第一篇：河北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定（共）

《河北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》已經(jīng)2017年10月15日省政府第119次常務(wù)會議通過，現(xiàn)予公布，自2017年12月1日起施行。

1999年5月28日公布的《河北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》（省政府令〔1999〕第11號）同時(shí)廢止。

省長 許勤

2017年10月30日

河北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范繼續(xù)教育活動，提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 本省行政區(qū)域內(nèi)的國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位以及社會團(tuán)體等組織（以下簡稱用人單位）的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，適用本規(guī)定。

本規(guī)定所稱專業(yè)技術(shù)人員，是指按照國家規(guī)定取得專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格或者初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的在職人員，以及專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員。

第三條 繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，突出針對性、實(shí)用性和前瞻性，遵循按需施教、注重實(shí)效、保證質(zhì)量的原則。

第四條 縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將繼續(xù)教育工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，保障繼續(xù)教育工作發(fā)展。

第五條 繼續(xù)教育工作實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)的管理體制。

縣級以上人力資源社會保障行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作進(jìn)行綜合管理并組織實(shí)施。

省人力資源社會保障行政部門制定全省繼續(xù)教育總體規(guī)劃。設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）人力資源社會保障行政部門根據(jù)全省繼續(xù)教育總體規(guī)劃制定本行政區(qū)域的繼續(xù)教育規(guī)劃。

縣級以上有關(guān)行業(yè)主管部門根據(jù)全省繼續(xù)教育總體規(guī)劃，在各自職責(zé)范圍內(nèi)依法做好本系統(tǒng)、本行業(yè)繼續(xù)教育的規(guī)劃、管理和實(shí)施工作。

第六條 繼續(xù)教育實(shí)行政府、社會、用人單位和個(gè)人共同投入機(jī)制。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)組織做好本級職工教育經(jīng)費(fèi)安排工作。國家機(jī)關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育所需經(jīng)費(fèi)按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。企事業(yè)單位等依照法律、法規(guī)和國家、本省有關(guān)規(guī)定提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)；

專業(yè)技術(shù)人員參加公需科目、專業(yè)科目的費(fèi)用從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及其他社會組織和個(gè)人參與、資助或者捐助繼續(xù)教育活動。

第二章 組織管理

第七條 用人單位應(yīng)當(dāng)保障專業(yè)技術(shù)人員依法平等參加繼續(xù)教育的權(quán)利。

專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律和管理制度，按期完成規(guī)定學(xué)時(shí)。

專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育期間依法享受與在崗人員同等的工資、福利待遇。

專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的權(quán)利受到侵害時(shí)，有權(quán)向人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門提出申訴。

第八條 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括公需科目和專業(yè)科目。

公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的XX理論、政策法規(guī)、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識；

專業(yè)科目包括專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作應(yīng)當(dāng)掌握的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識。

公需科目每年由省人力資源社會保障行政部門確定并發(fā)布，縣級以上人力資源社會保障行政部門組織實(shí)施；

專業(yè)科目由省有關(guān)行業(yè)主管部門確定后，報(bào)省人力資源社會保障行政部門備案，由縣級以上有關(guān)行業(yè)主管部門組織實(shí)施。

第九條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時(shí)間，每年累計(jì)不少于90學(xué)時(shí)。其中，專業(yè)科目學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的三分之二。

第十條 專業(yè)技術(shù)人員可以通過下列方式參加繼續(xù)教育：

（一）參加培訓(xùn)班、研修班或者進(jìn)修班學(xué)習(xí)；

（二）到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位進(jìn)行相關(guān)的繼續(xù)教育實(shí)踐活動；

（三）參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)訪問等活動；

（四）參加遠(yuǎn)程教育；

（五）其他符合規(guī)定的方式。

繼續(xù)教育方式和學(xué)時(shí)的具體認(rèn)定辦法，由省人力資源社會保障行政部門制定。

第十一條 人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門直接舉辦繼續(xù)教育活動的，應(yīng)當(dāng)突出公益性，不得收取費(fèi)用。

人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門委托依法成立的高等學(xué)校、科研單位、大中型企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各類從事教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)（以下簡稱施教機(jī)構(gòu)）舉辦繼續(xù)教育活動的，應(yīng)當(dāng)依法通過招標(biāo)等方式選擇，并與施教機(jī)構(gòu)簽訂合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。

第十二條 施教機(jī)構(gòu)開展繼續(xù)教育活動應(yīng)當(dāng)向社會公開繼續(xù)教育的范圍、內(nèi)容、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。

施教機(jī)構(gòu)發(fā)布的繼續(xù)教育信息應(yīng)當(dāng)真實(shí)、合法。

第十三條 施教機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備與繼續(xù)教育項(xiàng)目相適應(yīng)的教學(xué)場所、設(shè)施設(shè)備、教材和人員，建立健全相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和管理制度。

施教機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員不同需求，組織本單位業(yè)務(wù)骨干，必要時(shí)可以聘請具有相應(yīng)理論水平、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家學(xué)者，建立繼續(xù)教育師資隊(duì)伍。

施教機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教學(xué)人員職業(yè)道德規(guī)范，完善教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)體系。

第十四條 鼓勵(lì)施教機(jī)構(gòu)利用慕課、微課、信息技術(shù)和全息技術(shù)等現(xiàn)代化的授課模式和技術(shù)手段，開展遠(yuǎn)程繼續(xù)教育。

第十五條 用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵(lì)機(jī)制，把專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為考核評價(jià)、崗位聘用的重要依據(jù)。

專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)當(dāng)作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報(bào)評定上一級資格的重要條件。有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育作為職業(yè)資格登記或者注冊的必要條件的，從其規(guī)定。

第十六條 用人單位應(yīng)當(dāng)對在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中勇于創(chuàng)新實(shí)踐并取得成果或者連續(xù)三年以上超額完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的專業(yè)技術(shù)人員，在評先評優(yōu)、職務(wù)聘任等方面給予優(yōu)先。

第十七條 用人單位應(yīng)當(dāng)對專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時(shí)間和考試考核結(jié)果等情況進(jìn)行登記，并向人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門報(bào)送繼續(xù)教育有關(guān)材料。

第三章 服務(wù)保障

第十八條 人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)建立健全繼續(xù)教育公共服務(wù)體系，提供下列公共服務(wù)：

（一）制定并發(fā)布繼續(xù)教育政策，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)繼續(xù)教育工作；

（二）制定或者發(fā)布繼續(xù)教育公需科目指南；

（三）組織建設(shè)繼續(xù)教育公共信息綜合服務(wù)平臺和繼續(xù)教育師資庫、教材庫、項(xiàng)目庫；

（四）圍繞國家和省重大戰(zhàn)略，組織實(shí)施京津冀繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)人才培養(yǎng)、專業(yè)技術(shù)人才知識更新等繼續(xù)教育專項(xiàng)工程；

（五）建設(shè)河北繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)大學(xué)，整合繼續(xù)教育資源，建立繼續(xù)教育學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接；

（六）支持欠發(fā)達(dá)地區(qū)繼續(xù)教育，促進(jìn)繼續(xù)教育均衡發(fā)展；

（七）提供其他方式的繼續(xù)教育公共服務(wù)。

第十九條 有關(guān)行業(yè)主管部門應(yīng)當(dāng)提供下列公共服務(wù)：

（一）制定或者發(fā)布專業(yè)科目指南；

（二）建設(shè)本系統(tǒng)、本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息管理平臺，開發(fā)繼續(xù)教育資源，為本系統(tǒng)、本行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育提供服務(wù)；

（三）組織舉辦學(xué)術(shù)研討會、技術(shù)交流會等繼續(xù)教育活動；

（四）提供其他方式的繼續(xù)教育公共服務(wù)。

第二十條 人力資源社會保障行政部門可以按照國家和本省有關(guān)規(guī)定遴選培訓(xùn)質(zhì)量高、社會效益好、在繼續(xù)教育方面起引領(lǐng)和示范作用的施教機(jī)構(gòu)，建設(shè)區(qū)域性、行業(yè)性專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

第二十一條 人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)制度和數(shù)據(jù)庫，對參加繼續(xù)教育的人數(shù)（次）、時(shí)間、內(nèi)容、形式、經(jīng)費(fèi)等基本情況進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)和隨機(jī)統(tǒng)計(jì)。

第二十二條 人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育評估制度，組織有關(guān)行業(yè)主管部門或者委托第三方評估機(jī)構(gòu)對施教機(jī)構(gòu)的繼續(xù)教育效果實(shí)施評估，評估結(jié)果作為政府對有關(guān)繼續(xù)教育項(xiàng)目支持的重要參考。

第二十三條 用人單位、施教機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況如實(shí)載入專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書。繼續(xù)教育證書應(yīng)當(dāng)連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況。

人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門應(yīng)當(dāng)對當(dāng)年繼續(xù)教育證書的記錄情況進(jìn)行核驗(yàn)。

第二十四條 繼續(xù)教育證書由省人力資源社會保障行政部門統(tǒng)一印制。

繼續(xù)教育證書不得偽造、變造、出借、轉(zhuǎn)讓。

第二十五條 縣級以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)繼續(xù)教育信息化管理，逐步實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育電子注冊。

第四章 法律責(zé)任

第二十六條 縣級以上人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門及其工作人員，在繼續(xù)教育活動中徇私舞弊、濫用職權(quán)、玩忽職守的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分；

構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

第二十七條 違反本規(guī)定，企事業(yè)單位等未從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支專業(yè)技術(shù)人員參加公需科目、專業(yè)科目費(fèi)用的，由人力資源社會保障行政部門或者有關(guān)行業(yè)主管部門給予警告，并責(zé)令改正。

第二十八條 違反本規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員未按規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的，用人單位應(yīng)當(dāng)給予批評教育；

情節(jié)嚴(yán)重的，用人單位可以不予報(bào)銷或者要求其退還學(xué)習(xí)費(fèi)用。

第二十九條 違反本規(guī)定，施教機(jī)構(gòu)發(fā)布的繼續(xù)教育信息不真實(shí)、不合法的，由人力資源社會保障行政部門或者有關(guān)行業(yè)主管部門給予警告，并責(zé)令改正。

第三十條 違反本規(guī)定，用人單位未向人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門報(bào)送繼續(xù)教育有關(guān)材料的，由人力資源社會保障行政部門或者有關(guān)行業(yè)主管部門給予警告，并責(zé)令改正。

第五章 附 則

第三十一條 本規(guī)定自2017年12月1日起施行。1999年5月28日公布的《河北省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》（省政府令〔1999〕第11號）同時(shí)廢止。

（本文來源于河北省人民政府官方網(wǎng)站）

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定

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中華人民共和國人力資源和社會保障部令

第25號

《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》已經(jīng)2015年8月3日人力資源社會保障部第70次部務(wù)會討論通過，現(xiàn)予公布，自2015年10月1日起施行。

部長 尹蔚民

2015年8月13日

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為了規(guī)范繼續(xù)教育活動，保障專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益，不斷提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和國務(wù)院規(guī)定，制定本規(guī)定。

第二條 國家機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位以及社會團(tuán)體等組織（以下稱用人單位）的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（以下稱繼續(xù)教育），適用本規(guī)定。

第三條 繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，突出針對性、實(shí)用性和前瞻性，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、按需施教、講求實(shí)效、培養(yǎng)與使用相結(jié)合的原則。

第四條 用人單位應(yīng)當(dāng)保障專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的權(quán)利。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)適應(yīng)崗位需要和職業(yè)發(fā)展的要求，積極參加繼續(xù)教育，完善知識結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、提高專業(yè)水平。

第五條 繼續(xù)教育實(shí)行政府、社會、用人單位和個(gè)人共同投入機(jī)制。國家機(jī)關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定予以保障。企業(yè)、事業(yè)單位等應(yīng)當(dāng)依照法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定提取和使用職工教育經(jīng)費(fèi)，不斷加大對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入。

第六條 繼續(xù)教育工作實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)的管理體制。人力資源社會保障部負(fù)責(zé)對全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作進(jìn)行綜合管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定繼續(xù)教育政策，編制繼續(xù)教育規(guī)劃并組織實(shí)施。

縣級以上地方人力資源社會保障行政部門負(fù)責(zé)對本地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作進(jìn)行綜合管理和組織實(shí)施。

行業(yè)主管部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)依法做好本行業(yè)繼續(xù)教育的規(guī)劃、管理和實(shí)施工作。

第二章 內(nèi)容和方式

第七條 繼續(xù)教育內(nèi)容包括公需科目和專業(yè)科目。公需科目包括專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識。專業(yè)科目包括專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)工作應(yīng)當(dāng)掌握的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等專業(yè)知識。

第八條 專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時(shí)間，每年累計(jì)應(yīng)不少于90學(xué)時(shí)，其中，專業(yè)科目一般不少于總學(xué)時(shí)的三分之二。

專業(yè)技術(shù)人員通過下列方式參加繼續(xù)教育的，計(jì)入本人當(dāng)年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)：

（一）參加培訓(xùn)班、研修班或者進(jìn)修班學(xué)習(xí)；

（二）參加相關(guān)的繼續(xù)教育實(shí)踐活動；

（三）參加遠(yuǎn)程教育;

（四）參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)訪問等活動；

（五）符合規(guī)定的其他方式。

繼續(xù)教育方式和學(xué)時(shí)的具體認(rèn)定辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會保障行政部門制定。

第九條 用人單位可以根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合本單位發(fā)展戰(zhàn)略和崗位要求，組織開展繼續(xù)教育活動或者參加本行業(yè)組織的繼續(xù)教育活動，為本單位專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育提供便利。

第十條 專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位要求和職業(yè)發(fā)展需要，參加本單位組織的繼續(xù)教育活動，也可以利用業(yè)余時(shí)間或者經(jīng)用人單位同意利用工作時(shí)間，參加本單位組織之外的繼續(xù)教育活動。

第十一條 專業(yè)技術(shù)人員按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定從事有職業(yè)資格要求工作的，用人單位應(yīng)當(dāng)為其參加繼續(xù)教育活動提供保障。

第十二條 專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)用人單位同意，脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育活動的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定或者與勞動者的約定，支付工資、福利等待遇。

用人單位安排專業(yè)技術(shù)人員在工作時(shí)間之外參加繼續(xù)教育活動的，雙方應(yīng)當(dāng)約定費(fèi)用分擔(dān)方式和相關(guān)待遇。

第十三條 用人單位可以與生產(chǎn)、教學(xué)、科研等單位聯(lián)合開展繼續(xù)教育活動，建立生產(chǎn)、教學(xué)、科研以及項(xiàng)目、資金、人才相結(jié)合的繼續(xù)教育模式。第十四條 國家通過實(shí)施重大人才工程和繼續(xù)教育項(xiàng)目、區(qū)域人才特殊培養(yǎng)項(xiàng)目、對口支援等方式，對重點(diǎn)領(lǐng)域、特殊區(qū)域和關(guān)鍵崗位的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作給予扶持。

第三章 組織管理和公共服務(wù)

第十五條 專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)學(xué)習(xí)紀(jì)律和管理制度，完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。

專業(yè)技術(shù)人員承擔(dān)全部或者大部分繼續(xù)教育費(fèi)用的，用人單位不得指定繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)。

第十六條 用人單位應(yīng)當(dāng)建立本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育與使用、晉升相銜接的激勵(lì)機(jī)制，把專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為專業(yè)技術(shù)人員考核評價(jià)、崗位聘用的重要依據(jù)。

專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況應(yīng)當(dāng)作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者申報(bào)評定上一級資格的重要條件。有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育作為職業(yè)資格登記或者注冊的必要條件的，從其規(guī)定。

第十七條 用人單位應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育登記管理制度，對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的種類、內(nèi)容、時(shí)間和考試考核結(jié)果等情況進(jìn)行記錄。

第十八條 依法成立的高等院校、科研院所、大型企業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（以下稱繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)）可以面向?qū)I(yè)技術(shù)人員提供繼續(xù)教育服務(wù)。

繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備與繼續(xù)教育目的任務(wù)相適應(yīng)的場所、設(shè)施、教材和人員，建立健全相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和管理制度。

第十九條 繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真實(shí)施繼續(xù)教育教學(xué)計(jì)劃，向社會公開繼續(xù)教育的范圍、內(nèi)容、收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)等情況，建立教學(xué)檔案，根據(jù)考試考核結(jié)果如實(shí)出具專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的證明。

繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展遠(yuǎn)程教育，形成開放式的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)，為基層、一線專業(yè)技術(shù)人員更新知識結(jié)構(gòu)、提高能力素質(zhì)提供便捷高效的服務(wù)。

第二十條 繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照專兼職結(jié)合的原則，聘請具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、理論水平高的業(yè)務(wù)骨干和專家學(xué)者，建設(shè)繼續(xù)教育師資隊(duì)伍。第二十一條 人力資源社會保障部按照國家有關(guān)規(guī)定遴選培訓(xùn)質(zhì)量高、社會效益好、在繼續(xù)教育方面起引領(lǐng)和示范作用的繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，建設(shè)國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

縣級以上地方人力資源社會保障行政部門和有關(guān)行業(yè)主管部門可以結(jié)合實(shí)際，建設(shè)區(qū)域性、行業(yè)性專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。

第二十二條 人力資源社會保障行政部門會同有關(guān)行業(yè)主管部門和行業(yè)組織，建立健全繼續(xù)教育公共服務(wù)體系，搭建繼續(xù)教育公共信息綜合服務(wù)平臺，發(fā)布繼續(xù)教育公需科目指南和專業(yè)科目指南。

人力資源社會保障行政部門會同有關(guān)行業(yè)主管部門和行業(yè)組織，根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員不同崗位、類別和層次，加強(qiáng)課程和教材體系建設(shè)，推薦優(yōu)秀課程和優(yōu)秀教材，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

第二十三條 人力資源社會保障行政部門和有關(guān)行業(yè)主管部門直接舉辦繼續(xù)教育活動的，應(yīng)當(dāng)突出公益性，不得收取費(fèi)用。

人力資源社會保障行政部門和有關(guān)行業(yè)主管部門委托繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)舉辦繼續(xù)教育活動的，應(yīng)當(dāng)依法通過招標(biāo)等方式選擇，并與繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)簽訂政府采購合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。

鼓勵(lì)和支持企業(yè)、事業(yè)單位、行業(yè)組織等舉辦公益性繼續(xù)教育活動。第二十四條 人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)建立繼續(xù)教育統(tǒng)計(jì)制度，對繼續(xù)教育人數(shù)、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等基本情況進(jìn)行常規(guī)統(tǒng)計(jì)和隨機(jī)統(tǒng)計(jì)，建立專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況數(shù)據(jù)庫。

第二十五條 人力資源社會保障行政部門或者其委托的第三方評估機(jī)構(gòu)可以對繼續(xù)教育效果實(shí)施評估，評估結(jié)果作為政府有關(guān)項(xiàng)目支持的重要參考。

第二十六條 人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)依法對用人單位、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)執(zhí)行本規(guī)定的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第四章 法律責(zé)任

第二十七條 用人單位違反本規(guī)定第五條、第十一條、第十二條、第十五條第二款、第十六條、第十七條規(guī)定的，由人力資源社會保障行政部門或者有關(guān)行業(yè)主管部門責(zé)令改正；給專業(yè)技術(shù)人員造成損害的，依法承擔(dān)賠償責(zé)任。第二十八條 專業(yè)技術(shù)人員違反本規(guī)定第八條第一款、第十五條第一款規(guī)定，無正當(dāng)理由不參加繼續(xù)教育或者在學(xué)習(xí)期間違反學(xué)習(xí)紀(jì)律和管理制度的，用人單位可視情節(jié)給予批評教育、不予報(bào)銷或者要求退還學(xué)習(xí)費(fèi)用。

第二十九條 繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)違反本規(guī)定第十九條第一款規(guī)定的，由人力資源社會保障行政部門或者有關(guān)行業(yè)主管部門責(zé)令改正，給予警告。

第三十條 人力資源社會保障行政部門、有關(guān)行業(yè)主管部門及其工作人員，在繼續(xù)教育管理工作中不認(rèn)真履行職責(zé)或者徇私舞弊、濫用職權(quán)、玩忽職守的，由其上級主管部門或者監(jiān)察機(jī)關(guān)責(zé)令改正，并按照管理權(quán)限對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法予以處理。

第五章 附 則

第三十一條 本規(guī)定自2015年10月1日起施行。1995年11月1日原人事部發(fā)布的《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》（人核培發(fā)〔1995〕131號）同時(shí)廢止。

第三篇：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定

《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》 實(shí) 施 細(xì) 則

第一章 總 則

第一條 為貫徹落實(shí)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），推動兵團(tuán)繼續(xù)教育事業(yè)健康有序地發(fā)展,制定本細(xì)則。第二條 本細(xì)則適用于兵團(tuán)各類在崗專業(yè)技術(shù)人員。

第三條 繼續(xù)教育的任務(wù)是對專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能不斷進(jìn)行補(bǔ)充、更新、拓展和提高，改善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力和參與國際競爭能力，為實(shí)現(xiàn)“發(fā)展壯大兵團(tuán)，致富職工群眾”的工作目標(biāo)提供人才保障和智力支持。

第四條 專業(yè)技術(shù)人員享有接受繼續(xù)教育的權(quán)利，并履行《規(guī)定》所確定的義務(wù)。

第二章 組織管理及職責(zé)

第五條 兵團(tuán)各級人事部門是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的主管部門。繼續(xù)教育在各級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，按照統(tǒng)一規(guī)劃、條塊結(jié)合、分級分類管理的原則，依靠兵團(tuán)繼續(xù)教育協(xié)會和行業(yè)主管部門,依托高等院校、科研院所、繼續(xù)教育基地開展工作。

各師晉升初、中級任職資格人員的繼續(xù)教育，由師人事部門指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，并商師行業(yè)主管部門組織實(shí)施；兵直單位晉升初、中級任職資格人員的繼續(xù)教育，由兵團(tuán)人事局指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，行業(yè)主管部門組織實(shí)施；晉升高級任職資格人員的繼續(xù)教育，由兵團(tuán)人事局指導(dǎo)、協(xié)調(diào)，并與行業(yè)主管部門共同組織實(shí)施。

第六條 兵團(tuán)人事局負(fù)責(zé)全兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的宏觀管理。主要職責(zé)是制定兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃、計(jì)劃、政策、制度及實(shí)施意見；協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、評估各師、各部門的繼續(xù)教育工作；組織兵團(tuán)繼續(xù)教育的理論研究、經(jīng)驗(yàn)交流、表彰先進(jìn)等活動；負(fù)責(zé)兵團(tuán)高級研修班、進(jìn)修班的組織管理；負(fù)責(zé)兵團(tuán)級繼續(xù)教育基地資格審查認(rèn)定和跟蹤管理；組織、審定、編寫兵團(tuán)繼續(xù)教育公共科目教材；負(fù)責(zé)繼續(xù)教育管理干部隊(duì)伍的建設(shè)。

第七條 各師人事部門對所在師的繼續(xù)教育工作進(jìn)行綜合管理。根據(jù)兵團(tuán)繼續(xù)教育總體規(guī)劃,制定本師繼續(xù)教育規(guī)劃、計(jì)劃，組織、宣傳和實(shí)施繼續(xù)教育法規(guī)、政策、制度等；協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督本師繼續(xù)教育工作；審查認(rèn)定本師繼續(xù)教育基地資格并指導(dǎo)其開展工作；按照《規(guī)定》要求，加強(qiáng)管理，積極開展宣傳、咨詢等活動。

第八條 團(tuán)場人事部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)繼續(xù)教育的法規(guī)、政策、制度等，根據(jù)兵、師規(guī)劃，制訂本團(tuán)繼續(xù)教育計(jì)劃；督促、檢查本團(tuán)繼續(xù)教育工作。

第九條 兵團(tuán)各行業(yè)主管部門根據(jù)兵團(tuán)繼續(xù)教育總體規(guī)劃和有關(guān)政策、規(guī)章制度及專業(yè)技術(shù)人員的現(xiàn)狀和能力建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)要求，負(fù)責(zé)制定本系統(tǒng)、本行業(yè)的繼續(xù)教育規(guī)劃；組織編寫和審定本行業(yè)繼續(xù)教育大綱和教材等。

第十條 各單位根據(jù)《規(guī)定》等政策要求，結(jié)合單位實(shí)際，統(tǒng)一安排專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，并做好繼續(xù)教育政策、規(guī)定的宣傳工作，保證專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時(shí)間，提供必要的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，積極為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育創(chuàng)造條件；對本單位的繼續(xù)教育進(jìn)行組織管理和考核登記，并指定專人負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作。

第十一條 實(shí)行人事代理的專業(yè)技術(shù)人員，由人事代理部門負(fù)責(zé)其繼續(xù)教育的組織、考核、登記等工作。

第十二條 高等院校、科研院所在做好本單位繼續(xù)教育工作的同時(shí)，要面向全兵團(tuán)提供繼續(xù)教育服務(wù)。鼓勵(lì)社會團(tuán)體、學(xué)術(shù)組織在繼續(xù)教育主管部門的指導(dǎo)下，開展繼續(xù)教育活動，融通信息、提供咨詢，促進(jìn)橫向聯(lián)合和經(jīng)驗(yàn)交流。

第三章 內(nèi)容、形式和時(shí)間

第十三條 繼續(xù)教育的內(nèi)容要有針對性、實(shí)用性和先進(jìn)性。要緊緊圍繞兵團(tuán)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，根據(jù)專業(yè)、崗位和科研、生產(chǎn)中急需解決的問題，結(jié)合各單位和專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新技能、新方法、新信息（以下簡稱六新教育）；要根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，突出行業(yè)法律法規(guī)、公共科目、專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。

繼續(xù)教育公共科目通用教材由國家人事部或兵團(tuán)人事局指定，繼續(xù)教育教材應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)部門指定的科目指南選定。根據(jù)社會和科技的發(fā)展，兵團(tuán)人事局按照國家科目指南，及時(shí)更新公共科目；對國家沒有出臺科目指南的行業(yè)，業(yè)務(wù)主管部門可根據(jù)本行業(yè)的發(fā)展方向，按照“六新教育”的內(nèi)容和對專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)要求編制專業(yè)課教材或指南。各師、各部門在安排繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，與專業(yè)課同步設(shè)置，并完成規(guī)定的學(xué)時(shí)。

第十四條 繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)專業(yè)和層次，采取多種形式的培訓(xùn)方式。有針對性地舉辦補(bǔ)充型、拓展型和提高型的培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研討會或?qū)W術(shù)講座；到教學(xué)、科研、生產(chǎn)單位研修；參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座和出國進(jìn)修；參加本專業(yè)或相近專業(yè)本科以上的學(xué)歷教育及其它形式的繼續(xù)教育。

第十五條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的周期為三至五年。一個(gè)周期內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間可集中使用，也可分散使用。超過一個(gè)周期規(guī)定學(xué)時(shí)的超額部分，只能視為一個(gè)周期的學(xué)時(shí)，不再另行計(jì)算。各行業(yè)規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)高于《規(guī)定》要求的，按各行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。

專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育脫產(chǎn)學(xué)習(xí)每年累計(jì)不得少于12天；衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員每年要完成國家、兵團(tuán)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育所規(guī)定的學(xué)分。參加本專業(yè)或相近專業(yè)本科以上學(xué)歷教育（不包括專業(yè)證書班等內(nèi)部學(xué)歷），畢業(yè)三年內(nèi)，可憑畢業(yè)證書換發(fā)《繼續(xù)教育證書》。其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可憑結(jié)業(yè)證書或?qū)W分證明按照有關(guān)規(guī)定記入學(xué)分。繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)不少于總學(xué)時(shí)的2／3，公共科目學(xué)習(xí)不少于總學(xué)時(shí)的1／3。

第四章 基地管理

第十六條 繼續(xù)教育基地是各類專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識更新、補(bǔ)充、拓展和提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)、進(jìn)修場所，是專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。繼續(xù)教育基地不改變原來的隸屬關(guān)系，但在業(yè)務(wù)上接受主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和人事部門的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。第十七條 繼續(xù)教育基地的任務(wù)

（一）承擔(dān)各類專業(yè)技術(shù)人員的崗前崗后培訓(xùn)（含本行業(yè)法律法規(guī)、公共科目、專業(yè)科目），也可承擔(dān)繼續(xù)教育專題項(xiàng)目和專業(yè)技術(shù)人員任職（職業(yè)、執(zhí)業(yè)）資格考試輔導(dǎo)。

（二）按照規(guī)定的內(nèi)容和范圍開展繼續(xù)教育培訓(xùn)，也可根據(jù)需要建立教學(xué)分點(diǎn)，但要納入本基地管理。

（三）按要求提交培訓(xùn)計(jì)劃、工作安排情況和培訓(xùn)工作總結(jié)。每年年底將本計(jì)劃的執(zhí)行情況和下一的培訓(xùn)計(jì)劃，書面報(bào)告行業(yè)主管部門和人事部門。

（四）建立師資庫，形成穩(wěn)定的專兼職相結(jié)合的骨干教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍水平。

（五）積極發(fā)展電化教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段為繼續(xù)教育服務(wù)。有條件的，要注重發(fā)展遠(yuǎn)程教育，以擴(kuò)大繼續(xù)教育受益面。

（六）不斷完善各項(xiàng)管理制度，主要包括：教學(xué)組織管理、學(xué)員考核管理、辦班收費(fèi)管理、后勤生活管理、培訓(xùn)證書登記、培訓(xùn)效果評估等制度。

（七）面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，堅(jiān)持學(xué)以致用、按需施教和講求實(shí)效的原則，按照完善繼續(xù)教育制度和構(gòu)建終身教育體系精神，服務(wù)“科教興兵團(tuán)”和“人才強(qiáng)兵團(tuán)”戰(zhàn)略，逐步形成市場需求為導(dǎo)向，行政調(diào)控為指導(dǎo)，單位自主、個(gè)人自覺的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。第十八條 繼續(xù)教育基地應(yīng)具備的條件

（一）有健全的管理機(jī)構(gòu)以及從事繼續(xù)教育工作的專（兼）職人員；

（二）有從事本專業(yè)繼續(xù)教育工作的專（兼）職教師。專（兼）職教師應(yīng)該是理論水平較高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富且擔(dān)任中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員；

（三）有健全的各項(xiàng)管理制度；

（四）有固定的場地和必要的設(shè)施設(shè)備。第十九條 繼續(xù)教育基地的管理

（一）兵團(tuán)人事局宏觀管理全兵團(tuán)的繼續(xù)教育基地。組織繼續(xù)教育基地負(fù)責(zé)人和師資培訓(xùn)；確定繼續(xù)教育公共科目課程；總結(jié)交流繼續(xù)教育基地工作經(jīng)驗(yàn)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)單位和個(gè)人；審定公布兵團(tuán)級繼續(xù)教育基地；統(tǒng)一制發(fā)《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地》牌匾和《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地登記證書》。

（二）具備條件的單位可申報(bào)繼續(xù)教育基地。申報(bào)單位須填寫《兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地申報(bào)表》，報(bào)兵、師人事部門審批。

（三）各師人事局負(fù)責(zé)管理本師的繼續(xù)教育基地。指導(dǎo)本師繼續(xù)教育基地開展繼續(xù)教育活動；組織本師繼續(xù)教育基地負(fù)責(zé)人和師資培訓(xùn)；總結(jié)交流本師繼續(xù)教育基地工作經(jīng)驗(yàn)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)本師先進(jìn)繼續(xù)教育基地和個(gè)人；審定公布本師的繼續(xù)教育基地，各師原則上只建1-2所繼續(xù)教育基地。

（四）凡經(jīng)認(rèn)定的繼續(xù)教育基地，應(yīng)嚴(yán)格按照確定的專業(yè)科目、培訓(xùn)層次和培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)。確需增加專業(yè)和提高層次的，應(yīng)填寫《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育辦班申報(bào)表》，經(jīng)批準(zhǔn)后辦班。任何非繼續(xù)教育基地的單位和個(gè)人，都不得借用繼續(xù)教育的名義開展繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。

（五）兵、師人事部門和行業(yè)主管部門，定期檢查繼續(xù)教育基地的工作情況。對不按規(guī)定開展繼續(xù)教育工作，培訓(xùn)目標(biāo)不明確，教學(xué)管理混亂，教學(xué)質(zhì)量低劣，借繼續(xù)教育名義亂辦班、亂收費(fèi)的，根據(jù)情節(jié)輕重，給予通報(bào)批評、限期整改或取消資格的處理。

（六）繼續(xù)教育基地要嚴(yán)格按照自治區(qū)物價(jià)行政部門的規(guī)定收取繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)用。

第五章 證書登記管理辦法

第二十條 繼續(xù)教育證書的管理

（一）《繼續(xù)教育證書》和《繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書》由兵團(tuán)人事局統(tǒng)一印制。

（二）《繼續(xù)教育證書》的發(fā)放，要登記造冊。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員要填寫《繼續(xù)教育登記表》，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)將參加培訓(xùn)情況記錄在表，并接受上級部門的監(jiān)督、檢查。《繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書》由專業(yè)技術(shù)人員個(gè)人保管，《繼續(xù)教育證書》和《繼續(xù)教育登記表》由所在單位保管。

（三）《繼續(xù)教育證書》應(yīng)妥善保管，遺失、損壞或填滿，應(yīng)及時(shí)到原發(fā)證機(jī)關(guān)申請補(bǔ)發(fā)。

（四）各師、各行業(yè)主管部門、各單位和繼續(xù)教育基地，要定期對專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果在繼續(xù)教育證書上登記，作為專業(yè)技術(shù)人員考核、職務(wù)晉升、聘任、執(zhí)業(yè)、從業(yè)的必備條件之一。第二十一條 繼續(xù)教育證書的登記

（一）《繼續(xù)教育證書》登記內(nèi)容，包括專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式、時(shí)間以及考核（考試）成績等。行業(yè)主管部門要積極推行學(xué)分登記制度。

（二）參加在職學(xué)歷教育，可憑學(xué)校出具的學(xué)習(xí)成績單登記學(xué)分。但使用成績單登記學(xué)分者，畢業(yè)后不得再憑畢業(yè)證換發(fā)《繼續(xù)教育證書》。

（三）參加自學(xué)的專業(yè)技術(shù)人員，憑考核（考試）結(jié)果按照繼續(xù)教育內(nèi)容進(jìn)行登記。

（四）在繼續(xù)教育基地參加統(tǒng)一學(xué)習(xí)的，由繼續(xù)教育基地負(fù)責(zé)在《繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書》內(nèi)登記。

（五）參加其它形式學(xué)習(xí)的，由專業(yè)技術(shù)人員所在單位憑有效學(xué)習(xí)證明資料在《繼續(xù)教育證書》登記欄內(nèi)登記，并加蓋單位印章。第二十二條 繼續(xù)教育證書的驗(yàn)證

（一）每年6月份為驗(yàn)證時(shí)間。兵直單位由行業(yè)主管部門驗(yàn)證；無主管部門的單位由兵團(tuán)人事局驗(yàn)證；各師、院校的驗(yàn)證工作由各師、院校人事部門負(fù)責(zé)。驗(yàn)證時(shí)，要檢查填寫內(nèi)容是否符合規(guī)定和事實(shí)，學(xué)分或?qū)W時(shí)是否符合要求。驗(yàn)證結(jié)果要如實(shí)填在《繼續(xù)教育證書》的“驗(yàn)證登記欄”內(nèi)，并加蓋驗(yàn)證單位印章。

（二）憑畢業(yè)三年內(nèi)的本科以上畢業(yè)證書或達(dá)到學(xué)分、學(xué)時(shí)要求的學(xué)習(xí)證明資料，可以換發(fā)《繼續(xù)教育證書》。從畢業(yè)時(shí)間算起，所換證書三年內(nèi)有效。晉升高級任職資格的人員，由各師、院校、部門和單位的人事部門統(tǒng)一到兵團(tuán)人事局辦理換發(fā)手續(xù)；晉升初、中級任職資格的人員，按照隸屬關(guān)系，分別由各師、院校和行業(yè)主管部門辦理換發(fā)手續(xù)。換證工作只在每年6月份進(jìn)行。

（三）晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)，有關(guān)部門要對《繼續(xù)教育證書》進(jìn)行復(fù)驗(yàn)。兵直單位晉升中、初級任職資格的，由兵團(tuán)系列職改辦復(fù)驗(yàn)；晉升高級任職資格的，由兵團(tuán)職改辦復(fù)驗(yàn)。各師晉升中、初級任職資格的，由師職改辦復(fù)驗(yàn)；晉升高級任職資格的，由師職改辦匯總后送兵團(tuán)職改辦復(fù)驗(yàn)。復(fù)驗(yàn)除檢查證書的填寫內(nèi)容和學(xué)時(shí)、學(xué)分外，還要檢查有關(guān)證明材料，復(fù)驗(yàn)結(jié)果填寫在《繼續(xù)教育證書》的“驗(yàn)證登記欄”內(nèi)，并加蓋復(fù)驗(yàn)單位印章。

第六章 經(jīng) 費(fèi)

第二十三條 兵、師、團(tuán)要按照《規(guī)定》要求，在取得同級財(cái)務(wù)支持的同時(shí)，利用多種渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，保證繼續(xù)教育正常開展，重點(diǎn)保證高層次人才和緊缺人才有關(guān)經(jīng)費(fèi)的投入。

第二十四條 各企事業(yè)單位要保證繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，不得低于國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，所需費(fèi)用從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

第二十五條 繼續(xù)教育基地的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，主要靠“以班養(yǎng)班”和開展有償培訓(xùn)的形式進(jìn)行籌措。

第七章 管理制度

第二十六條 考核制度

各單位要對專業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育的情況和效果進(jìn)行考核，并作為專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)晉升、聘任和執(zhí)業(yè)、從業(yè)資格注冊的必要依據(jù)。專業(yè)技術(shù)人員須向人事（職改）部門提交由人事部門審驗(yàn)合格的《繼續(xù)教育證書》或《繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書》，方可申報(bào)評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。各單位要嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)定》第七條“專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)履行有關(guān)義務(wù)”的規(guī)定，對沒有完成繼續(xù)教育的專業(yè)技術(shù)人員不予聘任。通過全國統(tǒng)一組織的各類任職（職業(yè)、執(zhí)業(yè)）資格考試并取得資格證書的專業(yè)技術(shù)人員，用人單位必須審核其繼續(xù)教育完成情況后，方可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。第二十七條 評估制度

各級人事部門對行業(yè)主管部門和下屬人事部門的繼續(xù)教育工作進(jìn)行評估；行業(yè)主管部門對所屬企事業(yè)單位的繼續(xù)教育工作進(jìn)行評估。評估內(nèi)容包括：組織管理、宣傳教育、規(guī)劃制定、制度建設(shè)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益等。對評估不合格的部門和單位，提出批評并責(zé)令其限期改正。

各級人事部門要會同行業(yè)主管部門對繼續(xù)教育基地進(jìn)行定期評估。評估內(nèi)容包括：組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃計(jì)劃實(shí)施、師資隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配置、經(jīng)費(fèi)使用管理、政策落實(shí)、制度建設(shè)、培訓(xùn)效果等。對評估不合格的基地，責(zé)令其限期改正，限期不改或不具備條件的繼續(xù)教育基地，由認(rèn)定部門取消資格。第二十八條 備案制度

繼續(xù)教育基地或行業(yè)主管部門要及時(shí)向人事部門報(bào)送培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行審批、備案，經(jīng)批準(zhǔn)后，方可按照計(jì)劃組織培訓(xùn)。每期培訓(xùn)開班3日內(nèi)，繼續(xù)教育基地要將參培人員花名冊報(bào)送人事部門和行業(yè)主管部門備案。未按要求報(bào)備的，不予辦理發(fā)證等有關(guān)手續(xù)。第二十九條 統(tǒng)計(jì)制度

統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括：接受繼續(xù)教育的人數(shù)、時(shí)間、內(nèi)容、形式、經(jīng)費(fèi)投入、基地建設(shè)、師資隊(duì)伍等基本情況。各師、院校、行業(yè)主管部門和繼續(xù)教育基地對繼續(xù)教育情況進(jìn)行全面統(tǒng)計(jì)，并于每年12月底前報(bào)送兵團(tuán)人事局。第三十條 獎(jiǎng)懲制度

（一）對在繼續(xù)教育工作中做出顯著成績的單位和個(gè)人，由師以上人事部門給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；專業(yè)技術(shù)人員在繼續(xù)教育中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)異的，單位予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

專業(yè)技術(shù)人員未按規(guī)定完成繼續(xù)教育任務(wù)、未履行繼續(xù)教育義務(wù)或不服從單位學(xué)習(xí)安排的，所在單位應(yīng)根據(jù)不同情況，給予通報(bào)批評、責(zé)令退還學(xué)習(xí)費(fèi)用等處理，情節(jié)嚴(yán)重的，給予不許申報(bào)任職資格和緩聘、解聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)等處理。

（二）師以上人事部門要加強(qiáng)繼續(xù)教育管理，對不按《規(guī)定》要求履行職責(zé)的單位，給予警告、批評等處理，并責(zé)令限期改正。對直接責(zé)任人，給予通報(bào)批評或行政處分。

（三）繼續(xù)教育行政管理人員在繼續(xù)教育管理工作中，不履行職責(zé)或玩忽職守、徇私舞弊、弄虛作假的，由其所在單位及上級主管部門責(zé)令改正，情節(jié)嚴(yán)重的，對直接責(zé)任人依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。

（四）人事部門、行業(yè)主管部門、繼續(xù)教育基地和企事業(yè)單位的工作人員，在繼續(xù)教育的證書發(fā)放、登記、驗(yàn)證和考核、考評等工作中，弄虛作假的，由有關(guān)部門依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第三十一條 專業(yè)技術(shù)人員對侵害其接受繼續(xù)教育權(quán)利而發(fā)生爭議的，按人事爭議仲裁有關(guān)規(guī)定處理。

第八章 附 則

第三十二條 行政機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體中從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，參照本細(xì)則執(zhí)行。

第三十三條 各師人事部門可根據(jù)本細(xì)則制定具體實(shí)施辦法，兵團(tuán)人事局及行業(yè)主管部門下發(fā)的有關(guān)政策與本細(xì)則不一致的，按本細(xì)則執(zhí)行。第三十四條 本細(xì)則由兵團(tuán)人事局負(fù)責(zé)解釋。第三十五條 本細(xì)則自下發(fā)之日起實(shí)施。

第四篇：武漢市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定

第一條為了提高專業(yè)技術(shù)人員的素質(zhì)，規(guī)范和促進(jìn)本市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，適應(yīng)武漢經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要，根據(jù)國家人事部頒布的《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，結(jié)合本市實(shí)際情況，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于本市企業(yè)、事業(yè)單位中具有中專以上學(xué)歷或初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的在職專業(yè)技術(shù)人員。

第三條專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（以下簡稱繼續(xù)教育）是人才資源開發(fā)的重要手段，是專業(yè)技術(shù)人員綜合管理的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會發(fā)展的必要條件。

第四條繼續(xù)教育的任務(wù)是使專業(yè)技術(shù)人員的知識不斷得到更新、補(bǔ)充和拓寬，逐步完善知識結(jié)構(gòu)，提高工作適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和專業(yè)技術(shù)水平。

第五條繼續(xù)教育應(yīng)堅(jiān)持社會主義方向，堅(jiān)持振興武漢、服務(wù)全國、面向世界的戰(zhàn)略方針，為促進(jìn)本市科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)本市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。

第六條按照專業(yè)技術(shù)人員不同技術(shù)職務(wù)層次，結(jié)合其本職工作需要，確定繼續(xù)教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)。

（一）初級專業(yè)技術(shù)人員，主要是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)知識及基本技能，提高獨(dú)立解決業(yè)務(wù)技術(shù)問題的能力。

（二）中級專業(yè)技術(shù)人員，主要是補(bǔ)充和更新專業(yè)知識，擴(kuò)展知識面，了解和掌握國內(nèi)外科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和趨勢，提高理論研究水平和全面處理業(yè)務(wù)技術(shù)問題的能力，同時(shí)注意培養(yǎng)和增強(qiáng)開發(fā)新技術(shù)及科學(xué)思維的能力。

（三）高級專業(yè)技術(shù)人員，主要是針對世界科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，進(jìn)行知識更新，掌握更廣博深厚的專業(yè)知識，提高創(chuàng)造發(fā)明和較高層次科學(xué)研究的能力。

（四）經(jīng)營及科技管理人員，主要是進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化管理知識和國家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，提高科學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)水平。

第七條對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行繼續(xù)教育，應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，講求實(shí)效，靈活多樣的原則。繼續(xù)教育可采取以下方式進(jìn)行：

（一）舉辦培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班；

（二）有計(jì)劃、有組織的自學(xué)或在生產(chǎn)、科研、教學(xué)工作中邊工作邊研修；

（三）組織參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議和講座；

（四）舉辦業(yè)務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)和專題講座；

（五）組織出國進(jìn)修；考察；

（六）舉辦廣播、電視教學(xué)和函授、刊授等；

（七）鼓勵(lì)在職攻讀第二學(xué)歷、雙學(xué)位和碩士、博士學(xué)位；

（八）其它形式進(jìn)行的繼續(xù)教育。

第八條繼續(xù)教育以短期、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔。初級專業(yè)技術(shù)人員每人每年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不得少于60學(xué)時(shí)，中高級專業(yè)技術(shù)人員每人每年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于80學(xué)時(shí)。

第九條凡在國內(nèi)連續(xù)脫產(chǎn)半年以上或半脫產(chǎn)一年以上及派出國外學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人員，在參加學(xué)習(xí)前應(yīng)同所在單位簽訂書面合同。合同應(yīng)當(dāng)規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)后為本單位服務(wù)的最低年限和違反合同所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

第十條繼續(xù)教育的實(shí)施主要依靠基層事業(yè)、企業(yè)單位。繼續(xù)教育的專門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、各類干部培訓(xùn)中心、高等院校、科研院所和大中型企業(yè)、事業(yè)單位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是繼續(xù)教育的主要基地；各類學(xué)術(shù)團(tuán)體、專業(yè)學(xué)會和協(xié)會以及社會辦學(xué)單位，是開展繼續(xù)教育的重要力量；提倡高等院校、科研院所和企業(yè)、事業(yè)單位以及學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合辦學(xué)。

第十一條辦學(xué)單位必須具備必要的條件，做到有場地、有師資、有經(jīng)費(fèi)、有管理人員、有教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況和可能，承擔(dān)不同層次的繼續(xù)教育任務(wù)。具備條件的辦學(xué)單位，須經(jīng)市繼續(xù)教育主管部門審查批準(zhǔn)后，方可承擔(dān)繼續(xù)教育任務(wù)。

第十二條從事繼續(xù)教育工作的教師，應(yīng)由在本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域具有較高水平的人員擔(dān)任，也可由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和其他人員擔(dān)任。教師可以是專職的，也可以是兼職的。

第十三條繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)多渠道、多途徑籌措：

（一）各級財(cái)政部門對繼續(xù)教育主管部門按規(guī)定撥付的經(jīng)費(fèi)；

（二）有條件的部門和單位安排用于繼續(xù)教育的專款；

（三）企業(yè)、事業(yè)單位從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支用于繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)；

（四）從項(xiàng)目基金中列支用于業(yè)務(wù)培訓(xùn)的費(fèi)用；

（五）開展聯(lián)合辦學(xué)、集資辦學(xué)籌措的用于繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)；

（六）接受繼續(xù)教育者按規(guī)定應(yīng)承擔(dān)的經(jīng)費(fèi)。

有關(guān)部門和企業(yè)、事業(yè)單位應(yīng)建立繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的管理、審計(jì)和監(jiān)督制度，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。任何組織和個(gè)人不得截留或挪用繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)。

第十四條企業(yè)、事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)本單位科研、生產(chǎn)、管理等實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育、確定繼續(xù)教育的內(nèi)容、方式，制訂繼續(xù)教育的制度和紀(jì)律，對所屬機(jī)構(gòu)實(shí)施繼續(xù)教育和專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對違反制度和紀(jì)律以及違反合同約定義務(wù)的人員進(jìn)行處理。

第十五條企業(yè)、事業(yè)單位應(yīng)保障專業(yè)技術(shù)人員脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的時(shí)間，為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育提供必要的經(jīng)費(fèi)，保證專業(yè)技術(shù)人員在接受繼續(xù)教育期間的工資、福利待遇不受影響，為專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育進(jìn)行科目指南和培訓(xùn)方向的指導(dǎo)，接受上級繼續(xù)教育管理部門的監(jiān)督檢查和本單位專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)教育工作提出的合理建議。

第十六條專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)遵守國家和本市有關(guān)繼續(xù)教育的管理規(guī)定，服從所在單位繼續(xù)教育的安排，完成接受繼續(xù)教育的任務(wù)。

第十七條全市繼續(xù)教育實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理。市人事局是全市繼續(xù)教育工作的主管部門，主要負(fù)責(zé)以下工作：

（一）制定繼續(xù)教育的規(guī)章制度及有關(guān)的政策法規(guī)。

（二）會同有關(guān)部門制定并實(shí)施繼續(xù)教育的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，組織編制繼續(xù)教育的科目指南。

（三）審查批準(zhǔn)承擔(dān)繼續(xù)教育任務(wù)的基地。

（四）審查批準(zhǔn)中級以上繼續(xù)教育班的開辦申請。

（五）負(fù)責(zé)本市高級研修班的組織和管理。

（六）舉辦繼續(xù)教育學(xué)術(shù)研討會、交流會及研修班，組織交流本市繼續(xù)教育的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

（七）督促、檢查和協(xié)調(diào)各部門的繼續(xù)教育工作，負(fù)責(zé)繼續(xù)教育證書的驗(yàn)證抽查工作。

第十八條各區(qū)縣人事局，市直各委、辦、局人事（干部）處是本地區(qū)、本行業(yè)繼續(xù)教育工作的主管部門，主要負(fù)責(zé)以下工作：

（一）制定本地區(qū)、本行業(yè)繼續(xù)教育的規(guī)章制度。

（二）制定本地區(qū)、本行業(yè)繼續(xù)教育的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃。

（三）審查批準(zhǔn)初級以下繼續(xù)教育班的開辦申請。

（四）組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)本地區(qū)、本行業(yè)的繼續(xù)教育工作。負(fù)責(zé)繼續(xù)教育證書的審查登記及驗(yàn)證。

（五）舉辦繼續(xù)教育學(xué)術(shù)研討會、交流會及研修班。組織交流本地區(qū)、本行業(yè)繼續(xù)教育的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

第十九條各基層單位負(fù)責(zé)制定本單位繼續(xù)教育工作的計(jì)劃和制度，進(jìn)行繼續(xù)教育證書的登記及繼續(xù)教育的日常管理。

第二十條本市實(shí)行繼續(xù)教育工作考核制度和繼續(xù)教育證書制度。繼續(xù)教育工作的具體考核辦法和繼續(xù)教育證書的發(fā)放、記載、驗(yàn)證辦法，由市人事局另行制定。第二十一條專業(yè)技術(shù)人員不按規(guī)定參加繼續(xù)教育或未完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，在制度綜合考核中不得確定為合格以上（含合格）等次，不得晉升、續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第二十二條專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利受到侵害，有權(quán)向所在單位的上級業(yè)務(wù)（行業(yè)）主管部門或繼續(xù)教育主管部門提出申訴。接受申訴的部門應(yīng)自收到申訴書之日起30日內(nèi)作出處理決定，并答復(fù)本人。

第二十三條市和區(qū)縣繼續(xù)教育主管部門，對認(rèn)真執(zhí)行本規(guī)定，在繼續(xù)教育工作中做出顯著成績的單位和個(gè)人，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

企業(yè)、事業(yè)單位及其上級業(yè)務(wù)（行業(yè)）主管部門，對運(yùn)用繼續(xù)教育獲得的知識、技能作出了突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十四條對未按規(guī)定開展繼續(xù)教育的企業(yè)、事業(yè)單位，由繼續(xù)教育主管部門給予批評，責(zé)令限期改正。

第二十五條專業(yè)技術(shù)人員有下列情形之一的，除合同有約定的外，其所在單位可根據(jù)情節(jié)輕重，分別給予批評教育，追償脫產(chǎn)學(xué)習(xí)費(fèi)用，直到扣發(fā)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間工資資金的處理：

（一）不服從本單位繼續(xù)教育安排的；

（二）未經(jīng)本單位批準(zhǔn)，擅自終止脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

（三）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間違反辦學(xué)單位有關(guān)規(guī)定和制度，造成不良影響的；

（四）未達(dá)到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)基本要求的。

第二十六條截留、挪用繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的，由繼續(xù)教育主管部門責(zé)令限期改正，逾期仍不改正的，建議有關(guān)部門對直接責(zé)任人給予行政處分；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，提請司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第二十七條專業(yè)技術(shù)人員與所在單位在履行有關(guān)繼續(xù)教育合同或在繼續(xù)教育中發(fā)生爭議的，應(yīng)協(xié)商解決；經(jīng)協(xié)商仍不能解決的，可向單位所在地的區(qū)縣繼續(xù)教育主管部門申請調(diào)解。

第二十八條本規(guī)定由市人事局負(fù)責(zé)解釋。第二十九條本規(guī)定自印發(fā)之日起施行。

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育

1、博鰲亞洲論壇開幕時(shí)間是（A）。

? ? ? ? 4319

142826

4209

542461、總書記強(qiáng)調(diào)，到哪一年基本實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化（A）。

? ? ? ? 203

52025

2045

2020、貧困問題是（B）。

? ? ? ? 中國的難題

世界性的難題

亞洲的難題

非洲的難題、新時(shí)代我國對外開放的新形勢，不對的是（D）。

? ? ? 從國際上看，經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)合作和競爭格局加速演變

從國內(nèi)看，加快培育競爭新優(yōu)勢成為我國開放型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向

從我國同世界關(guān)系上看，我國與世界的關(guān)系在發(fā)生深刻變化，我國在國際舞臺上的地位和作用大幅提高，同國際社會的聯(lián)動互動空前緊密

? 沒必要國際合作 ?、在哪一年毛澤東同志在黨的七大政治報(bào)告中明確指出：“中國工人階級的任務(wù)，不但是為著建立新民主主義的國家而斗爭，而且是為著中國的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)近代化而斗爭。”（C）。

? ? ? ? 193

51925

1945

1955、到 2017 年年底，全國貧困人口還有約(A)

? ? ? ? 3000 萬人

4000 萬人

5000 萬人

6000 萬人、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)核心，哪位同志曾形象地說：“一個(gè)桃子剖開來有幾個(gè)核心嗎？不，只有一個(gè)核心。”（D）。

? ? ? ? 恩格斯

馬克思

列寧

毛澤東、理解、把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的精髓,其中不對的是（D）。

? ? 為人民服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨毫不動搖的初心

為民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生就肩負(fù)起的 偉大歷史使命 ? ? 為世界作貢獻(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨為人類謀和平、謀發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。

為部分階層服務(wù)，是中國共產(chǎn)黨毫不動搖的初心、新時(shí)代兩步走戰(zhàn)略安排的內(nèi)涵要求，不對的是(D)。

? ? ? ? 是把基本實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的時(shí)間提前了

是把實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的目標(biāo)提升了

是把實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的要求提高了

是把基本實(shí)現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的時(shí)間推后了、如何培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不正確的是（D）。

? 黨的十九大報(bào)告明確提出，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)

? ? 培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，要注重全方位貫穿，深層次融入

弘揚(yáng)和培育社會主義核心價(jià)值觀，需要我們在融入、貫穿、落細(xì)、落小、落實(shí)上下足功夫，久久為功

? 自然形成，沒必要培育、哪位總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興（A）。

? ? ? ? 習(xí)近平

江澤民

胡景濤

胡耀邦、“一國兩制”是解決哪個(gè)地區(qū)問題的最好方案（A）。

? 香港澳門 ? ? ? 澳門

香港

兩個(gè)都不是、對人與自然的科學(xué)認(rèn)識，不正確的是(D)。

? ? ? ? 人與自然的關(guān)系是人類社會最基本的關(guān)系

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰

我們黨一貫高度重視生態(tài)文明建設(shè)

人和自然沒聯(lián)系、全面小康是全面發(fā)展的小康，難點(diǎn)是(A)。

? ? ? ? 全面

部分

沒有難點(diǎn)

難點(diǎn)不能解決、為什么要用中國夢來概括中華民族偉大復(fù)興？總書記沒指出的是（D）。

? ? ? ? 中國夢是一種形象的表達(dá)

是一個(gè)最大公約數(shù)

是一種為群眾易于接受的表述

是一種群眾自我幻想、什么時(shí)間，習(xí)近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部發(fā)表演講，題目是《共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》。（A）。

? ? 2017年1月18日

2016年1月18日 ? ? 2015年1月18日

2018年1月18日、新發(fā)展理念的特點(diǎn)不對的是（D）。

? ? ? ? 創(chuàng)新

協(xié)調(diào)

綠色

獨(dú)享、黨的十九大用幾個(gè)“意味著”，對中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義作出高度概括（A）。

? ? ? ? 三個(gè)

四個(gè)

五個(gè)

六個(gè)、從高速增長轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展之重要意義，不對的是(D)。

? ? ? ? 推動高質(zhì)量發(fā)展是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求

推動高質(zhì)量發(fā)展是適應(yīng)我國社會主要矛盾變化的必然要求

推動高質(zhì)量發(fā)展是遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展的必然要求

推動高質(zhì)量發(fā)展是適應(yīng)我國社會次要矛盾變化的必然要求、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想內(nèi)容極其豐富，我們在這里可以將其概括為(B)。

? ? 七個(gè)明確和十四個(gè)堅(jiān)持

八個(gè)明確和十四個(gè)堅(jiān)持 ? ?

? 八個(gè)明確和十五個(gè)堅(jiān)持

十四個(gè)明確和八個(gè)堅(jiān)持、堅(jiān)決維護(hù)總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，必須切實(shí)增強(qiáng)（ABCD）。

? ? ? ? ? 政治意識

大局意識

核心意識

看齊意識

法律意識、意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全,主要表現(xiàn)是（ABCD）。

? ? 意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作

鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是意識形態(tài)工作的根本任務(wù)

? 意識形態(tài)工作要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局，把握大勢，著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為。

? 做好意識形態(tài)工作關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨的各級組織、從高速增長轉(zhuǎn)變?yōu)楦哔|(zhì)量發(fā)展之重要意義(ABC)。

? ? ? ? 推動高質(zhì)量發(fā)展是保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然要求

推動高質(zhì)量發(fā)展是適應(yīng)我國社會主要矛盾變化的必然要求

推動高質(zhì)量發(fā)展是遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律發(fā)展的必然要求

推動高質(zhì)量發(fā)展是適應(yīng)我國社會次要矛盾變化的必然要求、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理論特征是（ABCDE）。? ? ? ? ? 這一思想彰顯著堅(jiān)定理想信念

這一思想展現(xiàn)著真摯人民情懷

這一思想貫穿著高度自覺自信

這一思想體現(xiàn)著鮮明問題導(dǎo)向

這一思想充滿著無畏擔(dān)當(dāng)精神、新時(shí)代我國社會主要矛盾的變化，是關(guān)系全局的歷史性變化，深刻反映了我國社會生產(chǎn)和社會需求的新特點(diǎn)，這是由我國現(xiàn)階段的客觀實(shí)際決定的,其中包括（ABC）。

? ? ? ? 我國社會生產(chǎn)力水平大幅提升

人民生活水平顯著提高，對美好生活的向往更加強(qiáng)烈

發(fā)展不平衡不充分成為影響滿足人民美好生活需要的最主要因素

貧困人口太多、改革開放必須堅(jiān)持正確的方向,包括（AB）。

? 把握好全面深化改革正確方向，就要把握好堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的根本政治方向

? ? ? 把握好全面深化改革正確方向，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向

人民群眾利益第一方向、要堅(jiān)持完善黨的全面領(lǐng)導(dǎo)制度必須做到（ABCDE）。

? ? ? ? 堅(jiān)持黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心地位

健全黨中央實(shí)行全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制

嚴(yán)格執(zhí)行向黨中央請示報(bào)告制度

深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革 ?

完善嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的具體制度、如何堅(jiān)持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路(ABC)。

? 走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一

? ? ? 走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，必須積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革

走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，必須始終保持政治定力

走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，沒必要積極穩(wěn)妥推進(jìn)政治體制改革

32、建設(shè)社會文明、促進(jìn)社會和諧必須要抓的工作(ABCDE)。

? ? ? ? ? 正確處理人民內(nèi)部矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定

健全公共安全體系，維護(hù)社會穩(wěn)定

加快社會治安防控體系建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定

加強(qiáng)社會心理服務(wù)體系建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定

加強(qiáng)社區(qū)治理體系建設(shè)，維護(hù)社會穩(wěn)定

33、如何做到依靠人民創(chuàng)造偉業(yè)(ABC)。

? ? 依靠人民群眾創(chuàng)造偉業(yè)，關(guān)鍵是在思想上牢固樹立人民群眾的主體地位

尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，最大限度地激發(fā)人們的創(chuàng)造熱情，我們的工作就能獲得最廣泛的支持，就有強(qiáng)大的生命力

? 堅(jiān)持由人民群眾評判，把人民群眾滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。以什么為標(biāo)準(zhǔn)、用什么來衡量，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)對誰負(fù)責(zé)、讓誰滿意的問題

? 可以不依靠人民群眾

34、目前要重點(diǎn)抓好的幾件民生工作(ABCDE)。

? 優(yōu)先發(fā)展教育 ? ? ? ? 實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量更充分的就業(yè)

促進(jìn)收入分配更合理，更有序

加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)

實(shí)施健康中國戰(zhàn)略

35、對我國發(fā)展作出“進(jìn)入新的歷史方位”這一判斷的科學(xué)依據(jù)是（ABCD）。

? ? ? ? 這一重大政治判斷是根據(jù)中國特色社會主義進(jìn)入新的發(fā)展階段作出的這一重大政治判斷是根據(jù)我國社會主要矛盾發(fā)生新變化作出的這一重大政治判斷，是根據(jù)歷史交匯期新的奮斗目標(biāo)作出的這一重大政治判斷，是根據(jù)我國國際環(huán)境發(fā)生新變化作出的

36、新發(fā)展理念的具體內(nèi)容是（ABCDE）。

? ? ? ? ? 創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力

協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求

綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件

開放是國家繁榮發(fā)展的必由之路

共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求

37、堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)是（ABC）。

? ? ? ? 我們黨的性質(zhì)決定的歷史和人民的選擇

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本保證

是黨自己決定的

38、定力今引伸為（ABCD）。

? 鎮(zhèn)定 ? ? ? 穩(wěn)定

戒定

淡定

39、如何做到鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線（ABCD）。

? ? ? ? 鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，最根本的是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須正確處理一致性和多樣性關(guān)系

鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須善于聯(lián)誼交友

鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，必須高舉愛國主義、社會主義旗幟。

40、為什么要用中國夢來概括中華民族偉大復(fù)興？正如總書記指出的（ABC）。

? ? ? ? 中國夢是一種形象的表達(dá)

是一個(gè)最大公約數(shù)

是一種為群眾易于接受的表述

是一種群眾自我幻想

41、文化自信是全部自信的基礎(chǔ)(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤

42、總書記強(qiáng)調(diào)，到2035年基本實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤 43、新中國成立特別是我國社會主義基本制度確立后，黨的八大第一次對我國社會主要矛盾作出了符合國情的表述。但是，后來由于復(fù)雜的社會歷史原因，這一正確論斷沒有堅(jiān)持下來(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤

44、黨的十八大以來，總書記順應(yīng)時(shí)代和實(shí)踐發(fā)展的新要求，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，鮮明提出要堅(jiān)定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，引領(lǐng)我國發(fā)展全局發(fā)生歷史性變革(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤

45、黨的十九大概括和提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤

46、黨的十九大明確提出，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，分兩步走，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤

47、旗幟決定方向，道路決定命運(yùn)(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤

48、理念是行動的先導(dǎo)，一定的發(fā)展實(shí)踐都是由一定的發(fā)展理念指導(dǎo)的(T)。

? 正確 ?

錯(cuò)誤

49、人民當(dāng)家作主不是社會主義民主政治的本質(zhì)特征(F)。

? ? 正確

錯(cuò)誤

50、中國特色社會主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是黨的十九大作出的一個(gè)重大政治判斷(T)。

? ? 正確

錯(cuò)誤