第一篇：【精華】高中周記集錦

【精華】高中周記集錦7篇

時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編整理的高中周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。

在我家樓下有一個小菜圓，那里是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見里面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。

我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣椒放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

這就是我最難忘的一件事了。

新的生活顯得忙碌而充實，住校的日子自是比不上家里，卻也能在我的心里留下濃墨重彩的一筆。晨光熹微的清晨，我踏著露水和著鳥聲去操場，去食堂，去上課，我熱愛這樣的生活并滿心期盼。夜幕似水的黑夜，下了晚自習，我又走在操場回到宿舍，把一天的思緒理清存檔。沒有電視沒有網絡對我來說是一種嘗試和考驗，人生的道路上何嘗不是這樣呢

我結識了新的朋友和老師，但仍從他們身上看到了從前的影子。我努力地讓自己沉浸在新的生活中并強迫自己做一段冗長華美的夢，可我無法阻止自己不去懷念過去的所有知己和良師。一路有他們相助，我才得以站在那里，理解更深層次的教育，也結識新的益友。我從來沒有和他們道別，他們維系了我的成長，對我的人生亦充滿了期盼。或許我正帶著他們的夢想繼續前行，駛向嶄新發亮的遠方。

人對未知的一切總是持有無比濃厚的好奇心，我們私下嘰嘰喳喳地八卦著老師的性格，校長的年齡，同學的喜好，又或是聊聊娛樂新聞。三個月前我也在聊這些，三個月后面前的臉孔悉數變化，談論的資料卻一成不變。我不禁唏噓感嘆光陰的匆匆仍是帶不走某些東西的罷。

我對離家的日子著實感到有些不適應，但從小“既來之則安之”的性格讓我消除陌生感，欣然理解。我明白人不可能永遠待在一個環境，應對新的生活和世界，努力適應才是明智之舉。

我懷著對“面朝大海，春暖花開”這般生活的期盼，去理解此刻新的生活，并且憧憬未來新的每一天。

你該怎么回答我？我曾不止一次的問你，卻是從沒有一次回答。為何？哪怕是匆匆結束的簡短語句我也是愿聽的。真的就那么難嗎？手掌就算是放在心口上，也聽不出什么跡象。

就是這個時候，我還是一個莽莽撞撞就那樣跌跌撞撞闖入了初中的胸懷。而今，也是個九月，也是個晴天，我再次進入了高中的感動生活。想那時，還是個孩子，純真的猶如天邊掛著的朵朵云彩，也似一張干凈的宣紙。經過三年的學習，忽的變得成熟了些許。不再像個孩子一樣停下來想要把整個世界都看一遍；不再像個孩子一樣不擔心時間的流逝只想要好好的玩耍；不再像個孩子一樣情緒多變讓大人們捉摸不透小腦袋瓜里裝的都是些什么。

對于高中生活，說實話我真的還沒有準備好。不是因為我害怕，也是因為想太多，而是迷茫。從未有過的迷茫，對眼前世界的迷茫。明天9月6號是我們正式的開學的'日子，所有的東西都在房間的擺著，只是我站在那中央就像是一個誤闖者，那么不和諧！我問我自己：到底怎么了？或許是不小心沉入心海，只是輕顫一下變無了絲毫聲響。仰躺在床上，百無聊賴的看著狗血的言情小說，而思緒卻早已飛向了某個不知名的遠方。直到它清晰一點，再清晰一點，越來越清晰了。我心里想：就是它了，就是它了！

化作了一陣瀟瀟秋雨來給我以確定的訊息；變成夜空中那顆最閃亮的星讓我一眼就能尋到；擬態成一個個的夢天使在夜晚降臨時帶給我希望的腳步。我虔誠的在精靈面前許愿：哪怕是刀山火海也不退縮，為了夢想，為了自己也為了父母。前半月，未來是什么于我來說還只是一個白霧重重地冒險游戲；如今，未來是什么我可以很堅定告訴你——那是風是火是吹不干燒不盡的希望，是霹靂也穿不透的夢想。是，我并沒有說出自己的夢想，并不是我怕丟人，怕嘲笑。我堅信，不管有多大的風暴之于現在的我來說，也是絕不會放棄的。起碼輸，我也要輸的漂亮！而是我是在星空下許愿，說出來就不靈驗了，不是么？

我接下來說的這句話，或許你會不可置否的笑出聲來，可我還是要說，而且堅定。除非我愿意，不然沒人能讓我輸！這么多人在注視著我呢，是我，不是任何人。還有什么理由停下腳步？還有什么理由不努力？又還有什么理由不開心？沒有。那就行了！

今天是高三上學期期中考試的第一天。上午語文，下午英語。看新聞說考試時邊喝水邊考，有助于激發大腦皮層中的記憶力與判斷力，于是我很乖的喝了一天的水。別說呢，還真有點用呢。在從前，每每下午的那場考試，不是語文就是英語，我總是會有點想打瞌睡的感覺。今天一直喝著水，精神倒還是挺好的。只是啊，下午的英語考試真是太難了，很多單詞都不認識。總感覺時間很緊迫。遷哥同學對我說，“哎呀，這次的英語，一半的閱讀我都不會，太難了，太難了！”我被他逗笑了，對她說，“難啊，閱讀第一大題我就看不明白!” 這次徐老師還真是下狠手了，第一次月考人人都考一百分以上，這一次，及格的人還不知道能不能有過半呢。默默祈禱吧。

回家的路上，依舊下著綿綿秋雨。這幾日的天氣，天暗的越來越快了，也越來越冷了，馬上就要立冬了，不知不覺，高三上學期的時光，就要過完一半了。

后天我們學校舉行運動會，學校每個班，都排練好了舞蹈或者韻律操。今天上午同學們在教室里試著跳舞穿的新衣服，我就想著，這樣的場景，以后可能再也不會有了。大家都在不知不覺的成長著，那些我們看不見的東西，正在悄悄的改變著。也有遺憾，遺憾有些事情，不能和從前的五班一起實現。或許那句話說的很對，有些失去的東西，往往是讓人感覺最為珍貴和懷念的。

我喜歡看小穎跳舞的樣子。緲緲說，小穎跳舞，有種靈動的美感。那種靈動的美，參雜了許些拉丁舞的感覺在里面，讓人看了有種毫不做作的自然清新感，真的很喜歡，因為我也很喜歡跳舞的感覺，雖然我不會跳舞，但是跳舞時肢體所流動的那種感覺，一直很讓我很著迷。

最近喜歡上了唱歌，一個人在家時，總會錄下自己的聲音，然后按下“播放”鍵自己欣賞。聽得多了也就越來越熟悉自己的聲音了。現在的我終于可以自信的唱歌給你們聽了。知道嗎？小時候的我，總是把唱歌當做一件很害羞的事情，即便是自己一個人時，也不太愿意唱歌給自己聽，總感覺，很奇怪呢。現在呢，一點都不會了，自己的聲音，也可以變得很好聽。

我在默默地為你寫一首歌，這是一個秘密。我希望這個秘密，能給你帶來幸福的感覺。我相信，一定會的。你的成人禮，雖然少了我在你身邊的陪伴。但是你要記得，我一直在你身邊，未曾走遠......

我本來沒有記周記的習慣，也確實覺得無事可記。但進入高中后，我才意識到，這是必要的。不論怎樣，三年后，成冊的周記或許可作為一種“史記”來看。

高中生活開始了一個星期，感覺上還算適應。只有一點，就是功課明顯比初三難了，做起來不太得心應手。才幾天工夫，就做到晚上九、十點鐘。然而，我對此十分贊成。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我現在時刻有一種憂患意識，怕被拉下，怕被打垮，怕被淘汰。

如果說在初三的日子里，我一邊拼命讀書，一邊還在想如何去玩，去偷幾次懶。但現在真的疑心想去讀書，讀好書。假設真要說有貪玩的心的話，那也只不過乞求多些時間看一下自己喜歡的書，或者多一些時間休息放松。

以前的同學有的進了復興、師大一附中、北郊；有的進了北虹、虹口、澄衷；有的進了民辦。但是我想，無論我在哪所學校，就一定會為之奮斗。當初在初中，整天無所事事，吃完了午飯就天南地北亂吹，不抓緊時間。現在不同了，我的話少了，把中午時間用在學習上。盡管做得不快，卻幾乎沒有浪費時間。

我也明白，做一個星期，幾個月容易，保持三年甚至一生很難，這需要毅力與信念。我相信自己會堅持完整個高中生活的。

另一個現象，可能是我這一群人獨有的。那就是，從幼兒園、小學至初中，不少人與我是同窗。典型例子是王某某，這位已經與我同學十一年的朋友還將繼續并肩下去。其余同學之間可理出一張條理非常清晰的關系圖。如今大家各奔前程，高中同學來自“五湖四海”，還有些陌生。不知道是不是我有狹隘的眼光，反正心中的同學情結還一時退不去。

高一優秀周記集錦

時光荏苒，歲月靜好，你我安在。沒有誰因為那一道傷而放棄生活，我們都非常地清楚，邂逅彼此，只不過是你我的時間軌跡交疊在了一起。

秋日，清晨的太陽依然顯得嬌嫩。車窗外樹影斑駁，公交車承載著我滿心的期待，駛向你的住處。掃過臉龐的光影能否悄悄告訴我你會有多高興?

在山坡上一起聽拂面的清風，能聽出多少前緣舊夢。上輩子我們是朋友，是知己，還是攢聚了千百萬次擦肩而過的陌路人?

我不相信緣分，也不相信巧合。我只是感覺到有一種若有似無的期盼，穿越了千古，透過了時間的紗幕，拉近了彼此的心距。

現實生活中，有許多寂寞孤獨的時候。原本孤獨寂寞的心也就變得更渴望愛與關懷。從來都沒有好好愛惜個過自己，以為命運的悲苦在孩童時代是理所當然的。

你的笑容總是如陽光一般燦爛，給了我難以忘懷的愛與關懷的溫暖。相聚總是短暫。葉的飄落，是樹的不挽留，也是它的執意要走，兩廂情愿，又何需風的帶走?

秋去秋來，相見時，你我依然以微笑致意，陽光依舊燦爛。只不過，懷念會時不時地如潮涌，雖不是驚濤拍岸般洶涌，但也水漫了憂思的心弦，心會隱隱作痛許久。

當桌面上手機的屏幕忽然亮起時，我才記起忘記給家里打電話了。連忙抓起電話，甜甜地喊﹕“爸爸！”“嗯，有什么活動不，黃老師。”父親半開玩笑的話語傳來，我雖然讀的是師范類專業，但畢竟還不是一名老師嘛。我可以想象到電話那頭父親拿著電話笑著卻認真地跟他的寶貝小女兒說著在我看來不著邊的玩笑的神情。這就是我的父親。“沒有活動，在看書呢。”我放下書，認真地回答，就像老爸就坐在對面一樣，電話那頭的父親又何嘗不是認真的呢？“嗯，天氣善變得很，要注意保暖，不要感冒了。”“好的，爸你也要注意點。”又跟媽媽聊了幾句，沒有什么特別的事，我們便掛了電話。

“小白，跟誰打電話呢？這么認真。”舍友好奇地問。全宿舍的同學都聽不懂我的家鄉話。

“老爸老媽啊！”我回過頭回答。

“跟父母講電話這么認真？”舍友有點不相信的問。呵呵，每個人都有跟自己父母相處的方式。就像我和我的舍友，我和父母認真得跟外交般的聊天與她跟她父母隨意得哥們般的聊天就截然不同。

上大學后我堅持每個周末都打電話回家。其實并沒有什么好聊的，我們都是不擅長聊天的人，除了互相關心近況，互相囑咐對方要注意身體，似乎并沒有什么值得聊的。我覺得我的父母都太理性了，理性得不管遇見什么事情都淡定地說“兵來將擋水來土掩”。面對現實生活，他們總比其他人家看得開，所以我們的日子過得很平淡。有時候看著別人家遇見事情又大喜又大悲的樣子，我會搖頭在心里想：有必要嗎？卻又會想，理性的人與感性的人，誰比誰更懂得生活的真諦呢？

盡管我們的聊天很平淡，我依然堅持在每一個周末打電話。不過今天竟然忘了是周末，快十一點了老爸打了電話過來，一定是等了很久，忍不住打了過來，平時爸媽十點就休息了。想想不禁覺得心酸。等了一個小時，一定很擔心我是不是有什么事情，打電話過來就想知道我過得好不好，有沒有什么事情，還開著玩笑裝作跟平時一樣。我的父親，我還不知道。熟話說﹕“有其父必有其女”我記得小時候，剛剛懂事時，每當父親回家晚了，我就特別的害怕，自己在家胡思亂想，忍不住打電話給父親，電話通了卻又怕被父親嘲笑膽小，裝作很平常的樣子問問父親什么時候回來，掛完電話后又很開心地笑了。父親掛完電話后是不是也很開心地笑了呢？

古言有曰：父母在，不遠游。可是就算再留戀家，在父母身邊呆了十幾快二十年，也該到外面的世界去磨練了。父母一直盡職盡責地保護著我長大，我長大了，父母也老了，終有一天父母會保護不了我了。到那時候，我不僅要自己保護好自己，還要保護好我的父母。為了我的未來，父母依依不舍地把我送到外面的世界，心里卻無時無刻不在替我擔憂著。我懷著既不舍又期待的心情離開了家，也在父母的心上拉了一條線，我的一舉一動都牽動著父母的心。

外面的世界很精彩，年輕的心跳很有力。在家與外面的世界中，我很快就會被外面的精彩世界吸引了。我在興奮地忙著各種各樣的事情，應付著各種各樣的新鮮局面，見著各種各樣的人，卻往往會忘記在遠方的家牽掛著我的父母。想著父母兩人在家里孤單的樣子，我就很慚愧，懊悔自己竟然會忘了給他們打電話，讓他們擔心了。可憐天下父母心！

忽然間我想，我怎么會認為父母都是理性的人呢？其實我們都很感性，只是我不知道而已。這些年父母親辛辛苦苦地工作，為我們家付出了那么多。生活的艱辛屢次要壓倒我們這個家，他們卻把生活壓力往心里面藏，言傳身教告訴我要學會堅強地面對現實生活，而不要抱怨生活。我卻因為父母平時的沉默寡言而以為他們很理性，平時也很少跟他們聊在外面的生活點滴，忽略了他們的內心。每次短短的一通問候電話，哪里會滿足他們牽掛女兒的心，更不用說忘記打了，他們得多擔心。原來父母只是面對現實很理性而已，他們對子女的愛，深沉而濃厚。

不要再忘記給父母打電話，一個電話，對他們來說，不僅是為了知道我很好，也是看似理性的父母對女兒的一個期待。下一個電話，不必等到周末。下一個電話，不要這么短暫。

第二篇：高中周記

回想當年的初中的時候，那日子過得真是一個滋潤，三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學，就中國這個教育形式，分就是真理。

不知不覺的，高中生活已經開始四周了，感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。

真理歸真理，但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到，而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。老師們說了——不加“們”不行，因為每個老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說了，高中學習要有四個必要步驟：1課前預習，2上課認真聽，3課后復習，4做作業。于是我照做了。但是結果依然不如人意，數學這家伙似乎與我過不去，無論我是在小學，中學甚至現在到了高中都要把我往后拉一把，我就納悶了，數學這家伙敢情是個方向癡，老把往前拉的力向后使了？

經過四個禮拜的適應期，我終于下定決心要把數學引入正途，雖然咱一心向文，但數學在未來三年我是逃不去的，所以??

高中周記范文600字

（二）：慶祝教師節

星期五的時候，我五點就起來了，為了早到校，我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕，下著蒙蒙細雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒，胡老師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書，不一會兒，教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當老師走進來的時候，我們就知道了，一定不下去了，老師試了半天也沒有打開電腦，所以我們老師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。

我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班，我們一道四年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大伙都議論紛紛的，不一會兒，我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了，我和解嘉琛在一起，我又和他談開游戲了，在上午一段時間里，我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思，上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的，第一節課上了數學，王玥萌送張老師豪宅和豪車，張老師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”

下午第二節課是體育，我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課，王玥萌送胡老師一個豬頭，說是胡老師愛吃豬頭肉。老師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書，特別的好看，一會兒，老師又給我們每人一瓶國水，五大連池的水，老師給我們每個人發了二個奶片，我們都是吃一個，留一個給爸爸媽媽。

教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處！

高中周記600字范文

（三）：

時間似飛箭，轉眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂的畫面，我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。

一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來。懷著興奮而好奇的心情，我們來到了四周草木環繞的洞口。我迫不及待地走進了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。

一進洞，我立即感受到了三個字。首先就是“寒”：洞外驕陽似火，烈日高照，少說也有37、38度。但是一進洞，那一股股寒氣便朝我們襲來，仿佛到了另一個冰雪世界。其次是“奇”：環顧四周，只見頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來，近得似乎觸手可及。遠處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個字便是“美”：眺望遠處，被燈光照成紅色、黃色、藍色、綠色的奇巖怪石隨處可見，點綴其間，把太極洞裝點得猶如一個仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。

想著想著，我們已經來到了“滴水穿石”景區。定睛一看。只見從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個五厘米見方的小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來的。沒想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來的水，經過漫長的年月，竟然滴穿了如此堅硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強、可敬呀，是多么值得我們學習呀！游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。

此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點，可“滴水穿石”的毅力與頑強仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學家居里夫人所說：“我的最高原則：不論對任何困難，都決不屈服。”只要有堅定的信念，頑強的毅力，任何困難都會向你屈服！

高中周記范文600字

（四）：岸邊的垂柳

2005年4月9日星期五李老師給我們留的作文作業，是讓我們觀察一種植物并連續記錄四周的生長過程。今天是周六，早晨起床后我和家長來到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫。公園里有一個靜雅園，里邊有一個不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹的外形十分漂亮，它的主干非常結實、粗壯，千萬條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。

那一條條細長的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經長出了很多狹長的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風中擺動，有時掠過水面，水中留下柳枝的倒影，啊！多美呀！下周六我還要來這里，看一看這“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的美景。2005年4月16日星期六“該起床了！我們一會要去公園啦。”早晨很早我就對家長說。

說真的，自從上周來公園看柳樹，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網查了很多柳樹的資料，在中國的北方，在初春常見的樹木中，要數柳樹抽青最早。詩圣杜甫把柳樹稱為春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時間過去了，當我到公園再看柳樹的時候，我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉，又長大了一點顏色也比一周前深了一些，但是在葉子的朝陽面好像涂上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。

一陣微風吹過，柳枝飄蕩，柳絮飛舞，預示著夏天的到來。2005年4月23日星期六一周的時間過的可真快啊，早上我又來到公園的湖邊看柳樹。現在應該是初夏了，前幾天夜里又下了一場小雨，遠遠的我就看見那岸邊的垂柳又長了不少，柳樹的枝葉長得特別快。那嫩綠的葉兒，一下子變成了碧綠碧綠的，狹長的葉子都交錯著排在軟軟的枝條上，那長長的枝條像個披著漂亮長發的美少女，可美了！有的柳樹枝條已快拖到了水面上，像在盼望著用湖水梳洗著它那長長的秀發??

此情此景，除了用一個“美”字形容，還能用什么呢？

第三篇：高中周記

隨筆一則

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了北語大附中，走進了高一生活。

開學一個月了，這一個月我受益匪淺。我學會了許多知識，也成長了許多。雖然有坎坷，有波折，但我都咬咬牙挺過去。曾經迷失，曾經迷惘，曾經無助，曾經憤怒。畢竟事過境遷，時間可以融化一切。我仍是我，過去的點點滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時間的沉淀不斷凝聚成一陣風，然后吹掠過大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點蹤跡。總會有意志力不堅定者，被半路的溝壑嚇到而退縮，總有悲觀者說：“聽天由命”。可是我不斷呼喊：“不，命運由我們自己掌握，我們拼搏，我們有美好的明天。”我不甘心，我要戰斗，我要拼搏。月考即將到來，我只有奮力一搏，方顯英雄本色。我自信，我努力，我成功。

迷失在過去的失敗和悲哀中不能正視現實，迎接你的未來當然不會是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒有人不經歷過失敗。如果一直在過去的陰影里徘徊，你永遠看不見未來的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。我堅信只有勇于面對失敗的人才是未來成功的人。

光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌的人總是抱怨時間過得飛快，碌碌無為的人總是嫌時間太漫長。我深深的感受到了前者的心理。是呀，高中生活是緊張的。只有跟住節奏，才不會掉隊。高一，我準備好了。

第四篇：高中周記

努力!讓心情燦爛如花

當眼前的夜像一張若大的窗簾徐徐拉開時，我的心似住進一個小小的驛站，驛站離夢想好遠，我不敢去想，只是無緣無故去想想自己所走過的路。

想了好久，也嘆了許久，但隨著沉默的加劇，自己好像失去了許多東西，比如：友誼中的歡笑、父母的歡笑、老師的欣賞…所以自己有時候會鼓足勇氣去尋找以往的開朗、陽光。但一次次失敗的教訓，真的使我有點喘不過氣來！失去了開朗的性格，總覺得與生活中的幸福有種隔膜，有時獨侵夕陽的幕后，總愛揀起身旁的寒枝，為自己寫下堅強的話語，但更多的時候，自己總會覺得其失去了蘊味，便不會再寫了。

但當自己侵入文字海洋時，當自己品讀一篇名為《重要的是心存美好》自己真的感觸很多！

原來，他是一個生活在一個并不富裕的家庭里，他曾經給別人擦過皮鞋，做過童工。由于他父母搬家，他沒有固定的學業。陌生的環境，使他養成了沉默寡言的習慣，他不敢與人接觸，從來沒有一個知心朋友。

當富人的孩子叫他一起玩時，他會拒絕，很簡單，他怕富人的孩子騙他到操場，來捉弄他！當他把自己的想法告訴他母親時，他母親就問他：“他們騙了你嗎？”

“沒有”他答到。

“他們捉弄過你”？

他遙遙頭。

“那你怎么就認為別人會欺負你呢？”母親說，“孩子，別總在心里把別人想象得多么可怕，多么壞，鼓足勇氣加入他們，你就會發現周圍的孩子都是那么友好，那么可愛！去吧！孩子。”

當他懷著落漠的心情再次去找那些富人的孩子時，他才發現，人與人其實沒有隔膜，只是因為自己為自己豎立了一道墻、隔開了你、我、他。

就像他所說：“重要的是心存美好，先把自己的心靈純凈亮堂起來，誰還能帶給你污點呢？你笑起來，世界就多蕩漾起了笑容，你歡呼，天空也充滿了回聲。不要在乎其他的，只要自己心存美好，一切便風輕云淡，心情燦爛了。”

是吧！真想自己手揀起時光的木疏，再次去疏順燦爛幕影的美好，等心情燦爛了，一切的花兒都會對著你微笑！

作者：余富堅

第五篇：高中周記

實用的高中周記集合八篇

高中周記 篇1

有一個小男孩，他的媽媽因為一次意外而失明，可他卻每天推著媽媽去醫院里的小花園散步，告訴媽媽眼前的美麗。他還每天拿著自己畫的畫放在媽媽面前，為媽媽說明畫上內容。日復一日，經過小男孩的努力與積極的治療，媽媽大腦里壓迫視覺神經的血塊消失了，媽媽再一次看到了這個色彩斑斕的世界。這不就是愛得奇跡嗎？

說實話，我一直相信奇跡是存在的，但它不可能隨隨便便就降臨在某個人的頭上。老天爺是公平的，你付出了多少努力，他就會回報你多少，奇跡也是一樣。

堅持下去，奇跡會發生的。

其實在我們的生活中，有許多事情你差一點就能成功了，可是你就在那一點之前放棄了，成功的奇跡也就離你而去。可還記得去年世界杯上驚艷世人的哥斯達黎加？作為一個足球迷，我的的確確被這個小國家折服了，因為我從來沒有想過這支只打進過四次世界杯決賽圈的國家隊能夠取得如此驕人的成績。按常理說，能夠進入決賽圈已屬萬幸，被冠上“魚腩球隊”“送分童子”的名字成為笑柄也是常有的事。可他們卻靠著毅力與信念力克英格蘭、意大利等傳統豪強從“死亡之組”中脫穎而出，八分之一決賽更是憑借點球決勝踩著希臘晉級八強。只可惜在四分之一決賽中被最終的季軍荷蘭斬于馬下。雖然被淘汰，但這已足夠讓他們帶著自己用雙腳拼下的奇跡和球迷、國民的歡呼昂首回國。所以，在不能堅持的時候再堅持一下，在看不到希望的時候咬咬牙，奇跡一定會出現在你身邊。就像從小鎮里考上北大的賀舒婷，從一個本科上線三人的學校學生變成在未名湖畔笑看桃花開的北大學子，她的堅持，她的毅力，她的恒心造就了屬于她的奇跡。

不要等待，奇跡不會自己送上門。

如今，高考是擺在我們面前的一座大山，翻過去了就是勝者。時常聽到周圍的同學抱怨自己成績不理想，趕不上來，可我卻發現他們也只是口頭上說說，心理壓根就沒有意識到行動比話語更重要。上課該玩的玩、該睡的睡，作業該抄的抄、該逃的逃，總是幻想著高考那天奇跡出現，讓自己能夠考上重本。或許他們心里明白這不可能，但卻始終不愿意付諸行動讓夢想成為現實。所以，我們唯一能做的就是成為行動的.巨人，通過自己的努力去贏得奇跡的眷顧。

富爾格姆說要承認奇跡，而陳書凱則說不要相信奇跡。其實二者并不矛盾，我們要相信奇跡的存在但不能奢望奇跡隨時到來。只有在平時用付出的汗與淚去澆灌，奇跡之花才能常開不敗，你需要時芬芳自來。

高中周記 篇2

自小便認為，美好的相遇總是在不經意間猝不及防的發生。可她的出現卻讓我相信，有時命運的安排可以成就這世間最美的遇見。

就是那一場一年一度讓全城躁動的考試讓我和她這兩個素未相知的人有了交集。同班級，同宿舍，我生日比她大一天，這些奇妙的小緣分在最開始便讓我相信：原來真的有那樣美的一種遇見，美到好像找到了星球上的另一個你，美到既然已經有了相遇的那一刻就再也不忍擦肩而過。

于是，于是半夏的熱風把星點點的燦黃吹上了尚善路的銀杏葉，宵寒襲肘的秋雨又將綿綿小雪凝滯在了二中的冬天。隨著花開花落，她的陪伴成了習慣，我們也更像是熟識多年的老友，盡管這樣，還是有些事可以讓我時不時的感謝命運，感謝當初與她的遇見。

不久之前由于亂吃東西的飲食習慣讓我的消化系統再次崩潰，終于在一個課間爆發，嘔吐過后隨之而來的是直擊五臟六腑讓我無力反擊的疼痛，她站在我旁邊，沒有過多的言語關心，只扶了我便往醫務室走。那天陽光很好，照得她眸子發亮 ，映出的卻是滿心的焦急與擔憂。我躺在醫務室的床上，陣陣絞痛讓我難以抑制的喊了出來。她有些不知所措，旋即伸出胳膊柔聲地說：“疼你就抓我吧。”我愣了一秒，雖然已經習慣了平時的相互關心和陪伴，但這句話還是在瞬間就讓暖流直擊我的心口：還好有她。還好有她。陣痛間隙的時候我偏頭看她，兩只手握著一只杯子放在嘴邊不停的吹，氤氳的水汽讓她眼鏡上蒙了一層霧，窗外的陽光灑進來鍍在她栗棕色的頭發上愈發好看。過了一會她把杯子遞過來：“已經不燙了，你把藥吃了吧。”我嘴上笑了，說：“好。”心里也笑了，我何其幸運，能在這樣一個最好的年紀有這樣一場不會落幕的美麗的相遇，遇上的，恰是一個同樣在最好年紀的她。

有人說相遇是短暫的，遇見了，過去了，就結束了。我自然不以為意，因為有她，我愿意相信，美麗的相遇是永恒的。

那天我穿了一件黑色T恤和藍色短褲，她穿了一件白色小衫和卡其色七分褲。那天蟬鳴聒噪，那天陽光正好。

“嗨，我叫。。。。”

那天，我們相遇了。

高中周記 篇3

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師，是辛勤園丁培育我們茁壯成長。你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

在我記憶中老師有時并不可愛甚至感覺有點討厭。可這并不影響你在我心目中形象。雖然現在我已經畢業了但是我還是不能忘懷親愛老師。如果沒有你三年諄諄教誨我怎能考上理想中高中。如果沒有你嚴格要求我怎能很好掌握自己。老師，謝謝你！

記得，以前。你在講臺上揮汗如雨為我們一遍遍講解題目而我們卻在底下東摸摸，西瞧瞧。現在想來覺得有點好玩卻又覺得愧疚，老師請你原諒我們貪玩和懶惰。我們總是說，老師哪里哪里不好，卻沒有想過作為學生我們自己做好了嗎？

一開始，老師你有這一頭長長青絲，烏亮烏亮，特別漂亮、而現在在這頭青絲中長出了一根根如白雪般雪絲。

在畢業時，我清楚地看見你那雙大大眼睛中摻雜著一絲絲血絲，我想你應該是一晚沒睡吧并且你還偷偷哭泣。你明明舍不得我們，卻在我們面前叫我們快“滾”，你們“滾”了，我就輕松了，也不會這么氣了。你嘴里叫我們快“滾”我卻清楚地看見你那顫抖肩膀和那含著淚水眼睛明白告訴我們你舍不得我們。

老師，再見！我們在成長而你卻在變老。我希望你下一屆學生不會再像我們一樣調皮。老師，真誠地祝愿你幸福、快樂！

高中周記 篇4

鑒于語文讀寫的實踐性決定了“工夫在課外”的特色，如以徹底分塊如大學課堂管講不管學生的分法，必然導致學生能力訓練失控而最終將以犧牲教學質量為代價；鑒于作文主要側重實踐而非理論；所有教學內容分為分塊與不分塊兩大類。即將欣賞示例類的課文（含文言文）進行分塊教學；而作文，配套練習，課外自讀教材及指導，復習等體現能力訓練的內容不分塊，由原任教師教學并起總體銜接連貫作用。保證教學主題訓練的延續性。

鑒于課文事實上在教學中所處的作用有限，已不適宜將其作為教學主要目標，而知識點訓練以及課外大語文讀寫以及傳統大作文等更為重要的內容顯然應該用一定課時加以指導；所以我們把課時相應安排為：每周分塊與非分塊內容各占2個課時，在時間上對能力訓練給予充分重視。對課文處理，立足重點中學層次，重點課文用2課時；非重點1課時，每單元6課時，即用三周時間。

鑒于講授課文同一內容要有合理的間隔重復次數；且為了中段期末考統一進度方便，教師半學期內教學同一內容連續三輪共六個班為宜。最后一輪在自己班教學以方便調節且方便段考復習。在原任老師繼續熟悉所有課文的基礎上，分模塊授課老師應為原任老師提供教案供復習銜接參考。

體現能力訓練不分塊的內容，可依考點（或知識點）為序，有的放矢根據需要逐一訓練；首先是有內容、有計劃統籌安排好高三能力點，在高三復習之前完成一輪充實的訓練，從而切實為高三復習打好基礎。同時廣泛而深入地全面進行注重潛移默化的課外大語文讀寫指導。

注意：課時嚴格依計劃執行、結束，還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調劑，如文言如果較長可只上三課；單元考試無法統一問題不大；通過科代表以及交流教案銜接相關

進度，內容等問題，形成有機教學整體。

高中周記 篇5

時間不斷地流逝。‘時光時光慢些吧，不要再讓你變老了……’這首歌不斷地在我的耳邊回蕩。

也許，父親的愛那是守護之愛，讓你猜不透，摸不透，甚至到這件事發生后，我才開始明白父親的心思。這件事讓我銘記于心，難以忘懷。

那是在念初三的時候，家里住的離學校遠。所以我每次都是等母親來接送。那天上午的天氣還好，到了下午突然變得烏云密布。要下雨了。我默默地想。到了該放學之時，大部分同學都走了，只剩下幾位在班上。我靜靜地坐在座位上，等待母親的接送。雨越下越大，加上暴風。我的心頓時被刀刺一樣，像被卷入暴風雨中，無法逃出困境。我的心情非常焦急，是因為太久沒有看到母親的身影。我便走下樓去等她。等了好久，還是沒有等到她。突然，我發現一個好似熟悉但又好似陌生的面孔正向我面前不斷走進，是……

是誰呢？他撐著母親逢下雨時撐的傘快速地走到我面前。我默默地沉思。近了，近了。我看見的竟然是父親！他手上撐著一把傘，在看到我后，微微露出笑容。‘孩子，走吧。’他用沙啞的聲音說。我當然毫不領情。‘為什么是你來接我，母親呢？’我生氣地詢問父親：母親呢？不是說好了她來接我嗎？你為什么會來？‘你母親忙，我接到她的電話立刻就來接你。。。’我頓時更生氣了，我跑到雨中，默默地走著。‘讓暴風雨來的更猛烈些吧！’我自言自語道。

雨一滴一滴地落在眼睛上，是我難以睜開眼睛。漫步在雨中，心情頓時冷漠起來。忽然，雨不再滴落在眼睛上。那是父親在雨中給我撐傘，雨濺到他身上，是那么地清晰。我加快腳步，不讓他追上我。畢竟，我不喜歡他，但是她在回家的路上一直為我撐著那把依靠的傘。他被暴風雨淋濕了，而我卻被那把依靠的傘不斷遮風擋雨。

我不喜歡他，從小至大，在我心里，總是缺乏父愛，他從不關心我學習，不關心我的生活，總是擺出一副漠不關心的樣子。但是，我錯了，我徹底錯了。回家后，母親整頓好父親后，便對我說：孩子，為什么讓你父親如此難過。他，生病了，‘是他自己不撐傘，硬要給我撐，他自己惹的禍……我生氣地說。母親聽了，面無表情，無奈地說：孩子，你知道嗎？你父親接到要接你的電話他有多開心，剛出差回來就馬上過去接你。他本來身體就不好，加上淋了雨，現在更糟糕了。他一直關心著你。在出差的時候總是詢問我你的情況，他是愛你的。這份愛他一直藏在心底。他表面上對你漠不關心，內心其實比誰都關心你，只是他不會表達，所以愛你的方式不一樣罷了……聽了這番話，我頓時落淚，我相信母親的的話，不然父親為什么在雨中一直為我撐傘，寧愿自己受苦也不讓孩子受苦。

我走到父親床前，望著父親那瘦弱的臉，手上的老繭，頓時在他面前落淚。對不起，父親，我錯了，我真的錯了……他醒了，微微露出笑臉，輕輕撫摸著我臉上的淚。

父親的守護之愛，我感受到了，即使有再大的暴風雨，也阻擋不了父親守護著那份對我的愛。感謝一路上有你，感謝你一路上的守護，我親愛的父親。

高中周記 篇6

光陰似箭，從懵懵懂懂到忙忙碌碌，我，已經是一名高二學生。

高二了，分科了，我選擇了理科。當時，就是鐵了心要學理。人們都說理科難，文科會好一點。但是我知道，理科和文科一樣難！人們會有那樣的認識，是因為沒有深入的了解。要知道，想要學好哪一科，都是需要花心思，下功夫，這是取得好成績的關鍵。開始，我覺得我選擇了自己喜歡學的科目，接下來的日子應該不會太難過。可是，分科后第一天上學，我就發現事情不是想象中的那么簡單。同學換了小部分，卻把我的幾個好朋友換走了。我體會到了孤獨，做什么事都是一個人，很沒趣。從幼兒園開始就有要好的朋友陪著我，一直到小學初中，我們都沒有分開，朋友的隊伍越來越壯大，沒想到現在自己卻會覺得這么孤單。

朋友走了，還可以再交，可我的學習成績卻不是那么讓人滿意。爸媽都說很好，可我自己卻對自己很失望。雖然說成績不是太壞，但自己就是過不了自己這關。每天上課下課，到了夜自習的時候真的有種崩潰的感覺。作業……高中生的宿命呀！！！我，體會到了高中的黑暗。壓力，動力？我真的不想動了……寒假來了，可還要去上奧賽補習班，天！天書！

這就是額，一個高中生的黑暗自白。

所以，即使再苦再難，我都要忍，要頂住！我的好朋友們也一定要。正像劉老師說的經典臺詞：“眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，總得選一樣。”付出汗水，少一些淚水，黑色的高中，總要自己走過。

高中周記 篇7

各大媒體新聞都做啦預告：我國大部分地區將于7月22日出現日食。5啊，人們等這一天可等的太辛苦啦。生活在這一帶的我們真的很幸運。百年難遇的日食竟然讓我們給碰著啦!

其實，日食是月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處于一條直線時，月球就會擋住太陽射向地球的光。月球身后的黑影正好落在地球上，這時才會發生日食現象。

起先，“天公不作美”，太陽躲在深深的云層里，不肯出來，過啦一會，初虧啦，太陽像是被誰咬上啦一口，缺啦一塊，后來越來越大，漸漸的變成啦一輪彎月，最后成啦一個小亮點，像珍珠鑲在天空中璀璨奪目。最后，它被一塊調皮的黑布蒙住啦光彩絢爛的臉呢，那時候啊，天空忽然之間變得十分寂靜，十分黑暗，可是還是有那么一絲光亮偷偷地溜啦出來。大約過啦6分鐘吧，天空開始發光，出現啦鉆石環弧光，慢慢地天空開始亮起來，太陽也一點一點露出笑臉。

這一次的日全食，我雖然沒能親眼所見，可是它卻只有一次，對咱們中國乃至全世界來說都是一次不可多得的奇觀，我會牢記它，讓它成為我美好的回憶!

高中周記 篇8

從小父母教育我做人要誠實、守信，他們教會我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我第一任老師；然而學校交給我不僅是知識，更多是如何與他人相處，怎么處理事情，如何對待集體，教會了我怎么團結等等；但到了社會我們這解來自于溫室中花朵飽受欺騙，歷經千辛萬苦終于找到工作，結果月薪還不多。難道這不是我們，不是我們父母錯嗎？

一個總在溫室中花朵嬌生慣養，害怕風吹雨曬，我們難道不像嗎？我們大多數是獨生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，有些家長含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。久而久之，獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。再久而久之，養成了依賴父母習慣。而且我們單純要命，且自尊心相當強，不能忍受別人一丁點嘲諷和不尊重，丟臉時候很絕望，覺得自己被世界拋棄了，雖說自己知道這不對，但我們為了自己那所謂自尊心，堅持自己所謂原則，死要面子堅決不改過。

我們是祖國花朵，但我們絕不要做溫室中花朵，我們應自己鍛煉自己要養成艱苦奮斗精神。艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族優良傳統。我們要堅決做到艱苦奮斗，學習上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素；意志上堅韌不拔，奮發向上。

所以讓我們從現在開始為了自己，同時也是為了自己未來，努力克制自己懶惰，培養個人艱苦奮斗、吃苦耐勞精神。加油吧，同學們！讓我們克服懶惰，走向成功！