篇1：一年級(jí)的朗誦稿

走，呵護(hù)好自己

被擠壓的有些縮水的童年

擦亮我們明澈的渴求的目光

用我精心準(zhǔn)備的

鮮亮亮的語(yǔ)言

和一顆真摯的心

帶你們走進(jìn)課本

草兒青青的日子里

用一把愛(ài)的鑰匙把心門打開(kāi)

迎接燦爛若花的朝陽(yáng)

無(wú)論以什么方式走進(jìn)

都是金錢買不到的價(jià)值

這些金燦燦的文字

是飛翔的精靈鳥(niǎo)

它們穿梭于真理的火焰

穿梭于童話的天空

穿梭于知識(shí)的海洋

圍繞著我們先祖親手種植的品德之林

婉轉(zhuǎn)鳴叫

聲聲動(dòng)聽(tīng)

美麗圣潔的花朵

就盛開(kāi)在叫來(lái)的春天里

這樣的季節(jié)里

讓我們攜起手唱著歌

懷揣著夢(mèng)想

像春天的深處走去

篇2：小學(xué)一年級(jí)朗誦

《歌頌文明》

一個(gè)不懂文明的人是很難進(jìn)步的，而一個(gè)不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應(yīng)從自身做起，擔(dān)負(fù)起一份自我改良的責(zé)任，讓文明常存于我們一言一行中。因?yàn)閾碛形拿鳎簿蛽碛辛嗣篮玫囊磺校?/p>

做文明的人是一種無(wú)所失落的選擇，是對(duì)宇宙秩序與人類的深刻理解。因?yàn)槲拿鞅旧砭褪禽p松、灑脫、實(shí)在，“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起地球！”文明有時(shí)就像這位偉大的科學(xué)家所說(shuō)的那樣不可思議。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。” 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

這些小小細(xì)節(jié)，來(lái)自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風(fēng)，心靈潤(rùn)澤。

也許，發(fā)現(xiàn)生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發(fā)現(xiàn)到那些出自于對(duì)他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對(duì)惡習(xí)的譴責(zé)更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛(ài)之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛(ài)才是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落

小學(xué)一年級(jí)朗誦（2）：

《爐中煤》

郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜負(fù)你的殷勤，

你也不要辜負(fù)了我的思量。

我為我心愛(ài)的人兒

燃到了這般模樣！

啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴的胸中，

才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重見(jiàn)天光。

啊，我年青的女郎！

我自從重見(jiàn)天光，

我常常思念我的故鄉(xiāng)，

我為我心愛(ài)的人兒

燃到了這般模樣！

篇3：一年級(jí)詩(shī)歌的朗誦稿

母親的詩(shī)歌

母親是本厚重的書(shū)，足夠一生去品讀!

手把針線仔細(xì)牽，

春衫猶恐漏風(fēng)寒。

辛勤恨不生雙翼，

剪盡青燈望眼憐。

人們常說(shuō)：前世的五百次回眸

才換得今生的擦肩而過(guò)

我不知道攢了多少次回眸

才換得與您的這份母女深情

母親啊您以博大的愛(ài)，給了我生命

四十幾年的生命歷程中

我一直用自己獨(dú)特的方式解讀著您

您質(zhì)樸豐厚的內(nèi)涵

值得我一生去領(lǐng)悟和欣賞

母親啊，是您的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng)

篇4：一年級(jí)詩(shī)歌的朗誦稿

您那滄桑的背影，經(jīng)歷了多少夕暮煙雨

您那布滿皺紋的臉龐，鐫刻近一個(gè)世紀(jì)的滄桑

您那深邃的目光，讀遍了人間的雨雪風(fēng)霜

那長(zhǎng)滿老繭的雙手，曾編織過(guò)多少的希望

那滿頭的青絲呀，歲月已將她染成了白霜

風(fēng)吹來(lái)了蒼老的歲月，那是在訴說(shuō)流去的時(shí)光

您那堅(jiān)強(qiáng)的步履，曾經(jīng)翻過(guò)了多少坎坷的山梁

溢出的那塊夢(mèng)之版圖，仍放射著耀眼的光芒

那彎曲的脊梁上，背負(fù)過(guò)多少痛苦和憂傷

悠悠的歲月，承載著你一生的夢(mèng)想

因?yàn)榇葠?ài)——是您堅(jiān)強(qiáng)的翅膀

篇5：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的朗誦稿

露珠

路邊的小草舉著水珠一顆一顆。

每顆水珠，

光亮閃爍。

一只小螞蟻，

從小路經(jīng)過(guò)，

它說(shuō)：太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，

點(diǎn)這多的路燈干什么？

篇6：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的朗誦稿

霧

貪玩的云溜下地，

躲在山谷里，

做著游戲。

太陽(yáng)媽媽找來(lái)了，

他才依依不舍地離去。

篇7：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的朗誦稿

日出

是誰(shuí)剝開(kāi)一個(gè)巨大的橘子，

鮮紅，鮮紅，

擱在東邊的.山峰。

皮，

一片，一片，

撒滿了天空。

篇8：適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿

我們可以欺瞞別人 卻無(wú)法欺瞞自己

當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月 青春便不再是一個(gè)謎 向上的路

總是坎坷又崎嶇 要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫 真是不容易

有的人悲哀，有的人欣喜 當(dāng)我們跨越了一座高山 也便跨越了一個(gè)真實(shí)的自己 適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿 篇9 理想的翅膀，在夢(mèng)里悄然撐起， 祝福的歌聲，在胸中激情回蕩；

我們是新世紀(jì)的少年，是祖國(guó)明天的希望， 我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)建設(shè)的棟梁！ 黑夜里，我們?cè)跓粝率銓懤杳鞯慕k爛， 寒風(fēng)中，我們用溫暖喚醒沉睡的太陽(yáng)； 時(shí)光似箭，我們用知識(shí)編織夢(mèng)的花園； 歲月如歌，我們用生命筑就理想天堂。 我們以無(wú)畏的勇氣開(kāi)拓著前進(jìn)的道路， 我們以無(wú)限的忠誠(chéng)孕育著未來(lái)的夢(mèng)想。 我們用美好的.心靈塑造著人生的追求， 我們用不變的信念指導(dǎo)著成功的方向！ 在昨天與今天之間鋪設(shè)通向成功的大道， 在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起通向未來(lái)的橋梁。 成功的大道需要智慧鋪設(shè)，未來(lái)的橋梁需要勤奮堅(jiān)強(qiáng)。

用最美的音樂(lè)給理想譜上金曲， 用最強(qiáng)的節(jié)奏為明天奏出音強(qiáng)。 用最寬闊的胸懷，擁抱未來(lái)的太陽(yáng) 用最洪亮的聲音，呼喚心中的理想！

理想，我說(shuō)不清你的模樣，但我知道，你一定更美，更麗！ 理想，我畫不出你的色彩，但我知道，你一定更絢，更亮！ 理想，我聽(tīng)不出你的音色，但我知道，你一定更高，更昂！ 理想，我看不到你的容顏，但我知道，你一定更俏，更靚！ 紙已展開(kāi)，我們揮動(dòng)巨筆描繪未來(lái)， 路已鋪平，我們昂首闊步奔向遠(yuǎn)方。 莘莘學(xué)子，承載著中華民族的未來(lái)， 棵棵幼苗，寄托著民族發(fā)展的希望。 伸出我們的雙手，挺起我們的胸膛， 邁著堅(jiān)定的步伐，放飛我們的理想 只為心中那神圣的夢(mèng)，美好的理想 只為明天那壯麗的事業(yè)、更加輝煌！

篇9：適合一年級(jí)小學(xué)生的朗誦稿

小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天，魚(yú)兒愛(ài)大海，

小草愛(ài)大地，花兒愛(ài)陽(yáng)光，

我們小朋友從小愛(ài)祖國(guó)，

我愛(ài)祖國(guó)高高的'大山，

我愛(ài)祖國(guó)長(zhǎng)長(zhǎng)的大河，

我愛(ài)祖國(guó)美麗的花兒， 爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。

童年一去，多留戀。

童年一去，多想念。

老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨(dú)自飛。 野山林，小路荒，兒童少年看童年。 家里忙，離家忙，身上心上忙。

做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。

童年一去，哪里回家？

童年一去，哪里回家？

童年一去，沒(méi)有家！