第一篇：江蘇版五年級上學期數學期末試卷

江蘇版2019-2020學年五年級上學期數學期末試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、輕松填一填。（共21分）(共10題；

共22分)1.（4分）13.如果a是偶數,那么與它相鄰的兩個數是_______和_______,這兩個數都是_______數。

2.（2分）一個質數如果加上3能被2整除，加上2能被3整除，在40以內符合條件的質數共有_______個． 3.（2分）3.964964……用簡便方法表示是_______，保留兩位小數約是_______． 4.（4分）一個四位數3□5□，它既是2和5的倍數，又有因數3，這個數最大是_______，最小是_______。

5.（2分）在一個圓內畫一個最大的正方形，這個正方形的對角線長12厘米，那么這個圓的周長是_______厘米，所畫正方形的面積是_______平方厘米。

6.（1分）電梯的運動可以看做_______。

7.（1分）盒子里裝有5支紅鉛筆，6支藍鉛筆，1支黃鉛筆，從中任意摸一支，摸到_______的可能性大。

8.（2分）10以內的非零自然數中，_______是偶數，但不是合數；

_______是奇數，但不是質數；

既是奇數又是合數的最小數是_______。

9.（2分）1.25小時＝_______小時_______分；

4公頃840平方米＝_______公頃． 10.（2分）填上三個分數的分母的最小公倍數． ① _______ ③? _______ 二、判斷題。（5分）(共5題；

共5分)11.（1分）連結梯形相對的頂點，將梯形分成了兩個三角形，如右圖甲、乙兩．個三角形面積的比是a：b。

12.（1分）一個自然數不是質數就是合數．（）． 13.（1分）3是9的因數，也是3的因數．（）14.（1分）平移改變圖形的位置和大小．（）15.（1分）如果a和b的最大公因數是1，那么這兩個數的最小公倍數是ab。（）三、選擇題。（10分）(共5題；

共10分)16.（2分）一個大西瓜平均分成18塊，小明吃了3塊，小華吃了4塊，他們一共吃了這個西瓜的（）A.B.C.17.（2分）下面說法正確的是（）A.所有的奇數都是質數，所有的偶數都是合數。B.兩個奇數的和一定是2的倍數。C.一個數的因數一定比這個數的倍數小。D.任意兩個非0自然數的積一定是合數。18.（2分）近似數6.21千米表示（）A.精確到0.01千米??? B.精確到1千米??? C.精確到0.1千米??? 19.（2分）一根繩子長8米，平均截了5次，每段是全長的（）A.B.C.D.20.（2分）媽媽買了12個桔子共重，如果買這樣的桔子，大約有 ????? A.100個以上??? B.80個左右??? C.50個左右??? 四、計算。（29分）(共3題；

共28分)21.（8分）直接算出得數 2.1÷2=??? ? ? 3.8+1.02=????? 7.5×0.4=???????? 2x-0.7x= 3.2×0.5=???? 9.6÷0.06=???? 3.57÷0.7=??????? 4.5+0.76=?? 22.（12分）直接寫出得數 2019﹣128＝ ??? 10﹣0.86＝ ? ? ?? 20×0.8＝ ? ? ? 100÷20%＝ 10÷0.5＝ ? ? ?? ? ﹣0.375＝ ? ?? ×0.81＝ ? ? 52﹣32＝ 0.125×5×0.8＝ ? ? 13÷91＝ ?? ?? 3.14×8＝ ? ?? 4.5﹣4.5÷15＝ 6﹣2 ＝ ? ?? ? ＝ ?? ? ÷32%＝ ??? ×8÷ ×8＝ 23.（8.0分）直接寫出得數 10.1－1.01＝ ???????10＋2.2÷0.01=（1.25+0.125）×8＝ 0.707÷0.07＝??????? 1÷0.25×4＝ 3.087÷2.9≈（用“四舍五入法”精確到十分位）五、作圖題。（6分）(共1題；

共6分)24.（6分）在下圖中畫一個與陰影三角形面積相等的三角形． 六、生活中的數學。（29分）(共6題；

共29分)25.（4分）王師傅做一項工作要20天完成，他做了5天。完成了幾分之幾?還剩下幾分之幾沒有完成? 26.（5分）畫一畫，下面每個小方格的面積都是1cm2，請你按要求畫圖。

①畫出兩個面積都是12cm2的平行四邊形。（形狀不同）②畫一個面積是12cm2、高是3cm的梯形，并使下底長是上底的3倍。

27.（5分）綜合實踐課上，陳新同學拿來兩根鐵絲，長分別是44厘米、56厘米，要把它們都截成同樣長的小段，不許有剩余。

（1）每段鐵絲最長是多少厘米？你是怎么想的？（2）一共可以截成幾段？ 28.（5分）小華在計算(500-□)÷25+60時，沒有注意到小括號，看成了500-□÷25+60，算得結果是552，這道題正確的結果是多少? 29.（5.0分）一輛客車和一輛貨車同時從相距540千米的兩地出發，相向而行，經過3小時相遇．客車的速度是95千米/時，貨車的速度是多少？（用方程解）30.（5分）32名同學去公園乘船，每條小船限坐4人，每條大船限坐6人．（1）怎樣租船才能一次運到，且沒有空座位？（寫出3種租船方案．）（2）小船每條8元，大船每條10元．怎樣租船最省錢？ 參考答案 一、輕松填一填。（共21分）(共10題；

共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、判斷題。（5分）(共5題；

共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題。（10分）(共5題；

共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計算。（29分）(共3題；

共28分)21-1、22-1、23-1、五、作圖題。（6分）(共1題；

共6分)24-1、六、生活中的數學。（29分）(共6題；

共29分)25-1、26-1、27-1、27-2、28-1、29-1、30-1、30-2、

第二篇：五年級上學期數學期末試卷分析

五年級上學期數學期末試卷分析

東街學校孔來運

本試卷難易程度適中，基礎知識較多，能力方面較為突出，對學生新學知識有較多的應用。培養了學生觀念，分析能力，題量教學適中，分值合理，對學生來說，取得好的成績較為容易，現對試卷逐一分析：

第一題，實踐應用，學生失分較多。

二、三題，基礎知識多，綜合性強，大多數學生掌握較好，填空題的4、6個別學生失分，選擇分值較高，失分嚴重。

第四大題，發現規律，一半學生出錯，平時練習太少。

第五，六，七，八大題計算題，既考查了學生的計算能力，又考查了學生的分析能力。第九大題應用題，1、4題學生做得較好，第2小題失分較多，原因是學生沒有看懂表格，教師平時訓練太少，有待于以后訓練。

本試卷體現了新理念的特點，既重視了學生的基礎知識掌握情況，又注重了學生能力方面的培養，體現了學生基本技能和基本知識相結合的特點。試題對知識點的分布很廣，體現了學生全面掌握知識的情況，同時，還注重了學生新、舊知識的結合，最好的是能緊密聯系學生的生活實際，從學生已有的生活知識出發，掌握一些實際生活方面的應用。

第三篇：五年級上學期數學期末考試試卷分析

五年級數學期末考試試卷分析

一、學情分析

本校五年級共有學生60人。本次計入成績57人。優秀率54.39%，及格率87.72%。優秀學生所占比率較大，基本發揮出了其自身的水平，后進生得到了提高。而且除了極個別學生外，絕大多數學生做到了書寫工整，卷面整潔。看來，多數學生有良好的學習習慣，對基礎知識已基本掌握。但在全市五年級中名次還是比較靠后，今后還需要加倍努力。

二、試卷綜述

本次測試卷，難易適中，內容不偏不怪，考察知識點全面，符合學生的認知水平。試題注重基礎，內容緊密聯系生活實際。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點，本冊重點內容——小數乘除法、簡便計算、多邊形面積的計算及統計知識，在試卷中通過口算、筆算、解決問題等形式得到了廣泛的考察。

三、今后的教學建議

1.整體的數學教學還是要從最基礎的抓起。

計算是基礎中的基礎。從試卷上所反映出來的問題說明本班學生在最基本的計算上還有待于加強。其次是培養學生分析問題的能力，解題的關健是會分析，分析能力的提高，才能更有效地解決問題的。我們學習數學的目的就是為了解決問題。在解決問題還要加強學生分析問題、概括問題、發現問題的能力，在教學中多重視學生的反饋，注重學生學習能力的培養。

2.對學生進行養成教育，培養學生“做前仔細審題，做時認真分析，做后認真檢查”的好習慣。要從根本上改變學生的學習習慣，讓“逼”他們學轉化成我“要”學，必須讓學生能靜下心去學，以“學習”為樂，以“學習習慣好”為榮，形成良好的學風。

3.最后還是要從自身教學水平和教學能力上去分析，加強業務學習，注重課堂教學，認真對待每一次的教學，及時反思，及時總結。

第四篇：五年級上學期數學期末測試題

期末考試即將到來，同學們一定在忙著備考，可是這備考也是需要合適的復習資料的。我們為大家準備了五年級上學期數學期末測試題，希望大家認真作答，為期末考試做好準備。

一、直接寫出得數。(8分)

8÷10 10-1.8-7.2 0.43+3.57 2.5×4×1

20.9×0.8 7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 x×

37.5x-3x a+3a+7a 1.05×100 1÷0.50.96÷3 1.47÷0.7 5.4÷6 8.8×0.1二、填空。(22分)

1、3.07×4.1的積有()位小數，72.8÷0.08的商的最高位是()位。

2、38.2÷2.7的商用循環小數表示是()，精確到百分位是()。

3、盒子里裝了2個紅球、3個黃球、5個白球。摸到紅球的可能性()，摸50次，摸到()的可能性最大。

4、0.5x-9=12 x=()

5、平行四邊形的底邊長6分米，高5.5分米，面積是()平方分米。

6、8.4的1.7倍是()。

7、26.899保留一位小數是()，保留兩位小數是()。

8、平行四邊形的底是40米，高是25米，面積是()平方米。

9、在括號填上適當的數：

2.05千克=()千克()克。

120平方厘米=()平方分米=()平方米。

9平方米=()公頃 3小時15分=()小時

10、用13.1減去6.9的差去除24.8，商是()。

11、在()里填上“> < =”。

a×a()a2 12÷0.9()1212、在17.76中，個位的7是十分位7的()倍。

三、判斷題。(6分)

1、除法中除不盡時商一定是循環小數。()

2、兩個平行四邊形的面積相等，這兩個平行四邊形的形狀也一定相同。()

3、當a=2時，2a=a2。()

4、所有方程都是等式，等式也都是方程。()

5、用兩個面積相同的三角形一定可以拼成一個平行四邊形。()

6、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。()

四、選擇題。(10分)

1、約等于0.30的范圍是()。

A、0.25～0.35 B、0.29～0.34 C、0.295～0.304 D、0.3～0.342、下列各式中，()的商最小。

A、2.1÷0.14 B、21÷0.14 C、21÷0.0143、把一個長方形木框拉成一個平行四邊形，它的()不變。

A、面積 B、周長 C、周長和面積

4、下列是方程的有()。

A、2y+8 B、2x-15>7 C、2y-5=185、一個平行四邊形和一個三角形的高相等，面積也相等，已知平行四邊形的底是4厘米，那么三角形的底是()厘米。

A、4 B、8 C、2五、計算題。(33分)

1、筆算。(12分)

6.7×1.02 4.832÷1.6

8÷37(商用循環小數表示)0.68×4.7(保留兩位小數)

2、怎樣簡便就怎樣算。(12分)

27÷0.7×1.3 18.9-18.9÷1.4 8×4.6+3.5×8+4.4×83、解方程。(9分)

5X-7.8=20.2 2.5X-X=1.8(4.5+X)×2=1

3六、列式計算(6分)

1、20減去0.8的差除以4個0.3的和，商是多少?

2、一個數的2.6倍加上9，和是35，求這個數。(用方程解)

七、解決問題。(27分)

1、小明和小芳同院，小芳上學每分走50米，12分到學校。小明上學每分比小芳多走10米，小明幾分到學校?(5分)

2、公園種草坪，原計劃每天種24.3㎡,5天種完，實際只用了4.5天就完成了任務，實際每天種多少平方米?(5分)

3、一塊平行四邊形的街頭廣告牌，底是12.5米，高是6.4米。如果要油飾這塊廣告牌，每平方米用油漆0.6千克，需要多少千克油漆?(5分)

4、小亮買本子比買鉛筆多花0.5元。買了3支鉛筆，每支鉛筆0.15元，買了5個本子，每個本子多少元?(列方程解)(6分)

5、靠墻邊圍成一個花壇，圍花壇的籬笆長46米，求這個花壇的面積。(6分)

第五篇：七年級上學期數學期末試卷分析

七年級上學期期末數學試卷分析

一、試題考測分析。

本次期中試題分三部分，填空題、選擇題和解答題。其中各題型的考測比重比例為2：2：6。第一部分填空題，總計20分。基礎知識考測1、2、3、4、5、6題占12分；思維分析能力考測8、9、10題占6分；難度挑戰考測7題占2分。第二部分選擇題，總計24分。基礎知識考測11、13、17、18題占12分；思維分析能力考測12、15、16題占9分；難度挑戰考測14題占3分。第三部分解答題，總計56分。基礎知識考測19、20（1）（2）、21（1）、22、23（2）、24題占36分；思維分析能力考測20（3）、21（2）、25（1）（2）題占13分；難度挑戰25（3）題占3分；超進度題23（1）題占4分。經統計，此次百分試題，基礎知識考測占60分；思維分析能力考測占28分；難度挑戰考測占8分；超范圍考測占4分。統觀全題，考測全面，難度適中，有層次、有梯度，能夠檢測出

學生的實際水平。

二、應考錯題、難題分析。

第1題：是一道取值范圍題，必須體現出符合條件的區間值。第2題：題意本身考察的是所選的總個數，沒有必要寫出具體是哪幾個。

第7題：難度題，講解時可借用初三的樹形圖進行分析，點撥一下，應該能夠突破。

第16題：講解時可指導學生通過排除法，逐個分析，細致比較。第20（3）題：考點就在是單獨的平方，還是整體的平方。

五、問題補救、戰略對策及今后的努力方向。

1、認真講解本次試題，使問題、難題一一破解、細化。

2、精講多練，擴大學生的知識面，多搜集不同的題型作為課外補充。

3、繼續做好培優補差工作，使優生更優，后進生更有自信。總之，一頁頁的翻閱，一頁頁的學習，一天天的博拼，一天天的努力，求學路上是很艱辛的，我們除過要有敢拼的精神外，還要有學的方法，加油吧!我們離心中的目標還很遠......