第一篇：【精品】教師節周記

【精品】教師節周記4篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！快來參考周記是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的教師節周記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

又是一年教師節，腦海中又顯現出了恩師那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳的諄諄教誨。說來我很幸運，中學時曾從師于陳××老師。陳老師是全國優秀語文教師，高級教師，他治學嚴謹，注重課堂教學效率，教學風格豪邁，深受我們學生的歡迎。說來我又很慚愧，平凡的我沒有任何資本向老師炫耀，更不敢妄談尊師，只能找尋記憶中的點點滴滴來表達對老師的思念與祝福。

陳老師嗜書如命，眾所周知。教書、讀書、寫書是他的基本生命狀態。上學時，我有一次去陳老師家里做客，第一眼看到的就是滿滿的一大櫥書。當時我驚訝極了，真想不到老師藏書這么多，怪不得他知識那么淵博，思想那么深刻，原來秘密在這里。我忘記了自己的身份，急奔向那書的海洋，翻開了一本經典散文，周圍的一切這時都靜了下來只有眼前精彩的文字在飛揚。陳老師看到我如此喜愛看書，便說：“想看什么盡管拿去，你知道讀書的好處嗎？讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧，是一個人成長和進步的階梯……你趁著年輕，多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助。”我從老師的話中聽出了期待和關愛，明白了什么叫言傳身教。我也想學陳老師那樣，做一個純粹的讀書人，可惜后來因為學業負擔太重了，這個美麗的讀書夢只能先放一放了，但陳老師那語重心長的話卻時刻縈繞在我心中，我也經常用這些話說給我那些可愛的學生們：“多讀書，讀好書，對你的一生都有幫助。”

陳老師的課是很樸素、很隨意的。不過，這種隨意里面卻蘊涵著極為深邃的思想與先進的理念。這也正可以稱之為“大智若愚，大巧若拙”吧。陳老師的課堂，給人的感覺總是舉重若輕。一個不經意的問題，一個極細小的環節，都能看出陳老師的匠心獨運。有時總想模仿陳老師的上課方式，在實踐行不通之后才明白，沒有深厚的理論支撐，是不可能有如此的隨意與從容的。在陳老師的課堂上，師生的思維火花經常碰撞，你可以聽到陳老師精當的點評，還有對我們學生的循循善誘，以及勸勉與鼓勵。他從不對我們過于苛責，因此，他的課堂里總洋溢著一種民主的氣氛，總能看到師生之間的那種平等的交流。記憶中，有一次在上《登高》時，陳老師給我們范讀這首詩，他那特有的尖細中帶渾厚的嗓音，那飽含深情的真摯，那搖頭晃腦的投入，仿佛他就成了飽經憂患與滄桑的作者杜甫，那情景，一直歷歷在目令人難以忘懷。那時，我就在想，做一名語文教師真好！

老師，學生在此由衷的向您表達感謝，謝謝您。

老師，還記得第一次見你，是在教室里，您手捧課本，在講臺上一站，神色嚴肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你，哪一個心里不是恐懼的。您并沒有粗魯的拿起棍子就打學生，只是笑笑道：“看來孩子們都挺活波的，這學期我來教你們語文，記住，上課時可不能太活波，否則就會招來禍害的”見您沒有生氣，全班同學提著的心都放了下來，專心致志的聽著您講課。老師，謝謝您的寬恕。

老師，您講的課真的很有趣，在課上，您談吐幽默。有時在課堂上，您還會模仿起書中的人物，那書中角色的喜怒哀樂展現在您的舉手投足之間，在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的了解了書中的知識。老師，謝謝您的傳授。

老師，您是慈祥的，您不喜歡發脾氣，總是喜歡稱呼我們班的學生為孩子，無論是在課上還是課下，這讓我們班顯然有些受寵若驚，因為從未有一位老師會這樣稱呼自己的學生。而我們在不知不覺間仿佛也把您當成了我們的媽媽。老師，謝謝您如此疼愛我們。

老師，謝謝您！

一件簡單的白色襯衫，一雙黑色的布鞋，一個淳樸的微笑。第一次見到張紹慶老師是在學校的水泥操場上，她正帶著學生打掃操場。見到我們的到來，她放下掃帚招呼我們，并帶領我們去各個教室。“我是張紹慶老師，教學生們閱讀。”張老師操著一口合肥話，親切地說道。我連忙走上前說，“老師你好，我是這次閱讀課的志愿者老師。”張老師笑著好，并帶著我去了二樓的圖書館。

孩子們已經坐在圖書館內安靜認真的'閱讀書籍，他們坐在一張張小桌上拿著書本，看的很是投入。“大家歡迎一下你們的新老師。”張老師打斷了孩子們的閱讀，孩子都抬起頭看著我，一雙雙稚嫩的小臉，“大家好，我是來自合肥學院的志愿者，我姓江，接下來一周的閱讀課由我來帶領……”小小的圖書室里置放了很多圖書，擺放地秩序有然。

張老師拿出了一張表格，上面都是孩子們的基本信息，張老師一一跟我介紹，同時我也注意到，每個小孩基本信息的后面都有一些張老師自己寫的話，比如“戈慶怡小朋友性格內向，酷愛看書，但與同學交流較少，需要多加關注……”張老師邊說我邊拿本子記著，生怕漏掉一點重要信息。

閱讀課主要分為兩個部分，一個是自由閱讀，一個是完成讀書筆記。張老師站在同學們中間，介紹著今天的主要內容。盡管張老師的普通話不是很標準，可是孩子們仍然認真的聽著。

私下我了解到，張老師今年52歲，距離退休還有三年時間，于是她也就更加珍惜最后站在三寸講臺的位置。張老師有一個兒子，在外打工，每年回家一兩次，更多的時間，張老師都是待在學校與孩子們相處，學校也成為了張老師的“第二個家”。

志愿活動的第三天，學校的主任來到圖書館，問是否有孩子愿意去音樂班上課，因為與音樂班的孩子太少了。張老師問同學們是否要去，小孩子們搖搖頭，張老師有些尷尬，又問了一遍，孩子們態度似乎更堅決了。我很好奇，小孩子不應該更喜歡音樂課這種放松的課程嗎，況且這個班級里也是女生居多。張老師抱歉的對主任說，孩子們都不愿意去。主任理解的點點了頭走了。

下課后，我問了幾個小女孩，“你們怎么都不愿意去上音樂課啊？”“因為音樂課上沒有張老師。”其中一個小女孩回答道。其他小朋友也連聲附和著。還是那一張張稚嫩的小臉，可是童真的眼睛里仿佛又多了一份堅定。

課堂上，我給每個孩子發了一張星星紙，在空白處寫上自己的愿望或理想，再疊成星星放入玻璃瓶中。孩子們很開心的寫了起來，這是有一個女孩跑過來，皺著眉說“老師，我不會疊星星，你可以幫我嗎？但是不可以偷看我的愿望喔。”我接過她的星星紙，答應著說好。在幫她疊的時候，其實還是無意間看到了，上面寫著，“我要成為一名老師，像張老師那樣的。”突然那一下，我有一點被觸動，孩子們的理想是如此單純，教室里沒有空調沒有風扇，可他們依然堅持每天讀書，即使滿頭大汗，成為一名教師，像張老師那樣的，如此有分量的話，該是多少個日夜的情的沉淀。

學校不大，操場不大，教室不大，學生不多，可是這里的每一個老師兢兢業業，他們都像張老師那樣誠懇的教學，傳授人生道理。落紅不是無情物，化作春泥更護花，人民教師這四個大字在這所學校里散著光，包裹著所有孩子們的夢想與希望。

長大后我們就成了你，一樣的，手握粉筆，教書育人。

教師節到了，雖然我們在教師節當天才意識到教師節的到來，但我們還是緊急行動，在中午放學后與班長策劃出了兩個計劃：

1、湊錢買月餅給老師，正好連中秋的禮物一起送。

2、緊急動員全班，折九十九只紙鶴送給老師。

由于時間緊急，計劃2已經沒有時間執行了，于是就選定了計劃1。

于是馬上行動，馬上就兵分兩路：一路先到超市考察考察價錢，另一路則去拉贊助，找多幾個同學分攤。

下午，到了學校一討論，于是決定買一盒七星伴月的大盒月餅，價錢則鎖定在60~70元左右，至于經費，由于我是副班長，所以就由我先承擔著了。

下午放學又到超市一看，發現60~79元的月餅竟然沒有!于是便臨時改變計劃，買了一個50元的。

月餅拿到學校，其他贊助人認為雖然“情意重”，但禮畢竟還是太輕了，于是就又到小賣部抬了一箱牛奶才罷休。

折騰了一天，禮物終于在晚自修前送出去了，老師們這下可高興壞了，畢竟在教師節快要結束時還能收到這樣一份禮物，真的很不易。

折騰了我一天的教師節，終于結束了，但累還是值得的，至少作業都布得少了。

第二篇：周記——教師節

周記——教師節

轉眼間，新學期已經過了兩個星期了。這兩個星期看似很長，卻如此飛快，還沒來得及品味，卻已散去余音。

步入了初中后，第一感覺就是緊張，因為以后的初中生活將會面臨許多考試和排名，不再像小學的那樣的輕松。還有和新同學、老師，也漸漸地熟悉起來。也慢慢適應了中學的新生活；適應了不同的環境；適應了難度大的科目和作業。

金秋九月，金菊盛開。秋天是個美好的季節。這周的周日將是一年一度的“教師節”，也是第三十三個教師節。我們小組是負責送給英語老師陳老師，我們經過商量決定好了要買什么禮物。

星期五那天下午，我們的組長買來了一盆精美的盆栽。趁著課間空余的十分鐘，我們五人一同去了老師辦公室。走進了辦公室，我們帶著忐忑的心情輕輕地把禮物遞給了老師，并且對老師說：“陳老師，教師節快樂！”老師聽了，笑著說：“謝謝你們的禮物。”我們聽了，忐忑的心也落下來了。

“千里足行，始于足下。”中學生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們要珍惜當下，努力學習，從點滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。

最后，祝老師節日快樂！

第三篇：教師節周記

教師節周記

教誨如春風，師恩似海深。今天是九月十日教師節，我們學校在今天下午讓各個班好好慶祝慶祝。我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全班的同學獻出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福

能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋

找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著

迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖??溜??梍???蹤?

蓑拃薁??師節日快樂！,/

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第四篇：教師節周記

教師節周記1

今天是教師節，一年只有一次的教師節又到了。

我已經9歲了，我接觸過很多老師，有幼兒園的張老師，小學的黃老師……我覺得：如果我們像一棵棵樹，那么一個個老師就像一縷縷陽光照耀著我們；如果我們像一朵朵花兒，那么老師就像一個灑水壺，把一滴滴知識的水滴灑在我們身上；如果我們是一個個同學，那么老師就是一個溫暖的手撫摸著我們。老師離不開我們，就像飛蛾離不開火焰，就像樹木離不開陽光，就像生命離不開自然，就像風箏離不開大風。

我們應該感謝老師、校長、辛勤勞動的阿姨。我覺得這個教師節過得很有意義！

教師節周記2

金秋送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節里，我們迎來了9月10日教師節，在這里代表全體同學向老師說一聲老師節日快樂。

在這兩年里感想老師對我們的照顧和無微不至的關心和關懷。

在學校里你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，有人說：“教誨如春風，師恩似海深，”在這里也對老師說一聲，老師你辛苦了。

教師節周記3

9月10日教師節，很多同學把禮物送給老師，可我、金珂、鄧瑤瑤沒有帶禮物，這可怎么辦呢？我努力想辦法，“呀！有了。”她們連忙問我，“什么辦法？什么辦法？”

“我們可以做手工送給老師。”

我們馬上行動，我做出了一個小盒子、兩朵牽牛花；鄧瑤瑤做了兩只千紙鶴、一朵牽牛花；金珂最厲害，她做了一只鴨子，一朵牽牛花，還做了一個信封。我們一起寫了一封信，信上寫著“老師，祝你節日快樂！”

旁邊的同學看見了，都夸我們的手工漂亮，我們心里樂開了花。

教師節周記4

教師節來了，我非常興奮，我來到課室，看見同學們送了許多豐富多彩的賀卡給教師，我心里想：我沒有禮物送給老師，她會不會問我為什么不送禮物呢？我心里十五十六不知道怎樣做，我又想：“送賀卡可能不是送給老師的禮物，應該是拿到好成績才是老師真正想要的禮物吧!”從現在開始，我決心用心學習，爭取好成績，送給我尊敬的老師。

教師節周記5

教師節那天下午4點我們全班在海月一期游泳池游泳。武老師給我們每人一張門票。我們高興極了！我們在水里合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰游的快。武老師在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。

今年教師節讓我想起了去年教師節，去年教師節有的同學送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品。可是今年不一樣，武老師請我們游泳和她一起分享快樂。武老師表達了她對我們的愛。

最后祝全體老師節日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學習的！

教師節周記6

9月10日是教師節的日子，是一個難忘的假期，這是老師難忘的假期，這天已經有不少學生手捧鮮花坐在自己的位置，一個完整的微笑，期待老師的到來，

一開始，我不知道我在做什么。后來，我的同學告訴我今天是教師節。我臨時買了一件小禮物，折了一些小東西。

時間慢慢過去了，突然班鈴響了，老師來了！吱吱聲。吱吱聲。尖叫著，門開了，老師一走進教室，學生們就喊道：“祝老師節日快樂！”然后學生們把他們的小禮物給了老師，老師哭了起來說：“謝謝你。”

教師節周記7

涼爽的秋天，這是晴朗的日子，在賽季的這個花香調香水，我們在9月10日教師節迎來了，在這里代表所有聽到老師對學生的老師說節日快樂。

兩年來，我感受到了老師們對我們的關心和無微不至的關懷。

在學校里，你是我們的老師，教我們知識，私下里你像媽媽一樣可愛，有人說：“教就像春風，老師就像海一樣深”，在這里也是對老師說，老師你很難。

教師節周記8

今天是教師節，可我住院了第七天，把老師的節日忘記了，沒有送給老師禮物，沒有一句問候的話，我十分傷心。

媽媽語重心長地說；“老師只要你身體好，學習好，就送給老師的禮物。”媽媽接著說；“只要心里默默地祝愿老師，老師會領悟到。”我聽了媽媽的話，心里默默地祝愿老師，老師您，辛苦了

教師節周記9

今天下午，我們班舉行了慶祝教師節活動。老師讓我們的爸爸和媽媽給我們準備了包壽司的材料，體育課下課后，我們就回到教室的門口排隊。進了教室后，我們坐在椅子上。然后，我們全班一起起立，開始唱《老師》這首歌。唱完歌后，老師宣布活動開始。大家紛紛拿出包壽司的材料來。在家長的指導下，我學會了包壽司，同學們把包好的壽司送給老師吃。老師高興極了，還夸我們包的壽司真好吃，我們大家都很開心。

教師節周記10

前天晚上，媽媽為我準備了兩朵美麗的“康乃馨”。她說老師很努力，準備把它們交給老師。

我早上起得很早。早飯后，我愉快地去了學校。當我到達學校時，我聽說學生們在談論教師節。許多學生為老師獻花。過了一會兒，班主任來了。

我擠過去給老師獻上一個“康乃馨”，老師把花拿得很開心。她說，“謝謝。我們的同學非常關心老師。過了一會兒，數學老師也來了，我們也給數學老師獻花。上了四節課后，我高興地回家了。

教師節周記11

9月10日是教師節，你知道現場教師節是何等壯觀它的一天嗎？

那天早上我到學校比其他學生晚了一點一進教室，我就看到學生們在黑板上寫了“教師節快樂”，旁邊還有許多五顏六色的氣球任先生穿著藍色外套，灰色褲子和手鐲手鐲很漂亮她卷發，今天看起來像個漂亮的女王。

我在老師的書桌上發現了許多鮮花和卡片，就像今天我什么也沒送，只在心里送了一個祝福：老師，節日快樂！我今天必須做得更好，我發現我不僅今天做得很好，而且班級做得很好，所有的老師和兩位校長都很高興，我很興奮。我想今天全校的人都很興奮！

今后，我一定要勤奮學習，以更好的.成績回報努力學習的老師，為班級集體爭光！讓老師每天慶祝教師節！

教師節周記12

今天是教師節，也就是老師的節日。下午，我來到學校，同學們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著，而且今天的姚老師特別漂亮，長長的頭發編成了麻花辮，盤在了腦后，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫得賀卡，送給姚老師，說了聲：“姚老師，祝你節日快樂！”姚老師笑瞇瞇的說：“謝謝。”

陳老師來了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，說：“陳老師，祝您節日快樂！”陳老師笑著拿過賀卡，也對我說：“謝謝！”

姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的太陽，暖暖的照耀著我們，為我們不辭辛苦的忙碌著、奔波著。祝你們教師節快樂！

教師節周記13

一年一度的教師節再次到來，每個老師的臉上都帶著笑容，因為這是老師們的節日。

就在這天，老師們興高采烈的來到操場上，聽著學生們為老師們演唱的歌曲，朗誦的詩，老師們一個個都非常高興，我要感謝老師，感謝您那如花般的和藹，感謝您這一年來的照料，感謝您辛勤的付出……

老師您辛苦了。這句話雖然很常見，但卻是學生真實的心愿，愿您在辛勤的付出后，得到豐說的收獲，相信有付出就會有回報，愿您在新的一年里工作順利，合家歡樂，萬事如意。

教師節周記14

明天就是教師節。我左思右想，送老師什么禮物好呢。我終于想到了——送賀卡。

回到家，我就開始做賀卡。我要做四張賀卡，想送給語文、數學、外語老師和媽媽。

媽媽看我要做這么多，就主動來幫忙，幫我裁好四張卡紙，并且折好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫了一只花瓶，再用彩筆涂上顏色。最后，翻開賀卡，我又在里面用鉛筆工工整整地寫上祝福語。

一張賀卡做好后，我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說：“你做得真好。”其實，偷偷地告訴你，這張賀卡做得不太好，因為顏色涂到外面了。不過，我把它送給媽媽，媽媽還夸獎我，我有點慚愧。

不一會兒，三張賀卡都做好了。看著制作粗糙的賀卡，我希望明天老師收到后能喜歡。

教師節周記15

今天是教師節，是我們老師的節日。

昨天晚上媽媽就給我買好了鮮花準備第二天到校的時候送給老師。早晨起床一看，鮮花蔫了。我一看著急了，鮮花蔫了怎么送給老師呀？再買又來不及。沒辦法，我只好捧著蔫了的鮮花去上學。

我到了學校，一進教室門就聞到了香味。我一看，教室里全是花，像是花兒的海洋。

老師正在看作業。我手捧鮮花，上前送給老師，并祝老師節日快樂。老師微笑著接過鮮花。

回到座位，望著講臺前的老師，我想，老師很辛苦，我要好好學習，長大我也要當老師。

第五篇：教師節周記

教師節周記1

星期五的下午，我們班為了迎接教師節的到來，舉行了一個特別的活動——玩轉壽司。

下課了，在老師的帶領下，同學們一邊喝著冰爽的四果冰，一邊聽著美妙的音樂。接著全體同學一起唱《老師》這首歌送給老師。之后，同學們一個接一個送上精美的賀卡。送上節日的祝福。

最后，在家長的幫助下，同學們包著不一樣的壽司給老師拍照，分享后再開吃。大家都津津有味地吃著好吃的壽司。然后，開開心心地回家了。

教師節周記2

9月10日是教師節的日子，是一個難忘的假期，這是老師難忘的假期，這天已經有不少學生手捧鮮花坐在自己的位置，一個完整的微笑，期待老師的到來，

一開始，我不知道我在做什么。后來，我的同學告訴我今天是教師節。我臨時買了一件小禮物，折了一些小東西。

時間慢慢過去了，突然班鈴響了，老師來了！吱吱聲。吱吱聲。尖叫著，門開了，老師一走進教室，學生們就喊道：“祝老師節日快樂！”然后學生們把他們的小禮物給了老師，老師哭了起來說：“謝謝你。”

教師節周記3

今天是教師節，也就是老師的節日。下午，我來到學校，同學們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著，而且今天的姚老師特別漂亮，長長的頭發編成了麻花辮，盤在了腦后，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫得賀卡，送給姚老師，說了聲：“姚老師，祝你節日快樂！”姚老師笑瞇瞇的說：“謝謝。”

陳老師來了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，說：“陳老師，祝您節日快樂！”陳老師笑著拿過賀卡，也對我說：“謝謝！”

姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的太陽，暖暖的照耀著我們，為我們不辭辛苦的.忙碌著、奔波著。祝你們教師節快樂！

教師節周記4

一年一度的教師節再次到來，每個老師的臉上都帶著笑容，因為這是老師們的節日。

就在這天，老師們興高采烈的來到操場上，聽著學生們為老師們演唱的歌曲，朗誦的詩，老師們一個個都非常高興，我要感謝老師，感謝您那如花般的和藹，感謝您這一年來的照料，感謝您辛勤的付出……

老師您辛苦了。這句話雖然很常見，但卻是學生真實的心愿，愿您在辛勤的付出后，得到豐說的收獲，相信有付出就會有回報，愿您在新的一年里工作順利，合家歡樂，萬事如意。

教師節周記5

教師節那天下午4點我們全班在海月一期游泳池游泳。武老師給我們每人一張門票。我們高興極了！我們在水里合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰游的快。武老師在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。

今年教師節讓我想起了去年教師節，去年教師節有的同學送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品。可是今年不一樣，武老師請我們游泳和她一起分享快樂。武老師表達了她對我們的愛。

最后祝全體老師節日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學習的！

教師節周記6

9月10日是教師節，你知道現場教師節是何等壯觀它的一天嗎？

那天早上我到學校比其他學生晚了一點一進教室，我就看到學生們在黑板上寫了“教師節快樂”，旁邊還有許多五顏六色的氣球任先生穿著藍色外套，灰色褲子和手鐲手鐲很漂亮她卷發，今天看起來像個漂亮的女王。

我在老師的書桌上發現了許多鮮花和卡片，就像今天我什么也沒送，只在心里送了一個祝福：老師，節日快樂！我今天必須做得更好，我發現我不僅今天做得很好，而且班級做得很好，所有的老師和兩位校長都很高興，我很興奮。我想今天全校的人都很興奮！

今后，我一定要勤奮學習，以更好的成績回報努力學習的老師，為班級集體爭光！讓老師每天慶祝教師節！

教師節周記7

今天是教師節，是我們老師的節日。

昨天晚上媽媽就給我買好了鮮花準備第二天到校的時候送給老師。早晨起床一看，鮮花蔫了。我一看著急了，鮮花蔫了怎么送給老師呀？再買又來不及。沒辦法，我只好捧著蔫了的鮮花去上學。

我到了學校，一進教室門就聞到了香味。我一看，教室里全是花，像是花兒的海洋。

老師正在看作業。我手捧鮮花，上前送給老師，并祝老師節日快樂。老師微笑著接過鮮花。

回到座位，望著講臺前的老師，我想，老師很辛苦，我要好好學習，長大我也要當老師。

教師節周記8

今天下午，我們班舉行了慶祝教師節活動。老師讓我們的爸爸和媽媽給我們準備了包壽司的材料，體育課下課后，我們就回到教室的門口排隊。進了教室后，我們坐在椅子上。然后，我們全班一起起立，開始唱《老師》這首歌。唱完歌后，老師宣布活動開始。大家紛紛拿出包壽司的材料來。在家長的指導下，我學會了包壽司，同學們把包好的壽司送給老師吃。老師高興極了，還夸我們包的壽司真好吃，我們大家都很開心。

教師節周記9

明天就是教師節。我左思右想，送老師什么禮物好呢。我終于想到了——送賀卡。

回到家，我就開始做賀卡。我要做四張賀卡，想送給語文、數學、外語老師和媽媽。

媽媽看我要做這么多，就主動來幫忙，幫我裁好四張卡紙，并且折好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫了一只花瓶，再用彩筆涂上顏色。最后，翻開賀卡，我又在里面用鉛筆工工整整地寫上祝福語。

一張賀卡做好后，我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說：“你做得真好。”其實，偷偷地告訴你，這張賀卡做得不太好，因為顏色涂到外面了。不過，我把它送給媽媽，媽媽還夸獎我，我有點慚愧。

不一會兒，三張賀卡都做好了。看著制作粗糙的賀卡，我希望明天老師收到后能喜歡。

教師節周記10

今天是教師節，可我住院了第七天，把老師的節日忘記了，沒有送給老師禮物，沒有一句問候的話，我十分傷心。

媽媽語重心長地說；“老師只要你身體好，學習好，就送給老師的禮物。”媽媽接著說；“只要心里默默地祝愿老師，老師會領悟到。”我聽了媽媽的話，心里默默地祝愿老師，老師您，辛苦了

教師節周記11

9月10日這天是教師節，是一個令人難忘的節日，更是老師難忘的節日，這天一早就有許多同學手捧鮮花坐在自己的位置上，帶著滿懷的笑容，期盼著老師的到來，

開始我不知道是干什么，后來同學們告訴我今天是教師節，我就臨時買了個小禮物，還折了一些小東西。

時間慢慢的過去，突然｜上課鈴響了，老師要來嘍。吱……吱……吱，門開了，老師一走進教室，同學們高聲吶喊：“祝老師節日快樂。”然后同學們都把自己準備的小禮物送給老師，老師感動的哭了起來說：“謝謝”。

教師節周記12

教師節來了，我非常興奮，我來到課室，看見同學們送了許多豐富多彩的賀卡給教師，我心里想：我沒有禮物送給老師，她會不會問我為什么不送禮物呢？我心里十五十六不知道怎樣做，我又想：“送賀卡可能不是送給老師的禮物，應該是拿到好成績才是老師真正想要的禮物吧!”從現在開始，我決心用心學習，爭取好成績，送給我尊敬的老師。

教師節周記13

涼爽的秋天，這是晴朗的日子，在賽季的這個花香調香水，我們在9月10日教師節迎來了，在這里代表所有聽到老師對學生的老師說節日快樂。

兩年來，我感受到了老師們對我們的關心和無微不至的關懷。

在學校里，你是我們的老師，教我們知識，私下里你像媽媽一樣可愛，有人說：“教就像春風，老師就像海一樣深”，在這里也是對老師說，老師你很難。

教師節周記14

前天晚上，媽媽為我準備了兩朵美麗的“康乃馨”。她說老師很努力，準備把它們交給老師。

我早上起得很早。早飯后，我愉快地去了學校。當我到達學校時，我聽說學生們在談論教師節。許多學生為老師獻花。過了一會兒，班主任來了。

我擠過去給老師獻上一個“康乃馨”，老師把花拿得很開心。她說，“謝謝。我們的同學非常關心老師。過了一會兒，數學老師也來了，我們也給數學老師獻花。上了四節課后，我高興地回家了。

教師節周記15

9月10日是教師節，我們全班想送老師一個驚喜。

我們有的送自己做的賀卡，有的送一朵鮮花，有的送一個小水杯。我送的是自己親手做的一束花。

我找來十張彩色卡紙，折了5朵花，在花的下面用小刀剪一個小洞洞，再用卡紙滾了五根小棍子，插在那個小洞洞上，，五朵可愛的郁金香就做好了。我又用卡紙剪了一棵愛心，在心里寫上：老師，教師節快樂！我多么希望您能一直教我們，直到我們上大學。！