第一篇：身邊的風景作文

身邊的風景作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的身邊的風景作文，歡迎大家分享。

身邊的風景作文1

再強大的人，內心也會有一塊柔軟的地方。

那天是一個普通的返校日，如果不出意外，五點鐘的火車便能到蘇州，然后和同行的老師同學一起回到學校上晚自習了。如果不出意外，一切都是那和諧。但問題是出了點小意外。

火車上本勇敢收拾行李準備下車的我卻因為幫同學拿一個袋子而忽視了自己的小背包，快到出站口才想起來，丟下來手上所有的東西往回跑，還好火車沒有開，我那可愛的背包還在作為上，我將它抱在胸前，腳下卻突然一抖，我意識到了什么，連忙跑向車門，果然，火車開了。

還好我的心情是樂觀的，打了個電話給同學交代了“后事”，又跟同車的老師說了一聲，便靠在車廂上等著下一站。隨著火車的搖動，我的心情也開始搖擺。我想起了那些落在學校的作業還沒寫，想起那位可怕的班主任，想起如今是十一月了而我身上只有一件襯衫。于是乎，我不能再淡定了。

手機突然響了，是一個陌生的號碼，我聽到了班主任的聲音，我想他會罵我，狠狠地罵，因為上次某同學因遲到三分鐘而被批了一頓，現在那位仁兄跟我比起來可算是小巫見大巫了。“你不要慌，沒事的，下一站下車買張票回來就是了，千萬不要慌。”他的普通話極不標準，平時聽了很想笑，這時聽了卻有種莫名的觸動。

我在無錫下了車，買了票，到無錫站前做了個“到此一游”的拍照，便在候車室里縮成一團。父母不斷地打電話過來，指責我！還是指責！當時真有種沖動要把手機砸了。這時，班主任又來電話了，問我在哪里，怎么樣了。我如實回答，讓他放心，我一定會按時趕回學校。這是我第一次認真地對他說話，心中有愧疚感。

十點一刻，我渾身發抖地出現在蘇州火車站，當我出站時，忽的愣住了，那不是班主任嗎？他也看到了我，大聲喊我過去。腳下的步伐亂了，連自己都不知道怎么走過去的。站在他身旁，低著頭不說話，忽然一只有溫度的大手拍到我身上，他笑笑說：“你小子，可真行啊！”說著，將他身上的大衣披在我身上。我如獲至寶地抓緊了它。帶有體溫的大衣瞬間驅走了身上的寒冷，直到后來我才發現他身上也只剩下一件單薄的襯衫。

后來，他請我去四海游龍喝了一碗熱乎乎的酸辣湯，后來他送我回到寢室才收回他的大衣，后來，我看見他搓著手，哈著氣走回去了，后來，這件事很少有人提起了。但我猶記得那件大衣的溫暖，那碗溫暖的酸梅湯。

如今我已不在他的門下，而他卻成為我心中一道永恒的風景。

身邊的風景作文2

當渺小的我們第一次踏上新的領土，才發現世界原竟如此之大，便深深流連于異國的文化與風景，駐足久居，但回眸望去，曾生養自己的這片故土中國，濃郁的中國風景，是否有被我們盲目的探求他想而遺忘？

已是暮春了，落英在初夏的空氣中悠悠落下，點染在水墨揮灑的陰空下。這世間的喧雜，又隱沒在一片夢幻中了。漫無目的的在富國街的道路上走著，恍惚中走進了一家中國古風的店鋪中。

一瞬間的清風混著紫檀的香氣令我猛然清醒。文竹山石所點綴的店鋪內，一位銀發滿鬢扥奶奶端坐在屋內繡著香囊。如雪白發被她挽成高高的發髻，沒有一絲凌亂。雙眸低低地垂下，恬淡地望著手中的繡布與針線，嫻熟地一針一線上下穿梭于五彩繡布之間。她的身邊則錯亂有致地擺放著她的作品。看那身著五彩斑斕衣的童子，紅紫兩色著于身，黑線梳出朝天辮，白凈的臉上則是受繪出的雙眼與嘴巴。向上翹起的小嘴中透露著兒童的歡樂與童趣。左面的碩大的中國結，則出乎意料地用淡雅肅靜的淺藍做出了鼓翹振翼的蝴蝶狀，下方則吊著用寶珠裝點著的中國結。至于旁邊喜慶可愛的荷包，憨厚可掬的烏龜，無一不令我驚喜萬分。想不到在旁邊精致的西點店旁，還有這些手工藝品呢！

奶奶見我來了，便停下手中的活計，恬靜地沖我一笑，“全部是我和老頭子手工制作的啊！”說著，她順手拿起一個荷包，放在眼前久久凝視，黑色的瞳仁中滿是慈愛與虔誠，像是慈祥的老人在注視自己疼愛的孩子，卻又如同對著佛像所流露出堅定的信仰。這時，幾個青年女孩走進來，問道：“多少錢一個針插？”“嗯，2塊。”“好便宜呢！”我叫道。“是啊，退休了，開家店打發下時間。順便…”老人頓了頓，“傳播下我們的中國文化，好讓你們折現年青人看看身邊的風景。”

到此，幾個姐姐與老人攀談起來。我也無意打擾，便買下了荷包與中國結，路上，中國結下的鈴鐺一直在“叮咚”響著，奏出初夏中國的聲音。當我們一直垂涎流戀于外國的風景，當我們沉浸在圣誕節的贊歌中，是否又記得被古曲渲染的古城？外國的文化縱然值得我們欣賞，但若是癡迷于此，便是種文化侵略了。便是種可悲的本木倒置了，便是對于身邊風景的遺忘了。

所以，我的朋友們，可否停下你們的腳步，重新聽一首古曲，泡一杯清茶，欣賞下身邊古城的風景呢？

身邊的風景作文3

人們都說咱班趣事多，這不，老師剛走出教室，班上便炸開了鍋。

首先，小羅同志“一馬當先”，老師剛走，他便像“唯恐天下不亂”的猴似的蹦了起來，手舞足蹈的活像一只剛從五指山下放出來的美猴王，他一會兒爬到這位同學面前傻笑幾聲，一會兒又閃到那位同學身邊樂呵幾句，向同學們介紹他在課本中發現的“新大陸”。這時，只見班長大人兩眼一瞪，一雙放著利劍的“火眼”寒氣逼人，他便知趣的收回他那滑稽的笑臉乖乖的溜回了座位，假裝羞答答的低下了頭，不時引起全班同學哄堂大笑。這便是我們班上一道歡樂的風景。

相比之下，另一只“猴”可就安分多了，他就是我們班上嚴謹認真的“郭猴”。說他是猴，其實一點都不像猴，簡直是水滸中的入云龍，平時不多發言，一旦發話便一鳴驚人，看著他眼珠子咕嚕嚕轉個不停的狡猾樣，還真像一只機靈猴。卻在埋頭做數學題時，他一會兒在稿紙上筆走龍蛇，一會兒緊鎖眉頭，嘴中不時念著“咒語”——數學公式，他對待學習上的問題就像對待一場生死訣別一樣慎重；他又像根鳥一般執著，盡管路途多么遙遠和充滿了坎坷，卻一直追求著那片長滿百合的大峽谷，他的認真造就了他的成功，這便是我們班上一道嚴謹的風景。

如果說一個班級中只有這些沒心沒肺的樂呵和那些與世無爭的平靜，未免有些不太真實。呵！誰又把咱“鄒大哥”惹了，看他那氣得滿臉青筋，像對兒子發怒的菲利普夫人一般。不用猜，肯定又是“菜瑞”惹的禍，看他那一張棕黑色的臉上堆滿了壞笑，眉頭上翹，烏紅的嘴唇間跳出兩排潔白的牙齒，把棕紅的臉襯托的更有“光澤”。你看他因為笑而帶動著整個身體不停的抖動，像一個顫抖的大肉球，體態極像黑旋風李逵，只是缺少了那黑廝的幾分豪爽和勇猛。看著“鄒大哥”被“欺負”，咱小弟咋能罷休？正要去“擒了“這黑廝，他道還算機靈，趕緊撲到”大哥“面前直道不是。這便是我們班上一道暖心的風景。

有人說名川大山才是風景，其實不然，我們班上的每一位同學都是一道風景，沒有名山，亦沒有大川，只是同學間的友誼與歡樂、嚴謹與團結，我們班的大家庭就是一道美麗的風景。

身邊的風景作文4

我們身邊有著許許多多的風景，只要我們留心觀察，就會發現身邊有著美麗的風景。

我沒有見到它最初的模樣，第一次見面，一抬頭我便看到一道道黑黑的陳跡，越往上越粗，仿佛用毛筆自上而下寫得一筆筆長短不等得懸針豎，那墻面經過了歲月得磨練，越往上剝落得越厲害，這就是我生活了十多年得那幢樓得墻。

我在墻里住了好些年了，每天從墻邊往來好幾次，直到前幾天它再一次吸引我的目光。那天，我剛好出去買早餐從墻邊經過，一抬頭突然發現墻面上掛著三個人我不禁心生好奇，走進前一看。

引起我關注的是掛在墻頭的三個人。他們戴著藤制的頭盔，身上綁著簡易的腰帶，坐在一張木條上，木條兩邊各掛一個灰桶一手抓著那根從屋頂一直垂到地面的簡易粗繩，一手拿著滾筒刷蘸上灰桶里的涂料，上下左右地粉刷墻壁。

他們的動作看的令人驚心動魄，不禁令人想象著上面繩子固定地方是否結實他們是怎么從五樓頂翻到墻面的，又是怎樣做到能夠面不改色的做著這種動作不禁令人心生敬佩，同時令人不禁心生驚訝他們為什么要做這么危險的事。

不一會兒，他們靈活的調節著繩子往下滑，往下刷，不一會兒就完成了。

我對他們為什么會從事這種危險的工作不禁感到好奇，不禁趁他們休息時上前去詢問。他們說：“他們從小就在這這座城市里長大，在這里生活。對這座城市有很深厚的情感。不想讓這座城市，自己的家園變臟變亂，想讓城市重新擁有靚麗的風景，才會去做這件事的。

我聽了不禁心生敬佩。他們說得很輕松，殊不知他們經歷了多少困難。其實向他們一樣在這座城市默默奉獻的人，在這座城市還有著很多，他們默默做著臟，亂的工作，從不向任何人抱怨，默默地做著只為還城市一個靚麗的風景。因此，他們說的輕松殊不知，他們在我的眼里，才更像一道亮麗的風景。正是有了他們這些靚麗的風景，才讓城市的風景更加美麗。

這種美麗的風景需要讓更多的人去欣賞，去發現我們身邊其實有很多的靚麗的風景，這種風景我想我永遠不會忘記。

身邊的風景作文5

陽光明媚，秋高氣爽。難得的好天氣，我來到這一望無際的田野上，想要呼吸呼吸新鮮的空氣。曲折的小路，層層的麥浪，古樸的大叔，不知名的小花……構成了一幅動人的風景畫。站在田野上，涼爽的秋風迎面撲來，一個風箏也映入我的眼簾。

隨之望去，牽引著這個風箏的是一個小女孩和她的媽媽。女孩的媽媽正在教她放風箏。

“手要緊緊地抓著線，要不然風箏就會跑掉了，等到有風的時候，就朝著逆風的方向跑，這樣風箏就能飛得很高很高了哦。”女孩的媽媽耐心地傳授給女孩每一個放風箏的要領，接著將風箏遞給了女孩，“來，試試看吧！”

“好！”女孩接過風箏，用胖乎乎的小手緊握住風箏線，并跑了起來，女孩的媽媽也跟著女孩一塊兒跑。

可是風箏卻還在原地，并沒有飛起來。

女孩難過極了，幾乎哭了起來：“媽媽，風箏為什么飛不起來啊？風箏是不是不喜歡我啊？”“不，不是的，孩子，”女孩的媽媽抱住女孩，安慰道，“風箏很喜歡你，可能是我們跑得還不夠快，風箏就不想離開大地飛上天空。我們再試一次，好嗎？”

“嗯！”女孩再次握住了風箏線，在田野上再次奔跑起來，像極了一只在低飛的燕子。

風箏在風中緩緩升起，飛上天空。我想，風箏應該是被女孩和她媽媽構成的這一道亮麗的風景所打動了吧。女孩欣喜地回過頭，風箏已經高高地飛在了天空中。“看！媽媽！風箏飛起來了！”女孩開心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放開了風箏線，風箏頓時下落。女孩叫了出來，焦急地望著這只風箏。風又大了起來，風箏又突破重重困難，沖破云層，似一直燕子般，飛上了高空，比剛剛飛得更高了！

這是，女孩的媽媽撫摸著女孩的頭，說道：“看，風箏沒有了線的牽引，還是飛上了高空，雖然之前掉落了一會兒，但它通過努力，克服了困難，并獲得了成功，多棒啊！”女孩點了點頭。

是啊，我們每個人都是一個風箏，都帶有一根線，那根線會牽引著你，為你指明方向。但總有一天，那根線將會斷掉，我們或飛得更高，或摔得更重。但只要心中有一根線，寄托著希望和夢想，我們就會越飛越高。

身邊的風景作文6

錦春三月，窗外又下起霧一般的雨絲，沖洗著萬物以及街角的那座古樸的老宅。

沿著靜謐的街道，手握斑斕的雨傘，漸漸走到了盡頭。轉首，只見老宅靜靜地安匐在那里，細雨刷洗著它。

走到跟前，抬首，那梁柱椽門，甚至門檻上，都有精致的雕刻，或磚雕，或木雕，梁上還掛著兩盞紗燈，在這細雨蒙蒙中，呈現出一副絕美的景色。

推門而入，首入眼簾的便是一位老人專注地刻著木頭。老人的白發已爬滿了頭，走近一看，蒼老的皺紋布滿了額頭，那專注的眼神中透著一股清涼。那嫻熟的手法必定是經過了長久的磨煉，那手上的疤痕不就是最好的解釋么？

老人抬首，向我招呼了一聲，示意我隨便坐。然后又埋首于手中未完成的作品。

只見他左手握木雕，右手持刻刀，先用手在木頭上摸了摸，似乎感受著木頭的結構，然后猛地用刀插入木頭中，不偏不倚，刻刀沿著木頭上的紋理游走，與木頭的紋理相融。刀起刀落，細屑掉落，好不熟悉。

眼前的世界漸漸明朗起來，原來是天晴了，夕陽漸漸漏出她那嬌艷的身子，金黃的光粉灑落到老人身上，似為他披上了一層鵝黃的光圈。看著那老人帶著微笑的臉，看著他沉迷的樣子，我怔住了。我以為這是人間咽喉里最美的。

這時，他向下輕輕推進，手腕旋轉，用刀輕輕刻出幾條紋路，細細打磨，一個精致的木雕便成型了。他遞給了我。

我撫了撫那個作品，抬頭問他：“現在人們大都用機器雕刻，您為什么還要手工制作呢？這樣不是很麻煩么？”

他擦了擦汗水滿是笑意，目光飄向遠方：“傳統的沿襲是非常不易的，如果我們都用機器制作，這木雕便會少了一份靈氣，多了一份機械味，也感受不到老祖宗的韻味了！”我不覺驚醒。

在夕陽的余暉下，老人的形象是那么的美妙。老人用那睿智的雙眼看穿了百態，默默守著這個傳統，構成了一副夕陽雕刻圖。

世景悠悠，自古人間情事，秀麗風景，到底落于尋常巷陌。

不禁感慨：在這繁花似錦卻空虛浮躁的生活里，老人那堅守傳統，夕陽雕刻的樣子成為了最美的風景。

夜幕悄然降臨，晚風將湖面吹皺，我獨自走在路燈下，久久不能寧靜。

身邊的風景作文7

陽光透過樹梢，斑駁的陰影就在公園的小徑上，輕跳，躍蕩。

輕跳，躍蕩，也是我歡快奔跑的腳步，我喜歡聽這腳步“咚咚，咚咚……”不斷向前的節奏與力量，尤其是早晨，在這美妙的的陽光下！

拐過一道彎，一道別樣的風景引起了我的注意，那是一對情侶，兩件異常醒目的紅色T恤，后背上“不離，不棄”四個字，就像兩簇跳動的黃色火苗，時時勾引著你的目光。他們也在奔跑，而且是手牽著手，“哦，不至于吧，秀恩愛，不怕摔掉大牙嗎？”。

可他們就要這樣倔強地在樹陰下穿梭，一起抬腿，一起落地，一起向左，一起向右，就如兩條平行線，不斷向前，卻永不相交；就如一對戲水的鴛鴦，動作協調，步調一致。他們就這樣旁若無人地在光影中變幻，四只腳印就像在英語本上畫出了四線三格，就像在黑白琴鍵下的四指舞蹈……

終于，他們停了下來，相視面對說著什么，那女的伸出手，輕輕拂去男的臉上的汗滴，那男的就燦然一笑，而他們的另一雙手依然十指相扣。

這對奇葩的情侶啊，他們的舉動引起了我極大的好奇心，不由的我停下腳步向他們望去：那女子，三十歲左右，彎眉，笑眼，披肩的長發，很是溫柔；男子，年齡相仿，身體有些瘦，他揚著頭，臉龐棱角分明，眼睛……

哦，那是一雙失去了光澤的眼睛，卻努力地揚起來，尋找著陽光的方向。那一瞬間，我明白了，這位叔叔是個盲人，那位阿姨其實是一直牽著他的手，帶他奔跑。

陽光，照在他們的頭頂，照在他們流過汗水，踩過腳印的地方，金光閃閃，金光閃閃……

金光閃閃，也融進了我的心，滿滿的，滿滿的！

“我愛你，為了你，我可以上刀山，下火海”，這是誓言還是真愛，我不知道！但我知道，真正的愛，是有一天，我看不見了，你的手就是我的“眼”，帶我轉彎，前行，奔跑；帶我去感受春天的風，冬天的雪；帶我聽風過，望云起，自由呼吸……

“牽著你的手，我不怕任何以后，牽著你的手，那是幸福的理由……”奔跑……一起！

我喜歡奔跑，在充滿陽光的早晨，喜歡那“咚咚咚”的，不斷向前的節奏與力量，更喜歡那身邊不斷變幻的美麗，動人的風景……

身邊的風景作文8

有這樣一首小詩：“你何曾留意旋木馬上孩子的歡笑？你何曾留意雨滴落地面的一剎？你可曾聽過風吹樹林的`喃呢？你可曾見過落日漸黃昏？當你腳步匆匆的時候，日子就像沒有開封的禮物。”人們總是不懈地追逐著前面的風景，總是不懈地探求一個又一個的新奇。匆忙中滴下汗珠模糊了視線。他們沒有看到身邊的風景。熟悉的地方，是有風景的，是能夠歷久而彌新的，只在乎，你的留心。

忙碌的日子里最容易把生活的景致錯過。在整天整天的伏案疾書之中，在失意挫敗的困撓之中，心是被束縛的，更談不上騰出一些閑趣的空間去發掘身邊的美好。這時，只要你放松心情，你會有新的發現——你看見，母親端出來的熱湯已經涼了，你想起了他鬢角的絲絲銀發；你走出陽臺萬家燈火于夜空之中有如漫天星辰，星星點點的暖意讓人陶醉；你聽見鄰家飄來的悅耳琴聲，而平時，你只覺得那是鋸床腳的噪音……原來平凡之處生出了這許多的美好與幸福，為什么我們平日里面不曾發現？自繁重中擺脫，移著心靈的視線，我們也會有“驀然回首”的驚喜與感悟。

托爾斯泰曾說：“并非我所愛的一切我都擁有，只是，我現有的一切都是我愛的。”我們缺少的也許就是身邊的一切，愛所擁有的一切的心，以致失落了熟悉處的風景。我們忙于設法摘取遙遠的星星，卻忘了看一看不遠處搖曳的燭光。

凡高自熟悉的星夜、麥田、提煉出生命的激情；安東尼、高迪由古板的教堂建筑模式中有所感悟，發揮了個性的張狂；安房直子讀透了大眾化的童話，又創造了新的浪漫、純真與率真。偉大的藝術家都是用心靈去創造的，立足點又是平凡的。從熟悉而平凡處悟到光彩正是藝術經久不衰的真諦。脫離現實根基的藝術，再好，也不過是空中樓閣。藝術家需要的是從平淡處見風景的眼睛、敏感而激情彭湃的靈魂。難怪孔子也嘆詠道：溫故而知新，可以為師也。閱讀舊書得出新的體會，快樂不比讀新的書少。

不僅是藝術家，科學前進的腳步也必然是繼承與發展的。在成千上萬的熟悉的現象中有所發現，需要如何地專心，如何的智慧？

曾迷戀宮崎峻筆下的“天空之城”，太空之中的一片樂土。但細品之下，越發覺得真正打動我的是故事中的點點真情，樸實無華。

也許，真正聰明的人，應該善于發現熟悉處的風景。

身邊的風景作文9

世間百態，五味雜陳，需我們逐一品味，才知酸甜苦辣。風景并不一定宏偉壯麗，自然花草，皆成風景，用心去找尋身邊的風景。

又是暑假，按照以往的慣例，我得去外婆家住幾天。昨晚電話告知外婆我今天去。一路上，水稻田里的那一抹抹綠色霸占著我的眼球，空氣中彌漫著濕潤的泥土的氣息。外婆家仍是記憶中的模樣，干凈而又簡約。外婆喂養的那只小黃狗，見到我的到來，搖著尾巴向我跑來，用它的頭蹭蹭我的褲腳，用鼻子嗅嗅我的腳尖，向我打著招呼；而我則是彎下腰來摸摸它的頭，表示我對它也甚是想念，很是融洽。

飯桌上，外婆擺滿了我最愛的菜，一個勁兒的給我夾菜，讓我多吃點兒，我不能拒絕，只能敞開肚皮吃。午飯過后，我原想讓外婆午睡一會兒，可外婆卻毫無睡意，外婆神神秘秘的從房間里拿出一只籃子，我細看籃中有幾張彩紙和剪刀等，便明白了：外婆是要剪紙。我端坐在一旁，準備觀賞外婆的剪紙“表演”。外婆雖已七旬有余，可心靈手巧的風采不減當年。外婆戴起老花鏡，左手持紙，右手握剪，剪刀一張一合，便在彩紙上留下一道道“傷口”。外婆目不轉睛，神情嚴肅，眉頭緊皺，好似遇到了難題。慢慢地，一張剪紙的模樣顯現出來樂。外婆的臉舒展開來。外婆攤開剪紙，再在合適的部位刷上金黃色的油漆，剪紙就算大功告成了。外婆這才露出滿意的笑容。外婆小心翼翼的托起剪紙，這是，一縷陽光照射在剪紙上，金黃色閃亮我的眼眸，外婆也是樂在其中！外婆那剪紙時的動作，神態，不正是一片活風景嗎？我的心為之蕩漾。

風景，并不僅是名山大川才有，許多細微的人和物，都有可能成為一道亮麗的風景線。只要我們帶著智慧的雙目去尋找，就會有所發現。身邊的風景從未缺少，缺少的只有善于發現的眼睛。

在實際生活中，我們身邊的風景，熟悉的人物和事物，無論大小，都會成為風景。我們的目光不能僅聚焦在山川勝地和令人流連忘返的自然美景，我們更應該注重的是身邊人物所形成的風景。若自然風景給你視覺的享受，那么人形成的風景會給你帶來心靈的凈化、道德層面等重要的人生含義。

我的雙眼找尋到了我身邊的風景——外婆的風景。

身邊的風景作文10

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你是否注意到身邊動人的風景呢？幸好，我擁有一雙會發現美的眼睛。

上課鈴聲將同學們的喧鬧聲掩蓋，同學們靜了下來，端坐在座位上，語文老師踩著鈴聲進入教室，開始了抑揚頓挫的講課。她時而將聲音壓得很低，像樹葉落在水中，泛起淡淡的漣漪，時而又抬得很高，如流星劃過黑夜，耀眼無比，可謂一語驚醒夢中人。同學們頓時被老師吸引住了，一雙雙眼睛盯著黑版和老師，專注地聽講。偶有一個同學開了小差，被老師投去溫和的一瞥，便立馬放下手中的東西，參與其中。語文課更多的還是師生的互動，同學們積極發言，對老師提出的問題認真思考，發表自己的見解。我是一個比較內向的人，老師叫我起來回答問題，我站起來好一會兒，可還是說不出來，臉脹得通紅，仿佛豆大的汗珠下一刻就要滾下來。“沒關系，大膽地說。”老師鼓勵我，終于我說出了自己的想法，膽怯也在不知不覺中云飛霧散，心里有說不出的暢快和感動。語文課就在老師、同學間的互動中進行著。下課時，有的同學憑欄而立，望著操場；有的同學緊跟老師，懸疑質理；還有的同學認真整理做好下節課的準備。五彩繽紛的校園生活就是一副副動人的風景。

走在回家的路上，來到自家

樓下。在電梯旁站著等電梯的，有兩名中年的阿姨，一個老年人，還有我。隨著“叮”地一聲響，電梯門開了，那兩個阿姨向后退了一步，趕忙讓那個老年人先進。老年人的腿腳不太好，走路一頓一頓的，她們倆趕緊扶了一下，那個老年人連忙說謝謝，她們卻說：“大爺，別客氣。”老人上了電梯后，圍著絲巾的阿姨又笑著對我說：“小朋友，你先進吧。”“阿姨，你們先進。”“快點兒，快點兒，再不進門要關了。”另一個阿姨接著說。我被阿姨推著進了電梯。又見那兩個人誰也沒有先進，而是各自做了一個手勢，示意對方進去，之后是相視一笑，一同進了電梯。此時，雖是秋天，但在我們的心里，卻是春意暖暖。

聽著五彩繽紛的語文課，演繹師生之情；感受樸實敦厚的回家之路，傳遞鄰里和睦之情。這一切，都在告訴我們：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。動人的風景就在身邊。

第二篇：身邊風景小學作文

身邊風景小學作文匯編6篇

身邊風景小學作文 篇1

一個充滿陽光的下午，我學習有些倦了，見窗外天氣很好，便下樓去散步。

小區里秋意正濃，地面上矮矮的野花還一簇一簇地盛開著，充滿了活力，伴著微風向我招手，鄰居家種的小菜苗已長得很高，馬上就能豐收了。

往上看些，往日的玫瑰叢中，只剩下兩三枝還未徹底凋謝的玫瑰，依舊傲然挺立著，擺出一副倔強的姿態，仿佛還不愿意承認秋天已經到來，舍不得將要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中競相綻放，遠觀便成了一片小小的花海。走近去看，只見每一朵花都大大地張開笑臉，吐露著芬芳，不肯辜負著一段大好時光。

再往上看，玉蘭花竟還有幾朵開著，旁邊的葉子依然是濃綠的顏色；而銀杏葉有些已變成金黃，樹上還掛著一顆顆白果。開始泛紅的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝，把樹打扮得十分美麗；一個個拳頭大小的柿子如同小燈籠般掛在樹上，石榴樹也結出了石榴，而且在漸漸變紅。一陣風吹過，仿佛把所有花草、果實的.香味，一齊吹進了我的心中，真可謂是“沁人心脾”，我最后一點想回家繼續做作業的念頭也有沒有了。

走著走著，突然一陣頌讀的聲音傳了過來。先是一個宏亮而略顯蒼老的聲音：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”緊跟著又是一個小孩的聲音：“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”抬頭一看，原來是一個老人帶著一個孩子在讀著古詩。這首《勸學》在我心中一遍遍回蕩，我突然醒悟了。于是，我快步走回家，更加用功的學習起來。

身邊風景小學作文 篇2

小時候喜歡踩著夕陽尾巴奔跑，去感受到那溫溫潤潤的陽光劃過臉龐……那是就想最美的風景莫過于此了吧？

慢慢的我長大了，曾經認為最美的風景就像舊時光一般漸漸的被我遺忘了，直到有一次一個朋友問我“你認為最美的風景是什么？”一時半會兒，我還真說不上來。

何為最美的風景？是河畔的楊柳，是滿天的繁星，還是二月里一樹樹的花開？

或許是那個朋友一時心血來潮才問這個問題的，我也可以不回答，畢竟有些問題是找不到合適的答案的，可我還是會情不自禁的一遍一遍的去思考這個問題。

一回到家我就將自己埋在沙發里，還是在思考這個問題，我不停地問自己“身邊最美的風景是什么？”可還是找不到答案。這時我聽見廚房里傳來了噼里啪啦的聲音，“是誰在那里？爸爸媽媽不可能這么早下班的，家里應該沒人才對，不會有小偷進家了吧？”這個奇怪的念頭一直在我腦子里打轉。“該怎么辦呢？”我焦急地問自己。

我輕聲輕腳的挪到了廚房門口，想一探究竟，我小心翼翼的探出腦袋。可卻看得了一個熟悉的身影在廚房里晃來晃去，“會是誰呢？”我心中充了疑惑，正當我極力回憶這個身影是誰時，我看到那個身影已走到了我面前，我害怕的抬起頭一看，原來是媽媽啊。“媽，你不是在上班嗎？怎么在這？我還以為是小偷呢，嚇死我了，我長嘆一口氣說。”“我在給你做飯，都快中考了，我特地提早下班給你做飯，吃點有營養的，好考試。媽媽和藹地回答道。”

說完媽媽就轉身繼續做飯去了，看著媽媽專心的炒著菜，幾根調皮的發鬢垂到了媽媽的臉頰上又被媽媽漫不經心的'別到了耳后，只見媽媽臉上帶著淺淺的微笑。

看著媽媽忙前忙后的，想到只是為了能早點吃上晚飯，心中不免多了一份心酸。突然覺得媽媽所做的一切是多么的動人啊。

“動人”。我的心悸動了一下，這不就是最動人的風景嗎？我想我已經找到答案了。

河畔的楊柳動人，只是因為它能撩動人的心弦；金色的波光動人，只是因為清波重重的溫情蕩漾；二月的花開動人，只是因為那一縷溫柔的香氣。

身邊動人的風景你可尋覓過？讓我們帶著一雙會發現的雙眸去欣賞，你會發現原來身邊的風景也動人。

身邊風景小學作文 篇3

我的老家西向，是一個不起眼的小鄉村，坐落于美麗的神農山腳下。

她的北面是一座高高的山峰，西面仍是一片連綿不斷的山巒，那山雖沒有泰山的巍峨，也沒有珠穆朗瑪的高聳，但卻給予了我無數的溫暖。大山守護著那個并不起眼的小山村，為它遮風擋雨，同時也給身居于此的人們帶來了無限快樂。

每次回到老家，都要到山上看看。記得很小的時候，每當我哭鬧時，媽媽都會騎車把我帶到山腳下，看著眼前美麗的`風景，幼小的我也總會因為好奇而停止哭泣。至今仍記得，那時山上的樹并沒有那么多，只是光禿禿的一片，好似那書中的三毛，又好似我們美術老師的頭發。但在那時，卻是我心中最美妙的樂園。那時，這片山并沒有那么出名，而如今卻已是人人皆知的景區---神農山。

又一個周末，又來到了那曾經無比熟悉的山腳下，而山已變的既熟悉又陌生了。原本光禿禿的山上，現在已是郁郁蔥蔥，枝繁林茂，似又煥發了蓬勃的生命力。

仰望大山，高聲詢問：大山，你可否記得我？你沉默不語，但我卻執著地相信，你就是我心中一道最美的風景線，因為你給予了我溫暖，給予了我快樂，還給予了我對未來無限的遐想……

身邊風景小學作文 篇4

或許，在人們心中最美的風景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風景線。

夏初時末，是一個雨水多的季節，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨。回到家時，也總會先沖上個熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點點絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠處風雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的'，只見一個小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進入了那小書店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續欣賞著這難得的雨景。

過了好小一會兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點，紛紛垂下頭來，但只有書店旁的小草沒有屈服，這又為什么呢？正當我想著的時候，只見剛才那個小男孩出來了，旁邊居然還有一個年輕的婦人，看久了才發現，原來是小男孩來接媽媽了，只見母子倆相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地撐著傘，生怕碰到了媽媽，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。

雨終于停了，彩虹升了起來，但我并沒有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的母子倆，出于好奇罷了，打開窗望了望那小書店門口，早已知道望不見什么的，不料雨后的夏天也會有一股清冷的寒感，涌入心中，細想著那母子倆此時此刻會不會也感覺到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會越冷越艱辛的環境下是最暖乎乎的。

最美的風景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見底的河，有溫情有親情的風景才是一道最美的風景線。

身邊風景小學作文 篇5

春風十里，花意千里。在這個迷人的春天，是否也有花香悸動著你的心？我竟然在這春天里流淚了。

走下樓道，漫步在這街道中，驚奇地發現腳下堅強的生命。這是一朵嬌嫩的綠葉伴著紅艷的花瓣，黃色的花蕊探出了小腦袋，可愛至極，甚是喜歡。回到家中，依然念念不忘那朵黃花屹立在無人的路邊。深夜里，我想著那朵花真是堅強？或是在煎熬的歲月中努力生長，或是為了日后的美好咬牙堅持？或是像小草那樣“野火燒不盡，春風吹又生”？

隔天又走下樓梯，去街頭尋找那朵小黃花，尋找許久不見的堅強。其實前些日子家里上演了一部話劇，爸媽只因一句話就打起來了，我呆呆的站在一旁，不知所措，內心的委屈隨著兩顆豆大的淚珠而落了下來，從父母犀利的話語中，我知道這次鬧就要維持很久，但那時候的我真的不是知道該怎樣才能讓這個渙散的家庭重新和好如初，是否我該堅強？再次走下樓梯去看看那份感動，那烈風中的小草是否還在。果真，它死在無情的車輪中，死在無情的風中，死在無情的嘲笑中。我再次迷茫，對于生活，我該怎么辦，是像身前的小花般堅強還是像死后的小花般頹靡。

突然，一位小朋友打開了房門，說到：“這小花是你踩死的嗎，它昨天開的很燦爛……”

“沒有啊，不是我，我只是來看看它的。”

“我話還沒說完呢，我知道不是你踩死的，它是在風雨的強擊下死去的'，如夜中的明月，讓人心生愛憐。現在的人都忙于各種事務，就算領略過名勝古跡的風采，還是不懂的欣賞身邊微小的感動。”

我默默走遠，思索著，思索著昨夜的那份渴望自己堅強的念頭。

既然這樣，我們為什么要執著于一次挫折，停滯不前？我們又何必被憂傷蒙蔽了雙眼？我們為什么不改變自己的心態積極地擁抱快樂？或許在春風里的淚珠是對現實的惶恐，但堅強的我依然會努力生活。

身邊風景小學作文 篇6

高亢激昂的戲曲聲響起，偶爾還有一兩聲奇怪的變調，我輕笑，爺爺又在“吼”秦腔了。我起身，朝那聲音走去。

爺爺坐在陽臺的藤椅上，瞇著眼正跟著收音機里的唱段“吼”著，身體左右搖擺，惹得藤椅也“吱吱嘎嘎”一陣亂叫。幾綹頭發調皮地劃過爺爺光滑的腦門懶懶地耷拉在眉眼之間，爺爺不慌不忙地用右手橫著一抹，它們又乖乖回到原位。爺爺的左手也沒閑著，食指和中指輪流在椅子的`扶手上隨著曲調叩擊，看著爺爺陶醉的樣子，我終于忍不住笑出了聲：“爺爺，你又在制造噪音啦！”

爺爺扭頭看見我，故意瞪起眼睛、鼓起腮幫子，一副訓斥我的樣子：“臭小子，你懂什么？戲文里可有做人的大道理呢。你忘了我給你講的張良賣布啦？”說完又趕緊側耳去聽戲詞，認真地“吼”起來，不再理我。

陽光透過玻璃窗灑在爺爺身上。泛著紅光的臉龐、如癡如醉的眼神、打著拍子的大手……如同大師筆下的一幅油畫。

因為熱愛，因為陶醉，身邊的風景也動人！

第三篇：身邊風景小學作文

實用的身邊風景小學作文3篇

身邊風景小學作文 篇1

或許，在人們心中最美的風景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風景線。

夏初時末，是一個雨水多的季節，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨。回到家時，也總會先沖上個熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點點絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠處風雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見一個小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進入了那小書店，多半是躲雨的'罷，我也不多分想了繼續欣賞著這難得的雨景。

過了好小一會兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點，紛紛垂下頭來，但只有書店旁的小草沒有屈服，這又為什么呢？正當我想著的時候，只見剛才那個小男孩出來了，旁邊居然還有一個年輕的婦人，看久了才發現，原來是小男孩來接媽媽了，只見母子倆相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地撐著傘，生怕碰到了媽媽，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。

雨終于停了，彩虹升了起來，但我并沒有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的母子倆，出于好奇罷了，打開窗望了望那小書店門口，早已知道望不見什么的，不料雨后的夏天也會有一股清冷的寒感，涌入心中，細想著那母子倆此時此刻會不會也感覺到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會越冷越艱辛的環境下是最暖乎乎的。

最美的風景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見底的河，有溫情有親情的風景才是一道最美的風景線。

身邊風景小學作文 篇2

高亢激昂的戲曲聲響起，偶爾還有一兩聲奇怪的變調，我輕笑，爺爺又在“吼”秦腔了。我起身，朝那聲音走去。

爺爺坐在陽臺的藤椅上，瞇著眼正跟著收音機里的唱段“吼”著，身體左右搖擺，惹得藤椅也“吱吱嘎嘎”一陣亂叫。幾綹頭發調皮地劃過爺爺光滑的腦門懶懶地耷拉在眉眼之間，爺爺不慌不忙地用右手橫著一抹，它們又乖乖回到原位。爺爺的左手也沒閑著，食指和中指輪流在椅子的`扶手上隨著曲調叩擊，看著爺爺陶醉的樣子，我終于忍不住笑出了聲：“爺爺，你又在制造噪音啦！”

爺爺扭頭看見我，故意瞪起眼睛、鼓起腮幫子，一副訓斥我的樣子：“臭小子，你懂什么？戲文里可有做人的大道理呢。你忘了我給你講的張良賣布啦？”說完又趕緊側耳去聽戲詞，認真地“吼”起來，不再理我。

陽光透過玻璃窗灑在爺爺身上。泛著紅光的臉龐、如癡如醉的眼神、打著拍子的大手……如同大師筆下的一幅油畫。

因為熱愛，因為陶醉，身邊的風景也動人！

身邊風景小學作文 篇3

春風十里，花意千里。在這個迷人的春天，是否也有花香悸動著你的心？我竟然在這春天里流淚了。

走下樓道，漫步在這街道中，驚奇地發現腳下堅強的生命。這是一朵嬌嫩的綠葉伴著紅艷的花瓣，黃色的花蕊探出了小腦袋，可愛至極，甚是喜歡。回到家中，依然念念不忘那朵黃花屹立在無人的路邊。深夜里，我想著那朵花真是堅強？或是在煎熬的歲月中努力生長，或是為了日后的美好咬牙堅持？或是像小草那樣“野火燒不盡，春風吹又生”？

隔天又走下樓梯，去街頭尋找那朵小黃花，尋找許久不見的堅強。其實前些日子家里上演了一部話劇，爸媽只因一句話就打起來了，我呆呆的站在一旁，不知所措，內心的委屈隨著兩顆豆大的淚珠而落了下來，從父母犀利的話語中，我知道這次鬧就要維持很久，但那時候的我真的不是知道該怎樣才能讓這個渙散的家庭重新和好如初，是否我該堅強？再次走下樓梯去看看那份感動，那烈風中的小草是否還在。果真，它死在無情的車輪中，死在無情的.風中，死在無情的嘲笑中。我再次迷茫，對于生活，我該怎么辦，是像身前的小花般堅強還是像死后的小花般頹靡。

突然，一位小朋友打開了房門，說到：“這小花是你踩死的嗎，它昨天開的很燦爛……”

“沒有啊，不是我，我只是來看看它的。”

“我話還沒說完呢，我知道不是你踩死的，它是在風雨的強擊下死去的，如夜中的明月，讓人心生愛憐。現在的人都忙于各種事務，就算領略過名勝古跡的風采，還是不懂的欣賞身邊微小的感動。”

我默默走遠，思索著，思索著昨夜的那份渴望自己堅強的念頭。

既然這樣，我們為什么要執著于一次挫折，停滯不前？我們又何必被憂傷蒙蔽了雙眼？我們為什么不改變自己的心態積極地擁抱快樂？或許在春風里的淚珠是對現實的惶恐，但堅強的我依然會努力生活。

第四篇：月考作文《身邊的風景》

月考作文《身邊的風景》2013.1

身邊的風景

八（7）班 齊繼

當那兩枚硬幣從一個人手中傳遞到另一個人的手中，發出“叮當”的聲響時，那名為幫助的風景就展現在你面前。

一個下午，我去超市買完東西向收銀臺走去。可能是節假日的原因，超市里人很多，隊伍排得似一條長龍。我推著購物車站在一個正在緩慢前行的隊伍末尾，百無聊賴地環顧四周，卻在旁邊的一個收銀臺前看到這樣一個人。

他穿著一件深藍色的襯衫，褲子從腳踝處挽了上來，衣服上粘著點點滴滴的泥巴。一雙橡膠鞋上粘著白色油漆。亂成雞窩樣的頭發，像許久沒有整理過，面容帶著些疲勞。

他手里拿著一袋雞蛋、幾袋鹽和一些其他用品。當輪到他時，他從褲子口袋里拿出了一個有點臟的布袋子。等收銀員報出價格后，他從那個袋子里拿出了幾張皺巴巴的紙幣，可卻發現還不夠。他一臉焦急地把袋子里的錢全倒了出來，卻只剩下幾個硬幣。他一個硬幣一個硬幣地數著，希望能把錢補齊。可不巧的偏偏就差兩個硬幣湊不齊這份錢。

排在后面的人有些也已經等得不耐煩了，催促著前面的人。收銀員也有些著急，說道：“麻煩您快點行嗎，后面還有人等著呢！”那男的一聽這話，臉呼一下就紅了。他飛快地翻著上衣口袋，沒有；褲子口袋，還是沒有。他滿臉不好意思的神情，說起話來，也是結結巴巴“那個，我好像??沒帶夠錢，能不能等我回家再拿給你。”收銀員一聽這話也不高興了，說道：“呵，我說你這人也真奇怪，沒帶錢，來買什么東西啊？”那男的像做錯事的孩子，低著頭不再說話。這時排在他后面的一個老年人從口袋里拿出兩元錢，遞給了那個男子。硬幣從一個讓人手里傳到另一個人手中，碰撞時發出了清脆的聲響。那男子驚訝地抬起頭，一時激動得語無倫次，滿口謝謝的話語。那位老年人呵呵地笑了。

時間仿佛定格在這一時刻，鏡頭慢慢拉遠。只記得那兩個人手握在一起的情景。只記得那一刻名為幫助的風景，沒有過多的話語，卻已足夠溫暖你的心。

身邊的風景

八8王舒煜

每個人每一天都有不同的經歷，而人們回憶時總把目光投射與平常不一樣的經歷，卻往往忽略了年復一年、日復一日在我們身邊的風景??

有人說風景是美麗的、特別的、不尋常的，而我卻不認為。其實風景就是在你身邊的點點滴滴。一個人是風景，一只動物是風景，甚至連一片落葉也是風景。只要你肯尋找，其實有很多溫暖人心的風景在你我身邊。

看，早晨鄰居家的小女孩背上書包正準備去學校，她的媽媽急匆匆的從臥室跑出，把手上的圍巾圍在小女孩的脖子上，對她說：“寶貝，今天只有零下三度，外面冷，要記得圍上圍巾，路上小心啊！”“好的，媽媽再見！”她笑著應道。小女孩的臉頓時變得紅彤彤的。此時樓道里，冬日的寒風似乎被這對母女的溫情融化了，四周都暖暖的，什么都是暖暖的，連我這個外人的心也是暖暖的??這不就是生活中時常發生也顯而易見，卻常被忽略的風景嗎？

再看！小區里拾垃圾的孤寡老夫婦，一直在車庫里住著，老婆婆不論嚴寒酷署，還是逢年過節，早晨7點準時起床，準備第一輪的“掃蕩”，而這時，她那身體不硬朗的老伴，總是從車庫奔出來，手上拿了把木梳子，細心的為老婆婆梳頭，嘴里還喃喃道：“老太婆！外面冷，多穿點沒有啊！”老婆婆總是微笑著點點頭??這不也是一處風景嗎？

還看！晚上放學回到奶奶家，奶奶總會從廚房端來一碗南瓜山芋湯，樂呵呵地送到我面前，說：

“里面加了冰糖啦！不夠還有，我燒了一大鍋呢！”此時奶奶笑了起來，連眼角的皺紋也跳起舞來，這還是我時常忽略的風景。

其實，在你我身邊處處有風景，只是你不曾體會、不曾發現、如果你注意到，不論是寒冬還是

臘月，你那被凝固的心，必定充滿暖流，必定溫暖起來。

身邊的風景

八7王子元

百忙之中，我和媽媽又抽空回了一趟外婆家。

到了家門口，外婆拿著鍋鏟伴隨著“嗞拉嗞啦”的炒菜聲笑呵呵地看著我們，外公則提著一大

籃的剛從地里摘下來的自家青菜等著我們。

吃飯了，外公仍是因為一千多度的近視而伸長了脖子努力看清眼前的菜，時不時地還咳兩聲，我發現，不經意間，外公的兩鬢已經全白了，頭頂上白多黑少的灰發，一剎間，我突然記起，外公已經68歲了。看看外婆，那又黑又瘦的手，那同樣花白的頭發，那眼角又增的幾道深深的皺紋和那永遠閃爍著笑意的面孔，我不禁一陣心酸，外公外婆都老了。

中午飯后，村子里靜悄悄的，收音機里播放著外公總聽不夠的黃梅戲，外婆時不時地也哼上幾

句，就這樣不知不覺中，快回去了，外婆外公一包米，一包菜、一包水果地塞滿了后備箱，我的心中又泛起了一陣一陣的漣漪。

我們鉆進車里，要走了，媽媽開著車，我回首向外婆告別，外婆千囑托萬叮嚀了還一直跟著我們的車，不遠不近地跟著，揮著手。過了前面的拐彎處，我們就要加速了，外婆還是緊跟著，指揮者，關照著。站在拐角處高大的電線桿旁，她顯得那么地矮小，我透過車窗向外望去，又矮又瘦的外婆穿著洗的發白的圍裙，兩只手捏著裙角，躊躇地站在一旁，臉上的皺紋越發地深了，如刀刻一般。風掀起了她的老式方巾和她花白的頭發，也吹起了她手上用來貼傷口的膠布，不知是因為陽光還是因為其他原因，她瞇著雙眼。外面大風正起，可我的心里暖暖的。一聲鳴笛，一陣塵土飛揚，一拐彎，我們走了，外婆那溫暖的身影也被墻角所遮擋，我知道，外婆肯定還在那拐彎處看著我們，我不忍回頭再看，鼻子有些酸，一路上，我都沒有說話，真舍不得那個溫暖的身影。

這個守望的身影，這個守望的人，就是我身邊的風景，我身邊最美的風景，外婆，我愛你！

身邊的風景

八8張天懌

我想，一提到風景這個詞，或許大家在腦海中第一個浮現出來的畫面便是蘇州園林、桂林山水等優美的景色，但是，我想說，有時風景就在我們身邊，只是沒有被發現罷了。

如果問我什么是身邊的風景，我的第一反應便是想起了那次大課間。那一次，班主任“破天荒”

地允許我們進行一次小活動——扳手腕。這下子可使我們一個個高興壞了，還有什么活動能比這更有趣的呢！隨著老師一聲令下，同學們便“一哄而散”，紛紛尋找對手去了。正當我也摩拳擦掌，躍躍欲試的時候，突然間感覺背后有殺氣，連空氣中都似乎充斥著火藥味，我回頭一看，原來不是冤家不聚頭，一位女同學正在和男同學比賽。我連忙沖過去不錯過這場好戲。

只見兩人的右手緊握在一起，看似平靜的戰場此時“殺機四伏”，兩個人四目相對，似乎都能撞出火花，兩只手緊握在一起，就連手上都因用力過度而變得慘白，誰都知道他們在暗暗發力。我連忙站在一旁，生怕被這股殺氣占到一丁半點。“3,2,1開始！”隨著我一聲令下，兩位同學幾乎同時加力，但畢竟男生占據體力優勢，僵持的局面開始發生了變化，可女生也不是省油的燈，隨著又一次發力，竟將局勢一點點地扳回！男同學臉色一變，這要是輸給了女生，顏面何存啊！接著也一發力，又將局勢扳回。或許是發力太猛，只見男同學的面部表情都發生了扭曲，真是“猙獰”啊！整只手臂都在微微顫抖。漸漸地，局勢明朗起來，我知道，這位男生贏定了！

我轉過身，站了起來。看著教室里那些或在歡笑、或在沮喪、或是風輕云淡、亦或是仍在苦苦堅持的同學們，我想說，這，不就是身邊的風景么！

身邊的風景

每天，我的身邊都會出現許許多多的美麗的風景——

早上，我會看見爸爸坐在桌前認真地修理著電器，他通紅的眼睛告訴我他昨夜也許又一宿沒睡，爸爸忙碌著，曾經烏黑的發間滲出根根白發，那么醒目，那么刺眼。由于長期低頭彎腰，爸爸剛剛四十歲背便有些駝了。有時，他會直起身來，握起一只拳頭，捶捶腰，他的腰肌勞損一定又加重了。為了多掙一些錢供我上學，爸爸總是接很多電器修理的活，白天干不完，就晚上加班干，長年累月的勞作，讓他患上了腰肌勞損、頸椎病、肩周炎，我多次勸他歇一歇，但他總是說不礙事。爸爸伏案勞作的身影已經成了我久已熟悉的風景，這風景里有疲憊，更有爸爸對我深沉的愛。

中午，我如往常一樣到學校門口的小吃攤上吃面。攤主是一位可親的阿姨，她的臉上總是掛著溫和的笑。“孩子，還是要一碗素面？”我點點頭，素面兩元錢一碗，剛好是媽媽給我的飯錢，再貴的飯，我是吃不起的。面端上來了，我慢慢吃著，吃到碗底，照例吃到了一個圓圓的荷包蛋。“阿姨！”我想說，我要的素面是不應該有雞蛋的，但是，沒等我說出來，阿姨親切地沖我擺擺手：“吃吧，孩子，涼了就不好吃了。”這一幕，早已成了我熟悉的風景，這風景里，有感動，更有阿姨對我的關心。

晚上，下了晚自習后我急急朝家趕，回到家，天已經黑透了，站在漆黑的小區門口，我真有些發怵，我不知道會不會絆倒，會不會有車開過來撞到我。每當此時，傳達室里的燈總會亮起來，一個慈祥的老爺爺從小窗戶里探出頭，親切地招呼我：“回來啦？”我答：“嗯，回來了。”“快回去睡覺吧。”老爺爺說。于是，我就借著老爺爺傳達室的燈光，一步一步向家走去。只聽老爺爺在身后輕輕地說：“都回來了。”這一幕，早已成了我熟悉的風景，有溫暖，更有老爺爺對我的關懷。每天，我就在這些風景中穿梭，每穿過一處風景，我都收獲一份感動一份愛，我身邊這些美麗的風景，我永遠珍愛。

身邊的風景

青山、綠水、白云、藍天，構成了一幅幅美麗的自然風景線。其實，仔細觀察，我們身邊的人

文風景線也處處皆是——最感人的背影看天橋邊。一位清潔工騎著一輛三輪車，看樣子是上不去的。我正想上前去，卻看見了那個背影，他雙手扶住三輪車后板，兩頭埋在兩臂之間，奮力向上推。上橋后，清潔工一臉迷惑地向后看，此時那個背影早已混進了人群當中。別人可能認不出，但我肯定能找到那個最美的背影—他消失在了人海之中，卻深深地印在了我的心里。

最美麗的微笑天橋上，兩邊形形色色的陌生人，似乎在各干各的事兒。我一不小心，撞到了別人身上。唉!這下可慘了，肯定會挨一頓臭罵。正當我想著怎樣道歉時，她卻轉身給我以微笑。那笑容是那么美，那么甜，如一漢清澈的泉水，代表著寬容、理解、大度、善良。我也忙報以微笑。那微笑，被我的大腦拍成了照片，永遠地存放了起來。

最甜美的聲音下了天橋，來到了繁華的街道上，到處是車，到處是人。“現在環衛搞得真好!地面上真干凈!真??”我心里想著，卻被地上那個刺眼的飲料瓶給驚呆了。正當我慢慢靠近時，它卻被一個小女孩拾了起來，扔進了垃圾桶里。小女孩高興地一蹦一跳，后腦勺上的兩個馬尾辮在空中一上一下，顯得那么可愛、純真。她跑到媽媽身邊，揚起頭對媽媽說:“我是不是好孩子?”媽媽抱起她，親了一下她圓嘟嘟的小臉蛋，說:“好孩子，好孩子，妞妞是個好孩子!”小女孩高興地伸出雙臂大喊:“我是好孩子，我是好孩子!”那聲音是那么甜、那么美。這一幕，被我的目光映在了心扉里。

朋友，你是否也發現你的身邊到處都是風景線呢？快快睜大你那雙發現美的眼睛，讓我們一起

去尋找、去品味、去感悟、去歌頌身邊的美吧！

風景談：

1、《身邊的風景》這個作文題，怎樣審題才算不走題？怎樣審題才能更得閱卷老師的青睞？

2、以上同學作文，你最喜歡哪一篇？為什么？批注在文中，不少于三處。

3、從以上作文，你得到哪些考場作文的啟發？至少三條。

4、反思自己的作文，優缺點分別是什么？各不少于3條。

第五篇：風景就在身邊(600字)作文

精選作文:風景就在身邊(600字)作文

我們往往在行色匆匆中錯過許多動人的風景，只要我們用一顆熱愛生活的心去觀察，用一顆細膩敏感的心去感悟，用一顆充滿詩意的心去欣賞，就會發現最美的風景在我們身邊。

題記

小時候的我很向往遠方，總覺得遠方的風景事物勝于我這里的一切，于是對于遠方便寄予無限美好想象。我想象著：遠方的天空一望無垠，湛藍的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠的遠方。

那時候，只想著遠方，卻忘了抬頭看看屋頂的天空，忘了嗅一嗅小草的清香，忘了捧一?g泥土來細細觀賞。

直到有一天，在街道游蕩，無意間發現了一株長相奇特的草，羞澀地躲在墻角，使我駐足觀望。好奇心的驅動使我走了過去，迎面撲來的是一股清香，那是小草的味道！

從那次開始，我便對身邊的事物產生了興趣：既然都是在同一個地球，既然都是在同一片天空，都是花草，這里的又有什么不同呢？

于是一有空我便會去公園走走，聽聽鳥兒歌唱的聲音，看看樹葉凋零的情景，或是躺在草地上抬頭看看深海一般顏色的天空。啊！這不是我一直向往著的遠方么？

其實最美的風景就在我們身邊，你也許正在經歷著，也可能正在錯過著。當某一天你熱愛上某些事物并發現它時，你會大叫：這片樹葉居然是星形的！這只蟲子怎么是彩色的？！只要你留心，就會發現別人發現不了的事物，看見別人看不見的世界！

當你樂于去欣賞著一切的時候，你會看見彩色的世界，你會發現無處不是風景！初三:二連長 篇一：風景就在身邊

風景就在身邊

生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛

——題記

風景就在身邊，只要你細心感悟，用心體會，你一定能發現生活中的風景。

小徑邊，大樹下，石縫間，一株野草穿石而出，這不是一幅美麗的風景嗎？縱使亂石阻隔了土壤和陽光，但是它們卻無法遏止野草蓬勃的生命和它心中永遠躍動著的夢想。小草一定是叫喊著,叫喊著刺穿亂石。作為一抹綠色點綴大地的單調，我們永遠無法想象小草是怎么樣能力從貧瘠的土地了吸取養分，又是怎么樣痛苦地用自己贏弱之軀頂開亂石。但是，它做到了！風景就在身邊，那一抹亂石中的綠色是大地最靜麗都點綴。

黃塵里、馬路上、人流中，他們是城市建設的低層工作者，有的提著一把榔頭，挑著一包編織袋，裝著回家的幸福與溫馨，他們出現在城市的各個角落，他們被叫做“農民工”。經歷了一天的工作，城市累了。公共汽車上，一位白發蒼蒼的老人走上車廂，在掃視車廂后，眼中透出失落——沒有位置。農民工站了起來，彎腰拾起自己的一大包工具，示意老人就坐。老人點點頭，微笑著說：“謝謝你啊，小伙子。”風景就在身邊，一個小小的舉動也能匯成城市美妙的樂章。

晚自習的課間，“不對，那樣算行不通”“這一定可以，你看??”這是我們思維的碰撞，這是我們思維合唱前磕磕絆絆的練習。兩三個人圍在一塊兒盯著蒼白的作業本，你一言我一語，思維的火花四散迸濺，不經意間，就點明火把，照亮通向成功的道路。思維的碰撞擦亮智慧的火花，照亮前行的道路。這不是一幅美麗的風景嗎？

風景就在身邊，一起來,以發現美的眼睛捕捉一個個美的瞬間。

最美的風景 雨淅淅瀝瀝地下著，寒風夾雜著雨水擊打著萬物，大街上空蕩蕩的，人們都躲在溫暖的家中，避免寒風的洗禮。

在大街的一個角落里，一個十分不起眼的角落里，一個乞丐在沉睡著。他的頭發蓬亂，像一團雜草般堆在頭上。身上的衣服也早已破爛不堪。雙手像枯樹一般，上面的斑斑痕跡全是生活的艱難留下的紀錄，它們如刀子一般折磨著他。在他的跟前，那個破碎殘缺的盆子里沒有一點兒錢幣。可憐的人兒，他也許不會像其他的人那樣滿街乞討，也許他已餓得眼冒金星。那幾片薄瓦也不能為他遮風避雨。現在只有他才能體會饑寒交迫的真正含義，于是他把頭深深地埋在雙臂中，用沉睡來忘卻痛苦。

“啪啪啪”遠處走來了一個小女孩，她一手撐著一把小花傘，一手拿著一塊蛋糕，在坑坑洼洼的馬路上歡樂地蹦跳著，水坑中那激起的雨水濺在她的身上，可她全然不顧，粉嫩的小臉蛋上充滿喜悅。她手中的蛋糕真是美味，那烤得金黃的蛋糕上擠滿了奶油，擺滿了水果。那奶油仿佛快要從她的指縫間流淌下來。雨后清新的空氣中彌漫著出爐蛋糕特有的芳香。突然，小女孩停下了腳步，她稚嫩的目光久久停留在一個地方。哦，就是那個可憐的乞丐。她也許想幫助那個可憐的乞丐吧，可是她這么小的一個女孩能幫上乞丐什么忙呢？也許她自己也在思考這個問題。忽然她像想到了什么似的，把手中的蛋糕舉到眼前仔細端詳著。這剛出爐的美味原本應該是她口中的美食，但是現在那個可憐的乞丐應該更需要它。小女孩看著蛋糕，喉嚨上下起伏了一下，便快步跑到乞丐跟前遞過手中的蛋糕，向

那個乞丐說道：“叔叔，給你！”清脆的童聲喚醒了乞丐，他揉了揉惺忪的睡眼，伸出骯臟的手接過了那可口的蛋糕。還未說一聲謝謝，那個可愛的小女孩就又蹦跳著消失在了雨霧中。

看著小女孩的背影，我的心中充滿了陽光。現在那個乞丐的角落在我心中已不再是大街上最丑陋的地方。那兒留下了小女孩純潔善良的心，所以它是我心中最美的一道風景！

風景就在身邊

人生如同一條長長的道路，當你急促地在這條道路上行走時，你可曾注意到身邊迷人的風景？而當你靜下心來，靜靜地欣賞人生中的風景時，你會發現生活中的風景無處不在。風景就在我們的身邊。

善良之景。公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時，公共汽車吱的一聲停了下來，一個頭發斑白的老奶奶顫微微地走了上來，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有余而力不足。這時，一個清脆的聲音傳了過來，“老奶奶，你坐我這里吧”。我循聲望去，一個留著長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。

這一刻，我看到了善良之景。

守信之景。我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。突然，大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應該不會有人了吧。不經意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應該不會來了吧？但出乎我意料的是，一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來，連聲道歉：“對不起，我遲到了。”“沒關系，你來就好了。”兩個女孩子會心地笑了，那么燦爛。這一刻，我看到了守信之景。

勇敢之景。我在菜市場里買菜。突然，一個聲音傳了出來：“捉住他，他是小偷！”我循聲望去，一個少年指著一個正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢不好，拔腿欲跑，卻被少年跘倒在地，幾招就將其制服。這時，人們紛紛把贊揚的目光投向了他。

這一刻，我看到了勇敢之景。

美的風景無處不在。風景就在我們的身邊。

風景就在身邊

過往的路人，漸行漸遠的飛鳥，都曾是我眼中的幾道風景，但它們也都不曾讓我停下腳步靜靜凝望。唯有那總被人忽視的月季花，是我此生最美的風景。

小時候，路過一輛環衛車，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完后，本想再捂住口鼻盡快離開這里，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來的呢？我開始順著香氣尋找，卻發現這香氣來自于環衛車附近。我仔細一瞧，瞥到了車后的一叢不耀眼的小花，這時的我不再嫌臭，徑直走進了它們。

這是一叢怎樣的花朵呀，生長在垃圾車旁，卻不斷發出沁人心脾的芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖艷，也不像過節時放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的花瓣既不張揚的打開也不含蓄的裹在一起，綻開的程度不多也不少，真是很美的一道風景呢！

我伸出手來，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來他們那么會保護自己，一點也

不嬌弱呀。而那時的我因為年紀小，常識少，記憶里朦朦朧朧地覺得莖上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以為自己愛了這么多年的風景是玫瑰。

后來，去花卉市場和花店時總會問店員我可不可以看一看玫瑰，店員總會應許，于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是覺得味道淡了，淡了，花的樣子也有些不同，有些妖艷，有些含蓄，但并沒有太在意，直到一天——

那是一個晚上，夜涼如水，我與朋友在樓下玩耍，又看到了我愛的“玫瑰”，便過去嗅了嗅，邊聞邊說：“恩，你知道嗎？這是我最喜歡的玫瑰，好香的。”朋友的眼中充滿了詫異：“可是，這是月季花呀！”我愣了，一下子想起了從前花店里的玫瑰，明白了為何那些話與記憶中的月季不同。玫瑰那么妖艷那么耀眼，怎么會是月季呢？

月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發著芳香。它是我身邊，我心中最美的風景。

我愛這道風景，我想我能做的，就是繼承這風景讓我著迷的哪些品質，好好地生活下去！

風景就在身邊 有人說，大漠孤煙，長河落日，豪邁壯闊的邊塞才是風景。而你微微低頭，看見的野花朵朵，嗅到的芬芳陣陣不也是風景嗎？有人說，千山橫斷，萬川并流震撼激昂的山水才是風景，其實驀然回首，身邊的小橋流水不也很美嗎？世界上并不缺少風情，熟悉的地方也處處充滿風景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。

“三秋桂子，十里荷花”讓一代金主遂起馬踏中原，游目江南之志的柳永可謂是沒落失意。空有一不留神便溢得滿紙詞句靈動生輝的才華，卻只落個柳屯田的“大”名當他無意功名，寄情詩詞之時，他驀然發現，風景其實一直跟隨自己，“才子詞人”在自己的世界也可以“自是白衣卿相”，他的才華讓無數人的認可，夠了夠了，能獲得后世一句“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”的贊譽，還有什么能比這更美？這是每一個詩人所追求的最美風景——百姓的認同，所謂“浮名”，哪比得上“淺斟低唱”？有了這最美的風景，柳永在詩詞的世界里也可以登基稱王。

“大師絕代風華，天才卓爾不群”，人們以為出書千萬，稿費萬千，便是一個作家所追求的最美的風景，可是，真正的作家卻知道，最美的風景其實是在自己身邊。只要有一本好書，一領草席，在破的茅廬中也有美麗的風景。當別人在圍城里尋找風景，錢鐘書卻在圍城之上怡然自得，因為他身邊有書，有這最美的風景，文革之中，他便是靠著書籍怡然自是，哪管世間幾多煩惱，大師自在風景之中。

“迷，則樂境為苦海，猶水變做冰；悟，則苦海為樂境，猶冰化作水。”《菜根潭》中的一句話道破天機。許多人苦苦追求風景，卻不知道風景就在自己身邊，只是自己身于其中，反而看不見風景。

身邊處處有風景，只不過你缺少發現美得眼睛，細心觀察，用心捕捉，你會發現一草一木，一花一石，也是美妙無比的風景，你所追求的風景其實近在咫尺。

當你不斷奔跑去追逐落日的余暉，天邊的彩霞，你認為那里才是最美的風景，請暫時駐足，望望腳邊的池塘，那里也有天光云影，那里也有最美的風景。

當你在人生之路上匆匆奔跑，追尋風景請駐足靜心，用心探尋，風景就在你身邊。

篇二：精彩記敘文 最好的風景就在身邊

最好的風景就在身邊

她的家在一個平淡無奇的小城里。

小城里的人口不多，也沒有什么特別出眾的風景名勝，一如在這里居住的人，平淡，樸實。

從她上學起，她就夢想有一天能夠離開小城，到書上所說的那些大都市去。那里有直通云霄的摩天大樓，有鮮亮明艷的轎車，有繁華熱鬧的街道，有精致的咖啡廳，有引人入勝的風景名勝??每一處都令人神往不已。相比之下，小城只是一片狹小的天空。

為了實現她的夢想，她把所有的精力都投入到學習上。每天上學，她總是

看風景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子

你裝飾了別人的夢

羅曼.羅蘭曾經說過一句很著名的話：美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。的確，別處的風景總是令我們神往不已，我們在追尋那些風景的時候，往往會忽略了身邊的美麗。當我們追尋了很久并且疲憊不堪的時候，回頭才發現，其實最好的風景就在身邊，就在那些看似平淡的一磚一瓦，一草一木之間。

有時候，最好的風景就在身邊。抑或，就是我們自己。

篇三：風景就在身邊 風景就在身邊

“明月松間照，清泉石上流”的寂靜清幽是一種自然風景；

“順手而為，不求回報”的好心人士的愛是一種人文風景；

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”是心靈的風景。其實只要我們常懷一顆感恩之心，就會發現：風景無時無刻不在身邊駐足。

喧囂與浮塵褪去，我懷著虔誠之心感悟身邊最平常的事物。就像我們每天上學都要走過的路。對于這條路，我們伴著朝陽離家，披著星月回家，日復一日，年復一年，對于它有些漠然了。但是，在這條路上每個人的腳步是那樣的輕盈和諧，這條路上有我們的夢，走下去，明珠一定會交到我們手中。拋開塵世的壓力，靜心欣賞，發現——清晨青草上那晶瑩的露珠是風景，五彩繽紛迎風開放的花朵是風景，夜空中那浩瀚幕布上的繁星點點也是風景。

風景這邊獨好，我懷著一顆溫暖的心感悟身邊好心人士的愛。那足足的正能量總是使我逼仄的內心變的潮濕。在西安經營著一家菜館的老板何卓遠發起“一元錢關愛計劃”。“其實，我是不想向他們要錢的，但又擔心老人家要面子，我覺得只要1元錢，既能讓老人吃飽，又能讓他們的尊嚴不受影響。”他利用那微不足道的一元錢，為生活不便的老人提供理發，打車，吃飯，洗衣服等多項服務，以一元錢的名義給予生活不便的老人愛。一元錢，溫暖一座城。

人如微塵，如不系之舟，身邊的點滴幸福就讓我們熱淚盈眶。同

學的一個搞怪笑臉，師長的一個鼓勵眼神，枯燥乏味的學習立刻變的生機盎然，趣味橫生。緊張忙碌一天，回到家中，爸爸為我們準備好熱水，媽媽為我們準備好豐盛的飯菜，那舒適的空調、暖氣，都在問候我要好好休息。我們坐在窗明幾凈的教室，為了那夢想之花開的絢爛些再絢爛些而奮斗。這些點滴幸福又何嘗不是一種至美的風景。

但是，身邊仍有人總是抱怨：小區環境不好，空氣污染太重，生活壓力太大??有些同學抱怨：學習苦，中考壓力大，父母沒有“盡職盡責”??其實，只是他們忽略了身邊的風景，沒有用整顆的心靈去觀察、體會、感悟。

風景是云端的歌謠，用心才能聽的仔細；風景是湖面的微漾，打開心靈的窗才看的細致；風景是合唱團的名曲，需要你我他的共同參與才能唱出最和美的樂章。

常懷一顆對自然對社會對人生的感恩之心，你會發現風景就在身邊。

篇四：風景就在身邊 風景就在身邊

有人流邊于燦爛的紅日從東方升起的美景，有人流連于遼闊的大海在遠處翻滾起浪花的美景，也有人流邊于鮮艷的花朵在花軒名競相開放的美景。而我，卻發現了生活中的美景。

那是一個寒冷的夜晚，我在疲憊中走到了我們家的樓梯口。突然，我瞥見了樓上有一絲燈光，隱隱約約似乎還有一個人影在晃動。我的心一下子提了起來——這么冷的天，誰還在外面呆著不回家呢？

帶著疑問，我小心地到了樓上。咦？真有一個人！走近一看，原來是我的一個鄰居，我放下心來，看著他那通紅的臉頰，疑惑地問：“你為什么不進屋呢？外面這么冷。”

他跺了跺腳說：“我爸媽還沒回來呢，我呆在外面，不能浪費了時間啊！就看看書唄。”說完，他舉起手放在嘴邊哈了口氣。這時，我才注意到他上拿了一本英語書。我總覺得有些不對勁，突然反應過來，指著那觸控燈說：“這燈壞了嗎？怎么一直不滅？”

“哈哈，那是我的杰作。”他艱難地笑了笑，手指著那燈的開關。仔細一看，原來那開關被他用一塊鐵片粘住了。在驚嘆于他的創意的同時，我也被他的精神感動了。鄰家男孩在寒冷中爭分奪秒、刻苦學習，這難道不是一道美麗的風景嗎？ 其實，不僅是那位男孩，在我們的身邊，還有著許多由普通人組成的風景。鹽城好人韋青、陳紅，面對巨款不為所動，在風雪苦等失主數小時；最美司機吳斌，忍著巨痛停下客車，挽救了一車乘客的生命；最美老師張麗莉，在生死存亡的危急關頭，推開身邊的學生，將生的希望留給他們，把死的威脅留給了自己??他們用自己的實際行動詮釋了舍己為人的偉大精神，筑起了一道道美麗的風景！哦，美麗的風景并不遙遠，它就在我們身邊。