第一篇：讀書節(jié)一年級(jí)的朗誦稿（大全）

讀書節(jié)一年級(jí)的朗誦稿1

讀書

借別人的心消磨自己的時(shí)間

對(duì)不起作者，更對(duì)不起自己

翻著一頁頁潔白的紙

就像翻著一顆顆圣潔的心

述說著自己就曾經(jīng)走過的痕跡

快樂，憂傷，孤獨(dú)……

讀書

踏別人走過的路尋找心靈的歸宿

回憶過去，尋找將來

踩一個(gè)個(gè)重復(fù)的足跡

就像踩著過去與未來的橋梁

欣賞著屬于自己的別人欣賞過風(fēng)景

天空，河流，高山……

讀書

和死去的人述說自己不能言語無賴

聆聽死言，展望未來

聆聽著一個(gè)個(gè)重復(fù)的故事

去無法判別故事的主人公

自己或是作者

或是其他人……

讀書節(jié)一年級(jí)的朗誦稿2

走，孩子們

請(qǐng)卸下肩頭過重的期盼

呵護(hù)好自己

被擠壓的有些縮水的`童年

擦亮我們明澈的渴求的目光

用我精心準(zhǔn)備的鮮亮亮的語言

和一顆真摯的心

帶你們走進(jìn)課本

草兒青青的日子里

用一把愛的鑰匙把心門打開

迎接燦爛若花的朝陽

無論以什么方式走進(jìn)

都是金錢買不到的價(jià)值

這些金燦燦的文字

是飛翔的精靈鳥

它們穿梭于真理的火焰

穿梭于童話的天空

穿梭于知識(shí)的海洋

圍繞著我們先祖親手種植的品德之林

婉轉(zhuǎn)鳴叫

聲聲動(dòng)聽

美麗圣潔的花朵

就盛開在叫來的春天里

這樣的季節(jié)里

讓我們攜起手唱著歌

懷揣著夢(mèng)想

像春天的深處走去

讀書節(jié)一年級(jí)的朗誦稿3

天災(zāi)人禍要讀書

平時(shí)上課約周公

要不就是聊聊天

反正不關(guān)我的事

天文地理、天高地廣

讓我在那里徘徊

物理化學(xué)、難得頭炸

讓我在哪里治愈

語文政治、天方夜譚

讓我在哪里尋真

公差金屬、搞不明白

讓我在哪里理清

機(jī)械制圖、鬼畫桃符

讓我在哪里搞懂

愉快春節(jié)又來到

可惜要考才能過

怎么辦啊怎么辦

考試沒有巧

全靠?jī)裳垲?/p>

瞟不到

算倒霉

看不清

是活該

誰叫你媽不給你配眼鏡

成績(jī)單、死亡單

拿在手里忙篡改

改了也行不改也罷

反正筍子炒肉等著你

回到家中遞給媽

死活不肯松開手

一松小命即嗚呼

蒙殺祖國(guó)嫩花朵

讀書難、難讀書

聽我一席勸

“過日子”日子是用來過的不是用來混的“讀書”書是用來讀的不是用來數(shù)的讀書會(huì)、會(huì)讀書

讀書好、好讀書

讀書多、多讀書

讀書有用、有用才讀書

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第二篇：小學(xué)讀書節(jié)——朗誦稿

書香校園，幸福樂園

男：這，（手向前展開，滑動(dòng)到側(cè)邊）是我們的校園，美麗的、蓬勃升騰而起的一顆新星。（手側(cè)上舉）

女：這，（手向前展開，滑動(dòng)到側(cè)邊）是我們的樂園，歡快的，徜徉在自由書海一葉風(fēng)帆。（手側(cè)上舉）

合：這就是我們的學(xué)校（手由前滑動(dòng)到側(cè)邊）——東海縣幸福路小學(xué)。（抖手，干凈利索脆！）

————————————華麗麗的停頓線—————————— 男：一走進(jìn)校園，你看！（抖手，干凈利索脆！）

女：棵棵秀頎挺拔的水杉猶如史冊(cè)，見證著學(xué)校的風(fēng)云變遷。男：塊塊雄渾古樸的峻石宛如竹簡(jiǎn)，記載下我們讀書時(shí)幸福的笑臉。女“本本歷久彌新的經(jīng)典好書，那是我們汲取生命養(yǎng)料的肥沃土地 男：座座任重道遠(yuǎn)的勵(lì)志書吧，溫暖了我們每一個(gè)孩子稚嫩的心田。————————————華麗麗的停頓線—————————— 女：一走進(jìn)校園，你聽！

女：（朗誦狀）“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)” 男：那是“百鳥爭(zhēng)鳴”般動(dòng)聽的瑯瑯書聲。

女：哎！你還記得男生湊在一起看《父與子》，猛然爆發(fā)出肆意暢懷的大笑嗎？（回頭看向男生，男生女生目光交流）男：這正是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。” 女：這“清泉石上流”的淙淙水聲？

男：（快速接上去）那是書香的甘露汩汩流向孩子的心間。

第三篇：一年級(jí)朗誦稿

祖國(guó)媽媽

祖國(guó)媽媽 您是藍(lán)藍(lán)的天空 我們是展翅高飛的小鳥 祖國(guó)媽媽 您是廣闊的海洋 我們是海中歡快的魚群 祖國(guó)媽媽

您是富饒豐美的草原 我們是幸福頑皮的小羊 啊，祖國(guó) 您是慈祥的母親 兒女們要努力學(xué)習(xí)天天向上 從小奮發(fā)圖強(qiáng) 長(zhǎng)大為您添彩增光

《我愛我的校園》

我愛我的校園，這里有美麗的花壇； 我愛我的校園，這里有寬闊的操場(chǎng)； 我愛我的校園，這里有可愛的同學(xué)； 我愛我的校園，這里有和藹的老師； 我愛我的校園，因?yàn)樗錆M了知識(shí)； 我愛我的校園，因?yàn)樗錆M了歡樂； 我愛我的校園，因?yàn)樗錆M了朝氣； 我愛我美麗又充滿生機(jī)的校園！

第四篇：一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（一）小雨滴

小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到荷葉上, 荷葉瞇瞇笑。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到青蛙上，青蛙呱呱叫。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到花兒上，花兒快快長(zhǎng)。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到草地上，草地綠油油。小雨滴,真調(diào)皮, 云朵里,跳下來, 落到小朋友的頭上，小朋友忙回家。

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（二）日出

是誰剝開一個(gè)巨大的橘子，鮮紅，鮮紅，擱在東邊的山峰。皮，一片，一片，撒滿了天空。

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（三）露珠

路邊的小草舉著水珠一顆一顆。每顆水珠，光亮閃爍。一只小螞蟻，從小路經(jīng)過，它說：太陽已經(jīng)出來了，點(diǎn)這多的路燈干什么？

一年級(jí)小學(xué)生朗誦稿

（四）霧

貪玩的云溜下地，躲在山谷里，做著游戲。

太陽媽媽找來了，他才依依不舍地離去。

第五篇：一年級(jí)老師朗誦稿

一年級(jí)老師朗誦稿（精選6篇）

在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家對(duì)朗誦稿都再熟悉不過了吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)老師朗誦稿（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)老師朗誦稿1

孩子

走，孩子們

請(qǐng)卸下肩頭過重的期盼

呵護(hù)好自己

被擠壓的有些縮水的童年

擦亮我們明澈的渴求的目光

用我精心準(zhǔn)備的

鮮亮亮的語言

和一顆真摯的心

帶你們走進(jìn)課本

草兒青青的日子里

用一把愛的鑰匙把心門打開

迎接燦爛若花的朝陽

無論以什么方式走進(jìn)

都是金錢買不到的價(jià)值

這些金燦燦的文字

是飛翔的精靈鳥

它們穿梭于真理的'火焰

穿梭于童話的天空

穿梭于知識(shí)的海洋

圍繞著我們先祖親手種植的品德之林

婉轉(zhuǎn)鳴叫

聲聲動(dòng)聽

美麗圣潔的花朵

就盛開在叫來的春天里

這樣的季節(jié)里

讓我們攜起手唱著歌

懷揣著夢(mèng)想

像春天的深處走去

一年級(jí)老師朗誦稿2

長(zhǎng)大

滿載著迎接挑戰(zhàn)的喜悅，

滿載著爸爸媽媽的希望，

我們蹦蹦跳跳地飛奔在上學(xué)的路上，

我從幼兒園的小朋友，變成了一年級(jí)的小學(xué)生，

我已經(jīng)學(xué)會(huì)長(zhǎng)大！

爸爸媽媽

請(qǐng)放開你們春天一樣溫暖的手，

讓我獨(dú)自在坎坷的路上，

磕磕碰碰的向前走。

別擔(dān)心我會(huì)摔跤，

即使蹭破細(xì)嫩的皮肉，

我也不會(huì)拉著你們的衣角哭泣，

在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

請(qǐng)相信我，我不再膽小，

在一次次摔跤之后，

我能登上九十九座山，

越過九十九條溝。

親愛的爸爸媽媽，

請(qǐng)你松開你們那慈愛的手，

讓我踩著堅(jiān)實(shí)的土地，

跟困難和勝利交朋友！

請(qǐng)相信，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇猛！

一年級(jí)老師朗誦稿3

童年

小樹綠，小草青，惹來蝴蝶雙雙飛。

野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。

童年一去，爸媽叮囑早回家。

童年一去，出門在外找回家。

記著你的書包鉛筆刀，記著你的同桌一起老。

傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當(dāng)朋友笑。

童年一去自己笑。

童年一去哭也是笑。

學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢少。

笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。

老師叫我勤讀書，同學(xué)叫我有遠(yuǎn)識(shí)。

童年一去，哪里覺知美好時(shí)光少。

童年一去，哪里覺知見識(shí)少。

舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。

雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過年。

童年一去，方知春闌珊。

童年一去，方知冷連山。

風(fēng)兒吹，云兒飄，陽光地里夜兒悄。

蟲兒鳴，鳥兒唱，青春夢(mèng)里憂兒吵。

童年一去，自藏笑容。

童年一去，自盼天明。

多讀書，多背詞，二李顯靈美文章。

常孝順，常愛心，孔孟圣人學(xué)堂邀。

朋友腳長(zhǎng)大，同路離你遙。

爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。

童年一去，多留戀。

童年一去，多想念。

老樹梢，黃草叢，引來蜻蜓獨(dú)自飛。

野山林，小路荒，兒童少年看童年。

家里忙，離家忙，身上心上忙。

做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。

童年一去，哪里回家？

童年一去，哪里回家？

童年一去，沒有家！

一年級(jí)老師朗誦稿4

小雨滴

小雨滴,真調(diào)皮,

云朵里,跳下來,

落到荷葉上,

荷葉瞇瞇笑。

小雨滴,真調(diào)皮,

云朵里,跳下來,

落到青蛙上，

青蛙呱呱叫。

小雨滴,真調(diào)皮,

云朵里,跳下來,

落到花兒上，

花兒快快長(zhǎng)。

小雨滴,真調(diào)皮,

云朵里,跳下來,

落到草地上，

草地綠油油。

小雨滴,真調(diào)皮,

云朵里,跳下來,

落到小朋友的頭上，

小朋友忙回家。

一年級(jí)老師朗誦稿5

讀書

借別人的心消磨自己的時(shí)間

對(duì)不起作者，更對(duì)不起自己

翻著一頁頁潔白的紙

就像翻著一顆顆圣潔的心

述說著自己就曾經(jīng)走過的痕跡

快樂，憂傷，孤獨(dú)……

讀書

踏別人走過的路尋找心靈的歸宿

回憶過去，尋找將來

踩一個(gè)個(gè)重復(fù)的足跡

就像踩著過去與未來的橋梁

欣賞著屬于自己的別人欣賞過風(fēng)景

天空，河流，高山……

讀書

和死去的人述說自己不能言語無賴

聆聽死言，展望未來

聆聽著一個(gè)個(gè)重復(fù)的故事

去無法判別故事的主人公

自己或是作者

或是其他人……

一年級(jí)老師朗誦稿6

春天的風(fēng)

春天的風(fēng)，

溫柔輕盈。

藍(lán)天里拂去冬云，

大地上送走寒冷。

嫩草探頭笑，

嬌花待日紅。

讓原野著上新綠，

使冰河融化歡騰。

春天的風(fēng)，

執(zhí)著熱忱，

融雪中揮灑勤奮，

開凍時(shí)奉獻(xiàn)忠勇。

呼出千山青，

喚起萬物生。

為人間送來溫馨，

給大地播下深情。