第一篇：春雨沙沙作文

春雨沙沙作文4篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的春雨沙沙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春雨沙沙作文1

古人云：“細雨魚兒出，微風燕子斜。”這是多么充滿詩意的畫面呀！我今天就聆聽了春雨這位大自然的音樂家的演奏。

天上的烏云又密又黑，一卷一卷地翻滾過來，好似狂風前的大海。天，陰沉了下來。泥土中散發出了雨腥味。

瞧，春雨下起來了。雨像一絲一絲的素紗，又輕又細，灑在身上涼涼的。這雨若下起來，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，只看見有一層若有若無的薄霧籠罩著高樓大廈。這雨，既像牛毛，又像花針，隱隱約約地才能聽見“沙沙”的響聲。

漸漸地，漸漸地，雨逐漸大了起來。側耳傾聽，可以聽到那淅淅瀝瀝的響聲。雨撒在屋檐上、草地上、江河里、雨衣上，一點兒一點兒地，慢悠悠地下個不停。那淅淅瀝瀝、沙沙啦啦的響聲又使這朦朧的仙境里，多了一份飄渺的仙樂。

悄悄地，悄悄地，雨下小了。那淅淅瀝瀝的雨聲愈來愈小了，最后只能聽到沙沙的聲音。本來就不大的雨一下子小了，滴下的雨珠就像一顆顆的水晶吊墜，都能數的清。這水晶吊墜兒晶瑩透亮，掉到草地上、花瓣上，就變成了一顆顆珍珠，在陽光的照耀下，變得五彩奪目。

慢慢地、慢慢地，雨停住了。瀟瀟的春雨，把天變藍了，把水變青了，把大地也給染綠了。草兒上的雨珠還在向下滴著，世間萬物在經過春雨的洗禮后，都純凈得耀眼。

春雨給萬物蒙上了外衣，卻又洗滌著它們的心靈。聽，春雨沙沙，這是無數天使在彈琴，在吹奏，在撫慰人們的心靈！

春雨沙沙作文2

方才還是明朗的天空頓時變得灰蒙蒙的，屋里地磚縫中不時冒出幾顆透明發亮的小水珠。我猜想，可能要下雨了。果然，片刻之后，窗外已經下起了沙沙的春雨了。

望著窗外那如牛毛一般的春雨，我不禁感嘆：春雨是彩色的！你看，春雨落在梨花上，梨花綻開了雪白的笑臉；春雨滋潤在草地上，小草探出了綠綠的小腦袋；春雨撫摸著桃花，桃花舒服得咧開了粉色的小嘴兒……

“滴答，滴答，滴滴答……”聽，春雨奏響了《春日交響曲》，那么歡快，那么動聽。一陣微風拂過，樹葉似乎在為春雨的精彩演奏而鼓掌。

庭院里幾個小朋友正在歌唱春天，春雨下得更歡了。“沙沙沙，沙沙沙”落到屋檐上，雨水嘩嘩流淌下來，宛如花果山上的水簾洞；“沙沙沙，沙沙沙”落在我的小花傘上，雨點似乎給我講著春天的故事；“沙沙沙，沙沙沙”落在我的臉上，吻了我一下又害羞似的跑了，真頑皮呀！“沙沙沙，沙沙沙”……

春雨不僅是一位演奏家，更是一位魔術師。

春雨一會兒變成媽媽的手，輕柔地撫摸你的小臉蛋兒；一會兒變成一臺織布機，為大地織出一件五彩的衣裳；一會兒搖身一變，變成無數根花針，悄悄地從你身邊落下；瞧，現在她又變成一名神奇的廚師。細細地聞一聞，你便可聞到雨中一股甜甜的蜂蜜味；你再細細地品一品，又會嘗到雨水中那淡淡的咸味，我猜那準是農民伯伯辛勤勞動流下的汗水。

隨著最后一滴雨點的悄然落下，雨停了。閉上眼睛，深吸一口氣，嘴角不禁綻放出一絲甜甜的微笑。啊，我切切地聞到了庭前梨花的芳香……

春雨沙沙作文3

“好雨知時節，當春乃發生。”春天來了，春雨嘩啦啦地下個不停。春雨是春天的使者，他讓我們的校園處處顯生機。

春雨灑向海棠花，海棠花變樣了，她變得更加美麗。遠遠望去，好似一把粉色的小傘，走過去一看，一條條樹枝就像媽媽的長發垂了下來。粉色的花骨朵兒在樹梢上冒了出來，他們你挨著我，我挨著你，好像個大家族坐在一起正在商量著什么事呢！瞧,已經有一朵迫不及待地開放了！它只有四、五片花瓣，雪白雪白的.像一朵潔白的雪花飄落在海棠樹上。湊近聞一聞，還有一股淡淡的清香呢，令人心曠神怡。

春雨灑向香樟樹，香樟樹變樣了，他變得更加挺拔，他們就像一位位身穿軍裝的戰士，守衛著我們美麗的校園;他的枝干粗壯，葉子非常茂密，碧綠碧綠的葉子就像一把把橢圓形的小扇子。葉叢中點綴著一顆顆黑得發亮的小果實。一陣春風吹來，葉子發出“沙沙”的聲音；我正想摘一個小果實，可剛伸過手碰到，它就迫不及待地離開了大樹媽媽的懷抱，掉到了草叢中。

春雨灑向小河，小河變樣了，她變得更加清澈，就像一條藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。小魚小蝦在小河里盡情地玩耍，慢慢的探出了它們的小腦袋。好像在說：“春天來了！小朋友們可要認真學習啊！”

啊，我愛我們美麗的校園，但我更愛那滋潤萬物的春雨。

春雨沙沙作文4

沙沙沙，沙沙沙，是誰在唱歌呢？原來是一場珍珠般的春雨跑向人間來了。

春雨落在池塘里，池面上出現了一個個小水泡，就像一條條小鯉魚在歡快地吐著泡泡玩。春雨落在小樹上，樹干又滑又亮，仿佛是春雨媽媽細心的照顧，在幫小樹洗了澡又洗了頭。春雨落在櫻花上，粉色的櫻花被雨水滋潤后，顯得更加粉嫩，更加嬌艷。下了整整一夜的雨，滿樹的櫻花都咧開嘴笑了。被風一吹，花瓣兒就落到地上，就像為大地媽媽披上一件粉紅色的外套。春雨落在草地上，一件件奇跡發生了：剛種下的小樹苗長高了，小草從地下探出頭來，好像是想快點看看外面的鳥語花香，旁邊花枝上的一個個花骨朵兒漸漸變成了一朵朵美麗的花兒。春雨落在雨傘上，雨點兒又從傘上滑了下來，就像在玩滑滑梯，還好像在說：“真好玩，我還要再來一次！”

我拿著藍色的雨傘，她舉著粉色的雨傘，你撐著紫色的雨傘……有的趕向大街，有的奔向馬路，還有的走向小巷。于是，整個世界成了傘的海洋，更像花海一片。如絲如縷的蒙蒙細雨中，幾只小燕子在一根根電線之間飛來飛去。“唧”的一聲，已經從這棵柳樹飛向那邊的河岸，眨眼間就消失得無影無蹤了，速度真快！

春雨是彩色的，春雨是神奇的，春雨是活潑可愛的，我愛春天的使者——春雨！

第二篇：春雨沙沙作文

春雨沙沙作文13篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的春雨沙沙作文13篇，歡迎閱讀與收藏。

春雨沙沙作文13篇1

春雨沙沙，與誰說話？是與人們說話，告訴人們下雨了？是與流浪的動物們說話，快點避雨？都錯了，雨正在與所有有生命的生物說話。

你瞧，雨在和花朵說話，“沙沙、沙沙！”飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，桃花身上立刻出現了千顆萬顆在閃爍的水珠，水珠還調皮地跳來跳去

沙沙，沙沙，雨落在了大地上，滲進了肥沃的土地，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發亮；小草蘇醒了，舒展著身子，也鉆出地皮兒。

沙沙，沙沙，春雨落在了人們的心中。農民伯伯站在田邊，任憑雨點落在他那斑白的頭發上。哦，他笑了，臉上的皺紋變沒了，仿佛在說：“春雨貴如田啊！”

啊，春雨！你就像春天的守護神，跟隨著春姑娘來到人間。你又像一位音樂家，正撥動著人的心弦，使人們萌生一種美好、幸福的希望。

春雨沙沙，與誰說話？我愿意化成一滴春雨，去滋潤祖國的大地。

春雨沙沙作文13篇2

春天來了，春雨像一首首動聽的歌曲，喚醒了世界萬物。

春雨沙沙，落在田野里，麥子長高了，像孩子一樣吮吸著露水。油菜花在春雨的滋潤下開了。從遠看去，像撒了一地金子。農民伯伯看見這一切，十分開心。

春雨沙沙，落在草地上。小草長出了新芽，遠看像綠地毯。小朋友們來到草地上捉螞蚱。

春雨沙沙，落在花園里。花園里百花盛開：玫瑰花顏色很多，有藍的，有紅的，還有粉的，朵朵美麗極了。百合花一朵接一朵的盛開，像一個個天使睜開了眼睛，散發出陣陣清香。蜜蜂和蝴蝶聞著香味來到這里，跳舞、唱歌。

春雨沙沙，落在森林里。樹木在一夜之間都長高了。桔樹開出了雪白的花，都躲藏在綠葉后。梨樹也開出了雪白的花，跟其它的花在爭奇斗艷。桃樹開出了粉紅的花。

春雨沙沙，落在人們的心里。人們臉上笑開了花，今年又是一個豐收年。

我們用心傾聽，春天唱的贊歌。

春雨沙沙作文13篇3

沙沙沙、叮叮咚咚、滴滴嗒嗒，是誰在唱著這么美妙，這么生動的歌曲傳給大地？原來是春姑娘。

春雨姑娘唱著歌來到草坪。小草弟弟立刻睜開朦朧的眼睛，伸伸懶腰，探出了綠綠的腦袋，熱烈歡迎著春雨姑娘。小草們喝飽了水，洗了個透心涼的冷水澡，歡呼著：“舒服極了！”他們集體做著操，扭著腰，長啊長，給大地媽媽披上了青綠、深綠的地毯。”

春雨姑娘彈著琴來到河邊。柳樹立刻展開黃眉綠眼，抽枝長葉，披上了綠綢衣。春雨姑娘給她梳著綠色的長辮子，好美啊！柳樹迎著春風翩翩起舞。

春雨姑娘跳著舞來到花壇。花壇里有迎春花、桃花、李花、杏花綻開花瓣，露出笑臉，穿上五彩繽紛的彩衣，打扮得漂漂亮亮的，噴上香水（那是春天獨特的味道：甜絲絲的花香）掛上水晶項鏈，去參加比賽。

春雨姑娘奏著樂來到筍村。筍芽兒馬上探出頭來露出了迷迷乎乎的眼睛，媽媽忙給穿上一件又一件的衣服，春雨姑娘給筍芽兒長了一株茁壯的竹子。

沙沙沙、叮叮咚咚、滴滴嗒嗒，春雨姑娘下呀下，下出了一個春暖花開、春回大地、柳綠花紅、鶯歌燕舞的春天！

春雨沙沙作文13篇4

春雨，沙，沙，它滋潤著一切，你看，樹抽出芽，草從土里鉆出尖尖的頭，花開了……看到眼前的美景，我突然想起兩件事。

記得有一次，鋼琴老師讓我上臺表演，因為我害羞，哭著不肯上去。這時，父親和藹地對我說：“hony，你越不敢上去，就越要表演。既然你學會了彈鋼琴，總有一天你要展示你的才華！當然，展示才華不是最重要的。重要的是你要鍛煉自己的勇氣，戰勝自己！”聽了父親的話，我勇敢地上臺表演.還有一次，我準備去上鋼琴課，因為音樂練的不好，怕被老師批評，鬧不去。爸爸嚴厲地說：“不好好練，后果自負。我還是要去上鋼琴課，因為這樣可以加深你的記憶，以后不會再犯同樣的錯誤了！”

爸爸有說服力的話語像春雨的沙沙聲一樣滋潤著我的心。從那以后，我一直很自信，做任何事情都很認真，很大膽。

春雨沙沙作文13篇5

春天悄悄地向我們走來。春風吹綠了柳樹，桃花紅了，草吐芽，太陽露出笑臉，春雨沙沙作響。

春雨沙沙作響。種子說：“下去，下去，我要送！”麥苗說：“趴下，趴下，我要長大！”梨樹說：“趴下，趴下，我要開花了！”孩子們說：“下去，下去，我要種瓜！”

春雨沙沙作響。種子發芽快，麥苗長得快。梨樹一夜開滿白花；孩子種的瓜喝夠了雨水，安靜的長大。

路上，大大小小的車輛在細雨中緩緩行駛；路人行色匆匆，但因春雨颯颯，步伐不得不緩慢而小心；五顏六色的傘花盛開在天地間蒼茫的白紗里。

春雨沙沙作響。天氣暖和了，河水又開始歌唱；小動物從洞里出來了；孩子們在春雨中快樂地玩耍。

春雨沙沙作響，澆在花上，花伸出花蕾，綻開花朵；澆在地里，莊稼開始發芽，油菜也開出了黃花。

春雨過后，潮濕的空氣夾雜著大地的芬芳。隨著春風迎面而來，我被迷住了。啊！我愛春天，更愛春雨的沙沙聲！

春雨沙沙作文13篇6

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲地唱著美妙的歌曲：“沙沙沙，沙沙沙，春天來了，春天來了……”雨絲像針一樣，像牛毛一樣，飄飄灑灑投入大地的懷抱。

每當聽到雨聲的時候，我就仿佛看到了禾苗張著嘴在喝甘甜的雨露。剛從地下鉆出的蘑菇，像一把把撐開的小雨傘。春雨落到樹枝上，枝條上發出嫩綠的新芽；滴到桃花上，桃花粉紅粉紅的；灑到油菜花上，油菜花變黃了；掉進小溪里，溪水唱起了歌：“叮咚，叮咚……”真好聽！

每當聽到春雨聲的時候，我又會想到小動物們。小鳥在屋檐下喳喳地唱起了歌；小青蛙從洞里鉆出來，呱呱地叫了起來；小刺猬滾來滾去；小兔在草坪上一蹦一跳……聽，小動物們都在演奏歡迎春天到來的交響曲。

每當聽到雨聲的時候，小朋友們打著花花綠綠的小傘，在雨地里跑著、玩兒著、叫著、歡呼著。我把花傘扔到一邊，用手接住春天的'小雨滴，它又小又圓，在我手心兒里變魔術。

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨唱著歌，大地生機勃勃，欣欣向榮。

春雨沙沙作文13篇7

春雨沙沙，春雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑，飄到果林，點紅桃花，飄到樹林，染綠樹梢，春雨沙沙，春雨沙沙！這是一首生動而美麗的描寫春雨的詩歌，前不久，下了一場雨，這場雨一下使大地生機勃勃，萬物復蘇。春雨，有著無與倫比的氣魄，因為，別的雨下完，沒有多大的變化，而春雨下完卻讓大地變得美麗無比，小草長出了嫩芽，大樹長滿了樹葉，野花開遍了整個山岡，桃花變得粉紅，梨花變得潔白。春雨為大地和人類默默地奉獻著，難道它的高尚品德不值得我們每個人學習嗎？因為春雨，產生了多少詩情畫意，因為春雨，給人們留下多少遐想奇思？直至今天，我才真切地領悟到春雨的美，春雨的好！它落到湖里，好比一朵盛開的牡丹，猶如曇花一現，嘩，一朵雨花開在了湖面，這樣的美簡直讓人用語言比喻不出來。一眨眼的功夫，它謝了！我看著這舉世無雙而又美麗的雨花不禁朗讀起了：春雨沙沙，春雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑……

春雨沙沙作文13篇8

春雨沙沙。沙地下著，它滋潤著萬物，你看，樹木抽出了嫩芽，小草從泥土里鉆出了尖尖的腦袋，花兒綻開……看見著眼前的美景，我突然想起了兩件事。

記得有一次，鋼琴老師讓我上臺表演，因為害羞，我哭著鬧不肯上去。這時，爸爸親切地對我說：“弘毅，你越是不敢上去就越得上去表演，你既然學了彈鋼琴，總有一天，你得將自己的才能展示出來呀！當然，展示才能，這并不是最重要的，重要的是，你得鍛煉膽子，戰勝自我！”聽了爸爸的話，我便勇敢地上臺表演了……

還有一次，我要去上鋼琴課了，因為曲子沒練好，我怕去了被老師批評，鬧著不去。爸爸嚴厲地說：“你自己沒練好，后果你自己負責。鋼琴課還是要去上的，因為這能使你加深記憶，以后就不會再犯同樣的錯誤了！”

爸爸這些循循善誘的話，就像春雨沙沙滋潤了我的心田。從此以后，我便特別自信，干什么事都非常認真，非常大膽。

春雨沙沙作文13篇9

春、夏、秋、冬，一年四季不知要下多少場雨，但只有春雨會給人帶來溫暖。“一場春雨一場暖。”雖然我也搞不清楚為什么春天下了雨，天就會變暖和，但隨著幾場春雨的降臨，天氣的確越來越暖和了。

春天的雨來的總是那么安靜的，每次都是悄無聲息，在不知不覺中打濕枝頭，一點也不像我的性格。我的性格像夏天的雨熱情豪爽，可媽打趣的說也不能熱情過頭，否則會引起洪水哦，老媽說我的性格中再添點春雨的性格就更好了。

“春雨貴如油”，春雨是春的使者，春雨給春天帶來生機，每下一場春雨，小草就會更茁壯些；每下一場春雨，果樹的葉子會更茂密些；每下一場春雨，田里的小麥就離成熟更近些；每下一場春雨，花兒就開的更鮮艷些。也許這就是春雨珍貴的原因吧。早上在上學的路上，看到路邊的花兒都競相開放，空氣中有花香的味道，連心情也很好了。

悄無聲息的春雨和熱情似火的夏雨，穩健成熟的秋雨，冷酷如冰的冬雨相比，有它的沉靜的特點，所以我越來越喜歡春雨了。

春雨沙沙作文13篇10

春雨是魔術師。每當春天來臨時，他就從天而降。聽著！春雨在地下沙沙作響，這是魔術師在艾爾文的魔法。

快看！在他的魔法下，光禿禿的柳樹長出了成千上萬根柔軟的長發，上面綁著許多綠寶石蝴蝶結。桃花羞澀，小臉變粉；綠草長在一望無際的草原上，微風吹過，草不停地點頭；竹筍探出頭看了看四周。啊，多么光明的世界！冰凍的河水脫掉了冰雪的衣服，河水很開心，唱著丁當的歌，在河里開心的笑著跑著.春雨在地下沙沙作響，他迎接了許多小動物。快看！燕子穿著一件黑色閃亮的襯衫從南方飛回來。躲在山洞里冬眠的青蛙、烏龜和蛇，一個個睜開眼睛，沖出山洞，他們都想親眼看看這個偉大的魔術師。

孩子們也脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝，在寬闊的草坪上放風箏，在寬闊的田野里奔跑，在茂密的樹林里捉迷藏。看，他們多開心啊！農民叔叔們笑得合不攏嘴。他們沖出房子，笑著在雨中跳了起來。他們都說：多好，多好！在他們眼里，春雨如黃金般珍貴。

春雨在地下沙沙作響，讓大地變得美麗，充滿生機，讓我們快樂！

春雨沙沙作文13篇11

春雨，沙沙地下著，好像一群小精靈。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跳進了草叢中。她在草芽上睡覺，在草莖上滑滑梯，在草根上躲貓貓。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草葉舒展了，呈現出了新綠色，顯得生機勃勃。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地滑進了葉子里。她在廣玉蘭硬硬的葉子上打著漩渦，在柳樹長長的頭發上“跳水”，在鐵樹寬寬的葉子上玩“蹦極”。樹們喝足了“營養液”，變得又高又壯。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地躺在花瓣上。她在桃花紅艷的花瓣上咯咯地笑著，在梨花雪白的花瓣上撓癢癢，在迎春花鵝黃的花瓣上淘氣地扮著鬼臉。花兒喝飽“純凈水”，顯得更加嬌嫩，嫩得仿佛能掐出水來。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跑進了田地里，她在水稻上撒著歡，在小麥上蹦蹦跳跳，在大豆上玩跳傘。農作物喝著甜甜的水，一下子就竄得好高。

春雨，沙沙地下著，她跳進了我的心里。

春雨沙沙作文13篇12

春天，悄悄地向我們走來。春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草吐出了嫩芽，吹得太陽露出了笑臉，吹來了春雨沙沙。

春雨沙沙。種子說：“下吧，下吧，我要發呀!”麥苗說：“下吧，下吧，我要長大!”梨樹說：“下吧，下吧，我要開花!”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜!”

春雨沙沙。種子很快發芽了，麥苗也很快長大;梨樹一夜之間開滿了白花;小朋友種的瓜喝飽了雨水，悄悄的長大。

馬路上，大大小小的車輛在蒙蒙細雨中慢慢的前行;路人雖行色匆匆，但因為春雨沙沙，步伐也不得不放得緩慢而又小心;天地間那茫茫的白紗中，盛開出一朵朵五顏六色的傘花。

春雨沙沙。天暖了，小河又開始了歌唱;小動物都紛紛出洞;小朋友在春雨中歡快的嬉戲著。

春雨沙沙，澆在花上，花兒伸出了花蕾，綻開了花朵;澆在田野了，莊稼開始發芽，油菜也開出了黃花。

春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的春風迎面撲來，我得心醉了。啊!我愛春天，更愛春雨沙沙!20xx年2月22日

春雨沙沙作文13篇13

轉眼間，新的一年又來了，春姑娘邁著輕盈的腳姍姍來遲，淘氣的雨寶寶也隨著春姑娘悄悄來到人間。“沙沙沙，”春雨到了我家的大院里，我打開窗戶，從窗子里向外張望。雨像千萬條絲線從天而降，花園里，紅的、黃的、藍的、橙的、紫的……各色鮮花都開了，嫩綠的小草，蒼翠的大樹都在貪婪地允吸大自然給予他們的甘甜的露汁，小花兒們也不甘示弱，用露汁滋潤著自己，打扮著自己。花草樹木都在風中起勁地舞蹈，在雨中快樂的成長。“沙沙沙，”春雨到了九峰山，正在登山的游客趕忙撐起了雨傘。也許這就是上帝賜給人們的一種禮儀，來表示對春雨的歡迎吧！春雨沖刷著九峰山，似乎正在幫它洗一個涼爽的澡。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在給春雨問好，它們放聲歌唱，歡迎春雨的到來。山上的花草樹木也打起了精神，在微風中搖曳。我喜歡春天，更喜歡春天的雨，因為它為春光增添了許多生機！

第三篇：《春雨沙沙》教案

《春雨沙沙》教案

《春雨沙沙》教案1

教學設計：

這是一節以歌唱為主的音樂綜合課。通過唱與動的訓練，充分調動幼兒的主觀能動性，引導幼兒認識、體會、感悟音樂，積極主動的表現音樂。啟發幼兒細心地觀察大自然的事物，并從中體會到種子的生長離不開雨露的科學道理。

一、活動目標

1、學習用優美、柔和的聲音演唱歌曲，感受活潑、親切的音樂情緒。

2、感受春雨悄悄下的意境和種子出土發芽的喜悅，樂意用身體動作進行表現。

二、活動重難點

重點：幼兒能用優美、柔和的聲音演唱歌曲。

難點：幼兒能用身體動作表現春雨悄悄下和種子出土發芽的`意境。

三、活動準備

經驗準備：幼兒有感受過春雨和雷雨的經歷。

物質準備：歌曲伴奏音樂、春雨和雷雨的聲音、PPT課件。

四、活動過程

（一）播放歌曲的旋律，幼兒初步感受歌曲的節奏和情緒特點。

幼兒跟隨音樂拍手，感受四分之二拍的強弱節奏和活潑的音樂情緒。

（二）創設挑戰任務的游戲情景，激發興趣，發聲練習。

1、播放春雨和雷雨的聲音，幼兒認真傾聽、比較兩種聲音的不同。

春雨——沙沙沙（春雨小、聲音輕），雷雨——嘩嘩嘩（雷雨急，聲音大）。

2、讓我們一起來唱一唱吧！

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沙沙沙沙沙沙

嘩嘩嘩嘩嘩嘩

（三）幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂旋律，理解歌詞內容，感受歌曲特點。

1、教師完整演唱歌曲，提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞里唱了什么？

2、欣賞歌曲第一段，提問：種子說了什么？說話的聲音應該是怎樣的？為什么說“雨水真甜”小種子要做什么？

3、欣賞歌曲第二段，種子寶寶出土和長大時什么樣子的？要用什么樣的聲音來唱呢？

小結：這是一首優美、輕柔的歌曲，聽著這首歌好像看到了春雨在細細地下，滋潤了整個大地；泥土里的種子悄悄地鉆了出來，伸展、長大，感謝春雨對它的滋潤。

（四）采用多種形式幫助幼兒學會演唱歌曲，能用身體動作表現春雨悄悄下和種子出土發芽的意境。

1、幼兒看圖譜，教師大聲唱，幼兒小聲跟唱；

2、上下句接唱。

（五）鼓勵幼兒自編動作，表現春雨悄悄下的意境和種子出土發芽的喜悅。

1、提問：想想看，唱這首歌的時候你會配上那些動作？請你將的動作向大家展示出來，大家一起跟著學一學。

2、鼓勵幼兒跟隨音樂邊演唱邊進行表演，表達對歌曲的理解。

五、活動延伸

種子還會說什么話呢？將歌曲的音樂伴奏和圖譜投放在表演區中，供幼兒演唱歌曲，繼續進行創作表演。

《春雨沙沙》教案2

中班歌曲：春雨沙沙

中班歌曲：春雨沙沙

活動目標:

1、在音樂中嘗試兩人合作編配簡單的節奏型，感受音樂節奏活動的有趣和快樂。

2、反復感受音樂，用小樂器伴奏表達對春雨的喜愛。

活動重難點：兩人合作編配簡單的節奏

活動準備：

材料準備：歌曲錄音《春雨》、各種節奏型卡片。

認知準備：會簡單的節奏型

活動過程：

一、復習《趕著羊兒過小河》

二、春雨飄飄

提：天氣變暖了，什么季節來了？（隨講）是誰告訴我們春天來到了？

小結：天氣變暖了，小燕子回來了，小動物從冬眠中醒來了······春天真的來了。

過渡：你們聽什么聲音？

1、欣賞音樂

提：在這段音樂中是什么在告訴我們春天的消息呀？

——對呀，春雨落下來了，好像在告訴種子，快長大吧，好像在告訴小燕子，快回來吧~~~讓我們用好看的動作來做做小種子一起和春雨姐姐好嗎？

·師幼律動

小結：小種子喝到甜甜的.雨水，伸伸懶腰從泥土里鉆了出來~~~這段音樂小種子會說話的，到底它在說什么事情聽一聽。

2、欣賞歌曲

提：這段音樂中春雨使怎么唱歌的？（隨講）那么小種子講什么事情？

重點練習：種子說話

三、小樂器伴奏

1、設計節奏

提：春雨唱歌時聲音是不同，他可能怎么唱歌？

（引導幼兒用不同的節奏表示春雨的聲音）

·兩人合作設計節奏

2、看指揮指導：

1、教師出示節奏卡，幼兒看著節奏型卡片，12ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ∣

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四、隱延伸活動

可以在區角中進行設計

《春雨沙沙》教案3

活動目標：

1、感知春雨的聲音，理解小雨和種子之間的關系。

2、欣賞教師演唱，學會用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說話”。

活動準備：

物質準備：音樂《春雨沙沙》，音樂《豬籠草和小飛蟲》，節奏譜。

經驗準備：幼兒已經學過簡單的節奏及打拍子。

活動過程：

一、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道上面的這些符號××、0表示什么意思你會打拍子嗎

幼：知道不知道會不會。教師介紹節奏，請幼兒嘗試打拍子。

二、欣賞歌曲《春雨沙沙》。

1、師：這些節奏還會唱歌呢你們想不想聽呢幼：想。那讓我們一起來聽聽吧欣賞歌曲

2、師：剛才，小朋友們有沒有聽到春雨在說話它說了些什么幼：聽到了，他說沙沙沙。

3、師：小朋友們的耳朵真靈春雨剛才是怎么說的啊，沙沙沙。我們小朋友們想不想學學幼：想。讓我們一起跟著來學學吧提醒幼兒用輕輕的聲音演唱。

4、師：種子在干什么幼：在說話。它怎么說。哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽。師：你們說得可真好，如果能唱出來就更好了，我們來試試看好嗎幼：好。幼兒嘗試演唱。

師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的.呢幼：哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。師：那我們也試著把它唱出來吧大家一起來

三、表演歌曲

1、教師啟發幼兒嘗試根據歌詞的內容創編相應的動作。

師：剛才小朋友們唱得真好，那我們能不能根據歌詞做動作呢，開動小腦筋想不想。嘗試一下好不好幼：好幼兒創編動作。

2、引導幼兒兩兩結伴，分別扮演小雨和種子，鼓勵幼兒邊唱歌邊表演。

師：小朋友們都很棒，我們不光可以一個人玩，還可以跟小伙伴一起玩，那樣會更好看，老師也希望能同時看到小雨和種子在跳舞。

幼兒合作進行動作創編。

四、音樂游戲《豬籠草》。

1、師：春雨沙沙沙，種子發芽啦春雨沙沙沙，種子長大啦一只小飛蟲飛過來找吃的東西啦。幼：小飛蟲你可別吃我們的種子呀小飛蟲你到別的地方去吧……小飛蟲不走，怎么辦呢你有什么好辦法呢幼：我拿網捉住它我把它趕走我來保護種子，拿射死它……別著急，豬籠草正在等著小蟲子呢

2、教師請一位小朋友扮演小飛蟲，帶領其他小朋友扮演豬籠草，大家一起隨著音樂開展游戲活動《豬籠草》12遍。

教學反思：

《春雨沙沙》是一首律動的樂曲，曲調歡快，節奏明快。對于小班孩子，該活動的重點是引導幼兒通過欣賞，感受樂曲所表達的內容，并通過身體動作進行表現，提高幼兒的音樂感受力和表現力，使幼兒體會到自由表達和創造的快樂。本次活動中幼兒的學習積極性很高，始終保持較高的興趣。

《春雨沙沙》教案4

一、活動目標

1、學習用優美、柔和的聲音演唱歌曲，感受活潑、親切的音樂情緒。

2、感受春雨悄悄下的意境和種子出土發芽的喜悅，樂意用身體動作進行表現。

二、活動重難點

重點：幼兒能用優美、柔和的聲音演唱歌曲。

難點：幼兒能用身體動作表現春雨悄悄下和種子出土發芽的意境。

三、活動準備

經驗準備：幼兒有感受過春雨和雷雨的經歷。

物質準備：歌曲伴奏音樂、春雨和雷雨的聲音、PPT課件。

四、活動過程

（一）播放歌曲的旋律，幼兒初步感受歌曲的節奏和情緒特點。

幼兒跟隨音樂拍手，感受四分之二拍的強弱節奏和活潑的音樂情緒。

（二）創設挑戰任務的游戲情景，激發興趣，發聲練習。

1、播放春雨和雷雨的聲音，幼兒認真傾聽、比較兩種聲音的不同。

春雨沙沙沙（春雨小、聲音輕），雷雨嘩嘩嘩（雷雨急，聲音大）。

2、讓我們一起來唱一唱吧！

（三）幼兒欣賞歌曲，熟悉音樂旋律，理解歌詞內容，感受歌曲特點。

1、教師完整演唱歌曲，提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞里唱了什么？

2、欣賞歌曲第一段，提問：種子說了什么？說話的`聲音應該是怎樣的？為什么說“雨水真甜”小種子要做什么？

3、欣賞歌曲第二段，種子寶寶出土和長大時什么樣子的？要用什么樣的聲音來唱呢？

小結：這是一首優美、輕柔的歌曲，聽著這首歌好像看到了春雨在細細地下，滋潤了整個大地；泥土里的種子悄悄地鉆了出來，伸展、長大，感謝春雨對它的滋潤。

（四）采用多種形式幫助幼兒學會演唱歌曲，能用身體動作表現春雨悄悄下和種子出土發芽的意境。

1、幼兒看圖譜，教師大聲唱，幼兒小聲跟唱；

2、上下句接唱。

（五）鼓勵幼兒自編動作，表現春雨悄悄下的意境和種子出土發芽的喜悅。

1、提問：想想看，唱這首歌的時候你會配上那些動作？請你將的動作向大家展示出來，大家一起跟著學一學。

2、鼓勵幼兒跟隨音樂邊演唱邊進行表演，表達對歌曲的理解。

五、活動延伸

種子還會說什么話呢？將歌曲的音樂伴奏和圖譜投放在表演區中，供幼兒演唱歌曲，繼續進行創作表演。

《春雨沙沙》教案5

【活動設計】

歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班的小朋友演唱。

【活動目標】

1、知道歌曲名稱，初步理解歌曲的內容，使幼兒喜歡唱歌。

2、學會正確的演唱姿勢，會用自然聲音唱歌，集體能夠一起開始，一起結束。

3、引導幼兒去感受和表現音樂力度的強弱。

4、唱準歌曲的旋律，為歌曲創編簡單的動作。

【活動前分析】

重點是學唱歌曲并能唱準音調。

難點是學習強和弱的唱法。

【活動準備】

1、教師事先帶領幼兒在下完第一場春雨后觀察春天的景色。

2、準備描繪春天和春雨的圖片。

【活動過程】

1、幼兒在《春天在哪里》的歌聲中隨音樂自由做動作進入教室。

2、教師邊拍手邊說兒歌提醒幼兒做好：“一二三，拍拍肩，四五六，點點頭，七八九，轉轉手，最后我說十，大家做整齊。”

3、用小動物的叫聲帶領幼兒練聲。

4、教師出示春天和春雨的圖片，讓幼兒觀察，看到圖上有什么？教師結合事先觀察到的春天的景色鼓勵幼兒說出：圖上有春雨、種子。教師提問：“春雨會發出聲音嗎？農民伯伯把種子種到地里過幾天種子會怎么樣呢？種子喝到雨水后感覺怎么樣呢？種子喝飽了雨水以后，想干什么呢？”

5、讓幼兒繼續觀察圖片，教師說：“我們把好看的圖片編成好聽的兒歌唱一唱好不好？”師幼共同編兒歌：春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙種子種子在說話，在說話，哎呀呀雨水真甜，哎呀呀，我要發芽；哎呀呀我要出土；哎呀呀我要長大。

6、教師與幼兒共同跟著節奏譜拍節奏

7、師幼共同按節奏說歌詞一遍。

8、教師范唱歌曲一遍，引起幼兒學唱歌的興趣。

9、教師逐句教唱幼兒兩遍，讓幼兒掌握歌曲的旋律。

10、師幼一起邊表演《小手拍拍》，讓幼兒放松一下。

11、教師說：“我們班的`小朋友唱的真好，要是再給歌曲加上動作那就更美了。”啟發幼兒為歌曲創編動作，并提醒幼兒種子說話的聲音是弱的，要用手勢和動作表現出來。

12、請個別能力強、膽大的幼兒上前面來做自己的動作，做得好的大家跟著做。

13、為歌曲起名字。師：小朋友們都有自己的名字，那我們也一起來為歌曲起一個好聽的名字好嗎？”引導幼兒紛紛發表意見，最后師幼共同確定歌曲的題目《春雨沙沙》。

14、為調動幼兒唱歌的積極性，讓能力強的一名或二至三名幼兒領唱。

15、活動結束：

教師：今天我們學習了《春雨沙沙》這首歌，我們從這首歌里可以看出什么季節來了？孩子回答：春天來了

教師：那我們一起到院子里去找一下春天的花草、樹木，還有我們種植園地里的種子發生了什么變化。

【活動延伸】

在教室內設立音樂角，在日常生活或課間要求幼兒唱歌盡量用自然聲音演唱，提高幼兒的唱歌能力。

《春雨沙沙》教案6

教學目標：

通過聽賞歌曲能表達對春天的喜愛。

聆聽歌曲時，能隨著歌曲的旋律，作出相應的體態反應。

教學重點：

能隨著歌曲的旋律，作出相應的體態反應。

教學難點：

能隨著歌曲的旋律，作出相應的.體態反應。

教學準備：

錄音機、錄音帶。

教學過程：

一、復習歌曲。

1、齊唱《小雨沙沙》

二、聽賞新歌曲。

1、師：你想，小雨落下來的時候是這樣的小聲，沙沙沙的，那，你有聽過春雨嗎？他們又是怎樣的呢？我們來聽一聽。

2、聽賞《小雨沙沙》

3、聽完后，讓學生匯報說說春天的雨是怎樣的？

三、情感表演。

師：誰來扮演一下春雨，我們來看看春雨在落下來時是怎樣的沙沙聲，看哪一個同學扮演得最像，最棒！

學生扮演后匯報。

四、全班同學一起再來聽賞一下《春雨沙沙》。

五、課堂小結。

板書設計：

聽賞《春雨沙沙》。

《春雨沙沙》教案7

設計思路：

前段時間，天氣一直陰雨綿綿，幾次在運動時，下起了毛毛細雨，我和孩子們一起討論春雨，以及春雨給大地帶來的變化，孩子們的興趣特別濃厚。歌曲《春雨沙沙》旋律活潑歡快、內容形象生動，問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的春天場景。歌詞內容淺顯易懂，音樂情緒活潑歡快，非常適合中班幼兒演唱，結合幼兒的`熱點話題與主題進展，設計了本次活動。

本次活動共分三個環節：欣賞——學唱——表演，我將采用情境化的語言引導幼兒熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容，感受歌曲情緒，激發幼兒積極參與歌唱活動。在演唱歌曲中，重點關注幼兒用輕柔、連貫的聲音來表現春雨和種子，通過情境性的語言感受春雨給大地帶來的生機。

活動目標：

1.學唱歌曲，嘗試用輕柔、連貫的聲音表現春雨和種子。

2.感受下春雨的情景，知道春天是種子發芽的季節。

活動準備：

音樂

活動過程：

一、欣賞歌曲——通過歌詞感受春雨的特征

1.師彈唱第一段

你聽到了什么？

春雨發出了什么樣的聲音？（沙沙沙）

小結：春雨春雨沙沙，沙沙沙。

種子在干什么？（在說話）

它在說什么？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽）

小結：種子種子在說話，在說話，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽。

二、學唱歌曲——運用歌詞唱出旋律

1.你們也會像老師這樣唱嗎？讓我們一起來試試吧！幼兒跟著老師一起清唱，注意聲音的柔和、整齊。

2.欣賞第二段

（1）小朋友唱的真不錯，聽春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大）

（2）請幼兒跟著老師再次清唱。

3.引導幼兒跟著琴聲演唱歌曲。

三、表演歌曲——根據自己對春雨的認識運用動作進行表現

1.和幼兒一起討論動作。

2.跟著音樂表演歌曲。（鼓勵幼兒大膽表演，動作優美。）

《春雨沙沙》教案8

教學目標：

1、幼兒理解歌詞內容，初步學習接唱。

2、幼兒學習用甜美的聲音唱出春雨與種子之間親密的關系，表現出歌曲的弱唱部分。

3、幼兒能用歌聲和動作表達期盼成長的.美好愿望。

4、能大膽表現歌曲《春雨沙沙》的內容、情感。

5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

教學準備：

1、春雨音頻、種子發芽生長的視頻。

2、幼兒在日常生活中觀察過下雨的情景。

教學過程：

一、發聲練習，幼兒根據琴聲的強弱唱出小動物叫聲的強弱。

1、聽，什么小動物來到我們班？

2、它的叫聲是怎樣的？

二、播放春雨音頻，幼兒了解春雨沙沙的聲音并學習用弱唱演唱，引起幼兒興趣。

1、聽，這是什么聲音？請你模仿一下。

2、學習弱唱演唱。

三、教師出示種子發芽生長的視頻，了解春雨與種子之間親密個關系。

1、看，這是小種子。（出示種子發芽生長視頻）

2、下雨了，小種子有什么變化？

教師小結：種子喝了春雨以后會發芽、出土、長大。

四、教師示范演唱，幼兒了解歌詞內容，初步學習接唱并能表現歌曲的弱唱部分。

1、教師示范演唱歌曲。

小種子說了什么？

2、教師分段示范唱。

小種子先說了什么？再說了什么？

（第二段提問同第一段）

3、幼兒學唱歌曲。

4、幼兒初步學習用接唱的形式演唱歌曲。

幼兒關注教師的手勢，跟琴聲進行練習。

五、幼兒邊演唱邊用動作表現歌曲的內容與情緒，表達期盼成長的美好愿望。

1、可以用什么動作表現春雨？

2、用什么動作表現小種子出土、發芽、長大？

3、種子長大了心情怎么樣？

4、請你邊演唱邊用動作和表情表現來歌曲。

活動延伸：

我們到表演區繼續歌表演吧！

《春雨沙沙》教案9

一、活動目標：

1、感受歌曲的優美旋律，樂意用身體動作表現歌曲的內容。

2、理解歌曲的意思，學會唱這首歌曲。

二、活動重難點：

活動重點：理解歌曲的內容，并學會唱這首兒歌

活動難點：用身體表現歌曲的內容

三、活動準備：

音樂、春雨、種子的圖片、故事、課件

四、活動過程：

1、聲音、導入

教師給小朋友放小雨的聲音的錄音，讓小朋友猜猜，這是什么聲音？

小朋友回答：下雨的聲音

教師：小朋友們真棒，猜對了，今天我們要學習一首叫《春雨沙沙》的兒歌，在學習這首兒歌之前呢，老師要給小朋友們講一個小故事，小朋友們要仔細的聽，聽完之后告訴老師這個故事里面都有些什么？故事主要講了什么？

2、講故事

教師講蘋果樹種子的故事

教師提問：

（1）、故事里面都有什么？

（2）、春雨和種子是什么關系？

教師總結：春雨可以讓種子發芽，長大

3、聽歌曲

（1）、教師給幼兒聽歌曲，并看圖片。幫助幼兒理解歌曲的內容

（2）、幼兒再次欣賞歌曲，熟悉歌曲的內容、教師不播放圖片

（3）、教師提問：歌曲里面唱了什么？（春雨沙沙沙的下，種子在說話、種子要發芽）

（4）、師幼一起學唱歌曲：春雨沙沙

（教師播放一遍音樂，再帶著幼兒一句一句的學）

（5）、教師：現在我們都知道了歌曲的內容，那我們可不可以用動作來表現這首歌曲呢？歌曲可以配合著那些動作呢？

（6）、教師帶著幼兒一句歌曲一句歌曲的編動作，加深對歌曲的

理解和熟悉程度。

4、復習歌曲

教師和幼兒一起邊唱著歌曲，邊用動作來表現歌曲

五、活動延伸

小朋友們今天的活動你們開心嗎？今天我們都知道了下了春雨，種子就會發芽，長出可愛的小樹苗。回家后小朋友在自己父母的'幫助下也嘗試著自己種自己喜歡的植物哦。

六、活動設計思路總結

（1）、曲調的選擇：小班的音域是123456春雨沙沙就是從1——6

（2）、歌詞的選擇：春雨春雨沙沙沙、沙沙沙、種子種子在說話，在說話。內容與文字有趣，而且易于小班幼兒理解，前八小節表現了春雨沙沙地落下，種子們非常高興的景象，后六小節表現了種子對春雨的喜愛，歌詞的文字生動，押韻，而且重復的多，具有潛在的情感價值，表現了種子隊春雨的喜愛之情。

（3）、活動過程緊扣主題，歌詞與動作都很簡單，易于理解，而且貼近幼兒的生活，讓幼兒參與活動的興趣更濃，趣味性更強。

《春雨沙沙》教案10

活動目標：

1、在音樂中嘗試兩人合作編配簡單的節奏型，感受音樂節奏活動的有趣和快樂。

2、反復感受音樂，用小樂器伴奏表達對春雨的喜愛。

活動重難點：

兩人合作編配簡單的節奏

活動準備：

材料準備：歌曲錄音《春雨》、各種節奏型卡片。

認知準備：會簡單的節奏型

活動過程：

一、復習《趕著羊兒過小河》

二、春雨飄飄

提：天氣變暖了，什么季節來了？（隨講）是誰告訴我們春天來到了？

小結：天氣變暖了，小燕子回來了，小動物從冬眠中醒來了······春天真的`來了。

過渡：你們聽什么聲音？

1、欣賞音樂

提：在這段音樂中是什么在告訴我們春天的消息呀？

對呀，春雨落下來了，好像在告訴種子，快長大吧，好像在告訴小燕子，快回來吧~~~讓我們用好看的動作來做做小種子一起和春雨姐姐好嗎？

師幼律動

小結：小種子喝到甜甜的雨水，伸伸懶腰從泥土里鉆了出來~~~這段音樂小種子會說話的，到底它在說什么事情聽一聽。

2、欣賞歌曲

提：這段音樂中春雨使怎么唱歌的？（隨講）那么小種子講什么事情？

重點練習：種子說話。

《春雨沙沙》教案11

活動目標

1、了解春雨是春天的一種自然現象，用多種感官感知春雨。

2、能有興趣的觀察下雨的情景，知道春天的多種特征。

活動準備

1、ppt課件：下雨了

2、聲音：下雨聲

3、音樂：小雨小雨別下了

活動過程

1、談話引出春雨。

教師：小朋友，你們知道出現什么樣的天氣時會下雨嗎？

誰知道春天里下的雨叫什么雨呢？

使幼兒了解春天來了，有時候會下雨，這就是春雨。

2、觀察視頻圖片：下雨了

提問：雨下的大還是小？

雨點從哪里來？

落下來是什么樣子的？

3、課件演示，引導幼兒思考。

（1）雨點落到地上是什么樣子的？

（2）雨點落到小花上是什么樣子的？

（3）雨點落到池塘里會怎么樣呢？

小花、小草、小樹在雨中是什么樣子的？

4、和幼兒一起聽雨。

課件：下雨的聲音

教師：我們閉上眼睛一起下雨時什么樣的'聲音？

（1）下雨的聲音

（2）下雨聲

（3）引導幼兒通過聽雨用各種象聲詞來表達。

（如“嘩啦啦”“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”）

5、感受雨水。

提問：小雨是什么顏色的？雨點落到手上有什么感覺？

播放音樂：小雨，小雨，別下了。

幼兒自由玩耍。

幼兒園春雨沙沙教案，春天小朋友們印象最深刻的應該就是春雨了吧，春天的雨淅淅瀝瀝的將大地染綠，對于春天來說，最重要的也是春雨，我們可以讓小朋友們通過春雨沙沙這首歌曲了解春天的雨。

《春雨沙沙》教案12

活動目標：

1、理解歌詞嘗試用不同的力度有表情地演唱歌曲。

2、大膽運用肢體表演春雨，感受春雨悄悄下的意境和種子發芽的喜悅。

3、學會正確的演唱姿勢，會用自然聲音唱歌，集體能夠一起開始，一起結束。

4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

活動重難點：

學習用不同力度來表現歌曲中的不同形象。

學唱歌曲并能唱準強弱的唱法。

活動準備：

1、歌曲《春雨沙沙》、圖譜、春雨和種子的課件。

2、了解種子發芽的過程。

活動過程：

一、導入部分

1、節奏練習《摘果子》

2、復習歌曲《袋鼠》

要求：唱出袋鼠的活潑可愛，前兩句活潑跳躍、后兩句連貫優美。

過渡語：袋鼠媽媽和乖乖正玩得高興呢，突然怎么樣了呀？

二、學習歌曲《春雨沙沙》

（一）、看圖引出主題

過渡語：春天來了，天空下起了小雨、春雨落在泥土里，和誰在說話？我們一起來聽一聽。

（二）、欣賞歌曲

1、幼兒完整欣賞歌曲。

重點指導：引導幼兒安靜聆聽，培養幼兒良好欣賞音樂的習慣。

過渡語：你們聽到誰在說話呀？在說什么呢？我們再來聽一遍吧。

2、教師清唱歌曲。邊唱邊做動作，幫助幼兒記憶歌詞。

提問：你聽到了什么？（教師根據幼兒說的內容唱出來）

過渡語：小朋友們都聽的很仔細，那老師再來考考你們，提問：春雨是怎么樣唱歌的？種子又是怎么樣唱歌的？聽上去有什么不一樣？

教師小結：因為春雨落下來是輕輕地、柔柔的，所以在唱歌時要輕輕的、柔柔的；而種子聽到春雨在叫他，他就很著急的。想出來，所以種子說話時要活潑的稍微響一點。

3、幼兒跟著旋律看圖譜學唱歌曲。（可以邊唱邊做動作）

4、用不同的力度來演唱歌曲。

剛才老師說春雨和種子唱歌是不一樣的，那我們唱的時候也要唱不一樣。（引導幼兒看著圖譜再次學唱歌曲）

5、分角色演唱。

教師和幼兒對唱，教師唱前半句，幼兒唱后半句。

幼兒對唱，部分幼兒唱前半句，其他部分幼兒唱后半句。要求幼兒看老師的指揮。

三、表演：春雨沙沙。

1、教師引導幼兒用身體動作表現春雨和種子，鼓勵幼兒創造性地表現。

師：小朋友們，請你們想一想小種子是怎么樣從土里鉆出來、慢慢發芽長大的？

春雨又是怎樣落到地上的呢？那么我們可以用什么的動作來表現呢？

2、引導幼兒合作表現。（分組）

教師為孩子分配春雨和種子的角色，教師指導：

選十位幼兒蹲著圍成一個圈，扮演種子。選若干名幼兒在圈外面，扮演春雨。

當唱“春雨春雨”時，幼兒都點點頭；唱“沙沙沙”時，扮演春雨的幼兒做春雨落下的動作；當唱“種子種子”時，大家都點點頭，唱“在說話”時，圈上的幼兒做說話狀，與旁邊的幼兒互動；唱“哎喲喲”時，外面幼兒繼續下雨，“雨水真甜”“我要發芽”——圈上幼兒雙手合十，向上扭動身體生長。

四、復習律動《開火車》

要求：根據音樂的節奏幼兒邊唱邊請同伴組成一列火車。

附歌曲：春雨沙沙

春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說話，哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽！

春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子在說話，哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大！

活動結束：

1、今天我們學習了《春雨沙沙》這首歌，我們從這首歌里可以看出什么季節來了？孩子回答：春天來了。

2、一起到院子里去找一下春天的花草、樹木，還有我們種植園地里的種子發生了什么變化。

活動延伸：

1、小朋友表演的真好，以后還可以在小舞臺繼續表演、編出更好看的動作。

2、在教室內設立音樂角，在日常生活或課間要求幼兒唱歌盡量用自然聲音演唱，提高幼兒的唱歌能力。

活動反思：

《春雨沙沙》是一篇非常好聽、活潑、歡快，富有動感的歌曲。它描寫了春雨中迷人景色。歌曲節奏較簡單，歌詞結構工整，語言具有韻律感，適合中班幼兒學習。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。活動中既要尊重幼兒的'主體地位，又要發揮教師的主導作用”的觀點。將教師作為幼兒發展的引導者，支持幼兒的自主發展，在支持中進行有效引導。在教學過程中及時有效地回應幼兒，不僅能梳理提升幼兒的經驗，還能肯定鼓勵幼兒激發幼兒思維學習的積極性，本次活動總的來說效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優美，用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情，很投入。

《春雨沙沙》教案13

活動目標：

1、理解歌曲內容，初步學習用甜美的聲音歌唱，表現春雨與種子的親密關系。

2、借助種子發芽生長的圖示為線索來記憶歌詞，學習有序地演唱。

3、注意聽琴聲，體驗隨音樂用歌聲、動作表達的快樂。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

1、物質準備：種子發芽生長圖一幅，其中有序的介紹了種子喝水、發芽、出土、生長的四個過程。小海貍種子的圖片。

2、經驗準備：幼兒對種子的生長已經有了初步的認識。能夠表演歌曲《春天》。

活動過程：

1、幼兒表演歌曲《春天》入場。

——今天的天氣真好，我帶上了許多種子寶寶，要找個好地方把種子寶寶種下去。

2、幼兒傾聽前奏。

——我已經在地上挖上了許多坑。我要把我的種子寶寶一粒粒放進去哦。

教師邊唱節奏，邊挖坑，幼兒有序地一個個坐到坑里(椅子上)。

3、幼兒初步理解歌曲內容。

——種子寶寶全都種好了，再蓋點土吧。

教師邊做蓋土動作邊演唱歌曲的前奏和前半段。唱到種子種子在說話的時候停下。

——種子寶寶在說什么?

接著演唱歌曲后半段。

——種子說了什么?

教師根據幼兒的回答情況用語言、動作將歌詞做適當的解釋，幫助幼兒理解。

4、幼兒看圖示及教師的動作暗示，學唱歌曲。

——種子寶寶，你們想喝春雨嗎?

教師邊完整演唱歌曲。前半段做春雨灑向種子的動作。后半段給幼兒做種子的動作提示。

幼兒看圖示及教師的動作暗示進行演唱，表現出歌曲中“春雨”與“種子”的親密關系。

5、幼兒記憶歌曲的順序，嘗試脫離圖示，自己表演唱。

——我來給種子翻翻土吧。教師觀察幼兒掌握情況，掌握得較好的幼兒就給他“翻土”。幼兒臉朝右邊。

6、幼兒大膽地表演。

鼓勵幼兒兩兩結伴演唱。

——我的.種子寶寶出土了，還想找個朋友一起生長呢。

——我的種子寶寶都開出了花。發了芽，開了花，結了個什么呀?

幼兒說說自己結了什么果實。

7、幼兒聽音樂退場。

——我要這些果實都背回家吧。

活動反思：

本次活動我在設計時將幼兒當成一粒粒的小種子，加入了很多生活中的情境，如把種子一粒粒種到泥土里、蓋土、喝春雨、翻土、開花、結果等。幼兒在這些情景中一遍遍的學唱歌曲。將原本枯燥的學習變成了好玩的游戲。在活動中我通過給幼兒蓋土、喝春雨時的身體接觸，將師生互動變得輕松、愉快，表現出了春雨與種子的親密關系，使目標得到了較好地實現。兩粒種子出土后一起快樂的生長，使幼兒之間的生生互動得到了實現。

對于整首歌曲來說，由于沒有更有效的利用圖譜和動作的記憶，因此在后半段歌曲的演唱時，幼兒還是需要老師一起唱。而且“哎呀呀，我要......”最后拖得太長，我在課前沒有靈活地做處理，將尾音減少兩拍，可能效果會更好。

《春雨沙沙》教案14

活動目標：

1、嘗試跟著音樂演唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動作表現春雨悄悄下的情景。

2、感受春雨美好的景象。

3、能大膽表現歌曲的內容、情感。

4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

活動準備：

幼兒感受過春雨、春雨的聲音、PPT

活動過程：

一、引入活動，激發興趣。（出示課件，引導幼兒觀察，相互交流。）師：前幾天啊，你們還記不記得我們在幼兒園里尋找了春天？那春天來了，我們身邊都有哪些變化呀？（幼兒自由講述:花開了/蝴蝶飛來了/發芽）師：（小結幼兒的話語）我們都發現春姑娘是悄悄來到我們身邊，她讓花兒都開放了、她把小蝴蝶都引來翩翩起舞，她讓我們的小草們一個勁兒得從泥土里鉆出來了，她讓樹枝上的枝條爆出了嫩嫩的綠芽…(師:春姑娘讓我們穿上了花衣裳、漂亮的裙子；春風吹在臉上真舒服呀。咦，還有誰也是春姑娘帶來的？

二、欣賞歌曲

1、聽春雨聲師:你們聽，猜猜看這是什么聲音？，（小雨、春雨）（引出春雨，并感受春雨的輕快；所以呀，我們唱“沙沙沙”的時候要輕聲唱）師：春天到了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了，一會兒飄飄起舞、一會兒輕輕唱歌，都爭著來到我們身邊。

師：那你們聽到的春雨是什么聲音的呀？

2、完整欣賞師：那春雨落到那兒了？它們說了什么悄悄話呀？（落到了種子上，春雨說雨水好甜啊）（聽清歌詞，嘗試用歌曲里的話來講述）師：是嘛？春雨是在說…嘛？那我們再來仔細聽一聽。

3、再次欣賞師：下了春雨后，種子就好像喝了水，很快就發芽就長大了，這時候種子心里怎樣的？（引導幼兒表現活潑優美的情趣）三、學唱歌曲（學唱歌曲，理解歌曲內容。）師：咦，剛才啊，老師在唱的時候，我看到很多小朋友也已經在表演春雨落下來、種子發芽的樣子啦。

師：我們把這里當花園，喜歡當種子的小朋友快快到當中來。種子種下去，種子種下去。

師：我們休息一會兒，再來聽聽春雨和種子是如何唱歌的。

幼兒學唱歌曲數遍（引導幼兒用自然聲演唱，表現歌曲的優美）演唱形式：

（1）教師領唱幼兒用單音字哼唱旋律：啦啦啦……、教師和幼兒互相接唱、邊做動作邊唱

（2）分組對唱歌曲（幼兒兩兩結伴，分別扮演春雨和種子）

（3）老師與幼兒問答對唱的方式（老師扮春雨，唱：“春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在說話，在說話”。孩子扮種子，唱：“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我要發芽。”）

（4）幼兒自由分組進行對唱，隨后請個別幼兒與集體對唱……盡可能多地為幼兒提供表現的機會，讓幼兒在不同的.演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒，以及歌曲的節奏。

師：剛剛啊老師看到XXX跟著歌曲啊情不自禁的搖擺了起來四、表現歌曲（邊唱邊用肢體動作表現歌曲，感受春雨的美好景象。）

1、春雨是怎樣跳舞的？（引導幼兒用動作來表現，好的動作大家一起學）

2、幼兒完整進行歌表演。

師：小朋友們自己想想動作，來扮演一下春雨和種子（引導幼兒表現出春雨的優美）

3、幼兒有表情的表演。（個別幼兒表演+照相機拍下來欣賞）

活動反思：

《春雨沙沙》是一非常好聽、活潑、歡快，富有動感的歌曲。它描寫了春雨中迷人景色。歌曲節奏較簡單，歌詞結構工整，語言具有韻律感，適合中班幼兒學習。這首歌曲主要是讓幼兒感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。活動中既要尊重幼兒的主體地位，又要發揮教師的主導作用”的觀點。將教師作為幼兒發展的引導者，支持幼兒的自主發展，在支持中進行有效引導。在教學過程中及時有效地回應幼兒，不僅能梳理提升幼兒的經驗，還能肯定鼓勵幼兒激發幼兒思維學習的積極性，本次活動總的來說效果非常好，幼兒興趣高，能感受歌曲的優美，用不同的力度來演唱歌曲。而且幼兒是以角色的身份來演唱。演唱的時候非常有感情，很投入。

《春雨沙沙》教案15

活動目標：

1、學唱歌曲，感受和表現下春雨的情景，知道春天是種子發芽的季節。

2、學會看節奏譜。

3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準備：

磁帶、節奏譜。

活動過程：

一、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，你們知道上面的`這些XX表示什么意思？你會拍嗎？

介紹節奏，請幼兒嘗試拍。

二、學唱歌曲。

師：這些節奏還會唱歌呢？我們一起來聽聽看！

你聽到了什么？春雨發出什么樣的聲音？（沙沙沙）

師：那我們一起跟著節奏譜來說說吧！種子在干什么？（在說話）

它怎么說？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽）

師：你們說得可真好，那你們會唱嗎？我們來試試看好嗎？

師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大）

師：那我們也試著把它唱出來吧！

三、創編動作。

師：真棒，那現在我們邊聽錄音機，邊自己想動作，看誰做的最美？

你給春雨配上什么動作？我們一起來學學。……

第四篇：春雨沙沙作文

春雨沙沙作文(精選15篇)

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的春雨沙沙作文，希望對大家有所幫助。

春雨沙沙作文1

薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇.春雨翩翩起舞，向我們走來。

遠處的山被霧覆蓋，像一條白色的圍巾，遠處的樹被雨滴染得更綠了。

雨水滴落到附近的小水坑里。漣漪很多。這些圓圓的漣漪瞬間擴散消失。水坑并不平靜，因為有成千上萬的雨滴落在水坑里，形成了一幅活生生的畫面。

有些在雨中的人戴著蘑菇一樣的彩色雨傘；有些人像企鵝一樣穿著雨衣；其他人什么也沒帶，抱著頭就往教室里沖，生怕被淋到，給我們帶來了無盡的快樂。

我喜歡春天的雨。它們帶給我們春天的氣息。薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇.

春雨沙沙作文2

春雨沙沙。沙地下著，它滋潤著萬物，你看，樹木抽出了嫩芽，小草從泥土里鉆出了尖尖的腦袋，花兒綻開……看見著眼前的美景，我突然想起了兩件事。

記得有一次，鋼琴老師讓我上臺表演，因為害羞，我哭著鬧不肯上去。這時，爸爸親切地對我說：“弘毅，你越是不敢上去就越得上去表演，你既然學了彈鋼琴，總有一天，你得將自己的才能展示出來呀！當然，展示才能，這并不是最重要的，重要的是，你得鍛煉膽子，戰勝自我！”聽了爸爸的話，我便勇敢地上臺表演了……

還有一次，我要去上鋼琴課了，因為曲子沒練好，我怕去了被老師批評，鬧著不去。爸爸嚴厲地說：“你自己沒練好，后果你自己負責。鋼琴課還是要去上的，因為這能使你加深記憶，以后就不會再犯同樣的錯誤了！”

爸爸這些循循善誘的話，就像春雨沙沙滋潤了我的心田。從此以后，我便特別自信，干什么事都非常認真，非常大膽。

春雨沙沙作文3

春天來了，春雨像一首首動聽的歌曲，喚醒了世界萬物。

春雨沙沙，落在田野里，麥子長高了，像孩子一樣吮吸著露水。油菜花在春雨的滋潤下開了。從遠看去，像撒了一地金子。農民伯伯看見這一切，十分開心。

春雨沙沙，落在草地上。小草長出了新芽，遠看像綠地毯。小朋友們來到草地上捉螞蚱。

春雨沙沙，落在花園里。花園里百花盛開：玫瑰花顏色很多，有藍的，有紅的，還有粉的，朵朵美麗極了。百合花一朵接一朵的盛開，像一個個天使睜開了眼睛，散發出陣陣清香。蜜蜂和蝴蝶聞著香味來到這里，跳舞、唱歌。

春雨沙沙，落在森林里。樹木在一夜之間都長高了。桔樹開出了雪白的花，都躲藏在綠葉后。梨樹也開出了雪白的花，跟其它的花在爭奇斗艷。桃樹開出了粉紅的花。

春雨沙沙，落在人們的心里。人們臉上笑開了花，今年又是一個豐收年。

我們用心傾聽，春天唱的贊歌。

春雨沙沙作文4

春雨，沙沙地下著，好像一群小精靈。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跳進了草叢中。她在草芽上睡覺，在草莖上滑滑梯，在草根上躲貓貓。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草葉舒展了，呈現出了新綠色，顯得生機勃勃。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地滑進了葉子里。她在廣玉蘭硬硬的葉子上打著漩渦，在柳樹長長的頭發上“跳水”，在鐵樹寬寬的葉子上玩“蹦極”。樹們喝足了“營養液”，變得又高又壯。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地躺在花瓣上。她在桃花紅艷的花瓣上咯咯地笑著，在梨花雪白的花瓣上撓癢癢，在迎春花鵝黃的花瓣上淘氣地扮著鬼臉。花兒喝飽“純凈水”，顯得更加嬌嫩，嫩得仿佛能掐出水來。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跑進了田地里，她在水稻上撒著歡，在小麥上蹦蹦跳跳，在大豆上玩跳傘。農作物喝著甜甜的水，一下子就竄得好高。

春雨，沙沙地下著，她跳進了我的心里。

春雨沙沙作文5

春雨沙沙，與誰說話？是與人們說話，告訴人們下雨了？是與流浪的動物們說話，快點避雨？都錯了，雨正在與所有有生命的生物說話。

你瞧，雨在和花朵說話，“沙沙、沙沙！”飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動著，聚集著，桃花身上立刻出現了千顆萬顆在閃爍的水珠，水珠還調皮地跳來跳去

沙沙，沙沙，雨落在了大地上，滲進了肥沃的土地，麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發亮；小草蘇醒了，舒展著身子，也鉆出地皮兒。

沙沙，沙沙，春雨落在了人們的心中。農民伯伯站在田邊，任憑雨點落在他那斑白的頭發上。哦，他笑了，臉上的皺紋變沒了，仿佛在說：“春雨貴如田啊！”

啊，春雨！你就像春天的守護神，跟隨著春姑娘來到人間。你又像一位音樂家，正撥動著人的心弦，使人們萌生一種美好、幸福的希望。

春雨沙沙，與誰說話？我愿意化成一滴春雨，去滋潤祖國的大地。

春雨沙沙作文6

春雨沙沙地下著，像牛毛，像細絲，像花針，還像春姑娘紡出的線。

春雨飄在草地上，發出沙沙的聲音，小草變得更綠了；春雨降在小河里，濺起一朵朵美麗的小水花，驚醒了小魚的.好夢；春雨落在田野里，點綠了柳芽，染紅了桃花，滋潤了莊稼，喚醒了青蛙。

我走在春雨里，那細密的雨絲親吻著我的小臉蛋，涼絲絲的，真舒服呀！我伸出小，雨點落在我的手上一下子就不見了，我知道那是小雨點在跟我捉迷藏呢！

春雨沙沙，春雨沙沙，我愛這瓢飄灑灑的春雨！

春雨沙沙作文7

轉眼間，新的一年又來了，春姑娘邁著輕盈的腳姍姍來遲，淘氣的雨寶寶也隨著春姑娘悄悄來到人間。“沙沙沙，”春雨到了我家的大院里，我打開窗戶，從窗子里向外張望。雨像千萬條絲線從天而降，花園里，紅的、黃的、藍的、橙的、紫的……各色鮮花都開了，嫩綠的小草，蒼翠的大樹都在貪婪地允吸大自然給予他們的甘甜的露汁，小花兒們也不甘示弱，用露汁滋潤著自己，打扮著自己。花草樹木都在風中起勁地舞蹈，在雨中快樂的成長。“沙沙沙，”春雨到了九峰山，正在登山的游客趕忙撐起了雨傘。也許這就是上帝賜給人們的一種禮儀，來表示對春雨的歡迎吧！春雨沖刷著九峰山，似乎正在幫它洗一個涼爽的澡。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在給春雨問好，它們放聲歌唱，歡迎春雨的到來。山上的花草樹木也打起了精神，在微風中搖曳。我喜歡春天，更喜歡春天的雨，因為它為春光增添了許多生機！

春雨沙沙作文8

春雨是魔術師。每當春天來臨時，他就從天而降。聽著！春雨在地下沙沙作響，這是魔術師在艾爾文的魔法。

快看！在他的魔法下，光禿禿的柳樹長出了成千上萬根柔軟的長發，上面綁著許多綠寶石蝴蝶結。桃花羞澀，小臉變粉；綠草長在一望無際的草原上，微風吹過，草不停地點頭；竹筍探出頭看了看四周。啊，多么光明的世界！冰凍的河水脫掉了冰雪的衣服，河水很開心，唱著丁當的歌，在河里開心的笑著跑著.春雨在地下沙沙作響，他迎接了許多小動物。快看！燕子穿著一件黑色閃亮的襯衫從南方飛回來。躲在山洞里冬眠的青蛙、烏龜和蛇，一個個睜開眼睛，沖出山洞，他們都想親眼看看這個偉大的魔術師。

孩子們也脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝，在寬闊的草坪上放風箏，在寬闊的田野里奔跑，在茂密的樹林里捉迷藏。看，他們多開心啊！農民叔叔們笑得合不攏嘴。他們沖出房子，笑著在雨中跳了起來。他們都說：多好，多好！在他們眼里，春雨如黃金般珍貴。

春雨在地下沙沙作響，讓大地變得美麗，充滿生機，讓我們快樂！

春雨沙沙作文9

“沙沙沙———沙沙沙———。”聽，這是什么聲音？原來下春雨了。

我好奇地打開窗戶，想感受一下春雨為我們帶來的歡樂。小草和竹筍一起鉆出了地，花兒也綻放開來，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……幾百種顏色，幾百種姿態，她們正比美呢。這時動物們也出來了，蛇、熊、青蛙等動物都爬出洞口了。春雨沙沙，萬物都醒來了。

雨很大，但是雨絲是那樣細小，伴著冷風撲面而來，好像柔毛一樣舒服，用手一抹，感覺好像出過大汗，潮乎乎、膩呼呼的。大路上的一切看起來油膩膩的，好像都剛被油水澆蓋過一樣。雨很大，霎時間，空中仿佛神梭亂拋，從那灰蒼蒼的云中撒開千絲萬線，漸漸將天地給縫合了。這場雨對普通人家來說不算什么，但是對農民伯伯們來說春雨比瑞雪還要珍貴。他們常說：“瑞雪兆豐年”“春雨貴如油。”、春雨，春天淡藍色的雨啊！你輕輕地輕輕地流過人們的心田，像醇酒一樣濃烈，像甘露一樣清涼。落呵落呵！好像在大地上，敲起了一陣叮叮咚咚的豐收鼓點。

春雨還在下著，不時傳來“沙沙”的聲音。

春雨沙沙作文10

“沙沙沙，沙沙沙……”是誰，打破這天空中的寧靜？噢，原來是那可愛的春雨呀！

它調皮地從天國蹦了下來，唱起了悅耳動聽的《迎春曲》：“沙沙沙，沙沙沙……”

你瞧，它來到了小草身邊，偷偷地打翻了顏料盒，把小草當作白紙，呵，小草被它畫成綠色的了。看，它又去與油菜花去玩了，玩著玩著，哈，油菜花變成金色了。你看，春雨們又串成了一條條晶瑩剔透的珠簾，引來了許許多多快活的小燕子，它們在珠簾中穿來穿去，想用尾巴來剪斷這個珠簾……梨樹公公身上怎么多了幾個白衣仙女呀？噢。肯定又是春雨搗的鬼。一排排小樹，在春雨下抽出了嶄新的枝條，吐出了鵝黃的小牙蕾……

瞧，春雨們又頑皮地吵醒了在冬眠中的青蛙，氣得它跳出池塘，“呱呱——”地大聲叫著，好象在埋怨春雨不該打擾它們的美夢呢！讓大地張開那干燥的大嘴，盡情地吮吸著那清涼的泉水。

不知道什么時候，一棵棵小苗突然地從地里冒了出來，它們正貪婪地喝著春天賜給他們的甘露，我伸出雙手，幾滴春雨滴在了我的手心，這使我感到冬天已經悄然無息地過去，臨近的春神正在和我握手……

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨仍在下著。我愿意化作春雨中的一個小雨滴，去滋潤萬物，還要去滋潤人們的心田。

春雨沙沙作文11

春、夏、秋、冬，一年四季不知要下多少場雨，但只有春雨會給人帶來溫暖。“一場春雨一場暖。”雖然我也搞不清楚為什么春天下了雨，天就會變暖和，但隨著幾場春雨的降臨，天氣的確越來越暖和了。

春天的雨來的總是那么安靜的，每次都是悄無聲息，在不知不覺中打濕枝頭，一點也不像我的性格。我的性格像夏天的雨熱情豪爽，可媽打趣的說也不能熱情過頭，否則會引起洪水哦，老媽說我的性格中再添點春雨的性格就更好了。

“春雨貴如油”，春雨是春的使者，春雨給春天帶來生機，每下一場春雨，小草就會更茁壯些；每下一場春雨，果樹的葉子會更茂密些；每下一場春雨，田里的小麥就離成熟更近些；每下一場春雨，花兒就開的更鮮艷些。也許這就是春雨珍貴的原因吧。早上在上學的路上，看到路邊的花兒都競相開放，空氣中有花香的味道，連心情也很好了。

悄無聲息的春雨和熱情似火的夏雨，穩健成熟的秋雨，冷酷如冰的冬雨相比，有它的沉靜的特點，所以我越來越喜歡春雨了。

春雨沙沙作文12

春雨沙沙的下，萬物復蘇了，春天，是一年四季中最美麗的季節。

春雨過后，太陽公公露面了，陽光射到小溪清澈的水底，綻放出五顏六色的光芒。春筍也齊刷刷的從土里探出頭來，燕子也從南方飛來，和其他的小鳥們在空中嬉戲，玩耍。如果現在你去林蔭小道中去散散步，保證會讓你心曠神怡，拋棄一切所有的煩惱，人們也在廣場上貪婪地呼吸著新鮮的空氣……

怎么樣？這就是春天，一個陽光明媚，充滿活力，充滿生生機的春天。朋友們，聽了我對春天的介紹，你們喜歡春天嗎？

既然有春天這樣好的環境，為什么會被人為破壞呢？一切責任在人類的身上。在影片《未來水世界》里，人們肆意地破壞環境，導致海洋水平面上升，淹沒了地球上的陸地，變成了一片汪洋，沒有了陸地，人們只有天天乘座船只來當交通工具，家，天天在海上游蕩。陸地都在海底，像亞特蘭帝斯一樣，世界從此沒有了文明。

我奉勸人們，不要破壞環境，否則的話，就會像《未來是回世界》一樣，發生可怕的大水災，吞噬真個家園。讓我們一起挽起手，保護環境，建造我們那美麗的家園吧！！

春雨沙沙作文13

春雨沙沙，春雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑，飄到果林，點紅桃花，飄到樹林，染綠樹梢，春雨沙沙，春雨沙沙！這是一首生動而美麗的描寫春雨的詩歌，前不久，下了一場雨，這場雨一下使大地生機勃勃，萬物復蘇。春雨，有著無與倫比的氣魄，因為，別的雨下完，沒有多大的變化，而春雨下完卻讓大地變得美麗無比，小草長出了嫩芽，大樹長滿了樹葉，野花開遍了整個山岡，桃花變得粉紅，梨花變得潔白。春雨為大地和人類默默地奉獻著，難道它的高尚品德不值得我們每個人學習嗎？因為春雨，產生了多少詩情畫意，因為春雨，給人們留下多少遐想奇思？直至今天，我才真切地領悟到春雨的美，春雨的好！它落到湖里，好比一朵盛開的牡丹，猶如曇花一現，嘩，一朵雨花開在了湖面，這樣的美簡直讓人用語言比喻不出來。一眨眼的功夫，它謝了！我看著這舉世無雙而又美麗的雨花不禁朗讀起了：春雨沙沙，春雨沙沙，細如牛毛，飄飄灑灑……

春雨沙沙作文14

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲地唱著美妙的歌曲：“沙沙沙，沙沙沙，春天來了，春天來了……”雨絲像針一樣，像牛毛一樣，飄飄灑灑投入大地的懷抱。

每當聽到雨聲的時候，我就仿佛看到了禾苗張著嘴在喝甘甜的雨露。剛從地下鉆出的蘑菇，像一把把撐開的小雨傘。春雨落到樹枝上，枝條上發出嫩綠的新芽；滴到桃花上，桃花粉紅粉紅的；灑到油菜花上，油菜花變黃了；掉進小溪里，溪水唱起了歌：“叮咚，叮咚……”真好聽！

每當聽到春雨聲的時候，我又會想到小動物們。小鳥在屋檐下喳喳地唱起了歌；小青蛙從洞里鉆出來，呱呱地叫了起來；小刺猬滾來滾去；小兔在草坪上一蹦一跳……聽，小動物們都在演奏歡迎春天到來的交響曲。

每當聽到雨聲的時候，小朋友們打著花花綠綠的小傘，在雨地里跑著、玩兒著、叫著、歡呼著。我把花傘扔到一邊，用手接住春天的小雨滴，它又小又圓，在我手心兒里變魔術。

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨唱著歌，大地生機勃勃，欣欣向榮。

春雨沙沙作文15

春雨，沙，沙，它滋潤著一切，你看，樹抽出芽，草從土里鉆出尖尖的頭，花開了……看到眼前的美景，我突然想起兩件事。

記得有一次，鋼琴老師讓我上臺表演，因為我害羞，哭著不肯上去。這時，父親和藹地對我說：“hony，你越不敢上去，就越要表演。既然你學會了彈鋼琴，總有一天你要展示你的才華！當然，展示才華不是最重要的。重要的是你要鍛煉自己的勇氣，戰勝自己！”聽了父親的話，我勇敢地上臺表演.還有一次，我準備去上鋼琴課，因為音樂練的不好，怕被老師批評，鬧不去。爸爸嚴厲地說：“不好好練，后果自負。我還是要去上鋼琴課，因為這樣可以加深你的記憶，以后不會再犯同樣的錯誤了！”

爸爸有說服力的話語像春雨的沙沙聲一樣滋潤著我的心。從那以后，我一直很自信，做任何事情都很認真，很大膽。

第五篇：春雨沙沙作文

春雨沙沙作文匯編15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的春雨沙沙作文，希望能夠幫助到大家。

春雨沙沙作文1

春天來了，春雨像一首首動聽的歌曲，喚醒了世界萬物。

春雨沙沙，落在田野里，麥子長高了，像孩子一樣吮吸著露水。油菜花在春雨的滋潤下開了。從遠看去，像撒了一地金子。農民伯伯看見這一切，十分開心。

春雨沙沙，落在草地上。小草長出了新芽，遠看像綠地毯。小朋友們來到草地上捉螞蚱。

春雨沙沙，落在花園里。花園里百花盛開：玫瑰花顏色很多，有藍的，有紅的，還有粉的，朵朵美麗極了。百合花一朵接一朵的盛開，像一個個天使睜開了眼睛，散發出陣陣清香。蜜蜂和蝴蝶聞著香味來到這里，跳舞、唱歌。

春雨沙沙，落在森林里。樹木在一夜之間都長高了。桔樹開出了雪白的花，都躲藏在綠葉后。梨樹也開出了雪白的花，跟其它的花在爭奇斗艷。桃樹開出了粉紅的花。

春雨沙沙，落在人們的心里。人們臉上笑開了花，今年又是一個豐收年。

我們用心傾聽，春天唱的贊歌。

春雨沙沙作文2

“沙沙沙———沙沙沙———。”聽，這是什么聲音？原來下春雨了。

我好奇地打開窗戶，想感受一下春雨為我們帶來的歡樂。小草和竹筍一起鉆出了地，花兒也綻放開來，紅的、黃的、藍的、綠的、紫的……幾百種顏色，幾百種姿態，她們正比美呢。這時動物們也出來了，蛇、熊、青蛙等動物都爬出洞口了。春雨沙沙，萬物都醒來了。

雨很大，但是雨絲是那樣細小，伴著冷風撲面而來，好像柔毛一樣舒服，用手一抹，感覺好像出過大汗，潮乎乎、膩呼呼的。大路上的一切看起來油膩膩的，好像都剛被油水澆蓋過一樣。雨很大，霎時間，空中仿佛神梭亂拋，從那灰蒼蒼的云中撒開千絲萬線，漸漸將天地給縫合了。這場雨對普通人家來說不算什么，但是對農民伯伯們來說春雨比瑞雪還要珍貴。他們常說：“瑞雪兆豐年”“春雨貴如油。”、春雨，春天淡藍色的雨啊！你輕輕地輕輕地流過人們的心田，像醇酒一樣濃烈，像甘露一樣清涼。落呵落呵！好像在大地上，敲起了一陣叮叮咚咚的豐收鼓點。

春雨還在下著，不時傳來“沙沙”的聲音。

春雨沙沙作文3

春雨沙沙地下著，像牛毛，像細絲，像花針，還像春姑娘紡出的線。

春雨飄在草地上，發出沙沙的聲音，小草變得更綠了；春雨降在小河里，濺起一朵朵美麗的小水花，驚醒了小魚的好夢；春雨落在田野里，點綠了柳芽，染紅了桃花，滋潤了莊稼，喚醒了青蛙。

我走在春雨里，那細密的雨絲親吻著我的小臉蛋，涼絲絲的，真舒服呀！我伸出小，雨點落在我的手上一下子就不見了，我知道那是小雨點在跟我捉迷藏呢！

春雨沙沙，春雨沙沙，我愛這瓢飄灑灑的春雨！

春雨沙沙作文4

春天悄悄地向我們走來。春風吹綠了柳樹，桃花紅了，草吐芽，太陽露出笑臉，春雨沙沙作響。

春雨沙沙作響。種子說：“下去，下去，我要送！”麥苗說：“趴下，趴下，我要長大！”梨樹說：“趴下，趴下，我要開花了！”孩子們說：“下去，下去，我要種瓜！”

春雨沙沙作響。種子發芽快，麥苗長得快。梨樹一夜開滿白花；孩子種的瓜喝夠了雨水，安靜的長大。

路上，大大小小的車輛在細雨中緩緩行駛；路人行色匆匆，但因春雨颯颯，步伐不得不緩慢而小心；五顏六色的傘花盛開在天地間蒼茫的白紗里。

春雨沙沙作響。天氣暖和了，河水又開始歌唱；小動物從洞里出來了；孩子們在春雨中快樂地玩耍。

春雨沙沙作響，澆在花上，花伸出花蕾，綻開花朵；澆在地里，莊稼開始發芽，油菜也開出了黃花。

春雨過后，潮濕的空氣夾雜著大地的芬芳。隨著春風迎面而來，我被迷住了。啊！我愛春天，更愛春雨的沙沙聲！

春雨沙沙作文5

春雨沙沙的下，萬物復蘇了，春天，是一年四季中最美麗的季節。

春雨過后，太陽公公露面了，陽光射到小溪清澈的水底，綻放出五顏六色的光芒。春筍也齊刷刷的從土里探出頭來，燕子也從南方飛來，和其他的小鳥們在空中嬉戲，玩耍。如果現在你去林蔭小道中去散散步，保證會讓你心曠神怡，拋棄一切所有的煩惱，人們也在廣場上貪婪地呼吸著新鮮的空氣……

怎么樣？這就是春天，一個陽光明媚，充滿活力，充滿生生機的春天。朋友們，聽了我對春天的介紹，你們喜歡春天嗎？

既然有春天這樣好的環境，為什么會被人為破壞呢？一切責任在人類的身上。在影片《未來水世界》里，人們肆意地破壞環境，導致海洋水平面上升，淹沒了地球上的陸地，變成了一片汪洋，沒有了陸地，人們只有天天乘座船只來當交通工具，家，天天在海上游蕩。陸地都在海底，像亞特蘭帝斯一樣，世界從此沒有了文明。

我奉勸人們，不要破壞環境，否則的話，就會像《未來是回世界》一樣，發生可怕的大水災，吞噬真個家園。讓我們一起挽起手，保護環境，建造我們那美麗的家園吧！！

春雨沙沙作文6

春雨，沙沙地下著，好像一群小精靈。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跳進了草叢中。她在草芽上睡覺，在草莖上滑滑梯，在草根上躲貓貓。小草喝了她留下的“蜜汁”，柔嫩的草葉舒展了，呈現出了新綠色，顯得生機勃勃。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地滑進了葉子里。她在廣玉蘭硬硬的葉子上打著漩渦，在柳樹長長的頭發上“跳水”，在鐵樹寬寬的葉子上玩“蹦極”。樹們喝足了“營養液”，變得又高又壯。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地躺在花瓣上。她在桃花紅艷的花瓣上咯咯地笑著，在梨花雪白的花瓣上撓癢癢，在迎春花鵝黃的花瓣上淘氣地扮著鬼臉。花兒喝飽“純凈水”，顯得更加嬌嫩，嫩得仿佛能掐出水來。

春雨，沙沙地下著，如牛毛，如銀針，快活地跑進了田地里，她在水稻上撒著歡，在小麥上蹦蹦跳跳，在大豆上玩跳傘。農作物喝著甜甜的水，一下子就竄得好高。

春雨，沙沙地下著，她跳進了我的心里。

春雨沙沙作文7

轉眼間，新的一年又來了，春姑娘邁著輕盈的腳姍姍來遲，淘氣的雨寶寶也隨著春姑娘悄悄來到人間。“沙沙沙，”春雨到了我家的大院里，我打開窗戶，從窗子里向外張望。雨像千萬條絲線從天而降，花園里，紅的、黃的、藍的、橙的、紫的……各色鮮花都開了，嫩綠的小草，蒼翠的大樹都在貪婪地允吸大自然給予他們的甘甜的露汁，小花兒們也不甘示弱，用露汁滋潤著自己，打扮著自己。花草樹木都在風中起勁地舞蹈，在雨中快樂的成長。“沙沙沙，”春雨到了九峰山，正在登山的游客趕忙撐起了雨傘。也許這就是上帝賜給人們的一種禮儀，來表示對春雨的歡迎吧！春雨沖刷著九峰山，似乎正在幫它洗一個涼爽的澡。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在給春雨問好，它們放聲歌唱，歡迎春雨的到來。山上的花草樹木也打起了精神，在微風中搖曳。我喜歡春天，更喜歡春天的雨，因為它為春光增添了許多生機！

春雨沙沙作文8

春雨，沙，沙，它滋潤著一切，你看，樹抽出芽，草從土里鉆出尖尖的頭，花開了……看到眼前的美景，我突然想起兩件事。

記得有一次，鋼琴老師讓我上臺表演，因為我害羞，哭著不肯上去。這時，父親和藹地對我說：“hony，你越不敢上去，就越要表演。既然你學會了彈鋼琴，總有一天你要展示你的才華！當然，展示才華不是最重要的。重要的是你要鍛煉自己的勇氣，戰勝自己！”聽了父親的話，我勇敢地上臺表演.還有一次，我準備去上鋼琴課，因為音樂練的不好，怕被老師批評，鬧不去。爸爸嚴厲地說：“不好好練，后果自負。我還是要去上鋼琴課，因為這樣可以加深你的記憶，以后不會再犯同樣的錯誤了！”

爸爸有說服力的話語像春雨的沙沙聲一樣滋潤著我的心。從那以后，我一直很自信，做任何事情都很認真，很大膽。

春雨沙沙作文9

“滴答、滴答……”下春雨啦！春雨像千萬條絲線飄灑下來。

“咚咚、咚咚”，春雨落到了土地上。誰在敲門呀？于是，竹筍好奇地從肥沃的土地探出頭來。

“叮咚，叮咚……”，春雨落到了屋檐上。屋檐上的`水珠滾落下來，滾落在花叢里。花兒說：“下吧，下吧！我要開花。”它伸出舌頭品嘗著滋潤大地的雨水。

“噼啪，噼啪……”，調皮的春雨落到了小朋友們的頭上。他們在雨中快樂地叫喊著，追逐著，他們銀鈴般的的笑聲，落到地上，濺起了一串串的水花……

“滴答，滴答……”下春雨啦……

春雨沙沙作文10

春雨沙沙。沙地下著，它滋潤著萬物，你看，樹木抽出了嫩芽，小草從泥土里鉆出了尖尖的腦袋，花兒綻開……看見著眼前的美景，我突然想起了兩件事。

記得有一次，鋼琴老師讓我上臺表演，因為害羞，我哭著鬧不肯上去。這時，爸爸親切地對我說：“弘毅，你越是不敢上去就越得上去表演，你既然學了彈鋼琴，總有一天，你得將自己的才能展示出來呀！當然，展示才能，這并不是最重要的，重要的是，你得鍛煉膽子，戰勝自我！”聽了爸爸的話，我便勇敢地上臺表演了……

還有一次，我要去上鋼琴課了，因為曲子沒練好，我怕去了被老師批評，鬧著不去。爸爸嚴厲地說：“你自己沒練好，后果你自己負責。鋼琴課還是要去上的，因為這能使你加深記憶，以后就不會再犯同樣的錯誤了！”

爸爸這些循循善誘的話，就像春雨沙沙滋潤了我的心田。從此以后，我便特別自信，干什么事都非常認真，非常大膽。

春雨沙沙作文11

春雨是魔術師。每當春天來臨時，他就從天而降。聽著！春雨在地下沙沙作響，這是魔術師在艾爾文的魔法。

快看！在他的魔法下，光禿禿的柳樹長出了成千上萬根柔軟的長發，上面綁著許多綠寶石蝴蝶結。桃花羞澀，小臉變粉；綠草長在一望無際的草原上，微風吹過，草不停地點頭；竹筍探出頭看了看四周。啊，多么光明的世界！冰凍的河水脫掉了冰雪的衣服，河水很開心，唱著丁當的歌，在河里開心的笑著跑著.春雨在地下沙沙作響，他迎接了許多小動物。快看！燕子穿著一件黑色閃亮的襯衫從南方飛回來。躲在山洞里冬眠的青蛙、烏龜和蛇，一個個睜開眼睛，沖出山洞，他們都想親眼看看這個偉大的魔術師。

孩子們也脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝，在寬闊的草坪上放風箏，在寬闊的田野里奔跑，在茂密的樹林里捉迷藏。看，他們多開心啊！農民叔叔們笑得合不攏嘴。他們沖出房子，笑著在雨中跳了起來。他們都說：多好，多好！在他們眼里，春雨如黃金般珍貴。

春雨在地下沙沙作響，讓大地變得美麗，充滿生機，讓我們快樂！

春雨沙沙作文12

“沙沙沙，沙沙沙……”是誰，打破這天空中的寧靜？噢，原來是那可愛的春雨呀！

它調皮地從天國蹦了下來，唱起了悅耳動聽的《迎春曲》：“沙沙沙，沙沙沙……”

你瞧，它來到了小草身邊，偷偷地打翻了顏料盒，把小草當作白紙，呵，小草被它畫成綠色的了。看，它又去與油菜花去玩了，玩著玩著，哈，油菜花變成金色了。你看，春雨們又串成了一條條晶瑩剔透的珠簾，引來了許許多多快活的小燕子，它們在珠簾中穿來穿去，想用尾巴來剪斷這個珠簾……梨樹公公身上怎么多了幾個白衣仙女呀？噢。肯定又是春雨搗的鬼。一排排小樹，在春雨下抽出了嶄新的枝條，吐出了鵝黃的小牙蕾……

瞧，春雨們又頑皮地吵醒了在冬眠中的青蛙，氣得它跳出池塘，“呱呱——”地大聲叫著，好象在埋怨春雨不該打擾它們的美夢呢！讓大地張開那干燥的大嘴，盡情地吮吸著那清涼的泉水。

不知道什么時候，一棵棵小苗突然地從地里冒了出來，它們正貪婪地喝著春天賜給他們的甘露，我伸出雙手，幾滴春雨滴在了我的手心，這使我感到冬天已經悄然無息地過去，臨近的春神正在和我握手……

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨仍在下著。我愿意化作春雨中的一個小雨滴，去滋潤萬物，還要去滋潤人們的心田。

春雨沙沙作文13

薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇.春雨翩翩起舞，向我們走來。

遠處的山被霧覆蓋，像一條白色的圍巾，遠處的樹被雨滴染得更綠了。

雨水滴落到附近的小水坑里。漣漪很多。這些圓圓的漣漪瞬間擴散消失。水坑并不平靜，因為有成千上萬的雨滴落在水坑里，形成了一幅活生生的畫面。

有些在雨中的人戴著蘑菇一樣的彩色雨傘；有些人像企鵝一樣穿著雨衣；其他人什么也沒帶，抱著頭就往教室里沖，生怕被淋到，給我們帶來了無盡的快樂。

我喜歡春天的雨。它們帶給我們春天的氣息。薩沙武賈西奇薩沙武賈西奇.

春雨沙沙作文14

春天，悄悄地向我們走來。春風吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草吐出了嫩芽，吹得太陽露出了笑臉，吹來了春雨沙沙。

春雨沙沙。種子說：“下吧，下吧，我要發呀!”麥苗說：“下吧，下吧，我要長大!”梨樹說：“下吧，下吧，我要開花!”小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜!”

春雨沙沙。種子很快發芽了，麥苗也很快長大;梨樹一夜之間開滿了白花;小朋友種的瓜喝飽了雨水，悄悄的長大。

馬路上，大大小小的車輛在蒙蒙細雨中慢慢的前行;路人雖行色匆匆，但因為春雨沙沙，步伐也不得不放得緩慢而又小心;天地間那茫茫的白紗中，盛開出一朵朵五顏六色的傘花。

春雨沙沙。天暖了，小河又開始了歌唱;小動物都紛紛出洞;小朋友在春雨中歡快的嬉戲著。

春雨沙沙，澆在花上，花兒伸出了花蕾，綻開了花朵;澆在田野了，莊稼開始發芽，油菜也開出了黃花。

春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著融融的春風迎面撲來，我得心醉了。啊!我愛春天，更愛春雨沙沙!20xx年2月22日

春雨沙沙作文15

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨姑娘一邊在綠色的樹葉上彈奏著樂曲，一邊輕聲地唱著美妙的歌曲：“沙沙沙，沙沙沙，春天來了，春天來了……”雨絲像針一樣，像牛毛一樣，飄飄灑灑投入大地的懷抱。

每當聽到雨聲的時候，我就仿佛看到了禾苗張著嘴在喝甘甜的雨露。剛從地下鉆出的蘑菇，像一把把撐開的小雨傘。春雨落到樹枝上，枝條上發出嫩綠的新芽；滴到桃花上，桃花粉紅粉紅的；灑到油菜花上，油菜花變黃了；掉進小溪里，溪水唱起了歌：“叮咚，叮咚……”真好聽！

每當聽到春雨聲的時候，我又會想到小動物們。小鳥在屋檐下喳喳地唱起了歌；小青蛙從洞里鉆出來，呱呱地叫了起來；小刺猬滾來滾去；小兔在草坪上一蹦一跳……聽，小動物們都在演奏歡迎春天到來的交響曲。

每當聽到雨聲的時候，小朋友們打著花花綠綠的小傘，在雨地里跑著、玩兒著、叫著、歡呼著。我把花傘扔到一邊，用手接住春天的小雨滴，它又小又圓，在我手心兒里變魔術。

“沙沙沙，沙沙沙……”春雨唱著歌，大地生機勃勃，欣欣向榮。