第一篇：學習剪紙作文（通用）

學習剪紙作文（通用6篇）

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學習剪紙作文（通用6篇），歡迎大家分享。

在我家有一個剪紙高手，那就是我的奶奶。你只要看一眼我家，就發(fā)現(xiàn)窗戶上有兔子、老黃牛、小貓、小狗的剪紙，不僅好看，而且栩栩如生、惟妙惟肖。

有一天，我心血來潮地對剪紙發(fā)生了興趣，便求著奶奶教我學剪紙。奶奶就爽快地答應了。奶奶說先做給我看，再照著她剪一次。奶奶先拿了一把我們家中最普通的剪刀，再用我們學習用的普普通通的一張彩紙，只見奶奶一手一把剪刀，一手一張紙，剪刀在紙上飛舞。一會兒奶奶把紙展開一看，啊!一個漂亮的小女孩出現(xiàn)了，頭上還頂著幾只碗，原來是一個正在玩雜技的小演員。我真是對奶奶佩服的五體投地。接著我就迫不及叫奶奶教我，我小心翼翼地剪著，可還是在拐彎抹角的地方失手剪壞了，我就發(fā)脾氣地說：“奶奶，這太難了，不剪了。”可奶奶說：“你即然要學就要堅持，否則永遠也學不會，這么容易的話還算我們國家的藝術嗎?”我聽了慚愧不已。趕緊再拿起剪刀跟奶奶認真地剪起來。

經過半天的努力我終于把一副象樣的剪紙給剪好了。奶奶看了夸我真聰明，又有耐心。不知什么時候媽媽在我們的背后插進來說：“他呀，如果學習也能象現(xiàn)在有耐心，能堅持的話，成績肯定在班中名列前茅了。”我們三個人便哈哈大笑起來。

瞧，一把剪刀一張紙，我奶奶就創(chuàng)造出了一副副形象生動，內容豐富的藝術品。這不愧是我們中國最獨特的藝術——剪紙!

星期天的上午，我和媽媽興致勃勃地去蕭山日報社參加第一次小記者活動剪紙。

等我們所有小朋友安靜地坐好后，沸羊羊哥哥給我們發(fā)了3-4張紅紙和1把小剪刀，我已經迫不及待地想知道是剪什么東西呢？終于，沸羊羊哥哥請出來了剪紙教師-裘老師。裘老師簡單介紹了剪紙是一門傳統(tǒng)的民間藝術，通過我們的手可以剪出美麗生動的作品。

首先，裘老師教我們剪窗花，他說：“先把正方形的紅紙先后對稱地折成三角形，然后就可以開始剪了。在沒有開口的一邊，大約2個小指頭的距離處剪第一刀，第2刀也是大約2個小指頭的距離，向上剪一個小弧形……。”，老師邊說邊在白板上畫出圖形，共剪5次，然后親自示范給我們看，并且走到我們旁邊耐心地指正我們的不對之處。我把剪刀拿在手上開始一刀一刀的剪起，可惜，在一處關鍵的地方剪斷了，我不由地有點泄氣，但想起“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我又剪起第2朵，開始有點緊張，但是我按照老師的指導，那處關鍵的地方沒有剪斷，我高興極了，一朵栩栩如生的窗花剪成了。后來在我的剪刀下又剪出了兩朵美麗的紅色康乃馨和一只可愛的綠色小天鵝。我的小天鵝還受到了裘老師的好評，并獎勵給我一張金雞報春卡。

通過這次活動，我喜歡上了剪紙，覺得剪紙藝術家真?zhèn)ゴ螅梢约裟敲炊嗥恋淖髌罚艺媾宸麄儼。∫院笪乙惨焯炀毩暎瑺幦〖舻酶谩?/p>學習剪紙作文3

上一年級的時候，有一次媽媽帶我去喝喜酒，那里的一張小盤子上都躺著一個精美的雙喜，我問媽媽：這些喜字是機器打造的嗎？媽媽回答說：不是，這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來的！哇！真漂亮！我對每一張都愛不釋手！我有了一個想法：我要自學剪紙！

回到家，我臨摹了雙喜剪了個丑家伙，很不像樣，但我覺得很好玩，就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜，還給我買了剪紙書，我對剪紙更有興趣了。

從那以后，每天放學回家，我就會拿起小剪刀，咔嚓、咔嚓剪各種圖形，直到玩夠了才去寫作業(yè)。

時間慢慢過去，我的剪紙技術好了許多，現(xiàn)在都可以剪高級圖案了。可是誰都遇到過挫折，我剪連續(xù)小人的時候老把小人的頭剪掉，所以存活下來的小人很少，還有很多是少胳膊少腿的殘疾人，這一直讓我很苦惱。我也有高興的時候，上個月我做的剪紙報得到了同學們的稱贊，我剪的過年窗花吉祥兔還被阿姨收藏了呢！

剪紙能促進我的左右腦發(fā)展，還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力，所以我喜歡。

中華民族的傳統(tǒng)文化淵源流傳，其中，最讓我喜歡并著迷的就是中國剪紙。這是一門古老且深受老百姓喜愛的紙藝類活動，用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用來裝點生活的民間藝術。它也是第一批國家級非物質文化遺產。

寒假的時候，爸爸媽媽帶我去了古城長汀參觀了有名的店頭街，街上熱鬧非凡，張燈結彩，人山人海，到處充滿了春節(jié)的氣息。突然，一家不起眼的小店引起了我的注意，哇！就是我夢寐以求的剪紙手藝店啊！

一進到院子里我便被一張張漂亮精致的剪紙掛畫吸引住了。有十二生肖剪紙，每一款生肖形態(tài)各異、活龍活現(xiàn)的躍然紙上；墻上那幅千手觀音的剪紙，密密麻麻的手指錯綜復雜，觀音娘娘的秀發(fā)細得如線一般；還有那張?zhí)覉@三結義的剪紙更是惟妙惟肖，關羽的胡須，張飛的濃眉大眼，劉備的神情，真是傳神到位、令人贊嘆啦！

爸爸看我這么喜歡，便提議說；“趁這個好機會我們向店里的師傅學學剪紙，好嗎？”我不假思索地答應了，師傅見了也笑著點了點頭但語重心長地對我說：“剪紙需要細心和耐心，加油！”師傅讓我先從一個相對簡單一些的剪紙圖案入手，按著上面的圖案，用專門的鋒利的剪刀剪出來。我特意選了一只小豬，因為豬，不僅外形簡單也是我的生肖。

師傅耐心地教我，先把輪廓剪下來，在剪中間的時候要把剪紙往上抬，以免剪到手指。我拿著剪刀，小心翼翼的剪著，先把豬的大概輪廓剪好了，接著開始剪中間的洞洞。看著師傅手里的剪刀如行云流水般流暢地在他手里游走，好像很容易，但實際上自己操刀起來才知道真的太難啦！

沒過一會，我的手就冒出了汗，滑溜溜的，一不小心就劃到了手，這時候我心里著急了，手里的剪刀更是不聽使喚，可是我想如果放棄，那就前功盡棄了，師傅在一旁看到了我這樣慌張，呵呵地笑了起來說，“小姑娘，不要著急，剪紙需要細心和耐心，我從十歲開始剪紙到現(xiàn)在已經二十幾年了，每天都在磨破皮，所以才有了現(xiàn)在這樣的手藝！”

我聽了咬了咬牙繼續(xù)剪了起來，深深體會到了手工藝人的不容易，看著他們因為長時間握剪刀而長滿老繭的手，越發(fā)佩服他們的毅力和耐心！

過了快要30分鐘，我終于剪完啦，看著手里那只可愛的小豬真是百感交集！從一張紅紙到一只憨態(tài)可掬的'小豬實在太不容易了，剪紙師傅也夸我夠心細小豬剪得很不錯，我心里美滋滋的！

我還買了好多張剪紙稿，準備回家大干一場，哈哈！如果有時間下次我還要來向他學習呢，這門傳統(tǒng)的手藝真是太有魅力了！這是我們中國傳統(tǒng)文化的一顆閃亮的明珠啊！

星期三下午，科學課老師教我們學剪紙。它從小就吸引著我，這次我要認真地聽老師講課。

我想：今天會剪什么呢？接下來老師便拿出了一張粉紅色的紙，手里拿著剪刀，開始剪起來。老師先把手里粉色的紙對折，然后剪一個正方形，再把剪出的正方形打開，對折三次，剪出像波浪一樣的曲線，上面必須是尖尖的。不一會兒，老師剪好了，全班同學異口同聲地說：“原來老師剪的是一朵栩栩如生的花。”“啊！老師剪的花真美呀！”我們紛紛豎起大拇指夸贊老師的作品。老師說：“剪刀在你們手中，一定會剪得更好，你們也試著剪起來吧！”

我自言自語地邊做邊說：“我先把金黃色紙對折，再剪一個正方形打開，再對折三次，然后剪個像波浪一樣的曲線。”但此時，我覺得我剪歪了，因為我是第一次剪。然后我又重拿一張紙，開始剪了起來，我剪了圓、小鳥、兔子、小狗、小貓。終于完成了！此時其他同學也紛紛完成了作品。老師開始點評了，李可馨第一名，我得了第二名，我非常開心。

今天，我真是快樂不已，不僅學會了剪紙，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。我喜歡剪紙，因為它是我國的傳統(tǒng)文化，我希望把這個傳統(tǒng)工藝繼續(xù)傳承下去，讓更多的人了解和認識剪紙。

在我家的相冊里，保留著一張照片，上面有一個小男孩懷里抱著一張大獎狀。每當我看到它，學剪紙那一幕幕難忘的鏡頭就浮現(xiàn)在眼前，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上心頭。我在學剪紙的過程中，就嘗遍了這些滋味。

苦

暑假來臨了，爸爸帶我參加了剪紙培訓班學習剪紙。因為是初學，所以老師就教我們練習剪小兔子。老師先做示范，用剪刀幾下就剪出了一只小兔子，喲，還真漂亮！原來剪紙這么簡單！我小聲嘀咕著。胸有成竹地揮起剪刀就剪。啊！怎么是彎的！我又看了看老師剪的，嗨！老師剪得怎么就那么直呢？我又剪了幾遍，還是一樣。老師走過來檢查，看見我的“小兔子”，嚴肅地批評我：“你怎么剪得彎彎曲曲的，重剪！”在老師一遍又一遍的“重剪”呵斥下，我的手酸得抬都抬不起來了。哎！原來學剪紙這么苦啊！

酸

下課了，老師布置了四張剪紙作業(yè)。哇噻！四張！我還要寫學校老師留的作業(yè)呢！無奈，我只得毛毛草草地應付了事。第二天，剪紙老師檢查同學們的作業(yè)，我不好意思地拿出了作業(yè)，同學們看了都哈哈大笑，有的說我剪得像泥鰍，有的說我剪得四不像。說得我心里酸溜溜的。

辣

老師看到我的作業(yè)，氣不打一處來，提高嗓門喊：“你這個學生是怎么回事呀？一個兔子都剪成了這樣，難道你不會拿剪刀嗎？……”我被老師罵得狗血淋頭，羞愧得無地自容，臉上火辣辣的。

甜

艱辛的日子總會過去的，日復一日，我的剪紙水平一天比一天提高。現(xiàn)在，我的剪紙作業(yè)常常受到老師的夸獎，還經常被貼在“剪紙長廊”呢！同學們也對我嘖嘖稱贊，向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

學剪紙的滋味，讓我記憶猶新。我永遠忘不了這次難忘的經歷。

第二篇：剪紙學習心得體會

《民間剪紙藝術鑒賞與制作》學習體會

這一學期，選修了《民間剪紙藝術鑒賞與制作》這門課程。曾經一直對剪紙這門藝術抱有憧憬，覺得那些剪紙藝人太神了。一張彩紙，一把剪刀，便是他們的戰(zhàn)場與工具，而經過一番游走之后，一件件精美絕倫的藝術品就神奇般的誕生了。

剪紙，作為一種民間藝術，由來已久，是華夏五千年燦爛文化中濃墨重彩的一筆。選修這門課程，一方面是抱著對傳統(tǒng)文化的敬仰去的，另一方面是因為想從中一窺剪紙這門古老藝術的廬山真面目。這門課程雖然只有短短的10多個課時，但確實也了解到了一些東西，知道了一些剪紙技法，剪紙技巧，了解了從何種角度去欣賞剪紙藝術作品。

特別是田老師還邀請著名剪紙藝術家謝志平到課堂上為我們親自展示高超的剪紙技法，向我們介紹他創(chuàng)作的作品。真的是讓我們大開眼界，可能平時我們也接觸過剪紙作品，但是聽著謝志平老師對自己所創(chuàng)作作品的詮釋，就好像身臨其境一樣，對作品有了更深層次的認識。

在課堂上我們還學習到了些基本的剪紙技法，通過現(xiàn)場的學習，也掌握了些技巧，如：月牙紋、云紋、如意紋等。覺得還是挺有幫助的。這對平常的生活調劑也是有用的，平時生活中剪些小玩意兒，自我欣賞，自我娛樂，不亦樂乎。另一方面，剪紙需要的是全身心的放松，剪紙可以讓我們躁動的內心得以平靜！

對于這門課程的建議，希望老師能夠更多的邀請藝術名家來現(xiàn)場

剪影或者創(chuàng)作，這對于廣大同學們來說具有非常大的誘惑力。廣泛激發(fā)大家的興趣，弘揚傳統(tǒng)文化！

第三篇：研究性學習——剪紙

研究性學習課題——剪紙

【剪紙的起源】

中國的剪紙起源于西漢。

關于剪紙，有個美麗的愛情傳說。漢武帝愛妃李夫人不幸早逝，漢武帝悲痛欲絕，日夜思念。有人報告說齊地高密有個叫少翁的人，好講神仙方術，自稱能將李夫人的魂招來。漢武帝聽后大悅，命令少翁立即前來招魂。少翁用紙剪了李夫人的影像，到夜晚在一頂方帳中點起燈燭，映出像真人一樣的李夫人，漢武帝在另一帳中遠遠看見，更加悲傷，泣然曰：“是也非也，立而望之，翩何姍姍起來遲？”據(jù)說這就是剪紙的起源。

從一些考古遺存來看，剪紙至遲在北朝時候就已經出現(xiàn)，至今已經有一千五百年的歷史了。公元105年，蔡倫改進和推廣前人的經驗開始大量造紙，這種鏤花形式岡找到了更易普及的材料而演變?yōu)榧艏埶囆g。

可見我國剪紙藝術的歷史之悠久。

【剪紙的發(fā)展】

我國的民間剪紙手工藝術有它自身的形成和發(fā)展過程.自西漢剪紙出現(xiàn)以來。唐代剪紙已處于大發(fā)展時期，杜甫詩中有“暖水濯我足，剪紙招我魂”的句子，以剪紙招魂的風俗當時就已流傳民間。現(xiàn)藏于大英博物館的唐代剪紙均可看出當時剪紙手工藝術水平已極高，畫面構圖完整，表達一種天上人間的理想境界。

唐代流行頡，其鏤花木版紋樣具有剪紙?zhí)厣耖g還出現(xiàn)了利用剪紙形式制作的漏版印花板，人們用厚紙雕刻成花版，將染料漏印到布匹上，形成美麗的圖案。

宋代造紙業(yè)成熟，紙品名目繁多，為剪紙的普及提供了條件。如成為民間禮品的“禮花”，貼于窗上的“窗花”，或用于燈彩、茶盞的裝飾。宋代民間剪紙的運用范圍逐漸擴大，在陶瓷品和沾染品上均可發(fā)現(xiàn)它的存在。

明、清時期剪紙手工藝術走向成熟，并達到鼎盛時期。民間剪紙手工藝術的運用范圍更為廣泛，舉凡民間燈彩上的花飾，扇面上的紋飾，以及刺繡的花樣等等，無一不是利用剪紙作為裝飾成再加工的。而更多的是我國民間常常將剪紙作為裝飾家居的飾物，美化居家環(huán)境，如門棧、窗花、柜花、喜花，棚頂花等都是用來裝飾門窗、房間的剪紙。

現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用，甚至剪紙本身也可作為禮物贈送他人。人們以前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術的模型。

中國民間剪紙手工藝術，猶如一株常春藤，古老而長青，它特有的普及性、實用性、審美性成為了符合民眾心理需要的象征意義。

【剪紙的應用】

剪紙作品不僅美觀，而且還有很強的實用價值。

裝飾：

剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等，也可為禮品作點綴之用，非常具有實用性。

在中國北方，就一直有用剪紙作品裝飾房間的習慣。剪紙能力也被列為古代女子女紅好壞的鑒定標準之一。

禮贈：

剪紙可以作為禮品包裝的點綴，甚至它本身也可作為禮物贈送他人。

在古代中國的北方就有贈送剪紙作品的習慣。現(xiàn)而今，剪紙更是作為一種傳統(tǒng)藝術品成為饋贈親友的不二佳選。

宗教祭祀：

剪紙也被廣泛應用于宗教、祭祀、婚喪、制衣等領域。瑞昌晉古墓墓磚的紋飾中，古墓磚及陪葬陶器上的許多圖案與現(xiàn)在民間剪紙常用的花紋十分相似。是剪紙應用于祭祀方面的一個實證。剪紙作品有許多關于宗教祭祀的體裁，如諸路菩薩、灶神、門神、天花娘娘、令公娘娘、土地公、土地婆等，都是剪紙愛好者的獻藝對象。

剪紙與現(xiàn)代藝術：

在現(xiàn)代藝術領域，剪紙通常會作為一種傳統(tǒng)元素融入各種設計中，使設計出來的作品更具有藝術韻味與傳統(tǒng)內涵。

2008年北京奧運會的吉祥物五福娃便是融入了剪紙元素設計而成的。類似的例子在廣告設計方面也屢見不鮮。同樣，剪紙還涉入了當下熱門的動漫領域，如葫蘆娃，豬八戒吃西瓜，漁童等富有中國特色的出色動畫作品都是剪紙類動畫。

【各種剪紙花式的寓意】

同其他中國傳統(tǒng)藝術一般，各種剪紙作品也被寄予了各種不同的意義。

鹿與鶴——福祿長壽。雙錢——諧音“雙全”，常和蝙蝠壽桃連在一起，寓意福壽雙全。如意——寓意萬事如意。龍鳳，麒麟——寓意美好。獅子、虎——辟邪護生。鷹——鎮(zhèn)宅護院。

雞——諧音“吉”，寓為大吉大利。

蝙蝠——：借“福”之諧音，寓意幸福，如五福捧壽、福從天降。象——與青獅共為祥獸。又作“萬象”之意。

佛手、桃、石榴：佛手——寓意為幸福。桃，象征長壽。石榴：象征多子多孫。佛手、桃、石榴象征幸福和長壽。

梅花——比喻“福、祿、壽、喜、財”五種福。

五毒——五毒是蟾蜍、蝎子、蜥蜴（壁虎）、蜈蚣、蛇。寓意驅病消災。松樹、仙鶴——寓意長壽。

鹿、鶴——寓意為封官晉爵，高官厚祿 蛇——為神明。

喜鵲——寓意喜兆降至 鴛鴦——寓意夫妻恩愛。

比翼鳥——比喻夫妻恩愛、和諧幸福。白頭翁——意為成雙成對的老人。羊——寓意吉祥。

牡丹——花中之王，國色天香，比喻富貴榮華。兔——因其為嫦娥懷中之物，象征女性 八吉祥，方勝——寓意吉祥

【與剪紙有關的詩句】

剪紙藝術源遠流長，在古代詩詞典籍中，也被廣泛的記載。

1.“欲剪宜春字，春寒人剪刀。”【唐朝·崔道融】 2.“鏤金作勝傳荊俗，剪彩為人起晉風”。【唐朝· 李商隱】

3.“疏流似剪紙，決壅同裂帛。”【唐朝·白居易】 4.“立春日，士大夫之家，剪紙為小蟠,或懸于佳人之首，或綴于花下，又剪為春蝶，春勝以戲之。”【唐朝·段成式】

5.“舊都天銜，有剪諸色花樣者，極精妙。又中原有余承志者，每剪諸家書字，畢專門。其后有少年能于衣袖中剪字及花朵之類，極精工。”【南宋·周密】

6.“林文輝，字綱齊，剪紙為字，飛動如龍蛇，點差不差毫發(fā)，室人裝璜成軸，易薪米以自給，人稱之曰剪”。【佚名】

7.“暖水濯我足，剪紙招我魂。”【唐朝·杜甫】

【簡單的剪紙方法】

剪紙作品看似紛繁雜亂，但是只要掌握好其中的技巧就不難了，下面是幾種簡單的剪紙方法。

準備材料： 剪紙用具、剪刀、美工刀、色紙、玻璃板、剪刀、美工刀、鉛筆、紙張 剪紙技法：由內而外，由小而大布白要恰當，刀剪并用剪用其頸，刀用其尖 一次可剪數(shù)張(色紙重迭一次剪)著重花紋的美化，三度空間平面化

【蟾蜍·圖案】 【團花·圖案1】

【團花·圖案2】 【六角星·圖案】

【剪紙藝術與世界】

剪紙藝術不僅受我國群眾喜愛，還深受世界人民喜愛。

從中國打開國門面向世界以來，中國剪紙便一直深受國外友人的喜愛。

剪紙作為一種藝術，源于生活，又高于生活，中國剪紙在世界民間藝術之林中具有獨特的魅力。隨著中國文化走向世界，世界對中國傳統(tǒng)文化的認同度也在不斷提高，中國剪紙作為最具濃郁民族特色的產業(yè)，在打造民族文化品牌中理應首當其沖。2001年，剪紙還作為一種文化形式被聯(lián)合國教科文組織列入第三批公布的世界文化遺產。

因此，深挖剪紙的藝術價值，永葆剪紙的藝術生命，推動中國剪紙文化走向世界是現(xiàn)如今我們的一項重大任務。

【剪紙藝術的現(xiàn)狀】

剪紙藝術雖然歷史悠久，但是現(xiàn)狀卻不容樂觀

剪紙人才稀缺是我國剪紙文化市場的一大缺憾。而且我國絕大多數(shù)民間剪紙能人苦于剪紙藝術市場的信息不暢，大多是自娛自樂，且年事已高，居住在偏遠的山村，分布較分散，生活貧困，信息閉塞，作品極容易破壞和流失。

作為很容易被克隆的藝術，如何保護我國剪紙藝術家和愛好者剪紙的創(chuàng)意、風格、內容等不被侵犯，也成為剪紙藝人面臨的問題，全國不少旅游景點充斥大量所謂的“陜北剪紙”不能不讓人擔憂、反思。

如何讓剪紙藝術健康有序發(fā)展，步入高雅藝術殿堂的關鍵所在，更是值得剪紙藝人和相關部門深思。因此把民間剪紙作為一項重要的文化資源進行整理挖掘和保護將會是一件任重而道遠的工作。

【研究感想】

中華上下五千年，文化博大精深，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化是我們每一個炎黃子孫義不容辭的任務。這條道路雖然艱難，也很曲折，但是從中我們卻也能領悟到很多。

剪紙是一門藝術，它是中華民族數(shù)千年來傳統(tǒng)民間文化的一個縮影。它代表和平、吉祥，傳遞著中華人民的友好，代表著華夏民族的美好愿望。作為一門藝術，它不僅僅是中國的，更是世界的。

研究這門藝術，將會使我們更加了解中國，更加了解中國的傳統(tǒng)文化，理解它們的深刻內涵，從而更好的繼承和發(fā)揚這門藝術。

第四篇：剪紙作文

一節(jié)剪紙課

生祠中心小學五（1）朱燦杰

每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。

“今天，我們要完成一幅剪紙作品。”老師說道，我頓時一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成，豈不是比登天還難？

可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。

“光說不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不可耐地開始“行動”了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。

我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶“化妝”。很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看！美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。

通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。

我愛剪紙

生祠中心小學五（1）陸子睿

剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。它還流傳著一個神話故事呢!在很久很久以前，人類生活條件還沒有現(xiàn)在這么富裕，整天飽受怪獸的侵害。有一天，一朵牡丹花越開越大，突然從花中飛出一只鳥來。這只鳥渾身上下散發(fā)著銳氣，它每天都飛來飛去，怪獸毒蟲見了都不敢出來傷害人類。人們高興極了。直到有一天，那只鳥莫名其妙地飛走了，人們?yōu)榱瞬蛔尮肢F出來，就用木板刻成鳥的樣子，怪獸看了，就不敢出來了。后來，蔡倫又造出了紙，人們便用紙代替木頭，并演變出了許多精美的圖案。

我喜歡剪紙，所以參加了剪紙興趣小組。終于盼到剪紙課了，我把準備好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候季老師精神抖擻的走進了教室。他說：“剪紙很簡單，就是要細心”。說完，季老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。

開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個“雙喜”。老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單，我一學就會了。

后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙——“大公雞”。老師先發(fā)下一張印著大公雞的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我畫錯了一筆，但我不泄氣，還是認真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。季老師過來對我說：“別緊張，細心點就可以了。”我鎮(zhèn)靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開??

我看看周圍，很多學生把自己的大公雞給剪壞了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交給老師，老師夸我剪得好。后來，老師還把我剪的作品貼在櫥窗里了呢。看到經常有同學在那里欣賞，我非常高興。

第五篇：剪紙作文

細節(jié)鑄就人生的輝煌

剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術。它用不同的曲線組合，構成各種美妙的圖像，以此豐富了形象的感染力。但剪紙的時候要注意一點：千刀不斷，萬刀相連。剪紙是細致的工作，剪紙人要注意每一個細節(jié)，每刀之間不斷，才能創(chuàng)作出整體完美的作品。實際上又何止剪紙藝術呢？生活中不只是在“剪紙”，而是剪輯著每個細節(jié)，任何事情都需要注重細節(jié)，細節(jié)決定一切，細節(jié)決定成敗，細節(jié)更能鑄就人生的輝煌。

細節(jié)是積蓄力量的過程。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”荀子如是說。在《勸學》中，荀子用大片言論強調了積累小處以成大處的的重要性。細節(jié)是通向成功的階梯，只有一步一步踏實地走，才回走得又遠又穩(wěn)。任何事都不能一蹴而就，事情都是有細節(jié)堆疊而成，人們都是從細節(jié)中學習知識，從細節(jié)中得到鍛煉，實現(xiàn)自我的提升，才離成功更進一步。剪紙也是一刀刀的刻出來，每一次細小的雕刻，都會影響作品最終效果。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”。所以，細節(jié)便是幫助人們積蓄能力，自我提升的關鍵因素。

細節(jié)能成就人生的事業(yè)。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，這句話精辟地概括了“由小到大，由簡至繁”的道理。想成就一番事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。做大事者，必先從大處入手，小處著眼。邁向成功的每一步都不能忽略任何細節(jié)，就如剪紙中的每一刀都必須精心刻制一樣。愛因斯坦便是因為注意到了零點零幾毫米的誤差，才加以研究，才提出了光子假設，才使他成為了現(xiàn)代物理學的巨人。因此，細節(jié)是奠定一個人成功的基石。

不重細節(jié)成功毀于一旦。做事的人如果疏忽了一個細節(jié)，可使整個事情導致失敗，“千里之堤，潰于蟻穴”便是這個道理。現(xiàn)在的各種企業(yè)招聘人才時，往往就是通過一些小事情來考察應聘者各方面的素質，來考驗一個人對細節(jié)的注重度，許多人因為自身條件很好，卻因不重視細節(jié)而被淘汰。有個故事說，一匹戰(zhàn)馬缺了一個馬掌釘，馬夫認為只缺了一個釘子而已，并未及時更換它。在戰(zhàn)斗開始后，馬掌松掉了，戰(zhàn)馬因丟失馬掌釘而脫落，便被敵人掀翻在地，馬背上的國王也因此重重的摔在地上被俘，戰(zhàn)斗因一個小小的馬掌釘失敗了國家因此滅亡。可見，不重細節(jié)不僅毀了國王，更是毀了一個國家。

“一屋不掃，何以掃天下？”成大事者，必先成于細節(jié)。任何事都是由細節(jié)構成，做錯任何一個細節(jié)都會導致不好的結果。平凡的小事做不好，豈能做好大事？剪紙是由小處將各部分鏈接，成功也是由細節(jié)連接和鋪墊的。注重小細節(jié)，才能創(chuàng)造人生的大輝煌。