第一篇：關于狐貍的童話故事作文300字

關于狐貍的童話故事作文300字5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的狐貍的童話故事作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

狐貍的童話故事作文300字 篇1

自從狐假虎威后。老虎顏面大失，立志要宰了這個狐貍。

一天，老虎在街上散步，遇見了狐貍，他正在覓食。一個箭步沖上去，抓住了狐貍。老虎笑著對狐貍說：“狐貍老兄，想不到你也有今天吧?”狐貍見形勢不妙，轉了轉眼珠，一個鬼點子又誕生了。狐貍裝作不服氣地說：“哼，要不是我在覓食，你怎能拽住我?老虎聽后，說：“不可能!”狐貍見老虎上了當，又說：“上次有個豹子想吃我，我一下跑了十萬八千里。要不我們來比一次?跑到山頂的大樹下。”老虎說：“來啊，誰怕誰?如果你贏了，我就不吃你。如果你輸了，就別怪我了……”

比賽開始了，老虎飛快的向前跑。而狐貍則跑得比烏龜還慢。不一會就溜走了。

老虎在山上等了一個下午，還不見狐貍來到，后來才知道被騙了。

老虎去狐貍家找狐貍，聽狗房東說狐貍剛搬走了。

老虎明白了：做什么事都要經過大腦的思考，不能意氣用事。

狐貍的童話故事作文300字 篇2

你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀,上次老虎知道上了狐貍的當，敗壞了自己的名聲，早就發誓總有一次要報仇雪恨。

這一天，狐貍大搖大擺地在森林里散步，所有動物都離他遠遠的，老虎看見了，就一步一步的向狐貍逼去，他那陰沉沉的臉上出現了令人恐怖的冷笑。

狐貍老遠就看見老虎正邁著死神般的腳步走過來，一掉頭就想跑，可是它哪里跑得過老虎，老虎猛撲過來，一把抓住了狐貍，老虎惡狠狠的對狐貍吼道：“好你個可惡的狐貍，上次你騙了我，利用我的威風,到處招搖撞騙，這次死到臨頭了，還敢逃跑?你乖乖地當我的晚餐吧!”狐貍嚇的直發抖，可它腦子快,靈機一動，又想出一個計謀，它對老虎說：“老虎大哥，這河里也有一只老虎，它身長三米，牙齒十分鋒利，所有的動物都逃不出它的利爪，它還說早就想和您比試比試呢。”

老虎一聽，生氣極了，立刻奔向河邊，當然,它還沒忘記拽著狐貍和它一同去,它果真看見河里也有一只“老虎”，于是他揮舞著拳頭咆哮著說：“就是你說要和我比試比試嗎?是不是活膩了?”沒想到河中的“老虎”也學著它的動作口型對它怒吼著。

老虎火冒三丈，他立刻向湖中的“老虎”撲去，結果就再也沒有起來了。

狐貍的童話故事作文300字 篇3

老虎因為上次被狐貍騙了，就張貼告示請狐貍過來跟自己比試比試。

狐貍到了老虎洞，仰著頭，一副胸有成竹的樣子問老虎：我們比什么啊？

老虎生氣得毛發都立起來了，牙齒把嘴唇都咬破了，說：你這只死狐貍，今天我一定要把你碎尸萬段。還有，你說你很厲害，那我們就比比誰能跳到獵人的陷阱能活著回來。

狐貍擺了個手勢說：OK，沒問題。

就這樣，老虎和狐貍找啊找，終于找到了獵人挖的坑。之后，他們石頭剪刀布，誰贏了誰就后跳。

在石頭剪布的時候，狐貍趁虎不注意一腳把老虎踢下了陷阱，狐貍哈哈大笑說：笨老虎，將你打敗真是小菜一碟啊！

狐貍回到了森林，豹子奇怪地問：老虎大王怎么沒跟著一起回來呢？

狐貍大笑，高興地說：你們老虎大王啊，跟我比賽的時候掉進了獵人的陷阱了，所以現在是我當森林之王了。

從此，小動物們對狐貍言聽計從。狐貍過上了吃香的喝辣的生活，老虎在坑里沒過幾天就餓死了。

狐貍的童話故事作文300字 篇4

自從烏鴉的'肉被狐貍騙走之后，就一直懷恨在心，想找一個機會報仇。正好烏鴉的兒子也考上了動物大學，獎回了一瓶大象博士發明的藥水，不管誰喝了它就會變成好人。小烏鴉看見烏鴉媽媽這邊、整天愁眉苦臉，就問：“媽媽，您為什么愁眉苦臉?”烏鴉媽媽說：“有一次，狐貍騙走了我們的肉，雖然那只是一件小事，可卻使我丟了面子，我想報復它。”小烏鴉眼珠子一轉，神秘地說：“我有一瓶藥水，聽說可以使人變成好人，要不用它使狐貍變成好人。烏鴉聽了點了點頭。

第二天，烏鴉把藥水涂在肉上，故意飛到狐貍的洞前饒了一圈，飛到樹枝上停了下來。狐貍聞到香味，走了出來，看見原來是烏鴉，就想：“這個傻烏鴉被我騙了一次還不知足，還想被我騙一次。”狐貍走到烏鴉面前，笑迎迎地說：“親愛的烏鴉太太，你們您好!”后來，烏鴉故意上當，掉下肉來，狐貍立刻叼起肉，吃了起來……

吃了肉以后，狐貍就象變了一個人似的，天天做好事。

狐貍的童話故事作文300字 篇5

很久以前，山坡上住著一只小狐貍，它和一只小狗是好朋友，整天在一起玩耍。

一天，小狐貍撿到一條紅絲帶，它非常高興，叫來了小狗說：“我們用這個蒙上眼睛，來玩捉迷藏吧。”“好、好、好，你先蒙上眼找我吧！”小狗興奮地說。

兩個好朋友正在商量著，忽然刮來一陣風，紅絲帶被風吹到空中，飄飄蕩蕩飄過了小河。小狗機敏的追了過去，它游過小河，眼看就要抓到紅絲帶，又刮來一陣風，紅絲帶被吹到樹梢上掛住了。小狗圍著樹轉來轉去，沒了主意。小狐貍也趕來了，它想了想，從樹下拾起一根干樹枝，舉起來去夠紅絲帶，可是不夠長；它又爬到小狗的身上，還是不夠長，小狐貍搔了搔頭，有了新主意：要是我把好朋友小猴子請來，三個人疊羅漢，就一定能夠到紅絲帶。

于是，它飛跑去叫小猴子，小猴子來了以后，聽完小狐貍的主意，哈哈大笑的說到：“虧大家還說動物里你最聰明，這點小事還用我們三個疊羅漢，你忘了我們猴子是爬樹的祖宗。”說著，三竄兩跳就爬上了樹梢，拿著紅絲帶，一溜煙地從樹上滑了下來。小狐貍和小狗不禁為小猴子敏捷的身手鼓起掌來。三個好朋友高高興興得玩了起來。

第二篇：狐貍童話故事續編

話故事續編

教學內容： 要求學生續編《狐貍和烏鴉》的故事

一、教學目標：

（一）認知目標：要求學生通過合理想象續編《狐貍和烏鴉》的故事內容，設計出各種各樣不同的結局。培養他們的創造性思維能力。能把故事續編部分用通順、連貫、前后一致的書面語言表達出來。

（二）情意目標：懂得遇事要積極動腦筋，要善于從失敗中吸取教訓，用智慧戰勝敵人。

二、教學重難點、訓練點：理解原故事內容，續想新故事。

三、教前準備：教師準備好要講述的《狐貍和烏鴉》的故事。

四、教學時間：40分鐘。

五、教學過程：

（一）談話引入：同學們，今天我們又要學會一個新的本領，就是為已有的童話故事續想一個新的情節，現在就要求同學們把《狐貍和烏鴉》的故事再往下編。

（二）老師講述《狐貍和烏鴉》的故事。

（三）啟發指導：

1）你覺得這是一只怎樣的狐貍？從哪兒看出來？ 2）烏鴉通過這件事后會接受什么教訓？

3）狐貍把烏鴉叼的一片肉騙走了，會怎么樣？有什么新的情況發生嗎？

（四）開始說編童話故事： 1）個人先構想故事內容。2）四人小組交流。

3）指名講述，教師評點。

（五）指導續寫故事：

請把剛才講述的童話故事寫下來。最好的我還要推薦給兒童報刊發表呢！請大家努力！板書：

烏鴉不再上當..可用開頭句：烏鴉的一片肉被狐貍騙走以后....設法報復...狐貍從烏鴉那兒騙到一塊肉，正進洞的時候....請求援助....把肉騙回.....忠告同伴

準備文《狐貍和烏鴉的故事》

森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？”烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的惟獨只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。[聰明用錯了地方，就成了“聰明反被聰明誤”。狐貍為了得到一塊肉吃，耍小聰明騙了烏鴉，背了千古罵名。但也有人說，狐貍非常可貴——為自己目標的實現，想方設法，一次又一次，不達目的不罷休的精神。把《狐貍和烏鴉》推崇為管理者必讀寓言。但我想：為了自己損害別人總是不好。看看下面小朋友們為《狐貍和烏鴉》寫的續集。]

例文欣賞

續寫

1、老烏鴉的肉被騙走后，回到窩里很懊惱，對他兒子小烏鴉敘述了事情的經過。小烏鴉想，媽媽真傻，我才不會上當呢。

有一天，小烏鴉也在森林里找到了一塊肉，叼在嘴里站在樹上正準備美美地享受。天下就有這么巧的事，剛好小狐貍從樹下走過，看著小烏鴉嘴里的肉，小狐貍想：“為何不用爸爸當年的騙老烏鴉的那一招騙騙小烏鴉呢？”于是他就說了爸爸騙老烏鴉的那些話。可是小烏鴉理也不理，看也不看。小烏鴉想這辦法可能太老了點，于是他眼珠一轉，想出個新招，小狐貍突然對這小烏鴉破口大罵：“你這只丑烏鴉，又黑又笨，整天就知道哇哇亂叫，不知道人家討厭不討厭，你是世界上最笨最笨的，最讓人討厭的鳥??”小烏鴉一聽氣極了，就氣急敗壞地回罵道：“臭狐貍，刁狐貍。你才是世界上最笨的狐貍。讓人討厭的狐貍，讓??”可他剛一張嘴，肉就掉了。小狐貍一見，叼起肉一溜煙地跑了。

哎，老烏鴉經不住夸，小烏鴉經不住罵，怎不想想，自己犯錯的關鍵是什么？

續寫

2、烏鴉吸取了上一次的教訓，想了一個好辦法來對付狐貍。

第二天，它叼了一塊像肉的石頭站在樹上，哼著歌。狐貍從樹洞里鉆了出來，看見烏鴉站在樹上，它伸了伸脖子，得意洋洋的說：“烏鴉小姐，上次我騙了你真不應該，這次我給你講一個笑話吧！”狐貍講了一個，烏鴉沒有笑，狐貍又講一個，烏鴉還是不笑。狐貍說：“我再給你講一個最好笑的吧！”。這時烏鴉卻笑了起來，那塊像肉的石頭從烏鴉嘴里掉了下來，狐貍見了，瞇著眼睛張開嘴去接那塊“肉”，結果那塊像肉的石頭砸了下來，把狐貍的牙齒砸碎了好幾顆，狐貍吃了苦頭灰溜溜的鉆回樹洞去了。

續寫

3、自從狐貍從烏鴉嘴里騙走那塊肉以后，烏鴉每天都想著如何教訓一下狐貍。一天，烏鴉又叼著一塊肉從遠處飛來，停在樹枝上，狐貍恰巧從洞中出來，又抬頭看了看樹上，是否烏鴉又有肉叼來，抬頭一看，不禁饞水欲滴，慶幸自己運氣真好。眼子骨碌碌一轉，說：“親愛的烏鴉，好久沒聽見您唱歌了，現在我正閑著，能靜靜地聽您唱一首歌嗎？”烏鴉故意不理睬。狐貍又說：“您的歌聲這么動聽，就是讓我聽一句飽飽耳福也好啊！”烏鴉擺出猶豫的樣子，扭捏了一會才張口唱起來了，“哇——”肉掉了下去，狐貍眉開眼笑，急忙張開大口接住。“啊唷??”狐貍疼得嗥嗥直叫。急忙把肉吐了出來，仔細一看，原來肉里嵌著一把鋒利的刀片。

“哎，一再使用不良手段坑害別人，哪里知道人家也在總結教訓，我受到懲罰是遲早的事。”狐貍后悔莫及。

[一再使用不良手段坑害別人，哪知人家也在總結教訓，受到懲罰是遲早的事。“多行不義必自斃”，就是這個道理。]

龜兔賽跑（續寫）

兔子與烏龜賽跑輸了以后，總結經驗教訓，并提出與烏龜重賽一次。烏龜同意了。

賽跑開始后，烏龜按照規定線路拼命往前爬，心想：這次我是輸定了，是一次沒什么懸念的比賽。可當它到達終點時，卻不見兔子，正在納悶：怎么了，這兔子哪去了，按理說，它應該先到終點了，可現在連兔子的影子也沒有。正在這時，看見前面一只兔子氣喘吁吁地跑過來。烏龜忙問：“兔兄，難道你又睡覺了?”兔子哀嘆：“睡覺倒沒有，但跑錯了路。”

原來兔子求勝心切，一路上埋頭狂奔，恨不得三步兩躥就到終點。估計快到終點了，它抬頭一看，發覺自己竟跑在另一條路上，因而立即拐回來，再跑，費盡了力氣，還是落在了烏龜的后面。

這則寓言故事深刻地說明：競爭道路上，你的實力再足、條件再好，也要依賴于明智的決策。可以說，決策錯了，結果也就不會好，這對我們的企業事業都具有重要的借鑒作用。

作文課教案（2）《老鼠的下場》

課型：(模仿己有故事的結構說寫童話)教學目標：

（一）認知目標

1）通過聽記仿編故事，培養學生的聽說能力、思維能力和創新能力。

2）根據生活經驗展開想象，編成童話故事，做到想象合理，內容具體，語句通順。初步懂得要使故事生動，必須描寫角色的動作、對話。3）用自己的語言把故事寫下來。

（二）情感目標：使學生懂得干壞事、損人利己是沒有好下場的。

二、教學重難點：聽故事要聽得仔細、了解故事的結構是關鍵。合理構想故事內容。

三、教前準備：準備好要講的故事《螳螂的下場》。

四、教學時間：40分種。

五、教學過程：

（一）激趣導入：同學們，老師今天給你們講一個故事，叫《螳螂的下場》??

（二）幫助學生理清故事的結構，什么時間，什么地點，角色，事情，結果。

（三）展開想象編寫童話故事。1）先個人思考5分鐘。2）再同桌同學互相說聽。

3）然后班內指名發言。老師隨時點評。

（四）指導寫作，教師再次鼓勵大家，要大膽地合理地想象。要注意寫字工整。

（五）再次交流評議。

五、課堂總結。

準備文章：《蟑螂的下場》

蟑螂是四害之一。通過它到處取食、爬行傳播疾病。它食性雜：垃圾、排泄物、食品什么都吃；侵害面廣：垃圾、廁所、廚房、餐廳哪都去，櫥柜、容器、食品哪都爬。蟑螂全身都是細菌，此外還分泌一種有特殊惡臭的油狀物，在食物和餐具及日常用具上爬行時留下異味和多種病原體。蟑螂與兒童身體接觸后會引發皮炎、哮喘、結核、肝炎等十幾種常見病和多發病。它對人類的健康危害極為嚴重。

蟑螂的惡習是邊爬邊釋放細菌，人們極為厭惡它。最早在我的桌子里面，于是我挪出室內所有東西用煙熏死，它們也學乖了，從此再也不敢跨進我房間一步。后來挪到廚房，又被我熏了，從此也再不敢跨進廚房。趕來趕去，幸存下來的蟑螂都被逼到衛生間去生存了。可偏偏我又是經常晚上加班，上廁所的時候又被我看到，直接用熱水器的最高溫熱水澆過去，把它們給活活燙死。哈，這個方法好，既環保，且又弄得它們是無處可去了。

前幾天，同住的人叫店鋪送上來一箱啤酒，啤酒的紙箱破了一個洞，估計擺放在倉庫的時候被蟑螂“進駐”當成了家。一開箱就看到底下有數十只蟑螂，大大小小的，估計是一家子。本來準備用水燙，又擔心把箱子弄壞，于是重新封好，搬到廚房，把煤氣灶的管子拔下來，從箱子的破洞伸進去，寧開煤氣，過了兩分鐘關上，照樣保持密封狀態。五分鐘后打開一看，哈，全部都死了。于是倒到馬桶里，漂在水面上，估計水有提神作用，有一些醒過來了，手腳揮舞掙扎著。可等待它們的是70度的“溫泉”。

這些專干壞事的家伙，只能落得可悲的下場——毀滅。

例文欣賞

1、老鼠的下場

這幾天，我們家來了一個不速之客——一只灰色的小老鼠。

幾天前的一個晚上，我起床上衛生間。突然，我看見一個灰色的影子一閃而過，鉆進了客廳的沙發下。“啊！”我一聲尖叫。爸爸媽媽聞聲趕來，我告訴他們：“我們家出現老鼠了！”

我們立即在客廳里找起了老鼠的蹤影。可是，老鼠和我們玩起了躲貓貓。我們找了半天，愣是連老鼠的影子都沒找到。

沒想到，不等我們找到老鼠，老鼠卻自己找上門來了。這天早上，外婆像往常一樣做飯，可她走進廚房一看，廚房早已是一片狼藉。裝調味品的袋子被老鼠咬了個洞，醬油老酒流了一地，就連包裝袋里的紫菜也未能幸免，被老鼠咬了一個大窟窿。

老鼠真是太可惡了！看來我們不采取一點措施是不行了。該怎么辦呢？用老鼠藥？不行，老鼠藥已經被禁止了。捕鼠器，一下子上哪兒找去。聽說有一種粘鼠紙，效果不錯。當天，外公就從小商品市場里買了三張粘鼠紙，放在老鼠經常出沒的地方。成敗在此一舉，所有人都等待著。

晚上，媽媽出來喝水。突然聽到廚房里傳出了“吱吱”的響聲。她急忙叫來爸爸趕去一看，是老鼠！只見一只灰色的小老鼠在粘紙上拼命掙扎。爸爸二話不說，輪起榔頭結果了它的性命。

真是善有善報，惡有惡報，這個可惡的小偷終于得到了應有的報應，我們家也恢復了以往的平靜。

2、老鼠的下場 老鼠當上十二生肖的榜首以后，他的狐朋狗友——松鼠，倉鼠??紛紛前來訴苦，松鼠說：“鼠大哥，你當上了十二生肖以后，人們見到我就打，說我狡猾、詭計多端，咳，誰叫我和你長的那么像呢？”“松鼠老弟，我比你還要慘，從古到今，我們倉鼠就是倉庫的神靈，可是，你當了十二生肖以后??，”倉鼠摸了一把淚水，又繼續說道，“鼠大哥，我們從神靈降到了乞丐。咳，誰叫我和你長的那么像呢？”

老鼠聽了，也說：“你不要以為兄弟我，就好過的呀！十二生肖那天，我的好友——貓讓我叫醒她，好讓她也去參加十二生肖競選，可是，第二天我走的太倉促，忘記了叫醒它，因此我失去了最好的朋友??貓一直在追殺我們，抓住了我的家人，我還把家人也搭進去了！”倉鼠又說：“這樣下去，我們肯定會滅絕的，不行，我一定要想個辦法??”“有了！”松鼠叫道。

就在這天夜里，老鼠們都被貓警察他們抓住了，那下場不說大家也會明白。第二天，松鼠卻領到了一筆獎金。

原來，松鼠是一只臥底，并不是他們的同類。那天松鼠想的計謀是：去警察局報了案。

3、老鼠的下場

一天晚上，老鼠悄悄地從洞中爬出來了，像箭一樣跑到廚房。它的肚子早已餓得咕嚕嚕的叫了，它看見鍋里有香噴噴的饅頭，就饞的口水直流。它看準了一個饅頭，抱起就啃。一個饅頭一眨眼工夫就不見了。是被小老鼠吃進肚子里去了。

不一會兒，小貓聽見廚房里有聲音。立刻跑去，一看，是一只小老鼠在廚房里。小貓一下子捉住了小老鼠。小老鼠說：“我不是來偷東西的。”小貓說：“那你是來干什么的？”小老鼠說：“我是來看看、聞聞，蒸熟了的饅頭香不香，脆不脆的。”小貓說：“你這個狡猾的小老鼠，還想狡辯。今天我要是再不把你吃掉，你就會再來偷吃更多的東西！”

說著，小貓一口把小老鼠給咬了。

小學作文教案（3）題目：《兔子的眼睛》

課型：（用一定公式編寫童話或說童話新編）

一、教學目標

（一）認知目標：

1、提高想象能力和寫作能力。

2、能用一定的公式編寫童話故事。

（二）情感目標：具有編童話故事的興趣和運用一定方法習作的良好習慣。

二、教學重難點、訓練點：學會方法的運用。（依據特點----想象原因----想象情節編寫故事）

三、教學時間：40分鐘。

四、教學過程：

（一）激趣導入：回顧以前編寫童話故事的方法，表揚成功的故事和編寫者，提出新的編方法，引入新課。

（二）創設情景引入：

1、簡筆畫小白兔。隨畫隨講：小白兔，哪個地方長得最有特點，請大家想象一下原因。

2、總結一下方法：依據特點，想象原因。

3、依據已想出的原因，想象出具體的故事情節。（交流反饋）

4、總結方法：依據原因，想象情節。（依據特點----想象原因----編織情節）

（三）用法寫文。

（四）反饋總結

板書設計：依據特點 想象原因 依據原因 想象情節

小白兔 眼睛紅紅——煙熏——救火------

1.參加比賽輸了哭紅的可以根據龜兔賽跑想； 2.兔媽媽逼小兔子學習，累的；3被大灰狼嚇的。

教學模式：激發興趣，孕育想象——授之以法，啟發想象——指導用法，展開想象——獨立用法，凝練想象。

例文欣賞：

例文

1、小白兔眼睛為什么是紅色的

有人奇怪：小白兔的眼睛為什么是紅色的？關于這個，還有一個有趣的故事呢!

很久很久以前，世界上的動物都是白色的。時間長了，他們覺得一種顏色太單調，大家就湊在一起商量辦法。后來，大家一致決定去找彩虹姑娘討要五彩繽紛的色彩。

第二天出發時。孔雀隊長一點人數，發現小兔沒來，就到小兔家。“嘭嘭嘭！”“小兔，我們不是要去找顏色嗎？大伙在等著你呢！”小兔子懶洋洋地說：“我不去，又苦又累的。”孔雀隊長勸道：“一起去吧，將來我們回來，你會后悔的。”小兔子出來一拍胸脯說：“我小兔一言既出，駟馬難追！”孔雀隊長只好走了。

動物們躍過了99條大河，爬過99個山坡，終于來到彩虹山腳下，見著了彩虹姑娘。孔雀隊長對彩虹說明來意，彩虹姑娘激動地說：“你們不怕苦，不怕累，讓我感動。我一定讓你們穿上美麗的花衣服。”

彩虹姑娘把那一朵彩虹花取出來，在孔雀身上一碰，動物們都驚訝地喊：“孔雀你看你是一位美麗的天使了。”接著，老虎也穿上了花紋大衣，瓢蟲也穿上了花背心，其他動物也陸續穿上了自己喜歡的大衣。他們一行也和彩虹姑娘一樣的美麗。他們手舞足蹈，忘記饑餓,勞累。

一天，一朵美麗的彩虹出現在小兔面前。仔細一看，竟然都是自己以前的伙伴，今天都穿著美麗的花衣服。再看看自己，突然一屁股坐在地上傷心地哭了，這時，誰勸也沒有用。就這樣，它哭了三天三夜，只覺得眼睛難受，一照鏡子，“我的媽呀！眼睛怎么紅了？”

好，我的故事講完了。你現在明白了，小白兔為什么是紅眼睛了吧！

教師點評：這個美麗而動人的童話故事，顯示了小作者豐富的想象力和出色的文筆，使讀者懂得了“不經歷風雨怎能見彩虹”的道理，對孩子們具有一定的教育意義。

例文

2、小白兔的眼睛紅了

大家都知道小白兔的眼睛是紅色的。可是，它的眼睛為什么變紅了呢？我來告訴你。

小兔子是森林學校的一名學生。它聰明，成績優秀，在同學中的威信也最高。可后來轉來一只小猴，那小猴也非同一般：在樹上能上能下，靈巧極了，學習成績也遠遠超過小兔子。小猴人緣也好。同學的敬佩從小白兔身上逐漸轉移到了小猴身上。

前幾天，班上選三好學生，老師在黑板上寫了小白兔、小猴兩個名字，同學們投票結果，小猴當選了。通過這件事，小白兔更恨小猴了。

那天晚上，小白兔怎么也睡不著覺。第二天，小猴接到了一封戰書。上面寫道：小猴你不是聰明嗎？我們來一次能力比賽，看看到底是你聰明還是我聰明！挑戰人：小白兔。

小猴在其它同學的鼓勵下，接受了挑戰。前兩項爬樹、跑步，小猴子都贏了，但比賽的積分是這樣的：前兩項各50分，最后一項是150分。因此，小白兔還有可能贏。

第三項是智力比賽。比賽開始了，第一問是什么鳥的歌聲最好聽？小白兔一聽傻眼了??小猴卻平靜地一一作答。最后小猴子以3比0當了冠軍。有的同學還高喊：“小猴三贏小兔！”

第三天，小白兔沒來學校，它痛心地哭紅了眼。三天以后，它終于來了，可是它的眼睛卻變成紅紅的了，從此再也沒有變回去。

小學作文教案（4）《鉛筆 橡皮 文具盒》

課型：（用“詞語搭橋法”編寫童話）

一、教學目標：

（一）認知目標：

1）培養學生根據物體的性能和特點展開合理想象，并合理地假設事物之間聯系的能力。

2）促使學生能把電影、電視、課外書中積累的有關知識，靈活地遷移到故事情節中去。

3）編寫故事時做到上下文一致，語句通順連貫。

（二）情感目標：通過塑造故事中具體形象，培養學生鮮明的愛憎觀念，引導學生對真、善、美的事物的支持、歌頌和仿效。對假、惡、丑的事物的鄙視、抨擊和唾棄，從而形成正確的人生觀價值觀。

二、教學重難點、訓練點：合理假設事物之間的聯系。合理想象故事情節。

三、教前準備：文具盒、鉛筆、橡皮。

四、教學時間：40分鐘。

五、教學過程：

（1）啟發談話引入：同學們，我們已學過好多種編寫童話故事的方法，今天我們又要學習一種新方法：用詞語搭橋的方法編寫童話故事??（2）先認識三個詞和相對應的三個實物，了解他們各自的作用。

（3）試編童話故事。先想象好他們在什么時間、地點、聚到一起干什么事。他們會怎么說、怎么做？展開合理想象，構想故事情節。（4）導說編故事。教師認真聽取，并及時糾正錯誤。（5）生編寫故事。教師巡視，指導正確書寫。

六、小結：今天我們又學習了利用幾個詞語搭橋，編寫童話故事的本

七、例文欣賞： 例文

1、鉛筆、橡皮、文具盒（童話故事）

晚上，楊揚聽到文具盒里發出了竊竊私語的聲音。

削筆刀跳了出來，鉛筆跑了出來，橡皮爬了出來。削筆刀說：“小主人馬上就要寫作業了，怎么辦呢？”橡皮說：“鉛筆哥哥，一會兒就需要你了！”鉛筆說：“今天，我讓小主人用了一天了，頭已經不尖了，這可怎么辦呀？”

削筆刀說：“沒關系，我可以幫你”。說話的工夫，鉛筆就又變成尖的了。橡皮說：“一會兒，小主人就吃完飯了，咱們快點準備吧。”說完，它們就跑回文具盒里去了。

不一會，楊揚就吃完飯了，它們手拉著手自己跑出來，讓小主人自己選擇。楊揚拿著尖尖的鉛筆開始寫作業，寫著寫著，鉛筆覺的有點癢癢，就撓了一下，這一撓不要緊，小主人就寫錯了一個字，這可怎么辦啊？橡皮說：“鉛筆哥哥，沒關系，我來幫你啊。”橡皮跳上去擦了幾下就干凈了。鉛筆又開始工作??

不一會，鉛筆就完成了工作，它們看著這一張張字，高興地歡呼起來，說：“我們趕緊回去休息，準備明天的工作吧！”“好啊，你們都到我的懷里來，我為你們準備了舒適的環境，好好睡個好覺，明天精神十足地為小主人工作。”文具盒熱情地說。

例文

2、鉛筆 橡皮 文具盒（童話故事）

放學了，小聰寫完作業上床睡覺，進入了甜蜜的夢鄉，突然被說話的聲音給驚醒了，小聰輕手輕腳的過去，看看到底是怎么回事

唉！原來是文具盒和橡皮在對話呢。橡皮問：“文具盒，小主人對你好不好啊？”文具盒回答：“才不好呢，小主人有時候在我身上亂刻，有時候還把我扔在地上，摔的我差點就粉身碎骨，我好傷心啊

“那橡皮，小主人對你呢？”橡皮說：“比你慘多了，小主人在我身上用鉛筆亂畫，更慘的是小主人用鉛筆把我插的全身是小洞洞，可疼死我了！”

“嗨，我也一樣。”鉛筆也接口說，“小主人，用我刺橡皮時，有時把我搞骨折了，我好痛啊。”

小聰聽了，很慚愧，心想：我以后要珍惜鉛筆、橡皮和文具盒，它們是我學習的好幫手呀。

例文

3、鉛筆、橡皮和轉筆刀（童話故事）

小紅的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心。

有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢！比賽結束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的，你有什么本事？”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“誰？誰在說我沒本事？”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦？可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什么？不公平？沒有我，主人能得獎嗎？還是我的功勞大！”??正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大！沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的。”鉛筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言、我一語地爭吵不休，越說越氣。

最后，鉛筆說：“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事！”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務得更好。”轉筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服！”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業。第三天，小主人因為作業里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊！為了小主人你們還是和好吧！”它們聽了，慚愧極了，再也不賭氣了。從此，文具盒里又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚了。

這個故事告訴我們：要做好一件事，只有大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。

作文教案（5）

《小螞蟻得救了》作文教案（看圖編寫童話故事）

一、教學目標：

（一）知目標：1）通過看圖編故事，提高觀察能力、思維能力、口頭表達能力和創新能力。

2）根據畫面內容合理想象，編成完整的故事。做到情景合理、內容具體，語句通順。

3）用自己的語言，將所編的故事寫下來。

（二）情感目標：遇事愛動腦筋，并做一個助人為樂的好孩子。

二、教學重難點、訓練點：培養學生的創新能力。構想編寫故事。合理想象救小螞蟻時候的語言、動作。

三、教學準備：掛圖一幅，活動的小螞蟻一個。

四、教學時間：40分鐘。

五、教學過程：

（一）激趣導入。

（二）整體感知畫面。

1、用一句話說說畫面告訴我們一件什么事。

（三）根據圖畫編故事。（1）老師先說個開頭。

（2）學生根據老師的開頭接下去想象編故事。提示：河岸上事物，包括動物、植物，有生命的、沒生命的，都有哪些會來救小螞蟻。（3）合理想象在救小螞蟻的過程中它們會怎么說怎么做？

（四）指導編說故事。

（五）指導編寫故事。

（1）學生開始寫作。教師要提醒注意字跡清楚，要寫清故事發生的前因后果。即故事的完整性。

（2）教師巡視，及時發現問題，幫助糾正。

（六）交流評議。

（1）名朗讀所寫的故事。（2）師生共同評議

（七）課堂總結

（八）例文欣賞： 例文

1、小螞蟻得救了

一天，在別的螞蟻工作的時候，有一只小螞蟻貪玩，溜出去到河邊玩，玩著玩著，累了，小螞蟻睡著了。

忽然，烏云密布，電閃雷鳴，狂風大作，下起了大雨。小螞蟻驚醒過來，趕緊朝家跑去。但沒跑多遠，一陣狂風把它刮起來，它隨風飄呀飄呀，落到了河里。小燕子飛過來，看見小螞蟻落到了河里，連忙大聲叫喊：“小螞蟻落到了水里了。”小魚聽見了問“小螞蟻在哪里？”小燕子說：“在那里，在那里。”小魚立刻游到那里，背起小螞蟻游到岸邊。螞蟻媽媽它們趕到，在岸邊等著小魚游過來，趕快給小螞蟻做人工呼吸，小螞蟻醒了。

大家歡呼起來：“小螞蟻醒了，小螞蟻得救了！”

例文

2、小螞蟻得救了

有一天，天黑沉沉的，小螞蟻和他的伙伴在搬家。

剛搬完家小螞蟻小黑就找小鴨子玩，他們剛玩得起勁，突然一陣雷聲響起，接著，大雨嘩啦嘩啦落了下來。小鴨子自個兒慌忙往家里趕，小螞蟻跌跌撞撞往回跑，可是小螞蟻剛跑幾步就被大雨沖到河里去了，小螞蟻在水中一邊拚命掙扎，一邊喊：“救命呀!救命呀！”小鴨子還是沒聽見似的，一個勁的往前跑。

這時，落在河里小樹葉聽到喊聲，說：“小螞蟻，別怕。我來救你。你快到我背上來。”小螞蟻爬到小樹葉的背上，小樹葉飄呀飄呀，一會就到了岸邊，小螞蟻無限感激，說：“小樹葉，幸虧你救了我，要不然我早就沒命了!”小樹葉笑瞇瞇地說：“沒什么，誰看見你這樣處危險中，都會來救你的。”

這時，小螞蟻的腦海里閃過小鴨子拚命往家里跑的鏡頭，他對小樹葉說：“再見，小樹葉！你真是一個好心人!”這時，雨停了，小螞蟻順利地回到了家。小朋友，你是學小鴨子還是學小樹葉呢？

例文

3、小螞蟻得救了

剛剛還是驕陽似火的下午，忽然間天空烏云密布，傾盆大雨就要來了。心急如焚的螞蟻媽媽帶著孩子們搬家。突然，它發現有一只小螞蟻不見了，螞蟻媽媽急的大聲喊：“小螞蟻啊，你在哪兒？”大樹爺爺對螞蟻媽媽說：“你別找了，小螞蟻在河邊玩耍呢。”螞蟻媽媽踮起腳向河邊一看，小螞蟻果然在河邊玩著。

螞蟻媽媽焦急萬分地大聲對小螞蟻喊道：“小螞蟻快回來，要下大雨了！”可小螞蟻不想回家，它想：小烏龜、小鴨子、小青蛙還在外面玩，為什么我要回家呀。小螞蟻想到這兒又興高采烈地玩了起來。

突然，一聲炸雷驚天動地，嚇得小螞蟻魂飛魄散。接著，傾盆大雨從天而降，小螞蟻連滾帶爬的往家跑，可它還是被雨水沖進了小河里。它在水里拼命的掙扎著大聲呼救：“救命啊，誰來救救我呀！救命呀！”

小烏龜聽見了小螞蟻的呼救聲，迅速向小螞蟻游去，它游到小螞蟻的身旁，往水中一沉，犟背向上一頂，小螞蟻穩穩地趴在小烏龜的背上。

小螞蟻得救了，小烏龜把小螞蟻安全地送回了家，小螞蟻萬分感激地謝了小烏龜。它又對媽媽說：“媽媽，我以后一定聽你的話，再也不貪玩了。”

閱

第三篇：狐貍童話故事作文

狐貍童話故事作文

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的狐貍童話故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

狐貍童話故事作文1

從前，有一只小狐貍叫貝貝，它特別的幸福，每次吃飯的時候爸爸媽媽都會準備好許多貝貝喜歡吃的野味。看！貝貝正拿起美味的大雞腿大口大口地吃著。

但是，幾個月后的一天媽媽做出了一個讓小狐貍意外的決定。媽媽帶著小狐貍走出家門，來到了一個風雪不止的雪地上，白茫茫的大雪像給大地鋪上了一層厚厚的地毯。貝貝縮著腦袋望著媽媽說：“媽媽，媽媽我們快回去吧，你把我帶到這么冷的地方來干什么呀？”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經長大了，要學會自己去找食物吃了！”貝貝滿臉委屈地說：“不要，媽媽我要回家！”可是媽媽二話不說轉身就走了。小狐貍貝貝傷心極了，心想：媽媽是不是不要我了？想著想著就忍不住哭了起來，突然吹來了一陣陣涼風，貝貝冷得全身發抖，全身縮了起來像一個大大的足球，上下牙齒也直打架，貝貝只好找了一個樹洞來躲避寒冷。

突然，貝貝聞到了遠處飄來野雞的味道，貝貝一看原來一只野雞正向它走來。貝貝立馬撲過去，沒想到野雞“噗”的一下飛到了樹枝上。貝貝有一點不明白：媽媽給我的野雞都是不會飛的怎么這只野雞會飛呢？貝貝看著飛走的野雞在發愣。

一回生，二回熟。貝貝眼珠一轉，想到了好辦法。貝貝放了一些米在樹底下，然后躲到樹后面等野雞上鉤，這時又一只野雞過來了，貝貝悄悄地繞到野雞的后面，趁野雞不注意便張開雙手猛撲過去，終于捉住了野雞。貝貝會自己捕食了，它高興極了！它也終于明白媽媽為什么把它丟在野外了……

狐貍童話故事作文2

一天，狐貍去井口喝水，一不小心便掉進了井里，狐貍想：哎呀，這可怎么辦才好呀！我這個狐貍大王也不能一輩子都在這口破井里呀！狐貍又氣憤又無奈，正在這時，一只小松鼠蹦蹦跳跳的走過來，狐貍聽到了小松鼠的聲音，偷笑了一下，心想：真是得來全不費工夫，正好，我可以利用他幫助我上去。狐貍大喊：“這口井的水真甜呀！天下哪有比這水還甜的呀！”一旁的小松鼠聽到了狐貍的話，想都沒想猛地跳進了井里，痛痛快快地喝了個夠，喝飽之后，小松鼠想上去了，可是，無論他怎么努力、使勁，還是上不去，氣的小松鼠直撓墻。這時，狐貍幸災樂禍地說：“我有個好辦法，你站起來，我跳到你的'大尾巴上去，等到我成功出去以后，我就立刻把你拉上去，怎么樣？”“妙真是妙啊，好，就這么辦。”小松鼠高興地站了起來，拍拍身上的土，讓狐貍跳到他的尾巴上去。說著說著，狐貍已經到了上面，小松鼠趾高氣揚地說：“快，快拉我上去吧！”狐貍大笑出來，說：“你這只愚蠢的'松鼠，你跳下去的時候，為什么不想想如何離開呢？還有，天上哪有掉餡餅的好事呀！如果我找到了甜水，還會和你一起喝嗎？哈哈……”聽了狐貍的一番話，小松鼠才醒悟過來，可是為時已晚。說完，狐貍大搖大擺的走了。

寓意：天下沒有白吃的午餐，不能輕易的相信別人的話，做事情之前要想清楚事情的結果。

狐貍童話故事作文3

今天放學回家，我推著自行車在森林的小道上悠哉悠哉地走著。陽光灑在這片美麗的森林里，小鳥在樹蔭里歡快的啼叫，不時會有小野兔從我眼前快速閃過。路邊有一片野花叢，五顏六色的，蝴蝶蜜蜂常在花叢中捉迷藏，美麗極了。

忽然，一個小東西從花叢里閃過。我驚得停下腳步，呀，是一只棕紅色的狐貍！狐貍？我在這里生活這么久，第一次看到。

在好奇心的驅使下，我緊跟上去。穿過一片樹林，在坡道上，它停了下來，似乎是在找什么東西。我躲在一棵樹后，靜靜地看著它。這只狐貍有黑黑的眼睛，豎起的耳朵隨時聽著外面的動靜；尖尖的鼻子，這里嗅嗅，那里聞聞。它還沒有發現我的蹤跡，我就這樣癡癡地望著它。

這時一只蝴蝶飛過來了，它追著蝴蝶一會兒上跳一會兒下竄，一會兒追著自己的尾巴轉圈，我被它滑稽的樣子逗得哈哈大笑起來。它立刻停下動作撒腿就跑。我趕忙追上去一邊跑一邊喊：“小狐貍，等等我，別害怕。小狐貍，我想和你做朋友。”可是它好像并沒有聽見，一個拐彎，它的影子消失在樹林深處。

唉！真為自己的大意后悔，不過我下定決心明天放學后我一定要去找它。

我的小狐貍！我要收養你，讓你永遠陪著我。

第四篇：童話故事作文300字

童話故事作文300字

1、小貓釣魚記

暑假的一天，小貓咪咪獨自在家悶得發慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。

咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來！心動不如行動！說干就干，咪咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發現自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。

幾分鐘過去，咪咪反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的魚具。

2、驕傲的烏龜

在一片美麗的大深林里有一只殼非常硬的小烏龜它很驕傲。

有一天它說：“我的殼硬得不得了，不管誰站在上面都都沒問題的，不信來站一下，我是決對不會覺得重的！于是小兔站在它的背上去了，可是小烏龜一點也不覺得重，接著，小狗。小貓，小松鼠……都上去了，小烏龜也不覺得重。這時大象伯伯來了，它問小狗是怎么回事，與是小狗就一五一十的對大象伯伯說了。大象聽了哈哈大笑起來，對小烏龜說：“那你肯定馱不了我”！小

烏龜不信偏要試一試，小動物們都勸小烏龜不要去馱大象，小猴子說：“你肯定是想找死，你馱不了大象的。可小烏龜非常自信，偏要大象踩上去試試。大象一只腳剛剛踩在小烏龜身上的時候，自不量力的小烏龜就這樣被大象踩死了。

驕傲的烏龜死了，其他動物們從烏龜的死明白了一個道理：不要自不量力，不能驕傲自大。

3、聰明的小兔 自從上次狐貍和狼想吃兔子的計劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過他，有一天，狼想了一個妙計，他跟狐貍說：“老兄，待會我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”

第二天，他們到兔子的家，狐貍說：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。”兔子已經發明了“復制影子機”它說：“好啊！，不過，你們先等會，我還沒忙完。”于是，兔子啟動“復制影子機”復制了一個自己，不過他需要控制，復制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會就知道了。于是，它控制“它”走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼說：“我們走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，于是，它控制影子發射“激光炮”狐貍和狼就死了。

小兔子終于消滅了敵人，過上了幸福的日子。

4、戰勝大灰狼

在一座大森林里，住著一只大灰狼。它呀，最喜歡吃小動物了，大伙兒都恨透了它。

有一天，大灰狼吃了一只又肥又大的兔子，但是貪心的它，還是不滿足，又想吃掉在不遠處玩耍的小猴子。當它往樹上爬的時候，腳下一滑，猴子沒抓住，反倒摔斷了一條腿，坐在地上，疼得“哇哇”直叫。

這時，正巧狐貍從此處路過，就想趁機除掉這個動物中的大壞蛋。它急忙搬來了一個人造的羊形機器人，這個機器羊有好幾百伏的電壓呢。狐貍操縱著遙控器，讓它漸漸地走進大灰狼。大灰狼也沒有多想，以為食物自己送上門來了呢，也顧不得疼痛了，就一瘸一拐的走過去，一口就把機器羊給吞進了肚子里，只聽“嗞嗞……”的聲音一響，大灰狼立刻被電傷了。

有了那次教訓之后，大灰狼再也不敢來吃小動物了。

5、童話故事大公雞

有一只大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。

你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同

聲說：“是的，你是雄鷹。”

有一天，一群雞在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把我們全部吃掉，這該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼。”

第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。機靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其它公雞母雞都說：“這就是你驕傲的結果，你自做自受”

主人知道了這件事后，也后悔了。他想：“要是我教訓了大公雞，也不至于造成這樣的結果啊！”主人向公雞、母雞、小雞道歉了。以后，他們過上了幸福快樂的生活。

6、鼠小弟摘蘋果

在一個森林里，有著十只鼠小弟、三頭大象、一群猴子與小鳥……還有來旅游的一只海獅和一棵蘋果樹。

秋天，蘋果樹上長滿了蘋果，被鼠小弟看見了，它想吃，但夠不著，怎么辦呢？一只猴子跑過來，看見了蘋果，于是“哧溜哧溜”幾下就爬了上去，摘下一個蘋果，跳下來，美滋滋地把蘋果吃掉了。鼠小弟見了，抱著樹干，想爬上去，結果沒爬到一半便滑了下來。一頭大象過來，用長長的鼻子摘了一個，津津有味地吃光了。它也學著大象的樣子，把脖子用力地伸出來，可還是不行。一只小鳥飛來，在樹上就吃掉了一個蘋果。鼠小弟見了，向上跳，想摘一個下來，可還是不行。這時，海獅也過來了，鼠小弟見了，就問：“你會飛呀？有長長的鼻子嗎？會爬樹嗎？”“我只會頂球。”鼠小弟聽了，樂了，便把自己圈成一個球，海獅頂了上去，鼠小弟立刻張開自己，把最后的兩個蘋果摘了下來。“謝謝你。”“我也謝謝你。”說完，他倆開心地吃起了蘋果。

7、采蘑菇的學問

一天早晨，天氣晴朗，兔媽媽準備帶小兔白白去大森林里采蘑菇。她穿上粉色的衣服，手里拿著一個籃子就上路了。

森林里綠樹成蔭，小蘑菇也從泥土里冒了出來，像一把把撐開的小傘。兔媽媽忙著采蘑菇，西看看，突然看到一棵大樹下有幾棵顏色特別鮮艷的蘑菇。她驚喜地大叫；“媽媽，媽媽，這里的蘑菇又新鮮又鮮艷，我們趕緊摘了回家煮湯喝吧！”

兔媽媽看見了，連忙搖搖手說：“孩子，這蘑菇可不能吃。” “ 為什么不能吃呢？”小兔子不解地問。

“這蘑菇可是有毒的。”兔媽媽說，“可別被它的外表給迷惑了。我們采的這些蘑菇雖然顏色不好看，但很有營養。”

小兔子聽了，就點點頭說：“我以后再也不摘顏色鮮艷的蘑菇了。原來采蘑菇也有這么多的學問。

8、狗熊受騙

一天，狐貍掉進了獵人設臵的陷阱，怎么爬也爬不上來。

一只狗熊從陷阱邊路過，狐貍見了，眼珠子一轉，馬上想出了一個鬼主意。它翹首對狗熊說：“狗熊大哥，天要塌下來了，你知道嗎？”狗熊說：“我不知道，沒聽說過呀！”狐貍又說：“我在這里挺安全的，天塌下來也不會被壓死，你也下來吧！”狗熊認真地問：“你的話當真？”狐貍說：“難道我騙你不成？”狗熊想了想：“是啊，如果不是天要塌下來了，狐貍怎么會呆在這兒呢？”狐貍看出狗熊正在猶豫，就進一步對它說：“聽說今天天就要塌下來了，剛才天神還暗地里通知我，我可對誰都沒有說呀，”狗熊感激地說：“那太感謝你了。”說著，輕輕一躍，就跳進陷阱里。

狗熊跳進陷阱不久，狐貍忽然像是烈火燒身似地，撲到狗熊身上滾來滾去，使狗熊渾身癢得不得了。狗熊生氣地說：“你再這樣，看我不把你扔上去，你不被天給壓死才怪呢。”狐貍像是沒聽，見似的，還是在它身上滾來滾去。狗熊火了，一口叼起狐貍，把它，扔到陷阱外去了。這下，狐貍可高興了，它探著頭對陷阱里的狗熊說：“你真是一只十足愚蠢的狗熊！"說完，奸笑一陣就走了。

11、聰明的小猴

在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。

有一天，小猴發明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。

過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發明的，為什么要和那些連電腦也不會發明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。

它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：“為什么我的房間會這么冷呢？”

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：“謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？”喜鵲點頭答應了。

動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！

從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！

“

12、小貓刮胡子

咯吱，咯吱”，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正對著鏡子，聚精會神地刮胡子。

小花貓在一旁翹著腦袋，用碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主人刮胡子。

主人刮完胡子，走了。

小花貓覺得自己的胡子老長老長的，太難看，就學著主人的樣子，把胡

子刮得干干凈凈。

晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從一個小墻洞里鉆了過去。

小花貓追過去，撞在墻洞上，撞得鼻青臉腫。貓媽媽見了，生氣地對小花貓說：“你的胡子好比一把尺子，你能不能從小墻洞里鉆過去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當然會碰得頭破血流！”

從那以后，小花貓再也不刮胡子了。他懂得了：做什么事情都得想一想，不能看到什么就學什么！

13、廚藝大賽

新一屆的廚藝大賽就要開始了。

小兔知道這個消息后開心極了，因為她最愛、最拿手的就是做菜了！她還聽說這次的獎品非常豐厚。小兔說：“我絕對不能放過這個機會。”說完便興高采烈地報名去了。

到了比賽這天，參賽的選手可真多呀！有小貓、小狗、小鴨兄弟、小馬、小牛……選手們一上場就展開了身手，生怕落后于人。小兔拿出一個大大的白蘿卜，把蘿卜豎立起來，然后左邊切一下，右邊刻一下，一會兒就把蘿卜雕成了一個白城堡，然后又拿出一個紅蘿卜，用刀雕成一朵朵小花，點綴在城堡周圍，最后，加上準備好的配料和調料放到鍋里蒸熟。時間到了，大家紛紛把自己的作品端給評委品嘗。評委們經過討論，最后宣布勝利者是——小兔。

小兔領到了精致的獎杯、好看的裙子、新奇的學習用品和很多好吃的食物，心里別提多高興了！心想我一定要繼續努力，把菜做得更美味！

15、放飛小鳥 今天是小熊貝貝的生日，媽媽送給貝貝一架飛機。這家玩具飛機真惹人喜

愛。機身和機翼是銀白色的，螺旋漿是

灰色的。十分小巧玲瓏，小熊貝貝對它愛不釋手。

貝貝拿著玩具飛機到草地上玩。

正當小熊貝貝玩的開心時，遠遠看見小兔妹妹拿著一根又細又長的竹竿，上面

纏著絲絨，一只小鳥的腳被絲絨縛住，小鳥呆呆地站在竹竿上，全身金燦燦的，尖尖的嘴巴紅紅的，眼里充滿了悲

傷。小熊貝貝看了，就走上前跟小兔妹

妹說：“妹妹，你把小鳥放了吧，小鳥是人類的好朋友，也是捉害蟲的好幫

手。”小兔妹妹頭搖的像撥浪鼓一樣，一口回絕了小熊貝貝。這時，貝貝靈機

一動說：“用我的玩具飛機換你的小鳥，好嗎？”

小兔妹妹聽了心里想：“這架玩具飛機真可愛，就跟它換了吧！”“好，我跟你換。”貝貝換到了小鳥，小兔換到玩具飛機拿著就玩，趁小兔不注意，貝貝把小鳥放飛了。

小鳥飛到了天空，嘰嘰喳喳的，好像在說：“謝謝你，小熊貝貝。”貝貝

十分高興，因為它做了一件好事。

16、小鳥回家

一天，森林里忽然刮起了大風，樹

枝被大風吹得東倒西歪。

一只剛出生不久的小鳥，被大風

刮到了地上，它撲著嫩黃的翅膀，可怎

么也飛不起來。

這時，一個獵人看到了，他心想：今天真走運，沒動一個手指頭，就抓到

了一只小鳥。于是，他大聲地說：“哈

哈！你今天插翅難逃了！”獵人說著，一把抓起正在掙扎的小鳥，高高興興地回家了。

獵人回家以后，把小鳥拿給他的寶貝女兒看，想給他的女兒當玩具，他的女兒看了之后，非常可憐這只沒有媽媽也沒有家的小鳥，她對獵人說：“爸爸，放了這只可憐小鳥吧！我想讓它去找媽媽。”“好的，我的女兒真乖。”爸爸同意了。

女兒把小鳥放在草地上，她想讓小鳥自己飛回家，可是小鳥不會飛。于是女兒在爸爸的幫助下找到了小鳥的家，他們架上梯子，把小鳥送回了家。

小鳥終于回到了溫暖的家，它開心極了，唱起了動聽的歌。

17、刺猬和烏龜賽跑

刺猬聽說烏龜在賽跑比賽中贏了兔子，決定去跟烏龜比一比。

比賽那天，他們來到一個小山坡上。許多小動物也趕來了，像趕節日的盛會。他們請大象伯伯和小猴當裁判。

比賽開始了。大象伯伯一聲令下，小猴發令槍“砰”的一聲響，它們一個爬，一個滾，各自向終點奔去。旁邊的拉拉隊使勁歡呼起來。

刺猬比烏龜“跑”得快。它來到山腳下，路旁有一棵非常大的蘋果樹，紅艷艷的蘋果壓彎了大樹的腰，一直垂到地上。幾個熟透了的蘋果落在地上，發出誘人的香味。刺猬打起了它的如意算盤。他想：冠軍的金牌我是拿定了，何不趁現在背幾個蘋果到終點，慶祝慶祝自已

于是，它就在蘋果堆里打了個滾，背上刺了好幾個蘋果。接著，刺猬又開始爬坡了，可是，越爬越累，越爬越

慢……刺猬實在堅持不下去了，累得趴在地上不動了。

不一會兒，烏龜爬上來，看見刺猬在地上一動也不動，口冒白沫，直喘粗氣。它二話沒說，背上刺猬一步步地越過終點，向醫院爬去……

頓時，運動場上掌聲如雷。小動物們紛紛跑來，向烏龜表示祝賀。

18、小鴨子借筆

上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊！小雞的字寫得真好，它羨慕極了。

小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮。“啊！我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問。“我的筆不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說，小雞把筆借給了它。

小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪？怎么還是寫不好？這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認真地練習。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。

第五篇：童話故事作文300字

童話故事作文300字

1、小貓釣魚記

暑假的一天，小貓咪咪獨自在家悶得發慌，就決定去河邊釣釣魚，透透氣兒。

咪咪拿著魚竿，提著水桶，帶著魚餌興高采烈地來到河邊，開始一心一意地釣魚。不一會兒，水桶里就裝滿了大大小小的魚。咪咪一邊繼續釣魚，一邊想：魚兒們在水里游來游去，多快活呀！天氣這么熱，釣魚實在太累，我不如到河里去玩一玩，順便抓幾條魚上來！心動不如行動！說干就干，咪咪立刻丟下手中的魚竿，脫下衣服，“撲通”一聲，縱身跳入河中。唉呀，不得了了！小貓咪咪這才發現自己不是像魚一樣的游泳高手，而是一只“旱鴨子”，急得死命掙扎，剛想張嘴喊救命，水已無情地灌入它嘴中。

幾分鐘過去，咪咪反被“魚”釣走了，河邊只孤伶伶地剩下了咪咪心愛的魚具。

2、驕傲的烏龜

在一片美麗的大深林里有一只殼非常硬的小烏龜它很驕傲。

有一天它說：“我的殼硬得不得了，不管誰站在上面都都沒問題的，不信來站一下，我是決對不會覺得重的！于是小兔站在它的背上去了，可是小烏龜一點也不覺得重，接著，小狗。小貓，小松鼠??都上去了，小烏龜也不覺得重。這時大象伯伯來了，它問小狗是怎么回事，與是小狗就一五一十的對大象伯伯說了。大象聽了哈哈大笑起來，對小烏龜說：“那你肯定馱不了我”！小烏龜不信偏要試一試，小動物們都勸小烏龜不要去馱大象，小猴子說：“你肯定是想找死，你馱不了大象的。可小烏龜非常自信，偏要大象踩上去試試。大象一只腳剛剛踩在小烏龜身上的時候，自不量力的小烏龜就這樣被大象踩死了。

驕傲的烏龜死了，其他動物們從烏龜的死明白了一個道理：不要自不量力，不能驕傲自大。

3、聰明的小兔

自從上次狐貍和狼想吃兔子的計劃失敗后，狼和狐貍一直都在想辦法，但是，兔子太聰明了，狼和狐貍怎么也篇不過他，有一天，狼想了一個妙計，他跟狐貍說：“老兄，待會我們穿送葬的衣服，跟兔子說，你有個兄弟死了，我們叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”

第二天，他們到兔子的家，狐貍說：“我的弟弟死了，大伙正為他送葬呢！你也幫幫忙吧。”兔子已經發明了“復制影子機”它說：“好啊！，不過，你們先等會，我還沒忙完。”于是，兔子啟動“復制影子機”復制了一個自己，不過他需要控制，復制完后，兔子想：這狼和狐貍是不是又想吃我，待會就知道了。于是，它控制“它”走出家門，狐貍和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”“影子”跟狼說：“我們走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威脅道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原來狼是想吃了它，于是，它控制影子發射“激光炮”狐貍和狼就死了。

小兔子終于消滅了敵人，過上了幸福的日子。

4、戰勝大灰狼

在一座大森林里，住著一只大灰狼。它呀，最喜歡吃小動物了，大伙兒都恨透了它。

有一天，大灰狼吃了一只又肥又大的兔子，但是貪心的它，還是不滿足，又想吃掉在不遠處玩耍的小猴子。當它往樹上爬的時候，腳下一滑，猴子沒抓住，反倒摔斷了一條腿，坐在地上，疼得“哇哇”直叫。

這時，正巧狐貍從此處路過，就想趁機除掉這個動物中的大壞蛋。它急忙搬來了一個人造的羊形機器人，這個機器羊有好幾百伏的電壓呢。狐貍操縱著遙控器，讓它漸漸地走進大灰狼。大灰狼也沒有多想，以為食物自己送上門來了呢，也顧不得疼痛了，就一瘸一拐的走過去，一口就把機器羊給吞進了肚子里，只聽“嗞嗞??”的聲音一響，大灰狼立刻被電傷了。

有了那次教訓之后，大灰狼再也不敢來吃小動物了。

5、童話故事大公雞

有一只大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。

你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：“是的，你是雄鷹。”

有一天，一群雞在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把我們全部吃掉，這該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼。”

第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。機靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其它公雞母雞都說：“這就是你驕傲的結果，你自做自受”

主人知道了這件事后，也后悔了。他想：“要是我教訓了大公雞，也不至于造成這樣的結果啊！”主人向公雞、母雞、小雞道歉了。以后，他們過上了幸福快樂的生活。

6、鼠小弟摘蘋果

在一個森林里，有著十只鼠小弟、三頭大象、一群猴子與小鳥??還有來旅游的一只海獅和一棵蘋果樹。

秋天，蘋果樹上長滿了蘋果，被鼠小弟看見了，它想吃，但夠不著，怎么辦呢？一只猴子跑過來，看見了蘋果，于是“哧溜哧溜”幾下就爬了上去，摘下一個蘋果，跳下來，美滋滋地把蘋果吃掉了。鼠小弟見了，抱著樹干，想爬上去，結果沒爬到一半便滑了下來。一頭大象過來，用長長的鼻子摘了一個，津津有味地吃光了。它也學著大象的樣子，把脖子用力地伸出來，可還是不行。一只小鳥飛來，在樹上就吃掉了一個蘋果。鼠小弟見了，向上跳，想摘一個下來，可還是不行。

這時，海獅也過來了，鼠小弟見了，就問：“你會飛呀？有長長的鼻子嗎？會爬樹嗎？”“我只會頂球。”鼠小弟聽了，樂了，便把自己圈成一個球，海獅頂了上去，鼠小弟立刻張開自己，把最后的兩個蘋果摘了下來。“謝謝你。”“我也謝謝你。”說完，他倆開心地吃起了蘋果。

7、采蘑菇的學問

一天早晨，天氣晴朗，兔媽媽準備帶小兔白白去大森林里采蘑菇。她穿上粉色的衣服，手里拿著一個籃子就上路了。

森林里綠樹成蔭，小蘑菇也從泥土里冒了出來，像一把把撐開的小傘。兔媽媽忙著采蘑菇，西看看，突然看到一棵大樹下有幾棵顏色特別鮮艷的蘑菇。她驚喜地大叫；“媽媽，媽媽，這里的蘑菇又新鮮又鮮艷，我們趕緊摘了回家煮湯喝吧！”

兔媽媽看見了，連忙搖搖手說：“孩子，這蘑菇可不能吃。” “ 為什么不能吃呢？”小兔子不解地問。

“這蘑菇可是有毒的。”兔媽媽說，“可別被它的外表給迷惑了。我們采的這些蘑菇雖然顏色不好看，但很有營養。”

小兔子聽了，就點點頭說：“我以后再也不摘顏色鮮艷的蘑菇了。原來采蘑菇也有這么多的學問。

8、狗熊受騙

一天，狐貍掉進了獵人設置的陷阱，怎么爬也爬不上來。

一只狗熊從陷阱邊路過，狐貍見了，眼珠子一轉，馬上想出了一個鬼主意。它翹首對狗熊說：“狗熊大哥，天要塌下來了，你知道嗎？”狗熊說：“我不知道，沒聽說過呀！”狐貍又說：“我在這里挺安全的，天塌下來也不會被壓死，你也下來吧！”狗熊認真地問：“你的話當真？”狐貍說：“難道我騙你不成？”狗熊想了想：“是啊，如果不是天要塌下來了，狐貍怎么會呆在這兒呢？”狐貍看出狗熊正在猶豫，就進一步對它說：“聽說今天天就要塌下來了，剛才天神還暗地里通知我，我可對誰都沒有說呀，”狗熊感激地說：“那太感謝你了。”說著，輕輕一躍，就跳進陷阱里。

狗熊跳進陷阱不久，狐貍忽然像是烈火燒身似地，撲到狗熊身上滾來滾去，使狗熊渾身癢得不得了。狗熊生氣地說：“你再這樣，看我不把你扔上去，你不被天給壓死才怪呢。”狐貍像是沒聽，見似的，還是在它身上滾來滾去。狗熊火了，一口叼起狐貍，把它，扔到陷阱外去了。這下，狐貍可高興了，它探著頭對陷阱里的狗熊說：“你真是一只十足愚蠢的狗熊！"說完，奸笑一陣就走了。

11、聰明的小猴

在一座美麗的森林里有一只聰明的小猴，它是一個發明家，發明了許多好玩的玩具，動物們都非常喜歡它。

有一天，小猴發明了一臺電腦，便把好朋友都請到家里。動物們看了很好奇，小猴告訴它們這是電腦，并且教它們怎么玩，大家玩得開心極了。

過了幾個月后，小猴覺得有些厭煩了，心想：我這么聰明，電腦也是我發明的，為什么要和那些連電腦也不會發明的“笨蛋”一起玩呢？于是，從那天起，小猴把動物們都趕走了。

它把動物們趕走以后，就一個人獨享起那臺電腦，可時間久了它便覺得頭暈眼花，更要命的是它覺得越來越冷，受不了了只好踡在被窩里，心想：“為什么我的房間會這么冷呢？”

漸漸地，小猴的手和臉都凍僵了，喜鵲從它家經過時，看見小猴哆嗦的樣子，趕緊用自己的身體給它保暖，小猴慚愧地對喜鵲說：“謝謝你，我現在好多了，我知道以前把你們這些好朋友趕走是不對的，你能把別的動物再請來我家玩電腦嗎？”喜鵲點頭答應了。

動物們很快又來到了小猴家，開心地玩起它們已有非常久沒玩的電腦，小猴笑著，暗想：有好東西一定要和大家一起分享才會更加快樂啊！

從此，小猴讓動物們一起玩電腦，動物們喜笑顏開。小猴生活歡樂的氣氛中，也感到無比的幸福！“

12、小貓刮胡子

咯吱，咯吱”，主人的兩腮滿是白花花的肥皂沫，他正對著鏡子，聚精會神地刮胡子。

小花貓在一旁翹著腦袋，用碧綠碧綠的大眼睛，一眨不眨地看著主人刮胡子。

主人刮完胡子，走了。

小花貓覺得自己的胡子老長老長的，太難看，就學著主人的樣子，把胡子刮得干干凈凈。

晚上，小花貓追捕老鼠。老鼠很狡猾，從一個小墻洞里鉆了過去。

小花貓追過去，撞在墻洞上，撞得鼻青臉腫。貓媽媽見了，生氣地對小花貓說：“你的胡子好比一把尺子，你能不能從小墻洞里鉆過去，先要用尺子量一量。你把尺子刮掉了，當然會碰得頭破血流！”

從那以后，小花貓再也不刮胡子了。他懂得了：做什么事情都得想一想，不能看到什么就學什么！

13、廚藝大賽

新一屆的廚藝大賽就要開始了。

小兔知道這個消息后開心極了，因為她最愛、最拿手的就是做菜了！她還聽說這次的獎品非常豐厚。小兔說：“我絕對不能放過這個機會。”說完便興高采烈地報名去了。

到了比賽這天，參賽的選手可真多呀！有小貓、小狗、小鴨兄弟、小馬、小牛??選手們一上場就展開了身手，生怕落后于人。小兔拿出一個大大的白蘿卜，把蘿卜豎立起來，然后左邊切一下，右邊刻一下，一會兒就把蘿卜雕成了一個白城堡，然后又拿出一個紅蘿卜，用刀雕成一朵朵小花，點綴在城堡周圍，最后，加上準備好的配料和調料放到鍋里蒸熟。時間到了，大家紛紛把自己的作品端給評委品嘗。評委們經過討論，最后宣布勝利者是——小兔。

小兔領到了精致的獎杯、好看的裙子、新奇的學習用品和很多好吃的食物，心里別提多高興了！心想我一定要繼續努力，把菜做得更美味！

14、小河和金魚

在一條小河中，住著一條金魚，它們彼此很要好。

一天早晨，小河和金魚到森林里看風景。那里繁花盛開，綠樹成陰，百鳥爭鳴，真是既漂亮又熱鬧！正當它們欣賞著這一切的時候，一只魔爪向它們伸來——一個調皮的小男孩抓住金魚的尾巴正往上拉！可是，小河并沒有察覺到。突然，金魚大聲地尖叫：“小河，快來救救我呀！”小河這才回過神來，小金魚被抓住了！小男孩捉到金魚后撒腿就跑，小河在后面緊追不舍。小男孩跑出了森林，向停在城外的飛機沖去。他爬上了飛機，把金魚往水桶里一放，就自由自在地看起書來。小河急壞了，它上不了飛機呀！這時，飛機已經起飛了，它高高地飛到空中了！小河趕忙向飛機飛的方向跑去??它越過田野，穿過城市，向大湖那兒跑去??此時，飛機早已無影無蹤了。

小河打開了大湖的家門，它心急如火地問大湖：“飛機飛到哪兒去了？”大湖慢慢吞吞地說：“你說的是剛剛飛過去的那架嗎？它么，向大江那兒飛去了。”“謝了！”小河頭也不回地向大江那兒奔去??

“大江！”小河氣喘吁吁地說。“怎么？”大江懶洋洋地問道。“飛機去哪兒？”“有一架飛機向大海那兒飛去了。”“多謝！”小河又義無反顧地向大海那邊沖去??

15、放飛小鳥

今天是小熊貝貝的生日，媽媽送給貝貝一架飛機。這家玩具飛機真惹人喜愛。機身和機翼是銀白色的，螺旋漿是灰色的。十分小巧玲瓏，小熊貝貝對它愛不釋手。

貝貝拿著玩具飛機到草地上玩。正當小熊貝貝玩的開心時，遠遠看見小兔妹妹拿著一根又細又長的竹竿，上面纏著絲絨，一只小鳥的腳被絲絨縛住，小鳥呆呆地站在竹竿上，全身金燦燦的，尖尖的嘴巴紅紅的，眼里充滿了悲傷。小熊貝貝看了，就走上前跟小兔妹妹說：“妹妹，你把小鳥放了吧，小鳥是人類的好朋友，也是捉害蟲的好幫手。”小兔妹妹頭搖的像撥浪鼓一樣，一口回絕了小熊貝貝。這時，貝貝靈機一動說：“用我的玩具飛機換你的小鳥，好嗎？”

小兔妹妹聽了心里想：“這架玩具飛機真可愛，就跟它換了吧！”“好，我跟你換。”貝貝換到了小鳥，小兔換到玩具飛機拿著就玩，趁小兔不注意，貝貝把小鳥放飛了。

小鳥飛到了天空，嘰嘰喳喳的，好像在說：“謝謝你，小熊貝貝。”貝貝十分高興，因為它做了一件好事。、小鳥回家

一天，森林里忽然刮起了大風，樹枝被大風吹得東倒西歪。

一只剛出生不久的小鳥，被大風刮到了地上，它撲著嫩黃的翅膀，可怎么也飛不起來。

這時，一個獵人看到了，他心想：今天真走運，沒動一個手指頭，就抓到了一只小鳥。于是，他大聲地說：“哈哈！你今天插翅難逃了！”獵人說著，一把抓起正在掙扎的小鳥，高高興興地回家了。

獵人回家以后，把小鳥拿給他的寶貝女兒看，想給他的女兒當玩具，他的女兒看了之后，非常可憐這只沒有媽媽也沒有家的小鳥，她對獵人說：“爸爸，放了這只可憐小鳥吧！我想讓它去找媽媽。”“好的，我的女兒真乖。”爸爸同意了。

女兒把小鳥放在草地上，她想讓小鳥自己飛回家，可是小鳥不會飛。于是女兒在爸爸的幫助下找到了小鳥的家，他們架上梯子，把小鳥送回了家。

小鳥終于回到了溫暖的家，它開心極了，唱起了動聽的歌。

17、刺猬和烏龜賽跑

刺猬聽說烏龜在賽跑比賽中贏了兔子，決定去跟烏龜比一比。

比賽那天，他們來到一個小山坡上。許多小動物也趕來了，像趕節日的盛會。他們請大象伯伯和小猴當裁判。

比賽開始了。大象伯伯一聲令下，小猴發令槍“砰”的一聲響，它們一個爬，一個滾，各自向終點奔去。旁邊的拉拉隊使勁歡呼起來。

刺猬比烏龜“跑”得快。它來到山腳下，路旁有一棵非常大的蘋果樹，紅艷艷的蘋果壓彎了大樹的腰，一直垂到地上。幾個熟透了的蘋果落在地上，發出誘人的香味。刺猬打起了它的如意算盤。他想：冠軍的金牌我是拿定了，何不趁現在背幾個蘋果到終點，慶祝慶祝自已

于是，它就在蘋果堆里打了個滾，背上刺了好幾個蘋果。接著，刺猬又開始爬坡了，可是，越爬越累，越爬越慢??刺猬實在堅持不下去了，累得趴在地上不動了。

不一會兒，烏龜爬上來，看見刺猬在地上一動也不動，口冒白沫，直喘粗氣。它二話沒說，背上刺猬一步步地越過終點，向醫院爬去??

頓時，運動場上掌聲如雷。小動物們紛紛跑來，向烏龜表示祝賀。

18、小鴨子借筆

上寫字課時，小鴨寫的字很不好，東倒西歪的。它看看小雞寫的字，啊！小雞的字寫得真好，它羨慕極了。

小鴨子想：“為什么小雞的字寫得那么端正，我卻寫不好呢？”忽然，它眼睛一亮，小雞的新鋼筆在陽光下閃亮。“啊！我明白了”，小鴨子高興地叫起來：“是小雞的鋼筆好，它的字才寫得好呢。”小鴨子輕輕的對小雞說：“請把你的鋼筆錯我寫寫，行嗎？”“你不是有筆嗎？”小雞奇怪的問。“我的筆不好，寫出的字也不好看。”小鴨子說，小雞把筆借給了它。

小鴨子拿著小雞的筆寫了起來，奇怪？怎么還是寫不好？這時，老師走過來了，知道了這件事。老師對小鴨子說：“要想把字寫好，關鍵不靠筆，要靠自己勤奮、認真地練習。”小鴨子這才真正明白了字寫得不好的原因，決定好好練字。