第一篇：作文《【精品】小學寫人作文500字匯總》

作文《【精品】小學寫人作文500字匯總五篇》

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的作文《【精品】小學寫人作文500字匯總五篇》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

作文《【精品】小學寫人作文500字匯總五篇》1

“沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草。”每當唱起這首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野里，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。

春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結的江河，靜靜地觀看著春意盎然的世界，它生命帶來綠色，給大地帶來春天的氣息；秋天，小草給大地穿上金色的外衣，與田野里金黃色玉米穗，披著紅纓、漲紅臉的高粱，沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映，更顯豐收的美景；冬天，盡管北風呼嘯，小草被鵝毛般的大雪覆蓋，但它保持頑強的生命力，與紅梅、青松融合在一起，傲霜斗雪，不屈不撓，構成一幅美麗潔白的瑞雪圖。

你看，這些小草多好像那些“頭頂藍天，腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產一線上，盡管條件艱苦，但在荒原上，在井架旁、在抽油機、電泵井、計量間等崗位上，到處都可以看到他們樸實無華的身影，到處都留下了他們青春的足跡。

他們不計名利、默默無聞，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴寒，任勞任怨工作在生產一線，他們用自己無悔的青春和年華，默默無聞地為祖國的事業(yè)做出自己的貢獻。

平凡、無私、奉獻，這正是小草的品格。我怎能不敬它愛它！我愛小草，更愛那些平凡而又偉大的石油工人，讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時代的石油工人，描繪祖國的美好未來吧！

作文《【精品】小學寫人作文500字匯總五篇》2

一天上午，我提著書包去上古箏課，下樓后，迎面刮來一陣風，感覺冷颼颼的，走出院子，看到滿地的落葉隨風在空中翩翩起舞，讓人感覺到冬天真的快要到了。

馬路上，汽車們都在來來往往地奔跑著，馬路邊，自行車們都整整齊齊地擺放著。一陣狂風刮過，把第一輛自行車刮倒了，其它的自行車象多米諾骨牌一樣一輛接著一輛倒下。

我站在那里一動不動，心里想：“如果現在有人過來，發(fā)現車子倒了，肯定會認為是我把車子弄倒的，我要把車子扶起來。”于是我跑到車子跟前，一只手扶著最上面一輛車后面的座椅，另一只手扶著車座，準備把這輛車子扶起來。可是前面的輪子一轉，自行車就又倒在了地上。好不容易扶起了一輛，可是我不太會支后面的支架，還沒等支架支好，這輛車又倒了。我費了幾牛二虎之力，最后連一輛自行車也沒有扶起來，還把我累得出了一身汗。我多么希望能有個人過來幫我一把。這時，正好一位叔叔走過來，我正想著他可千萬別先訓我，可是我該怎么給他解釋呢？誰知他笑著對我說：“謝謝你，小姑娘。讓我來幫你，咱們一起把車子扶起來。”于是，經過我們兩個的齊心協力，終于把所有倒在地上的自行車全都扶了起來。

自行車全部扶起來之后，我對那位叔叔說：“再見。”然后高高興興地去學校了。雖然我上古箏課遲到了幾分鐘，但是想到能幫那么多人把自行車扶起來，我心想又感到很高興、很快樂。

作文《【精品】小學寫人作文500字匯總五篇》3

“常回家看看，回家看看……”，今天是端午節(jié)，放學了，我去看爺爺奶奶，順便到利群商場買一支我心儀已久的鋼筆。當我走到商場北門時，我看到了一位正在低著頭拉二胡的老爺爺，他看上去那么蒼老，那么無助。看著那可憐的老人，我的眼角濕潤了。我摸了摸衣兜，又想了想那心儀的鋼筆。我該怎么辦？在我咿呀學語時，媽媽就教育我“與人為善，尊老愛幼”，雖然當時根本不懂媽媽的話是什么意思；媽媽還教育我，不要嫌棄老人，人人都會老……想到這里，我拿出了準備買鋼筆的五元錢，放到了老爺爺腳旁那滿是鐵銹的快餐杯里。老爺爺慢慢抬起頭來，用渾濁的眼神看著我，嘴里喃喃地說：“謝謝你，好孩子！你一定能考上大學！”，我感覺心里說不出的滋味，我的眼淚流出來了，多么淳樸的話語，多么可憐的老人！

我轉身就跑。再回頭望去，那個瘦小的身影在我的視線里越來越模糊，最后什么也看不清了，可是我腦海里怎么也拂不去那個拉二胡老爺爺的`影子。孟子說“老吾老以及人之老”。其實，像拉二胡老爺爺這樣的老人還很多，他們很可憐，真的希望以后不再看到這樣的畫面，真的希望每一位老人都有幸福的晚年。同學們，關愛老人，是我們中華民族的傳統美德；孝敬老人是我們小學生的做人之本。

我希望：大家都像對待自己的爺爺奶奶一樣，善待所有的老人。“夕陽是晚開的花，夕陽是陳年的酒，夕陽是遲來的愛，夕陽是未了的情……”，讓每一片“夕陽”都絢麗多彩！

作文《【精品】小學寫人作文500字匯總五篇》4

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”不錯，我眼中的秋天是多姿多彩的。

秋天是迷人的，桂子飄香、菊花盛開、楓樹成林、落葉繽紛。讓人聯想到很多、很多。桂花張開了它那黃黃的小臉，頓時，香氣彌漫了整個世界。真是“桂子花開，十里飄香。”到了深秋，你會看到五彩繽紛，千姿百態(tài)的菊花，那一朵朵、一簇簇、一叢叢都散發(fā)出淡淡的清香，你仿佛在菊花海里走動，來到了花海中，整個人都陶醉了。你便會想到一句詩：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”當你走進山林里，你會發(fā)現：楓樹成林，像一團火燃燒著人們的心，你看，那一片一片的楓葉，火紅火紅的，像一個個小小的手掌被拍得通紅通紅，看到這樣得美景，你又會想到那句著名“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。

秋天是豐收的，秋姑娘帶我們來到田野，聞到谷香；秋姑娘帶我們來到果園，聞到了果香；秋姑娘帶我們一起分享豐收的喜悅。

秋天是快樂的，在秋天里有教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)，在這些節(jié)日里，我最喜歡中秋節(jié)。這一天，人們吃月餅、賞月，非常開心。還有人依偎在媽媽的懷里，聽嫦娥奔月的民間故事。

秋天還是忙碌的，人們忙著收割糧食，小孩在果園里摘水果。收割完了還要把稻谷送去工場加工，才能讓人們吃到香噴噴的米飯，想到這些我又想到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩。“不是春光，勝似春光。”

我愛這多姿多彩的秋天。

作文《【精品】小學寫人作文500字匯總五篇》5

秋天到了，雷公電母讓玉寶去人間造福人類。

天空突然布滿了烏云。雷公命令雨娃們，電母不停地為她們加油。風婆婆帶著他們去了不同的地方，每個地方都是生機勃勃的景象。

雨嬰跟著婆婆馮先到山上。山里的每一塊巖石，每一寸土地都仿佛是美妙的琴鍵，飄動的雨是無數靈巧柔軟的手指，彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲。小葉子不禁翩翩起舞，美得像空中的蝴蝶。

馮婆婆又帶著雨嬰來到小溪邊。雨寶寶突然玩起來，有的跳進水里和魚一起玩；有些人跑去河邊給柳樹洗澡；有的躲在荷葉上，懶洋洋地睡覺；還有、最后，馮婆婆帶著雨嬰去了田里。大家沖上前去，飽餐一頓后，紅高粱彎下腰吃飽了；白棉花綻出笑容，如白云；米用樹葉攪雨攪露，遠遠看去像珍珠散落在翡翠上；玉米脫下綠色的衣服，露出金色的牙齒；白菜就像又白又胖的孩子，等著農夫的叔叔來接。

毛毛雨過后，農民的叔叔們三五成群地去地里收割糧食。當他們累的時候，他們靠在樹上。當他們熱的時候，他們在河邊洗臉。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。雨寶寶看著農夫的叔叔和彩虹的妹妹，開心地笑了。

第二篇：寫人小學作文

寫人小學作文

寫人小學作文1

我的媽媽不僅長得漂亮，還很勤勞，也非常關心我的學習，是一個稱職的媽媽。媽媽人美心更美，為什么這樣夸她呢?想知道答案就往下看吧!

一天，我們在公園打完羽毛球后，因為還有一些時間，所以媽媽讓我再玩一會兒。

這時，我發(fā)現不遠處有我的最愛——一個名叫“蹦極”的兒童游樂設備。一次十塊，每次可以玩五分鐘。由于媽媽沒有十塊的人民幣，只好用二十塊的去付。這老板粗心大意，找給媽媽兩張十塊，兩張十塊重疊在一起，真的看不出來。

不過，細心而又誠實的媽媽發(fā)現了，她問老板：“我剛才付了二十塊?”

老板點點頭，還說：“是啊，找你十塊。”

“可是你給了我兩張十塊呀!”媽媽說。老板一看，真的多找了。

我笑著夸道：“媽媽，您真誠實!”

看，我的媽媽多可愛啊!我們不要向老板一樣粗心，要跟我媽媽一樣，又細心又誠實!

寫人小學作文2

一句話一輩子，一生情一杯酒是呀，朋友是一輩子的，是不分離的。朋友之間應該互相關心，互相幫助，有福同享，有難同當。

我也有許多朋友，像凌晨、李燁、范啟倫其中李燁是我最好的朋友。我們倆小學一年級就在同一班級。剛開始我們都很內向，但有一天發(fā)生的那件事，讓我們成為了朋友。

那天的一節(jié)體育活動課，我們和其他幾位同學分組打籃球。我和李燁被分到了一組。比賽開始了，我和他配合著傳球，然后投籃。突然，敵隊的一個彪形大漢以迅雷不及掩耳之勢把我撞倒至地。我的眼睛里頓時充滿了淚水，我們隊的人圍著那個大漢，與他對質，但他不但不向我道歉，還耍賴。這時，李燁走過來，親切地問：你還好吧。說完，向我伸出了手。我擦掉了眼淚，握住他的手緩慢地站了起來，拍了拍身上的灰，搖搖頭說：我沒上級。他看著我，笑了。就這樣，我們成了朋友。

在課間，我們共同玩耍；在課上，我們認真學習；在學習上，我們互相幫助，互相學習，互相競爭。

在楓葉上寫滿思念，在天空上畫滿祝福。風兒將思念吹走，云兒將祝福帶走。但是，

寫人小學作文3

我的哥哥中等身材，白凈的臉上長著一雙明亮的眼睛像兩顆黑葡萄，鼻梁上帶著一副眼鏡，一頭又黑又密的頭發(fā)。他的性格活潑開朗，說起來沒完沒了。

我的哥哥愛好廣泛，打籃球、游泳、彈鋼琴……其中，他最喜歡彈鋼琴。無論刮風還是下雨他都堅持去學鋼琴。上課時，他全神貫注地聽老師講課。練習時，他每天一遍又一遍反復地彈，手都彈酸了都不停下休息。每天中午回到家，他都趁媽媽做飯的時候彈鋼琴。有時候彈得太入迷了連媽媽叫他吃飯都聽不見。晚上回到家一吃完飯就彈鋼琴。經過一段時間的勤學苦練，他彈得越來越好。我們經常被那悅耳動聽的琴聲所吸引。在他們班舉行的六一聯歡會上，哥哥的表演獲得了雷鳴般的掌聲，大家都在稱贊叫好。

這就是我的哥哥，學習認真刻苦，是我學習的好榜樣。

寫人小學作文4

高而圓的個子，臉黑如炭，濃濃的眉毛，天真、善良的個性，似乎并不附合他那魁梧的身材，他就是我的同學陸一楓。

提起陸一楓，我們班的同學可無人不知、無人不曉。他是一個忠實的金庸小說迷，又是一個滑稽笨拙的人。

一天中午，或許是他一下子心血來潮，雙手做了個電視劇[天龍八部]中的降龍十八掌的動做，口中還大喝道：“吃俺陸大俠一掌！”單手向前，猛然一擊。他那狂傲的口氣，也許是蕭大俠見了他也要躲避三分。不知是用力過猛，還是重心不穩(wěn)，整個人竟然向前猛撲過去。后面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。不過，大俠畢竟是大俠，他與常人不一樣，眼見要往前摔，他立馬往旁邊一倒，就地一滾，摔了個四腳朝天。我想，或許是他太投入了。但他似乎還想學老黃忠逞逞余威，故意大聲喊道：“上了年紀，功夫不行了。”什么？他這哪是上了年紀，分明是一竅不通嗎。

別當他真會武功，到了風箏卡在樹上，有人要他使出獨家功夫之時，他就溜之大吉了，省得露出馬腳。

寫人小學作文5

我的爸爸是個做生意的人，他在我一歲多的時候就已經滿天“飛”了。因為前幾年又開了一家公司，所以更加忙碌，常常顧不上家，就算回來了，也只是住一晚上就坐飛機走了。正因為這樣，所以爸爸的每個動作每個細節(jié)我都會深深地印在腦海里。

記得在我七歲的時候，曾經發(fā)過一次高燒，當時我半睡半醒隱約知道是早上3點左右，我躺在醫(yī)院里有氣無力輕輕地問媽媽：“媽媽，爸爸呢?我都發(fā)這么高的燒了，怎么還不過來看我呢?”我看見媽媽臉上有許多豆大的汗珠，坐在我的床邊還在哭呢!媽媽關心地跟我說：“寶貝，爸爸還在開一個非常重要的會，你再睡一會兒，睡醒了爸爸就來了。”后來媽媽告訴我說，我爸爸當時一開完會就馬上來看我了，看到我生病的樣子非常心疼。

現在，每當爸爸出差，我總會要求爸爸給我?guī)Щ匾缓星煽肆Α６职植还苡卸嗝Γ幢阄抑惶嵝岩淮危职侄紩浀茫看位貋頊誓軒Щ匾徽星煽肆Α?/p>

雖然我爸爸工作非常忙碌，我們不能經常見面一起玩耍，但我知道我的爸爸非常愛我。

寫人小學作文6

人，就像一輩子在高速公路上奔馳的汽車，不知疲倦地尋找著自己的出口。有的人在向著自己的目標飛奔，有的人在尋找自己沒有目標的出口。

自從踏上這條高速公路，我以為我找到了自己的出口，但在某個出口停下來后，我發(fā)現這是一個錯誤，這讓我困惑和不知所措。在把自己塵封了很久之后，我又回到了這條公路上，繼續(xù)尋找真正屬于我的出口。看著別人一個個找到自己的落腳點，我好像有點著急，問自己哪個出口才是真正屬于自己的。于是我繼續(xù)漫無目的，尋找自己的停車位。路邊的美景一個接一個從我身邊經過，我顧不上美景，因為我知道它不屬于我。只有找到自己的出口，才是我最美的風景。

現在我終于有了自己在這條路上出口的目標，為了這個目標，我在開心的飛奔，希望能快點到。我不怕這個出口，不管有多難，因為我向著我的幸福出發(fā)了。人之所以偉大是因為他有夢想。這個出口是我的夢想，也是我未來幸福的領地。我堅信這個選擇不會錯，我也堅信自己的退出是在等待我的停止。

向著夢想和幸福前進。人不怕苦，只要有努力，就會有回報！

寫人小學作文7

今年30多歲了，一頭披肩長發(fā)，顯得非常年輕漂亮。媽媽在勞動局上班，分管中醫(yī)院的藥費核銷，工作很辛苦，有時晚上在家也有人找她談工作的事。

媽媽很愛我，但我卻有點討厭她，一天到晚沒完沒了的讓我學習，早上在我還沒起床的時候，媽媽就到我的屋子里叫：“兒子，起床吧！吃完飯好學英語、學數學、彈鋼琴……”我都要煩死了，而且每天都是這樣，一點也不給我玩的時間。晚上在我想玩電腦的時候，就對媽媽說：“我想玩一會兒電腦，可以嗎？”媽媽說：“我給你三個選擇：A、彈鋼琴一小時，B、做數學題4頁，C、記英語單詞兩課，完成其中的一項再玩。”我吼了起來：“我一個也不選，電腦也不玩了！”媽媽卻很平靜地說：“你不玩，那我就用電腦工作了。”我聽了，非常生氣！等了一會兒，媽媽并不理我，我只好無可奈何地去做題了。

到了晚上10點半，媽媽還在那里工作，我學習早就過了她規(guī)定的時間了，可媽媽還沒有把電腦讓給我，“我要崩潰了！”媽媽終于把電腦讓給了我，可是不到半小時我就困了，只好自己上床去睡覺，迷迷糊糊中我又想到了，明天又是一個悲慘的一天吧！

唉！我的媽媽呀！

寫人小學作文8

雷鋒，一提到這個名字，無私、偉大、奉獻……許多詞就從腦海里蹦出來。是的，雷鋒是平凡的，又是偉大而無私的。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

啊！當有人說：“雷鋒已經去世了，雷鋒精神已經過時了。”這時，我就會堅定地說：“不！雷鋒是去世了，可是離開世界的是他的肉體，他的精神卻留在我們靈魂最深處！”是的，你們想，當你遇到困難、挫折時，有人向你伸出援助之手時，你是喝令他走，說雷鋒精神已經過時了，還是欣然接受呢？答案是明顯的。

有一次，我在路上悠閑地逛街，突然看見一個老人舉著一個“免費指路”的牌子，我好奇地走過去，那老人對我說：“呵呵，小丫頭，別走右邊，右拐，在施工呢！”我跑過去一看，啊！塵土飛揚，嗆得我直咳嗽。原來，那老人是志愿者，“活雷鋒”！

其實，任何人都可以成為雷鋒，卻需要努力才可以做到，從小事做起！希望大家都是“活雷鋒”！

寫人小學作文9

這件事是在幾年以前的事了，但令我終生難忘。因為事情的發(fā)生都是因為我不好。

那天，我?guī)е朴魄蛉リ惣抑炯彝妫媪艘幌挛纾业膲牧晳T又來了——我把悠悠球忘在了陳家志家。當我想起時，已經天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗臉上床睡覺了。第二天，我去他家取，不料，他竟然給我的是一個沒有用的悠悠球殼！那可是我最心愛的玩具啊！我當時就火冒三丈，想罵他。可是他媽媽在那里，我又不敢，只好溫和地對他說：“我們一起來找吧。”可他卻滿不在乎地說：“不，又不是我，是我弟弟干的”。我當時真的很生氣，但是為了悠悠球，我豁出去了，用哀求的語氣說：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是沒找著。

第三天中午，放學的路上，我越想越生氣，和陳家志一路上吵回來，都快絕交了。他媽媽為了不破壞我倆之間的友情，給了我5元錢，讓我去買。回到家，爸爸讓我把錢還給他，并向他認錯。錢是還了，但他還在生我的氣，不肯接受我的道歉，我難過地回家了。

咳，都是我不好！

寫人小學作文10

我有一個幸福的家庭，有愛我的爸爸，有疼我的媽媽。

今年我又有了一個弟弟，他叫王軒，他的名字好聽吧，他是六月十七日出生的。

他長的像爸爸，眼睛圓圓的，頭發(fā)黑黑的，嘴巴大大的，頭圓圓的，他非常愛做夢，有時把自己嚇的全身亂動。

他的脾氣非常大有一次媽媽把它放在嬰兒專用的小車里，沒有管他他發(fā)脾氣了就哇哇大哭。他非常愛和我玩，一次我坐在床上和他玩，我就拿出我最心愛的企鵝，搖來搖去，搖的我心煩，他卻還在高興的笑。

不知弟弟這兩天怎么了，一見我就哭我就去問媽媽：媽媽說你弟弟啊這兩天由于感冒了不吃藥所以造成了病情嚴重，我一見弟弟哭就非常傷心我就想和弟弟一起哇哇大哭，可我不能，應為我是男子汗有一句話不知大家聽沒聽過，男子汗大丈夫，那女孩就是臭豆腐。

我希望弟弟的并能早一點康復，和我一起玩。

寫人小學作文11

可愛的“猴子”--xx同學可是一個名副其實的“猴子”。她有一雙水靈靈的大眼睛，小巧可愛的鼻子，淡粉色的櫻桃小嘴，烏黑透亮的`頭發(fā)。她，看起來像個小淑女，可是……你一旦和她接觸的時間長了，就會知道—什么小淑女啊，明明就是一個活蹦亂跳的小猴子！先從她那總愛說不停的小嘴說起，她的嘴啊，總像吃了蜜一樣甜，一口說一個“阿姨好！”，“叔叔好！”，“謝謝你！”……大家總說：“這個孩子真有禮貌！” 其次，是那雙靈巧的手，她做了很多精致的手工作品，她和我一樣喜愛美術，我經常看見她的桌子上時不時地擺上一些新作品，嘻嘻，當然是我教導有方。說她熱愛運動，還不如說她熱愛爬樹，我們都放假時，我常常帶她去我家附近的小公園玩，她一見到樹，就露出本性來了，只見她以迅雷不及掩耳之勢，在發(fā)出“嗖嗖”的聲音后，她已經坐在了樹干上，笑嘻嘻的對我說：“姐姐，你也上來啊，嘻嘻……” 我最喜歡她專制的神情，只要她愿意學習讀書，無論電視聲音有多大，手機音樂有多大，她連瞟都不瞟一眼，繼續(xù)讀她的書……當然，這也是她最淑女的一面。她，就是活潑可愛的“小猴子”…本人更可愛。

寫人小學作文12

自從兔子和烏龜賽跑之后就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。

森林運動會終于到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準備。

比賽開始了，兔子以自己的優(yōu)勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的向前跑著。兔子和烏龜的距離漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠，就不見烏龜的影子了。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續(xù)拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇跡出現吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎么過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，游過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心里十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去。快到終點線了，兔子抱著烏龜沖過了終點線，他們都獲得了第一。

寫人小學作文13

我的外婆長得并不高，頭發(fā)已經花白，臉上已經爬滿了皺紋，但每次去外婆家，我總是看到她戴著老花眼鏡，因為外婆一有空就一愛一坐下來看書認字。我好奇地問一媽媽一，原來外婆參加了老年大學識字班，正在上學呢！

無論刮風下雨，外婆都會騎著單車去上學，每次說到學校的事，她總是很開心。看到外婆不是在看書認字，就是在練一習一寫字；等一媽媽一下班了，總是抓著一媽媽一問這個字怎么讀，那個字怎么寫；一旦有寫錯的字不認識的字，她總要反復寫好幾遍。我真是搞不明白，難道外婆小時候沒有好好學一習一嗎？原來，外婆小時候家里窮，沒有錢也沒有時間去上學，她只能工作賺錢，她一直很遺憾。現在老了，空下來了，才有時間來學一習一，她也一直鼓勵我和哥哥一定要好好學一習一。

有一次，外婆回到家，大聲地告訴我們家里每個人，她在識字考試中得了滿分，我從來沒見過外婆笑得那么開心，我們每個人都為她高興，我心里很是佩服我的外婆。

和外婆比起來，我真是差遠了，她年紀那么大，一邊需要做家務，一邊還 能努力學一習一，不怕麻煩不怕辛苦。我真是佩服她啊！我暗下決心，要向外婆學一習一，天天向上！

寫人小學作文14

“父親老了！”我望著父親粗糙的雙手，這樣想著。我一點點每年都需要一點高昂的學費。面對巨大的家庭支出，父親毅然選擇出去打工，家庭的重擔全落在這雙手上。世事滄桑，讓這雙手過早衰老。這是一雙怎樣的手啊－指頭已經稍稍變形，干癟，毫無血色。父親的手，本來不粗糙的。記得小時候這雙手曾經多少次撫摸著我，曾經多少次擦干我眼角的淚水，曾經多少次把我舉得老高老高。多少次放學的時候，我就是牽著這樣一雙手走在山間的小路上，多少個夜晚，我都是枕著雙手進入夢鄉(xiāng)的。

可是這種美好的生活，只能停留在童年的回憶里。這樣的生活壓力，父親的手怎能不粗糙呢？看著父親手背上的那道傷疤我想起那年冬天，父親為了能早點出去干活，天剛蒙蒙亮就起床了。由于光線太暗，父親沒有拿好鋤頭，鋤頭重重地砸在了父親的手上。父親的手鮮血直流，于是這條傷疤永遠留在了父親的手上。看著父親的手，這雙經歷過多少世事滄桑與坎坷，這雙手里記錄了多少歲月的考驗和生活的挑戰(zhàn)。

那雙手我至今難以忘懷，它深深的刻在我的腦海里面，揮之不去。

寫人小學作文15

我的爸爸不是偉人，但他開車技術是最好的，每當他沒事的時候都會開車帶著我和妹妹去玩。

我的爸爸不是偉人，但他在我房間里擺滿了書，讓我從小養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

我的爸爸不是偉人，但他很愛聽我講笑話，每次我講的笑話都讓他笑掉大牙，每當我講笑話的時候，他的臉上的會露出一種孩子般的笑容。

我的爸爸不是偉人，但他一聽到媽媽的召喚，他就成了干活的好幫手。

我的爸爸不是偉人，但他以實際行動教育我男兒有淚不輕彈，雖然他有時也由于過分激動和痛苦而落淚。

我的爸爸不是偉人，但他對我關愛有加，經常用溫柔的手扶摸我，用柔軟和潮濕的嘴唇親吻我。

我的爸爸不是偉人，但他在向別人介紹“這是我的兒子”的時候，臉上充滿了自豪。

我的爸爸不是偉人，但這并不重要！我的爸爸是個小人物，但他是個誠實的人，是一個充滿愛心的人——總之，是個好人。

第三篇：(小學)寫人作文

寫人作文

簡略介紹：“寫人的記敘文”。要點：

（1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。（2）寫人要選擇熟悉或仔細觀察過的人，必須抓住人物的特點。（3）寫人技能有：外貌描寫、動作描寫、語言描寫

心理描寫等。

外貌描寫（肖像描寫）：

在尤蘭的一個小市鎮(zhèn)里有一個寒微的人家，里面住著一個信仰著猶太教的窮苦女傭人。她就是薩拉。她的頭發(fā)像烏木一樣黑；她的眼睛深暗，但是像所有的東方女子一樣，它們射出明朗的光輝。她現在雖然是一個成年的女傭人，但她的臉上仍然留下兒時的表情——單獨坐在學校的凳子上、睜著一對大眼睛聽課時的那種孩子的表情。

——安徒生《猶太女子》

那小孩從翠翠估計也將十三四歲了，神氣卻很嬌，似乎不曾離開過母親。腳下穿的是一雙尖頭新油過的釘鞋，上面沾污了些黃泥。褲子是那種泛紫的蔥綠布做的。見翠翠望著她，她也便看著翠翠，眼睛光光的如同兩粒水晶球。有點害羞，有點不自在，同時也有點不可言說的愛嬌。

——沈從文《邊城》

她那副模樣是這樣的：她的頭發(fā)是紅蘿卜色，兩根辮子向兩邊翹起。鼻子像個小土豆，上面滿是一點一點雀斑。鼻子下面是個不折不扣的大嘴巴，兩排牙齒雪白整齊。她的衣服怪極了，是皮皮自己做的。本來要做純藍的，后來藍布不夠，皮皮就到處加上紅色小布條。她兩條又瘦又長的腿上穿一雙長襪子，一只棕色，一只黑色。她登著一雙黑皮鞋，比她的腳長一倍。這雙鞋是她爸爸在南美洲買的，想等她大起來穿，可皮皮有了這雙鞋，就不想要別的鞋了。

——林格倫《長襪子皮皮》

伊麗莎白——也就是人人叫她“貝思”的——是一個臉色紅潤、頭發(fā)光滑，眼睛閃亮的女孩，神態(tài)羞答答的，聲音也怯怯的，那一副安靜的神情難得讓人打擾。她的父親管她叫“小安寧”，真是再恰當不過了；因為她好象生活在自己的快樂天地里，只有在與她信任并喜歡的幾個人相會時，她才敢從她的天地里跑出來。

——路易莎.梅.奧爾科特《小婦人》

神態(tài)描寫：

1.我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑發(fā)亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。

2.甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的頭發(fā)調發(fā)地垂下來，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著一塊小圍兜，圍兜上銹著一朵盛開的牡丹花。肉墩墩的小手抱著一塊綠皮紅瓤的西瓜。

動作描寫：

1、她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

2、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

3、她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來。

4、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

心理描寫：

1、我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”

2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。

3、我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來.我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地燒死.但是我忍不住不看.我盼望出現什么奇跡－－火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛.10、老師的關心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味.語言描寫：

1、小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答；“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。

2、他皮笑肉不笑地說：“老王，你吃炸藥啦?喊什么?”

例文1：每逢高興的時候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結實的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。（比喻）

例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來??她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白的像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動的長睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕??

例文3：他真的發(fā)怒了，一張原本白凈的臉漲得通紅；額上靜脈突起，眼睛瞪得圓圓的；牙齒也咬的嘎吱嘎吱地響??）

例文4：他拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地擠在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。

小結：外貌描寫，不僅要寫出特點，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現人物的精神風貌。

貌描寫的作用：外貌描寫不僅可以用在寫人的記敘文里，還可以用在寫事、寫景等記敘文里，細致的人物描寫，體現人物的精神世界，可以使作文更加生動。寫人就離不開寫事，事情讓你感動，此事一定會讓你留下深刻印象，那么怎樣通過一件事來表現人物的品質，通過人物的外貌、動作、語言神態(tài)表現人物性格？要寫好給你留下深刻印象的人，可以從三點講開來：

（一）、抓住特征寫外貌

寫人物的長相和身材，都要抓住特征和神態(tài)，做到寫誰像誰，使讀者如見其人。外貌絕不只是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個人年齡，性別職業(yè)甚至學歷愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能顯示出性格來。例如：同是寫老人的片段就各不相同，還有寫老師，清潔工的片段等。

（二）典型事例寫人品

什么是典型事例？就是有代表性、有意義的事。人品就是人物的思想品質，也就是通過一件具體事例表現人物的思想品質。中國有句俗語“什么人做什么事”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的行動和語言表現人物的精神風貌和性格。談到寫事，這是有必要講一下，寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣。記事文的事要交待六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據人品、性格的特點來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片斷。總之，這些事是根據塑造人物的需要進行取舍的。例如：這里有一個故事是通過人物的言行來表達人物的性格特點。可以說帶有典型的特點。“貝利是世界足球之王，是世界上“腳功”最好的人。因此貝利一記漂亮的勾球動作：順手拿起，輕輕一勾，正好頭一頂，落到原處，絲毫不差，就是最好的身份證明（他就是足球之王）。”

（三）深層展示寫心理

我們說內心世界更能展示文章中人物的思想動態(tài)和性格。文中的心理活動分兩種：一種是文中的人物的心理描寫，沉思、默想、聯想都能表現其思想和品格；另一種是作者的心理描寫。最明顯的就是“我想”直接表達人物心理活動。這是作者的思想表現，合理想象也是作者的一種心理活動，這里第三點對于我們小學生來說要寫好稍稍難一些，可不必要求。例如：我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇。就是作者是直接表達心理活動。

我們的結論：

㈠寫人，首先要抓住人特點。㈡要有具體的事。

㈢描寫要從多個側面進行描寫，不能只敘事，還要有語言、動作、神情、外貌、心理活動等描寫。㈣注意用詞。

一個難忘的人

每當我現在回到什剎海邊上，就會想起我小時候在海邊居住的老爺爺。

我小的時候，爸爸媽媽工作很忙。沒有時間照顧我。只好把我放到姥姥家。那時候我只有四、五歲。沒事的時候就和小朋友一起到旁邊的什剎海邊玩兒。在那總能看到一個身材魁梧總穿著就軍裝的老爺爺在曬太陽。他頭發(fā)化白、紅光滿面，臉上有許多深深的皺紋，隱隱能約約能看到臉上的一道傷痕。粗糙的大手總是拄著又長又粗的拐棍。臉上總戴著一幅深深的大墨鏡，讓人看不到眼睛。我們小朋友很害怕，總是躲著他玩耍，誰也不敢靠近。可是我發(fā)現，上了年紀的人，都對他恭恭敬敬。這讓我很好奇。

回到家我神秘兮兮地問姥姥：“姥姥，咱們門口老有一位老爺爺，讓人看著特兇，他是干什么的呀！“那位老爺爺是老軍人，上過戰(zhàn)場，和小日本拼過刺刀是抗日英雄。現在從工作崗位上退下來，在家過晚年生活。”“你們不用害怕，爺爺特別喜歡小孩。”姥姥補充說。啊！原來爺爺是抗日英雄啊！敬佩之情油然而

生。

第二天早上，我把姥姥說的，都跟小朋友說了。我試這看他的眼睛，有一個小朋友淘氣，故意把小皮球踢到他腳邊，爺爺不但不生氣，還把球還給我們。我們慢慢熟悉了。最后我們還敢坐在一起。我們問爺爺臉上傷是怎么回事？爺爺說：“這是和小日本拼刺刀砍的”。聽了爺爺的事情我大聲說：“爺爺真好，你真棒！”從那以后爺爺經常給我們講他親身經歷。

慢慢地，長大了，上學了。一個暑假再過去，想找那位爺爺聽他講故事。那個長椅上已經沒有他的身影。后來得知，那位爺爺已經永遠地走了，我們這群孩子都哭了，沒有人再給我們講抗日故事，我們再也看不到那位魁梧的爺爺了。雖然爺爺走了，但是給我們帶來了一個快樂的童年，讓我們從小結識了一位老英雄。

我的最愛

在我家的寫字臺上，放著一個洋娃娃，她是我的英語老師送給我的，它就是我的最愛。

你看，洋娃娃長得多可愛呀！她有一頭金黃色的頭發(fā)。一雙藍瑩瑩的眼睛，靜靜地凝視著我，好像會說話，一張小嘴微微向上翹起，似乎要向我傾訴著什么。她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙，腳上穿著一雙白色的長筒祙，騎在木馬上，可神氣了！

只要你輕輕地撥動木馬底下的開關，木馬的眼睛就會變成紅色，便會帶著洋娃娃“跑”起來。洋娃娃高興極了，騎著木馬唱起了歌，偶爾會發(fā)出“駕駕”的聲音，有時還會俏皮地向你眨眼睛呢！

在我做作業(yè)時，洋娃娃默默地陪伴著我。有時，我做作業(yè)不太認真，要開小差。可是，一看洋娃娃眼睛，只見她目光嚴肅，好像在提醒我要認真做作業(yè)，我又埋頭寫了起來。當我疲倦了，撥動一下木馬底下的開關，洋娃娃那快樂表情和歡樂的笑聲，時時讓我回想起小時候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那悅耳動聽的歌聲，會讓我的大腦清醒、放松。

洋娃娃真是我的好伙伴，她將伴我度過幸福快樂的童年。

讓我記憶深刻的一個人

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——郭來勉。

那時，我才讀5年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。

這時候，郭老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

第四篇：小學寫人作文

小學寫人作文 1

劉老師是我們的數學老師。她已經有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。

劉老師有一雙會特別的眼睛。她的眼睛會說話，她那鼓勵的眼神經常會讓我們克服畏難情緒，增強解決問題的信心。她的目光很嚴厲，我們在課上每一個與學習無關的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長大。

劉老師有一顆關愛我們的心。有一次，我在學校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務室讓醫(yī)務老師給我上了藥。看到她那焦急的樣子，還有那疼愛的眼神，我仿佛爸爸媽……

小學寫人作文 2

我的爸爸今年33歲，不大不小的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一笑露出兩排整齊的牙齒。

有一次，爸爸接我晚了，我就自己跑回了家。爸爸到學校找不著我很著急，給老師、同學和親戚朋友們打電話找我。最后往家里打了一個電話我接了，爸爸知道我到家了，心才放下。回家后爸爸雖然很生氣，但是沒有罵我，而是告訴我以后遇到這樣的情況該怎么做。我很感激爸爸。我向爸爸保證以后再也不亂跑了。

這就是我可愛可敬的爸爸，我很愛他！

小學寫人作文 3

媽媽愛嘮叨，整天都對我說：“快、快、快······”每天從早到晚幾乎都能聽到這個字。

這不，清早，我還在做著美夢，她來到我床前，掀開我的被子，往我屁股上拍了一下，喊一聲：“快起來， 都幾點了！”剛吃過飯，還沒來得及擦擦嘴，就說：“快去上學遲到了！”放學回家，我放下書包歇口氣，她就說：“快去彈琴，琴彈完，指甲還沒取掉，又說：“快去寫作業(yè)，晚上睡覺，”想在在燈光下看看課外書， 媽媽就說：“快去睡覺，明天還要上學。”

這就是我愛嘮叨的媽媽。

小學寫人作文 4

我的媽媽長得很漂亮，眼睛水汪汪的，頭發(fā)又密又長。還愛彈古琴。

在我的記憶中媽媽沒有打過我。媽媽還愛做手工，廢品也能做成花。媽媽也很有耐心，我做不好一件事媽媽都會很耐心的叫我怎么能做好這一件事。

媽媽還教會我怎么做雞蛋羹。

這就是我美麗的媽媽。

小學寫人作文 5

你知道我喜歡誰嗎？我喜歡我的爸爸。

我的爸爸長著一頭不長不短的黑發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴巴。

有一次，我考了89。5，爸爸就大發(fā)雷霆。拿著一把棒子向我打來。可是，我沒感覺。原來，我衣服太厚了，而爸爸也是舍不得打我太重。我知道，爸爸打我也是為我好。

我在心里暗下決心，我一定要好好學習，長大之后好好報答爸媽。我喜歡我的爸爸！

小學寫人作文 6

今天，媽媽對我說：明天去濮陽，讓你弟弟去學習一下街舞，我對媽媽說：他這么小，肯定學不好，媽媽告訴我：但你弟弟一聽到音樂就會動起來，并且你弟弟很帥，跳舞肯定很精彩。我很期待弟弟的街舞是什么樣的，到底帥不帥，我相信弟弟。

我對弟弟說：你學街舞嗎？弟弟對我說：我想學。我支持弟弟，我為弟弟加油！弟弟你雖然小，但你要有目標，只要你向目標出發(fā)，這個目標就即將實現。

小學寫人作文 7

我最熟悉的人是我的媽媽。

她中等身材，有一頭烏黑明亮的.卷發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，在我的心目中媽媽的身材是最棒的，可在媽媽眼中，他總覺得自己胖，每日三餐從不多吃之外，還天天堅持各種運動鍛煉。

我的媽媽很喜歡運動，下午一吃完飯，不是拉著我就是拉著爸爸去沿河公園鍛煉身體。

又一次，早上我記得上學要遲到的時候，我緊張的問媽媽：“今天可不可以開車呢?”媽媽說：“不可以，怎么跑步上學，這樣既能鍛煉身體又經濟環(huán)保!”我笑著點了點頭，到了學校果真沒有遲到，還讓我有了很大的精神勁進入學習狀態(tài)。

就這樣跟著媽媽一天天的鍛煉者，讓我有了個健康的身體。我愛我的媽媽，愛我那喜歡運動的媽媽。

小學寫人作文 8

我有一個算是情算的特別準的老爸。下面我就為你說一下我老爸的神算事件。

事件一：前天晚上，我和爸爸去健身廠玩。快到健身廠時，我看到我的小朋友，儲遙和李秋雨已經到了，就隨口說一句：“儲遙和他的爸爸，媽媽來的可真快。”爸爸偏說，是儲遙自己來的。于是，我就說：“如果我贏了，你就要給我買烤腸，如果你贏了，我就給你買烤腸。”爸爸答應了。我快步走向前去，看了看，沒想到還真被爸爸說對了。“哎，我的三元錢就這樣“飛”走了。”

“我的老爸算不算是神算？”

小學寫人作文 9

我的媽媽是一個39歲的婦女，他什么都好，就是愛嘮叨。

我家就是這樣，爸爸和我總是受老媽的壓制。可是又有什么辦法呢？只好默默地忍受著她那喋喋不休的嘮叨。

時間久了，我家的生活已經和媽媽的嘮叨融為一體了。看來嘮叨也是一種愛的方式，也是一種情感交流。我愛媽媽，也愛他那喋喋不休的嘮叨。

小學寫人作文 10

這幾天王老師沒有給我們大家發(fā)一張加分卡和一個印章，為什么呢？我想了想，因為我們大家都表現的很好，王老師很難選了。以后要表現更好，才能得印章和加分卡。

我要在書寫方面要把字寫正，吃飯方面也要更好，爭取得加分卡！

小學寫人作文 11

【必備】小學生寫人作文300字集合七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學生寫人作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學寫人作文 12

在我溫馨的家庭里，有一個激情飛揚的足球迷，他就是我的老爸。

老爸帶著一副眼鏡，看起來很斯文的樣子，但他卻叫理發(fā)店的老板把他的眉毛用剪刀剪成了倒八字形。因此倒八眉變成了老爸的最大亮點。

雖然老爸沒有像那些足球運動員一樣的天分，但他特別喜歡看足球比賽。有一天，我在睡覺的時候，老爸看足球賽看得非常興奮，不停地叫著：“加油，加油！”吵得我都睡不著覺了，我睜開眼一看，老爸雙手握拳，人站在了電視機前面，臉漲得通紅，嘴里不住地叫喚著。讓我不由得擔心老爸不要把電視機給摔了呢！不過，我也看出了老爸是個十足的足球迷。

小學寫人作文 13

你們看，這個漂亮的小女孩就是我了。

我長著一雙水汪汪的大眼睛，還有一頭烏黑的長頭發(fā)，和一張圓圓的小嘴巴。如果我一笑起來，臉上就有兩個淺淺的小酒窩，露出一排雪白的牙齒，讓人們看起來，覺得這個小女孩很可愛！

小學寫人作文 14

我有一個粗心的媽媽，她經常使我和爸爸哭笑不得。

有一次。爸爸讓媽媽燒一壺水。媽媽一邊看書，一邊把涼水放在爐子上，又繼續(xù)回屋看書了。一會兒，她又捧著書出來把水倒進暖壺里。爸爸沏茶時，發(fā)現水不冒熱氣，原來媽媽根本就沒點燃煤氣爐子，又把涼水沖進了暖瓶里。

你瞧，我的媽媽有多粗心。

小學寫人作文 15

劉小明貪玩，學習成績很差，有一次遲到了他都不知道。

他進教室一看，呀，同學們都開始考試了。考試沒考好，他很傷心。他覺得自己不能貪玩。

于是他回家刻苦學習，從不玩，不看電視。同學喊：“小明快來踢球。”劉小明說：“我沒時間。”

劉小明認真學習，成績很快就提高了。有一次作文大賽，劉小明獲得了一等獎。他站在領獎臺上，心里像吃了蜜一樣甜，心想：這幾天的辛勞總算沒有白費。

第五篇：小學寫人作文

小學寫人作文

小學寫人作文1

大家好自我介紹一下：我叫曹志琳，家住城陽街道北疃社區(qū)，今年9歲了，在城陽區(qū)第三實驗小學讀書。我有一頭烏黑的長發(fā)，有著一張橢圓形的臉，眼睛不大，一笑就瞇成一條縫。不大不小的鼻子下面有一張可愛的小嘴巴。身材不胖不瘦。

我的性格活潑可愛，喜歡與人交朋友，我說話聲音有點大，是個急脾氣，媽媽經常告訴我：“小女孩要溫柔，性格穩(wěn)重，做事情認真、仔細，不能大大咧咧的`。”我總是聽不進去。嘿嘿！我還有一個特點就是喜歡逗人笑，比如：說笑話、做鬼臉、裝可愛、做搞笑的表情和動作，逗的同學們笑翻了天，他們笑了我也就開心了，哈哈！我的興趣愛好很廣泛：比如看書、畫畫、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜歡的還是跳健美操，我被選入學校組織的健美操隊，我心里覺的很自豪。

這就是我一個活潑可愛、人見人愛的小女孩，你們現在認識我了吧？喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？

小學寫人作文2

大家好！我叫谷靜，現在讀華南師范大學中山附屬小學，我希望在這里能交上好朋友！

我這個人很不喜歡說話，一天的話不超過十句，我也沒有很多知心朋友，除了我我的小姨和我的姐姐，我?guī)缀鯖]有好朋友，平時下課也不喜歡去玩，我最的的愛好就是上網，我希望在這里能夠交上好朋友！

我的人長雖然不是很漂亮，但是我但是我有一顆高尚的心，我這個的從小喜歡獨立，不管人怎么說我，我都可以接受的`，不管是罵我還是怎么樣，我一句話也不回說的，我還有一個提點就是整天抱著書看，我每天都是要看是的，就像我媽媽說的，書可以當飯吃，我不管什么時候，只要我有空就是抱著書看，我們班上的同學都叫我“書呆子“所以我著個人總的來說比較孤單吧！

這就是我，我的個性，我的特點，我希望我們能成為好朋友！

小學寫人作文3

我有一個小表妹 ，才二天大。我給她起了個名字叫陳馨悅，就是希望她天天高興。她的一張小臉差不多有一個大蘋果那么大，頭發(fā)有一厘米多長，但很少，都能看到她粉紅色的頭皮。她還有一雙 象黑寶石一樣的眼睛，她的'小眼睛一閃一閃的，左看看右看看好像在找東西，她的小手握起來像一個很小的桔子那么大，伸開手來，小手指細細的像雞爪子一樣，她的身高才有53厘米，她平時就知道呼 呼大睡，到她喝了、餓了或尿了不舒服時，她就張著嘴“哇哇”的大哭，還邊哭邊手腳亂舞，小臉變的象個紅蘋果一樣。你說我的小表妹可不可愛呢？

小學寫人作文4

我的姥爺,已年過八旬了/同許多北方老爺爺一樣”飽經滄桑的臉上爬滿了一道道深深的'皺紋姥爺總是佝僂著腰’似乎是挺不起來;一雙關節(jié)粗大的手像是老樹枝一樣'也是永遠地伸不直了,他的腿已經不靈活了/即使拄著拐棍“走起路也十分緩慢”我的姥爺額頭上還有個大包呢！！

姥爺特別疼愛我/有什么好吃的’總是給我留著解饞：每到姥爺家”他總是嘴角上掛著笑容”看著我吃'還一個勁地嘮叨'“慢點吃”多喝點水。

我和姥爺十分親近“有時住在姥爺家、我就和姥爺擠在一個被窩里睡覺、摸著他頭上的大包”靜靜地聽著姥爺講著那大包的來歷。

我的姥爺在我的眼里總是那么和藹可親，我的姥爺。在我的眼里總是那么關心我，我的姥爺'是我最敬愛的人。

小學寫人作文5

我最熟悉的人是我的爺爺，他身材高大魁梧，臉上時常都掛著笑容。雖然他今年64歲了，但還是堅持學習書法、國畫、攝影，并把他的這些愛好也傳授給了我。

爺爺熱愛書法，甚至可以說十分癡迷這門傳統文化。記得在一個周五的晚上，我和爺爺在練毛筆字，我寫完書法班的作業(yè)就休息去了，看到爺爺還在寫字我就沒有打擾他。在床上我已經迷糊的睡了一覺，醒來后看到表已經一點了，怎么還是不見爺爺，就趕忙去叫他睡覺。推開書房的門，只見爺爺還是目不轉睛的`盯著紙面，微皺著眉頭，認真地寫著。我連叫了幾聲，爺爺才和我一起去睡覺。他經常就是這樣，為了練字，常常廢寢忘食。

我很愛我的爺爺，我要學習他這種認真的精神，他不僅僅是我的爺爺，更是我學習的榜樣。

小學寫人作文6

前幾天啊，我家來了一個新客人她就是我表妹“張燕佳”，她聰明可愛整天給我講故事。

一天，我表妹張燕佳對我說；“嘿！表姐，我給你講一個鬼故事吧！這個故事藏在我的心里不知多少年了，我一個人也沒有說，現在就講給你聽吧。”

“鬼故事，不要啊，我不要聽啦，整天給我講童話故事就好，不要給我講鬼故事，而且現在是晚上耶，你千萬不要講。”

“好嘛，好嘛，我就要講。”“好好好，講吧。但是，我跟你說哦，講完這個故事就不要講鬼故事了。不然，你就別想跟我睡了。”“OK。”“一言為定。”

講完了這個鬼故事，嚇得我晚上睡不著覺。

之后，我就給表妹了個名字叫故事皇后“張燕佳。”

小學寫人作文7

我的好朋友，她長著一張嫩白的小臉，那明亮的大眼睛像珍珠一樣晶瑩剔透，笑起來有兩個小酒窩。你們猜猜她是誰？答對了，她就是胡愷瀅。

她是一個友好，熱情的人。有一次，我去她家玩，她拿出她最喜歡的兒童指甲油，小聲地說：“快點把窗簾拉上，吧別被別人看見。”我們互相給對方涂上指甲油，手上亮晶晶的指甲油就像星星一樣漂亮極了！

她還是個各科能手，會彈鋼琴、畫畫、跳舞、攀巖……她還很勇敢，會照顧人。記得有一次，我們在游樂場玩，有個小朋友推了我一把，她立馬沖到我的.面前，扶起我，然后張開雙臂擋在我的前方。怒氣地對著欺負我的人說：“你們不可以欺負我的好朋友，你們推人是不對的。”我當時聽了特別感動，我下定決心要好好珍惜這個朋友。

通過這件事，我更加喜歡她了。小朋友們，你們有這樣的好朋友嗎？

小學寫人作文8

今天，晴空萬里，小明獨自在家里做作業(yè)。突然，響起了一陣急促的敲門聲。小明透過貓眼一看，發(fā)現自己不認識他，就問道：“叔叔，您是誰？”那位叔叔說：“我是你爸爸的朋友。”小明又問：“您叫什么名字？電話號碼是多少？”叔叔說：“我叫王京，電話是***********。”小明跑進客廳，拿起電話，把那位叔叔的.電話和姓名告訴了爸爸，問他是不是爸爸的朋友。

爸爸趕快說：“他是我最好的朋友，快請他進來。”

小明趕緊跑到門前，把門打開，邀請叔叔進來。讓他邊喝茶邊開電視。那位叔叔高興極了，夸小明是個懂事的孩子。小明心里美滋滋的，像喝了蜜一樣的甜。

小學寫人作文9

我的小表妹，今年4歲了，整天梳兩個小辮，穿著一身連衣裙，像洋娃娃一樣，那樣子可乖了。

你別看她人小，可霸道了。只要來我家，我就遭殃了。

有一次， 她來我家，我們倆一起在房間里玩，媽媽炒了一盤米，端到我屋里讓我和小表妹一起吃，我拿了一個勺子正要吃，她“呼”的一下把一盤子都摟到自己的面前，不讓我吃，她不但不讓我吃 還把米吃了一桌子，我壓住心中的怒火，盡量親和的對她說：“美麗又可愛的小表妹，反正你也吃不完，讓姐姐吃點行嗎？”她翹著小嘴巴搖搖頭說：“不讓你吃，就算吃不完我也帶回去吃。”軟的不行 來硬的'，我又說：“不讓姐姐吃，姐姐就打你。”她“哇”的一聲哭了，媽媽聞訊趕來，不分青紅皂白把我說了一頓，然后把表妹抱去了。

她雖然有時霸道，可是她還小，我期待著她快快長大，學會懂事！

小學寫人作文10

人們都說是上只有媽媽好，可我覺得姐姐最好。

姐姐今年19歲，是一名學生，喜歡看書、聽歌、跳舞。她最關心我的學習，一有空，就給我輔導作業(yè)。

有一次，我正在寫作業(yè)，突然遇到了不會的問題，需要上網查詢，就跑到媽媽旁邊說：“媽媽，麻煩你幫我查詢一下問題。”媽媽一邊縫衣服，一邊聽歌，連看都不看我一眼，說：“自己的事情自己做。”她話音剛落，我就委屈的哭了，這時，姐姐走了出來，撫摸著我的頭：“姐姐來幫你。”說完，姐姐快不走到電腦前，用熟練的指法幫我查詢，不一會就幫我找到了問題的'答案。在姐姐耐心的講解下，我終于學會了這道題。

姐姐不但教會了我怎樣在電腦上打字，還經常給我講解一些課外知識。

從那一刻起，我一有不懂的知識就問姐姐，我為我有這樣的姐姐而感到自豪。

小學寫人作文11

一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習冊上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。我的`弟弟比我小半歲，今年讀一年級。我們一起上學放學，還常常在一起玩。

今天放學回到家，我和弟弟去衛(wèi)生間把手洗干凈。洗完手后，我在水池邊輕輕地甩了甩水，弟弟卻在旁邊偷偷地笑，突然用力拍手，小水珠就從他的手中飛濺出去，有的落在地上，有的濺在臉上，還有的飛到玻璃鏡上。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨啰，下小雨啰！”我也感到臉上落了點“毛毛小雨”，我用手指在弟弟面前也輕輕地彈了彈，弟弟高興得大叫：“哥哥也下雨啰！”我們倆一起笑起來了。

這就是我弟弟，一個調皮的弟弟。

小學寫人作文12

“你和李蘭坐一起吧。”原本正看著一張張新面孔盲目失措的我，突然聽到這聲音，扭過頭來，正巧與她四目相對，急忙膽怯地回答：“啊，好……”我們倆就這樣認識熟悉，一直到無話不說。

她性格開朗活潑，而我的性格有些內向。有一次，學校舉行作文大賽，我沒有勇氣參加，她就鼓勵我，陪我去辦公室與老師交流。在她的幫助下，我作文在比賽中獲了獎，并與老師建立了母女般的關系，性格也開朗了許多。

她還是一個熱心腸。記得有一次英語考試，我準備好的鉛筆忘在家里了，看著別人都開始動筆了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。她看見了急切地問道：“怎么了？”我說：“我的筆忘帶了。”她連忙取出鉛筆，遞給了我。我接過鉛筆，感激地看了她一眼，一股暖流滋潤了我的`心田……

孔子曰：“益者三友，友直，友涼，友多聞，益友；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”我想，這就是孔子所說的益友吧！

小學寫人作文13

我的弟弟是一個十足的電視迷，非常愛看電視，想知道他是怎樣的`電視迷的話，就看下面吧!

早上，我在睡覺，突然一陣哭聲從我耳邊傳來，我連忙坐起來，原來，是我的小弟弟在旁邊大哭大鬧，我著急地問：“弟弟你怎么了?”弟弟哭著回答到：“我要看電視。”我還以為出了什么事，原來他要看電視。我無精打采地打開了電視，又連忙跑到床上認真地看起書來。弟弟聚精會神看著電視，還學動畫片里動作和語言，連我叫他吃飯都沒聽，還在那里若無其事地看著電視。緊接著我高聲吶喊，他還一樣坐在床上。沒辦法我只好跑到樓上把他抱門口，在小心翼翼的把他抱下樓。他大聲喊道：“放我下來，放我下來，我要去看電視!”還對我拳打腳踢，我好不容易的把他抱到樓下。“哼”，弟弟坐到位子上，心不在焉地吃著飯。吃完飯，他快馬加鞭地跑到樓上，又全神貫注地看起電視來。我對他真是無可奈何!

瞧，這就是我那電視迷弟弟!

小學寫人作文14

10：43分時，新府花園中，隱隱約約傳來一陣哭聲，鬼么？

不，不是鬼，而是我在回家黑乎乎的路上哭，正是這樣一個夜晚，我要一個人的時候，月亮早已消失在密布的烏云中了，風吹得樹葉嘩啦啦的.響，沒有一戶人家還開著燈，路上沒有一個人，而且還下著小雨，我那幢樓上也沒有一戶人家開著燈

我害怕極了，呆呆地望著那黑漆漆的一幢，眼前仿佛看見了無數的幽靈圍著我轉，我一閉眼沖上樓梯，睡意全無，是被嚇走的吧。

咯噔的腳步聲給我壯膽，使我飛速地沖到四樓家門口，抽出鑰匙飛快地開門開燈，鞋都沒脫就進去給媽媽打電話，聊了好久，勇氣漸漸回到我心里，媽媽答應我，馬上去睡覺的話就獎勵我兩次抽獎，我便一溜煙地跑到臥室，臉都沒洗就上床躲進被窩，把自己縮成一個球，等待媽媽回來和那兩次抽獎

在我的腦海里，正在想著會抽到什么呢？想著想著就睡著了

小學寫人作文15

我有個弟弟叫仔仔，他很淘氣，已經五歲了。有一次他想吃糖，但他的爸爸媽媽不同意，他大聲的喊道：“我就要！”把路人都嚇了一跳，但大人還是不同意。他使用了第一個“必殺技”——叫。他叫起來，如果沒有東西擋著，一百米外都可以聽到。但是還是不管用，大人還是不同意給他買糖。他又使用了第二個“必殺技”，就是哭。他哭起來像100根鋼針扎在身上一樣，讓人心酸，但是他爸媽還是沒同意，他們就像銅墻鐵壁一樣，還是不同意。他一下子跑到家里，拿出他的百寶箱。這里面，裝著他的30塊錢。他對爸爸媽媽說：“我用我的錢來買，可以嗎？”大人同意了。

他們來到超市，仔仔掏出自己的.百寶箱，拿出30塊錢。可是買一盒糖要40塊錢，他轉身對媽媽說：“我的錢不夠，你先幫我買了，下次我有錢了再還給你，可以嗎？”媽媽同意了。他緊緊地抱著糖，生怕糖不見了。仔仔不僅淘氣，而且還他特別有智慧呢。