伴我成長作文高中

伴我成長作文高中1

還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠大；只是為了耳邊常回響的話語：“兒啊！好好讀書，學會了做人才會有出息啊！”

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個伙伴，“人之初，性本善，性相近，習相遠”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的`增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上

了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生于和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內心深入呼吁我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責任。

當我開始懂得怎么去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻給予。

十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應該追求自己的夢，因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責任感的人。

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規矩，教會我忠義，更教會我奉獻、責任。在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因為我愛讀書，我要成長！

伴我成長作文高中2

快樂，其實就是在一天天的成長中懷著一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。

博大精深的母語讓我們懂的了如何用一個簡單的詞把感到幸福滿意的情感確切的表達出來，它就是快樂。快樂，它賦予我的不僅僅是嘴角邊一絲滿意的笑容。然而還有在成長過程中讓我感到幸福的那顆感恩的心。

自我呱呱墜地的那刻起，我就注定了我是一個農家的孩子。但是，我沒有任何的埋怨，更沒有感到任何的不安與憂慮。因為即使我生長在人煙罕跡的農村里，我也能衣食無憂，快快樂樂地生活著。沒有城市里高樓林立的繁華和熙熙攘攘人群的喧鬧。但相伴我的，還有靈秀山川的寧靜，還有清澈溪水的安詳，還有在成長在所體會的那顆感恩的心。

成長中，我懂得了祖國賦予我們新一代的幸福——常聽隔壁老爺爺講起滄桑的回憶。他常感嘆，祖國的進步還真是快啊，想我們那一代的人，可苦了，不是吃不飽就是穿不暖，那時候啊，每天都有人餓死病死，哎，現在的人可就幸福咯！

是啊，自從改革開放以來，社會出陳推新，科技日新月異，祖國的突飛猛進，使人民的生活水平有了質的飛躍。讓我們這一代在開放的果實下成長的孩子可以吃飽穿暖，無憂無慮的生活著。我衷心地感謝祖國給予我的物質保障，感謝祖國讓我一個農家的孩子可以享受到書海里翱翔的歡樂，感謝祖國讓我能無憂無慮地成長。

成長中，我懂得了親情的溫暖，懂得了它的無私——年幼時，我是個頑皮的準代表。記得有一次，在放學路上，看到一群與我年齡相差無幾的小孩正爬上樹尖偷果子，我頓生玩心，于是，我把書包放在樹蔭下，接著也爬上離地不高的樹尖，開始“收集”果子。由于我是個女孩，力氣不大，在拿幾個之后便要下去了。但天有不測風云，在爬下去的時候一不小心我便跌了下去，摔的滿身傷痕。忍著疼痛回到家里，被媽媽發現了，急忙跑過來心疼的問怎么弄的，疼不疼？接著我在母親的逼問下緊張得把過程一五一十的說了出來，母親知道了原委后，雖然罵了我，但是之后她又是呵護又是安慰，在幫我擦傷口的時候小心翼翼的，唯恐因為她的一絲不小心弄疼了我。看到母親心疼緊張的樣子，體會她那無微不至的關愛，我的眼淚簌簌下流。那一刻，我真的感覺很幸福很滿足。

成長中，我懂得了心無芥蒂的友誼，懂得了它的'可貴——童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。沒有任何的隔閡與矛盾，單純的友誼，快樂地相處著。如今，和同學一起在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。這都是難能可貴的單純的友誼，它讓我感到快樂感到滿足。

其實，快樂很簡單，它就是你在成長中感受到的幸福與滿足。所謂知足者常樂，就是要懂的珍惜，懂得感恩。我們的幸福成長，離不開祖國的栽培，更離不開父母的關愛和朋友的關懷。所以，請懷有一顆感恩的心去幸福快樂得成長。

伴我成長作文高中3

花兒愛著雨，雨滋潤著花；鳥兒愛著樹林，樹林保護著鳥兒；藍天愛著白云，白云依畏著藍天；船兒愛著海洋，海洋守護著船兒；然而，我卻愛著書，書卻伴著我成長！

高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯”，不錯的，這是千古流傳下來的名言，至今還在我們的生活中，難以改變，書籍的確是類進步的階梯呀！

書籍一直伴著我成長，就這樣，我和她成了世間最親密，感情最深厚的好朋友；就這樣，我和她度過了一年又一年的美好時光；就這樣我和她一起經歷了一個又一個的困難，在這些日子里，書籍一直伴隨著我，從未離開過我，我也從未拋棄過她。

記得在去年暑假，爸爸、媽媽外出掙錢，弟弟在外婆家，只有我一個人在家里，過著寂寞，無聊的日子。直到有一天，我看了一本《經典作文》這使我增加了閱讀興趣，從那以后，我幾乎所有的時間都閱讀，瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單，乏味，而是多姿多彩的，如同初升的太陽，從東方升起，絢麗多彩！

書籍伴我成長，她猶如一位知識淵博的老師，教我們知識，在我們做事沒有條理的情況下，是她讓我們變成一個做事細心的人，是她告訴我們萬物生長皆有規律，千萬不要打擾它們的.生長規律；是她讓我們變得堅強，讓我們變得勇敢，并告訴我們，在遇到困難的時候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。

在現實生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個早晨，我在房里看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時，媽媽對我說：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現在分不清了，這該如何是好呢？”我說：“媽媽，不用著急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，里面寫的也是關于這個問題，我便去把那本書找來，并按照上面的說明方法照做了一遍，我先把兩個雞蛋放入水中，讓它們轉動著，這時就發生了奇異的變化，有一個雞蛋轉得很快，而另一個雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我說：“孩子，你怎么分清的？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上說，轉得書的那一個是熟雞蛋，東倒西歪的那一個是生雞蛋，因為生雞蛋都熟了，里面的蛋白黃凝固在一起，轉起來當然就會快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉起來就東倒西歪，不好看。”

啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個困難，我相信我的生活會越來越美好的，因為有書籍伴我成長，讓我踏上了青春之路，陽光之路！

花兒永遠愛著雨，鳥兒永遠愛著樹林，藍天永遠愛著白云，船兒永遠愛著海，我也永遠愛著書籍，我相信書籍也會永遠伴著我成長的！永遠！永遠！

伴我成長作文高中4

自信，當它是一扇窗戶時，打開它，能讓別人看到自己優秀的一面；當它是一面鏡子時，面對它，我能看到自己，欣賞自己。

在生活中，自信伴隨著我成長。當我牙牙學語時，是潛在的自信心鼓勵我喊出第一聲“媽媽、爸爸”；當我學走路時，是自信鼓勵我邁開人生的第一步；當我上小學時，是自信鼓勵著我與同學老師交流，把自己的一面展示給大家。如今我已經是一名五年級的小學生了，自信在我的成長中給了我無比的力量。

自信，把一個普普通通的我變成了一個充滿愛心，勇敢、上進、堅強的`人。記得那是三年級的一個夏天，我和媽媽手牽手欣賞著古城的景色和穿梭在街巷的人群們，突然我的眼前出現了一個不好的畫面，一位來旅游的阿姨隨手丟了一個喝完的飲料瓶，還沒等媽媽反應過來，我跑到阿姨面前對阿姨說：“阿姨，可以請您把垃圾丟進垃圾桶里嗎？愛護環境、人人有責，如果每一個人都隨手亂丟垃圾，我們美麗的生活環境就會受到很大影響和污染，相信您們也不愿看到這樣情況對嗎？”我的話音剛落，阿姨急忙把飲料瓶撿起來丟到垃圾箱里，這時周圍的好幾個游客給我鼓起了掌，阿姨也羞愧地給我道了歉，說：“小朋友，謝謝你給我上了很好的一課，愛護環境、人人有責。”我開心地笑了，阿姨笑了，媽媽笑了，周圍的游客也笑了。回來的路上，媽媽問我，說：“你這個多管閑事的小同學，不怕被罵嗎？”我告訴媽媽：“我希望阿姨和我一樣，愛護環境。”媽媽給我豎起了大拇指，這就是我，自信、勇敢的小女孩！

自信讓我變得跟開朗活潑，愛說愛笑。以前寫作文是我討厭的事，因為我平時不愛看書，每次寫作文的時候都要被媽媽批評，總說我寫的不生動、不精彩。唉，真是怕什么來什么，這次我竟然被老師選上道德經演講比賽，聽到這個消息后，我急得像熱鍋上的螞蟻。在別人看來很簡單的作文，在我這里就像要讓河里小魚學天上的小鳥飛一樣難。眼看就要到交作文的時間了，再不寫就沒時間了，我只能向媽媽求助了，媽媽給我捋了思路，我們一起查了很多資料，在媽媽的鼓勵下，我自己也給自己打了氣：沒關系，我能行！就這樣，我用了一天的時間把我查到和學過所有知識結合起來認真的完成了這篇作文，幾天后，作文發下來了，我不僅得到了老師很高的評價，而且還被選上了演講。我高興得跳了起來。演講那天，我用自信征服了我的恐懼，我自信地大聲演講，自信地為大家演示我寫的這篇文章。我成功了，獲得了老師和同學們的掌聲，獲得了我們四年級的一等獎。我從害怕和討厭寫作文到了作文拿獎。全憑我的自信和努力。

自信是一朵花，它開在我的心里，我就會走向成功；自信是一只小鴿子，它飛到了我的心里，使我變得勇敢；自信是一本讀不完的書，它走進了我的心里，我會變得快樂。

生活因自信而美麗！

這就是我，一個開朗、活潑、愛哭、愛笑、自信的女孩。

伴我成長作文高中5

在我成長的過程中，媽媽無微不至的關懷勝過一切。生活在媽媽溫暖的懷抱里，我感到無比安全，幸福和感動；仿佛我是天之驕子，地之寵兒。聽爸爸說，自從我出生后，便沒有離開過媽媽的懷抱，媽媽也是一樣一刻也離不開我。

我成了媽媽生命的全部。小時候，我特別頑皮，一離開媽媽的懷抱便哭個不停，別人怎么抱也不行，沒辦法媽媽便一直抱著我，常常一夜不合眼，幾個月下來，媽媽吃不好、睡不好整個人都瘦了許多，原來稀疏的頭發又被無知的我用手抓掉了許多。媽媽顯得更加憔悴了，現在每每回想起來，心里更不是滋味。爸爸工作忙，姥姥、奶奶年紀大了，為了能更好地照顧我，讓我幸福健康地成長，媽媽沒有像大多數家長那樣把我送進托兒所，而是毅然地辭去工作，在家里全身心陪伴我，對我傾注了全部的愛。在別人看來，媽媽也許是小題大作，但在我父母的眼里，媽媽的決定關系著全家兩代人的命運。在媽媽的悉心呵護、教導下，我開始逐漸認識了這個嶄新的世界。隨著時間的流逝，在不知不覺中，我學會了叫媽媽、爸爸及一些常見東西的名字。

當我喊出第一聲“媽媽”的時候，她的眼里噙滿了淚水，激動得不知如何是好，趴在我臉上就是一個勁的親。媽媽非常重視我的早期教育，在我三、四歲時，媽媽就開始教我一些簡單的基礎知識。語文從a、o、e…。到生字、生詞；從兒歌、童謠到古詩、詞；數學從1、2、3…。到加、減、乘、除；英語從A、B、C…。到生詞、短語、句型、日常用語。我們一起在學中玩，玩中學。生活對于我來說，充滿了歡樂和幸福。在我五、六歲時，媽媽為了豐富我的知識，開闊我的視野，陶冶我的情操，為我買了許多童話書、故事書、它們為我的童年增添了許多美好的回憶，使我對未來充滿了許多奇妙的遐想。在夢中，我常常和白雪公主、七個小矮人一起同邪惡的老巫婆作斗爭。它們伴我走過了快樂的童年。

媽媽的早期教育，為我以后的`學習打下了堅實的基礎，如今未滿8周歲的我已經上高中四年級了，并且成績穩步上升。尤其是英語，在班上一直名列前茅，受到老師、同學們的稱贊，都夸我是“小神童”呢！其實，我知道，自己并不“神”，這些都是媽媽早期教育的結果。每當想到媽媽，我就感到無比驕傲、無比幸福。如果沒有媽媽悉心教導，就不會有我的今天。我衷心向您說聲：“媽媽，謝謝您！”。媽媽除了關心我的學習外，還特別重視我的身體健康，我們倆常常一起爬山，逛公園。

對媽媽來說，沒有雙休日，跟沒有節假日，為了我，媽媽還放棄了許多應酬，一門心思放在我身上，為我付出了全部。現在的我雖然上高中四年級了，科媽媽還是像以前一樣，照顧我、關心我。每天按時接送我上學，風雨無阻，從來沒有半句怨言。我的健康成長來源于媽媽，我的幸福來源于媽媽，我的一切一切來源于媽媽。在我心中，媽媽是偉大的，她無私的愛全部給了女兒，付出的已經太多太多，我不會令您失望：媽媽。

伴我成長作文高中6

著名作家冰心老奶奶曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜讀書。

我從小就很喜歡讀書，從書中，我獲得了無窮的歡樂，書中一個個栩栩如生的人物伴我度過了充實而有意義的童年生活。

書籍是階梯，能直通理想巔峰。

書籍是良藥，能醫治愚昧之病。

書籍是面包，能補充精神食糧。

書籍是鑰匙，能開啟智慧之門……

書是我的老師，書是我的朋友，去圖書館讀書使我可以置身事外，盡情的享受那知識的海洋。

在暑假的一天，碧空萬里，那熱情的太陽照耀著大地。路邊的小草對我低頭淺笑，幾棵挺拔的大樹，在拉著樹葉，呆立不動。公路像要被熬出油來。“知了，知了”蟬兒的叫聲特別的'刺耳。連小狗也停止了叫聲，受不了的伸出舌頭。“呼哧、呼哧”的喘個不停，拖著尾巴，疲憊的尋找著能庇蔭的棲身之地，準備休息，一會兒躺在通風遮蔭處仿佛想美美地睡上一覺，忘卻這天的酷暑。吃完午飯后，我對爸爸媽媽說：“我要去圖書館看書！”媽媽說：“早點兒回家，晚上還要上課呢！”我不耐煩地說：“好”。便去圖書館了。

在圖書館里有許多與我年齡差不多的學生，還有年輕人，有時還會有老人。圖書館很安靜，我拿了一本《水滸傳》坐下津津有味的看了起來，《水滸傳》這本書講的是宋江帶領一百零八位農民在水泊梁山起義的故事，是我國人民最喜歡的典故長篇白話小說之一。它產生于明代，是在宋、元以來有關水滸的故事創作而成的。藝術地再現了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭地悲壯畫卷。《水滸傳》也是我國第一部以農民起義為題材的長篇章回小說，是祖國文學史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學寶庫中一顆光彩奪目的明珠，是我國流傳最為廣泛的古代長篇小說之一。我貪婪的讀著，在書里我認識了行為精明的魯智深、粗魯的李逵、威武的武松、機智的林沖，那些108位好漢的意氣，深深的打動了我。我看得很認真，似乎忘記了身邊的人的存在，仿佛自己也是108好漢中的一個，全身心的投入故事情節，竟然忘記了時間，等我從故事中回過神來，“哦，天那”已經六點了，以往的這個時候我應該在去上輔導課的路上了，我非常的著急，在不知不覺中竟然過了六個小時，我只感覺過了一兩個小時。這時，我掏出身上的錢買下了這本《水滸傳》就飛快地跑回了家，在走出圖書館地門口的時候我才知道天已經很黑了。在圖書館并不覺得，因為圖書館的氣氛和我讀書時的入迷。當我回到家和爸爸媽媽說了事情的前因后果后，爸爸媽媽說：“你啊你，叫你早點兒回來你卻不聽，真是一個書蟲。快吃飯，今天請假別去上輔導班了吧！”而我卻仍然堅持要去，課已經上到了一半我才進去，已經遲到很久了。

讀書伴我成長，它給了我知識和力量，給了我前進的動力；讀書伴我成長，它為我指明了正確的航向，讓我在前進的道路上走的更遠，更好。

伴我成長作文高中7

利用你的時間借助別人的作品來提高你自我，這樣，你才回簡便地得到其他人經過艱苦勞動才能得到的東西。——蘇格拉底

身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放松；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類提高的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學的時候也要看書，等到以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關系！

很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自我閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一齊做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的感情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。

此刻，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的.興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰……書，讓我有了自我的夢想，讓我在夢想中不斷提高。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！

今后，我依然會與好書為友！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與活力。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚夢想的風帆，駛向人生的旅程！

一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書為友，以好書為鑒，未來的日子里，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！

伴我成長作文高中8

看書是一種享受，書是一片知識的海洋，是一種精神食糧，更是我生命中不可缺少的一部分。

我與書結下了很深的緣分。說來也巧，我在很小的時候就愛看書。那時候看的是詩，雖然有些字看不懂，不過問問老師和家長，一切都可以解決。所以看過的古詩我都背得朗朗上口，鄰居們也夸我是一個不錯的孩子，而我呢，陶醉在古詩當中，那感覺真是不言而喻。鄰居、家長和老師的夸獎更使我增加了信心：書使我快樂！

再大一點，我老喜歡纏著媽媽給我講故事：《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》等等，我都非常喜歡。媽媽的肚子里就好像是一個童話王國，總有講不完的故事，而我也聽得津津樂道，孜孜不倦，完全沉浸在童話王國里。我為白雪公主的心靈美而感嘆，為皇后的惡毒心腸而憎恨；我為丑小鴨最后變成美麗的白天鵝而喜悅；為灰姑娘的心地善良而高興，為她的繼母有不懷好意而擔心。這些人物的悲歡離合，歡喜憂愁都使我牽腸掛肚，久久不能忘懷。書使我認識了真善美！

進入小學一年級老師開始教我們把一個個漢字連詞成句，在老師的幫助下，我開始自己看書，不用媽媽帶讀了。我清楚地記得我自己讀了一篇五十字也不到的“文章”，這完全是我獨立思考的結果。那時候，我的心情是多么的喜悅和開心呀，當我把這好消息告訴媽媽時，媽媽也鼓勵我，并買了像這樣短的`五六句話的小冊子供我閱讀。我拿起小冊子就再也不肯放下，我喜歡不得了，書使我第一次有了前所未有的成就感！

慢慢的，我進入了三年級，我不再滿足于看這些了，我開始真正看了一些書，接觸了一些好文章，并摘錄了好詞好句，并且有了書的幫助，我第一次學寫記事文，還得到了表揚。這時候，我開始看《作文選》，媽媽也給我買了很多作文書，每當看到書上的小作者那一篇篇優秀的作文，我真是太羨慕了，我也開始學會寫作文了，并有了很大的進步。書使我的習作水平得到了提高！

去年暑假，我還看了許多書，那可都是一些世界名著。《水滸傳》中的綠林好漢讓我敬佩；《三國演義》把三國之間的斗爭表現得淋漓盡致；《西游記》讓我為孫悟空的神通廣大而震撼。《愛的教育》讓我知道了擁有良好的品質是多么重要；《鋼鐵是怎樣煉成的》更堅定了我好好學習的信心；《十萬個為什么》讓我了解了世界的神奇與奧妙；《朱自清散文》更是讓我領略生活中零零碎碎事物的美好……書使我在知識的海洋里盡情遨游！

現在，我喜歡一個人坐在公園的草地上看書，靜靜地思考，那花草樹木，龜蛇蟲魚，高樓大廈；那小溪流水，晚霞光輝；那一切的一切都會使我思緒萬千，書讓我變得成熟！

我愛書，愛書給我帶來的無窮樂趣，書伴我成長！

伴我成長作文高中9

光陰似箭，日月如梭。快樂閱讀的時光一眨眼就過去了，但是，那段純真而美好的成長閱讀時光，將會永遠封存在我的成長的史冊，成為一段不可忘卻的回憶......書籍是人的一生中不可少的東西，在我們的童年里不但要要多讀書還要多看書。因為你總能從一本書中發現新東西，不管你看了多少遍。書的種類有很多，而每一本書都會有不同的知識，它不但可以讓我們的知識更加豐富，還可以讓我們獲得更多課外的知識，讓我們提高寫作的水平，還會讓我們懂得更多人生的哲理。我的人生也少不了一個朋友它就是---書。我的成長就是在書里度過的,它伴我度過了一個美好的成長。 一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路．我們要養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！記得莎士比亞曾經說過，書籍是全世界的營養品。我的朋友----書給予了我許許多多的報酬，也讓我懂得了寫作的方法。記得老師曾經說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚！讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

有一次，老師叫我們寫一篇作文，題目是《我的成長》，我寫我的成長是在書的海洋里度過的。我把書籍比作為我的'家人，我每一天都和書在一起，從此我們就成了形影不離的好朋友，無論是睡覺還是吃飯，我的手中都會捧著一本書，書讓我懂得了人的一生中不會是一帆風順的，必定會遇到困難和挫折的，當我們遇到困難或挫折的時候，我們不應該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決，要對自己有信心，對人也應該多一份關懷，一份愛，一份包容，不要放過一絲絲的成功的機會。因為失敗乃是成功之母，我們要把握機會，爭取成功。從書中我還懂得了，作文，首先要構思別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。

書，讓我的生活更加豐富多采，更加精彩，不但給我的課余生活帶來樂趣，還給我帶來了知識，讓我在知識的海洋里度過我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識，讓夜幕更加美麗，為夜幕添一抹燦爛，可是，假如沒有老師，爸爸和媽媽的指導，照顧，陪伴，我將一事無成，那默默無聞的夜幕不就是他們嗎？書，它讓我體會到了人生的意義可以創造，它使我對未來充滿希望。

一本你最喜愛的書就是你的家人，也就是營養品的面包。一本你最喜愛的書就是一位朋友，

也是一處你隨時想去就去的故地，一本你最喜愛的書就是你的朋友，也是你的家。

糧食喂養的是身體，而書籍喂養的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是健康成長的人。在我的記憶心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章！

閱讀一本好書就是人的一生最美好的營養品。

伴我成長作文高中10

難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……

記得我讀三年級的時候，剛過完年去上學，同學們興高采烈地談論著春暖花開的美好，可是，我不覺得有什么好。因我在料峭春寒中上學，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學說“你看，她的嘴唇發青。”過了幾節課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。我說：“我好象有點發燒。”媽媽趕緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。給我的班主任打電話請假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細的發現媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點。

我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫院。沒想到我就在醫院住了一星期零四天。

每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的`身旁。我的病好了，我又發現媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發……

感悟親情，就在生活的點點滴滴之中。最近，我拜師學習寫作，在學習寫作的過程當中，我就感悟到了濃濃的親情。

我跟老師學習寫作，是通過互相發送電子郵件的方式來進行的。我寫作的時候，媽媽只要忙完家務活，就坐在我身邊，觀察我寫作文。有時媽媽忙著做家務，一聽說老師發郵件過來，就興奮地奔過來看看老師寫給我的評語。她仔細地讀著老師的每一句話。看到老師給我的鼓勵和表揚，媽媽比我還興奮，就像她得到了領導的表揚似的。

有時媽媽看到我寫的文章有進步，就會笑盈盈地表揚我：“下次繼續努力！”有時看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會笑盈盈地說：“沒關系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅持到底才是勝利！”無論何時，無論何地，媽媽總會給我鼓勵，使我對寫作充滿了信心。

自從我拜師學藝后，姨媽也會三天兩頭地打來電話，詢問我寫作的情況。一次姨媽打來電話，我把《我那可愛的胖妹》在“威海教育學會網”上發表了的事兒告訴了姨媽，姨媽聽了，在電話那頭樂得合不攏嘴，一個勁兒地夸獎我：“真棒！再接再厲，寫好了姨媽請你吃德克士！”妹妹在電話旁邊聽了更樂了，奪過姨媽手里的電話，對我說：“姐姐，你一定要好好寫，要不然我的德克士就要成為泡影了！”我聽了哭笑不得。不只為了“德克士”，更為了親人對我的關心，我也要加倍努力。

啊！親情像春雨，滋潤著大樹；親情像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡單，只要你用心體會，親情無時無刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長動力。

伴我成長作文高中11

五千年的中國歷史，積淀了大量的豐富文化，中華戲曲就是其中一顆璀璨的明珠。

熱愛中華傳統戲曲，是受爺爺的影響。傳統戲曲，如同宇宙中一顆并不耀眼奪目的恒星，雖然若隱若現，但它始終保持自己的韻律。

起初并不懂何為越劇。小時候看到爺爺在電視機前津津有味地觀賞越劇紅樓夢，看他時不時還饒有趣味地跟唱一兩句。那時起，我便被里面俊秀的古裝男女、華麗的衣著首飾、富有戲劇的愛情故事深深地吸引了。在爺爺耐心的解說下，越發覺得越劇唱詞韻味，曲調朗朗上口。于是，我逐漸從對越劇的一竅不通到欲罷不能。

首先是它的音樂。越劇起源于浙江，在上海，浙江一帶流行。西湖之水的滋潤，秦淮煙波的熏陶，使得它的曲調格外地細膩，另外，配上吳語作為唱詞，無論是細細聆聽還是低吟淺唱，都覺得它曲調柔情，情思綿綿。在加上越劇各具特色的流派唱腔，穩健敦厚的范派，清脆甜美的傅派，委婉明麗的王派……總能把人物的苦樂悲歡以及內心的世界表現得淋漓盡致。其次，是它傳神的表演。像著名的扇子功、水袖功乃至越劇的一舉手一投足，都是根據人物的性格和身份而設計的，有眼有板，韻味十足。這些便構成了越劇非凡的藝術魅力。古往今來，《梁祝》、《西廂記》、《孔雀東南飛》等膾炙人口的優秀劇目，無一不蘊含著極高的藝術審美價值。

總是習慣性地沉醉于悠揚的越劇中，那是一個無人能打擾的世界。音調在高潮中拉得如泣如訴，婉轉低回，昂揚直入云霄又戛然而止，一線收束，把韻律插入靈魂又兀自靜默，讓人如癡如醉。漸漸地，發現越劇中蘊含著豐富的古典文化。且不說舞臺上展現的古代社會的人情百態、風俗習慣，單是唱詞中的古代詩詞就讓我受益無窮。陸游的《釵頭鳳》、李清照的《聲聲慢》等經典詩作我都是在《沈園絕唱》和《李清照》中記住的。

此外，抱著求知似渴的態度，我又了解到了更多關于中國傳統戲曲的知識。知道除了輕轉柔婉的越劇之外，還有雍容華美的京劇、典雅精致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲……中國的戲曲，源遠流長，有著鮮明的民族魅力、韻味及內涵。同時，我也了解到這些中華民族的瑰寶在現在這個多元化的`社會，似乎有點站不住腳跟，日趨被人們淡忘。人們似乎更熱衷于“棄之戲曲，投之流行”。當今世界的藝術形式日漸豐富了，傳統戲曲面臨著更嚴峻的考驗和挑戰。

我從不盲目地追求流行，我深愛著祖國的傳統文化。我始終覺得，傳統文化是無可替代的。我喜歡深夜里一個人靜靜地坐著，閉目養神，聽一段戲曲，或是泡上一杯醇香的清茶，看一會兒戲曲節目，細細品味其中的文化精髓。同時，我也愈發地明白傳承中國傳統文化的必要性，為了讓更多的人了解到戲曲文化，我經常和同學們到大街上宣傳或者開展一些有關戲曲的表演節目。是的，我們的目的只有一個——讓中華戲曲文化生生不息！

伴我成長作文高中12

高爾基曾說過：“讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，讀書伴我成長2書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的未來是我們的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說書在我的成長中是比不可少的.。為崛起的中國喝彩因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。讀書活動之名人名言或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩三百首》里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個為什么》。這套書又使我增長了許多知識。一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個為什么》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書朋友呢！現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。

漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝于我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。

伴我成長作文高中13

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，書可以使人變得聰慧而富有。

書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進步的階梯；書，是一個不開口的老師……讀書，還能讓我們人的身心得到平靜和放松。

小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經常幻想自己也可以搖身一變，成為書中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍大時，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智而有趣的人物興奮；到了一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分的崇拜。到了二年級的時候，我又背起了《三字經》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；到了三年級的時候，我又開始去理解“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;到了四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。

每當我的作文本子發下來的時候，我打開本子，發現里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示優美的句子，我知道，這都是書給我的啟發、好處。有的時候，老師還會將我那優秀的作文，在班級上朗讀，這時，我的心中是無比的高興。我也知道，這還是書的功勞。我覺得，只要好的書，我都愛看，因為這樣，才會讓我的學習步步上升，讓我的作文越來越優秀，讓我變得越來越聰明，讓我的知識越來越淵博；而現在，我已經是五年級的小學生了，在老師的引導下，四大名著走進了我的.學習生活：《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。

記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已獨自捧著書思考，因為我了解到了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。

書是一種奇妙的東西，心情不好時，看看書，慢慢平靜下來想一想煩心事，也沒有什么可怕的；過于興奮而無法做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，就能專心學習做事了！

“書是知識的源泉！”高爾基說得一點兒也沒錯。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子！

謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！

書香飄逸，伴我成長！

伴我成長作文高中14

它是一個溫馨而又充滿神秘感的字眼,就像一陣春風輕拂我的臉龐,讓希望的玫瑰美麗綻放;又像一場細雨滋潤我的心房,讓柔弱的身軀健康成長,默默無聞哺育滿世界的花香,任勞任怨創造最美的希望,那便是愛——母親那無微不至的關愛;它用真誠換取我一生的健康,用真摯塑造我永遠美麗夢想,我用虔誠感謝它對我的滋養,用專注感謝它一直陪伴在我身旁,給我力量,如花之吻的愛伴我成長。從朦朧無知的幼年,天真活潑的童年到如今茁壯成長的少年,已邁過了那一個個步伐,緬懷著昔日的美好,憧憬著值得奮斗的未來。

一路上雖談不上艱辛,但卻讓一個未成熟的我漸漸地長大了許多,當在擁有愛的同時也懂得了珍惜,因為在我們呼喚母親時,每都是甜美,然而，母親呼喚我們時都充滿著慈愛;從那一刻起，我發現我的人生之火燃得旺盛,在母親那無私的愛下，我像樹苗一樣茁壯地成長;一路上，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒,而這些至今都未曾離開過我的身邊;她那醉人的春風，是潤物的細雨,相伴我一生的盈盈笑語,是我飄泊天涯的縷縷思念。

望著天上的星辰,我又想起這十幾年來的風雨,我想,天下的`兒女都會明白母親那份嘔心瀝血的愛吧;熟不知,當聽到母親談起:我們一出生就體弱多病,而那份陪伴,每次都讓母親甚是揪心,然而,天下又有幾個兒女不會為此淚如雨下呢;母親無時無刻不在我身邊，她從不離開我，無論多少年，她都陪伴在我左右。

雨果說過：“慈母的胳膊是由慈愛構成，孩子睡在里面怎能不香甜”高爾基也曾說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親”……

為什么這么多名人都贊美母親呢,這是因為母親擁有一種世界上獨一無二的愛——母愛。紀伯倫說：“人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽”望著媽媽的白發,感動的淚水落下,一輩子用心撐起這個家,心甘情愿付出年華,記得童年時的家,想著媽媽叮囑的話,你用汗水把期望表達,你是兒女一生的牽掛。

感恩媽媽,謝謝你讓我長大,無論走到天涯,心永遠貼著媽媽,感恩媽媽,謝謝你陪我長大,給我溫暖的家,我愛你親愛的媽媽,記得童年時的家,想著媽媽叮囑的話,你用汗水把期望表達,你是兒女一生的牽掛,感恩媽媽,謝謝你讓我長大,無論走到天涯,心永遠貼著媽媽,感恩媽媽,謝謝你陪我長大,給我溫暖的家,我愛你親愛的媽媽,感恩媽媽,謝謝你讓我長大,無論走到天涯,心永遠貼著媽媽,感恩媽媽,謝謝你陪我長大,給我溫暖的家,我愛你親愛的媽媽,給我溫暖的家,我愛你我的媽媽。

伴我成長作文高中15

我從小就生活在書香繚繞的家庭里，受爸爸媽媽的熏陶，我與書結下了不解之緣，在我沒上小學的時候，每次睡覺之前，我都嚷嚷著讓爸爸給我講故事，爸爸耐不住我的軟磨硬泡，只好放下手頭的事給我講故事，我聽得入了迷，有一種飄飄然的感覺。仿佛自己就是故事里的主人公置身于故事情節意境中，有時我是巨人，到小人國里做客；有時我是小熊，去大樹偷吃蜂蜜；有時我是老鷹，在天空翱翔……盡管有些故事已經講過很多遍了，但我還是百聽不厭。那些有趣的故事，至今，猶在我腦海里閃現。

等我上了小學，我開始自己獨立閱讀故事，讀一些淺顯易懂的文章，但有時還是似懂非懂，囫圇吞棗，于是我就去請教爸爸，爸爸就一一解答，我心中的疑云頓時散開了，哇，原來是這么回事呀！

兒時的讀書經歷是我受益匪淺，我開始喜歡上了這位朋友，不，與其說是朋友，不如說是我的導師，他告訴了我做人的道理，深奧的哲理，世間萬物的美麗。讓我領略了文學的魅力。我閑暇之余，就從書柜里找出一本書，不管是文學書還是百科全書都讀讀唄，懷著好奇的心情，我細細地閱讀，不時有一些新的`發現和收獲，的確，好書耐讀嘛！毛主席《紅樓夢》還讀了20多遍呢！

等我漸漸長大了，爸爸就給我買了一些有一定深度的文學書，這讓我大開眼界，心里由衷的贊嘆這些作家的文學作品，作家們有他們精彩的文筆描寫了世間萬物，不管它是一棵長在懸崖上的蒼松，一名默默無聞的淳樸農夫還是一件小小的事情，哪怕是一個瞬間，都被作家們的慧眼捕捉到了，在他們的筆下，這些不起眼的事物都活靈活現地出現在我眼前，變得有血有肉，哪怕是最卑微的事物在作家文章里，它同樣有可歌可頌的一面，這些佳作都深深地銘刻在我腦海里。

在閱讀文章時，那些扣人心弦的文章情節讓我禁不住繼續讀下去，有時，我會為文章的悲情故事很感傷嘆息，像《假如深海魚會流淚》中，徐豆豆的姐姐不愿向徐豆豆借周杰倫新出的專輯《以父為名》，而自己到音樂店買，卻不幸被車撞斷一條腿，我為這個花季少女潸然淚下，多好的一個女孩，卻不幸落下殘疾，我為此傷心了好久。但當我讀到美文佳句時，我陶醉了，閉上眼睛，開始幻想，自己在那世外桃源盡情地游玩，流連忘返……

書伴我成長，從小到大，我的書櫥里裝滿了大大小小、五花八門的書本，它們有的是我曾經的恩師，有的是我現在的老師，他們默默地給予我寶貴的知識文化，給予了我閱讀的快樂，讓我在文學的滋潤下茁壯成長，從一個懵懂無知的小孩到現在博覽群書的我，這點點滴滴的進步都離不開我的老師——書。

書，伴我成長高中作文

淳安中學高一班

在人海中行走，在書海中遨游。

——題記

記憶中，似乎是書伴隨著我走過那么多個春秋。當我還是一個剛識字的小孩時，《格林童話》和《安徒生童話》就和我相伴了。兒時的我，喜歡沉浸在童話里。那里的天，格外的藍；那里的水，格外的清······難忘，與書香相伴的每分每秒，有過會心的微笑，有過傷感的淚水，似乎，自己就是那書中的主人公，在別人的故事中流下自己的淚。

書香，給了我一個多彩的童年。穿行在“舉杯明月，對影成三人”的美好想象中，陶醉在“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪放中，傷心在“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲壯中，笑傲于“da jiang dong qu，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁中······書帶給我無窮的樂趣和情趣。書的意境，是怎么也表現不完的，讓人流連忘返，駐足欣賞！

書香，同樣給了我一個韻味十足的青春。青春的喜怒哀樂，在書中盡可以找到。看《紅樓夢》，我讀出了人世間的世事炎涼；看《西游記》，我讀出了為人要忠心，要正義；看《水滸傳》，我讀出了男子漢就該有義氣，有不畏強暴的精神；看《三國演義》，我讀出了分久必合，合久必分的道理；看《魯賓孫漂流記》，我讀出了堅強的重要；看《巴黎圣母院》，我讀出了美與丑的差別······青春是多愁善感的，而書海，滿足了我小小的愿望，讓我情感得到了春雨一般的洗禮！

書，真是神奇的東西。把人物的心理描寫的淋漓盡致。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”令我無比惆悵······我佩服！

回首讀書的日子，充實，多彩，快樂，一路走來，賞盡沿途的美景。似乎，那云，那風，那雨······都是用文字構成的。風景離不開文字，就像魚離不開水一樣！我愛書，就像鳥愛歌唱一樣!毛毛蟲知道，在它的體內有一只美麗的蝴蝶，所以，它每天采集露水，滋潤著那只蝴蝶。而我知道，在我的體內，沒有蝴蝶，只有一只蒼鷹，于是，我用文字激發他。原來，我也可以擁有蒼鷹一樣的翅膀，翱翔于藍天白云之上······

沒有書的哺乳，沒有文字的滋潤，燦爛的五千年文明就不會產生。就像樹沒有陽光的沐浴，水分的澆灌，樹就不會茁壯成長一樣

曾何幾時，我已習慣與捧著書坐在墻角細讀，周圍的景色也不見了，只剩下我和書，書和我。書中的和平世界，讓我向往。就像馬丁·路德·金向往種族平等一樣。我有一個夢想，讓全世界的生物共處在一個沒有硝煙，沒有戰火，沒有利益沖突的美好國；我有一個夢想，讓夜不閉戶，路不拾遺的現象成為可能；我有一個夢想，讓所有的人都能手拉著手，一起出游，一起玩耍，一起學習······讀書，讓我的夢想更加堅定！

曾何幾時，我的床頭多了幾本書。書中的和諧家庭讓我想往。我有一個夢想，讓所有的家庭都和諧幸福；我有一個夢想，讓所有的小孩都遠離單親的痛苦；我有一個夢想，讓全世界的家庭都享受天倫之樂；我有一個夢想，讓同一個世界，同一個家庭實現······

漸漸的發現，我長大了，不再是那個乳臭未干的小孩······書讓我成長，書讓我長成大人！希望，我的夢想，在某年某月，會真的實現！期待著那天，期待著奇跡的出現······

書，伴我成長！