第一篇：春雪心情隨筆

春雪心情隨筆

可愛的春雪，我們分別的太久了。以下是由小編為大家整理的春雪心情隨筆，希望能幫助到大家！

雖然春天已經到來了。但是身處北方的我并沒有發現什么明顯的變化，氣溫有所升高，新芽少的可憐，沒看到什么成片的綠色，但是我卻認為這個春天很特別，因為這兩天下了一場美麗的雪。

雖然雪只下了一個多小時，但卻使我記憶深刻。

冬天下雪的時候氣溫也會隨之變化，但是這場雪卻沒有影響到氣溫。可以想象一下，在一個非常舒適的溫度下看雪是一件多么奇妙的事，那些雪花像花朵一樣落在手里，還沒來得急看，就融化成小水滴，感覺到的并不是冰冷，而是一種清涼的感覺，那感覺是那么的美妙。

下雪的時候我正在學校上課，我無意間看見外面在下雪，雪是那么的大，看著它們慢慢的飄下，遠處的物都是朦朦朧朧的，下課鈴終于響了，我迫不及待跑到操場上，仰起頭，感覺雪花帶來的冰涼，我為了不讓雪花融化的太快，于是用袖子去接雪花，一大片一大片的雪花落在袖子上，我那近她們仔細看，花瓣形、菱形、散開的、堆積的、她們各式各樣美麗及了，每一片都能讓人賞心悅目。

待到雪下得更大一點的時候，我看向同學，每一位同學的頭上都有一層雪花和水珠，而草地上也有一層，這些雪花并沒有完全覆蓋草地，沒有使草地變為白色，而是在草上面附著一層薄薄的白玉色，晶瑩剔透，使人更加舒心、愜意。

可惜的是這場雪一會就不下了，太陽隨之露了出來，草地上的那些雪也無影無蹤了。雖然她們的美是短暫的，但這場雪的美卻深深地埋藏在我的心中。

春雪，沒有冬雪的凜冽，沒有冬雪的寒冷，沒有冬雪的積霜。雪，下的悄無聲息。它軟軟的，涼涼的，帶給我們一絲驚喜。已是春天，下一場雪也算上奢侈了。

只見那雪下的紛紛揚揚，柔柔滑滑，互不粘連。如不施脂粉的小姑娘。一蹦一跳的拉著春的手來到我們面前。從姑娘潔白的裙擺上取一塊雪，團成球，輕輕的呵一口熱氣，立馬從指縫里流出幾滴潺潺的細流，涼涼的，用手指在雪球上挖一個小洞。不一會兒，小洞里積滿了水，疑惑？哦！原來是雪融化為了水，變得更加清瑩剔透。

回到家，將通紅的手一下貼在還有余溫的暖氣片上，“嗖”——一股暖意沖上心頭，不經意看向窗外。玻璃窗上霧蒙蒙一片，看不真切，卻也看出了春雪那傲人的身姿，與難以形容的美麗。

這，就是美麗的雪。這，就是雪的美麗。

在上第三節課時，突然有同學大叫起來：“下雪了，下雪了。”我向窗外看去，“真的！下雪了！”只見雪花一片片地飄落下來，每一片都牽動了我們全班人的心。上海可是很少下雪的。所以今天的雪讓我們興奮異常。我心里默默想著這是老天爺賜給我們愛雪的人的禮物吧！

下課鈴一響，整幢教學樓就開始沸騰了，大家都像離弦的箭一樣飛快地沖出教室去觀看雪花。我也加入了隊伍，去享受春雪。

雪花晶瑩剔透，仔細看，每一片都是六角星的形狀。我連連贊嘆道：“真美呀！”一陣風兒吹來，雪花成群結隊地飛來了。淘氣的雪花寶寶仿佛要和我做游戲，一個勁地往我嘴巴里鉆，有的還鉆進了我的鼻子呢。有幾朵雪花落在了我的臉上。一剎那，一陣“涼爽”的感覺迎面襲來。有的雪花在我的頭發上安了家。我知道這是雪花寶寶和我開的玩笑。我輕輕甩甩頭發，再用手一拍，雪花就逃走了。這時，我看到我的.好朋友的頭發上有一大堆雪，我笑著對她說：“你現在變成《發如雪》了！”……

叮鈴叮鈴，上課鈴聲響了，我們只好和雪花說byebye回教室了。雖然只是短短的幾分鐘賞雪玩雪，但是雪花帶給我們的快樂卻是無限延伸的！

雪紛紛揚揚地下了一夜。早晨，我推開門一看，門前的草坪蓋上了厚厚的白色棉被，汽車變成了奶油面包，路邊的小樹也戴上了棉帽。

我坐在媽媽的車上，一陣風吹來，好冷啊！我靠的媽媽更緊了。仰起頭漫天的雪花鋪天蓋地而來，落到了我的頭上、臉上、衣服上……我張開嘴巴想要舔一舔雪花的味道，淘氣的雪花卻鉆進了我的鼻子里。我伸開雙手，雪花飄到了我的手上，還沒來得及看清它的樣子，已經變成了小水滴。一些上學的孩子在雪中互相追逐、跳躍、嬉鬧著，開心極了！大家在享受著雪帶來的快樂！

媽媽說：“瑞雪兆豐年”農民伯伯一定會喜笑顏開。我卻盼望著能在這白色的世界里和小朋友們來打一場雪仗。

正月初十早上，我推開窗戶，看見小朵小朵的雪花，柳絮般地飄揚著。我高興地大聲喊道：“下雪啦！”不一會兒，大片大片的雪花從銀灰色的天空里飄飄悠悠地飄下來。

第二天早晨，我拉開窗簾，哇！窗外的一切都變成了粉妝玉砌的世界。原來是雪姑娘趁人們熟睡時，悄無聲息地來到人間。她為大地鋪上了一塊雪白的地毯；為樹木披上了一件薄衣；為房屋刷了一層厚厚的白漆；她還用白布蒙上了汽車的眼睛，好像在和我們玩捉迷藏呢！

今天，我正在吃早飯，忽然聽到有人在喊：“下雪啦！下雪啦！快來看啊！不看就沒機會啦！”我們都齊刷刷轉過頭去看！只見雪花想豌豆一樣望地上落在地上！

吃好早飯，下了樓，看見雪下得越來越快了，下得越來越多了，我的心情也好了起來。一路上我和我的同學在走廊里走，眼睜睜地看著初中部的大哥哥和大姐姐在外面互相嬉戲著。

雪還在下。

似銀粉涂抹學校，似鵝毛飄散，似仙女翩翩起舞，似游客欣賞山河。似……

春雪真美啊！

今天下午兩點多的時候，外面下了春天第一場雪，雪花飄落下來，一直下到四點多。從前天開始算起，這雪一直下了3天。

兩點多我們已經上了課，窗外就下起了雪，我們一起向窗外望去，只看到花瓣似的雪花慢悠悠的落下來，落在人們的手上，臉上。

第一節課下了后，我們急忙跑出教室，看著大地慢慢地披上了白色的棉襖，看著松樹也穿上了白色的外套，看著小朋友們在玩打雪仗。我感受著雪給我一種奇特的感受，雪打在我臉上，感到涼絲絲的，涼絲絲中還帶有一點兒暖意，這畢竟是春天！

第二節課下了，我們去了后操場，場地上白花花的一片，有的小同學在場地上“滑冰”，有的小同學在玩游戲，有的小同學在跑步。玩得可開心了！

春雪下過之后，人們精神了，空氣清新了，這預示著春天即將來臨。

春雪真爽！

早上醒來后，媽媽對我說：“今天下春雪了啊。”我疑惑了：春雪是吧？是指春天的雪嗎？我只聽說過春雨，春雪是什么樣的？

我走到窗戶旁，俯視著下面。雪下的很大，車輛上，草地上都被覆蓋了一層白被子。但是這被子不像冬天時那么厚，只是薄薄的一層。街道上的人們都穿上了雨衣，打起了雨傘，地面上的雪卻不多，近乎沒有。但因為時間緊迫，我并沒有去仔細地觀察思考，只是匆匆地去上學了。下了樓，見媽媽拿出雨衣，我慌忙拒絕：“我想體驗一下春雪，方便以后畫畫寫作文。”媽媽也答應了。

到了外面，雪落在我的衣服、頭發、書包上，并沒有像冬天時粘在我的身上，要好一會兒才融化掉，像一個頑皮不懂事的小孩子，纏著大人給他講故事，哭了好一會兒，實在沒辦法才失望得走掉。而春雪，像一個聽話懂事的大孩子，見到大人在工作，不去打擾他們，悄悄的走了。

在學校的課間，我與同學一起看雪景。雪花在空中跳著華爾茲，慢悠悠地飄舞著，享受著舞蹈的樂趣。看著看著，我忍不住伸出手來，等待這群舞者飄到我的手上。涼絲絲的，很舒服。我突發奇想：如果我張開嘴，會不會飄到我的嘴里？我好奇的嘗試了下，結果這些雪花好像在逗我玩，看起來快要到嘴里了，卻又飄走了。我有些失望，站在一旁的同學笑著阻止了我有些傻的舉動。

我們凝視著一片雪花緩緩落到下面，發現下面有幾雙稚嫩的小手伸出欄桿外。他們會不會和我做一樣的動作呢？

后來，雪越下越小，在我不知道的情況下，停了。

我很期待下一次春雪。

第二篇：《春雪》讀后感

看到書名，春雪，就感受到這本書內部蘊含的張力。春——溫暖、朝氣蓬勃；雪——冰冷、死氣沉沉。兩個極富矛盾的自然體結合在一起，必然會消解另一方的力量和價值，春因雪變得萎靡，雪因春變得緩慢。三島由紀夫充滿矛盾的世界觀在簡短的書名里流露無疑，讓我對本書的期待值大大增高，讀罷，的確不負所望。

清顯與本多

他們本是同根，開出的花朵竟是那樣的不同。

書中的這句話在暗示，三島筆下的清顯和本多在現實世界里其實是同一個人的兩面，也就是三島自己。然而，兩面性格在同一軀體內互相抗衡與矛盾。三島通過將自己的兩面剝離為兩個個體，將極端虛幻感性和極端世俗理性的兩面性格獨立存在，趨于形成一種詭異的平衡。我認為，他選擇剝離而不是妥協，恰恰使其本身個性的逆反與異常不證自明。

清顯活在夢幻里，與其讀書，不如做夢是他的人生信條。他體內的感性與社會的世俗形成強烈的對比。他的感性具體表現在自恃、沖動、極端。他的自恃令他不愿意承認自己對聰子的愛，甚至用一種截然相反的態度來對待聰子，用貶低她來驗證自己的清高。他的沖動令他一氣之下寫信給聰子，證明自己的成熟（然而他并不懂什么是成熟，他以為和一個女人上床是男孩成為男人的充分條件），而這一行為是全篇的轉折點，暗藏在其中，最終改變了二人的命運。他的極端在于得不到聰子時表現的那種徹底的絕望，自暴自棄，把自己推向了死亡的深淵——肉體和心靈的雙重死亡。

本多活在現實里，認真讀書，專心學習，把自己的情感壓抑在心底，然后忘記了青春的模樣。在學習方面，本多傾注了大量的心血，絲毫不懈怠，是個典型的認真學生，被教條鎖住的年輕人。在友情方面，也是格外的矜持，如果清顯不理他，他也不會主動去找回友情，一直處于被動的一方。他是一個博弈論者，做事情會考慮利益得失，權衡輕重，他鑲嵌在世俗條規中，并能獲得很好。同時，他也會被心底的情感需要所煩惱，不過僅僅是偶然的困惑，理智的他會克服這短暫的迷茫。從我的視角看過去，我們都是如同本多一樣的人，冷暖不自知。

聰子的歸隱：逃避or超脫

聰子是清顯心里的一個死結，她讓清顯不止一次陷入并無法自拔，她成為清顯的宿命，在清顯的記憶里、感情里、生命里。她的這種進入，將清顯送入深淵，也將自己送入深淵。

始終覺得，聰子最終選擇出家，爾后又堅持不和塵世之人見面，逃避大于超脫。她用道德這把規尺丈量自己的行為，從某種程度而言，也是作繭自縛的表現，而不是對于塵世的丟棄。道德譴責占據了她的思想，令她無法面對清顯、家人以及一切，逃避的唯一辦法就是削發為尼。誠然，尼姑庵是一個很好的避難所，能讓她免于自責和他責，在時間的流逝之后，總會有一天，她會成為歷史的一部分，再也沒有個性和故事。

整個小說的明線是清顯和聰子二人的情感糾葛，暗線實際上就是蓼科和伯爵的八年契約。清顯和聰子陷入的愛情，不是純粹的愛情，而是夾帶著陰謀與復仇的圈套。

蓼科看似為聰子考慮周到，撫養其長大，作為下人，她的確很盡責。然而，她的每一步都是精心布局，為了給昔人情人——聰子的父親——伯爵報仇，讓松枝一家在皇城丟盡顏面。她處心積慮地利用聰子和清

顯兩小無猜的情愫，推波助瀾，使二人相愛，再在關鍵時刻，讓聰子看了清顯的信，埋下了一顆重磅定時炸彈。最后，聰子出家，作為直接參與聰子婚事的松枝侯爵受到了皇城的責備。

蓼科與伯爵八年前的一句類似玩笑的情話，竟然就如此改變了二人的命運。松枝侯爵名譽掃地了又如何？伯爵掙到的顏面究竟光彩么？誰是始作俑者？蓼科？伯爵？侯爵？錯了，其實是——嫉妒。

柔軟與堅硬，實際是人的兩個弱點。

柔軟的心，不攻自破，就如清顯、聰子、還有暹羅王子之于月光公主。在愛情面前，不愿承認自己軟弱才是最大的軟弱。愛情向來是一株可以腐蝕人心的毒草，當你接近它時，你已經被香氣所迷暈，剩下的是一步一步的深陷。

堅硬的心，是頑固和記仇，任雨打風吹，都不忘記自己身上背負的所謂責任。再真摯的情感也無法擊破如此冷若冰霜的心靈，就如一塊凍上千年的冰，靠近的蒸汽不自覺地化作了冰晶，無能為力。所以，佛家的破執對于這樣的人來說，可以拯救無數受牽連的人。

春雪，到底是春的柔軟擊破了雪的堅硬，還是雪的堅硬凝固了春的柔軟呢？也許，在世上，只有不斷地消融和抗衡吧，這也是矛盾經久不衰的內在邏輯。

清顯為了聰子死去了。

作者很喜歡死，他自己也設定了自己的死，他把死賦予很重大的意義——理想和愛情。

清顯，當家人把聰子交到他手里的時候，他不要，他拒絕了。當聰子要另嫁他人的時候，清顯才省悟。然后為了聰子得了肺炎，用年輕的生命祭奠愛情。

小說寫的很純潔，很美麗，那是豐饒之海里本多繁邦最明澈的一段記憶。

之后的幾部，死亡都是因為別的什么。沾染著世俗與暴力。

這部小說，是我讀的第一本日本小說，而且我很喜歡這一套書中《天人五衰》，從第一部到第四部，轉世使起初清顯的形象變的只有空殼，沒有任何高貴可言，單純的愛情被世俗淹沒了，被世俗淹沒的生命似乎連光榮的死都不配。

作者是個完美主義者，有時候這樣的人是瘋子，可是他卻能道出一些深刻的事情，讓人唏噓。

即使是悲哀，也那么可怕，最后第四部的時候，本多去拜訪聰子，問她清顯的事，可是聰子說，不記得了。

多悲哀。即使是最美好的東西也有可能被忘記。死似乎變的沒有任何的意義了，一切都成了虛空的事，連眼淚也不值得流。

如果當初從新來過，聰子和清顯順利的成婚了，或者聰子很平常的嫁入了別家，她不會出家，會過著貴族們那樣的生活，也是這樣平淡的生活，和現在有什么分別呢？

聰子為了贖罪犧牲掉自己一生的生命，到了最后卻不知道為了什么，那原因已經想不起來了。如果清顯沒有死，和其他紈绔子弟一樣糊涂的活下去，又是如何呢？

實際上，一個死了一個出家了都是為愛情做了祭品，最后連這件事都忘記了，多么無聲的悲痛。本多慘白的生命，經歷著世界各種各樣的事兒，又有什么意義。

看春雪，其實不是要欣賞那些純美，而是要承受失去意義的悲傷。

也許世人會因死亡而為愛震撼，比如羅密歐朱麗葉，但是遺忘勝過了一切，無論多美好，無論多震撼，無論犧牲多大，最后都沒有了。

春雪化了，無聲。生命慢慢消失，意識慢慢消失，仿佛從來沒有過的，就那么消失了。為什么，最后是這樣的悲劇呢？

第三篇：《春雪》集

《春雪》集序

御史大夫

春日將行，地氣初暄，然天道有常，乍暖還寒。憶那日，郁云驟卷；轉瞬間，飛霜漫天。當是時，天灰灰兮，瑞雪蔽野；意蠢蠢兮，少年心煩。遂議各賦一詞，以抒胸臆。觀賞品玩之，亦不乏有可取者。當即議起一社，曰“春雪”。

嗟夫，古今遠近，覽物憂思，睹舊傷懷，人皆有之。然發于心者眾，而工于言者寡也，其墨客獨善其事，而非庸人無情也。故入社者，言為心聲為本，兼盡工琢之能。故詩征無具細，詞各競五音，蓋以聊懷為要。

悲夫，少年之心，有若新蕊，晨露颯爽，暮雨鋪黃，靈透有余，而堅韌不足。詩心蒼桑，人世易變。收吾等殘篇，以凝馨香于墨寶，藏稚心而永醇。

雪下獨思

瀟湘居士 93.4.23

已是陽春三月三，北風緊處飛正酣。遍枝雪滿難覓碧，遮天花飄不見藍。信步閑庭風滿袖，默倚青松蕊上肩。驀然抬首皆無跡，卻是隨心赴蕭關。

無題

瀟湘居士 93.4.23 杏花樹下杏花雨，楊柳岸畔楊柳風。冷月寒沙無曉渡，斷橋殘舟江中橫。

虞美人

凌霄傲客 93.4.23 又逢一年春光好，無奈天已老。

本待甘露洗神州，片片寒絮覆穹飄滿樓。怒罷天公太糊涂，竊喜景如故。

舊韻依舊留今昔，寥寄懷冬一片惜逝意。

無題

無忌1992年秋

孤獨雁兒飛，傷意寫滿天。白云永不落，伴我到天邊。

雪

孤雁一人 1992.5

把一個潔白的幻想，藏在花里，飄運大地。耳邊響起，我要吻你。

把一個透明的悲傷，寫入眼里，六瓣花的雨。捧起卻，是一串思念的淚滴。

把一個寧靜的夜晚，竊入夢里。送給我，又見到了微笑的你。

哦，雪花里，原來藏著一個，無悔的冬季。

夢囈

無忌

在人間的大海上，我需要一只結實的小木船。載著我脆弱的心，在海上漂蕩。

吹喲，海的風，把小船吹入你的小港，送我的心到你身旁。

捧起我脆弱的心，好嗎？

擁入你溫暖的懷，好嗎？

它已經長滿悲傷，再也禁不住，海風，海浪。

演夢

凌霄傲客 93.5.4

奇怪，今天的事就象是從前的夢。一個苦苦的，澀澀的夢。

紅紅的獎狀，紅紅的信封，紅紅的燈光，映出一個大紅大紫的你。

暗暗的臉色，暗暗的情緒，暗暗的角落，躲著一顆揉碎暗淡的心。

你贏了，欣欣然收獲金實，收獲榮耀，迎接仰視的目光。

我累了，凄慘慘揮去鈔票，揮去澀淚，代你苦笑慶賀。

哎！好長的夜，好涼的夢。

秋窗風雨夕

瀟湘居士 93.5.5 秋日凄冷秋草黃，落花殘月話悲涼。天暮風雨無歸路，借宿窗紗跡數行。朝朝勤學天光短，夕夕苦讀燭影長。秋窗風雨夕十載，換得一日淚洗窗。

如夢令

瀟湘居士 93.4

細雨柴扉輕扣，孤雁不知飛久。心事怎能寄，夜夜夢中依舊。回首，回首，卻是月明窗口。

觀云

凌霄傲客

歷遍蒼桑塵世間，美景佳境只留連。自忖已盡風塵趣，望云獨嘆俗意殘。

春望

孤雁一人

無事揚手任石飛，浮陽流云催人睡。有風無酒楊柳醉，夢醒驚問我是誰。

卜算子

瀟湘居士 93.5.10

一夜雨飛輕，數縷東風細。

曉看花開紅滿枝，人與天齊寂。

未怕雨風急，飄灑添春麗。

花落花飄絳滿天，不見晴空碧。

五月二十一日狂風大作

瀟湘居士 93.5.21 獨坐高樓風瀟瀟，玉葉瓊枝半空搖。不語凄涼意誰會，驚破惡夢盼春朝。心羨孤雁天際闊，身似嬌雀樊籠牢。一朝飄灑出關去，孤帆只影伴碧潮。

無題

瀟湘居士 93.5 千里玉帶浸寒星，皎皎月華籠宇明。何人江中吹簫管，澄練無語楚空凝。

劍士

孤雁一人

抬頭數雁飛，風吹發隨。

美酒怎能使我醉，扶劍捧杯問是誰。有劍拔劍舞，無敵劍寂寞。殺氣傷天，日月無色。劍！劍！劍！伴我何歸？

英雄志

瀟湘居士 93.6

獨立孤峰不勝寒，英雄寂寞名劍殘。淚眼望穿，無奈唯有冷月雕欄。

一朝如愿下青山，白衣逍遙寶馬歡。結廬幽谷，終日閑伴古琴玉鞍。

江湖情

（二）凌霄傲客

雅室香庭固清幽，難銷千縷愁。

放眼極目觀世界，豪盡懊休。

岳飛云頭現，濤江盡難求。

壯士揮劍泰府巔，勢拔霄樓。倩人舞清袖，意凝囀流。

多情公子無情酒，唯恨出青樓。

虎虎威兮撼岳，綿綿意兮銷愁。只知朝必生紅日，月夜依舊。

觀野菊有感

瀟湘居士 93.6 半枝羞開半黃昏，熔冰為土玉做盆。無力東風黃花瘦，啼血杜鵑空斷魂。冷艷三分更勝雪，愁緒無邊不遜人。待到春盡花終落，掩面悲泣數淚痕。

蝶戀花

瀟湘居士 93.3.12 深院柳絮千千縷，一枝紅杏，杏下獨奏曲。琴上飛花落幾許，隨風散進《陽關》去。盡溶心事入雁羽，無奈雁不取。

凝眸望風風不語，轉眼卻落杏花雨。

落花情

孑然狂彪

殘花一片嗟孤影，敗葉幾枝嘆心聲。因何零落無悔色，僅為縷縷不了情。

晨雨

瀟湘居士 93.6 晨曦初現云倚窗，清露微冷幽草香。東風浩蕩天地闊，濃云驟卷乾坤藏。一聲春雷登九闕，萬點飛花亂濕墻。煙雨平生何所懼，談笑天凈萬里光。

豪煙壯語

孑然狂彪

陰郁云天悶抑胸，混沌乾坤待軀容。淋漓似箭驚好漢，滾滾如煙洗英雄。銳劍眩目怒刺空，鈍鐘襲耳猛擊穹。知心義雨酬孤奮，抒盡滿懷暢爽情。

秋

孤雁一人

星暗月寒秋夜長，黃花難就嘆悲涼。閑來小庭聽落葉，云邊微現雁一行。

無題

瀟湘居士 93.9 無情芳草冷月魂，獨伴孤燈燭影昏。不見明星空對月，那堪秋雨冷打門。孜孜苦授圣賢句，懨懨難聞天下音。可憐無數未眠夜，十載寒窗一夢深。

秋夜感懷

瀟湘居士 93.9.30

癸酉仲秋，賞月，兼懷二姐。

寂寂仲秋夜，皎皎月華天。風清云波斂，星冷幾家煙。折楊未二月，賞月又一年。愁思跨萬里，魂夢兩相連。

西江月·初雪

凌霄傲客

異哉！穹落珠玉。其欣喜何如？欲俯拾，榮類敗現，抒無限慨，嘆《西江月·初雪》：

凄凄枯秋何戀？ 片片殘葉留連。奇花飄飄落人間，悅聲掃落秋慘。

循珠落處笑斷，時永存者敗顏。熱情徒過冰窟邊，盛興皆化惋嘆。

初雪

瀟湘居士 93.10.22

癸酉深秋，將登重陽，時煦日當空，天高氣爽，時冷雨蕭颯，風動殘黃。是晨天心忽變，云霏霏日蔽，風蕭蕭意涼。未時未盡，飛雪忽至。其始如霰，入地無聲，未幾如萬花齊墜，相接無間，飄搖漸下，姿態萬端，風云變色，草木被霜。睹此奇景，又憶春初，同是斯地，同是斯人，同是斯雪，吾等數人同創春雪，以抒難喻之情。而如今為功名各自奔忙勞形，為濁世所困，斯誠痛也！值此新雪初降，更賦一詩，以慰心志：

殘黃滿階隨風卷，數點寒雁越北倏。一雁長鳴秋意盡，千枝浮動雪來初。漫天颯颯無源處，遍地皚皚有歸窟。誤落紅塵馥如故，心無明鏡怎須拂。

初雪

孤雁一人

你，如果是雪，就不要吝惜你的美麗。作一只潔白的蝶吧，飛落又飄起，一直飛到我的心里。

你，如果是雪，就不要隱藏你的善良。用你的溫柔，止住我的顫抖，讓我溫暖地迎接你的目光。

你，如果是雪，就不要掩飾你的心緒。看那遠山的靜寂，聽那北風的節律。挽起我的手吧，你、我、都在冬的懷里。

雪殤

孑然狂彪

癸酉玄月某日，片雪紛落，然其時秋猶未已，故遇土則滅。嗚呼！不識時務矣！

盼冬心切忘時氣，稚雪無知降晚秋。只為逍遙興未盡，哪知坎坷命難求。半空洋灑飄銀絮，遍地淋漓漫黯愁。翌日已觀無半跡，惟余美夢憶悠悠。

（汝之不智甚矣，若諸雪皆以爾言而不至，何有此人間之奇景？且雪即冬降，亦難免為踐踏，終陷于污淖，與今何異？故為雪為人均當為理想義無反顧，雖粉身碎骨又何其有悔？果如汝言，豈不謬哉？瀟湘）

《春雪》既興，歷盡春夏，余無只言，斯誠汗顏。然所集者數十余篇，非吾之勞歟？

啟吾等詩集，瞻諸君雅頌，神形俱出矣：瀟湘俯仰，瀝心智而窮愁腸以圖工詞律韻；凌霄御風，先神意而后輕就以博神煥意騁。無忌不忌，驚語累呈；孑然狂彪，文如其形。余無聊賴，唯謬論人詩，徒博笑耳。

或嘗譏曰：“爾等顛狂，焉能為詩？”余曰：“璞之不琢，雖和氏焉出？襁褓咿啞，何劣之有？吾等蹣跚，卻行眾先，焉知無文著竹簡而照古今？”

興之所至，信筆致此。

(御史大夫）

第四篇：春雪教案

《誦讀》第5課

春

雪

一、教學目的

1． 有感情地朗讀古詩，體會詩人眼中特有的富有感情色彩的春雪。2． 背誦古詩。3． 完成課后題。

二、教學流程

1.背誦《早春呈張水部》：在韓愈眼里，剛剛冒出新芽的小草是春天里最美的景色了，可是有一個人卻不這么認為。2.自由朗讀《春雪》，問：你們找出這個人了嗎？（春雪）3.春雪是怎么想的呢？小組討論。4.展示CAI，幫助理解。5.感情誦讀：小組賽 6.背誦比賽：接龍賽 7.完成課后練習

三、課后小結

第五篇：心情隨筆

隨筆

今天，心情非常不好，外面陰雨連連，我的內心也飄著一片一片烏云，我的太陽什么時候能夠出現呢。