第一篇：數(shù)字媒體實(shí)踐課程設(shè)計(jì)研究論文

一、實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)

1.采取項(xiàng)目教學(xué)法，根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目題目引導(dǎo)學(xué)生以創(chuàng)造性實(shí)踐嘗試的方式設(shè)計(jì)作品或者編制程序，從而擺脫對(duì)書本上案例的依賴對(duì)學(xué)生創(chuàng)造思維的扼殺。

為增強(qiáng)創(chuàng)造性實(shí)踐的靈活度，應(yīng)綜合多個(gè)實(shí)踐設(shè)計(jì)和匹配方法，以應(yīng)對(duì)學(xué)生因個(gè)人不同實(shí)踐興趣而造成的創(chuàng)作理解和實(shí)踐完成情況。該方法使用時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)用規(guī)范的形象的實(shí)踐師范，使學(xué)生切身了解抽象的基礎(chǔ)概念和定義，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)狀態(tài)。基于此，之后關(guān)于數(shù)字媒體技術(shù)的介紹和應(yīng)用，就不會(huì)使學(xué)生感到畏難乃至回避。

2.鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)踐操縱軟件工具為跳板，了解和追蹤自己感興趣的國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)最新狀況，對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成起到積極推動(dòng)作用。

通過對(duì)工具軟件的實(shí)踐操作會(huì)讓學(xué)生在潛移默化中了解人機(jī)交互的方式和方法，從而對(duì)于數(shù)字媒體技術(shù)形成一定的個(gè)體思維。教師在此過程中也可以通過啟發(fā)學(xué)生逆向思考這些工具軟件基于何種技術(shù)和思維等問題。這種學(xué)有所用的實(shí)踐效果，為減輕學(xué)生對(duì)于程序語言類課程的抵觸起到很好的促進(jìn)作用。這種實(shí)踐方式的突破和嘗試激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)興趣，能很快吸引住剛進(jìn)入專業(yè)的學(xué)生的注意力，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐奠定了良好的開端。

3.作為教學(xué)成果的佐證，學(xué)生提交的實(shí)踐和設(shè)計(jì)作品不再只作為階段性任課教師評(píng)分的材料。

這些作品將會(huì)如同學(xué)生的第二身份證一般，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、求職的經(jīng)歷，可參加作品展示、各級(jí)專業(yè)比賽，也可作為畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造性實(shí)踐的依托數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。以此學(xué)生作品管理方式，將綜合型實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中學(xué)生因不同興趣而選擇的不同實(shí)踐設(shè)計(jì)組合整合在一起，既可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維和自主學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力，又可以統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種結(jié)合獨(dú)立、統(tǒng)一關(guān)系的綜合型實(shí)踐設(shè)計(jì)為學(xué)生更深層次地接觸和學(xué)習(xí)各種數(shù)字媒體專業(yè)技術(shù)提供了靈活、良好的平臺(tái)。

二、實(shí)踐教學(xué)評(píng)測(cè)設(shè)計(jì)

當(dāng)下，高校都在嘗試多維考核方式，包含對(duì)學(xué)生的獨(dú)立思維和自主學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、考察和調(diào)研能力等職場(chǎng)所必須的關(guān)鍵能力考核。在考核過程中，通過實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)生結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)的對(duì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中數(shù)字媒體對(duì)象以及技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解程度。以此檢驗(yàn)學(xué)生的數(shù)字媒體思維是否完整為目的，在不限定方式方法情況下，評(píng)測(cè)學(xué)生在實(shí)踐過程中下完成對(duì)任務(wù)需求的研究、解決方案的設(shè)計(jì)、以及最終實(shí)施狀況。在此評(píng)測(cè)過程中，學(xué)生對(duì)于知識(shí)熟練使用的能力和學(xué)習(xí)效果得以展現(xiàn)。基于現(xiàn)有教學(xué)和實(shí)驗(yàn)設(shè)備建設(shè)情況，可嘗試依托云系統(tǒng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生建造教學(xué)和實(shí)踐環(huán)境，以滿足學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技術(shù)表達(dá)數(shù)字媒體思想的能力所需的平臺(tái)要求。該平臺(tái)為學(xué)生定制專屬的操作環(huán)境：安裝自選軟件、設(shè)定系統(tǒng)性能、保存相關(guān)資料并支持自由存取。

在此統(tǒng)一平臺(tái)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生依靠自主地?cái)?shù)字媒體思維，通過其自身掌握的數(shù)字媒體技術(shù)使用這一環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)測(cè)。對(duì)教師布置的任務(wù)，如自主學(xué)習(xí)、資料收集、以及課堂交流等，都可以通過云系統(tǒng)隨時(shí)隨地進(jìn)行，激發(fā)和提高學(xué)生的樂趣和積極性。以尊重學(xué)生隱私的前提下，云系統(tǒng)服務(wù)器只記錄學(xué)生使用平臺(tái)的活躍度和相關(guān)功能的利用情況。通過這些統(tǒng)一制式的記錄資料對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力評(píng)測(cè)。作為學(xué)生信息管理的重要平臺(tái)，云系統(tǒng)也能為管理和規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐情況提供統(tǒng)一的評(píng)價(jià)手段，既起到公平、公開、公正的對(duì)內(nèi)學(xué)生管理效果，同時(shí)也將數(shù)媒專業(yè)教學(xué)的信息和成果以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)在學(xué)校公眾平臺(tái)上，以供其他專業(yè)、院系、學(xué)校的對(duì)外借鑒和交流活動(dòng)的開展。

此外，在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，教師只需規(guī)定學(xué)生根據(jù)自己收集的材料提出一個(gè)有關(guān)數(shù)媒專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)居家裝修設(shè)計(jì)的媒體展示（數(shù)字媒體技術(shù)）、汽車產(chǎn)品的包裝方案（數(shù)字媒體內(nèi)容）、銀行數(shù)據(jù)的管理軟件（程序設(shè)計(jì)）等，以一到二人的團(tuán)隊(duì)合作方式提交設(shè)計(jì)方案和作品供教師評(píng)分。評(píng)分體系統(tǒng)中，自我評(píng)分與團(tuán)隊(duì)間評(píng)分占到一半，在鍛煉學(xué)生自我評(píng)估能力的同時(shí)，也檢測(cè)了一個(gè)社會(huì)人的誠信。而另一半則是教師從風(fēng)險(xiǎn)投資者的角度去評(píng)測(cè)該軟件可取之處以及不足之處。

第二篇：數(shù)字時(shí)鐘課程設(shè)計(jì)論文

目錄

1.序論?????????????????????????3 2.本論?????????????????????????4 ——設(shè)計(jì)說明????????????????????4 ——電路圖?????????????????????5 ——原理圖?????????????????????5 ——振蕩器?????????????????????6 ——分頻器?????????????????????6 ——計(jì)數(shù)器?????????????????????7 ——譯碼器?????????????????????10 ——校時(shí)??????????????????????11 ——鬧鐘??????????????????????12 ——心得??????????????????????12 3.特別感謝???????????????????????14 序論

一、本課程設(shè)計(jì)的地位和作用

數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié),它使學(xué)生自己通過設(shè)計(jì)和搭建一個(gè)實(shí)用電子產(chǎn)品雛形,鞏固和加深在數(shù)字電子技術(shù)課程中的理論基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)中的基本技能,訓(xùn)練電子產(chǎn)品制作時(shí)的動(dòng)手能力。通過該課程設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出符合任務(wù)要求的電路,掌握通用電子電路的一般設(shè)計(jì)方法和步驟，訓(xùn)練并提高學(xué)生在文獻(xiàn)檢索、資料利用、方案比較和元器件選擇等方面的綜合能力,同時(shí)為畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)以后從事電子技術(shù)方面的科研和開發(fā)打下一定的基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)計(jì)的目的和要求

1.能夠較全面地鞏固和應(yīng)用“數(shù)字電子技術(shù)”課程中所學(xué)的基本理論和基本方法，并初步掌握小型數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。

2.能合理、靈活地應(yīng)用各種標(biāo)準(zhǔn)集成電路（SSI、MSI、LSI等）器件實(shí)現(xiàn)規(guī)定的數(shù)字系統(tǒng)。

3.培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立準(zhǔn)備資料、獨(dú)立設(shè)計(jì)規(guī)定功能的數(shù)字系統(tǒng)的能力。4.培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，包括電路布局、安裝、調(diào)試和排除故障的能力。5.培養(yǎng)書寫綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。

三、課程設(shè)計(jì)的基本要求

根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)，從選擇設(shè)計(jì)方案開始，進(jìn)行電路設(shè)計(jì)；選擇合適的器件，畫出設(shè)計(jì)電路圖；通過安裝、調(diào)試，直至實(shí)現(xiàn)任務(wù)要求的全部功能。對(duì)電路要求布局合理，走線清晰，工作可靠，經(jīng)驗(yàn)收合格后，寫出完整的課程設(shè)計(jì)報(bào)告

本論

數(shù)字鐘電路是一塊獨(dú)立構(gòu)成的時(shí)鐘集成電路專用芯片。它集成了計(jì)數(shù)器，比較器，振蕩器，譯碼器和驅(qū)動(dòng)等電路，能直接驅(qū)動(dòng)顯示時(shí)，分，秒，具有定時(shí)，報(bào)警等多種功能，被廣泛應(yīng)用于自動(dòng)化控制，智能化儀表等領(lǐng)域。

一．設(shè)計(jì)說明

該系統(tǒng)工作原理：

振蕩器產(chǎn)生穩(wěn)定的高頻脈沖信號(hào)，作為數(shù)字鐘的時(shí)間基準(zhǔn)。再經(jīng)過分頻器輸出標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖。秒計(jì)數(shù)器計(jì)滿60后向分計(jì)數(shù)器進(jìn)位。分計(jì)數(shù)計(jì)滿60后向時(shí)計(jì)數(shù)器進(jìn)位。小時(shí)計(jì)數(shù)器按照“24翻1”規(guī)律計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)器的輸出經(jīng)譯碼器送給顯示器。計(jì)時(shí)器出現(xiàn)誤差時(shí)可以用校正時(shí)電路進(jìn)行“時(shí)校正”，“分校正”，“秒校正”。該系統(tǒng)還有定時(shí)鬧鐘功能，該擴(kuò)展電路必須在主體電路運(yùn)行正常的情況下才能進(jìn)行擴(kuò)展。

總體設(shè)計(jì)如圖所示：

總體原理圖如下

1.石英晶體振蕩器

晶體振蕩器是構(gòu)成數(shù)字式時(shí)鐘的核心，它保證了時(shí)鐘的走時(shí)準(zhǔn)確及穩(wěn)定。石英晶體振蕩器的特點(diǎn)是頻率準(zhǔn)確 , 電路結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 , 頻率易調(diào)整。不管是指針式的電子鐘還是數(shù)字顯示的電子鐘都使用了晶體振蕩器電路。

2．分頻器

由于產(chǎn)生的脈沖信號(hào)并不是我們所需要的1hz信號(hào)，所以需要經(jīng)過分頻電路將脈沖信號(hào)分成1HZ的信號(hào)。所以我設(shè)計(jì)了如下的分頻電路：

如圖，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的信號(hào)為8Mh，所以我用一個(gè)七個(gè)90的設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)了這樣的分頻電路，分別是一個(gè)八分頻器和六個(gè)十分頻器，這樣，就能實(shí)現(xiàn)輸出一個(gè)1HZ的信號(hào)了。3.計(jì)數(shù)器

時(shí)間計(jì)數(shù)電路由秒個(gè)位和秒十位計(jì)數(shù)器,分個(gè)位和分十位計(jì)數(shù)器及時(shí)個(gè)位和時(shí)十位計(jì)數(shù)器電路構(gòu)成,其中秒個(gè)位和秒十位計(jì)數(shù)器,分個(gè)位和分十位計(jì)數(shù)器為60進(jìn)制計(jì)數(shù)器,而根據(jù)設(shè)計(jì)要求,時(shí)個(gè)位和時(shí)十位計(jì)數(shù)器為12進(jìn)制計(jì)數(shù)器.因?yàn)殡娮隅娪擅搿⒎帧r(shí)組成。分別為 60 進(jìn)制和24 進(jìn)制。采用一片90接成 60 進(jìn)制 ,74LS90的第一組 4位二進(jìn)制接成秒的個(gè)位 , 另一組接成秒的十位 ,“分”也為60 進(jìn)制 ,“時(shí)”為 24 進(jìn)制。這兩種進(jìn)制的次序和二進(jìn)制完全相同 , 只是模數(shù)不是 2 的整冪。當(dāng)秒脈沖輸入時(shí)，電路狀態(tài)按二進(jìn)制自然序列依次遞增1，QA、QB、QC、QD輸出為0000、0001、0010、0011、0100、0101、0110、0111、1000、1001，當(dāng)輸出為1010也就是10采用反饋置零法清零 , 先按二進(jìn)制計(jì)數(shù)器串聯(lián)起來構(gòu)成計(jì)數(shù)器 , 當(dāng)計(jì)數(shù)狀態(tài)達(dá)到所需的脈沖模值后 , 經(jīng)過電路譯碼、反饋、產(chǎn)生復(fù)位脈沖將計(jì)數(shù)器清零 , 然后重新開始進(jìn)行下一個(gè)循環(huán)。

秒位設(shè)計(jì)圖如下

分位同秒

分位的設(shè)計(jì)基本同秒位相同，最關(guān)鍵的是星期的設(shè)計(jì)，如下如

而在星期的設(shè)計(jì)上則不能再使用90的集成塊，我選擇了161的集成塊，使用了集成塊的置數(shù)功能，這樣集成塊在顯示完“7”之后就會(huì)直接被置數(shù)為“1”，就能實(shí)現(xiàn)星期的顯示功能了，設(shè)計(jì)如圖：

這樣就能實(shí)現(xiàn)從秒到星期的全部計(jì)數(shù)功能了。4.譯碼和顯示

譯碼是把給定的代碼進(jìn)行翻譯 , 將時(shí)、分、秒數(shù)器輸出的四位二進(jìn)制代碼翻譯為相應(yīng)的十進(jìn)制 , 并通過LED 顯示器顯示 , 通常LED 顯示器與譯碼器是配套使用的。我們選用的七段譯碼驅(qū)動(dòng)器74LS47或者是CD4511)和數(shù)碼管(LED)是共陽接法。LED顯示的3、8 管腳接一起 , 限流電阻為 200Ω和 + 5V接。實(shí)際使用時(shí) a、b、c、d、e、f、g 各段都應(yīng)接一個(gè)限流電阻 , 在圖中略畫出來。譯碼顯示電如下圖所示

5.校時(shí)電路

前面的電路設(shè)計(jì)的很傳統(tǒng)很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在我具體說一下我們?cè)O(shè)計(jì)的校時(shí)電路，首先電路圖如下；

校時(shí)功能說明，正常情況，01控制器打到1，則，高位進(jìn)位正常按照低位的進(jìn)位信號(hào)進(jìn)位不受印象。

校時(shí)，01控制器打到0，則，高位進(jìn)位只按照校時(shí)脈沖變化，不受低位進(jìn)位信號(hào)限制，這樣就能使高位變化到我們想要校對(duì)的時(shí)間的，這是再將01控制器打到1，恢復(fù)正常。

6.鬧鐘電路

鬧鐘電路主要就是講所要報(bào)時(shí)的時(shí)間的信號(hào)輸入到大與非門中，再統(tǒng)一輸入到蜂鳴器上，所要注意的是，小時(shí)的十位，因?yàn)槭辉陲@示“1”和“2”時(shí)都會(huì)輸出“1”信號(hào)，所以這里要格外注意。二．心得體會(huì)

本次課程設(shè)計(jì)好似我目前收獲最大的一次課程設(shè)計(jì)。我是工科專業(yè)的學(xué)生，設(shè)計(jì)是我們將來必需的技能，這次課程設(shè)計(jì)恰恰給我們提供了一個(gè)應(yīng)用自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，通過這次對(duì)數(shù)字電子鐘的設(shè)計(jì)作，讓我了解了電路設(shè)計(jì)的基本步驟，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計(jì)理念。可以說，本次課程設(shè)計(jì)有苦也有甜。設(shè)計(jì)思路是最重要的，只要你的設(shè)計(jì)思路是成功的，那你的設(shè)計(jì)已經(jīng)成功了一半。因此我們應(yīng)該在設(shè)計(jì)前做好充分你的準(zhǔn)備，像查找詳細(xì)的資料，為我們?cè)O(shè)計(jì)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。制作過程是一個(gè)考驗(yàn)人耐心的過程，不能有絲毫的急躁，馬虎，對(duì)電路的調(diào)試要一步一步來，又要求我們有一個(gè)比較正確的調(diào)試方法，這要求我們靈活處理，要熟練地掌握課本上的知識(shí)，這樣才能對(duì)試驗(yàn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析解決。整個(gè)電路的設(shè)計(jì)過程中，花費(fèi)時(shí)間最多的是各個(gè)單元電路的連接及電路細(xì)節(jié)上的設(shè)計(jì)，如CP脈沖的供給通斷等。在多種方案的選擇中，我們仔細(xì)比較分析其原理以及可行的原因，最后還是在老師的耐心指導(dǎo)下，是整個(gè)電路設(shè)計(jì)完成。在設(shè)計(jì)過程中，我深刻的體會(huì)到要反復(fù)實(shí)踐，其過程相當(dāng)麻煩，有時(shí)花很長(zhǎng)時(shí)間設(shè)計(jì)出來的電路還需要重做，那時(shí)心中未免有些灰心，有時(shí)還特別想放棄，此時(shí)更加需要靜下心來，查找原因。總體說來，這次課程設(shè)計(jì)我受益匪淺，在摸索該如何設(shè)計(jì)電路使之實(shí)現(xiàn)所需要的功能。課設(shè)培養(yǎng)了我的設(shè)計(jì)思維，增加了實(shí)際操作能力。在讓我體會(huì)到了設(shè)計(jì)電路的艱辛的同時(shí)，更讓我體會(huì)到成功的喜悅。

第三篇：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實(shí)踐報(bào)告

數(shù)字媒體技術(shù)2班 梁澤琴

一 對(duì)數(shù)字媒體課程的認(rèn)識(shí)

1.概念：

數(shù)字媒體是以信息科學(xué)和數(shù)字技術(shù)為主導(dǎo)，以大眾傳播理論為依據(jù)，以現(xiàn)代藝術(shù)為指導(dǎo)，將信息傳播技術(shù)應(yīng)用到文化、藝術(shù)、商業(yè)、教育和管理領(lǐng)域的科學(xué)與藝術(shù)高度融合的綜合交叉學(xué)科，數(shù)字媒體技術(shù)融合了計(jì)算機(jī)圖形圖像，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)通信技術(shù)、數(shù)字化藝術(shù)、數(shù)碼音響、媒體交互、二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、數(shù)字視頻音頻處理等多項(xiàng)技術(shù)與創(chuàng)作環(huán)節(jié)、數(shù)字媒體涉及的行業(yè)非常廣泛，包括影視、出版、新聞、娛樂、游戲、廣告等行業(yè)以及電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)公司等單位、其產(chǎn)品內(nèi)包括動(dòng)畫、網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲、數(shù)字電影、數(shù)字電視、手機(jī)電視、數(shù)字出版物。

2.數(shù)字媒體技術(shù)研究的主要內(nèi)容：

數(shù)字媒體技術(shù)主要研究與數(shù)字媒體信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳播、管理、安全、輸出等相關(guān)的理論、方法、技術(shù)與系統(tǒng)。其它基于數(shù)字傳輸技術(shù)和數(shù)字壓縮處理技術(shù)的廣泛應(yīng)用于數(shù)字媒體網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)牧髅襟w技術(shù)，基于計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的廣泛應(yīng)用于數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫技術(shù)，以及基于人機(jī)交互、計(jì)算機(jī)圖形和顯示等技術(shù)且廣泛應(yīng)用于娛樂、廣播、展示與教育等領(lǐng)域的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等也是數(shù)字媒體技術(shù)研究的主要內(nèi)容。

1）數(shù)字圖象處理技術(shù) 2）數(shù)字音頻處理技術(shù) 3）計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)

4）數(shù)字媒體信息獲取與輸出技術(shù) 5）數(shù)字媒體信息存儲(chǔ)技術(shù)

6）數(shù)字媒體信息處理技術(shù)及傳播技術(shù) 7）數(shù)字媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù)及信息檢索與安全技術(shù) 8）.數(shù)字媒體技術(shù)主要應(yīng)用領(lǐng)域：

3.根據(jù)數(shù)字媒體涉及的具體內(nèi)容及應(yīng)用對(duì)象，將數(shù)字媒體技術(shù)分為

1）數(shù)字影視 2）數(shù)字游戲 3）數(shù)字廣播 4）數(shù)字廣告 5）數(shù)字出版 6）數(shù)字存儲(chǔ)

7）計(jì)算機(jī)圖形與動(dòng)畫技術(shù) 8）虛擬現(xiàn)實(shí)等應(yīng)用領(lǐng)域

4.如何學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù): 數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是培養(yǎng)既要有先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，又有良好的美學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)作思維的復(fù)合型人才專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)大都是以技術(shù)為主，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合在對(duì)數(shù)字士的必備素質(zhì)，學(xué)生在校期間一定要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課程，這將對(duì)今后的發(fā)展和技術(shù)能力有非常大的影響，由于數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)學(xué)科有綜合交叉性的特點(diǎn)，所以專業(yè)基礎(chǔ)課程相對(duì)多些，如C程序設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫多媒體技術(shù)JAVA語言數(shù)據(jù)庫動(dòng)畫基礎(chǔ)等多門課程一般各個(gè)學(xué)校都會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)資源和教學(xué)特色對(duì)專業(yè)的研究方向有所側(cè)重，選擇性地重點(diǎn)突出一個(gè)或幾個(gè)方面。培養(yǎng)美學(xué)素養(yǎng)提高創(chuàng)新能力企業(yè)不單從技術(shù)的數(shù)量程度上評(píng)價(jià)一個(gè)工作者的專業(yè)水準(zhǔn)，對(duì)于美學(xué)素養(yǎng)以及藝術(shù)創(chuàng)新能力也有一定的要求在學(xué)好技術(shù)的同時(shí)也要注意提升藝術(shù)素養(yǎng)和美學(xué)情操，因?yàn)閿?shù)字媒體是創(chuàng)意媒體，以藝術(shù)為技術(shù)服務(wù)的特點(diǎn)也決定了藝術(shù)的重要性在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)素描色彩等課程的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擴(kuò)充美學(xué)方面的知識(shí)，多參觀一些畫展美學(xué)方面的講座，接受美的熏陶。

二·ps的基本知識(shí)和方法

1.概念：

Photoshop是圖像處理軟件，其優(yōu)勢(shì)不在圖形創(chuàng)作。圖像處理是對(duì)已有的位圖圖像進(jìn)行編輯、加工、處理以及運(yùn)用一些特殊效果；常見的圖像處理軟件有PhotoshopPhoto Painter、Photo ImpactPaint Shop Pro圖形創(chuàng)作是按照自己的構(gòu)思創(chuàng)作。常見的圖形創(chuàng)作軟件有Illustrator、CorelDrawPainter應(yīng)用領(lǐng)域：主要應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)碼暗房、建筑效果圖后期處理以及影像創(chuàng)意等。

2.基本操作：

1）新建文件：方法1——文件->新建，方法2——CTRL+N，方法3——按CTRL+雙擊空白處。包括：預(yù)設(shè)圖像尺寸、寬度、高度、分辨率、顏色模式、背景內(nèi)容。

2）瀏覽圖片：縮放工具（Z）：縮放范圍最小1個(gè)像素~1600%；ALT+縮放縮小CTRL+Space，并單擊臨時(shí)切換放大ALT+Space，并單擊臨時(shí)切換縮小雙擊縮放工具或CTRL+ALT+0 實(shí)際像素大小（即00%顯示比例）CTRL鍵在導(dǎo)航器中拖拉放大該區(qū)域CTRL+“+”放大CTRL+“-”縮小CTRL+0 滿畫布顯示抓手工具（H）：雙擊抓手滿畫布顯示在任何工具下，按SPACE 臨時(shí)切換到抓手工具

3）前景色和背景色：前景色填充ALT+DEL或ALT+BackSpace 背景色填充CTRL+DEL或CTRL+BackSpace D鍵恢復(fù)默認(rèn)的前景色（黑）、背景色（白）X鍵切換前景色、背景色

4）其它輔助操作：CTRL+Z 一步撤消CTRL+ALT+Z 多步撤消CTRL+R 顯示隱藏標(biāo)尺CTRL+’顯示隱藏網(wǎng)格在任何工具下，按CTRL 臨時(shí)切換到移動(dòng)工具在任何工具下，按CTRL+ALT 臨時(shí)切換到復(fù)制圖層、選區(qū)第2課創(chuàng)建選區(qū)

3．輔助操作

1）標(biāo)尺：顯示隱藏標(biāo)尺CTRL+R 修改原點(diǎn)鼠標(biāo)拖曵復(fù)原原點(diǎn)雙擊標(biāo)尺左上角設(shè)定單位雙擊標(biāo)尺設(shè)置

2）網(wǎng)格顯示隱藏網(wǎng)格CTRL+’對(duì)齊網(wǎng)格視圖->對(duì)齊->網(wǎng)格

3）參考線新參考線從標(biāo)尺中拖出參考線清除參考線按CTRL，拖回標(biāo)尺移動(dòng)參考線按CTRL，拖動(dòng)設(shè)置參考線按CTRL，雙擊顯示隱藏參考線按CTRL+；視圖->對(duì)齊到按CTRL+SHIFT+；

4.技巧

ctrl+z:撤消一步操作

ctrl+shift+z:撤消多步操作。也可以結(jié)合歷史記錄面板。ctrl+“+”:放大視圖，ctrl+-:縮小視圖。

雙擊手形工具：滿畫布顯示。雙擊放大鏡工具：實(shí)際尺寸顯示。alt+單擊狀態(tài)欄：查看文件相關(guān)信息。alt+backspace:前景色填充 ctrl+backspace:背景色填充 無選區(qū)，shift：正圓、正方

無選區(qū)，alt：中心畫圓、中心畫方

有選區(qū)，先按shift，再畫選區(qū):增加選區(qū) 有選區(qū)，先按alt，再畫選區(qū):減少選區(qū) 有選區(qū)，shift+alt:相交選區(qū) ctrl+d:取消選區(qū) ctrl+shift+v:粘貼入

打開文件，在工作區(qū)雙擊。新建文件：ctrl+雙擊 ctrl+t:調(diào)整大小

shift+移動(dòng)：水平移動(dòng)

三 對(duì)今后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃

提起數(shù)字媒體，人們往往想到媒體行業(yè)，其實(shí)數(shù)字媒體的應(yīng)用絕不局限于媒體。隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的普及，企業(yè)在日常業(yè)務(wù)處理過程中，正面對(duì)越來越豐富的網(wǎng)上媒體和內(nèi)容，包括各種視頻、音頻、文本、圖像如合同、發(fā)票、交易記錄等，它們即數(shù)字媒體。數(shù)字媒體使人們可以原來不可能的方式交流、生活、工作，如用于零售業(yè)的市場(chǎng)推廣、一對(duì)一銷售；醫(yī)藥行業(yè)的診斷圖像管理；政府機(jī)構(gòu)的視頻監(jiān)督管理；教育行業(yè)的多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)；電信行業(yè)中無線內(nèi)容的分發(fā)；金融行業(yè)的客戶服務(wù)等。

數(shù)字媒體不能被存儲(chǔ)在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中，它的創(chuàng)建、管理、分發(fā)和交易等需要與傳統(tǒng)不同的硬件、軟件和服務(wù)。最近，IBM推出了“數(shù)字媒體工廠”，它是一個(gè)開放式框架，是包含硬件、軟件及服務(wù)的全面解決方案。它將幫助企業(yè)在每一商業(yè)階段充分利用數(shù)字媒體資源，從而創(chuàng)造新的商業(yè)機(jī)會(huì)和獲得更大的商業(yè)回報(bào)。

（1）就業(yè)前景 ：

數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。國家863計(jì)劃自2003年以來支持?jǐn)?shù)字媒體技術(shù)的研發(fā)，已取得重要階段進(jìn)展。在上海市對(duì)外公布的“2003人才開發(fā)”目錄中，動(dòng)畫和游戲產(chǎn)業(yè)所需的數(shù)字媒體人才被列為上海急需的十大軟件人才之首。更有權(quán)威資料顯示：中國目前的數(shù)字藝術(shù)人才缺口約為15萬。

（2）就業(yè)方向 ：

畢業(yè)生可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在動(dòng)漫和游戲公司進(jìn)行動(dòng)漫或者游戲的開發(fā)與設(shè)計(jì)，在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作；音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。

就目前來說，我所要做的是在校期間一定要學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課程。而因?yàn)閿?shù)字媒體是創(chuàng)意媒體，以藝術(shù)為技術(shù)服務(wù)的特點(diǎn)也決定了藝術(shù)的重要性在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)素描色彩等課程的同時(shí)，所以我還要擴(kuò)充美學(xué)方面的知識(shí)，多參觀一些畫展美學(xué)方面的講座，接受美的熏陶。而我以后工作的目標(biāo)與方向則更希望偏向于編輯這一塊。

第四篇：新媒體時(shí)代數(shù)字游戲開發(fā)研究

新媒體時(shí)代數(shù)字游戲開發(fā)研究

摘 要 新媒體時(shí)代的來臨極大的改變了人們的生活方式，顯著提高了人們的生活水平，人們對(duì)于數(shù)字游戲的體驗(yàn)需求不斷提高，使得當(dāng)代年輕人愈加追求獲得更多的全新的游戲體驗(yàn)。基于此，文章主要針對(duì)新媒體時(shí)代數(shù)字游戲的開發(fā)進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞 新媒體時(shí)代；數(shù)字游戲；開發(fā)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360（2016）11-0083-02

數(shù)字游戲的開發(fā)主要以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)字設(shè)備為運(yùn)行載體而設(shè)計(jì)游戲的過程。數(shù)字媒體作為一種全新的媒體技術(shù)，已被西方藝術(shù)界公認(rèn)為繼繪畫、雕刻、建筑、詩歌、舞蹈、戲劇以及影視劇之后的第九大藝術(shù)。而隨著新媒體時(shí)代的來臨，數(shù)字游戲也成為了人們?nèi)粘Ｉ钪袏蕵废M(fèi)的一個(gè)重要項(xiàng)目，并且擁有商業(yè)化和文藝性雙重性質(zhì)，同時(shí)也是新媒體時(shí)代的一種全新媒介，這就對(duì)數(shù)字游戲的開發(fā)設(shè)計(jì)提出了更多新的要求。新媒體與數(shù)字游戲概述

1.1 數(shù)字游戲的概念

“數(shù)字游戲”主要指的是隨著數(shù)字媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步，以數(shù)字化設(shè)備作為載體而設(shè)計(jì)運(yùn)行的各種游戲的總稱。這一概念于2003年數(shù)字游戲研究協(xié)會(huì)上正式提出，隨著新媒體時(shí)代的來臨得到了迅速的發(fā)展，極大的受到了廣大用戶的青睞。與傳統(tǒng)游戲相比，數(shù)字游戲具有全新的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在多元性、跨媒介性、交互性、兼容性等等，并具有在新媒體時(shí)代集合多種多樣媒體的特點(diǎn)。

1.2 新媒體技術(shù)對(duì)數(shù)字游戲開發(fā)的推動(dòng)

新媒體技術(shù)對(duì)數(shù)字游戲開發(fā)起到了極大的推動(dòng)作用，特別是現(xiàn)階段廣泛應(yīng)用的Direct數(shù)字技術(shù)，該技術(shù)極大的豐富和完善了數(shù)字游戲運(yùn)行過程中的各種特效，而游戲特效在三維游戲設(shè)計(jì)中具有重要作用，能夠提升游戲圖像的逼真度，增強(qiáng)游戲空間場(chǎng)景的真實(shí)度，近幾年來，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的一個(gè)主要研究方法就是如何增強(qiáng)數(shù)字游戲中的游戲特效，以提高其模擬真實(shí)環(huán)境的合理性和科學(xué)性，而Direct數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用極大的解決了機(jī)器性能和視覺效果之間一直以來存在的瓶頸問題。另外，新媒體時(shí)代數(shù)字游戲的開發(fā)更加注重交互式體驗(yàn)，而這一研發(fā)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也很大程度上歸結(jié)于新媒體技術(shù)中的運(yùn)動(dòng)傳感驅(qū)動(dòng)技術(shù)。近幾年來，人機(jī)交互得到了飛躍性的發(fā)展，并隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展，人機(jī)交互過程中從傳統(tǒng)的鍵鼠、手柄發(fā)展到了人與計(jì)算機(jī)、人與游戲的更加直接的交互式發(fā)展，達(dá)到了現(xiàn)階段人機(jī)交互的最高層面，同時(shí)也極大的促進(jìn)著未來數(shù)字游戲的發(fā)展和進(jìn)步。新媒體時(shí)代數(shù)字游戲的開發(fā)前景與面臨的困境

2.1 新媒體時(shí)代數(shù)字游戲的開發(fā)前景

人們?cè)谛蓍e和娛樂的過程中，逐漸將數(shù)字游戲作為一項(xiàng)重要的消費(fèi)項(xiàng)目，新媒體時(shí)代的來臨使得數(shù)字游戲同時(shí)具有商業(yè)化和文藝性，是游戲發(fā)展領(lǐng)域的一次全新變革。隨著新媒體技術(shù)的不斷變革發(fā)展，數(shù)字游戲也在表現(xiàn)形式上呈現(xiàn)出不斷變化的特點(diǎn)，不僅在音樂、畫面、界面以及題材等方面越來越具有多樣化，同時(shí)在游戲互動(dòng)方式上也發(fā)生著極大的革新。而且，數(shù)字游戲的開發(fā)與影視藝術(shù)的傳播也在不斷的相互借鑒，在數(shù)字游戲體驗(yàn)過程中處處體現(xiàn)著新媒體藝術(shù)，隨著技術(shù)的進(jìn)步以及新媒體的發(fā)展，游戲角色被賦予了更加鮮活的生命，人們更加能夠體驗(yàn)到游戲帶來的快感，同時(shí)人們也對(duì)數(shù)字游戲的體驗(yàn)感提出了更高的要求。因此，在未來的數(shù)字游戲開發(fā)過程中，應(yīng)更加注重對(duì)劇情、人物、畫面、音樂、場(chǎng)景等進(jìn)行創(chuàng)新性研發(fā)，并充分利用新媒體技術(shù)，增強(qiáng)數(shù)字游戲的交互式體驗(yàn)，進(jìn)一步提升大眾的認(rèn)可度和接受度。

2.2 新媒體時(shí)代數(shù)字游戲面臨的困境

新媒體時(shí)代的來臨，雖然使得數(shù)字游戲作為一種全新的娛樂項(xiàng)目被大眾所接受，但是由于數(shù)字游戲作為一種新媒體藝術(shù)，由于其發(fā)展和興起過程與市場(chǎng)緊密連接，游戲運(yùn)作過程中富含濃厚的商業(yè)化氣息，使得數(shù)字游戲體驗(yàn)過程中伴隨的暴力情節(jié)和色情恐怖情節(jié)等被作為噱頭而過分的宣傳，以實(shí)現(xiàn)營銷的目的，所以數(shù)字游戲本身不可避免的存在著一定程度的“異化”問題。在開發(fā)數(shù)字游戲的過程中，開發(fā)商和設(shè)計(jì)者往往為了追求更多的利益，使得數(shù)字游戲的核心理念過分的強(qiáng)調(diào)與“游戲沉浸”，導(dǎo)致消費(fèi)者在互動(dòng)體驗(yàn)時(shí)成癮成患，一部分?jǐn)?shù)字游戲難免會(huì)帶來一些不良的社會(huì)反映，使得數(shù)字游戲的健康發(fā)展和推廣受到了一定的阻礙。新媒體時(shí)代數(shù)字游戲開發(fā)應(yīng)注意的幾個(gè)

問題

3.1 數(shù)字游戲開發(fā)要充分考慮用戶的需求體驗(yàn)

各種新媒體技術(shù)的發(fā)展極大的帶動(dòng)了數(shù)字游戲的開發(fā)和研究。回顧20多年前，我國第一批引進(jìn)的游戲就是家用紅白機(jī)FC系列，人們往往通過角色扮演來獲得新奇的游戲體驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的游戲相對(duì)于現(xiàn)階段的數(shù)字游戲來說只能稱為電子游戲，由于受到當(dāng)時(shí)游戲開發(fā)技術(shù)水平的限制，玩家在游戲過程中所體驗(yàn)到的各種感受往往是單一的，甚至是被動(dòng)的。再后來，隨著3D技術(shù)的出現(xiàn)并在游戲開發(fā)中的應(yīng)用，更加直觀化、立體化的視覺效果為游戲用戶帶來了新的體驗(yàn)。因此，新媒體技術(shù)使得體驗(yàn)?zāi)Ｊ接蛇^去單一的、被動(dòng)的逐漸轉(zhuǎn)化為互動(dòng)的、交互的，而玩家在游戲過程中也逐漸要求獲得更加高端、更富有多樣性的體驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｋ裕@就要求在數(shù)字游戲開發(fā)過程中要充分考慮用戶的需求體驗(yàn)，主要從以下幾個(gè)方面著手。

1）要注重?cái)?shù)字游戲在感官方面的體驗(yàn)：用戶在首次接觸到某一款數(shù)字游戲時(shí)，首先出現(xiàn)的感覺就是感官方面的，通過簡(jiǎn)單的交互操作而產(chǎn)生的一種視覺和聽覺等沖擊力，這種體驗(yàn)主要是通過游戲硬件交互元素所傳達(dá)的。

2）要注重?cái)?shù)字游戲在可玩性方面的體驗(yàn)：要求在游戲交互的過程中用戶對(duì)于游戲內(nèi)容、使用操作等方面具有一定得可理解性，以此來加強(qiáng)用戶對(duì)數(shù)字游戲的交互興趣。

3）要注重?cái)?shù)字游戲在增值方面的體驗(yàn)：要求游戲在可玩性的基礎(chǔ)上，提升游戲的交互和體驗(yàn)程度，進(jìn)一步滿足用戶的其他心理需求。

4）要注重?cái)?shù)字游戲在界面信息方面的體驗(yàn)：要求在互動(dòng)過程中，用戶能夠通過游戲界面來了解游戲信息，獲得充足的游戲體驗(yàn)。

3.2 數(shù)字游戲開發(fā)要充分考慮用戶的情感體驗(yàn)

隨著3D技術(shù)對(duì)2D技術(shù)的徹底取代，現(xiàn)階段，數(shù)字游戲的3D畫面設(shè)計(jì)已經(jīng)趨于極致。但是，數(shù)字游戲在多年的發(fā)展中一直以來與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)性非常低，人們?cè)诮?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的虛擬戰(zhàn)斗體驗(yàn)后開始產(chǎn)生疲勞感，游戲興趣大大降低，更多的用戶想要從游戲當(dāng)中尋求到一種更加真實(shí)的感覺――愛，所以，新媒體時(shí)代下，數(shù)字游戲的開發(fā)要中分考慮用戶的情感體驗(yàn)。舉例來說，Wii是首次推行的一款全新體感游戲，在用戶操作過程中，游戲能夠感應(yīng)玩家的肢體動(dòng)作，使得玩家獲得了一種更加新奇的感受，其與傳統(tǒng)數(shù)字游戲相比主要特點(diǎn)就是操控方式的不同，玩家在揮舞控制器時(shí)，游戲中的人物可以通過感應(yīng)玩家動(dòng)作而形成相應(yīng)的動(dòng)作。緊接著，微軟公司也推出了一款以人體作為控制器的游戲，即ProjeeNtatal游戲，這款游戲的出現(xiàn)讓人們?cè)谟螒蛑袑?shí)現(xiàn)的復(fù)雜的人際關(guān)系、社交溝通，獲得了較高的用戶評(píng)價(jià)。因此，在未來的數(shù)字游戲開發(fā)過程中，游戲設(shè)計(jì)者應(yīng)該更加注重用戶的情感體驗(yàn)程度，加強(qiáng)視覺效果的逼真和自然性，讓用戶能夠通過五官來充分體驗(yàn)游戲中所帶給其的沖擊性和愉悅性，例如可以通過做手勢(shì)、肢體動(dòng)作、語言表達(dá)等方式，來與游戲虛擬環(huán)境中的人物等進(jìn)行交流和溝通，提升人們?cè)谇楦蟹矫娴捏w驗(yàn)度。

3.3 數(shù)字游戲開發(fā)需要消費(fèi)者的充分參與

數(shù)字游戲的普及在為用戶提供了游戲娛樂體驗(yàn)的同時(shí)，還與參與者在精神世界上保持著一種微妙的聯(lián)系，這種聯(lián)系使得二者之間存在著一種具有交互性質(zhì)的文化力量。其中數(shù)字游戲中的視覺圖像文化當(dāng)中包含著多種多樣當(dāng)前中國通俗文化樣式，成為了我國廣大青年最基本的文化生態(tài)意境，為數(shù)字游戲和用戶之間的交流產(chǎn)生了巨大的互動(dòng)力量。可以說，數(shù)字游戲的消費(fèi)就是一種文化的消費(fèi)，數(shù)字游戲通過在人與人之間構(gòu)建某種精神上的聯(lián)系，使人與人之間能夠產(chǎn)生一種共鳴、或者是一種拒斥，這種共鳴和拒斥就是一種文化空間的形成，而這以文化空間具有明顯的雙向性、互動(dòng)性。舉個(gè)例子，在《我的世界》這款數(shù)字游戲當(dāng)中，用戶能夠發(fā)揮其想象，在游戲中創(chuàng)造出任何他想要的物品，譜寫出只屬于用戶的情節(jié)故事。而這款游戲也告訴我們，在數(shù)字游戲的開發(fā)過程中，是否能夠開發(fā)出一款成功的游戲，與游戲參與者的參與和創(chuàng)造密不可分。因此，在新媒體時(shí)代，未來數(shù)字游戲的開發(fā)要注重給予玩家無限的可能性，在一款數(shù)字游戲中，不會(huì)通過某個(gè)任務(wù)和目標(biāo)、某種規(guī)則和主線甚至是某個(gè)固定的游戲操作方式按部就班的體驗(yàn)游戲，而是要讓游戲成為一個(gè)虛擬的“沙盒游戲”，讓參與者可以在這個(gè)沙盒中充分的發(fā)揮想象力，不斷的用其自己設(shè)想出來的元素豐富它、填充它，讓參與者參與到數(shù)字游戲的再創(chuàng)造過程中，進(jìn)而開創(chuàng)一種全新的、互動(dòng)性更強(qiáng)的社會(huì)文化空間。結(jié)束語

綜上所述，新媒體時(shí)代對(duì)數(shù)字游戲的開發(fā)研究產(chǎn)生的深淵影響，大眾對(duì)數(shù)字游戲的認(rèn)可度和接受度日益提升，使得游戲發(fā)展平臺(tái)的發(fā)展越來越廣泛，在新媒體技術(shù)的調(diào)動(dòng)下，人們可以更加直接的感受到數(shù)字游戲帶來的新奇體驗(yàn)，而另一方面，隨著大眾參與數(shù)字游戲的密切度的提升，也進(jìn)一步對(duì)數(shù)字游戲的開發(fā)提出了更多的要求。因此，如何在新媒體時(shí)代下，在用戶的高標(biāo)準(zhǔn)要求下，開發(fā)出更加迎合用戶需求的數(shù)字媒體游戲，是每一位游戲產(chǎn)業(yè)工作者面臨的問題，也是未來數(shù)字游戲開發(fā)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]李學(xué)明.數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的定位――從信息通信到數(shù)字內(nèi)容[J].中國大學(xué)生就業(yè)[J].2013（22）：36-37.[2]陳為.用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)要素及其在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].包裝工程，2015（9）：26-29.[3]梁秀波，張順，李啟雷，等.運(yùn)動(dòng)傳感驅(qū)動(dòng)的3D直觀手勢(shì)交互[J].計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)學(xué)報(bào)，2014（22）：521-526.[4]夏洪文.情感計(jì)算及其在人機(jī)交互設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].中國電化教育，2013（1）：106-110.

第五篇：數(shù)字電子鐘課程設(shè)計(jì)

課程設(shè)計(jì)名稱： 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)

題 目： 數(shù)字電子鐘課程設(shè)計(jì)

專 業(yè)：班 級(jí)：姓 名：學(xué) 號(hào)：

電氣工程及其自動(dòng)化 電氣10-5 曹慶春 1

1001150103

目錄

1.綜述……………………………………………………………………1 2.電路組成………………………………………………………………2 2.1電路原理組成………………………………………………………2 2.2振蕩電路……………………………………………………………3 2.3分頻電路……………………………………………………………4 2.4計(jì)數(shù)電路……………………………………………………………5 2.4.1二十四進(jìn)制的實(shí)現(xiàn)………………………………………………5 2.4.2六十進(jìn)制的實(shí)現(xiàn)…………………………………………………5 2.5譯碼與顯示電路……………………………………………………6 2.6校時(shí)電路……………………………………………………………7 2.7報(bào)時(shí)電路……………………………………………………………8 3.整體電路圖…………………………………………………………10 4.結(jié)論…………………………………………………………………13 5.心得體會(huì)……………………………………………………………14 6.參考文獻(xiàn)……………………………………………………………15

1.綜述

數(shù)字電子鐘主要分為數(shù)碼顯示器，60進(jìn)制和24進(jìn)制計(jì)數(shù)器，頻率振蕩器和校時(shí)報(bào)時(shí)這幾個(gè)部分。數(shù)字電子鐘要完成顯示需要6個(gè)數(shù)碼管，七段的數(shù)碼管需要譯碼器械才能顯示，然后要實(shí)現(xiàn)時(shí)、分、秒的計(jì)時(shí)器需要60進(jìn)制計(jì)數(shù)器和24進(jìn)制計(jì)數(shù)器，60進(jìn)制、24進(jìn)制可以采用74LS160計(jì)數(shù)器構(gòu)成。秒信號(hào)可以由555定時(shí)器產(chǎn)生脈沖并分頻為1Hz。

2.1電路的組成原理

數(shù)字鐘它的計(jì)時(shí)周期為24小時(shí)，顯示滿刻度為23時(shí)59分59秒。因此，一個(gè)基本的數(shù)字鐘電路主要由譯碼顯示器、“時(shí)”，“分”，“秒”，校時(shí)電路、報(bào)時(shí)電路和振蕩器、分頻器組成。秒信號(hào)是整個(gè)系統(tǒng)的基信號(hào)，它直接決定計(jì)時(shí)系統(tǒng)的精度，本設(shè)計(jì)采用555振蕩器加分頻器來實(shí)現(xiàn)。將標(biāo)準(zhǔn)秒信號(hào)送入“秒計(jì)數(shù)器”，“秒計(jì)數(shù)器”采用60進(jìn)制計(jì)數(shù)器，圖示為數(shù)字電子鐘鐘的一般構(gòu)成框圖。

圖2.1 數(shù)字電子鐘的結(jié)構(gòu)圖

2.2振蕩電路

數(shù)字電路中的時(shí)鐘是由振蕩器產(chǎn)生的，振蕩器是數(shù)字鐘的核心。振蕩器的穩(wěn)定度及頻率的精度決定了數(shù)字鐘計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確程度，振蕩器的頻率越高，計(jì)時(shí)精度越高。

本設(shè)計(jì)采用555構(gòu)成的自激多諧振蕩器通過調(diào)節(jié)電阻值產(chǎn)生1000Hz的高頻信號(hào)。由

f?11T??R1?2R2?Cln2，設(shè)C?0.01uF,可得R1?5.1k?,R2?70k?.從而產(chǎn)生f?1000Hz的信號(hào)。

2.3分頻電路

要精確輸出1Hz脈沖，對(duì)電容和電阻的數(shù)值精度要求很高，所以輸出脈沖不夠準(zhǔn)確也不夠穩(wěn)定。用555直接產(chǎn)生1Hz的信號(hào)不準(zhǔn)確，所以用其先產(chǎn)生f?1000Hz的高頻信號(hào)，在經(jīng)過1000分頻的分頻電路產(chǎn)生1Hz的秒脈沖，這樣做可以保證秒信號(hào)的準(zhǔn)確性與穩(wěn)定性。分頻器是三個(gè)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)器74LS90串聯(lián)而成的分頻器，分頻原理是在74LS90的輸出端子中，從低位輸入10個(gè)脈沖才從高位輸出1個(gè)脈沖，這樣一片74LS90就可以起分頻作用，三個(gè)74LS90串聯(lián)就構(gòu)成了千分頻電路，輸出的便是1Hz的信號(hào)，從而可以實(shí)現(xiàn)秒脈沖的產(chǎn)生。

圖2.3 千分頻器

分頻電路產(chǎn)生的1Hz秒脈沖：

圖2.4 分頻過后的秒脈沖

2.4計(jì)數(shù)電路

數(shù)字鐘的計(jì)數(shù)電路是用兩個(gè)六十進(jìn)制計(jì)數(shù)電路和一個(gè)二十四進(jìn)制計(jì)數(shù)電路實(shí)現(xiàn)的。數(shù)字鐘的計(jì)數(shù)電路可以用反饋清零法。當(dāng)技術(shù)器正常計(jì)數(shù)時(shí)，反饋門不起作用，只有當(dāng)進(jìn)位脈沖來到時(shí)，反饋信號(hào)將計(jì)數(shù)電路清零，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的循環(huán)計(jì)數(shù)。用74LS160實(shí)現(xiàn)六十進(jìn)制與二十四進(jìn)制的計(jì)數(shù)電路。

2.4.1時(shí)計(jì)數(shù)器：用兩片74LS160串行進(jìn)位實(shí)現(xiàn)二十四進(jìn)制

圖2.5 二十四進(jìn)制計(jì)數(shù)器

2.4.2分、秒計(jì)數(shù)器：用四片74LS160串行進(jìn)位分別實(shí)現(xiàn)兩片六十進(jìn)制

圖2.6 六十進(jìn)制計(jì)數(shù)器

2.5譯碼與顯示電路

譯碼與顯示電路如圖，譯碼是編碼的相反過程，譯碼器是將輸入的二進(jìn)制代碼翻譯成相應(yīng)的輸出信號(hào)。常用的集成譯碼器有二進(jìn)制譯碼器、二—十進(jìn)制譯碼器和BCD—7段譯碼器。

本設(shè)計(jì)用74LS47D作為譯碼器與七段數(shù)碼管相連接。譯碼與顯示電路連接原理圖：

圖2.7 譯碼與七段數(shù)碼管接線圖

秒計(jì)數(shù)數(shù)碼顯示：

圖2.8 秒計(jì)數(shù)顯示圖

2.6校時(shí)電路

校時(shí)電路如圖瑣事，用到的元器件有三個(gè)單刀雙擲開關(guān)S1，在設(shè)計(jì)中使用1、2、3腳。腳1接從分頻器出來的1Hz標(biāo)準(zhǔn)脈沖，腳2接正常的進(jìn)位脈沖，腳3接輸入時(shí)鐘信號(hào)CLK。當(dāng)正常工作時(shí)將開關(guān)打到2，進(jìn)行正常的計(jì)數(shù)，即校時(shí)時(shí)不影響正常計(jì)數(shù)。

圖2.9 單刀雙擲開關(guān)圖

下圖示為分校時(shí)電路：

圖2.10 分校時(shí)電路

2.7報(bào)時(shí)電路

2.7.1蜂鳴器工作原理圖：

給高電平工作通過調(diào)節(jié)蜂鳴器的頻率與電壓來實(shí)現(xiàn)蜂鳴器的聲音的大小與品質(zhì)。

圖2.11 蜂鳴器接線圖

2.7.2報(bào)時(shí)電路圖

電路應(yīng)在整點(diǎn)前5秒開始報(bào)時(shí)，即在59分55秒到59分59秒期間時(shí)，報(bào)時(shí)電路控制信號(hào)。

當(dāng)時(shí)間在59分50秒到59分59秒期間時(shí)，分十位、分個(gè)位和秒十位保持不變，分別為5、9、5，因此可將計(jì)數(shù)器十位的Qc和Qa，個(gè)位的Qd和Qa及秒計(jì)數(shù)器十位的Qa和Qc相與，從而產(chǎn)生報(bào)時(shí)控制信號(hào)。

由于與門容易產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)冒險(xiǎn)現(xiàn)象，故采用與非門和非門串接。電路如下圖所示：

圖2.12 報(bào)時(shí)電路示意圖

由于使用的是TTL門電路，所以允許懸空。

圖2.13 報(bào)時(shí)電路實(shí)際接線圖

3.整體電路圖 3.1 進(jìn)位脈沖

圖3.1 進(jìn)位脈沖

圖3.2整體電路圖

圖3.3 秒計(jì)數(shù)與報(bào)時(shí)電路整體電路圖

圖3.4 秒計(jì)數(shù)與報(bào)時(shí)電路整體電路圖

圖3.5 分計(jì)數(shù)整體電路圖

結(jié)論

數(shù)字電子鐘的實(shí)現(xiàn)方法很多，根據(jù)我所學(xué)的知識(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)挠?jì)數(shù)器和振蕩電路來控制其信號(hào)的穩(wěn)定性。數(shù)字電子鐘電路的振蕩電路，分頻電路，計(jì)數(shù)器電路，譯碼與數(shù)碼管顯示電路，校時(shí)電路，報(bào)時(shí)電路都是息息相關(guān)的。其中每一個(gè)部分都得做到準(zhǔn)確性來保證數(shù)字電子鐘的精確性。本設(shè)計(jì)采用555多諧振蕩產(chǎn)生1000Hz信號(hào)，在經(jīng)過分頻器產(chǎn)生1Hz的秒信號(hào)，其實(shí)采用石英晶振振蕩電路，這樣產(chǎn)生的信號(hào)更加的穩(wěn)定與精確。

課程設(shè)計(jì)體會(huì)

這學(xué)期期末我們做了數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，我設(shè)計(jì)的是數(shù)字電子鐘。個(gè)人覺得這是一次將理論應(yīng)用與實(shí)踐的活動(dòng)，在設(shè)計(jì)過程中不僅鍛煉了我們積極思考的好習(xí)慣，而且培養(yǎng)了我們一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神。

由于擁有模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)的理論知識(shí)，加之這次的課程設(shè)計(jì)，使我對(duì)以往的一些知識(shí)有了更深入的理解。

我在設(shè)計(jì)過程中認(rèn)真的翻閱大量的書籍，去網(wǎng)上搜尋資料，在看了很多思路之后形成了一套我自己的思路。所謂博覽群書，而后了然于胸。一旦形成了自己的思路，在設(shè)計(jì)過程中可以說是得心應(yīng)手，泉思涌動(dòng)。當(dāng)然在設(shè)計(jì)過程中，我學(xué)會(huì)了Multism這個(gè)軟件進(jìn)行仿真，感覺用的挺好的，仿真是數(shù)字電子鐘運(yùn)行的良好。我感覺這增強(qiáng)了我以后設(shè)計(jì)的信心，我也喜歡上了設(shè)計(jì)，很好的培養(yǎng)了我對(duì)設(shè)計(jì)的興趣，啟蒙了我。I will remember it forever！

參考文獻(xiàn)及資料

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