第一篇：《閑話白菜》閱讀答案

《閑話白菜》閱讀答案

在現實的學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《閑話白菜》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

錢國宏

①白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養生。

②白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。

③白菜味道鮮美，營養豐富，有“菜中之王”美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語云：“肉中就數豬肉美，菜里唯有白菜鮮。”

④白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值。古代醫書《名醫別錄》里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代《本草綱目拾遺》中說：“白菜汁，甘溫無毒，利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。

⑤白菜食法頗多，從烹調方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區有名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒節過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼備。此外，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。

⑥總之，白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！”（選自《海外版》20xx.1.15第14版，有刪改）

13．請用簡潔的語言概括出白菜的三種特征。（3分）

14．第④段中畫浪線的句子采用了什么說明方法？有何作用？（2分）

15．結合語境，說說文中畫直線的句中加點詞語的作用。（任意選作一題，2分）

（1）“據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。”句中的“據考證”能否刪掉，為什么？

（2）“白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種。”句中的“僅”若換成“全部”，表達效果有什么不同？

13．歷史悠久，種類繁多；味道鮮美，營養豐富；有藥用價值。（3分，每一點1分）

14．引用的說明方法（1分）。通過引用古代醫書使“白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值”更有說服力（1分）。

15．（1）不能去掉。其理由是：“據考證”是根據資料考核證實并作出了一定的結論，說明“白菜栽培歷史悠久”不是憑空捏造（1分）。若去掉，有可能讓人覺得是杜撰的，體現不了說明文語言的科學性（嚴密性、準確性）（1分）。（判斷錯，該題不得分；判斷正確，不講理由，也不得分）

（2）“僅”表范圍小的副詞，表示“白菜食用方法”只限制在“入書”范圍內，不包括還沒入書的（1分，意思接近亦可）。“全部”表范圍大的副詞，表示沒有遺漏，這與客觀事實不符合（1分，意思接近亦可）。

閑話白菜

錢國宏

①白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養生。

②白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。

③白菜味道鮮美，營養豐富，有“菜中之王”美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語云：“肉中就數豬肉美，菜里唯有白菜鮮。”

④白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值。古代醫書《名醫別錄》里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代《本草綱目拾遺》中說：“白菜汁，甘溫無毒，利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。

⑤白菜食法頗多，從烹調方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區有名的`“大白菜燒丸子”。把干辣椒節過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼備。此外，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。

⑥總之，白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！”

（選自《人民日報海外版》20xx.1.15第14版，有刪改）

13．請用簡潔的語言概括出白菜的三種特征。（3分）

14．第④段中畫浪線的句子采用了什么說明方法？有何作用？（2分）

15．結合語境，說說文中畫直線的句中加點詞語的作用。（任意選作一題，2分）

（1）“據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。”句中的“據考證”能否刪掉，為什么？

（2）“白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種。”句中的“僅”若換成“全部”，表達效果有什么不同？

【參考答案】

13．歷史悠久，種類繁多；味道鮮美，營養豐富；有藥用價值。

14．引用的說明方法。通過引用古代醫書使“白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值”更有說服力。

15．（1）不能去掉。其理由是：“據考證”是根據資料考核證實并作出了一定的結論，說明“白菜栽培歷史悠久”不是憑空捏造。若去掉，有可能讓人覺得是杜撰的，體現不了說明文語言的科學性（嚴密性、準確性）。

（2）“僅”表范圍小的副詞，表示“白菜食用方法”只限制在“入書”范圍內，不包括還沒入書的（意思接近亦可）。“全部”表范圍大的副詞，表示沒有遺漏，這與客觀事實不符合（意思接近亦可）。

①白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時，弄一桌白菜宴，既解饞又養生。

②白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等;南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。

③白菜味道鮮美，營養豐富，有菜中之王美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語云：肉中就數豬肉美，菜里唯有白菜鮮。

④白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值。古代醫書《名醫別錄》里記載：白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒。清代《本草綱目拾遺》中說：白菜汁，甘溫無毒，利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便，和中止嗽，并說冬汁尤佳。

⑤白菜食法頗多，從烹調方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區有名的大白菜燒丸子。把干辣椒節過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的醋溜白菜。東北有道名菜就叫栗子燒白菜，這道菜的特點是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼備。此外，還有奶汁靠白菜、如意白菜卷等等一系列菜肴。

⑥總之，白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明;酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：翠花，上酸菜!

1.請用簡潔的語言概括出白菜的三種特征。(3分)

2.第④段中畫線的句子采用了什么說明方法?有何作用?(2分)

3.結合語境，說說文中畫直線的句中加點詞語的作用。(任意選作一題，2分)

(1)據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。句中的據考證能否刪掉，為什么?

(2)白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種。句中的僅若換成全部，表達效果有什么不同?

答案：

1.歷史悠久，種類繁多;味道鮮美，營養豐富;有藥用價值。(3分，每一點1分)

2.引用的說明方法(1分)。通過引用古代醫書使白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值更有說服力(1分)。

3.(1)不能去掉。其理由是：據考證是根據資料考核證實并作出了一定的結論，說明白菜栽培歷史悠久不是憑空捏造(1分)。若去掉，有可能讓人覺得是杜撰的，體現不了說明文語言的科學性(嚴密性、準確性)(1分)。(判斷錯，該題不得分;判斷正確，不講理由，也不得分)

(2)僅表范圍小的副詞，表示白菜食用方法只限制在入書范圍內，不包括還沒入書的(1分，意思接近亦可)。全部表范圍大的副詞，表示沒有遺漏，這與客觀事實不符合(1分，意思接近亦可)。

第二篇：閑話白菜閱讀理解答案

閑話白菜 錢國宏

①白菜是南北方一種極其普通的蔬菜。別看它普通，閑暇時，弄一桌“白菜宴”，既解饞又養生。

②白菜栽培歷史悠久，種類繁多。據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。其種類北方有膠州白、北京青白、天津綠、東北大矮白菜、山西大毛邊等；南方有烏金白、蠶白菜、雞冠白、雪里青等。

③白菜味道鮮美，營養豐富，有“菜中之王”美稱。用于燉、炒、熘、拌以及做餡、配菜都可以，故俗語云：“肉中就數豬肉美，菜里唯有白菜鮮。”

④白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值。古代醫書《名醫別錄》里記載：“白菜能通利胃腸，除胸中煩，解酒毒”。清代《本草綱目拾遺》中說：“白菜汁，甘溫無毒，利腸胃，除胸煩，解酒渴，利大小便，和中止嗽”，并說“冬汁尤佳”。

⑤白菜食法頗多，從烹調方法上看，無論是炒、熘、燒、煎、燴、扒、涮、涼拌、腌制，都可做成美味佳肴，如果同鮮菇、冬菇、火腿、蝦米、肉、栗子等一起燒，還可以做出很多富有地方特色的菜肴。用新鮮豬肉末制成丸子，再加大白菜紅燒，這是河南地區有名的“大白菜燒丸子”。把干辣椒節過油炸，然后用醋與白菜塊同炒，這是有名的“醋溜白菜”。東北有道名菜就叫“栗子燒白菜”，這道菜的特點是汁鮮味美，酥爛適口，紅白黃三色相間，色、香、味兼備。此外，還有“奶汁靠白菜”、“如意白菜卷”等等一系列菜肴。

⑥總之，白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種，在東北，吃得最普遍的還是燉白菜湯和燉酸菜。東北人喜歡把白菜漬成酸菜，酸菜燉火鍋、燉大骨頭成為了東北人引以為豪的家常菜。酸菜燉大骨頭端上桌后，香氣繚繞，熱氣騰騰，骨頭肉顫巍巍，絲絲縷縷，涇渭分明；酸菜晶瑩剔透，油花閃爍，讓人舉箸之際，耳邊油然想起東北腔席卷四方的斷喝：“翠花，上酸菜！

13．請用簡潔的語言概括出白菜的三種特征。（3分）

14．第④段中畫浪線的句子采用了什么說明方法？有何作用？（2分）

15．結合語境，說說文中畫直線的句中加點詞語的作用。（任意選作一題，2分）

（1）“據考證，自從有人類以來，它就與人們的生活息息相關。”句中的“據考證”能否刪掉，為什么？

（2）“白菜食用方法很多，僅入書的就有數百種。”句中的“僅”若換成“全部”，表達效果有什么不同？

13．歷史悠久，種類繁多；味道鮮美，營養豐富；有藥用價值。（3分，每一點1分）

14．引用的說明方法（1分）。通過引用古代醫書使“白菜除作為蔬菜供人們食用之外，還有一定的藥用價值”更有說服力（1分）。

15．（1）不能去掉。其理由是：“據考證”是根據資料考核證實并作出了一定的結論，說明“白菜栽培歷史悠久”不是憑空捏造（1分）。若去掉，有可能讓人覺得是杜撰的，體現不了說明文語言的科學性（嚴密性、準確性）（1分）。（判斷錯，該題不得分；判斷正確，不講理由，也不得分）

（2）“僅”表范圍小的副詞，表示“白菜食用方法”只限制在“入書”范圍內，不包括還沒入書的（1分，意思接近亦可）。“全部”表范圍大的副詞，表示沒有遺漏，這與客觀事實不符合（1分，意思接近亦可）。

第三篇：《賣白菜》試題及答案

賣白菜

一、選擇題

1.下列詞語中，加點的字注音全部正確的一組是（）A 潰（kuì）爛 凍瘡（chāng）挎（kuà）包 粗糙（zào）．．．．B印戳（chuō）清冽（liè）侍弄（lòng）牛犢（dú）．．．．C打蔫（niān）嗅（xiù）味 黑黢黢（qū）拽（zhuài）斷 ．．．．D踽（jǔ）踽 過秤（chèn）點數（shù）瞥（piě）見 ．．．．

2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A 嘟噥 爆躁 唾沫 劃算 B核準 清冽 秤桿 憂傷C連絡 蹣跚 磨難 感概 D羅嗦 抽噎 粗造 哽咽

3.下列詞語中，加點的字解釋有錯誤的一組是（）A抽噎（憋住氣）打蔫（花木、水果等因失去水分而萎縮）．．B乍（張開）著 幾綹（量詞，線、麻、頭發、胡須等許多根順著聚在．．一起）

C黑黢（黑）黢 一沓（量詞，用于重疊起來的紙張和其他薄的東西）．．D不可殫（盡）言 正（使位置正，使不歪斜）襟危（端正）坐 ．．．

4.依次填入下列橫線上的詞語，正確的一組是（）

母親在我頭上打了一巴掌，罵道：“窮種啊！”然后她就 著小腳，著兩只胳膊，小心翼翼但有十分匆忙地 到溝底，將那棵白菜 了上來。

A顛；乍；下；抱 B挪；乍；下；撿 C顛；乍；跑；拾； D挪；乍；跑；抱

5.下列句子運用了那些描寫人物的方法（）

母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒的說：“這么大的漢子了，動不動就抹眼淚像什么樣子？！” A細節描寫、對比描寫 B細節描寫 語言描寫 C動作描寫 對比描寫 D細節描寫 心理描寫

6.下列句子中省略號的用法是（）

最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：“社斗，去找個簍子來吧……”“娘，”我悲傷地問，“您要把它們……”

A兩個都是表示語義未盡，欲言又止

B前一個表示說話的中斷，后一個表示語義未盡，欲言又止 C前一個表示說話斷斷續續，后一個表示說話的中斷 D前一個語義未盡，欲言又止，后一個表示列舉的省略

7.終于挨到了集上。母親讓我走，去上學，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。此句中“挨”說明了（）

A怕來到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集上將意味著永遠失去了這三棵白菜，“挨”字表現了我的怕、無奈及不情愿，我不愿意接受賣白菜的現實。B我不想上學，因此磨磨蹭蹭 C我不想見到集市上買白菜的老太太。D表明我十分渴望和母親趕集，賣白菜。

二、判斷題（對的選“是”錯的選“否”）

1.《賣白菜》是莫言憶舊系列作品中的一篇。文章刻畫了一個堅強、自尊、樸實、誠信的母親形象。（是 否）

2.《賣白菜》一文從“我”與母親對買白菜的不同心態寫起，然后寫到母親和“我”對賣白菜的老太太的不同態度，最后寫到母親因 “我”的過錯而流下了傷心的淚水。（是 否）

3.《賣白菜》一文把“我”和母親對比著寫，表現了“我”的暴躁和狹隘，突出了母親的堅強、自尊、樸實和誠信。（是 否）4.《賣白菜》一文在人物的矛盾沖突中展開故事情節，在故事情節的發展中表現人物的內心活動和思想性格。故事情節十分完整，本文的題材是小說。（是 否）

5.作者借助《賣白菜》中“母親”的形象，表達了自己對做人行事的看法：再窮也不能失掉自尊，再窮也不能失掉誠信。（是 否）

6.《賣白菜》一文只有一個地方運用了對比手法，就是“我”與母親的對比，母親的形象就是通過這一對比逐漸豐滿起來的。（是 否）

7.《賣白菜》一文善于用個性化語言和細節性動作表現人物性格，用細膩描寫表現人物內心感受。（是 否）

2、賣白菜

一、選擇題

1（C）、2（B）

3(A)

4(A)

5（B）

6（A）7（A）

二、判斷題

1是、2否、3是、4是、5是、6否、7是

第四篇：閑話作文

[閑話作文]與小耳朵無話不談，百無禁忌，也就互相影響，閑話作文。前日看余華的書，算是隨筆吧，講到了寫作，他自己的寫作歷史，晚飯后，小耳朵邊寫作業，邊與我閑扯，扯到了寫作文。

寫作變成一項職業的，是社會里的少數人，叫做作家，文人相輕，作家間互相看得上的不會太多，不過無論看的上還是看不上，歲月總會鑒定一個作家的高下水準，會留下一些大師杰作，我們稱之為經典。

寫作與寫作文，只差一個字，意思可就差遠了。寫作是職業，是一個專門人群的事情，而寫作文雖然也是專門人群，卻基本是未成年的學生。作家寫作有瓶頸，寫不出來的感覺，并不好受，因為可能影響生計；學生寫作文，寫不出來，同樣煎熬，意味著一場考試要栽，如果是高考這樣的考試，則直接影響人生。

寫作不行，沒關系，最多不干這個職業，自說自話在博客里嘮叨數年，自問不能靠寫字掙錢，所以干不了這個行業，老老實實上班去，高高興興回家來。可是作文不行，作文是必修課，不管樂意不樂意，這關是非過不可，因為這是全部學生時代，分值最高的一道大題。

然而，中國語文考試的作文，肯定是一件超級扯淡的事情，一方面每年的高考之后，都會曬所謂的滿分作文（有的有詐），當然也有搏出位的作文，比如全古文、甚至還有玩甲骨文的；而另一方面，江湖上永遠都會樂此不疲的炮制“零分作文”，而這些奇異的作文還成就了一套暢銷書，就是這些“零分作文”的匯編，而“零分作文”的共同點就是憤怒的宣泄，語氣則是多種多樣，有憤怒，也有戲謔，可以肯定的就是批判，輕的批判教育，重的批判整個社會，口味其實差不多。

小耳朵上初一，正是作文訓練的“重要時刻”，語文老師兼班主任是三十多年教齡的“老江湖”，全國特級，當然對于考試作文有著極為深刻的理解，是現有體制中一流的老師，來支援北京的分校，有諸多不適應，但是內心希望不要“晚節不保”，這是我的感覺，當然這樣的心態，多少有點進退失據，有些方面表現的是有點矛盾的，比如她不希望過多的把成人世界的東西給孩子，另一方面很傻很天真的作文，顯然不是考試里的優選，恰恰是作文催熟孩子。

與小耳朵相似，我也遇到過一流的語文老師，曾經是省里閱卷組負責作文的閱卷工作。她教完我們就退休了，我們那年高考，雖然最后的作文分數不好，我依然感謝她，我一生中需要感謝的老師。八十年代，應屆考生取代返城青年成為高考主力軍之后，應試教育的風氣開始抬頭，我們那個時候已經有了苗頭，遇到一個“江湖經驗”豐富的老師，大有幫助。（其實我那年的高考出了點事故，寫作文下手太快，寫完了，發現遺漏了一點東西，為了不影響卷面，就懶得改了。想想那時高考的心態真的很放松，考完第一天，就相信自己已經考上了。注：我們是先填志愿，作文指導《閑話作文》。◆分享好文◆）

不過我對于考試作文的深刻理解，還是在工作以后，被領導修改演講稿的時候，我知道我的問題了，太tmd沒有政治覺悟了，一個普通的鳥事楞扯到了總設計師的南巡，再回想起當年老師的教導，以及全國人們差不多都知道的作文標準，思想健康，主題積極向上之類的，哈，這才是無上的法門。

從此后，nnd的我是雄姿英發，寫東西變得得心應手，娘子單位的總結讀書筆記，信手拈來，那叫一個舉輕若重，這也成為我關于作文的“江湖經驗”，而這點經驗我毫不吝惜傳給了我的寶貝小耳朵。

爺倆對比，小耳朵比我同年齡段的時候更加博學，畢竟不一樣的信息時代，而且以閱讀量來說，多我十倍不止，這是小耳朵寫作文的最大優勢。無論作文考試何等的爭議，在作文教學上，對于閱讀從來都不會有反對之聲，畢竟閱讀是寫的基礎，沒有讀的積累，確實很難寫出來，就是作文軟件，也是輸入了大量的文章，才能夠“智能”的寫文章。小耳朵確實沒有遇到過寫作文的困擾，書讀多了，編“瞎話”的本事也是提高的，考試作文差不多保證了小耳朵的語文成績。不過若是以作文的環境，我覺得她不如我，我們那個時候雖然有點僵化，但是沒有現在那種機器人作文的感覺，看過那些作文比賽的金獎作文，很無語。

小耳朵最近的作文有點糾結，也有了擠牙膏的感覺，當然這是一個階段性的問題，不是一般概念的階段性問題，就著閑扯的工夫，就接茬閑扯這個話題。這個階段的作文教學側重記敘文，記敘文是作文的基礎，另一方面，記敘文特別適合堆砌文字，把想得到的盡可能堆上去，先寫長，到一定水平之后，就再簡化精煉，目前大概都是沿襲這樣的教學路徑，如果是小學生，從一句話開始寫，短長短，既是人類語言能力的發展規律，作文教學也自然免不了這樣的過程，只不過寫長這件事情，對于小耳朵來說，有點難，我們討論過喬治·奧威爾關于寫作的觀點：去掉那些花里胡哨的比喻。

其實小耳朵三年級以后，基本就沒有我的事情了，每天閑聊胡扯的時間不少，關于學習的細節，包括難題解答之類的事情，基本上不需要我介入，毫無必要。不過在作文的習慣上，有點相似的習慣。都很少打草稿，想好就下筆，然后就信馬由韁，如果一定要修改，肯定是重寫一遍，不在原文上修改（電腦上另說），莫不是基因在搞怪？

說起來讀書有利于寫作文，書讀多了，卻也未必有利于寫作文，但是不讀書肯定不利于寫作文。這話有點繞，但是是我的“江湖經驗”。作文不是寫真話的地方，寫真話沒有技術含量，只需要膽量，因為真的東西無需修飾，無需技巧，單刀直入，簡明扼要，恰恰是不真的東西，才需要華美的包裝，而這個才需要技術含量，這個時候讀書的積累是有幫助的。但是書讀多了，是有風險的，你會厭煩作文，這是一個很操蛋的矛盾。

第五篇：閑話關帝廟對聯

閑話關帝廟對聯

小故事網 時間:2012-11-01 王祖遠

解放前的關帝廟，幾乎遍及全國大小城鎮及鄉村。關帝廟供奉關公。關公姓關名羽字云長，是老少皆知的三國名將。關羽之所以得天獨厚，遍享人間香火，與歷代封建帝王對他的封賜推崇有關。關羽在世時，就被曹操表封為漢壽亭侯。死后追謚壯繆。劉宋朝又加封武安王。明萬歷年再加封協天護國忠義大帝。到了民國更與民族英雄岳飛合祀于武廟。對于這許多封贈，關羽是否都樂于接受?四川自貢西秦會館有一副對聯是這樣寫的：

欽崇歷有唐、有宋、有元、有明，其心實惟知有漢：

徽號或為侯、為王、為君、為帝。當日只不愧為臣。

這種說法可能是對的。因為關羽確實沒有稱王稱帝的野心。而只心甘情愿對劉備稱臣，一心一意效忠蜀漢。盡管曹操三日一小宴、五日一大宴的招待他，仍沒有把他留住，最后還是退贈物、懸侯印、過五關斬六將而去。

各地關帝廟楹聯對關羽都有許多褒獎之詞。傳說關云長“好讀《春秋》”。于是便有楹聯：

知我者其為春秋乎?

乃所愿則學孔子也。

志在春秋，孔圣人未見剛者。

氣塞天地，孟夫子所謂浩然。

由于舊時祀孔子的廟稱“文廟”，祀關羽的廟稱“武廟”，所以許多楹聯都把關羽和孔丘并提。但孔子只稱“圣”。而關羽卻“圣”而兼“神”；孔子只是儒家的祖宗，而關羽則有儒釋道“三教皈依”之說。如此講來，中國歷史上竟沒有人可與關羽匹比了。請讀楹聯：

三教盡皈依，正直聰明，心似日懸天上；

九州隆享祀，英靈昭格，神如水在地中。

乃圣、乃神、乃武、乃文，扶四百載承堯之運：

自西、自東、自南、自北，如七十子服孔之心。

先武穆而神，大漢千古，大宋千古，后文宣而圣，山東一人，山西一人。

圣至于神，薦馨歷千載而遙，如日月行天，江河行地：

湖開自漢，崇祀值兩峰相對，有武穆在北，忠肅在南。

帝爽有昭明，當朝謚號增崇，奉戴儀同文廟肅：

神功無代謝，亙古山河作證，靈長遠過蔣侯奇。

湖指杭州西湖。岳飛墓、于謙墓皆在西子湖畔，西漢和東漢歷時四百多年，故有“扶四百載承堯之運”的說法。這些楹聯提到了好些歷史人物。又比之亙古永存的日月江河。把關羽抬到了極端的高度，褒獎之詞無以復加了。

關羽既是圣又是神。當然不允許有人提他的缺點。史學家陳壽在《三國志》中只提了一句“關剛而自矜”，便有人出來打抱不平。有一副關帝廟對聯說：

史官擬議曰矜，誤矣，視吳魏諸人，原如無物：

后世尊崇為帝，敢乎，論春秋大義，還是漢臣。

雖然在為關羽辯白，卻沒有說服的力量。視“諸人”如“無物”，反而證實關羽的矜了。

據《熙朝新語》記載，山東有庠生張大美者，崇奉關帝十分虔誠。一次，張于病中夢入關廟。見關羽穿漢代衣冠正在那里辦理公事。關對張說：“我廟中的楹柱對聯，膚淺俚俗，甚不愜意，你與我有香火緣分，何不另外給我撰寫一副?”張生當即跪頌一聯：

數定三分，扶漢室，削吳吞魏，辛苦備嘗，未了平生事業：

志成一統，佐熙朝，伏寇降魔，威靈丕振，只完當日精忠。

上聯比較實事求是地概括了關羽的一生，只嘆事業未成，頗含惋惜感慨之情。下聯則是要關羽似昔日精忠保佑當今熙朝，為之“降魔伏寇”。這個“夢”當然是無稽之談，對聯的作者，不過是借此勸戒世人效法關羽，為朝廷賣命而已。

關羽一千多年來受到人們如此景仰和敬重，除歷代封建統治者有目的的推崇外。也與他被小說美化了的事跡有關。說他不愛財，不好色，不嗜酒，光明磊落，而且膽識過人，英勇無敵。其桃園結義，誓同生死，共圖大業，成為歷代有志之士結盟的典范。他對曹操一段禮遇之恩，先是替曹操斬顏良誅文丑。后又義釋華容。這當然是喪失原則的私恩公報。但過去卻有人認為仍不失為“義士”行為。甚至有一副關帝廟長聯還這樣為之奪理：

識者觀時，當西漢未收，昭烈尚無尺土。操雖漢賊，猶是朝臣，至一十八騎走華容，勢方窮促。而慨釋非徒報德，只緣急國計而緩奸雄，千古有誰共白：

君子喻義，恨東吳割據，劉氏已失偏隅。權即人豪，詎應抗主，以八十一州稱敵國，罪實難逃。而拒婚豈曰驕矜，明示絕強援以尊王室，寸心只在自知。

大概文人筆下有時難免“公說公有理，婆說婆有理”的，這副對聯把義釋華容解釋為“急國計而緩奸雄”，把拒婚東吳又解釋為“絕強援以尊王室”，可算是善于強詞了。

關公有妻室有子嗣。人們通常把關羽父子同時供奉，但也有專門建關夫人廟的，其楹聯曰：

生何氏，沒何年。蓋弗可考矣；

夫盡忠，子盡孝，可不謂賢乎。

這真是“愛屋及烏”了。蓋了廟，還不知夫人的姓氏，情形近似滑稽。好在也有人考證出關夫人姓胡，和關羽結婚后，于靈帝元年五月十三日生平。發現關羽祖考大略的是康熙年間的于昌，發現的經過還是老規矩——關公顯神托夢。于昌讀書于關羽的故居“塔廟”。夢關公授“易牌”二字，醒后見浚井者得巨磚。根據磚上的文字，找到了關羽祖先的墓碑。終于弄清楚關羽的家世。這也算是一則奇聞吧。

關羽是被神化了的，也是被歷代統治階級吹捧起來的。上面引用的有關聯語，雖然說可以窺見到不同時代不同人們心目中的關羽形象，但關羽作為一個歷史人物，其實是并不怎樣了不得的。要想了解他的真貌，比較可靠的還是要去看陳壽的《三國志》。