第一篇：一橫感恩,與愛同行

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？

面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩？面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩？面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩？或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。試問，如果這些都是應該的，還有什么不是應該的呢？

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好

那鮮艷的花朵面朝朝陽，是在感恩與縷縷朝陽，那湖畔的垂柳隨風飄舞，是在感恩于習習涼風，那娟娟溪流歡快的奔向大海，是在感恩與大海的包容與接納。

第二篇：感恩與愛同行

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！（鞠躬）

我是三年級二班的楊棋

我今天演講的題目是：《感恩在心，愛在行動》

我們的每一天，有時陽光朗照，有時陰雨連綿,不管怎樣，只要是心存感念就是好天氣。因為這一切都是大自然的福祉，我們沒有任何理由埋怨什么。

我們的每一天，享受豐衣足食，享受便利的生活，那一樣不是別人辛勤勞動的汗水和淚水，這一切都是社會的恩賜，我們沒有任何理由埋怨什么。

我們的每一天，都是媽媽在為自己做飯，都是媽媽在為自己洗衣服，哪一件事情不是媽媽在做，她為我們任勞任怨，我們沒有任何理由埋怨什么。

古人說：滴水之恩,當涌泉相報。更何況是“比山高，比海深”的父愛母愛，我們該懂事了，也該學會感恩了。

學會感恩，學會感謝父母的養育之恩，學會感謝老師的教誨之恩，學會感激同學朋友的幫助之恩，感恩所有遇到的人。我不會忘記不久前的一件事情。那天我看見一個四五歲的小男孩，從前面跑了過來，他向我問路，我就告訴他了。他高興地又跑了回去。我都走遠了，小男孩卻在后邊叫我大哥哥大哥哥。我以為他又迷路了，就等他，看著他跑來吃力地說：“謝謝”??我不會忘記那個孩子，他教會了我感謝別人。

我們該懂事了，也該學會感恩了，感恩父母的無微不至的關愛。

當我們有了困難，不顧一切來幫助我們的人，是父母。

當我們受了委屈，心平氣和的安慰我們的人，是父母。

當我們犯了錯誤，語重心長地原諒我們的人，是父母。

當我們有了成績，達心眼里替我們高興的人，是父母。

??

我們也許從來沒有說過一句“爸爸媽媽我愛你們”。在這里讓我們一起說一句“爸爸媽媽我愛你們”

（走到學生中間，話筒朝著大家，一起大聲說說“爸爸媽媽我愛你們”

在家里讓父母少為自己操心。當父母累了病了，我們就要照顧他們。一句關心的話，一碗自己做好的飯，??

我們記得感謝朋友，記得感謝辛勤的老師??但是父母，是我們最值得感謝的人！

感恩我的爸爸媽媽，感恩全天下的爸爸媽媽！

感恩在心，愛在行動！

我的演講結束，謝謝大家！（鞠躬）

第三篇：分享感恩,與愛同行

尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家晚上好：

我是來自09級臨床一班的趙聰，今天很高興能夠站在這里和大家一起分享感恩，我演講的題目是《學會感恩，與愛同行》

感恩是一條人生準則，是一種豁達的處世觀，是一切生命美好的基礎。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不至于麻木；學會感恩，是為了將無以回報的點滴付出永銘于心；學會感恩，是為了將愛的陽光照耀在每個人的心底，所以，讓我們學會感恩，感謝朝霞捧出了黎明，感謝大地哺育了生靈，感謝母親贈予我生命，感謝生活贈送友誼愛情，感謝時光常留永恒公正，感謝這旋轉不息的蔚藍色的星球！

學會感恩，就是多一份理解，少一份任性，讓父母的微笑永遠伴我們同行。感謝父母給了我生命，給了我血濃于水的手足，給了我追求獨立，自尊的堅強性格！每當看到父母那被歲月爬滿的額頭，看到父母那日漸蹣跚的腳步，我的心總是隱隱作痛夾雜著難言的愧疚。從來不知道父母竟是那么的容易滿足，直到上了大學。離開了家，電話成了維系我和父母的唯一紐帶，而每周一次的電話成了父母七天漫長的等待，而他們卻只是想聽聽我的聲音。生我者方父母，養我者亦父母，今天我想借此機會向身在遠方，卻心系我們的父母道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

學會感恩，就是要多一份寬容，少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，那些在困難時伸出的溫暖的雙手；我 會記得，那些曾經被我用淚水打濕的肩膀；我 會記得，那些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時，讓我的世界五彩斑斕！

學會感恩，就是要多一份愛心，少一份對環境的挑剔，讓大自然的美麗永遠與我們同行。對太陽的感恩，那是我們對溫暖的領悟；對草原的感恩，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服；對大海的感恩，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。學會感恩吧，熱愛我們的大自然，只有施恩于受恩同行，愛的光環才是永不墜落的太陽！

人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，就讓我們以感恩之心將我們的愛灑向世界吧！

懷有一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總能健康的心態。

每天懷有感恩的說“謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠微笑的表達感謝；當你悲傷時，有人會抽出時間來安慰你等等，這些小小的細節都是一顆感恩的心。

如果你想來表達你對別人或生活的感恩，這里是彌縫從Zenhabits上修改的幾個妥帖和奏效的方法。當然感恩是要來自內心的，1.感~~~有心而發??..恩~~~有情則出??..我~~~學會感恩??..你~~~記住感恩??..他~~~知道感恩??..愛心培養從愛國開始

倫理學專家祖教授：孩子小時侯一句話給我印象很深。有一天，他突然問我：“爸爸，世界上哪個國家沒打過我們中國？”我當即反問他為什么問這個問題，他說長大后留學就到這些友好的國家去。我很感動，孩子的心靈里已經開始了愛國思想的萌芽。倘若每一個孩子從小都能適時接受一些愛國主義、集體主義教育，將有助于培養他們的愛心和社會責任感。愛心需要言傳身教

湘繡研究所陳女士：17年前，我帶著3歲女兒乘坐公交車，由于空座較多，我倆各坐一個位子；可滿座以后，又上來一孕婦，正好站到女兒身邊，女兒看看她又看看我，一副遲疑的樣子，我知道她心里很矛盾，于是起身將座位讓了出來。我的舉動影響到孩子，她羞愧地站起來說：“媽媽你坐。”從那以后，“讓座”便成了孩子的習慣。父母是孩子的第一任老師，一言一行、一舉一動無時無刻不潛移默化影響著他們，如果家長在孩子面前處處表現出一種冷漠、自私的人生態度，勢必給孩子造成負面影響。

建議設立英雄人物網頁

中學教師周老師：現在網絡對孩子吸引力很大，可幾乎所有網站都未開設專門供孩子們學習的英雄人物網頁或愛心及社會道德一類專欄。正面引導的內容和機會越少，孩子誤入歧途的機會就越多。現在大部分孩子上網除了玩電游就是聊天，長此以往，難怪老師和家長十分擔憂。

父母應該呵護孩子的良知

初一學生思思：近日放學回家，在公交車上我見一小偷正將手伸向一位阿姨的挎包，連忙使勁對阿姨眨眼暗示，她很快會意并保護了自己的財產。我高興地將此事告訴媽媽，可她非但不表揚我，還狠狠地教訓我，說沒準哪天我小命不保。我據理力爭，因為我覺得，社會責任感是衡量一個人道德水準的重要方面，而培養良好的道德品質必須從小開始。體驗困苦讓孩子學會愛

我的兒子讀小學四年級，原來生活在“蜜罐”里的他卻一點也不懂得關愛別人。每次在一起看電視，當我看到電視里弱勢群體艱難的生活、或者互幫互助的動人故事時，往往忍不住跟著抹起眼淚。而在一旁的兒子對此則不屑一顧，說沒有什么感人的。平時，兒子的生活全靠我們照顧，一到學校就丟三落四，三天兩頭丟了衣服、文具、水壺。有一次，我在學校的家長會上了解到，學校剛剛舉行了向災區捐衣物的活動，我卻從來沒聽兒子提起過。回家一問兒子，他說他的東西干嘛給別人。這件事讓我意識到兒子這樣冷漠無情，如不及時進行教育引導，將不利于孩子身心健康成長。

我想，孩子之所以這樣冷漠，是因為他從小生活在富足的環境中，根本體會不到他人的貧困、不幸。在上一個暑假，我下決心把孩子帶到艱苦的農村，讓他接受磨難教育。當時我正好到張家界采風，便帶著兒子到張家界的貧困農村過了一個月。當兒子看到偏遠農村的孩子穿著破爛的衣服、吃著酸菜拌飯，一支鉛筆用到一寸長還舍不得丟掉，甚至還有不少孩子讀不起書時，他終于流下了眼淚。一個月的時間里，兒子吃了不少苦，了解了農村孩子的貧

困生活，還主動與幾個農村孩子結為“對子”，把自己的零花錢和喜歡的文具送給他們。通過現實的體驗和家庭、學校的教育，現在學校一有互幫互助的活動，兒子總是最積極的一個。王文燕

從大背景上找根源

孩子缺乏愛心和社會責任感，歸根到底是自我意識膨脹，其原因是多方面的。如今家庭以獨生子女為主，家長不忍對孩子進行嚴格教育，將親情視為至高無上的原則，導致孩子自我意識膨脹，只知索取，不愿付出；孩子對家庭、長輩、老師、同學包括社會責任感越來越淡薄；市場經濟下，學校對未成年人的教育更趨向市場效益，往往重視素質和智力教育，而忽視了德育教育。不少學校把德育等同于紀律道德，實質上，道德教育是一個綜合性概念，遵守紀律僅為底線，社會上普遍存在誠信精神的缺失，封建迷信，邪教，黃、賭、毒，拜金主義，享樂主義和極端個人主義以及腐敗現象等，這些都給未成年人帶來不良的道德示范。要改變這一現狀，首先應該引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀，使之有良好的行為準則；建立科學的道德評判機制，以培養他們判斷和分析美與丑、善與惡、正義與非正義的能力；為未成年人樹立良好的榜樣，作好典型引導，尤其宣傳英雄形象要適應當代未成年人的特點；在全社會形成一種去邪扶正、揚善抑惡的正氣，有了這種道德風氣，才能為青少年道德教育形成一種正面的氛圍，從而產生良性影響。

我們應該相信，現在黨中央、國務院如此高度重視提高未成年人思想道德的問題，這必將引起整個社會的反響和重視，青少年愛心和社會責任感缺失的現象將會逐漸改觀。湖南商務職業技術學院副院長 施祖軍 博士

學校應該承擔重擔

愛心是架起一個人通向成功之路的橋梁，而責任感是一個社會賴以進步的基礎。如何讓孩子充滿愛心，并富有社會責任感呢？我認為，家庭、學校、社會是培養學生愛心和社會責任感的重要渠道，而學校在培養孩子愛心和社會責任感方面作用尤其重大。

學校可從以下幾個方面著手：端正辦學思想，以學生的終身發展為目標，促進學生健康人格的形成；根據本校的實際情況增開綜合實踐活動課程，更好地培養學生了解社會、關心社會、服務社會的社會責任感，培養學生的愛心；開展一些注重實效的活動，如組織對長沙市文明狀況、環境保護、社區建設、農村現狀進行社會調查，“三八”節組織學生向母親獻愛心，“老人節”向長輩獻自己動手制作的小禮品……這樣的活動學生參與意識很強，不但可以在活動中受到鍛煉，促進健康人格的形成，還可以培養愛心和社會責任感。

第四篇：感恩與愛同行

感恩與愛同行，互助與成長共進

——化學系學生“新年感恩一封信”活動倡議書

親愛的同學們：

值此新年來臨之際，回首翹望，在我們成長的道路上，有父母的關愛、師長的教導、同學的支持，更有來自社會各界關注我們的朋友們，他們通過各種形式不斷給予著我們成長的力量。我們有幸成長在一個充滿呵護與關愛的時代，從小到大我們更多的時候是被給予著，我們是否想過應該回饋些什么？

我們的父母或許此時正為我們而忙碌在工作崗位上，或許此時正在田間地頭辛勤勞作，……或許……我們的老師或許此時正在研修教案，或許此時正為我們埋頭于實驗室，或許正為我們放棄著原本屬于他們的時間和生活，……或許……我們的朋友行色匆匆，他們有些或許就是我們毫不在意的校園保潔人員，或許就是站在馬路上指揮交通的警察，或許就是每天早起出門的公交司機，也許我們不曾知道他們是誰，但他們正通過不同形式給予了我們很多很多。同學們，讓我們提筆寫一封久違的信，送上一份我們內心真誠的感激吧！將來的某個時刻，我們也將加入他們的行列，也會被誠如今天我們這樣的年輕人感激著！

為此，我們倡議全體大學生朋友們提筆向那些我們應該感激的人們送上一封飽含新年祝福的感恩之信！

“滴水之恩，涌泉相報”。感恩是每個青年人應有的道德準則和行為修養。擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的養育之恩，才會懂得珍視老師、感謝學校的教育之恩；擁有一顆感恩的心，才會懂得珍惜社會和大自然的供養之恩。感恩是一份美好情感，是一種健康心態，它與和諧相伴，與愛同行。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給予我們鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。值此新年來臨之際，我們號召大家開展感恩主題教育，特向全體同學發出以下倡議：

一、感激父母：

感激父母多年來對我們的養育之恩！在這個世界上沒有哪份愛比父母對我們的愛更無私，更值得我們感恩。我們在生活中難免與父母有些代溝，當意見有分歧時，讓我們努力學會換位思考，并試著主動理解父母，關愛家人。讓我們多陪父母過過節，心里記著父母的生日，平時常問候父母，勤做孝敬之事。同學們，讓我們拿起手中的筆，記錄下你對家人的思念和在大學生活學習的思考所得！在感激家人的同時與他們一同分享我們的快樂，送上我們真摯的關愛和祝福。

二、感恩老師：

感恩學校老師對我們的教誨之情！同學們，讓我們路上偶遇的時候主動向老師問聲好，說一句問候的話語。讓我們拿起手中的筆，給自己的老師寫一封真誠的感謝信吧，獻上深情的問候與祝福，并真誠地向他們說聲：“老師，您辛苦了！”。同學們，讓我們在課堂上認真學習，在實驗室中積極鉆研，用自己良好的學習風貌和優異的成績報答老師的栽培之恩！

三、感謝朋友：

感謝那些曾與我們一起奮進的同學和朋友！對那些給過我們熱心幫助的學長學姐說一聲謝謝！讓我們在同學遇到困難時伸出自己熱情的雙手，用真誠打破年級與專業的屏障，分享專業課學習中的經驗，交流實驗室科研中的收獲！同學們，讓我們拿起手中的筆，為自己的同學和朋友送上一封真摯的信吧，用我們簡單的言語和真誠的微笑，為周圍的同學和朋友送去祝福，帶來歡樂！

感恩是一片心意，互助是一種境界。同學們，讓我們學會感恩吧，我們將因此而擁有更多的快樂和幸福！讓我們立刻行動起來吧，用一顆感恩的心看待世界！在這個寒冷的冬季讓那些曾經給過我們幫助的長輩、老師和朋友們感受到我們的赤誠之心。

同學們，讓我們對他人充滿關愛，對生活飽含感激，將其付之于努力和行動。讓我們一起用真情書寫一封新年的感恩之信，以此感激父母、感恩老師、感謝朋友對我們的關懷。青年朋友們，讓我們用感恩之心共同迎接二零一一年的到來！

首都師范大學化學系全體學生

2010年12月

第五篇：學會感恩,與愛同行（本站推薦）

飲水思源，滴水之恩，涌泉相報。喝水不忘挖井人。誰言寸草心，報得三春暉。

在去羅屯的路上，我等了很長時間的車，然后終于上車了，在汽車行進過程中，我看到了副駕駛的一對父子，父親抱著自己熟睡的兒子，可是汽車馬上就要到站了，于是爸爸開始要喚醒自己的兒子，可是自己的兒子卻撒蠻啊，嗯嗯的，不想醒來，爸爸只能用一直手把孩子抱緊，還用自己的衣服把自己的兒子頭蓋上了，他是怕兒子受涼啊，然后這位爸爸用另一只手把兒子喜歡吃的和玩的玩具拿在手里，非常幸福的下車了。我剛一愣神，一個婦女突然躥上了車，然后急急忙忙到了一個十七八歲的女子身邊，奪下女子手中的東西，自己拿著，雖然一句話沒有說，但是我能感受到父母對子女的愛。我小的時候，爸爸也是那樣抱著我，這是一種血溶于水的親情之愛，是人世間最無私的愛，是最值得尊重的愛。我們兒女要做什么呢？孝道。百善孝為先。所有美德都是值得尊重的，善是美德，所有善是值得尊重的。中國文化中的孝道文化處處體現在我們的經典讀本中，《弟子規》中的首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。人立身之本就是孝道，只有做到孝道，你才能對人真誠，真實，真切。一個不孝敬父母的人，他對別人也好不哪里去。一個不知道感恩父母的人，是這樣世界上最可憐的人。當你回到家里，能夠看到爸爸媽媽，你幸福啊！只要有爸媽在，活著就是最大的幸福，中國很多都是親情的節日，而且中國是重情重義的民族，春節，中秋，重陽，清明等等，可是有多少人已經見不到自己爸媽了。因為他們去了一個遙遠的地方，那個地方是天堂。

1999年10月3日10時20分左右，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中午飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅存五六平方米的纜車車廂。竟滿載了35名乘客,又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞......而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。平凡偉大，超越了生死。1999年10月3日的一場災難讓當時只有2歲半的潘子灝變成了孤兒。這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，經過多方聯系，她領養了這個大難不死的小孩，并創作演唱了《天亮了》這首歌，打動了億萬電視觀眾。

只有你的父母愿意為你無怨無悔的付出，當災難與危機發生時，你的父母也會出于本能的保護你。然而，這么多年來，你有沒有用心留意你的爸爸，你的媽媽。他們的額頭已經有了皺紋，你是否記得呢？你有沒有看一眼爸爸媽媽的頭發，已經一天天的斑白，你一天天長大，父母一天天衰老，你真心在乎過嗎？你有沒有看看爸爸媽媽的手已經不是牽你時那么的溫柔，你感受過嗎？你有沒有想過，父母為什么要送你在學校讀書？你有沒有做到全力以赴的讀書呢？你有沒有在學校里踏實讀書呢？你除了學會書本知識之后，你還學會了什么？你學會了抱怨，抱怨爸爸媽媽不是大款，你學會了指責，指責爸爸媽媽不是領導，抱怨爸爸媽媽為什么把自己生在這樣一個貧窮的家庭，有的同學甚至不敢在別人面前談論自己的爸爸媽媽，你覺得爸爸媽媽給你丟人啊！有多少同學會因為一點點小事就同爸爸吵架，就同媽媽慪氣。當你同爸爸媽媽吵架時，你可能立刻一甩門就走了啊。你有沒有回頭看一看你那可憐的媽媽，她躲在一個角落傷心的哭過多少回，你有沒有看過你的爸爸，一個頂天立地的男人，從來沒有在別人面前低過頭，彎過腰，卻在你的面前流下無奈的眼淚啊！你在學校里也抱怨，抱怨老師冤枉你，抱怨老師對你不好，抱怨老師太嚴，抱怨課上沒意義，抱怨作業太多，抱怨做不完的題，抱怨自己辛苦，抱怨制度太嚴，可是你覺得爸爸媽媽容易嗎？你覺得老師容易嗎？爸爸媽媽辛苦了一天，還要為你做飯，你連忙都不會幫一把，只會坐在那里等著，把自己當成珍惜動物---大熊貓，把自己當成小公主小皇帝。有時候，爸爸媽媽還要把飯菜端到你的身旁，甚至還要把好吃的菜夾道你的碗里，還要哄著你說：這是我孩子最愛吃的，多吃點，媽媽來喂你。你多么幸福啊！而你呢，高興的時候，就吃上一口，連句謝謝都不會說。不高興的時候，你就推到一邊，還要嫌爸爸媽媽牢騷，嫌棄他們嘮叨，甚至嫌棄他們多余啊！一個母親這樣哭訴：記得在我工作的第二年，我看到了這樣的的一幕。兒子因為在學校犯了錯，母親不得不來到學校，母親見到兒子是一肚子苦水，一開始就泣不成聲。在這個過程中，我們都靜靜地聽著。她說為了他們的兩個兒子，我們兩口子很辛苦。他爸爸常年要在外打工，家里的活都要我來忙活。有一天，我實在累了。恰巧趕上他周六周日在家，我就對兒子說：‘今天，幫媽媽一個忙吧。幫著媽媽把地里的樹枝子推回來吧！媽媽不讓你累住。’兒子說：‘關我屁事。’一句話，媽媽心寒啊，想不到養自己的兒子十幾年，兒子卻噴出了這樣的狠話。這位媽媽沒有再說話，只是流淚哭泣啊。“關你屁事”，你是娘的心頭肉，你在吃誰的，你在穿誰的，好不容易，盼著你長大了，能幫媽媽做些事情了，你卻是這樣的不是東西啊。然而，在媽媽哭泣后，問題解決后，兒子似乎還是無動于衷啊，可是媽媽卻說：‘兒子，放學回家騎車注意。’可憐天下父母心啊。在諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結局》，其中有一段： 兒子對父親吼：“混賬！你為什么生下我？” 父親：“我不曉得。”

兒子：“什么？你不曉得什么？” 父親：“不曉得生下的會是你。”

我開始思索其中的意思，了解到子女與父母之間是無法選擇的。最重要的，是這層關系永遠無法割舍。所以你可以怨我們遺傳近視給你，怨我們用中國觀念管教，怨我們不是億萬富豪，甚至怨我們不可理喻。但是，你無法怨我們是你的父母。如同，我們絕不怨生下你一般。得到你，我們只有感恩。記得你幼兒時，我們常說幼兒時最可愛，百分之百屬于父母，上學之后就不同了。但是到你上小學，我們又說中學以前都還天真無邪！等你上了中學，我們又講兒子大了，可以當朋友聊天，真有意思！將來離家上大學。就要失去他了！不過作為父母依然相信，直到你未來成家，他們還是會說：“雖然難得回來一次，想到他，心都甜！”這就是愛，就是執著，也就是無怨無悔！

只是，我不知道，隨著你的成長，是否也覺得每個階段父母都有不同的可愛之處呢？還是說愈來愈厭煩，真想把欠父母的還清，再也不受管束？ 我們還不清，沒法還。過去我們都說勞動創造了人類，勞動創造了世界，勞動是立身之本。可有的同學從剛上初一開始，就開始變態了，覺得自己就很不得了，做作業時，口渴只會看著房笣，然后大聲喊：“媽媽喝水。”懶得麻筋疼，倒水的本能都退化了。你覺得家務就是爸爸媽媽的事情了，你覺得那就是理所當然嗎？但是你要知道，在美國每個小學生每天要勞動72分鐘，而中國的小學生每天只勞動12分鐘。你覺得現在你有什么感覺呢？有的同學在想，如果我的爸爸媽媽沒有了該多好，我該多自由，可是今天晚上，你回到家，當你再也見不到你的爸爸媽媽時，你推開房門，面對空蕩蕩的房屋，躺在孤獨的床板上，而且你只能拿著照片回憶他們的音容笑貌時，難道你的心還能夠那么坦然嗎？難道非要等到有一天，你長大了，你所謂的成功了，有錢了，跪在爸爸媽媽的墳前，說：“爸爸媽媽，我來看你們來了，孩子想你們啊！孩子多希望同你說說心里話，多希望你們還罵我一下，孩子有錢了，多么希望你們來花，孩子住大房子了，多希望你們同我一起來住，今天孩子帶來了你們最愛吃的水果，收下吧。這個時候來不及了，孝心不能等啊！樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。我想講一個故事，這個故事的主人翁孟佩杰，1991年生，五歲時，生父因車禍去世，生母無奈將其送人領養，不久也因病去世。8歲時，養母劉芳英因病癱瘓，養父不堪生活壓力，離家出走，此后杳無音訊。于是，一個本應該在父母懷中撒嬌的女孩子承擔起了侍奉癱瘓養母的重任：每天在上學之余買菜做飯，替劉芳英洗漱梳頭，換洗尿布，涂抹三種褥瘡藥膏??緊靠養母微薄的病退工資活著。那個時候，她人沒有灶臺高，每天就踩在小凳子上生火做飯，不知道摔了多少跤，但從沒有喊過疼，劉芳英說：一開始，她分不清各種蔬菜，就自己編口訣，長長的青蔥，圓圓的蒜，扁扁的豆角，綠油油的菠菜，有時家里沒有錢了，她就自己出門找街坊鄰居借。12年來，她每天早上六點起床，幫媽媽穿衣服，刷牙，洗臉，換尿布，喂早飯，然后一路小跑去上學，中午放學，回家做飯，喂飯，給我擦洗身子，活動筋骨，敷藥按摩，換洗床單，被褥，在匆匆忙忙去上課。放學回來，匆匆趕回家做晚飯，做家務，每次全部收拾完都得到九點以后，然后她才歇下來做自己的功課。因為經濟困難，每一分錢都精打細算，那一年兒童節，劉芳英給她一塊錢，讓她出去買點自己想吃的東西，結果女兒又把錢帶了回來。說這一塊錢能讓娘倆吃頓飯。在養母的記憶中，8歲之后，小佩杰沒有買過一件衣服。她一直都穿別人穿過的衣服，她說：“反正是能穿就行，不用講究那么多。我在家，基本上是頭發不梳，臉也不洗。”對于女兒的負擔，劉芳英看在眼里，疼在心上。于是，劉芳英想到了自殺，讓自己的外甥女開了44片止疼藥，幸虧被孟佩杰即使發現了，以后劉芳英身邊就再也沒有剪刀，梳子之類的東西。劉芳英照顧了孟佩杰三年，而孟佩杰卻要照顧劉芳英一輩子，劉芳英覺得有這樣的女兒值了。這也是她一生中最重要的最正確的選擇。她是幸福的。從8歲到20歲，4000多個日子里，日復一日，任勞任怨，不離不棄。2009年，孟佩杰依然帶著母親上大學。她是當之無愧的最美女孩。我們比她幸運的多，但是我們做了什么呢？我醒醒吧，我們要知道我們的摯愛親人不容易啊！

如果你覺得你真的長大了，我要問你：你愛不愛你爸爸？你愛不愛你的媽媽？要記住你的良心。烏鴉反哺，羊羔跪乳啊。感恩父母不能等，要知道你的父母永遠不會背叛你們，要記住把你帶回家的是你的父母。心懷感恩，感恩是一種力量，感恩是一種義務，感恩是一種責任，要記住忘記了過去，就意味著背叛。

現在我們請你們低下你的頭，微微閉上你的眼睛，讓我們隨著時空隧道回到十幾年前，你出生的地方，你出生的那一天，一個女人懷胎十月，辛辛苦苦把你帶到了人間，那個人就是你的媽媽，那一天就是你的生日。你知道嗎，孩兒的生日，就是媽媽的受難日啊。當你過生日的時候，有沒有想過對媽媽說：謝謝你，我愛你。你想到的只是找你最好的朋友慶祝你的生日聚會，卻把最愛你的人忽略在一邊。今天，我們每一個都要記住，生日是給媽媽過的。一天天，一年年，你長大了，一天天，一年年，你開始懂事了，你是否還記得，是誰在教你咿呀學語，是誰在扶著你蹣跚走路，是誰在你跌倒時，還要飛快地跑過去，把你扶起來，還要對你說一句：“寶寶，沒事，有媽媽在。都是地不好，把我的寶寶摔著了。媽媽還要哄你笑啊，摸著你的頭，生怕嚇到自己的孩子啊！”又是誰？在你生病的時候，不管是嚴寒還是酷暑，還是深更半夜，都會匆匆忙忙帶著你趕往醫院，樓上樓下去找最好的大夫，可是當他們生病的時候，你在哪里？你在干什么？你有沒有走到他們身邊，說一句，爸爸媽媽您多保重身體，爸爸媽媽孩子來陪著你。更別說端茶送水，端屎端尿。你沒有啊，你忘了，你忘了你來自哪里，你忘了是誰含辛茹苦把你養大。又是誰？天還沒有亮，就得爬起來，給你做飯，叫你起床，幫你整理上學用品，有的同學也許會說，我媽沒有，她就給我錢了，讓我自己去買，這不算對你的愛嗎？你沒良心啊，媽媽是沒有像別人的媽媽那樣早起，那并不代表媽媽不在乎，你有沒有對媽媽說一句：“媽媽，你再好好睡會。”你的媽媽為了你太辛苦了。你要知道媽媽始終如一的愛你。你反駁我的時候，實際上是在抹殺媽媽對你的愛。你要感到愧疚啊！又是誰？天還沒有亮，就要外出打工，給你賺錢，我們身在農村，有多少爸爸媽媽在外地打工，為了省下一塊錢兩塊錢，和人家討價還價，爭的臉紅脖子粗，他們舍不得吃，舍不得穿，你卻拿著爸爸媽媽掙來的血汗錢，同別人比來比去，你還學會了使橫耍蠻，為了自己喜歡的玩具或者衣服開始說謊，甚至有的人還用打滾的方式威脅自己的父母，父母舍不得你難受，看不得你這樣啊，還是心疼給你買了，你又得成了，你又一次滿足自己了，可是你想沒有想你的父母。你在父母身上捅刀子，還要撒上一袋子鹽，更有的同學甚至故意惹自己的爸爸媽媽生氣，只有這樣他才開心，他把父母當什么？他想傷父母傷到什么時候，他的心怎么了？你把父母的血汗錢拿來做什么？買零食，談戀愛，去網吧。一位失戀的女孩，與相戀多年的男友分手了，她做了什么呢？她來到了七樓的樓道窗戶上要尋短劍，這引來很多人圍觀，有很多愛心人士開始進入樓道，勸解女孩不要那樣傻，可是很長時間也沒有效果，女孩尋死之心還是那樣強烈，在這種情況下，根本無法解決女孩，一個男人出現了，他勸住了一些人，自己開始對女孩說。他的認同，理解，使女孩的情緒慢慢舒緩下來，女孩對這個男人說:“我想用你的手機給我的男友打個電話。”此時，這個男人想，不管這個女孩打通還是打不通，總之會有機會救下女孩，可是就在這個危機急關頭，不知是誰，帶來了女孩的媽媽，當媽媽開到女兒這樣時，情緒特別激動，說：“如果女兒沒了，我也跟你去了。”說完，當場暈倒，女孩也隨機跳樓了。那個要給他手機的男人，挺身而出，一下子躥了過去，拽住了女孩。一條鮮活的生命得救了。這是萬幸。可是女孩得救后，專家卻覺得這是不可能的。這里存在了三個奇跡。這是在正常情況無法做到的事情。這個男人距離這個跳樓的女孩要有七八米遠，而且還有樓梯的臺階，要想救這個女孩，他必須兩步飛過去，而且要急剎車，還要伸手去拽墜落的女孩，還要把女孩拽住，還要拉上來。在那個瞬間，是一種救人心切的強烈信念的力量，是一個人對生命期盼的激情。在這個奇跡中，他完成了。第一個奇跡，兩步完成飛到女孩身邊，并且立即剎車。第二個奇跡，在拽到女孩時，空中懸停15秒，要知道物體下墜時，重量要增加，那是一百來斤的人，第三個奇跡，單手把女孩拽住，并且能夠拉上來。在那個生死瞬間，人性的光輝發揮到了極致，人體內無限的潛能被瞬間激發了。

我在一中復讀時，我覺得比三年來讀高中時候還要用功，在整個再次奮戰到沖刺高考的道路上，我覺得壓力很大，也覺得在學校的時間不夠自由了，尤其是晚上宿舍需要熄燈，于是我決定到外面住，可是上哪里租房呢？我問了好幾個人，最后找到了王明星。王明星，我們班的同學，第一次因為這個事情打交道，他很爽快。最終我搬到了他家前面的圍房，這是在人家打發了以前的住戶為我滕出來的，我很感動。后來，我知道他是單親，他和自己的媽媽一起后，可是他很喜歡打游戲，媽媽為這個事情同他吵架，也不知道找到他多少回。我開始因為沒有什么事情，可是后來，我發現他上網時間很長，還因為這個事情被老師把媽媽找到了學校，當然挨媽媽批評了。我的到來，他媽媽很高興，覺得有我在，可以帶給他好運，我從來不打游戲，我們只是聊天，有時候還一起學習了，我們第一次在他們家喝酒，喝了好多，他說了媽媽對他的希望，他說了媽媽對他的愛，還說，只要他考上大學，就會搬走了，搬到上海。他的小姨是那里當醫生，他想考醫學院。在我們一起的日子，他沒有打游戲，因為他請我打游戲，我就不去。他覺得不可思議。問我為什么？我說：重要的不是打游戲，而且要度過高考。

我深深的理解什么事

在這個世界上，不是你影響別人，就是別人影響你。你影響別人的力量有多大，你就有多大的價值。體諒媽媽放下工作，一個網吧一個網吧找啊！你別再說自己辛苦了，體諒一下你的媽媽啊！他們才是最辛苦，最不容易的。和什么樣的人在一起，就會有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。選擇朋友要慎重，要選擇具有孝心的人做朋友。

你愛你的爸爸媽媽嗎？愛！但是你懂愛嗎？ 懂。你說懂，你做到了嗎？你有沒有給你的媽媽洗過一次手，你沒有啊。當你真心給媽媽洗手時，媽媽不讓啊，可是當你真心給媽媽洗手的那一刻，媽媽會眼含熱淚啊，這是你成長這么大第一次給自己的媽媽洗手啊，可是你小時候，媽媽給你洗過不止一次手，那時候，媽媽的手是紅潤，靈巧，而現在媽媽的手變得粗糙，青筋暴露，微微顫抖，媽媽感動的流淚了，當同爸爸一起干活時，發現爸爸不時的發出哎呦聲，媽媽身體一直很好啊，那是爸爸為了給你掙錢自己崴了腳，而是沒有聲張，挺了過來，可是現在舊病復發了，他身體上的傷痛不算什么。只要自己的孩子能好好的，能有出息就是對他最大的寬慰，也許你的父母為了你，付出更多，既有身體上的傷痛，又有心理的創傷，你記得嗎？你能記得嗎？也許小時候，為了給你看病，怕你凍著，爸爸把自己的衣服給你蓋上，而自己卻落下了風濕，也許小時候，為了讓你開心，為給你吃上一頓好吃的，爸爸剩下的自己的飯費，只喝水充饑，而自己卻落下了胃病，也許小時候你太氣人，為了你的教育問題，爸爸媽媽不知道吵過多少回，孩子們啊，在今天這個社會上，有多少孩子不理解父母的辛苦，有一些孩子他對老師說：我和爸爸媽媽無法溝通，他們什么都不懂，連上網都不會。而今天，當你在學校學 到一點點知識，就可以回頭來看不起自己的爸爸媽媽的時候，你知道讓父母有多寒心嗎 孩子，在家里你是怎么做的，你有沒有幫爸爸媽媽做過家務啊 你也不是小 孩子了，你在家里吃晚飯把完一推就走了，衣服臟了，自己不會洗，連扣子掉了自己都不會釘，這些年，一直就是爸爸媽媽在陪著你，早晨是父母把你叫起來，放學盼著你回來，你為什么自己都不做。孩子，你知道爸爸媽媽有多不容易嗎？ 你們不知道啊！

有的人會感動一下，有的人會感動一陣子，有的人會感動一輩子。你會怎么樣呢？

曾經，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的 頭發都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：”年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感 到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。”年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，”年輕人，地上有石子，快撿幾 顆，天亮會有用的。”他想，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引導他走出了大 山。天亮了，年輕的商人很想知道這手里攥的是什么？借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇！竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天不多撿一點呢？當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山連在一起，根本就找不到那條回去的路 了。

當我說到這里時，也許有的同學會說，這故事很荒誕；也許有的朋友會講，哪里會有這樣的事。但是很多人已經成為這個故事的主角，或正在成為這個故事的主角，在你們現在這個年齡階段，你正處于學習的關鍵期，莫到白了頭，空悲切。可以說是過了這個村，就沒有這個地了，傷仲永？等到你真覺得自己學習有用的時候，你在補習來不及啊，過去的時光不會倒流，木已成舟，留下的除了悔恨就是悔恨吧。你還別同我抬扛，你還別把自己的歪理都冒出來，如果你父母真覺得不學習有好的出路的話，他們不會千叮嚀，萬囑咐，不會再你不想學習，把他們氣的之蹦，為什么父母會這樣？因為體驗到了沒有知識是多么的可怕啊！他們體驗到了沒有文化知識的可憐。他們希望自己的子女超過自己啊，有一個更好的前程，也許父母只能通過這條路為你付出了，他們沒有顯赫的家族，沒有更好的經濟基礎，沒有更多的能力，他們都是土里刨食的農民，他們不希望自己的子女再同他一樣做這樣的費時費力沒有報酬的工作。我們在這里說一個例子：狼孩的例子。雖然她有人的體型，可是她從小同狼生活在一起，在被解救后，他還是狼，雖然通過人們的努力，他學會的一些人類的生活習慣，在她十幾歲時，她的智商還是四歲左右孩子的水平，她缺失了學習的關鍵期，即是以后在付出艱辛的努力，也不會有太大成效。

人生苦短，兩三萬天，彈指一揮間，用到學習上起碼要用掉四分之一的光陰，而就在這四分之一的光陰里，是你的老師每天在陪伴著你。老師是不容易的，每一個當老師的，當她選擇這個職業的時候就意味著一生的奉獻。

不要問國家給了你們些什么？而要問你們給國家做了些什么？

托舉生命的最美媽媽

吳菊萍

不假思索就伸出雙手，接住了小孩，這是她的本能，她說做好事也不難。

危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統美德，她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。

科學家研究認為：“人是唯一能接受暗示的動物。”積極的暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人的內在潛能，發揮人的超常水平，使人進取，催人奮進。遠離消極的人吧!否則，他們會在不知不覺中偷走你的夢想，使你漸漸頹廢，變得平庸。

最后，我們希望我們每一名學生都要自立自強，具有一種鷹的精神，在經歷涅槃后獲得欲火重生，下面請看短片，再生的老鷹。

一個恪守孝道的平凡女孩，孟佩杰。她是九零后。八歲大的小女孩，就如此懂事孝敬父母。她對自己吝嗇，對媽媽大方。為媽媽買這買那，卻沒有想過給自己買些什么。她讓媽媽有了活下去的希望。背著媽媽上大學，真堅強。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸，在艱難里，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿了四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。