第一篇：閱讀伴我成長作文

閱讀伴我成長作文(11篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀伴我成長作文1

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每一個讀書者都有自己的讀書名言，而我的名言，不像大詩人那么壓韻，那么意味深長。我的名字很簡單，僅有五個字，“閱讀伴我成長”。

我特別喜歡讀書。記得小時候，我讀過的第一本書是《唐詩三百首》，書放在柜臺上，我徑直向它走去，輕輕地拿起這本“文學聚寶盆”，懷著激動的心情，翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩，念著，念著，我竟情不自禁地大聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔青波……”

“這首詩寫得太好了。”

我繼續往下看《詠鵝》這首詩的簡介。我大驚，沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時，我的心里頭便涌起了一個念想，我一定要讀更多的書，變得有知識，有文化了，將來再回報祖國的大恩大德，若沒有祖國，就沒有我們。

我不僅喜歡讀書，還喜歡在讀書的時候做筆記，讓我將這本書了解得更加透徹。

上了小學以后，我們要讀更多的書，也要學會寫讀書筆記，將所有的書目，你認為的好詞、好句，一一記錄下來，再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到小學，我讀過很多書，然而有一本書在我心底埋下了深深的種子，我要學習主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神，這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜酷愛冒險。有一次乘船到外地游玩的時候，在海上遇到了龍卷風，船上所有人都死了，只有魯濱遜一人存活。在荒島上，他待了二十八年，救下了在食人族手中的星期五，最終重返國家的故事，讀完了，我深有體會。

閱讀伴我成長作文2

高爾基有句名言說得好：書籍是人類進步的階梯。是啊，書是人類勞動與智慧的結晶。從我上幼兒園開始，爸爸就帶我去圖書館和新華書店看書，一直到現在，使我養成了良好的閱讀習慣。在這個過程中，我體會到了閱讀的許多好處。

閱讀可以豐富我們的知識。我買了許多好書，有《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《三國演義》、《西游記》等等。家里的書柜里裝滿了書。為了讓我讀更多的書，爸爸幫我在圖書館辦了一張借書卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游。光陰似箭，經常一看就是半天，還覺得時間不夠用，意猶未盡。平時在家里，一有空閑時間我就拿起書來閱讀，既豐富詞匯量，又能提高寫作水平。

閱讀也能豐富我們的精神世界，使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書，將來成為一名科學家，做一個堅強的人，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣，他那種在困難面前，勇往直前，永不放棄的精神，時刻激勵著我在失敗時重新站起來繼續努力。

閱讀還能帶給我們快樂。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》，我都會笑得合不攏嘴，讓我得到無窮的樂趣。閱讀還能陶冶人的情懷，使人溫文爾雅，具有書卷氣。

總而言之，書籍給了我們太多的思考、智慧和感悟，也給我們帶來了無窮無盡的快樂。我愛閱讀，它將陪伴我一起健康成長。堅持多讀書，讀好書，長大成為一個對社會有用的人。

閱讀伴我成長作文3

書是一個古老又簡單的字眼，也是一個普通又樸實的物件，但它更是我們最重要的心靈伙伴。

每當我拿起書本總是會不由自主地想起那個關于愛讀書的猶太人的故事，更是一個很有趣的故事。

猶太人會在他們的孩子剛懂事的時候，把蜂蜜滴到書本里，然后教孩子著用舌頭去舔書頁上的蜂蜜，孩子們舔到了甜味之后，自然就非常興奮的繼續翻尋書本里下一頁的蜂蜜了。

他們就是用這樣的傳統來告訴孩子，書是甜的，讀書就是去享受這份甜蜜的快樂。是啊，在書的世界里，我們就像一條小魚，在知識的大海中盡情遨游。魚到了大海里，又怎么能不快樂呢？

在學校里，相信每一位同學都讀過好多書，書里的知識，是多么讓我們受益無窮啊！

可是總有些同學不那么想，他們把時間都浪費在游戲上，卻根本不知道書的重要！他們認為不就是一本書么，有什么好看的？不，他們錯了，我們要懷著快樂與感恩的心情去讀每一本書！對我來說讀書的意義不但是可以在書里讀到大自然的美，讀到祖國建筑物的雄偉，更讀到了做人的道理。

在成長的路上，有書的陪伴，書就像我最好的朋友一樣。我傷心時，它會講很多的故事來安慰我；在我驕傲時，它會告訴我什么叫謙虛；在我高興時，它教我怎么去和別人分享快樂；在我迷茫時，它會告訴我前面的路怎么走。

書真好！一路上有書的陪伴，我們才會不再感到孤單！

閱讀伴我成長作文4

其實，生活中的樂趣無處不在，中要你善于發現樂趣，善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷有一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，就讀書來說吧，中要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。

書籍中，有無窮的知識，書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲知識，感受遠古的神奇，領悟許多人生哲理，這都會成為我們讀書的樂趣。

走進知識的海洋，你會感覺到自己是多么的渺小。在這無邊的學海中，你會收獲知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野，在這無邊的書海中，你會明白道理，學會做人，做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你要“活到老，學到老”，將知識充實自我，錘煉自我的人格和提高精神思想境界，在讀書過程中，你不僅可以培養良好的品質，而且可以讓你豐富閱歷，懂得了道理，這就是是讀書最大的樂趣。

走進神話的世界，神話故事都是虛構的，這是眾所周知的，但神話是遠古進代生活的一種寫照，雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想，在這些奇幻的神話下，無處不體現著古代人民的智慧與創造力，我們可以通過書籍中的文字，展開聯想，想象著那些驚動人心的場景，扣人心弦的時刻，可以隱約看見當時人的所作所為，從而讓人們更好地了解遠古時代，拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

讀書是一種享受，好書未必一定是什么曠世著作，也可以是一些短小而精煉的詩篇、小說。總之，讀書是人類進步的階梯，因此，我們應該善于發現書中樂趣。

閱讀伴我成長作文5

冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進步的階梯。的確，書就是全人類的營養品。尤其是對我們這些在學業上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。

我上幼兒園時，開始看連環畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時光，我就拿起書專心致志地閱讀。

轉眼上了小學，我已經不喜歡看那些小畫冊了，離家不遠的圖書館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書，我經常是找到一本好書看著看著就忘記了時光。直到圖書館關門時，我才依依不舍的放下手中的圖書。之后，我辦了借書證，每一天寫完作業就能夠在家里讀書了。在看書時不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時，我的腦子還在回味剛剛書中的情節。以至于有一次夾菜時，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

三、四年級時，我開始看中國古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢》里一個朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時，我養成了寫讀書筆記的習慣，積累了一些好詞好句。

此刻，我又將目光轉向了古今中外文學大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對我有裨益的。

糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們在書——這位良師的陪伴下成長吧！

閱讀伴我成長作文6

快樂閱讀伴我成長，這句的確是實話，從小到大，書是我生活中必不可少的東西；書，是我生活中的一部分；書，帶給了我無窮的快樂。

在我幼小的時候，媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》，在我稚嫩的心靈中，每一個精彩的故事都是那么有趣，那么精彩那么生動。在我跨入美麗的校園的時候，《快樂作文》、《綠葉險蹤》、《淘氣包的日記》進入了我的視野，我的課外生活又豐富了起來。漸漸地，《紅樓夢》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了，我用從課外書上學到的修辭手法運用到作文上，使我的作文水平大大提升，得到了作文比賽的二、三等獎，不僅得到了獎，還得到了豐富的識知視野，時不時的，還可以在家里當當小老師呢！快樂的閱讀，最重要的是快樂，只要快樂的讀文章，理解的道理就會更深刻，更透徹。

眨眼時光飛逝，我漸漸長大，我的知識面也不斷的增長，我也不斷領悟到快樂的閱讀真正的道理，享受著快樂的閱讀帶給我的好處。快樂閱讀，伴著我們成長！讓我們行動起來，向“寶書”們發起進攻吧！不要擔心你的學習好與不好，只要你是快樂的，就會書海里補一補你的“身子”吧！希望你的知識面越來越好！越來越廣！最后的的提醒：要選自己有益的書，而務必不能對自己無益的書千萬不要選！否則反而害了自己！

快樂閱讀，伴著我成長！讓我們一起來閱讀，體會其中的最深刻的道理吧！

閱讀伴我成長作文7

閱讀是我們的良師益友，是終生的伴侶，是智慧的啟迪，正如高爾基所說：“閱讀籍是人類進步的階梯。”閱讀一本閱讀，就是跨越時間和空間。我的成才過程，是閱讀籍一路陪伴著我，它讓我學到了知識與智慧。

我最早的讀物就是連環畫一類的小閱讀，媽媽給我買了很多閱讀，什么《葫蘆金剛》、《小小西游》、《獅子王》……在我幼小的心靈里留下了抹不去的回憶。閱讀猶如一葉輕舟，載著我去遨游那知識的海洋。漸漸地，我長大了，讀閱讀要求提高了，閱讀也越來越廣泛，我與閱讀結成了好朋友。

我愛看的閱讀很多，《西游記》、《水滸傳》……給我留下印象最深的閱讀是《綠野仙蹤》和《草房子》從閱讀中我認識了善良小姑娘多蘿茜，她被龍卷風刮倒了一個神奇的國家，在哪里，她遇到了“沒有腦子的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們結伴同行，一路上互相幫助，歷盡艱險，最終完成了自己的心愿，找到了自己的幸福。從閱讀中讓我懂得友誼可以給人力量，給人戰勝困難的勇氣。

讀《草房子》我認識了聰明的男孩桑桑、杜小康、紙月……他們在桑桑生病的時候，照顧他，鼓勵他，讓桑桑有了信心，戰勝了病魔，勇敢的`活了下來。在油麻地小學我感受到了同學之間的那份真愛，遇到困難要勇敢堅強地去面對，戰勝困難。

閱讀是人類思想的結晶，也是一把開啟智慧大門的鑰匙，是人們精選出來的財富，也是我們的朋友，無論生活中遇到什么困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好朋友，是我的至愛，它讓我擁有了一個快樂的童年，閱讀給了我知識和力量，讓我懂得了什么是善和惡，美與丑。一本閱讀就像一扇扇窗囗，向我展示著知識的海洋，我愛你閱讀。

閱讀伴我成長作文8

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。是啊，如果沒有書，沒有知識，人們可能還沒有那么多發明，可能如今我們還生活在黑暗之中。書是那么寶貴，即使是漫畫書、故事書也有它們存在的價值。不一定要是教科書，我們才去看它，其實其他書籍同樣可以讓我們獲得知識，讓我們找到快樂，讓我們發現教科書中所沒有的東西。

就像故事書，它讓我們沉浸在白雪公主和七個小矮人的真摯友情之中，讓我們陶醉在小紅帽和她奶奶的善良親情之中。我們可以從灰姑娘身上學到善良，從圣母瑪利亞身上學會寬宏大量，從漁夫和他妻子身上讓我們懂得人不能貪婪，也不能不勞而獲……總之，閱讀故事書讓我懂得了許多為人處事的道理。

漫畫書，同樣讓我學到了很多，雖然只是幾幅圖畫，但畫工精良，畫面優美，受到了很多人的喜愛。漫畫書《名偵探柯南》中，讓我感受了兩個不一樣的新一，讓我看到了新一的機智勇敢和沉著冷靜。漫畫書《秦時明月》中，我看到了一位叫做荊軻的英雄，為了國家，他愿意冒著生命危險去刺殺秦王，這是多么濃厚的愛國精神啊！同時也讓我看到了天真無邪的天明和純真可愛的月兒……漫畫書其實也有很多知識蘊含在其中，只是看你善不善于去發現。

書是我們生活中不可或缺的東西。唐代詩人杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見，讀書對寫作的重要作用。因此，對于我來說，閱讀是極其美妙的，書更是充滿神秘和誘惑力的。

閱讀帶給了我知識，閱讀帶給了我樂趣，閱讀更帶給了我力量。我愛閱讀！閱讀讓我知道了人生的酸甜苦辣，閱讀讓我知道了生活中的為人處事。一句話，是閱讀伴隨著我的逐漸成長。

閱讀伴我成長作文9

我的房間不大，一種檀香木的味道始終縈繞在房間，淡淡的，充滿歲月的味道。這香味是從書中散發出來。書柜制作得并不特別美，但它復古而又簡約，給人營造出一種靜謐的氣氛。書柜上自由散落著一些書，落地式的綠色窗簾遮蔽住那刺眼的陽光。

拿起一本自己喜愛的書，倚在書柜旁，讓涌入眼中的文字洗滌那顆躁動不安的心。當世人爭相追逐光和熱時，我卻可以停下腳步，在書里找到那個闊別已久的真正的我。

淅淅瀝瀝，窗外下起了小雨。當人們急匆匆地在街道上穿梭時，當人們正對太陽的消失而感到沮喪時，我卻繼續陶醉在我的世界里，讓書香把這一切都抹去。把雨當做上天的恩賜，把雨聲當作美妙的音樂，在書的海洋里，感受大自然的奇妙。知識也像雨滴一樣，隨著河流匯入我的腦海。

若是累了，就這樣睡吧。靠在書桌上，書中的清香也隨著呼吸進入了我的夢鄉。那夢里，我處在書的世界里，那是一個潔白無瑕的世界，那是讓我為之沉醉的世界。

有時，會哭；有時，會笑。讓人隨著故事情節或感情深淺的變化而變化，只有書才會有這樣的魅力吧。

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話雖說不錯，但我閱讀書籍并不是為了“黃金屋”，也不是為了“顏如玉”，而是像五柳先生那樣，“好讀書，不求甚解”。為的，是得到心靈上的慰藉。

我戀那一抹書香，因為那里，是我的天堂。

閱讀伴我成長作文10

俗話說的好“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書不僅能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作水平。

從懂事以來，書——成了我最好的朋友。隨著我年級地升高，書架上的書也越積越多，有必讀的，也有選讀的。每天晚飯后，我都會花半小時時間在書房中與我的書朋友相伴。從一年級時的《小豬唏哩呼嚕》到現在的《三國演義》等，每當看到精彩的片段，我都會忍不住多看幾遍。特別是好詞好句，還會摘錄到我的小本子上。只要有空余時間，我會翻開我的小本子，仔細回味一下，也是別有一番風趣。

正因如此，我愛上了寫作。老師為了激發我們的寫作熱情，給我們每個同學發了一本閱讀存折。每看完一本書，每發表一篇文章，我們的存折上的數字也在不斷地提升。值得一提的是——《淺草周刊》，這可是我們班優秀作文的集結。特別是頭版頭條，每次周刊發下來，我都會看關注這期的頭版頭條是哪位同學。《淺草周刊》上發表作文最多的同學，還可以發表個人寫作專刊。至今為止，共有3位同學發表了“寫作之星”個人專輯，我也榮幸位列其中。

在校第五屆讀書節活動中，我心懷彩虹般的夢想，采擷一路閱讀的奇葩，最后在幸運女神的眷顧下，有幸榮獲“校十佳閱讀之星”的榮譽。我將珍藏這份閱讀贈與我的禮物，繼續牽著她的手，一起漫步在叢林中，讓沁人的書香滋養我這小人兒蓬勃成長！

閱讀伴我成長作文11

翻開書，黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個字仿佛都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國里遨游。細細品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀，讀的是一種精神。

上幼兒園的時候，我就認識兩千多個漢字了。媽媽給我買來一本本童話，每一本我都愛不釋手、視如珍寶。《丑小鴨》讓我知道了每個人都應有善良的心，惡有惡報，善有善報，瞧，灰姑娘到最后不還是跟心愛的王子永遠在一起了嗎？小時候讀書就讓我明白了很多道理，我發現我的力量正在慢慢釋放

光陰似箭，日月如梭我上小學了。慢慢的，我認識了更多的字，讀了更多的書。我不再像孩童那樣讀童話了。我開始接觸名著和哲學方面的書，書的王國為我打開了一個更為廣闊的世界，更為多彩的時空，更為絢麗的殿堂。我跟著書走進了貝多芬的世界，聽著他彈奏一曲《月光曲》，看著窗外一輪新月掛在半空中的孤獨與凄涼。《青鳥》交給我一把快樂的鑰匙，讓我懂得幸福、真誠與愛。凡卡的悲慘激勵著我好好學習天天向上，魯賓遜的勇敢與執著使我變得堅強。人世百態，悲歡離合[注: 悲傷、歡樂、離散、聚會。泛指生活中經歷的各種境遇和由此產生的各種心情。]，浮生若夢，盡收眼底。閱讀，是我精神的食糧。

我閱讀并感悟著，閱讀并思考著，閱讀并慨嘆著，閱讀為我開辟一片新的天地，讓我茁壯成長。

在我通往成功的小島前，這個名為閱讀的良師益友，一直守護在我身后，沉默著，微笑著和我一起乘風破浪，向終點駛去。

第二篇：伴我成長作文

伴我成長作文

（一）你是否有過這樣的經歷？當你躲在角落里獨自傷心 哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當我失意時，友情就是我的支柱。

考試可能是每個學生 所不喜歡 的，當然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。

數學向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復習，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分數，我的眼淚 忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅強 的走下去?? 友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨 寂寞 時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！伴我成長作文

（二）人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么 ?其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢為本，應以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！

快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航，沖得一片詩情到碧霄！

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！

伴我成長作文

（三）我一直都生活在書的海洋里，我是從一本本書中得到了知識；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書的階梯走向了未來。

我在幼年時，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過《西游記》我知道了正直一定會打敗邪惡；《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個兒女的職責；《三國演義》更是體現了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領兵打仗之才能?? 在這些書的灌溉下，我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高，這也激發了我對書本的向往。

第三篇：書香伴我成長作文

書香伴我成長作文

書香伴我成長

漯河二高王冰玉

還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠大；只是為了耳邊常回響的話語：“兒啊！好好讀書，學會了做人才會有出息啊！”

(整理)

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個伙伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生于和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼吁我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責任。

當我開始懂得怎么去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。

十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應該追求自己的夢，因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。

(整理)

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長！

輔導教師劉玉蘭

第四篇：伴我成長作文600字

伴我成長作文600字

伴我成長作文600字

（一）書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

在我上小學一年級時，媽媽給我買來了許多>故事書，我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的>幸福生活┉書告訴我許多以前我不知道的故事。

隨著年齡的增長，我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗，了解到了一代文學大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾？柯察金那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前樹立信心??一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了。

書也給我帶來了不少快樂。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多么希望我的作文也能獲獎啊！于是，我平時讀了一些

優秀作文。看其它書時，每看一本，都會摘抄書上的好詞，好句，有空拿出來看看，久而久之，就爛熟于胸了。因此，我的作文水平也有所提高。

書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！

伴我成長作文600字

（二）從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，但我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。

讀書，提高了我的作文 水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文 時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮？魚為什么不能到陸地上來生活？為什么雪花是白色的？等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。

好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

伴我成長作文600字

（三）歷史是一條長河，在緩緩的流著，也許風平浪靜，也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國，從貧窮走向崛起，從崛起走向發展，從發展走向富強。這一切來源于廣大群眾的努力，來源于祖國人民的齊心協力。我們的國家需要發展，我們就必須加強教育，就必須學會讀書，知識是改變一個國家命運的奠基石！讓我們愛書吧！

如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那么讀書就是消化營養品的好工具??書能使我們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的>溫暖；書能使我們感悟人間的真諦，書能使我們充實自己的內心世界??書是知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！

隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如：《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》??我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧！這里有許許多多的動物趣事等著你??春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大，我在書的海洋里樂此不疲。

臧克家說：“讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕地，汗水流得多，>收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊，不會悵惘，不會迷茫??我給予書一份癡情，書報答我七分智慧。書伴我快樂成長，帶我駛向憧憬的未來！

讓我們愛書，讓我們愛過，讓我們攜手，讓我們快樂！

第五篇：愛伴我成長作文

愛伴我成長作文

愛伴我成長作文

（一）窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，溫馨撲鼻；舔舔，滋潤滿恬；品品，芬芳沁心。美美的陽光味道，就像是這樣，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，>溫暖清淺，陽光也是綠色的活力；夏日燦爛，歡暢暖心，陽光也是紅色的熱情；秋高氣爽，淡雅溫馨，陽光也是黃色的含蓄；冬寒氣冷，瑞雪淡陽，陽光也是白色的圣潔。愛猶如陽光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。

春溫暖陽——友愛

清淡滋味，沐浴淺淺暖陽，好一番暢快。不記已是何時，不知身處何方，只知我心底何般沁涼。不久前，我剛發生了一場小事故，請假一周，遲遲不能步入課堂，再次走入學校，一切所謂跟不上步伐全屬亂想。朋友的笑臉，句句溫暖話語，次次補課計劃，不知何時便已登場。同學們盡己所能幫助我，幫我打開心結，帶我重返知識海洋，助我盡情遨游。友愛，春日陽光，淡淡縈繞。

夏暢艷陽——母愛

母愛宛如夏日，何此溫暖，融化冰冷。重感冒侵襲我，身上仿佛擔負千斤，母愛在此時悄悄上演。一杯姜湯，似乎清淡無味，但細細品嘗，絲絲盡母愛。普通的姜湯，恰似生日>禮物中媽媽的祝福，滴滴為愛，滋潤心田。那姜湯，是媽媽精心熬制。而母親的皺紋慢慢爬上眼角，我卻傻傻從未發現。母愛，夏日陽光，暖暖普照。

秋淡溫馨——父愛

父愛隱藏的總是那么深，悄悄地，但早已降臨。一次旅行，調皮的我獨自玩耍，胳膊磕破，差點骨折。爸爸馱著我飛奔，不熟悉路，只得四處打聽。到達醫院，他險些昏厥。熟睡醒來，模糊看到爸爸淚水縱橫，他在為我哭，哭的好傷心。父愛，秋日陽光，清雅舒心。

冬寒蓄暖——陌路愛

冬日暖陽，老者斜倚墻角酣睡。醒來卻發現面前擺滿食物，遠處小女孩朝著他微笑。陌路愛，冬日陽光，圣潔高尚。

成長走過十多個春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日愛，成長浸在愛中，愛伴我成長。

愛伴我成長作文

（二）在每個人成長的過程中，身邊總會充滿關愛。而父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛是一種默默無聞，寓于無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小時候在我眼中，父親是嚴厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中，她永遠是一個'黑包公'.還記得剛上小學，媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心里正沾沾自喜，忽然而后傳來了一句話：'不，讓她學者自己回家。'想也知道，一定是爸爸。盡管我使勁全身結解術（數），撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。放學后，我看著其他同學投進媽媽>幸福（應該是'溫暖'）的懷抱。我又羨慕又難過。我不明白為什么爸爸會做出這個決定？直到現在，我才明白，爸爸是想讓我鍛煉出獨立自主的性格，不想我永遠依賴家人。

剛升入初中，每天的作業自然要比小雪多。一天，爸爸看著我拖著疲憊的身子回家，沒有說什么便走進了廚房。只聽見一陣敲門聲，爸爸拿著一盤切好的蘋果進了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭，看著爸爸走出房門，我拿起一塊蘋果放進嘴里。不知道為什么，那碗蘋果是如此的甜，一點酸味也沒有，好像加了蜜糖。又好像加了點什么我說不出的味道。第一次體會到父愛，它是那么細膩，那么彌足珍貴。還記得看過一篇文章<父愛如山》，文中的父愛他的愛也是默默無聞的，無處不在。

愛好似一座橋，連通了我和你的心。父親像辛勤園丁，在他的撫育下，使我的身心茁壯成長。愛伴隨我，父愛如同春雨般潤物細無聲，陪伴著我，呵護著我……

老師評語：結尾中要把材料中父愛的特點都結合進去才好！

愛，伴我成長

（三）'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業本，還不停的央求著。最終，作業本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業紙與本子骨肉分離。'寫的什么玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業寫好！寫工整！只有通過我這一關你才可以出來！''咣！'緊跟著一陣粗暴的摔門聲。看來媽媽已經被怒氣沖昏了頭腦。

我幼小的心靈居然產生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個家我實在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補作業。補完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。

第二天，我的作業被老師批閱完成，發了下來。我極不情愿地打開作業本：一個鮮紅的5A呈現我的眼前。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯，是真的！而且有家長簽名！我后悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡著后的情景：媽媽將作業本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時間很晚了，媽媽仍不厭其煩的檢查著每一項作業。檢查完后，簽上自己的名字，安心的將作業放進書包……我的眼睛濕潤了……

經歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個世界的那一刻開始我就被愛包圍著、呵護著。

愛，有時是母親鼓勵的眼神，有時是父親嚴厲的批評，有時是老師無私的關懷，有時是朋友之間的一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因為有了這些愛的力量，才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想，去擁抱彩虹！

愛伴我成長

（四）我們的身邊有著很多種愛，有爺爺的愛，有奶奶的愛，有媽媽的愛，有爸爸的愛，有姥爺的愛，有姥姥有愛，有姑姑的愛，有……

我們的家有這么多種愛，它們往往伴我成長。有時候我們忽略了這種愛的存在與她的力量。有時候，這些愛往往能夠達到會舍棄自己的生命來保護，愛護我們。我們有時也會誤解這種愛的力量。在生活中，愛無處不在。

我首先應該承認，我不怎么會體諒父母的關心，往往會誤解，當然那時我只是一時沖動。

星期日中午，因為我吃飯時屢次三翻地不聽媽媽的話，頂撞媽媽，以致于媽媽一氣之下，扔了我的一套DVD光盤。我對此很愧疚。一個人，竟然對生育他的人這樣，實在是不可理喻。我也只不過當時頭腦一熱，做出令人既氣憤又懷疑的事吧，我對愛也有獨到見解，就拿《生命不完全屬于自己》這篇文章來說吧__這是一篇高考滿分的作文，它很令我感動。是啊，生命不完全屬于你自己，他還屬于愛你的人。你在輕生的時候，可曾想：'啊，這不是我的所有，它還是別人的。'如果你這樣想了，你就是一個尊愛他人的人。要記住：一定要尊重愛你的人。否則，你就是：不孝，不仁，不義。

啊！愛，伴我一生，愛伴我成長。如果我們沒有愛，沒有愛我們的人，那我的人生將會像是被白蟻蛀蝕的長堤一樣，空虛，無味……

愛伴我成長

（五）媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課余時間就把我送進了書法課堂。于是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。

李老師大約五十多歲，長著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說起話來總是笑瞇瞇的。

課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說：'畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？'惹得全班同學都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來。

現在我天天盼望著周日，因為能走進書法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動聽的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。

生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！

愛，伴我成長

（六）當同學們聽說寫這個題目里，臉上紛紛露出痛苦之色，當然我也沒得不承認我也沒大喜歡這個題目，上作文課時老師也說過，寫作文要真實，可我怎么也不能真實。在我的腦袋中，這個字幾乎沒有概念。回家后想作文。終于領悟了：愛，伴我成長。有給予，也有接受。

童年

現在還存童年記憶，怕只剩下五六年級的記憶了。在我的記憶中，三四年級時成績不怎么理想，總是給老師留下來罰抄詞，經常留到五六點鐘。但回家后總是能吃到熱騰騰的飯菜。一次，我回家早了點，發現媽媽不停的往樓下看，并把菜放到微波爐去熱。后來我才了解媽媽對我回來的急切盼望。

五六年級時，在學校有了一些'鐵哥們兒''true frierd'我們之間真的做到了'用愛相助，用心相處'.于是，我的生活中多了一絲陽光，多了一些色彩。朋友便成了生活中不可缺少的角色，以至于我每到一個新集體或環境中時，總要先找朋友。所以到學校，我可是風雨無阻。

社會

近幾年來，關于有人控制兒童乞討，裝乞丐的事件新聞層層輩出，隨之而來的是人類同情的急度下降，乞丐生計也一日不如一日。乞丐往往成為人們嘲弄的對象。然而我難忘那個眼神。那天我從學校出來，看到一個吹笛子的老人，想起口袋里還有幾毛錢，便想給他，卻拿成五塊錢。他猛然抬頭看著我，那是異樣？是驚奇？還是感激？

中學

我來到了中學，懷著對未來的憧憬和傳說應試教育的害怕。在中學和耆現相片反倒成了問題。不得不承認。某些老師在我們心目中比錦衣衛東廠還會制造冤案。且有時君主專制，讓你有口說不清。學了政治后知道老師無論如何，都是為我們好，是對我們的愛護。

愛，伴我成長。