第一篇：讀《一生》后感

讀《一生》后感

讀《一生》后感1

漫漫人生路是由無數個平凡的，不起眼的細節串綴而成的，每個細節都是人生的一個結點。回顧過往的生活，再一遍又一遍細細品位著這本書，越覺得書中的細節的重要。老子云：“天下難事，必成于易；天下大事，必做于細。”書中的道路看看簡單，但要做到持之以恒卻往往很難，比如“多給別人一點微笑”，這個說起來很容易，要求我們每個人都擁有真誠的微笑來對待自己與他人，并時刻學會用微笑來與他人交流。如“懂得珍惜一分一秒的時間”人的一生是在一分一秒的時間中走過的，學會如何管理好自己的時間很重要，比如有人喜歡逛街買東西，有人做事優柔寡斷，有人無節制地看電視、玩電腦，做事沒有計劃，東西擺放雜亂無章，讓時間在等待中白白消逝，只做著空想明天的夢等，這些都是不珍惜時間的一些表現。如“不要在別人背后說三道四”說話要有口德，不要用言語來傷害別人，不要隨便道人之短，不在背后誹謗他人等，說三道四的人最終也將會遭到別人的唾棄。這些都是我們日常生活中應該注意的一些細節。

看了此書，給我感受最深的還是以下兩點：

一、要善于控制自己的情緒。在我的生活中、工作中，我也曾經因為控制不好自己的情緒與人紅過臉，但事后我也很后悔，可是就是控制不住自己的情緒，但是隨著年齡的增長，我發現自己變的不那么激動了，我一直告戒自己何必為了那么一點小事生氣不值得，生氣時肝火旺盛，有損健康。

二、說話做事切勿率性而為。我是一個不善言談的人，說話常常是直言直語，因此什么時候自己得罪了什么人做錯了什么事也不清楚，在這方面我覺得自己應該好好向書學習，向同事學習。

當我一次又一次翻閱此書時，我覺得收益非淺，感謝園領導送的好書，他將鼓勵我，鞭策我做一個踏踏實實的人，做一個注重細節的人。

讀《一生》后感2

是啊，母親給我們的愛太多太多了。她孕育我們，帶我們來到這新奇的世界；她教導我們，帶我們打開知識殿堂的大門；她安慰我們，帶我們走過一重又一重困難……母親，我對您充滿了感恩，我一輩子都走不出您濃濃的愛，您的愛伴我成長，啟我深思。

母愛是那溫柔的拭去淚水的手——

我關掉所有的燈，拒絕一切光亮。在黑暗中，我痛苦地抽泣著，承受著考試失利帶來的心痛……“啪”燈亮了，刺眼的燈光讓我睜不開眼，“孩子，你怎么哭了？考試沒考好？媽媽知道你已經盡力了，不怪你。”媽媽輕柔地拍拍我的后背。漸漸地，我停止抽泣，慢慢抬眼看著媽媽，歲月的痕跡停留在她的臉頰上，青絲變白發，靚麗的容顏已變得枯黃。突然，一雙手——一雙經歷了多年風霜，長滿厚厚老繭的手伸向我，溫柔地替我拭去淚痕。盡管有點糙臉但卻好溫暖，給了我滿滿的勇氣。“媽媽相信你，你一定會成功，你一直是我的驕傲……”

媽媽，在我心情黯淡的時候，您為我擦去眼淚，您讓我在成長的道路上有勇氣堅強地走下去，謝謝您！

母愛是那幸福的聽不厭的叮嚀——

吃完早飯，媽媽為我遞來書包，“路上小心，有事打電話回來。”太陽將溫暖的光灑向人間，體貼的媽媽讓我倍感溫暖。“在學校要小心，要認真學習，聽老師的話，不要太辛苦……”“哦，我知道了。”在母親的一聲聲叮嚀聲中，我幸福地踏上了漫漫求學路……

媽媽，您是我心中的太陽，時時刻刻照耀著我，讓我樂觀地對待每一天。在您的滿是牽掛的聲聲叮嚀聲中，我幸福地過好每一天。謝謝您！

小樹享受陽光，給人以涼爽；小草享受春風，給人以旺盛生機；小花享受雨露，給人以芬芳……我享受母愛，我要給母親最好的成績，讓感恩之心開花。

在感恩中成長，體驗著困難后的堅忍，體驗著痛苦后的甘甜。我一生都走不出您那濃濃的愛，在您辛勤的澆灌下，我正在茁壯成長……

謝謝您，媽媽！

讀《一生》后感3

改變自己的拖延癥大概是好多人的夢想。自從前幾年高大上的知乎出名以來，我在上面存了很多問題和答案--如何改掉自己拖延癥，有哪些值得讀的書，有哪些應該去的地方，怎樣充分利用自己的時間。

有趣的是，刷知乎成了時間的一大殺手。兩年后，終于把知乎刪了，反而覺得自己的時間得到些許利用。

開始讀書！

最初也是從知乎上知道了《奇特的一生》這本書，知道了李笑來等推崇的柳比歇夫時間記錄法。機緣巧合，八月讀了此書。

如部分評論所說，這本書前兩章真的比較無聊；還有許多評論說文章充滿了作者自己的碎碎念。

然而這本書并不像各種宣傳的那樣是本工具書。看許多微信讀書評論就能知道大家急不可耐想通過學習時間記錄法改善生活的想法。

不過看了附錄作者自己的描述，本書屬于紀實文學，偏向散文文體--作者是完全明白自己在干嘛。

反而是抱著急于改變自己的人讀錯了這本書！

柳比歇夫幾十年如一日得記錄和統計自己花費的時間。我認為這種生活并不適用大部分普通人。但這并不是本書的重點。作者在描述柳比歇夫生活的時候提了很多自己的思考，這些反而是最重要的。

讀這本書的過程中，你是否問過自己：時間都去哪了？回首過去，我們是否能做到“不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥”？

柳比歇夫是幸福的，他很早就明白自己要什么。他統計每一天時間的花費，他關心自己每一天如何度過。他比一般人讀過更多的書、看過更多的戲、寫過更多信。他珍惜自己的時間。他愛自己。

我們是否關心過自己呢？我們最寶貴的就是時間，然而時間卻最易被我們忽略的。

令我感動的是，柳比歇夫堅持每天專注工作幾個小時，一年三百六十五天，竟保持了五十幾年。這需要多強大的自制力！他需要對工作保持多大的熱忱！貴在堅持，這正是我所缺少的品質。

柳比歇夫的人生是單純卻又豐富的，簡樸卻又幸福的，看似枯燥其實非常充實。愿我也能朝這個方向不斷努力。

另外評一評作者。我覺得作者刻畫出了一個立體的柳比歇夫。雖然文字略有些啰嗦，但他的反思也啟發了我對自己人生的思考。這是一本好書，五星推薦。

讀《一生》后感4

豁達的心胸帶來寬廣的人生

最近，我讀了一本書，叫《一生氣，你就輸了》。在這本書里，我可以看到作者的思想，他引用了很多小故事來輔助說明，所以我個人覺得這書有點“心靈雞湯”感。

在書里，讓我感受最深的是美國前總統里根訂做鞋的故事。故事中說：里根對鞋頭的樣式一直猶豫不決，于是造成鞋匠給他做了一雙具有又圓又方鞋頭的鞋。看到鞋時里根突然意識到自己猶豫不決的壞處，于是他下定決心要改掉自己不果斷的性格缺點。這本書通過我們熟知的名人事例，來告訴我們為人要心胸豁達，要保持良好的心態，不要讓一時的怒火影響了自己的判斷里，燒毀我們的前程。

在生活中，我曾遇到過許多“可愛”的人。記得在上個學期，上素描課前，我搭好畫架后，正在準備上課用的畫筆，有位爸爸帶著他的女兒風風火火地出現在我面前，大聲對我說這是他女兒的位置，他女兒個頭矮，所以要坐中間。我很不高興，畫室里的座位并不固定，一直都是先到先得的規則，憑什么要讓位給后來者呢？但是媽媽聽見后走過來說：“沒關系，我家不在意坐在哪上課。”我只好在媽媽的勸說下不情愿地往后挪了位置，但是我發現周圍的人都在看著那對父女，感覺他們是在眾人的鄙視中坐在正中間的，我頓時心中不再郁悶。媽媽在我耳邊說：“只要是在這個教室里，無論你坐在哪里，都應該認真聽講，座位是次要的，這次就當你給同學一個面子，下不為例。”

我希望自己平時能寬容的對待人或事，能把握好自己的情緒，不讓怒火支配自己，提高自己的自控力。另外，我還從這本書中悟出一個道理：我們要能心平氣和地對待周圍的人或事，懂得去欣賞他人的優點。對不好的事我們要有自己的情緒管控，并時刻保持勝不驕，敗不餒的淡定心態，努力提高自己的能力，這樣我們才能成為生活的主導者。

讀《一生》后感5

這幾天，爸媽要加班，我一個人去小姨家玩。閑著無聊，也只得寫寫作業，看看書，打發時間。看著語文報上那些密密麻麻的文字，我都有點頭暈了。真不知道那些作家們怎么這么有靈感，寫起文章來總是長篇大論，看起來都不耐煩。可沒辦法呀，這是老師布置的作業，除了硬著頭皮“欣賞”，別無選擇。

可是，當我看完這篇文章之后，開始的煩惱煙消云散，取而代之的是我對這篇文章的感慨。

這篇《她押了一生的歲月》敘述了在作者幼年時期，父親事業屢屢受挫，在這最困難的時期里，母親一邊照顧兒女，一邊還要幫助父親支撐起這個家庭。后來，他們一家搬到新西蘭，母親更是足不出戶地照顧孩子們，從來沒有時間進行她的業余愛好。終于，父親的事業發達了，家庭富裕起來了，母親也終于有了機會享受生活，昔日的笑容又回到了母親的臉上。孩子們長大了，母親更是感到無比地幸福，那種滿足感和成就感，是無法用語言表達的。然而，母親的“滿足感”和“成就感”，是她押了一生的歲月而換取的！

看完這篇文章，我的第一感覺就是，原來母親的一生如此辛勞，當兒女事業有成，卻沒有為母親奉獻什么，母親卻早已知足。可細細品味一番，我才發現，我們自己的母親不也是如此嗎？平時，母親為我們奉獻了那么多，我們只是覺得理所當然。而母親聽到我們歡天喜地地報告好消息時，卻露出了會心的微笑。實際上，母親并沒有真正得到什么，可是她卻如此高興。這是什么？

沒錯，這是母親最無私的愛，是她對兒女最無私的愛。他把希望都寄托在了孩子們的身上，看到孩子們高興的樣子，自然也會跟著高興。而我們，也正是在這母愛的滋潤下，快快樂樂地成長。

所以，讓我們學會感恩，學會感恩母親的給予，多去理解母親，因為，母愛是世界上最無私、最高大的愛。

讀《一生》后感6

一步改變一生，你相信嗎？以前，我并不明白這句話的意思，自從讀了《閱讀年選》里的《一步改變一生》這篇文章后，我才恍然大悟。我們的一生中會有很多機遇，有時，我們只有抓住機遇，才能獲得成功，從而改變一生。

故事的主要內容是這樣的：一輛汽車開進了一個偏僻的小山村，全村人都蜂擁而至，圍在汽車旁。從汽車里走出來的中年男子問大家誰想演電影，這時，一個女孩站了出來，說想演。中年男子還讓女孩唱歌，女孩雖然唱得不好聽，但很大方，所以中年男子就選了她，并且讓她在一部電影中擔任女主角。原來，這女孩叫魏敏芝，而那個中年男子就是大導演張藝謀。后來，魏敏芝名揚四海，現在還做導演呢。

是啊，有時邁出的一小步，就能創造奇跡。文中的小女孩就因為她相信自己一定能行，抓住了機遇，最終，果然功成名就。

這個故事讓我想到了我的一次經歷，那是我校的一次“迎新年，我來露一手”才藝展示活動前夕的事兒了。我們班有兩個節目，一個相聲，一個合唱。在排練相聲時，老師選了我和其他一些同學。可我很不想參加，我認為我會演砸了，在眾師生面前出丑，不僅丟了我的臉，更丟了我們班的臉。老師天天都帶我們排練，搞得我心緒不寧，數學測試只得了92分。我回家后，企圖“瞞天過海”，沒想到我的舉動被媽媽的火眼給識破了。第二天，我自告奮勇地對老師說：“老師，我不想演了。”老師聽了之后，說：“你現在有兩種選擇，一是放棄，二是繼續。”我毫不猶豫的選擇了第一種。最后，老師只能叫石乾宏來演，石乾宏欣然答應了。沒想到，石乾宏的那次相聲表演精彩極了，還受到了校長的表揚，后來，他們的相聲還演給了實驗學校的同學看呢，大家都贊不絕口。現在，石乾宏已經是我們學校的笑星和主持人了。

我真羨慕石乾宏，他抓住了老師給他的機遇，所以獲得了成功，而我，卻選擇放棄，怎么能成功呢？看來，有時候邁出去的一小步，就可以發生奇跡。千萬不要輕視那一小步，有時候，只有選擇它，才能獲得成功，改變我們的一生。

讀《一生》后感7

《你一生的故事》是一本充滿科幻與趣味的書，共講述了七個故事是結集作者特德·姜早期的七篇作品：《你一生的故事》、《巴比倫塔》、《領悟》、《除以零》、《七十二個字母》、《人類科學之演變》、《地獄是上帝不在的地方》，讀《你一生的故事》有感。

其中有一篇講述了語言學家路易斯與外星人七肢桶接觸，學習他們的語言的故事，特別吸引我；在這過程中，路易斯逐漸知道了外星人七肢桶的語言結構與地球人類的語言是完全不相同，不論是表音或表意的文字，外星人七肢桶的文字是以一個字符表達一個句子。人類的文字只是線性的有時間性的，每個字之間沒有非常緊密的聯系。當我們寫下第一個字時，后面需要用的字是可以做選擇的，還能對那些不滿意或不喜歡的部分進行修改。而外星人七肢桶的文字語言則與我們不同，他們每個句子都是同時出現的，他們的句子在書寫前就已確定是不能修改的。他們的語言是同時表現因和果，同時看見過去與未來，讀后感《讀《你一生的故事》有感》。對于這種預見未來的悖論，作者用了一個歲月之書的寓言來說明。對于人們來說如果一個人翻閱了歲月之書，知曉了自己的未來，那生活會變得缺乏趣味性。然而對于外星人來說，知道未來變成一種責任，他們必須去完成這個預見到的未來。在他們的認識中，世界是由因果組成，有因必有果。

除了與外星人學習語言的故事比較吸引我，還有一個是除以零的故事，如果任何數字除以零，都不會得出一個有意義的結果，理由是除法被定義為乘法的逆轉：如果你先除以零，然后再乘以零，就會重新得到開始那個數字。在我看完這段話時，我感到這是一種奇特的想法，因為在現實中，任何數字除以零得到結果都是零，所以我會感覺作者的想法有些不可思議，但就是那種不可意思會使人產生一種動力去探索。

當我合上這本書時，我開始不禁地遐想，當我們像外星人一樣知道了自己未來，卻要有這個責任去完成未來，那人類的生活會變成什么樣呢？當任何數字除以得到都是非零的結果，打破概念中的不可能，那么這個世界會怎么樣呢？可這一切的答案對于我們來說都是未知的，需要經過許多探索才能知道。

讀《一生》后感8

偉大人物的偉用，好比夜間天上的一輪明月，使大地有了光明，如孫中山，毛澤東，鄧小平，正是他們的脫穎而出，使得中國從貧窮落后，受人欺詐的半封建半殖民地社會轉變成人民當家作主的社會主義國家。因此，美國這一超級大國，這和那些偉大人物的作用是分不開的。

林肯誕生于美國肯塔基州霍詹維爾城附近一棟簡陋的小木屋里。其祖上是英格蘭移民，林肯的父親托馬斯*林肯是勤勞質樸的擴荒者，靠做木工與墾荒種地為生。母親在他9歲時去世，后來的繼母對他影響很大。林肯的父親沒有念過書，他也反對自己的孩子進學校讀書，開明的繼母還是讓他上了學，但總的來說，他所得到的知識全憑自學。林肯當過農場雇工，也在渡船上當過幫手，青年時的林肯對政界充滿了興趣。每當他看到廣告牌上的黑人奴隸標價讓其特別憤怒，并默默地許下心愿盡他的能力廢除奴隸制。

1832年，林肯發表文章，宣布跨入政界。1836年，林肯被選為州議員。1856年，林肯參加了共和黨，并很快成為了共和黨的領袖。1860年，林肯正式當選為美國總統。在我看來，林肯這一生所做的最杰出的事情就是簽署了解放宣言，使黑人們得到了自由，在南北戰爭中，林肯收到了大量侮辱性的恐嚇信件和漫畫，面對這些，林肯并沒有被嚇倒，他在給一些官員的信中說，決不能容許奴隸制進一步擴展。如此堅決，絲毫沒有畏懼，在這期間，林肯總統還冒著生命的危險到一些州去發表演說，在用人方面，林肯也是用盡了心思，這些都促使了北方最后的勝利。內戰結束后，林肯他并沒有對南部所犯的罪惡給予應有的懲罰，而是提倡以溫和，親善的和平政策來對待南部的重建工作，然而他所做的這些還是避免不了他遇刺的結局。1865年4月14日，這一天是耶穌的殉難日。當晚，在劇院看演出是，林肯被子彈擊中后腦。

林肯逝世后，幾乎所有的都市和村鎮都響起了哀鳴的鐘聲，到處都是掛滿黑沙的飾物。我覺得，林肯他為人溫文爾雅，但溫中帶有可怕的剛強，有如鋼針一樣的堅硬，把林肯一生的經歷愈是詳細地加以追究，就愈是覺得他的偉大。英才天縱，非言語文字所能完全詮釋。

讀《一生》后感9

這幾天我閱讀了一本書，它的名字叫做《成就青少年一生的50件事》。內容和書名一樣，通過50個故事講述了對我們青少年有影響的50件事。比如：拒絕健忘；疼愛兄弟姐妹；講文明禮貌；看電腦和電視應節制；相信自己很棒等。

在這么多的事件當中，我覺得我有許多都沒有做到沒有做好，像制訂學習計劃，提高學習效率；熱愛運動身體好；學會獨立生活等。看了這本書后，我會按著書本中的50件事，一一對照，努力做好這50件事。

20xx年6月份，我多了一個弟弟，弟弟很可愛，很討人喜歡。所以書本的“疼愛兄弟姐妹”這個故事我看了很感動。書中的姐姐3歲的時候家里多了一個弟弟，小家伙好像天生就是塊討她喜歡的料，別人抱他的時候總是哭個不停，輪到姐姐抱時就哈哈大笑。那時姐姐最大的心愿就是給弟弟買一串又長又大的糖葫蘆，因為弟弟總是看著那個笑。姐姐15歲時離開家鄉到城里打工，因為弟弟成績很優秀，她要掙錢供弟弟上學。姐姐20歲時沒有像村里的其他女孩子一樣嫁人，因為弟弟考上了大學，父母無力供養一個大學生，她要用自己的雙手支起那片求學的天空。

這個世界上，除了爸爸媽媽，就是兄弟姐妹與你最親了。現在的獨生子女越來越多，能夠有兄弟姐妹更是難能可貴的事情。所以我們一定要關心和愛護兄弟姐妹，和他們一起成長一起生活。我雖然不用像書事的姐姐那樣輟學打工供弟弟上學，但在平時生活中，我會用我學到的知識教育愛護弟弟。

現在我們班里很多同學都是獨生子女，沒有兄弟姐妹。其實我們四（7）班就是一個大家庭，老師們是我們的爸爸媽媽，同學們都是兄弟姐妹。我們要互相幫助，互相愛護，互相尊重，互相信任。在努力提高自己的同時幫助團結同學，把寒春班這個大家庭建設得更好。

讀《一生》后感10

窗外，飄溢著陣陣清幽的桂花香，窗內，彌漫著股股令人陶醉其間的淡淡書香，我正在燈下津津有味地看著一本令我著迷的書――《一生的忠告》。日記

《一生的忠告》是小姨在我12歲時送給我的生日禮物。此書是英國著名外交家查斯特菲爾德勛爵寫給自己的兒子菲利普·坦霍普的信，這本書是他集了幾十年的心血和自己幾十年來的經歷，才寫下的他給世人最寶貴的財富：《一生的忠告》。

這本書以寫信的形式告訴了人們生活中的一些忠告，它讓讀者分享前人經驗累積而成的智慧，助你邁向成功的人生。

這本書中令我最難忘的是這樣一封信：冒險意味著抓住機遇：所謂冒險就是：你抓住一個機會，希望生活得更好，不管改變的是生活形態，你的性格或是人際關系。那些喜歡拿自己的時間、金錢、事業來冒險犯難的人很快就會學到，深思熟慮的冒險與魯莽形事之間有相當大的差別，不然他們就注定要失敗連連了。

我讀了這封信之后，覺得他說得很對，冒險就意味著抓住機遇。當然，冒險是要經過深思熟慮，千萬不能魯莽行事，更不能不經大腦思考就隨便決定。而你也不能怕冒險后有意外而放棄冒險，與機會擦肩而過，你正確的做法應是經過慎重的思考決定冒險，決定不和良機失之交臂。我曾在報紙上讀過這樣一則故事：

有一位機靈的年輕人，想自己開一家汽車經紀公司。但他知道本身缺乏經驗，所以他在一個汽車大經銷商那兒找了一份工作。他不僅不用花自己的錢學經驗，所犯的錯誤還可由雇主來承擔，他很快就摸熟了這一行的竅門，不必像自學自通的人，得摸索個老半天還無法出師。二年后這個年輕人離開了那家公司，口袋里裝滿了抵押借據與貸款，開始他自己小小的中古車買賣事業。兩年之內，他就成為一家很大的汽車制造商的指定代理，從此一路風發。

同學們，相信這本書會讓你們受益非淺，帶著你們進入那淡淡的書香世界。

讀《一生》后感11

就算，是這樣的忍讓，無主見的讓娜，感覺讓人有一種出自內心的憐憫。

黎薩姨媽的輕飄飄的如同薄暮凋瑟的一生，讓人感到真正的憐憫，羅莎莉的勤勞踏實的一生，讓人感覺到讓娜是最可憐的。

她因為父母的緣故，對著未來有著過于美好的幻想，總是當幻想被戳破的時候，感覺到一種不由自主的凄涼。

我喜歡文章末的最后一句話，“生活也許還不是這么糟，不是嗎？”

也許，自己的兒子和丈夫給了自己這么多的打擊，但是在自己的最后憶起他們的好的時候，也有一種發自內心的微笑，不是嗎？

于連的斤斤計較的守財奴性格，在莫泊桑的手下被渲染的淋漓盡致，對一絲一毫，婚后的原形畢露，讓娜的一開始的美好幻想變成了頹廢的瑣碎的現實，她永遠不能生活的像自己的父母一樣快樂，她不能學著母親的羅曼蒂克，諒解父親年輕時期的風流韻事，然后最后走的都是那么的突然，她最后翻到的那最后一打泛黃的信件，母親年輕時的出軌行為，以及信紙上的無比銷毀，都是那么的刺痛人心。

一生，可以概括成很多人。雖然文章主旨是寫讓娜的行為，但是實際上，寫了很多人不同的一生，比如說父親痛恨教會，死后不能進入教堂，被教會所排斥，但是卻民主，快樂的一生，母親熱愛詩歌，每天看著泛黃的情書，讓人感到了溫馨，平和而又美好的羅曼蒂克的一生，包容著別人。黎薩姨媽的如同只會活動的日常用具的悲慘的一生，羅莎莉的一開始不幸但是到最后卻過得幸福的一生。

其實，我感覺到了最悲慘的其實不是讓娜，而是黎薩姨媽。她掩面哭泣的樣子的那段話，讓人最記憶猶新：“他……說……你的小腳……冷不冷，從來……從來沒有人對我這樣說過……”，從那一刻起，我感到了黎薩姨媽是多么的絕望。讓娜雖然最后悲慘，可是卻得到了好的結局，她終于學會了如何去拒絕，她有美好的初戀，可是黎薩姨媽連有一個可以使他溫暖的懷抱都沒有。

讓娜的一生是苦樂并兼的，她可以保持著清純如一汪水，她畢竟經歷過，有著美好的時光。

就像匪我思存所說：一個人不在于她擁有多久的幸福時光，而在于她曾經擁有過一段幸福的時光。

有的感情是要用一生去緬懷的，讓娜憶起了于連的好，用一生去憶起，最后的生活還不是這樣的遭。不是嗎？

讀《一生》后感12

人的一生很漫長，但是關鍵的卻只有那么幾步……小學四年級是小學生的重要轉折期，是我們成長過程中最關鍵幾步中的一步。

過完暑假一開學，我就是一名四年級的學生了，四年級將是我學生是其中最關鍵的幾步之一，爸爸建議我趁暑假有空讀一本叫《四年級決定孩子的'一生》的書，爸爸說：“這本書里面講的都是四年級的重要性和要點，你現在快上四年級了，一定要好好看哦！”然后，我就每天看一部分。

書里面的內容可真多啊！有：學會學習比學習具體的知識更重要；培養自信心，自信心就如同能力和智慧發展的催化劑，可以將人的一切潛能調動起來，將各部分功能調整到最佳狀態，而高水平的發揮是建立在不斷反復的基礎上的，會鞏固成為人的本性的一部分，將人的功能有提高一個新水準……真是一本好書！讓我愛不釋手、看得津津有味！

在閱讀這本書后，我印象最深的內容是：關于“電腦和電視”這個章節，書中說電視和電腦會使孩子不愿思考、思維膚淺。因為通過電視了解事情往往比較膚淺，美麗的畫面稍縱即逝，令人還沒有來得及思考，播放的畫面就變化了，這樣時間久了會讓人養成不愿意動腦子的壞習慣。我想：如果在看電視的時候能邊看邊動腦筋或看完電視后能根據電視內容再好好的思考，汲取精華部分，收獲也還是有的；在閱讀的時候，我發現我還有很多學習習慣要加強，這些學習習慣是：持之以恒、勞逸結合、專心聽講、仔細審題、勤于動筆、勤于筆記等等，寫學期我一定要把以上這些內容融入貫徹到我的日常學習中去，提高自己的學習質量。

四年級已屬小學高段了，爸爸媽媽工作忙，不可能每時每刻盯著我。老師要教很多學生，也不可能一直盯著某一個學生，所以，我應該更自覺地管好自己。相信，我按書上的要求去做，在下個學期中一定能更出色的！因為《四年級決定孩子的一生》這本書讓我懂得了更多！使我受益無窮！

讀《一生》后感13

本書所講述的正是可以改變人一生的人生計劃。既詳細描述了人生計劃的必要性，人生計劃的制定和實施以及有關的技巧和需要注意的事項，又闡述了人一生中需要特別關注的九個問題，正確的解決這些問題，將使人生大為改觀。

就如我校制定個人三年成長計劃一樣的，首先制定好了目標，就等于找到了自己要走的方向，沿著這條道路，對準了方向，堅定好信念，一直走下去，就會得到成功。

書中有這樣幾個關鍵之處要記住：

首先，你能設想和堅信的一切，你都能做到！這正如那句話，不怕做不到，就怕想不到，不怕想不到，就怕堅持不了。所以平時在學校里面只有想還是不夠的，要敢于去做，對于正確的事情一定要堅持到底！

其次，停止考慮所有讓你“不可能”做到某些事情的理由，并且考慮所有讓你“能夠”做到這些事情的理由。這是我們在做不成某些事情時一個最好的忠告。在大多數的時候，有些事情做不好，并不是真的做不到，而是被自己的“不可能”的想法給嚇住了。

生命是不斷延續的實體，真正的成功并不會因為達到而化為烏有，而是長途旅行的一部分。朝著成功努力地生活，只有你能為成功的生活下定義。如果快樂在你的價值觀里占有一席之地，則你成功的生活里將充滿樂趣，能經歷許多感情，而不是不虞匱乏，并且能成就許多計劃。

成功不是突然而至，而是日復一日的，一旦眼前的目標接近了，想想接下來要做的事，這就是生命。在抵達目標之前，偶爾停下來沉思下步目標。把你想做的列在紙上，有空時再花點心思在新目標上。除非你對人生有一個完整的計劃和明確的目標，除非你有全心全意投入新目標的追求，不然你會厭倦，會感到沮喪；一旦失去眼前目標的挑戰，你會覺得是需要有計劃的。

因此，如果你不想再碌碌無為下去，不想再為未來而迷惑和徬徨，那么現在就開始為自己設立明確的目標和制定詳細的計劃吧！這本書除了教我注意了上面的事情，還教了我如何制定好個人成長計劃，這樣你就會擺脫無意義的生活，找到人生航行的方向，讓成功的羅盤牢牢的掌握在自己的手中，這本書也給我了許多的啟發。

讀《一生》后感14

在忙里偷閑的日子里，帶著乏味的心情，我翻開一本《初中生之友》，其中一篇文章深深吸引了我。

文章的題目是《一生最珍貴的財富》，文章記敘的是：一個孤兒在唯一的親人-----爺爺去世后，按照爺爺的囑咐踏上了危險的尋寶之路，最后發現爺爺留給自己的寶藏是勤勞和勇敢。

是呀！爺爺給他的寶藏里，盡管沒有金錢，沒有財寶，但他知道了人生最珍貴的財富是勤勞和勇敢，這不是比金子貴百倍千倍萬倍嗎？一個人如果擁有勤勞和勇敢，還有什么克服不了的困難？還有什么戰勝不了的坎坷？“有錢能使鬼推磨”大概都是那些懶惰而又不切實際，一心想擁有金錢的人用來搪塞自己的借口吧！設想：一個擁有金錢，卻懶惰而又膽小的人，比起那些靠勤勞雙手和勇氣而成為富翁的勤奮者來說，是多么渺小。一個懶惰或渺小的人是不會有作為的。

終究，錢不是萬能的，錢只是人生活中必不可少的工具罷了，又怎能和勤勞勇敢相比較呢？在思索之中，我也漸漸領悟到多年前老師問題的正確答案了。

那時一個學期的最后一堂政治課，老師又同往常一樣，挑了同學回答問題。我還清晰地記得她所問的問題，問題雖多，但每個問題的答案都相同，就一個字------錢。最后一個問題輪到我了，老師的問題是：“如果上帝讓你選擇自己的人生，你會要什么？答案有兩個選擇：一是金錢，二是勤勞和勇敢。”面對這個問題，我毫不猶豫地選擇了“金錢”，就在我話音剛落的那一瞬間，下課鈴聲響了，老師說：“你回去思考思考”。就抱著書走出了教室。從老師的話語中，顯然已經表現我的答案是錯誤的，可我仍然堅持自己是對的。

直到多年后的今天，我才明白老師叫我思考的用意，原來我的答案真的錯了，錯得太離譜了，今天我才發現一個人生最珍貴的并不是金錢，而是勤勞與勇敢。

上帝永遠是最吝嗇的一方，他往往會在為你開啟一扇大門的同時，關閉一所窗。如果上帝讓我選擇自己開啟一扇大門，那么我將用勤奮點綴我的生活，勇敢豐富我的人生經歷。

讀《一生》后感15

面對浮躁忙亂，爭逐物質和感官享受的社會，我們要做到不要被他人的爾訛我詐，勾心斗角，敷衍了事所左右。正如俞敏洪所說：“生命的意義在于從容，在于眺望未來，在于從容之中成就人生，就辱不驚。”

《從容一生》一書是新東方創始人俞敏洪所表達對創辦教育的熱愛。俞敏洪普通得讓人驚訝，他從前只是一個普通的大學講師，新東方在俞敏洪的手下馳騁風云。“有財富必有人生，有人生必有財富”，通過這本書更深入了解俞敏洪在生命的本質，做人做事以及所有肩負的重任等方面的深刻思考。

俞敏洪在母親的幫助下，終于得到了一次高考機會。在他的努力下。可還是敗在了英語。第一次只靠了并不理想的成績—38分;第二次進步了一小點—55分;可第三次俞敏洪在兩小時的時間內只花了40分鐘考取了理想成績，95分。屢戰屢敗的他，經歷挫折后愈加愈勇，最終考上了北京大學，也為他以后成功奠定了基礎。俞敏洪面對挫折，能夠從容面對，最終達到了自己想要的結果。通過俞敏洪的事件，我仿佛看到了生活中的自己。

“你看看你自己的畫，這畫的是什么，難看死了!”

“一個下午坐在這里干嘛，睡去了?”

……

面對老師的呵斥，我的內心波瀾起伏，眼淚在眼眶中來回打轉。隨后，老師語重心長地對我說：“畫畫要心靜，仔細觀察，才能把一件東西做好，專心聽講。”我聽著老師指出的缺點，我也意識到自己內心的浮躁，從容去對待一件事，我應該要更加專心刻苦專研。老師一邊示范一邊教我如何畫得好。我從容地跟著老師的思路一點點進步，得到了老師的認可。

從容是歷經滄桑，闊盡浮華，洗盡躁動后的返璞歸真，是一種源自內心深處的豁達與樂觀。

在生活中，有許多事情如果換一種思維方式就是另一種境界，從容是適應的最好體現。“不以物喜，不以己悲。，這個世界沒有人能事事順心，盡善盡美，酸甜苦辣都是生活的必需，被接納痛苦，不如主動放棄悲傷，積極迎取心靈的驕陽，人生無處不風光。

正如書中所說“一個人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭得每一分鐘，而在于生命作為一個整他內涵有多豐富，內涵的豐富來自對于生命的完整意義的追求。”

第二篇：讀 后 感

讀 后 感

這幾天我看了朱自清的散文集，現在由我來介紹這里的文章并附上個人的讀后感言。

《背影》這篇散文通過描寫父親送兒子遠行的一幕，表現了父子之間的真摯情感；《匆匆》講述了時間流逝之快，并且時間不能倒流。朱自清散文告訴我們：昨天是作廢的支票，明天是未發行的債務，只有今天才是黃金，所以，我們一定要把握住今天；而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫了夜晚中荷塘的美景。而令我感觸最深的還是《春》，在文中，朱自清先生把春比喻為一個剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地撫摸著萬物。在溫暖的春風中，孩子們高興得放著風箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤著世間的萬物，在《春》這篇文章中，我認為最重要的一句話是：“一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會有累累碩果。而現在不正是我們人生的春天嗎？我們為什么只在乎秋天的收獲，難道現在不應該付出汗水和努力嗎？我熱愛春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！這就是我的感想。

田 慧

第三篇：讀 后 感

讀 后 感

素紙淺痕，折出世間滄桑；纖手輕繞，閱出人生百態。

——題記

（一）讀紅樓，解人生

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰解其中味。”一部社會的史詩，一段歷史的縮影。

思緒在飄飛沉浮，絲絲縷縷地穿過遙遠的時光。那竹影疏動的瀟湘館，墨香盈室，書香沁耳的閨房，一脈心香拈花燭的詩情，留得殘荷聽雨聲的畫意。惜物憐人，纖感如絲的葬花詞??黛玉——終究是“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”

黛玉的香魂永逝，寶黛愛情的悲劇。又豈是一首葬花詞所能詮釋的。這是一個家族由興到衰的真實寫照，這是一個封建社會最徹底的赤裸展現。錯綜復雜的人物關系，千絲萬縷的故事情節。以寶黛愛情的悲劇為線索，以寶黛對獨立自由婚姻的追求，對個性的追求同封建禮教的矛盾為線索，展現了賈，史，王，薛四大家族從興盛到沒落的全過程，由此折射出中國整個封建社會由盛而衰的歷史規律。

《紅樓夢》最徹底的將不同人的本性和個性完全的展示了出來，黛玉的憂郁與堅韌，寶釵的智慧，寶玉的頑劣與剛柔并濟??而不管每個人的個性多么的迥異，他們都有自己的欲望，我想這是導致這場悲劇最原始的因素，每個人的欲望不同，必然的沖突使得斗爭萌芽，由此而來的明爭暗斗使得四大家族緊密相連，最后終于都沒落在欲望的洪流里。

《老子》曰：“人之大患在我有身。”《莊子》曰：“夫生者人人之所欲，憂患與勞苦者，人人之所物也。然則詎不人人欲其所惡而惡其所欲歟？將其所惡者固不能不欲，其所欲者終非可欲之物。”

“其所欲者終非可欲之物” 而每個人卻都力爭其所欲，所以終究都逃不過苦與痛的折磨，逃不過毀滅于其所欲之物非可欲之物的命運。

人生本不該有太多貪念，而應知足常樂，樂其所得。我想這是這部中國古典文學給我最多的啟示。

(二)讀海子，話生命

“從明天起，做一個幸福的人。喂馬，劈柴。周游世界。

從明天起，關心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

從明天起，同每一個親人通信，告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人。

給每一條河每一座山去一個溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。

我只愿面朝大海春暖花開。”

多么愜意的生活，多么美好的愿望。可是海子卻臥軌而逝，必然在這之前他是經歷過痛苦掙扎的，而掙扎的背后卻是現實這股脅迫的力量在摧殘著一個才子渴望圣潔的心。我心飛翔，卻沒有廣袤的天宇來承載。當海子絕望的寫下《死亡之詩》的時候，我們似乎能看見那滑落在詩篇上的兩滴清淚，我們似乎能聽見他心里深深的在吶喊：“漆黑的夜里有一種笑聲笑斷我墳墓的木板，你可知道這是一片埋葬老虎的土地??”那是怎樣不為人知的凄涼心境，那是多么痛徹心扉的對生活多么熱愛卻又對現實多么無奈的哭泣。最終，他還是選擇而來離去，冰冷的鐵軌帶走了一個詩人最純真的夢“面朝大海，春暖花開。”鐵軌蔓延，車輪將鮮紅的生命延伸在無盡的遠方，到達的是另一個最美好的天堂。

這個渴望飛翔的詩人注定死于大地，但是誰能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長的黑夜、根深蒂固的靈魂之苦，呼應黎明中彌賽亞洪亮的召喚？ 海子雖然選擇歸去，但是我們更應該去讀懂他的思想，他內心深處最深刻的東西，他是熱愛生命的，也是渴望美好生活的，他沒有一個精神的支撐力量，而我們有很多的理由去珍愛生命，體驗生活的真諦。

（三）讀三毛，最動人

她曾說過：“如果我選擇了自己結束生命這條路，你們也要想的明白，因為在我，那將是一個幸福的歸宿。”三毛，最終用她的決絕，給無數熱愛她，熱愛她文字的人們留下了一個永遠的背影。那朵頑強綻放在撒哈拉沙漠上的奇葩，成了多少人的夢里落花。

世間癡情女子，三毛數最。她曾經寫到： “我在心里對你說－－荷西，我愛你，我愛你，我愛你－－這一句讓你等了十三年的話，讓我用殘生的歲月悄悄只講給你一個人聽吧??結婚以前在塞哥維亞的雪地里，已經換過心了，你帶去的那顆是我的，我身上的，是你．埋下去的，是你，也是我．走了的，是我們。” 我們無從去尋覓這段凄婉愛情背后更多震撼心靈的故事了，但是我們深刻的記住了這個為愛如此癡心的頑烈女子。的確“天空沒有痕跡，但我已飛過。”這就是三毛，我們還未閱盡她的整個人生，她卻戛然而止，留給我們最美的懸念。她有著卓越的才華，她寫過最美的詞章，然而，最動人的是三毛，她才是故事的女主角。我們讀她的作品，更多的是讀她的人生，讀她的內心世界。作品來源于作者的內心，我想三毛的內心不僅僅是她的作品能表達完全的。她本人才是最值得一讀的一本佳作。

第四篇：讀 后 感

讀 后 感

是剛入職的時候拿到的這本書，厚厚的，沉甸甸的，有點舊。辦完入職手續后就拿了回來，放到一邊，便好久沒再理會。些許是因為有點忙，些許是因為懶得去看，總之是好久沒有動過。一份轉正的郵件提醒了我，要寫讀后感，翻了出來，找了一個地方慢慢的讀來，隨著頁數一點點的翻動，我的激情也一點點的澎湃，這不正是我想了解的新東方嗎？后悔當初沒有早點看，于是便迫不及待的繼續下去。隨著翻動的頁數，我的思緒似乎跟著回到了那個年代，嘴里默念著俞敏洪、徐小平、王強….，一幅幅畫面出現在我眼前，當王強因為不滿而氣憤離開，當宋昊把老俞堵在車前，當一個又一個有才華的人來到新東方時，那種感覺油然而生，感覺自己就是其中一員。困難不管在什么時候都是有的，那要看我們怎么去面對，怎么去看待。當和你一起創業一起拼搏，一起奮斗的伙伴突然有一天說要離開你；當你的事業蒸蒸日上，你的企業以成倍的利益在增長的時候突然收到國際控告，控告你所做的一切都是剽竊的時候；當你準備大踏步走下去的時候，突然如雨后春筍般的冒出好多競爭機構。你該怎么辦，怎么辦？那個時候的新東方該怎么辦，老俞該怎么辦？這個時候沒人會知道該怎么辦，除了新東方內部的幾個核心人員外即便是新東方自己的員工也不知道自己所在的企業將要面臨一場生死磨難。有人說俞敏洪是一個入世的哲學家，也有人說俞敏洪是一個地地道道的野心家，這個時候有為他難過的，也有為著急的，還有慶幸的。但是老俞知道這個時候擔心和嘲笑都沒有用，自己一定不能亂，要保持清晰的頭腦，相信一定可以度過難關，事實證明正是如此，新東方并沒有因為挫折倒下，老俞有這個能力，新東方也有這個能力，排除萬敵，一路向前。總之讀了這本書后給我的感觸很大，我不止一次被書中的人物折服，俞敏洪樸實中透著一股力量、王強衣冠不整中帶著幽默、徐小平濃縮的是一種精華。他們是怎樣的一種存在，又是怎樣的一種情緣使他們聚集到了一塊，又因為什么使他們最后紛紛離開。面對各種各樣的困難都能一次次逢兇化吉，不管是來自國際的還是競爭對手的。這是一種什么樣的精神，一種什么樣的力量，難道這就是新東方精神：“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”。

市場部羅超

2013年2月4日

第五篇：讀 后 感

讀 后 感

----四川師范大隊附屬實驗小學

四年級九班鄭智軒

我閱讀了《湯姆.索亞歷險記》之后，我知道了《湯姆.索亞歷險記》是一個美國著明小說家馬克.吐溫在（1835年—1910年）的代表作，發表于1876年。

這部小說生動地描寫了湯姆.索亞這個美國小頑童的經歷。湯姆.索亞討厭學習、不守教規、打架惹事，小小年紀還戀愛。但他同時又正直、善良、足智多謀，富有冒險精神。在追求自由自在、充滿激情的生活時，湯姆.索亞干出了一件件驚天動地的事情來。

我讀了這本書，我感受到了湯姆是個淘氣、貪玩、好斗、受逃學的孩子。湯姆這些都不是好習慣，但他是他姨媽的好孩子。我還有一個感受那就是他喜歡交朋友，認識他不認識的朋友。他帶著朋友一起去冒險，在冒險過程中遇到了很多困難。他們就用自己的聰明才智想出辦法來解決困難。

從《湯姆.索亞歷險記》中我得到了一個啟發，就是做人就要做有用的，不一定要做偉大、體面的人。但決不能做惡毒的事。要做就做一些能幫助一些有困難的人。我在學習中也有很多病，如寫字寫不好，忙著寫完去和小朋友一起去玩。遇到不會做的題就想逃避。通過讀了這本書后，我想今后一定會把這些毛病改掉的。我們應該好好的學好知識，今后做

一個有用的人材，為祖國效勞，做出自己的貢獻。

一件難忘的事

----四川師范大隊附屬實驗小學四年級九班鄭智軒

去年夏天的天氣非常的炎熱，我很想去游泳。恰好是個休息日，我和爸爸就來到西昌市川興鎮的游泳池。它是一個天然的溫泉游泳池，由大小三個泠水、熱水、燙水游泳池組成。而且水里富有豐富的礦物質，經常游泳有利于人的身體健康。

我來到游泳池旁，把泳褲、游泳鏡、耳塞等全身武裝之后，就迫不及待的向水里跳去，水面濺起一尺高的浪花。我爸爸也跳進了水中，我一下子就潛入了水中，一起身我就手腳并用亂打，水花濺得到處都是，這就是我的“降龍十八掌”。我想爸爸一定逃不了，可沒想到爸爸一游就逃過了水花。我生氣了就向四面八方的地方濺起水花，我一看爸爸被淋得像一只落湯雞了。我爸爸只好認輸，投降。我心里別提有多高興。

時間過得真快，一會就到了下午。我和爸爸穿好衣服，依依不舍的離開了游泳池。這件事真叫人難忘啊！