第一篇：探索生命的意義議論文[大全]

億萬萬的人生存于這個經過億億萬萬年的地球上，又有多少人的存在是真正有價值的呢？又有多少人思考過這一生他所要達到的目標是什么呢？是否有人真真切切的會為了理想而去奮斗呢？

生的意義是什么呢？當然，這并沒有固定的答案，100個人會有100種不同的想法。然而，現今的我們從小就被父母督促著學習，學習，學習，似乎生來的使命就是學習，而學習是為了賺錢，賺錢是為了生活。就這樣，人與人之間的生活軌道似乎都是一樣的。他們的目的，理想都變的如此的統一。

這樣的我們時常忘記要問自己“我要的是什么？”“我真正想要的是什么？”是啊！我們現在唯一只能做的就是去走父母所棋盤的道路。不管那是不是我們想要的。因為若你違背，那就是“大逆不道”，周圍的人會看輕你，所有的人都會說你沒有上進心！

這樣的我們從小就被灌輸“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”似乎書中真的就會有一切。不，應該說，一切的好的事物都在書中。然而，事實真的是如此么？可為何我卻時常在書中迷途呢？

這樣的我們對于“理想似乎是如此的陌生，如此的不屑。越來越少的父母會問“你的理想是什么？他們往往是這樣說的“你應該樹立什么什么樣的理想！”原本的問號變成了感嘆號，意味可想而知就完全不同了。我們就似同行尸走肉般，只一味的去執行“命令”……

這樣的我們真的是你們所想要的么，那還不如去找個機器人當你們的子女，這樣你們就不用操勞，不用擔心他的叛逆。

可是我們的生的意義又在哪呢？它似乎離我們很遠，遠到似乎連我們自己都快忘記那一份意義的存在。

生存的意義在于我們最根本，最本質，最真心想要達成的理想。這一份理想扎根于心中，請不要吝嗇給予我們土地讓它茁壯成長好嗎？我們的生需要這一份意義的存在。

最近18歲時的哥哥找到了他要的，他真正要的，他和家人徹底的談了！他鼓起了勇氣，終于去追求了他想要的，他說他可以放下一切去實現他的理想！可是為何給予支持的人是那么的少，難道打擊別人對于理想的追求是一種快樂么？對于我們追求理想似乎變的很不現實。往往只有在成功后才會被認可，在這成功的背后，我們要背負的壓力。多少的罵聲，多少的心酸……

為何……為何，時代不停的發展著，我們對于生的意義卻變的越來越渺茫？

當然，我并不是要否定讀書的重要性，可是我認為讀書是用來幫助我們學會去尋找理想的，讀書是用來幫助我們立志的，讀書是用來幫助我們去實現理想的……但似乎更多的在如今它也抹殺了我們一部分人的理想，抹殺了對于理想的堅持，抹殺了我們對與理想的思考。它似乎不在是輔助品卻一躍成為了主人。

中國的首批電子競技選手，他們是自發的走在一起的。他們在訓練的時候，有多少人不理解，有的佳人甚至把其趕出家門，認為他們不務正業。可是他們并沒有放棄，不停的努力著，努力著……最終他們造就了中國的奇跡。他們贏了一個世界冠軍。再次歸來時他們終究被認可了。家人不再排斥他們的選擇，而理由竟然是“這樣也可以賺錢”。他們是幸運的，畢竟最終他們是成功的。

理想就是生存的意義，我們不但要有理想，我希望我們更要有去實現理想的勇氣與堅定的心。

請不要再對我們管束那一層不便的理論了，好嗎？請讓我們自己用心去發現自己想要的好嗎？我們將會用自己的心，自己的行動來詮釋我們自己存在的意義——生的意義！

第二篇：珍惜生命議論文

珍惜生命議論文 篇1

生命，只有一次；我們應該如何把握自己的生命之舟，使自己的生活變得更精彩，創造一個有關生命的奇跡，是每一個人都值得去思考的問題。

在這次舉國之殤的汶川大地震中，面對巨大的自然災害，又許許多多的人依靠“我要活下去”的新年，積極自救，創造了生命的奇跡，給我們上了鮮活的一課。小林浩就是我們同齡中的佼佼者。在廢墟中，他帶領著大家唱了一首又一首歌，唱完《大中國》后他戰勝了災難的恐懼，《大中國》給了他無窮的'力量，他要活下去，因為他知道，他身上擔負著班長的職責，擔負著對生命的責任，他活了下來不僅是因為他有勇氣，而是他對生命的渴望與執著的追求，他知道生命對于他的意義和價值，只有頑強抗爭才能重獲新生，“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。”這句話更加突出了他對生命的渴望，他在救人的途中曾多次被坍塌下來的石塊擊中，左手臂嚴重拉傷，但這都從來沒有壓倒過他堅強的意志，他是在禮贊自己圣潔的生命！

記得有位作家曾說過：假如生命是一首歌，就要演奏快樂；假日生命是一條河，就要歡騰雀躍；假日生命是一團火，就要燃燒灑脫！是啊，小林浩正是有了信念與勇氣，懂得珍愛生命的心才活了下來。

與此同時，生在大都市的我們，沒受到地震威脅與侵害的我們，卻以各種理由，輕視生命，世上沒有平坦的大道，面對困難，我們應該如何選擇？是以積極的心態去面對，還是做“逃兵”？棄生命如鴻毛，對生命的價值我們無法用食物來衡量。人生的道路是有過挫折的，盡管，現在還無風浪，但我相信在未來我們一定會度過一道道關卡，無論遇到什么都要樂觀去面對，每天都是充實的，生命不是虛度光陰。

在當今社會中，每天都會有這樣的報道：某某大學，一名學生自殺，面對父母所付出辛勤汗水，巨大的愛與栽培，請問你又什么臉去面對？你走了，給父母留下的是一道抹不去的瘀傷，那遺留的痛是今生難以忘懷的。面對生命，你如何作答？就是這樣來完成你一生的光榮使命嗎？輕生，是對生命不負責任的一種做法，我們不能濫用生命所給予我們的權利，應當珍惜才對。難道這就是我們所追求的人生，來面對這個世上來實現的夢想？越過艱險與困難的山峰固然是辛苦與勞累的，經歷過風暴的沖刷，雨后的藍天更美麗，一心只向彩虹的光芒，一切困難都不是阻礙。

人，生命只有一次。小林浩教會了我勇敢與堅強，珍惜生命，珍愛生命，珍重生命，是生命給了我們一切，它是圣潔不可侵犯的，沒有什么可以比得上他。在他面前人人平等，沒有高低貴賤，或許沒有受到沉痛的教訓，就不會懂得他的價值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次！

珍惜生命議論文 篇2

生命是寶貴的，世界上因為有了生命才有了生機，才有了希望，地球媽媽因為有了生命才變得更加美麗。

你見過一只蝴蝶，一只蠶破繭而出的成長過程嗎？那弱不禁風的小生命為了活著奮力地生存，那是一種多么強大的力啊！然而8歲那年夏天的暑假讓我對生命又有了重新的看法。

那是一個炎熱的中午，在山村里的孩子都沒什么事做，于是哥哥提議去搗鳥窩，我聽了感覺很新奇，便興致勃勃地跟哥哥去了。來到靜悄悄的樹林，只聽到我和哥哥的腳步聲和一

兩聲鳥鳴。哥哥瞅準了一個鳥窩，便帶著手腳笨拙的我爬了上去，我們終于看到了鳥窩里的小東西——幾只羽翼未滿的小鳥正張著淡黃色的小口“啾啾”地叫著，還有一兩只小鳥

蜷成一團舒服地閉著眼睡覺，我對哥哥“噓”了一聲，伸出一雙眼睛偷看這些剛降生的小生命，我連呼吸都不肯大喘，生怕把這些小鳥吵醒了。

它們懶懶的，伸伸小腿，窩到一堆，我覺得它們可愛極了，便對哥哥說：“哥哥，我喜歡這些小鳥，我們把它們帶回家吧！”哥哥重重地點點頭，我一手捉住了兩只小鳥，它們對

這“突如其來”的狀況加強了警惕，一直“啾啾”地叫個不停，而且還不時地撲打著翅膀。我高興地把它們帶回家，幼稚地想：我一定要把它們養大。可是我并不知道它們是剛出

生的鳥，也不知道它們是吃蟲子的，我只會傻傻的'硬給它們吃米，終于，一只小鳥在我的“關愛”下死去了。我難過的嚎啕大哭。母親關心地告訴我：“小鳥才剛出生，要吃蟲才

能長大，你應該把小鳥放回大自然，明白嗎？”我重重的點點頭。

我把那只存活下來的小鳥，放回了鳥巢，我天天都去探望它的成長，半個月后，那只小鳥已經會飛了，它飛在天空上，“撲騰”著翅膀。我看著鳥兒，心里歡喜極了。看到飛翔的

小鳥我仿佛看到了生的希望。

生命是脆弱的，生命是弱不禁風的，一舉手，一棵樹枝就折斷了；一抬腿，一朵鮮花就夭折了；一伸腳，一株小草就踩扁了。生命如此脆弱，如鳥兒的生命一樣，所以我們應該珍

惜生命！

點評：首尾呼應，點明點旨，內容生動具體，語言表達細膩，富有畫面感。

珍惜生命議論文 篇3

“媽媽，好苦啊，我不要喝。”小男孩用微弱而又顫抖的聲音與目光中的乞求對他的媽媽說道。

只見這位媽媽含著“傷心”的淚對小男孩說：“兒子，藥一定要喝，不然媽媽怎么帶你去公園呢?”

我看到那“傷心”的淚從“萬丈懸崖”上“跳了下來”，滴在了那苦澀的藥中。

只見小男孩“咕嚕，咕嚕”的.喝了個精光。

這位媽媽問：“兒子，苦嗎?媽媽給你買瓶飲料去?”“不苦”這個小男孩很麻利的回答。

我想這慈母的眼淚便是讓藥不在苦的“蜂蜜”。

“針”不認人“不要動，要扎針了”。醫生嚴厲的說。

我看到那個小女孩全身顫抖著，在那小小的眼睛里有一支蠢蠢欲動的“水軍”只見那個小女孩緊緊地盯著那把鋒利的“劍”扎向自己的血管時，那只“勇猛”的水軍如得到命令，“沖”出了眼眶，如銀河般的“飛流直下三千尺”。

扎完后，又是一副苦澀的藥。

珍惜健康看著他們苦澀的“魔鬼”嚇的“呻吟”時，我不由的感動自己是多么的幸運。

雖然我有些瘦，但我卻是健康的。所以我一定要保持所擁有的健康。

擁有健康的體魄是一切成功的前提，所以我們一定要愛護自己，讓自己擁有強健的身體，創造自己美好的未來。珍惜自己，就要健康;愛護自己，就要健康;美好未來，更要健康。讓我們珍惜。保持健康為我們的明天做出有力的基礎。

珍惜生命議論文 篇4

生命，平凡普遍，卻又是那么的可貴;他是那么堅強，卻又那么脆弱。如果你問什么最珍貴呢?我會說，是生命。

生命是什么?生命是春日里綠葉叢中的一朵艷麗的鮮花，艷麗多姿;生命是夏日里天空中的一輪熊熊的烈日，驕陽似火;生命是秋日里半邊天的一抹紅色的晚霞，絢麗無比;生命是冬日里大地上的.一片純潔的雪花，晶瑩剔透。生命是這樣魅力無窮。然而，生命對于我們來說只有一次，它既不像財富那樣能失而復得，也不像“離離原上草”那樣“野火燒不盡，春風吹又生”。一不留神，它比曇花一現還要短暫，人，最寶貴的是生命。

既然生命如此，那么健康呢?

如果說生命是一片孤帆，那么健康就是把握船帆的桅桿;如果說生命是一條魚，那么健康就是拒絕陸地的誘惑。一個人有了生命，就必須要有健康的基礎。

生命與健康是息息相關的。讓我們為了祖國的未來，為了家長的期望，為了我們的幸福。珍惜生命，健康成長吧!

珍惜生命議論文 篇5

生命是寶貴的，是金錢所買不到的，我們要珍惜生命。

雖然人人都知道生命是寶貴的，但是不珍惜生命的還是很多。在新聞中，幾乎每天都能看到有多少人犯罪，有多少人吸毒……難道這也叫珍惜生命嗎？爸媽生了我們，把我們撫養長大，他們不圖回報，只希望我們活的，開開心心的珍惜生命。習慣可以改，錯誤可以糾正，但是生命只有一次，一但失去了，就在找不回來了，錢可以買任何東西，但買不回生命。朋友之間要互相幫助，盡量不要產生誤會，要耐心的聽對方解釋清楚。我們要珍惜自己的.生命，不能為一點小事就想不開，如今這年代，家中基本上都是獨生子女。爸媽的疼愛回使我們會對一點小事記仇。珍惜生命，人人都知道，但是自己做的又能有幾個。下課了，有多少同學會在班級里追逐，打架。萬一一不小心摔傷了，誰負責任。有些事之前不相信，但出事之后才后悔莫及。我們要珍惜生命，雖然人人都知道，但是有誰能夠真正明白其中的道理。

我們要珍惜生命，它一但失去就要不回來了。

珍惜生命議論文 篇6

在我出生的那一刻，是母親給了我生命，隨著滿屋子的歡聲笑語，轉眼間，我已經是一個十二歲的姑娘了。時間匆匆，我快樂的童年就這樣溜走了。尚。保羅曾經說過：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。”所以，我們要珍惜生命！

可能，有的人在年輕時虛度光陰，到了年老后后悔莫及，這是一種不珍惜生命的表現；有的人在年輕時遇到一些困難，因為自己被家庭慣養，所以便產生了自殺的.念頭，這是由于他們不自立，因此毀掉一生；但是有的人就不同了，他們從小好好學習，長大有一份好工作，年老時享清福。

朱自清也十分珍惜時間，不過珍惜時間就猶如珍惜生命。因為生命是一分一秒積累起來的，只要你珍惜光陰，活得才會有意義與價值。朱自清在一生中做了很多事，然而他自己卻謙虛的在散文《匆匆》里寫道“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日子的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”這句話讓我懂得了生命要活的有意義并且快樂充實，不能一事無成。

自從學習了《白楊》那一課，我的心久久不能平靜。白楊啊，白楊！在這樣惡劣的環境中你竟然能茁壯生長，也許這就是你生命的旅程。你很珍惜生命，你的堅強、珍惜值得人們贊美和學習。

我們生活中有很多生命不斷降生，這就要看他們自己以后怎樣生活了，希望他們能夠把握生命中的所有光陰！

珍惜生命議論文 篇7

人的生命只有一次，它是最寶貴的。懂得生命的價值，理解生活的意義。生命的價值取決于我們自己!要愛惜生命，尊重生命。讓校園充滿活力。

在校園里，不能對同學們起綽號、進行身體上的`攻擊、不玩危險游戲等。在校外不能用手隨便摸電源、不破壞公共服務器等。

有的同學因發生火災時，不懂得怎樣逃生而失去了自己寶貴的生命。我們要記住以下幾點逃生方法：保持冷靜，先觀察火勢，再選擇逃生方式;選擇安全出口，有序逃生，避免擁擠;逃生時，要用水澆濕衣服或手巾，捂住口鼻;采用低姿行走，逃離火災現場;失火時不要跳樓逃生，危險極大;觀察門縫，發現門燙手或者有濃煙進入，不可開門外逃;如來不及撤離，可在衛生間暫避，關閉門窗，堵住門縫，向門窗潑水降溫，等待救援;火災時不要蜂擁出去或留戀財物，要迅速有序逃生。

大家也不摸電源：有一次，某地一個同學在家洗完澡后濕手摸了電源，當場昏倒，等消防員到的時候，已經來不及搶救而死亡了。人們都稱電為“電老虎”。看來電的威力真的像一只兇惡的老虎一樣!

大家課間時，一定會玩各種各樣的游戲吧?可你知道應注意什么嗎?在游戲時，要做到：

一、室外空氣新鮮，課間活動應盡量在操場上，但不能遠離教室，不能耽誤下一節課;

二、活動強度不能太大，還不要做劇烈的運動，以保證能繼續上課，有精力集中、精神飽滿;

三、活動方式要簡便易行，如做操等;

四、活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

如果校園發生突發事件的話，大家應該迅速報告，學校要撥打匪警或火警等救援電話，然后學校會應急預案，再處置。最后處理相關善后事宜。這樣，可以讓更多的人不失去生命，也更好的防止了產生的矛盾。

同學們，學習防災減災知識，提高防災減災意識，將給我們的生活增添一份科學而安全的保障。為了大家的安全，讓我們努力學習安全知識、增強安全意識、提高防范能力吧!

珍惜生命議論文 篇8

在當代生活中，人們的生活飲食達到了極致，而運動的人越來越少，青少年肥胖癥運動不達標等等疾病，給人們帶來成極大的困擾。人們正在遠離健康。

現在全國各處都在提倡運動，在許多初高中學校里，體育課從每周兩節調成每周三節，然而許多人卻不以為然，認為體育課就是玩耍課，根本不放在心上，我的`弟弟就是一個典型的例子。

她小時候就屬于父母比較溺愛的那種，他和水只和碳水化合物較高的飲料，雖然不健康但我叔叔依舊要給他買，它的食量有是非常大的那種，生活又吃的比較好。現在他才讀小學二年級都有八十多斤了，這就是不運動的后果，現在他的身體就屬于患上了肥胖癥，跑兩步就喘，如果他運動了，吃得健康的也不會患上肥胖癥。

我生下來的時候，就被診斷為缺鈣，時不時就會腿痛，我父母為此想了很多辦法，吃了許多的藥也不見好。我每天都擔心四肢痛，我每天在太陽下運動。那時我也是個比較胖的人，運動也感覺較累，到我每天運動過后出很多汗，剛開始時覺得，這樣運動下來比根本不大可能會好，這根本就是逗人玩嘛!但我抱著玩玩的心態，每天都在太陽下奔跑。跑了幾周過后，我覺得自己四肢痛的病似乎好了許多，不像以前那樣經常痛，自己似乎也受了許多，我變得越來越開朗。

現在面對運動，我不再害怕和膽怯了而是用心對待每一節體育課了，運動帶給了我健康，也帶給了我快樂。我希望每一個人都能認真的面對體育課。

運動帶個了我健康，我熱愛運動!

珍惜生命議論文 篇9

前幾天，我看到過這樣一個報道：廣州某大學一名入學僅一周的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學校的7樓縱身跳下。看到這，我不由得驚嘆了，我真的非常不明白！竟然為了這種小事而自殺，這是多么不值得啊！這可是一個大學生啊！他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考試了理想的大學，既然為了飯菜不合口味就結束了自己的生命，這是多么可惜啊！

大家知道張海迪姐姐吧！她5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨爸媽下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的`青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。

對于張海迪姐姐來說，她隨時都可以結束自己的生命，但是她沒有，她仍然是積極樂觀的面對生活，這不就是體現了張海迪姐姐對生命的熱愛與珍惜么？

如果沒有了生命，那么，那些學習、財富，又從何談起呢？所以，咱們要好好珍惜生命，對自己的生命負責任！

珍惜生命議論文 篇10

每年三月的最后一個星期的星期一，全國中小學生都會舉行“珍惜生命，警鐘長鳴。”的安全演練。

這天，我們的.大隊部請來了通遼市消防大隊特勤中隊中隊長和一些消防隊員們們，利用間操時間進行了防火演練，又讓全校四千多名師生認真地聆聽了一次放火的安全知識講座，讓后，又讓兩位消防隊員叔叔演示了怎樣滅火··· ···最后，讓全校同學參觀了消防車。在中隊長將消防安全知識時，讓我記憶最深刻的有：

1、不玩火。不能把火柴、打火機··· ···帶進學校、車站、停車場等公共場所。

2、不吸煙。吸煙危害身體健康、還容易引發火災。

3、愛護消防設施，不隨意推拉消防設施。不要在安全通道堆放雜物，要確保安全通道暢通無阻。

4、如果身上著火，就原地打滾兒。

5、逃生時，盡量用水打濕身體，用毛巾捂住口鼻避免被毒氣侵害，在用濕衣物保住頭部和身體。

6、牢記火警119。

7、不能隨意撥打119。

8、在沒有電話的情況下，求助別人的幫助。··· ···

災難無情人有情，讓我們一起努力，關愛生命，遠離災難；讓我們伸出雙手，共同建造安樂祥和的家園吧。

珍惜生命議論文 篇11

營養與健康是息息相關的，沒有營養就沒有健康，沒有健康就沒有生命。

“人的生命在于運動”，運動使人的身體健康。要運動就要有身體。健康是身體最大的本錢，健康不是一切，但失去健康就會失去一切。身體的健康才能創造一切物質精神財富，任何富貴都難以換取健康。

人體在生命活動過程中都需要能量，能量的來源在于食物，人們必須從食物中獲得生命活動的'營養物質。

俗話說“民以食為天”，也說明飲食非常重要，人的身體要從食物中獲得營養物質，必須有科學的飲食方法。一、飲食的時間要科學，一日三餐要準時吃，早晨吃蛋、奶為好，中午吃飽一點，晚上少吃一點。胃會在一定的時間分泌胃液消化食物，若不按照一定時間吃飯，會有胃病呀!二、要有科學的食譜，現在人們的生活好了，食品也越來越豐富，越來越可口，但不能暴飲暴食、大魚大肉，別以為這樣人的身體就可以獲得更多營養?錯了!不少人就是吃出了病，糖尿病肥胖癥，心腦血管病，冠心病等等，美國糧食工會推出了“健康飲食金字塔”。我們要慢慢地好好研究并參考。金字塔的底層是五谷雜糧、面制品。二層是蔬菜、水果之類的，三層是魚、禽、豬類食品(包括內臟)，四層是奶制品，牛奶和奶油等，頂層就是牛肉、啤酒。底層的食品要多吃，而頂層則要少吃、適量吃，這樣做人才能營養均衡，身體健康。

珍惜生命議論文 篇12

我們是新一代的“花朵“，所以我們要在美好的.環境下成長。因為祖國需要我們。

我們要從各方面做起。四周的綠化要我們愛護，花草樹木我們要給它們澆水，它們也象人一樣離不開水份。沒有水份的植物就會枯死，如果沒有這些綠化，后果就會不堪設想。如果我們的四周有很多花草樹木，那么我們就會呼吸到新鮮空氣，對身體也有好處。

當然，做一個健康的孩子當然離不開衛生了。我們每個同學每天把手指甲剪好，吃飯前要洗手，做到四勤四不如果你吃飯前不洗手，然后再把手放在嘴里，把手上的細菌吃下肚子。對身體不好。我們也不能隨地吐痰，因為這樣的現象十分嚴重。如果你吐一口痰在地上，有人經過這里。把痰里面的細菌吸到肚子里。情況嚴重的話，人將會得病。我們吐痰要把痰吐在紙上，再把紙放到垃圾箱里。這樣可以卻保一。我們還要注安全，過馬路要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。過馬路也要眼觀四方，看一看旁邊有沒有車子。

只有做到以上幾點，我們才能在美好環境下健康成長。

珍惜生命議論文 篇13

生命就像一本書，盡管平淡無奇，卻是獨一無二，有的人不珍惜生命，使生命早早的畫上句點，令人惋惜。

有一天，我在電腦上看到令我震驚的新聞“某女孩跳河，救生人員死亡”，我連忙點擊標題查看。原來，這個女孩跳河的原因居然是期末沒評上三好學生!我大吃一驚。原來，這個女孩常年是三好學生，今年沒評上，很沒面子，于是想到了跳河……讀到這里，我很氣憤，這個女孩瘋了么?小小的面子問題，就鬧到要跳河輕生，讓一名救生人員歸西才換回他讀這個一念之差的悔恨和領悟，對生命的不珍惜……這是不珍惜生命中一個極端的例子，還不知道這樣的一念之差害死過多少人，讓多少人痛哭流涕……

杏林子，臺灣人，一位可敬的作家，一個患了風濕病但背后有最可歌可泣的故事的人……杏林子她很美，，她的文字好美，她的思想有一種開朗的美，她那句“除了愛，我一無所有”好美，杏林子在寫文章《生命生命》時，開始了對生命最初的思考和想象。杏林子的文章靈感來自于身邊的一切，她沒有因為病痛而放棄生活、放棄生命，而是加倍的珍惜生命，她正在一步一步走向死亡，，可他珍惜活著的`每一分鐘，愛護生命，珍重生命。她的一生是陰暗的，可她的思想是光明的，寫作給了他無限的樂趣，使她像一個翩翩起舞的少女在生命舞臺上盡情舞蹈歌唱……

生命就是一個舞臺，只有珍惜它，才會更加出色!

珍惜生命議論文 篇14

世間萬物都有生命，它們可以是渺小的，也可以是偉大的，但如果失去生命，就沒有了自我，珍惜生命作文。

5歲就患有脊髓病的張海迪，沒有放棄生命，在家自學完中學課程后，還自學針灸，為人們無償治療，還自學多門外語，攻讀大學和碩士研究生的課程。張海迪沒有放棄，她擁有頑強的生命力，與病魔戰斗，這難道不值得我們學習嗎?生命因不放棄更加光彩有力。

每當我們經過十字路口時，總會看到一個偉大的身影——人民警察。每天，他站在紅綠燈下，指揮著過往的人群和車輛。無論是炎熱的夏天;還是寒冷的'冬天;無論是刮風下雨;還是烈日當空，他都堅守崗位，日復一日，年復一年，毫無怨言。他的精神、他的品格值得我們學習。生命因無私奉獻而豐富多彩。春天來了，小草在山崖上、石縫里、路徑悄悄地探出他那頑強不屈的腦袋。雖然沒有人欣賞，沒有別人的贊美，但他不悲傷氣餒，默默陪伴著花兒。在暴風雨過后的早晨，花兒都東倒西歪，垂頭喪氣的。但唯獨小草在傲然挺立。啊，小草!你不怕暴風雨，堅強地活下去。你是多么勇敢!生命因堅強而精彩。生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴;美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護;生命承載太多的美麗，請認真對待。或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。

第三篇：生命的議論文

有關生命的議論文1

生命是什么?我想沒有什么人可以為它下一個準確的定義。然而生命的可貴與短促卻是人人認同的。

因此，我們要善待生命!多少年前當屈原縱然跳入汨羅江中，滿懷抱負而不得志的他得到了解脫;多少年前當海子斷然橫臥在山海關鐵路線上時，在理想與現實矛盾的悲苦中，他得到的是解脫。他們的生命結束于自己的手掌之中，他們是在善待生命嗎?坎貝爾說：“活在活著的人的心里，就是沒有死去。”屈原走了，但他留給我們一篇篇不朽的詩篇，這位浪漫主義詩派的鼻祖，讓我們感受到了他的靈魂，他的信念，他的永恒。海子去了，但這位當代年輕的詩人卻把他的靈魂留給了未來的人們，未來的世界。他們的生命結束了，然而，靈魂卻得到了永生。難道在生命還在進行的時刻，他們沒有善待生命嗎?是否善待生命，不在于如何的死去，而在于生命進行時如何去把握。歐也尼·葛朗臺，家財萬貫，生活無性。然而為了金錢，他背棄了妻子，剝奪了女兒的終身幸福。他的生命缺少了價值。善待生命離他多么遙遠!

生命的可貴還在于創造價值。善待生命，即是在有限的生命中創造價值。美國動物學家卡爾在生命中將要結束時刻還在為人類作貢獻，記錄下自己死的感覺和征兆。他的生命是有價值的。蒙田也說過：人生的價值不在于生命的長短，而在于我們如何利用生命的光陰。

生命長也好，短也罷。總歸需要經歷。生命誠可貴，善待價更高。當我們吟頌前人的美詞佳句時;當我們感受他們的靈魂深處時;當我們感受到他們曾經的生命時。善待生命，又一次成為我們的追尋。

有關生命的議論文2

日出而作，日落而息，這是一個庶民的生活規律，也是我的生活規律，但最近被一些毫無意義的工作打亂我的生活規律。日不出而作，日落而不息，一天到晚忙得天昏地暗，焦頭爛額。但心里總感覺自己所作的工作沒什么意義，但還不得不違心的去做，這就是人生，這就是生活，有時候人生就是這樣，你想要的不一定得到，你不想要的硬要給你；你想做的不讓你做，你不想做的非要你做；你喜歡別人，別人比一定喜歡你，要不說人就是一種“怪物”。

最近我和一些戰友、同窗或者朋友聊天，這些既發富又發財的同窗、好友、戰友很少陶醉于先富起來的成功之中，而是喜歡回憶歷歷往事，這也可能是人到一定時候的一個共性，走過一定人生路程后，總想回首一下往事，哪怕是不堪回首的往事，哪怕是淡如涼水的往事，也都會認真的津津有味的回憶一番。

有人說“人生如戲”，其實一點也不假，人的一生就像在舞臺上演戲，每個人在自己的人生舞臺上扮演的都是主角，身邊其他人都是配角，每個人都會想盡辦法將自己的主角演好，這就是生命的價值和意義。

有人說：“人生是一場夢”。夢醒來已到暮稀之年，不管你高貴與貧賤，來去赤條條，生不帶來，死不帶去，人生有兩種情況是無法選擇的，一種是生，一種是死，這是誰也無法抗拒的。細想起來人生百年又如何，也不過區區數日，你來到世上得到什么？享受什么？留下什么？很難說得清楚。到頭來兩眼一閉，四大皆空。

但人性就是人性，一生下來就開始奮斗，為自己的生活質量而奮斗，明爭暗斗，爾虞我詐，甚至發動戰爭，但到頭來都是一個去處。有的可能還給后人留下一些東西，比如：諸子百家留下不朽的學說，科學家給人留下促進社會發展的結晶，就連雙目失明的阿炳還給我們留下《二泉映月》。一曲委婉凄楚的二泉映月，記錄人生坎坷，唱響一曲生命之歌，不屈之歌。有的草木一生，無聲無息的來，悄聲無息的走，沒留下任何東西。花開花落，春去春來，想我一生如茫茫人海中一顆不起眼的草，走著自己的人生軌跡，追求著自己的向往，尋找著人生的精彩，過著平淡無奇的生活，也覺得其樂融融。我覺得自己做著自己感覺愉悅的事，雖然清貧點，平淡一點，甚至苦一點，只要精神愉快，自己高興，此生足矣。不能攀比，也不需要對自己強求，常言說：“人比人氣死人”，一切隨緣，一切隨其自然，該是你的就是你的，不是你的強求是強求不來的。有的人就是因為做事強求，到頭來聰明反被聰明誤，自己碰的頭破血流不說，搞的親戚朋友左鄰右舍，不亦樂乎。所以說我的人生信條就是一切隨其自然，把任何事看開一點，不去計較，不去較真，在煩惱中尋求快樂，在繁忙中尋求解脫。自我調整自己的心情，力爭使自己過好每一天。

有關生命的議論文3

生命是什么？生命是奔流的江河，不畏艱難，穿危巖，破險阻，曲折迂回，奔騰入海；生命是曇花一現，多少艱難險阻，多少汗水，多少的努力奮斗，只是為一霎那的光輝，雖然短暫，但是輝煌光亮……這就是生命。

偶然間，看見一個枯井的一只蝸牛，不停地向上攀爬，卻又不停地滑落下去，心想：真是一個固執的家伙，它遠也爬不出來，可是我錯，時間如白駒過隙，一眨眼，一個月過去，我再一次經過那個枯井，忽然想起那只蝸牛，它還爬嗎？我低頭往下看，一條白色的痕跡，印入我的眼簾，這條白色，從枯井里，一直延伸到旁邊的一棵樹邊，這是蝸牛的痕跡嗎？一瞬間，我從蝸牛的身上，感受到那種對生命的追求，對生命的渴望，它不甘只生活在一個天地中。它要沖破這個枯井，到更美好的世界來，我震撼，這樣一個生命，為能夠到更寬闊的世界，用生命不停地奮斗著，努力著……。

突然，發現那個曾經光禿禿的寸草不生的土地，今天竟然已經綠草如因，這讓我想起白居易的詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”這里曾經是片田野，但幾年后被野火燒得一干二凈。可春風一拂過，帶來幾片草，幾朵花瓣，便從此扎下根。草，是多么堅強，有著頑強不屈的生命力，只要有陽光，土壤，一滴水，就能生長。這是多么茁壯的一片草地啊！但你知道嗎？它們是經過風吹雨打和太陽的暴曬。可是它們挺過來，而且成為一片草地。

那長達八年的抗日戰爭，是靠著中國人民頑強的生命力和對生命完美的追求而勝利的。日本人，為什么會戰敗？因為他們沒有頑強的生命，他們沒有追求生命的完美。他們害怕失去生命，害怕遇到挫折和困難。

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必經歷母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動，以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

而生命，也必然是經過無數的挫折和困難之后，才能放射出奪目的光輝，耀眼的輝煌！

有關生命的議論文4

春夏秋冬，日月輪回，生命在它固有的規律中流淌著。如果沒有堅強和自信，生命的天空也就因沒有色彩而變得蒼白。

用堅強詮釋生命，即使生命短暫而脆弱，它依然可以綻放出絢麗的生命之花。一個人一生不會永遠一帆風順，上帝在創造人的同時，也創造了作者與苦難，要想繼續前進唯有堅強面對，尋找出路。一個成績優秀的高三女孩，同時又是百人樂隊的指揮，一個榮獲作文、英語、生物、鋼琴、書法、朗誦、主持競賽一等獎的女孩，一個人見人夸的女孩。然而就在絢麗的人生再造輝煌的關鍵時刻，上帝卻給了她一個重挫。距離高考十天，女孩被告知患了原發性血小板減少病，血小板數目僅為11個單位，是正常人的三十分之一，生命危在旦夕。但是她還是咬牙堅持復習，參加了高考并且取得了優異的成績。面試的前兩天又因大劑量激素藥劑使容貌巨變，與心儀大學失之交臂。面對種種不幸，面對強烈的反差，她沒有倒下，而是堅強樂觀地繼續學習，頑強與病痛斗爭。現在，她已經能夠坐在蘇州大學的教室里聽課，雖然每隔幾天就要到醫院檢查治療。假如這個女孩在接踵而至的不幸面前選擇逃避、甚至自殺，那么又怎能圓了自己的大學夢，又怎能夠因她的堅強而讓無數的讀者感動，又怎會……世事難料，人生不如意常十之八九，讓我們用一顆平靜而堅忍的心去接受現實，堅強面對，改變可以改變的——自己，那么堅強會使我們短暫而脆弱的生命綻放出絢麗的光芒。

用自信譜寫生命，即使生命平凡卑微，它依然可以放射出耀眼的成功之光。無論你身處何等要職，無論你在多么小的角落里忙碌，你都可以扮演只有你才能夠扮演的角色。美國的橋·吉拉德1929年出生于一個貧民窟，從懂事起便開始擦皮鞋，作報童，后來作洗碗工、送貨員、電路裝配工和住宅承包商。35歲以前是個全盤的失敗者，患有嚴重口吃，換過40多個工作依然一事無成。然而就是這樣一個不被看好、負債累累的人卻能夠在短短3年內打破吉尼斯世界紀錄，被評為世界上最偉大的推銷員，至今仍保持平均每天賣6輛汽車的紀錄。他曾經因為以上“不體面”的工作而遭人白眼，更經常面對別人那“不屑一顧”的表情。但是他全然不理會這些，因為他始終堅信“沒有得到你的同意，任何人都無權讓你自慚形穢。因為你做的是陽光下最燦爛的職業——可以養家糊口，可以償還債務。”他帶著自信走在生命旅途上，熱情服務推銷自己是他的自信；深愛并深信能做好推銷工作是他的自信；耐心傾聽，饋贈微笑是他的自信……在自信的引領下，他終于走出了自己的成功之路，也享受著成功的快樂。

抒寫生命就是面對現實從容地微笑，靈魂深處永遠亮著一盞堅強的明燈；抒寫生命就是面對壓力頑強地拼搏，生命之旅始終伴著一曲自信的凱歌。生命脆弱而短暫，但是不會留下遺憾，因為我們早已乘著堅強和自信的翅膀充實的飛過。

有關生命的議論文5

“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我并不太懂得里面的意思，但自從我養蠶后，我才體會到這句詩的含義。

去年，同學送給我幾只幼蠶，并給我一些桑葉讓我養它們。的蠶每天拼命地吃桑葉，過幾天它們就慢慢地長大，身上的顏色也由黑色變成雪白雪白的，非常可愛。又過幾天，桑葉吃完，我不想去買，就沒有去管它們。可是我沒有想到，在沒有任何食物下，它們依然努力地吐絲、結繭。雖然蠶繭很，但是卻讓我感到一股生命的力量：蠶在饑餓之下還認真地完成自己的工作，默默地貢獻出最好的絲。噢！我明白，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死它才把絲吐完。它出生下來的責任就是要吐絲、結繭，這種生命是多么有價值呀！

如果說一只的蠶給我極大的生命感悟：雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對生命負責。那么，在“5·12汶川大地震中，那一個個挽救生命的場景，卻更加震撼我的心靈！

5月12日14時28分，四川汶川縣遭到8·0級大地震的襲擊。許多地方都變成一片廢墟。我們將永遠記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的人們……原本生機勃勃的家園頃刻變成斷壁殘垣！

在這場災難中，我被這兩個故事深深感動著：中學教師譚千秋為保護四個學生而遇難。當救援人員扒開廢墟時，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師就像一只大鳥一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個幸免于難的學生！還有一位年輕的媽媽，當地震來臨時，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去，孩子卻毫發無損。醫護人員在孩子身上發現一部手機，上面寫著這樣一句話：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠愛你！”多么無私的老師，多么偉大的母親啊！

災區中這樣的故事還有很多很多。他們為保護學生和孩子，用自己的身體擋住倒塌的樓房……他們奉獻自己的生命，換取下一代生命的延續。這不正是“春蠶到死絲方盡”的寫照嗎？

哦，我真正明白生命，明白生命的意義在于奉獻！

有關生命的議論文6

人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們兩手握著的火炬，我們的目標就是讓它燃得更旺。在奔跑的路上，我們必定會經過沼澤，遇到挫折，而信心就是我們奔跑的意義和動力所在。

在人生的道路上，不是一帆風順，風平浪靜的，大風大浪隨時都可能向我們襲來，但我們只要做好充足的準備，有足夠的信念和希望，無論什么困難，都能跨過去。在人生的旅途中，最重要的是珍惜。

生活中有太多值得我們珍惜的東西。時間，擁有的一切，為了追求理想而付出的全部精力，朋友的幫助，甚至是傷害你的敵人。

時間不會總是原來的樣子，它看不見，摸不到，但是，如果你用心感受，就會發現它在不經意間流失掉了，時間總是公平的，但在每個人手中，價值就會不同，結果也不一樣。一樣的時間，不一樣的付出;一樣的時間，不一樣的收獲。珍惜生活中的每分每秒，這才是至關重要的。

我們總把希望寄托在未來，雄心大志，只為將來有出頭之日，卻時常疏忽掉身邊那些最不起眼的事物。在你為未來做好打算打時候，時常遺忘掉朋友和家人，成功不單單靠自己的力量，有時還需要“眾人拾柴火焰高”。走好人生的每一步，一步一個腳印，踩的穩穩地再往前走，不要把全部希望留給未來，少想不曾得到的，多想自己擁有的，別等到失去了才懂得珍惜。珍惜所有人，哪怕是你競爭的對手和敵人。是他們，讓你有激昂的斗志，堅持到底的決心，讓你從摔倒的地方重新爬起。沒有競爭就沒有成功，沒有受傷和痛苦，就不會有成功后的喜悅。對手，正是那個逼你走向成功的人，我們怎能不珍惜，不感激他們?

人生，就這么簡單，又那么復雜。但我堅信，世上沒有過不去的坎，當希望都落空，淚流干之后，會有彩虹出現。人生，就像坐上一輛大巴士，你不知何時乘坐的，也不知何時停下來，起點和終點都不重要，放下來觀看并記錄沿途的風景，才是你最該做的。

有關生命的議論文7

在網上看見川音一位學生自殺，這是成都市內大學今年自殺身亡的第三個大學生，有關生命的作文。

上個月，我市某重點中學相繼有兩位學生自殺，一個是殉情服用藥，一個是賭氣跳樓。去年，本市某學一個學生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。

我有一個侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績時她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結果半期成績是班上的倒數第六名，姑娘一下子蒙，在日記里說：“我對不起老師！對不起爸媽！我沒臉見人，不如去跳水死的好。”她的同桌看到她的日記，偷偷向老師報告，老師作思想工作，她才打消自殺的念頭。后來，我問她時，她笑著說：“這有什么嘛，我們班上還有一個想跳樓自殺的。”

自殺的人從大學生到中學生甚至學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。

是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。我就曾經在我所任教的班級里做過問卷調查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數也在增多。

這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視對學生珍愛生命的教育？

古人有“身體發膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不天堂的，所有的.罪過都得不到上帝的饒恕，中學生作文《有關生命的作文》。

曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。

當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實生命的重要，感受到人們對生命的熱愛。

年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！

珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊游，去大海里游泳，去溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們去做，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有生命。

珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為人生的充實，為生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

讓我們帶著這樣的一首詩踏上人生之路吧：

我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。

報我以平坦嗎？我是一條歡快的河；

報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；

報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；

報我以不幸嗎？我是桿勁竹經得起千擊萬磨……

有關生命的議論文8

我不敢妄言對“生命”有多少認識，更不敢狂言于“價值”的體現，但是生活的點滴卻讓我敢說：“生命絕不應該是這樣!”

我以為生命的“價值”應從兩方面剖析，一方面：生命本身便是一種價值，更是無價之寶;另一方面：還應體現在所從事的事業，所謂的事業是在人類道德范疇以內，可以是居里夫人似的科學家，魯迅似的文學家;還可以是手持掃把的環衛工人，市場上斤斤計較的商販。

“價值”正因為有了“無價“的反襯才凸顯出其存在的意義，正如有了盜賊，才顯現出警察的價值。一個乞丐橫躺在路邊，眼神中流露著祈求，換來的卻是周圍人不屑的躲避，因為他們知道與其把內心的施舍送給一個懶惰的乞丐，不如奉送給一個因失敗而喪失信心的人的手中，因為這樣的“施舍”給予的對象不同所產生的價值也就不同，一個乞丐的價值終究是引起人們的關注而獲得一餐半飽，而一個因失敗而失去信心的人的價值是他那值得一拼的精神與廉恥之心，同樣的一個本錢——身體，所獲得的效應卻有天壤之別，豈不讓人有所感嘆呢!

奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次......——為人類的解放而奮斗。”此句深刻的闡釋出生命的價值，并視為一種“大價值”，其實呢，對于我們而言，更面對于如今的社會而言，做好自己的本職工作便是對生命價值的體現，作為社會的一份子，有責任更有義務為整個社會的發展做出一份貢獻，我們在對于出現在熒屏報幕中，實現自我價值而獲得公認的人報以熱烈的祝賀時，切勿看輕自己，因為我們也同樣的在自己的崗位上實現著自己的價值，“小價值”中方能凸顯“大價值”。不過話說回來，我們是不是就不用抱著解放人類的大志向呢?不!我們還應該在自我的“家庭”外，留出更大的空間將社會這個大責任牢記心間，必要時奉獻自我獲得人類的大解放。

如此，便不得不到用古人的一句話：“識人者，謂價也!”

有關生命的議論文9

生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負；生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。

生命是上蒼對于每個生靈的無私饋贈。即便是流浪街頭的乞丐，卻還能用雙手緊握生命，看花天花謝，聽潮起潮落，古往今來，有多少文人墨客，劍俠武將，用自己的生命散發出各種刺目鮮艷的馨香。

愛因斯坦曾說過：“人生的價值，應當看他貢獻什么，而不是取得什么。”大詩人艾青曾說過：“即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛，也要變成磷火在荒野中燃燒。”

是啊！人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撤下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵草，就增添一分綠意；如果你是一朵野花，就裝點一分春*；如果你是一顆星星，就點綴一角夜空；如果你是一片白云，就化作滴滴甘霖；如果你是一塊煤炭，就奉獻一片光和熱……

生命只有一次，它是宇宙最定貴的，最值得珍惜的。尤尼斯。肯尼迪曾說過：“每一個生命都有它的價值，無論它有多么殘缺。”生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。生命是短暫的，這是對于有形的生命而言，無論是彪炳千秋的偉人，還是遺臭萬年奸臣。但生命又是永恒的，這是基于無形的生命而言，不管他是千年前修建軍阿房宮的匠人，還是蕓蕓眾生中的凡夫俗子。

消逝的是有形的生命，永不消逝的是歷史文明殘留下來的力量，它常常昭示著歷史的力量、生命的價值。

生命如斯，沒有什么力量可以使一片落葉重返枝頭，鮮嫩如初，這是一種流逝，一段自然的過程。

人生的質量有高有低，每個人都希望白已有輝煌的人生，為什么結果會天差地別，有那么大的不同呢？有人怪上天不公平、卻沒有人把所有責任都攬到自己身上，殊不知，人生的畫卷是你親手之作、人生的道路是你親手所、又怎能怪上天，怪別人，怪自己的命不好呢？而那些成功人土卻不是這樣，他們所擁有的斗志謹慎，堅韌不拔的性格，不怕困難的精神，又豈是常人所能具備的？他們的美好人生都是靠自己那雙手去創造的。如果你能認真謹慎地畫好你人生畫卷的每一筆，走好每一步路，釀好每一杯灑，種好每一寸地，讀懂每一句話，相信你一定會擁有一個會自已滿意的人生！

愿每個人都能在自已生命即將結束時，對自已走過的路無怨無悔，也愿這五彩的人生更加燦爛美麗！

有關生命的議論文10

“生命的價值何在?”這是每一個有理想有抱負的青年必須探討的問題。

答案是豐富多彩的，但真理只有一個：生命的價值其實在于奉獻。

我驚嘆于保爾高貴的人格：他出身貧寒卻自強不息，身體殘疾卻又堅持信念，坎坷的命運并不能阻止他實現生命的意義，驚人的毅力使他在奉獻中實現自我的價值。

奧斯特洛夫斯基說：“人只有一生奮斗不息，對世界有所奉獻，才能自豪地感受到自我存在的價值。”人不可能都享有名揚千古的榮譽，但奉獻的快樂卻可以為千千萬萬的人所享有。干部孔繁森，工人徐虎，徐洪剛，戰士李向群，他們是奮戰在不同崗位的普通人，他們點滴奉獻雖默默無聞。卻如聲聲春雷震動中華大地。就此，他們的生命得到充實，價值得以體現。“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻;你也索取，我也索取，向誰索取。”我們這個時代的確需要干大事業的人，但更需要千千萬萬在自己平凡的崗位上扎扎實實做好本職工作的人。

如今的現代人生活實際是我們在先人的奉獻上“坐享其成”。很多人認為奉獻是愚蠢的行為，多勞多得才是有價值的。這實際上就是把奉獻的價值與金錢劃上了等號，這種觀念是極其落后自私的。這樣的人與那些為社會無私奉獻的人相比，生命毫無意義。

朋友，當你置身于霓虹酒綠的醉人生活時，可曾記得耶穌罹難的十字圣火;畢生捍衛“日心說”的哥白尼;遙遠而神秘的絲綢之路;銘刻在月球的航天者的足跡……他們一代乃至幾代人付出了畢生的精力甚至生命，換回了國家、民族的繁榮，換來整個人類歷史的前進。他們的人生價值正是在這無私的奉獻之中體現了出來。

朋友，我想說：當我們享受著他人奉獻的時候，我們也應該自覺承擔起為社會奉獻的職責。不言代價與回報，這才是的人生哲理。

有關生命的議論文11

很多人都以為眼淚是咸的，其實不然。在不同的心境之下，眼淚是會有不同的味道的。當你快樂的時候，眼淚是甜的；當你憂愁的時候，眼淚是苦的；當你……

我曾經就有過這樣的體驗……

有一年署假，我隨父母去南京玩。中途突然生變，原因是我媽帶我去復查眼睛(前幾年在南京做的手術)，發現需要重新做手術，于是，只好改變原計劃。那段時間，我可真有種“集眾寵于一身”的感覺。所有的人(我南京的親戚)都來醫院看我。堂妹不僅經常帶東西給我吃，每天還在醫院陪我到很晚。因為我的眼睛是被布蒙起來的，所以白天黑夜在我眼里一個樣。于是，我便會覺得，孤獨就像是一顆流星，稍縱即逝。過一段時間，我出院。望著那似曾相識的醫院，我的眼淚不知不覺地流下來，這淚，是酸酸甜甜的。

有時候，眼淚也是苦的……

記得有一次月考，我的數學成績出忽意料的考有史以來的最低分。我心里很難受，就算我數學成績不好，有偏科現象，也不至于考這么差吧。老師還在報分數，我卻聽不下去。趴在桌上輕輕地哭，我感到心在隱隱作痛。不一會兒，淚水沾濕大半片衣服。那淚，是苦澀的。

眼淚，是酸甜苦辣咸，五味俱全的；眼淚，是生命價值的體現。在生活中，我們需要眼淚來澆灌成功之花，只有這樣，你才會感悟到生命的真諦！

有關生命的議論文12

生命到底是什么呢？我常常坐在臺燈下想：是一朵在風雨中傲然挺立的花，還是一棵在磚縫里生長的草？

今天，通過我自己親身體會的一件事和兩個名人故事，終于讓我明白生命的意義。

晚上，我和媽媽一起去逛超市。我們剛從超市出來，一陣悅耳動聽的歌聲就飄進我的耳朵里。這是誰唱的呢？我好奇地想道。正想著，一陣骨碌碌的滾輪聲又飄進我的耳朵里。這又是什么發出的聲音呢？循著聲音，我和媽媽向前找去。不一會兒，就看到讓我吃驚的一幕。在一個用一塊木板和四個輪子做成的非常簡陋的板車上，趴著一個大約有四十多歲的叔叔，他的左手在費力地推著板車向前滑，右手拿著一個話筒正在賣力地唱歌。我再仔細一看，他竟然只有上身，沒有下身。一剎那間，我被深深地震撼。雖然那個叔叔沒有健全的體魄，可是他并沒有放棄生命，而是勇敢地去面對生活，用自己的歌聲去感悟生命，靠自己的勞動去養活自己。

課文《生命生命》的作者杏林子，在十二歲那年得類風濕關節炎，全身上下很多地方都不能動彈。她上完學，就只能輟學在家。可是，她并不自卑，自己把所有初中、高中的課程，全部自學完畢。學完所有的課程，她還筆耕不輟，一生共寫書40余本。正是因為她熱愛生命、解生命，對生命有非常深刻的認識，才能微笑著應對挫折，珍惜每一分、每一秒，讓自己有限的生命體現出無限的價值。

同樣，我也很佩服《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她在一歲多的時候，就雙耳失聰、雙目失明。可是，她卻沒有因自己的不幸遭遇而放棄生活。而是在莎莉文老師的陪伴下，努力地學習，最終靠上連普通人都上不的世界著名的哈佛大學。她接受生命的挑戰，雖然她什么也聽不見，但學會說話，雖然她是盲人，但寫出一本又一本精彩的書，創造一個又一個奇跡，讓全世界的人為之驚嘆。她用行動證明人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己一生的痛苦和幸福記錄下來，告訴那些處在困境中的人們：永不放棄！

生命是短暫的，可是只要我們珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，就能像杏林子和海倫·凱勒一樣，創造出一個又一個的奇跡。我也要向她們學習，讓自己有限的生命體現出無限的價值。

有關生命的議論文13

生命的多少用時間計算，生命的價值用奉獻計算。

的確，但不論你活了多長時間，在你沒有任何價值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價值，也比活了百歲強得多，因為至少在自己的生命中用一份光彩，那么你的生命就要比一切都珍貴。

有這樣一件事。

在汶川地震后志愿者和軍隊在極力搶救人們。這時，他們看見一個婦女，跪伏在地上似乎有點像古代人行禮一樣，發現她已經斷氣后，他們便走了，突然隊長高叫道：“回來，還有人活著!”于是他們飛奔回來，隊長在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發現了一個襁褓——一個可愛的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發現有一條已經寫好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛你!看著那個可愛的、正熟睡的孩子和那已經寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動了。

這位母親用自己的生命換來了一個小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會說話，但相信她在心中已經感受到了這種母愛。

或許，在那個孩子長大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價值得多。

老子曾說過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了?有的人雖然死了，而他的學說，他的思想，他的精神，卻長期影響著當代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!

有人說，生命就像一支蠟燭，嬰兒呱呱墜地的時候，就是它燃起火花的那一剎那。有人的火焰，微弱欲熄;有人的火焰，燭影搖紅;有人的火焰，靜靜發光;有人的火焰，燦爛耀眼。然而，它總有蠟炬成灰、歸復平靜的一刻，不同的是——所留下的贊嘆。一個人如果只碌碌無為，只為自己渺小的生存而度度人生，那么即使活到100歲的高壽，又有什么價值和意義呢?

正如這句話“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”正確的看待生命，生命才會釋放光芒。

有關生命的議論文14

生命不是外衣，不能被隨便剝離；生命不是背囊，不能被輕易舍棄。它是我們游走于人生苦旅的唯一資本，如果要對生命做些什么，那就是珍惜。

貝古城火山灰覆蓋下扭曲的殘骸哀嘆生命的渺小，泰坦尼克沉沒地具具浮尸哭訴生命的脆弱。面對天災人禍，我們強烈感受到生命如此不堪一擊。雖然生命注定要失去，但是我們可以珍惜此時擁有，把握現在。

珍惜生命，就是要珍惜每一天，珍惜每時每刻的光陰。如果一個人揮霍時間，又如何能珍惜生命？蕭伯納曾經是一個平凡的銀行出納員。他珍惜每天有限的休息時間，堅持寫作，最終憑借長期的寫作經驗而成就其文豪地位。若他每日閑散，任生命流過而不珍惜，又怎能夠打下出如此的文學功底呢？生命就是由這每分每秒，一點一滴組成的，當我們虛度了一天，浪費了幾小時，錯過了幾分鐘，生命就好像水一般的從你手中匆匆而過了。

珍惜生命，就是決不輕言放棄，決不退卻，勇往直前。生命不會重來，放棄就意味著徹底失敗。種子的生命極其微小，但是它如果放棄，我們就看不到扎根于縫隙中挺立于天地間的傲岸松柏。生命難得完美，總會有大大小小的挫折與磨難。我們不曾失去，所以不懂珍惜，想一想那些曾在死亡線邊徘徊的人，就會明白放棄是懦弱，珍惜是勇敢。“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”古有司馬遷忍辱編纂《史記》，今有史鐵生輪椅上馳騁文壇。他們生命中的殘缺與苦難遠遠大于常人，但是他們從未放棄，以最大的勇氣和努力珍惜生命，克服困難，經歷難以想象的苦痛，最終使生命閃耀光輝。海倫·凱勒說：“我感到生命是那么美好。”一個自幼失明失聰的人如是說，難道不會領我們體味到生命的神圣嗎？

珍惜生命，應該好像珍惜清晨第一縷陽光，夜幕最后一抹紅暈一樣。然而，珍惜并不等于吝惜，不等于貪生怕死。

戰士奔赴疆場，不是揮霍生命，而是以一種崇高方式使生命永存；學者獻身研究，不是荒蕪年華，而是憑一種熱忱令生命升華；醫護人員置身于險境，不是輕易舍棄，而是靠愛心讓生命綻放。諸如此類，也是一種珍惜。正因為他們珍惜生命，才毅然舍己為人，以自己的舍棄，來換取更多人的平安。

珍惜生命，猶如珍惜初春一絲輕風，盛夏一朵玫瑰，寒秋一枚枯葉，嚴冬一片飛雪。但是生命不是四季，不會周而復始的重來，只有一次的生命，應該好好地珍惜。

有關生命的議論文15

生命不會淡如行云，縱然前面有千溝萬壑，激流險灘，只要還有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一線生的希望，就像凌空翱翔的雄鷹，即使在高空跌落，也要托起那擊折的翅膀。——題記

“有沒有想過某一天失去生命的情形呢？”“咳，那么忙，誰有空想那個！”是啊，我i們太忙。五彩紛呈的社會，變化萬千的信息，我們忙著學習、工作、研究、吃喝拉撒睡玩……因為忙，所以有些人也忘生命。但生命真的可以不理它，讓它自由飄散嗎？

生命是什么？

有人說生命是生命是一樹繁花；一朵一朵地擊落，等到擊完的時候，把滿地殘紅踏入泥沙！生命是一杯茗茶；一口一口地品嘗，等到品完的時候，把葉漬倒掉！

有人說生命是一棵大樹，一刀一刀地吹斷，等到完全吹斷的時候，把滿地的枯枝敗葉放在釜底。生命是一本書，一頁一頁地翻遍，等到翻完的時候，將整本書拋入火海。

有人說，生命是生命是一捆柴，一根一根的燒掉，等到燒盡的時候，把滿地灰燼留給風兒。生命是一塊玉石，一點一點地雕刻，等到雕刻完……

可是，自然賜予我生命，也賜予我生命的源泉。多彩的世界永遠會給我新的希望。轉眼間，又快到草長鶯飛的季節。雖然寒意越來越撐不住，既然到該走的時候，還留戀什么呢？我只要一閉上眼睛，腦海立刻浮現出一幅春的圖景…。

走在馬路上，我不停的幻想著，它們的盡頭是一片芳草地，我覺得我找到生命中的希望。

生命是一個迷，我們永遠不知道下一步會是怎么樣，會出現一個怎么樣的局面，那么就讓我們做一個優秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時候就開心的笑，該哭的時候就痛快的哭，該愛的時候就愛他個轟轟烈烈，該恨的時候就恨他個徹徹底底。用我們生命里所有的時間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場生命之劇，使自己的角色完美無暇，那么在劇終謝幕的時候，肯定會有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。

請大家珍惜生命吧！生命太短暫，活著是最好的！

第四篇：旅行的意義議論文

旅行的意義議論文

旅行的意義議論文1

小時候，我總以為，看看美麗的風景，擺些時尚的pose，拍些賞心悅目的照片，然后買幾件能代表當地風情的紀念品，這就是“旅行”。長大后的我，才慢慢明白，那只是所謂的“旅游”而非“旅行”，不是為了照片，更不是為了什么紀念品，旅行的意義，對我來說，不在于尋找快樂，而是想要通過走近自然去忘記一些不開心的人和事，僅此而已。

“怕你飛遠去，怕你離我而去，更怕你永遠停留在這里……”隨著國漫《大魚海棠》的一炮而紅，福建土樓再入國人的視野。影片里華美絢麗的中國風，讓許多人對其驚嘆并產生了無限向往之情，我就是其中之一。

終于有幸在寒假動身造訪神往已久的“海天之門”。還在車上便已被窗外的壯觀吸引——圓形的、方形的土樓，大大小小應是有七八座。“原來真有如此建筑！”我被這樣的美給感動了，至于為什么，自己也說不上來，大概是由于一種未被塵世所浸染的安寧吧。一個不小心，我跌入了內心的“小劇場”——我幻想在自己成年禮那一天，也化作一條紅豚，透過海天之門，去到人類的海洋走走看看。我想知道，如果換一個角度看世界，這世界會不會變得單純許多？會不會你眼所見的，正是你心所想的？

懷遠樓，一座建于1905—19，建筑工藝最精美、保護最好的雙環圓形土樓，堪稱傳統民宅建筑藝術的佳作。從一個與鄉村小門無差的入口，我進入了它的內部，伴著小雨的淅淅瀝瀝，它的宏偉竟在那一瞬間，突然變得溫柔，好似多了一分“煙雨江南”的韻味。繞其一圈，一個個房間都是那么古樸、典雅，手工煙的煙草香，和著家常飯菜的飄香，彌漫在空氣中；七八十歲的老婆婆坐在木藤椅上手中編織著各式各樣的紅色裝飾品，更增添了些許城市里正消失著的年味。想想多美好：一家人，一張桌，幾盤大魚大肉，幾份家常小炒，這一年所有的苦和累，都在此刻消失殆盡；人與人之間的不愉快，全被當下的和和美美所替代。帶著無限的遐想，我離開了它，不愿再對它有過多的打擾。

不同于懷遠樓的宏偉，云水謠古鎮，她美得自然，仿佛不染纖塵。綠榕、碧湖與藍天相互映襯，不經意間按下的快門，出來的作品都會有一種大師的風采。腳下用鵝卵石鋪成的路，被無數雙鞋摩擦過的石頭有些已經變得光滑，很長，不好走，稍有不慎就會摔得狼狽不堪。人生之路漫漫，不亦是如此嗎？一步一步走過那些被歲月鐫刻過的塵埃，心想它是否比世人更加明白，誰是誰的過客，誰又是誰的緣？云水謠，我來過，我記得。

此后，我終于懂了，旅行的意義，也不是忘記過去，而是用過去的記憶，去感悟未知的全新的經歷。

旅行的意義議論文2

正所謂：“讀萬卷書不如行萬里路。”旅行，是一種能讓心情舒緩平靜的活動；既可以增加自身見聞，又可以給忙碌的生活增添一些樂趣。五彩斑斕的大自然會讓你一瞬間就體會到生命之美，人在旅途總有無處不在的驚喜。可能拼接出你生命精彩的片段，可能讓你見識到冷暖自知的人情世故，可能讓你的眼界心底無私天地寬。讓你不在是甘于現狀做一只蝸居的井底之蛙，而是劈波斬浪、遨游大海的鯨魚。人的一生總是忙忙碌碌、行色匆匆的，旅行恰逢其會地，在你生命中增添靚麗的色彩，讓你可以在偷得浮生半日閑的時候，去欣賞自然的美麗，靜享生命的繽紛。

旅行無國無界：你可以去小鎮轉轉看看淳樸鄉情，也可以到國外看看異域景觀，也算是旅行的意義。你要懂得生命的自由：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”去看看海有多深，天有多高。去記錄震撼心靈的時刻。

一花一世界，一葉一菩提。蒲公英都有旅行的意志更何況是身為“萬物之靈長，宇宙之精華”的人類呢？世界那么大，我想去看看。我們也要趁年華正好，多出去看看外面的世界。去體驗見所未見、聞所未聞的奇聞異事，讓你的生命因為旅行變得更加有意義。讓自己的見識不在局限于一隅，而是放之于茫茫寰宇、星辰大海，讓你的人生更加出彩。

旅行中你會見到奇花異草，你從未聽聞過的珍禽異獸，你從未見過的社會現象……你會覺得，原來旅行這么妙趣橫生。你可以在旅行中感到生命的不易，懂得要珍惜那些巖縫中植物的生長，小鳥的破殼，蟬的蛻變……各種精彩的場面，有些東西書上是學不來的，你要在現實中去發現。去捕捉那精彩的一刻，用你的眼睛去記錄，去發現。旅行是一種情緒上的放松，看著蔚藍的天空，廣闊的草原，你會覺得身心非常放松，心情就會不自覺的變好，天地一片蒼茫，而你獨樂其中。放飛心情，讓清新的空氣把你包圍，你可以幕天席地平平靜靜地甜甜美美地睡一覺，曼妙的夢境中：青草的芳香仿佛帶著一絲絲甜味。

旅行的意義在于，你可以尋找生命的真諦，可以增加自身見聞，可以發現許多有趣的事情，可以使自己變得物我兩忘、神清氣爽。

旅行的意義議論文3

向往遠方，渴望遠行。

第一次踏上火車，拓夢之旅也在火車啟動的那一刻開始。始于任性的決定，激情的向往。未來的總是充滿期待，過去的也將在時間的沙漏里，慢慢泛白。隨著遠行的結束，回憶和憧憬在夜幕中被拉開。

在高中時，對路途就抱有過分單純的幻想。上大學后，由原先的幻想變成了執拗的追求。所見大，則所思大，所思大，則所為大。受眼界的限制，思維也跟著變宰。所思所為皆循規蹈矩，不敢有半點逾越之心。習慣于被動的接受，不加選擇的吸收。立志做一個好學生，做一個兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的好學生。對于這類人，她欣賞他們不為外界所擾的心靈定力，欣賞他們好好學習、力爭獎學金的決心。他們不會把時間浪費在睡覺、逛街、上網及沒意義的社團活動上。她欣賞他們是因為她永遠學不來。她希望的大學生活是在讀萬卷書和行萬里路的完美結合中度過，她渴望中的青春之花是在風聲雨聲讀書聲的廣闊天空下綻放。

初次遠行，她二十一歲。從做出決定到旅行結束，在這段短暫的幾乎可以忽略的光陰里，留下的卻是美好而永恒的回憶。訂票、逛圖書館看旅游類書籍、上網查看當地地圖、瀏覽景點圖片及景點介紹、查詢當地物價（主要是房價）、最后做出行程安排。這些在一般人看來無需準備的準備，在她看來卻是一次快樂的體驗。這種快樂來自對旅途的向往及對未知事物的好奇。在一開始，就寄予了旅行過多的責任，希望可以感受不同的文化，接觸不同的人，體驗不同的生活；希望可以活躍思維、開闊視野；希望能尋找到美的存在，碰撞出靈感的火花；希望能在旅途中遇到志同道合的朋友…回來后她才發現，旅行的真正意義并非如此。

喜歡遠行的人，都不免聊起過旅行的意義。有人說，旅行的意義就是尋找意義。一張票、一個包、一雙舒服的鞋、一部相機，開始一段旅程，行走，不停歇的行走，意義就在腳下。之所以選擇旅行：

有的人為了離開，離開熟悉的環境，熟悉的人；有的人為了逃避，逃避現實的生活，當前的自己；有的人為了尋找，尋找一種心境，一種生活態度；有的人為了思考，思考事物的此消彼長，人的悲歡離合；有的人為了探索，探索有限的生命和無限的宇宙…

古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。今人也可如是觀。文人可以從中尋得寫作客體和創作靈感；商人可以從中發現隱藏的'商機和競爭法則；畫家可以從中描繪出美妙、奇絕的自然風光；攝影愛好者可以從中捕捉稍縱即逝的美麗瞬間；音樂愛好者可以從中聆聽自然界贈與的天籟之音…各取所需！

一曲《旅行的意義》伴著寧靜舒緩的吉它曲響起，撩撥著對旅行的回憶和憧憬，重新思考著旅行的意義。

旅行的意義議論文4

一，二，三，亮，一，二，三，亮。

在靠窗的位置上，手里轉著筆，透過玻璃看著外面遠處高樓上為飛機導航的紅燈，數著它閃爍的節奏。然而它們也只是靜靜的佇立在城市上空記錄著一個城市的悲歡離合。

翻書聲，偶爾輕輕的咳嗽聲，一點點微涼的風，一點點壓抑的景象……

拉回視線，在黑夜之中無法看清四周。其實也沒有好奇，因為我對它們都早已熟悉。對于高三，一個曾經期待卻害怕的名詞，現已變成我日復一日、有些單調又有些不單調的靜靜生活。或者，下一個不是很恰當的定義：我是高三。

一，二，三。轉眼就過了三年。三年，一個不很長也不很短的日子，一段不很清晰也不很模糊的記憶。想到即將到來的離開，也會有一絲莫明的不舍。在這不算漫長的時光里，我也學會了很多。多了一份內斂，多了一份沉淀。

講臺上一個同學正在向老師問問題，時而面露疑色，時而茅塞頓開的樣子，不停地點著頭。身后的黑板似乎很累，經石灰洗刷過的面孔，掛不住一個個沉重的公式定理，拉下來的臉又好像在低泣。黑板旁的白墻上的掛歷時刻為我們倒數著離去的日子，不斷提醒著我們要面對高考，要面對未來。

柏拉圖說，“明天對世界來說，永遠是個奇跡。”我不期望明天的驚喜，只是欣賞這眼前的一草一木一陣風。對于未來，我仍有一絲膽怯。

如果說人是一支離弦的箭，若要它堅韌，若要它鋒利，要它百步穿楊、百發百中，那么磨礪它的只能是自己。如果未來還有一絲盼頭，那么，現在呢？

突然就想到了戈多。曾有人問過貝克特，他創作中的戈多到底是誰。他只是詼諧的說道：“我如果知道，就在戲劇中告訴你了。”

戈多是一個人嗎？不知道。就像對于現在的我只能自嘲地說他是一張白考卷。或許戈多也是支撐我渺茫希望的一個借口？我搖搖頭，我的戈多應該是一種屬于自己節奏和規律的生活狀態，應是一種積極進取的態度。

埋下頭，我依然對于電桿所受沖量的求解沒有辦法。不過，這些都沒有關系了。

在我們飛速奔跑的過程中，給自己留下那么一點點閑暇，靜靜思考，回頭看看，想想。就會驚訝地發現自己哭過、笑過、傷心過、感動過的時光。因為只有記住這些，才能對自己的未來有更多的期待，才會發現自己的腳步走得如此堅定。

長長的路的盡頭，是否有如你所說的一片滿是星星的夜空？

只能用一個個堅定的腳步去證實。

因為，這就是旅行的意義。

旅行的意義議論文5

旅行，對每個人而言都有不同的意義。有人旅行，是為了撫平某種的傷痛，有人旅行，是為了想要透一口氣，有人旅行，是為了實現夢想。不管什么目的，旅行，都代表著一個意義。

在我眼里，旅行是個讓人身心放松的好方法，可以讓你暫時忘卻你在“另一個世界”的不開心.不愉快，徹底享受旅行中美妙的滋味。在旅行的路上，你可以嘗試你從未試過的新事物。古人說：“段萬卷書不如行萬里路”，每回的旅行，都必定會讓你有所收獲，讀了一堆書，不如去一趟旅行，外面的世界，肯定比書里記載的要多上更多。

“旅行使生命活躍，閱讀讓思慮開闊”，這句話印證了閱讀次等于旅行，因為，旅行等于生命.閱讀等于思慮，沒了生命，何來的思慮呢？安徒生也說過：“只有在旅行中，你才覺得自己的生活變得充實而有活力”.“旅行就是生活”，代表旅行與生活是多么的密不可分.環環相扣。

旅行，代表著某種層次的享受，在不同的階段，旅行分別代表的意義也都有所不同，有愉悅的有感傷的，但每次的旅行，都顯示了某種程度的蛻變，旅行是為了學習，讓自己的見廣增加，也是為了尋找，某種旅行的意義。

旅行的意義議論文6

旅途的意義，就在于我們得到了些什么。殊不知，在得到的同時，也在失去。因此，處理好得失之間的平衡，尤為重要。

時間總會在你享受某件事時，流逝的飛快。夜幕之下的人兒，揮手作別，算是真正結束了這段旅程。之前我們也與司機、導游道別，可想而知道別的場景總是傷感的。有六天的相處我們從陌生人變為朋友，可人總是在相熟之后面臨分別。而這時，我們將失去這一個個熟悉的面容，未免有些不舍。

誠然，我們就沒有從這些朋友身上得到些什么嗎？當然是有的。從導游口中得到了川西的人文素養，從同行人筆下得到了對于自然不同的見解，從這些朋友中收獲了友誼與知識。也許，在未來的某一天會與某些人再次見面；也許，此生不會與這些人再次同行。可是，勝于再續前緣的還是回憶的收獲。

瀏覽著手機中的照片，看過紅石的堅守，領略過大渡河的洶涌，敬畏過雪峰的高貴與珍珠海的圣潔。可悲的是，如今只可在僅存的相片中尋覓著它們的蹤跡，只可在文章中重溫它們的氣勢。我們無法一直處在川西這片大地之上，也無法一直以自然為伴。總是要結束旅途，回到平淡的生活中繼續行走。想罷，旅途會讓人有失去的滄桑感。

徐志摩對于得失發表過感慨：得知我幸，失之我命，如此而已。可想而知，徐志摩早已對得失有了清醒的認識，他可以很好地權衡得失，權衡心態。所以，既然失去是每個人必然的宿命，何不把那一點得到當作自己的幸運呢？

我們既然失去了與自然相伴機會，那么就該銘記自然帶給我們的體悟。因此，我會記得藏民的虔誠與信仰；因此，我會記得雪峰與珍珠海的圣潔；因此，我會記得面對自然是謙卑與敬畏。如此平衡得失，或許容易些許。

寫到這里，我就不應該為那短暫的失去而落淚，該為得到靈魂、思想的洗禮而所幸。人生不會永遠的失去，也不會一味地得到。它總是在得到的同時失去，在失去的同時又得到。在得失的兩個境地，尋找到一個平衡點，對于生活甚是重要，對人生同樣如此。

于是，我不會再含淚道別，而是微笑面對歸途。即使不知，后會是否有期。

旅行的意義議論文7

我認為，旅行有很多種型態，像是有的人在國內旅行，有的人出國旅行，也有人為了放松心情而旅行，更有人是為了工作而旅行，而我這次要說的是我們學校的“畢業旅行”。

我覺得，學校辦畢業旅行一定是因為只剩最后一年了，所以想讓我們好好相聚，聯絡同學之間的感情，讓我們每一個人心中都留下美好的回憶，等畢業以后大家都還是會難以忘懷，說不定還會找回當年的同學，然后開個同學會也說不定喔！

我認為，父母費盡了苦心帶我們出去玩，一定有它的意義在，就拿最近我們去玩的事來說好了，第一天我們去植物園，我想父母一定是想讓我們更加的親近和了解大自然中的植物和動物吧！第二天又去南瓜農園，這使我更加了解各式各樣的南瓜，每次去旅行都使我獲益良多，滿載而歸。

我覺得，旅行的意義就是為了娛樂和休息，俗話說：“休息是為了走更長的路”，所以父母帶我們出去玩，也是為了讓我們更努力的念書。

旅行的意義議論文8

旅行的意義是什么呢？只有吃喝玩樂嗎？不是！絕對有其中的目的，而不是單單的玩樂而已。同樣的，到不同的地方去旅行，就會學到不一樣知識。那么從以前到現今，你去過哪些地方旅游過呢？同樣地方去過幾次？每一次的感受都一樣嗎？

如果要說說我最近的旅游行程，因該是畢旅吧！“科學博物館”，這個地方真是百看不膩阿！這里是我從一年級開始的最佳尋寶庫。上次畢旅和同學一起去，我本來沒預設特別參觀的地方，結果，發現了更多的寶物。我萬萬都沒想到，和同學去還真的會更用功的看博物館呢！你認為呢？

包頭和呼和浩特，真是個好地方啊！每兩年過年，我們就會回去看看的哥哥。我們跑去農場吃啊吃！深怕肚子餓似的；我們也去泡溫泉，泡啊泡！順便吃個溫泉蛋。半夜肚子餓，舅公帶我們去吃臭豆腐，走著走著，眼前的竟是筆直的大馬路，馬路上沒有幾個人，黑暗的天空，而人呢？都跑去睡覺了嗎？當然不是啰，而是天一黑大家就不出門了。

你猜猜看我學到什么？從上面兩個例子。去博物館我學到新知識，到現在都記得一清二楚，而去東部呢？我原本實在無法相信東部的人煙稀少，可是那一天我真的只好相信了，“馬路上沒有人”！真可怕，非常寧靜，如果孤身一人應該會嚇到跑回家吧！而且那里的人十分親切。不管去哪里，學到的事物不可能一模一樣，而對我而最大的收獲是——知識。

旅行的意義議論文9

旅行的意義是什么呢?是接觸大自然，放松身心?還是藉著旅行，學到新事物呢?我想兩個都是。

跟團一起去旅行和自己自助旅行各有自己的意義，跟團一起的，除了可能會遇到“老鳥”，幫你介紹導游沒說到的以外，也有一些“婆婆媽媽”讓你不寂寞，不僅可 以多交好朋友，也可以多了解不同地區的文化特色；自助旅行則是可以想做什么就做什么，只是比較寂寞。每個旅行方式都各有優缺點，你可以依自己的喜好選擇自己喜歡的方式。

我比較喜歡的方式，是自助旅行，只可惜我太小，不可以自己出去旅行，假如我可以在一夕之間長大成人，背上背包，自己去旅行。享受美麗風景、玩遍各地的游樂 設施、吃遍各國好吃美食；在林間接觸芬多精、在山上觀賞壯闊云海、在海里享受波浪按摩…….這些旅行的點點滴滴，是多么的美好呀!

旅行是一件好事，可以促進家人或朋友之間的感情，也可以增廣見聞，還可以放松自己，我覺得這些就是旅行的意義。

旅行的意義議論文10

我想旅行的意義就在于可以讓我們親身去感受和體會書本中曾經有過的壯麗山河、人文風情，讓我們真正明白如畫的風景是怎樣的賞心悅目，切實感受奔騰的河流是如何的波瀾壯闊。同時，也會讓我們看到許多書本里沒有的事與物。

暑期結束前和朋友去了一趟泰國的蘇梅島，對于第一次出國旅行的我來說內心是忐忑的，因為沒有經歷過在異國的旅行，不知道該怎么去交流，怎么去安排行程。然而出乎我的意料，朋友一早就規劃好了一切，并且他的英語口語和當地人交流完全沒有障礙。后來得知是因為他這兩年經常和父母出國旅行，他們不喜歡跟團，所以無論是訂機票還是訂酒店，以及安排行程都要他們自己參與，久而久之他就習慣于在出發前將這些事情處理好。再加上經常出國，受語言環境的影響，他的英語口語也有了突飛猛進的提升。我有些難過，看來我們的差距就在于這兩年的旅行。

這讓我想起了另一個朋友，她的格局比我見過的許多大人都還要大。出門在外，她從來不怯與人交流，且很容易與陌生人建立良好的關系。而當我們偶爾為了一些不可思議的事情驚訝不已的時候，她總能很淡定的告訴我們不必如此，哪些地方的風俗更夸張，或者哪些地方這樣的事情很常見，又或者哪些地方還有更離奇的事情。因為見得多，識得廣，所以她從不會一驚一乍。

姐姐在生了孩子之后就堅持每年帶著孩子出門旅行，我們都笑他，孩子還那么小，去過的地方他根本就欣賞不了，而且長大了就忘了，還不如等孩子大了能記事了再去。姐姐說，帶孩子出去旅行并不是一定要他欣賞什么風景，玩什么項目。一家人出去旅行本來就是一件很愉快的事情，孩子也是會感受到那種愉悅的氣氛，在這樣的氣氛中成長起來的孩子他的幸福感也會高很多。此外，我們在外旅行，難免會有需要被人幫忙的時候，例如問路什么的。或者是見到同樣去旅行的人打打招呼。雖然這些行為都不會讓孩子去做，但是他經常看到父母這樣做，那他就知道，在不知道該怎么走的時候可以尋求路人幫忙，見到陌生人打打招呼也是再正常不過的事情。久而久之，他就不會膽怯，不會害怕和陌生人交流，其實這也是帶孩子旅行的一種收獲。畢竟每天在家里呆著和外出旅行所遇到的人和事是會完全不同的，孩子的見識也會不同。

這讓我想起小時候看到外國人總是會很稀奇的跟在別人身后走上長長的一段距離，因為很少有機會見到，覺得很稀奇，現在想想實在有些好笑。

雖然書本里面也會有很多地方的介紹，很多奇聞逸事的講解，但是如果沒有親身經歷過，沒有去感受過，總會覺得離自己很遙遠。而旅行的意義便是將這樣的距離拉短，讓我們更真切的去感受世界。

旅行的意義議論文11

生活中很多人酷愛旅行，在不同的景區我們都能看到這樣一個群體——背包客，一個背包，一場說走就走的旅行，開始一段與眾不同的人生之旅。人們發現了旅行，卻在不停地追問旅行的意義，那么旅行的真正意義是什么呢？

旅行不是一堆照片的堆砌和內心小小的虛榮，旅行不僅僅只是去看風景，更難得是旅行之前的期待，旅行進行時的感動和旅行歸來時的回味無窮。

旅行，是一種心境，一種對行走在路上的夢想和追求。

西藏在我心中一直很神秘，這個暑假我有幸去了一次。飛機落地的那一刻，我們很興奮并沒有高原反應，隨著活動越來越多，高反似乎越來越明顯。第一站布達拉宮，層層疊疊，依山而建。繼續前行，海拔由原來的3000多米升到了4000多米，我們都開始有了各種不同的高原反應，這種感覺每走一步就會更加嚴重，真是進退兩難，我看到每個人都調整著呼吸、控制著走路的節奏，也不好意思打退堂鼓，咬牙堅持著，每走一步都是一種煎熬。漸漸地，不知道是已經適應了還是興奮過頭，高原反應竟然沒有那么嚴重了。

旅行，是一種心情，一種對點滴生活細致入微的感受。

走進日喀則，就如同走進了一座生態公園，夏日里日喀則繁花朵朵，流水潺潺，天空碧藍如洗，好像一塊藍寶石，這里的牛羊又肥又壯，隨手一拍便是絕美風景。青翠的樹木鑲嵌在紅白相間的民居間，遠處環繞著連綿起伏的群山，自在極了，小路旁隨處可見的自然溫泉，停下車泡泡腳絕對是一種不錯的享受。

旅行，是一種心態，一種對山川河流和文化的癡迷。

適應幾天后，我們來到了珠峰的腳下，準備向珠峰大本營進發，這又是一次更為嚴峻的挑戰，徒步往上爬，雖然路程不是很遠，但是舉步維艱，強忍著高山缺氧劇烈頭痛，堅定著心中那份信念，終于看到了5200米海拔的石碑，激動的心情溢于言表，趕緊調整狀態，加快了腳步，繼續爬上那最好的觀景臺，在那里我看到了人生中最美的日出……

的確，我們走得再多，走得再遠，旅行終有結束的一天，我們還是要面對最初離開時的那一片風景。如果無法用全新的眼光看待自己曾經最想離開的地方，人生就仿佛是一個牢不可破的囚籠，那旅行還有什么意義呢？

旅行，是一種享受，一種對當下幸福生活的把握。

每個人，在每一天，都可以享受一場不必遠走的旅行。一場不必遠走的旅行可以是春日里吹來的一縷清風；可以是疲倦時，隨意翻揀自己收藏的風景畫，回憶起往昔，是快樂或是悲傷；可以是與朋友之間的默契。

旅行在路上，怡然自得的是心境，瀟灑自在的是人生。讀萬卷書，行萬里路，這就是旅行的意義。

旅行的意義議論文12

剛過去的春節里，無論哪個景點都少不了這樣的場景：手里拿著相機，快門咔嚓咔嚓響、“茄子”一遍一遍喊，在標志性景點、名人題詞前拍張照片……愛留影，似乎是中國人旅游熱情的集中體現。

有人說，一個景點是否火暴，只要看看有多少中國人等著排隊照相就行。不過因為愛照相，人們惹出的麻煩也不少，有照起來沒夠誤了大巴的，有為了爭取照相時間干脆不吃不喝的，有導游為了制止游客在危險區域拍照起沖突的……

這其中，不難看出國人由貧到富、由弱到強的微妙心態變化。以前，能去趟北京、上海也算得上一生一次的大事兒了，這么重要的歷史性事件怎么能沒有影像記錄呢？因此，歷來節儉的我們，格外珍惜這樣的機會，無論腰包再緊、時間再短，也要拍幾張照片，可以讓自己感念一輩子、回憶一輩子。

另一方面，拍照留影，可以讓我們有資本、有理由跟別人分享自己的經歷。特別是對于苦了大半輩子的中老年人，把照片拿回去跟自己的同齡人分享，讓大家一起感受自己的快樂，何樂而不為呢？

但是，還有一些人，拍照就是為了回來炫耀、有面子，“自己看到埃菲爾鐵塔了”、“我摸到馬爾代夫的海水了”……這樣的“愛面子”心理，也造就了中國式照片的特別風格人永遠是照片的主體，風景永遠只是背景。

殊不知，“享受”這個詞，原本建立在“占有”一定物質基礎的條件之上。如果像發達國家那樣，我們隨隨便便就能去趟到巴厘島曬曬太陽、去巴黎喝紅酒，也許，“誰誰誰到此一游”的沖動就沒有那么強烈了，我們也會像很多“背包客”的相機一樣，更多地關注風物、景致和生活。

如果拍照成了旅行的唯一樂趣，背景成了景點的唯一價值，我們也許需要審視一下，見到景點就拍照，到底是一種習慣，還是由衷的愛好。其實，享受旅行的能力也需要培養，下次忙不迭地舉起相機、排隊留念的剎那，我們不妨稍停片刻，用你的眼睛先拍張照片。可以閉上眼，先用腦海勾畫一幅美景，然后，想辦法把它拍下來。每個人都會按快門，但是每個人拍出來的風景都不同，把自己發現的美拍下來，當作明信片送給朋友，不也是一件樂的事情嗎？

別再把風景當背景，只顧照相而忽略了旅行的真正意義，讓每一次出游，成為一次特別的體驗。

旅行的意義議論文13

是不是每個人都會有這樣一個夢想，有一天，可以自己一個人背上行囊，一個人去旅行，去看盡世間的風景。我想應該是的，這是多么美好的愿望，旅行的意義只是離開，從這一站到另外一站，生命在旅行，心情在旅行，我們每個人都在旅行。

在這個快節奏的時代里，有一天你會覺得疲憊吧，有一天你也會感到想要放松吧，于是便有了給自己放一次長假去旅行的目的，給自己平白無奇的生活開一道擁有青草和花香氣息的縫隙。不要試著對自己辯解，忙忙碌碌的日子里，你總需要時間讓自己好好的休息。是，讓自己的心好好的休息一下，拂拂心上的塵埃，理理自己的心情。

那么就去旅行吧。在行走的路上，去聞聞世間的芳香，去聞聞自己的味道。一個人，背著行囊看風景，或沉吟或歡笑，或與陌生人侃侃而談，或打個電話告訴親朋好友沿途的心情，或在某個地點駐足一整日，可以關掉電話，可以不和任何人說一句話，總之，想怎么樣都行。在旅行中總是更容易與人相處，和不相干的人說些不相干的事，甚至心底那些一直以來隱藏的最深的秘密也說說無所謂，反正下一刻便天各一方，不必有什么擔憂，只當是旅行中的一段插曲。旅行的心情是輕松的，淡然的，是為自己去旅行的。旅行的心情是浪漫的，簡單的，是為了自己去旅行的。也許會去那個美麗省份的某個小鎮，穿梭在陌生的小巷，踏過那些鋪著石板的小路，聽那些隱藏在樹蔭后面的隱約的呼吸，在陌生的靜僻的咖啡館里喝咖啡，或許，灰色的墻，黛色的瓦，崎嶇的路，就是當下的思緒小鎮就像一幅含蓄的水墨畫，默默，靜靜的，穿過悠遠靜謐的街巷，行走于小橋亭臺之間，感受著小鎮那份安謐溫馨的情趣和古樸的風韻。

旅行的心情，是擺脫了一切環境牽拌的、逍遙自在的心情，更是遠離了所有熟悉的人們的自由放任的心情，也是拋開了一切屬于自己的事物的、輕松與全新的心情。喜歡獨倚船舷，看孤舟一葉，乘風破浪。喜歡憑車窗，看長長的列車，逸興飛揚。可以住進一所鄉間的舊式客棧，賞青松，聽流泉。也可以住進新式旅館那舒適的房間，欣賞精美的裝璜，悅目的色調，與窗外無際的藍天。有時，旅行是一種冒險，經歷著動魄與驚心；有時間，旅行是一種分享，和朋友、戀人分享著風途的快樂與溫雅；有時，旅行是一種尋訪，懷古歷史的滄桑與變換；也有時，旅行只是一種情節，習慣了獨行的清爽與干澄；更有時，旅行是為了追念，回味著曾經的故事和溫情想旅行。

所以有那么多的人喜歡著旅行，喜歡著旅行時的心情。是無所羈絆的自由和淡然。

有人說：人生就是一場旅行，重要的不是沿途的風景，而是看風景的心情。其實，每個人都是一幕風景。我是風景，風景是我。我看風景，風景亦看我。旅行的時候，帶上一本本子，把自己的心得和看到人與事物都記錄下來，也許只是幾句話，也許是長長的一段文字，都是當下的心情。把本子留下來，有空的時候再翻閱翻閱。說到底，喜歡那些讓心靈平靜的風景和心情，讓自己心緒沉重的時刻，總是選擇不間斷的放棄和忘記。或許，不去刻意記取，也就無所謂忘記。

去旅行吧，去感受那里的柔軟時光吧，安靜的，坐在某個無人打擾的角落，看風景來去，從容自己的心情，也是一種美麗。只要心情是平和的，能夠放開心懷去容納那片風景以及自己看風景的心情，在任何時候，看到的任何風景，都將是絢麗的。

旅行的意義議論文14

我曾以為，那些走馬觀花似的場景就算旅行，可是我錯了，錯的很徹底。那充其量只是游玩罷了。那是閑人才會做的事情，是體會不到真正的旅行的意義。

曾經看到過這樣一段文字：“怎樣的行走才能走出不可覆滅的深刻，怎樣的腳步才能留下美好的青春歲月。”真的是很深刻的問題。所以，每每我旅行時，都會以最純粹的方式看破這一切深刻，探鎖著事物的本質。但當我回過頭來追尋這些深刻時，卻又發現旅行的意義其實很簡單，簡單，而又美好。

旅行的意義，原來只是行者對恬淡的追求。

旅行的意義，原來只是一種撫慰成長的方式。

旅行的意義，原來只是對已流逝青春的眷念之情。

履行，是一種不失美好的放松方式。當你領略到時，便以拋下作為學生的重任，去投入這一份美好了。其實，當你把沉重的心靈交付于旅行時，同時也收獲了一份輕松。所以，旅行何嘗不是一件樂事呢！

我們都在成長著。若缺失了旅行，視野怎會開闊？心靈怎會不羈？又怎會覓到身心的流放地？我在乎旅行，并不是因為它的恬淡美好，而是一種感覺，我愛戀著旅行的感覺。

一個人，不是只在書中才能夠尋找到自己，旅行中一樣可以，那樣更透徹，更現實，更能認識到最真的自己。

恍惚中，旅行帶走了所有的煩惱和憂愁。旅行喚起了空靈的心境和絲絲縷縷的曙光。也許你不會贊同，但至少我是這么認為。

因為我曾經有過的旅行的經歷。

陽春三月，天氣晴好。坐在火車上，去旅行。耳里塞著MP3，聽一首歌，叫做“換日線”。起初我是并不喜歡這個人的，這首歌也并沒有多好聽，只是因為歌曲名，有著這樣深刻的含義：換日線是一條國際航線。可以變更日期和時間，這樣便能夠更愛自己和自己愛的人。聽著聽著，不知不覺就到了目的地。享受著開闊的景色，拍著照，用筆一一把它們記錄下來。安靜的、遼闊的美好。安靜，是我所愿的，這樣就可以不被打擾；遼闊，是他們所逃避的，怕承受不起。

這是他們很久都沒有承受過的遼闊了，所以愈發不敢承受了。但我欣賞著遼闊，所以愿意承受起宛若“生命中不可承受之重”的遼闊。

此時，我便又懂得何謂旅行的意義了。

旅行的意義，其實是愿意承受起寂寞的一無所有。

旅行的意義，其實是在天地間放逐自己不羈靈魂的一種方式。

旅行的意義，其實是像行者一樣去擁抱晴空之下所有迷人的美麗。

行者，試圖踏遍這世界上的山山水水，走完每一條路，記住每一處景……

大抵就是這樣吧。

去旅行，去流浪，去尋覓那些美好的事物。留下足跡，行走出不可覆滅的深刻。只有這樣一種方式，才足夠留下無悔的青春歲月啊。

這便是，旅行的最深刻含義吧。

第五篇：活著的意義議論文

活著的意義議論文1

生命的意義就是生命存在的意義，就是“生命的存在有什么意義？”現在的人們普遍接受存在主義的觀點，認為存在先于本質，生命本無意義，不存在任何先決的意義，我們活著就是要去創造出這個意義。從這個角度說，意義是主觀的，人自己定義的。這樣一來，生命的意義就變成了每個人自己的觀點。

人類幸福是社會發展的基礎，沒有人類幸福就談不上社會發展。社會發展首先是為了人類幸福，但社會發展不僅包括人類幸福。人類幸福可以是靜態的，而社會發展則是動態的過程，靜止就意味著死亡。社會發展的含義是：探索和改造宇宙自然環境使之更適合人類生存；創造出更多的物質財富以滿足人的各種需要；改進社會制度和結構使之更有利于生活在其中的每個人的幸福；增強人自身的能力，產生超人；使整個世界更符合理性、更理想，朝著完美的極限前進。

純粹就生命來說，象石頭一樣，也可以說生命是沒有意義的。然而，從進化的角度來看，沒有生命就沒有進化，生命對于進化是有用途的，生命是進化的載體。如果沒有過去生命的存在和進化，就不會有現在的生命。所以，過去的生命對于現在的生命是有用的、有關系的，因而是有意義的。同樣，現在的生命對于將來的生命也是有意義的。過去的人們創造了我們現在所享受的物質文明和社會文化，他們的生命對于我們來說是有意義的，如果沒有過去的人們的努力，我們決不會有今天的成就。同樣，我們的生命對于我們的后代是有意義的，因為沒有我們現在的存在和努力，也不會有人類社會更美好的將來。

假如說人的生命沒有意義，對于自己之外的其他人沒有用途，這顯然不符合實際。我們知道每個人的生命對于親人朋友都是有價值的，對于我們來說，他們的生命當然是有意義的，失去他們，我們會感到悲痛。而且我們正是從這些關系中感受到我們生命存在的意義。假如人的生命沒有永恒的意義，那么當我們死后，我們的生命對于后人就沒有用途，這從進化和社會發展的歷史來看，顯然也不是事實。如果我們死了便灰飛煙滅、不會對后世產生影響，我們的后人也將和我們一樣永遠生活在原始社會，甚至根本不會有人類產生。

假如說人的生命沒有意義、每個人賦予自己生命任意的意義，人只為今生今世活著，死后萬事皆空、一切都沒有意義，就像路易十六所說的“我死后，哪怕洪水滔天。”，那么，由于每個人所賦予自己生命不同的意義，這些意義可能是相互沖突的、不穩定的，由每個人的生命意義共同作用所產生的人類社會的發展方向將是漫無目標的、忽東忽西的，全憑人們對于意義的理解，這樣的結果不可能產生穩定一致的前進方向，社會不可能持續向前發展。這與人類社會發展史是相矛盾的。

人活著并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會活得更充實。人不是為社會而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因為人在生命活動的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進了社會的前進，使我們的后人也因為我們的努力而生活得更好。

所有的人活著都是為了幸福，這是一個普遍的規律。生命的意義不過是長長的進化鏈條中的一環——

一、我為什么活著

“為什么，我活著？”

很多次，我這樣問自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。

這個世界有太多的人被生活的重擔壓得透不過氣來，忙來忙去就是些柴米油鹽、吃喝拉撒的事，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來富貴，不愁吃穿，過著奢侈放蕩的生活，大肆揮豁于燈紅酒綠之間，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。

活著為了什么？畢竟現實太過殘酷，生活太過艱辛！現實社會激烈的競爭，讓我們不得不為了生計而勞累奔波于外；多少人在這弱肉強食的自然規律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。“不為五斗米折腰”的硬漢又在哪里？一個連最起碼的生活都維持不了的人，又何談人生價值和理想追求！又怎能要求其知書達理、風流瀟灑呢？“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱”一只脫離幽幽碧水的小魚怎么訖求在大海深處自由游戲！

這個世界找不到沒有憧憬的人，每個人或大或小都有自己的愿望和理想，一個沒有想象的人我們是無法想象的，只是有的人很幸運的實現，得償所愿，而有些人只能埋藏在記憶深處，讓歲月塵封起來。每個人都渴望夢想成真的驚喜，就是夢里偷著多想幾次也是幸福的。不可能人人都成為商界巨頭、文人騷客、名流學者、偉人領袖……畢竟這個世界是不公平的，正如釣魚，釣者是一種收獲、成功的享受，被釣者是一種不幸。羅丹說過，世間的活動，缺點雖多，但仍然是美好的。也許生活就是如此吧！

昨天同事跟我閑聊，說他們村里有一對年邁夫婦，丈夫癱瘓在床，大小便失禁，生活不能自理。不幸晚年喪子，更是貧病交加，孤苦無依，可謂困難之極。七十多歲的老奶奶仍然不屈不撓，靠撿些破銅爛鐵和村民的微弱接濟度過風燭殘年，直至生命的最后，始終細心照料丈夫、不離不棄！聽了之后，我的心禁不住一陣陣抽搐，熱淚打濕了眼眶，突然之間，我似乎頓有感悟。一個人的生命長短并不是最重要的，重要的是我們怎樣度過這些日子；我們的生命也不是為了在費盡心思的刮骨索取、爭名奪利中蠅蠅度過。也許我們一生都將平平凡凡，但能夠做到一生都平平淡淡是再也偉大不過的事情！平凡本身就是一種偉大。

活著能干多少事！如果明天我將老去，今天我該做什么？我會毫不猶豫的做我最想做而又一直沒能做的事，因為我不想帶著遺憾離去！可是我為什么要這么想呢？為什么不今天就這樣做呢？做我想做的，吃我想吃的，玩我想玩的，非要等到老去的時刻才空自悲切、自責自怨！

迪卡爾說：“我思故我在”，活著，就要表明自己的存在，表現得與死不同。你是否開懷笑過，你是否切骨痛苦過？一個短暫的回憶足夠讓人幸福一生，痛痛快快流淚的人也是幸福的。人生在得與失，苦與樂之間不斷輪回徘徊，“在一切失去時，希望依然存在”。生活不是一種負擔，無論成敗得失，無論悲喜哀樂，無論精彩平淡，無論貧富驕奢，只有摯愛生活才能享受其中樂趣，我們擁有的是過程的精彩而不是結果的短暫。青春不會永駐，漂亮、狂喜和生命，總有一天會消逝，而愛是永恒的。愛生活，生活就會快快樂樂，不管人生道路怎樣，快快樂樂就夠了，難道還需要更好理由嗎？快樂沒有理由，生活沒有理由！

我們沒有必要羨慕別人，沒有必要自艾自怨，更沒有必要嬌?Y造作的裝算，也許別人的幸福快樂只是一種虛偽的外表，虛偽不僅是一種負擔，更是一種痛苦！放開了，你同樣快樂。幸福只是一種生活的感受，生活就是一種真實的感受，只要我們向往明天的美好，熱愛生活的點滴，珍惜今天的擁有，你將屬于幸福、快樂永恒！

二、生活就是愛

“甘瓜苦蒂，天下物無完美”只有愛才是完美的。不問苦樂，不問得失，不計成敗，盡你的心去愛就是，“除真摯的心靈外，再沒有高貴的儀容”。

愛是無私的，愛是純摯的。愛生命、愛生活、愛他人……愛更多的是給予，而不是索取。泰戈爾說過：“采摘花瓣的人得不到花的美麗”，花不是不美麗，而是摘花者不懂愛的真諦。比花兒美麗的是愛，花兒的美麗是大自然天然的給予，愛的花朵是人用心靈澆灌而成的精靈！

愛是高尚的，從男女之間的純真愛情，到人與人之間的相互關愛；從對家人的疼愛，到對他人的愛護；從對生活的熱愛，到對國家人民的博愛，都是高尚的。愛亦是博大的，不但要愛自己、愛生活，更重要的是愛他人、愛人民、愛國家。一個只愛自己、只顧自己的人，與其說是一種自私自利的狹隘主義，倒不如說其沒有真愛，只有具備了愛別人的博愛心靈，才能算得上高尚的靈魂！

愛本身沒有大小之分。只要是對他人、對人民、對國家的付出，無論多少都是同等偉大，所有獻出的靈魂的東西都是美麗可愛的，值得人們稱頌的！

愛，首先從自己做起，一個不懂善待自己，享受生活快樂的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活，又怎能懂得善待別人。

你知道小男孩的故事嗎？有一個小男孩因一時氣憤對母親說：“我恨你，我恨你……”山谷傳來回音：“我恨你，我恨你……”。小孩很害怕，跑回家對母親說，山谷里有個很壞的小孩說他恨他。母親帶他到山邊并要他喊：“我愛你，我愛你……”小孩照母親說的做了，這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷里對他說：“我愛你……”

愛是平等的，也是相互的。生命給你一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。你想要別人是你的朋友，首先你得是別人的朋友。心要靠心來交換，感情只有用感情來搏取。

人活在這個多元的世界，就是要學會相護關愛和幫助。我們關心他人，理解他人，幫助他人，同樣又有誰不期望得到別人的關愛和認同呢？沒有誰愿意孤獨的生活在這個世界上！一顆樹本是擋不住狂風暴沙的侵襲的。生活就是愛的凝結，一個從不給予別人愛心的人又怎能得到別人的愛呢？愛是我們互相交往、共同生活的紐帶。

把愛存在心中，溫存永遠相伴！

世界因為有愛而變得美麗，生活因為有愛變得精彩，用心去生活，全心去愛生活的點點滴滴，生活會讓你天天快樂。愛本身就是一種快樂，只有懂愛的人才能真正享受生活！

三、生命就是一種境界

“生命猶可貴，千金亦難買”人的生命是至重、至貴的，當一個人失去生命的時候，其所擁有的金銀財寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無意義。人在一生當中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，“人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯”，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實現一種價值追求。

一個人怎樣實現和創造自我的價值呢？一個人，一種活法。每個人都有其獨特的生活方式。以其生活的價值觀、人生觀的不同可分兩類。一種是以天下為公，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，博大胸懷，以天下為己任，“為中華之崛起而讀書”；另一種人，揣懷著“人不為己天誅地滅”的自私心理，無孔而不入，損人利己，唯利是圖。但無論怎樣，為公也罷，為私也罷，沒有一個不是通過艱苦卓絕的努力奮斗來實現其人生觀、價值觀。這個世界只有一種觀念的實現是輕而易舉的，那就是選擇死亡。

人的價值的實現即是自我的實現，通俗的講就是事業的歸宿，對社會貢應有之力。這是我們所渴望的。為了這個理想，許許多多的人不顧艱辛困難，奮勇前進，不惜頭破血流，傷痕累累，甚至于拋頭盧、灑熱血亦在所不惜，只要有這個理想的支撐，生命就有源源不斷的動力，一直不竭！

人，就是應該具備一種精神，一種敢于斗爭，不怕苦、不怕累，不怕流血的大無畏精神；一種永往直前，百折不撓的信心！生命就是一種精神、一種追求！

一切的酸、甜、苦、辣，一切的艱難痛苦，一切的風風雨雨，一切的成敗得失，對于我們來講，從來就不是痛苦和失敗，而是失敗中的成功，是快樂的享受。不錯，我們應該把一切艱辛和失敗的痛苦當作一種享受，獨一無二的享受！我們的生命將上一個新的階段，從此就沒有所謂的“苦”和“痛”，“得失”和“成敗”。這也許就是真正的“不以物喜，不以己悲”的圣人心境吧！

生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種成功的超脫。

沒有愛情的愛情又將是什么樣的愛情呢？我也是朦朧而語。

我向往著夢中的女孩會如約而至，渴望著那奇跡從天而降，相信總有一天會有那一剎那的心動！

一天天，時間如飛的過，心中的失望日漸滋長，希望亦難免低落。我知道它離我已走得很遠，很遠……但我仍然禁不住那夢里的親切呼喚，那溫柔纏綿的思念和若即若離的牽動！我禁不住遐想！人有很多事情都是不由自己所控制的，更無法壓制自己的感情，就如洪水越堵就會暴發得越是洶涌！

我依然堅守著這份虛渺的信念，我相信這個世界是有奇跡的！一個根本不相信奇跡的人又怎么會訖求奇跡的眷顧呢？只有相信才會擁有！我相信，所以我一定會擁有。誠然，這是一個沒有期限的等待，也許最終我會一無所有、心力憔瘁！但我無怨無悔，愛其本身就沒有錯與對之分。

“不求天長地久，但求曾經擁有”無怨無悔的追求過，就已經夠了。雖然只是縹縹緲緲、若有若無的，但它給我帶來了許多溫馨的回憶！就讓我在夢里纏綿吧，這不也是一種美麗！

我知道終究會失落，不是有人曾說“讓我抱著溫柔的夢相思到老”，我想，追求的不過如此吧！

我沒有愛情，但卻永遠的擁有愛情－－沒有愛情的愛情，雖然虛幻，但卻正在擁有！

你知道什么叫孤獨？什么叫寂寞嗎？我知道，讓我告訴你吧！孤獨和寂寞是一對雙胞臺，他們一同成長，相互依存，誰也離不開誰。但又相互區別，各有不同的。孤獨因為寂寞而孤獨，寂寞是前提，孤獨是結果。沒有孤獨的寂寞充其量也不過是少許的煩惱而已。

遠離孤獨就必須先遠離寂寞。

我是孤獨的，因為我曾經說過我是擁有沒有愛情的愛情，既然是虛幻的，其肯定是寂寞的。也許有人會同情我，可憐我的孤獨，但我說，你錯了，我很快樂，這是一種清高的快樂，不是沒個人都能享受的，只有身在孤獨中的人才能深深的體會，就像是沒有見過大海的人是怎么也想象不出大海的壯闊。我喜歡這種孤獨的快樂。它讓我學會思考，讓我奮斗不息！

孤獨寂寞也罷，沒有愛情也罷，這只都是一種境界罷了。有了這種境界也就擁有了一種平和的心態，也就有了無上的快樂。其過多的追求就是一種錯誤！

活著的意義議論文2

我們活著做什么！為什么要去做？

對于這個話題，從古至今的人們就在不斷地探索了，說法并不完全相同，探索的形式也隨著對自然的征服越來越多。不管那種方式，還是那一個形式，其實，這對于我們每個人來說，從生命落地那一刻起我們自己起就已經成為了這個話題的親身實踐者。只不過有的人通過文字、線條、色彩、哲學、文藝等形式表現出來，闡釋自己的人生感悟，有的人的一生卻僅僅是一個實踐者而已，因此，無論我們的人生是屬于那一種類型，我們都無須去責備我們的生命，也無須嘆息曾經荒廢的日子。我們走在人生的道路上，只要在每一個階段都能夠完成我們生命中的社會責任，那我們的自然生命就會變成一個色彩豐富的光環。為此，在我們靜下來回顧自己的.人生時，我想我們就可以找到我們活著要做什么的答案了。

面對我們的生命，由于生命的境遇不同，那經歷的過程也不盡同！于是，對于活著的答案就不相同了。在這個世界中，我們的人就是自然界中的萬物之一。有的人像森林中參天的大樹，高高在上，他們的理想是攀登藍天中的白云。然而，當大風席卷而來的時候，當雷電襲擊地球的時候，他們的生命就首先受到攻擊。可我們知道，盡管會遭受到這樣的摧殘，但那永遠改變不了自己勇于拼搏向上的信念！這就是他們人生要活著的答案。大樹有這樣的風情，再翻開我們用文字記載的人類歷史，我們就能發現在人類歷史上就有著無數這樣的大樹，在用自己的睿智書寫著自己的人生！

當看到鏗鏘有力的文字寫著這些人名字與事跡的時候，我們不但要把這些人記在自己腦子里，更重要的是要從這些人的生活信念中找到自己需要的陽光。記住這些人就能激勵我們勇敢地面對生活，記住這些人，我們的生命面前就永遠放著一個明亮的鏡子。我們也許做不了大人物，也做不了大事業，但我們能夠從這些大人物與大事業中領悟到啟迪我們人生的智慧，我們就有可能把平凡變得不平凡，把小的事業譜寫成大的篇章，我們的生命就能增加新的活力。因為當我們生下來的時候，自然的生命其實都是一樣的，要吃，要喝，要睡！可有的人的名字卻讓歷史記住，其實，我們知道只是這些人生命的社會責任在放光彩！

人類是自然界中最有靈性的動物，和自然界中的其他動物一樣，成為這個地球上的一分子，但人類之所以能夠站在萬物之首，就是因為人類在改造自己的同時，也是在同自然做斗爭的過程中，不斷思考著自己。從生命的源體來看，我們做為人類的一份子，降落在這個地球中就已經占有生命里絕對的優勢，我們就應該為自己的生命而自豪，更應該努力去書寫自己的人生！

活著到底要做什么，我想，這應該是我們活著的唯一理由！

大人物離不開這個生命的源體，那我們普通的人依然也是這樣的。我們不要相信所謂的“命”，更不要因為自己是普通的一員而煩惱。我們知道，小草雖小，這個地球上沒有它，就顯示不出大樹的參天，這個地球的表面就會變得那么的單調。我們人也是這樣的，在天上飛行的人是一天，在車上坐的人是一天，那在地上雙腿走路的人也是一天。如果把在天上看作是位置高的人，那不是他的生命比我們乘車與走路的人高貴，而是他們把生命放在一個較高的位置上，他們這個時候的視野就要比我們乘車與走路的人看得遠，他們看到的是整個世界，那我們走路的人就看到僅是世界的一點而已。活著，我們就要擴大自己的視野，那我們的生命思考的就更遠。

自然中的人有參天大樹之類的人，當然也與小草一樣的人，這就是自然界中維持平衡的規則，在這個規則下，我們的生命能夠找到自己的位置，生命就會自然是很快樂的，于是，快樂就成了我們生命源體之所求！

說到快樂的生命，我們自然就想與快樂想對應的反義詞“煩惱”。有的人曲解生命中快樂的涵義，便在我們的生命中出現了形形色色的人，如有的人想一夜暴富卻不擇手段想到了搶人行，從此走進牢獄！有的人站在高高的位置，私欲膨脹，放棄了做人的低線，從而悔嘆人生！有的人無視生命，游戲人生，讓生命陷于無奈之狀！

這樣的人，這樣的事在我們的生命中得不到警覺，其實，還是源于這些人的心！

人之所以偉大，高高在上，主要在于我們人這個心！心高而不去為，又不能去為的人，他的心就得不到滿足，心就得不到快樂，那此時活著的人就是煩惱！同樣的這個心，心高而為之，心就有可能成就你的努力，那你的努力就會變成一種快樂。這樣的人生就不會在斤斤計較自己的生命了。

天生我材必有用，我很欣賞這句話，它導出了人活著的理由。無論我們屬于那一類人的生活，我們都要記住努力完成自己生命中的社會責任，做好這些了，我們的心就會快樂，也就能得到快樂！

活著的意義議論文3

20xx年的流行語是“太有才”，20xx年的流行語肯定是“有意義”。

20xx這一年，作為一芥草民，最大的贏家就是王寶強。正如馮小剛所預言：要說《天下無賊》的意義，就是成就了一個傻小子：傻根（王寶強）。

20xx將是王寶強年，他能紅過易中天。除了奧運會，王寶強三個字將是出現頻率比較高的詞。

一年前，王寶強會想到自己能成為幸運兒嗎？命運之舟將會行駛到哪里？也許他想到了，因為他一直在努力。盡管這幸運來得太猛烈，太迅速。但是，上帝總是垂青有準備又執著的人。偶然里面必然埋藏著必然的因素。王寶強的人生支柱里一定像許三多那樣，用“有意義”作為生命的支撐、人生的信仰。

活著為了什么？為了有意義。怎樣才是有意義？就是覺得自己有意義的活著。這繞口令似的排列組合的語言，以它樸素實在的本質入木三分地直抵哲學“生存”與“存在”的內核。活著是在生存，有意義的活著就是意識到自身存在的價值，同時被客觀所需要。

活著并做有意義的事，應該成為人生的終極信仰。

對于寫作者來說，寫作是種信仰。

某個著名文化學者，多次宣布“封筆”不寫，但是，過不了多久，他的文章就出現在人們眼前。

我相信，說封筆的那一刻，他的確是放棄了，而且十分堅定，寫作是多么孤獨、枯燥、疲累的一件事，且引來的冷嘲熱諷、猜忌、窺視、暗箭難防。但是，如果他的思想沒有停止，他的聲音沒有嘶啞，他總要發出呼喊，以各種方式。而筆就如老農的鋤，經營精神的家園，怎能棄置不用呢？所以，聽某個文人高聲宣布“棄筆”、“封筆”的時候，總是啞然失笑，此地無銀、掩耳盜鈴的把戲時效期只有一次。好了傷疤忘了疼是寫作者的病，反復發作。王朔、余秋雨莫不如此。

寫作是寫作者生命的最愛。只要思想不止，寫作是不會停止的。因為，寫作是他思想的流通渠道，是他特有的生活表達式，是他生命中有意義的事。

周國平說：“我把易逝的生命兌換成耐久的文字。文字原是我挽留生命的手段，現在卻成了目的，而生命本身反而成了手段。”這就是寫作者的樂趣，不寫作的人怎么能夠深切地體會呢？對于寫作者來說，不寫作，毋寧死。

有人問，寫書能掙多少錢？那么，我來問問你：喜悅能值多少錢？自由能值多少錢？

充實自由的寫作狀態是最美好的生命存在形式。

正如此刻，窗外雪花紛飛，陰霾籠罩了天空，而溫暖的陽光已經直達我心，帶給我克服生存虛妄的慰藉，體會到了有意義活著的滋味。

活著的意義議論文4

古時候有一個滿臉愁苦的病人問安提豐：“活者到底有什么意義？”而安提豐卻說：“我至今也沒有弄清楚，所以，我要活下去。”

現在以我們看來，安提豐所說的這翻話是睿智的，因為他不僅回答了病人的問題，而且呀也沒有對活著的意義進行定奪，同時，也為我們后人留下了思考。

一個人活著，不為任何人，只是為自己而活著世界上沒有任何一個人是為了別人而活下去。活著就要不甘平庸，銳意進取，是要追求與創造真正的人生。

夸父追日，不正是為了追求光明嗎？夸父雖然死了，但卻讓我們所有人明白：活著就是要去追求，去追求美麗，而追求的本身就是一種美麗。如果，因為追求是一種無休止的事而放棄追求，那么這就是愚蠢與無知的。有人會問：“那么追求的結果會是怎樣的呢？”我會反問：“結果，重要嗎？”我們要知道；重要的往往是過程，而不是結果！

創新——乃是一個國家的進步之本。人活著的意義就是要創新，因為只有不斷地去創新，才會使人生的價值更可貴；才會使一個人活在這個世上更有意義！

“活著的意義是什么？”這個被研究了千百年之久的問題也許永遠不會有一個完整的、準確的答案。但我認為：活著就是為了追求；為了創新；為了知道自己還不知道的事情。也許這就是活著的意義吧。

活著的意義議論文5

前幾天看到一個討論話題：“人為什么活著，活著是為了什么？”這看似簡單的話題，回答起來卻不那么容易。

人為什么活著？我不知道，但是，我知道人活著是為什么？人活著原本沒有什么意義，父母把我們帶到這個世界來，我們無法選擇，正如，我們無法選擇自己是亞當還是夏娃，無法選擇自己所進入的家庭背景，無法選擇自己的貧窮和富有，但是，天真無邪的我們從一無所知，到懵懵懂懂，從涉世未深，到閱盡世事，要經過一個漫長的過程，這個過程雖然在歷史的長河中只是短暫的一瞬，但對于一個人來講，卻是一生一世，在這一生一世中，我們應該知道活著為了什么。

俗話說：好死不如賴活著，可見，人們對活著的欲望了有多么強烈。

每一個人活著的目的都是為了追求幸福，每一個人都渴望獲得快樂的人生，比如：有個快樂的童年，受到良好的教育，找個我愛和愛我的人，建立個幸福美滿的家庭，有份收入頗豐又可心的工作，有個良好的歸宿等等……沒有哪一個人愿意為痛苦而生存。但是，人活在世上不可能都是幸福快樂，所以，人是為愿望而活的。人的一生有大大小小無數個愿望，正是由于這些愿望才組成了生命的動力。

當你一出生，父母將你撫養長大。從某種意義上講，生命已經不完全屬于自己一個人了。要相信，如果自己受到傷害，比自己更難過的會是自己的父母。要知道，世界上不會因為失去你而改變什么，但會因為有了你而更加精彩。所以，為親人而活，你會活得更加精彩。為世界而活，也讓世界變得更加精彩！

雖然，生命并不完全屬于自己，但是，命運是完全掌握在自己手上的。活著不僅能夠感受陽光和黑暗，還可以感受生活的酸甜苦辣，而死去卻無法感受到這些。所以，為了讓自己在這世間感受更多的陽光和快樂而努力地活著。

人活著為什么？也許許多人耗盡一生也無法真正弄清楚這個問題的答案，但是，他們活得依舊快樂。因為活著，就會有期盼，就會有奢望，就會有自己想要的東西，就會有現在無法企及而將來不一定得不到的某種擁有。只著活著，就會有希望，只要活著，未來就會充滿無限的可能，只要活著，就有可能有機會實現自己的夢想。所以，活著就希望。只要活著，希望就不會破滅！