第一篇：讀《荒洞求生記》有感

讀《荒洞求生記》有感

今天我讀了《荒洞求生記》這本書，書中講的是王笑天、文一博、包小焱周末上大荒山玩。文一博一心想讀書，不料讀著讀著卻摔進了地洞里，在洞里，王笑天、包小焱與文一博先

后遭遇大老鼠、蝙蝠群、怪魚群和巨蟒，又一次次化險為夷。

我覺得王笑天、包小焱和文一博很厲害，這么大個地方，他們竟然能準確判斷出方向，猜測到洞口的位置．我最佩服文一博，正是他的博學多才才讓他們一次又一次躲過危險．文一博竟然在自己不小心掉下洞的情況下能夠準確判斷出方向真是太不可思議了．他們三個還很勇敢，想到把巨蟒引去怪魚群旁讓它們大膽想法．最后包小焱十分勇敢地跳下去尋找出口令我十分驚訝，他也太勇敢了，真讓人難以相信。其實最令我留下深刻印象的'還是文一博，他不但能用自己淵博的知識想辦法幫助伙伴們趕走大老鼠，驅逐蝙蝠，還救了王笑天一條命。他還能在遇到分叉口時利用方位來判斷往哪邊走，還能通過仔細觀察發現洞口的位置。

我想到了在現實生活中我們的一些不足，比如我們都不太愛看書，也沒有那么多知識，有些同學還不努力學習，不能發現自己與別人的差距。有些同學還很膽小，遇到什么事不能沉著冷靜地去面對。這些都是我們的不足啊！看來以后我們要努力地爭取進步。

讀完《荒洞求生記》我十分佩服三個主人公，我在佩服的同時也很驚訝這個洞里面的變異物種之多。

第二篇：讀《洞》有感

堅強與勇敢

————讀《洞》有感

深圳市鵬興實驗學校 六（5）班

鄭欣兒

讀完《洞》這本書，我的心里充滿了驚訝與感嘆。

書中介紹了男孩孩斯坦利被人誤以為偷了一雙鞋，而進了專為壞孩子開設的訓練營——翠湖營。他每天必須冒著烈日挖一個5英尺深、5英尺寬的洞。管理員大人說這是為了改善他的品格，但實際上貪婪、兇狠的管理員大人是為了挖這里的財寶。在翠湖營，他遇到了種種困難、險境，他不斷激勵自己，終于解救了自己和——零蛋，成為了一個堅強、有愛心的小英雄。

當我讀完這本回味無窮的書后，不禁佩服起這胖墩墩的斯坦利—來：當他被誤以為偷了克萊德·利文斯頓的鞋的時候，他并沒有灰心喪氣，而是順從地跟著看守員到翠湖營去；當他每天都要在烈日下挖一個長，寬為5英寸的洞時，他并沒有抱怨哭泣，還寫信讓媽媽放心；當他當他想到逃出營地的零蛋可能遭遇不幸時，不顧一切地去尋找零蛋??我想，這就是洞的秘密——無論在什么情況下，都要堅持做一個勇敢的孩子；無論遇到多難解的問題，都不要放棄。讀到這兒，我想起了我身殘志堅的表哥。他為了完成他那美好的希望，克服了一個個令我們難以想象的難題，以優異的成績成功地考上了他們心目中的大學。而我呢？我為什么不能成為斯坦利和表哥那樣的人？記得有一次，爸爸把我送到夏令營里訓練。我剛到，教練就帶著我們這個團隊的人去訓練了。一開始，我覺得很輕松，也覺得很好玩——我平生還沒這么痛快的玩過呢！可是過了一會兒，我就覺得身體變得越來越沉重，雙手也漸漸麻痹了。就在這時，一輛大客車開了過來，服務員問我要不要上車休息一下。我已經感受到了空調的涼風，也看到了車上有幾位訓練者正喝著涼涼的飲料，那樣子真愜意！我見了，毫不猶豫地上了車。吹著空調，喝著飲料，還跟那幾個人聊起天來。可是過了不久，又有一個訓練者從車邊經過服務員下了車，去招待那一個訓練者。我坐在車邊，聽著他們的對話：

“小朋友，要不要上車呀？我想你應該累了，上來休息一下吧！” “哦，不用了，謝謝！我不累。”

這句話可讓我出乎意料，我覺得他簡直傻透了！這么好的機會，呆瓜才會錯過呢！可是現在，當我讀完這本書后，我覺得當時的我才是傻透了呢！當時他在刻苦訓練，我卻坐在車上休息。

《洞》這本書，讓我看到了自己身上的能量。以后，我也要像斯坦利那樣勇敢、堅定，面對難題不退縮，被大人誤解不氣餒，遇到失敗不灰心??為了心中美好的愿望而努力!

第三篇：《地震求生記》讀后感

《地震求生記》讀后感

一年三月日本發生了一場里氏9.0級的特大地震，并引起了巨大的海嘯。當我在電視里看到那些慘不忍睹的畫面，想起了我書架上那本非常棒的《地震求生記》。要是誰看過那本書，一定會對他如何逃脫地震災害有所幫助的。這是一本科學漫畫書，它既有驚險的冒險故事又有生動超炫的畫面，講述了一個又一個絕境生存的秘笈。書里有三個主人公，他們是自信的毛毛、漂亮聰明的咪咪和具備各種豐富的自然科學知識的爸爸。他們原本開開心心地在冬天前去日本泡溫泉，卻遇上了當地大地震和可怕的海嘯。幸好他們用智慧和堅強的信心，最后奇跡般地獲救了。書中還穿插了一些地震求生的科學常識，比如明顯可見的地震征兆，還比如地震對策等，使我在不知不覺中明白了一個個深奧的科學道理，也深深地體會到在面對困難和逆境時最需要的是堅強的意志和充滿智慧的頭腦。

我很喜歡這本書，經常會從書架上拿下來翻開。大家也趕快去看看這本好書吧，它的名字叫《地震求生記》。

五年級:jeffqfl

第四篇：讀《更衣記》有感

淺談《更衣記》中張愛玲的追求

《更衣記》是張愛玲聲明燥熱時所寫的一篇關于近代服飾發展的散文。初讀《更衣記》，感覺她在為服飾的發展作總結，編寫小史，然而為何會取名《更衣記》呢？我覺得這個問題是耐人尋味的。我想：“更衣”即穿衣，是日常生活中人人都要做的日常小事，極具個性化，多樣性，這正好契合了張愛玲的追求獨特鮮明的創作個性。

張愛玲的特殊家庭文化淵源與其自身受教育情況，使她成為了穿衣的先鋒派，認為時裝具有追艷獵奇的效果。同時，張愛玲也是一個有名的愛用衣服來炫耀自己的人。所以，在以衣服為題材的作家中，張愛玲是個中高手。從《更衣記》中我們可以感覺到張愛玲就像一個研究服飾的專家。她用細膩的筆觸為我們展示了近代各種服飾的穿著搭配、顏色的要求、面料的等級、做工的繁復與過分的注重細節、產生的條件、設計的理念以及服飾中所蘊含的特殊的意義等等各個方面，像是一部穿衣辨色的鑒賞書。然而，她似乎又超越了服飾研究的專家，她注重穿衣的感覺。在《更衣記》中，她用不同時期的衣服穿在人們身上的感覺來寫出服飾的變遷。比如：十七世紀中葉到十九世紀末流行的極度寬大的衫褲，將標準美女裹得失去了人的本身；百褶裙穿在身上是極度規律化，且對女人的教養是極為嚴苛的考驗；1930年后改裝的元寶領對人體產生了影響、鉛筆一般瘦的褲腳妙在給人一種伶仃無告的感覺等等，貼切傳神的寫出了服飾對人本身的束縛、限制與影響。古中國那種世代相傳的衣服更是給人一種壓抑而沉重的感覺。我想：這其中大概也記敘了張愛玲自己穿衣的感覺吧。由此可見，張愛玲是寫衣服的個中高手。

讀《更衣記》時，會聯想到很多內容，感受最深的莫過于衣服對女人的影響以及張愛玲在文章中所表現出的悲哀蒼涼的思想。

古中國的衣服像珠寶一樣，沒有時間的概念，一代一代的傳下去，從上到下都追求著迂緩、安靜、平穩的生活制度，忘了衣服原本的審美及發展規律。古中國的女人在森嚴的等級制度和嚴苛的禮法下成了一尊衣架，在什么時節、什么場合、什么身份等方方面面對女人穿紅著綠都有嚴苛的規定。在重重疊疊的衣服包裹下女人失去人的本質，即使標準的美女也會在衣服下面失去光華，而不是依靠衣裝使自己變得更美，衣服是身份地位的象征，所以是女人最為重視的事情。所以盡管不脫衣服都分不出她和她，如此沉重的過一輩子，她們也樂此不疲。

隨著社會的發展，政治經濟的變革以及西方文化的影響，女人的知識、能力不斷的發展，致使她們有了所謂的維權意識，身體不斷的在變化，服飾也在不斷的變化。然而，所有的一切也只不過是將繁復細致的修飾點綴品去掉，并沒有真正發現自己的美。張愛玲在《更衣記》里反駁了劉備的“妻子如衣服”觀點，女子的一往情深不是給了自己的丈夫，而是對衣服一往情深。這是希望激發女性的潛意識，讓她們真正的認識自己。這里似乎透漏出淡淡的女權主義的思想，卻也帶著微不可查的蒼涼。

《更衣記》除了從女性的視角來寫出服飾的感覺以及服飾變遷蘊含的意義外，最主要的是用了比較的視角。歐洲文藝復興時期的服裝和現代巴黎的時裝都被張愛玲拿來與中國的服裝進行比較，在這個比較的過程中我們可以看出東西方在服飾設計上的理念不同。西方的服裝目的性很強，是一種有計劃有組織的實業，有幾個大公司進行操作而影響整個西方服飾世界。然而，我們中國的裁縫似乎沒有主張，跟著時代的要求，民眾的心意進行設計衣服，無論繁復而細致的還是稱出人的流線的。由此也可以看出張愛玲是傾向于中國這種服裝設計理念的，也說明了她更喜歡這種小市民式的審美情趣，尊重世俗的生活。

然而，對于服裝設計理念來說，張愛玲說“時裝的日新月異并不一定表現活潑的精神與新穎的思想”。由此可見，張愛玲雖然喜歡衣服，但只喜歡能夠表現活潑精神的衣服。在《更衣記》的敘述中，張愛玲認為一個人在其他領域失敗了，即使將所有的精力都投入到服飾上來也未必會創造出精神的品味與個性的風采。對于她的這種觀點，我認為不一定正確。也許是她所生活的時代環境造成的局限。總之，我認為這種觀點太悲傷了。如果是我們這個時代的話，是可以創造出具有個性化的服飾的。但是，張愛玲所提出的服裝設計要體現活潑的精神和新穎的思想的理念是服裝設計者應該遵循的原則。

《更衣記》中有許多耐人尋味的句子，比如說“在政治混亂期間，人們沒有能力改良她們的生活情形。他們只能創造他們貼身的環境——那就是衣服。我們各人住在各人的衣服里。”我想：這是因為我們總是根據自己的個性來選擇衣服，穿上這樣的衣服，久而久之，衣服便能傳達我們身上的信息，體現我們的性格，而這些衣服的信息也對我們浸染，成為我們生活的環境。再比如，文章結尾處那位穿紅著綠卻洋洋自得的男士以及“人生最可愛的當兒便在那一撒手罷？”等都值得我們去深思。所以說，張愛玲的《更衣記》美的很純粹，盡管有些地方沒讀懂。

《更衣記》以假設開頭，引出對服飾的回憶，接著寫了各個時代的服飾的感覺并進行分析，讀了它，你可以清晰的明白近代服飾的發展以及人們思想的發展變化。所以，如果你想學習如何鑒賞衣服，我覺得張愛玲的《更衣記》會領你入門。

第五篇：讀竊讀記有感

精選讀后感一：

以前，在姐姐家翻到一本書。里面有一篇文章叫《竊讀記》。

《竊讀記》主要講了林海音童年時因沒錢買書，因此只好在書店里竊讀，竊讀的味道讓林海音感到愉悅也感到懼怕。

將自我與林海音一比，我很慚愧。平時，咱們要買對自我有幫忙的書，父親母親會不一樣意嗎？不會。他們一聽，立刻買，一分鐘也不耽擱。可咱們會像林海音一樣愛書，渴望書嗎？有的也只是走馬觀花或只看頭，不讀尾；有的也只是家長逼著看唉）；還有的則連看也不看。看！這就是咱們與林海英的區別。

我有一個同學：肖世均。轉載請保留。他是班里學習最差的一個，作業不做，成績當然也不會好。老師見了頭疼。咱們能說他是弱智嗎？不能。他只是不發奮，如果他有林海音的一半發奮，說不定此刻成績最好的是他，老師的寵兒是他。新飛飛名字

咱們是吃飯長大的，也是就應是讀書長大的。吃飯帶給給咱們身體所需的物質營養，而讀書則能帶給給咱們豐富的精神營養，這兩種營養一缺一不可。古今中外的偉人無不與書結下不解之緣。讓咱們一齊遨游于知識的海洋，與書為友，與書同行吧！-

精選讀后感二：

仔細地品味完《竊讀記》這篇文章后，我的腦海中浮現出了自古寫勤讀書的詞：手不釋卷、如饑似渴、孜孜不倦這些詞，仿佛在鼓勵、鼓舞著我，我想以后，我必須要向書中的作者一樣勤讀書，必須要積累更多的詞匯，讓我的優勢如虎添翼，足不出門，能知天下事從書中了解世界！

我的這種想法更加強烈了！我決心必須要好好讀書！

精選讀后感三：

讀《竊讀記》有感

《竊讀記》講的是作者喜歡閱讀，時刻都想著閱讀的感人事跡。正因當時作者家里很窮，買不起書，就想了一個好辦法---竊讀。每當走過書店的店門，他都會從大人的腋下鉆過去，發現一本好書，他就會如饑似渴的讀下去、忘了吃飯、忘了回家。簡直象一個饑餓的嬰兒，貪婪地吸食著營養。他喜愛閱讀，甚至有時盼望著雨天的到來，正因雨天他能夠在書店里多停留一會他很愉悅卻也很懼怕！懼怕這竊讀的味道！

讀完這篇文章，我深深地被作者的精神所打動！為他的求學精神和他那持之以恒的學習態度。這天，咱們的學習條件是當年的作者無法相比的，可咱們的行為有時會讓人汗顏！坐在明亮的教室中，大腦中想著捕魚！沒有用過的本子拿來疊紙飛機，甚至有的同學不但自我不學還在課堂上搗亂，影響其他同學真是古人讀書要竊，咱們有書卻不讀！多么鮮明的比較啊

高爾基說，書籍是人類進步的階梯，知識是燭光，能照亮一個人，也能照亮無數人的人生！一本好書，蘊藏著豐富的知識和完美的情感，閱讀一本好書就是跨越時刻和空間，就是和賢人對話，這是多么美妙的事情啊！從書中汲取營養，會幫咱們更好地到達成功的彼岸！兄弟姐妹們，讓咱們向作者學習，養成良好地閱讀習慣，在知識的海洋中遨游，與書籍相伴吧！

精選讀后感四：

這天下午，咱們全班同學和熊老師一齊在教室里學習了《竊讀記》這篇課文，讓我感受頗深。這篇課文講述了一個名叫林含英的小女孩正因家里很貧窮，買不起書，只能每一天放學后偷偷到書店去竊讀，又怕被書店老板發現將她趕走而擔憂害怕的情緒讓我很震撼。讀了這篇課文，她那種刻苦讀書不怕累，不怕苦的精神令我敬佩，也讓我感到很羞愧，想想我與林含英相比，我是多么幸福啊！此刻咱們的條件是那么的優越，想要什么，父母就會無條件的給咱們買什么，吃的，穿的，用的都是應有盡有，而咱們又有什么理由不好好讀書呢？，每個星期日，母親都會帶我去書店買上幾本對我學習有幫忙的書，可我從來都沒有認認真真，完完整整的把每本書讀完，而是對一些課外漫畫書和小說十分感興趣，曾無數次的借買書的名義偷偷的看漫畫書和一些小說，因此也就經常遭到母親的指責，心里對母親也有些埋怨，還當面理直氣壯的對母親說：為什么我就不能看我喜歡的書？母親曾無數次的勸告我，要讀書就要讀有益身心健康的書，讀對學習有幫忙的書，才能有好的成績。而我卻從來沒把母親的放在心里，總是一個耳朵進，一個耳朵出。記得開學前，母親帶我去書店買一些學習上的用品，我轉來轉去又看到了一本十分好看的課外漫畫小說《生肖守護神》，想著母親也不會同意給我買，就毫不猶豫的拿起書悄悄的躲在一個角落里津津有味的看了起來，忘記了時刻，忘記了母親，也不知道過了多久，直到一個身影出此刻我面前，我抬起頭看見一臉憤怒的母親才驚醒，糟了，又要挨罵了！想起這件事我就慚愧啊，和林含英比起來我是多么的幸福，可我卻不知道珍惜。但是，我已暗下決心，向林含英學習，學習她那種愛讀書，讀好書的好習慣。

正如林含英所說，我很愉悅，也很懼怕這種竊讀的味道！我會把這種愉悅和懼怕都用到學習上來，不再沉迷于漫畫和小說里。

文章中令我感受最深的句子是國文老師說的那句話記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的細細咀嚼這句話的含義，吃飯能讓咱們長身體，而讀書能讓咱們長知識，長學問，可見吃飯和讀書都一樣重要啊！

精選讀后感五：

這天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以堅信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻正因家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店竊讀。

當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書到達了入魔的程度，可就正因家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每一天下課后急忙趕到文化街，那里書店林立，那樣她就能夠混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自我喜愛的書。一頁，兩頁她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很愉悅，也很懼怕。愉悅的是讀到了自我喜愛的書，恐懼的是怕被店主發現，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，正因文章太長，每一天都要去讀，最后被店主發現，有錢就買書看，沒錢在那里混什么。她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，應對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？

但是，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的愿望。

書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內心一陣愧疚。咱們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時刻好好讀書呢？

精選讀后感六：

《竊讀記》是一位有名的女作家_林海音寫的這個故事是林海音小時候竊讀的故事。

這個故事講的是林海音小時候在書店里竊讀的是，林海音在竊讀時情緒變得可快了，一下很愉悅，一下很懼怕，愉悅的時候就是跨進書店沒被老板發現就算擠進去時把頭發給弄亂也不在乎如果是我把頭發弄亂了就會立刻把頭發弄好再繼續擠進去，在下雨天時越是頃盆大雨作者卻起高興，這是為什么呢？正因這樣就像在這躲雨這樣總不好意思趕‘我’走吧，那作者就能繼續在這兒竊讀了。而作者最怕的是被老板發現正因這樣就不能繼完成她的竊讀計劃了。

精選讀后感七：

這天我剛上完《竊讀記》這篇課文，我被作者這種渴望知識愛讀書的精神深深地感動了。

課文的主要資料是這樣寫的：我正因家境貧寒，買不起自我喜歡的書，于是便在放學后急匆匆地趕往書店，偷偷地在書店里看書，一向到書店的日光燈全部亮起來的時候，我才依依不舍地把書放回書架，然后離開書店。有時候的我隱藏在眾多的顧客之中，既慌慌張張，又貪婪地閱讀著；有時候的我利用下雨天來為借口，享受閱讀的愉悅。在竊讀中我收獲了知識與智慧，不斷地成長。

從作者渴望知識愛讀書的事例中，我也想出了有一件事。

有一次，父親帶我去三聯書店里買兩本書，我很高興。

到了三聯書店，父親先讓我選取兩本書。我先后選取了《苦兒流浪記》和《呼蘭河傳》。買回家以后，先是飛快的讀了一遍，之后也沒抄好詞好句，就把這兩本書丟在一邊不讀了。父親問我時，我簡單地說：書我已經讀完了。父親先是很驚訝，然后說：讀書可要積累好詞好句呦！知道啦！父親的話我左耳朵進，右耳朵出，根本沒有放在心上。

果不其然，父親說的真的靈驗了！過了幾天后，老師叫咱們寫一篇作文，名字叫《春游》。我打草稿時，正因寫不出來，因此急得抓耳撓腮。父親看到了我這一副焦急的模樣，不慌不忙地說：我說吧，讀書時就應積累好詞好句！你先看看《小學生多功能分類作文》里人家寫的作文吧！聽了父親的話，我茅塞頓開，立即看了這本書，結果寫出的作文還被老師在班上朗讀了呢！

咱們就應珍惜此刻的完美生活，好好學習。記得有一位名人高爾基以前說過：書籍是人類進步的階梯。是啊，就讓好書與咱們相伴生命吧！

精選讀后感八：

讀到竊讀記三個字，有一些人不免會問，她為什么不能堂堂正正的把書買回家讀，而要偷偷摸摸的讀。讓我來告訴你吧。她是正因家里很窮，沒有錢買書，因此要偷偷摸摸的在書店里讀。她為了讀到書遇到了很多困難，有被店員趕出去、書賣光等等一些困難，這些優點突出了他對讀書的極端渴望。

她一放學就到書店看書，在路上她聞到許多好吃的菜，味道可香了，但是她還是寧可餓著肚子也要到書店看書，這一點更加說明了她對書籍的極端渴望。她還要把自我隱藏在一個大人的身邊，仿佛是別人的妹妹或小女兒。而且她站著一讀就是兩三個小時。當飯店飄來一陣陣菜香時，她已經餓得饑腸轆轆，腳也站得很酸痛了，但是她才不受這些影響呢，她還是認認真真的投入在讀書的環境中，她看書真是看到了忘我的境界。她真是一個愛讀書如老鼠愛大米的一個人啊！

說起我真是慚愧自如啊，平常我一看見書就頭疼，腦子一片空白，此刻看見林海音這么愛讀書、看書，把我感動了，我也要向林海音學習，做一個愛讀書、愛看書的人。