第一篇:閱讀伴我成長作文(通用)
閱讀伴我成長作文(通用10篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的閱讀伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長作文1“多讀書,讀好書”的道理每個人都懂,可是每個人的體會又不盡相同,不斷的閱讀,讓我的人生不知不覺間發生著變化,讓我慢慢講給你聽。
閱讀提高了我的情商。莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”。我在閱讀的時候,仿佛就是在和作者進行交談,比如你想變得幽默,我強烈建議你閱讀馬克吐溫的小說,里面充滿了風趣幽默又引人深思的句子;當然你也可以輕松一點,閱讀一下《幽默大師》,里面既有笑話故事,也有連環漫畫,這樣可以使你在平常與人交談時輕松讓人開懷大笑。
閱讀增強了我的自信。朱熹說過“書猶藥也,善讀之可以醫愚”。小時候我是一個膽小謹慎的人,后來媽媽給我買了一套《男孩全書》,通過里面通俗易懂而且圖文并茂的講解,我愛上了戶外拓展和探險,按照里面的說明,我甚至學會了自行車漂移。通過閱讀,書中某些好人物的優良特點會被你不知不覺地“汲取”。閱讀完一本好書,走在街上,遇上某位好朋友,當你和他聊了幾句,或是一起玩耍后,他一定會感嘆:“哇,我從你身上看到了明顯的變化!”
閱讀助力了我的夢想。高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”。要實現自己的夢想,讀書是一條必經之路。比如你想當一名作家,毫無疑問,閱讀是你寫作的基礎;假如你想當一名科學家,必須要通過閱讀資料,從而獲得前人們已經取得的成功經驗和失敗教訓;假如你想當一名藝術家,眾多的藝術派系和作品也是你走向成功需要知曉的……我現在還有很多夢想,所以我希望通過閱讀來尋找最終的答案。相反,假如你現在什么也不讀,等著你的很可能就是“白首方悔讀書遲”啦!
閱讀的好處還有很多,通過閱讀,我的人生才慢慢變得完整。所以,請你快點放下手機或者電視遙控器,拿起書本,開始閱讀吧。
閱讀伴我成長作文2快樂閱讀伴我成長,這句的確是實話,從小到大,書是我生活中必不可少的東西;書,是我生活中的一部分;書,帶給了我無窮的快樂。
在我幼小的時候,媽媽便給我講《睡前故事》、《格林童話》、《安徒生童話》,在我稚嫩的心靈中,每一個精彩的故事都是那么有趣,那么精彩那么生動。在我跨入美麗的校園的時候,《快樂作文》、《綠葉險蹤》、《淘氣包的日記》進入了我的視野,我的課外生活又豐富了起來。漸漸地,《紅樓夢》、《西游記》及其他一些名著又和我交成了形影不離的“好朋友”了,我用從課外書上學到的修辭手法運用到作文上,使我的作文水平大大提升,得到了作文比賽的二、三等獎,不僅得到了獎,還得到了豐富的識知視野,時不時的,還可以在家里當當小老師呢!快樂的閱讀,最重要的是快樂,只要快樂的讀文章,理解的道理就會更深刻,更透徹。
眨眼時光飛逝,我漸漸長大,我的知識面也不斷的增長,我也不斷領悟到快樂的閱讀真正的道理,享受著快樂的閱讀帶給我的好處。快樂閱讀,伴著我們成長!讓我們行動起來,向“寶書”們發起進攻吧!不要擔心你的學習好與不好,只要你是快樂的,就會書海里補一補你的“身子”吧!希望你的知識面越來越好!越來越廣!最后的的提醒:要選自己有益的書,而務必不能對自己無益的書千萬不要選!否則反而害了自己!
快樂閱讀,伴著我成長!讓我們一起來閱讀,體會其中的最深刻的道理吧!
閱讀伴我成長作文3從小爸爸媽媽就叫我多看書,對讀書,在我成長的過程中,書籍從未離開過我,閱讀一直是伴著我成長的。
在我小的時候,每晚睡覺媽媽都會給我講一至兩篇的童話故事。就是因為媽媽這樣每天為我讀、講,所以長大以后,我養成了每天晚上不管寫作業寫到多晚,我都會讀半個小時的課外書。所以,每次大朱老師為我們發下書時,我都會廢寢忘食的看那本書。有時媽媽叫我吃飯了,我還沉浸在書的海洋中。直到媽媽說要沒收我的書了,我才依依不舍得放下書去吃飯,這樣的事不止一次兩次發生在我身上。有幾次媽媽真的沒收了我的書,可是當我一拿回書,我又津津有味的看著我的書了,不管媽媽怎么阻攔都沒又用了。我已近完全進入書的海洋了。
雖然我為了看書,挨過打,挨過罵,可是我都還是盡情的閱讀。就在昨天我媽媽去上班了,我就拋開作業,有沉浸在課外書中,等到我看得眼睛有點痛了,我揉揉眼睛一看時間,“呀”我不禁驚呼,已經五點了,還有半小時媽媽就回來了,我就狂補作業,可是還是沒能在媽媽下班回來之前把作業補完。就這樣,我被媽媽罵一通。把作業補完之后,我又去書中的海洋了。立刻就把剛才的煩惱拋于腦后了。
閱讀是一件收益良多的事情,有時可以給我們帶來快樂。閱讀也可以讓我們廢寢忘食。最重要的是,它可以伴我一生。
閱讀伴我成長作文4高爾基有句名言說得好:書籍是人類進步的階梯。是啊,書是人類勞動與智慧的結晶。從我上幼兒園開始,爸爸就帶我去圖書館和新華書店看書,一直到現在,使我養成了良好的閱讀習慣。在這個過程中,我體會到了閱讀的許多好處。
閱讀可以豐富我們的知識。我買了許多好書,有《十萬個為什么》、《安徒生童話》、《三國演義》、《西游記》等等。家里的書柜里裝滿了書。為了讓我讀更多的書,爸爸幫我在圖書館辦了一張借書卡,我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書,就覺得自己像在知識的海洋里遨游。光陰似箭,經常一看就是半天,還覺得時間不夠用,意猶未盡。平時在家里,一有空閑時間我就拿起書來閱讀,既豐富詞匯量,又能提高寫作水平。
閱讀也能豐富我們的精神世界,使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書,將來成為一名科學家,做一個堅強的人,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣,他那種在困難面前,勇往直前,永不放棄的精神,時刻激勵著我在失敗時重新站起來繼續努力。
閱讀還能帶給我們快樂。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》,我都會笑得合不攏嘴,讓我得到無窮的樂趣。閱讀還能陶冶人的情懷,使人溫文爾雅,具有書卷氣。
總而言之,書籍給了我們太多的思考、智慧和感悟,也給我們帶來了無窮無盡的快樂。我愛閱讀,它將陪伴我一起健康成長。堅持多讀書,讀好書,長大成為一個對社會有用的人。
閱讀伴我成長作文5書是人類進步的階梯。
——題記
劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫庸。”這句話說的一點都不假。書籍是人類的好朋友,伴隨著你我經歷風風雨雨;見證著你我的喜悅,你我的痛苦。
小時候,我們都是站在同一起跑線上的人,沒有誰強誰弱。然而,我們上了小學,因學習的努力程度不同,漸漸地,孰強孰弱就顯現出來了。那時,我們當中就肯定會有“少壯不努力,老大徒傷悲。”的懊悔。
漸漸地,隨著我們年齡的增長,有些人的父母會出外打工,好久都見不上一面,心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠方的爸爸媽媽,自己會好好學習,不讓他們擔心,讓他們在遠方要照顧好自己。這時,我們就肯定會有“我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。”的思念。
隨著知識的加深,學習的內容就更寬泛了。那時,常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了,都忙著多看一些書,能讓自己的成績提高些。人人都在爭分奪秒地學習,誰也不讓誰。這時,就會有“共看明月應垂淚,一夜鄉心五處同。”的愿望。
書籍是人類最好的朋友,書籍永遠都不會背叛你,多讀書,可以讓我們學習很多做人的道理,了解許多人生的真諦。增強自己的文化底蘊,完善自己的品格。
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長。
閱讀伴我成長作文6記得最開始的閱讀,是在病房里,從報紙上開始的。
常常和媽媽坐在臺階上,拿著新一天的報紙,認一些簡單的字。于是不到一年級,我就可以認例如:人、大、中、國……甚至更難一點的濟南、山東、裙子、太陽等等,還可以自己拼讀簡單的畫書,奧特曼、葫蘆娃,都讀得有滋有味。
再后來,媽媽給我買了一些注音的作文書,但我更喜歡童話。即使需要一邊讀一邊捧著字典翻來翻去,我也樂此不疲。也因為童話中涉及字的范圍廣,我又認識了不少字。
二年級時,在鄰居哥哥家偶然看到了一本注音的《三國演義》,無聊拿起來翻看,只看了一章便不能放下,第二天就纏著媽媽幫我借來,于是吃飯、睡覺、坐立行走,腦子里都少不了故事的情節,桃園結義、三顧茅廬、草船借箭……我佩服諸葛亮的謀略,關羽的英勇善戰,還有曹操、司馬懿、周瑜……雖然不太明白有些情節,不能深入品味有些事情,只是走馬觀花的一觀,也把我帶入了一個嶄新的文學天地。
從那以后,我知道了書的世界是浩瀚的,由中國的四大名著,到中外名著,每一本書都是一部成長,一份收獲,一種如癡如醉的孜孜不倦。好詞,佳句,名言,美文……總有一本書放在床頭,早上醒來隨手翻翻是一種習慣晚上關燈前品味是一種嗜好。書,在不知不覺中進入我的生活;閱讀,已經成為了生命中不可或缺的一部分:《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我人生不是一帆風順,遇到挫折不能輕易放棄,要堅強的面對;《小王子》告訴我們友情很可貴;《伊索寓言》講述了很多道理,讓人一生受用……
閱讀,不知什么時候,我已經離不開他,不只是讀書,還有生活。
閱讀伴我成長作文7閱讀伴我成長書籍是人類文化的載體,閱讀就成了人類文明進步的一種方式,也成了我生活中必不可少的一部分。我從小就熱愛閱讀。在我還讀不懂小說、散文、詩歌的時候,我就開始接觸漫畫。看漫畫里一個個惹人發笑的故事,體會書中人物的心情。不停的閱讀與探求,讓我陶醉其中,樂此不疲。隨著時間的推移,年齡的增長,我已經不能滿足于漫畫帶給我的視覺沖擊,而極力追求文字帶給我的心靈震撼。我迷戀一切我能讀懂的文章,從中吸取營養,增長見識。我在魯迅的散文中感受到了童年的美好;在沈石溪的動物小說中體驗愛的力量;在安徒生的童話作品中領略想象的奇特……我為書中人物的快樂而高興,為書中人物的憂慮而悲傷。沉迷書中,仿佛自己就是他們當中的一員,和他們一起遙望月亮的陰晴圓缺,感受人間的.悲歡離合;和他們一起欣賞祖國的壯麗山河,體驗情感的跌宕起伏。閱讀讓我廢寢忘食,愛不釋手。年齡漸長,積累漸豐。
興趣更濃,眼界更高。我已經有欣賞詩歌和名著的能力了。每有閑暇,我就到詩歌的王國里去采擷,到名著的世界里去遨游。詩歌的精彩和名著的魅力對我來說更是無法抗拒的,就像我無法抗拒清晨的第一縷陽光一樣。
冰心的《繁星》《春水》,讓我在精美的小詩中感受到哲理的意味;吳承恩的《西游記》,讓我懂得了人生經得起九九八十一難的磨煉,才能取得成功的道理;羅貫中的《三國演義》,為我打開了多謀善斷的智慧之門。慢慢地,我進入了初中。雖然作業更多了,時間更緊了,壓力也更大了,但是,我依舊沒有停止過閱讀的腳步。我相信,我可以將這條路走得更寬、更遠。閱讀,拉長了我每一個孤寂的夜晚,填充了我每一個閑暇的周末,讓我心馳神往,其樂無窮!感謝閱讀,伴我成長!
閱讀伴我成長作文8高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。書籍是要閱讀的,不閱讀好似只沒有翅膀的鳥兒,永遠飛不上瓦藍的的天空;不閱讀書好似一座糧庫,外表看起來里面裝滿了糧食,可里面空很空;不閱讀就像沒有陽光永遠生活在黑暗中。所以說閱讀非常重要。
小時候,每天晚上媽媽總會讀童話故事給我聽,每到這個時候我總是全神貫注地聽,好奇的我拿起一本帶拼音的書看起來,雖然不識字但仍看的津津有味。隨著漸漸長大認識的字越來越多,不用媽媽的幫助自己讀完了《海的女兒》,曾被小美人魚那善良的心打動,也被她的姐姐所打動,她們是那么的愛小美人魚……《賣火柴的小女孩》中的小女孩的悲慘遭遇讓我無數次夢中流淚醒來,也為自己生活在新社會這個和諧大花園而倍感幸福。
閱讀教會了我做人的道理,知道了什么是。“真、善、美”,《英雄人物》里那一個個革命者令我敬佩,讓我知道這來之不易的幸福生活是革命先烈用鮮血換來的,使我懂得要珍惜現在這樣幸福的生活。《水滸傳》讓我看到了一個個好漢的忠與義,個個武藝高強忠心報國,卻被奸臣所害。
閱讀讓我增長了許多知識,《中華上下五千年》讓我了解到中國永有五千年的璀璨歷史,這令我非常自豪。為什么星星會眨眼睛?為什么發生日食和月食?為什么先看到閃電后聽到雷聲?這些都在書中找到了答案。
讀書破萬卷,下筆如有神。古今中外許多有成就的人都喜歡閱讀,并從書中吸取知識,用知識武裝頭腦從而走上成功的道路。讓閱讀伴我成長,伴你成長,伴我們大家一起成長。人人都成為愛閱讀的人。
閱讀伴我成長作文9書猶藥也,善讀之可以醫愈。
——題記
一本好書,對于每一個愛書之人都是如獲至寶。我們與“書”一同成長,我們一起走過春夏秋冬。在高興的時候和你分享,在生氣時為你排解憂愁。
書籍是人類的好朋友,書永遠不會背叛你。多讀書,我們的人生就會絢麗多彩,可以讓我們學會做人,了解人生的真諦,完善自己的道德品質。
生命的最初,在書的海洋里,我十分懵懂,對她并沒有太多的了解與認識,它對我來說談不上是一種享受。但在我逐漸成長過程中,隨著閱歷的豐富,知識的增多,眼界的開闊,我知道了讀書的重要性。其實,一本好書只要你用心的去讀它,也會深入人心,讓你廢寢忘食,沒有困睡。在你悲傷時,她給予排解。在你高興時,她為你歡欣。
魯迅先生是一個偉大的文學家,生活在黑暗的年代里。他不想落后的國民繼續懦弱下去,他要盡自己的所有力量去把中國人民喚醒。于是他開始寫文章寫書來解救愚鈍的大眾,最后他兌現了他的誓言。由此知道‘讀書’可以改變人生,書是一劑醫愚的靈丹。
偶然中,我在一本書讀到:一個小女孩出生于一個貧窮的山村里,由于重男輕女的封建思想作祟,家里人經常嫌棄,冷落她,使她只想用死來解脫。可是她沒有放棄,她選擇了努力讀書去打造自己的人生。她經常用一句‘知識改變命運’來激勵自己。后來她成為了走出大山的第一位大學生。
我們能在多姿多彩的書中仰視日月星辰,俯視大好河山;回顧歷史,吟賞優美風景;游覽名勝古跡,品味神州傳說。我們的心靈將在空中放飛翱翔。
讀書給我們帶來享受,一種別致的精神安慰,體會民族文化,領略前途光明。
讀好書,好讀書,書讀好。
閱讀伴我成長作文10若時光不老,愿你一直在。
——題記
六歲時,第一次見到你。你身著彩衣,給我以靚麗,你帶我走進夢幻的童話世界,講述著一個又一個故事。從那時起,我便著迷。我為人魚公主化為泡沫而傷心,為皇帝的愚昧而嘆息,為白雪公主的幸福結尾而開心。我置身在你給我營造的世界中,只有品欣,享受著無盡的快樂。
十歲時,你早已經換了格調,那沉著的色彩,給人以深沉的氣息。你帶我認識在孤島中勇敢冒險的魯濱遜,在小人國,大人國游歷的格列佛。穿越歷史,你帶我了解訪游中國元朝的馬可波羅,去感受,體驗那些驚險刺激的歷程,甚至一起一伏的波動都引領著我的情緒。因為你,我學會了嘈雜中捕捉寧靜。
十三歲時,你開始不停的變換。不僅能夠讓我遨游在文學的世界里,而且能滿足我對你知識的汲取。我體驗著《簡愛》不服于現實,勇于抗爭,并且敢于向羅切實特先生表達自己的愛意的魄力,感悟著,《水滸》一百零八好漢的壯志情懷,品味著黛玉、寶玉的凄美愛情。因為你,讓我了解了人情世故的變遷和現實的無奈。
人生沒有且走且行,也不能無所求的盲目前行。成長不是大步跨越,也不是悠悠等待。
是你——書籍,帶我領略人生,讓我學會在人生坎坷路上踱步;是你——書籍帶我領會時光,讓我學會在明媚的光陰中留住最美;是你——書籍,帶我領悟生命,讓我學會在短暫的生命歷程中學會愛與被愛。
時光空蕩,讓書籍填滿時光。
人生無常,讓閱讀伴我成長。
第二篇:伴我成長作文
伴我成長作文
(一)你是否有過這樣的經歷?當你躲在角落里獨自傷心 哭泣時,是誰在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當我失意時,友情就是我的支柱。
考試可能是每個學生 所不喜歡 的,當然我以前不太喜歡考試,但是自從那件事以后,我開始喜歡考試。我也發生過令我一擊即沉的事,請你聽我娓娓道來。
數學向來是我的薄弱課程,每次考試雖說不會不及格,但也不是很好。有一次,由于我考試前沒有好好復習,竟考了七十多分,看著那鮮紅的分數,我的眼淚 忍不住從眼眶里流出來。下課了,我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我,鼓勵我,使我堅強 的走下去?? 友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時高大的支柱;是我孤獨 寂寞 時最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長,你我的成長離不開你啊!伴我成長作文
(二)人人都向往李白的生活,“人生得意須盡歡”,這是真理,一點都不假,我們應該快樂地度過每一天。
人活一世,快樂地生活也是一世,痛苦地生活也是一世,那我們何樂而不為呢?有人問我快樂的方法是什么 ?其實很簡單,我的快樂就是讀書,其實人的一生就像一首詩,國學大師季羨林曾說:“你的成功與失敗都是那片片詩情,點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活,其實成功與失敗都是一種結果,成功了,收獲鮮花與掌聲;失敗了,一段經驗幾多教訓,然后從頭再來,這樣想,快樂將伴我成長。
當我沉浸在書的海洋中,會有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩書氣自華”。久而久之,便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。
快樂伴我成長,我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我,這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情,因而當我在煩心時,同樣也可以笑得燦爛。
媽媽告訴我,說:“人,不應該以錢為本,應以快樂為本”,是啊,錢是身外之物,我們的快樂同時也是無價之寶。樂觀的人發明了潛水艇,悲觀的人發明了救生圈,兩種截然不同的生活你會要哪一種呢?人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。
快樂是一種財富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件,當然要好好利用,不能讓它白白地浪費掉啊!
快樂讓我們擁有了對未來生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航,沖得一片詩情到碧霄!
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道!
伴我成長作文
(三)我一直都生活在書的海洋里,我是從一本本書中得到了知識;我是從字里行間的字中了解了大自然;我是踏著一本本書的階梯走向了未來。
我在幼年時,是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過《西游記》我知道了正直一定會打敗邪惡;《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會;在《水滸傳》中,我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動,而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個兒女的職責;《三國演義》更是體現了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領兵打仗之才能?? 在這些書的灌溉下,我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高,這也激發了我對書本的向往。
第三篇:書香伴我成長作文
書香伴我成長作文
書香伴我成長
漯河二高王冰玉
還記得我們敬愛的周總理曾說過,“為中華之崛起而讀書”,我愛讀書,卻沒敢說的那么有氣魄;又記起古人“金榜題名”的榮耀,我愛讀書,卻沒敢想的那么遠大;只是為了耳邊常回響的話語:“兒啊!好好讀書,學會了做人才會有出息啊!”
(整理)
從小,母親就要求我好好讀書。《三字經》是我的第一個伙伴,“人之初,性本善,性相近,習相遠”,這里面沒有什么豪言壯語,可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。
百善孝為先,鴉有反哺情,羊有跪乳恩。《木蘭詩》中的花木蘭,為了年邁的老父,不惜掩飾自己的女兒身,替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈,也應在北風凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧!也應在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧!
漸漸的,隨著年齡的增長,我的讀書視野越來越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代,為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照漢青”的骨氣,誦著屈原“惟草木之零落兮,恐美人之遲暮”的詩句,讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的壯美秋景,我感慨萬千。生于和平年代的我們,雖不能為國殺敵,雖不能感天動地,卻可以在內心深入呼吁我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責任。
當我開始懂得怎么去愛一個人時,我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人,為還滴水之恩,甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟,原來愛的定義就是奉獻給予。
十六七歲是一個多夢的年齡,我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說:“沒有思想的人生就像沒有舵的船。”人就應該追求自己的夢,因為夢想會在你的成功的道路上加油吶喊。簡愛曾經說過:“雖然我不美,又貧窮,但我們是平等的,就像我們死后都會經由墓地,平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言,就是她追求平等的夢,她永不停歇地追求,感染著我,催促著我追求自己的夢想,永不言棄。
我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話:“讀書的時候用功讀書,玩耍的時候放心玩耍,說話要說真話,做人得做好人。”這四句時時鞭策我好好讀書,爭做好人,做一個有責任感的人。
(整理)
我曾許諾母親好好讀書,好好做人。書教會我規矩,教會我忠義,更教會我奉獻、責任。在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠陪著我,我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”這座書山,我上定了,因為我愛讀書,我要成長!
輔導教師劉玉蘭
第四篇:伴我成長作文600字
伴我成長作文600字
伴我成長作文600字
(一)書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標。
在我上小學一年級時,媽媽給我買來了許多>故事書,我讀后受益匪淺。《白雪公主和七個小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里,同時,也告誡我:不能以外貌來判斷人的美和丑;《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現在的>幸福生活┉書告訴我許多以前我不知道的故事。
隨著年齡的增長,我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗,了解到了一代文學大師高爾基的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅強的意志深深打動了我,教育我要在困難面前樹立信心??一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史,讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國了。
書也給我帶來了不少快樂。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時,我多么希望我的作文也能獲獎啊!于是,我平時讀了一些
優秀作文。看其它書時,每看一本,都會摘抄書上的好詞,好句,有空拿出來看看,久而久之,就爛熟于胸了。因此,我的作文水平也有所提高。
書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧,書籍是人類的營養品,也是人類文明進步的階梯!
伴我成長作文600字
(二)從小,我就喜歡看書,雖然說不上嗜書如命,但書已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經說:“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是,但我們不能死讀書,應該從讀一些好書中汲取營養,感受世界,提高思想修養。
讀書,提高了我的作文 水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文 時,就可以得心應手了。讀書,使我增長了知識,開闊了視野。記得在很小的時候,腦子里總有很多的問題。比如:天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后,書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處,更堅定了“我要多讀書,才能多長見識”的信念。
讀書,使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活,難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標,只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識,長大后才能用自己的才干為人類服務,報答我們親愛的祖國。
好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中西吸取營養,從而走上了成功之路,讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與好書相伴吧!
伴我成長作文600字
(三)歷史是一條長河,在緩緩的流著,也許風平浪靜,也許波濤洶涌。我們的祖國------中華人民共和國,從貧窮走向崛起,從崛起走向發展,從發展走向富強。這一切來源于廣大群眾的努力,來源于祖國人民的齊心協力。我們的國家需要發展,我們就必須加強教育,就必須學會讀書,知識是改變一個國家命運的奠基石!讓我們愛書吧!
如果說書是人類知識的寶庫,那么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養品,那么讀書就是消化營養品的好工具??書能使我們體會世界的多彩;書能使我們感受到故鄉的>溫暖;書能使我們感悟人間的真諦,書能使我們充實自己的內心世界??書是知識的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!
隨著年齡的增長,我開始讀起了中外名著,如:《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機器島》??我被《三國演義》中諸葛亮舌戰群儒所折服;被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘,就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動物趣事等著你??春夏秋冬,年復一年,書對我的吸引力越來越大,我在書的海洋里樂此不疲。
臧克家說:“讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠;讀書好似耕地,汗水流得多,>收獲更豐滿”讀書的日子不會無聊,不會悵惘,不會迷茫??我給予書一份癡情,書報答我七分智慧。書伴我快樂成長,帶我駛向憧憬的未來!
讓我們愛書,讓我們愛過,讓我們攜手,讓我們快樂!
第五篇:愛伴我成長作文
愛伴我成長作文
愛伴我成長作文
(一)窗外幽幽流入甘酣甜蜜,嗅嗅,溫馨撲鼻;舔舔,滋潤滿恬;品品,芬芳沁心。美美的陽光味道,就像是這樣,但也愈益多姿多彩:春日晴朗,>溫暖清淺,陽光也是綠色的活力;夏日燦爛,歡暢暖心,陽光也是紅色的熱情;秋高氣爽,淡雅溫馨,陽光也是黃色的含蓄;冬寒氣冷,瑞雪淡陽,陽光也是白色的圣潔。愛猶如陽光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。
春溫暖陽——友愛
清淡滋味,沐浴淺淺暖陽,好一番暢快。不記已是何時,不知身處何方,只知我心底何般沁涼。不久前,我剛發生了一場小事故,請假一周,遲遲不能步入課堂,再次走入學校,一切所謂跟不上步伐全屬亂想。朋友的笑臉,句句溫暖話語,次次補課計劃,不知何時便已登場。同學們盡己所能幫助我,幫我打開心結,帶我重返知識海洋,助我盡情遨游。友愛,春日陽光,淡淡縈繞。
夏暢艷陽——母愛
母愛宛如夏日,何此溫暖,融化冰冷。重感冒侵襲我,身上仿佛擔負千斤,母愛在此時悄悄上演。一杯姜湯,似乎清淡無味,但細細品嘗,絲絲盡母愛。普通的姜湯,恰似生日>禮物中媽媽的祝福,滴滴為愛,滋潤心田。那姜湯,是媽媽精心熬制。而母親的皺紋慢慢爬上眼角,我卻傻傻從未發現。母愛,夏日陽光,暖暖普照。
秋淡溫馨——父愛
父愛隱藏的總是那么深,悄悄地,但早已降臨。一次旅行,調皮的我獨自玩耍,胳膊磕破,差點骨折。爸爸馱著我飛奔,不熟悉路,只得四處打聽。到達醫院,他險些昏厥。熟睡醒來,模糊看到爸爸淚水縱橫,他在為我哭,哭的好傷心。父愛,秋日陽光,清雅舒心。
冬寒蓄暖——陌路愛
冬日暖陽,老者斜倚墻角酣睡。醒來卻發現面前擺滿食物,遠處小女孩朝著他微笑。陌路愛,冬日陽光,圣潔高尚。
成長走過十多個春夏秋冬,有了春日、夏日、秋日、冬日愛,成長浸在愛中,愛伴我成長。
愛伴我成長作文
(二)在每個人成長的過程中,身邊總會充滿關愛。而父愛同母愛一樣的無私,不求回報。父愛是一種默默無聞,寓于無形中的一種感情,只有用心的人才能體會。
小時候在我眼中,父親是嚴厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中,她永遠是一個'黑包公'.還記得剛上小學,媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心里正沾沾自喜,忽然而后傳來了一句話:'不,讓她學者自己回家。'想也知道,一定是爸爸。盡管我使勁全身結解術(數),撒嬌,耍賴…但爸爸還是那句話。放學后,我看著其他同學投進媽媽>幸福(應該是'溫暖')的懷抱。我又羨慕又難過。我不明白為什么爸爸會做出這個決定?直到現在,我才明白,爸爸是想讓我鍛煉出獨立自主的性格,不想我永遠依賴家人。
剛升入初中,每天的作業自然要比小雪多。一天,爸爸看著我拖著疲憊的身子回家,沒有說什么便走進了廚房。只聽見一陣敲門聲,爸爸拿著一盤切好的蘋果進了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭,看著爸爸走出房門,我拿起一塊蘋果放進嘴里。不知道為什么,那碗蘋果是如此的甜,一點酸味也沒有,好像加了蜜糖。又好像加了點什么我說不出的味道。第一次體會到父愛,它是那么細膩,那么彌足珍貴。還記得看過一篇文章<父愛如山》,文中的父愛他的愛也是默默無聞的,無處不在。
愛好似一座橋,連通了我和你的心。父親像辛勤園丁,在他的撫育下,使我的身心茁壯成長。愛伴隨我,父愛如同春雨般潤物細無聲,陪伴著我,呵護著我……
老師評語:結尾中要把材料中父愛的特點都結合進去才好!
愛,伴我成長
(三)'不要撕,不要撕!'我用盡全身力氣摁住作業本,還不停的央求著。最終,作業本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響,作業紙與本子骨肉分離。'寫的什么玩意!我告訴你,哪怕今晚你不睡覺也要把作業寫好!寫工整!只有通過我這一關你才可以出來!''咣!'緊跟著一陣粗暴的摔門聲。看來媽媽已經被怒氣沖昏了頭腦。
我幼小的心靈居然產生了這樣的想法:她不是我的親生母親!這個家我實在呆不下去了!我要離家出走!我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作,我開始拼命補作業。補完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間,躺下睡覺了。
第二天,我的作業被老師批閱完成,發了下來。我極不情愿地打開作業本:一個鮮紅的5A呈現我的眼前。我不敢相信自己的眼睛,我用力擦亮眼睛,瞪大雙眸,沒錯,是真的!而且有家長簽名!我后悔生了媽媽的氣。我可以想象自己睡著后的情景:媽媽將作業本從書包中小心翼翼的拿出,燈光下,媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。即使時間很晚了,媽媽仍不厭其煩的檢查著每一項作業。檢查完后,簽上自己的名字,安心的將作業放進書包……我的眼睛濕潤了……
經歷過這件事,我深深地感受到自從來到這個世界的那一刻開始我就被愛包圍著、呵護著。
愛,有時是母親鼓勵的眼神,有時是父親嚴厲的批評,有時是老師無私的關懷,有時是朋友之間的一聲問候……愛,無處不在。愛,給了我力量!正是因為有了這些愛的力量,才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想,去擁抱彩虹!
愛伴我成長
(四)我們的身邊有著很多種愛,有爺爺的愛,有奶奶的愛,有媽媽的愛,有爸爸的愛,有姥爺的愛,有姥姥有愛,有姑姑的愛,有……
我們的家有這么多種愛,它們往往伴我成長。有時候我們忽略了這種愛的存在與她的力量。有時候,這些愛往往能夠達到會舍棄自己的生命來保護,愛護我們。我們有時也會誤解這種愛的力量。在生活中,愛無處不在。
我首先應該承認,我不怎么會體諒父母的關心,往往會誤解,當然那時我只是一時沖動。
星期日中午,因為我吃飯時屢次三翻地不聽媽媽的話,頂撞媽媽,以致于媽媽一氣之下,扔了我的一套DVD光盤。我對此很愧疚。一個人,竟然對生育他的人這樣,實在是不可理喻。我也只不過當時頭腦一熱,做出令人既氣憤又懷疑的事吧,我對愛也有獨到見解,就拿《生命不完全屬于自己》這篇文章來說吧__這是一篇高考滿分的作文,它很令我感動。是啊,生命不完全屬于你自己,他還屬于愛你的人。你在輕生的時候,可曾想:'啊,這不是我的所有,它還是別人的。'如果你這樣想了,你就是一個尊愛他人的人。要記住:一定要尊重愛你的人。否則,你就是:不孝,不仁,不義。
啊!愛,伴我一生,愛伴我成長。如果我們沒有愛,沒有愛我們的人,那我的人生將會像是被白蟻蛀蝕的長堤一樣,空虛,無味……
愛伴我成長
(五)媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱,課余時間就把我送進了書法課堂。于是,我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。
李老師大約五十多歲,長著一雙彎彎的眉毛,兩只眼睛炯炯有神,說起話來總是笑瞇瞇的。
課堂上,他既對我們的要求很高,又很幽默。記得有一次上課,因為我的姿勢問題,寫豎總是向左傾斜,豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正,可總是寫不好,氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時,李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說:'畢冠森,你的身體里面有根彈簧嗎?怎么我一松手就接著歪過去呀?'惹得全班同學都哄堂大笑,我也笑了。接著,李老師便手把手地教我寫了起來。
現在我天天盼望著周日,因為能走進書法課堂。在那里,李老師總是放著美妙動聽的音樂,讓我們能夠靜下心來練字。
生活中的美和愛無處不在,只要你用心去體會,愛會伴你成長!
愛,伴我成長
(六)當同學們聽說寫這個題目里,臉上紛紛露出痛苦之色,當然我也沒得不承認我也沒大喜歡這個題目,上作文課時老師也說過,寫作文要真實,可我怎么也不能真實。在我的腦袋中,這個字幾乎沒有概念。回家后想作文。終于領悟了:愛,伴我成長。有給予,也有接受。
童年
現在還存童年記憶,怕只剩下五六年級的記憶了。在我的記憶中,三四年級時成績不怎么理想,總是給老師留下來罰抄詞,經常留到五六點鐘。但回家后總是能吃到熱騰騰的飯菜。一次,我回家早了點,發現媽媽不停的往樓下看,并把菜放到微波爐去熱。后來我才了解媽媽對我回來的急切盼望。
五六年級時,在學校有了一些'鐵哥們兒''true frierd'我們之間真的做到了'用愛相助,用心相處'.于是,我的生活中多了一絲陽光,多了一些色彩。朋友便成了生活中不可缺少的角色,以至于我每到一個新集體或環境中時,總要先找朋友。所以到學校,我可是風雨無阻。
社會
近幾年來,關于有人控制兒童乞討,裝乞丐的事件新聞層層輩出,隨之而來的是人類同情的急度下降,乞丐生計也一日不如一日。乞丐往往成為人們嘲弄的對象。然而我難忘那個眼神。那天我從學校出來,看到一個吹笛子的老人,想起口袋里還有幾毛錢,便想給他,卻拿成五塊錢。他猛然抬頭看著我,那是異樣?是驚奇?還是感激?
中學
我來到了中學,懷著對未來的憧憬和傳說應試教育的害怕。在中學和耆現相片反倒成了問題。不得不承認。某些老師在我們心目中比錦衣衛東廠還會制造冤案。且有時君主專制,讓你有口說不清。學了政治后知道老師無論如何,都是為我們好,是對我們的愛護。
愛,伴我成長。