第一篇：給魯迅先生的一封信作文
給魯迅先生的一封信作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的給魯迅先生的一封信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給魯迅先生的一封信作文1尊敬的魯迅先生：
您好！
今天，咱們高67班的全體同學(xué)在李老師的引導(dǎo)下興致勃勃地學(xué)完第五冊(cè)語文課本中第三單元的課文《阿Q正傳》，那是您的經(jīng)典佳作！你用“哀其不幸，怒其不爭”來形容自己對(duì)阿Q的態(tài)度。您自己說，您之所以要寫《阿Q正傳》，是因?yàn)橐爱嫵鲞@樣沉默的國民的魂靈來”“寫出一個(gè)現(xiàn)代的我們國人的魂靈來”，并且說：“我雖然竭力想摸索人們的魂靈，但時(shí)時(shí)總自憾有些隔膜。在將來，圍在高墻里面的一切人眾，該會(huì)自己覺醒，走出，都來開口的罷，而現(xiàn)在還少見，所以我也只得依了自己的覺察，孤寂地姑且將這些寫出，作為我的眼里所經(jīng)過的中國的人生。”先生，我很佩服您的洞察力，阿Q給后人展示了觸目驚心的國民劣根性：吃人、妄自尊大、自輕自賤、守舊排外、漫夸歷史、愚昧麻木、卑怯巧滑、投機(jī)鉆營、色情狂……說不盡的阿Q呀，給咱這群衣食無憂的“90后”的學(xué)生引來激烈的討論：吳媽該不該那樣做？阿Q應(yīng)該怎樣革命？自己身上有沒有阿Q的“精神勝利法”？
不久，李老師將“走向魯迅”的征文活動(dòng)通知張貼出來時(shí)，馬上有較多的同學(xué)圍看：“為促進(jìn)中學(xué)魯迅作品教學(xué)，引導(dǎo)廣大中學(xué)師生進(jìn)一步了解魯迅，把握魯迅作品的美麗和價(jià)值……”李老師在旁邊加的提示語更惹人注意：“中學(xué)語文教材所收作品論數(shù)量及范圍之廣，非魯迅莫屬。讓我們用筆發(fā)自內(nèi)心地懷念這位中國的和世界的文學(xué)泰斗！”
先生，您是我崇拜的偶像，每每老師講解您的文章，我的回答常常能得到他們的喝彩！這種成就感源自您的作品，我無法回到您的過去，我只好在文字中默默地與您對(duì)話——
深夜，燈下漫筆的您是孤獨(dú)、寂寞還是傷感的？朝花若能夕拾，惆悵是不會(huì)浮現(xiàn)于字里行間的。眼下，我已慢慢融進(jìn)您的思緒，隨著飛揚(yáng)的思情在解讀“嬉笑怒罵皆是文章”的您。
解讀您字里行間的情感，了解時(shí)代賦予您的使命。當(dāng)所有人都在沉睡中您卻是醒著的。您以筆為劍，用犀利的語言刺醒沉睡中的人們。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，遍體鱗傷的您仍奮然前行。難怪至今人們一直牢記偉大領(lǐng)袖毛主席評(píng)價(jià)您的話語：“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！毕壬?，在黑暗中，您就是一抹希望的亮光，照亮了那個(gè)黑暗、陰森的冷酷世界?；叵胪?，記憶里仍有濃濃真情的流露。
您回憶著充滿無限樂趣的百草園——您懷念著采桑葚、拔何首烏、捕鳥的日子；回憶水鄉(xiāng)故里、寄托思情——兒時(shí)的閏土給您講述無盡趣事；回憶里得得鏘鏘的戲曲聲，夾雜著香氣飄然的豆子——簡單的水煮豆，吃在嘴里卻是無上的美味；回憶里那本“三哼經(jīng)”，它傾注了多少長媽媽對(duì)您的愛，以至于您最后說：“黑暗人后的地母啊，遠(yuǎn)在您懷里永安葬她的靈魂吧！”這些往事您都記著，懷戀著。
然而，現(xiàn)實(shí)很難讓您以悠閑的心情去欣賞美麗的田園和享受淳樸的鄉(xiāng)情?，F(xiàn)實(shí)讓您緊握禿筆發(fā)誓：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”在這個(gè)病態(tài)百出的社會(huì)里，使您不得不直面慘淡的人生。您活靈活現(xiàn)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的“病”，“深味著這非人間的濃黑的悲涼”，最后，筆尖揮動(dòng)，您一發(fā)不可收拾了。
您選擇了窮困潦倒，守著孤燈，于是，有了破布長衫掛在身上的孔乙己，滿口“之乎者也”的他也敗在這“之乎者也”之下；有了在飄蕩祝福之聲的雪夜中死去的祥林嫂，她悲慘的人生際遇換來的卻是人們的冷嘲熱諷；欺凌怕勢的阿Q，心里的“得勝法”使人感到悲哀，就連死到臨頭也不明白是怎么死的；再有一位以為有一劑“什么癆病都包好”的“良藥”的華老栓，愚昧無違讓他走向老年喪子的慘景?！叭搜z頭”，烤得焦黑的人血饅頭，是現(xiàn)實(shí)最貼切的寫照。呵，好冷，那時(shí)一種徹骨的涼風(fēng)吹遍祖國大地。問蒼茫大地，誰能“救救孩子”？就這樣不幸中的人展露在這個(gè)病態(tài)的社會(huì)里，夠冷漠，夠可悲，夠詼諧的了。您的筆下馳騁縱橫，把文章做絕了，散文夠散了，雜文夠雜了，小說夠味了。您吹起革命的號(hào)角，號(hào)聲震蕩人心，余音繞耳，快醒醒吧，沉睡中的人們，您疾呼！您詮釋自己的筆名——迅速猛烈！彷徨之后的聲聲吶喊如戰(zhàn)鼓！
1936年10月19日，您生命的“鼓聲”驟然停止，遺憾啊，舉國上下?lián)嵝乇瘒@，慨嘆您為何沒等到國民徹底醒來的那天。一面鮮艷的旗幟覆蓋在您的靈柩上，先生，九泉之下您知道國人看到這面旗幟的無限感慨與悲痛嗎？阿累在一面中說道：“前面是一條路，先生沒走完就倒下，我們只能踏著他血的足跡繼續(xù)前行?！毕壬?，聽到這句話您一定倍感欣慰，中華民族新文化的這條路上您并不孤單。殘陽落日，不是消逝，而是另一種重生！今天，我從您的格言中重生——“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！薄笆裁词锹罚烤褪菑臎]有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！薄跋Ｍ歉禁愑诖嬖诘模写嬖冢阌邢Ｍ?，有希望，便有光明。”
您姑且嘗試做一回狂人，吶喊的最后余力，終于走過彷徨。朝花夕拾的美好歲月，就如同春風(fēng)吹又生的野草般襲來。十年，二十年，甚至百年的今天，那氣勢壯闊的文浪，經(jīng)久不退，到了不可磨滅的地步。先生，您留下的不只是墨寶，而是您整個(gè)瑰麗的人生！
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！毕壬?，您一定是永遠(yuǎn)活著的那個(gè)人。百年后的今天我以我的方式悼念您。因?yàn)?，在您身上分明寫著——文無止境，那是一種激人上進(jìn)的不屈的力量。
先生，正是有您這種不屈的力量，凝聚在您靈柩的旗幟上，形成三個(gè)震撼人心的大字——
民族魂！
此致
敬禮
崇拜您的一位少女：xx
20xx年10月29日
給魯迅先生的一封信作文2親愛的魯迅先生：
您好！
很高興能給你寫一封信，以前的我認(rèn)為你和其他的作家一樣，都是愛國的作家。但是，現(xiàn)在我改變了這種看法，因?yàn)槟淖髌范际俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。
我讀了您的《從百草園到三味書屋》后，就好像看到了您的兒時(shí)生活?！犊袢巳沼洝酚殖浞直憩F(xiàn)了您對(duì)封建社會(huì)的無比憎恨。
魯迅先生，您的文章是我最喜歡的，因?yàn)槲铱梢詮闹锌闯鲈S多道理，您的事跡我也都略知一二。
您在自己的書桌上刻下了一個(gè)“早”字，以此來要求自己要珍惜時(shí)間，不能浪費(fèi)時(shí)間。我肯定是沒有您這樣好學(xué)的精神。您勤學(xué)好問，經(jīng)常去問問題。而我卻總是不肯去問老師任何問題，每次都是在同學(xué)那看一個(gè)答案填上去。
有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，遇到了令我最頭疼的問題——數(shù)學(xué)解二元一次方程。我算來算去，卻總是得不到一個(gè)該從何下手，得不到一個(gè)正確的答案。我不會(huì)，但我卻從來沒有去問老師，只是在曾德婷那里看到了一個(gè)答案后就填上去了。
魯迅先生，您是我們國家的最偉大的文學(xué)家，革命家，思想家。我也很崇拜你，因?yàn)槟愕淖髌范际俏夷茴I(lǐng)悟的。你為了打倒反動(dòng)派，不顧個(gè)人安危。你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度我都學(xué)不來，但我很喜歡您的風(fēng)格。
魯迅先生，我一定會(huì)以您為榜樣。牢牢記住您對(duì)我們的教誨，好好學(xué)習(xí)的。
此致
敬禮
王若凡
4月1日作文
給魯迅先生的一封信作文3尊敬的魯迅先生：
您好
很高興能夠給您寫信，自從看了您的作品，和了解了您的事跡之后，我對(duì)您的敬仰之情也就油然而生了。
我是讀著您的文章長大的。從童年的《從百草原到三味書屋》和《社戲》中我體會(huì)到了您童年時(shí)的艱辛和所享受到的樂趣。
還有你的其他著作《狂人日記》、《阿Q正傳》、《少年閏土》、《藤野先生》等等，都是我最愛的文章。但其中最讓我印象深刻的，那就是《藤野先生》和《狂人日記》這兩篇文章。
在《藤野先生》這篇文章中，您寄托了對(duì)您老師的深厚感情。以及您看到自己國家的留學(xué)生對(duì)于自己的國家不屑一顧，對(duì)待自己的同胞們就像是對(duì)待陌生人一樣，親眼看到自己的同胞們被殺，卻沒有一點(diǎn)憐憫之心，而是在一旁鼓掌、歡呼的場景。使原來打算學(xué)醫(yī)來救治國民，讓“東亞病夫”這個(gè)具有羞恥意義的稱號(hào)消失的您，最后卻選擇棄醫(yī)從文來喚醒國民。我對(duì)您這個(gè)重大的決定感到非常的贊成，因?yàn)槟姆N種決定都是希望國家能夠走向富強(qiáng)。非常的偉大！
而在《狂人日記》中，您運(yùn)用了不一樣的手法，刻畫出了人物形象，表達(dá)出了自己對(duì)封建制度的憎恨，并表達(dá)了自己的一些從事態(tài)度以及自己的觀點(diǎn)。最終，讓《狂人日記》這篇白話文把千年以來的封建制度給打破了！雖然社會(huì)的改變并不是很大，但您卻使人們的生活相應(yīng)的變好了些！
雖然現(xiàn)在您再也不能給我們帶來更好的作品了。但是，我相信您以前的那些作品就已經(jīng)能夠使我們收益一身了！
在今后的學(xué)習(xí)中您的每部作品都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我，讓我隨時(shí)想起您給我們做出的巨大貢獻(xiàn)，以及您給我們帶來的幸福生活！
祝
一切會(huì)如您所愿，越變?cè)胶谩?/p>
你的忠實(shí)讀者
3月29日
給魯迅先生的一封信作文4尊敬的魯迅先生：
您好！很高興能給你寫信，以前不是很了解你，但是在上初中的兩年里我認(rèn)識(shí)了你，對(duì)你充滿敬仰之心。
讀先生您的《從百草園到三味書屋》充滿對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然總捕不到很多；又常聽保姆長媽媽講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不住心中的孩子氣，當(dāng)讀書入神時(shí)，卻沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生們正在干著各式各樣的事，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
再然后讀到了《藤野先生》一文給我太大的影響，曾一度讓瘋癲的我，安靜下來，想了許多。想必每個(gè)中國人都知道日本對(duì)我國一次又一次的侵略、奴役，對(duì)其可謂是恨之入骨，但藤野先生也就是這篇文章的主角，魯迅所贊頌的是一個(gè)日本人，這讓我很想不通，我不明白這到底是為什么，但仔細(xì)讀后，深入思考后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)日本人并不都是像我們想象的那樣，他們盡職守責(zé)，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)中國，這個(gè)曾一度神秘的國家，擁有強(qiáng)烈的好奇。了解了寫作背景以后，我有了另一番看法：呵，好強(qiáng)大的大和民族，當(dāng)清朝還在閉關(guān)鎖國，他們?cè)缫岩肓送鈬冗M(jìn)的科技設(shè)備，當(dāng)清朝的留學(xué)生還在搖頭晃腦的、甩著長鞭，背誦著四書五經(jīng)，他們的青年的文娛生活已相當(dāng)豐富……
魯迅先生，我也一定會(huì)以您為榜樣。在生活中，我會(huì)牢記您的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)投入您那種忘我的精神。
此致
敬禮！
您的讀者：陸文戚
4月1日
給魯迅先生的一封信作文5尊敬的魯迅先生：
您好！
我非常的喜歡看你寫的散文。我可以說你在我心里占了很大的位置，是我最崇拜的作者之一。在我每學(xué)期學(xué)的課文中，都有你的一、兩篇散文，讓我體會(huì)到了你偉大的革命思想和為國家著想的品質(zhì)，所以這讓我更加的崇拜你了。
我看的第一篇你的散文的名字是《從百草園到三味書屋》，你寫的這篇散文說了你對(duì)童年的回憶。我在讀時(shí)，看著你寫的這篇散文時(shí)，心里很羨慕你那份熱愛大自然，向往著自由的童趣。我一好想這樣，可是這是不可能的了。就仿佛就看到了幼年的你，趁家里人不注意，鉆進(jìn)了百草園，與昆蟲一起玩耍，采摘野花野果，與伙伴們一起捕鳥，又常聽長媽媽講故事……
當(dāng)然還一很多，比如《杜戲》在篇寫的是和童年的伙伴一起去看戲，以及一些有趣的事情。比如《阿長與山海經(jīng)》，在這篇里你對(duì)阿長從討厭慢慢的變?yōu)樽鹁?。還有《藤野先生》，在這篇散文中你寫了對(duì)藤也先生的尊敬，然后看到的中國人的，知道了救人不能救心。棄醫(yī)回國，做了一個(gè)思想家、革命家。當(dāng)然還有《雪》在這篇散文中，你分別寫了南方的雪和北方的雪。南方的雪“滋潤美艷之至”，北方的雪“如粉”“如沙”。魯迅先生看了你的散文我學(xué)了很多的知識(shí)，知道了很多事情。
正因?yàn)槲蚁矚g你的文章，我特意去買的一本《朝花·夕拾》，沒當(dāng)一有空閑的時(shí)間我就會(huì)看一看你寫的《朝花·夕拾》。尊敬的魯迅先生，希望你在天堂安息。
給魯迅先生的一封信作文6尊敬的魯迅先生：
您好！
我是晚輩陳鏝羽。自從我讀過您的著作《阿Q正傳》、《孔乙己》等，我對(duì)您肅然起敬，從此心中萌發(fā)了當(dāng)作家的愿望。
是您的作品讓我懂得那是社會(huì)的黑暗；是您的作品讓我明白人民在災(zāi)難中煎熬的痛苦；是您的作品讓我珍惜如今幸福的生活！
說實(shí)話，我真挺羨慕蕭紅阿姨的。她原本只是一位孤立無援東北的姑娘，但在您的幫助下，她闖進(jìn)上海文壇，掀起一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)。在蕭紅阿姨成功的腳步里，凝聚著您多少辛勞的汗水?。∫虼?，蕭紅阿姨寫了一篇文章——《懷念魯迅先生》。從中，我深深感受到蕭紅阿姨對(duì)您的感激和懷念。在我心目中，您的身影也更加高大——明朗的笑容、樸素的衣裳，再加上關(guān)愛他人、勇敢無畏、相信科學(xué)的個(gè)性，我時(shí)常會(huì)想：您到底是怎樣一個(gè)和藹可親的人?。?/p>
我幻想，如果您是我的老師，說不定我也能成為著名作家呢！我也明白，要是單單依靠別人，是不會(huì)成功的。要在自己的努力和別人的幫助下進(jìn)齲
魯迅先生，如果可以，請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲老師，是您的率真開朗、平易近人、愛憎分明和勇敢無畏教會(huì)我怎樣做人，怎樣做一位偉大的人！
魯迅先生，或許晚輩的這些直言在您看來近乎幼稚，但我還是希望您能在另一個(gè)世界里開開心心、健健康康。
此致
敬禮！
給魯迅先生的一封信作文7親愛的魯迅先生：
您好！
您曾說過這樣一句話：“時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！蹦屛覀兌昧藭r(shí)間的寶貴，讓許許多多的人知道時(shí)間的寶貴，讓許許多多的人更加的去珍惜時(shí)間。我們也知道時(shí)間比什么都重要，我們做任何事，都要珍惜每一分，每一秒。不可以讓時(shí)間白白的浪費(fèi)了。我們也不可以有不必要的享樂。去浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間。
你給我們樹立了榜樣，你非常的喜歡讀書，讓我們知道，讀書是對(duì)我們百害而無一利的。我們讀書可以讓我們以后可以過更好的生活，讀書讓我們思想豐富。增長知識(shí)。鍛煉思維。
您讀的書肯定非常多吧！您寫的作品我們也學(xué)習(xí)不少。比如說：《狂人日記》，《野草記》，《從百草園到三味書屋》等等。還有許多我們和老師一起學(xué)習(xí)過的在你的日記里。我們很喜歡你的不愛財(cái)?shù)木?。去追求最簡單的生活?/p>
我們現(xiàn)在的人都忙于工作之中，不顧一切，很少有人去讀書。哪里有人會(huì)向你一樣，把錢看得很輕。
我們都知道你生活在戰(zhàn)亂之中，你也會(huì)拯救中國?？墒?，你看東京，仙臺(tái)的一些學(xué)生，只是讓你心痛而已！不過現(xiàn)在好了，我們現(xiàn)在的中國，也已經(jīng)成了一個(gè)大國了。也有核武器，也變得非常強(qiáng)大了。
感謝你給我們留下了許多的好作品，希望您可以寫出新的作品。
祝你身體健康。
此致
敬禮
您的讀者劉毅聳
4月1日
給魯迅先生的一封信作文8尊敬的魯迅先生：
你好！
從你為了國家，棄醫(yī)從文，安離開煙臺(tái)的時(shí)候，我的心里就已經(jīng)對(duì)您有了一絲絲得，敬佩之意！
我從課本上學(xué)習(xí)到了您的文章《從百草園到三味書屋》還有《藤野先生》?！稄陌俨輬@到三味書屋》里，我感覺到了，您對(duì)童年那份割舍不了的懷念。是啊，每個(gè)人的童年都值得懷念，童年是人生中最美好最快樂的一段非常難忘的時(shí)間，而且在這一段時(shí)間里，我們更要好好珍惜它，因?yàn)樗俏覀兊耐辏还苣闶聵I(yè)有多么輝煌，不管你的成就有多么偉大。不管何時(shí)何地，你都會(huì)記得你你有這么一份童年。
從《藤野先生》我感覺到了，您對(duì)自己的老師的尊敬，對(duì)自己的國家有多么的關(guān)愛，“當(dāng)您看見那些
是您的文章，讓我學(xué)習(xí)到了尊師重道如何的做人，做一個(gè)愛國的熱血青年！還努力學(xué)習(xí)長大了為社會(huì)，為祖國貢獻(xiàn)
最后祝您在天國身體安康！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給魯迅先生的一封信作文9尊敬的魯迅先生：
您好！
在這段時(shí)間對(duì)您學(xué)習(xí)了解之后，我懷著非常崇敬的心情給你寫這封信。
魯迅先生，您是一位眾所皆知的文學(xué)家。學(xué)習(xí)您的作文，提高自己的作文水品。您寫的回憶性散文集《朝花夕拾》，現(xiàn)在就是我們初中生要讀的一本書。我們學(xué)過《朝花夕拾》里面的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與山海經(jīng)》里面描述了您對(duì)童年樂趣的回憶，對(duì)藤野先生的懷念，和對(duì)長媽媽的情感。現(xiàn)在我們正學(xué)您的散文詩集《野草》里面的《雪》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》……
讓我記憶最深的是《藤野先生》那篇文章，您為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學(xué)。您想用醫(yī)學(xué)救治像您父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)侯便去當(dāng)軍醫(yī)，您為反壓迫，反侵略的斗爭出力，還想以醫(yī)學(xué)作為宣傳新思想的工具，啟發(fā)人們對(duì)于社會(huì)改革的信仰，達(dá)到改造國家的目的。但是，現(xiàn)實(shí)的.教育，使您終于認(rèn)識(shí)到“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事?！敝匾氖歉淖?nèi)藗兊木瘛Ｓ谑牵?906年秋便棄醫(yī)從文，在學(xué)醫(yī)的期間，您結(jié)識(shí)了藤野先生，并建立了深摯的情誼。但您卻走了，走了以后一點(diǎn)消息也沒有留給他。從此在無聯(lián)系。
魯迅先生，您是我們永遠(yuǎn)的導(dǎo)師，寫作上、做人上的偶像。您的偉大的人格將永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中，我們將會(huì)在您的吶喊聲中繼續(xù)前行，永不停息！
祝您在天堂過的愉快
給魯迅先生的一封信作文10尊敬的魯迅先生：
您好！
我是一名中學(xué)生，很高興能給您寫封信。我不止一次聽過您的事跡，從對(duì)您略知一二到深知熟解，對(duì)您的敬仰之心也日益增強(qiáng)。
最近讀了您的作品，我受益匪淺。您的作品都充分表現(xiàn)出您對(duì)封建社會(huì)的無比憎恨，對(duì)人們受到封建社會(huì)的毒害而感到悲傷。
細(xì)讀您的《三味書屋》，仿佛看到了您幼年的時(shí)候，您為了上課不遲到，在課桌上刻了一個(gè)“早”字；仿佛看到您，在微弱的燭光下，刻苦學(xué)習(xí)，奮筆疾書的身影。
在這篇文章中，每當(dāng)讀到您在幼年時(shí)，專心致志，勤奮學(xué)習(xí)的片段，我就會(huì)想到自己三年級(jí)的時(shí)候：一天晚上，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可是遇到了令自己頭疼的題目，我煩躁的算來算去，怎么也做不對(duì)，我一氣之下把作業(yè)重重的摔在地上，第二天早上，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一頓，可我心里始終不服氣。您勤奮學(xué)習(xí)，遇到難題努力思考，可我遇到難題就不肯做，我不禁為自己感到慚愧。
魯迅先生，我知道您早已離我們遠(yuǎn)去，但我卻能從您留下的文章中，知道您是個(gè)工作勤勤懇懇的人，為了革命事業(yè)您奉獻(xiàn)了自己的一生，把所有的心血都投入到工作里。因?yàn)槟耀I(xiàn)身的精神，讓后人永遠(yuǎn)記住了您，以您為榜樣。
魯迅先生，我也一定會(huì)以您為榜樣。在生活中，我會(huì)牢記您的教導(dǎo)，在學(xué)習(xí)中，我也會(huì)投入您那種忘我的精神。
此致
敬禮！
給魯迅先生的一封信作文11敬愛的魯迅先生
你好
最初認(rèn)識(shí)你時(shí)，我只看見你那響亮的名聲，看見我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家這樣的稱號(hào)，卻沒有深刻的去了解你，當(dāng)我看見你的名號(hào)時(shí)只是心生一絲畏懼，對(duì)你的作品更是避之不及，但我當(dāng)看見你的作品時(shí)發(fā)現(xiàn)你并不是我當(dāng)初所了解的那樣，你原來也有不一樣的一面，雖然我只不過讀過你作品當(dāng)中的一點(diǎn)點(diǎn)，也只能用簡介的文字來闡述我對(duì)你的贊揚(yáng)與我對(duì)你的了解。
最初我們見面時(shí)是課文當(dāng)中的《從百草園到三味書屋》，看見了這篇文章最讓我難忘的是你小時(shí)的調(diào)皮，雖然很多人都認(rèn)為只是詆毀先生你形象的地方，而我卻認(rèn)為這恰恰正是體現(xiàn)先生你小時(shí)候機(jī)靈，活潑的完整的體現(xiàn)，這篇文章是我對(duì)你最初的映象，我知道了你并不是那么的嚴(yán)肅，你也有小的時(shí)候也有這些孩子的性格與行為，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
第二次是在老師給我們推介的《朝花夕拾·吶喊》當(dāng)中看見的，那本書中有許多你的文章其中讓我映象最深的是《藤野先生》這一課，從中我看見先生你為國效力的決心，更看到了你為了解放國人的思想而毅然決然的棄醫(yī)從文的勇氣，我可以看到你對(duì)祖國的熱愛和對(duì)解放思想的毅力，讓我更深的認(rèn)識(shí)了你。
雖然我的文章有許多的漏洞，但依然希望可以通過此篇文章可以表達(dá)我對(duì)你的敬意。
致此
敬禮你的讀者；倪好
4月5日
給魯迅先生的一封信作文12敬愛的魯迅先生：
您好！
我是二十一世紀(jì)的一個(gè)學(xué)生，懷著敬仰的情感給你寫的一封信。步入初中以來第一次開始了解您，我又通過一本書叫《朝花夕拾》開始了對(duì)你的進(jìn)一步的了解。我又通過歷史書和您的第一篇白話文小說《狂人日記》了解您對(duì)封建社會(huì)的不滿和憎恨，對(duì)于人們受封建思想而感到悲傷，您雖然不能上戰(zhàn)場去殺侵略者，可您也沒有放棄，您用您的筆來代替刀，您用您的筆來喚醒人們的思想，國家在前線殺敵，您在后方不離不棄的用您的筆來解放人們五千年的封建思想。
在目前我讀過您那精彩的書中我最喜歡那《朝花夕拾》中的《藤野先生》您恩師是讓人懷念的，特別是當(dāng)你身處異國時(shí)，經(jīng)常會(huì)讓你覺得孤獨(dú)。而在那時(shí)，卻有一位老師喚醒你的靈魂，給予你關(guān)愛和鼓勵(lì)。魯迅先生您從父親的病中受到了影響，從而去東京留學(xué)。他從為父親看病的中醫(yī)身上，看到了那些人的自私自利，甚至為了錢財(cái)利益，不惜草菅人命！這讓他覺得失望，從而踏上了東京留學(xué)之旅！但是，到了東京以后，他看到了那些清國留學(xué)生不務(wù)正業(yè)，醉生夢(mèng)死，不顧國家民族危亡，而追逐風(fēng)雅的丑陋行為！從而，您毅然離開了東京，前往仙臺(tái)，您遇到了藤野先生，這個(gè)一個(gè)生活簡樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人熱情誠懇，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，沒有狹隘的民族偏見的學(xué)者。您在他的教導(dǎo)下，看到了他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有民族偏見；從糾正解剖圖中，看到了他對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。雖然您在他的指導(dǎo)下懂得了許多。但從后來的匿名信和看電影事件中，您選擇了棄醫(yī)從文這條道路！
我不僅喜歡您的作品，我也敬佩您為了國家棄醫(yī)從文的強(qiáng)大的毅力。
此致
敬禮！
給魯迅先生的一封信作文13尊敬的魯迅先生：
您好；
我知道您生活在唐代，那是一個(gè)很不容易的時(shí)代，而我生活在一個(gè)21世紀(jì)的年代，在這一千多年的距離，我想用這封信來代表我對(duì)您的仰慕之情。
我從上小學(xué)到現(xiàn)在初中，我們學(xué)習(xí)了很多您的詩文，其中我們學(xué)習(xí)了赤壁讓我們明白英雄無用武之地的抑郁不平之氣。其中也包含了您借史事，以吐氣懷才不遇之感。讓我們感受到了您的感慨。
你的文采無人不知，無人不曉，你和李商隱工稱小李杜，不管在您出生的那個(gè)年代還是在現(xiàn)代，您都是當(dāng)之無愧的著名詩人，我想您一定為自己和驕傲，自豪吧！我也是姓杜的，你可真是我們老杜家的傳奇??！
我們現(xiàn)在的時(shí)代特別好，沒有封建，只有人人平等，以名為主，不像您那個(gè)年代，吃不飽，穿不飽。你有才卻被浪費(fèi)在人間。
而我們?cè)谶@個(gè)美好的時(shí)代卻不知如何享受，有良好教育。卻不好好利用只有無限的浪費(fèi)。
其實(shí)，在這個(gè)社會(huì)中有許多恐怖人，我覺得還不如哪里，可這是不可能，我喜歡自由自在和你一樣。我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)比你們哪里還要恐怖，雖吃飽，穿暖，卻有一些人，總故意打破這些。
杜牧先生，我很崇拜你，我們這里有一詞，名叫“偶像”您就是我的偶像，感謝您寫了那么多好的作品，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
此致
敬禮
杜曼曼
3月31日
給魯迅先生的一封信作文14尊敬的魯迅先生：
您好！
平日翻閱先生您的書，腦海常浮現(xiàn)先生消瘦的面容，抽著煙坐在藤椅上沉思。先生所思關(guān)于一個(gè)民族的尊嚴(yán)，是代表民族理性的思考，字里行間所透露出尖銳的思想，如一把匕首直刺社會(huì)的黑暗與虛偽。
先生的家鄉(xiāng)在紹興，從先生的文章里也可看出先生對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與懷念。先生十七歲便離開故鄉(xiāng)，走出封建制度嚴(yán)格的大家庭求學(xué)。學(xué)生心里油然升起一種敬畏之感，對(duì)當(dāng)下的我們而言，十七歲正是思想幼稚，滿腦子一些不切實(shí)際想法的年齡，悄無成熟的思想，自是無法對(duì)一件事物做出理性的判斷與思考。況且，這個(gè)年齡的我們還沒有獨(dú)立生存的能力，而先生那時(shí)已上了新式學(xué)堂，以優(yōu)異的成績被派遣前往日本留學(xué)。而生活水平提高了的現(xiàn)在，我們卻抱怨學(xué)習(xí)太累太苦，盲目地追求一些毫無意義的東西。可以說，時(shí)代在進(jìn)步，人的思想覺悟卻在后退，還洋洋自得地夸耀著“新人類、新思想”，卻不曾發(fā)現(xiàn)自己已遠(yuǎn)離文明一大截了。
先生，如果說當(dāng)時(shí)的社會(huì)是由于落敗而引發(fā)一系列的問題，人們尚沒有新思想的涌現(xiàn)是因?yàn)樽约旱囊蛩?。?dāng)時(shí)和平年代所產(chǎn)生的扭曲的新思想?yún)s是常態(tài)。像先生這樣有尖銳思想又有深刻目光的人，在將來不會(huì)有第二人，不會(huì)再有達(dá)到先生思想高度的人，和先生談這么多的真的很高興，有不到之處請(qǐng)諒解。
xxx
20xx年x月x日
給魯迅先生的一封信作文15魯迅先生：
您好，吾乃一介小輩，實(shí)在無緣與你相但卻在資料上對(duì)你略知一二。今日，我想與您說上幾句話，您不會(huì)見怪吧。
首先，我喜歡您的作品，作品是那樣的抑揚(yáng)頓挫，另人回味。您寫的滕野先生一文。這篇作文充分的表達(dá)出了您對(duì)滕野先生那種真摯的感情，以及要同反動(dòng)派斗爭到底的決心，也顯示了魯迅先生您強(qiáng)烈的愛國主義思想。我想，跟您比，我簡直弱爆了您那種憂國憂民的感情，讓我很慚愧，在家里，我就是衣來伸手，飯來張口的小公主。從不顧及家里人的感受。更不用考綠國家的事了。我一定要向您好好學(xué)習(xí)。
還有，我也很喜歡您的從百草園到三味書屋。這篇文章表現(xiàn)了魯迅先生您兒時(shí)對(duì)大自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求。另我印象最深刻的句子是——“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。單是短短的泥墻根一帶就有無限樂趣。這句話很有韻味感，展現(xiàn)了一幅色彩斑斕的話面。體現(xiàn)了魯迅先生您對(duì)百草園的喜愛。
我很好奇，您“棄醫(yī)從文”的思想是怎樣改變的？我想，應(yīng)該是這樣的：您起初是懷著救國救民的愿望學(xué)醫(yī)的。但日本學(xué)生的諷刺和清國留學(xué)生的庸俗，讓您覺的應(yīng)該醫(yī)治人的精神，不能醫(yī)治人的肉身，所以才棄醫(yī)從文的，對(duì)不對(duì)。
好了，不多說了，下次在回信。
祝
萬事如意！
某某某
3月29日
第二篇：給魯迅先生的一封信
給魯迅先生的一封信
尊敬的魯迅先生：
您好！在這段時(shí)間對(duì)您學(xué)習(xí)了解之后，我懷著非常崇敬的心情給你寫這封信。
我們最早從樂趣滿滿的《從百草園到三味書屋》接觸您，在《社戲》里面，我們看到您 對(duì)勞動(dòng)人民的深厚感情和對(duì)美好生活的向往。您把對(duì)“三一八”慘案的大悲大哀大憤大怒之情在《紀(jì)念劉和珍君》慷慨抒懷，《藥》又表達(dá)了您對(duì)辛亥革命脫離群眾而失敗的批判......現(xiàn)今我們又重點(diǎn)學(xué)習(xí)了您的《狂人日記》、《阿Q正傳》等等，感觸頗多。
特殊的年代鑄造了特殊的您，您雖然沒有手拿刀槍在前沿陣地上沖鋒，但是敵人卻因您一篇篇犀利文章而聞風(fēng)喪膽，因此，您手中的筆，是刺向敵人心臟的利刃。所以您是文學(xué)家，您更是革命家。郁達(dá)夫在《懷魯迅》一文中這樣寫道：沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；雖有了偉大人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇拜的國家，是沒有希望的奴隸之邦。您是中華民族的中流砥柱，是民族精神的高揚(yáng)旗幟。
1936年10月因積勞成疾逝世于上?！q如一個(gè)晴天霹靂?！坝械娜怂懒?，他還活著。”我們深切追憶您為人民鞠躬盡瘁的一生，百感交集。棄醫(yī)從文，卻要寫些剔骨的詞，讓當(dāng)局政府追究你，像林語堂一樣多好，一部《京華煙云》拍成了44集的電視劇，火的不得了；像瓊瑤一樣多好，一部《情深深雨蒙蒙》讓半個(gè)中國的少男少女們哭紅了眼睛。那么多優(yōu)秀的傳世作品，那么多經(jīng)典個(gè)性的人物，卻鮮少在熒屏出現(xiàn)。我想著是您才華太高，無人敢動(dòng)。用您自己的話來說就是：我向來是不憚以最大的惡意來揣度中國人的。
“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝?！睆倪@段話中，我們可以清楚的看到先生棄醫(yī)從文的目的?？墒窍壬?，您甘愿去做孺子牛去哺乳的國民，恐怕會(huì)讓您深深失望了呦。他們的愚昧依舊，現(xiàn)如今，他們的愚昧未改，卻多了分刻薄、多了分惡毒。如果您早就知道了一切，先生，您還會(huì)不會(huì)選擇棄醫(yī)從文？選擇這條讓您寂寞而痛苦的道路？
此致
一個(gè)崇拜您的讀者
2012年12月20日
第三篇：給魯迅先生的一封信
給魯迅先生的一封信 敬愛的魯迅先生： 您好！
最先接觸到您，是因?yàn)橐痪湓姡骸皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹦菚r(shí)我在上小學(xué)，并不是狠了解它的含義，只是因?yàn)楹芏嗳苏f它好，而且，當(dāng)時(shí)我對(duì)您也沒有什么認(rèn)識(shí)，只知道有一個(gè)棄醫(yī)從文的文學(xué)戰(zhàn)士，好像叫做魯迅。但是，很快，我就學(xué)習(xí)了您的文章《少年閏土》。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我在想：閏土紫色的圓臉，項(xiàng)上的銀圈，多么的活潑，在那深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，種著一望無際的碧綠的西瓜，閏土悄悄的接近了企圖偷瓜的猹，手持鐵叉用力一刺，卻又被狡猾的猹給逃走了，又顯得多么可愛！然而，多年之后的閏土，卻變得了一個(gè)十分木訥的農(nóng)民，與童年時(shí)的活潑可愛判若兩人。
步入初中以來，我便了解了您，學(xué)了許多關(guān)于您的文章與生平。就目前學(xué)過的課文中，我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》。長滿雜草的后院在您的眼里，是童年的樂園，但是，現(xiàn)在我們會(huì)覺得那百草園是荒涼無味的吧。但是，他記錄了您對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，表達(dá)了您對(duì)童年生活的向往，還是您在三味書屋的學(xué)習(xí)之余僅有的歡樂。
我敬仰您，在二十世紀(jì)勇敢地同日本抗?fàn)帲霉P寫出了令人振奮的文章，不會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)的壓迫而放棄斗爭。您不像戰(zhàn)士那樣在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，但您卻以筆桿為武器，鼓勵(lì)大家不要膽怯，不要退縮。
魯迅先生，我以前看過您的一封信，是你寫給一個(gè)大學(xué)生的回信，那種語氣是多么溫和，多么樸實(shí)和平易?。「x您的文章不同，許多人都說，與您交談，一點(diǎn)緊張感都沒有，因?yàn)槟吞@可親，并且很幽默，在笑聲中，我們能學(xué)到許多東西。最后，祝您身體健康，萬事如意!此致
敬禮！
您來自二十一世紀(jì)的忠實(shí)讀者
2016年3月29日
第四篇：給魯迅的一封信
給魯迅的一封信
魯迅先生: 您知道嗎？春風(fēng)吹走了冬天，吹綠了樹葉，吹化了冰河，順便把我們快樂的童年也吹滅了。
您的文章一直伴隨著我來到初中，從《少年閏土》到《社戲》無時(shí)無刻都講述著您童年之時(shí)的樂趣。而現(xiàn)在我們的樂趣幾乎為“0”。閏土給您講看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、潮汛看跳魚兒等一系列妙趣橫生的故事，而我們現(xiàn)在連家門都出不去，更別說這些了。十幾個(gè)人月夜行船去看戲？月下歸航偷豆吃？不可能，船在港口，而且月夜之下，社會(huì)亂，家長不放心。社會(huì)就是下棋者，而我們是那個(gè)棋子，任社會(huì)擺布。
春天去踏青？妄想，安全誰來負(fù)責(zé)，再說了，中國現(xiàn)在的“殺手”——考試。力大無窮，每時(shí)每刻都需要它來當(dāng)裁判，又有誰來抵御它呢！
真的，現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，連衣服都從網(wǎng)上買。游戲變少了，虛擬的東西倒是不少。新社會(huì)代替了舊社會(huì)，我們已經(jīng)想象不到您的那時(shí)快樂了，也許那些只是一堆殘想，搖曳在遠(yuǎn)方，不再回來。
如果，現(xiàn)在那些游戲還存在，恐怕我們也就沒那么壓迫性了。憧憬，向往，您的文章中字里行間都讓我們羨慕不已，但不知道那些對(duì)于您是不是美好的，反正，現(xiàn)在只能跟著社會(huì)走了。唯有社會(huì)，才能使人成功；唯有成功，才能像您那樣富足起來；唯有富足，才能享受。社會(huì)就是這樣，雖然和平，但都在暗中作對(duì)。童年對(duì)許多人來說，是快樂美好的，是一段難忘的體驗(yàn)。請(qǐng)社會(huì)不要扼殺我們的童年。但是，如果社會(huì)不聽你的，恐怕只有好好學(xué)習(xí)，才能在社會(huì)上立足。其實(shí)花的幽寂，就是缺少快樂的雨露。而那快樂的雨露只能在知識(shí)的海洋里尋找。
所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，站在社會(huì)的頭上，這樣才可以找回我夢(mèng)幻的童年，冰封的記憶，殘留著邂逅的回憶，只能用這溫暖的鑰匙打開。
第五篇：魯迅先生
魯迅先生是中國現(xiàn)代文壇上一位著名作家，初中語文課本上收錄了他的多篇作品。像《從百草園到三味書屋》、《阿長〈與山海經(jīng)〉》、《故鄉(xiāng)》、《風(fēng)箏》、《藤野先生》、《孔乙己》、《社戲》、《中國人失掉自信力了嗎》等。他的作品涵蓋了散文、小說，議論文，因?yàn)闀r(shí)空跨度較大，初中生理解起來有難度，因此學(xué)生往往不愛學(xué)魯迅的作品，為解決這個(gè)難題，我在教讀魯迅作品時(shí)是這樣做的：
1、了解魯迅生平。學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)查閱資料等多種方式全面了解魯迅的生平資料，從出生的家庭環(huán)境到他的老師，他的求學(xué)經(jīng)歷，思想變化的等，力求讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的魯迅。
2、了解那段歷史。介紹魯迅生活的時(shí)代背景，力求把魯迅放在時(shí)代大環(huán)境中來認(rèn)識(shí)。
3、要求學(xué)生拓展閱讀魯迅的經(jīng)典作品如：《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《祝?！贰ⅰ赌脕碇髁x》、《中國人失掉自信力了嗎》，以及紀(jì)念魯迅先生的文章如：《魯迅不應(yīng)離我們遠(yuǎn)去》、《70年的離別、70年的熱愛與懷念》、《我還不能“忘記”您》、《我們需要“魯迅年”》、《回憶魯迅》……
4、并把課前三分鐘演講的內(nèi)容定為“魯迅專題”，堅(jiān)持每天讓一名同學(xué)演講有關(guān)魯迅的事跡，時(shí)間大約為半個(gè)多學(xué)期。
5、利用雙休日上網(wǎng)查詢資料，并要求學(xué)生每人完成一份“讓我們走近魯迅”的語文板報(bào)。
6、舉行有關(guān)魯迅思想的辯論會(huì)。例如魯迅認(rèn)為“中醫(yī)不過是一種有意無意的騙子?！蹦闶欠裢膺@種觀點(diǎn)？
7、動(dòng)筆寫作。讓學(xué)生寫一篇《我讀魯迅》的讀后感。
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