第一篇：介紹家鄉的景物的作文300字匯總

精選介紹家鄉的景物的作文300字匯總10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的介紹家鄉的景物的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

介紹家鄉的景物的作文300字 篇1

家鄉的橋，有許許多多，比如桐溝橋、東關橋，還有許多小橋，我最喜歡的就是金水湖大橋，它雄偉壯觀，代表著靈寶經濟騰飛，代表著靈寶的明天更美好，下面我就給你說一說我們的金水湖大橋。

我們家就住在金水湖旁邊，這個橋橫跨澗河水面貫穿著310國道，連接東、西、南、北，是家鄉通向四面八方的大橋，大橋是由一個個巨大的橋墩組成的，深深地插入金水湖中，穩穩地托住了這座像一條巨龍的水泥橋。橋的高處掛著“物華天空，金城靈寶，人杰地靈，蘋果之鄉”16個大字，更加突出了大橋的文化氣息。

金水湖晚上，五顏六色霓虹燈映襯著大橋的美麗，更是家鄉一道美麗的風景線。我們站在大橋，俯視河面。歡騰的河水，像一條條緞子向南向北跳動，在夜空中像一條龍，使人心曠神怡。

勤勞智慧的靈寶人建造的這痤雄偉的大橋，我真為我們家鄉靈寶的金水湖大橋而自豪，我愛你，更愛靈寶。

介紹家鄉的景物的作文300字 篇2

春天，家鄉依然美麗，百花爭艷，萬畝萌發。這樣的，美景使人陶醉，使人浮想聯翩！春天是個神奇的季節，因為在春天里，新葉吐芽，顯示出生命的延續！

夏天，家鄉依然美麗，驕陽似火，樹木蔥蘢。這樣的，美景使人醒目，使人回憶炎熱！夏天是個神奇的季節，因為在夏天里，樹木繁茂，顯示出生命的頑強！

秋天，下的雨，是那樣迷人，像千萬支箭射入人間，一陣風吹過，像一位姑娘將“箭”射入人類的心里，使人有一種冰涼的感覺。一棵樹上落下的葉子，像遍地鋪金一樣！

冬天，吹的風，是那樣襲人，像千萬把刀刺向人間，太陽出來后，像一位神仙將“光”撒入人間的大地，使人有一種暖暖的感覺。一座房屋頂上的白雪，像遍地銀鏈一樣！

家鄉的季節是非常的神奇！每個季節，都有自己不同的風格，現在只有一個比喻非常的恰當那就是，每個季節都是一位神奇的魔法師！

介紹家鄉的景物的作文300字 篇3

我的家鄉在農村，那里雖然沒有城里那樣的高樓大廈，也沒有城里那樣的繁華，但我們家鄉一年四季景色迷人!

春天到了，大地披上了綠色的新裝，萬物復蘇。漫山遍野都是花朵，最多的是喇叭花。喇叭花開得特別茂盛，一朵連著一朵，沒有一點兒余地，像織不完的錦緞那么綿延。小草都從地下探出了小腦袋，來到了世上。小草全身都是綠色的，像天邊的紅霞那么耀眼。樹林里的樹兒，都抽出了嫩芽，慢慢的開始生長。他們吸收著空氣，營養越來越多，長的越來也高。

夏天來臨了，天氣越來越熱了。田里的水溝，都有許都小蝌蚪這些小蝌蚪在水中自由自在的游來游去，尋找著媽媽。農民伯伯都開始種西瓜，他們都戴著草帽在炎熱的太陽下工作。樹兒都從小樹變成了大樹，這些大樹非常惹人喜愛，人們都去樹下乘涼，都想把炎熱趕走。

秋天到了，秋姑娘為大地披上了秋裝，到處充滿著秋的氣息。樹

介紹家鄉的景物的作文300字 篇4

我去過很多地方，但我還是喜歡家鄉的二喬公園，它位于嘉魚縣沿湖大道的東側。

走進大門，我看見了一塊巨石，上面刻著：二喬公園。我來到公園里面，首先看到了兩位姑娘的雕像，那是三國時期有名的美女——大喬和小喬。大橋拿著蒲扇，小喬靠著姐姐，兩姐妹身穿水袖長袍，亭亭玉立地站在池水中央，多么端莊！多么優雅！每當夜幕降臨的時候，音樂噴泉就會開啟，噴泉和音樂的高低一致，音樂的聲音高，噴泉就開的高，音樂的聲音低，噴泉就開的低。噴泉有的包著著大喬和小喬；有的排成一排。音樂噴泉開的時候，大喬和小喬仿佛在中間跳舞，又像在中間旋轉，美麗極了！

走到邊上的時候，你們就會看到雕像園。雕像園里有諸葛亮，劉備，關羽三國歷史人物的雕像，這些英雄神氣威武，栩栩如生。

雙鳳樓共五層，紅色的瓦，白色的墻，有八個角翹起來的，但它只能拿來供人欣賞，不能進去，好可惜呀！如果能進去，那該多好啊！

我愛家鄉的二喬公園，你們想來游玩嗎？

介紹家鄉的景物的作文300字 篇5

我的家鄉在廣西省宜州市，那里是個風景優美的城市，被稱為“劉三姐之鄉”。今天，我來介紹那里的下枧河。

下枧河位于宜州市城北的四公里處，那里山清水秀，碧波粼粼，河水清澈見底，我們乘著小船蕩漾在碧波上，我低下頭，哇!水碧綠得仿佛是一塊塊無瑕的翡翠，我們上了岸，看到一根根竹子是多么的青翠，爬上山去，看見一個個黑得身伸手不見五指的洞，我們點燈進去探險，我在前面帶頭，拿著燈四處照照，許多石頭‘插’在峭壁上，真怪呀!

我們放眼望去，不知何是邊際，只有一座座山在我們的眼皮底，座座都很挺拔。河岸崖壁上留有一根扁擔和一方手帕模樣的石葉，相傳是壯族歌仙劉三姐打柴的“扁擔”和“汗巾”。崖前有個對歌臺，由此上溯圣古龍，沿岸峰巒重迭，翠竹依依，奇峰怪洞，盡收眼底。

沿著下枧河，我們還可以參觀流河寨、莫府山莊、三姐廟……還可以參加很多有趣的名俗活動，如：碰蛋、對歌、背新娘……

歡迎你們來到我們的家鄉做客。

介紹家鄉的景物的作文300字 篇6

我愛家鄉的山，愛家鄉的水，愛家鄉的樹木，愛那里的人們。

我的家鄉并沒有黃山、泰山一樣的峰巒，也沒有長江、黃河一樣的河流，但卻有令我神往的濱水公園。

春

陽春三月，正是楊柳吐芽的時候。小草迫不急待的從濱水公完的綠化帶里鉆了出來，一陣瘋爽的風吹過，綠油油的小草、芬芳的野花、挺拔的大樹，還有那樸實無華的蘆葦都向人們在招手。

夏

烈日炎炎的時候。水面平靜的令人心煩意亂。不過，你再向南走走，一定會快樂起來——那里有個斜坡，水從坡上“蹦”到坡下，水濺在了人們的臉上，讓人們忘記夏日的煩燥。

秋

到了“黃金滿地”的時節，濱水公園里十分寂靜，只有游人的腳步聲。濱水公園像一位年老的婦人，而葉子像一張毯子，蓋在她身上。

冬

到了冰凍三盡的冬天，濱水公園煞是熱鬧，人們滑冰、拉爬籬，不亦樂乎。宣鬧蓋過了刺骨的寒風。但小天使一般的淘氣的雪花卻一個勁兒往人脖子里鉆。

濱水公園，你暖風熏人的春天、烈日炎炎的夏天、詩一般的秋天、銀裝素裹的冬天令我深深愛你。

介紹家鄉的景物的作文300字 篇7

我的家鄉沒有城市那么熱鬧,沒有北京那么有名,我的家鄉是一座安靜的小村莊.我的家鄉的景色可美了,特別是山和水.走,現在就走進我的家鄉告訴一下那里的景色吧!

叮叮咚咚,聽,是哪位歌唱家在唱著優美的歌聲?哦!原來是水歌唱家在唱著她那優美的歌聲.她的歌聲是那樣柔美,是那樣好聽,每個人聽了都會陶醉在這優美的歌聲中.她可是水歌唱家的冠軍呦,她正是小溪水.小溪水清澈見底,水下有許多魚兒在歡快著跳著舞,我們可以感受到它們生活的多么快樂呀!

嘰嘰嘰,喳喳喳,你聽這是鳥兒歡快的叫聲.鳥兒為什么會這么歡快?原來它們找到了最好的住宿的地方,瞧那大山上挺立著一位位哨兵.它們是多么的'粗壯呀!這正是鳥兒的好住宿!那里有許許多多的野花,散發出來的香氣格外迷人.人們聞到那迷人的香氣就仿佛飄悠在花海中,那中感覺讓人無法用語言表達出來.啊!我的家鄉的景色是多么的美呀!我愛我的家鄉,我更愛我家鄉的景色!

介紹家鄉的景物的作文300字 篇8

黃巖九峰公園是臺州市十大旅游景點之一，位于黃巖東郊九峰山麓。因三面傍山，又稱九峰岙里。九峰公園前身為瑞隆感應院，至今已有一千多年歷史。

要說九子峰的命名和來歷，還是清嘉慶年間由本縣進士夏寶田開始擬命名，隋后王棻子王莊在編寫《九峰山志》時，又對每一峰逐一審驗，記入志中，從此九子峰各有其名，流傳至今。

各峰以方位為序，由南北分敘如下：

靈臺峰，位于九峰寺西南，海拔約400米。今九峰烈士墓地，這里長眠著解放沿海島嶼及剿匪陣亡烈士，每年清明時節，掃墓的人絡繹不絕。

華蓋峰，即紫云峰，南峰最高者，上建塔，海拔440米。詩曰：高擬華蓋星，帝座通呼吸。靜鎮九疑天，群峰爭拱揖。

文筆峰，歡稱阜云峰。華蓋之南，峰頂有阜云塔。詩曰：卓爾文筆峰，云霞日縱送，淌遇謫仙人，時作生花夢。

寶鼎峰，接引北側下方，無顯露山峰，海拔250米，群木蒼然俯臨九峰寺，有似寶鼎。

九峰公園不僅風景名勝眾多，而且文化氣息濃厚。目前，九峰公園已成為黃巖市名休閑、健身、旅游的首選之地。

介紹家鄉的景物的作文300字 篇9

在我的家鄉有一條小河。

記得小時侯，哥哥經常帶我到河邊去玩兒。那時的我天真幼稚，指著嘩嘩的流水好奇地問哥哥：“這么多的水往哪兒流啊？”哥哥總是笑著對我說：“向東，流入大海。”從此，我的心里一直想著這條小河，一有空就到河邊來。

春天到了，我看到河邊的冰雪開始融化，岸邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛回來了，在清澈的水面上自由飛翔。有時侯，我和小伙伴也來參加這迎春盛會，在鋪滿新綠的河灘上唱歌游戲。

夏天到了，兩岸的景色更美了，河堤上綠樹成蔭。我常常到小河邊玩水，直到黃昏送走一天的酷熱。

秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。我總愛去看果園，高興了，就跑到河里去捉魚摸蝦，有時一個下午能撈十幾斤蝦。河水映照著我的笑臉，秋風奏起豐收的樂章。

冬天的小河也不寂莫。迎著滿天飛舞的雪花，我和小伙伴們又結伙拿著冰車到河面滑冰，可熱鬧了。

我愛家鄉的小河，我愛她源源不斷的流水；我愛她兩岸秀麗的景色；更愛她用涓涓細流滋潤了岸邊的田野，給人們帶來無數豐收的歡樂。

介紹家鄉的景物的作文300字 篇10

我的家鄉在河南省濮陽市，濮陽市位于河南省的東北部，黃河下游北岸，冀、魯、豫三省的交界處。東北部與山東省的聊城毗鄰，東南部與山東省濟寧隔河相望，西部與河南省的安陽市，北部與河北省邯鄲相連。由于地處黃河的一個支流——濮水河北岸，因水之北叫陽，所以叫濮陽。

春秋時這里是魏國北部的一個邊邑——戚城。孔子的徒弟子路葬在這里。這里還是中華第一龍、顓頊、舜、倉頡、呂不韋、商鞅、吳起、僧一行的故鄉。今天，顓頊遺都、帝舜故里、倉頡陵、子路祠、戚城公園已是著名的旅游景點。

在中華第一龍的出土地——西水坡，那里現在建成一個龍蝦成群、風景優美的大水庫。每到夏天，小魚小蝦們成群結隊的在水草里穿來穿去，還時不時的蕩起迷人的波紋，河蚌伸出舌頭，好像在說，我喜歡這迷人的季節，并在岸邊懶洋洋的蠕動著。悠閑的人們在岸邊釣魚、網蝦、撿河蚌……有人還說能釣到十多斤魚呢！

我的家鄉是個物產豐富的地方，也是一個旅游的好去處。

我愛我的家鄉，愛家鄉的第一龍，愛家鄉的戚城公園，更愛家鄉的人，還有我寄托在家鄉的心愿，愿家鄉的人身體健康，愿家鄉的景越來越美。

第二篇：介紹家鄉景物

三下第一單元習作——介紹家鄉景物

美麗的家鄉

我的家鄉在瀏陽，那里空氣新鮮，樹木茂盛，天空湛藍，河水清澈見底，山里物產豐富。

春天，桃花開了，向一只只桃色的蝴蝶。金燦燦的油菜花招引來了許多蝴蝶，許多歡樂的孩子們在菜地上捉蝴蝶。梨樹上的梨花散發出誘人的香味把蜜蜂引了過來。真是一幅蜂飛蝶舞的畫面！夏天，荷花開了，就像一位位亭亭玉立的少女楚楚動人。綠油油的樹木成了鳥的天下，它們在樹上嘰嘰喳喳地叫過不停，好像在唱《夏天圓舞曲》呢。

秋天，一望無際的稻田像無邊無際的金黃色的大海。柚子樹上的柚子像一個個黃色的小燈籠。許多孩子在落葉鋪成的地毯上放風箏。秋風吹拂著金黃色的落 葉旋轉著落進池塘里，為大自然增添了自己的最后一抹美麗。

冬天，雪花繽紛地飛舞著，像一顆顆珍珠被仙女撒落人間。晚上，一朵朵煙花在星星點點的燈火下升起，在天空中綻放開了…… 我的家鄉多美啊！我愛我的家鄉！

我的家鄉

朋友們，你到過我的家鄉嗎？我的家鄉在田頭，我的家鄉可美了，不信我帶你去看看。

春天到了，萬物復蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來，好像在和春姑娘打招呼。柳樹長出了嫩葉，好像小姑娘的頭發一樣，微風吹來，柳枝好像小女孩在跳舞。小鳥唧唧喳喳的叫著，好像在告訴我們春天來了。

夏天，天氣熱了。狗熱得吐出舌頭，蟬熱的不知如何是好，在樹上叫著，“知——了”。不時，下起了一陣大雨，池塘里的荷葉上的水珠像珍珠一樣滾動。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不見了。開出幾朵粉紅色的小蓮蓬。夏天的天氣也很美。

秋天，天氣涼了，天空中一群大雁飛過，好像成了一個“人”字。樹上的葉子，一片一片的黃葉從樹上落下來，好像蝴蝶一樣在飛舞。稻田里的稻子熟了，一樣望去，好像鋪上了金黃的地毯，農民們忙著大豐收。

冬天，天氣冷了，樹枝光禿禿的，青蛙和蛇都鉆到洞里冬眠了。

啊！我們的家鄉的景物真美呀！還有許多說不完的。

家鄉美景

我的家鄉，是一個依山傍水的好地方。

早晨，太陽像個羞羞答答的小姑娘，悄悄地升上樹梢，散發著柔和的紅光，周圍映紅了一片，只聽得細微的流水聲。漸漸地，紅光中慢慢透著橘紅色，然后是金黃色。這時，樹梢上的太陽眨眼間就跑到了山頭，小溪這時就揭開了它的神秘面紗，把它的美麗一覽無遺地展現出來。陽光輕輕撫摸著小溪，小溪不知疲倦地流淌著，偶爾遇到一塊大石頭，一股水流便分道揚轆了。小溪像一面鏡子，透過它看到水底一塊塊粗糙，棱角分明的石頭，有時遇到大一點的水流，把石頭翻了個滾，便露出大片滑溜溜的青苔。不巧濺起一點水花，一粒粒晶瑩透亮的水珠砸到小溪中，它的四周泛起一層一層的微波，慢慢擴散，越來越淡，最后一點痕跡也沒有了，溪水照樣唱著歌兒向前流去。

還有那山，遠看，是連綿起伏的輪廓上面輕輕罩著一層朦朦朧朧，虛無縹緲的霧。來到山腳，往上看，一片厚實的綠。不時還有一陣清風吹過，弄得樹冠搖來擺去，發出“沙沙”的聲音，這難道不是大樹吹的動人的樂曲嗎?綠中有時會帶點淡淡的其他鮮艷的顏色，是那美麗的花朵，如同一匹綠色的布點綴著各種各樣的顏色。移步上山，踏上雖說有些泥濘的山道，路邊盡是一叢叢綠中帶黃野草。“嘰嘰嘰”天空突然掠過一片密密麻麻的黑點兒，伴隨這嘈雜的鳥叫，向地面撲來。哦，原來是一群麻雀。它們有的輕盈地降落在樹枝上，高聲啼叫，有的落到菜地里，展開雙翅，伸伸小腿，滿足地晃著腦袋，有的也許還沒玩夠，還在半空中飛翔。那山上的樹呢，更是婀娜多姿，有的挺直了腰板，像一個個衛士，有的俯著身子，像一個個駝背的老爺爺。

忽然，聽見了淡淡的水聲，只見一條細細的，小小的溪流，好似瀑布一樣，傾瀉而下，像倒掛的織布機，源源不斷地織著布，在正午的陽光下泛著金黃色的光，像鍍上了一層金，真是一幅美麗的圖畫！

第三篇：第一單元介紹家鄉景物作文

第一單元介紹家鄉景物作文

我 的 家 鄉

我的家鄉在甘肅，這里土地肥沃，景色宜人。

春回大地，冰雪融化，萬物復蘇。公園里的小草吐出了嫩綠的芽兒；馬路邊的楊樹、柳樹連成一排，郁郁蔥蔥；田野里綠油油的麥苗一望無際，一陣微風吹過，麥苗波動起來就像一片綠色的海洋。

夏天來了，驕陽似火，酷暑難耐。可是，農民伯伯卻在火辣辣的太陽底下辛勤的勞動，收割著沉甸甸的彎彎的麥子。午后，蟬在樹上叫了起來，就像在大合唱。狂風暴雨過后，青蛙呱—呱—的叫好像在比歌唱。

秋高氣爽，天高云淡，五谷豐登。田野里的高粱舉起了燃燒的火把，玉米連成一片像金色的海洋；果園里的果樹上，黃澄澄的雪梨、紅彤彤的蘋果……掛滿了枝頭。人們有的舉著籃子，有的搬著梯子，還有的拿著竿子，忙著采摘豐收的碩果。

走進冬天，數九寒天，冷風刺骨。人們穿上了厚厚的棉襖。只要一下雪，霎那間就變成了銀妝素裹的世界。雪是鵝毛般的白，孩子們在操場上奔跑著，有的打雪仗，有的堆雪人，有的玩拉雪橇的游戲……到處都是歡聲笑語。

我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉。

第二單元關于保護家鄉環境的變化

十年后家鄉的環境

現在的家鄉環境就已經非常美麗，十年后的家鄉將是更加的美麗。

十年后，將村村通公路，平整的柏油路將告別塵土飛揚的日子，公路兩旁都是綠樹成陰，汽車都是靠太陽能提供動力，沒有空氣污染，速度極快。主城區公路上空架設的人行天橋，減少了堵車現象，人們漫步在天橋上，一邊走一邊欣賞風景。

十年后的廣場到處是挺拔的大樹，鮮花盆擺在人們最能觀賞的位置，不管是春夏秋冬，嚴寒酷暑，它們都能昂首挺立，生機盎然地站在那里，因為科學家研究出了一種可以讓萬物長生不老的藥物，使它們新鮮如故，群芳吐艷，人們閑坐在木椅上呼吸著新鮮空氣，消除一天的疲勞。要是你亂扔垃圾，垃圾桶就會自動飛過來接住垃圾，使廣場始終保持衛生。

十年后的高樓大廈至少都有100層樓，四周全是由花木組成的小區，地坪花園、陽臺花園、樓頂花園，到處開滿了五顏六色的菊花、杜鵑花、玫瑰花、月季花、蘭花……形成了一塊塊五彩繽紛的大地毯。在大樓中間的空間，還架設著一座座各種形狀的天橋，方便了小區人們的來往交流。在天橋上還有一座座天橋，那上面擺放著各種各樣的花，形成了一道道五光十色的彩虹……

十年后的家鄉環境美吧！真希望十年后早點到來。第三單元寫人作文、自我介紹，說說我自己

我的自畫像

在我們班有個胖胖的男生。

他有一頭烏黑的頭發，那濃密的眉毛彎的像一道月牙，他的眼睛很大，像兩顆紫瑩瑩的大葡萄，看起來特別精神，他的將軍肚也很大，班上的人給他起了個外號“肥肥”。

他的愛好是唱歌、跳舞。另外，他還是個圖書狂熱分子，他喜歡的書的類型有很多，有《格林童話》、《軍事之謎》、《科學知識》、《科幻小說》等等。而且他還不是一般的狂，他都狂到有時連作業都忘寫。他爸爸一生氣，就把書放到了最高的柜子上，讓他該掉這個習慣。雖然書被拿走了，可是他的心里還是癢癢的，實在忍不住時，就看看爸爸是不是在家，然后踩著椅子去看書，如果爸爸來了就連忙把書放回去。愛讀書讓他成了班里的小作家。每次寫完習作，老師都會拿他的作文當范文讀給同學們聽。

另外，他還特別愛笑，開心的時候，他會拍桌子，笑到喘不過氣來。

你想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我----汪冠宇

這就是我

我叫陳靜，長著一頭烏黑的頭發，經常扎一個馬尾辮；清秀的臉上長著一雙小眼睛，雖然不大可是很有神；一張能說會道的小嘴巴，講起故事來滔滔不絕。我喜歡穿顏色較淺的衣服，這樣顯得我比較文靜。

別看我文靜，可我的愛好十分廣泛：像畫畫、寫字、跑步呀，我都喜歡。我還喜歡寫作文，在一次網絡作文比賽中還獲得過銀獎啊！我更喜歡看書，有時候一看就是幾個鐘頭。記得一次晚上媽媽叫我睡覺，剛躺倒被子里便開始想湯姆和貝基到底怎樣逃出山洞的，我便悄悄地把手電筒拿到被子里，在被子里看看了整整一夜。或許你會問我：“你問我為什么這么喜歡看書？”我會毫不猶豫的回答：“書就像大海一樣，我能在大海中自由自在的遨游。從中我能得到快樂，從中可以獲取無窮的知識。你說我怎么會不喜歡啊？”

我還是一個愛生氣的小女孩，有時候會因為雞毛蒜皮的小事和朋友或同學吵起來。我知道這是一個缺點，我正在努力的改掉，不信你看我的的表現吧！

看！這就是我，這就是一個真實的我。

第四單元半命題作文、我學會了什么

我學會了騎自行車

每天，我見別人都騎著自行車興高采烈地自己去上學，而我總是步行前往，他們都嘲笑我，就連路邊的花草樹木也在嘲笑我太笨，所以我下定決心：一定要學會騎自行車！

放學后，我懇求爸爸教我學騎車，爸爸爽快地答應了。他兩手扶著自行車的后尾叫我騎在上面，可是我卻不敢，因為我怕摔著，這時，爸爸給我鼓勁：“孩子，別怕，堅強起來！把一切困難看淡，只要你勇敢面對，困難就會退縮的。”這時，我被爸爸的說的這句話所提醒，有了自信。于是，我鼓起勇氣向前看，腳用力蹬，上了車，走了一大段路，我回頭看爸爸，只見他汗流浹背，就對爸爸說：“爸爸，你還有事，先回家吧！我自己在這練就行了。”爸爸走了，只剩我自己了，我騎上自行車，騎著，騎著，一不小心，摔在了一個沒有水的坑里，我覺得好痛好痛，低頭一看，胳膊和膝蓋都流血了，我想哭，但我仍記得爸爸說的話，于是，又把車子推上岸去，心里暗下決心：我就不信學不會，中午，我一定要騎著車回家，即使一下子不能成為騎車能手，但也要為我自己爭氣，汗不能白流！摔了一跤，又一跤……但我就是不倒下，兩個小時過去了，我終于學會騎自行車了。我興高采烈地回家了。爸爸見我敏捷而又靈活地騎著自行車，高興極了。上學時，同學們都對了伸出了大拇指，對我刮目相看了。

我明白了：無論做什么事，只要肯下功夫，迎著困難上，不做困難的俘虜，就能夠成功！

我學會了包餃子

我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節的事。現在吃餃子已經成了家常便飯。可是，以前我只會吃餃子，卻不會包餃子。

一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學著包。只見媽媽包出的餃子一個個圓鼓鼓的，活像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，像新月一樣的小餃子包成了。

但是，它的形像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，像挨了幾天餓的“小老鼠”。不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立??我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。

餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！

后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。

第五單元表達作文、父母對自己的愛

父母的愛

父母對我的愛是用言語說不盡的。他們對我恩重如山，是我的依靠。

父母有時候雖然那么嘮叨、啰嗦，但是他們的嘮叨和啰嗦是在為我的安全做保障。例如，上學前父母總是反復地叮囑：“你自己一個人去可要小心啊，不要在路上玩耍，不要跟陌生人說話。過馬路時要先往左看，再往右看，最后再通過，還有……”你聽，他們的話匣子打開了，說個沒完沒了。

父母雖然是大人，但是有時還像小孩子一樣，被我們“欺負”:上個星期六，父母下班回家，已經筋疲力盡了，我還要吵著去買書，看著父母拖著疲憊的身體去書店，我的眼淚奪眶而出，看著父母那憂郁的眼神，我感受到他們說不出的辛苦……

他們的嘮叨與啰嗦，讓我煩更讓我喜歡，我相信它們會引領我健康成長。

第四篇：家鄉景物

我們小區里的景物 我們的星海人家小區，那里有許多花、草、樹木，像是許多快樂的小精靈。

那里有楓樹、梧桐樹、銀杏樹??

秋天，楓樹上的小精靈，有的是綠色的，還有的是紅色的。它們歡歡歡喜喜、快快樂樂的，楓葉在楓樹媽媽的樹枝上翩翩起舞。現在，它們高高興興地、一片一片地往地下落，歡蹦亂跳。好像在說：“我們現在不用媽媽了，我們自由了。”看！它們多么開心啊！

銀杏樹媽媽枝上的小精靈們也很快樂。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風呢！小精靈們快快樂樂、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多么自由啊！

梧桐樹媽媽的孩子，多么像楓葉。小姑娘們在梧桐媽媽的枝頭上唱起歌、跳起舞來，像一群舞女們在唱歌、跳舞呢！唱著一首好聽的歌呢！

美麗的花園

在濟寧市公安局大樓前有一座花園，那里景色四季迷人。

春天，楊柳抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，楊柳姑娘的“綠發”在春風中搖曳，向人們展現她那優美舞姿。金色的迎春花，粉紅的櫻花、還有潔白如玉的玉蘭花都相繼綻開美麗的花朵。

夏天的夜晚，花園里的石板被白天火辣辣的太陽曬得熱乎乎的，我就躺在上面數星星，滿天璀燦的星星像無數珍珠撒在碧玉盤里，石板四周的花不時吐出淡淡清香，草叢里還不斷傳出蟋蟀的叫聲??

秋天，秋風送爽，花園里擺放著火紅的一串紅，怒放的菊花，拼成了美麗的圖案。天高高的、藍藍的，像用清水洗過一樣，沒有一絲云彩。在藍天的映襯下，那些花顯得更加絢麗多彩了。真是“不似春光，勝似春光。” 冬天，雪花在空中飛舞，花園的地面上、石板上、樹枝上、草坪上，到處都積滿了潔白的雪花，一個銀色的世界展現在大家眼前。一陣微風吹過，樹枝上的雪隨風飄揚，就像天女散花。這座花園像一位漂亮的少女，“濃裝淡抹總相宜。”

家鄉的田野

我家后面有一片田野，田野四季都很美麗。

春天，田野上長滿了不知名的小黃花。小草從土里伸出頭來，風吹動小草，好像一片綠色的地毯。稻子醒來了，露出了笑臉。油菜花開了，冒出了金黃色的花，想一片花的海洋。夏天，田野上的小花·小草和稻谷長得更茂盛了。油菜花結了一粒一粒的果實。四五月的時候就可以收獲了。

秋天，小草枯萎了，小花凋謝了，稻谷豐收了。農民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容，雖然很多植物都頂不住秋風，但花園里的菊花卻傲然挺胸的屹立在秋風中。

冬天，還沒有下雪的時候，人們就開始播油菜花的種子了。到了下雪的時候，田野上一片雪白，美麗極了，我和小伙伴們在田野上打雪仗，堆雪人 ······

我愛家鄉的田野。

家鄉的景物

我生在一個農村的家庭里，我的爸媽是工人，我的爺爺奶奶是農民。

我家鄉的風景可美啊！春天，家鄉的柳樹貼近水面開放，桃花仙子把自己圓圓地臉抹得粉紅粉紅的。

夏天，一池荷花在池塘里翩翩起舞，飄出一股淡淡的清香，荷葉還可以當一把把傘，下雨天，摘下一片荷葉擋雨。

秋天，菊花姑娘在秋雨里得到鮮艷的、五光十色的顏色，給秋天帶來了涼爽，給秋天帶來了快樂，菊花姑娘還能為秋色增添光彩。冬天，一朵朵雪花在空中飛舞，梅花仙女在傲霜里展開自己紅艷艷的花瓣，讓冬天變得十分艷麗。

美麗的草坪

在我那依山傍水的家鄉建陽，最有特色的景點就是北門的草坪了。它位于建陽的正北方。在豪華氣派的花園酒店門口，是建陽的一道亮麗的風景。

清晨，濃霧把草坪緊緊地包圍起來，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隱若現，好似童話中的人間仙境。一會兒，濃霧漸漸散去，呈現出了一大片嫩綠色的草坪。草坪上，鮮嫩的小草在微風和陽光的愛撫下輕輕舞動。一眼望去，嗬！好似一片綠色的海洋。有時，小草像調皮的孩子，跳著不知名的輕快舞蹈。有時，小草像端莊的姑娘，靜靜地站立著，美極了。草坪上開著一些五彩繽紛的小野花，那些小野花呀，把草坪點綴得更加美麗，更加可愛。

中午，艷陽高照，小草們顯得有些疲勞，都軟綿綿地趴著。

下午，有小朋友在草坪上放風箏。風箏好似歡快的小鳥，在天空中自由自在地飛翔。各式各樣的風箏爭先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑著，又笑又叫，那高興勁兒就別提了！晚上，巨大的燈柱把他的光芒投向草坪。頓時，草坪籠罩上了一層光輝，格外飄逸。燈光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，為草坪增添了一份莊重。人們三五成群來到草坪。有的說著悄悄話，有的悠閑地躺在小草上休息，有的在運動器械上做運動??孩子們活潑地跑來跑去，有的在運動器械上爬上爬下，非常開心。

我愛家鄉的北門草坪，我更愛擁有美麗草坪的家鄉！

第五篇：家鄉景物

介紹家鄉景物

教學目標：

以家鄉景物為內容，展開豐富的想象，按照一定的順序寫清楚景物的特點，表達自己對家鄉的熱愛。

課前準備：

1．搜集家鄉景色的照片。

2．搜集一篇描寫大自然美麗景色的文章。

教學過程：

一、創設情境，導入新課。

1、播放歌曲《誰不說咱家鄉好》，學生傾聽。

2、同學們聽過這首歌嗎?那么這首歌曲介紹了什么內容呀？

（這首歌曲介紹了山清水秀的家鄉，是個美麗的地方。）

3、那同學們想不想介紹一下我們自己的家鄉呢？

4、好！今天，我們就來介紹介紹家鄉的美麗景色吧！

5、板書課題，齊讀課題。

二、教師引領，合作交流。

1、同學們，我們的祖國歷來以風景優美而馳名中外，有一碧千里的草原，有金浪翻騰的沙漠，還有許多名山大川，吸引著無數的中外游客。我們的家鄉在祖國的版圖上，雖然只占一點點地方，但是同樣有許多風景迷人的地方。大家請看

2、幻燈片出示有關家鄉景物的圖片。

（引導學生用簡單的話說說圖片的主要內容。）

3、我們的家鄉美不美？誰來說說我們都可以介紹家鄉的什么？

（風景、特產……）

4、你想介紹家鄉的什么呢？請用簡單的一、兩句話進行說明。

5、我聽了同學們的介紹，還是不知道風景到底有多美？特產的味道怎樣？那么怎樣才能使我聽得明白呢？（介紹時要具體）

6、對了！為了使別人聽得明白，請同學們先講清楚自己的家鄉在哪兒，然后按照一定的順序說說風景有哪些特點；特產是什么？是什么顏色的？有什么味道？怎樣吃等等。還要表達出對家鄉的熱愛！明白了嗎？

7、好，下面我們來分組討論，交流交流。別人說的時候，其他同學要認真聽，可以給說的同學補充修改，最后選出說得好的同學代表你們組和其他組進行比賽，好不好？

8、小組推選代表，在班上匯報交流，師生共評。

9、聽了同學們的介紹，感覺我們的家鄉真是太美了！老師也想選擇我們家鄉的一處景物，介紹給大家，好嗎？

（幻燈片出示例文）

三、老師指導，學生寫作。

1、剛才，我們不僅欣賞了家鄉的美麗風光，還知道了家鄉的許多特產。大家愿意把這些美麗的景色、美味的特產寫出來，讓更多的人了解我們的家鄉，向往我們的家鄉嗎？

2、通過你們的介紹，我發現，我們的家鄉是個非常可愛的地方！其實，我國 的許多著名風景區在最初的時候也是名不見經傳的，說不定因為我們的介紹，會使我們的家鄉成為有名的風景區呢！這次習作就請同學們介紹家鄉的一處景物。介紹的時候，要注意把景物的特點寫清楚，如果能寫上自己的想象或關于家鄉的美麗的傳說，就更吸引人啦！抓緊時間，趕快動筆吧！寫文章之前，別忘了給文章加一個精彩的題目喲！比如《家鄉美》、《我愛我的家鄉》、《可愛的家鄉》、《美麗的家鄉》、《風景如畫的家鄉》《家鄉的——》《我愛家鄉的——》。

3、一篇好的文章不僅要有精彩的題目，還要體現出“鳳頭、豬肚、豹尾”，也就是說，開頭要簡潔明快，中間要描寫細致，結尾要畫龍點睛。

四、自主習作，教師巡視。

學生自主習作，教師巡視指導，幫助有困難的學生，了解全班習作的情況。

五、交流習作，學會修改。

1、古今中外，大凡好的文章，與其說是寫出來的，不如說是“改”出來的。魯迅先生對散文《藤野先生》的修改，達到一百六十多處；郭沫若先生一次談創作經驗，一連說了七個“改”字；俄國大文豪托爾斯泰寫《戰爭與和平》前后修改過七遍。名家們尚且如此重視修改，對初學作文的我們來說，當然就更應該好好學習了。因此，作文寫好后，可以讀給父母、朋友、好伙伴們聽聽，請他們說說文章中一些不盡如人意的地方，加以修改，使我們的文章更生動更形象。

2、自主交流，合作修改。

板書設計：

介紹家鄉景物

風景：有順序、有特點?? 特產：顏色、味道、吃法?? 群 芳 吐 艷

姹 郁 蒼 風 紫 郁 翠 和

嫣

蔥

欲

日 3

紅

蔥

滴

麗

鳥 語 花 香

欣 萬 欣 紫

向

千

榮

紅