第一篇：給予的幸福優秀作文（通用）[大全]

給予的幸福優秀作文（通用5篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的給予的幸福優秀作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。

給予的幸福優秀作文1

終于，熊爸爸和熊媽媽回來了。他們看到花園里面無精打采的花兒，很奇怪，當聽完熊寶寶的哭訴，媽媽就明白了：“這樣吧，去請森林里面的小朋友來，我們一起給花兒治病好嗎？”

熊寶寶將小動物們都請來了，慢慢的，花兒們又有了精神，變得漂亮，又可以和大家開心的唱歌了。熊寶寶很奇怪，就去問媽媽，熊媽媽笑著說：“那是因為花兒知道給予的幸福！”“給予？”“是的，給予，花兒盡情綻放自己，帶給大家美好與快樂，而大家的開心也感染了他們，所以花兒們才能如此的美麗！我們種下花兒，讓大家欣賞，大家于是快樂，而大家開心的笑臉，是不是也讓我們感到由衷的幸福呢？”熊寶寶看著滿園盛開的鮮花，看著小動物們的'笑臉，竟然也感到了一陣陣的開心和放松，舉手之勞，就能換來開心，為何不去做呢？

“媽媽，我懂了！”熊寶寶開心地說！

給予的幸福優秀作文2

一杯淡水，一杯清茶，可以品出幸福的滋味；

一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來幸福的氣息；

一間陋室，一卷書冊，可以領略幸福的風景；

一句問候，一個行動，可以欲知幸福的未來。

幸福不僅在于物質的豐裕，幸福更在于精神的追求與心靈的充實,幸福是一種感受，一種意識，是柔風拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠外掠過湖面傳來的小夜曲。

我不知道，你是誰；不知道，世界上有沒有你這個人；更不知道，你會不會耐心地聽我講話。但是，我知道，我要把我的幸福告訴你，不管你是誰，不管你存不存在，不管你是不是愿意聽我說。

因為，幸福的出現，就是為了讓我們與周圍的人一起分享，否則，幸福還有什么意義？所以，我要把我的幸福告訴你。

給予的幸福優秀作文3

樹是幸福的，它把果實獻給了秋天，獻給了人們；書是幸福的，它把知識獻給了學生，給了老師；雨是幸福的，它把甘露獻給了大地，獻給了人們……相信你一定給予別人幫助，獲得了許多的快樂和幸福。

“轟隆隆”隨著一聲巨響！四川省汶川縣發生了8.0級大地震。瞬間，房屋倒塌，人員被埋，哭聲不斷。汶川縣頓時一片狼藉。據說這次地震震級是有史以來中國最大的地震。這次大地震使父親失去了兒子，兒子失去母親，母親失去了丈夫。個個家破人亡，妻離子散。在這次大地震中汶川不幸傷亡了十幾萬人！許多人都衣不遮體，都暫住在小帳蓬里。不是常說：“一方有難，八方支援。”全國上下得到這一消息，紛紛伸出了援助之手。在震后一周時間里，四面八方都寄來了一筆筆匯款，一件件衣物，一箱箱食品…… 作為小學生，當然也不能落后。三年級那時的我擁有許多衣物，多得衣柜都裝得滿滿當 當的了，再也裝不下任何東西了。于是，我便靈光一現，對媽媽說：“我們就捐一些衣服吧！”“好啊！難得你有這份心。”媽媽爽快地答應了。我立刻挑出了幾件太小的舊衣服。媽媽也同時拿出一些放在一起。我定眼一看，什么！媽媽捐的都是一些剛買的、漂亮的新衣服。我連忙問媽媽：“這不都是你舍不得穿的新衣服嗎？”媽媽反問我：“難道災區的朋友就不喜歡穿漂亮的新衣服嗎？”“可是如果捐了這么多新衣服，就只能穿舊衣服了。”是呀！我眼前頓時浮現出一幅畫面：一些小學生穿著破爛不堪的衣服在帳篷里讀書。他們似乎在說：“我好想穿新衣服呀！”我羞愧地把舊衣服收了起來，從衣柜里翻出了新衣服，捐了出去。

一想到災區的小朋友穿上我捐的新衣服，臉上露出了微笑，高興地說：“我有新衣服了！我有新衣服了！”我便情不自禁笑出聲來！感到了無比的快樂和幸福。我真希望災區人們盡早的全國人民的給予中重建家園。讓災區的小朋友衣曖飯足，吃住無憂，我并感到幸福和自豪。看來，給予他人，他人快樂、幸福。我們自己也會跟著感受到快樂！感受到幸福！

給予的幸福優秀作文4

從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。

在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去后吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。

休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”

給予的幸福優秀作文5

小時候，我常常想幸福是什么？是甜蜜的糖果？還是好玩的玩具？其實，都不是。以前，我只認為把全世界最好玩的玩具和最好吃的東西全部給我，就是最幸福的，其實都錯了，現在，我慢慢長大了，漸漸理解了幸福的含義了。

有一次，我發高燒，就我一個人在家里，爸爸媽媽都上班去了，我一個人在家里好難受，我強忍著。終于，媽媽下班了，見我這個狀況，抱著我就去了醫院。那天，正好趕上下大雨，媽媽急的忘了帶雨傘，所以，我們淋著雨跑到了醫院。一到醫院，媽媽就為我掛號、看門診、打針、開藥......一直忙活到天亮，我的燒才退了下去，媽媽的眼球上布滿了血絲。回到了家媽媽喂我吃藥，給我倒水，我頭疼的時候，媽媽也心疼的落下了眼淚。等我病好了，媽媽也累倒了，倒在床上沉沉的睡了過去，過了幾天，媽媽最終累病了，當時，我眼淚奪眶而出，看到媽媽這樣，我真是太心酸，太難受了。

幸福是什么？當你再問到我這個問題時，我會說：“幸福，就是永遠與家人在一起，在你痛苦時家人陪伴你，這就是幸福。”同學們，世上最偉大的就是父母，他們為我們付出的太多，而我們為他們做過什么？你應該好好的這樣問問自己。

同學們，可憐天下父母心啊！

第二篇：給予優秀作文

給予優秀作文

給予優秀作文1

生命是什么？動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個明白。

一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的。”蚯蚓的`再生能力真強啊！

又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻。看到了螞蟻匆匆的搬運方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結實，準把他們給悶死了。結果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續從坑里爬了出來。

生命是什么？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗爭。對于小學生來說，是好好學習，天天向上。

給予優秀作文2

明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……

給予別人，是一種很好的`習慣，也是一種美好的心靈。

那天，我和媽媽一起到街上買菜，由于人太多，我和媽媽被圍得水泄不通，被擠到了一個陰暗而又偏僻的地方，在這兒借著太陽發出微弱的光，我模模糊糊地看見了一個人——他，穿著一身破舊的衣服，頭上戴著一頂破帽子，手中還拿著一個破飯碗，原來他是一個可憐的乞丐。這時，媽媽也朝我這兒擠過來，她也看見了那個乞丐坐在那樣的環境里。媽媽緊皺眉頭，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他。

我們來到了他的身旁，用輕微的聲音對他說：“來，爺爺，我把你扶起來吧！”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望著我：“小姑娘，真是太謝謝你啊！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定，把老爺爺帶回家，幫他洗干凈，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。

有時，一個不經意的付出，會讓陷入低谷的人看到希望，會讓寒冷的心，頓時變得溫暖起來。

給予，是一種善良；給予，是一種偉大的情操；給予，是一種美好的心靈。正如：“贈人玫瑰，手有余香。”在幫助別人的同時，也是在快樂自己。

讓我們一起散發出善良的魅力，來感受幫助別人之后的欣喜吧！

給予優秀作文3

腦海中回憶的某一時刻像天上的星星一樣繁多。遨游著，到了最深處，有顆最大、最閃亮的，撒播著它的光芒。那是那個時候……

我走在公園里，走到游樂設施旁，看著人山人海的滑滑梯。我又瞧了瞧我這瘦小的身軀，心想：算了吧，我過去，還不知道會被夾成什么樣。告別了滑滑梯，我來到了單杠這。比起滑滑梯，這兒順暢多了。但我看了下，我這雙纖細的`小手，怕是不敢走前去，擔心被別人笑話。

再走下去，是公園的老顧客——彈弓。在這兒，就像孤身一人的老爺爺露宿街頭一般，十分凄涼。只有一個小孩以及他的媽媽。剛看到時，發現這小孩竟然閉著眼睛打。我以為他是在耍酷，但觀察了一會兒才知道，這小孩是盲人。我心頭一震，我明白盲人意味著什么。意味著看不到這五彩繽紛的世界，失去了一扇心靈的窗戶。但是他卻依然堅強樂觀地生活著，與我們一樣玩耍。

我坐了下來，看著他射著彈弓。盡管他已經滿頭大汗，盡管他的手顫抖不已，但這樹上的木板還是紋絲不動。我靜靜地看著，突然間發現滑滑梯那里人已稀少，已經到了黃昏。我站起身子拍掉了身上的泥土，轉身回家。當我走出兩三步時，身后發出了木板落地的聲響。我轉過頭去，看見小男孩興奮地叫著：“媽媽，我成功了，媽媽……”看著這一幕，驀地明白：堅持不懈，才能取得成功。

感恩，感恩每一個給予你啟示的人。

給予優秀作文4

有人說：“給予是快樂的，但我對這句話并沒有真正的理解。而這件事的發生，我對這句話有了深刻的體會。

那是一個月朗星稀的夜晚，周圍一片寂靜，整個永昌城好像披上了一層青紗，美麗又安靜。二號小區的廣場上扎滿了悠閑散步的大人和玩耍的小朋友。聊天聲、音樂聲、打鬧聲……各種聲音交織在一起，人們都沉靜在一片歡樂祥和的氣氛中。我也騎著我心愛的自行車，哼著小曲在廣場上玩耍。突然，“哇……”一聲大哭，人們都齊刷刷地轉過頭去，看向了發出哭聲的地方。原來一個孩子的腳卡在自行車的車輪里，鮮血順著車輪流了下來。小孩的`母親嚇得臉色蒼白，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來。當時時間就好像凝固了一樣。瞬間，人們又反應了過來，趕緊放下手頭的事，一起擁向了那個受傷的孩子。有的打120；有的扶著孩子，我趕緊蹲下身子把小孩的腳從自行車里取出來。就在這時120急救車也來了。在人們的幫助下，孩子被120急救車送到的醫院。

孩子送走了，我又騎上我心愛的自行車在廣場上玩耍，心里卻美滋滋的，因為耳邊時時傳來贊嘆聲：“這是誰家的孩子，真有愛心！”“這孩子真能干！”

第二天，有人敲門，結果是郵遞員：“您的東西。”我打開一看，是一個精制的洋娃娃。里面還有一封信：謝謝你把我孩子的腳取了出來！

從那晚我真正的感到“給予是快樂的。”

給予優秀作文5

我出生以后，外婆給我取名“晨予”，媽媽告訴我“予”就是給予，希望我做一個助人為樂的人。我漸漸長大了，也慢慢理解了“給予”的含義。給予就是不求回報，給人予幫助，給人予同情，給人予關懷。給予是一種美德，給予無處不在。

給予，存在于人與自然之間。人類與自然和睦相處，大自然給予人類無限的美好，如溫暖的陽光、湛藍的天空、皎潔的.月光、美麗的山水……讓我們感受到大自然的魅力。而人類保護大自然，保護綠水青山，就是對大自然的給予。

給予，存在于人與人之間，表現在點點滴滴的小事上。如乘公交車我會主動給老人讓座；我經常幫鄰居羅爺爺取報紙；假期我會參加志愿者活動，打掃小區的衛生。上個月的一天，我們班小鄭同學在操場上摔倒了，我和一朗等同學看見，便立刻圍了上去，親切的詢問，我讓同學們先把小鄭扶回教室，然后飛快地跑到辦公室，向班主任老師報告情況，并拿來了急救包，用碘酒給她消毒，貼上創可貼，老師表揚了我們。給予是默默的付出、關懷和幫助。

送人玫瑰，手有余香。給予是一縷陽光，能帶給人們溫暖；給予是一粒種子，能萌發愛心的嫩芽；給予是一種無私的奉獻，能獲得人們的贊賞。讓我們張開雙臂，慷慨給予，愿世界永遠美麗，親情永遠彌香，友誼天長地久！

給予優秀作文6

一個星期五下午，我興高采烈的走在回家的路上，心里正開心的迎接假日的到來。

正當我來到幼兒園門前，不禁一笑，因為此時此刻，一位買糖水的阿姨在擺攤，而在幼兒園門前的小饞蟲們哀求著各自的媽媽給錢。只聽到一位身穿藍衣的`小弟弟正拉著媽媽的衣角，拉大嗓門，對媽媽到喊道：“媽媽！我要！我要嘛！”水汪汪的小眼睛、乞求而皺起的眉毛加上響亮的嗓門，徹底讓媽媽敗下陣來——給了他一塊錢。小弟弟開心的不得了，接過錢就往小攤前就放目掃射，想著給買哪一種糖水好。

說來正巧，一位身穿破爛衣服的老伯伯架著木拐，一步一步地走過來，臉上毫無表情，卻可以看出來他又累又餓。

老人可能是太安靜了，既然沒有人注意到他。小攤前那位耀眼的小弟弟不知去哪了，我向四周進行了掃描，最后看見他正拿著一元錢遞給了老伯伯。

我心里一動：一塊錢并不多，可這是小弟弟哀求了半天才得到的，他可以選擇不理睬那位老伯伯，去買那甜美的食品……可他沒這樣做。它只是一個不滿五歲的小孩，可心里卻早已有了幫助他人，給予他人自己的愛心。我看著這一幕感動不已，只能想像到：這應給是從天國里來的一位既可愛又善良的小天使。

給予非常的簡單。可是要能擺脫在自己面前那些或大或小的誘惑而去給予他人，又是否簡單呢？

給予優秀作文7

老師上課時曾說：給予是快樂的，但我之前一直不能理解，給予怎么會快樂？東西都給別人了，自己沒有了，還怎么快樂的起來？直到有一天，我給出了人生第一筆零花錢，雖然沒有買到東西，但我確實獲得了快樂。

事情是這樣的：去年春節過后，我得到了人生第一筆零花錢，整整100元，我開心極了！我求著媽媽和我一起去新華書店買書。媽媽帶著我到了新華書店，當我們準備進門時，我看見門口的地上坐著一個老奶奶，她的臉上和手上充滿皺紋，身上衣衫襤褸，渾身臟兮兮的，看起來非常可憐。老奶奶用乞求的眼神看著我，似乎正對我說：“可憐可憐，給我一點錢吧！”

這時我心里矛盾了，我是有零花錢，要不要給她呢？給她多少好呢？可是我還想買書呢！

正當我不知所措的時候，媽媽問我：“你怎么不走啦，發生什么事了？”

“媽媽，我覺得這個老奶奶很可憐，可是我只有100元錢，我想給她又不想給她，我該怎么辦呢？”

“哦，我的孩子真是一個善良的小朋友，給出零花錢幫助別人是一件很快樂的事情，在你覺得合適的范圍內你可以給出你的.零花錢，媽媽支持你。”

經過思考，最后我拿出零花錢里的十元錢，給了老奶奶。看著老奶奶感激的表情，我也開心了，我花出了人生第一筆錢花錢，我盡了自己的微薄之力去幫助他人。

經過了這件事，我明白了老師說的那句話：給予是快樂的。

給予優秀作文8

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”

讀著這催人淚下的詩句，我腦海里熱血沸騰，一個身影立刻浮現出來，她是我最愛的人，是給予我生命和溫暖的人，是給予我一路最悉心保護的人，她，就是我的媽媽。

最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未干的時候，總是哭鬧，大人們不管怎么哄都無濟于事，唯獨鉆進媽媽的懷抱時就安靜了。那暖暖的'懷抱就是我溫馨的港灣，在我的心目中，它要勝過任何華麗宮殿，因為那是獨一無二的，也是唯獨屬于我的。

最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天，母親帶我去了太原看病，母親那雙粗糙的手緊緊的攥著我，就好作文像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細汗沾濕了我的手掌，我幾乎能感覺得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯著大屏幕上星星點點的變化，眼睛卻從末眨過一下。她的耳朵豎的直直的，唯恐漏掉一次叫號，嘴里還不斷喃喃自語。終于叫到我了，母親迅速起身，拉著我的手沖進診室……

最美麗的記憶，是母親給予我的一日三餐。早晨，那碗清香的小米粥；中午，那花樣百出的飯食；晚上，那杯溫熱可口的牛奶……

啊！媽媽，你給予了我全部的愛，也給予了我無限的殷切希望，我該拿什么來回報您呢？我又能給予您什么呢？我只有更加努力學習，把那一張張優秀的成績單給您獻上。

給予優秀作文9

給予別人，快樂自己；贈人玫瑰，手留余香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會》，內心卻不再平靜。這本書主要講新轉來的同學魯思在她生日那天邀請了全班36個同學參加宴會，但除了在媽媽的鼓動之下的“我”到場外，其他的同學卻仿佛事先商量好了似的.全體缺席。那一刻，灑滿陽光的客廳內，魯思哭泣了，由于她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會，魯思想和同學一起度過，但35個同學的缺席使她感到自卑、難過、痛苦。可是，也因“我”那天的到場，對魯思今后的生活產生了很大的影響。

是啊，一個會意的微笑，一個鼓勵的眼神，一句安慰的話語，一下親切的撫摩，一個溫馨的舉動……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁，給他人帶來陽光般的溫暖，一掃失意與憂傷的陰霾。

給予，是一種快樂，而且這種快樂是發自內心的，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強烈地感受到的一種心靜似水的快樂。美國聾盲女作家海倫凱勒說到自己快樂的訣竅時也談到：“我發現生活很令人興奮，特別是你為他人而生活。”假如我們把情感、熱心、善念給予他人，快樂便駐留在我們的心田。

不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會成為一片綠洲，在滋潤別人的同時，也滋潤了自己本身。

給予優秀作文10

給予的確是令人快樂的，我就有過這樣的親身經歷。

那次，我背著沉沉的書包，繁多的作業讓我一路唉聲嘆氣的。

這時，一位老爺爺的車翻了，本來就“搖搖欲墜”的青菜掉了一地。一條魚就快從黑袋子里跳出來了！而此刻的老爺爺卻還正在吃力地停車！身體顫顫巍巍地，車也跟著“發抖”。那眉毛銀白銀白的。我來不及多想，一個箭步沖上去拎起裝著魚的黑袋子，順手又撿起青菜，交給了剛停好車的老爺爺。書包滑到了我的手臂上，我往上拉了拉，這死沉的書包。

老爺爺的臉慘白慘白的，道道皺紋爬滿了老爺爺的臉，銀白的`長眉下有一雙和藹、利索的灰眼。嘴唇不是我所想的那種紅色，而是慘白中的暗紅，唇干裂得厲害，那一道道像刀刮一樣的口子里滲出一點點快干了的血。

老爺爺微微一笑，我下意識地問道：“老爺爺，您幾歲了，身體不好嗎？”

老爺爺并沒有覺得我不禮貌，穩了穩手中稍有些重量的菜，回答道：“八十九嘍，我啊，有巨肺病。”我又不由自主地問：“巨肺病是指肺比一般人大嗎？”老爺爺微笑著點了點頭，摸摸我的頭，開口講了一句話。

我原以為老爺爺會說：“謝謝你，滿街的人，只有你注意我了，對了，你叫什么名字？”

我一邊想著，一邊觀察。是啊，滿街的人，除了我，沒有一個人注意老爺爺，甚至連看他一眼的人都沒有。

給予優秀作文11

這天，星期二，還有美術課。

上課了，美術老師講完了要講的東西，放出圖片，讓我們開始畫畫。

我的蠟筆是外國進口的，老師推薦的，前后左右的同學總想借用一下我的蠟筆，今天又有同學想借筆了，是我的前桌，他說：“我要涂黃色，筆借我一下行嗎”？

“嗯——”我想著。借？我的蠟筆已經慘不忍睹了，每根筆都斷過一次，有的甚至斷成了三根，四根，如果再弄斷一些，不是更難看了？再說他自己又不是沒有筆，為什么一定要用我的呢？不借？也不好。何必為了一盒蠟筆放棄友誼呢？那不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？還是借給他吧：“你要淡的'還是濃的”？

“淡的。”

“給你。”我不知怎么了，忽然興奮起來。

“謝謝。”

給予是快樂的。如果你想每時每刻都快樂，就必須學會給予。即使你給的東西一文不值，但在他的眼里和心里，卻價值連城。

放學了，走在街道上。我看見小草地格外地綠，不帶一點雜色，不帶一根雜草，陽光格外的燦爛，照得人身上暖暖的，心里暖暖的，天格外地藍，沒有一片烏云，只有一堆潔白的云……

給予優秀作文12

每當你幫助了別人，心里頭是不是會覺得十分開心呢?

就在上一節擊劍課時，我帶來了一個像轉盤一樣的小東西，同學們一看，一個鍵步就過來了，他們在我手掌前左瞧瞧，右瞧瞧，有的像是在思考這是什么東西，有的目不轉睛地看著，還有的想摸一摸。這時候，“葉帥”走了過來，問我，這小東西能借我玩一下嗎？“當然沒問題”我不知道這句話是怎樣從我口中吐口而出的 ，只是一心想滿足他的.好奇心讓他看看我這個玩意兒有多厲害。他于是用力的轉了一下，我從他的臉中看到了一絲笑容。雖然我表面上沒表達出來，但是我心里早已跟著他一起歡聲笑語。

于是我說:“讓我也來轉轉看”于是我學著葉帥的動作，也使勁地轉了一下，不但沒有轉成，還被我轉飛了出去，于是我跑了過去，重新試了一次，不料，還是沒有轉成。葉帥一把手拿來過來，他又重新轉了一遍，瞧他的表情，就像剛開的向日葵，笑得可甜了。看到他的笑臉之后，我不由自主的說:“這個東西送給你吧”“真的嗎？太好了”葉帥高興的一蹦三丈高。我看到他這么高興，這么興奮，這種喜悅的心情把我也感染了。

這一次讓我真正的感受到了給予是快樂的。

給予優秀作文13

我最愛的寵物用它短暫的一生證明了最好的給予是陪伴。

十一月十七日，那個安靜的早晨，它永遠地閉上了那雙小而炯炯有神的眼睛，靜靜地躺在青菜葉上。平日里華麗而柔軟的羽毛也變得粗糙僵硬。最終我不舍地將它埋在我種的枇杷樹下。

它是一只普通的虎皮鸚鵡，對我來說卻有著不平凡的意義。回想以前，它在我上幼兒園大班時來到我家。在家中無其他人的時候，我坐在小凳子上，它站在木桿上。我們對視著，用眼神交流著。不一會兒，它似乎覺得太安靜了，便抖了抖五彩的羽毛，“唧”的`一聲打破了寂靜。此后我們之間熟悉了，它總是“肆無忌憚”地用特有的鉤子嘴輕啄著我的手指，時而也會短暫地停在我的手背上。每次走到樓下，它總能遠遠地認出我們，熱情地“招呼”幾聲。也常常和我為一點小事而“爭吵”。吵吵鬧鬧中，它成了我生活中不可缺少的伙伴與“家人”。

時光從指尖流過，它陪伴我已經七年了。七年，對一只鸚鵡來說現在已是風燭殘年了。在這些日子里，它用自己的一生告訴我，它給予我最好的禮物是在我快樂的童年生活中有它的陪伴。現在回想起來以前和它在一起的時光是金錢無法買到的。媽媽對我說：“不要為它的離開而難過，它已給予你七年多的陪伴。”爸爸對我說：“生老病死是一種自然法則，你已經對它很好了，它也給予了你很多美好的回憶。把它葬在枇杷樹下是它最好的歸宿。”

十一月的風啊，吹吧！吹吧！無論怎樣，你都不能吹走一只鸚鵡給予一個女孩的禮物！

給予優秀作文14

我生活在那座千年小鎮里，鎮上有無數條青石巷，無數座青瓦房，還有那棵大槐樹，曾給予了我無限的快樂時光。

小時候，我住在外公家里，外公的家不大，只有三間房子和一個小院。小院里種著一棵大槐樹，春天槐花盛開，常常摘下兩朵插在發間，夏天會搬一張小凳在樹下乘涼，秋天樹葉落光，時常攀上樹椏，眺望遠方，冬天白雪皚皚，幫槐樹系上草簾，穿好冬衣。

也許是動畫片看多了，我總纏著外公搭樹屋，外公拗不過我，就搭了個小屋子，屋子太小只能容下我的一只腳，后來被家里的小貓霸占了。外公經常打趣我你怎么不回你的樹屋去？

漸漸地我長大了，到市區上學。有一天外公告訴我他們那邊要整體規劃，大槐樹礙事，要搬走。我急忙回家去看望大槐樹，記得那天下著蒙蒙細雨，挖樹的工人一鍬一鍬的挖著泥土，我的心也一點一點地碎了，一滴滴淚水滾滾而落。“媽媽媽媽，大槐樹這樣會死嗎？”我忍不住地問。“不會的，不會的”挖樹的工人連忙說“這樹是要送到公園做景觀的！”我安慰自己想：這樣也好，大槐樹風姿就可以被更多的人欣賞。看到大槐樹被藍色的大卡車拖走，我終于忍不住放聲大哭。

大槐樹，我再次祝福你。你給予我的不僅僅是童年的'歡樂，更是一種力量！你在狂風的席卷下只是彎了彎腰；你在暴雨的拍打下只是甩了甩頭。當陽光普照你依然可以重獲生機！你坦然接受命運地安排，忍受痛不欲生地移植。謝謝你大槐樹！謝謝你給予的快樂、勇氣和力量！愿你在新的家園里青翠依舊！

給予優秀作文15

生活中得到快樂的方式是很多的，別人給的一個幫助是快樂，別人給的一種祝福是快樂，別人給的一個微笑是快樂，……但是，給予他人更是一件值得快樂的事。

給予不代表是同情，給予不意味是回報，給予中包含了一個人的真情、友好、善良……

老師給予我們默默無聞的教導，但她不求回報；父母給予我們無私而偉大的愛，同樣他們不求回報。他們給予我們的就是無微不至的關愛與呵護。

人與人之間不僅有給予，大自然之間也有無私的給予。太陽給予小草溫暖，把一絲絲陽光輕輕地滲透到小草的內心深處，讓小草吸收著豐富的“營養”；雨露給予麥田滋潤，把一滴滴雨水柔柔地注入麥田的深根之中，讓麥田吮吸著可口的“汁水”。

這些給予都是無私的，默默的.，更是不求回報的，但他們的內心卻是快樂的，并沒有因給予而感到空虛。

記得我在電視上看到過這樣一個報道：有一個人把自己開飯館掙來的錢全部捐給了一些上不起學的孩子。有人說他有所圖，也有人說他是傻子，甚至有人說他腦子里灌水了——有神經病。妻子對他的做法也表示反對。當記者問他為什么這樣做的時候，他卻說：“這沒有什么，只是一種給予”。可以看出他內心是多么的快樂。

與之相反，生活中有些人卻害怕給予，不希望自己擁有的給了他人，也不希望自己能回報他人。當然，這些人是還沒有享受到給予的快樂。

“贈人玫瑰，手有余香”。這就是說，給予是一種快樂！

第三篇：幸福在于給予

幸福在于給予

學校：博興縣錦秋街道清河學校

年級：六年級

班級：四班

姓名：魏淑凡

指導教師：王強

聯系電話：***

有人問什么是幸福？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到成功后的喜悅與激動。

在六年級上冊語文課本中，我知道了幸福的真正內涵。從《別餓壞了那匹馬》一文中，殘疾青年有一顆善良美好的心靈，他不計較自己的得失，知道作者愛看書，但是沒有錢，就讓作白看他的書，并在作者因偷看書被父親責打時竭力阻止，為了讓作者繼續看書又不損傷作者的自尊心，甚至謊稱家里有馬，收下了作者割來的馬草。這都表現了殘疾青年關愛他人，樂于奉獻的高尚品格。其實這就是一種幸福。

在《唯一的聽眾》一文里，作者拉小提琴的技藝，在爸爸和妹妹看來簡直是一個白癡，作者為此失去了自信心，只能偷偷在偏僻的樹林里拉。在這時一位謊稱“耳聾”的老人愿意做他的“唯一的聽眾”，每天陪伴他，鼓勵他，關愛他，使作者向著勝利邁出了一步又一步，最后成為了一名技術高超的提琴手，作者站在舞臺上的那一刻其實就是一種幸福。

在學《老人與海鷗》一文時，我覺得老人和海鷗都很幸福。老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，用他那一點薄弱的退休金，給海鷗買食物給海鷗送餐，跟海鷗相伴。雖然自己過的很艱苦，但能陪著他的這些“兒女”們，自己就感到很幸福了。而海鷗們，每天得到老人的關愛和呵護就很幸福了。文中當它們得知老人去世的消息后，歐群圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，肅立不動，用這種特殊的方式，表達對老人的感激和留戀之情。再次譜寫人與動物感人的故事新篇。

德國偉大的音樂家貝多芬曾經這樣說：“我的音樂只應當為窮苦人造福。如果我做到了這一點該是多么幸福！”生活中處處有幸福，人人也都希望自己能夠得到幸福。只是幸福需要我們用心去尋找，去品味。人人都說，幸福就是自己得到最大的滿足，在我看來，給予不也是一種幸福嗎？看著窗外奔波忙碌的人，希望他們也能早日找到幸福，與幸福同行。

第四篇：給予也是一種幸福

給予也是一種幸福

送人玫瑰，手留余香．．．

——題記 給予在詞典里的意思是“給予幫助，給予同情”。我們要學會給予，為他人付出，同時自己也會得到回報。如果你學不會給予，那么你自己同樣也是什么都得不到。

有一個真實的故事：

“十幾年前，一場嚴重的車禍發生在他的身上，但是幸運的是，他爸爸一直保護著他，但是受傷很嚴重，所以什么都沒顧，他直接打了120，把受重傷的爸爸送住了醫院。也沒去處理自己的那條被插入了10厘米深玻璃的手臂。爸爸的血型是Ａ型，而他卻是Ｂ型，血庫里Ａ型血也因為前幾天的一場大型事故而變得少之又少。他焦急地等待奇跡的發生，也因為著急，咬破了自己的嘴唇。過了五分鐘，醫生趕忙跑過來告訴他，從其它醫院的血庫里調來了這救命之血，經過十幾個小時的搶救，這命也可以算是撿回來了一半，因為受傷十分嚴重，所以在重癥病房里與死神在斗爭。但是又一個嚴峻的問題出現了，爸爸現在急需骨髓，因為手術需要這，但是能與他爸爸相配的骨髓又能有多少呢？經過廣泛的征集，終于有一個中年男子的骨髓很相配，他也同意捐贈骨髓給他爸爸。這一振奮人心的 消息讓他高興得一個晚上都沒睡好覺。”

這按理來講應該是個幸福而圓滿的結局，但是．．．

“到了手術那天，那個中年男子沒有出現，給他打電話，卻無人接聽。這一打擊讓他差點失去了理智。也同樣因為這個，他的爸爸永遠離開了這美好的人間。這沉痛的打擊，讓他萎靡不振，他媽媽為了能讓他得到應得的父愛，他覺得還可以，就接受吧！但是偶然的一天，他在“繼父”那里看到一張單據，上面寫著 年 月 日 時捐贈骨髓給

。這一刻，他看呆了，竟然跟爸爸手術那天的時間完全吻合，他不肯相信。所以便問了一下那“繼父”，那個男人面無表情的說出了一句話“沒有什么了不起，那天我覺得下雨路不好走就懶的動彈”，聽完這話，他淚如雨下，只因為一個不起眼的理由，就使其他人失去了一條寶貴的生命。他再也沒有與那個男人有任何對話以及關系，他們從此成了兩條平行線，永不相交。

那個中年男子沒有給予他人一種生命延續的機會，只是自私占據了他的心，沒有得到好下場。

給予他人無論是什么，無論對自己的利益是高或低，這種行為永過遠是對的，它永遠都不會有一期限來控制它，我們必須將他延續及傳送下去．．．讓自己手中留有花的味道．．．

第五篇：給予作文優秀

給予作文優秀7篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的給予作文優秀7篇，希望對大家有所幫助。

給予作文優秀7篇1

綠樹的吸收是為了給予，機遇是吸收的目的。綠樹為了達到機遇的目的，深深扎根于土壤之中，不斷吸收水分和養料。人也是如此，要使自己能給予，唯一的途徑是從外界不斷地攝取、吸收。

當年蒲松林為了寫《聊齋志異》，曾在自己家門前擺上桌凳，免費向行人供應茶水，只要求行人給他講狐鬼神仙故事，20余年從不間斷。就這樣，他收集了大量的故事，經過精心修改、加工，終于寫成了不朽巨著《聊齋志異》。這就是蒲松齡對后人的“給予”。

沒有吸收，談機遇就是一句空話。大家都知道《傷仲永》這個故事。方仲永五歲時就能“指物作詩立就”，而且“文理皆有可觀者”；到了十二三歲雖然還能作詩，但已“不能稱前時之聞”；到了二十歲就變成了平庸無奇的人。方仲永的才能日益衰退，主要原因就是其父“日扳仲永環謁于邑人，不使學。”

但如果只是吸收，而不給予，那么吸收就失去了意義。綠樹吸收了水分和養料，枝繁葉茂，福澤后人，這就是給予。英國有個名叫亞克敦的人，他可以算作世界上讀書最多的人，他除了把自己家的七萬冊藏書都讀遍外，還博覽群書，做了大量讀書筆記。但是，他只注意貯存只是，從不創作，結果一生一事無成。所以，吸收后應該精心加工，加工成對他人、對社會有用的東西，正如綠樹吸收后進行光合作用一樣，然后才有無私的給予、造福人類的貢獻。

吸收是給予的前提，給予是吸收的目的，兩者是統一的，不可分割的。吸收和給予的關系要求我們不可偏執一面或存一廢一。當然，對于我們學生來說，當前的任務主要是“吸收”，但是，我們應該更多地立足與將來對社會有用的目的去吸收，多學些活知識，這樣，將來才能為四化建設做出更大的貢獻。

給予作文優秀7篇2

鷹擊長空，是因為它有碩大豐滿的翅膀；魚翔淺底，是因為它有靈活有力的尾鱗；而我有如此了得的學習能力，是因為你當年給予我的幫助和陪伴。

從前的我語文能力極為薄弱，媽媽想了許多辦法來提高我的語文，可全都無濟于事。正當我認為我的語文無藥可救的時候，你出現了，一步步走進了我的生活，在同學的推薦下，我來到了你的身邊。

我剛開始時認為你也像其它的補課老師一樣，講課千篇一律，可在聽了你第一節課以后，我被深深地震撼了！你，為我寫詩、編織童話，和我們打成一片。我一下子喜歡上了你，認為補課成了一種快樂，而不是沉重的負擔。

我的語文成績能在這快樂的玩耍中提起來嗎？我半信半疑，可當我看了你堅定的眼神后，不知是一股什么力量，讓我瞬間開始信任你，崇拜你。

記得有一次，在三年級的時候，我正在寫一篇你布置的作文，大概是因為誤了一會兒課，來遲了一會兒，來了就開始寫作文了，作文題目叫給《媽媽的一封信》，我連信的格式也不知道，談什么寫作文呢？我在座位上急得抓耳撓腮，恨不得把頭抓破。這時，你微笑著走了過來，坐在我旁邊的椅子上，一步一步的指導我，并問我許多問題，每當我回答上來時，你便用贊賞的眼神看著我，并時不時地鼓勵我一兩句，當我答不上來時，你也毫不氣餒，耐心地告訴我應該如何解答。我開始寫作文的時候，本以為你會去輔導其他同學，可令我大為驚嘆的是你竟然沒有走，而是陪伴在我身邊，整整40分鐘，全花在了我的身上，當我寫完以后，你露出了欣慰的笑容，說道：“作文寫的不錯，一氣呵成，用詞適當！”我感動極了，不知該怎么回報你，也許，良好的語文成績是對你最好的報答了吧！

你是一位老師，一位從未對學生發過火的老師，是你給予了我肯定和陪伴，將我的語文成績拉了起來，這位老師就是您啊！賀老師，是您對我的幫助，才讓我有了良好的成績，您對我無微不至的關愛和給予，令我終身難忘。

給予作文優秀7篇3

關愛呵護是親人的給予，我的姥姥就是這樣將自己全部的愛都無私地給予了家人。

——題記

校門口，一個頭發花白，背有些微駝的老人正在翹首張望，“姥姥，您怎么來了？”“你媽媽臨時開會，我怕你晚上沒飯吃，趕緊過來了。”看著姥姥額頭上還冒著的汗珠，手里拎著裝滿各種食材的小拉車，就能想象姥姥到從東三環到西三環一路公交趕來的辛苦。

回到家里，姥姥也顧不上歇息，系上圍裙，馬上開始準備我最愛吃的“韭菜餡兒餃子”。姥姥動作麻利的先把面和好，放在一旁醒面，然后將青青蔥蔥的韭菜摘好洗凈碼放整齊，切韭菜是最考驗刀工的，姥姥不緊不慢，左手扶菜，右手握刀，手起刀落，韭菜被切成一簇簇細細的小段，頓時散發出撲鼻的菜香。五香花椒水拌肉餡是姥姥的小竅門，韭菜、肉餡、花椒水、各種調料混在一起，廚房里瞬時飄來陣陣香味，勾的我直咽口水。

姥姥動作嫻熟地搟皮兒，不一會兒，一個個圓圓的餃子皮就摞成了一摞，只見姥姥左手托著餃子皮，右手往里填著餡料，兩手一捏，一個個胖嘟嘟的小餃子如同變魔術般排成了一排，它們仿佛正咧著嘴沖姥姥笑呢。

熱氣騰騰的餃子上桌，香氣四溢，傍晚的燈光下映襯出一老一少的`身影，小的早已吃的滿嘴留香，老人則在一旁欣慰地笑著，看著，手上還沾著不少面粉。在洋溢的香氣中，還夾雜著一股暖暖的愛的味道。

我的姥姥就是這樣一位“及時雨”，媽媽工作忙，年近古稀的姥姥就毫無怨言地承擔起“救火隊”的責任，雨天，姥姥為我撐傘；艷陽天，姥姥為我遮陽；難過時，姥姥給我安慰鼓勵；歡笑時，姥姥和我一同分享。在我成長的道路上，每一個腳印，都充滿了姥姥所給予我的無盡的愛與呵護。

太陽把溫暖給予了大地，大地才能繁花似錦；白云把生命給了小雨，小雨才會讓萬物有了生機；而親人給予了我最無私的愛，才讓我時刻感覺到溫暖和安適。

給予作文優秀7篇4

“書是人類進步的階梯。”這句話常說，但卻百聽不厭。書永遠是世人汲取知識必備的營養，是前進的力量。

我愛文學，我愛書，我感謝它。是它讓我我有：“大河上下，頓時滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”這樣的氣魄。是它讓我感受“執子之手，與子偕老”的浪漫。

當我因失敗而想放棄學習時，一本書給了我勇氣，一句“天生我材必有用，千金散去還復來”促我奮進，直達成功。

兒時，一本唐宋詩詞令我難忘，他幫我找到了真正的自我。白居易，一曲《長恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識”則一洗我的離傷。我感謝蘇軾，因為你令我在重重困難下，戰勝了阻礙，成了生活的強者。

狡詐者輕鄙書籍，愚魯者羨慕文學，只有聰明的人才會與書籍相伴，一起成長。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中還有成功路。書是人類智慧的結晶，是文化的傳承。讀書，讀的是一種幸福，是一種享受。也許，并沒有時光機，但在書中你卻仍就有機會與為人對話、探討人生。

常伴與書，是令人羨慕的。如今，大家好像似乎被學業所壓迫了。我想如果你有那么一天，無書可讀會是如何。

一本書一份情，書伴我成長好似“關山度若飛”的壯美，讓我乘著翅膀追尋我的渴望。其實有一句話很能表現書與我，我與書之間的情感，此為“干事輪回，百事轉變，滄海桑田，我心不變。”

給予作文優秀7篇5

歲末將至，我們學校一年一度的同在一片藍天下獻愛心活動又熱熱鬧鬧地準備起來。班主任老師一在班上宣布這個消息，大家便高興地嘰嘰喳喳談論起來，小a說：那些貧困孩子多可憐啊，其實他們和我們一般大！小b和小c搶著說：就是，就是！小d也耐不住了，說：我覺得大家應該把這周所有的零用錢省下來，捐給他們！話音剛落，圍觀的同學們都異常默契的大聲喊：好主意！

轉眼就到了星期四，捐款活動將在下午舉行。大家的省錢計劃進行得還不錯，校門外小賣部里的好吃鬼急速減少，那些奢侈華麗卻價錢昂貴的學習用品突然間無人問津。眼看著口袋里的零花錢一天天多起來，大家的心里不禁涌起自豪又充實的感覺。

下午，獻愛心活動現場，投影儀播放著一張張黑白色的令人揪心的照片。我們坐在會議大廳里，心里滿是因那些貧困學子而起的同情和感動。曾受我校資助、現于市一中就學的一位同學也特意趕來表達他的感激之情。聽著他用樸實而真誠的語言似乎有些激動地作著演講。

我們再次感受到了貧困學子們那顆積極向上、渴望關懷、懂得感恩的心。當這位同學因緊張激動一次次在演講過程中停下來時，大廳里也隨之一次次爆發出雷鳴般的掌聲，鼓勵他有足夠的勇氣完成演講。這掌聲包含著我們關愛弱勢群體的真情，也包含著我們想盡最大努力使世間變得更加溫暖的夙愿。

捐款儀式在眾人的期盼下開始了。同學們按秩序把好不容易省下來的零花錢伸手放進捐款箱里。有捐10元的，有捐200元的老師們也都捐了不少錢，我們學校還為水東門社區捐贈了一臺電腦。大家捐的錢雖說有多有少，可當他們伸手把錢放進箱里的一剎那，每一個人臉上都露出了美好的淡淡的微笑。

紅紅的捐款箱旁，人頭涌動，使得整個大廳，溫暖如春。我走出會議廳，發現原本陰冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色陽光浸染。我希望，我們今天所捐的微不足道的物資，能使貧困孩子們的這個冬天，不再寒冷。我更相信，我們會繼續伸手，給予，微笑下去，溫暖他們的每一個冬天

給予作文優秀7篇6

幸福是什么？幸福是得到滿滿的愛。爸爸下班回家，總會摸摸我的頭，媽媽全心全意地照顧著家庭，得到了暖暖的親情是幸福的；當我遇到挫折，有朋友、同學的鼓勵，得到甜甜的友情是幸福的；當我感到不舒服，扒在課桌上，老師會傳來一句貼心的問候，得到柔柔的關愛是幸福的。

不同滋味的幸福把我的心填得滿滿的，我貪婪地享受著幸福的陽光雨露，直到有一天……

那是一個陽光燦爛的周末，我像往常一樣在自己的房間寫作業。這時爸爸回來了，他面色沉重，把媽媽叫到一旁，說：“海朵出了車禍，雙腿恐怕保不住了。快去拿些錢，他們現在正需要錢。”媽媽把錢給了爸爸，爸爸急匆匆地出去了。

我真不敢相信自己的耳朵，海朵是我的鄰居，長得很漂亮，心地很善良。我原以為她也像我一樣享受著幸福，沒想到她連走路的權利也被剝奪了，幸福離她漸漸遠去了吧。

在醫生和家人的照顧下，海朵出院了，但是她整天把自己關在房子里，還沒有從失去雙腿的陰霾中走出來。那天陽光真好，我千哄萬哄，把她推出了房間到外面曬天陽，還時不時跟她講笑話、說故事。漸漸地，她臉上露出了笑容。從此以后，我經常陪她解悶，逗她開心；她媽媽去買菜的時候，媽媽就經常去照顧她；爸爸出差回來，給我帶禮物也總少不了海朵的一份。兩個家庭，親如一家了。

看著一天天自信、快樂的海朵，我心中涌動著另一番滋味。哦，原來給予也是一種幸福。

給予作文優秀7篇7

今天是寒假的第一天，至少在我心中是，1月25日。

早早的起床了，心情莫名的好，散步在中山公園附近，我竟是感受到了一個如剛出爐的面包一樣，新鮮好聞的清晨。一泄白白的，沒有什么溫度和觸感的陽光傾倒在剛剛轉醒過來的世界上，路上行人不多，有種令人舒服的寧靜，鳥兒在用清脆的喉嚨唱著叫著，我走著，好像整個世界都是我的。

雖然還早，但我也有些餓了，在路邊的一個小攤等牛肉餅，站在那里，冷風呼呼的吹著，那條新買的圍巾圍在我的脖子上，卻也熏出了一股濃濃的油煙味。但是，當我大口大口的撕咬著那熱乎乎的肉餅，吃的滿嘴流油的時候，不僅釋然了，畢竟那肉餅填報了我的肚子，還是值得的。我又去到奶茶店，買了一杯溫熱的拿鐵奶茶，一點一點的喝著，享受著一股股暖流從口中流淌進肚中，慢慢向回走，一抹金黃色的陽光從我臉頰劃過，猛然的抬起頭來，看見的是那被陽光照射的光鮮亮麗的大片白云。陽光變了，金黃中透著一抹白光，又帶著點淡粉，我愣住了，過了好一會兒，才從那美麗的景色中回過神來，卻有些張然若失，有了這么美麗色彩的陽光，卻失去了清晨的那種清新，那抹寧靜……

捧著有些變涼的奶茶，我恍然大悟，人不就是這樣嗎？生活不也是這樣嗎？獲得了什么，也終將會失去些什么。如果確定了獲得的事物比先前，比失去的事物對你更加美好，那還猶豫什么？如果不能轟轟烈烈的笑傲，那便轟轟烈烈的燃盡光芒，做出選擇吧——飛蛾撲火，有時未嘗不是一種極致的美啊！