第一篇：2020年新普通黨員個人剖析材料

根據中央部署和上級黨委、市委要求，會前經過深入學習研討，廣泛征求意見建議，誠懇談心談話，按照“三個擺進去”的要求，深入查擺問題、剖析根源，明確了改進措施和努力方向。下面把我個人檢視剖析的問題匯報如下：

一、檢視剖析發現的主要問題

（一）理論學習方面

1.在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面還有一定的差距。對學習的重視程度不夠，在學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學在表層不深入，對新思想掌握的還不夠系統，沒有做到精讀研讀、融會貫通，沒有深刻理解新思想的深刻內涵，沒有完全做到用新思想去深刻剖析新時代工作實踐中遇到的各種問題。

2.在廣泛宣傳闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的力度還要再加強，在教育引導分管部門的黨員學思用貫通、知信行統一上還要再下功夫。

3.主動學習少，被動接受多;筆記抄的不少，聯系實際不夠，還停留在“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”的傳統模式。

4.制定個人學習計劃比較粗糙，學習內容范圍較窄，學習內容沒有考慮到政治理論學習的系統性、全面性，導致自身政治理論知識面窄，從而使得學習的效果不理想。平時只注重學習內容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。

5.覺得只要能把本職工作干好，其他學習都無關緊要，從而對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。對意識形態領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強，不善于從講政治高度去認識和分析問題。

6.平時抓業務工作抓得緊，抓分管部門的黨建工作抓得松，存在時緊時松的現象。沒有充分認識到學習也是一項制度，還沒有把學習當作一條鐵紀來抓，導致學習的強度不夠。例如，雖然參加了上級組織的學習，也制定了學習計劃，但落實的不好，有幾次都是上級要檢查了，才發現分管部門的黨員心得體會還少幾篇，理論筆記字數還不夠，導致手忙腳亂，補筆記、補心得。

（二）思想政治方面

1.政治站位不夠高。“四個意識”不強，大局意識存在缺失，對自己手頭上的工作抓的多，對其他工作考慮的少。落實工作任務時，往往缺乏深入理解問題實質的主動性。

2.對待政治生活不夠嚴肅。缺少經常性的自我反省、自查自糾，在工作和生活上放松了對自己的要求，組織紀律的自我管理上出現松懈。雖然政治原則、立場和觀點上能夠同黨中央保持高度一致，能在大是大非面前保持堅定，但面對社會中、網絡中的流言蜚語、錯誤言論，沒有積極斗爭。

3.自己始終把思想政治建設作為立身之本，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，但仍有一些差距和不足。政策理解不深入。雖然自己能夠按時參加集體學習，理論學習缺乏連續性、系統性、全面性。特別是對一些新理論、新戰略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學習不透徹，掌握不具體，研究不到位。

4.學用結合不緊密。在貫徹落實中央和省市的部署上，緊緊滿足于學習了、理解了，但在結合工作實際、謀劃推動工作上，還存在用老經驗、老辦法干工作的情況，運用新理論指導實際工作做得還不到位。

（三）干事創業方面

1.在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象，工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還要強化，高標準的意識還要提升。

2.在推進自己分管的城建工作過程中，對一些重點難點工作，缺乏一抓到底的決心和勇氣，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。面對棘手問題，左顧右盼、畏首畏尾，該決策的不敢果斷決策，該拍板的不敢立即拍板，影響了工作成效。

3.工作布置后，很多都只要結果，缺少跟蹤指導，對不滿意、達不到要求的，多數時候沒有耐心幫助，也礙于情面輕描淡寫地說教。

4.不愿、不敢擔當。總覺著“槍打出頭鳥”，擔任新的分管城建的工作后，雖然心中干事創業這股勁沒有松，但在剛開始，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。在平時遇到一些事情時，害怕管得太多給自己帶來不必要的麻煩，有了“遇到困難繞著走，棘手矛盾向上交”的“太極拳”，有時甚至把事情能推出去作為一種資本和經驗，引以為榮、引以為傲。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如四平八穩、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺。

（四）為民服務方面

1.聯系群眾不夠緊密。對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，有時存在解決問題不及時的現象。在研究解決一些矛盾和問題時，實事求是、群眾路線方面做的不夠好。

2.村居調研與村干部接觸交流多，與普通群眾交流相對少一些，直接聽取基層群眾意見不及時、不全面。

3.在扶貧工作上，多數是按照街道的統一安排走訪慰問，自發深入貧困戶家中實地走訪不多；

幫助貧困戶脫貧舉措不多，深入跟蹤幫扶少。

4.聽不進意見。下級和群眾的話聽不進去，有時下級和老百姓匯報工作、反應情況時，不是耐心細致聽取對方的陳述，不讓下級把話說完，就妄下結論。結果是下級有話不敢說，有不同意見不敢反應，干群之間的鴻溝也就越來越深。

5.調研不深入。在工作遇到特別棘手的問題時，不是深入基層、深入實際、深入職工群眾中，摸清問題的原因，找準問題內在關系，從而研究出解決問題的方法和措施，而是盲目的拍腦袋定板，拍板的方案即缺乏科學性，讓執行者左右為難不說，嚴重時帶來不應有的損失。

6.對下負責少。實際工作中，不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務，不差分毫的貫徹領導的意圖，領導一句話語、一個眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時對于群眾反映的情況卻是不緊不慢，存在等靠推思想，有時甚至不顧大多數群眾的利益，去滿足對領導的高度負責。

（五）清正廉潔方面

1.組織紀律要求不高，自我管理不嚴，對“四風”隱身變形、花樣翻新等現象還要更加敏銳、更加嚴厲批評和反擊。

2.在自己防微杜漸方面缺少經常反思，有時在思想上放松了自我要求，生活待遇上沒有向低標準看齊，滿足于“不超標”，在工作和生活中還存在一定程度的“隨大流”思想。

3.受到周圍環境的一些影響，艱苦樸素的意識有所弱化，對社會上人情往來抵制還不夠堅決。隨著經濟發展和家庭生活水平不斷提高，個人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質量了。這種意識不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環境、辦公用品、生活條件等檔次高一些，希望食堂飯菜好一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下。

4.從內心深處來看，還是有享樂主義存在，自律意識不強。在工作中嚴格執行中央八項規定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時嚴格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如，在紅白喜事人情走動上，礙于老同志老感情關系，參加一些吃請活動。

5.節約意識不夠。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道，有時一份文件本來正反面出就可以，但有時嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。

個人有關事項說明。本人能夠嚴格執行個人重大事項報告制度。個人沒有配備秘書，沒有配備專車，工作用車由辦公室統一調配；

辦公用房面積8平方米，符合標準規定。妻子姜希英為昌邑市第一實驗小學工會主席，兒子趙玉麟為昌邑市第一中學學生，均無移居國境外的情況。現有個人家庭住房1套，于2016年在文昌花園購買的面積為170平方米的商品房，價格為90萬人民幣。自己及家屬均未持有股票、基金、期貨和投資型保險等。個人及家庭無經商辦企業、投資其他公司等情況。未有組織約談、函詢、受到問責和因“四風”問題被查處等情況。

二、產生問題的原因剖析

以上問題產生的原因是多方面的，但從根本上講主要有以下幾個方面：

1.理想信念弱化。一是學習深度不夠，缺乏系統性、經常性的深入學習。聯系實際不夠，理論聯系實際的學風堅持發揚不夠好，對工作中出現的問題往往是從工作本身找原因，上升到世界觀、人生觀、價值觀和思想覺悟的高度思考剖析比較少。二是政治敏感性不強，對當前意識形態領域斗爭的嚴峻性、復雜性、隱蔽性未能引起足夠重視，緊迫感、危機意識、憂患意識不強，低估了錯誤言論的傳播速度、傳播范圍及其可能導致的惡劣影響。

2.創新意識缺乏。主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。錯誤地認為只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務就好，不需要創新。基于這種想法，不知不覺地產生了不求有功但求無過的思想。放松了學習，工作上松勁了，標準下降了，工作的主動性、創新意識也就有了差距。例如，在舊村改造的過程中，沒有及時研究新的拆遷方案，只是按照多年前的方案推進，影響了項目的推進速度。

3.理論學習放松。只把學習當成一項任務，沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，自認為自己工作經驗豐富，知道具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學習的重視。雖然對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了學習，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強，抓思想政治學習的力度不夠。例如，對十九屆四中全會精神和《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》跟進學習不快，同時在學習中缺乏舉一反三、以一貫十的能力，沒有第一時間把全會精神和《決定》的要求與街道工作結合起來。

4.黨性修養弱化。日常工作和生活中，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高不夠及時，逐漸放松了對自己的黨性修養，思想有所松懈，改造個人的世界觀上有差距，艱苦奮斗、奮發有為的精神弱化，自我約束、自我管理放松。學習培訓過程中，只注重參與，未能很好的起到帶頭作用。思想比較保守，觀念比較落后，因循守舊，開拓創新勁頭不足，習慣于老辦法、老套路，工作缺乏創新意識。單純扮演信息傳遞者的角色，工作中親力親為不夠，安排工作遙控指揮，不了解實際情況。

5.紀律觀念不牢固。自律意識不夠強，監督管理不到位。缺乏自我約束、自我監督的自律意識，沒有真正在思想上筑起有效的防線，沒有在行為上形成嚴格的準則和規范，對執行政治紀律重要性的認識程度還遠遠不夠。放松了對馬克思主義世界觀人生觀價值觀的不斷改造，忽視了脫離群眾的新時代最大風險，沒能從“四個全面”戰略布局的高度去認識反腐敗斗爭永遠在路上的重要性

三、努力方向和改進措施

（一）加強黨性修養。進一步強化理論武裝，堅定理想信念。以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，認真學習貫徹黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐，做到深學深悟，常學常新，堅定理想信念，增強政治定力。

（二）做強化理論學習的表率。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規黨紀，深入研究上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養成科學的思維方式，提高戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導實踐，引領發展。

（三）強化宗旨意識。牢固樹立“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關心、最直接、最現實的利益問題堅持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學習，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯系群眾、服務群眾，切實維護黨在群眾中的形象。堅持以人民為中心的理念，始終把維護和實踐人民的利益放在首位，樹立為黨、為人民無私奉獻的精神。正確定位自己，立足崗位實際，堅持以身作則、率先垂范、以上率下。以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，實實在在把工作重點落實好，確保各項工作取得實效。

（四）不斷夯實作風。把主動擔當作為一種工作和生活態度，勤于思考、實在謀事，對于職責范圍內的事吃透、吃準，敢于決策，切實把推動發展的強烈意識轉化為真抓實干的具體行動，創新工作方式方法，認真負責地對待每一件工作，做到盡職盡責，盡心盡力。

（五）嚴于修身律己。自覺接受上級領導和群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎。自覺嚴格落實“八項規定”有關要求，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗，牢固樹立公仆意識、自省意識和民主意識，干干凈凈地做好各項本職工作。

第二篇：黨員個人剖析

黨員批評與自我批評

剖析材料 黨員批評與自我批評剖析材料

在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，使自己在思想上和工作中得到了升華，但還有待進一步提高。本著批評與自我批評的原則，就行了認真的剖析。在我自身還有很多不足,在教學方法和創新方面還需不斷加強.一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個城市源源不斷涌現一批又一批好老師是城市振興的希望。

身為教師就應該把本職工作干好，就要勇于承擔和面對與改正錯誤，不能強詞奪理。有的個別老師把簡單的事情干復雜了,工作漏洞百出，整天唧唧歪歪、吵吵把火，爭自己班主任的分數、爭優秀、爭好處，動不動就和學生“爭吵”，一句話不和就和學生家長“打架”，為了自己班級多加0.5分就和同事“喊叫”，本是為教師服務性崗位,連續六年多次給老師少做課時費,損害了老師的利益一點也不知悔改、還用強詞奪理，還明目張膽在辦公室里與批評她的教學主任大喊大叫,這樣的所謂管理崗“老師”一點正能量也沒有，給學校丟臉，給老師抹黑。由此可見加強老師的修養、提高老師的素質，是多么嚴肅的問題。

在今后的工作中，我要全身心地投身于教育事業，在教育學好專業知識的同時，注意引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，提高學生的思想道德和科學文化素質，以培養有理想、有道德、有文化、守紀律的生產一線技術骨干人才作為目標。不斷地提升道德修養與政治水平。以正確的思想引導學生，以崇高的精神塑造學生，把全部的精力和滿腔的熱情奉獻給教學工作。

我身為年齡最大的老教師，身體患有高血壓、心臟病、腦供血不足等多 種疾病,目前我校有很多參加工作不久的年輕人都在管理崗位的情況下,而我卻仍愛崗敬業,腳踏實地、默默無聞地戰斗在教學第一線！用信念和毅力戰勝病魔,把有限的生命投入到無限的教學工作之中,有一分光就發一分熱,讓短暫生命在教育事業中延伸。

總而言之，作為黨員教師，感受到時代和社會賦予我們的重任，充分發揮黨員先鋒模范作用，教好書育好人、做一名好老師是我一生的追求。

2018年9月13日

第三篇：黨員個人剖析

（一）理論學習不積極

我也很快調整了心態，現在想來，黨和部隊給予了我很多，我卻回報部隊很少，到部隊以后，我存在的主要問題就是不注重理論學習，尤其是政治理論學習，每到年終的時候我的理論學習筆記本記得都比別人少，現在雖然是一名副營職干部了，但理論功底還很淺。政治理論學習不夠，業務學習熱情也是不高，雖然通過參謀集訓，參謀業務掌握了一點，但作為一名通信股長，對于通信業務，尤其是現有通信裝備，通信組訓還不熟練，有些時候甚至出了洋相。

（二）管理協調能力不強

我的任職經歷里沒有過連隊主官，這對我的管理水平和指導部隊的能力帶來了很大的障礙。對于本股人員的管理，沒有多少方法手段，只是停留在口頭提要求，甚至對下屬訓斥。

指揮連是我們通信股的股連掛鉤單位，對于指揮連的建設，我談不上指導幫帶，尤其是在連隊管理上不能教他們方法路子。

（三）大局意識不強

在司令部的民主生活會上，同志們給我指出了這一問題，說我對通信股看得比較重，不能站在部門和團隊的立場上去解決問題。我認真思考過，確實存在這個問題，當別人指出這們股的工作中有什么不對，或是指出我們股的人員有什么的毛病時，我都會去辯解，過多地去講客觀原因。去年的野營訓練中，團里領導指出我們通信兵機上作風差，對下通信保障不得力，這個問題是客觀存在的，但我總強調當地老百姓素質差，對我們的被復線經常破壞，沒有去想辦法解決。

三、黨員代表著先進，我的作風與一個先進黨員存在很大的差距

（一）工作作風漂浮

雖然工作起來，我也很任勞任怨，但辦事拖拉，沒有不留工作過夜的理念，不愿干細小瑣碎的工作，喜歡干大的面子上的工作，喜功好大，急于求成，分析起來，這就是虛榮心在作怪。

（二）工作經驗缺乏

當股長還不到一年的時間，工作中，我明顯感到缺乏工作經驗，有些工作其實很簡單，但讓我來干還是顯得很困難，例如去年野營訓練，剛到駐訓地，部隊分散住開后，對講機通信距離達不到而沒法使用，我居然不知道有開設基地臺一說，還是政委和參謀長提醒后才用起來。

（三）性格不夠穩重

我自己也有覺察，我性格過于急躁，在許多工作同時壓過來的時候，我不能沉著應對，處變不驚，而且易于激動，符合自己意志的事，辦起來很爽快，不符合自己的意志的事，哪怕是領導布置的，都會去辯解，總認為別人的辦法不如自己的辦法好，好一爭長短。當同志們對我給予批評指正時，我不能正確看待批評。

四、能力素質離打贏的要求和一個先進的干部黨員還有很大差距，在許多方面還有待進一步提高

（一）組織部隊訓練不得力

作為一名通信股長，抓部隊的通信兵訓練應該是一個重點，恰恰這一點我沒有做好，去年一年以來，我團通信兵在師大項考核中獲取的名次不多。目前，我團報話分隊存在人員青黃不接，組訓練能力強，自身專業素質高的指揮士官不多，許多報話兵對手中裝備操作不熟練，程序不清，不規范。全團的接力專業在全師排名落后，接力分隊在大項活動的通信保障時讓人提心吊膽，訓練的課目，時間，人員落實不到位。報務員專業水平低下，有的連獨立值班抄收報都不行，抄報錯誤率太低。全團通信兵還存在一個普遍問題，就是作風差，對于通規通紀執行得不夠好，不野營訓練保障中，經常喊不到值機人員。以上這些，其實都與我一個通信股長抓訓練的力度不夠有關，與我的組訓能力不強有關。

（二）解決棘手問題繞道走

我到任通信股長后，通信股的大項建設很多，工作中有許多棘手問題，需要協調各方，許多時候我深深感到自己的能力素質不夠，回避矛盾，遇到棘手問題有繞道走的現象，不敢承擔責任，把矛盾交給領導，不是給領導當好參謀助手，分憂解難，反而是給領導出難題。下一篇：房產局黨總支書記黨性分析材料

第四篇：黨員個人剖析

自我剖析材料

通過深入學習《保持共產黨員先進性教育讀本》、“總書記的系列講話”、對照《黨章》“八條要求”在認真學習梳理中，特別是總書記關于“三嚴三實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員干部的新要求，是加強作風建設的再啟程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心結合思想工作實際，自己進行了深刻的反思，通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與優秀黨員的要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在爭創優秀黨員方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個青年教師應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現等方面做一深刻剖析。

一、存在的問題

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在一些粗心大意。

3、在新課標中探究不夠，創新方面做得不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策。

5、安于現狀，不能與時俱進，缺少拼搏精神。

二、存因個人剖析

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照領導的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對習總書記 記的系列講話學習認識不夠。

2、工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，自我控制力不夠。

3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，創新精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有及時用文字的形式記下來。

4、在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

5、學風不實，學用脫節。學習不主動，浮于表面，對政治理論學習不主動、沒興趣，不深入、不系統、不透徹，甚至對集體統一學習也抱有應付心理。認為與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學或不學，平時熱衷于娛樂報紙和電視的欣賞，輕視了對黨報黨刊的學習和研究，以及對英模先進事跡的學習。

三、整改個人措施

1、一定要給自己擬定目標，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業素養。

2、領導、同事、學生及家長既然信任我，我就應該努力 挑起這付擔子，努力把自己所教的班級各方面搞好，使學校放心，家長滿意，當學生的后勤兵，全心全意為學生服務，做一個辛勤的園丁。

3、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

4、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生自主、探究、合作的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。

5、只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家，奉獻自己的青春熱血，吃苦在前，享受在后。

6、發揚與時俱進的精神，決不安于現狀，做好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下自己一步步堅定的腳印。

總之，通過這次自我認識的剖析，我要努力使自己成為一名優秀的教師黨員，時時處處用高標準、嚴格要求自己，勇往直前，為以后的教育事業無私奉獻,努力奮斗，創建美好的新生活。

第五篇：黨員個人剖析材料

黨員個人剖析材料

根據組織安排和部署，今天召開組織生活會。這為自己深刻領會十八大精神、深入學習實踐科學發展觀，認真對照檢查自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，努力改造主觀世界，提高黨性修養，提供了一個良好的機會。經過自我剖析、深挖根源，發現自身在實際工作中存的諸多不足，現就自身存在的問題、對存在問題的根源分析和整改措施向領導和同志們做以下匯報：

一、存在的問題

1、理論學習欠缺，理論與實踐不完全適應。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。由于多忙于事務，自覺學習時間少，對地質災害各項政策掌握得不夠全面，尤其是對新的法律法規學習得不夠深入。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

2、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務出發，對單位作出的一些關系全局的安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

3、工作熱情不夠，服務意識不強。只注重個人工作，思想上存在多一事不如少一事，盡量不給領導添麻煩。由于處在這樣的工作環境中，工作的上進心和工作積極性不強，直接影響了整體工作全面開展。

二、對存在問題的根源分析

對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發展觀認識不夠，缺乏科學發展的理念。

1、學習能力不強。平時也不注重理論學習，在學習內容上，只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，特別是對科學發展觀重要論述沒有深刻的理解和實踐。

2、工作全局意識不強。工作過于只求完成任務，疏忽質量，工作中沒有完全做到深入細致,工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。科室內部存在重安排，工作要求不嚴格。在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量。即使有個別事項完成不太好，也多是考慮困難多的因素，自己主觀上替自己解脫，人為地降低了工作標準。

3、服務意識不強，工作作風懶散。由于理論學習不夠，思想不解放，導致全心全意為人民服務的宗旨有所偏薄，改革意識不強，缺乏開拓進取精神。也講服務，但忽視了全心全意。求穩怕亂，有事不關己，高高掛起的思想。

三、整改措施及努力方向

1、加強理論學習，自我革新。按照落實科學發展觀具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己。要從根本上解決問題，努力改造主觀世界；從思想上引起高度重視，堅持與時俱進，發展自已，自我革新，真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟和指導自己言行的武器。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。首先學好理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的、歷史的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。其次，學業務，不斷熟悉業務工作，爭取達到精通業務的程度，提高工作本能。

2、樹立全局意識，發展理念。在今后的工作中，要樹立全局意識，著眼于大思路、大視野、大舉措來做好工作的大發展。堅持上下互動,協調一致,取長補短,把參與地災防治工作融入于縣域經濟社會發展。狠抓當務之重,分清主次,區別輕重緩急,在觀察問題、處理工作時，不只埋頭于具體事務工作，要與全中心工作聯系起來，站在大局的高度思考、謀劃、運籌和行動，做好各項工作。

3、強化服務意識，轉變作風。堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，在任何時候都不能動搖，并在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”的重要思想，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨、樹立奉獻的理念和實事求是的原則，立足本職工作，無私奉獻，以自己的實際行動真正落實科學發展觀，全力做好三峽后續地質災害防治工作。特別是在當前我縣經濟快速發展的進程中，尤其需要激揚民氣，尤其需要樹立良好的作風，以高昂的精神狀態，以真干的實際行動去干好自己的工作。

最后衷心的感謝同志們對我工作的支持和幫助，謝謝大家！