第一篇：編童話作文

編童話作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的編童話作文9篇，歡迎大家分享。

編童話作文 篇1

從前，有一個茂盛的大森林里，住著一群可愛的小動物，他們和平相處著。明天就是小鹿的生日了，小鹿心想：“明天就是我的生日了，我要邀請我的朋友一起來過生日。”于是，她便開始行動了。

她來到小貓姐姐家門前，敲了敲門，小貓打開門對小鹿妹妹說：“這不是小鹿妹妹嗎？來，進來說。”小鹿進了屋，對小貓姐姐說：“小貓姐姐，明天就是我的生日了，你能參加我的生日派對嗎？”小貓高興地說：“當然可以了，祝你生日快樂！”小鹿高興地走了。

小鹿來到小狗哥哥家門前，按了按門鈴，小狗打開門，看見了小鹿，說：“這不是小鹿妹妹嗎？什么風把你給吹來了？”小鹿妹妹說：“小狗哥哥，明天是我的生日，你能參加我的生日派對嗎？”小狗聽完高興的揪住了小鹿的耳朵說：“我當然會去了。”小鹿高興地搖了搖尾巴走了。

小鹿來到小豬家，小鹿敲了敲門，小豬打開門對小鹿說：“小鹿，你怎么來了呀？”小鹿說：“明天是我的生日，你能不能參加我的生日派對？”“當然可以，”小豬說：“祝你生日快樂！”小鹿開心地哼著歌走了。

第二天，小鹿到森林超市給朋友們準備了許多好吃的：有小狗喜歡吃的肉骨頭、有小貓喜歡吃的小魚干、還有小豬喜歡吃的蔬菜……剛準備好，就響起了一陣敲門聲，原來是朋友們來了。小鹿趕快打開門，小狗帶來了肉骨頭，小貓帶來了烤魚，小豬帶來一車胡蘿卜和一個大蛋糕……小鹿開心極了，笑著說：“歡迎你們，謝謝你們來陪我過生日。”他們開心地唱著生日祝福歌，吃著蛋糕。

突然一陣敲門聲響起，小鹿打開門一看，是狐貍來了。原來狐貍老遠就聽見小鹿家熱熱鬧鬧，悄悄走近一聽是小鹿在過生日，他饞的直流口水，怎么混去大吃一頓呢？他想出了一個注意，咕嚕咕嚕轉了轉眼睛說：“小鹿妹妹，對不起，我聽說你今天過生日，由于走的太著急，不小心把禮物弄丟啦。”小鹿哈哈大笑一聲說：“沒關系，進來一起吃蛋糕吧。”

他們一邊唱著歌，一邊跳著舞，小鹿看著朋友們高興的樣子，開心極了！

編童話作文 篇2

一個夜深人靜的晚上，突然，一陣哭聲傳進了小明的耳朵。小明從床上爬起來，隱隱約約地聽到了桌子和椅子的對話。

椅子抽泣著說：“桌哥哥，我老是被人們給刻字，搖晃，我的同胞們被人們搖晃搖晃再搖晃，好多都散架了。”椅子說完又開始哭起來。“別哭啦！”桌子一臉平靜地說，“我約了我們的所有同胞們，今晚我們就來個集體大逃亡，怎么樣？”桌子越說越起勁，越說越激動。

聽到這兒，小明可急壞了，他趕忙去爸爸媽媽的臥室，可爸爸說：“那只是一場夢，不要胡思亂想了。”對，對。”媽媽也附和著。

第二天，當人們起床時，都驚呼了起來：“我的桌椅呢？”“桌椅去哪兒了？”沒有了桌椅，人們很多事都做不了了。比如：寫作業、吃飯，寫字都沒法兒正常進行了。一天天過去了，人們想了各種方法，終于想到了是不是因為不愛護公物，所以桌椅才離家出走的。于是人們陸續來到廣場，齊聲高喊：“我們以后再也不破壞公物了，我們以后再也不破壞公物了。”桌椅們聽到人們的呼喊后，先是一愣，然后歡呼起來。椅子說：“桌子哥哥，我們還是回去吧！”“好的！”桌子說。

第二天，桌椅們都回來了。人們明白了一個道理：一定要愛護公物！

編童話作文 篇3

在陽光燦爛的一天里，兔媽媽叫小兔貝比去河對岸的地里拔一些蘿卜來。

貝比來到了河邊，看看對岸的蘿卜，再看看小河，覺得不太對勁，后來他腦子一動，大叫起來：“呀！我不會游泳，怎么去對岸拔蘿卜呀！”這時候的貝比像一只熱鍋上的螞蟻。

這時，烏龜爺爺路過這里，看著小兔心急如焚的樣子，便游過來問道：“小兔，你怎么了？”貝比回答：“我要到對面去拔蘿卜，可是這條小河擋住了我的去路。”烏龜爺爺拍著胸脯說：“我來馱你過河。”小兔連忙跳上烏龜爺爺的背到了對岸。貝比趕緊拔了幾個蘿卜說：“烏龜爺爺，這是我送給你的蘿卜。謝謝你，再見！”

編童話作文 篇4

“中國改革開放40年生活巨變代表評比會，現在開始！”能夠代表改革開放40年的各種物品云集評比大廳，只聽見吊燈在屋頂不緊不慢地開始宣布。

臺下坐著聽眾們人山人海，都想見證改革開放40周年的評比會。

這時，一輛小轎車緩緩地開進了會場大廳，驕傲地說：“要數改革開放，一定非我莫數了。看，40年前人們出行就靠兩條腿，現在人們家家戶戶有汽車”。然后向人們華麗地轉了一圈。紅色的外殼、室內座位跟沙發一樣好坐，皮質的座位也泛著光。人們不由得紛紛點頭，說：“沒有改革開放，還真沒有！”

一旁默默不響的空調發了話：“能當上代表可不容易，1978年改革開放之前，家里有把扇子就很好了，可是現在家家戶戶都有一架空調了。”臺下的人們點了點頭，露出了笑容。空調突然放也一陣陣冷風，觀眾們連連點頭說：“沒錯，沒錯，可以代表變化。”

就在這時，伸縮門被兩人給抬了進來，伸縮門緩緩地開起了口：“伸縮門現在隨處可見，但是改革開放之前是看不到的。”他快速地旋轉了一圈。大家再一次驚呆了，想起以前的木門、用竹子做的門，不禁再次點頭表示沒問題。

就在大家都覺得這些代表已經足夠時，電視和電子書一起走了進來：“我們是現在家家戶戶中的必需品，我們比以前的14英寸黑白電視和紙質書好多了，給人們帶來了方便舒適的感受。”他們異口同聲地說。大家想了想以前的小電視、厚厚的書本，也表示沒有異議！

“你們誰都沒有我能代表，我是這里的老大，要是40年前，你們怎么會有這么明亮的'環境，就等著在昏暗的燈光中開評比會吧！”電燈大搖大擺地走到舞臺中央……

40年前，改革開放之前，是那么窮，到了現在發生了翻天覆地的變化。現在的我們是多么幸福啊！可是有些小孩子還身在福中不知福啊！真希望他們能去參加一次這樣的評比會。

編童話作文 篇5

你看，那兒有一座花蕾城堡，它輕飄飄地落在地上。

花蕾城堡像一座輝煌的宮殿似的。花蕾城堡外面裝飾著五顏六色形態各異的花朵，真是漂亮極了！走進城堡里面，只有幾張用絢麗多彩的鮮花編織成的小床擺在那兒。花仙子悠閑的躺在小床上，手里握著魔法棒，她們輕輕的揮動著魔法棒，小床就像在蕩秋千一樣，在城堡里飄動著。

這就是美麗的花蕾城堡！

編童話作文 篇6

教學目標：

1、讀懂例文《找“餓” 》，了解其主要內容和自編童話故事的一般要求。

2、指導學生動手擺放自己喜歡的玩具，發揮想象力，編一個有意思的童話故事。

3、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

4、培養學生習作的興趣，讓學生敢想、愛說、樂寫。

教學流程：

一、消息激趣：

同學們,你們喜歡讀童話嗎?為什么?(有趣、運用了擬人手法)那你們會編童話嗎？(出示圖片)有一位和你們一樣的三年級的小朋友就根據這兩個熊貓玩具，編了一篇挺有意思的作文，并且還發表在《小小童話林》雜志上，同時還作為我們現在教材中的習作范文。想不想讀？(學生可以打開書122頁，也可以看屏幕顯示)

二、范文引路：

1、請學生讀例文《找“餓” 》并思考：

（1）這個童話故事講了一件什么事？熊貓娃娃為什么要找餓？又是怎么找餓的呢？結果又是怎樣的呢？

（2）你認為小作者哪個自然段寫得非常好？為什么？（找出動作、語言、神態的詞）

2、同學們，同樣是兩只熊貓玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。讀了這篇童話故事，你是不是覺得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其實我們在座的小朋友也是很棒的，相信你們今天編的故事一定會比《找“餓”》精彩多了。有沒有有信心？（出示好消息）

好消息：《小小童話林》里又要征選童話故事啦，誰的想象力最豐富，誰的故事最有意思，誰就是這個《小小童話林》的“童話大王”，他的故事將被編入《小小童話林》，還將制成動畫片。

同學們，想不想讓你的故事被編入《小小童話林》，也制成動畫片？咱們趕快行動吧，三、提示課題，展示玩具。

1、今天，就讓我們來擺一擺，說說它們的童話故事吧。（板書：擺玩具 編童話）

師出示兩個動物玩具，讓學生大膽想象他們之間可能會發生的事，同時讓學生上前板書。

選中黑板上一個最有趣味的題目作深化理解寫作過程。（首先是想他們之間會發生一件什么事？再說清楚為什么會發生這件事？接著說明發生這件事的經過，最后還要說明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，出示《找餓》的重點段落。相機鞏固動作、神態及語言的具體）

出示 溫馨提示：

動物選好了，我們就要想象一下，它們之間可能會發生一件什么事。再寫清楚為什么會發生這件事？接著說明發生這件事的經過，最后還要說明這件事的結果怎樣？重點是寫清楚事情的經過部分，注意主人公的動作、神態及語言哦！

2、下面就請同學們自己擺一擺玩具、編一編童話。可以自己編，可以和同桌合作、交流兩分鐘，試著編童話故事。（教師巡視，適時點拔）

3、學生靜思默想，寫出童話的經過部分。（出示積累）

4、交流童話中最精彩的片段。注意先說出童話的題目，再共享你的精彩片段好嗎？

四、活動總結：老師聽了你們編的故事，想對你們說：“小小童話故事家”們，你們可真棒！如果把你們編的故事完整地寫下來，送到《小小童話林》雜志社去，你們一定會成為真正的“童話大王”。這個故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我們在座的同學，一定不比安徒生、格林兄弟等童話大師差！

請同學們把自己的文章讀給自己的好朋友或者爸爸、媽媽聽，聽取他們的意見，好好修改草稿。改好后把文章謄寫在作文本上。

編童話作文 篇7

從前，有一個蝴蝶王國，它建在一個小花園的花叢里。

在這個王國里，住著成千上萬只美麗動人的蝴蝶，它們每一只都有自己的房子，有的是用碧綠碧綠的葉子做的，有的是用五彩繽紛的花朵做的，各種各樣，有趣極了！

它們和樹妖一樣，都有各自的交通工具。蝴蝶們的交通工具是風婆婆和向日葵花田，風婆婆用力一吹，向日葵便隨風搖起來，向日葵當了蝴蝶的助力器，使它們飛得更高了！

編童話作文 篇8

一天早晨，下了一場傾盆大雨。雨停了，小兔就興高采烈地出門，打算去蘿卜園拔蘿卜。

小兔蹦蹦跳跳地來到蘿卜園對面，想：這么多蘿卜可以吃個夠爽。可是它還沒來得及高興，問題又來了，怎么過河呢？這下小兔急得心都要跳出來了，我不會游泳怎么過河呢？這時，一只烏龜游過來說：“怎么了？”小兔說：“我想去對面拔蘿卜，可是我不會游泳。”烏龜說：“來，我背你過河。”小兔就跳到烏龜背上到河對岸，小兔跳進了蘿卜園，拔了很多蘿卜。小兔認為，龜爺爺背我過河，我也要給它一些蘿卜。小兔這么想著，來到龜爺爺家，按下門鈴，“丁零零”，烏龜爺爺打開門一看，原來是小兔子，小兔子抱著蘿卜說：“龜爺爺，這是我送給你的蘿卜，”龜爺爺說：“不用了，我不吃蘿卜，你還是分給其它小伙伴吧。”

小兔就蹦蹦跳跳地離開了龜爺爺的家。

編童話作文 篇9

一天，小兔去河對面拔蘿卜。可是，這幾天一直在下雨，河水

漲上來不少，小兔急得團團轉：“我怎么辦才好呀？！”

這時，一只烏龜游了過來，問道：“小兔，有什么難題嗎？”“我想過河拔蘿卜，但我過不去。”“那我馱你過河吧！”烏龜的聲音鏗鏘有力。

于是，烏龜把小兔馱過了河。小兔萬分感激地說：“真是太謝謝您了，要不，我拔個蘿卜給您嘗嘗？”烏龜說：“不用了，我幫助別人，快樂自己！”

第二篇：《編童話》作文教學設計

《編童話》作文教學設計

指導課

一.教學目標：

1.激發學生習作興趣和自信心。

2.能夠根據事物的內在聯系，合理想象，編出完整的、有意義的故事。

3.能夠做到敘述清楚，語句通順。

4.鼓勵大膽新奇的想象，有創意的表達，并融進自己的情感。

二.教學重難點：

1.引導學生在自主的學習實踐中領悟到如何編出情節完整的，有意義，有創意的故事。

2.指導學生把故事寫得有趣。

三.課前準備：

學生用兩個橢圓、兩條直線和一個三角形拼出不同的圖形，并給圖形起名字。

四.教學過程：

㈠課前熱身：

同學們，現在來展示我們昨天的拼圖吧！

指名學生到講臺向全班展示拼圖

㈡直接導入：

同學們的想像力真豐富，今天你們再用創造性的想像將它們聯系起來，編一個內容生動有趣的童話。（揭示課題：編童話）

㈢師生共同復習童話故事的要素：

1.編一個童話故事至少要具備哪些內容？（時間、地點、角色和事情）。

2.選角色（用自己拼出來的圖形，選擇兩三個來編故事）。

3.編故事要生動，有明確的中心。

㈣學生試編童話故事

⒈四人小組討論交流：

⑴要求：①說說選擇的圖形

②它們各有什么特點

③它們之間發生了一件什么事情？

⑵形式：①四人輪流說

②小組內成員相互提意見，進行修改、補充，使故事編得合理，情節生動。⒉小組派代表交流匯報：

㈤總結

大家看，咱們班的同學多了不起，編什么樣的故事，怎么編故事，這些都是你們自己想出來的，真是編故事的能手，一會兒，我們就試著把這些故事寫下來，有沒有信心寫好？ ㈥學生獨立寫作

講評課

一.教學目標

1.培養學生感受美、鑒賞美的能力，懂得自我欣賞和欣賞他人。

2.能通過修改完善自己的習作，并能幫助同學修改作文。

3.分析作文有自己的見解，并能清晰的表達。

二.教學重、難點

學會欣賞，學會修改，使自己的作文更加出色。

三.教學過程：

㈠導入：

上節課，同學們都發揮自己的聰明才智編出了許多有趣兒的故事，真稱得上是故事大王了。現在，咱們一起來分享大家編的故事。

㈡小組輪流分享童話故事：

要求：聽眾要認真聽，選出優秀的故事，并說出理由；小組長做好紀錄，㈢各小組同學來匯報學習成果

㈣全班共同修改童話

⒈教師選一篇優秀的童話，讓小作者朗讀

2.學生集體評議

3.教師出示一篇有問題的童話故事，讓學生提意見，修改。

4.學生自行修改自己的作文

㈤讓學生利用課余時間進一步完善自己的習作，并自行投稿到班級的《童話集》。㈥課堂小結：會欣賞，會修改是快樂的。敢當毛遂，能當伯樂更讓人欣喜。

第三篇：編童話論文

指導學生編寫童話故事的一點體會

漢濱區鼓樓小學 趙 莉

童話是小朋友們最喜歡的一種文學表達形式，它是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，表達感情的。

童話是具有濃厚幻想色彩的虛構故事，童話中具有超人的神奇能力、能造就自然奇跡的現象,具有除人類以外有生命或無生命的人格化的事物，內容豐富，情節曲折，它符合兒童好奇、好新、富于幻想的心理，對孩子充滿誘惑。著名童話作家洪汛濤說過：“要開發少年兒童的幻想智力，提倡孩子們寫童話！”

童話表現的手法多種多樣，但主要的還是夸張、象征和擬人。所謂擬人，就是把非人類的東西加以人格化，賦予它們人類的思想感情、行動和語言能力。在賦予它們人的特點的同時，又不能失去其本身的某些特點。從某種意義上說，童話就是借物喻人或喻理。

童話故事的內容還要有意義，要合乎情理，要有利于表現童話故事的中心，表達思想感情。也就是通過童話故事這一方式，告訴小朋友一個深刻的道理。

在指導學生編寫童話故事時我是這樣做的：

一、話題交流，真情融匯。

“興趣是最好的老師”，抓住學生的興趣所在，就能調動學生創編的積極性。幾乎每個學生都是童話伴隨著長大的，他們對童話已經非常熟悉了，因此，我緊扣學生的喜好，讓學生談談自己喜歡 的童話故事，說說童話中哪個主人公給自己留下深刻的印象，童話故事中什么地方最吸引他們，讓每個學生有話可說，有話爭著說。同時啟發學生：“如果你是一位童話作家，有這么多人喜歡你寫的童話，你有什么感受？”學生們暢所欲言。

親切的話語交流，真情融匯，及時把學生帶進課堂教學的情景中，以激發學生的習作情趣，引導學生樂寫。

二、掌握特點、提出任務。

學寫文章，首先要掌握其特點。學生讀了許多的童話，他們只是覺得童話故事很美，對于其特點不能在腦海有清晰的認識，作為老師在指導孩子們寫童話之前首先應該讓孩子們知道童話的特點，孩子們在寫童話的時候才有一種方向。為此，我引導學生通過回憶讀過的童話故事進行分析，總結出童話的主要特點，讓他們對童話有了更近一步的了解，為編寫童話做好更充分的準備。

三、明確要求，指導創編。

在本環節中，我首先游戲引入：“老師說一個詞，你能想到另一個詞嗎？”比如，我說：“大海”，你能想到什么？（鯊魚，輪船，大橋??）；再如：我說“藍天”，你能想到什么？（小鳥，白云，太陽??）學生爭先恐后舉手回答，課堂氣氛非常活躍。

小游戲既活躍了課堂氣氛，又能引發學生的創造性思維，使學生及時躍進思維的最近發展區，同時還可以消除學生對作文的懼怕心理。小游戲使學生大受啟發，他們在選擇童話主人公時，選自己最熟悉和喜愛以及與之有關聯的動物或物品，孩子們看了許多的童 話，如果讓他們自己隨意創作一篇童話，孩子們會受到已讀童話的牽引，寫出的童話自己內在的東西將不會多。因此在指導孩子們寫童話時，引導確定主人公很主要。

接著我再引導學生從動物、物品的性格、特征等方面去練習說是什么樣的動物或物品，比如狡猾的狐貍，兇惡的狼，溫和的羊，一方面打開了學生詞匯之門，讓學生學會運用詞語規范說話；一方面為學生創編具體的故事打下一個基調。

接下來指導學生把圍繞主人公發生的事情用簡單的話說出來，之后進行小組交流，互相評價，抓住童話的特點充實內容。

四、角色扮演，切身體悟。

孩子是生動活潑的，課堂上讓孩子們動起來，投身到童話情境中，能讓學生更好地理解主人公的形象，樂于感受故事情節。因此我鼓勵學生演一演各自編的故事，并相機點拔人物的語言、動作、表情。

五、快速行文，一氣呵成。

學生通過交流、表演，在大腦中已經有了習作的雛形，這時讓學生把剛才交流的結果寫下來，并提出適當的要求。

童話故事以它曲折動人的故事情節、優美生動的語言和人間真善美情感的揭示，深深地吸引了少年兒童的心。通過平時的童話閱讀教學孩子們已經對童話的特點有了深切的了解，在此基礎上，本次習作以講童話、編童話、演童話、寫童話這些環節，通過創設情境，分層循序漸進地進行教學，科學地依照學生的思維特點來安排 教學流程，最終達到提高學生寫作童話能力的這一目標，讓他們體驗創作的喜悅和樂趣，從而激發他們進一步進行創作的欲望。

第四篇：我來編童話小學作文

我來編童話小學作文

我來編童話小學作文1

從前有一只個子很矮小的兔子，一只長的非常強壯的大灰狼，生活在同一片森林里。大灰狼非常兇狠，經常搞得森林不得安寧，就連口吞老虎也不在話下，森林里所有的動物都非常害怕大灰狼。

有一天，小兔子被大灰狼追到森林深處，剛好碰到了一位小女巫，小兔子把森林里所有動物的遭遇告訴了女巫，懇求著對女巫說“女巫，女巫，您看我這么可憐可不可以把我變大一點兒，把大灰狼變小一點呢”？女巫很同情小兔子，便說“我很同情你們的遭遇，但是我的能力有限，幫不了你們，不過我知道森林里長著一種個子很小，但是五彩斑斕的'蘑菇，吃下去可以讓人變大，變強壯，而且力大無窮。森林里還長著另外一種蘑菇，個頭很大，顏色暗沉，吃下去能讓人變小，變得瘦弱無比”。女巫又說“這兩種蘑菇都長在森林西邊的懸崖上，從這里過去就能找到了，能不能摘到蘑菇就靠你自己了”。

小兔子對女巫表示過感謝之后就開始出發找蘑菇，小兔子一邊找，一邊躲避大灰狼的追捕，歷經千辛萬苦終于找到了女巫說的兩種蘑菇。這時意外發生了，大灰狼終于追上了小兔子，對著兔子兇狠的說“乖乖的進我肚子里當晚餐吧”！小兔子害怕急了，它把摘來的小蘑菇一口氣吃進肚子里，下一秒小兔子馬上變成了一只巨大無比的“大象兔子”了，大兔子一把上前踩住大灰狼的背，掰開它的嘴，把從懸崖上摘來的顏色暗沉的大蘑菇喂進了它的口中，大灰狼吞下蘑菇之后立馬就變成了比螞蟻還要小的“小螞蟻狼”，再也沒有以往那種兇猛，氣勢洶洶的樣子了，大兔子對著螞蟻狼往懸崖方向吹了一口氣，螞蟻狼就被風吹落到懸崖下去了，再也回不來了。

自從大灰狼掉下懸崖以后，森林里所有的動物們都松了一口氣，“大象兔”也變回了小兔子，它們開始過上了幸福的生活。

我來編童話小學作文2

從前，有一個國王，他自己的皇冠那么華麗卻沒有一點香味。他決定要自己騎車找花香。

他來到一座大山下，抬頭一看山路很陡，他想：山路那么陡，騎馬車肯定上不去。于是他就走路上去。

國王走啊走，突然一塊巨石滾了下來，眼看就要撞到自己了。這時巨石停住了，他一看原來是一個長著翅膀的小精靈出手幫助了他。國王很感謝小精靈，他向小精靈打聽，說：“你知道最香的花在哪里嗎？”小精靈告訴國王：“在艾貝西周艾斯山，那里有野獸、三角惡龍、貝艾龍，還有最厲害的怪物，那里充滿了危險，你確定要去嗎？”國王斬釘截鐵地說：“去！”小精靈說：“那好吧，我會用穿梭門幫你到那座山的。”臨走前，小精靈給了國王三件武器。

國王來到了艾貝西周艾斯山，一眼就看到了一條兇猛的三角惡龍，它露出了尖尖的牙齒，張開了血盆大口，大大的眼睛注視著國王，國王拿出了小精靈給他的火尖槍，一槍刺進了惡龍的'腦袋，打敗了惡龍。

國王沿著山谷繼續前行，又看到了貝艾龍，拿出了一對風火輪，追著貝艾龍打，貝艾龍打得痛了，倉皇而逃。

國王走到谷底，出現了一只巨大的怪物，怪物正在睡覺，國王從懷里拿出了乾坤袋，收服了怪獸。

最后國王拿到了自己喜愛的花。

我來編童話小學作文3

一天，森林里的小猴子吃好晚飯以后約他的好朋友小刺猬去散步。

找到小刺猬以后，小猴子問：“你去不去散步？”小刺猬爽快地答應了。一路上，他們有說有笑地聊起天來。可是，沒過多長時間，就刮來一陣大風，還把小刺猬在森林市場上新買的帽子給吹到了一棵高高的大樹上。小刺猬著急得快哭了。小猴見了心里想：爬樹是我拿手的'，也許我能幫助小刺猬呢。想到這里，小猴連忙安慰小刺猬說：“我幫你去拿帽子。”

只見小猴敏捷地爬上那棵高高的大樹，拿到了小刺猬那頂漂亮的帽子。小猴又滑下樹把這漂亮的小帽子還給了小刺猬。小刺猬見了高興地笑了。

小猴和小刺猬都玩得很開心，他們高興地回了家。

我來編童話小學作文4

很久以前，有一個非常自豪的國王，他成天想著要統治天下，但是他一直沒有去做。終于有一天，他說：“不能再坐以待斃了！”于是他帶領著一個大隊伍去打仗了。

過了許多年，國王老死了，但他認為自己已經統治了天下，他的兒子也已經成為新的國王。

一天，國王來到城外散步，有一位百姓對國王說：“國王呀！您的父親并沒有統治天下，還有一個作惡多端的巫師。”國王聽后，立馬跑回王宮，跟老國王說：“父王，我聽一位百姓說城里有一個作惡多端的巫師。”老國王聽后說：“為了百姓的'安全，我們得去除掉他。”

國王聽了父王的話，立刻帶了一個大部隊去攻打，巫師嫌他們太弱，就變成了幾千只蜜蜂去迎戰。國王想了個辦法，他命令了幾位士兵在旁邊的花園種了幾束花，蜜蜂一下就被吸引了過去。巫師火冒三丈，對蜜蜂說：“你們快點去攻擊呀！”可是蜜蜂只顧著在花旁邊飛來飛去，早已忘記了攻打的事情。巫師只好投降了。

從此，世界沒有了巫師，這個國家就越來越強大了！

我來編童話小學作文5

今天天氣晴朗，萬里無云，國王旅游回國心情非常好!

夕陽西下，肚子咕咕叫了!國王靈機一動，他要號召全國的蔬菜水果，雞鴨魚肉，油鹽醬醋，舉辦一個美食大會。各地大臣紛紛發號施令所有成員趕往宮殿參加美食派對!

大家收到消息都馬不停蹄的往目的`地趕，馬車、輪船、動車、高鐵、飛機、火箭能用的交通工具都用上了。在大家看來這可是個十萬火急的事，因為個個都想爭第一。

雞鴨鵝是鄰居它們一起坐飛機來了。它們爭做烤雞烤鴨和烤鵝，做烤烤一家。蔬菜瓜果是一家，齊刷刷的在宮殿門口跳起了廣場舞。油鹽醬醋也搭坐高鐵來了。大家歡聚一堂，都說自己會被國王選上自己是最佳美食。咦，魚類一家怎么還沒到?已經有成員等的不耐煩了，小鯉魚氣喘吁吁的游過來報到，說大部隊還在后面，原來它們沒有搭乘任何交通工具，而是靠自己的體力游過來的，真是太讓人敬佩了，小鯉魚說：“我的年紀最小體力可是最好的，我們最晚到是因為我們響應國家號召綠色出行。”說完一陣掌聲響起。

我來編童話小學作文6

一天，小熊搬家了，把床落下了，晚上小老鼠出來散步，看見了小床，他翻了幾個跟頭，沒翻過一個床，它累了就睡在了床上，小兔子也看見了在小床上睡覺的小老鼠說：“萬一來野貓怎么辦?但是我不怕野貓”，小白兔也在小床上睡了起來，小花狗過來看了小床小老鼠，小兔子說：“萬一來了大灰狼怎么辦?”但是大家都沒有動，然后小狗走開了，夜晚它們看見了一個高大的身影，再一看是熊寶寶。后來它們和熊寶寶睡在一起了，在黑漆漆的晚上，大灰狼悄悄的來了，慢慢地靠近他們，正如小狗說的那樣，大灰狼將它們一個個都吞進了肚子，它們來不及掙扎，后來反悔也來不及了，大灰狼吃的`飽飽的睡覺了。

從這個故事中，小鼠、熊寶寶、小兔……它們都相繼死在大灰狼的口中，是因為它們不聽勸告，一意孤行，非要睡在野外，這才讓大灰狼有了機會，在生活中，我們多聽取別人的意見，不能自作主張，遇到困難要一起解決，多聽勸告，做任何事情都應該考慮清楚，權衡利弊。

我來編童話小學作文7

一個冬天的早晨，大樹生病了，它一邊捂著肚子一邊皺緊眉頭。

玫瑰花問大樹：“大樹，大樹你怎么了？”

啄木鳥大樹斷斷續續地說：“我的……肚子好……好疼呀！”

于是，玫瑰花叫路過這里的小兔子幫忙去找啄木鳥醫生。

一會兒啄木鳥醫生就到了，他先檢查了一下大樹的身體，然后對玫瑰花說：“玫瑰花，大樹的.病要過幾天才能好，你愿意陪伴大樹嗎？”玫瑰花回答：“我當然愿意。”等玫瑰花說完，啄木鳥給大樹捉了一些蟲子，然后飛走了。

于是玫瑰花每天都會讓大樹開心，有時候講笑話給大樹聽，有時候跳舞給大樹看，還有時候唱好聽的歌給大樹聽。

終于有一天，大樹的病全好了，他很感謝大家對他的幫助。

我來編童話小學作文8

從前有一只小豬，它不愛學習，成天都不想上學。一天，它真的不去上學了，它決定開一家超市。它把想法告訴了媽媽，媽媽想：那就隨它去吧！有一天，它自然就會知道現實有多殘酷的。

小豬的超市開張了，許多小動物都來光顧了。第一位客人來了，是一只小狗。小狗問：“小豬，骨頭怎么賣？”小豬說：“四元一斤。”小狗說：“好，給我來兩斤。”小狗給了小豬二十元，但小豬只給小狗退了兩元。小狗生氣地說：“小豬，你這家店真是家黑店！”

不久，超市又來了一位客人，是一只小白兔。小白兔問小豬白菜怎么賣。小豬說：“三元一斤。”小白兔說：“給我來三斤。”說完，小白兔給了小豬十元，小豬給小白兔找了六元，小白兔接過錢，開開心心地走了。

小狗投訴小豬的店是黑店，小豬的.超市倒閉了。小豬哭著找到媽媽，媽媽說：“小豬，你要好好學習，才能做好工作。你看，你不學習，連基本的算賬都算不清楚。”小豬知道錯了，他說：“我以后一定要好好學習。”

我來編童話小學作文9

從前，有一只啄木鳥，它非常勤勞，每天都在給大樹治病。

冬天來了，它又在給大樹治病，大樹非常感激它說：“謝謝你幫我治好了我的病。”大樹送了它一朵玫瑰花。

這件事讓小動物們知道了，大家都跟著它當保衛樹木的小助理。

有一天，啄木鳥被一個剛學會法術的小男孩施了魔法，結果啄木鳥變成了一個邪惡的小男孩，小男孩整天破壞樹木。

一天，小男孩又在破壞樹木，這一幕被一個善良的`小精靈看見了，于是又把那個小男孩變成了那只勤勞的啄木鳥！

我來編童話小學作文10

象虎

楚國有個人深受狐貍的禍害，他想了許多辦法捕捉狐貍，可是總也捉不到。有人給他出主意說：“老虎是百獸之王，天下的野獸見到他都要嚇得失魂落魄，趴在地上等死。你若制造一只老虎模型，狐貍看見它肯定會害怕。”楚人覺得有道理，就讓人做了一只老虎模型，又在模型上蓋上一張虎皮，然后放到窗戶下面。狐貍來到窗前，看見老虎模型，果然嚇得跌倒在地。

有一天，一頭野豬跑到楚人的地里糟蹋莊稼。楚人首先讓人把老虎的模型埋伏好，然后讓兒子拿著戈守侯在大路上。等野豬再來搗亂時，在地里的人大聲呼喊。野豬逃往叢林，正碰上老虎的模型，嚇得掉頭跑向路口，最終被捉住了。楚人非常高興，認為這個老虎的模型可以制伏天下所有的.野獸。

就在這時，曠野里出現一只似馬非馬的怪物。楚人頂著象虎就要迎上去，有人制止他說：“這可是駁啊，真的老虎都打不過它，你怎么還敢過去。”可是楚人不相信，他來到怪物面前，正要嚇它時，只聽那怪物發出雷鳴般的吼叫，抓住他就撕咬起來，就這樣，楚人被撕裂頭顱而死。

老虎可以嚇住狐貍和野豬，卻嚇不住比老虎還厲害的動物。楚人不知情，所以丟掉了性命。我們處理問題時如果不看客觀形勢的變化，只是盲目照搬，就容易犯經驗主義的錯誤。

我來編童話小學作文11

從前，有一位勤勞又樂于助人的國王。

他天天幫助老百姓們種水果、玉米、稻谷等，還給他們金錢，老百姓們都很感謝國王。

這件事傳到了巫婆的耳朵里，她很不高興，就想了一個壞點子，她自言自語道：“我要讓這個國家七年不下雨，讓他的國家沒食物。”這句話讓一個叫順風耳的小男孩聽見了，他把這句話講給大家聽，讓大家做好準備。

就這樣，大家有的準備糧食，有的貯藏水，有的收集武器，十分忙碌。

過了幾天，巫婆架著掃把飛上屋頂正準備施法，就被百姓制止了。

國王對著巫婆大喊：“你休想施法！”

巫婆邪笑著說：“呵呵，你以為你能阻止我嗎？那你就大錯特錯了！”

巫婆說完，就念起了咒語開始施法。這時，草叢中突然冒出來了一群小精靈，它們用魔法把巫婆定住，將她變成了冰塊，讓巫婆沒有辦法掙脫。人們圍了過來，對著冰塊拳打腳踢，就這樣，巫婆冰塊變成了一堆碎冰。

人們高呼著：“萬歲！我們打敗巫婆了！”

從此，這個國家在樂于助人的.國王的領導下，變成了一個團結友愛偉大和平的國家。

我來編童話小學作文12

從前有三只啄木鳥，其中的兩只啄木鳥是小啄木鳥的爸爸和媽媽，小啄木鳥的爸爸媽媽給它取了一個名字叫星星。

有一天，星星說：“媽媽，我有一個夢想，就是像爸爸一樣，當一名醫生。”

星星有一個朋友，是一棵小樹。有一天，星星去找小樹一起玩。小樹的媽媽對星星說：“小樹生病了，不能跟你去玩了。”星星急忙問：“小樹生什么病了？”小樹媽媽說：“它身體里長了一些蟲子。”聽小樹媽媽這么一說，星星想起爸爸說的話：“我們啄木鳥生來就是為身體里有蟲的大樹治病的。”“我有辦法能讓小樹好起來！”小樹媽媽一聽，趕緊讓星星進屋。星星用它那又長又硬的嘴在小樹身上這兒啄啄，那兒啄啄。過了一會兒，星星對小樹說：“好了，沒事了，你休息幾天就會好的。”

第3天，星星一起床就看到屋子外面有一大群動物。原來它們都是來給自己慶祝生日的.。星星趕緊穿好衣服，就下樓了。小動物里面有小樹和它的爸爸媽媽。自從那天星星治好小樹的病，小樹的爸爸媽媽就很感激它，所以給星星買了一個大大的生日蛋糕。在生日會上，小動物們都夸星星是森林小醫生。

我來編童話小學作文13

很久很久以前，在一片森林里，有一個會魔法的女巫，她叫羅尼，她是一個善良的女巫。

羅尼有一個很要好的朋友，那就是可愛的小鹿斑比。羅尼每次受了委屈，就和班比說話；每次感受到了快樂，也和斑比一起分享。羅尼每天都會給斑比做一個花環。如果是冬天，她就每天給斑比送去足夠的食物，還會每天教她唱歌呢！

有一天，小狐貍妹妹的`尾巴受了傷，痛得她哇哇大叫。羅尼知道了，立刻坐著她那魔法掃帚，飛到小狐貍身邊。她一邊安慰小狐貍，一邊用她的法力給小狐貍治療傷口。小狐貍的傷治好了，又可以快活地跳來跳去了，羅尼見了非常高興。

這就是會魔法的女巫羅尼，這就是善良的女巫羅尼。

我來編童話小學作文14

一天森林里舉辦選美活動，非常多動物都參加了，第一名選手是小白兔，她自我介紹說：“我是小白兔，我有一雙長長的耳朵，有著紅寶石一樣的雙眼，我的尾巴短短的像個小雪球，大伙投我一票。”有非常多動物投給了小白兔。

第二個選手是小貓，它說：“大伙好，我是小貓，我有一雙尖尖的耳朵，我的雙眼圓溜溜的，走起來腳步輕盈，我的平衡感非常不錯。”也有動物投給小貓。

第三位選手是小狗，他最初介紹自己就聽到有人喊救命！救命！大伙都順著聲音探尋，在河邊時發現小松鼠掉到河里了，無人敢去，小狗勇敢的跳下河里救了小松鼠，小松鼠說：“謝謝你，小狗。”小狗說：“不客氣，這是我應該做的`。”

選美繼續開始了，大伙把票都投給了小狗，小狗問：“我不是最好看的的，大伙為何大伙把票都投給我？”大伙異口同聲的說：“外表無關緊要，心靈美才是要緊的。”

小兔和小貓低下了頭。

我來編童話小學作文15

一戶農家養了一條狗和一條貓，狗看守家門，貓抓老鼠，然而貓和狗又常常發生爭斗。

又是一天早上，它們趁主人不在家，又開始了新的斗爭，請聽下面的故事吧。

貓今天閑的無聊，對狗說：“嗨！狗大哥，你敢不敢和我比一比誰的本領大呀。”

“敢呀，你都叫我大哥了，又有何不敢呢？我天天為主人看守家門，保護主人的財物不給賊偷走，貓小弟你可以嗎？”狗說道

貓說：“那我天天給主人抓老鼠，不給老鼠咬壞主人的財物，你能嗎？”

狗說：“我比你跑的快。”

貓說：“我比你爬的高。”

狗說：“你這個懶惰貓，污糟貓，有啥本領。”

貓說：“我大便后總是用土蓋好怎么算污糟？你誰街拉屎，到處撒尿，真下流！”

狗說：“你上流嗎？不要臉的'花面貓！”

貓說：“你不見盛飯時先貓后人嗎？我吃的都是魚肉，而你呢，吃的都是殘菜剩飯。”

狗說：“你天天都吃大魚大肉，盡浪費主人的財富，而我吃殘菜剩飯，不比你浪費主人的財富多，而且看你天天大魚大肉的也沒有我胖也沒有我高，然而你一點肉都沒有，小小個，比我小一百倍，真是的，還敢跟我比。”

貓說：“那又怎么樣，主人他愿意為我花錢呀。”

它們越斗越激烈，狗看見貓語無倫次大怒：“你住口，你再罵我我就拔你貓須！”

貓說：“你敢，我就砸爛你的狗頭。”

終于主人回來了，她看見它們吵得沒完沒了，就對它們說：“你們別吵了，其實你們都有各的長處，今后你們要互相幫助，和睦相處吧！”它們都點點頭說：“對，我們今后要和好，做好兄弟。”

第五篇：我來編童話三年級作文

我來編童話三年級作文1

秋天到了，啄木鳥要換上秋冬飛行服了。可換上衣服一試，咦？怎么小了這么多？于是，啄木鳥就向動物購物中心飛去。

啄木鳥先到了陸地商店，熊店主嚷道：“我們這里賣的是皮襖，不賣飛行服。”于是，他向下一家商店飛去。

這次是河流商店，小魚服務員鞠了個躬：“很抱歉，我們這里是賣鱗片泳衣的，沒有飛行服。”啄木鳥很失望，但他沒放棄。

他又飛到了地下商店，蚯蚓顧客驚訝地望著他：“你不知道嗎？這里是地下商店，賣的是鉆土服！”啄木鳥想：不找飛行服了，太麻煩了！每次都是失望的結果！但他猶豫了一會兒，選擇了堅持再找找，又向下一個商店飛去。

啊！終于到飛行商店了，百靈鳥售貨員說：“歡迎您，啄木鳥！我們的新顧客！”邊說邊從旁邊的.貨架上拿了一件飛行服，滔滔不絕地講了起來：“這是新款飛行服，還有噴氣裝置，而且今年我們的內襯羽絨更加蓬松，能抗零下20度低溫呢……”啄木鳥興高采烈地買了下來，練起了“極速沖擊”。

“看來，再冷的北風我也不怕啦！”啄木鳥滿意地說。

我來編童話三年級作文2

黑貓破案

森林里有一棵茂密的大樹，樹上有一個個蜜蜂窩，每一只小蜜蜂都非常勤勞，他們每天都到花心里去采蜜，然后用它釀出最甜的蜂蜜。森林里的小動物都非常喜歡吃它們釀的蜂蜜。

一天早上，小蜜蜂發現，他們釀的蜂蜜不見了。于是，小蜜蜂請來森林警察---黑貓警長為他們找出真兇。經過勘察，它們在樹下發現了三種腳印，分別是狐貍、野豬還有黑熊的腳印。

黑貓警長首先來到了小狐貍家，他們仔細觀察，不放過狐貍家的每一個角落，可是一點痕跡也沒有。

接著黑貓警長又來到了野豬家，打開門，野豬生氣的說：“我正在睡覺呢。”黑貓警長找遍野豬家里的'所有地方，可還是沒有一點蛛絲馬跡。

最后黑貓警長來到了黑熊家。當走到黑熊家的院子里時，黑貓警長發現了一只只小螞蟻整齊地排著隊向著角落爬去，于是他也順著小螞蟻的行走路線走去，果然發現了還沒吃完的蜂蜜罐子，找到了偷吃蜂蜜的兇手——黑熊。

黑貓警長對黑熊進行了嚴厲的批評，黑熊把沒吃完的蜂蜜還給了小蜜蜂，并和小蜜蜂說：“對不起。”小蜜蜂也原諒了黑熊。

我來編童話三年級作文3

秋風習習，樹葉隨風飄落，最后一片小樹葉也離開自己的媽媽，他很難過。

飄啊飄，小樹葉飄到小蟋蟀的家里。小蟋蟀非常冷，小樹葉把自己當成被子蓋在小蟋蟀身上。小蟋蟀非常感謝。小樹葉覺得自己是個偉大的人。

一陣風吹開，小樹葉飄到了小兔子家里。小兔子在家里嗚嗚的哭。小樹葉問：“你哭什么呀？”小兔子傷心地說；“我被黃鼠狼咬了一半耳朵，大家都笑話我。嗚嗚……”小樹葉二話不說，爬到小兔子的耳朵上，把自己當成小兔子的耳朵。再也沒有人笑話小兔子了，都夸小兔子耳朵好看。慢慢的.，小兔子的耳朵長出來了，小樹葉跟小兔子告別。

小樹葉隨風飄搖，飄到了一個小男孩的腳下，小男孩覺得很漂亮，把他帶回了家，放在花盆里。第二年春天，小樹葉發出了嫩芽，慢慢地，小樹葉變得枝繁葉茂，長成了一棵茁壯的大樹，樹枝上長滿了嫩綠的樹葉……

我來編童話三年級作文4

從前有一只猴子叫小帥，他家住在山上，只有他家一戶人家，所以，一般他自己去找樂子玩。有一天，小三下山，去砍木頭，他找到一只猴子她開心的說你能做我的好朋友吧，那個小猴子說，可以呀，你家住在哪里呀？小帥說，他家住在那座山上，他說，他不久也要把它當做山上呢。

他那只小猴子爬到山上的那一天，他們終于成了好朋友，他問小猴子：“你叫什么名字啊？”他說：“我叫小明。”

小明和小帥一起分吃的一起分玩的.，不管是什么好東西，他們都要一起分著。

過了很長時間，他們也要去外面打工的，小帥問小明：“你要去哪里打工啊？”他說：“肯定是要去廠里打工啊。”小帥說：“那我和你一起去吧。”小明說：“好啊！”說完他們就坐著車到城里，從此以后小姨和肖帥就住在城里了。

我來編童話三年級作文5

在樹林里有一棵大樹，樹上有一只小鳥，他們是一對好朋友。

有一天小鳥被叫聲給吵醒了，小鳥問大樹：“你怎么啦？”大樹說：“我肚子疼，肚子里好像長蟲子了。”于是，小鳥趕緊找到了啄木鳥醫生，著急地問：“啄木鳥，你可以幫大樹治病嗎？”啄木鳥說：“可以是可以，但是你要幫我做一個窩，因為冬天快到了，我太忙了，顧不上做窩。”小鳥毫不猶豫地說：“好！”

啄木鳥來到大樹旁邊用鋒利的爪子，勾住大樹的`樹枝，然后用尖銳的嘴啄了幾個洞，叼出了好多只蟲子，大樹的病漸漸地好了。小鳥也為啄木鳥做了一個又精致又暖和的窩。

大樹知道了這件事后，他對小鳥說：“謝謝你幫助我，我會長得更加茂盛，為你遮風擋雨。”

春天來了，大樹長出了綠油油的葉子，小鳥在樹上快樂地歌唱，他們又幸福地生活在一起了。

我來編童話三年級作文6

冬天到了，西北風呼呼地吹著。大雪覆蓋了整片森林，住在小河旁大樹上的啄木鳥和麻雀的家里斷糧了。于是，他們決定向老鼠一家去借糧。

到了老鼠家，麻雀把門敲的`震天動地。小老鼠急忙跑了出來，麻雀說：“哦！是小小鼠呀！你去叫一下老老鼠，就說我家斷糧了，能不能借我一點兒糧食？”

小老鼠跑進洞里，把這件事一五一十地說給了老老鼠聽。老老鼠氣得頓時怒火中燒，說“好你個臭麻雀，你向我家借糧食，竟然叫我什么老老鼠！不借！不借！”

小老鼠對麻雀說：“老老鼠不同意！趕緊走吧！”麻雀只好垂頭喪氣地走了。

接著，啄木鳥去借糧了，到了老鼠家門口，啄木鳥輕輕地敲了敲門，說“請問有人在家嗎？”

小老鼠走了出來。

啄木鳥微笑著說：“小老鼠，您好呀！”

“您也好呀！”小老鼠回答道。

“請問您家里還有糧食嗎？如果有請您跟大老鼠說一下，我家斷糧了，能不能借我點糧食啊？”啄木鳥說。

小老鼠跑回洞里把這件事跟老老鼠說了一遍，老老鼠的氣稍微消了消，說：“行！你就把這袋大米借給他吧。”

麻雀看見啄木鳥借了這么多糧食回來，麻雀心里納悶：“咦？為什么啄木鳥一下子能借這么多糧食呢？”

我來編童話三年級作文7

在一片美麗而又神秘的森林里，住著一位偉大的國王，他愛護樹木，愛護動物，森林里的動物們都很敬重他。

這個星期天是國王的生日，所有的動物都想送給國王一個特別的禮物，就連森林里的啄木鳥醫生也在絞盡腦汁地想著要送什么禮物給國王：“明天就是國王的生日了，到底要送什么禮物給尊敬的國王呢？”最后它決定自己親自動手做個蛋糕給國王。

說做就做，啄木鳥拎著購物袋向森林超市飛去。啄木鳥買了好多好多裝飾蛋糕的東西，它想要自己做的蛋糕美美的。材料準備充分，啄木鳥開始做蛋糕了，它一直忙活了一整夜，終于做出了讓自己滿意的蛋糕。

啄木鳥拎著自己做的'蛋糕，心滿意足地向國王的城堡飛去。因為昨晚熬夜做蛋糕，啄木鳥飛著飛著，覺得有點困，困得都飛不動了，它決定停下來瞇一會。

啄木鳥把裝著蛋糕的包裹放好，爪子緊緊地抓著包裹，但是它太困了，很快就睡著了。

這時一只狡猾的狐貍從這里經過，它看到啄木鳥緊緊抓著的包裹，眼睛轱轆一轉，打起了壞主意，它用剪刀把包裹剪壞，一看里面是美味的蛋糕，饞得口水立馬流了出來。狐貍抱著蛋糕飛快地跑了。

啄木鳥醒來看到破了的包裹，發現給國王準備的蛋糕不見了，十分著急，傷心地哭了起來。這時一只樹葉精靈飛了過來，問道：“你怎么哭得這么傷心啊？”

啄木鳥抽泣著對樹葉精靈說：“我為國王做的蛋糕被別人偷走了。”只見樹葉精靈的魔法棒一揮，就變出了一個玫瑰花蛋糕，比啄木鳥做的蛋糕還是要精致漂亮。樹葉精靈對啄木鳥說：“快別傷心了，我聽說你是心地善良的啄木鳥，你曾經幫過很多大樹治好了病，所以這個好看的蛋糕你就拿去吧，送給國王。”

啄木鳥又驚又喜，激動地說：“謝謝你！樹葉精靈！”說完，它拿起蛋糕，飛往國王的城堡。

我來編童話三年級作文8

黃昏的時候，啄木鳥興高采烈地來到了小河邊玩耍。他們到了，看見了小河邊的蟲子眾多，啄木鳥心里想著：“今天我能吃個飽了！”

小河邊的玫瑰花看穿了啄木鳥的心思，便對他說：“你要答應我，不能吃益蟲，要多吃一些害蟲。”“我吃什么，關你啥事？”啄木鳥疑惑地說。玫瑰花聽了，急忙解釋：“因為……”等玫瑰花還沒說出原因，啄木鳥已經開始吃了。

這時，啄木鳥看見玫瑰花根上有一只七星瓢蟲，便向它飛去，玫瑰花生氣地對他說：“他是幫我去掉臟東西的，你不要吃它，你應該去那棵樹上去吃它身體里的害蟲。”啄木鳥聽了，生氣的說：“哼！我什么蟲都要吃！”它的臉紅得像一個大蘋果，羽毛也變得更硬更密，他接著說：“你為什么能管我吃什么？”

他憤怒地飛向玫瑰花，并用力啄了啄它的`根莖，玫瑰花急了，連忙對它說：“你不要啄了，我身上有刺，會把你弄傷的！”啄木鳥完全沒聽，沒想到被刺刺傷了嘴，他倒在地上叫著：“好痛！好痛！”玫瑰花看著倒在地上的啄木鳥說：“叫你別咬我，你自己不聽，后果你要想一想，好了，你休息一下就好了。”

過了好一會兒，啄木鳥好了，它也知道，要想一想事情后果才行，要聽別人說的好的意見。

從此，啄木鳥只是認真地幫樹木捉害蟲。

我來編童話三年級作文9

森林里，有一只烏鴉，它總是嘲笑別的動物，所以它一個朋友也沒有。

有一天，烏鴉碰到了一只小白兔，嘲笑道：“喂！小兔仔子，你看你，一身白花花的，像一個老太太一樣，而且你的.眼睛紅通通的，應該是每天犯錯，被媽媽罵，然后一直哭，才哭我這樣的吧！”話音剛落，小白兔就哭著跑走了。

烏鴉又向前走去，走著走著，又看見了小猴子，又諷刺：“你這皮猴兒，屁股紅，臉也紅！你這個樣子，一定是技術不好，天天蕩秋千，抓著藤蔓蕩來蕩去，然后摔倒了，所以就一塊紅一塊紅的吧！”小猴子聽了，就哭哭啼啼地跑回家了。

烏鴉又向前跳去，不一會兒，又碰到了一頭豬，又嘲笑道：“你這頭胖豬，你這體重，都快趕上大象了，連人類制造的跑步機也幫不了你的體重，可要十個體重秤才可以稱你啊！我覺得，你每天可要跑一百圈才能減肥啊！”豬并沒有理烏鴉，轉身就走了。

有一天，被烏鴉嘲笑過的動物聚在一起，準備懲罰一下烏鴉，因為這只烏鴉不會飛行，只要在陸地上的動物就好了。

下午，烏鴉正在散步，小白兔飛快地跑過去把鏡子放在烏鴉面前，然后藏起來。烏鴉一看，就嘲笑道：“這是哪來的丑八怪？黑不隆冬的，連眼睛都看不見了，這黃黃的大嘴還一張一張的，這個人嬉皮笑臉的，到底誰呀？”大家都嘲笑起來，烏鴉這才知道，原來丑八怪就是自己啊！

烏鴉紅著臉，說：“我再也不嘲笑你們了”，大家原諒了它。

從此，烏鴉開始常常夸別人，朋友也越來越多了。

我來編童話三年級作文10

雨季到來了，小螞蟻正在搬家呢，你聽河邊正在開演唱會呢，有很多來觀看演唱會的觀眾們，演唱會開始了，小青蛙正“呱呱呱”的叫著，好像在說：“河邊的演唱會開始了，請觀眾們來觀看。”果然吸引了很多小動物！

“演唱會正式開始了。”小青蛙叫道。說完，他們開始了表演，小青蛙唱道：“春天在哪里呀……”觀眾們跟著唱道：“春天在哪里……”演唱會結束了，觀眾們大喊：“再來一個，再來一個。”

小青蛙又說：“接下來由蜻蜓小姐為我們跳舞吧！”說完，蜻蜓小姐翩翩起舞，小青蛙在一旁伴奏。不一會兒，小樹也唱了起來：“葫蘆娃，葫蘆娃……”小樹的爸爸也把自己做的`鋼琴拿出來彈奏。

演唱會快結束了，觀眾們大喊道：“好，好，好！”小河邊已經沒人了，演唱會也結束了。太陽公公伸了個懶腰出來了，雨季已經結束了，小草發芽了，小花也開了，柳樹長出了細長的的柳條，一片生機勃勃的景象。小螞蟻也出來尋找食物，但誰也忘不了這個美好的演唱會。也許下個雨季還要開，這樣美好且難忘的演唱會，也許下個雨季還會有許多小動物來參加演唱會，也許下個雨季也有許多觀眾來觀看演唱會。

我來編童話三年級作文11

今天，天氣晴朗，有一只美麗的啄木鳥飛到樹上，準備吃掉樹里的毛毛蟲。它看見樹里的毛毛蟲又大又丑，而且還扭動著身子。啄木鳥不敢吃那只毛毛蟲了。

啄木鳥一臉嫌棄的對毛毛蟲說：“你看看你，長得又丑陋又惡心，看看我，有長長的嘴巴，美麗的.羽毛，你有嗎？”說完得意的飛走了。而毛毛蟲委屈地低下了頭，心想：看來我真沒用。有一天，毛毛蟲變成了蛹，心里更難過了，因為不但沒有變美，反而越變越丑了。過了幾個月，它在蛹里 掙扎了幾下，飛了出來。是的，它變成蝴蝶了，是一只非常美麗的蝴蝶。

以后，沒有人會嫌棄那只丑陋的毛毛蟲了。它心里美滋滋的，所以暫時的丑陋不代表長久的丑陋。

后來，啄木鳥不會再嘲笑毛毛蟲了。

我來編童話三年級作文12

從前有一位國王，他每天什么事都不干，還隨便命令百姓幫他做事。

一個星期天，一個叫小王的.百姓在小河邊在散步。走著走著，看見一朵玫瑰花，就想摘回去泡玫瑰花茶喝。小王剛想去摘，玫瑰花就著急地說：“別摘我，別摘我！如果你把我泡茶喝，你就會變成一只豬！”小王聽了，心想：“那我讓國王把它摘了泡茶喝，之后再推選一個國王，以后百姓就不用受折磨了。”

小王連忙跑去王宮報告：“國王，河邊有一朵玫瑰花，用它泡茶喝，您命令百姓干什么他們就干什么。”國王聽了，高興得快要飛起來了，連忙說：“快帶我過去！“小王馬上帶國王來到小河邊。一到那兒，國王立刻發現了那朵花，他立馬摘了回去泡成茶喝了。他真的變成了一只豬！

百姓重新推選了一位國王。從此，百姓都過上了幸福安寧的生活。

我來編童話三年級作文13

啄木鳥今年上三年級了，它最不愛上的就是數學課。

啄木鳥的媽媽開了一個森林超市。星期天，媽媽告訴它：“今天我要去照顧外婆，你能幫我工作一天嗎？”“當然可以。”啄木鳥高興的都跳了起來，因為當售貨員是它一直以來的夢想。

媽媽剛走，山羊伯伯就來了。它拿了一塊面包，說：“一塊面包多少錢？”啄木鳥想了想說：“2元”。山羊伯伯給了它5元錢，啄木鳥搞不清楚自己應該給山羊伯伯找多少錢。最后還是山羊伯伯提醒了它：“你應該找我3元錢。”

山羊伯伯走了一會兒，貓女士來了。它要兩條毛巾，一條毛巾1。5元，啄木鳥又不知道應該收它多少錢了，貓女士也算不清楚要給啄木鳥多少錢，正好被門口系鞋帶的山羊伯伯聽見了。它走進來說：“你應該收它3元錢。”

山羊伯伯和貓女士走了，啄木鳥的好朋友叮當狗走了進來。它要五個彈力珠，一個彈力珠5角錢，5個彈力珠多少錢呢？啄木鳥說是3元錢，叮當狗說是2元。啄木鳥說：“長頸鹿老師給我們教的乘法口決上面不是有嗎？五五三十。”叮當狗說：“你胡說，老師教我們背的乘法口決是五五二十，你個長嘴巴鳥，我們平時關系那么好。現在我來你家買東西，你不給我優惠，還多算我一元錢。哼，以后我要和你絕交。”叮當狗一生氣，連啄木鳥的綽號都喊出來了。

它們倆個誰也說服不了誰。于是，它們嚷嚷著去學校找長頸鹿老師。老師正在批改作業，聽完它們倆的`傾訴，連話也沒說，抬起頭來指了指黑板。啄木鳥和叮當狗這才看到黑板上一行整齊的乘法口決，第二行第一個就寫著五五二十五。它們倆個的臉都紅了。

晚上媽媽回來了，它問：“啄木鳥，今天當售貨員感受怎么樣？”啄木鳥低下了頭，說：“媽媽，我以后一定要好好學習數學。”媽媽說：“孩子，小學學習是打基礎，任何學科都要學好。”啄木鳥點了點頭，認真地說：“嗯，媽媽，我知道了。”

我來編童話三年級作文14

從前有兩朵玫瑰，她們是兩姐妹。姐姐善良又美麗，而妹妹漂亮卻很高傲。他們倆性格不同，生活自然也不一樣。

妹妹每天總喜歡耀著自己的美麗，每一個小動物都不喜歡她。

姐姐每天助人為樂，小動物們都喜歡和她相處。

每次小蜜蜂們一來，姐姐就熱情地用最甜的蜂蜜，最香的花粉去招待小蜜蜂。而妹妹卻說：“去去去，你們這些討厭的'家伙，每天嗡嗡嗡的吵，都吵死了。”蜜蜂只好無奈地飛走。

一天天過去了。姐姐的寶寶，那些被小蜜蜂傳遞的花粉越來越多了，妹妹卻一個都沒有。她感到十分孤獨，連忙問：“姐姐為什么我這么孤獨？”

姐姐說：“因為你不像我每天認真工作……”

從此以后，妹妹改變了自己，開始樂觀開心地成長。

這個故事故事讓我懂了做人不能太自大，自高要虛心向上。

我來編童話三年級作文15

麻雀住在樹上，天太熱了，小麻雀想喝水。

于是麻雀來到森林里，看見一個小瓶子，里面有水，小麻雀心花怒放，終于能喝到水了。小麻雀把嘴巴塞了進去，但是不小心小麻雀的頭被卡住了，小麻雀在瓶子里哇哇大哭起來。正巧小烏龜路過，他看見小麻雀的頭被卡住了，小烏龜使勁幫他拔呀拔，可是沒有拔出來。小烏龜說：“你別著急，我去找別人幫忙。”小烏龜找到了愛爬樹的.猴子。小猴子匆匆趕來，用力把小麻雀拔出來，可是也沒有拔出來。小麻雀垂頭喪氣地哭了。小猴子和小烏龜一起去尋找可以幫小麻雀拔出來的小動物，它們找遍整個森林，終于找到了強壯的大象幫忙，大象伯伯輕輕一拔，就把小麻雀拔出來了。

最后，小麻雀跟小猴子和小烏龜還有大象都成了好朋友。