第一篇：幼兒園詩(shī)朗誦

我們的祖國(guó)真大

我們的祖國(guó)真大,北方有冬爺爺?shù)募?十月就飄大雪花.我們的祖國(guó)真大,南方有春姑娘的家.一年四季盛開(kāi)鮮花.啊!偉大的祖國(guó)媽媽,東西南北中的孩子們,在同一個(gè)時(shí)候,有的滑雪,有的游泳,有的圍著火爐吃西瓜.

祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你：

小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。

小朋友們多么歡喜，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。

畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里，畫(huà)花朵長(zhǎng)在春天里。

你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。

這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？

告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。

國(guó)徽

五顆星，照天空。

天安門(mén)，在正中。

齒輪麥穗紅綢繞。

看見(jiàn)國(guó)徽挺起胸。

這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？

告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。

第二篇：幼兒園詩(shī)朗誦

詩(shī)朗誦:我 們 是 幼 兒 教 師領(lǐng)二: 我用父親般堅(jiān)毅的臂膀/撐起

千千夢(mèng)想。

領(lǐng)一: 我是幼兒教師，擁有和常人一領(lǐng)一: 面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們經(jīng)常自問(wèn)：

領(lǐng)一: 我們的眼睛，像夜晚的月亮，透過(guò)這些鏡子，你是否在矯正

樣豐富的感情,領(lǐng)二: 我是幼兒教師，又有區(qū)別于他人的神圣使命。

合:三尺講臺(tái), 是我們永遠(yuǎn)的眷戀,桃李滿(mǎn)園，是我們一生的夙愿。

黑板上飛舞的/是我們的汗水，筆尖上流淌的/是我們的期盼。

領(lǐng)一: 我用母親般慈愛(ài)的雙手/撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈；

學(xué)生們是一顆顆耀眼的小星，在我們的微笑里,不停地閃爍/閃爍。

領(lǐng)二: 我們的眼睛，像一望無(wú)際的海洋，學(xué)生是一條條小魚(yú)，在我們的懷抱里，快樂(lè)的游來(lái)/游去。

合: 我們的眼睛，像藍(lán)色的天空，學(xué)生就是一朵一朵白云，在我們的注視下，自由的飄來(lái)飄去。

著自己的言行？

領(lǐng)二: 手握一支粉筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)純

潔的人生——白色寫(xiě)了，紅色訂正，從春到

夏，從秋到冬??合:每一次游戲，都測(cè)定著我們的人生坐標(biāo)，每一個(gè)漢字，都建構(gòu)著我們對(duì)教育的忠誠(chéng)。

在天真的氛圍中，我們注定永

遠(yuǎn)年輕！

領(lǐng)一: 即使心中有酸甜苦辣，永遠(yuǎn)不變的/是堆在臉上的笑容。

領(lǐng)二: 用黑板做背景，我已將無(wú)悔的青春，制作成一部不落幕的電影——

為了心中的信念之燈，為了臺(tái)下的每一個(gè)“觀眾”?

領(lǐng)一: 我多愿把周身的血管，化做一條條信息高速公路，任千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生

在求知的世界里縱橫馳騁。領(lǐng)二: 我多愿做新型的助推火箭，送各種衛(wèi)星遨游太空，碎片剝落，那就是我的微笑，因?yàn)樽鎳?guó)又多了幾雙探索的和新教育一起前行，前行！眼睛。合:我們是幼兒教師啊，我們榮幸，我們自豪，我們無(wú)怨無(wú)悔！我們?cè)缸骷t燭，燃燒自己，照亮別人； 我們?cè)缸鞔盒Q，奉獻(xiàn)自己，回饋社會(huì)； 我們?cè)该恳欢湎Ｍ幕ɡ僭谶@里開(kāi)得更艷； 我們?cè)该恳皇紫Ｍ母鑳涸谶@里唱的更響 我們將以實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)為我們共同的目標(biāo)

第三篇：幼兒園詩(shī)朗誦

初為人父人母的我們

面臨孩子第一次最重要的人生選擇 內(nèi)心充滿(mǎn)了怎樣的彷徨與不安

在徘徊掙扎，比較與取舍中感到孤注無(wú)力 首次分離時(shí)萬(wàn)般的不舍與焦慮 孩子的哭聲縈繞在耳際

告訴我，如何給孩子怎樣一個(gè)絢爛的童年 告訴我，如何作出一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的抉擇

如果說(shuō)，林管局幼兒園是孩子苗壯成長(zhǎng)的一片天空，那么蒙二班便是這樂(lè)園中最閃亮的那顆星。如果說(shuō)，林管局幼兒園是五彩絢麗的兒童樂(lè)園，那么蒙二班便是是寶寶快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。

在這里，善良質(zhì)樸的幼兒教師用行動(dòng)詮釋著大愛(ài)，在這里, 一切為了孩子，為了孩子的一切 老師與家長(zhǎng)共同放飛孩子們天真無(wú)邪的夢(mèng)。

是你，溫文爾雅、才華橫溢的的耿老師； 是你，美麗大方、和藹可親的邢老師； 是你，細(xì)心溫婉、呵護(hù)備至的宋教師； 用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，用飽含著澆灌的心血，用清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠，為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，雖然沒(méi)有寬闊的臂膀，無(wú)窮的力量 但卻擁有博大無(wú)私的胸懷，耐心與關(guān)愛(ài) 為孩子撐起著一片廣闊蔚藍(lán)色的天空，在晴天為他們遮光，在雨天為他們擋雨。拉起了一次次滑落的拉鏈，擦拭了一滴滴哭泣的淚水，系好了一條條掉落的鞋帶，安撫了一顆顆因陌生而脆弱的心靈。告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？ 告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？ 在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？ 在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？ 就是一群最可愛(ài)可敬的人：幼兒教師

以博大的胸懷包容幼兒，以平等的心態(tài)對(duì)待幼兒，以溫和的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒，以親切的態(tài)度理解幼兒，以鼓勵(lì)代替責(zé)備，以關(guān)懷代替處罰，用心靈贏得心靈。

這是你們永遠(yuǎn)銘刻在心的永久座右銘。

一條條圍巾圍好了，一頂頂帽子帶好了，一條條褲子穿好了，一個(gè)個(gè)小屁股也擦干凈了。每一次孩子學(xué)會(huì)一句禮貌的用語(yǔ) 每一次孩子掌握一項(xiàng)生活的技能 每一次孩子點(diǎn)滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步 你都露出的笑容，給與充分的肯定

這甜美微笑贏得信賴(lài)，這慧心的微笑傳遞友好，只因孩子們的需要 您從不吝嗇您的微笑

拉近心與心的彼此的距離，給予孩子們支持、鼓勵(lì)，帶給他們面對(duì)一切的勇氣與自信

用愛(ài)關(guān)注孩子每一次的進(jìn)步，用心觀察孩子每一次的情緒波動(dòng)，關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康。

尊重孩子們獨(dú)立的人格，差異的個(gè)性，選擇的權(quán)利，探索的欲望，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從； 愛(ài)是理解

理解家長(zhǎng)們的愛(ài)子心切，愛(ài)是理解

理解，家長(zhǎng)們的殷切希望，愛(ài)是寬容

寬容，“小搗蛋”的惡作劇 愛(ài)是寬容

寬容，孩子身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。你們真正做到了理解和寬容：

作為家長(zhǎng)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的這份感恩 是你們嘔心瀝血，不辭辛苦 細(xì)心備至呵護(hù)孩子成長(zhǎng)

放棄了自己的家庭與寶貴的休息時(shí)間 無(wú)私奉獻(xiàn)給我們的寶貝 沒(méi)有更美麗的語(yǔ)言，沒(méi)有更華麗的詞藻。

讓我們共同祈禱蒙二班的每位寶寶茁壯成長(zhǎng)，讓我們共同祝福每位老師，家庭美滿(mǎn)幸福，身體安康，！

第四篇：幼兒園詩(shī)朗誦

我驕傲，我是一名幼兒教師

我驕傲，我是一名幼兒教師

——謹(jǐn)以此貼獻(xiàn)給人類(lèi)靈魂的工程師

在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中 我擁有寶石般閃亮的職業(yè) 我驕傲，我是一名幼兒教師！

在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中 我擁有金子般閃亮的一頁(yè) 我驕傲，我是一名幼兒教師！

我是一名幼兒教師 我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點(diǎn)亮 高高掛在我的頭頂 讓它燃燒我的詩(shī)意和激情 讓它照亮我的心靈和行程 讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力 讓它升騰我的恒心和愛(ài)心！

我是一名幼兒教師 我把手中的紅燭高高舉起 只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天 只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里 只要我的信念能堅(jiān)如磐石 只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體 讓我的青春乃至整個(gè)的生命 在跳動(dòng)的燭火中升華 在血液的鮮紅中奔騰

我驕傲，我是一名幼兒教師！

我是一名幼兒教師 我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦 我埋下愛(ài)的種子，盼望它碩果滿(mǎn)枝 我播種優(yōu)秀品格 我播種高貴感情 我用語(yǔ)言播種 我用彩筆耕耘 我用汗水澆灌 我用心血滋潤(rùn) 只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù) 我不悔歲月染白我的雙鬢 只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧愿把自己化作灰塵

我是一名幼兒教師

幼兒園是我的人生舞臺(tái)

青春是我的人生畫(huà)筆

因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利 因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘 因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間 為什么我的眼中總是飽含淚水 為什么我的心里總是波濤洶涌 因?yàn)椋业膼?ài)如此深沉

我的執(zhí)著早已在土地中扎根 我驕傲 我是一名幼兒教師

我是火種 將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃 我是石子 把孩子們的未來(lái)之路鋪平我是階梯 將孩子們高高托起。

如果我可以是陽(yáng)光

我會(huì)讓溫暖充滿(mǎn)每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園

如果我可以是雨露

我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿(mǎn)面

如果我可以是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜 我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

因?yàn)槲抑?我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)

在高大的灌木面前我不曾悲哀 因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

我是一名幼兒教師 我無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn) 我是一名幼兒教師 我無(wú)悔于自己的選擇 我是一名幼兒教師 我無(wú)愧于自己的稱(chēng)號(hào)

我驕傲 我是一名幼兒教師！我驕傲 我是一名幼兒教師！我驕傲 我是一名幼兒教師！

第五篇：幼兒園大班詩(shī)朗誦

幼兒園大班詩(shī)朗誦

今天是我最后一次站在這里，和老師小朋友在一起，我是多么歡喜。

再過(guò)幾天，我就要進(jìn)入小學(xué)，做一名一年級(jí)的小學(xué)生了。

坐在明亮的教室里，讀書(shū)，寫(xiě)字，多么神氣！

親愛(ài)的老師，阿姨，我有好多話(huà)想說(shuō)給您：

三年前我第一次來(lái)到這里，玩具扔滿(mǎn)地，還要發(fā)脾氣。

今天站在這里的還是我自己，臉上再也沒(méi)有泥，手帕，襪子，自己洗；

還會(huì)唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，講故事；

懂得了很多道理。

親愛(ài)的老師，阿姨，我從心里感謝您！

再見(jiàn)吧！老師！

再見(jiàn)吧！阿姨！

以后我一定來(lái)看您，向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)！

-----從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi) 從明天起，和每一個(gè)親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個(gè)人

給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個(gè)燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲的幸福 我也愿面朝大海，春暖花開(kāi)