第一篇：書如四季作文700字

書如四季作文700字

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的書如四季作文700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書如四季，陪伴著我們走過多少個春、夏、秋、冬。

——題記

在萬物復蘇、生機勃勃的春天，我迎著春風，捧著一本名叫《簡愛》的書，漸漸，我被書中的主人公簡愛那不輕言放棄的精神所感動……春天的書，教會了我堅持。

在楊柳依依、蜂圍蝶繞的夏天，我望著天上的一輪明月，讀著高爾基的《童年》，當閱讀至主人公阿遼沙布什科夫與其外祖母的故事時，腦海中不禁追溯至兒時——那時的我，最喜歡依偎在外祖母的懷中，纏著外祖母給我講故事、教我念詩。這時外祖母便輕輕地拍著我，給我講著小美人魚的故事、講著皇帝是如何被兩個騙子耍得團團轉；外祖母學問不高，但偶爾也教我念詩：記憶最深的還是那駱賓王的《詠鵝》，外祖母為了逗我開心，也為了讓我記憶更深、學得更快，便一邊口中念叨著一邊在院子里蹦來蹦去，扮演著詩中的那只大白鵝……那時的我只知有趣，卻渾然不知外祖母流下的那一滴滴晶瑩的汗珠……夏天的書，教會了我感恩。

在落葉紛飛、碩果累累的秋天，我坐在由落葉鋪滿的操場，細細品味著四大名著之一——《紅樓夢》。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，讀著讀著，我便淚流滿面，為什么？為林黛玉那不幸的一生；為賈府的.由興轉衰；為有情人不能終成眷屬……流淚的同時，我也為封建社會那“父母之命，媒妁之約”而感到憤憤不平……秋天的書，教會了我不相信命運的安排。

在白雪皚皚、銀裝素裹的冬天，我坐在室內，賞著戶外潔白的雪景，此時，喝上一口熱咖啡，沉寂在一本名為《鋼鐵是這樣煉成的》書中，不禁為保爾柯察金坎坷的命運捏一把汗，同時又為他刻苦學習、堅持寫作并最后取得成功而感到高興，也被他那不相信命運的精神所打動……冬天的書，教會了我堅強。

書如四季，陪伴著我們走過多少個春、夏、秋、冬；書如四季，總能給我們帶來不一樣的風景……

第二篇：四季,對不起(700字)作文

精選作文:四季，對不起(700字)作文

四季，是美麗的，是擁有激情的，是滿懷的好心情環游世界，四季正是因為有你們，我們的生活才變得豐富精彩，正是因為有你們，讓我們的生活充滿生機，你們就是我們生活的詩篇。

但是，我們人類卻一再傷害你們，讓你們失去了豐富的色彩，讓你們有了更多的淚水與悲哀，讓你們遍體鱗傷&& 原來的春姑娘，你用魔法染綠了小草，染紅了小花，她唱出聲聲春，用歌謠哄著大自然睡覺。動物與你追逐打鬧，植物們為你編織衣裳，咦？誰為小草戴上了花環，原來是你，心靈手巧的春姑娘。這才是你原來的面貌。可我們奪走了你的衣裳，吞沒了你的微笑，搶走了你的花環，傷害了你那美妙的歌喉，只給你留下了悲哀與淚珠。對不起，春姑娘，我們讓你失去了一切。

原來的夏哥哥，你用炙熱擁抱大地，使大地都在瘋狂，讓整個世界都在飛快地轉動，你和大自然勾肩搭背，豪飲千杯，這才是你的本性。但我們剝奪了你的自由權，打翻了你的酒杯，剩下的淚水與傷痕都讓你一人承擔。對不起，夏哥哥，我們讓你失去了一切。

原來的秋阿姨，你提著籃子，去果園收獲，去花園施肥，去公園散步，去和大自然談天說地，共訴心聲。可惜，我們把果子摘下來嬉戲，把花骨朵兒捏得粉碎，卻把你的辛勤化為灰燼，將它們的尸體留給了你，讓你一人傷痛。對不起，秋阿姨，我們讓你失去了一切。

原來的冬妹妹，你光著腳丫，在白雪上走，在大自然的幫助下，雪與你共舞一曲。這才是美麗的你啊。但我們讓你披上了沉重的大衣，穿上了沉甸甸的鞋子，把你那輕盈的腳步給裹緊了。對不起，冬妹妹，我們讓你失去了一切。

每當清晨的時候，你們像朝陽；每當黃昏的時候，你們像夕陽；每當夜晚的時候，你們像星星和月光。這是你們最美好的時候，但是因為我們的種種不該，讓你們失去了保護色，讓你們成為了可憐的受害者，讓你們失去了一切。浙江寧波高新區梅墟中心小學六年級:王張車兒 篇一：小學作文：神奇的“對不起”

神奇的“對不起”

爸爸媽媽告訴我，有三個字有著一股神奇的力量，它就像一陣春風能吹散臉上濃密的烏云，又像一場春雨能熄滅心中的怒火。這三個字就是——“對不起”。

記得有一次，由于我在學校樂器比賽中獲得了銀獎，心里美滋滋的。放學到了外婆家，我就像一只歡快的小兔子得意忘形地舞蹈起來。忽然，“啪”的一聲，我把表弟的一本書掉在了地上。這下糟了，美麗的封面被撕破了，這怎么辦呢?這可是他的新書呀!只見表弟瞪著大大的眼睛，臉漲得通紅，拳頭握得緊緊的，嚇得我全身發抖。他一邊流著眼淚，一邊大聲地問：“你為什么弄壞我的書，你難道不知道這是我剛買來的新書嗎?”

“對不起，我不是故意的，”我紅著臉低聲說，“下次我一定會注意的。” 當弟弟聽到“對不起”，握緊的拳頭松開了，說：“算了吧，不就是一本書嗎，沒關系，撕破了可以補，下次注意就行了。”說完，我和弟弟一起拿來透明膠，把撕破的書補好了。

“對不起”真神奇，讓我避免了一場“災難”，真像爸爸媽媽說的那樣，它像一陣春風吹散了表弟臉上濃密的烏云，像明明朗朗的天空，又像一場春雨熄滅了表弟心中的怒火。

篇二：四年級下作文范文 與爸爸說說心里話

每個人都有自己的心里話，我也有自己的心里話想對爸爸說。只是您的威嚴，使我難以啟齒，今天我可以借此機會，暢所欲言，說出自己的心里話了。

從學小提琴的比如：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間發出冷光受到啟示發明的；潛水艇也是根據魚能在水里自由自在的這種功能發明的；蜻蜓也給了創造飛機的科學家提供了許多啟示?? 我想：科學家能夠借助大自然的啟示發明這么多東西，那么我們也可以借助大自然中景物的啟示發明某種東西。于是，我陷入了沉思，讓我想起了啄木鳥替大樹治病的故事來，這棵大樹看起來很粗壯，好像一只蟲子也沒有，我們就一定會以為大樹沒病，其實不然，蟲子在大樹內，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力準確判斷大樹的病因，準確地找出蟲子所在的位置，然后把大樹體內的蟲子吃掉，大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯得奄奄一息，可治好了病后，大樹又恢復了以前的樣子，生機勃勃的。我不禁冒出了一個念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發明一個專門治病的小型機器人啊！

我想，我發明的小型機器人外表獨特，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍色和高貴的黃色搭配起來，裝飾外表特別的“新型測體儀”，它可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病，那它就會亮出綠燈；如果你發燒了或是感冒了，那“測體儀”就會查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會一閃一閃的，并且查出病因，顯示并打印出治療方法和需要注意的事項。經過這種機器醫治過的病人，還不用上醫院就全部康復，這就能更好地解決了農民的看病難看病貴的問題，減輕了農民生活上的負擔，如果家家都有了這種機器，甭提有多方便！

世界上并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要留心觀察，認真思考，大自然就會給你很多啟示。

螢火蟲的啟示

在多姿多彩的大千世界里，科學家們根據根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據鳥的飛行發明了滑翔機，根據鯨魚的外形發明了輪船??我想：科學家能夠借助大自然的啟示發明這么多東西，那么我們同樣也可以發明某種東西。于是，我陷入了沉思?? 螢火蟲為什么會發光？主要原因是：螢火蟲的發光器是由發光細胞和熒光素等所組成。當氧氣充足時，熒光素在發光細胞的激發下就可以與氧氣產生化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的能量便轉化為熒光。

我們可以把這種熒光素移植到植物體上，讓植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，即可以減少空氣污染又可以節約照明用電，還可以美化環境。真是一舉三得！

壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢？那是因為壁虎的腳掌上長有細毛，就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設計出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋，送給工人叔叔們。它的吸附力極強，即使是倒著刷墻、干活也不會摔下來。我還要在鞋上安兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，人就可以在墻上上下移動，按一下紅色的按鈕就可以輕松下來了，這樣就確保了人身安全。

大自然的啟示真多啊！

壁虎的啟示

大自然是人類的好老師，人們從中得到了許許多多的的啟示。下面就用我在生活中的一件事來給大家隨便舉個例子吧。

一天，我正在做作業，忽然看見你一只壁虎靜靜地趴在墻上。我非常好奇，壁虎為什么可以吸在墻上不掉下來呢？好奇心驅使

著我上網查了資料。看了資料，我頓時恍然大悟。原來，每只壁虎的腳就像一個個“吸盤”上長著許多絨毛。絨毛放大一百倍，可以看見許多小分子，這些小分子和墻壁，玻璃上的小分子質量相同，所以壁虎爬行時就不會掉下來了。突然，一個奇怪的念頭從我腦海中一閃而過，可不可以根據壁虎的這個特點發明一種機器人呢？這種機器人很小，大概只有一個

巴掌那么大。它和壁虎一樣，能緊緊吸牢任何一樣東西。我想，如果讓它來打掃摩托大樓的表面，這不是一舉兩得的好事嗎？用這種機器人來打掃摩天大樓，既不會產生人員傷亡，而且還很方便。別看它小，它吃灰塵，垃圾的本領可大呢，不但速度快，而且吃的灰塵是它的好多倍呢！它會利用這些垃圾轉化成能量，可以無止境地一直工作。要是它的某一只腳喪失了吸力呢？沒事，這是張飛吃包子——小菜一碟！你會在篇三：四年級作文題目大全

四年級寫人作文:(這樣一個女孩 “恐龍”同學)四年級寫人作文:(我的好朋友)四年級寫人作文:(這就是我 我最要好的朋友)四年級寫人作文:(“護綠委員”緣緣 我)四年級寫人作文:(我的好朋友 朗誦老師)四年級寫人作文:(我的妹妹 我的爸爸)四年級寫人作文:(我的聾啞表哥 我的老師)四年級寫人作文:(我的媽媽 我最敬佩的一個人)四年級寫人作文:(我的弟弟 表弟的面具)四年級寫人作文:(我敬佩的一位同學 好朋友)

四年級敘事作文 四年級記事作文:(委屈之事 童年的回憶)四年級記事作文:(難忘的一件事 抹不去的記憶)四年級記事作文:(這件事令我感動 難忘的小事)四年級記事作文:(令人感動 我戰勝了“恐高癥”)四年級記事作文:(最令我快樂的 我的小制作)文:(童年趣事 失望的運動會)文:(難忘的一天

文:(蝸牛 我家的魚缸)文:(小烏龜 我家小貓咪咪)

文:(未來的房子 未來的房子)文:(我未來的家 電子感應筆)文:(我和大海的對話 我來到了天庭)文:(機器人警察 文具盒里的爭吵)文:(彩虹橋 羊馬賽跑)文:(神秘的水果世界 玩具世界)文:(眼睛的自述 假如我是一片云)文:(未來的汽車 未來的機器人)文:(哆啦a夢與灰太狼 大戰孫悟空)文:(未來的食物 田鼠與青蛙)

文:(一只頑強的小螞蟻)

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童詩》

夸我的手》

童詩一組》

文:(姑姑 “小絨球”)文:(敬愛的爸爸 親愛的表弟)文:(爸爸媽媽 小姨)文:(羅老師 革命先烈)文:(給舅母的一封信)文:(王虹 張老師)文:(舅舅 爸爸)文:(劉老師 美美)

四年級抒情作四年級抒情作四年級抒情作四年級抒情作四年級散文詩歌 小學四年級詩歌《兒小學四年級詩歌《夸小學四年級詩歌《兒四年級書信作文 四年級書信作四年級書信作四年級書信作四年級書信作四年級書信作四年級書信作四年級書信作四年級書信作 四年級書信作文:(爺爺 爸爸)四年級書信作文:(姐姐 黃老師)

四年級日記

四年級日記:(黃豆芽生長記)四年級日記:(意義非凡的生日 參加社區活動)四年級日記:(泡泡浴 我的糗事)四年級日記:(胖大海變形記)四年級日記:(魚的秘密 炒刀削面)四年級日記:(雞蛋彈起來)四年級日記:(太陽花 做三文治)四年級日記:(老師表揚了我 今天我下廚)四年級日記:(觀察日記——小金魚)四年級日記:(我最高興的一天 洗衣服)

四年級游記作文

小學四年級游記作文《游桂林》

小學四年級游記作文《“五一”游北海公園》

三年級作文題目大全：

一、命題作文小學作文題目：

（一、寫人類小學作文題目）

1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）

2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）

3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）

4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）

5、不值得我尊敬的一位長輩。（提示：為何不值得你尊敬？）

二、記事類小學作文題目

1、讓我氣惱的一件事。（提示：什么事讓你氣惱？）

2、這次我做對了。（提示：你做對了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：這一件怎樣美好的事？）

三、抒情類小學作文題目

1、如果，我能再做一回小學生。（提示：六年的小學生活即將結束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??想一下，如果

你能再做一回小學生，你將會怎樣度過呢？）

2、我愛我家。（提示：你為何愛你家？）

四、想象類小學作文題目

1、假如我會克隆

2、假如我會72變

3、假如讓我??

4、假如我是一名??

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命題小學作文題目：

（一、前空式小學作文題目）

1、_______變了（提示：要寫出變的過程及原因，要表現出變的前后對比。）

2、_______的感覺真好！（提示：要圍繞所填內容，突出“感覺真好”，要點明好在哪里，怎么個好法。）

3、_______錯怪了我。（提示：要把事情的前因后果寫清楚：誰錯怪了我，為什么錯怪我？我的心理活動怎么樣？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______說我長大了。

（二、后空式小學作文題目）

2_______ 3_______ 4_______ 5 6 7 8 文題目）

1的嘗試

4時候

5的一件事

6人

1.2.3.4.5.的事

6.xx 7.、我發現了_______、20年后的、我想對你說，、這件事真叫我、謝謝你，_______、我眼中的_______、我迷上了_______、愉快的_______（三、中空式小學作、那是一次_______、我是_______迷、一堂_______的課、當_______不在的、發生在_______、我_______的一個小學經典作文題目 童年趣事 我的xx 家庭** 我長大了 記一件難忘，我想對你說 篇四：朋友,對不起

朋友，對不起

我們都有許多的好朋友，朋友之間難免會犯一些錯誤，是朋友不開心，讓互相間的友情，會變成矛盾，使互相間的友情變得越來越壞?? 我和張芮嘉是一對形影不離的好朋友、好鄰居。有一次我到她家去玩，我們玩得十分開心，突然我在她書柜看見了幾本漫畫書，于是就對她說：“芮嘉你這幾本書看完了嗎？如果看玩了，可以借給我看一看嗎？”芮嘉卻大聲地對我說：“我看完了，我是可以借你，但是，你必須要保證你不破壞這幾本漫畫書，這樣我才可以借你。”點了點頭，“你可要記住千萬不要破壞它！”芮嘉說到，我拿起了這幾本漫畫書，對她說：“好，我保證我不會破壞它，一定完好無損還給你，這樣你可以放心了吧！”芮嘉對我說：“那好吧，我就借你吧！”

于是我就開開心心拿著這幾本漫畫書一邊哼著小調一邊向家里走去。

第三篇：語文如四季

語文如四季

語文，她應該如春一般吧。

憶江南，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，吹來江水綠如藍。能不憶江南？江南春如此，江北何不然？長城內外的大河上，處處都被花色浸染。這一點春姑娘向來不心偏。便是古人所嘆春風不度玉門關，如今也是楊柳依依，草色青青，花開滿河山。間或任何文羌笛音，卻早已不把楊柳怨。

春燕燕，江上晚山三四點，柳絲如剪華濡染。語文將你比作這春色，你可喜歡？請跟我來，我們去踏青，去賞花，去登山。

語文，她應該似夏一般吧。

泛水新荷，舞風新燕。夏日道，萬物盛茂。春花若要變為秋實，都要依仗夏的孕育。夏天的這份功，切莫要忘記了。更何況，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅夏日也有嫵媚貌。

綠水滿池塘，點水蜻蜓避燕忙。語文，將你比作這夏景，你可喜歡？請跟我來，我們去泛舟，去戲水，去尋那綠蔭一片。

語文，她應該若秋一般吧。

梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。玩味清照詞中吁吁而來的愁情是秋日一大享受。莫夸春光欺秋光，未信桃花勝菊花。誰能說，秋色就比春色差，有道是：霜葉紅于二月花。秋天意味著收獲。放眼望去，田野、江河、山林，到處都是碩果累累。這正是人們所期盼的佳期。

桃李三春雖可羨，鶯來燕去放心亂。語文將你比作這這秋光，你可喜歡？請跟我來，我們去看大雁南飛，去摘成熟的果實，去觀滿山紅葉。

語文，她應該如冬一般。

墻角數支梅，凌寒獨自開。冬季里賞梅是四季里不可多得的幸事。冬季里雖寒冷卻不蕭索，不信請看北國風光千里冰封萬里雪飄越是燕山雪花大如席才越有千樹萬樹梨花開。即使不是英雄，也為之折腰，也不禁要欲與天公試比高。

如那萬物復蘇的春天，如那花開滿園的夏季，如那香飄大地的秋時，如那瑞雪紛飛的冬日。語文她輕盈的從我身邊走過，讓我永遠記住她的芳姿。

第四篇：高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一(19)班陸嘉歡

序

當今社會上的“書”,不再是一堆死板的文字而已.隨著社會的不斷向前發展,“書”的形式越來越多種多樣.我認為,凡蘊涵一定道理的,給人以學問和啟迪的,有價值的東西,書也.所以,這些特別的書常常出現在我們周圍,融入我們的生活中.例如,我們可以把螞蟻搬家比作“書”,“書”中螞蟻用肢體語言告訴人們做事要團結協作;也可以把蜜蜂采蜜比作“書”,“書”中啟迪人們要勤勞......而廣闊無垠的大自然則是一本豐富多采的百科全書,它用自己最獨特的語言文字——四季更替來向人們闡述大自然一年四季的盛況.第一章:春之歌

翻開這本特殊的“書”,眼前呈現出一派生機勃勃的景象.沉寂了一冬的萬物復蘇了,五彩繽紛的花朵竟相開放.小草也扭動著嬌小的身軀,伸伸懶腰,破土而出,為大地爭添那一片舒心的綠.樹木吐芽了,新芽掛在樹上,盡情吸收著陽光的精華.蜜蜂“嗡嗡”地采花蜜,忙得不可開支.蝴蝶在花叢中翩翩起舞,含苞欲放的花蕾,鼓脹得馬上就要裂開似的,似乎迫不及待要看一看這片盛景.鳥兒放聲歌唱,告訴人們春天來了.偶爾下起淅瀝淅瀝的小雨,像絲一樣柔和,如霧一般朦朧.晶瑩剔透的雨滴落在花瓣上,草葉上,大地上,毫不吝惜地為天地萬物輸送養分.田野里,農民伯伯辛勤地播種,育苗,為新的一年作準備.花紅柳綠,鳥語花香,連綿細雨,共同譜寫成一曲生機盎然的春之歌.春季這一章讓我們領略到色彩斑斕的自然風光,更啟示我們“一年之計在于春”的道理.第二章:夏之韻

翻開第二章,一股熱潮迎面而來.“吱——”蟬兒成群結隊地在枝頭上發出一聲聲不耐煩的鳴叫,向人們宣告著夏天的來臨.在這個充滿陽光活力的日子里,人們結伴同游,一同領略夏季的熱情,接受火熱陽光的洗禮.金燦燦的太陽照射著廣博大地,層層的熱浪推向大江南北.你瞧,那池塘里,朵朵嬌艷欲滴的荷花仙子爭奇斗艷,擠擠挨挨地穿梭在綠色的大圓盤上,清新的馨香彌漫在空氣中;高高的大樹下,天真爛漫的孩子們在追逐嬉鬧,在稠密的樹陰下乘涼;田地上,依舊是農民辛勤勞作的身影,頂著烈日,迎接著下一季的豐收.不時的一場暴雨為人們帶來沁透心脾的清涼.雨水猶如斷了線的珍珠,嘩啦啦地落到地面上,化作滋潤萬物的甘露.夏天這一章,火熱是主旋律,與雨水的清涼形成夏季獨特的韻味.它向人們展示出一個活力充沛,蓬勃向上的世界.第三章:秋之色

打開第三章,放眼望去,盡是一襲金色的景象.泛黃的葉子飄落在地上,似乎在預示著:秋天已在悄然無息地來到了人間.這是個金色的世界,到處洋溢著豐收的喜悅.看啊,那掛在枝頭上紅通通的蘋果,黃澄澄的鴨梨,田地上熟透了的麥穗,在載歌載舞地慶祝著,清澈明亮的天空和一望無垠的大地是它們的舞臺.辛苦了大半年的農民,終于盼到了豐收的時節.那些雨水和汗水交織的日子,只為這一季的碩果累累.漫天飛舞的落葉,把大地裝點成富麗堂皇的金黃色.秋風蕭瑟,為人間帶來了一絲絲涼意;萬菊盛放,為秋天點綴了點點溫馨.秋天這一章告訴人們一個深刻的道理:有付出才會有收獲,收獲來之不易.第四章:冬之音

書中的最后一章,冬之音.南國的冬天雖不像北國的銀裝素裹,卻是別有一番景象.光禿禿的枝頭上,只剩下幾片殘葉;惟有那不畏嚴寒的松柏,仍傲然挺立在瑟瑟寒風中;百花凋謝了,盡是蕭條的景象.可那溫暖明媚的陽光分明在向人們宣告著:沉睡著的萬物正在養精蓄銳,將以更飽滿的精神迎接著新的一年.冬季這一章告訴人們:冬天是一年的結束,更預示著新一年的開始.后記

合上大自然這本書,一定令你受益匪淺.然而,生活中還有更多的“書”等待著我們去發現,去觀察,去領會.指導老師:羅明艷

第五篇：高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一作文：四季書

高一(19)班陸嘉歡

序

當今社會上的書,不再是一堆死板的文字而已.隨著社會的不斷向前發展,書的形式越來越多種多樣.我認為,凡蘊涵一定道理的,給人以學問和啟迪的,有價值的東西,書也.所以,這些特別的書常常出現在我們周圍,融入我們的生活中.例如,我們可以把螞蟻搬家比作書,書中螞蟻用肢體語言告訴人們做事要團結協作;也可以把蜜蜂采蜜比作書,書中啟迪人們要勤勞......而廣闊無垠的大自然則是一本豐富多采的百科全書,它用自己最獨特的語言文字四季更替來向人們闡述大自然一年四季的盛況.第一章:春之歌

翻開這本特殊的書,眼前呈現出一派生機勃勃的景象.沉寂了一冬的萬物復蘇了,五彩繽紛的花朵竟相開放.小草也扭動著嬌小的身軀,伸伸懶腰,破土而出,為大地爭添那一片舒心的綠.樹木吐芽了,新芽掛在樹上,盡情吸收著陽光的精華.蜜蜂嗡嗡地采花蜜,忙得不可開支.蝴蝶在花叢中翩翩起舞,含苞欲放的花蕾,鼓脹得馬上就要裂開似的,似乎迫不及待要看一看這片盛景.鳥兒放聲歌唱,告訴人們春天來了.偶爾下起淅瀝淅瀝的小雨,像絲一樣柔和,如霧一般朦朧.晶瑩剔透的雨滴落在花瓣上,草葉上,大地上,毫不吝惜地為天地萬物輸送養分.田野里,農民伯伯辛勤地播種,育苗,為新的一年作準備.花紅柳綠,鳥語花香,連綿細雨,共同譜寫成一曲生機盎然的春之歌.春季這一章讓我們領略到色彩斑斕的自然風光,更啟示我們一年之計在于春的道理.第二章:夏之韻

翻開第二章,一股熱潮迎面而來.吱蟬兒成群結隊地在枝頭上發出一聲聲不耐煩的鳴叫,向人們宣告著夏天的來臨.在這個充滿陽光活力的日子里,人們結伴同游,一同領略夏季的熱情,接受火熱陽光的洗禮.金燦燦的太陽照射著廣博大地,層層的熱浪推向大江南北.你瞧,那池塘里,朵朵嬌艷欲滴的荷花仙子爭奇斗艷,擠擠挨挨地穿梭在綠色的大圓盤上,清新的馨香彌漫在空氣中;高高的大樹下,天真爛漫的孩子們在追逐嬉鬧,在稠密的樹陰下乘涼;田地上,依舊是農民辛勤勞作的身影,頂著烈日,迎接著下一季的豐收.不時的一場暴雨為人們帶來沁透心脾的清涼.雨水猶如斷了線的珍珠,嘩啦啦地落到地面上,化作滋潤萬物的甘露.夏天這一章,火熱是主旋律,與雨水的清涼形成夏季獨特的韻味.它向人們展示出一個活力充沛,蓬勃向上的世界.第三章:秋之色

打開第三章,放眼望去,盡是一襲金色的景象.泛黃的葉子飄落在地上,似乎在預示著:秋天已在悄然無息地來到了人間.這是個金色的世界,到處洋溢著豐收的喜悅.看啊,那掛在枝頭上紅通通的蘋果,黃澄澄的鴨梨,田地上熟透了的麥穗,在載歌載舞地慶祝著,清澈明亮的天空和一望無垠的大地是它們的舞臺.辛苦了大半年的農民,終于盼到了豐收的時節.那些雨水和汗水交織的日子,只為這一季的碩果累累.漫天飛舞的落葉,把大地裝點成富麗堂皇的金黃色.秋風蕭瑟,為人間帶來了一絲絲涼意;萬菊盛放,為秋天點綴了點點溫馨.秋天這一章告訴人們一個深刻的道理:有付出才會有收獲,收獲來之不易.第四章:冬之音

書中的最后一章,冬之音.南國的冬天雖不像北國的銀裝素裹,卻是別有一番景象.光禿禿的枝頭上,只剩下幾片殘葉;惟有那不畏嚴寒的松柏,仍傲然挺立在瑟瑟寒風中;百花凋謝了,盡是蕭條的景象.可那溫暖明媚的陽光分明在向人們宣告著:沉睡著的萬物正在養精蓄銳,將以更飽滿的精神迎接著新的一年.冬季這一章告訴人們:冬天是一年的結束,更預示著新一年的開始.后記

合上大自然這本書,一定令你受益匪淺.然而,生活中還有更多的書等待著我們去發現,去觀察,去領會.指導老師:羅明艷