第一篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會

5月5日、6日，我在灞橋區(qū)黨校參加了兩天的繼續(xù)教育培訓。這次繼續(xù)教育培訓是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。

當今社會，已經(jīng)進入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟時代。一個區(qū)域經(jīng)濟實力的競爭，越來越體現(xiàn)在知識和人才的多少、民族素質(zhì)的高低和創(chuàng)新能力強弱的競爭。要搶占競爭的制高點，贏得競爭的主動權(quán)，加快培養(yǎng)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者，提高人民素質(zhì)和創(chuàng)新能力是關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本”，教育在增強區(qū)域經(jīng)濟綜合實力方面具有基礎(chǔ)性的地位;誰掌握了面向21世紀的教育，誰就能在21世紀的競爭中處于戰(zhàn)略主動地位。而“教育大計，教師為本”，21世紀的中小學需要素質(zhì)教育的實施，素質(zhì)教育的實施，更需要高素質(zhì)的教師——這是高質(zhì)量教育的根本保證。因此，努力實施繼續(xù)教育工程，加強中小學師資隊伍的建設，開展面向21世紀的中小學教師繼續(xù)教育，是面臨新形勢的需要，是增強縣域經(jīng)濟實力、綜合實力的需要，教師整體素質(zhì)的提高，為教育夯實了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來一個美好的春天。

中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的實踐，取得了非常大的進步。現(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。

一、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。

為了達到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領(lǐng)會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都積極參加。

全國人大常委陶大鏞說;“教師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學應該是教師的“天性”。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼Ｎ以诓粩嗟膶W習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!

如此種種，我在做“好學生”的基礎(chǔ)上，也在努力的做好教師。做“好學生”是磨練我的重要歷程;而做一名好教師是我的終極目標。同時也祝愿每位教師都能成為能夠歷經(jīng)風雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。

第二篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓

心得體會（工程班）

姓名：

班級：

學號：

工作單位：

二O一四年六月十八日

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓心得體會

我于2014年6月14日-6月18日參加了安康市2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養(yǎng)成自主學習的習慣，將學習日常化、生活化，同時提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻。

一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及安康“雙創(chuàng)”活動更有了更深入的學習和了解。

通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是

安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。

二、對安康的漢劇文化有了更深的認識。

在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術(shù)，在徽、楚、豫、秦劇的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，2006年5月被國務院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統(tǒng)文化。

三、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性，學習了溝通與協(xié)調(diào)的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關(guān)系的綜合；是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責范圍內(nèi)或在領(lǐng)導的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關(guān)系，促使各種活

動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標的過程。通過學習讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養(yǎng)和提高的。

四、對相關(guān)專業(yè)知識的學習和了解。

通過對《當前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解，讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關(guān)的，它就存在于我們的生活之中。

通過對《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡社會治理》的學習，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強網(wǎng)絡傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡環(huán)境，引導人們樹立正確的興趣愛好。

通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關(guān)特性，檢測方法等都有了深刻的認識。

通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化

了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

第三篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會范文

專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育培訓學習

心 得 體 會

班 級： 學 號： 姓 名： 工作單位：

2014年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓

學習心得體會

通過2014年6月專業(yè)技術(shù)員繼續(xù)教育培訓學習，培訓時間雖然不長，但卻給我留下了深刻印象，這次培訓的內(nèi)容十分豐富，我認真聽取講座，深入研習教材內(nèi)容，及時按質(zhì)按量完成筆記。教授們的講課精彩無比，語言幽默風趣，受到了全體學員的一致好評，使我理解“以人為本，科技興邦”的內(nèi)涵，在這次學習中也獲益匪淺，深受鼓舞。

在第一講的課程培訓中，安康職院蔡代平院長主講《深入開展教育實踐活動凝心聚力實現(xiàn)新跨越》，這一課主要就是群眾路線教育實踐活動專題講座，講到了黨群干群關(guān)系上暴露出的問題、中國三大利益集團對黨群干群關(guān)系的、群眾路線教育實踐活動的涵義、教育實踐活動的工作重點、搞好教育實踐活動全力推進各項工作、開展教育實踐活動的深層認識和思考、當前黨群干群關(guān)系現(xiàn)狀分析、“八項規(guī)定”的重要意義和作用和搞好群眾路線教育實踐活動的途徑。對本課的學習，每人都應該對教育實踐活動的總要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來嚴格要求自己，廉潔自律，改進工作作風，正視矛盾和問題，從自己做起糾正自身錯誤，堅持自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高勇于接受同事們的批判，區(qū)別情況，對癥下藥，不作損害群眾利益的事情，按照路線教育實踐活動的途徑認真學習，查擺問題，開展批評，整改落實，堅持走“從群眾來，到群眾中去”的新思路，做到不虛、不空、為偏，扎實推進，思想到位，避免步入誤區(qū)，從細微關(guān)懷入手，給群眾一種信任感、依靠感、歸屬感、主人感、幸福感。

第二講安康職院科研處喻春玲主講《專業(yè)技術(shù)人員溝通與協(xié)調(diào)能力提升》，這一課的講解使我們更清楚認識到溝通在生活與工作中的重要性，在與人際交往中要注意外表和體態(tài)語言的塑造，行為要與性別、年齡和社會角色相符，禮貌待人，主動熱情，在交談中不能一味只關(guān)注自我觀點，而忽略他人的情感，還要學會自我溝通，認識自我找準定位，自我調(diào)適順應環(huán)境，發(fā)揮潛能快樂是金，自我對話消除不良情緒，增強自信自我激勵，修煉自我超越自我，在社會溝通方面要把把握住情緒的控制、合理運用有聲語言和身體語言，充分利用直觀教具和隨機應變。

對于協(xié)調(diào)的認知也有了更深層次，協(xié)調(diào)的類型也有很多：對事和對人；認知性和利益性；內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)；維持性協(xié)調(diào)與應變式協(xié)調(diào)；面對面協(xié)調(diào)與借助媒介手段。專業(yè)技術(shù)人員在日常生活和行使專業(yè)職責時，面對組織內(nèi)外的各種利益沖突，需要具備良好協(xié)調(diào)能力，這就更需要我們具備有良好的情緒控制能力，敏銳的洞察力，溝通說服的能力，統(tǒng)籌調(diào)節(jié)資源的能力。還有建設性協(xié)調(diào)方面，要鼓勵對方表達，結(jié)合對方與己方的需求形成初步方案，與對方協(xié)調(diào)修正形成最終方案和實施中追蹤修改，在協(xié)調(diào)中還得運用五種策略：回避拖延、遷就縱容、競爭強迫、妥協(xié)折中和合作共贏。在建設性協(xié)調(diào)中要杜絕習慣性反應，不要先入為主，多站在對方立場上考慮，不要做無謂爭論，為對方留有退路，不要逼迫對方，設法引導，說服對方，不要激化矛盾，雙方互信是基礎(chǔ)，明確的共同目標是導向，有效的溝通則是必經(jīng)路徑和基本保障，溝通不是一次性的而應該是連續(xù)性的。

第三講安康日報資深記者韋東主講《漢劇文化的精氣神》，主要還是針對振興漢劇在建設人文安康中的意義和作用。漢劇作為安康文化的先聲，漢劇還有漢調(diào)二黃之稱，它是中國傳統(tǒng)文化的一朵奇葩，是漢水文化的瑰寶，也是我們安康地域文化的重要標志。所以我們要以虔誠的心態(tài)拜訪傳統(tǒng)文化，以開放的心態(tài)接納地域文化，不斷創(chuàng)新融合打磨，每一種藝術(shù)存在，都有其生存發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，抓核心，在劇本創(chuàng)作上出鮮，審美觀要符合現(xiàn)代人的心理和生活需求。漢劇的出路就在于改革創(chuàng)新，改革是根，創(chuàng)新是魂，要想振興漢劇必須在包容中延續(xù)，在思想交匯中傳遞信心，打造新時代的人文精神，深入挖掘安康歷史中文化內(nèi)涵，提升文化對安康跨越發(fā)展的承載力和支撐力，樹立安康嶄新的時代形象。

第四講安康職院胡登安老師主講《喜看安康變化，分享成果》，近幾年安康市民關(guān)注雙創(chuàng)最多，談論的也最多，雙創(chuàng)不是政績工程，而是一項民心工程，是真正體現(xiàn)安康抓西部大開發(fā)機遇的良好開端，是構(gòu)建和諧安康的良好開端。安康的雙創(chuàng)目的在于通過發(fā)動群眾人人參與，以達到鞏固省衛(wèi)成果，進一步完善城市功能，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，最終達到增進市民健康、提高生活質(zhì)量的目的。雙創(chuàng)是推進安康城市化進程的有效途徑，是安康廣大人民群眾迫切的愿望，在這項艱巨的任務面前，安康人民迎難而上，鍥而不舍，團結(jié)協(xié)作，奮勇爭先的雙創(chuàng)精神已成為凝聚安康人民意志、引領(lǐng)安康富民強市的一面旗臶。因此，安康人民在新一輪雙創(chuàng)任務中，制訂了總體目標：通過創(chuàng)建，到2014年把安康中心城市創(chuàng)建成為國家衛(wèi)生城市和國家園林城市，實現(xiàn)城市整潔優(yōu)美、社會文明進步、人民健康幸福，廣大人民群眾真正在創(chuàng)建中得到實惠，幸福指數(shù)得到提升，山水園林、生態(tài)宜居、文明和諧的現(xiàn)代化城市格局基本形成，這就是安康人民目前需要共同努力的目標任務。

第五講安康職院何少輝老師主講《網(wǎng)絡安全》，中國提出網(wǎng)絡安全四原則：一是和平原則，各國應擯棄“零和”思維和冷戰(zhàn)時期的意識形態(tài)，樹立互信、互利、平等、協(xié)作的新安全觀；二是主權(quán)原則，各國對其領(lǐng)土內(nèi)的信息通信設施和信息活動擁有管轄權(quán)，有權(quán)制定符合本國國情的互聯(lián)網(wǎng)公共政策，任何國家不得利用網(wǎng)絡干涉他國內(nèi)政或損害他國利益；三是共治原則，應遵循多邊、民主、透明的原則，努力實現(xiàn)資源共享、責任共擔、合作共治；四是普原則，應倡導互利共贏理念，開展國際合作，跨越“數(shù)字鴻溝”。為了網(wǎng)絡在使用中的安全，必須有一定的防御措施，首先不要輕易運行來歷不明的軟件，只要服務器端不被運行，冰河再厲害也是有力使不出，這一點非常重要；其次由于冰河的廣泛流行，使得大多數(shù)殺毒軟件可以查殺冰河，在運行一個新軟件之前用殺毒軟件查查是很必要的。不要輕易點擊別人在論壇或聊天室告訴您的網(wǎng)址，那很可能是探測你的IP地址，及時打補丁堵住漏洞。微軟的那些沒完沒了的補丁包是有用的，很多時候，這些補丁能有效堵住漏洞使我們的系統(tǒng)更安全一些。盡管補丁包出現(xiàn)總會晚于漏洞的出現(xiàn)，但作為亡羊補牢的措施還是有必要的。不要執(zhí)行來歷不明的軟件，不要從不可靠的小站點上下載軟件，任何新下載的程序在首次運行前，都要用最新的殺毒軟件和查殺木馬軟件檢查后才能使用。另外，最好能知道一些常用軟件的文件大小，一旦發(fā)現(xiàn)文件大小有變化尤其是有明顯增大表現(xiàn)，這時就該請出我們的殺毒軟件和查殺木馬軟件了。

第六講安康學院李本慶副教授主講《宏觀經(jīng)濟與安康房地產(chǎn)現(xiàn)狀》，主要講授了宏觀經(jīng)濟學相關(guān)理論，分析了中國夢與當前中國經(jīng)濟形勢，國內(nèi)生產(chǎn)總值與國民收入核算方法，要如何正確理解我國的GDP值。對于經(jīng)濟增長與經(jīng)濟發(fā)展的二者之間的關(guān)系是：一個是數(shù)量、一個是質(zhì)量；一個是基礎(chǔ)，一個是結(jié)果；一個是手段，一個是目的。我們知道了財政政策、貨幣政策的合理運用，對國家的宏觀調(diào)控有了更深層次的理解。

安康房地產(chǎn)現(xiàn)狀經(jīng)濟發(fā)展的狀況及其發(fā)展趨勢，分析了安康目前的經(jīng)濟發(fā)展總量和增長情況的縱橫向比較，安康經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及工業(yè)化情況發(fā)展尚處于初期階段，安康經(jīng)濟落后的主要原因是產(chǎn)業(yè)的落后，而產(chǎn)業(yè)落后又主要源于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的支離分散，呈現(xiàn)“小、散、全”的特征，經(jīng)濟效益差，發(fā)展速度慢、技術(shù)落后、創(chuàng)新不足，使得安康的產(chǎn)業(yè)綜合競爭力弱。所以安康要想快速跟上其他省市工業(yè)發(fā)展水平還得加快步伐，改變這些落后的原因，加大發(fā)展力度。但在生態(tài)效益與經(jīng)濟效益上安康是取得了雙贏，因為有了安康是南水北調(diào)中線工程和引漢濟渭工程的水源地，對生態(tài)環(huán)境作了硬約束，大力支持安康循環(huán)經(jīng)濟和環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這就在很大程度上加快了安康經(jīng)濟較快的發(fā)展。

第七講安康學院李偉杰副教授主講《建筑鋼材和混凝土》，詳細的講解了建筑鋼材的基本知識，建筑鋼材是主要的建筑材料之一，其力學性能、工藝性能、冷加工，鋼結(jié)構(gòu)用鋼和混凝土結(jié)構(gòu)用鋼筋是建筑工程使用最廣的兩大類鋼材，要能綜合他們的各項技術(shù)性能指標，根據(jù)工程實際情況作出合理選材。建筑鋼材具有較高的強度，有良好的塑性和韌性，能承受沖擊和振動荷載?，F(xiàn)代建筑工程中大量使用的鋼材主要有兩類，一類是鋼筋混凝土用鋼材；另一類則為鋼結(jié)構(gòu)用鋼材；聽了這一講，我才明白鋼材和混凝土結(jié)構(gòu)是怎么回事，對建筑工程常用鋼材的品種與應用有了新的理解，也對建筑鋼材和混凝土有了新的認知。

第八講安康學院副教授主講《工程項目管理》，介紹了工程項目特點及其類型，項目是一種一次性的復合任務，它具有明確的開始時間、規(guī)模與預算，通常還有一個臨時項目組。工程項目具有一次性、目標明確性、約束性、系統(tǒng)性、相對獨立性、生命周期性、相互依賴與沖突性的特點，一個項目的生命周期可劃分為啟動、規(guī)劃、實施和收尾四個階段。作為一門學科，項目管理是“管理科學與工程”學科的一個分支，是介于自然科學和社會科學之間的一門邊緣學科。因此，工程項目管理中還要注重項目進度管理、項目成本管理、項目質(zhì)量管理。

工程管理項目類型可分為工程項目和非工程項目，前者是建筑工程、水利工程、市政工程項目等；而后者是軟件開發(fā)、技術(shù)改造、文藝演出項目等。工程項目按專業(yè)不同則可分為建筑工程項目、安裝工程項目、橋梁工程項目、公路工程項目、鐵路工程項目、水電工程項目、航道工程項目和隧道工程項目等；按項目規(guī)模可分為大型項目、中型項目和小型項目；按項目行業(yè)可分國防項目、環(huán)保項目、農(nóng)業(yè)項目和交通項目等；按項目所屬主休不同，可分政府項目、企業(yè)項目和私人項目；按項目生命周期不同，可分長期項目和短期項目。在進度管理中要正確處理好進度、質(zhì)量和投資的關(guān)系，以此提高工程建設綜合效益，確保進度目標的實現(xiàn)；在成本管理上主要通過施工技術(shù)、施工工藝、施工組織管理、合同管理和經(jīng)濟手段等活動最終達到施工項目成本控制的預定目標，獲得最大限度的經(jīng)濟利益；在質(zhì)量管理上，工程項目質(zhì)量有其特點，一是影響因素多，二是質(zhì)量波動大，三是質(zhì)量變異大；其影響因素主要有五大方面：人、材料、方法、機械和環(huán)境，工程項目質(zhì)量的優(yōu)劣不僅有經(jīng)濟意義，還有社會意義。那么工程項目控制其目的在于監(jiān)視質(zhì)量形成過程并排除質(zhì)量環(huán)節(jié)中所有偏離質(zhì)量規(guī)范的現(xiàn)象，確保質(zhì)量目標的實現(xiàn)。

總之，通過以上八門課程的學習，發(fā)現(xiàn)自己要學習的東西實在太多，要走的路還很長，我必須在工作不斷的努力提高能力、彌補不足，做好準備，迎接更高的挑戰(zhàn)，會虛心向他人請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務學的更扎實。回眸那些語重心長地為我們授課釋疑的引路人，看見為培訓學習順利開展而精心布臵的老師們，細化至人，很是讓人感動。這次的學習帶給我不僅僅是一種理論知識，更是我人生的一筆財富，更可喜的是我的思維方式在一定程度上得到了很大的提高，開闊了自己的眼界，這對今后的工作、生活會起到事半功倍的效果，也少走彎路，也會不斷的去嘗試和運用所學，并將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我也會在以后的工作、學習中去逐步完美自己。

第四篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育心得體會（范文模版）

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)再教育培訓心得體會

2011年10月10日至12日，我參加了四川省水利系統(tǒng)2011專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓中的水利工程培訓。在培訓工作平臺中，通過下載培訓教材和教師視頻講座等形式，完成了48學時專業(yè)科目的學習，系統(tǒng)地掌握了水利工程建設課程中的主要內(nèi)容。學習過程中，我認真聽取老師講解，認真筆記，認真思考，圓滿完成了各項學習任務。通過本次學習，我提高了理論水平和專業(yè)技能，并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴展實際工作思路，增強解決實際問題的能力，最終更好地為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展做出貢獻。

本次水利系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的課程是新一代信息技術(shù)在水利行業(yè)信息化中的應用和展望，地質(zhì)災害防治對策，水利的過去、現(xiàn)在與未來，小型水電站一種新型的勵磁方式，防汛搶險及山洪泥石流。

第一講“新一代信息技術(shù)在水利行業(yè)信息化中的應用和展望”中，我主要學習了新一代信息技術(shù)的組成部分以及各組成部分的作用、下一代通信網(wǎng)絡的優(yōu)點、三網(wǎng)融合的特點、物聯(lián)網(wǎng)的應用、信息技術(shù)在當前水利現(xiàn)狀下的實踐、系統(tǒng)構(gòu)成等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高我對于水行業(yè)的信息 1

理論水平和專業(yè)技能，加深對本專業(yè)熱點問題和前沿問題的了解，提高對信息新技術(shù)新方法的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，進而達到理論與實際相結(jié)合的目的。

第二講“地質(zhì)災害防治對策”中，我主要學習了地質(zhì)災害的基本概念、地震地質(zhì)災害、滑坡地質(zhì)災害、泥石流地質(zhì)災害以及這些災害的特征、產(chǎn)生的條件、預防措施和治理措施。通過本講的學習，我掌握了水利工程建設中應有針對性地開展工作，從而有效地應對地質(zhì)災害對建筑工程的破壞，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業(yè)工作水平。

第三講“水利的過去、現(xiàn)在與未來”，主要內(nèi)容包括了中國古代、近代主要水利工程及其治水思路、新中國成立60多年來水利建設成就和基本經(jīng)驗、現(xiàn)代水利發(fā)展的總體思路等。通過本講內(nèi)容的學習，我了解古人治水理念及典型水利工程的特點、了解我國目前必須用科學發(fā)展觀和人與自然和諧相處的治水理念、了解到“十一五”及到2020年，水利將進入人類發(fā)展的新階段，逐步完成傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的發(fā)展過程的總體思路。

第四講“小型水電站一種新型的勵磁方式”，主要內(nèi)容包括勵磁方式的發(fā)展過程、重點講述了IGBT勵磁方式的原理以及與其它勵磁 方式相比較的優(yōu)越性。通過本講內(nèi)容的學習，我更深刻地體會到勵磁系統(tǒng)在保障電力質(zhì)量方面的重要作用，同時我也認識到只有不斷地更新我們的專業(yè)知識才能更好地適應當今社會高速發(fā)展的需求。

第五講“防汛搶險及山洪泥石流”，主要內(nèi)容包括了防汛搶險、山洪泥石流、國家防總應急響應等級。通過本講內(nèi)容的學習，我了解防污搶險的工作內(nèi)容及應注意的問題、各種險情的應對措施、應急響應等級的劃分原則及適用對象。

通過這次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓課程的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識，進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設的發(fā)展的合格的技術(shù)人員，打下了堅實的基礎(chǔ)。

作為一名水利方面的技術(shù)人員，一方面，加深了我對當前水利形勢與任務的認識，對水利與水資源、水利工程建設及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的水利與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的知識有所提高，對相關(guān)方面的現(xiàn)實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新

材料的應用，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面，了解了本行業(yè)發(fā)展動向。我作為一名水利方面的技術(shù)人員，對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應該是很重要的一項基本要求?！八腔A(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素?！币运Y源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務。當前和今后一個時期，是中國全面建設小康社會、加快推進現(xiàn)代化進程的重要時期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。

另一方面，本次培訓也使得我們要認清現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，找準角色定位，加強科學管理和體制建設，提升水利服務能力。水利生乎于水利，離開了水利這個“根”，就談不上可持續(xù)發(fā)展。水利工作只有立足水利行業(yè)，才能擁有面向社會發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著全球氣候變化和經(jīng)濟社會發(fā)展等諸多歷史背景的影響，只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當前水利脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。

最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術(shù)人員要把握規(guī)律，科學規(guī)劃自己成長，提升自我，學會溝通，利用團隊精神把事業(yè)干好。隨著世界科學技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，對上對下負責，時刻關(guān)注民生，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。

第五篇：專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓心得體會

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓心得體會

本人于2013年9月1至9月4日，在富縣職業(yè)中學參加了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓，分別學習了《心理健康與調(diào)試》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德》等課程。學習內(nèi)容豐富多彩，涉及知識廣泛實用、與時俱進，教授講課旁征博引、風趣幽默、引人深思，雖然這次培訓不涉及專業(yè)課程，但這幾天的培訓將對本人以后的工作和學習起到重要作用，是對個人的生活態(tài)度，人身素質(zhì)，工作、學習、研究方法，以及職業(yè)規(guī)劃的一次較全面的指導，本人受益非淺。在學習過程中，結(jié)合工作實際，有以下幾個方面的思考，與大家交流。

一、合格的專業(yè)技術(shù)人員應具備廣博的知識面

培訓前，總以為專業(yè)技術(shù)人員就應該一心一意學業(yè)務，踏踏實實搞建設，認為學好專業(yè)知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其它事有領(lǐng)導考慮，相關(guān)人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領(lǐng)域的技術(shù)人員，特別是中高級專業(yè)技術(shù)人員，應以專業(yè)技術(shù)知識為核心，向外延伸學習相關(guān)的知識，更好的服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們?nèi)绻枰Y源利用效率最大化，就得學習和了解循環(huán)經(jīng)濟理論，對比中外類似項目的施工經(jīng)驗，結(jié)合施工實際，選擇最優(yōu)的施工方案或方法，在實施過程中，還應在已有經(jīng)驗和實踐的基礎(chǔ)進行大膽創(chuàng)新，而創(chuàng)新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術(shù)往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術(shù)的鑒賞和感知離不開相關(guān)知識的積淀。事實證明，藝術(shù)往往能激發(fā)一個科技人員偉大的創(chuàng)新靈感，比如著名科學家錢學森，常常在音樂會中靈感涌現(xiàn)，攻克科技難題，從而為中國的科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發(fā)現(xiàn)新方法、新材料，準備分享給業(yè)內(nèi)同行時，就得學習科技論文的寫作方法及技巧，把你的創(chuàng)新成果明明白白的表述出來，才能讓用的著的同行看的懂、能使用。當然，還有許多相關(guān)的知識，都需要我們不斷的學習和積累，從而厚積薄發(fā)，為行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

二、合格的專業(yè)技術(shù)人員應具備良好的素質(zhì)

交通建設長期工作于野外，特別在陜西延安這樣的黃土高原地區(qū)修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環(huán)境惡劣，工作辛苦而繁重。中高級專業(yè)技術(shù)人員大多年齡漸長，身體機能處于下降周期。這就要求我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，同時要有積極向上的心態(tài)、豁達的精神面貌，具有適應各種環(huán)境的身體和心理素質(zhì)。

三、合格的專業(yè)技術(shù)人員應具備身處一線、心懷全局的眼光 交通領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的工作作為工程建設領(lǐng)域的重要一環(huán)，看起來干的是很具體的事，卻關(guān)系全局，修的是路橋，影響的是社會經(jīng)濟等各個方面。工程的造價、質(zhì)量、進度、安全、環(huán)保、節(jié)約等都涉及國計民生。如何處理好它們的關(guān)系是中高級專業(yè)技術(shù)人員必須面對的課題，我們只有以全局的眼光為指引，專業(yè)知識為基礎(chǔ)，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質(zhì)優(yōu)的技術(shù)方案和建議書，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術(shù)規(guī)律的盲目決策。為行業(yè)科學發(fā)展和創(chuàng)新打下實實在在的基礎(chǔ)。

四、當前經(jīng)濟、政治形勢下更應用心做好本職工作

胡錦濤總書記在十七屆中央紀委七次全會上強調(diào)，全黨都要從黨和人民事業(yè)發(fā)展的高度，從應對新形勢下黨面臨的風險和挑戰(zhàn)出發(fā)，充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實做好保持黨的純潔性各項工作。在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發(fā)展的關(guān)系，處理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，正如魯迅曾說過，應該“取其精華，去其糟粕”。確立一個明確的生活目標，學習先進的思想，看清現(xiàn)在我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會發(fā)展的方向，自然就會有緊迫感和社會使命感。一個社會的不好需要人去改造，一個社會要向好的方向發(fā)展需要有人去推動，一群人要一起創(chuàng)建一個富強的社會需要人領(lǐng)導，我們應該好好看清社會形勢，團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下做好自己的本職工作。不要盲目跟風，看清什么是正確的，什么是錯誤的，什么是對人民有益的，什么是對人民有害的。通過這次培訓，開擴了視野，提升了認識的高度，作為專業(yè)技術(shù)人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。