第一篇：誠(chéng)信與謊言的戰(zhàn)斗作文

誠(chéng)信與謊言的戰(zhàn)斗作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的誠(chéng)信與謊言的戰(zhàn)斗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在我浩瀚的思想海洋中，矗立著兩座巍峨的堡壘，一座是正義光明的誠(chéng)信王國(guó)，一座則是陰森黑暗的謊言王國(guó)。它們雖勢(shì)不兩立，但平時(shí)還是井水不犯河水。一旦我為某些事深陷糾結(jié)中時(shí)，危險(xiǎn)關(guān)系就會(huì)一觸即發(fā)，這兩個(gè)國(guó)家就會(huì)隨之爆發(fā)一場(chǎng)兵鋒大戰(zhàn)。

“咚！咚！”這不，戰(zhàn)鼓就響起了——

“又要去武術(shù)館了！真煩！”我坐在沙發(fā)上眉頭緊鎖，抱怨著，真希望有那么一天不用再去練武術(shù)。此時(shí)，我腦海中的誠(chéng)信、謊言王國(guó)已開戰(zhàn)了，英勇的將士們沖鋒陷陣，你轟我炸。“不如……裝胃痛？”一個(gè)念頭從腦子里冒了出來(lái)，“不行！這是在撒謊！”有一個(gè)聲音跳出來(lái)抗議。我糾結(jié)著：“裝？不太好吧；去練？武術(shù)又累又煩，整天扎馬步……跟媽媽講真心話也逃不過(guò)的呀！”第一回合，雙方打成了平手，此時(shí)謊言王國(guó)再次發(fā)起進(jìn)攻：“哎呀！你就別糾結(jié)了，別犯傻了！裝一次不會(huì)怎樣的，練武術(shù)多累多無(wú)聊，在家里看電視不就爽多了？” “可是……”我遲疑著。謊言王國(guó)再接再厲，揮舞著旗幟吶喊：“別可是了，快點(diǎn)行動(dòng)！”思想海洋中，謊言士兵已漸漸占了上風(fēng)，誠(chéng)信士兵節(jié)節(jié)敗退！

“好吧！我決定裝生病！”誠(chéng)信士兵此時(shí)已被打得人仰馬翻，落花流水，謊言士兵開始乘勝追擊，準(zhǔn)備一舉攻破城門，誠(chéng)信之國(guó)危在旦夕。我一步步走向了廚房，走向了媽媽，走向了誠(chéng)信的邊緣。“轟——轟——”謊言士兵開始撞擊誠(chéng)信城堡的城門。“不！不能！”一個(gè)強(qiáng)有力的聲音從心靈深處喊出，我仿佛一下子清醒了，“不，我不能欺騙媽媽！” “你來(lái)廚房干嘛？水瓶我已經(jīng)拿到外面桌上了。”媽媽一邊洗碗一邊問(wèn)道，“哦，哦……沒(méi)什么……”我含含糊糊地回答著，急忙逃離廚房。而誠(chéng)信王國(guó)與謊言王國(guó)剛才又發(fā)生了什么？哦，剛才，在我醒悟時(shí)，思想海洋掀起了兩撥驚天駭浪，一波如雄獅將即將攻進(jìn)城的謊言軍隊(duì)吞沒(méi)，一波猛烈地打在了謊言城堡上，“嗙”謊言城堡瞬間崩塌了一大部分，誠(chéng)信王國(guó)獲勝了！誠(chéng)信士兵們手舞足蹈，歡呼雀躍著。

勝利的紅旗幟在誠(chéng)信城堡上飄揚(yáng)，謊言城堡已廢墟一大片，所剩無(wú)幾的城墻孤立著，我堅(jiān)信，謊話不會(huì)再?gòu)奈铱谥姓f(shuō)出，誠(chéng)信會(huì)徹底消滅謊言的！思想海洋不會(huì)再受到謊言的污染，將澄清至永遠(yuǎn)。

一路上，望著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光燦爛。我努力嘗試，忘卻砂礫帶來(lái)的`疼痛，一路上，面對(duì)困難和挫折，我努力嘗試，忘卻失敗帶來(lái)的失落……

我總是對(duì)母親說(shuō)：“別擔(dān)心，我可以做到。”

當(dāng)我的指尖觸到那琴弦，我知道，我不是什么音樂(lè)天才，我必須要付出比別人更多的努力。很快，我就遇到了探索中的第一個(gè)困難，我發(fā)現(xiàn)，別的同學(xué)指下流淌出的是清澈的小溪，向前，最終匯入大海，我的琴聲卻總是遇見石頭或高山的阻隔，斷斷續(xù)續(xù)。

于是，我把一首曲子，分成好幾個(gè)小部分，一段一段練。剛開始，我總是會(huì)彈一會(huì)兒，停一下，為了練好，我重復(fù)的練習(xí)，忍著手指的酸痛。母親默不作聲，靜靜的坐在旁邊看著我，眼中還帶有擔(dān)心。我轉(zhuǎn)頭看見了母親，裝作輕松的對(duì)母親說(shuō)：“沒(méi)事媽，我不累，我一定可以做到的。”

日復(fù)一日，我的小溪最終經(jīng)過(guò)坎坎坷坷，也是進(jìn)入了一片汪洋，那一次次的努力連起一個(gè)個(gè)的音符，把汗水變成了微笑。

可是，在后面的學(xué)習(xí)中，我又遇到了困難，別人說(shuō)我談的僅僅只是連貫，沒(méi)有感情，甚至有人嘲笑我，說(shuō)我根本不懂什么是彈琴，我的心像被針扎了一樣，晶瑩的淚水奪眶而出，像斷線的珍珠滾下臉頰，我不知道我的琴中缺少的是什么？但是當(dāng)我看到老師彈琴，我終于懂了。

彈琴，無(wú)關(guān)技術(shù)，而關(guān)鍵在于是否用心去彈去感受。

我靜下心來(lái)，從琴盒里抱出琴坐在椅子上，重新彈起那首曲子，手指觸動(dòng)琴弦，優(yōu)美的琴聲從這弦上發(fā)出，我仿佛置身于這曲子之中，身臨其境。閉上眼睛用心去感受那“一樓一夜聽春雨，深著明朝賣杏花”的閑適。

曲子進(jìn)入了高潮部分，我的手在琴弦上歡快的舞蹈起來(lái)，在左右手的默契配合下一個(gè)個(gè)小音符探出了腦袋，迫不及待的跑了出來(lái)。此時(shí)，我早已沉醉在音樂(lè)里，我感受到亂石穿空，驚濤拍岸那令人震撼的聲音，一直到最后一個(gè)音符，我全神貫注，身心皆融入曲中。

我成功了，我終于做到了，我沒(méi)有讓媽媽擔(dān)心，我臉上洋溢著笑容，我堅(jiān)信總有一天我會(huì)到達(dá)那陽(yáng)光燦爛的地方，那時(shí)，一路上的荊棘化成了花朵，一路上的寒風(fēng)也變成了溫柔和笑意。

我堅(jiān)信，我可以做到。

第二篇：誠(chéng)信與善意的謊言

合：下面我們就以《誠(chéng)信與善意的謊言》展開討論。

主1：正方有“ …… ”。

主2：反方有“ …… ”。

主1：首先是第一輪辯論。

主2：正反兩方每人陳述一句觀點(diǎn)。

主1：首先是正方。

一辯：我方將從以下幾個(gè)方面來(lái)論述我方觀點(diǎn)：

第一：剖開現(xiàn)象看本質(zhì)，辭書解釋謊言為對(duì)事實(shí)進(jìn)行曲解，不是真實(shí)的事情。事物美麗的外表總能迷惑一部分人的眼睛。打小師長(zhǎng)就諄諄教導(dǎo)我們不要撒謊，撒謊不是好孩子，但給謊言加一個(gè)善意外衣時(shí)，擊中了人性的弱點(diǎn)，使一部分人開始接受了善意的謊言。但是褪去了乞丐服穿上了旗袍就能擺脫其與事實(shí)不符的本質(zhì)嗎?所以善意的謊言依然是謊言，違背求真，所以我方認(rèn)為：善意的謊言違背誠(chéng)信。

二辯：第二：請(qǐng)對(duì)方辯友多點(diǎn)理性少點(diǎn)感性。對(duì)方堅(jiān)持善意的謊言不違背誠(chéng)信，是不是感性的思想摻雜的太多!在謊言前面加上善意二字，就想當(dāng)然的認(rèn)為它不再是謊言，認(rèn)為其動(dòng)機(jī)是善意的，孰不知善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些”職業(yè)騙子”，所利用這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以請(qǐng)對(duì)方辯友睜開您理性的慧眼看看善意的謊言的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題吧!不要”不識(shí)謊言真面目，只因身在善意中”啊!

三辯：第三，所謂善意的謊言也可能導(dǎo)致不可預(yù)見的后果。

例如：某人身患絕癥，為了讓他平地度過(guò)余生，所謂善意的謊言也可能導(dǎo)致不可預(yù)見的后果。并舉出實(shí)例：某人身患絕癥，為了讓他平靜地度過(guò)余生，親朋好友一致把他瞞過(guò)，這其中絕無(wú)惡意，也絕無(wú)私利，但往往未能盡如人意，欺騙無(wú)法持久，反而使病者失去了配合治療的理性和處理個(gè)人事務(wù)的時(shí)機(jī)。女哲學(xué)家西塞拉?波克警告說(shuō)，這種謊言會(huì)置人于人格大滑坡的邊緣。她在《說(shuō)謊，公共和私生活中的道德選擇》一書中寫道： “ 心理上的障礙蕩然無(wú)存，辨別真?zhèn)蔚哪芰Ω幽：哉J(rèn)為謊話不會(huì)被識(shí)破的概念可能趨向偏執(zhí).”一些對(duì)說(shuō)謊現(xiàn)象頗有研究的心理學(xué)家建議，任何人如果想對(duì)朋友、親人、同事說(shuō)些“ 善意的謊話”之前，最好能好好考慮一個(gè)涉及心理反應(yīng)的問(wèn)題，即對(duì)方如果知道了真相后會(huì)感謝你的好意，還是會(huì)覺(jué)得對(duì)你的長(zhǎng)期信任被你傷害了。

四辯：第四： 在當(dāng)代中國(guó)的社會(huì)背景下，誠(chéng)信又具有什么新的內(nèi)涵呢?

首先，既然誠(chéng)信的根本精神是真實(shí)無(wú)妄，那它就要求人們尊重客觀規(guī)律，樹立求實(shí)精神。在誠(chéng)信這把精神的標(biāo)尺面前，一切的虛情假意和欺瞞詐騙都將無(wú)所遁形，遭到無(wú)情的揭露與批判

其次，作為一種價(jià)值觀念，誠(chéng)信具有公正不偏的特性。它要求社會(huì)群體建立公正合理的制度，要求每個(gè)社會(huì)成員樹立起公平的處事態(tài)度以及大公無(wú)私的道德觀念。

五辯：再次，誠(chéng)信所內(nèi)涵的人文精神，要求人們自覺(jué)守法，真誠(chéng)守信，樹立起適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和法治社會(huì)的價(jià)值觀和道德觀。和諧不是用善意的謊言就可以建立的，和諧是人與人真誠(chéng)的體現(xiàn)啊!

最后我想告訴對(duì)方辯友，披著羊皮的狼終究還是狼啊!所以，我方堅(jiān)持認(rèn)為：

合：善意的謊言違背誠(chéng)信!

主2：接下來(lái)是反方。

一辯：說(shuō)到謊言,我敢說(shuō)我們從小到大沒(méi)有人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊的.是的,人人都說(shuō)過(guò)謊,只是有的謊言是善意的,而有的謊言是惡意的!善意的謊言,它的出發(fā)點(diǎn)是好的,是在撒謊的同時(shí)達(dá)到善意欺騙時(shí),而不得不編造出來(lái)的謊言.我看過(guò)一篇電視報(bào)道,說(shuō)的是一個(gè)老媽媽得了腎病,如果不換腎的話生命就會(huì)受到威脅,這時(shí)大兒子站了出來(lái)要求給媽媽捐腎,這可疼壞了老媽媽,老媽媽強(qiáng)烈反對(duì),說(shuō)要是這樣自己還不如死了算了.沒(méi)辦法只能等待各種條件都比較匹配的腎源,可是要等到這樣的腎源真是很不容易,兒子怕耽誤了母親的病情,于是和家人商量后,騙過(guò)了母親.把自己的一個(gè)年輕的腎臟捐給了母親,手術(shù)成功后家人還是瞞著這位老媽媽的,最讓人感動(dòng)的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不知道的,當(dāng)媽媽想見大兒子時(shí),家人只是騙她說(shuō)兒子去出差了,看完這個(gè)報(bào)道我被感動(dòng)的哭了,朋友們,難道這樣的謊言有礙于誠(chéng)信嗎?

二辯：一個(gè)得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí),她說(shuō)想去天安門看看升旗儀式,對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿,醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿足的理由呢?但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆,如果滿足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,于是一個(gè)由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開始了,從上火車到改乘旅游公車,一路上,從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校,在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門廣場(chǎng),當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí),在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I,這次由2000多人組織的集體說(shuō)謊行動(dòng),你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎?

三辯：一個(gè)母親與丈夫離婚了，當(dāng)時(shí)孩子還不懂事，這位母親告訴孩子，你的爸爸是一位海員，現(xiàn)在在國(guó)外，過(guò)些日子就會(huì)回來(lái)的。孩子對(duì)生活充滿期望，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约杭依锶鄙僖粋€(gè)成員――爸爸而苦惱過(guò)，自卑過(guò)。后來(lái)，母親梅開二度，又找了新的丈夫，建立了新的家庭，于是她又對(duì)孩子說(shuō)：你爸爸從國(guó)外回來(lái)了。于是，孩子同爸爸之間沒(méi)有任何隔閡，情同父子，父親因?yàn)楹⒆記](méi)有見外，也對(duì)孩子視如己出。每日給孩子輔導(dǎo)，孩子健康成長(zhǎng)，成為名牌大學(xué)的學(xué)生。等到有一天，孩子大學(xué)畢業(yè)了，他終于發(fā)現(xiàn)自己的爸爸不是親爸爸，他雖然也哭了，也為自己受到欺騙而苦惱，但是，他終歸明白，母親這樣做是對(duì)的，否則他不會(huì)有快樂(lè)的童年，不會(huì)有健康的心理，不會(huì)有良好的學(xué)業(yè)成就，不會(huì)有美滿的家庭，你能說(shuō)這位母親善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎?

四辯：還有,好多老人身體不舒服也不肯第一時(shí)間讓子女知道,為的是怕影響了孩子們正常的

工作和學(xué)習(xí)!好多小孩子摔倒了疼了也說(shuō)不疼,為的是讓家長(zhǎng)說(shuō)他們勇敢!有很多成功人士背后默默奉獻(xiàn)的女人累了,從來(lái)沒(méi)有怨言,為的是讓他們的丈夫能安心的把工作做的更好,為家少操一點(diǎn)心….這樣的例子在我們這樣的有著悠久文明歷史的國(guó)家里真是數(shù)不勝數(shù),在此我們不一一列舉, 事實(shí)勝于雄辯,綜上所述,他們都在說(shuō)謊,但他們的謊言都是善意的,是無(wú)礙于誠(chéng)信的……

第三篇：誠(chéng)信與善意的謊言

誠(chéng)信與善意的謊言

有些人說(shuō)，我應(yīng)該講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊，有人則說(shuō)，生活需要善意的謊言。我們就圍繞這個(gè)話題展開了一次辯論會(huì)。

“鈴鈴??”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，最微微地笑著，好像有失去的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不見有點(diǎn)心驚膽顫。

隨后，張老師一生令下：“開始。”一場(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開始了

首先，是由我們正方開始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊。”話音剛落，羅添“砰”的一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。

這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)簦覀児笮Γ麄儏s啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金??無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎?“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。

辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。

雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。

緊接著，老師總結(jié)到:“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”

這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。

這真是一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)啊!

第四篇：講誠(chéng)信與善意的謊言作文

善意的謊言

來(lái)源：查字典作文網(wǎng) http://zuowen.chazidian.com/zuowen1008854

每個(gè)人都會(huì)遇到善意的謊言，每個(gè)人也都會(huì)撒善意的謊言，但是每個(gè)人都知道，這是出于愛。

記得一天中午，媽媽買的豬大骨做骨頭湯。吃飯時(shí)，爸爸把骨髓用筷子掏出來(lái)，放在我的碗里，說(shuō)：“爍子，快吃吧。”“你們?yōu)槭裁床怀阅?”我好奇地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“我們不喜歡吃。”真奇怪，骨髓營(yíng)養(yǎng)十分豐富，他們?cè)趺磿?huì)不喜歡吃呢?我邊吃邊想。

我快速吃完，走出廚房，身子貼在廚房的門框上，小心翼翼地朝里張望，只見爸爸媽媽把我吃剩地骨頭里的骨髓掏出來(lái)吃。我頓時(shí)明白了一切，爸爸媽媽是舍不得吃，不是不愛吃!我的眼睛紅了，淚水差一點(diǎn)奪眶而出。我轉(zhuǎn)身跑回自己的房間。

晚上，我們繼續(xù)吃骨頭，爸爸又把骨髓給我，我剛要說(shuō)出他們的真情，又一想，你們騙我，我也騙騙你們。于是，我對(duì)他們說(shuō)：“我不想吃了，中午我吃膩了，你們吃吧。”爸爸詫異地望著我問(wèn)：“真的嗎?”因?yàn)橐郧拔铱偸浅圆粔虻模裉彀职指械胶芷婀郑瑸榱瞬蛔尠职挚闯銎凭`，我堅(jiān)定的說(shuō)：“真的，我不想再吃了。”媽媽笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“呀呵，咱的大爍子知道疼人了。”我不好意思的笑了。

這時(shí)，媽媽又把香噴噴的排骨端上了。爸爸馬上說(shuō)：“我不喜歡吃肉，你快吃。”“我說(shuō)老爸，你不要裝了，我知道你不是不想吃，而是舍不得吃。”我學(xué)《楊家將》中的寇準(zhǔn)腔調(diào)把他們的想法都說(shuō)了出來(lái)。這一番話，竟然把爸爸媽媽感動(dòng)的緊緊抱住我說(shuō)：“真是爸爸媽媽的好兒子。”

雖然已經(jīng)長(zhǎng)大，但我卻忘不了爸媽那善意的謊言。那已陳舊卻飄溢著愛的味道的童年是我永遠(yuǎn)也忘不了的。愛的陽(yáng)光中曬一曬，你便會(huì)感受到愛的偉大。

第五篇：善意的謊言與誠(chéng)信 辯論賽作文

三、一堂課

辯論賽

有人說(shuō)做人要誠(chéng)實(shí)，有人說(shuō)生活中需要善意的謊言。

為了這個(gè)問(wèn)題，我們班又用了一節(jié)課的時(shí)間舉行了一場(chǎng)辯論賽，這次辯論的是到底是講誠(chéng)信好還是善意的謊言可取。

正方先發(fā)言。“我先舉一個(gè)例子。”楊弘毅一出口就給我們反方一個(gè)下馬威：孔子在路上碰到兩個(gè)小孩請(qǐng)教：太陽(yáng)早上大還是中午大。孔子誠(chéng)實(shí)地回答不知道，讓兩人孩子自己去探究，竟然探究出了結(jié)果。“如果他說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，那么孩子們將不再研究。”

一下子，我們反方啞口無(wú)言。

但是很快，顏寧樂(lè)就舉起了手，我們反方仿佛抓住了救命稻草。“但是吐過(guò)謊言加上了‘善意’兩個(gè)字，就不是謊言了，不能把‘善意的謊言’和‘欺騙’弄混了。”

又是一下子，我們反方的士氣增長(zhǎng)了不少，個(gè)個(gè)臉上仰著得意，而正方的士氣，也瞬間被我們壓了過(guò)去。

馬上，賈力戩站了起來(lái)，講到了墨菲定律，他說(shuō)如果別人后來(lái)知道了你在欺騙他，他只會(huì)很恨你，會(huì)更受打擊。

但這一點(diǎn)也沒(méi)有打倒我方的士氣，很多人都舉起了手，爭(zhēng)著回答。“程來(lái)師！我！我！??”我一轉(zhuǎn)頭，只見趙翌皓高高地舉著手，人幾乎要站起來(lái)了。他的臉憋得通紅，額頭上也快要擠出汗珠。程來(lái)師請(qǐng)了他。“我反對(duì)正方的觀點(diǎn)。”趙翌皓的話像機(jī)關(guān)槍一樣飛快地射出來(lái)，“像《唯一的聽眾》那一課，那個(gè)音樂(lè)學(xué)院的教授說(shuō)自己是個(gè)聾子，用這個(gè)善意的謊言鼓勵(lì)著作者前進(jìn)。但當(dāng)他的妹妹說(shuō)她是教授時(shí)，作者卻是很感動(dòng)，而不是憎恨。” 余芊逸緊接著補(bǔ)充說(shuō)這根媽媽總說(shuō)自己不喜歡吃魚，喜歡吃骨頭一樣，但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)媽媽說(shuō)了個(gè)小謊時(shí)，你會(huì)恨他媽？??

我不讓你，你不讓我，公有公的理，婆又婆的理。下課鈴響了，依然還有很多人意猶未盡，但又欲言又止。

沒(méi)錯(cuò)，其實(shí)誠(chéng)實(shí)是很重要，但有時(shí)候也需要適當(dāng)?shù)赜靡幌律埔獾闹e言。這，應(yīng)該就是做人的原理吧。