篇1:幼兒園小班家訪記錄
幼兒姓名:XXX
家訪時間: 20XX年 XX月 X日(星期 )
家訪目的: 寶寶午睡時總是會出許多虛汗,起來后風兒一吹,容易生病,最好請你們帶一塊毛巾來,睡覺時老師幫他塞在背里,這樣可能會好些!
家長意見:謝謝老師關心,我們會拿來的,麻煩老師了!
備注:
大拇指(祥橋)幼兒小小班 家訪記錄
幼兒姓名: 林子豪 家訪時間: 20XX年X月 X日(星期 )
家訪目的: 寶寶各方面表現都進步了許多,吃飯不挑菜,老師好喜歡哦
家長意見:我們也發現了她的進步,她確實懂事多了,這離不開老師的教育,辛苦了,老師!
備注:
篇2:幼兒園小班家訪記錄
原因:佳妮小朋友近段時間經常和蘇琦棟小朋友呆在一起,本來很乖的他變的得上課不專心聽講,午睡時兩個人湊在一起講悄悄話。考慮到她爸爸媽媽工作較忙,我們就電話聯系了她的媽媽。
老師:朱佳妮的媽媽,你好!近段時間,你家朱佳妮小朋友經常同蘇琦棟小朋友在一起玩,無論干什么,她們兩人總喜歡粘在一起,現在,朱佳妮小朋友上課時比以前少認真了許多,總是乘我們老師不注意偷偷地同蘇琦棟講話,午睡時也是如此。
家長:
(媽媽)老師,你好!我們最近比較忙,感謝你們與我們及時溝通讓我們了解了他在學校的情況,我們會與他溝通了解情況,同時我們也會進行適當的教育。
效 果
通過這次的電訪及我們對佳妮小朋友的家訪,在我們的共同努力,佳妮小朋友在上課時能認真聽講,午睡方面也有了一定的改善,現在朱佳妮小朋又成為了原來班上那個聰明、活潑的孩子。
篇3:幼兒園家訪記錄小班
(xx)幼兒小小班 家訪記錄
幼兒姓名: 張xx 家訪時間: xxx 年10 月 日(星期 )
家訪目的: 寶寶變得能主動地和小朋友交流了,飯也吃得很快,而且都能吃光,希望他越來越棒!
家長意見:他只聽老師的話,在家還是要人喂,望老師教育他,讓他在家也自己吃
備注:
篇4:幼兒園家訪記錄小班
幼兒姓名: 鄭xx 家訪時間: xxx 年 10月 日(星期 )
家訪目的`: 寶寶午睡時總是會出許多虛汗,起來后風兒一吹,容易生病,最好請你們帶一塊毛巾來,睡覺時老師幫他塞在背里,這樣可能會好些!
家長意見:謝謝老師關心,我們會拿來的,麻煩老師了!
備注:
篇5:幼兒園家訪記錄小班
(xx)幼兒小小班 家訪記錄
幼兒姓名: 林xx 家訪時間: xxx 年10 月 日(星期 )
家訪目的: 寶寶各方面表現都進步了許多,吃飯不挑菜,老師好喜歡哦
家長意見:我們也發現了她的進步,她確實懂事多了,這離不開老師的教育,辛苦了,老師!
備注:
篇6:幼兒園家訪記錄小班
幼兒姓名: 蔡xx 家訪時間: xxx 年10 月 日(星期 )
家訪目的: 寶寶做每樣事情總是三心二意,喜歡和邊上的小朋友說話,老師多次提醒她,還是這樣!
家長意見:她在家頑皮得就像男孩子一樣,一點也不聽話,我們常常教育她的,但還是老樣子,讓老師費心了。
備注:
篇7:小班家訪記錄表內容
家訪時間 2月 家訪對象 譚斯蔓
家訪教師 肖老師、劉老師、余老師
幼兒在園情況 蔓蔓是一個愛學習的好孩子,每上一節課,你總是那么的認真,積極回答老師提出的問題,跟小朋友們相處的較好,但老師發現你午睡時,喜歡在那玩,沒有好好的入睡,望下周有所改進。
家訪過程:
1,教師了解幼兒在家的生活習慣。
2,教師反映幼兒在園的'一些情況。
要求家長配合情況 堅持每天送小孩上學,在家多指導上課要認真,多和周圍小朋友游戲,使其能夠做到自己的事情自己做,聽老師指令。
篇8:小班家訪記錄表內容
時間:11.24
幼兒姓名:洋洋
訪問對象:爺爺、媽媽
教師:楊老師、劉老師
聯系內容:
向家長介紹洋洋入園以來的各種表現、喜好、需求,詢問家長有無需特殊交代的事情。
家長意見:
洋洋在家里很聽話,很好帶。不僅如此還經常做出一些特別搞笑的事情。洋洋年齡太小,比較依賴別人,在幼兒園是變速總哭?
教師意見及對策:
洋洋是我們班最小的寶寶,各方面能力還需要老師的幫助,不過經過一段時間的學習,洋洋現在已經好多了。偶爾會哭幾聲,哄一下就會好。洋洋在幼兒園也經常做出一些特別搞笑的事情,是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以后的日子里,我們會加強對洋洋自理能力的培養,也會多與他溝通交流,多鼓勵他。
篇9:小班家訪記錄表內容
時間:xxxx年10月12日
幼兒姓名:王金升
訪問對象:爺爺奶奶
聯系內容:
金升最近一段時間生病、咳嗽,老師去家里看望并了解最近一段時候孩子在家的表現,也將孩子在園表現反饋給家長。
家長意見及教師意見、對策:
金升在家是個調皮活潑的男孩,可在幼兒園卻相反,安靜、不愛說話,針對這種情況,金升爺爺奶奶很頭痛,希望老師在平日生活中多引導他正確表達自己,使他性格開朗起來。我們也將金升在園上課精神不集中、愛走神這種情況告訴了爺爺奶奶,建議爺爺奶奶在家多讓金升看書,進行益智小游戲,盡量減少看電視時間,也希望金升爺爺奶奶積極配合老師工作,做好家園共育。