第一篇：五年級關于讀書的作文：我和書
五年級關于讀書的作文：我和書
我和書的故事有很多，它是我的導師，帶我在歡快的了國度里旅游，給我講解我不懂的問題。
對我來說，書最重要的作用就是調解心情。
星期天下午，我和媽媽一起寫作業，做口算時，我因為身體不舒服而沒有把心思放在口算上，所以做得很慢，媽媽見我做地太慢，就破口大罵：“你怎么這么笨啊，連這么簡單的題都不會，上個8撒！”我不想看她，也不敢看她，我只感到一雙冒著火星的眼睛盯著我，好像要把我大發雷霆的。我被這句話激怒了，想找個東西發泄一下，我故意把筆停住，不屑地發出“哼”的一聲。媽媽沒有注意，繼續發表她的演講，我皺起眉頭，心里的火也已經沖到了頭頂，我做了幾次深呼吸。可是她不停地講，我終于忍不住了，開始頂嘴：“你想過你比我基礎深一些嗎？我才剛接觸。”
媽媽回我：“但是你比我智商高啊！”
“我比你智商高，哼！”
“你再哼一聲，看我不打你！”聽完這句話，我不敢再回嘴了，只是頭腦已經被憤怒沖昏了，又是一片沉默，秋風瑟瑟，吹得人心煩意亂。
在樹葉發出的沙沙聲中，終于做完了數學作業，我把筆一扔，氣沖沖地一頭撞進臥室。
我一屁股坐在床頭，隨手翻開《冰心獲獎作品集》，我被迷住了，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。
當讀到故事中留守兒童沙莎從小沒有父母的關愛，和爺爺相依為命時，我不禁想到我是多么的幸福，眼睛不禁慢慢地變得模糊起來。看完沙莎的故事，我又看起《我要上電視》這篇。我的心也被攪得上上下下起伏。
我早把不開心的東西拋到九霄云外了，我全心全意地讀著書。
一聲咆哮傳來：“丁美文，你跟我過來！”我討厭別人打攪我讀書，我把書往床上一摔。“嘶！”短暫的一聲過后，“啊！”我傻了，書被撕破了，我趕緊去拿剪刀和透明膠，我把透明膠剪出兩段，分別貼在破裂處。“哎，終于煥然一新了！”我已經把媽媽叫我的事忘得一干二凈，又津津有味的看起書來，直到媽媽氣沖沖的進來，把我揪到書房去。
第二篇：五年級關于讀書的作文：我和書的故事
五年級關于讀書的作文：我和書的故事
書，是人類的老師，是一個充滿知識的天地。在生活中見到的知識淵博的人，沒有一個不曾投向書的懷抱。
曾經和書為敵的我，又和書“和好”了。我便開始喜歡上書了，平時閑著的時候，我會拿本書看。就算上廁所也會捧著一本看，上完廁所后就把書放在毛巾下面，方便下次再來看。吃飯時有時也會邊吃邊看書，雖然我愛看書，但是不會迷戀到廢寢忘食的程度。
父母在我和哥哥的房間各擺上了一盞臺燈，原因是臺燈省電。臺燈對我們來說，卻另有好處——方便睡前看書。有一次，我像往常一樣開著臺燈躺著看新買的外書。這本書寫得很好，我看著看著，就入迷了，仿佛我自己也是書中的人物，我一直沉寂在書的“香味”之中。我就一直在看，不知過了多久，直到感覺眼睛有點干澀，我才合上了書。這時我才發現“啊！凌晨三點了！”我心里大叫，馬上關掉臺燈，開始睡覺。原來我看了很長時間的書，但對我來說，卻只有一眨眼的功夫。
“起床啦！”很快到了早晨，只睡了四個小時的我被爸爸的叫聲吵醒了，我起了床，睡意朦朧地去洗臉刷牙，今天差點就遲到了。呵呵，我太愛看書了，因此，我的生活離不開書，我一直銘記著一句話：好的書籍是最貴重的珍寶——別林斯基。
第三篇：五年級作文我和書（8篇）
篇1：我和書五年級作文
書是兄弟，這句話很有江湖義氣。
古人在書中找到顏如玉，找到了黃金屋。在我看來，書就是書，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無須再加任何修飾。當讀書不是為了附庸風雅，讀書不是為了考取功名利祿，讀書不是為了說話滔滔不絕而添加談資時，我和書共同擁有了一份簡單而單純的快樂。
每天早上，當我用手去關催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的是一堆光溜溜的書背。這奇妙的觸覺會給這一天帶來美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快，早已被驅逐得無影無蹤。
溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖住在玻璃門后，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去讀，去品味，去珍惜，不要讓書束之高閣而成為寂寞的經典，無人去喝彩。
我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用紗布拂去上面的灰塵，然后包上書皮，最后用透明絞布粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著，用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的書香彌漫在靜謐的空氣中。
寫完了該寫的作業，應付完了該應付的事情，見了該見的朋友。我會在安靜的下午找一個安靜的地方。坐在屋里的一個角落，靜靜地讀書。在一屋子明媚的陽光，淡淡的花籃和若有若無的'音樂聲中，我會漸漸進入書的世界，傾聽書的話語，和書默默地交談，那是種靈魂的對話。而此時，即便真的擁有了一份絕美的真心話。攢錢買書時的幸福，去買書時的汗流夾背，一切都已經不再重要。因為這和讀書的快樂相比，是微不足道。
書是我心靈的家園，在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的冬天，書仍然是我心靈的家園。
點評：此文章讀來朗朗上口，令人唏噓不已。無論是寫贊書、愛書、讀書，還是寫藏書而不唱書，都情真意切，動人心魄。用詞準確巧妙，語言流暢至極，感情自然流瀉，想象奇特豐富。增一字則長，減一字則短。文章結尾寫道：“在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的今天，書仍然是我心靈的家園。”言盡而意遠，令人回味無窮。
篇2：我和書五年級作文
我和書五年級作文
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界的營養品，讓我們身體強壯，意志堅強，說到書，我還和書有兩個小故事呢!
那是在三年級的時候，班上的同學都從家里那一本作文書來成為自己炫耀的焦點，從不看作文書的我，心里有些內疚，回到家以后，我跑到媽媽的臥室，跟媽媽說：“媽媽，媽媽，給我買一本作文書行嗎?班上的同學都有了，我也想要。”媽媽毫不猶豫地回答說：“好，愛看書還不好嗎?媽媽明天就給你買去!”我高興地說：“耶!媽媽最好了!”這樣，我就有了第一本作文書，但是媽媽要求我每一篇作文都要畫出優美的句子，并背下來。那時候，我對作文并不感興趣，一看作文就頭疼，寫起作文更是枯燥無味了。后來，在媽媽的指導下，我看得多了，也就上了路。
還有一次，我自己在家呆著，總會去我的書房摸摸那些書，感覺它們像一個孩子那樣乖，從不亂跑亂動，更不去搞惡作劇，所以，每次心煩時，我都會去摸摸那些書。到了晚上，我會纏著媽媽給我講故事，講的時候，我會坐在床上，把眼睛睜得大大的，生怕眼睛一眨，就錯過了一個重要的環節，實在不行，我就閉著眼睛聽，不一會，我就會進入了甜蜜的夢鄉。每次睡前，我都讓媽媽把書放在床頭柜上，怕第二天一起來書就沒了，那可是我的'“寶貝”啊!
自從這兩件事以后，我知道了讀書的重要性，是書給了我知
識和力量，因為，這些書籍把我帶到了一個廣闊的世界，也是我讀書之旅的引路人，所以，我和書，總有說不完的故事，同時，它又是我的好朋友。
篇3：我和書五年級作文
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是劉相眼中的書，而我眼中的書就像是我的好朋友，他可以陪我哭陪我笑，陪我度過很多美好的時光。
我讀過許多書——《我飛了》讓我淚落如珠，《笨女孩安琪兒》讓我笑個不停，《魯濱孫漂流記》使我懂得遇事要積極樂觀、堅忍不拔，《青銅葵花》使我明白面對苦難要氣定神閑、從容不迫。下面，我就給大家講一個我和我的好朋友之間發生的有趣的故事。
一個星期天，當可愛的太陽姑娘放射出那一縷溫暖的陽光時，我慢悠悠地從床上爬了起來，好像有一股強烈的力量帶我走到書櫥前拿出了《時代廣場的蟋蟀》，坐在椅子上津津有味地看了起來，書中的人物和故事強烈地吸引著我。當我讀到蟋蟀柴斯特歡樂的時候，我也跟著笑了起來，當我讀到它遇到危險的時候，我也會替它著急，當我讀到它被迫按照自己不喜歡的方式演唱時，我也會替他傷心……
過了一會兒，爸爸喊我去把自己的杯子洗出來，我漫不經心地回答：“嗯，馬上就去”。過了二十分鐘，我恍然想起來，爸爸囑咐我有事情要做，但是我卻想不起來爸爸讓我干什么?我在客廳里轉了一圈便又回到了自己的房間，又拿起來剛剛放下的《時代廣場的蟋蟀》讀了起來，我感覺它像一塊磁鐵，把我吸引到了故事中，使我不能自拔。又過了一段時間，爸爸有些生氣地問我怎么還沒有洗杯子!我一驚，這才想起來爸爸原來是讓我洗杯子呀。我急忙跑到爸爸跟前說明了原因，爸爸知道了事情的原委，才沒有再責怪我。
經過這件事，我有點“恨”我的好朋友了，哎!那又怎么樣呢?我還是離不開我的好朋友，我的精神食糧——書!
篇4：我和書五年級作文
人言：書是生命中的一部分。對此，我深有同感。
在我很小的時候，媽媽經常給我讀有趣的故事，那一個個有趣又吸引人的文字，時不時逗得我哈哈大笑，浮想聯翩。漸漸地，我瘋狂地愛上了聽故事。每晚非纏著媽媽給我講故事不可，但媽媽的工作日漸繁重起來，很少能抽出空來，好多次都生氣地趕我走：“去去去，小孩子別在這兒搗亂。”失落的我躺在地上又哭又鬧，可媽媽居然不理我。算了，反正哭也沒有觀眾，干脆自己看好了。我撿起地上的書，坐在一個角落里邊猜邊看，并努力尋找只認得的八個字：一、二、三、十、八、小、兒、大。我一邊猜，一邊做一些滑稽的動作。
漸漸地我長大了，上了大班。媽媽是幼兒園園長，是教拼音的，我對拼音又很感興趣，所以拼音成績都是名列前茅。這時我在教室里發現了許多拼音讀本，我很激動，如饑似渴地吸收著這片土地肥沃的“綠洲”，每天都要讀上幾個小時才肯罷休。
現在我已經是五年級的小學生了，無論看什么書，都能看得懂了。最近，我看了一本《明朝那些事兒》，里面講述的是弱小的朱元璋如何打敗比自己強大幾倍的陳友諒和元朝。每當看到朱元璋死里逃生，或率領小支部隊將一支規模龐大，到處燒殺搶掠的部隊沖得七零八落，一網打盡的時候，我會在心里高興得呼喊起來。這本書不但告訴了我歷史故事，還告訴我：堅持，就是勝利。每當你覺得眼前的困難很棘手時，不要慌張，沉著、冷靜會帶你踏上光輝的道路!
我是一個嗜書如命的女孩，讀書給予了我很大的幫助，我始終堅信，書是凈化靈魂的過濾杯，讀書比吃飯還要重要!
篇5：我和書的五年級作文
我和書的五年級作文
書是我的朋友，我每天都會與它相遇、交往。有的`人會說：“天天看！太枯燥了吧。”那時我會回答：“書很生動，富有情趣，我喜歡。”高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”要想學習好、向上前進，便需要書。書不僅使我勤奮向上，更是我的營養品，莎士比亞說過：“書是世界的營養品。”書富有情趣，在我跟它之間，就發生過幾件有趣的事情。
有一次，我在網上看到一套書，叫《哈里·波特》。又在學校聽了同學們的評價，決定去買一套。在雙十一那天，我就叫媽媽買下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆開包裝，直接讀起第一本，我那時讀得入了迷，就是目不轉睛地盯著書。媽媽叫我吃飯，舍不得放下；寫作業，也難以離手。于是，我隨意寫了寫作業，馬上又捧起書來，檢查我的媽媽來時，才放下一會兒，又把眼睛直勾勾地盯到書上了。晚上夜深，等爸爸媽媽都睡著行，我又會從床上爬起來，開起小臺燈，拿起《哈里·波特》，入迷地看起來。我仿佛跟著主人公一起冒險，一起歡笑，每一個片段我好像正在經歷。晚上很遲了，我才硬是把書從眼前挪開，一幕幕還在腦中放映。就這個，第二天早上一起來我就變成了“熊貓”，擁有了那標志性的“黑眼圈”。
我和說還有許多奇妙的事情，書給我們帶來的，也不只是知識，還有歡樂。所以古代人常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
篇6：我和書小學五年級作文
我和書小學五年級作文
從我呱呱墜地起，我就和書結下了不解之緣。
且不說幼時哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場據說可以預測未來的“抓周”便足以說明我是愛書。那時我還不會走路，老人們在我面前擺放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先后拿起了花、車，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷里，愛憐地說：“咱家琪琪，將來一定是個愛看書的文化人。”
上了小學后，我認識了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的`故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表揚。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每當我憶及剛入學時的情景，就禁不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我不再滿足于書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對書的饑渴。我看了很多書，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等。可我最喜歡的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨寂寞時，都會把它拿出來看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂。
看書不僅豐富了我的情感，也增長了我的知識，提高了我的寫作能力。一次，老師讓我們寫篇作文叫“我發現了──的秘密”。我馬上想起那次我發現了夜光珠的奧秘的情景，便寫了下去，老師給我打了個高分，還把它當范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對于我的語文學習，無疑是個極大的鞭策和鼓舞。
讀書真是一種其樂無窮的事，一種生活的享受。那書里的智慧、知識、情趣，那書里的色彩、節奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤你的心房。
熱愛讀書吧，與書為伍，為書中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨。
篇7：我和書五年級學生作文
我和書五年級學生作文
書是我的兄弟。這句話聽起來很有江湖義氣。古人在書中找到了“顏如玉”，找到了“黃金屋”。而在我看來，書就是書，就像貓的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無須再加任何修飾。當讀書不是為了附庸風雅，不是為了考取功名利祿，不是為了說話滔滔不絕而增加談資時，我和書便共同擁有了一份簡單而純真的快樂。每天早晨，當我用手去關催我起床的鬧鐘時，手指先碰到的就是一排光溜溜的書脊。那份很奇妙的觸覺會給我帶來一天美好的心情，夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已被驅散得無影無蹤。溜去朋友家玩，看見他們家一整墻的書被鎖在玻璃門后，散發著一種銀灰色的光澤。
這時，我的希望便是這些書應該被人去讀，去品味，去珍惜。不要讓束束之高閣而成為寂寞的經典，無人去喝彩。我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用軟布拂去上面的灰塵，然后包上漂亮的書皮，最后用透明膠帶粘好固定。很多時候，我不會馬上去讀，而是一夜一夜的翻著，用手去撫摸書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。寫完了該寫的作業，見過了該見朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋里的一個角落，靜靜的讀書。在一屋子明媚的陽光、淡淡的茶香和若有若無的音樂聲中，我會漸漸的.進入書的世界，傾聽書的話語，和書默默的交談，那是一種靈魂的對話。而此時，我便真的擁有了一份絕美的真心的快樂。攢錢買書時的辛苦，去買書的汗流浹背……一切都已經不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。書是我心靈的家園。在各種娛樂聲訊手段鋪天蓋地的今天，我依然愿意固守著自己的心靈家園。我和書，永遠有說不完的故事……
篇8：我和書五年級作文600字
我和書五年級作文600字
書籍是人類進步的階梯，這是高爾基先生說過的一句話，可見書對我們來說是多么重要。我們可以在書的王國盡情地遨游。我和書很早的時候就結下了不解之緣.
一、兩歲的時候媽媽給我買了我人生中的第一本書：《睡前故事》，那時的我還不識字，媽媽就每天晚上給我念。善良的'小白兔，兇惡的大灰狼，常常在我夢中出現。后來的我慢慢長大，就覺得這些故事有些幼稚了
四、五歲時，我已經能自己看書了，我最愛看《唐詩三百首》了，我還記得我背誦的第一首詩《靜夜思》我還能將它的意思說出來呢？我還喜歡看各種各樣的故事書:《公主故事》、《小故事大道理》、《美德故事》等等。我看得津津有味、不亦樂乎。
現在的我熱愛名著小說，比如中國的四大名著，我都看過。我最喜歡《三國演義》，羅貫中先生把歷史人物刻畫得栩栩如生，唯妙唯肖。通過這本書，讓我更加了解三國這段歷史，劉備是個仁義之君，孫權是個英雄，關羽的武功和義氣天下聞名......我還看過一些外國名著，如《福爾摩斯探案選》、《魯賓遜漂流記》、《愛的教育》等。這些書都非常精彩，有些經典的片段我還能復述出來。
當然，我也知道有選擇性地讀書，像一些漫畫類地書就盡量不要看，不但對我們學習沒有幫助，還會對我們的審美思想產生誤導，我們小學生應該看一些散文、科普類的書籍，在學到知識的同時，還能陶冶我們的情操。
“書籍是全人類的營養品”，這句話真是一點都不錯，對我來說，讀書是一種快樂，一種享受，書香的味道是醉人的。
第四篇：五年級讀書故事作文400字 我和書的故事
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級讀書故事作文400字 我和書的故事，希望對大家有所幫助。
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事1書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。
在我剛開始讀文字書時，我的內心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無處可去的我又送到了爺爺家。那時我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開了，緊接著傳來爺爺的一聲大喊：“停電啦，別看電視啦，做點兒別的事兒！”“知道啦。”我垂頭喪氣地坐在沙發上踢腿，無意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發上站起來，拿起那本書，又重重的坐回沙發上，漫不經心的翻著那本書，那些文字讓我應接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時候啊？還是等來電后再繼續看電視吧。
我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來，睡了不到一個小時，我醒后聽到了一句我最不喜歡的話：“還沒來電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒有帶書啊？”奶奶坐到我身邊。“帶了一
后來我愛上了文字書，
書，是人們邁進成功大門的鑰匙；書，是人類進步的階梯。書，可以給我們帶來無窮無盡的樂趣，讓我們走進更廣闊的天地。
在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了人生當中的第一本書──《龜兔賽跑》。那是一本沒有多少字的連環畫，那生動形象的動畫圖片深深地吸引了我。媽媽買回家后，我就津津有味地看了起來，看完一遍，覺得余興未盡接著再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書。
上二年級之后，我認識的字更多了，于是天天嚷著讓媽媽給我買書看，媽媽也很支持我看書，只要喜歡的書，媽媽便毫不猶豫地給我買回來。買的書多了，漸漸地，我就有了一個屬于自己的小書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書，每天寫完作業，我都會徜徉在書的海洋中。
上個學期快期末考試的時候，一個朋友送給我一本《公主故事》，一看書的封皮我就被吸引住了──上面是一個金發碧眼的美麗公主，于是我趕緊讀了起來。這時，媽媽走過來命令我說：“快期末考試了，這段時間就不要讀課外書了！”看到媽媽嚴肅的表情，我不得不忍痛割愛把它放回了書架上。晚上，我在床上翻來覆去怎么也睡不著覺，眼前浮現出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫，于是我悄悄地把《公主故事》拿出來，回到床上偷偷地看了起來，直到把這本書看完我才安心地睡覺。
我就是這樣一個愛讀書的孩子！一個小書蟲！無論怎樣，誰都不能把我和書分開！
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事3我以前是一個對閱讀不太熱愛的女孩子，但我的第四位老師——新華書店，卻幫助我打開了閱讀的大門。
那是一個炎熱的下午，表姐是個酷愛攝影的人，她拉著我到處拍照。我倒沒興趣，表姐拍的又不是人，倒是植物們露的臉比較多。況且，我身上全是汗。
我眼睛里的余光看見了新華書店，我很想蹭蹭那兒的空調。我馬上跟表姐說了下，表姐表示贊同，畢竟，她也想讓我多看點書。
我開心地跑了過去，推開了門。里面開了空調，好涼快。我走了進去，這里面有很多人在閱讀，但安靜地出奇，沒有人在說話，只聽得見對方的呼吸聲和自己的腳步聲。
這里的書非常多，書架共有16排，第一排是童話，第二排是文學，第三排是小說……真是琳瑯滿目啊！
我注意到了墻邊，一些小孩子抱著書坐在地上看著，也不顧地上的臟亂，如饑似渴地閱讀著。
看著他們專心的樣子，就我一個人在瞎轉悠，也沒人陪我說話，有些格格不入的樣子呢。
我在故事類的書架上隨便選了一本書看看，想打發在無聊的時光。書名是——《艾拉與卡迪娜》。
我選了一塊干凈的地板上坐下，上面還保留著別人的體溫。我打開了書，好像進入了書中一樣，與艾拉和卡迪娜共同玩耍著……
當我看完了這本書后，還在回味著情節，如癡如醉一樣。
我突然覺得，閱讀，是一件多么美好的事啊！
我呢，還是會經常來新華書店看書，書店就像我的老師一樣，把我引入美麗的、美好的圖書世界。
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事4書像一葉小舟，載著我在知識的海洋里傲游。書像一塊面包，讓我汲取營養；書還像一把鑰匙，為我開啟閱讀殿堂的大門。今天，我就給大家講一講我的讀書趣事，狂事、甚至是傻事吧！
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。這是劉向眼中的書，而我，從小就喜歡讀書。但是，媽媽認為長時間讀書會對視力造成很大的損害。所以媽媽想方設法地讓我不長時間讀書。而我，則絞盡腦汁地讓媽媽抓不到我，于是，一場因為書掀起的戰爭開始了…
首先，我將書在寫作業時看，被抓了個正著。然后，我把書藏在枕頭里，被媽媽摸出來了……經過N次失敗后，我終于找到最有效的方法：把書藏在衣服里(或提前藏到衛生間)，這樣每次上廁所時我就可以看了。
而現在，我和媽媽達成了協儀，每天可以在不損害視力的情況下看書。當然，考試等特珠情況除外。所以現在，書是我每天都要品嘗的“美餐”。
書是我拾到的貝殼，仔細聽，讓你余音繞梁，書能帶我們去到任何戰艦，飛機、豪車無法到的地方，書讓我啟迪智慧……謝謝您——書！
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事5我們每一個人都有讀書的時候，也有自己和書的故事，我和我的書也有故事。
大上個周六，我在家里想要買書，跟我媽媽好一個“討價還價”才讓我買的。我要買的書叫《狼王夢》，是“動物大王”沈石溪寫的，當我買到書以后，心里甜甜的就像吃了蜜一樣。
到了中午，我在座位上看書，當我看到有一只母狼因為丈夫死了，又懷了孩子，無奈之下在一個地方趴著狩獵食物時，我對它有些同情。后來，實在沒有食物，它就去人類那里偷，可是它到了以后，被人類追，在追的時候生了小狼，它裝作要反擊的樣子，獵狗不敢上前就逃走了。看到這，我忍不住為母狼的機智點贊。生完了小狼以后，它把孩子送回家，正當我癡迷地看著的時候，上課鈴響了，沒辦法，我只好放下書。
晚上，我自己在床上又開始癡迷地讀了起來，讀著讀著，我感到這個狼母親真偉大，為了使自己孩子在狼群里有一席之地，開始對自己孩子兇狠起來。我沉迷在書中，感覺書的味道真甜蜜。
之后，我終于看完了，我覺得這本書真好看，我就拿著書推薦給別人，別人看完說：“你推薦的書真好看！”我當時非常的快樂。
我和書的故事就是這樣，我看著書感到很甜、很放松，這是我的故事，你呢？
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事6本人是一個超級書迷，只要一看起書來，一天都不煩。也就是因為我看書太入迷了，常常鬧出笑話來。
有一次，我寫完作業，看見媽媽飯還沒做好，便拿起一本書津津有味地讀了起來，我完全陶醉在書里邊了。這時，媽媽在廚房對著我喊，：“寶貝兒，幫媽媽把桌子上的辣椒醬拿過來。”我不耐煩地說：“好了，知道了。”上一秒我還在說知道了，下一秒就忘得一干二凈了。過了一會兒，就聽見媽媽生氣地喊：“怎么還沒拿過來，你在干嘛呢，又在玩兒了？”我這才想起來，便趕緊拿了一瓶醬給媽媽送過去，我還沒拿起來書，就聽見媽媽那個大嗓門又開始叫我了：“尚怡彤，過來。”一聽這個腔調，我就知道不對勁了，趕緊跑回廚房，媽媽拿著醬對我說：“我讓你拿辣椒醬，你給我拿的什么？這是黃豆醬，你黃色和綠色不分嗎？”我一看，真的是黃豆醬，不好意思的說：“媽媽，對不起，我看書太入迷了，忘記你給我說的`是什么了。”媽媽一聽，忍俊不禁地笑著說：“好了，我知道你愛看書，這是好事，但是不能太入迷了，不然會鬧出更多笑話，這是在家，要是在外邊，你說丟人不丟人。”我不好意思地低下頭，說：“媽媽，我知道了，以后我會注意的。”
這件事讓我印象很深，現在想想我自己都想笑，雖然偶爾也會犯點小毛病，但是我也在努力改正，做一個愛看書又懂事的小淑女。
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事7時間就像一支帶有魔力的筆，譜寫著漫長的歷史，而書就如同歷史的翻譯器，使得我們讀懂前人的智慧。記得我最初接觸的歷史名著應該是那本注音版的《三國演義》。說起這個，還有一段小故事呢！
故事發生在五年前的一個下午，那時我還在上幼兒園，媽媽為了讓我打好基礎，特意給我買了一套書。我看了一下，都是些古典名著，有《西游記》、《水滸傳》、《論語》……其中有一本書最為顯眼：封面畫著一位學者，頭戴灰色高帽，身穿銀色長袍，手持白羽毛扇，在草墊上盤腿而坐，那模樣簡直就像才智過人的一位才子，畫的正上方寫著四個大字--《三國演義》。
我好奇地翻開書本，“咦？還蠻好看的嘛！”可這一翻，就是半個小時，就連外公叫我吃晚飯，我都毫不理會，完全沉迷在故事的情節里。作者羅貫中把每一個人的動作神態，都表現得淋漓盡致：不拘小節的劉備，勇猛殺敵的關羽，愛打抱不平的張飛，神機妙算的諸葛亮……演譯著一個又一個生動有趣的故事。直到肚子“咕咕”的發出抗議時，我才依依不舍地放下了書。
后來，我慢慢地懂得了一個道理：只要你愛讀書，它就會像天使一樣美麗。反之，它就會如魔鬼般恐怖。
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事8花兒喜歡甜甜的甘露，鳥兒喜歡綠綠的大樹，不知不覺，我喜歡上了那一本本散發著芬芳的書，連小小的衛生間也成了我讀書的天地，還被我霸占了一個下午。
一個烈日炎炎的星期六，清晨，我一起床顧不了洗漱，就捧起新買的《木偶奇遇記》津津有味地看了起來。正在這個時候，肚子痛得連走路都難，我只好崴著腳走起來，偷偷拿著書，悄悄地溜進衛生間，坐在上面繼續看，又不知過了多久，耳邊傳來了媽媽的大嗓子：“蘇瑤，你怎么不出來？”“沒有，我肚子疼，哎呦！”我心里偷著笑。
媽媽信以為真，門外沒有動靜，我一頭又扎進書中，如饑似渴的看起來，曹皮諾在到處搗亂，他和壞孩子一起去沒有作業的城市，最后變成了一頭驢……媽媽有可能太急了，沒有說話，直接闖了進來，害得書本只好乖乖上交，并且大發脾氣：“跟你說多少遍了……”唉！我只得洗耳恭聽老媽的訓斥了。
就這樣，我與書結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說，到蘊含哲理的寓言故事；從嚴肅的戰爭小說，到精致的生活小品，從短小精悍的文言文，到情節曲折的外國名著……
我都愛不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個小外號——小書蟲。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書能帶我到未來，享受最先進的科技與文明，在我傷心地時候，是書然我忘記悲哀……
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事9高爾基有句名言說得好：“書是人類進步的階梯。”在我的生活中，是書本時時刻刻陪伴著我，我也非常愛它。
在去年的暑假里，我和媽媽一起去書店看書。一到書店，我就直奔兒童文學專區，到了那里，我就津津有味地看起了一本書《湯姆叔叔的小屋》這本書，看了五六頁，就覺得這本書寫得很好，用詞非常優美，立刻能想出書中所描繪的畫面。于是，我就想讓媽媽給我買一本《湯姆叔叔的小屋》。媽媽心平氣和地對我說：“孩子，你可以自己攢錢來買這本書，這樣就會覺得這本書更好看！”我也同意了媽媽的想法。
回到家里，我就積極地幫助媽媽做家務。每天三頓飯的碗、盤每次一次，媽媽就給我一元錢。掃一次地或拖一次地，媽媽給我兩元錢。有時候，我就會覺得很累，就會想：我不能放棄，一定要把《湯姆叔叔的小屋》這本書買到手！
到了第四天晚上，我就拿出錢包一數錢，就差兩元錢了。我知道，只要再掃一次地或再拖一次地，就可以把錢拿到手了。于是，我毫不猶豫地拿起了拖把，再一次把地拖了一遍。當媽媽再給我兩元錢的時候，我萬分激動，心想：耶！我的《湯姆叔叔的小屋》終于拿到手了！愿望終于實現了！
第二天，當我把書拿到手時，心想：我一定要萬分珍惜這本書，因為這是我第一本用自己勞動成果買來的書！
書潛移默化人們的內心，詩歌熏陶人們的氣質品性。書是我一生中不可缺少的好朋友，我也十分喜歡讀書。
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事10在古猶太，當小孩剛剛懂事時，母親就會拿出一本書，在上面滴一滴蜂蜜，小孩則去舔舐。這種方法不言而喻，是在告訴孩子：“書是甜的。”
沒錯，書是甜的，在我孩提時代，就開始享受著讀書的樂趣。那一疊疊的圖畫書，就像是一個個五彩繽紛的世界。當我打開書，一陣沁人心脾的書香挑起了閱讀的樂趣。很快，我就被跌宕起伏的故事和有趣的情節所吸引，讀著讀著，就忘記了時間。
二年級的一個周末，風和日麗。我本來是要到廣場去玩的。突然看見沙發上的一本《中國神話故事》，“天哪，我還沒看完！”我迫不及待地拿起書，隨便找了一個地方坐下來看了起來，好像一會兒與盤古一起頂住天空，一會兒又與神農嘗遍了百草。突然，我想起了什么，趕忙看了看時間。呀！時間已經往后推了一個小時了，天都已經黑了吧！往窗外望去，天空已經從蔚藍色變成了昏黑。望著天空，我想：“玩也玩不了了，再讀一會書吧。”于是，我又捧起書來，繼續閱讀……
書，是人類進步的階梯。沒有了書，又怎會有如今日新月異的科技？
書，是全世界的營養品。沒有了書，又怎會有如今人才濟濟的社會？
書，是杜甫筆下的“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要肯讀書，你的文章肯定不會差，而且你會慢慢享受到讀書的樂趣。
享受讀書吧，你會像我一樣愛上它的！
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事11回首往事，是一段郁郁蔥蔥的時光，像馬兒馳騁，小草似的微笑，那是一個漫長而寧靜的童年，沉溺于讀書的時光。
唐詩宋詞《西游記》、《寂寞的半人馬》巴金、曹文軒，正是那些美麗動人的作品，把我帶入了書香的氛圍。
我以前從沒有讀過書，當我拿起一本書的時候。讀了很長時間，我覺得書給了我快樂。
我還記得讀過宋詞。讀白居易的一句話：“日出，江花紅于火，江水碧綠如春”。當我來到江南，日出時的紅花可以贏得火。春天的河水，綠得像一朵美麗的花，“藍”多綠。
冷靜時，拿起桌上的《西游記》，然后把自己當成一個可以改變72的人。聽爺爺說，讀《西游記》能感受到唐僧和三個徒弟，從中吸取教訓。看看孫悟空打怪物的時候。他七十二年變成了一只蜜蜂。他進入了怪物的巢穴，救了他的主人。
后來，我讀了更廣泛的三角形。里面的故事很感人。那是一個有五個孩子的敗家子。一個大哥和四個弟弟和一個妹妹一起長大。他的父母被感動了，所以他們不再喝酒賭博了。
是的，世界已經有千萬年了。那些古籍成了我的精神食糧。《西游記》、《三角洲》都是我最喜歡的書。讀書是一條無盡的路。看到綠色的森林，看到一望無際的金色稻田，看到那里搖曳的花朵
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事12“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話是杜甫的名言，意思就是：書要讀的非常多，再下筆寫作文時就會寫得神速并有神韻。所以我們一定要讀好書，書就像鑰匙一樣，為我打開知識的大門；書就像一片天空一樣、讓我盡情飛翔；書就像北極星一樣；給了我前進的方向。
記得前幾天，媽媽給我買了一本叫《金銀島》的書，回家后，我就連忙把快遞拆開，拿起這本《金銀島》就津津有味地看起來了，當我翻到第一頁時，我就被這精彩的畫面給迷住了，在這畫面上，有幾十名海員士兵，還有許多的海盜，我立馬翻到了第十二頁，我看著這些文字，一種莫名的舒服感充滿全身。從上午一直讀到了下午。這時媽媽說：“可以休息一下了，要勞逸結合。”我嘴上回答好的。“可當媽媽剛轉身去二樓時，我又偷偷的將書拿出來，在外面讀書去了。到了第二天，我還想按著昨天的計劃在外面讀書時，可惜被媽媽發現了，我只好去休息了。
讀書讓我增長了許多知識，我愛讀書，愛它優美的詞句，更愛它帶給我的快樂。
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事13習作 書，雖然沒有小動物的可愛，但是有大樹默默無聞的精神。書，是你最忠誠的朋友，也是我最好的朋友，如果沒有了書，我的課余生活就沒有了意義。
書，雖然沒有小動物的活潑好動，但很忠誠。我一直在讀書，從媽媽懷著我的時候就開始讀書，只不過是媽媽念書里的故事給我聽。我小時候不認識字，甚至都不會寫我名字里的“書”字。那時，媽媽給我念故事，我聽得津津有味；我認識的字多了，開始自己讀，讀得全神貫注；現在媽媽工作忙，我就把書里的內容念給媽媽聽，念得抑揚頓挫。
書，在我手里卻非常可憐。我是一個愛讀書的人，我讀的書非常多，我也都明白，可是到了關鍵時刻都想不起來品嘗脫口而出的知識，這已經很可憐了吧，可是還有更可憐的呢！哪里有我，哪里就有遭遇不幸的書。我在中午或下午放學回家的途中，有時會一邊看書一邊往回走，腳下一滑，書就被順手扔了出去，落到水里，一本“落湯書”新鮮出爐了。書正看到精彩的地方，突然想喝點水，喝著又想要早點看到書中精彩的地方，就喝了一大口水，結果嗆著了，用拿著書的手捂嘴，把水一扔，又扔到了書上，水全灑在了書上，我雖然沒事，可我心愛的書，又成了一本“落湯書”，可這又能怪誰呢，哎！我一邊洗衣服一邊看書，衣服洗好了，我要拿出來晾，一拿衣服，書接著掉到了盆子里，這不，上帝先生又送我了一本“落湯書”。
書，帶給了我無限的知識與智慧，無數的歡樂與感動，數不清的做人的道理。書啊！你可真是我的好老師。
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事14書就像當你處在沙漠的時候為你指明出路的指南針，同時它又像黑夜里的那一顆顆微微閃爍的北極星，幫助迷失在森林的人走出森林。
我和書之間就好像一本訴不盡的書一樣，有著很多我們共同的回憶……一回頭就可以看到里面的自己正在會心的笑，正在默默的擦著眼淚，正在為故事里的主人公二歡呼雀躍……
說起我愛書來，就不得不提起我的榜樣——爸爸，他可也是一個十足的書蟲，就是因為他愛看書，所以每次他在看書的時候我也都會在他的邊上拿著書裝模作樣，慢慢的我也不只是拿著做樣子，開始認真的看起書來，這一看就不得了，我也晉升成了“小書蟲”。
爸爸從來不會讓我看他的書，因為爸爸老是說：“你還小，看不懂這些書。”我總是不服氣的說：“如果一下子看懂了話，那就沒意思了。”
在三年級的時候，我開始看爸爸給我買的書了，有《優秀作文選》，《小學生作文，手把手輔導》等。每當看到描景篇，仿佛身臨其境：看到寫人篇，我似乎看到了一個個鮮明的人物……
慢慢的，我長大了。開始慢慢接觸爸爸的這些書了，我看的爸爸的第一本書是《七色花》，我覺得詩歌給人帶來的情感體驗往往是難以用語言來表達的。
書開心的時候可以看：傷心的時候也可以看;無聊的時候也能看。書帶給我無窮的動力。不知道書帶給了你們什么呢?
五年級讀書故事作文400字 我和書的故事15杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”沒錯，讀書不但能讓我們進步，還可以成為我們一生的朋友。
這一天，我正在家里寫作業，媽媽回來了，從包里拿出一本書，說：“我今天去愛書人書店給你買了一本書。”我聽了，高興的不得了，說：“謝謝媽媽。”媽媽笑瞇瞇地點了點頭。
這本書的名字叫《女巫》，我一聽這個名字就覺得一定很好看，于是，我輕輕地打開書，津津有味地看了起來。我的眼睛與字跡一起轉圈，遇到好笑的地方，我就會哈哈大笑；遇到難過的地方，我會情不自禁地小聲哭。這本書真的太好看了！
當我看到女巫是沒有腳、是禿頭、總戴假發、手只有一英尺長、戴手套、口水是藍色、而且總吃小孩時，我心里怦怦跳，心想：不會真的有女巫吧？于是，我看上了癮，一直期待下面發生的事情。
看著看著，不知不覺五分鐘、十分鐘、半小時……過去了，我已經看到了一半。我抬頭看了看鐘表，哇！足足一個小時了，于是，我用書簽把書夾到看的地方，準備下次接著看。
瞧！讀書就是這么有趣，讀書真好。
第五篇：關于讀書的作文：我和書的四季
關于讀書的作文：我和書的四季
享受著春雨的滋潤，漫步于夏天的星空下，拾取秋日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊藏著我和書的故事。
當春雨連綿的時候，我正捧著《簡˙愛》，品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。
繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀者我的最愛《安徒生童話》，讀到會心之處，常喜歡仰望星空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月，以前，依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢一般的故事，每當聽媽媽講《美人魚》的時候，我的心就會飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲。我感到心曠神怡，心境亮如明鏡。
秋風拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與海》，感受老人那生活的辛酸，他不畏生死與鯊魚進行了驚心動魄的殊死搏斗，感受到了小男孩對老人的愛和敬佩，感受到了老人夢中的獅子是那么的勇猛，感受到了飯店老板馬丁的熱心腸，感受到了
冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾*柯察金的一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀的面對生命，一個人的生命也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人生旅途中，無論遇到再大的風浪，都不能畏懼，要相信信念，執著追求夢想，才可以在生命之巔豪邁的高歌。
多少個春秋，多少個四季，在幽默方香中，我通簡*愛聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚，點點滴滴，我和書的故事載入.我如歌如畫的生命旅途中。
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