篇1：我和書五年級作文

書是兄弟，這句話很有江湖義氣。

古人在書中找到顏如玉，找到了黃金屋。在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無須再加任何修飾。當(dāng)讀書不是為了附庸風(fēng)雅，讀書不是為了考取功名利祿，讀書不是為了說話滔滔不絕而添加談資時，我和書共同擁有了一份簡單而單純的快樂。

每天早上，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的是一堆光溜溜的書背。這奇妙的觸覺會給這一天帶來美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快，早已被驅(qū)逐得無影無蹤。

溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖住在玻璃門后，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應(yīng)該有人去讀，去品味，去珍惜，不要讓書束之高閣而成為寂寞的經(jīng)典，無人去喝彩。

我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用紗布拂去上面的灰塵，然后包上書皮，最后用透明絞布粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著，用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的書香彌漫在靜謐的空氣中。

寫完了該寫的作業(yè)，應(yīng)付完了該應(yīng)付的事情，見了該見的朋友。我會在安靜的下午找一個安靜的地方。坐在屋里的一個角落，靜靜地讀書。在一屋子明媚的陽光，淡淡的花籃和若有若無的'音樂聲中，我會漸漸進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，和書默默地交談，那是種靈魂的對話。而此時，即便真的擁有了一份絕美的真心話。攢錢買書時的幸福，去買書時的汗流夾背，一切都已經(jīng)不再重要。因為這和讀書的快樂相比，是微不足道。

書是我心靈的家園，在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的冬天，書仍然是我心靈的家園。

點評：此文章讀來朗朗上口，令人唏噓不已。無論是寫贊書、愛書、讀書，還是寫藏書而不唱書，都情真意切，動人心魄。用詞準(zhǔn)確巧妙，語言流暢至極，感情自然流瀉，想象奇特豐富。增一字則長，減一字則短。文章結(jié)尾寫道：“在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的今天，書仍然是我心靈的家園。”言盡而意遠(yuǎn)，令人回味無窮。

篇2：我和書五年級作文

我和書五年級作文

古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界的營養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，意志堅強(qiáng)，說到書，我還和書有兩個小故事呢!

那是在三年級的時候，班上的同學(xué)都從家里那一本作文書來成為自己炫耀的焦點，從不看作文書的我，心里有些內(nèi)疚，回到家以后，我跑到媽媽的臥室，跟媽媽說：“媽媽，媽媽，給我買一本作文書行嗎?班上的同學(xué)都有了，我也想要。”媽媽毫不猶豫地回答說：“好，愛看書還不好嗎?媽媽明天就給你買去!”我高興地說：“耶!媽媽最好了!”這樣，我就有了第一本作文書，但是媽媽要求我每一篇作文都要畫出優(yōu)美的句子，并背下來。那時候，我對作文并不感興趣，一看作文就頭疼，寫起作文更是枯燥無味了。后來，在媽媽的指導(dǎo)下，我看得多了，也就上了路。

還有一次，我自己在家呆著，總會去我的書房摸摸那些書，感覺它們像一個孩子那樣乖，從不亂跑亂動，更不去搞惡作劇，所以，每次心煩時，我都會去摸摸那些書。到了晚上，我會纏著媽媽給我講故事，講的時候，我會坐在床上，把眼睛睜得大大的，生怕眼睛一眨，就錯過了一個重要的環(huán)節(jié)，實在不行，我就閉著眼睛聽，不一會，我就會進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。每次睡前，我都讓媽媽把書放在床頭柜上，怕第二天一起來書就沒了，那可是我的'“寶貝”啊!

自從這兩件事以后，我知道了讀書的重要性，是書給了我知

識和力量，因為，這些書籍把我?guī)У搅艘粋€廣闊的世界，也是我讀書之旅的引路人，所以，我和書，總有說不完的故事，同時，它又是我的好朋友。

篇3：我和書五年級作文

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是劉相眼中的書，而我眼中的書就像是我的好朋友，他可以陪我哭陪我笑，陪我度過很多美好的時光。

我讀過許多書——《我飛了》讓我淚落如珠，《笨女孩安琪兒》讓我笑個不停，《魯濱孫漂流記》使我懂得遇事要積極樂觀、堅忍不拔，《青銅葵花》使我明白面對苦難要氣定神閑、從容不迫。下面，我就給大家講一個我和我的好朋友之間發(fā)生的有趣的故事。

一個星期天，當(dāng)可愛的太陽姑娘放射出那一縷溫暖的陽光時，我慢悠悠地從床上爬了起來，好像有一股強(qiáng)烈的力量帶我走到書櫥前拿出了《時代廣場的蟋蟀》，坐在椅子上津津有味地看了起來，書中的人物和故事強(qiáng)烈地吸引著我。當(dāng)我讀到蟋蟀柴斯特歡樂的時候，我也跟著笑了起來，當(dāng)我讀到它遇到危險的時候，我也會替它著急，當(dāng)我讀到它被迫按照自己不喜歡的方式演唱時，我也會替他傷心……

過了一會兒，爸爸喊我去把自己的杯子洗出來，我漫不經(jīng)心地回答：“嗯，馬上就去”。過了二十分鐘，我恍然想起來，爸爸囑咐我有事情要做，但是我卻想不起來爸爸讓我干什么?我在客廳里轉(zhuǎn)了一圈便又回到了自己的房間，又拿起來剛剛放下的《時代廣場的蟋蟀》讀了起來，我感覺它像一塊磁鐵，把我吸引到了故事中，使我不能自拔。又過了一段時間，爸爸有些生氣地問我怎么還沒有洗杯子!我一驚，這才想起來爸爸原來是讓我洗杯子呀。我急忙跑到爸爸跟前說明了原因，爸爸知道了事情的原委，才沒有再責(zé)怪我。

經(jīng)過這件事，我有點“恨”我的好朋友了，哎!那又怎么樣呢?我還是離不開我的好朋友，我的精神食糧——書!

篇4：我和書五年級作文

人言：書是生命中的一部分。對此，我深有同感。

在我很小的時候，媽媽經(jīng)常給我讀有趣的故事，那一個個有趣又吸引人的文字，時不時逗得我哈哈大笑，浮想聯(lián)翩。漸漸地，我瘋狂地愛上了聽故事。每晚非纏著媽媽給我講故事不可，但媽媽的工作日漸繁重起來，很少能抽出空來，好多次都生氣地趕我走：“去去去，小孩子別在這兒搗亂。”失落的我躺在地上又哭又鬧，可媽媽居然不理我。算了，反正哭也沒有觀眾，干脆自己看好了。我撿起地上的書，坐在一個角落里邊猜邊看，并努力尋找只認(rèn)得的八個字：一、二、三、十、八、小、兒、大。我一邊猜，一邊做一些滑稽的動作。

漸漸地我長大了，上了大班。媽媽是幼兒園園長，是教拼音的，我對拼音又很感興趣，所以拼音成績都是名列前茅。這時我在教室里發(fā)現(xiàn)了許多拼音讀本，我很激動，如饑似渴地吸收著這片土地肥沃的“綠洲”，每天都要讀上幾個小時才肯罷休。

現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，無論看什么書，都能看得懂了。最近，我看了一本《明朝那些事兒》，里面講述的是弱小的朱元璋如何打敗比自己強(qiáng)大幾倍的陳友諒和元朝。每當(dāng)看到朱元璋死里逃生，或率領(lǐng)小支部隊將一支規(guī)模龐大，到處燒殺搶掠的部隊沖得七零八落，一網(wǎng)打盡的時候，我會在心里高興得呼喊起來。這本書不但告訴了我歷史故事，還告訴我：堅持，就是勝利。每當(dāng)你覺得眼前的困難很棘手時，不要慌張，沉著、冷靜會帶你踏上光輝的道路!

我是一個嗜書如命的女孩，讀書給予了我很大的幫助，我始終堅信，書是凈化靈魂的過濾杯，讀書比吃飯還要重要!

篇5：我和書的五年級作文

我和書的五年級作文

書是我的朋友，我每天都會與它相遇、交往。有的`人會說：“天天看！太枯燥了吧。”那時我會回答：“書很生動，富有情趣，我喜歡。”高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”要想學(xué)習(xí)好、向上前進(jìn)，便需要書。書不僅使我勤奮向上，更是我的營養(yǎng)品，莎士比亞說過：“書是世界的營養(yǎng)品。”書富有情趣，在我跟它之間，就發(fā)生過幾件有趣的事情。

有一次，我在網(wǎng)上看到一套書，叫《哈里·波特》。又在學(xué)校聽了同學(xué)們的評價，決定去買一套。在雙十一那天，我就叫媽媽買下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆開包裝，直接讀起第一本，我那時讀得入了迷，就是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書。媽媽叫我吃飯，舍不得放下；寫作業(yè)，也難以離手。于是，我隨意寫了寫作業(yè)，馬上又捧起書來，檢查我的媽媽來時，才放下一會兒，又把眼睛直勾勾地盯到書上了。晚上夜深，等爸爸媽媽都睡著行，我又會從床上爬起來，開起小臺燈，拿起《哈里·波特》，入迷地看起來。我仿佛跟著主人公一起冒險，一起歡笑，每一個片段我好像正在經(jīng)歷。晚上很遲了，我才硬是把書從眼前挪開，一幕幕還在腦中放映。就這個，第二天早上一起來我就變成了“熊貓”，擁有了那標(biāo)志性的“黑眼圈”。

我和說還有許多奇妙的事情，書給我們帶來的，也不只是知識，還有歡樂。所以古代人常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

篇6：我和書小學(xué)五年級作文

我和書小學(xué)五年級作文

從我呱呱墜地起，我就和書結(jié)下了不解之緣。

且不說幼時哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場據(jù)說可以預(yù)測未來的“抓周”便足以說明我是愛書。那時我還不會走路，老人們在我面前擺放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先后拿起了花、車，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷里，愛憐地說：“咱家琪琪，將來一定是個愛看書的文化人。”

上了小學(xué)后，我認(rèn)識了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的`故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表揚。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶及剛?cè)雽W(xué)時的情景，就禁不住涌起愉悅之情。

漸漸地，我不再滿足于書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對書的饑渴。我看了很多書，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等。可我最喜歡的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨寂寞時，都會把它拿出來看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂。

看書不僅豐富了我的情感，也增長了我的知識，提高了我的寫作能力。一次，老師讓我們寫篇作文叫“我發(fā)現(xiàn)了──的秘密”。我馬上想起那次我發(fā)現(xiàn)了夜光珠的奧秘的情景，便寫了下去，老師給我打了個高分，還把它當(dāng)范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對于我的語文學(xué)習(xí)，無疑是個極大的鞭策和鼓舞。

讀書真是一種其樂無窮的事，一種生活的享受。那書里的智慧、知識、情趣，那書里的色彩、節(jié)奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤你的心房。

熱愛讀書吧，與書為伍，為書中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨。

篇7：我和書五年級學(xué)生作文

我和書五年級學(xué)生作文

書是我的兄弟。這句話聽起來很有江湖義氣。古人在書中找到了“顏如玉”，找到了“黃金屋”。而在我看來，書就是書，就像貓的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無須再加任何修飾。當(dāng)讀書不是為了附庸風(fēng)雅，不是為了考取功名利祿，不是為了說話滔滔不絕而增加談資時，我和書便共同擁有了一份簡單而純真的快樂。每天早晨，當(dāng)我用手去關(guān)催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的就是一排光溜溜的書脊。那份很奇妙的觸覺會給我?guī)硪惶烀篮玫男那椋估锉凰鼈償D得縮手縮腳的不快也早已被驅(qū)散得無影無蹤。溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖在玻璃門后，散發(fā)著一種銀灰色的光澤。

這時，我的希望便是這些書應(yīng)該被人去讀，去品味，去珍惜。不要讓束束之高閣而成為寂寞的經(jīng)典，無人去喝彩。我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一夜一夜的翻著，用手去撫摸書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。寫完了該寫的作業(yè)，見過了該見朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋里的一個角落，靜靜的讀書。在一屋子明媚的陽光、淡淡的茶香和若有若無的音樂聲中，我會漸漸的.進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語，和書默默的交談，那是一種靈魂的對話。而此時，我便真的擁有了一份絕美的真心的快樂。攢錢買書時的辛苦，去買書的汗流浹背……一切都已經(jīng)不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。書是我心靈的家園。在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的今天，我依然愿意固守著自己的心靈家園。我和書，永遠(yuǎn)有說不完的故事……

篇8：我和書五年級作文600字

我和書五年級作文600字

書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基先生說過的一句話，可見書對我們來說是多么重要。我們可以在書的王國盡情地遨游。我和書很早的時候就結(jié)下了不解之緣.

一、兩歲的時候媽媽給我買了我人生中的第一本書：《睡前故事》，那時的我還不識字，媽媽就每天晚上給我念。善良的'小白兔，兇惡的大灰狼，常常在我夢中出現(xiàn)。后來的我慢慢長大，就覺得這些故事有些幼稚了

四、五歲時，我已經(jīng)能自己看書了，我最愛看《唐詩三百首》了，我還記得我背誦的第一首詩《靜夜思》我還能將它的意思說出來呢？我還喜歡看各種各樣的故事書:《公主故事》、《小故事大道理》、《美德故事》等等。我看得津津有味、不亦樂乎。

現(xiàn)在的我熱愛名著小說，比如中國的四大名著，我都看過。我最喜歡《三國演義》，羅貫中先生把歷史人物刻畫得栩栩如生，唯妙唯肖。通過這本書，讓我更加了解三國這段歷史，劉備是個仁義之君，孫權(quán)是個英雄，關(guān)羽的武功和義氣天下聞名......我還看過一些外國名著，如《福爾摩斯探案選》、《魯賓遜漂流記》、《愛的教育》等。這些書都非常精彩，有些經(jīng)典的片段我還能復(fù)述出來。

當(dāng)然，我也知道有選擇性地讀書，像一些漫畫類地書就盡量不要看，不但對我們學(xué)習(xí)沒有幫助，還會對我們的審美思想產(chǎn)生誤導(dǎo)，我們小學(xué)生應(yīng)該看一些散文、科普類的書籍，在學(xué)到知識的同時，還能陶冶我們的情操。

“書籍是全人類的營養(yǎng)品”，這句話真是一點都不錯，對我來說，讀書是一種快樂，一種享受，書香的味道是醉人的。