第一篇：主持人談話節目如何提問

主持人在談話節目如何提問

導讀：我根據大家的需要整理了一份關于《主持人在談話節目如何提問》的內容，具體內容：口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。作為主持人，要想擁有良好的舞臺表現力，好的口才至關重要，好的口才不僅能夠給節目增添色...口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。作為主持人，要想擁有良好的舞臺表現力，好的口才至關重要，好的口才不僅能夠給節目增添色彩，也能有效的為主持人提升個人魅力，從而更好地為節目服務。他們無一不是靠刻苦訓練而獲得成功的。今天我為你整理，希望能幫到你。

談話節目主持人如何提問

一、提問要帶有鮮明的性格色彩

在訪談過程中，選題確定之后首先要明確本次訪問的主題，確定要向觀眾傳遞什么信息。在采訪過程中，采訪者要緊緊圍繞主題大膽提問，甚至要不忌諱問題的尖銳性，不忌諱有可能給采訪對象帶來一定的窘迫，只有這樣才能達到采訪目的。那么就要求主持人做大量的準備工作，對嘉賓的情況要了如指掌，并且要去了解其性格中的潛在層面。

二、多角度提問、深層次挖掘

采訪的主題確定以后，如果是單一層次、單一角度的采訪，主持人就不可能全方位、立體式地了解采訪對象的思想，了解事物的真實的面貌。這

樣，輕者導致采訪內容有失偏頗，重者造成失實報道。

因此，在采訪中，一個主題確定之后，如何具體實施，如何用提問的方式達到預想的目標，這就是挖掘的鏟子。如果是淺嘗輒止。點到為止，那么得到的信息必定有限。如果能夠多角度、層層遞進地深入采訪挖掘，就能夠就既定的主題充分挖掘出足夠多的信息。

三、提問要積極主動進入角色

采訪對象在公眾的心目中，一般都有一個約定俗成的定位，如先進模范、犯罪分子、大眾明星、知名學者等等。

1，作為采訪者，主持人在對人物進行采訪時不能抱著某種先人為主的思維定勢。因為人性是復雜的，人們所經歷的事往往是頗具個性而并不雷同。要向受眾展現血肉豐滿的人物，或者是一個事件的真實面目，采訪者就應該保持思考的習慣，以一種質疑的姿態，和采訪對象之間形成互動交流。

2，從另一方面看，采訪對象采訪中的狀態，很大程度上取決于和采訪者之間是否能夠形成思維的碰撞。如果采訪者的提問陷入一種思維定勢，在交流過程中沒有積極思考的習慣，無法拋出能夠刺激采訪對象談興和表達欲望的問題，整個采訪就可能在平淡中按部就班地結束，缺乏興奮點和精彩的片斷。結合具體節目來談。

主持人的語言特點

1.親切、自然、口語化

主持人與聽眾進行面對面的交流,用說話來傳達信息,吸引注意。主持人的語言不同于書面語,具有鮮明的口語化的特點。語言的口語化是指語言

親切、自然,大眾化,通俗易懂。但主持人口語化的語言和人們日常生活中所使用的語言仍然是有差別的。

把人們的日常用語進行篩選、提煉、加工,拋棄隨意和不規范,保留通俗、靈活、生動、簡潔,吸收書面語集中、有序的特點,才能成為主持人的語言。

2.個性化

別林斯基說:“風格是在思想和形式密切融會中,按上自己的個性和精神獨特性的印記。”主持人的語言表達除了要求親切、自然,突出口語化的特點以外,還需要展示出主持人的自我個性。充滿個性化的語言風格,要求符合主持人的身份、年齡、性別和當時的場合與主題的需要,或娓娓道來,或熱情四射,或風趣幽默,或成熟穩重,或莊重嚴肅,體現出豐富多彩的主持語言。

3.把握主題

主持人的語言應該牢牢把握住活動的主題,引導聽眾,能讓他們了解這場活動的目的、意義以及有哪些內容。突出主題的方式有很多種,可以直截了當地告訴聽眾,也可以用比喻、暗示等方法。但是主持人的語言要緊緊圍繞主題,收放自如,發現偏題后,及時將話題拉回來;不要無限擴展,收不回來,導致離題萬里。

4.對象感強

主持人語言要求對象感強。有對象感是指主持人在說話的時候,讓聽眾有強烈的參與感,讓聽眾和主持人形成交流和互動。對象感強的語言,能使聽眾和主持人拉近心理距離,達到良好的溝通。主持人應該在話語中多使用“我們”?、“您”、“大家”、“朋友們”、“讓我們一起來......”詞句。

第二篇：主持人談話節目策劃樣本

《小人物》談話節目策劃稿樣本

一、背景分析

1、市場分析：

近年來，電視屏幕上的人物專訪類節目琳瑯滿目、層出不窮。上有中央性電視媒體CCTV的《藝術人生》、《面對面》，下有地方性媒體，如北京電視臺的《超級訪問》、鳳凰電視臺《魯豫有約》等。節目樣式多種多樣，內容各有千秋。但它們都有一個共同的特點，那就是，上述節目所關注的對象都是時下的熱點的大新聞對應的大人物。

隨著近年來全球化的不斷推進，文化多元化已經成了大勢所趨，再加之黨的十六屆六中全會關于構建和諧社會的要求，關注基層人物，平民百姓生活的得到廣泛的重視。因此我們策劃開設以關注平民生活為主的人物專訪類節目《小人物》.我們的節目還不同于中央電視臺的《東方時空》的子欄目《生活空間》，以紀錄片的形式“講述老板姓自己的故事”。本節目的目的在于通過主持人與平民的直接交流，展示平民的生活，反映社會現象，政府政策。

2、節目競爭分析：

（1）雖然目前電視媒體人物專訪類節目眾多，但以關注平民為主、以普通人為主要采訪對象的節目少之又少。

（2）從新聞的接近性角度考慮，關注平民，一定程度上代表著我們媒體的態度，即關注受眾、尊重受眾。

（3）我們的節目關注的是普通人的生活，由于平民生活不可避免多樣性，必然帶來節目的多樣性，因此，我們的節目注定內容豐富，層面多樣。

3、受眾分析：

近年來芙蓉姐姐、水仙妹妹等現象的出現，與一定的當代文化根源有關，即渴望展示自我，表現自我。同時受眾還有著共有的心理特征，即渴望了解的心理需要。而了解與自己最接近的普通人的生活，從中關注社會問題，政府政策等大大符合受眾需要。

二、欄目宗旨

基于上述分析，我們策劃在整合人物采訪和專訪節目的基礎上，創辦一檔平民人物專訪欄目——《小人物》通過平民的生活展示社會發展變革，以平民角度和平民化的敘述方式來進行評論，以平民的思維角度,與大家共同探討國家、政治與未來發展等問題。

三、欄目定位

找準欄目的定位，才能找到創作的突破口。《小人物》的定位有一個方針，兩個基點：

一個方針是指以中央媒體為立足的方針，覆蓋廣泛，影響力強。兩個基本點分別是：

一是要做帶有新聞性的平民人物專訪欄目。我們的節目不是娛樂節目，而是一檔新聞節目，在節目的內容及選題方面要有新聞性和典

型性，能夠吸引觀眾的眼球。同時考慮受眾需要，離開了觀眾的需求，電視服務節目將是無源之水，無本之木。

二是加強人文關懷，突出紀實性。加強人文關懷，既是對于節目內容的定位，也是對于節目受眾的考慮，同時還是黨的十六屆六中全會關于構建和諧社會的要求。強調紀實性，在于突出被節目的新聞性，即節目的內容要有時效性，通過紀錄平民的生活，進而紀錄社會的發展。

四、欄目要求

1、新聞性，主要是針對節目的選題，要注重新聞性因素在其中比重

2、特色和思想性，我們的節目不時簡單的問答，也不是簡單的采訪對象講述，更不是像CCTV的《DV講述》一樣簡單呈現事實的新聞性節目，我們是針對平民的人物專訪。同時我們也不是簡單的“講述老百姓自己的故事”，而是要以老百姓自己的故事去見證社會的發展，監督社會的變革，傳遞百姓的聲音。

3、可視性：首先，欄目的選題應當與老百姓生活息息有關，為老百姓所普遍關注。其次，在節目創作中應當巧妙地融入人文關懷，善于從當事人的生活中挖掘出其中所蘊含和折射出的人文精神，以真實、真誠和真情感染觀眾。此外，還應綜合運用各種報道手法和電視元素，不斷更新美化欄目的外包裝，在不忽視紀實性的前提下，增強節目的視覺美感和整體表現力。

五、欄目形態

1、主持人：男女主持都可以，強調其活力、親和力、觀察力。

2、表現形式：節目現場主持人和采訪對象的一對一直接交流，以交談的方式，主要是采訪對象的自己講述為主。

3、傳播方式：按期播出，前期做好節目內容預告。同時通過開設節目博客等方式，注重節目后期與觀眾的互動交流。

六、欄目設置及相應選題

《小人物》每周一期，每期從一個平民的生活，關注一個社會熱點話題，節目長度均為15分鐘。

每期節目前期由記者選定采訪對象，并進行前期采訪。節目中由主持人對選定對象進行深入訪問，配以音樂、相關新聞、紀實短片和解說詞。還可以加之觀眾和嘉賓參與點評等。

七、欄目播出

首播：每六 20：05

重播：每日 22：0

5八、欄目風格及特點

1．欄目風格：平實不失嚴謹，鮮活不乏深度。重視人文關懷，突出新聞品位。

2．節目特點：

①熱點：觀眾關心的時政新聞

②賣點：展現百姓的生活

③視點：提供了一個用眼睛去普通人的生活的窗口

九、欄目包裝

1．片頭一個，長度15″

2．節目預告宣傳片一個，長度20″

3．片尾一個，長度15″

4．背景音樂

十、人員安排

制片人1名，主持人1名，記者1名，編導2名，攝像4名，后期技術制作人2名

注：

大家在“欄目設置及相應選題”這個版塊，要寫清楚自己所做選題的具體內容，包括談話嘉賓介紹、具體談話內容、現場觀眾互動等等。其他部分按照樣本格式撰寫，但是內容不可重復，要自己去構思與創意。

第三篇：談話節目策劃

一、欄目名稱

《傾聽》

二、節目宗旨

不同的人講述不一樣的故事，講述自己特別的經歷

三、本期節目的目的

通過一些數據和現象顯示，現在的在校大學生自主創業的比例越來越高，已經形成了一個較強的群體。但是，學生終究是以學業為主，通過本期節目我們將講述這樣一個群體，同樣是自主創業的學生，他們將講述他們是如何走到一起，又如何處理自己學業和創業之間的矛盾問題，了解大學生的現狀，并從中領悟一些東西。

四、節目的整體思路

引入話題--嘉賓講述—主持人闡述（重點是中間一個段落）

回首史努比在中國的發展，講述這些大學生是如何創業，以及他們的初衷，經歷和感悟，暢想一下自己未來的發展。

五、嘉賓 幾位在校園內買正版史努比的學生代表（在中國這樣的店只有兩家），并且不是很喜歡交流，從開始創業前是屬于比較內向甚至是自閉，現在變得開朗很多。

六、前期準備

1、拍攝 a、拍攝一些大學生創業的片段，做一個引子。

b、拍攝嘉賓的大學生活和創業生活

c、同學對請到這個嘉賓的一些看法和觀點以及對他的祝福

2、剪輯 a、把拍攝一些大學生創業的片段資料剪輯加入音樂配音，再引入《史努比》的

動畫片在開頭使用。

b、嘉賓的大學生活和創業的生活進行剪輯，根據談話內容進行播放。c、對嘉賓進行一定的了解，包括他的性格、興趣等等，準備一些史努比的物品，讓嘉賓現場進行情景再現，調動現場氣氛，使嘉賓消除緊張感。

七、節目進程

1、〔開場語〕觀眾朋友大家好，歡迎收看這一期的《傾聽》。細心的大學生可能會發現在大學校園中已經逐漸形成一個龐大而日益惹人注目的群

體。他們每天都會聚集到學院小廣場銷售自己的商品。

2、動畫片片（通過背景材料，引出嘉賓）

3、嘉賓入席，請嘉賓入場

4、從嘉賓的興趣、信仰入手展開談話內容。

A、⑴回首：

①通過什么樣的方式什么時候想要開始創業的？

②什么樣的原因促使你要創業？

③你認為創業跟學業之間有沖突嘛？ ⑵經歷：

① 你的性格很內向甚至讓人覺得很自閉，不是很健談，怎么你們的成員會推薦你做銷售呢？

② 是什么樣的經歷是你不信任人或者是什么樣的經歷導致你現在的不自信不愿意與人交流？ ③ 你們除了在廣場擺攤還有別的什么銷售方式嗎？

④ 是什么樣的原因讓你們想到賣史努比，一般賣布娃娃的可都是女孩，而你們這個團隊里全部都是

男孩？

⑤ 你們家長同意你們自創創業嗎？他們會給你們資金做這個嗎？

⑥ 在你平時的銷售中有沒有遇到過很刁鉆的買主？

⑦ 在你的團隊中有沒有遇到過意見不統一的時候，有的話你會扮演一個什么樣的角色處理這些事情？

B、談話過程中會穿插幾個短片，同學和老師對創業前的表現和看法。創業后老師和同學對他的變化的了解，最后加入他們對本期節目嘉賓的祝福。

C、通過嘉賓談話，插入現場現場銷售環節，讓人更直白的了解他們。D、大學生活很快會過去，暢想一下未來。

5、結束設計

以嘉賓向現場的觀眾派發禮品結束

八、節目時長 45分鐘

九、可行性分析

由于談話節目的賣點是談話內容，從大學生創業的部分，可以讓我們感覺到當代大學生思想的轉變，由單一的兩耳不聞窗外事到現在的自主創業，觀念的改變，可以看出國家社會的進步，有積極的導向作用。

《事實探討》訪談類節目策劃案

1、本期節目主題：我為整容狂。

2、本期欄目背景和宗旨：隨著社會的發展，經濟的發展，社會競爭的加強，人們對美的要求越來越高，對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自己自我面貌的迅捷手段。本期節目就對整容帶來的利與弊展開討論。

3、觀眾定位 ：即將應聘的女性，有一定知識，文化修養的年輕人

4、播出時段

《事實探討》欄目為天天播出欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。

每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，每檔30分鐘 每晚 9：50~~10：20（首播）次日中午1：00~~1：30（重播）

5、節目風格 ：節目盡量做的精致，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調的在鏡頭中出現幾個人。應當做到鏡頭中節目多于人。

6、主持人風格 ：女主持人，平易近人。氣質：幽默，活潑，卻不輕浮；說話有內涵，卻不嚴肅；言語富有創意，并且風趣。

7、嘉賓：中國著名整容手術專家：陳煥然（畢業于協和醫科大學，獲整形美容外科專業博士學位，專門從事人體面部五官的整體設計與整形美容手術）。人造美女：楊媛（在世界三大選美賽事之一的國際洲際小姐選美賽中，身高一米七八的楊媛憑借著嬌好的面容和身姿，一路過關斬將，順利闖過北京賽區的決賽。不了在決賽前夕，十九歲的她卻因為進行過下顎、牙齒等十一處面部整容而被取消參賽資格。）

8、節目流程：1）節目固定片頭

第一部分：主持人開場白：人類對美的追求是社會進步的象征，有數據統計：中國美容業，每年有一千六百多億元的收益，美容成為繼買房、買車、旅游后的第四大消費熱點。對于不滿意自己外貌的人來說，整容是改變自我面貌的迅捷手段。但整容到底能帶來什么利弊，是因人而異的。

嘉賓輪流陳述觀點：陳煥然觀點：每個人都有每個人的追求，整形外科醫生看到一個女孩就是一個材料，不是每個人都是適合整容的材料，有的人適合整，也有的人不適合整。我經常會開玩笑說，有的材質不行，上帝來整也不會有效果的。。我雖然身為整形專家，但我不贊同所有愛美之人都來整容，因為整容所帶來的結果有時會影響一個人的一生。

楊媛觀點：在生活當中人是動感的，每個人都希望自己是最漂亮的，就說不管我以前有多丑，我身為模特，上到舞臺我臉很寬，鼻子又很矮，看過自己的帶子后從身材來說都是很好的，但唯有一張大臉，讓我顯得很胖，很難看，影響的所有整體。所以我選擇整容，我覺得整容對我才是最好的選擇。

環節一：主持人和嘉賓互動：主持人提問：對陳煥然教授：

1、您覺得整容帶來的利弊是怎樣的？

2、我們怎樣具體來分析一張女孩的臉呢？一個女孩的缺陷在哪又怎么看呢？

3、是不是一個人整沒整過容，即便整的再好，您一眼就能看出來？

對楊媛：

1、有很多人對你這樣那樣的評論，你在意嗎？

2、你有后悔過自己整容嗎？

3、你以前真的覺得自己不好看嗎？

4、對于整容后你覺得結果帶來的是利大于弊還是弊大于利？ 環節二：街頭采訪

第二部分：主持人串詞

嘉賓和主持人一起現場討論：楊媛：我以前心里經常會想，怎么老天這么不公平，給我一張這樣的臉，又讓我走上了模特行業。。。。主持人：（楊媛）你當時剛整完容看到鏡子里的自己有什么感受？ 剛做完手術腫了多長時間？這個手術花開了多少錢？你對現在的自己滿意嗎？ 陳煥然：我還是建議大部分女性，如果沒有什么特別的大的必要不要選擇整容。

做什么手術都是有風險的，我在做手術上經常會遇到有些做壞的人來進行第二次手術的，如果手術失誤，“整容”就變成了“毀容”。主持人：（陳煥然）我冒昧的問一個問題，您太太又被您動過刀嗎？你怎么看到現在演藝圈整過容的明星呢？

第三部分：現場觀眾參與討論和提問

第四部分：主持人結束語

第四篇：談話節目策劃案

談話類節目策劃案

一、欄目簡介

（1）欄目名稱：《一虎一席談：內地小孩在港當街小便，該不該受到指責？》

（2）欄目宗旨：選取每周在社會、文化等各方面發生的重大事件，焦點或者熱門話題，請來當事人、或各界學者、專家、名人擔任嘉賓發表意見或精辟見解，開拓人們的思維，促使人們反思。

（3）欄目特點：

1.選題體現出時效性、貼近性和豐富性。

對處于轉型期的中國社會來說，在社會的各個領域都發生了一系列變化，這些變化都給人們生活帶來了諸多不確定性。《一虎一席談》在這些變動中尋找最合適的選題，如《貪官該不該死？》、《收容制度該不該恢復？》、《香港高校能否挑戰北大清華？》等，一般都是近期發生的重大事件、焦點或熱門話題，背后折射著社會的變遷，具有非常豐富的話語空間，《一虎一席談》為這些不同的聲音建構了一個公共論壇。

2.節目的形式顯現談話的魅力。

《一虎一席談》采用辯論的形式進行，它的選題都是一些社會上的新現象和新觀點，話題本身的豐富性就決定各方必是各執一詞，“公說公有理，婆說婆有理”。

其次，辯論設置好了對峙，話語必然要交鋒，不會出現謙謙君子一團和氣的局面；在這個過程中，嘉賓被激發出無窮的潛力，從而出現了熱烈的談話氛圍。

3.節奏的合理設置。

《一虎一席談》不僅請來重量級嘉賓，還請來當事人以及相關人員；先是嘉賓出現亮出自己的觀點，展開對峙，在這個過程，夾雜著觀眾展開激烈爭辯，使得節目到了一個小高潮；而后請相關人員或當事人出場發表觀點，這對前面嘉賓和觀眾的觀點是一個修正的過程，于是新一輪的辯論又開始展開。欄目用了不同的段落，每一個段落結束之前，都留下足夠分量的懸念，環環緊扣，高潮迭起。

4.觀眾的充分參與。

《一虎一席談》的觀眾都是與本期辯論的話題有相關性的觀眾，他們有自己的思考和表達，甚至可以和嘉賓實現良性互動和有效交流。

5.重量級嘉賓的選擇。

《一虎一席談》的嘉賓本身都是些熱點人物。

二、導演闡述

(1）主題闡述：通過對內地小孩在港當街小便，該不該受到指責的討論，向受眾展示香港與內地兩種不同的地域文化，引導人們對其的重視，同時妥善處理此類問題。

(2）嘉賓介紹：

1.小孩的母親：是事件的直接參與者。她有權利站出來還原事件的真相，對之前自己的行為做出解釋或者表達自己的看法。她認為小孩當街小便是不該受到指責的，因為那天衛生間排隊的人太多了，小孩實在憋不住了，并且她只是讓孩子尿在攤開了的紙尿片上。

2.法學專家：作為一名法學專業人士，對于該事件的思考以及看法必然會從

專業的角度，帶著法律的色彩。就此事件而言，它對法律的觸及主要表現在以下兩個方面：

a.根據香港法例，任何正在照顧或者看管12歲以下兒童的人，不得在沒有合理緣由的情況下準許兒童在街道、公共地方或公眾看得見的地方大小便.b.拍攝行為涉及了兒童。

由于人們所持觀點的不同，他們就會站在不同的立場上去爭辯，例如此案中如果持a種觀點，那么肯定認為小孩當街小便是該受到指責的，而持b觀點的人就會認為兒童是不該受到指責的。在英國，孕婦有權利在任何地方借用廁所，或者是在公共場所小便，且警察有義務為孕婦做“掩護”，面對這種生理需求，難道也應當按照一般成年人那樣約束他們嗎?更何況一個不能像我們一樣憋住尿的四歲孩子。于是他們會認為如果一定要有人為此事買單的話，那只能說是香港法律不健全。一時間真是“見仁見智”，但是在此規定我們請的法學專家所持觀點是“應該受到批評”。

3.社會學家：該事件還涉及了公共空間以及公共生活的問題。小孩當街小便該不該上綱上線的拿出來批評？如果是香港小孩，反響會不會如此激烈？是不是香港人與生俱來的優越感在作祟？這些問題都要由社會學家來解答。本社會學家的觀點是“不該受到批評”。

三、節目結構

（1）開場白設計

“全球的華人：你好！歡迎收看今天的《一虎一席談》。今天，社會信息流通無遠弗屆，近有本地新聞遠及國際大事，無不迅速敏捷地進入人們的視野，帶來思想的激越奔馳。這當中有不少事件備受爭議，引起社會的普遍關注和討論，“內地小孩在港當街小便，該不該受到指責？”就是其中的一件。

（2）談話過程主要層次設計

1.介紹事件

近日，一段內地幼童在香港街頭小便，引來一香港男子不滿，舉機拍攝，遭拍后父母與港人發生沖突的視頻在網上引起熱議。視頻先后出了兩段，最先被曝出的視頻截止至父母被港人指責當街小便不道德后孩子父母動手打人；而后，另一段更加完整的視頻出現了，該視頻描述了孩子父母曾向在場人極力解釋，衛生間排隊過長，孩子憋不住，小孩小便的時候母親也專門用紙尿片接著等問題。

2.主持人引出嘉賓

a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當時是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

b.法學專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

c.社會學家：在當今社會中有這樣一群人，他們用自己獨特且敏銳的眼睛觀察著周圍的一切，那么對于此件事情，他們又有何看法呢？下面有請社會學家xx說一下。

3.嘉賓辯論

主要觀點陳列：

孩子母親：a.當時的客觀情況。

b.拍攝者拍到了小孩，這損害了孩子的利益，將會對孩子的一身造成不良影

響。

c.請大家“幼吾幼以及人之幼”，以一顆母親的心來看待這件事情。

法學專家：a.這種行為已經觸犯了香港的條例。

b.到一個新的地方，我們要遵守當地的秩序，否則自己不自覺的陋習將對他人造成影響。

c.這種陋習大陸人普遍具有，今天的做法只是殺一儆百。

社會學家：a.即便是香港人自己也會有很多陋習，在生活中我們遇見了，可能會繞道而行，那為什么我們對于大陸人就有著截然不同的態度呢？

b.作為香港人，我們這樣的做法一定就是對的嗎？那我們指責別人觸犯香港法律的同時有沒有想過自己的做法也損害了別人的利益。

c.我曾經在日本迪斯尼樂園看到一個孩子尿急，洗手間排滿了人，面對這種情況，他的媽媽急得團團轉，這時走過一路人甲，貢獻了手中的遮陽傘，路人乙貢獻尿不濕，于是順利解決了問題。和別人相比，香港人是不是自身的修養也有待提高？

（3）主持人的主要串聯詞設計

本著表面上是挑動大家，其實里面強調的是和，就是起承轉合的原則來策劃主持人的主要串聯詞。

1.開場白。

2.引出嘉賓：a.小孩母親：作為母親，你無疑是勇敢的也是自私的，在視頻中我們看到你用兒童車去軋那名男子，可以解釋一下當時是怎么想的嗎？你知道這種行為在香港是觸犯法律的嗎？

Tiger：對于你的心情我是非常理解的，但是秉公而言，就這件事情來說，你的做法就是對的嗎？

b.法學專家：在“是非”問題面前我們需要這樣一架天平來為我們精確的測量，X教授，請你就該事件闡述自己的想法。

Tiger:這些是我們用法律來衡量的，那么在社會上他們是被認同嗎？他們又有何看法呢？下面有請社會學家xx說一下。

3.法不容情，法學專家和社會學家展開辯論。

（4）結語設計

在任何一個國家或者不同地區之間都存在著文化以及行為方式上的差異，“外地人”應當尊重當地的風俗文化，然而當地人也不能太過于苛求或者強硬指責，有的時候，在絕對的錯與對之間，還有一條路叫善意。

四、其他

錄像資料

1.該事件的原視頻。

2.其他國家針對該事件的有益立法。

第五篇：電視談話節目形態嘉賓元素與主持人元素淺析

二位一體 風生水起——

電視談話節目形態嘉賓元素與主持人元素淺析

孫寶國

2010年06月08日16:54

文章來源：《北方傳媒研究》

電視談話節目形態是指以主持人與嘉賓的交流對話為基本傳播內容的電視節目形態。具體而言，所謂電視談話節目形態，是指以現代電子技術為傳播手段，以圖像、聲音、文字等為傳播符號，圍繞某些具有新聞性或娛樂性的人物或話題進行的單篇談話式電視節目形態。

按照主持人、嘉賓這兩個談話者元素的具體結構方式，電視談話節目形態大致可細分為如下兩個亞形態：一是群言式電視談話節目形態，是指有多位嘉賓甚至多位由主持人構成的電視談話節目；二是對話式電視談話節目形態，是指只有一位主持人與一位嘉賓面對面交流的電視談話節目。

按照嘉賓與主持人這兩個談話者元素的具體敘事方式，電視談話節目形態可細分為三種亞形態：一是聊天式電視談話節目形態，即主持人根據話題的需要，邀請具有不同社會身份和職業特點的嘉賓到演播現場交流；二是訪問式電視談話節目形態，是主持人與嘉賓之間的交流，嘉賓人數不多，常常只有一位，往往是某個領域的專家、權威或事件當事人；三是論辯式電視談話節目形態，談話各方的觀點往往有重大分歧，在現場展開話語交鋒，主持人以客觀公允的態度引導討論各方充分陳述。

而無論采用哪種分類方法，電視談話節目形態都由嘉賓與主持人二位一體的談話者元素構成。本文擬就嘉賓與主持人這兩個談話者元素試加分析。

一、嘉賓元素

在中國內地，對于多數觀眾來說，較早在實際操作中運用嘉賓稱謂的節目是中央電視臺的《綜藝大觀》和《正大綜藝》欄目。而作為一種特殊的電視現象被確認，應該是20世紀90年代隨著《東方時空》等節目的興起而出現的一種時尚現象。特別是在稍后興起的《實話實說》、《面對面》、《對話》等層出不窮的電視談話節目形態中，嘉賓更成了不可或缺的基本元素之一。

從傳受雙方的關系來說，在電視談話節目錄制現場人際傳播的情境中，嘉賓既是傳者，又是受者；而針對場外觀眾，嘉賓與主持人一樣是傳者。如果說，主持人的作用主要是交代和引導話題，那么話題的展開、深入和升華，則主要是由嘉賓完成的。在影視劇創作中，“選擇好演員就等于成功了一半”，嘉賓在電視談話節目中的作用，與一部影視劇作品的主要演員相當，是吸引觀眾眼球的焦點人物。嘉賓的表現如何直接關系到電視談話節目的成敗。電視談話節目的嘉賓可以是明星，也可以是普通百姓。

（一）嘉賓的分類方法

隨著電視談話節目的方興未艾，嘉賓也日益呈現出類型化的趨勢，大致可以劃分為如下三種：

1．主角型嘉賓

在擁有這種類型嘉賓的電視談話節目中，嘉賓才是節目的靈魂和主導，主持人只是起到承上啟下的作用。這種類型的嘉賓在歐美國家的電視談話節目中比較常見。在美國，電視談話節目對公共空間的劃分非常清晰，有專門針對不同人群制作的電視談話節目。以專門針對女性觀眾的電視談話節目為例，可能是這個頻道里一群家庭主婦正在閑聊各種家庭問題，這樣的聊天沒有主持人的介入，完全是開放式的。另一檔節目是關于職業探討的，主持人的任務僅僅是介紹嘉賓的身份，在嘉賓無法控制節目時間時出面干預，完全不用參與討論。要想辦好以主角型嘉賓為特色的電視談話節目，其前提是一個獨立、富有特色的談話者群體的構建，而這個談話者群體里的嘉賓必須具備較強的邏輯思維能力和語言表達能力。

2．配角型嘉賓

中國內地大多數電視談話節目的嘉賓都屬于這種類型。電視談話節目的演播環境和交流性特點營造出意見產生的輿論場，主持人是場上的核心人物，是意見領袖，嘉賓要做的就是積極配合主持人的節奏和提問。

3．和諧型嘉賓

和諧型嘉賓與主持人在節目中的作用是均等的。主持人不能凌駕于嘉賓之上，嘉賓也不能以自身的專業背景去質疑主持人，故意為難主持人。這種類型的嘉賓在中國內地電視談話節目中并不多見。和諧型嘉賓強調的是嘉賓與主持人之間的一種互補關系，對嘉賓的身份、專業素養以及生活背景都有較高要求，它體現了嘉賓與主持人互相成就對方的一種理念。

（二）嘉賓的選擇標準

作為主要談話者元素，嘉賓發揮得如何直接影響到電視談話節目的品質。因此，在選擇時需要考慮以下一些問題：

一是嘉賓是否有談資，即對某一具體話題是否占有足夠的資料，并對該話題具有個性化或權威性的發言權。

二是嘉賓是否有談品，即在節目中能否顧及主持人和其他談話對象，而不是一味地表現個人，搞話語霸權。

三是嘉賓是否有談技，即是否具有一定的口才和辯才，包括說得是否有邏輯、有道理，語言表達是否簡練、清晰，甚至具有幽默感。

此外，如果不只一位嘉賓，那么，根據節目收視特點的需要，選擇的嘉賓不能都是持有相同或相近觀點的人，必須能夠代表幾種不同觀點。這樣在談話過程中才可能對話題從多側面、多角度進行深入分析。

對于一檔電視談話節目而言，嘉賓的選擇標準在很大程度上決定了節目形象，也是制約節目發展的重要因素。在創辦電視談話節目時，需要仔細考慮，如何從自身內容定位出發，確定自己的嘉賓選擇標準。隨著節目逐漸發展，嘉賓資源逐漸消耗，節目就有調整內容定位的需要。

二、主持人元素

節目主持人是在電子傳媒中，以個體行為出現，代表著傳媒群體觀念，用有聲語言、形態能動地操作與把握節目進程，直接、平等地進行大眾傳播活動的人。[1]對于電視談話節目而言，主持人是嘉賓元素之外的另一個不可或缺的元素，“主持人若不得力，節目的檔次、品位就會被拖下來；反過來，主持人得力，就有助于提高節目的檔次和品位”[2]。主持人恰如節目的商標，主持人的風格往往代表著一檔電視談話節目的獨特品格。

（一）主持人的角色定位

在大多數電視談話節目中，主持人主要承擔著四種角色：首先是提問者，要通過提問打開嘉賓和現場觀眾的話匣子，使談話有目的、有計劃地順利進行；其次是談話者，要在做好采訪提問的情況下，積極參與話題的討論；第三是組織者，要主導節目和引導話題，創造良好的溝通氛圍；第四是傳播者，要起到作為節目乃至媒體品牌形象代言人的作用。在具體實踐中電視談話節目主持人的四種角色是四位一體的。四種角色如何才能充分地協調和使用好，而且不露痕跡，平穩流暢地轉換，對電視談話節目主持人來說是十分重要的。

當然，在不同亞形態的電視談話節目中，主持人的角色略有差異。

譬如，在群言式電視談話節目形態中，主持人主要是一個穿針引線者、話場控制者和氣氛調節者；而在對話式電視談話節目形態中，主持人更像是一個調查者、挖掘者和印證者。

再譬如，當面對配角型嘉賓時，電視談話節目主持人必須具備更強的話場控制的能力：首先，主持人要事先與嘉賓進行溝通，向嘉賓說明自己的意圖，并在節目中通過提問的方式，引導嘉賓參與發表不同意見，最終達到預期的節目效果；其次，主持人要尊重嘉賓，友善地

與嘉賓溝通，有意識地將嘉賓的思想引入正確的輿論場；第三，主持人不僅要調動起嘉賓談話的積極性，還要按節目的要求引導談話的方向。

（二）主持人的能力要求

一般而言，有影響的電視談話節目主持人大都是電視媒體中有內涵、有口才、有人緣、有特點的名牌主持人。

所謂內涵，主要是就綜合素養而言的。電視談話節目主持人要做到“在精煉中適度冗余，精煉語需要冗余語稀釋”、“冗余語應該形散而神不散”[3]。臨場應變、善于交流都成為其必備的素質，尤其是新聞時政類電視談話節目主持人，還要有較高的政治理論修養，要有較深厚的文化底蘊，要有自己的個性氣質。此外，新聞時政類電視談話節目主持人還要注意以下幾點：要客觀，控制個人情緒，避免狹隘社會觀念對情緒的影響，避免日常生活中特殊經歷對情緒的影響，避免節目進行時突發事件對情緒的影響；要恰當，把握訪談分寸，保持一個既活潑又真誠、既親近又禮貌的訪談分寸，這不僅關系到訪談對象的心情，更涉及到談話內容的公正；要嚴謹，保證用詞準確，由于話題的敏感性，主持人一旦發生口誤，很有可能造成無法挽回的不良后果，至少被觀眾視為缺乏基本的常識和起碼的素養。

所謂口才，主要是就語言功力而言的。從語用學角度分析電視談話節目主持人的話語功力，要求主持人做到以下三點：一是知道“我是誰”，明確自己在節目中的地位和作用；二是知道“跟誰說”，確保其話語與節目的基本定位及價值取向保持一致；三是知道“如何說”，要學會運用話語的層次性、沖突性、合適性及文化性，從而恰到好處地遣詞造句，恰如其分地引導嘉賓暢所欲言。另外，還要求主持人把握話語的“時空”，明確主持人在“何時”、“何地”說，達到主持人話語與節目語境相互得體、自然和諧。

所謂人緣，主要是就互動能力而言的。在電視談話節目主持人眾多能力中，主持人與嘉賓的互動能力是其中最關鍵、最重要的一種。可以說，與嘉賓互動是電視談話節目主持人必然具備的一種意識和能力，否則節目將會失去生命力和吸引力。主持人與嘉賓的互動可分為內容互動、心理互動、情感互動等三種：要通過內容互動為觀眾提供有用的信息；要通過心理互動實現傳受者之間心理上的動態平衡；要通過情感互動使傳受者之間產生情感上的共鳴與升華。

所謂特點，主要是就個性化而言的。電視談話節目是真正的主持人節目，其成敗在很大程度上取決于主持人的個性化。另外，需要注意的是個性的追求不是單一的、而是綜合的，是一種多元化的個性，而這種多元化是多方面的組合。一個優秀的電視談話節目主持人在節目中展現個性化的同時，還要能積極參與到節目的選題、拍攝、剪輯等程序中。

結語

在電視談話節目形態中，嘉賓和主持人是兩個最基本的談話者元素。邀請的嘉賓是否有談資、有談品、有談技，主持人是否有內涵、有口才、有人緣、有特點，嘉賓與主持人的配合得是否默契，往往決定著當期節目的成敗乃至節目品牌的影響力。電視談話節目創作團隊要以主持人為核心，圍繞節目定位，遴選出最適宜的嘉賓，進而充分發揮創作團隊特別是主持人的主觀能動性，采用內容互動、心理互動、情感互動等多種方式，充分調動嘉賓情緒，靈活掌控談話現場，使嘉賓與主持人的談話兩位一體、風生水起，最終實現節目的創作旨趣，彰顯節目的品牌效應。

嘉賓因素 大部分電臺談話節目，嘉賓是靈魂，是重要的資源。聽眾喜愛談話節目的一個主要原因就是參與談話的都是出類拔萃者。到場的嘉賓決定節目的成敗。從受眾心理學的角度看，這是一種趨同的心理定勢在起作用。節目創辦初期，可以聚攏各類社會精英，節目自然擁有了很龐大的受眾群體。但是，這也成為一種負擔，明星雖多，猶有盡時。越往后，嘉賓的分量越輕，節目的檔次、品位自然也將會有所下降。