第一篇：市高級中學關于解決形式主義突出問題為基層減負的整治情況報告

市高級中學關于解決形式主義突出問題為基層減負的整治情況報告

為深入貫徹習近平總書記關于查擺和糾正形式主義、官僚主義新表現的重要批示精神，認真落實中央和省、市紀委全會精神，堅定不移全面從嚴治黨，馳而不息改進作風，堅決整治形式主義、官像主義突出問題，結合我校教育實際，嚴厲整治重集中、輕民主，重開會、輕落實，重發文輕效果，重口號、輕行動，重近期、輕遠期，重顯績、輕潛績，重典型、輕一般等形式主義、官僚主義問題，決不讓形式主義、官僚主義滋長蔓延。不斷鞏固和深化作風建設成果扭住不放、寸步不讓，持續凈化黨風政風，以作風建設的新成效，為全校營造風清氣正的良好政治生態提供堅強政治保障。現將學校解決形式主義突出問題為基層減負的整治情況匯報如下：

一、思想觀念片面化、絕對化。我校領導班子及成員在理論思想學習上，雖能自覺學習黨的政治理論和先進教育思想，但存在的思考問題浮于表面的毛病，理論和實踐不能深入結合。

1、抓好固本培元。要不斷加強思想教育，筑牢思想根基，引導教職工牢固樹立宗旨意識，端正權力觀、政績觀，強化求真務實的精神和真抓實干的作風。堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為重要政治任務，緊跟黨的創新理論步伐，進一步統一思想，凝聚意志。，2、堅定政治立場，突出問題導向。堅定政治站位，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移抓好作風建設。突出問題導向，查找產生問題的深層次原因，從理想信念、體制機制等方面下功夫抑制不正之風，針對四風問題認真整改，標本兼治，務求實效。

3、牢固樹立為民掌好權的思想，黨員干部要正確對待權力、行使權力；時刻牢記手中的權力是人民賦予的，權力的大小與為人民服務的職責是密切相聯的，這個權力只能用來為人民服務，為人民謀利益，絕不能用來作為謀取個人和小團體私利的資本，以權謀私，搞權錢交易；要堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作斗爭。這是做人、為官的起碼要求，也是代表人民群眾根本利益的起碼要求。要忠心耿耿地為國家、為民族、為人民努力工作，盡職盡責，秉公行事，自覺地做到一切以人民利益為重，經受住名、利、權、位的考驗，應對物質利益的強烈誘惑，不沾不染，持續做公仆本色。

二、工作作風敷衍

學校工作中，“痕跡管理”比較普遍，重“痕”不重“績”，留“跡”不留“心”，重“文山會海”。

1、作為基層工作者，應該多指導如何做實學生教育工作而不是一味強調留痕管理，該開展的活動要開展到位。

2、在工作布置上，盡量少開會開短會，簡潔明了安排事務，不走過場，不流于形式，扎實推進工作落地落實，提高基層工作效率，形成踏實肯干的工作作風。

3、減少不必要的檢查，降低檢查頻率，不以紙質資料為落實工作唯一憑證，切實為基層減負，讓教師有更多時間做教研做教學，為學生提供優質服務。

三、領導方法

A1、貫徹落實機械式

習慣于作“傳聲筒”“播放器”，表態很多，調門很高，但行動很少，落實很差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”。

A2、調查研究走秀式

開展“形式主義調研”，搞形式、走過場，應付上級檢查，像打造旅游線路一樣打造“經典調研線路”。

A3、服務群眾推諉式

表面上推進服務型科室建設，“門好進、臉好看”，但還是“事難辦”，將過去的“管卡壓”變成了現在的“推繞拖”。

有一招叫作“打太極”，借口作風上、紀律上管得嚴了、抓得緊了、查得細了，工作上框框多了、條條細了、規則緊了、工作難辦了，信奉“多一事不如少一事”。面對來辦事、解決問題的群眾，多方搪塞，東拉西扯地“打太極”，互相推諉，以各種借口“玩推手”，把辦事的人“踢來踢去”。

A4、工作業績形象式

個別科室做工作，以領導的喜好和判斷為標準，熱衷于打造領導“可視范圍”內的形象項目、形象工程。

B5、召開會議重復式

會議成災泛濫，形成了開會“套路”“流程”和“模式”，不從實際出發，把會議作為開展工作的唯一手段，會議周周、月月、年年連綿不斷，花樣迭出，層層重復開，一個接一個。會上也是慷慨激昂念稿子，空對空、虛對虛地談方案，講成績濃墨重彩，連篇累牘，講問題輕描淡寫，點到即止，充斥著不著邊際的大話空話，老生常談的套話和沒錯的廢話。熱衷于以會議貫徹會議，以會議安排、布置和檢查工作，只要上情下達，總離不開會議。

A6、文風話風拼湊式

寫文件機械照搬照抄，給領導寫的文章、講稿空對空，八股式，出臺的制度規定也是“依葫蘆畫瓢”，內容不是來自調查研究，而是源自抄襲拼湊。

個別領導干部的講話、文章，只注重謀篇布局、遣詞造句，缺乏實際調查和對生活實踐的深刻了解，缺乏對實際問題的深入研究，文章言之無物，無病呻吟。個別領導干部愛講空話，不辦實事。

B7、責任擔當閃避式

領導政績觀錯位，責任心缺失。”

有的領導干部“只求不出事，寧愿不做事”，看到事情躲著走，遇到事情繞著走，凡事都要上級拍板，避免自己擔責，甚至層層往上報、層層不表態。干事不作為、消極應付、不敢擔當，習慣層層發文件、填表格，以會議貫徹會議、以文件落實文件，抓工作只重表面。

個別人遇事不辨是非、不講原則、唯求一團和氣、曲意逢迎，贏得好人緣，甘當“老好人”，奉行好人主義，怕堅持原則得罪上級；怕說真話得罪同級，傷了和氣，工作難開展；怕嚴格要求得罪下級，影響人緣、丟選票，總想著誰都不得罪最好。

A8、工作實效包裝式

對待工作實效是知行不一，不求實效，花拳繡腿，貪圖虛名，弄虛作假。最典型的特點是，對工作不重實效重包裝，把精力都放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于總結成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。

一些地方和部門在工作中，“兵馬”未動，“材料”先行，把說的當成做的，規劃當成現實，思路當成成績，用總結材料“包裝”工作實績，工作剛剛開展就急著總結成果、鼓吹宣傳。政策剛出臺成效就匯總好了；任務才布置成果就整理好了；活動剛開展，經驗就總結好了。

B9、履行職責簽單式

干部對待工作不主動，履職不盡責，在其位不謀其政，只充當一個上傳下達的“傳聲筒”角色，遇事不敢擔當，屬于自己權限范圍的事情也要事事請示，怕擔責任。

個別部門履職不顧事物本質、內容和效果，將形式絕對化、目的化，只重形式不重內容，不管部署什么工作，熱衷于與基層和下屬單位簽訂“責任狀”，將責任下移，試圖讓下級的“責任狀”成為自己的“免責單”。

簽訂責任狀是為了真正將責任落實下去，工作做出成效，簽訂責任狀之前將責任細化、分類，不同的對象把握不同的責任內容，各司其職，各盡其責，才不會讓責任狀變成一種擺設。

但一些地方將責任狀泛化，經常造成履行職責的缺位和虛位，責任狀“滿天飛”，名為層層壓實責任，實則不管下級是否有實際和能力來完成，將責任壓給下級。

A10、對待問題漠視式

干部凡事明哲保身，不喜歡管閑事，對身邊不良風氣和違規問題態度漠然，無動于衷，事不關己、高高掛起，知情不報、聽之任之。

明知道身邊有人身上有缺點，犯了錯誤，卻對這些不良現象采用中庸之道，抱無所謂的態度。

他們沒有改正缺點和錯誤的勇氣和動力，更沒有勇氣懲惡揚善。

個別干部明知不對，明知是缺點和錯誤，卻要千方百計地尋找理由搪塞，為自己的缺點和錯誤辯護。

要加強監督，營造良好的社會氛圍。一是黨內監督，特別是領導班子內部的監督。要堅持民主集中制，建立健全科學的領導體制和工作機制，充分發揚黨內民主，使領導班子內部形成講學習、講政治、講正氣的良好風氣。領導干部如果不敢抓，不敢管，不敢碰硬，好人主義盛行，就很難把形式主義、官僚主義肆虐的勢頭打下去。二是群眾監督。對涉及面廣、危害性大、群眾反映強烈的問題，要一個一個地進行專門整治，抓緊解決那些不符合人民群眾意愿和要求的突出問題。三是輿論監督。形式主義者、官僚主義者最怕公開曝光。要形成必要的聲勢，通過廣播、電視、報刊、網絡等各種媒體，大張旗鼓地宣傳堅持講真話、聽真話，堅持講實效、辦實事的好典型，形成正確的示范和導向。

克服形式主義，要改進領導方式和領導方法，勤政為民，真抓實干。在新形勢下，我們必須改進領導方式和工作方法，努力掌握現代化管理手段和辦公手段，以科學的思想方法代替那些小生產為基礎的陳舊的、落后的思想觀念，適應社會運轉節奏加快的形勢，充分利用現代通訊，交通手段，精簡會議、文件，改進文風，提高工作效率。科技的進步，領導方式、方法的改進，不僅不會影響同群眾的密切聯系，反而對我們提出了更高的要求，就要求每個黨員領導干部要做到勤政為民，要樹立強烈的事業心和責任感，不辜負人民的重托。每個黨員干部必須堅持科學精神和求實態度，扎扎實實地工作。

第二篇：市交通運輸局解決形式主義突出問題為基層減負工作情況報告

市交通運輸局解決形式主義突出問題為基層減負工作情況報告

根據《自治區黨委辦公廳印發《關于解決形式主義突出問題為基層減負的工作措施》的通知》及《中共X市委辦公室印發〈關于力戒形式主義為基層減負的工作措施〉的通知》精神，我局高度重視為基層減負工作，貫徹好執行好上級文件的要求，切實履行好為基層減負工作的各項做法，現將工作情況報告如下：

一、工作情況

（一）總體情況

今年以來我局在為基層減負工作中，嚴格控制發文及會議數量，截止20XX年7月底，對規范性文件、通報類文件的發文數量為×件，組織召開的全市性會議為X次，嚴格按批準檢查次數及內容開展督查檢查工作，共組織的督查檢查共X次。

（二）進一步減文控會方面

進一步減文控會方面。嚴格控制發文總量，今年1—7月份我局對規范性文件、通報類文件的發文為X件，與去年同期減少X件，減少X％。一是盡量做到不重復發文，凡已有法律或和規范性文件已有規定的，一律不再發文；現行文件仍然適用的，不重復發文，上級文件已有規定的，不另行發貫徹意見，可合并發文的，提倡合并發文。二是控制發文篇幅，一般性公文控制在2000字以內，報告性公文控制在3000字以內，請示性公文控制在1500字以內。三是減少文印數量，凡能通過政府辦公系統辦公的，除存檔外，不印刷紙質文件。

在控制會議方面，今年以來我局組織召開的全市性會議為X次，會議規模僅限于市領導、相關市級職能部門、各縣（市、區）交通運輸局負責人及我局班子領導和各科室、各下屬單位負責人。會議時間均控制在90分鐘以內。同時，為貫徹精簡、高效、節約的原則，我局將其它業務工作（項目建設、“四建一通”工程工作等）、中心工作（脫貧攻堅、掃黑除惡、環境整治、落實農民工工資、非洲豬瘟防控等工作）會議一并召開，一起布置，提高會議效率。

（三）進一步統籌規范督查檢查考核，清理“一票否決”事項及各類責任狀等工作方面

我局認真貫徹落實《中共X市委督察室X市人民政府督察室關于做好統籌規范督查檢查考核有關具體工作的通知》要求，于年初將督查檢查考核計劃逐級上報審批，嚴格按批準檢查次數及內容開展督查檢查工作。截至7月底，我局共組織的督查檢查為X次。我局工作業務無“一票否決”事項。

（四）進一步改進問責方式方面

聚焦重點領域，強化問責整改，注重問責效果。圍繞落實中央八項規定精神、扶貧領域腐敗和作風問題、涉黑涉惡腐敗及其“保護傘”等工作中領導干部失職失責問題，堅持“一案雙查”，嚴肅追責問責。目前我局未出現有此類失職失責問題。

二、主要做法及成效

（一）認真學習上級關于為基層減負的文件規定，深刻領會文件精神，確保“基層減負年”各項工作落地見效。

（二）切實地為基層減負工作落實到實處，認真對照文件的規定，特別是對市委提出的X條工作措施，逐項對照，落實到具體的行動中，在具體的工作業務中體現出為基層減負的成效。

（三）對標工作要求，及時總結，做到減負與工作推進兩不誤。

文件減少、會議減少督導檢查減少了，讓基層人員有更多時間、更多的精力投入到工作中，工作壓力減輕了，工作效率更加提高，實現了減負與工作推進雙促進。

三、存在的主要問題

（一）減文控會方面：文件發文數量相對較多，減文控會的理論學習不夠到位、不夠深，部門間對于減文控會政策落實不到位，成效不高。

對發文未做到分類發文，還存在著少數重復發文的情況。

（二）督查檢查方面：少數工作重安排部署，輕督查督促問效，抓落實成效不高。

督查檢查的學習不夠深入，開展的研究少，調研的針對性、深入性、實效性不夠。對于督查檢查主體有時未能明確，從而影響督查檢查工作的開展。

（三）改進問責方式方面：責任追究精準度不夠。

責任追究手段僅限于通報批評、誡勉談話和組織處理，少給予黨政紀處分，或是只給予較輕處分。問責范圍過于狹窄。問責大多局限在重、特大安全責任事故的事后責任追究，而忽視事前和事中以及對決策、用人、工作績效、黨風廉政建設責任等方面的追究，使問責制只能在一定范圍內有限地發揮作用。

四、下一步工作計劃

（一）以政策為導向，做好減文控會工作。

貫徹落實自治區、市委、市政府下發的減文控會政策。堅持以班子帶頭，嚴字當頭，身體力行抓作風，率先垂范帶作風。發文上做到不重復發文、分類發文。會議上堅持開短會、講短會。同時，健全完善各項相關制度，建立完善文件、會議審議制度，從源頭上進一步精簡文件和會議數量，提高文件質量和會議效率。

（二）強化責任落實，做好督查檢查工作。

抓好督查檢查工作的落實，優化督查檢查的方式，開展督查檢查工作時做到深入、具體，從而提高督查檢查的實效性，規范督查檢查主體和范圍。

（三）完善問責制度，開展好各項工作。

加大對問責的力度，建立完善工作考評和干部考核機制，落實責任追究結果在工作考評和干部考核中的應用。擴大問責范圍，注重對事前和事中以及對決策、用人、工作績效、黨風廉政建設責任等方面的追究。

五、工作建議

在開展工作時要結合工作實際，對照文件要求，認真做好各項工作。減少不必要的會議及文件材料，真正做到為基層減負，提高辦事效率。完善相關制度，保證各項工作能更好的開展。

市交通運輸局關于重點工作整改落實情況匯報?

一、強力推進農村道路“三通”建設

去年初，市委、市政府作出由交通運輸部門牽頭推進農村道路村村通、戶戶通、巷巷通“三通”工程的重要決策部署，主要對全市符合條件的行政村通戶道路進行硬化，補齊村莊基礎設施短板，今年被納入為民要辦的10件實事之一。去年10月，省政府辦公廳印發《山東省推動農村通戶道路硬化工作方案》。今年4月，省委、省政府召開全省推進會議進行了全面部署，要求年底前全部行政村基本實現農村通戶道路硬化。經過近兩年的努力，截至今年11月16日，我市已完成2705個村，占計劃任務的100.7%。其中，2019年完成1286個村，2020年完成1419個村。11月16日，市委常委會召開專題會議聽取全市“三通”建設情況匯報，市領導對全市農村道路“三通”建設給與充分肯定。

下一步，市交通運輸部門將牽頭抓好農村道路“三通”工程檢查驗收工作，全面落實道路管理責任，建立健全長效機制，鞏固“三通”工程建設成果，真正把民生實事辦好辦實。

二、認真抓好交通扶貧攻堅工作

市交通運輸部門嚴格落實市委、市政府脫貧攻堅工作部署，制定工作方案，成立了交通精準扶貧工作領導小組，全力推進交通運輸系統脫貧攻堅、精準扶貧工作。在確保所有貧困村符合扶貧標準的基礎上，繼續大力實施農村公路精準扶貧工程，對貧困村（第一書記村）在“四好農村路”“三通”工程建設中予以重點支持。自2016年開展農村公路精準扶貧工作以來，全市累計完成311個貧困村（扶貧工作重點村）、第一書記幫扶村477.6公里扶貧道路工程，完成投資2.99億元。全市所有行政村通油路（水泥路）率穩定保持100%，并至少有一條穿村路或硬化主要街道，達到?“道路通暢”扶貧標準。2020年，在基本完成全市貧困村交通脫貧任務的基礎上，經過摸底調查和各縣市區上報情況，我市確定農村公路精準扶貧任務7公里，截止目前，已完成20.6公里，完成投資3615萬元，超額完成計劃任務。

穩步推進省市重點扶貧村公交客運站點建設，改善扶貧重點村候車條件,“十三五”期間完成農村客運站點建設1557個，全市86個鄉鎮、3576個建制村已全部通客車，其中通公交車3479個村，公交化比例占97.3%，圓滿完成全市374個省定貧困村和329個市定扶貧重點村通客車任務。

第三篇：形式主義突出問題為基層減負自查報告

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）1

開學初，市教委就義務教育階段提出了十項規定和召開了視頻會議，緊接著縣教委召開了減負提質的推進會，結合縣教委的《減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育實施方案。我校結合“實施方案”進行了自查，現將自查情況作如下匯報：

一、學習文件，提高思想認識。

我校接到減負提質文件后，及時召開學校行政會議，傳達文件精神，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學減負提質工作領導小組”，認真安排了學校“減負提質”工作。

我校“減負提質”工作領導小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

學校“減負”工作辦公室設在教導處，由歐云文擔任辦公室主任，具體負責減負工作。

通過會議和學習，全體教師進一步明確了“減負提質”的具體要求，認識“減負提質”工作的意義和重要性，從而統一了思想。

二、具體做法：

1.把握四個嚴格：一是嚴格按課程計劃，開齊開足課程。教務處嚴格按照市教委的課時計劃，做到了“四有四沒有”：有按標準課時開課，沒有隨意增減課時;有按課標設置開課，沒有隨意增減科目;有按課標要求教學，沒有隨意提高或降低教學難度;有按教學計劃把握進度，沒有隨意提前結束課程和搞突擊教學。

二是嚴格控制補課。嚴禁教師利用寒暑假、公休日和課余時間組織或者變相組織補課，不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學習有困難的學生能進行個別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

三是嚴格規范考試次數和難度。年級不得組織月考，初中各年級每學期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識性檢測考試;每次考試的難度不得超過課程標準，主要以基礎題為主，提高學生的學習興趣。

四是嚴格學生的休息時間和鍛煉時間。嚴格執行作息時間表，教師不得提前或延后上下課，午休時間不得讓學生做作業或看書，保證每天的睡眠時間超過9小時。積極開展每天的早操、課間操和每周4節的體育課，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

2.突出一個重點：嚴格控制學生課后作業量。七八年級每天的課后作業原則上不超過1.5小時，九年級每天的課后作業原則上不超過2小時。每次放假期間給學生布置適當的作業。杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業，提高作業批改質量。

3、加強三個管理：一是對教輔資料的管理，初中各年級的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級不得在向學生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質上減輕學生作業負擔。

二是對競賽的管理。科技競賽是縣科協組織，一直是我校的特色，為此有專人負責，有專人培訓，不收任何培訓費用。其余學科的競賽和奧林匹克競賽學校和任何教師不得組織參加，需經上級主管部門同意后方可參加。同時不能把科技競賽的成績作為評定三好學生的標準。

三是對考試評價管理。任何考試都不得以任何形式公布學生成績，不得以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，更不得以學生成績安排學生座位和按考試成績給學生排列名次。每次考試的成績以等級+素質評價進行反饋。

4、注重兩個均衡。一是均衡分班，我校一直規范辦學，堅持不分快慢班，按照小學畢業成績平均分配，不歧視學生，這樣給了師生一個平等競爭的平臺，一份齊頭并進的信心，為師生三年的教學打下了合作競爭、共進互贏的基礎

二是均衡對待每位學生。我校一直注重每位學生的發展，對學生以批評教育、正面教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁對學生使用不文明語言。嚴禁對差生進行歧視、冷漠。嚴禁對差生的作業不認真批改。

三、存在的不足：

1、少數教師思想意識不到位。

2、少數教師教學思想落后，方法老化。

四、今后打算：

1、加強教師的政治學習，進一步提高教師思想認識。堅持以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。

2、讓教師大膽改革，改進教學方法，優化教學設計，精心組織課堂教學，提高課堂教學質量。積極開展高效課堂的研究：從“準、精、活”入手，奏響減負增效的協奏曲，追求教育效益

即：“準”——抓準學情、抓準定位。

“精”——精選、精講、精練、精批。

“活”——教學策略活、教學活動形式活、學習方法活、練習作業活、用活學情、用活班班通輔助教學。

教師課堂教學的有效性是減輕學生過重的課業負擔的前提，更是提高教學質量的關鍵。通過這種“準、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準了著力點，把勁使在提高課堂教學的效益上。實現“輕負但照樣高質量”目標。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業務水平。

4、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬于學生自己的時空里，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負不是形式，提高教育教學質量才是真真目的，還教育的本質，讓學生能夠健康成長。我們將進一步打造高效課堂，把“減負提質”工作落到實處，我們一定要讓學生充滿唯一希望的校園成為學生健康成長的樂園!

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）2

為了全面貫徹落實《義務教育階段減負萬里行的通知》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，現我鎮圍繞相關內容認真開展自查，現將自查情況匯報如下：

一、主要做法：

（一）、加強領導，落實責任。我鎮成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學校長為成員的“規范辦學行為，減輕學生過重課業負擔”工作領導小組，各校減負領導小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務室、政教室、年級組長、教研組長組成，統籌協調減負工作的實施。各學校校長是“減負”工作第一責任人，加強對“減負”工作的組織領導。各學校行政領導多次召開專題會議研究相關工作，擬定減負工作實施方案，提出減負要求，落實減負措施。明確將減負工作納入學校教育工作目標和任務。

（三）、建立考評獎懲制度。各校把“減負”工作納入教職工工作績效考核的重要內容，并將考核結果作為教師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優的重要依據。凡違反規定、情節嚴重、整改不力的，實行一票否決。

（四）、接受各方監督。充分利用校園網、板報等開辟“減負提質”專欄。爭取家庭、社會的積極配合，營造有利于減負提質的社會氛圍。也將“減負”的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會、社區懇談會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達成廣泛的教育共識。為加強輿論監督和社會監督，設置接受社會監督的電話，自覺接受師生、家長和社會監督。

（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞“減負”目標，在4-9年級全面推行“有效課堂教學模式”,轉變教師教學方式和學生學習方式，倡導啟發式、討論式教學，鼓勵學生自主學習、合作學習、探究學習。不斷深化課堂教學改革，切實提高課堂效率，減輕學生課業負擔，努力實現“輕負擔，高質量”.

（六）、嚴格執行課程計劃。

1.中小學每周3節體育課。合理安排大課間體育活動。各年級都保證讓學生每天有不少于一小時的體育鍛煉時間，當天沒有體育課的，下午安排1課時學生體育活動時間。

2.一、二年級每周2節寫字課，三至九年級每周1節寫字課。

3.一至四年級每周音樂、美術課各2節，五至九年級每周音樂、美術課各1節。

4.各年級綜合實踐活動、地方與學校課程按課程計劃上足課時。豐富課余實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力。加強實驗實作教學。組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等興趣小組、社團活動及社會實踐活動。

5.未增減課程和課時，未提前結束新課。

6.積極推進課程改革和課堂教學改革。

（七）、合理安排作息時間。

1.教室張貼科學合理的作息時間表；

2.學生上午上課時間，小學不早于8:30,中學不早于8:00;學生下午上課時間不早于14:00.

3.未組織學生上早自習、午自習，未強迫走讀學生上晚自習。4.保證小學生每天不少于10小時、初中生不少于9小時的睡眠時間。

（八）、出臺硬措施，杜絕違規補課。

1.全鎮未一例教師組織學生集體補課行為。

2.未將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。

3.在職教職工未舉辦或者參與學生有償補習活動，未組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

（九）、嚴格控制作業總量。

各校“減負”督導小組主要從規范學生作業管理著手，大力推進學生作業改革，認真貫徹執行教育部門對學生作業的各項要求，達到了減輕學生作業負擔的同時，顯著增強了學生的學習興趣，使學生作業的有效性大大加強。

1.一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內，七至九年級每天課外作業總量原則控制在1.5小時以內。

2.提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。

3.未布置大量機械重復的作業，未布置午間作業，未懲罰學生做作業。

4.未將教輔材料作為作業統一布置。

（十）、切實加強考試測試管理，嚴格控制學生考試次數和難度。

1.一至六年級只組織期末考試（考查），七至九年級只組織期中、期末考試（考查），由學校或年級組織命題和實施。

2.小學畢業考試由學校自主命題，自行舉行。

3.未舉行或變相舉行入學考試和測試。

（十一）、加強教輔資料管理。

中心初中減負領導小組要求各學校教師切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。在未經上級教育行政主管部門批準的情況下，不組織學生參加各種競賽活動、讀書活動，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。

二、存在的不足

1、部分學校部分教師對減負工作認識不夠，減負的尺度把握的不夠準確，沒有在提高課堂教學質量上下功夫，不能徹底把學生的時間還給學生。

2、部分教師能力不夠，不能很好的引導學生去發展自己的興趣特長。

三、今后打算

1、繼續抓好教師培訓，提高教師自身素質，結合比、訪活動，做到減負不減質，減負不減責任，給減負提質工作提供有力的保障。

2、繼續開展好各種形式的課堂教學競賽活動，豐富多彩的學生活動，提高課堂教學質量，提升學生樂學的幸福指數。

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）3

一、具體措施

1、定制度立規矩。我們在《減輕學生負擔制度》《控制作業量控制辦法》的基礎上，出臺了《關于空堂隨意調課等違規現象處理辦法》，讓制度起到為“減負”保駕護航的作用。

2、督查工作。一是學校制定了教育教學一日常規督查內容和工作記錄，每天有帶班領導和主管教學領導進行巡查記錄，每周對好典型和違規情況進行匯總，輕的點現象重的約談直至通報；二是每兩周對全體教師的教案、作業及批改情況進行檢查，適時選拔最佳教案和最佳作業；三是學校關注各年級每天作業布置情況，由年級組長和教學領導共同把關，學生小組協助把關，監測作業量情況。

3、關注課堂質量。我們緊盯課堂不放松，領導干部隨時聽推門課，做到“三查”“三看”即一查備課情況，二查作業布置與批改情況，每月推出常態優質課，并對問題課進行連聽連指導，限時驗收過關。

4、嚴格執行上級“減負規定”。一是采取實看和召開工作會議的方式，檢查反思落實情況。二是每一名領導教師都是宣傳員和解說員，對家長不懂不明的方面進行耐心解說，消除疑慮，促進減負工作。

5、落實大課間文體活動，上好音體美。

二、工作效果

1、教師工作行為，教育教學行為逐步得到規范，教師形象得到在塑造。

2、教師由向時間要質量轉為向備課上有質課要質量，如今功在課下效在課上的氛圍逐步形成。

3、教師覺悟得到提高，工作動力得到促進。

4、學生作業得到優化，數量得到減少，自主學習時間充裕。

5、師生堂堂清日日清逐步落實。

5、課堂容量變大、參與度提高、節奏加快，與學生有時間進行自主預習復習是分不開的。

三、存在問題

1、因中考的現實情況，部分教師和家長擔心成績下降。

2、囧事專業素質參差不齊，個別教師課堂質量低效，作業布置不夠用優化。

四、解決辦法

1、我們面對個別家長和教師的`擔心采取座談和家長會的方式，不厭其煩進行解說，轉變認識。

2、關于課堂質量的問題。一是緊盯個別教師進行耐心指導；二是實行幫教。即領導幫、教研組長領；三是開展課堂低效專題講座和反思自己低效問題。四是搭建平臺。以匯報課、展示課形式錘煉教師。

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）4

為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護學生健康、和諧地發展，認真貫徹《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”以保證學生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負”方面所做的工作進行自檢自查，現將自查結果匯報如下：

一、學校基本情況我校位于霍州市區中心，占地面積約9061平方米，建筑面積約8316平方米。學校現有教學班33個，學生2190人，教職工101人，教師96人。教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷86人，本科學歷53人，小學高級教師33人。

二、“減負”措施經驗(一)組織宣傳

1、我校成立“減負增效”工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

組長：房富明桑旻明謝杏珠樊明霞郭莉莉李曉麗賈秀琴賀華麗張碧榮喬榮榮副組長：武楊珍成員：王偉華韓慧琴

2、召開全體教師會議，組織學習《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》。

強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育，切實做到減負，并將此項工作納入教師的評優評先考核中。

3、利用校園廣播站、家長會、電話溝通等多種形式向學生、家長、社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

4、各個學科組，利用教研活動時間，精心設計課堂練習、精心批改作業、精心輔導困難學生，為減負做好保障。

(二)組織實施

1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。嚴格按照課程標準進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求。開足開好體育與健康、品德與社會、品德與生活、科學、音樂、美術等課程，嚴禁占用這些課時。

2、加強師德師風建設。全面落實黨的教育方針政策，組織教師深入學習《國家中長期教育規劃和發展綱要》、《教育法》、《教師法》《中小學教師行為規范》、《中小學教師職業道德規范》等一系列法規、文件，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步規范教師從教行為，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師集體備課制，實行資源共享，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

3、嚴格控制學生在校活動總量。我校每周上課5天，小學生每天在校時間不超過6小時，每天在校課堂學習時間不超過4小時20分鐘，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。科學制定了課程表、作息時間表和課外活動安排表，每天體育鍛煉不少于1小時。

4、嚴格控制學生課外作業量。

一二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業控制在30分鐘以內，五、六年級語文、數學學科書面作業控制在一小時以內，其他學科不留書面作業。

教師自主設計作業、合理布臵作業，優化作業內容，創新作業形式，提倡布臵口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。

5、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。

不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

6、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。學校不定期組織檢查學生書包，找個別學生談話，并組織問卷調查，向家長了解相關情況。

7、規范招生辦班行為。學校堅持免試就近入學，不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，嚴格控制班額人數。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學生公平接受義務教育。學校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。8、開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展課業負擔的減少，給學生騰出了發展空間。在深化“生本理念”的基礎上，學校結合教育發展的實際，通過各種活動及興趣小組，充分展示學生個性，同時，我們以活動為載體，提高學生的.綜合素質。開展陽光體育運動、機器人大賽、經典誦讀比賽、慶“六一”系列活動、科技創新活動和藝術展演活動等豐富多彩的活動，讓學生更廣泛地關注身邊的人和事、關注國家大事，關注世界的發展變化，從而培養他們的創新精神、實踐能力和社會責任感，給他們提供更多的鍛煉機會和更大的展示平臺，促進學生全面發展，提高學生的綜合素質，創建特色學校。

經過學校全體師生的共同努力，我校在“減負”工作中取得了較好的效果，自20xx年以來，在科技創新大賽中，先后有266件作品獲臨汾市表彰，21件作品獲省級表彰，教師有80人次榮獲臨汾市優秀指導獎，連續四年我校均被評為臨汾市“青少年科技教育工作先進集體”并榮獲科技創新大賽先進集體獎;20xx年榮獲臨汾市第四屆藝術展演活動一等獎;20xx年至今，我校學生先后有19個代表隊參加了第十一屆至第十四屆中國青少年機器人競賽(山西賽區)聯賽，榮獲一等獎6個，二等獎6個，三等獎7個的優異成績。其中，有2個代表隊在香港參加了第七屆、第八屆“創協杯”創意科技機械人大賽，均榮獲一等獎，得到社會、家長的一致好評。

三、經驗與教訓通過開展“減負萬里行”自查活動，學校加強了師德建設，樹立新型教師行業形象，通過理論學習，技能訓練使全體教師掌握現代教育理念與技術，加強了教師的知識積累，開闊教師的視野，提升教師的素養。學校充分發揮了骨干教師的引領作用，開展了教師之間的教學觀摩、評課交流活動，促進教師間的合作交流，達到資源共享。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在活動中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級的要求還存有差距。我校在課改、科研等方面還很欠缺，仍需要加大步伐，全面推進課程改革。

四、工作設想通過開展“減負萬里行”活動，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，需要全社會共同關心和支持，要及時總結經驗，努力把“減負”的各項要求落到實處。

總之，減負不僅是一種夢想，更應當是一種真實的現實;減負不僅是一種呼吁，更應當是一種風氣。我們一定要讓我們的校園成為學生想學、樂學并能在這里健康成長的樂土。

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）5

為了更好地貫徹落實《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》(浙教基〔20xx〕127號)及浙江省切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔視頻會議的精神，全面實施素質教育，積極營造有利于小學生身心健康、主動發展的良好教育環境，現就學校在“減負”方面所做的工作進行自查，匯報如下：

1、嚴格按照要求執行好課程計劃，開足、開齊各類課程，沒有增減課時，無隨意增減科目現象;以新課程標準為指針，無隨意提高或降低教學難度情況，按教學計劃進行教學;正常開展綜合實踐活動課、地方課程，注重校本教材的開發與應用。

2、我校規定一、二年級書面作業盡量在課內完成，不留書面回家作業。三、四年級每天作業總量不超過30分，五、六年級每天作業總量不超過1小時。教導處不定時抽查。我校教師精心設計作業，及時批改、反饋，對學困生不歧視、排斥。有學困生轉化計劃、措施按計劃執行。與家長及時溝通，保證學生休息時間9小時以上。

3、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考查、考試次數，對學科單元性測驗學校教導處均有嚴格控制，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班，也不在寒暑假、雙休日等學生休息時間組織集體補課。

4、嚴格控制在校時間。我校嚴格控制學生在校時間，每天在校時間上午8：30上課，11：00放學，下午1：40上課,4：15放學，沒有超過6小時。每天確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

5、下一階段工作思考：

通過一段時間的減負實踐，我們認識到，減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，我們不能期望“畢其功于一役”，要有足夠的耐心，要有頂真的措施，要有嚴格的督查，更重要的是要長期堅持。我們將：

①、進一步加強嚴格的督查，全面落實“減負令”;

②、進一步加強校園文化建設，組織開展豐富多彩的課余科技、文藝、體育和社會綜合實踐活動，培養學生的綜合素質;

③、進一步加強家長工作，切實擔負起指導和推進家庭教育的責任，有針對性地普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力;

④、評選“減負增效”先進教師，對“減負增效”成績突出的老師，學校將在績效考核中進行精神和物質獎勵。

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）6

持之以恒改進作風，堅決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風不實是我們的敵人”。堅決貫徹落實中央“基層減負年”決策部署和自治區黨委為基層減負20條措施，推動黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。領導班子帶頭以上率下，以身作則，定責任、定人員、定時限，鍥而不舍抓落實，推動單位以嚴的要求、好的作風，認真推進，抓實抓牢各個環節，逐步解決存在問題，確保縣黨委的部署要求落到實處。

（一）嚴守精文減會硬杠杠。在梳理總結上一發文數量、質量的情況下；xxx年，我委持續嚴控發文數量，大幅精簡要求各級醫療機構報文報表數量，截至xx月xx日我委總體發文數量：xxx件，總體在20xx年的基礎上發文數量減少20%。xxx召開中心組學習及會議同比減少xxx%。并按要求每月上報xxx年發文、會議統計情況，截至目前我委制定需要精簡規范性文件xxx件，未召開需要精簡的會議。中心組學習嚴格控制在一月一次，且不超過90分鐘。確保做到比20xx年只減不增。針對上級來文及時傳達及轉發，未再多頭發文。對于重點緊急要辦事項，通過釘釘視頻會議傳達部署。

（二）著力提高文件會議質效。嚴格按照發文管理制度及發文計劃原則，規范起草公文，在文件頁數及字數上嚴格把關，制定措施要可量化，落實效果要可驗證，意見建議要有針對性和可操作性。準確研判文件印發范圍，能公開的公開，嚴禁不切實際限定時間，要求基層上報數據、材料。分管領導及主要領導做好審核流程把關。

（三）嚴格落實保密規定。成立了保密工作領導小組，建立健全了領導干部保密工作責任制度，并納入考評及。績效考核內容，并針對保密工作存在的實際問題做到了及時研究、部署。工作人員按規定簽訂了保密書，建立了計算機臺賬，所有電腦及移動存儲介質均明確責任到人，粘貼警示密級標識，建立登記臺賬，增強全體干部的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，嚴禁在單位微信群、釘釘群、QQ群中發敏感信息，做工作部署。強化保密意識，堅決杜絕失泄密問題發生。

（四）加強備案管理并改進督查檢查考核方式。嚴格執行xxx年督查檢查考核計劃，實行事前報備，事后報告制度。在日常工作中只調研指導，發現問題現場幫助解決問題，未開展督查檢查考核，以充分利用國家建立大數據平臺系統收集數據。上級開展的督導、檢查、調研、驗收、考核、指導工作、幫助工作、業務指導等均按要求報備審批。開展的報告會、研討會、論壇、講座等活動，嚴格按照“誰主辦、誰負責；誰審批、誰監督”的原則，切實落實一會一報制。

（五）清理規范單位所有微信、QQ等各類工作群及政務APP，并建立專人專管制度，嚴格加強保密管理，只作為工作學習交流的平臺，未通過平臺安排部署工作，傳達文件。

我xx將嚴格按照要求進一步自查自糾，對文件會議、督查檢查等嚴格控制管理，將考核指標計劃納入績效評估，加強統一規范，日常督促、走群眾路線，加強作風建設，讓基層真正減負，促進基層干部提高工作效率，將更多的精力和時間用到務實上。將黨中央和自治區黨委基層減負各項決策部署落實落地。

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）7

一、全面貫徹落實中央關于農村稅費改革的有關規定

我縣著眼于減輕農民負擔，全面開展農村稅費改革試點工作。一年以來，總體上政策落實情況良好，改革進展順利。對稅改前稅費尾欠暫緩清收基本能嚴格執行，在對明確了對已收取的XX年以來提留統籌費，應無條件如數退還給農民;繼續暫緩清收農民農村稅費改革前發生的稅費尾欠，待經濟發展，農民承受能力增強后再作處理，各鄉鎮、村基本上能規定及時地清退到農戶。稅改轉移支付資金的分配和支付也得到較好的落實。同時，加大也了減負和稅改政策的宣傳力度，向廣大農村群眾宣傳稅改和減負政策，確保農村稅費改革這項惠民政策真正落到實處。

二、減輕農民負擔“四項制度”得到較好的實施

(一)涉及農民負擔案(事)件責任追究制我縣繼續堅持和完善減輕農民負擔工作黨政主要領導親自抓、負總責的領導責任制，認真貫徹落實中辦[XX]35號文件精神，嚴肅查處各種侵犯農民權益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態。今年以來全縣沒有發生重大的涉及農民負擔案(事)件。

(二)農村訂閱報刊費用限額制縣委宣傳、糾風、物價、減負等有關部門加強協作配合，齊抓共管，把農村訂閱報刊費用“限額制”落到實處，在全縣減負檢查中沒有發現以代繳方式超限訂閱報刊現象，鄉鎮、村基層組織、學校沒有替農民、學生代訂報刊、代扣代繳訂閱費用。

(三)涉農稅收、價格和收費公示制我縣涉農收費單位均能嚴格按照發改委價格[XX]297號文件規定執行做好公示工作，增加收費的透明度，能做好收費公示欄動態管理，遇到有關規定調整變動，能及時更新有關內容，確保公示的準確性。對歷年來公布取消和降低涉農收費項目和降低的標準進行全面清理，對不符合規定的一律給予取消或糾正。

(四)農村義務教育“一費制”我縣根據閩價[XX]259號福建省物價局、財政廳、教育廳、農民負擔監督管理辦公室關于印發《福建省義務教育階段學校實行“一費制”收費辦法的意見》的文件精神，嚴格執行一類縣雜費標準，縣物價、縣減負辦同縣財政、教育、針對本地經濟發展水平和群眾的承受能力，提出標準方案，舉行聽證會，充分聽取社會各方面意見，由縣政府批準后付諸實施。各個學校都能嚴格“一費制”的有關收費管理，收費用于補充學校公用經費不足，雜費實行收支兩條線管理。有力地遏制了農村中小學亂收費問題的產生。

三、繼續做好農民負擔(監督)明白卡的發放工作

認真組織做好農民負擔(監督)明白卡的發放工作，全縣共發放農民負擔(監督)明白卡7.6萬份，于6月底已全部發放到各鄉鎮。并發文到各鄉鎮要求各抓實抓好此項工作。確保(監督)明白卡入戶率達到99%。通過(監督)明白卡的發放，使農民群眾更全面地了解涉農收費項目和收費標準和部分已取消、嚴禁面向農民收取的項目。

四、強監督檢查，全面治理農村“三亂”問題

縣減負辦以整改檢查發現問題為重點，以解決減輕農民負擔熱點為突破口，綜合運用全面檢查、專項檢查和暗訪等農民負擔檢查方法，根據榕農負監[XX]07號《關于面向村集體經濟組織‘三亂’行為開展專項檢查的通知》和榕農負監[XX]09號《關于開展半年農民負擔專項檢查的通知》文件要求，縣減負辦與縣經管站對縣部分村集體經濟組織政務支出的情況，進行抽樣專項審計和農民負擔專項檢查，把問題發現在基層，解決在基層。

五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度

我縣組織減負工作人員到有關鄉鎮、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動。引導村干部要克服畏難情緒，細致做好村民工作，防止“一事一議”引發新的農民負擔。要正確引導農民自愿捐資參與村內生產公益事業建設，防止把自愿捐資演變為新的攤派和集資。

六、認真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農負擔案件和違規行為。

認真接待農民群眾來信來訪，傾聽社會和群眾呼聲，進行政策法規咨詢，解決農民反映的問題。一年，縣減負辦農民負擔來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農村稅費征收、教育亂收費和農民建房收費等，每起信訪件都在一定時間內給予及時核查，及時反饋農民。對縣人大代表縣十四屆人大一次會議上提出“大洋鎮際尾村因學校危房建設，被城建部門收取教育附加費，地材砂石等硬性規定要稅務發票，加重了村級負擔”的建議進行了認真答復。5月份根據群眾來電，縣減負辦及時受理了一中學收費不規范問題，要求列出退款計劃，退還合理款項。通過做好這項工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學生。

形式主義突出問題為基層減負自查報告范文（精選8篇）8

按照《關于報送基層減負工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時安排部署并開展自查工作，現將涉及我局20xx年我局整治形式主義減負工作自查報告如下：

一、自查情況及成效

基層減負工作涉及我局領域的主要是精文減會方面減負工作，對照中央提出的“守住精文減會的硬杠杠”和自治區提出的“在20xx年的基礎只減不增”的要求以及本局確定的20xx年目標任務，結合日常工作實際，重點從文件印發和會議方面加強減負，

1、精簡文件方面。進一步規范了文件印發流程，文件傳送以政務協同平臺報送為主，控制紙質文件印發，對可發可不發的文件果斷精簡，20xx年共計精簡類文件25個，實現了精簡文件10％的目標。

2、精簡會議方面。結合會議提前計劃，會前做好充分調查，對參會人員相同、內容相仿的會議在時間允許的情況下合并召開，統籌安排會議時間和內容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復開會現象。部分信息或簡單的事項，均通過微信群或QQ群發布，達到工作傳達目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務會15次，會議次數較去年減少15%。

二、存在的問題

1、紙質公文文件的印發還比較多，需進一步精簡，特別是還存在各類業務工作函來函往的問題。

2、會議議事的統籌性和計劃性還不夠，還存在隨時、隨行、隨意開會的現象。

三、下一步工作措施

1、嚴格控制紙質文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發文；能單獨發文的不聯合發文；能以部門聯合發文或議事協調機構名義發文的，嚴格控制升格發文，引導減負工作走深走實。

2、加強會議的統籌整合，減少或合并召開部署單項工作任務的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實際問題；能以電話、傳真、函件、網絡等形式完成工作任務，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。

第四篇：關于解決形式主義突出問題為基層減負的思考

關于解決形式主義突出問題為基層減負的思考

近日，中共中央辦公廳印發了《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，下大力破除形式主義、為基層減負，是黨中央關注的重要議題，也是長期以來廣大干部的心聲和期盼。作為區一級的基層干部，“上面千根線，底下一根針”的感觸尤為深刻。對于如何落實好各級關于為基層減負的指示要求，主要應做好以下幾點：

破除形式主義，不斷堅定理想信念。要結合“兩學一做”活動持續加強理想信念教育，真正從內心激發出廣大黨員干部擔當干事的動力。現實中許多形式主義是由于部分干部存在思想上的懈怠，面對困難、問題不敢亮劍，只想簡單地當“二傳手”。各級黨員干部要堅定理想信念，主動解決困難、創造條件，從源頭上破除形式主義。

破除形式主義，注重完善工作機制。破除形式主義，首先得破除留痕主義，用痕跡主義明哲保身，根源在于不合理的“無痕跡則無政績”的考核評價體系，必須從工作體制機制上完善工作機制，考核評價重在看工作實際落實的成效、看基層群眾評價的高低、看工作攻堅克難的力度，不僅僅單純的從指標考核、任務完成、數據留存等方面進行評價。

破除形式主義，深入改進工作作風。各級黨員干部務必要改進工作作風，深入基層一線，掌握基層實情，真正

把時間花在為群眾做實事上。要大力弘揚馬上就辦、真抓實干的工作作風，常抓常細，抓出成效，堅決破除各級的形式主義、官僚主義。只有做到真減負、少折騰，才能讓基層干部體驗到實實在在減負的獲得感。

第五篇：關于集中整治形式主義突出問題為基層減負工作的實施方案

關于集中整治形式主義突出問題

為基層減負工作的實施方案

根據中共***委主題教育領導小組、中共***委***關于印發《縣委***牽頭開展的“***”主題教育專項整治實施方案》和《關于領導干部帶頭集中整治形式主義突出問題

為基層減負的工作方案》的通知精神，現就整治搞形式主義、官僚主義，層層加重基層負擔，文山會海突出，督查檢查考核過多過頻的問題，制定如下方案。

一、總體要求

以***有關基層減負的重要批示指示精神為指導，認真落實中央、省、市、縣關于解決形式主義突出問題落實為基層減負的工作要求，以改進工作作風，提高工作效能為主線，以減輕基層負擔、聚焦服務功能、夯實基層基礎、密切黨群關系為目標，切實做到為基層組織“減負”,以專項整治成效助推各項工作健康快速發展。

二、任務措施

（一）大力精簡文件改進文風。

1.大力精簡文件。2019年以局黨組、局***名義下發的文件同比減少30%以上。中央和上級文件沒有明確要求配套的，原則上不配套出臺文件；確需配套出臺的，須結合我局實際制定務實管用的舉措。（責任部門：***及相關科室）

2.規范發文報送。嚴控發文范圍，嚴格按照文件所涉事項、受文單位的職能職責，科學、精準確定文件發布和傳閱層次，杜絕隨意下發普發性公文；減少重復發文。現有文件已有部署且仍然適用的，不得就同一事項再次發文；嚴控文件篇幅，弘揚“短實新”的優良文風，印發的政策性文件原則上不超過4500字。呈報縣委、縣政府的綜合報告一般在5000字以內，專項報告一般在3000字以內；貫徹落實上級文件不得上下一般粗，簡單重復，應結合工作實際深入研究，確保創新內容不少于50%，分工方案合并到文件中或作為附件一并印發，不單獨發文。（責任部門：***及相關各科室）

3.規范文件保密工作。根據上級文件的密級和保密期限，嚴格履行保密程序，做好保密文件的管理，不得隨意擴大涉密文件范圍。（責任部門：***及相關各科室）

（二）切實精簡會議改進會風。

4.減少會議數量。嚴格執行會議計劃審批管理，統籌規范各類會議，可開可不開的會議不開，內容重復、可合并召開或套開的會議不分散開，能通過調研指導、現場辦公解決的事情不集中開。根據實際情況，每周實行一次“無會日”，確保2019年全系統各類會議減少30%。（責任部門：***及相關科室）

5.控制會議規模、規格和時間。嚴控會議規格、規模、時間，未經主管領導批準，不得要求各鄉所負責人參會，會議堅持以事定人，合理安排人員參會，不得擴大會議規模，不要求與主題無關人員陪同。全局性會議原則上只安排1名領導講話，除確實需要在會議上傳達上級重要精神外，其他發言人講話控制在10分鐘以內。（責任部門：***及相關科室）

6.提高會議質量和效率。開會應主題鮮明、安排緊湊、議而有決、解決問題。加強會議內容和議題把關。無實際內容或會前準備不充分、不成熟的會議或議題一律不予安排。（責任部門：***及相關科室）

（三）統籌規范督查檢查考核。

7.嚴控督查考核事項。除上級統一部署，局黨組明確要求，以及依法依規開展的督查檢查考核外，不得自行設置督查檢查考核項目，不得隨意將日常調研、指導工作冠以督查、督察、督導、檢查等名義。（責任部門：***及各相關科室）

8.解決過度留痕問題。不得要求事事留痕，不得簡單以留痕多少評價工作好壞，如筆記、心得體會必須達到多少字等表面要求；不得要求在必要的紙質臺賬基礎上另做電子臺賬；規范管理、合理使用“美篇”“微信”等媒介，合并清理僵尸微信群、重復微信群，短期或者可以通過當前微信群解決的，不提倡另外建立微信群；原則上對一般性的檢查、工作調研、工作會議及其他日常工作，不制作“美篇”或“微信推文”。（責任部門：各相關科室）

（四）改進調查研究方式方法。

9.堅持問題導向。到基層、企業和群眾中調研，應多到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方，聽實話、摸實情、辦實事、解實困。對反映的合理意見建議應予采納并以適當形式反饋，避免“問計”多、“納計”少，防止基層群眾和企業的呼聲“石沉大海”。

10.堅持輕車簡從。嚴格執行中央八項規定精神，走深走實，不預先“踩點”，不設計“經典線路”，防止走馬觀花。提倡現場辦公，減少匯報會安排。調研活動要最大限度減少隨行人員，無直接工作任務人員一律不到現場。（責任部門：各相關科室）

11.統籌安排調研活動。不集中到一個點、一條線去調研，時間一般不安排在公休日和節假日，避免干擾基層正常休息。大力提倡“四不兩直”調查研究，聚焦破解自然資源領域重點、難點、熱點問題，推動調查研究取得實效。（責任部門：各相關科室）

三、工作要求

（一）強化責任落實。在局黨組的統一領導下，建立整治形式主義為基層減負專項工作機制，由***牽頭，***負責日常監督，人事科、黨建辦等相關科室各司其職，抓好落實。

（二）加強跟蹤問效。細化整改任務，加強跟蹤檢查，對整改事項實行銷號管理，做到定一項改一項，改一項銷一項，確保整治工作改到位、見成效。

（三）建立長效機制。解決形式主義突出問題落實為基層減負工作是一項長期堅持的重要工作，需要抓緊抓實。建立整治形式主義為基層減負專項工作機制，督導各科室、各單位落實方案要求，落實減負各項措施，防止隨意變通和亂開口子。

2019年00月00日