第一篇：在家上網(wǎng)課周記

20xx年x月x日-20xx年x月x日。

整整一周，我們?cè)诩业木W(wǎng)課已經(jīng)上了整整一周了。在這一周里，我從不習(xí)慣這樣上網(wǎng)課的方式，到習(xí)慣了這樣上網(wǎng)課的方式，再到現(xiàn)在竟然有些愛(ài)上了這樣上網(wǎng)課的方式，連我自己都有些不敢相信，我竟然在一周的時(shí)間里對(duì)上網(wǎng)課改觀了這么多。

如果要細(xì)究出這其中的原因，我以為是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的一個(gè)優(yōu)勢(shì)！過(guò)去我們?cè)诮淌依锷险n，是老師直接講，我們有什么不懂的，得再找時(shí)間去找老師問(wèn)。現(xiàn)在上網(wǎng)課徹底解決了這個(gè)麻煩事兒，因?yàn)榫W(wǎng)課的視頻是有存檔的，我們做學(xué)生的'可以反復(fù)地查看，這給我們上課有些沒(méi)聽(tīng)得懂的同學(xué)有了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我這段時(shí)間的網(wǎng)課便是這樣學(xué)的。在上網(wǎng)課的時(shí)候，有些我沒(méi)聽(tīng)明白的地方，我還會(huì)等到下了課之后，再抽時(shí)間去看，一遍不懂，我就再看第二遍，第二遍還不懂，我就再看第三遍，反正直到自己學(xué)懂為止！試問(wèn)，這樣的反復(fù)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里上課的話，又如何做到呢？問(wèn)一遍老師或者同學(xué)，別人還非常樂(lè)意，問(wèn)多幾遍，就已經(jīng)不是別人樂(lè)不樂(lè)意的事情，而是直接耽誤了別人時(shí)間的問(wèn)題了。在家上網(wǎng)課的這一周，我實(shí)現(xiàn)了“自學(xué)成才”。

現(xiàn)在回看自己最開(kāi)始對(duì)不喜歡上網(wǎng)課的抱怨，我想是我自己過(guò)分矯情了。學(xué)習(xí)，在哪里學(xué)習(xí)，用什么方式學(xué)習(xí)，這對(duì)于一個(gè)想要學(xué)習(xí)、愛(ài)好學(xué)習(xí)、懂得學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，又有什么區(qū)別呢？網(wǎng)課什么錯(cuò)也沒(méi)有，甚至于還幫我解決了以往學(xué)習(xí)的一個(gè)弊端。我又有什么理由繼續(xù)對(duì)上網(wǎng)課的吐槽呢？珍惜剩下的網(wǎng)課日子，珍惜這么好的學(xué)習(xí)方式，成就我們的學(xué)習(xí)吧！

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第二篇：在家上網(wǎng)課發(fā)言稿

在家上網(wǎng)課發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！今天很榮幸在這分享我關(guān)于網(wǎng)課的一些經(jīng)驗(yàn)與想法。

這是一個(gè)特別的春節(jié)！一個(gè)讓我們清凈的春節(jié)，一個(gè)讓我們感到害怕的。春節(jié)，一個(gè)讓我們反省的春節(jié)，一個(gè)此生難忘的春節(jié)……

往常每個(gè)假期還未結(jié)束，就該操心孩子開(kāi)學(xué)前的各種準(zhǔn)備。今年卻沒(méi)有這樣的感覺(jué)和過(guò)程……作為母親的我最擔(dān)心高三的大寶貝，畢竟即將高考。正在我擔(dān)憂、心煩之時(shí)，孩子興奮的告訴我：學(xué)校老師聯(lián)系學(xué)生們，下載安裝網(wǎng)課程序了，要開(kāi)始上網(wǎng)課。我心情就像近期美好的天氣——艷陽(yáng)高照、晴空萬(wàn)里一般。孩子也很想開(kāi)學(xué)，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，于是開(kāi)始了一種特別的興奮，積極準(zhǔn)備，配合老師，預(yù)備上網(wǎng)課。早上比往常還要更準(zhǔn)時(shí)的起床，吃早餐，上網(wǎng)課，下課后會(huì)和我們分享她的感受，完全看到了孩子慢慢又抓緊腳步，看見(jiàn)她開(kāi)心的樣子，我們作為家長(zhǎng)也很開(kāi)心！學(xué)校組織好了學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這段期間不等于放假，而是在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)繼續(xù)有條不紊地學(xué)習(xí)。

感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和各科老師！你們比我們家長(zhǎng)們還更關(guān)心和操心孩子的學(xué)習(xí)情況，花自己的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備網(wǎng)課，讓孩子們?cè)诩乙材軐W(xué)習(xí)，并且完全進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人要保護(hù)好自己的同時(shí)，還要保護(hù)好家人已經(jīng)很不容易了，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各科老師不光要做到保護(hù)好自己及家人，還要心系自己的學(xué)生，花時(shí)間和精力為學(xué)生付出！真心感恩和感謝你們！愿所有的孩子和老師們平安健康，愿孩子們畢業(yè)季心想事成、創(chuàng)佳績(jī)！祝老師們桃李滿天下！

第三篇：在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)1

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

當(dāng)前疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，為有效控制和降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保護(hù)您和家人的健康，特向您發(fā)出以下倡議，請(qǐng)您積極配合，堅(jiān)持做好常態(tài)化防疫工作。

居家防疫篇

1、務(wù)必提高思想認(rèn)識(shí)。各位家長(zhǎng)朋友要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，牢固樹(shù)立“疫情就是命令，疫情就在身邊”的危機(jī)意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭煩情緒和僥幸心理。要積極配合屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）的疫情防控要求，加快筑牢全民免疫屏障，落實(shí)核酸檢測(cè)“應(yīng)檢盡檢”，疫苗接種“應(yīng)接盡接”。

2、密切關(guān)注防疫信息。要以官方信息為準(zhǔn)，及時(shí)關(guān)注主流媒體及學(xué)校公布的防疫相關(guān)信息，不信謠、不傳謠，不在微信群、朋友圈發(fā)布或傳播不可靠信息。家長(zhǎng)朋友們要保持24小時(shí)通訊暢通，對(duì)班級(jí)發(fā)布的疫情排查等信息請(qǐng)及時(shí)回復(fù)，避免漏報(bào)、瞞報(bào)、遲報(bào)、錯(cuò)報(bào)等，“家校攜手，密切配合”。學(xué)生居家期間，不得外出游玩。

3、堅(jiān)決落實(shí)隔離措施。與學(xué)生共同生活的家長(zhǎng)或親屬，若近期從中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域返回，要避免與學(xué)生接觸。學(xué)生本人以及與學(xué)生共同生活的家長(zhǎng)或親屬中，有中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域旅居史的要及時(shí)向?qū)W校、社區(qū)（村）上報(bào)有關(guān)信息，落實(shí)好疫情防控有關(guān)措施，“及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處置”。

4、嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人防護(hù)。家長(zhǎng)要樹(shù)立“家庭疫情防控第一責(zé)任人”意識(shí)，模范帶頭養(yǎng)成“戴口罩，勤洗手、常通風(fēng)、不聚集、“一米線”、公筷制、分餐制等良好健康生活方式。非必要不離開(kāi)清水，做好個(gè)人防護(hù)，自覺(jué)執(zhí)行好所在地疫情防控要求。

5、積極做好健康監(jiān)測(cè)。要隨時(shí)關(guān)注孩子健康，做好每天家庭體溫監(jiān)測(cè)，如學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)后到醫(yī)院就醫(yī)，及時(shí)報(bào)告學(xué)校，不得隱瞞病情，積極配合學(xué)校做好疫情防控責(zé)任落實(shí)，“關(guān)注細(xì)節(jié)，守護(hù)健康”。

居家學(xué)習(xí)篇

我校科任老師將在班級(jí)微信群發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，并推送相關(guān)的學(xué)習(xí)資料（推薦：國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)https：//ykt。eduyun。cn/）、教學(xué)微視頻等，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注并督促孩子按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間表和課程表完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在此，溫馨提示：

在居家學(xué)習(xí)的日子里，建議家長(zhǎng)：

1、選用屏幕較大的設(shè)備，并在每次學(xué)習(xí)之余督促孩子閉眼休息或眺望遠(yuǎn)方十分鐘；供線上學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品不安裝與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的各種軟件；引導(dǎo)孩子提升自控力，不沉迷于電子產(chǎn)品。

2、和孩子一起做好情緒管理，保持積極心態(tài)；督促孩子積極參加體育鍛煉，保證孩子每天十個(gè)小時(shí)的睡眠。

3、正確理解“停課不停學(xué)”的“學(xué)”是一種廣義的學(xué)習(xí)，不限于老師所講的內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以是多元的、開(kāi)放的。例如親子閱讀、親子電影；加強(qiáng)特長(zhǎng)訓(xùn)練；參與勞動(dòng)活動(dòng)；堅(jiān)持體育鍛煉等。

請(qǐng)您幫助孩子做以下準(zhǔn)備：

1、提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)設(shè)備，電腦、平板、手機(jī)均可，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。

2、提醒孩子提前預(yù)習(xí)，按時(shí)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)，做好筆記。

3、督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成自主閱讀、自主探究的習(xí)慣。

4、每次連續(xù)看視頻學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘，每天看視頻學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)80分鐘。

5、如果孩子不方便參與線上學(xué)習(xí)，請(qǐng)您務(wù)必第一時(shí)間和科任教師聯(lián)系，商榷合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

居家期間，倡議您和孩子們?cè)谝黄?/strong>

1、制定合理的計(jì)劃

“凡事預(yù)則立”，請(qǐng)根據(jù)學(xué)校安排及家庭實(shí)際，與孩子共同制定居家學(xué)習(xí)計(jì)劃，并置于孩子書(shū)桌顯眼位置，借此提醒孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣，提高孩子自我管理能力。

2、積極開(kāi)展線上學(xué)習(xí)

學(xué)生要積極認(rèn)真地參與線上學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合線上授課的內(nèi)容和自身的學(xué)習(xí)能力，積極主動(dòng)探究知識(shí)，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。配合科任教師，做好作業(yè)的有效督促。

3、書(shū)香潤(rùn)心靈、閱讀促成長(zhǎng)。

加強(qiáng)閱讀勤積累，在讀書(shū)實(shí)踐中積累語(yǔ)言、陶冶情操，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、合理有度使用電子產(chǎn)品

督促孩子觀看各科老師推薦的學(xué)習(xí)視頻，注意按要求控制時(shí)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)結(jié)束后即管控好電子產(chǎn)品，謹(jǐn)防孩子擅自挪作他用，影響身心健康。

5、體育鍛煉增體質(zhì)。

引導(dǎo)孩子結(jié)合自己的興趣和生活條件自主選擇運(yùn)動(dòng)方式，每天堅(jiān)持體育鍛煉，如進(jìn)行墊上俯臥撐、仰臥起坐、跳健身操、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子、跳繩等運(yùn)動(dòng)，保證每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。

6、勞動(dòng)礪心智，實(shí)踐促成長(zhǎng)。

居家期間，引導(dǎo)孩子和父母一起洗碗、拖地、整理房間等，在勞動(dòng)中，增進(jìn)親情，體會(huì)父母的艱辛，感受家庭的溫暖。

希望家長(zhǎng)們做孩子線上學(xué)習(xí)的領(lǐng)航人，借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的專注力，鍛煉孩子的意志力，激發(fā)孩子的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，提升孩子的自主學(xué)習(xí)力。

一切為了孩子，為了孩子的一切！停課不停學(xué)，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)更加豐富多彩。返校日延遲，義務(wù)不延遲，職責(zé)不延遲。線上教學(xué)，別樣精彩！我們一起努力！

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，疫情防控，人人有責(zé)；居家學(xué)習(xí)，家校共擔(dān)。戰(zhàn)疫必有成功日，學(xué)習(xí)永無(wú)止境時(shí)。最后，感謝您對(duì)學(xué)校工作的配合與支持！希望我們家校攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力、科學(xué)防疫，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)2

親愛(ài)的同學(xué)們：

隨著疫情形勢(shì)變化，應(yīng)屬地管理要求，我校全面轉(zhuǎn)換線下教學(xué)為線上教學(xué)，充分依托利用多類型的在線課程平臺(tái)和學(xué)習(xí)工具，積極開(kāi)展在線教學(xué)活動(dòng)，廣大同學(xué)積極響應(yīng)、大力支持，目前線上教學(xué)平穩(wěn)轉(zhuǎn)換、有序運(yùn)行。為繼續(xù)維護(hù)良好的在線教學(xué)秩序，保證線上教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，現(xiàn)向同學(xué)們發(fā)出如下倡議。

（一）調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)線上學(xué)習(xí)。

線上教學(xué)、云端相聚，缺少了面對(duì)面的互動(dòng)交流，大家難免會(huì)有所不適。希望同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，熟練掌握線上課堂技術(shù)操作規(guī)范，克服浮躁、焦慮、松懈情緒，以積極樂(lè)觀的心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學(xué)習(xí)。

（二）篤學(xué)慎思，確保線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。

線上學(xué)習(xí)缺少老師直面管理，是對(duì)個(gè)人自我約束的考驗(yàn)。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，提升自我要求，讓自律真正成為一種思想自覺(jué)和行為自覺(jué)。多到多媒體教室上網(wǎng)課，單人單桌，記著戴好口罩，還原正常學(xué)習(xí)環(huán)境，恢復(fù)正常學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高線上學(xué)習(xí)效率，保證線上學(xué)習(xí)效果。

（三）嚴(yán)于律己，維護(hù)良好教學(xué)秩序。

線上教學(xué)如同線下課堂，需要大家共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序。希望同學(xué)們自覺(jué)遵守在線教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)上課、積極互動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，不隨意上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料，不發(fā)表與教學(xué)無(wú)關(guān)的不當(dāng)言論和信息。

（四）團(tuán)結(jié)互助，共同打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。

疫情來(lái)襲，更須我們團(tuán)結(jié)一致、攜手共行。希望同學(xué)們?cè)诰€學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分理解并積極配合學(xué)校、學(xué)院和任課教師，主動(dòng)溝通、加強(qiáng)交流，共同妥善解決線上教學(xué)存在的難題和障礙；同學(xué)們之間互幫互助、共同學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督、攜手進(jìn)步。

同學(xué)們，值此戰(zhàn)“疫”關(guān)鍵時(shí)刻，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)，真正做到防疫不妨學(xué)。讓我們勠力同心、共克時(shí)艱，共同維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保“線上學(xué)習(xí)”高質(zhì)量完成！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)3

尊敬的各位老師：

面對(duì)當(dāng)前新冠疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校高度重視，積極落實(shí)各項(xiàng)疫情防控要求，已于4月18日全面啟動(dòng)線上教學(xué)。為確保我校在線教學(xué)順利開(kāi)展，高質(zhì)量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特向全體老師發(fā)出如下倡議：

一、線上教學(xué)是學(xué)校在疫情防控期間為實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)、停課不停教”，積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育重要舉措。全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新理念，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+教育新模式，充分運(yùn)用教育部智慧教學(xué)平臺(tái)、長(zhǎng)江雨課堂、學(xué)習(xí)通、智慧樹(shù)、騰訊課堂等在線教學(xué)平臺(tái)，認(rèn)真做好在線教學(xué)活動(dòng)。

二、在線教學(xué)期間，教師要嚴(yán)守師德師風(fēng)，注重儀容儀表，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，耐心細(xì)致地做好疫情期間的各項(xiàng)教學(xué)管理工作。

三、認(rèn)真研究在線教學(xué)特點(diǎn)，依托信息化技術(shù)手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)線上師生互動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)活力課堂，最大程度上保證在線教學(xué)與課堂質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效，推動(dòng)教學(xué)改革取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，打造智能信息化教學(xué)升級(jí)版。

四、進(jìn)一步強(qiáng)化課程思政教育，在教學(xué)過(guò)程中要將專業(yè)教育與思政教育有效結(jié)合起來(lái)，從抗疫中汲取思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)防疫的意識(shí)，了解我國(guó)的抗疫成就，進(jìn)一步樹(shù)立“四個(gè)自信”理念，實(shí)現(xiàn)知識(shí)教育與價(jià)值引領(lǐng)的`深度融合。

老師們，讓我們牢記“勤學(xué)修德、為人師表”的校訓(xùn)，秉承“感恩奮進(jìn)、追求卓越”的新師大精神，共擔(dān)使命、共克時(shí)艱，保質(zhì)保量完成線上教學(xué)工作，為抗擊疫情交上自己完美的一份答卷。

倡議人：xxx

20xx年x月x日

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)4

親愛(ài)的各位同學(xué)和家長(zhǎng)：

近期，我區(qū)部分學(xué)校線下停課轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，為確保“抗疫、學(xué)習(xí)、護(hù)眼、體育鍛煉”四不誤，現(xiàn)面向全區(qū)廣大兒童青少年和家長(zhǎng)發(fā)出以下護(hù)眼倡議。

01保持健康用眼行為

讀寫(xiě)保持“一尺、一拳和一寸”，不躺著或趴著學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課遵循“20—20”法則（即每20分鐘向窗外遠(yuǎn)處眺望20秒），也可稍用力閉眼、睜眼。課間應(yīng)通過(guò)遠(yuǎn)眺、閉眼、運(yùn)動(dòng)、做眼保健操、熱敷等方式緩解眼疲勞。近距離用眼時(shí)，中小學(xué)生每30～40分鐘、學(xué)齡前兒童每15～20分鐘至少讓眼睛休息10分鐘以上。

02因地制宜接觸自然光線

居住在疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)可戴口罩在空曠場(chǎng)所進(jìn)行非劇烈性活動(dòng)，保持社交距離不少于2米。網(wǎng)課日可利用早、中、晚及課間的碎片時(shí)間合理安排戶外活動(dòng)。居家可通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、窗邊或庭院接觸自然光線。中小學(xué)生每天“目”浴陽(yáng)光2小時(shí)以上，學(xué)齡前兒童每天3小時(shí)以上。

03科學(xué)安排居家體育鍛煉

在家里應(yīng)當(dāng)遵循安全、科學(xué)、適度、多樣化的原則進(jìn)行鍛煉，各學(xué)校開(kāi)好線上體育課，傳授學(xué)生適宜居家體育鍛煉內(nèi)容，布置適量體育家庭作業(yè)。各位家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子居家堅(jiān)持體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)量要適度，以中低強(qiáng)度為主，身體微微出汗為宜，運(yùn)動(dòng)后要注意保暖和休息。建議上午、下午和晚上各進(jìn)行15分鐘到20分鐘的居家健身。

04營(yíng)造良好網(wǎng)課學(xué)習(xí)環(huán)境

優(yōu)先選擇清晰度高的大屏幕，依次順序?yàn)橥队皟x、電視、臺(tái)式/筆記本電腦、平板電腦、手機(jī)；通常眼睛距離電視/投影屏至少3米、電腦屏幕至少50厘米。盡量配備與身高相適宜的課桌椅，端正坐下時(shí)大腿與小腿應(yīng)垂直、上臂下垂其肘部在桌面以下約3~4厘米。室內(nèi)宜放置綠植。

05注重用眼視覺(jué)環(huán)境

不要在強(qiáng)光下閱讀，電子設(shè)備擺放應(yīng)避開(kāi)自然光和燈光直射。不要在昏暗、特別是黑暗的環(huán)境下讀寫(xiě)和觀看電子屏幕，白天光線不足時(shí)開(kāi)房間頂燈，夜晚讀寫(xiě)應(yīng)同時(shí)使用臺(tái)燈和頂燈。

06控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間

中小學(xué)生網(wǎng)課之余嚴(yán)格控制電子產(chǎn)品使用，非學(xué)習(xí)目的使用每天累計(jì)不宜超過(guò)30分鐘、每次不宜超過(guò)15分鐘。學(xué)齡前兒童更要少接觸電子產(chǎn)品。家長(zhǎng)要加強(qiáng)引導(dǎo)監(jiān)督并以身作則，帶頭不做“低頭族”。

07合理安排睡眠和飲食

應(yīng)統(tǒng)籌做好課內(nèi)外作業(yè)和讀物安排，控制額外增加的學(xué)習(xí)任務(wù)。不要熬夜和作息不規(guī)律，每日睡眠時(shí)間小學(xué)生應(yīng)不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)、高中生不少于8小時(shí)。不要多食甜品、辛辣食物和含糖飲料，應(yīng)多吃魚(yú)類、豆制品、雞蛋、水果和綠色蔬菜。

自治區(qū)教育廳

2022年10月12日

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)5

各位同學(xué)：

在全國(guó)疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)下，為團(tuán)結(jié)一心做好聯(lián)防聯(lián)控工作，配合國(guó)家、省市打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，我校做出了一系列工作安排。1月23日，我校發(fā)布《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺~炎疫情防控工作的通知》，對(duì)疫情防控工作進(jìn)行了全面部署，要求各單位高度重視疫情防控，分類落實(shí)防控責(zé)任。1月26日，學(xué)生工作部受學(xué)校委托，向全校學(xué)生發(fā)出通知，要求所有學(xué)生不得提前返校，等待上級(jí)部門(mén)通知。1月27日，根據(jù)xx省關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)工作的相關(guān)要求，為有效控制病毒傳播，最大限度保障人民群眾健康，切實(shí)維護(hù)校園秩序，學(xué)校暫停了校園參觀。1月29日，我校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組緊急召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，面對(duì)嚴(yán)重疫情，政治站位要高，責(zé)任意識(shí)要強(qiáng)，紀(jì)律意識(shí)要嚴(yán)，工作安排要準(zhǔn)，堅(jiān)決打贏防疫阻擊攻堅(jiān)戰(zhàn)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，學(xué)校相關(guān)部門(mén)積極行動(dòng)，疫情防控工作全面展開(kāi)。黨政辦公室做好全校疫情防控信息的統(tǒng)籌，嚴(yán)格落實(shí)疫情日?qǐng)?bào)和零報(bào)告制度；黨委宣傳部積極發(fā)布疫情防治相關(guān)文章；學(xué)生工作部、研究生工作部組織全校學(xué)工、研工系統(tǒng)全面梳理湖北籍學(xué)生信息，與疫情防控工作指揮部相配合，妥善安排相關(guān)學(xué)生；保衛(wèi)處認(rèn)真做好24小時(shí)應(yīng)急值守，加強(qiáng)校園管控和校門(mén)出入管理。1月29日，學(xué)校研究決定，按照《xx省教育廳關(guān)于調(diào)整大中小學(xué)幼兒園20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的通知》精神，推遲20xx年春季開(kāi)學(xué)時(shí)間，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間將另行提前通知，要求所有學(xué)生不得提前返校，并配合輔導(dǎo)員老師及時(shí)報(bào)告相關(guān)情況，同時(shí)要做好個(gè)人防護(hù)，安心在家休養(yǎng)并開(kāi)展自學(xué)。與此同時(shí)，作為川師學(xué)子，我們也應(yīng)該肩負(fù)起疫情防控的責(zé)任，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，為打贏這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)共同努力。

為讓各位川師學(xué)子度過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)的假期，xx師范大學(xué)學(xué)生會(huì)謹(jǐn)向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一、增強(qiáng)防疫防控意識(shí)，科學(xué)對(duì)待疫情。

二、服從大局指揮，積極參與防控工作。作為新時(shí)代的學(xué)生，我們雖不在一線，但要有一線的姿態(tài)，主動(dòng)承擔(dān)我們的使命，爭(zhēng)做疫情防控知識(shí)教育的發(fā)起者、宣傳者、普及者，彰顯青年擔(dān)當(dāng)。

三、做好自我防護(hù)工作，配合學(xué)校排查疫情。為保障個(gè)人身體健康，應(yīng)嚴(yán)肅對(duì)待此次疫情，實(shí)行科學(xué)合理的防護(hù)措施。為了讓學(xué)校能更加客觀評(píng)估全校疫情防控情況，各位同學(xué)應(yīng)積極做好配合工作，如實(shí)上報(bào)自身情況。

四、不造謠、不傳謠、不信謠，理性做好防疫工作。特殊時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)信息魚(yú)龍混雜，易引人恐慌。請(qǐng)廣大學(xué)子認(rèn)準(zhǔn)官方渠道信息，不散播、不輕信無(wú)端謠言，理性防疫。

五、盡量避免人群集聚，安全度過(guò)春節(jié)。春節(jié)期間盡可能不外出走親訪友，減少非必要接觸，避免到封閉、空氣不流通的公共場(chǎng)所和人員密集場(chǎng)所，外出時(shí)應(yīng)佩戴口罩。

六、勤洗手勤消毒，注意衛(wèi)生健康。家里經(jīng)常通風(fēng)，避免細(xì)菌滋生。飯前便后要洗手，打噴嚏時(shí)使用紙巾或曲肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。

七、注意飲食安全營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)健康體魄。保持適量運(yùn)動(dòng)，規(guī)律作息，增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，同時(shí)保持良好的飲食習(xí)慣，不購(gòu)買(mǎi)和食用野味，制作各種肉類和蛋類要確保煮熟。

八、有病狀早就醫(yī)，關(guān)注自身身體狀況。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等類似癥狀，應(yīng)根據(jù)病情就近選擇規(guī)定醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行就醫(yī)，并戴上口罩就診。

九、充分利用假期，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。天道酬勤，力耕不欺，為更好的迎接下一階段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)诎残脑诩倚蒺B(yǎng)的同時(shí)也可以通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)課、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等多種方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，高度持續(xù)的自律是優(yōu)秀的表現(xiàn)，相信每個(gè)川師學(xué)子都能合理安排假期時(shí)間，充實(shí)自己的假期生活。

同學(xué)們，希望是一盞永不熄滅的燈，信心是一把愈燒愈旺的火，愛(ài)是永恒的動(dòng)力之源。讓我們每個(gè)人拿出青年應(yīng)有的勇氣與擔(dān)當(dāng)，拿出自己實(shí)際的行動(dòng)，站好位，盡好責(zé)，為打好這場(chǎng)重大疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)我們的力量，要相信，在防疫的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們一定贏！

最后，xx師范大學(xué)學(xué)生會(huì)祝愿全體同學(xué)新春快樂(lè)，身體健康，我們期待著春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)與你們?cè)傧嘁?jiàn)！

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)6

全校教職員工：

近期，新型冠狀病毒感染肺炎疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，全國(guó)疫情防控工作正有序展開(kāi)，但防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。相信此時(shí)的你們正堅(jiān)定地與全國(guó)人民一起，共克時(shí)艱，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役。疫情防控關(guān)乎每個(gè)人的生命健康，需要每個(gè)人的共同努力，全體教職員工要積極響應(yīng)號(hào)召，迅速行動(dòng)起來(lái)，立足本職崗位，有序參與防控工作，為此，我們發(fā)出如下倡議：

1、及時(shí)關(guān)注并相互轉(zhuǎn)告中央和省委省政府的決策部署、發(fā)布的信息和通知，帶頭遵守省委省政府關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校黨委行政關(guān)于疫情防控的具體要求，為身邊親友和全校學(xué)生作出良好示范。

2、增強(qiáng)科學(xué)防控意識(shí)，積極學(xué)習(xí)并宣傳新型冠狀病毒感染肺炎疫情相關(guān)防控的科學(xué)知識(shí)，不信謠、不傳謠、不造謠。

3、自覺(jué)并督促家人做好個(gè)人防護(hù)，盡量減少不必要的出行，避免到封閉、空氣不流通的公眾場(chǎng)所和人員密集的地方。注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保持充足睡眠，合理安排飲食，提高自身免疫力。外出佩戴口罩。外出前往公共場(chǎng)所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時(shí)，佩戴醫(yī)用外科口罩或N95口罩。

4、積極配合所在社區(qū)和學(xué)校開(kāi)展疫情篩查工作，及時(shí)向?qū)W校報(bào)備行程，自覺(jué)進(jìn)行居家觀察。密切關(guān)注身體狀況，如有發(fā)熱、乏力、干咳和其他呼吸道感染癥狀，要及時(shí)到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診并第一時(shí)間向?qū)W校防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告情況。如有密切接觸確診或者疑似病例史者，必須第一時(shí)間向?qū)W校和當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)報(bào)告。

5、主動(dòng)遵守根據(jù)防控疫情需要校內(nèi)公共場(chǎng)所實(shí)行封閉式管理的相關(guān)規(guī)定，疫情防控期間不組織或參與聚集性活動(dòng)。

6、做好武漢返程有關(guān)師生情況的信息掌握和共享，做好健康告知和風(fēng)險(xiǎn)提示，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)師生健康狀況。

7、加強(qiáng)值班值守。行政值班干部要嚴(yán)格加強(qiáng)值班值守，做好值班記錄，開(kāi)學(xué)前將值班室前移在正門(mén)傳達(dá)室，一旦發(fā)生疫情，迅速報(bào)告，緊急處置，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散。

8、在不影響預(yù)防肺炎的前提下，為奮戰(zhàn)在疫情防控一線的工作者（特別是醫(yī)務(wù)工作者）的家人孩子提供力所能及的幫助，班主任和科任老師可以通過(guò)微信、電話等方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和積極引導(dǎo)，提供隨時(shí)的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)。

9、嚴(yán)格落實(shí)防控要求，門(mén)衛(wèi)執(zhí)行排查登記制度，禁止任何非必要人員進(jìn)入校園。

10、全校教職工保持24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通，隨時(shí)待命，服務(wù)大局。

防控疫情，郡維人已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)！戰(zhàn)勝疫情，需要師生們的支持與配合！讓我們堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治，相信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大醫(yī)護(hù)工作者和科研人員的共同努力下，在全國(guó)人民的積極配合下，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)7

親愛(ài)的樂(lè)中學(xué)子們：

春天，是生命力獨(dú)享風(fēng)流的季節(jié)。雨絲風(fēng)片，艷陽(yáng)明月，世界上的每個(gè)角落，都被生的豪情包裹著；風(fēng)里雨里，皆是向上生長(zhǎng)的不屈不撓。

面對(duì)新型冠狀病毒疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校停課不停學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展能夠讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，但同時(shí)也帶來(lái)了諸多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的挑戰(zhàn)以及學(xué)習(xí)方法的改變。因此，需要同學(xué)們多加勤勉、認(rèn)真對(duì)待。

在此，向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1、遵守課堂紀(jì)律要求，提前進(jìn)入課堂，中途不要隨意退出；不遲到、不早退、不曠課；聽(tīng)課中未經(jīng)老師允許，不許隨便發(fā)聲。

2、加強(qiáng)自我約束，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)學(xué)習(xí)，盡快掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，保證課堂效果；老師提問(wèn)先答“到”,聲音要“響亮”，回答結(jié)束要說(shuō)“我的回答完畢，謝謝老師”。

3、注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范，共同建設(shè)清朗健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)境；積極回應(yīng)老師的提問(wèn)，經(jīng)老師允許再發(fā)言，對(duì)于嚴(yán)重?cái)_亂課堂的言行給予嚴(yán)重警告處分并計(jì)入個(gè)人檔案。

4、尊重老師，未經(jīng)老師同意，不對(duì)授課活動(dòng)進(jìn)行錄音、錄像并在網(wǎng)上和自媒體上傳播，不私自傳播課程資料。對(duì)于老師布置的作業(yè)要按時(shí)高質(zhì)量完成,堅(jiān)決杜絕不完成作業(yè)；要按時(shí)作息，不允許睡懶覺(jué);要按時(shí)晨讀和晚自習(xí)；大課間積極參加體育訓(xùn)練。

5、居家上課要穿戴整齊；一律穿校服。

希望通過(guò)我們的共同努力，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)秩序!

倡議人：xxx

20xx年x月x日

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

天地靜寂疫風(fēng)疾，戰(zhàn)疫爭(zhēng)扛先鋒旗。

料峭春風(fēng)回首處，最是人間有真意。當(dāng)前，防疫形勢(shì)嚴(yán)峻，漯河正處在防疫關(guān)鍵期，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)號(hào)召、聽(tīng)從指揮，振奮精神、守望相助，堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)。在此向全市廣大師生發(fā)出以下倡議：

一、秉持一個(gè)理念：生命第一、人民至上。

疫情面前，每個(gè)人都要有仁愛(ài)之心、家國(guó)情懷。保護(hù)好自己的生命健康，就是為防疫添力；不亂跑在家靜息，就是為全市防疫接力；核酸檢測(cè)有序守紀(jì)，就是為小區(qū)防疫助力；保持距離不聚集，就是為城市防疫出力。你安康，春天才美；人民安寧，中國(guó)才美。

二、堅(jiān)定一個(gè)信念：眾志成城，抗疫必勝。

當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，漯河上下同欲，風(fēng)雨同舟，同心同德，眾志成城，無(wú)數(shù)的人挺身而出，負(fù)重前行，我們廣大師生更要意志堅(jiān)定，合力持久，同心所向，目標(biāo)必達(dá)：抗疫必勝，漯河必勝。

三、落實(shí)一項(xiàng)要求：停課不停學(xué)，放假不放松。

靜下來(lái)不是停下來(lái)。靜的是心，不要浮躁；靜的是人，減少聚集；靜的是街，加強(qiáng)封控；靜的是城，做好清零。廣大師生要緊密配合、勞逸結(jié)合，上好網(wǎng)課、強(qiáng)健體魄，參加勞動(dòng)、全面發(fā)展，做到學(xué)習(xí)現(xiàn)在時(shí)，成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)，為復(fù)課復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。

四、強(qiáng)化一種意識(shí)：網(wǎng)上一節(jié)課，滿屏顯師德。

教師，一言一行皆教育，一舉一動(dòng)含師心。網(wǎng)課更能顯現(xiàn)知識(shí)素養(yǎng)，更能體現(xiàn)教學(xué)態(tài)度，關(guān)乎師風(fēng)，關(guān)乎師德。教師要立德樹(shù)人，精心備好每節(jié)課，用心上好每節(jié)課，真心做好五位一體（學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生、社會(huì)）教育，做學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，做學(xué)生的引領(lǐng)者，做社會(huì)的示范者，做思政的傳道者，做心理的疏導(dǎo)者。

五、堅(jiān)持一種觀念：自主學(xué)習(xí)，合作探究。

教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教學(xué)相通，才有教學(xué)相長(zhǎng)；師生互動(dòng)，才能相得益彰。網(wǎng)課教師與學(xué)生雖有一屏之隔，卻要心心相連，常與學(xué)生互動(dòng)，要用好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，要有新的教學(xué)理念，注重教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，創(chuàng)新課堂形式，與時(shí)代接軌，體現(xiàn)出現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的先進(jìn)性、多元性和便捷性等特點(diǎn)。

六、把握一個(gè)量度：質(zhì)量為先，精益求精。

教師要注意疫情和網(wǎng)課的特殊情況，作業(yè)在質(zhì)不在量，試卷在精不在多，要體現(xiàn)出精講精練精評(píng)特點(diǎn)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出知行合一理念。學(xué)生除了做作業(yè)，還要看綠葉；既要有考卷，還要有蛋卷；不僅做好題，還要好身體。

七、遵守一項(xiàng)紀(jì)律：服從指揮，自覺(jué)行動(dòng)。

防疫是全民戰(zhàn)役，廣大師生要識(shí)大體、顧大局，有責(zé)任、勇?lián)?dāng)，要及時(shí)關(guān)注疫情公告信息，立即“靜”下來(lái)，堅(jiān)持及時(shí)打卡，堅(jiān)持紅黃碼即時(shí)報(bào)備，做到“早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療”，盡量縮短疫情防控路線，盡早奪取漯河抗疫全面勝利。

事非經(jīng)過(guò)未知難，身經(jīng)百事意自堅(jiān)。老師、同學(xué)們，奮勇?lián)?dāng)，每個(gè)人都是一座堡壘；齊心抗疫，每個(gè)人都是一道防線；同舟共濟(jì)，每個(gè)人都是一個(gè)燈塔；安之若素，每個(gè)人都是一名英雄。

老師、同學(xué)們，讓我們“疫”起抗疫，一起向未來(lái)！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

在家上網(wǎng)課的倡議書(shū)9

親愛(ài)的xx理工學(xué)子們：

目前，全國(guó)疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，新一輪疫情波及面廣、傳播鏈復(fù)雜，為切實(shí)做好疫情防控工作，防止疫情輸入、輸出和擴(kuò)散，保障全體學(xué)生的健康安全，在此，我們發(fā)出以下倡議：

1、增強(qiáng)防控意識(shí)，遵守學(xué)校規(guī)定

及時(shí)關(guān)注當(dāng)前疫情動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽卣咭约皩W(xué)校的防疫要求。遇到突發(fā)狀況第一時(shí)間向輔導(dǎo)員老師報(bào)備，不得私自離校。按照哈爾濱發(fā)布第53號(hào)公告要求，學(xué)校采取封校管理的措施，我們要理性看待當(dāng)前疫情形勢(shì)，當(dāng)好青年榜樣，積極響應(yīng)黨的號(hào)召。

2、加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，保持社交距離

持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)工作，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、少網(wǎng)購(gòu)。遵守防控要求，時(shí)刻牢記“一米線”原則，齊心協(xié)力共同打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。

3、堅(jiān)定信心決心，拒絕傳播謠言

作為新時(shí)代青年，要樹(shù)立正面輿論宣傳意識(shí)，實(shí)時(shí)關(guān)注權(quán)威部門(mén)發(fā)布的疫情信息與防控措施，不信謠、不傳謠、不造謠，保持良好的心態(tài)。疫情面前傳播防疫正能量、青春正能量，用實(shí)際行動(dòng)傳播xx理工學(xué)子擔(dān)當(dāng)，與學(xué)校一同打贏這場(chǎng)疫情防控狙擊戰(zhàn)。

4、保持身心健康，落實(shí)網(wǎng)課學(xué)習(xí)

“困難是暫時(shí)的，勝利是必然的”。保持健康樂(lè)觀的心態(tài)和積極向上的精神狀態(tài)，努力適應(yīng)常態(tài)化疫情防控下的學(xué)習(xí)生活，出現(xiàn)問(wèn)題積極與老師同學(xué)溝通。網(wǎng)絡(luò)授課主要靠自覺(jué)，希望同學(xué)們合理利用各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)和校內(nèi)資源，緊跟老師步伐，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃。

5、服從大局指揮，積極響應(yīng)號(hào)召

勠力同心者勝，風(fēng)雨同舟者興。封校期間，學(xué)校會(huì)為同學(xué)們保障基本生活物資，做好后勤工作。在做好自身防護(hù)的同時(shí)，希望同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校疫情防控志愿工作。關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，困難時(shí)刻頂上去，展現(xiàn)新時(shí)代青年大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和擔(dān)當(dāng)能力。

防疫就是命令，防控就是責(zé)任。疫情當(dāng)前，希望同學(xué)們齊心協(xié)力、共克時(shí)艱，以力所能及的方式助力疫情防控。少一些抱怨，多幾分理解，保持積極向上、理性平和、自信樂(lè)觀的心態(tài)，攜手筑牢校園疫情防控的安全屏障，為抗擊新冠疫情奉獻(xiàn)出屬于xx理工學(xué)子的青春能量！

倡議人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：一個(gè)人在家周記

一個(gè)人在家周記1

這周，由于外公住院了，爸爸媽媽要去照顧外公，家里只留下我一個(gè)人。

我在客廳的學(xué)習(xí)桌前認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我覺(jué)得四周越來(lái)越安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。我抬起頭來(lái)，看看窗外，只見(jiàn)深藍(lán)色的夜空中掛著一輪皎潔的明月，月亮旁邊有幾顆孤獨(dú)的小星星。耳邊聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚”的風(fēng)聲，風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，把窗簾吹得飄了起來(lái)。

我繼續(xù)安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，“砰”的一聲，把我嚇了一大跳。我趕緊抬起頭來(lái)四處張望，哦，原來(lái)是小房間的.門(mén)關(guān)上了。我緊張極了，手心里都是汗。我很害怕，心想：該不會(huì)是小偷爬窗上來(lái)，把房間的門(mén)關(guān)上，在里面偷東西吧？我死死地盯著房門(mén)大約2分鐘，發(fā)現(xiàn)里面一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，于是我繼續(xù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫(xiě)作業(yè)。但是我不放心，過(guò)了一會(huì)，又看看房門(mén)，發(fā)現(xiàn)還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我再繼續(xù)做作業(yè)，我不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕驚動(dòng)了房間里的小偷。

這周的最后一天，爸爸媽媽終于回來(lái)了，我立刻向他們說(shuō)起這件事，媽媽打開(kāi)房門(mén)看了看說(shuō)：“一定是風(fēng)把門(mén)關(guān)上的。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里一下子輕松多了。

一個(gè)人在家周記2

今天放學(xué)回家，媽媽打電話來(lái)說(shuō)，今天晚上有事要晚點(diǎn)回來(lái)。我認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)，然后我拿起課外書(shū)專心致志地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)去了很久，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，直催我吃飯飯，但是還不見(jiàn)媽媽的到來(lái)。我一個(gè)人孤伶伶地吃完了飯，心里想：“媽媽怎么還不回來(lái)呀，我一個(gè)人十分寂寞，您快回來(lái)吧！”

我真想到外婆家里去，和可愛(ài)的妹妹一起快快樂(lè)樂(lè)地玩。天已經(jīng)很黑了，我不能去。我又想看會(huì)兒電視吧，但是媽媽說(shuō)過(guò)沒(méi)經(jīng)媽媽同意，不能隨意打開(kāi)電視。我趴在窗臺(tái)邊，望著一個(gè)個(gè)來(lái)來(lái)往往的人，卻始終沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的.人影，我已經(jīng)無(wú)聊透了。我想起給媽媽打電話，我撥完電話，電話沒(méi)人接，我輕聲嘆息，咚咚咚，門(mén)口響起了敲門(mén)聲，我的心情高興了許多，我打開(kāi)門(mén)一看，是對(duì)面的阿姨，她給我們送來(lái)了一包喜糖。我高興了地謝了阿姨，收下了喜糖。

阿姨走后，我的心情一落千丈，又開(kāi)始想媽媽了。想著想著，我只好吃顆糖來(lái)安慰自己。我還是看起書(shū)來(lái)。咚咚咚，門(mén)口又傳來(lái)敲門(mén)聲，“辰辰、辰辰”，媽媽在門(mén)口大聲地叫著我的名字，我一蹦三尺高，連忙打開(kāi)門(mén)迎接?jì)寢專皨寢屇K于回來(lái)了。”

一個(gè)人在家周記3

今天晚上，爸爸和媽媽要去購(gòu)物，我只能一個(gè)人在家里。我心里很不情愿，什么嘛？明明說(shuō)讓人稍事休息，結(jié)果又要寫(xiě)作文，真是！

嘿！幸好我有散心武器2號(hào)——書(shū)！兒童文學(xué)是我的最愛(ài)！可以看書(shū)很好，但是，出去逛街更好呀！唉！就當(dāng)是省點(diǎn)時(shí)間吧，反正今天不做明天也得做！“咱們老百姓呀，今兒個(gè)真喪氣！”我在心里默默地唱到。

他們走了，屋里空蕩蕩的，走一步都破壞了這里的安靜。我一步步走進(jìn)我的.房間，靜靜地、悄悄地看書(shū)。心情跟著故事中的人物感情而變化，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。一點(diǎn)點(diǎn)地品味著書(shū)中人物的情感和心里活動(dòng)，讓書(shū)印在我心里。覺(jué)得過(guò)了很久，心里卻不斷地想：再看一節(jié)，再看一節(jié)。終于，寫(xiě)了會(huì)兒周記便又想看書(shū)，又想：再寫(xiě)一點(diǎn)兒，再寫(xiě)一點(diǎn)兒。克制不住了，便又開(kāi)始看書(shū)，看了很久才覺(jué)得時(shí)間不夠了，就又開(kāi)寫(xiě)。

寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，不過(guò)是讓人看得懂。不像書(shū)中，能夠體會(huì)人物心情。以后想當(dāng)作家，又不想當(dāng)作家，矛矛盾盾，順其自然吧！

一個(gè)人在家很?chē)樔耍趾苡腥ぁ?/p>

一個(gè)人在家周記4

今天真是倒霉，爸媽晚上一起加班去了，奶奶去喝喜酒了，我真后悔沒(méi)跟著一起去，吃完晚飯，我就認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始做作業(yè)，做完了，我不由自主地抬頭看了一下鐘，哇！都九點(diǎn)半了，我趕緊洗完澡換好衣服，上床睡覺(jué)了。

躺在床上，因?yàn)樾睦镉悬c(diǎn)害怕，久久不能入睡。半夜外面?zhèn)鱽?lái)“嘩啦啦”的雨聲，突然，一個(gè)身影竄了出來(lái)，我嚇得“啊”的一聲迅速躲進(jìn)了被子里，心里“咚咚咚”跳個(gè)不停，過(guò)了好久，聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)什么動(dòng)靜，我才壯大膽子偷偷地從被窩里往外看，那身影長(zhǎng)著六根胡子，尖爪子，嘴里發(fā)出“啊嗚啊嗚”的聲音，我不禁又打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，“咯吱”門(mén)開(kāi)了，我的那顆心，一下子蹦到了珠穆朗瑪峰這么高。我心里想：又是誰(shuí)來(lái)了呢？我躲在被子里，靜聽(tīng)其變。只聽(tīng)“喵”的'一聲，原來(lái)是貓也竄到了我的房間。我緊緊抱住了洋娃娃，怕突然伸出一只手來(lái)，把我抓到地獄，就這樣我懷著害怕的心情度過(guò)了另外6小時(shí)……

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的窗戶，我使勁地睜開(kāi)眼，看看四周，一切還是原來(lái)的樣子，哪有貓的影子啊，更別提那六根胡子的怪物了，我恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)啊！

唉，一個(gè)人在家真害怕呀！

一個(gè)人在家周記5

這周，爸爸媽媽要去出差，只能把我留在家里。媽媽不放心，叮嚀了一大堆：“這是留給你的飯錢(qián)，我放在茶幾上。別在家里開(kāi)煤氣灶。有人按門(mén)鈴從貓眼看看……”終于他們走了，我高興得在客廳手舞足蹈。“我終于想干什么就干什么了，吔！”

先去看電視吧，記錄頻道的《萌寵成長(zhǎng)記》上面的小貓好可愛(ài)哦，還有小狗也非常可愛(ài)。他們好像在向我招手呢！我一連看了五集。肚子“咕咕”的叫了。吃什么呢？打開(kāi)冰箱一看，哈哈，還有我最愛(ài)吃的湯圓。“自己下湯圓吃！今天爸媽不在家。”我先燒開(kāi)水，再把湯圓下到鍋里，等到湯圓浮上來(lái)就熟了。看著那些浮在水面上胖乎乎的湯圓，我的口水直往下流。盛了滿滿一大碗。啊，真好吃！

吃完湯圓再玩電腦。想玩什么有什么。我看《貓和老鼠》，看《喜羊羊和灰太狼》，看《熊出沒(méi)》……動(dòng)畫(huà)片看完了還可以玩游戲，我玩可以玩電腦游戲。爸爸媽媽不在家真自由，不知不覺(jué)中已經(jīng)三點(diǎn)了。“在干什么呢？”對(duì)，滑滑板去。

我拿上滑板來(lái)到四季花城的'斜坡上去滑。哇，好爽啊，風(fēng)在我的耳邊呼呼地叫。我又轉(zhuǎn)了一大圈，再滑上去，又沖下來(lái)。哈哈，真涼快！真高興！

一個(gè)人在家真自由！

一個(gè)人在家周記6

獨(dú)自一人在家是一種享受,因?yàn)槲铱梢愿善綍r(shí)爸爸媽媽不讓我干的事情。

昨天,媽媽去參加同學(xué)會(huì)了,爸爸要去上班,我便一個(gè)人在家里待著了。

我先打開(kāi)電腦，立刻打開(kāi)已好久沒(méi)玩的熱血英豪游戲，我一會(huì)兒叱咤風(fēng)云，一會(huì)兒瘋狂購(gòu)物，我連勝幾局，不一會(huì)兒，許多的高手都敗在了我的手下。

我又去和我家的小狗玩，它看見(jiàn)我了，就立刻露出了舌頭，身體往我腳脖子上蹭，把尾巴搖得可歡了。我拿來(lái)一塊肉骨頭，它就把前肢搭在了我的身上，嘴巴努力地想要夠到肉骨頭，我把小狗抱入懷中，把肉骨頭給了小狗，它三口兩口就把肉骨頭給吃完了。

我又去看動(dòng)畫(huà)片《哈利波特》，心情隨著哈利而變化：當(dāng)哈利有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，我喜出望外;當(dāng)哈利命垂一線時(shí)，我憂心忡忡;等到那個(gè)大魔頭伏地魔被哈利解決了的.時(shí)候，我興奮地幾乎從書(shū)房里跳了起來(lái)。

玩好了,看完了，肚子也餓了，我外賣(mài)叫了一個(gè)比薩餅和幾根雞翅，看著香噴噴的比薩餅和雞翅，我口水直流，立刻把它們消滅光了。

怎么，有人開(kāi)門(mén)?哦，原來(lái)是我的媽媽，是她回來(lái)了。我這回獨(dú)自一人在家的享受也就到此為止了。

第五篇：在家的周記

在家的周記1

水墨畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，雖然只有黑白灰三種色調(diào)，但卻可以把事物的神韻表現(xiàn)得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶著我們一起“吹畫(huà)”。

所謂吹畫(huà)，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要?jiǎng)?chuàng)作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。

我拿著棉簽滴墨，她拿著吸管吹。我在白紙上點(diǎn)了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來(lái)。墨滴像一個(gè)在沙灘邊玩耍的小孩，邁著小腳丫奔跑過(guò)后留下了一連串的小腳印。這些小孩有時(shí)乖巧聽(tīng)話，你想讓它往哪走它就往哪走;有時(shí)調(diào)皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間游刃有余地行走，用力點(diǎn)吹，它就走得快;輕一點(diǎn)，它又慢下來(lái)。看，紙上留下來(lái)的.一條條痕跡，有的挺拔如峰，有的纖細(xì)如針，有的粗壯如樹(shù)，有的綿延如溪……

我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點(diǎn)在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘后，我們就吹好了三條主干，但怎么看怎么不像荷花的花梗，倒挺像草。于是，我們就趁勢(shì)將畫(huà)改名為《野草》。

沒(méi)過(guò)多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風(fēng)吹又生的堅(jiān)韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

這次吹畫(huà)讓我進(jìn)一步體驗(yàn)到了水墨畫(huà)的魅力，真是受益匪淺!

在家的周記2

今天是20xx年的元旦，是新年的第一天。今天，值得難忘，因?yàn)椋裉焓菋寢尩谝淮稳S河里游泳。

我們駕車(chē)到了黃河岸邊，那里已經(jīng)有很多人了。我發(fā)現(xiàn)，黃河都結(jié)冰了，怎么冬泳呀!媽媽說(shuō)，有破冰船在破冰，說(shuō)著指指河面。順著媽媽手指的方向來(lái)看，我真的發(fā)現(xiàn)了一艘在破冰的“船”，這個(gè)“船”是用四個(gè)鐵桶和幾塊木板造成的`。說(shuō)船在破冰，倒不如說(shuō)人在破冰。原來(lái)，船上有兩個(gè)人正在奮力的用鐵鏟鑿冰層，已經(jīng)開(kāi)鑿了一條十幾米的道。

我把手伸進(jìn)河里，天哪，好涼呀!我剛用手觸到水就縮了回來(lái)，因?yàn)檫@水冰涼刺骨，摸一下就這么冷，那冬泳隊(duì)員們?nèi)绾卧谶@冰河里游泳呢?

不過(guò)馬上，我的疑問(wèn)就被揭曉了。一名體格強(qiáng)壯的冬泳隊(duì)員慢慢的走進(jìn)河里，他并沒(méi)有被凍得發(fā)抖，而是滿臉堅(jiān)定地往越深的地方走。可能是他脂肪比較厚，意志比較堅(jiān)強(qiáng)吧!他好像覺(jué)得沒(méi)有路走了，就開(kāi)始游了。游了兩個(gè)來(lái)回回來(lái)后，人群中發(fā)出一聲聲贊嘆，各個(gè)夸獎(jiǎng)這名意志堅(jiān)強(qiáng)的冬泳隊(duì)員。

我讓媽媽也下水，媽媽同意了。終于輪到媽媽了，媽媽一下河就像一條魚(yú)一樣，快速的游向終點(diǎn)。媽媽的動(dòng)作極其優(yōu)美，而且意志很堅(jiān)強(qiáng)。

等到全部游完后，主持人給每個(gè)人都頒了獎(jiǎng)，是由三門(mén)峽體育局和三門(mén)峽游泳協(xié)會(huì)舉辦的這次活動(dòng)。

事后，媽媽告訴我，她是這次冬泳的一名名女性，我真為媽媽感到驕傲和自豪!

在家的周記3

暑假的一天，爸爸媽媽都去上班了，只剩下我一個(gè)人在家，他們臨走時(shí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐吃飯?jiān)趺闯浴纫幌盗袉?wèn)題，我哪聽(tīng)的進(jìn)去，當(dāng)那一聲清脆的關(guān)門(mén)聲響后，我從床上一躍而起，心想：今天爸媽不在家，我可以肆無(wú)忌憚地玩了，簡(jiǎn)直酷斃了！

吃完早飯后，我就打開(kāi)心愛(ài)的電腦，盡情地玩了起來(lái)。一會(huì)兒進(jìn)入游戲網(wǎng)，打了個(gè)痛快；一會(huì)兒進(jìn)入聊天室，找個(gè)好友，透露一些心事；一會(huì)兒進(jìn)入作文吧，大飽了眼福；一會(huì)兒進(jìn)入新聞網(wǎng)，了解一下“最新戰(zhàn)況”……不知不覺(jué)，到了吃午飯的時(shí)間了，我麻利地把菜放進(jìn)微波爐里熱了熱，“呼嚕呼嚕”吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，便吃完了。無(wú)聊之余，我又做了一些暑假作業(yè)。做完作業(yè)后，我又打開(kāi)了電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。但看著看著，心里感到一股莫名其妙的不安，不時(shí)地想：萬(wàn)一小偷或壞人進(jìn)來(lái)了怎么辦？腦中還不時(shí)呈現(xiàn)出青面獠牙的惡鬼，他們的眼睛似乎還閃著赤光。我越想越害怕，越想越覺(jué)得恐懼，這時(shí)，一聲悅耳的門(mén)鈴打斷了我的胡思亂想，腦子里只閃過(guò)一個(gè)念頭：“鬼”來(lái)了！我嚇出了一身冷汗，但當(dāng)我從貓眼里朝外看時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。哪有什么鬼呀？是爸爸媽媽回來(lái)了，真是虛驚一場(chǎng)啊！

每當(dāng)我想起著件事時(shí)，都會(huì)捧腹大笑，當(dāng)時(shí)的.我竟是那么的膽小，這不僅給我自己留下了一個(gè)笑話，還無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒我：要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難打倒！

在家的周記4

已經(jīng)是第三節(jié)課，白天的課時(shí)馬上就會(huì)結(jié)束。今天是圣誕節(jié)，在夕陽(yáng)落山后就會(huì)改為平安夜，而平安夜是熱鬧的，至少在我心那些變成回憶的平安夜里是熱鬧的。

已經(jīng)是第四節(jié)課，下午5：40，校園里到處都是散落的陰影與交織在一起的光線，開(kāi)始有拖著行李走過(guò)過(guò)道，滿臉的幸福。而在更遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上除了飄浮著的塵埃，也依舊有那殘留在每一個(gè)人身上的'季節(jié)味道，而南方的季節(jié)是最沉寂，滿眼的綠色似是框架好的一樣，任時(shí)間在一年又一年的輪回里流逝，始終不會(huì)改變。

下午6：30，已經(jīng)看不見(jiàn)西方蒼山中的夕陽(yáng)，天際被染紅了一片。學(xué)校冗長(zhǎng)的走廊壁上開(kāi)始有靜止的空白，那些歲月遺留下來(lái)或許說(shuō)遺忘了的斑駁痕跡也開(kāi)始變得黯淡——仿佛塵世間所有的一切在這個(gè)仍未變冷的冬季里進(jìn)入了虛妄與蒼白，而我的記憶亦開(kāi)始慢條斯理地進(jìn)入循環(huán)的倒帶。

往年的平安夜沐浴著的黑色到現(xiàn)在業(yè)已經(jīng)變淡，而那些歡聲笑語(yǔ)在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)瞬間接成永恒的日子后也化作了屋檐下吹過(guò)的一陣涼風(fēng)，永遠(yuǎn)的消失在了這個(gè)世界。于是大家曾經(jīng)清晰的臉也變得模糊。而在那些熱鬧的平安夜里，給我留下非常深印象的便有何金美，當(dāng)時(shí)大家在教室里是看電影吧，盡管心思都不會(huì)在上面，但是在平安夜一起看電影，這種不會(huì)被淡忘掉的光景，在后來(lái)的歲月里出現(xiàn)在每一個(gè)人的記憶深處的時(shí)候都會(huì)變得溫馨。而在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，有人給她送了禮物，那些畫(huà)面便在平凡中被我不平凡地記住了。

在家的周記5

今天放學(xué)回家，媽媽打電話來(lái)說(shuō)，今天晚上有事要晚點(diǎn)回來(lái)。我認(rèn)真地完成了家庭作業(yè)，然后我拿起課外書(shū)專心致志地看了起來(lái)。時(shí)間過(guò)去了很久，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，直催我吃飯飯，但是還不見(jiàn)媽媽的到來(lái)。我一個(gè)人孤伶伶地吃完了飯，心里想：“媽媽怎么還不回來(lái)呀，我一個(gè)人十分寂寞，您快回來(lái)吧！”

我真想到外婆家里去，和可愛(ài)的妹妹一起快快樂(lè)樂(lè)地玩。天已經(jīng)很黑了，我不能去。我又想看會(huì)兒電視吧，但是媽媽說(shuō)過(guò)沒(méi)經(jīng)媽媽同意，不能隨意打開(kāi)電視。我趴在窗臺(tái)邊，望著一個(gè)個(gè)來(lái)來(lái)往往的人，卻始終沒(méi)有看見(jiàn)媽媽的`人影，我已經(jīng)無(wú)聊透了。我想起給媽媽打電話，我撥完電話，電話沒(méi)人接，我輕聲嘆息，咚咚咚，門(mén)口響起了敲門(mén)聲，我的心情高興了許多，我打開(kāi)門(mén)一看，是對(duì)面的阿姨，她給我們送來(lái)了一包喜糖。我高興了地謝了阿姨，收下了喜糖。

阿姨走后，我的心情一落千丈，又開(kāi)始想媽媽了。想著想著，我只好吃顆糖來(lái)安慰自己。我還是看起書(shū)來(lái)。咚咚咚，門(mén)口又傳來(lái)敲門(mén)聲，“辰辰、辰辰”，媽媽在門(mén)口大聲地叫著我的名字，我一蹦三尺高，連忙打開(kāi)門(mén)迎接?jì)寢專皨寢屇K于回來(lái)了。”

在家的周記6

今天媽媽感冒發(fā)燒了，要出去拿點(diǎn)藥，不巧爸爸也出差了，我想當(dāng)一個(gè)小廚師，姐姐呢？就是我的副手。

媽媽很快就回來(lái)了，看到媽媽難受的樣子，還不忘記給我們買(mǎi)好吃的，我趕快接過(guò)媽媽手中的東西，去給媽媽倒一杯熱茶。

接下來(lái)，我開(kāi)始準(zhǔn)備熬粥了，先取半碗米，然后開(kāi)始淘米，淘米說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做起難啊。在控水的時(shí)候，那些不聽(tīng)話的小米粒竟從從我的'指縫里逃跑了，好可惜呀，這可是農(nóng)民伯伯通過(guò)辛勤地勞動(dòng)換來(lái)的，淘啊淘，終于淘好米了，把米放進(jìn)電飯煲里去，接四碗水放入鍋里，插上電源，開(kāi)始了熬粥，把看電飯煲的任務(wù)交給了姐姐，因?yàn)榈人_(kāi)了還要把電放賲的檔位打上去，等過(guò)幾分鐘再打下來(lái)，這既能熬出香噴噴的粥來(lái)又能省電呢。

趁熬粥的時(shí)間開(kāi)始淘菜，該炒菜了，先把鍋燒干，然后倒入適量油，今天要炒的是黃豆芽，等油熱了開(kāi)始放黃豆芽，再放適量鹽、十三香和少許醬油，我炒啊炒，胳膊都酸了，結(jié)果還是把黃豆芽炒糊了，媽媽說(shuō)還是翻炒的不太均勻，哈。終于裝盤(pán)了，一盤(pán)香噴噴的黃豆芽上桌了。

今天我做這么“超級(jí)簡(jiǎn)單”的飯就嘗試到廚師的辛苦了，想到媽媽原來(lái)炒菜，她沒(méi)有喊過(guò)一次累，而我現(xiàn)在才做一次飯，我就顯累了，我感受到媽媽的愛(ài)就在那美味可口的飯菜里，以后我要多幫助媽媽。

在家的周記7

這周，由于外公住院了，爸爸媽媽要去照顧外公，家里只留下我一個(gè)人。

我在客廳的學(xué)習(xí)桌前認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我覺(jué)得四周越來(lái)越安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲。我抬起頭來(lái)，看看窗外，只見(jiàn)深藍(lán)色的夜空中掛著一輪皎潔的明月，月亮旁邊有幾顆孤獨(dú)的小星星。耳邊聽(tīng)見(jiàn)“嗚嗚”的風(fēng)聲，風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，把窗簾吹得飄了起來(lái)。

我繼續(xù)安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，“砰”的一聲，把我嚇了一大跳。我趕緊抬起頭來(lái)四處張望，哦，原來(lái)是小房間的.門(mén)關(guān)上了。我緊張極了，手心里都是汗。我很害怕，心想：該不會(huì)是小偷爬窗上來(lái)，把房間的門(mén)關(guān)上，在里面偷東西吧？我死死地盯著房門(mén)大約2分鐘，發(fā)現(xiàn)里面一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，于是我繼續(xù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫(xiě)作業(yè)。但是我不放心，過(guò)了一會(huì)，又看看房門(mén)，發(fā)現(xiàn)還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。我再繼續(xù)做作業(yè)，我不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕驚動(dòng)了房間里的小偷。

這周的最后一天，爸爸媽媽終于回來(lái)了，我立刻向他們說(shuō)起這件事，媽媽打開(kāi)房門(mén)看了看說(shuō)：“一定是風(fēng)把門(mén)關(guān)上的。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心里一下子輕松多了。

在家的周記8

星期六早上，晴空萬(wàn)里。我和媽媽一起去市場(chǎng)買(mǎi)菜。

還沒(méi)走到菜市場(chǎng)，賣(mài)菜人的吆喝聲，顧客的討價(jià)聲和汽車(chē)的笛鳴聲就鉆進(jìn)我們的耳朵里。瞧，那兒有賣(mài)蔬菜的，有賣(mài)水里的，有賣(mài)糖果的，有賣(mài)肉的，還有賣(mài)雜物的。

蔬菜攤上，有西紅柿，有茄子，有大白菜；水果攤上，有蘋(píng)果，有梨，有橘子；雜物攤上，有雞蛋，有拖把，有大米；肉攤上，有雞，有鴨，有鴿子……

那些顧客更是千姿百態(tài)。有的.低下頭來(lái)聞聞菜，挑選著；有的拿著菜籃子，自言自語(yǔ)著買(mǎi)什么；有的左看看，右瞧瞧，說(shuō)這不好，說(shuō)那不行；還有的已經(jīng)興高采烈地提著菜籃子，滿載而歸了。

我們來(lái)到肉攤買(mǎi)肉。我發(fā)現(xiàn)，籠子里的母雞也有不同的樣子：有的并不在意自己要被殺掉，仍在津津有味地吃米；有的不吃不喝，時(shí)而望著天空，像是渴望自由，時(shí)而望著殺雞人，似乎乞求殺雞人不要?dú)⒆约海瑫r(shí)而看著殺雞人手里的死雞，又不寒而栗。

有的一撲一跳地打著架，你一啄，我一踢，真是有趣；還有的一對(duì)一對(duì)咕咕叫，好像在商量著如何逃走。殺雞人用沾滿血污的雙手熟練地殺好雞，割肉稱肉。媽媽拿過(guò)肉，牽著我的手走了。

今天去買(mǎi)菜，不但使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且感到無(wú)窮的樂(lè)趣。

在家的周記9

我們用初中三年去盼望高中三年，我們用高中三年去憧憬大學(xué)四年，而用大學(xué)四年去懷念中學(xué)六年，最終用我們的一生去祭奠如花般璀璨奪目的青春。

——題記

青春是一個(gè)美妙的詞語(yǔ)，它從13歲豆蔻，14歲舞夕，15歲及笄……到24歲花信年華。僅僅幾年時(shí)間，但在我看來(lái)，青春正是因?yàn)樗虝核圆琶篮茫驗(yàn)樗虝核圆艜?huì)珍惜。

我想用筆和相機(jī)記錄下這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我又能有多喜歡幾年，綻放著含苞欲放的花朵，散發(fā)著青春特有的`氣息。

我看過(guò)一本關(guān)于青春的美文，它讓我不斷懷念以前才知道歲月無(wú)痕；它讓我不斷憧憬未來(lái)才明白現(xiàn)在必須要非常努力非常努力。

青春里出現(xiàn)的陽(yáng)光伴我大步向前，偶爾伴我回憶：多少歲月在歡聲笑語(yǔ)中一溜煙不見(jiàn)了；多少朋友在童真誓言中一去不復(fù)返；多少歲月年華在滿痕淚滴中一回神老去；多少付出在揮汗淋雨中一失足埋葬了；多少年后誰(shuí)又會(huì)記得青春那些荒蕪的事。

我能想象得到多年后當(dāng)我馳騁在這個(gè)繁雜的大千世界我會(huì)經(jīng)常拿出舊照片白青春翻一翻，那時(shí)我一定會(huì)感慨良多。

朋友，珍惜青春吧，因?yàn)樗挥幸淮危瑑H僅一次。

時(shí)光亦是一朵花，雖然妖嬈過(guò)后總有荒蕪的一天，但我們可以讓它在最妖嬈時(shí)充分展現(xiàn)出它的美好。

——后記

在家的周記10

聽(tīng)說(shuō)，我的奧數(shù)班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)，從門(mén)口進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，他長(zhǎng)得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道后都大吃一驚，聽(tīng)他那雄厚的聲音，我們紛紛擔(dān)心了起來(lái)：接下來(lái)的日子，可不好過(guò)嘍!

果真，上課的時(shí)候，老師看到了一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)又不好好聽(tīng)課，瞬間怒火中燒，他板著個(gè)臉，指著同學(xué)生氣的對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你都學(xué)會(huì)了嗎?如果你會(huì)了，就出去，別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾，我們這位開(kāi)小差的同學(xué)，眼睛都被嚇紅了，好像隨時(shí)都會(huì)哭出來(lái)。我們也十分的害怕，再也沒(méi)有人開(kāi)小差，教室里鴉雀無(wú)聲。老師見(jiàn)這課堂的氣氛不對(duì)，于是，他想了條對(duì)策……下半節(jié)課開(kāi)始了，老師讓我們先自習(xí)，他則在黑板上寫(xiě)一道應(yīng)用題，題目大概是這樣的：若干天后，小明……正當(dāng)老師快寫(xiě)完了題目的時(shí)候，突然，“啪!”的'一聲，老師從講臺(tái)上掉了下來(lái)，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說(shuō)：若干天后，我從講臺(tái)上掉了下來(lái)，我們一陣哄堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的老師啊!這下，我們的學(xué)習(xí)更用心了。

希望我們的老師永遠(yuǎn)不生氣，讓我們有一個(gè)充滿歡笑的課堂，也讓我們的學(xué)習(xí)以充滿快樂(lè)的方式更進(jìn)一步!

在家的周記11

星期六，我在家里閑的沒(méi)事，翻看一本手工制作畫(huà)冊(cè)，看到好玩的不倒翁，我也來(lái)了興致，所以就想做一個(gè)不倒翁玩，于是我就開(kāi)始準(zhǔn)備所需的材料：雞蛋、筷子、沙子、彩筆、紙張和膠水。

首先，我從冰箱里拿來(lái)一個(gè)又白又胖的小雞蛋，放在桌子上。接著，我用筷子在雞蛋上較尖的一頭輕輕戳了一個(gè)洞。可是，沒(méi)想到我用力過(guò)猛，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋殼碎了，里面的蛋清和蛋黃糊了我一手，我見(jiàn)狀，一氣之下就把雞蛋扔進(jìn)了垃圾桶里。

萬(wàn)一又損失一個(gè)雞蛋大兵，餐桌上就少了姥姥最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋，那我就完蛋了。這次我千萬(wàn)不敢再失敗了。于是我又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，吸取上次的教訓(xùn)，我把雞蛋輕輕在桌子上磕一下，磕好之后我看見(jiàn)雞蛋裂了一個(gè)指甲蓋那么大的縫，我就把皮弄掉，再用筷子輕輕地伸進(jìn)去攪拌，把蛋清和蛋黃倒了出去，我終于做成功了。

然后我用紙糊了一個(gè)漏斗，往雞蛋殼里小心翼翼地裝沙子，把沙子裝好后，終于把不倒翁做好了，就差裝扮了。

于是我給不倒翁做了個(gè)小禮帽，用透明膠帶粘了上去，最后又用彩筆給他畫(huà)上了彎彎的眉毛，小小的鼻子和紅紅的`嘴巴。撥一下它，不倒翁左搖右晃，好像給我熱情的打招呼呢！好可愛(ài)呀！

從做不倒翁這件事情我明白了，做什么事都要經(jīng)歷失敗才能成功，要不然太順利這件事就沒(méi)有意義了。

在家的周記12

在我的心中，敬佩著一個(gè)人，不是陌生人，也不是朋友，更不是親人，她和我在同一所學(xué)校里，是我的老師。我的老師們各有特點(diǎn)，比如體育老師，他有健壯的身材;比如音樂(lè)老師，她有美妙的歌神;還比如英語(yǔ)老師，她會(huì)外語(yǔ)的`語(yǔ)言，而且說(shuō)得特別流利……不過(guò)，我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師。

我的語(yǔ)文老師，她的知識(shí)很淵博，會(huì)背多首古詩(shī)，會(huì)幾百個(gè)我們聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞語(yǔ)，最主要的一點(diǎn)是，她可以非常耐心地教我們知識(shí)，而且上課有人做小動(dòng)作，她不會(huì)生氣，也不會(huì)批評(píng)那個(gè)同學(xué)，她只會(huì)用和藹的語(yǔ)氣提醒一下那位不聽(tīng)話的同學(xué)，之后，就會(huì)繼續(xù)上課。上課的時(shí)候，如果有一個(gè)同學(xué)發(fā)言特別積極，她就會(huì)說(shuō)：“掌聲送給某某某!”并把一根棒棒糖獎(jiǎng)勵(lì)給那位同學(xué)。我們都渴望得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)，所以上課特別配合。她從來(lái)不會(huì)生氣，臉上總是掛著兩個(gè)小酒窩，開(kāi)心的情緒帶動(dòng)了每一個(gè)人。

發(fā)作業(yè)時(shí)，她也是用特別和藹的語(yǔ)氣，鼓勵(lì)這個(gè)有點(diǎn)糟糕的學(xué)生，下次加油;她也會(huì)表?yè)P(yáng)那個(gè)好的學(xué)生，要我們繼續(xù)保持下去。

下課了，她不會(huì)著急走去休息，而是坐在教室里和我們聊聊天，說(shuō)笑話，再談?wù)勑模恢挥X(jué)，也就上課了，她再去休息。

我的語(yǔ)文老師就是這樣，她不僅教我知識(shí)，還教會(huì)我樂(lè)觀的人生態(tài)度，值得我敬佩。

在家的周記13

我愛(ài)家鄉(xiāng)的南湖，最愛(ài)夏天的南湖，走進(jìn)南湖公園，看到的就是一幅美不勝收的景象，青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，把南湖打扮得像仙境一樣。

南湖的湖面寬廣，大湖連著小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細(xì)，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的蕨草。如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有點(diǎn)困難的，此時(shí)你乘坐觀光車(chē)游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。

南湖的湖水碧綠，像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的，遠(yuǎn)望就像一塊無(wú)瑕的.美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛(ài)的小姑娘;有的花瓣才展開(kāi)兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女;有的已經(jīng)全展開(kāi)了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。

南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺(tái)的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，就看到波紋一圈圈地蕩漾開(kāi)去，不多時(shí)就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的湖水下面會(huì)不會(huì)隱藏著什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚(yú)，躍入水中，去一探究竟。

南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的南湖。

在家的周記14

自我們呱呱墜地的那刻，父母便陪伴在我們左右教給我們?nèi)龔乃牡陆虝?huì)我們自強(qiáng)不息，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)最美的人。

父母頭上的絲絲白發(fā)，早已變成拉歲月的年輪。我們正在茁壯成長(zhǎng)，而他們?cè)缫巡辉俸孟癞?dāng)年的那般意氣風(fēng)發(fā)，倘若此時(shí)我們還不懂得用愛(ài)去呵護(hù)，陪伴他們，做到盡孝之責(zé)任，那我們根本算不上是一個(gè)人。

俗話說(shuō)：“你可以用愛(ài)得到全世界也可以用恨去失去全世界”，這句話說(shuō)的不無(wú)道理，倘若一個(gè)人的心中沒(méi)有愛(ài)那么他的天空就只是灰蒙蒙的一片，這樣他會(huì)失去很多溫暖。在開(kāi)學(xué)第一課中，大珍珠的父親用十幾年的`時(shí)間去教育有啦正常人的感知能力，這故事心酸不已，使人潸然淚下。但是此刻舞臺(tái)上的父子倆，是幸福快樂(lè)的，這就是愛(ài)的魔力。

心中有愛(ài)，必須要善于表達(dá)，這讓人想到啦禮。禮貌，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，會(huì)讓人不知不覺(jué)得感到一個(gè)人的優(yōu)雅。所以懂禮是一個(gè)人的必修之課，想做一個(gè)完美的人我們還應(yīng)該做到自強(qiáng)。倘若一個(gè)人不自強(qiáng)那我們根本就沒(méi)有幫助別人的能力，我是一個(gè)有些懦弱的人，雖說(shuō)不是別人叫我做什么我就做什么，但是面對(duì)有些對(duì)自己不公平的情況我卻一聲不吭，我需要將這個(gè)毛病改掉。

做人不需要樣樣精通，但是只要我們心中有愛(ài)，恪盡孝道，以禮待人，那我們就是最美的人！

在家的周記15

聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的輕舞，體悟濃濃的親情，享受真摯的友情，追尋先哲的理想，觸摸生命的真諦。童年是值得讓人去回憶的，去珍惜的，去留念的，我的童年是在快樂(lè)中度過(guò)的。

小時(shí)候，我像一只雛鷹，在爸爸媽媽的'關(guān)懷下長(zhǎng)出了“羽毛”，然而，我并沒(méi)有像雄鷹一樣展翅飛翔，我一直依靠父母生存，我的心卻在奔跑飛翔，是那樣的快樂(lè)自由。有一次，我媽媽叫我去放牛，我來(lái)到一望無(wú)際的大草坪上，在這里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好伙伴——黃莉，我們一起在大草坪上放牛，我們每天都會(huì)相約。放牛的時(shí)候，我們心情愉快，我們會(huì)一起引吭高歌，一起在藍(lán)天下奔跑，在小河里梳頭發(fā)，在草地上靜靜的思考。一晃兩年過(guò)去了，我們都到了上小學(xué)的時(shí)候了，但很幸運(yùn)，我們分在了同一個(gè)班，我們之間的友誼越來(lái)越深了。上學(xué)的時(shí)候，每天早上我們都會(huì)一起去上學(xué)，下午放學(xué)一起，回家，然后去放牛。可好景不長(zhǎng)，她轉(zhuǎn)學(xué)了，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我相信友誼的紐帶會(huì)把我們緊緊相連的！

黃莉雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我每天晚上都會(huì)打電話和她一起聊天，把我的情況和她說(shuō)說(shuō)，了解一下她的情況。可后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她又轉(zhuǎn)了一個(gè)學(xué)校，從此，我們就失去聯(lián)絡(luò)了，但我還是把她當(dāng)作我的朋友。

童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫，童年是五味瓶，裝滿了酸甜苦辣咸。