第一篇：與感恩同行

與感恩同行

與感恩同行1

也許小時候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會讓你傷感。但我們十九班的卻團結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。

堅定的誓言

踏著清晨的露珠，我們來到了學校，老師已經(jīng)站在講臺上等待我們到齊。每天總是在七點一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓：我是二十二中的學生，十九班的一員，我堅決不做損害學校榮譽的事，堅決不做損害班級利益的事，遵守紀律，克已奉公。響亮的聲音回蕩在教室的每一個角落。在宣誓中，我知道同學們在按照上面說的去做，去拼搏奮斗，未來正等著我們?nèi)?chuàng)造！

動人心弦的友誼

臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復習各科知識，背誦提綱，但學知識難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會，我來幫你；我那道題不會，你來幫我分析講解。就這樣，同學們利用互補的條件，互相幫助對方，友誼在同學們之間傳遞著，團結(jié)奮進在習題中體現(xiàn)著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因為這動人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的優(yōu)異成績。這是團結(jié)的結(jié)果，也是友愛的結(jié)果。

這就是我們十九班——一個奮進的集體，一個友愛的集體，一個團結(jié)的集體。我愛十九班，愿美好的明天屬于這個大家庭！

與感恩同行2

讀《現(xiàn)代散文選讀》里的《父親》這篇作文后，我覺得文章里的父親為了自己的兒子上大學真是非常辛苦。文章里的父親在和兒子一起踏入他們從沒見過的偌大學府時，父親悄悄的對兒子說：“崽，我不圖你有什么大出息，將來混得如他們一般人模人樣我就滿足了。”

這句話是讓我最感動的地方。父親竟然不圖他的兒子有大出息，而是要他的兒子混的人模人樣就心滿意足了。現(xiàn)在我們的父母都是要我們長大以后有大出息，要當大官，為家里爭光。父親走時從口袋里拿出五十元錢，抽出三十元給兒子想讓他買些東西吃，不要餓壞肚子，在這天地間還有什么比這種深情更珍貴呢?父親這樣對待他，他應(yīng)該好好學習，要有出息，回家時好好回報父親，不要讓父親再干那些苦力活和粗活了，讓父親好好度過晚年，他的父親是多么的堅強。

我會把他的父親作為自己奮進的風帆。我們的父親就如文章里的父親一樣天天干粗活，出去打工別提多累了，而我們是衣來伸手，飯來張口，從來都沒有為父母著想，所以，從現(xiàn)在開始，我們就要為父母做些力所能及的小事，不能再讓父母擔心，讓他們不再覺得累，覺得苦。父親、母親，我每天都會做些小事讓你們減輕一些負擔的。讓我們一起體貼父親的辛苦與不易，讓感恩父親的腳步永不停息!

與感恩同行3

感恩，在我們的腦海中是一個飽含淚水的形容詞，然而在一段漫長的時間里，我卻與他保持著距離，不是輕易觸碰這種感情元素。我害怕，因為在感恩的同時，已經(jīng)注定背負上一種莫名的責任。

直至隨著年歲的增長，閱歷的豐富，一系列的時間發(fā)生就像一把神氣的鑰匙悄悄地打開了我一直執(zhí)著固守的大門。

那是一個細雨綿綿的早晨，每個人依舊出門工作亦或是學習，而就在平凡的早晨發(fā)生了一件不幸的事-------母親因被車撞骨折了，父親出差，我不得不擔負起家庭的擔子，經(jīng)歷了好多人生的第一次:第一次把屋子打掃一遍;第一次為母親洗腳;第一次做飯，洗碗……十六年來我第一次發(fā)祥我對家是那么的陌生，從來不做家務(wù)，從來不關(guān)心父母的起居。這一切刺痛了我也磨練了我:我感激那一段刻骨銘心的反省。

俗話說得好:“友誼是與朋友相處和諧的橋梁。”初二的的集體生活更讓我感到人要心存感激。城市的孩子過著嬌貴的生活來到了鄉(xiāng)村總會有些不適應(yīng)。一些同學紛紛出謀劃策，努力營造良好的氛圍，部分同學因勞動包桔子而劃破了手，我?guī)Я税畹现鲃訛樗麄儼l(xiāng)村蚊蟲多，我不幸被咬到了，腳傷腫了一塊，是同學們的關(guān)懷讓我平安度過了學農(nóng)的生活。感恩是相互的，為著所感激的人于事要付出和回報的同時也會得到回報。

與感恩同行4

親愛的祖國：

我要感謝您！

感謝您給我們提供了舒適的生活環(huán)境。自我有記憶起，我周圍的人們就不用為住的地方有很大的噪音所發(fā)愁、不用為沒有東西吃發(fā)愁、不用為出門沒有車坐發(fā)愁，而且隨著社會的發(fā)展，居住的環(huán)境越來越好，小區(qū)綠樹成蔭，干凈衛(wèi)生；超市里物品豐富、購買方便；出行交通便捷，短距離有自行車、公交車、出租車、汽車，長距離有火車、高鐵、飛機。這些讓我們的生活變得越來越舒適。

感謝您給我們提供了良好的學習環(huán)境。在學校里，有寬敞明亮的教室、有設(shè)備齊全的健身樂園、有多媒體教學設(shè)備、有……在圖書館，有大量的書籍可以借閱，有科技類的、有文學類的、有評論類，除了紙質(zhì)書籍，圖書館還有音像類資料，可以說應(yīng)有盡有；在家里，可以通過電腦學習網(wǎng)絡(luò)上的知識，比如國內(nèi)外大學里的公開課、日常生活中的各種小竅門、世界各地的風土人情，等等。

感謝您帶來了科學技術(shù)日新月異，現(xiàn)在的手機、電視、電腦越來越智能，“嫦娥奔月”讓我們更多的了解美麗的月球，“蛟龍下海”讓我們了解了神秘的海洋世界，這些給我們的中國夢增添了更加絢麗的色彩。

祖國啊，您是東海冉冉升起的旭日，您是東方一條巨龍在騰飛，您的富強使人民生活更美好，您養(yǎng)育了我們，給予了我們快樂，世界的目光被您吸引，我們永遠為您驕傲！

正因為我們有個強大的祖國，我們才有了幸福美好的今天。因此，我要感恩祖國，報答祖國。

與感恩同行5

學會感恩是我校校訓的第一位，是我們最關(guān)注的一個問題。在2月14日的晚上，我們?nèi)w師生都觀看了《學會感恩與愛同行》的影片。

一橫老師給我們講：有一位小男孩，在他很小的時候，他媽媽去世了，媽媽臨死前對兒子說：“如果媽媽去世了，天上的星星就代表我。”小男孩每到天黑了都跑到院子里數(shù)星星，甚至睡著了，他夢見媽媽慢慢的走過來，但當他醒來后，媽媽已經(jīng)無影無蹤了。在這一刻，我想到了：小男孩想對他媽媽說聲“我愛您”也沒有機會說到，但我除了小時候?qū)寢屨f聲“我愛您”，可現(xiàn)在我懂事了，這三個字就從我口中消失了，我現(xiàn)在想對您說一聲“媽媽，您辛苦了，我愛您！”我會珍惜您對我的愛，我會用最好的成績來報答您，我會在家里做您的“小跟班”、“小幫手”。

媽媽，您辛苦了，在我生日的那一天，不是來慶祝我的生日，而是那一天，是您懷胎10個月生我下來的，最應(yīng)該慶祝的是您--我親愛的好媽媽！

與感恩同行6

我國古代有句話叫做“受人滴水之恩，當涌泉相報”。這句話的意思是告訴你：人應(yīng)該懂得“感恩”。別人對你的幫助，你要永遠記得，并在可能的情況下給予回報。在我們的生活當中，必定會有這樣的人值得你去回報、去感恩。

例如我的媽媽。在我很小的時候，是媽媽含辛茹苦地把我撫養(yǎng)長大，直到我上學了，她依然操心著我的衣食住行。當我生病時，她總會陪在我身邊，并無微不至地照顧著我；當我考試沒有取得好的成績時，媽媽會鼓勵我，使我在求學的路上毫不氣餒，一往直前；當我傷心難過時，又是媽媽在身邊陪我安慰我；當我不開心時媽媽還會哄我開心，讓我每一天都過得開開心心快快樂樂。

例如我的爸爸。雖然爸爸工作很忙，經(jīng)常出差，但他總會通過電話詢問我的學習情況，關(guān)心著我的身體。每次出差回家，不僅會帶給我許多禮物，還會抽時間輔導我寫作業(yè)，陪我做游戲。

再例如我的老師。老師不僅每一天都教給我們知識，像園丁一樣用知識的泉水澆灌著我們這些幼芽，盼望著我們能長成參天的大樹，而且在生活中，老師也像媽媽一樣關(guān)心著我們。還記得上一年級的時候，有次我不小心摔了一跤，鼻子流了很多血，老師著急地抱著我趕去醫(yī)院。如果沒有老師的及時發(fā)現(xiàn)，真不知道最后結(jié)果會怎樣。

所以，我們要學會感恩、學會報答那些幫助過你、關(guān)心過你、愛護過你的每一個人，使他們每一個人都開開心心，快快樂樂，世界一定會因此而變得更加美麗更加美好！

您們的女兒：XX

與感恩同行7

感恩的心，感謝有你，每個人都有一顆感恩的心，每個人都有感恩和被感恩的權(quán)利，從你呱呱墜落的那一天開始，你的爸爸、媽媽、朋友、老師，給予了你那么多幫助和關(guān)懷，你要懂得感恩。

感恩不是口頭上說說就行的，也不是隨便寫寫的，而是要放在心里去感受的，哪怕是在接受幫助后，不經(jīng)意地說一聲“謝謝你”，那也是感恩。當媽媽為你操勞而煩惱不已時，你送上一杯熱茶，那也是感恩。感恩是什么？是對親人的一聲祝福，是對好朋友的一聲鼓勵，是對同學的幫助……

在這里，首先先要感謝我的父母，是他們把我拉扯大，是他們告訴我人生最大的樂趣在于奉獻，而不是索取。正所謂“誰言寸步草心，報得三春暉”，記得在一個下著大雨的一個晚上，我突然發(fā)了高燒，一直退不下來，媽媽二話沒話，就背起我上醫(yī)院，雨水浸濕了她的衣襟，我雖然被雨水凍得說不出話，但心里卻暖洋洋的，我為有這樣一位母親而驕傲！到了醫(yī)院，媽媽立即把我?guī)У结t(yī)生那兒，當醫(yī)生說我沒事，只有打幾天點滴就會好時，媽媽這顆懸著的心終于放下了。

其次要感謝的就是我的老師，是他們教會我做人的道理，是他們告訴我只有實踐，才會成功。從我呀呀學語的那天起，老師就給了我很多的鼓勵和幫助。

最后要感謝的是我的同學。因為他們的鼓勵，讓我有了前進的動力，因為他們的鞭策，使我明白了“要堅持就會成功”。

朋友，讓我們懷著一顆感恩的心，與愛同行吧！

與感恩同行8

花朵感恩綠葉，因為在它的陪襯下自己才會顯得光彩耀人；老鷹感恩藍天，因為在它的庇護下自己才能搏擊長空；魚兒感恩海水，因為在它的滋潤下自己才能快樂成長；小男孩要感恩大樹，因為大樹把自己所有的愛都奉獻給了他。所以，讓我們時刻報以感恩之心，讓感恩伴我同行。

感恩父母

在成長歷程中，我的每一點進步都是父母心血的結(jié)晶，而我的每一次跌倒，都在父親那寬闊的額頭上留上一道永遠抹不去的印痕。父親用他那有力的臂膀為我撐起了自由的藍天，父親用他那堅實的步伐為我踏平了前進路上的荊棘，母親也在我失落時用那溫柔的話語重新鼓起我面向未來的勇氣。而歲月卻無情地在他們的臉龐上留下永不消逝的印跡。

所以，讓我們用感恩的心去面對父母，用心去聆聽他們的教誨，讓感恩伴隨在我的身旁。

感恩老師

一句句教導又回響在耳旁，身旁所出現(xiàn)的又是一個個熟悉的身影——老師，一次次批評指導的場景仿佛又在腦海中在現(xiàn)，一次次齊心協(xié)力備戰(zhàn)期末考試的場景又在腦海中回演，我的成長歷程中時時刻刻都有老師的教導和幫助。

老師無時無刻不在幫助我們，指導我們，那么就抱著一顆感恩的心面對他們吧！

在我的人生之路上，我不僅感恩父母、老師，還要用感恩的心積極地、樂觀地幫助別人，因為送人玫瑰，手有余香；用感恩的心體諒寬容別人，因為海納百川，有容乃大；用感恩的心真誠的關(guān)心和祝福世界上的每一個人，相信世界上到處都會充滿溫暖的陽光。

與感恩同行9

即使你是嬌艷美麗的花朵,你也應(yīng)該明白：是蜜蜂幫你傳粉受精。

即使你是稀世的奇石，你也應(yīng)該明白：是天地孕育了你的生命。

即使你是展翅高飛的雄鷹，你也應(yīng)該明白：是母鷹給予了你的生命。

可是，我們中有許多人并沒有意識到在索取和成功的背后，包含了無數(shù)的付出與給予。

如果沐浴一次明媚的陽光，你會感恩；一頓豐盛的晚餐，你會感恩；一次快樂的游玩，你會感恩，那么你一定是一個快樂的人，從某種程度上看，幸福就是感恩。

英國薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜給你燦爛陽光，你不感恩，只知一味的怨天尤人，生活最終可能一直陰雨連綿。

從前寺廟中有一個新和尚，修行一年，方丈問他，你最大的感悟是什么，新和尚答道：“床硬”；第二年過去了，方丈又問他,他說：“食劣”；第三年，還未等方丈問他，他就說：“告辭”。方丈望著新和尚離去的背影，搖搖頭說：“心中有魔，難成正果，可惜，可惜。”

新和尚心中的魔是什么?就是沒有感恩,一味地抱怨自己生活條件太差。所以在他眼中看到的都是丑惡和不滿。

離開了感恩之心，新和尚逃離了寺廟，又能到那里找到快樂之地呢？

在水中放進一塊明礬，就能沉淀水中所有渣滓，如果在我們心中培植一種感恩的思想，就能沉淀人生許多浮躁和痛苦，消融人生無數(shù)的不滿和不幸。

傳說宙斯有一魔鏡，透過魔鏡，人們眼中看到的全是廢墟、罪惡、丑陋。他在帶回天庭的時候，不幸打碎，散落人間，于是在許多人眼中有的便是憎恨、鄙視、仇殺。這些人為此常忘記人間最寶貴之物，那就是感恩。

他們不知沒有陽光就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有豐登的五谷。沒有水滴，就沒有鮮活的生命。沒有友情、愛情，世界就是一個孤獨和黑暗的世界。

其實，世界是聯(lián)系著的。“人”字就表示人與人之間就是互相支撐著的。我為人人，人人為我。任何一個人都離不開別人的幫助。這就需要我們?nèi)ジ卸鳌?/p>

別小看“謝謝”二字，它是真情的流露，可以拉近人與人之間的距離，它是感恩的外化，可以讓你幸福在一片陽光里。

一句歌詞唱得非常好：軍功章里有我的一半，也有你的一半。

成功的男人后面是什么？至少是一個好妻子。成功的科研后面是什么？至少是支撐科研的經(jīng)費；一個家財萬貫的商人后面是什么？至少是好的政治環(huán)境與機遇；一個優(yōu)秀的政治家的后面是什么？至少是一群志同道合的同志的幫助；一個靚麗的女郎的后面是什么？至少是父母精心的呵護……

多一份感恩，學會與感恩同行，光怪陸離，千姿百態(tài)的人生舞臺，就會上演更多的人生新景觀。美妙的，和諧的。

與感恩同行10

那陣腳步聲漸近漸響，卻傳來清晰的滄桑感。

我知道那是奶奶。

我立刻去開門，奶奶布滿皺紋的臉上掛滿了關(guān)切的笑容。

“哦，我就是來問問你晚上寫作業(yè)餓不餓，要不要我給你拿些零食？”

“我不餓，您先去睡吧！一會兒我寫完作業(yè)就去睡。”奶奶帶著許多擔心，些許欣慰，轉(zhuǎn)身離開了。

我坐下來拿起筆，接著做還沒寫完的作業(yè)。寫完后，看了一會書，覺得有些疲倦，就去臥室睡覺了，開燈瞬間，我看到床頭柜上堆了一些面包、餅干，還有一杯熱牛奶。此時，我還真有些餓了。便吃了些餅干，又喝了些牛奶，終于趕走了饑餓。我躺在床上，醞釀著那份平靜的心情，準備入夢鄉(xiāng)，這時聽到一陣腳步聲，很輕很輕，聽得出來，奶奶很謹慎。接著，腳步聲在我房前停了下來，又漸漸遠去，最終消失在了黑夜里。

我的思緒隨著腳步聲而飄遠，誰又能知道，在我休息之前，她悄悄來過幾次。那杯溫熱的牛奶，想必也是她剛剛放在這的吧！誰又能知道，在我沒來臥室之前，她把這杯牛奶熱過了幾次。

就在我思緒萬千時，門又被輕輕推開了，瘦弱的奶奶悄悄進來，把電扇關(guān)了，拿來一把扇子，輕輕地為我扇了起來。

她把電扇關(guān)了，是怕電扇聲音太大，把我吵醒。

那個夏夜，我的心被感動，只為那陣陣的腳步聲。

枕著深深的親情，連睡夢中的呼吸都是甜蜜的；夢里的腳步是輕盈的，因為我一直牽動著您的心。

與感恩同行11

在時光縱橫淚水的歲月里。匆忙走過的或微笑。或感動。無非化成回憶里等待拼湊一片片碎石頭。就這樣，遺留。之后選擇消失，也許是成長的旅程已經(jīng)起步，讓溫昂吉歡笑的自己一個人走在青春的小路上。曾經(jīng)熟悉的，不見了的童言童語。一下子，成了最寶貴的回憶

青春，到底意味著什么？隊我個人來說，也許終究只能用遺憾來詮釋這一段美麗的日子，走到了這里，才真正懂得，人生。像一場戲，卻比一演一場戲來得辛苦，真是，有趣。這場舞臺劇中的我無奈的扮演著一個戴著假面具的小丑，扮演真寫著快樂的藏鏡人。感性過去那些無知的歲月，在這個季節(jié)我忽然懂得，人終究會以不一樣的結(jié)局走向生命的.終點，有點害怕，但逃避不了。后來害怕失去也成了心里的傷痛，在沒有享受青春的空隙里，我思考了人生，思考了18歲我的責任。

像黑夜里看不見得縷縷青煙。塵埃的迷茫。歲月總是想、悄然的逝去。每一次心跳的瞬間，每一顆晃動的星子，每一片無奈飛舞的落葉，無不在宣告我的成長，在沒有選擇的必答題中，時間最終把我推向了責任的位子。

與感恩同行12

感恩是一種社會風氣，它能幫助世界人民的交流；感恩能透露出一個人的良好品質(zhì)，它能幫助你得到朋友的信任；感恩也能抓住你我之間的友情，讓我們的友誼之門大大的敞開。擁有了感恩，就等于擁有了全世界人民的愛。我感恩爸爸媽媽，我感恩爺爺奶奶，我感恩外公外婆，我也感恩為我們無私奉獻的大地母親，但我最感恩的人卻是日夜不休息的老師。

還記得有一次，我考試只考了87·5分，我難過極了，老師看到了，急忙走過來，拍拍我的肩，說：“別難過，下次還有機會。努力復習，爭取下次考個好成績。”聽了老師這番話，我緊閉的心房一下子敞開了，于是趕緊開始復習，下一次考試，我居然考了99分。老師像母親，永遠關(guān)心我。有一次，我在課堂上感覺很難受：四肢發(fā)麻、腦袋發(fā)昏、全身無力。老師看見了我痛苦的表情，急忙走過來，警覺地摸了摸我的額頭，說：“怎么，你發(fā)燒了！”然后迅速的拿起電話，給生活老師說：“快點，雷夢雨發(fā)燒了，快帶她去看看！”后來，我的燒慢慢地、緩緩地退了。

老師還擁有著無私奉獻的精神。有一次，老師一邊吃飯一邊改作業(yè)。只看見，那雙拿著紅筆的手不停地在揮動，而拿著筷子的手卻一動也不動。啊！原來老師為了教育學生，卻奉獻了自己的青春。

感恩之心，人人皆有。擁有了感恩，你才能夠得到大家的認可。讓我們學會感恩，學會回報！

與感恩同行13

感恩是一種文明，是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。

開展此次活動來源于一次與家長的談話，讓我意識到孩子們的唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然，恰巧我們第二次看圖寫話的內(nèi)容是《給媽媽洗腳》，借助著“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，為了讓孩子們能夠?qū)W會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，開展了一次感恩教育活動。

活動初我將“媽媽”這個詞大大的板書在黑板上時，孩子們心里非常納悶，不知道老師要干什么？當其問到“你對這個詞的理解是什么？”孩子們一個個舉起自信的小手，“媽媽，是至高無上的”；“媽媽是愛我們的”；“媽媽就是要我得第一”；“媽媽很辛苦”，其實孩子們對愛有著自己的認識。隨即播放視頻《給媽媽洗腳》，連續(xù)播放了兩次，當時就有孩子眼眶紅了，我知道在這一刻我觸動了孩子們的心，接下來環(huán)節(jié)孩子們自由發(fā)言，我也以自己為人子為人母的身份與孩子們交談著。最后倡意孩子們利用本次周末完成“四個一”給媽媽一個大大地擁抱；一個甜甜的吻；一句媽媽我愛您；給您洗一次腳！通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中。

感恩這個詞對于孩子們來說還很抽象，但我相信將這樣的美德一點一點滲透，孩子們也將會將寫一份感恩成為一種習慣。

與感恩同行14

感恩可以使一個人的生活變得更加美好、幸福。感恩是對生命的領(lǐng)略，感恩是對生命的珍惜，感恩是對現(xiàn)在的在意，感恩是賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌生關(guān)愛的震撼……

在生活中，有許許多多讓我們?nèi)ジ卸鞯娜耍涸?jīng)幫助過我們的人，我們的親人、朋友、老師、同學，還有那些默默無聞的陌生人，這些人幫了我們，我們應(yīng)該感恩他們。

每一個人，都需要去感恩父母，爸爸媽媽是我們在這個世界上最大的恩人，因為是他們將我們帶到這個世界上，沒有他們，就沒有我們。在大雪紛飛、大雨傾盆的日子里，是誰還在學校門口等待我們？是父母。是誰在你生病時，默默地陪伴著你？是父母。因此，爸爸媽媽是我們最大的恩人。

除了父母，我們還應(yīng)該感恩老師。是老師教會我們知識，讓我們懂得人生的道理。

在我們快樂時，老師也與我們一起分享快樂，在我們苦惱時，老師也會給予我們關(guān)懷。老師們也常常這樣鼓勵我們：所以人都是金子，只要堅持不懈，終究會發(fā)光。

感恩，它不像你想象的那么遙遠，但它做起來也是很簡單的。當他人向你投來贊美的目光時，你會贈一個親切的眼神，這也屬于感恩。

有了感恩，世界會變成美好的人間，恩與愛是一對好朋友，也只有學會了感恩，才能與愛同行。

與感恩同行15

冬天就要來了，我早就盼望著冬天的到來。

媽媽和我說，冬天到后，她會送我一件禮物。

于是，我天天都在問媽媽，冬天到了嗎？

媽媽一次次笑瞇瞇回答，還沒有。終于在一天下午，媽媽神秘的告訴我，冬天到了。我便問母親索要禮物，媽媽將禮物拿給我，是一只鋼筆，我的眼淚不禁落下。

幾個月前，學校里開始風靡起鋼筆有各式各樣的鋼筆，但有一個共同的特點，就是很昂貴。這對于我一個從農(nóng)村轉(zhuǎn)學來的學生實在是太過奢侈了，是從來都不敢想的，有的同學嘲笑我，這使原本成績不太好的我更自卑了。

回到家，我氣沖沖的把書包扔到沙發(fā)上。媽媽愣了愣，小心翼翼的走過來問我怎么了，我一五一十的回答，越說越孬，最后就哭了起來。母親一直在安慰我，并告訴我一定會幫我買一只，我才停住了哭泣。

于是，每天回到家，都會發(fā)現(xiàn)媽媽不在。問一下隔壁的朱哥哥，才知道為了幫我買鋼筆，去給別人帶孩子。我聽后，心頭一顫，眼淚有一次流了出來。

晚上，媽媽抱著疲憊的身子回到家，我讓她別再去了，她點點頭。

當母親告訴我，她要給我禮物時，我就知道她又要去干活了，但我并沒有阻攔，我只能每天更聽話，讓她更開心。在這個家庭中，她覺得虧欠我太多了。

這只鋼筆，我會珍藏，母親的愛，永不相忘。

羊有跪乳，鴉知反哺。

第二篇：與感恩同行

與感恩同行

我還有多少愛？我還有多少淚？要蒼天知道，我不認輸！感恩的心，感謝有你，讓我用勇氣做我自己，花開花落，我會一樣珍惜！

題記

古人云：滴水之恩，涌泉相報。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人不能缺少一顆感恩之心。用感恩之心去為人處世，你就會發(fā)現(xiàn)這個世界，其實處處充滿陽光，充滿希望與美好。

驀然回首，眼前浮現(xiàn)著種種溫馨，讓人感動的事跡。曾經(jīng)父母為你默默操勞的無怨無悔，老師兢兢業(yè)業(yè)熬夜備課，同學為幫你四處奔波，甚至是陌生人在你恐懼無助時一聲問候與指點等等。那些幫助，那些關(guān)心，讓心中流過陣陣暖流。

學會感恩，并不是要求等價交換，真正懷著感恩之心，是讓你學會尊重與珍惜，發(fā)自內(nèi)心地對這份溫暖的呵護。以一分“以直報怨，以德報德”的心態(tài)對待這個世界。真誠地做有意義的事，讓這份溫暖伴著暖暖的愛傳遞，讓世界盛開更多感恩之花。

我們堅信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我們堅持，感恩思報愛長流，薪火相傳勢燎原。多一份溫暖與幫助，就多一份感恩，社會就更加和諧與完美。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。一路上有感恩相隨，且行且珍惜。此時的我，正享受著國家、學校的關(guān)懷，貧困生的助學金在我們無助迷茫之際讓我們看到希望，感動了我們。心中那份暖暖的感激之情支持著我們，要勇敢地面對生活，勇敢去奮斗，開創(chuàng)屬于自己的美好未來。同時也時刻提醒著我們，世間溫情款款，感動源源相隨。助人之樂，共享人間。

讓我們一起張開雙臂，擁抱黨，擁抱國家，擁抱世界，擁抱感恩！

化生系10化教

鄭秋賢

二○一二年四月十二日

第三篇：感恩與勵志同行

心存感恩 砥礪前行

各位同學： 大家早上好！

轉(zhuǎn)眼2017年已經(jīng)駐足于昨天的記憶，新學期已經(jīng)進入第三周，新學期和春天一起到來，預(yù)示著播種希望！千里之行，始于足下，新學期希望同學們能做到《心存感恩、砥礪前行》。

有這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這正是偉人與凡人的區(qū)別，那么請不愿做凡夫俗子的你首先做好兩件事。

一、懂得感恩，做個有良知，有正義感的人。

高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。我們應(yīng)當感謝身邊每一個關(guān)愛、支持、幫助我們的人。“同窗苦讀十二載，嬉笑怒罵皆文章”這是同學間的情義；“三尺講臺度青春，一支粉筆寫人生，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是老師的付出；“十月懷胎、一朝分娩，望子成龍，望女成鳳！”這是父母的恩情；“少年智則國智，少年富則國富，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”這是我們民族的心聲；“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關(guān)心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。”這是黨和國家對我們的關(guān)愛。特別的，為了青少年的成長成才，國家先后出臺了《未成年人保護法》等多部法律，從國家意志的層面給予青少年更多的保護與關(guān)愛。近年來又先后實施陽光早餐、精準扶貧、兩免一補、國家助學金、生源地無息貸款、大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)“孵化器”等資助和支持政策，為學子護航、為青年筑路。僅在我校，就國家助學金和兩免一補每年國家都要投資百萬余元。作為新時期中國特色社會主義國家的接班人，我們應(yīng)該慶幸我們成長在一個高度進步、發(fā)展、文明的國家。我們要感謝同學的陪伴、老師的教誨、父母的養(yǎng)育、民族的期盼，感謝黨和國家對我們的關(guān)愛與支持。

請在我們的心中培植感恩之心吧，因為心存感恩，我們才能夠擁有更多的快樂，享受更美好的人生！

二、懂得報恩，做個有責任心勵志奮進的好學生。

草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且如此，我們更應(yīng)該懂得報恩，做個有責任心勵志奮進的好學生。

有責任心就要學會擔當、學會負起責任，作為中學生當下應(yīng)該做的就是對自己的成長負責。而對自己的成長負責，最重要的是學會做人、學會生活、學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。學習確實很辛苦，但我們要始終堅信：一份耕耘一份收獲。為了高考這場戰(zhàn)役，雖然我們一路坎坷崎嶇，但只要你們抱定“即使摔到了100次，也要第101次地站起來”的信念，頑強拼搏，塌實肯干，一定能夠取得滿意的成績。而我們每一個成績的取得，每一次成功的跨越，每一點小小的進步，就是我們對所有關(guān)愛者的最好的報答。

同學們，感恩是一種美德；感恩更是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福；感恩更是一個永恒的支點。新學期讓我們心存感恩、砥礪前行。

最后祝大家在新的學期，播種新的希望，收獲新的佳績！

第四篇：勞動與感恩同行

勞動與感恩同行

5月“感恩”主題教育設(shè)計

學會感恩與愛同行

感恩是一個永恒的主題，常懷感恩的心，這樣才會有感恩的行為。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，愛社會，愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質(zhì)樸健全的人性。

一、活動目的“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，從小被父母呵護著，不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們只是一味地索取，卻不知道付出，不知道回報。針對獨生子女自私任性、自我中心的個性特征，學校在五月份將以“感恩”為主題，全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動口號

學會感恩與愛同行

三、活動時間

2010年5月1日——5月31日

四、活動準備階段：

1、利用電子屏幕呈現(xiàn)活動口號：學會感恩與愛同行

2、國旗下講話，宣讀“學會感恩，與愛同行”活動倡議書，全員發(fā)動。

3、利用學校“藍鯨靈”廣播站進行宣傳活動。

4、各班出一期感恩教育專題黑板報，5月14日由美術(shù)組教師進行評比。

5、各班根據(jù)學校主題，結(jié)合班級實際，確定活動重點，著手準備班級主題活動方案。（各年級于5月10日前上交一篇班級活動方案或年級活動方案）

五、活動過程：

板塊一：“恩之誦”——主題閱讀篇

“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些千古傳誦的詩句，講的就是要感恩。讓我們齊聲誦讀！

1、活動內(nèi)容：

（1）搜集與感恩有關(guān)的文章、古詩、兒歌等資料，編寫以“感恩”為主題的晨誦午讀暮省的閱讀材料。（責任人：語文老師）

（2）將師生合作搜集編制的“感恩”閱讀材料印發(fā)或抄寫給學生，指導學生利用每天早讀、午讀或課外時間閱讀、背誦，學習、了解豐富的知識、文化。（責任人：語文老師）

（3）利用紅領(lǐng)巾廣播臺，播放系列“感恩之歌”。（責任人：大隊部）

（4）利用音樂課，學唱至少一首關(guān)于感恩的歌曲，具體歌曲由音樂老師確定。（責任人：音樂老師）

推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

2、參加對象：一至六年級的學生

3、活動時間：整個5月

4、資料積累：學生查找到的有關(guān)資料，班級開展誦讀等交流會的照片。（責任人：語文老師）版塊二：“恩之行”——主題實踐篇

感恩是需要學習，需要培育的。感恩不要僅發(fā)于心而止于口，對我們需要感謝的人，一定要

第五篇：我與感恩同行

老師們、同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是：我與感恩同行

感恩是生活永恒的話題，它無處不在。清晨，當?shù)谝豢|陽光和煦的照耀在大地，而夜晚，星宿將閃耀她們的光芒，為你照亮前行的道路;晝夜的交替，四季的輪回，一切的一切，和諧而有序，你曾想過，這都出于造物主的偉大與奇妙？宗教是最崇尚感恩的，他們感謝上帝，感謝佛主。當然，我們所要感謝的，遠不止這些。

與感恩同行：感謝父母，他們把你帶到世界，撫養(yǎng)你長大成人；感謝老師，他們教會你知識，讓你在知識的海洋中暢游；感謝朋友，是他們的幫助與勸勉，讓你感受到世間的溫情；感謝對手，他們讓你不斷努力，突破自我。

與感恩同行：感謝太陽，是它讓你獲得溫暖；感謝江河，是它讓你擁有清泉；感謝大地，是它讓你擁有生存空間！

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，更是一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，是它們磨練了我們的心志與毅力，這不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，他們讓我們越戰(zhàn)越勇，不斷超越，這不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的人或事，盡量想到他的優(yōu)點，想到于人有益的方面，從而去感謝它，若不是樂觀，豈能做到？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，及時說聲“謝謝”，是對他人幫助的認可與感激，我們受益的同時，也給對方帶來溫暖。有人為我們付出了，我們給予真誠的感謝，他人也將手留余香。感恩是知恩圖報，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得五彩斑斕。感恩描繪著生活，將生活的大塊寫意，揮灑地酣暢淋漓；將生活中平淡的山水，點綴地清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細致精美。所以，感恩是一種多樣的藝術(shù)。

人世間沒有不絕的風暴，感恩卻有不老的風情。感恩妙不可言！自由人類誕生以來，感恩就一直伴隨著我們，用它特有的奇妙與魅力，散發(fā)出無限的馨香，迎接這世世代代，讓靠近它的人們感受到世間的美好與人間的真情！

與感恩同行，常懷感恩之心，我們便會更加感激、懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，對人對事，我們便能計較得少一點，多一份認可與欣賞。

同學們，讓我們與感恩同行吧！常懷感恩之心，我們的人生將因此而精彩！