第一篇：感恩父母感恩老師的作文（通用）

感恩父母感恩老師的作文（通用6篇）

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的感恩父母感恩老師的作文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的世界正因?yàn)閻?ài)而美麗，也正因?yàn)閻?ài)而精彩！

父母恩情深似海

自我出生以來(lái)，父母的愛(ài)就縈繞我身邊。在我生病時(shí)，媽媽陪伴在我身邊悉心地照顧著我；可當(dāng)我不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課不認(rèn)真時(shí)，媽媽就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，并耐心地教育我，直到我懂為止。也正是這種慈祥而又嚴(yán)厲的愛(ài)使我能夠健康地成長(zhǎng)。

老師的教導(dǎo)記心中

學(xué)校像一個(gè)大花園，老師是園丁，我們是含苞待放的花蕾知識(shí)是甘甜的泉水，園丁們用泉水灌溉我們，讓我們成為祖國(guó)明天的花朵。在我上一年級(jí)時(shí)，老師就教導(dǎo)我們不要知難而退，要勇往直前；在考試前，老師對(duì)我們說(shuō)：“不要粗心大意。”；在開(kāi)學(xué)前，老師說(shuō)：“要團(tuán)結(jié)一致，不能自私自利。”當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“不要驕傲自大，目中無(wú)人。”老師的教導(dǎo)就是我們的指路明燈。老師，我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”

知禮感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們把這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

下午學(xué)校舉辦了一場(chǎng)演講。一場(chǎng)看似普通的演講，卻不知喚回多少孩子的心！感動(dòng)了多少父母、或許從今天開(kāi)始父母眼中的我們是最乖的！我們眼中的爸爸媽媽是最棒的。

聽(tīng)著佐文老師講的一個(gè)個(gè)催人淚下的故事、想著父母正在外面為生活奔波的場(chǎng)景、看著同學(xué)們?cè)谂_(tái)上揮淚大喊出對(duì)爸爸媽媽的想念時(shí)，臺(tái)下的我們?cè)僖踩滩蛔〉牧鳒I了。真的好羨慕可以有那么大的勇氣，可以喊出對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，我想看到這些時(shí)，無(wú)論在怎么叛逆的同學(xué)也會(huì)情不自禁的流淚吧？

這只能說(shuō)明爸爸媽媽是我們最最親愛(ài)的人！是的，他們是最偉大的，最無(wú)私的！還有我們的老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)討厭他們，但在今天的那個(gè)擁抱，那些真心話，發(fā)現(xiàn)我們的班主任是如此的可愛(ài)！

佐文老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，老師是我們的第二個(gè)父母！是他們照亮了我們的前進(jìn)的道路，是他們用青春灌溉了我們，是他們用愛(ài)滋潤(rùn)了我們。

所以我想說(shuō)老師們謝謝你們！爸爸媽媽謝謝你們！真的第一次聽(tīng)這樣的演講感觸還是蠻大的。

我現(xiàn)在只想好好的讀好書(shū)、為了爸爸媽媽、為了老師、為了理想、為了自己。哪怕我沒(méi)有上自己理想的高中！但是我努力過(guò)、拼搏過(guò)！我還是會(huì)豎起大拇指指著自己說(shuō)：我是最棒的佐文老師，謝謝您幫我們找回迷失的心、因?yàn)槟覀儗W(xué)會(huì)了感恩！因?yàn)槟覀兏惺艿搅藧?ài)！因?yàn)槟覀冮L(zhǎng)大了！

當(dāng)我們?cè)诮淌依镙p松的上課時(shí)，父母仍在辛苦的勞動(dòng)著，我知道如果現(xiàn)在不努力讀書(shū)，將來(lái)必定也沒(méi)有什么作為，只有我現(xiàn)在上課打起十二分精神，堅(jiān)持45分鐘，沒(méi)有什么東西可以難倒我們。

每天我放學(xué)回家，看著父親他那粗糙的手掌，讓我提高了要努力讀書(shū)的斗志，所以我們要好好讀書(shū)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧！

我們是母親的孩子，我們的到來(lái)日，就是母親的被難日期，母親為了生下我們，自己在受病痛的折磨。父母現(xiàn)在拼命賺錢(qián)為的是什么，是賺錢(qián)為我們交學(xué)費(fèi)，雖然我們現(xiàn)在不能賺錢(qián)，但是我們一樣可以回報(bào)父母，我們用成績(jī)證明，父母看到我們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定會(huì)很高興的。

除父母外，老師是我們的大恩人，她為了培育我們成才，付出了堅(jiān)辛的勞動(dòng)，滴下了數(shù)不清的。老師像勤勞的園丁，我們則是一棵棵幼苗，慢慢地等著她青春的澆灌。她的思想教育常使我進(jìn)步大增。

我的愿望是把數(shù)學(xué)學(xué)好，為了這個(gè)愿望我一定會(huì)努力奮斗的。

感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒(méi)有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人

今天，我班召開(kāi)了以“感恩父母感恩老師”為主題的隊(duì)會(huì)，此次隊(duì)會(huì)的目的`，是讓孩子們真正理解感恩的含義，明白父母和老師的辛苦，讓他們能夠懷著一顆感恩的心去孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。

親情、師情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖。

本次隊(duì)會(huì)分為感恩父母、感恩老師兩個(gè)小主題。

感恩父母，我們要感恩父母孕育了我們生命，把我們養(yǎng)大成人，我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽(tīng)著他們嘮叨。如今我們慢慢長(zhǎng)大，在父母身邊待得時(shí)間越來(lái)越少，我們應(yīng)該更加珍惜與父母相處的時(shí)間，我們都知道，父母時(shí)刻在關(guān)心著我們，我們也應(yīng)該送給父母一份關(guān)懷。體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做到的。

在家?guī)透改缸黾覄?wù)也是成長(zhǎng)的重要表現(xiàn)之一。在隊(duì)會(huì)上孩子們積極的發(fā)言足以表明他們對(duì)父母的了解和關(guān)心。他們上臺(tái)表演做家務(wù)，拖地、洗衣服、做飯等，盡管手忙腳亂還是樂(lè)在其中，他們體會(huì)到了父母的辛苦，“媽媽，你太辛苦了，讓女兒來(lái)幫你分擔(dān)一些吧！”

“媽媽，兒子知道以前我很任性不聽(tīng)話，從現(xiàn)在起我會(huì)做個(gè)懂事的孩子，好好孝敬您。”這樣的話出自孩子之口實(shí)在讓人感動(dòng)。

都說(shuō)老師誨人不倦，無(wú)私地傳授知識(shí)；在孩子們每個(gè)迷途的路口，指引前進(jìn)的方向。可這所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師，您辛苦了》。

感恩不僅僅是在于隊(duì)會(huì)時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切；感恩對(duì)手讓我認(rèn)識(shí)自己，看清別人；感恩快樂(lè)讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì)和報(bào)答，感恩父母是我們?nèi)松摹?/p>感恩父母感恩老師的作文5

每年5月的和累贅。他們不知道自己的父母因?yàn)樗麄儯蹚澚搜垴劻吮场Ｎ覀兊睦蠋煟驗(yàn)殚L(zhǎng)期操勞，增添了許多白發(fā)和皺紋。

生活中，每當(dāng)看到同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是跟他們講，無(wú)論發(fā)生了什么，無(wú)論做錯(cuò)了什么，當(dāng)你的爸爸媽媽、班主任老師在教育你時(shí)，你都要無(wú)條件服從。要知道，在家里，尊重父母，在學(xué)校，尊重老師，將來(lái)到了工作單位，尊重領(lǐng)導(dǎo)，那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母，你的.父母即使能掙再多的錢(qián)，他們也不會(huì)感到家庭幸福。如果你在學(xué)校不尊重老師，你肯定不能算個(gè)好學(xué)生。在單位，你不尊重領(lǐng)導(dǎo)，要么你主動(dòng)離開(kāi)單位，要么你被單位辭退。

我相信，在場(chǎng)的許多同學(xué)都看過(guò)手語(yǔ)節(jié)目《感恩的心》，這首歌描寫(xiě)的是，一個(gè)聾啞女兒在看到母親突然在回家的路上去世時(shí)，不能閉上眼睛，因?yàn)檫@個(gè)女孩無(wú)法講話，就用雙手表達(dá)對(duì)母親的懷念和感恩。

同學(xué)們，在母親節(jié)到來(lái)之前，每個(gè)同學(xué)都要主動(dòng)發(fā)個(gè)信息給自己的母親、父親，要感謝他們對(duì)你這么多年的關(guān)心、關(guān)懷。哪怕以前你做的不夠好，我想，從今天起，你能知道該怎么做，并努力去做，你的爸爸、媽媽，會(huì)感到無(wú)比欣慰。同時(shí)，各個(gè)班級(jí)，要出一期專題板報(bào)，就以感恩父母、感恩老師為主題。開(kāi)設(shè)語(yǔ)文課的班級(jí)，任課老師要布置學(xué)生一個(gè)作業(yè)，寫(xiě)一篇感恩父母、感恩老師的作文。希望我們每個(gè)同學(xué)，都能發(fā)自內(nèi)心，充滿真情。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有。如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度肯定充滿陽(yáng)光。

感恩的心，感恩父母！讓我們共同祝愿所有的父母心想事成，幸福永遠(yuǎn)！感恩的心，感恩老師！祝愿我們的老師身體健康、家庭幸福！

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無(wú)限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛(ài)著嫩幼的兒女，濃情化不開(kāi)的愛(ài)啊！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不志在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話，深情地說(shuō)一聲：爸媽辛苦了！

三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國(guó)運(yùn)！一顆開(kāi)心，一生秉燭鑄民魂，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康！

第二篇：感恩父母老師

感恩父母老師

感恩父母學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)吃苦。父母是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)！

無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方； 有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)?? 這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。感受父母的愛(ài)

父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；

父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。母親就是這樣老去的。

孩子終年在南方打工，偉大的母親,為了給兒子省下一點(diǎn)錢(qián)給孫子讀書(shū)。她??

當(dāng)我們肆意揮霍著自己的青春和金錢(qián)時(shí)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)花雪月里無(wú)病呻吟的時(shí)，當(dāng)我們?cè)陂e暇高呼無(wú)聊的時(shí)候，有誰(shuí)想起了她，你的母親？

這是別人的父親，如果是你的父親，他目光中的希望你能讀懂嗎？

現(xiàn)在的社會(huì)，仿佛紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、吃苦這些東西，都已經(jīng)完全過(guò)時(shí)；仿佛只有瞬間快樂(lè)才是人生的最高追求； 仿佛孝順、奉獻(xiàn)、犧牲、寬容都是愚蠢。是這樣嗎？??

請(qǐng)你看看這手、這腳、這背、這眼，你想到了什么？是你父親的腳、腿、手、背、眼?? 你不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課； 你放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩，離家出走； 你經(jīng)常“煲電話粥”，不愿與父母外出； 你長(zhǎng)時(shí)間看電視，與父母爭(zhēng)吵??

把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。老師的心,和父母一樣。

父母給了你生命,老師給了你靈魂.父母給了你肉體,老師給了你思想。

愿天下的孩子孝順父母,愿所有的學(xué)子愛(ài)戴老師。謝謝您，老師！

是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？ 是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 是您，我們敬愛(ài)的老師！

您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇； 您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲

老師您好！

感恩方法大奉獻(xiàn)：

(1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。（3）多體諒、理解父母，多為父母著想。（4）學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。(5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。（7）尊重老師，見(jiàn)到老師要問(wèn)好！

（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。

（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會(huì)、國(guó)家、人民作貢獻(xiàn)。為父母不怕吃苦 為自己打拼到底 把孝心獻(xiàn)給父母，把尊敬獻(xiàn)給老師, 把愛(ài)心獻(xiàn)給他人，把關(guān)心獻(xiàn)給集體，把信心留給自己！

第三篇：感恩父母 感恩老師

感恩父母

鳥(niǎo)有反哺情，羊有跪乳恩，人，身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。

懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心,猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴??

孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道:慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)之魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。

看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。

看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí)，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。

感恩的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。

父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的，多少次，深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家；多少次，月光下他們教給我們做人的道理；多少次，??“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，”父母的恩情深似海，我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界。

我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬，道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”

我們應(yīng)該這樣做：

①了解父母各個(gè)方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián)，不向父母提過(guò)高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō)，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn).。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門(mén)功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出（實(shí)話實(shí)說(shuō)）

感恩老師

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆．?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日－－教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。

敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂(lè)，快樂(lè)幸福。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”

第四篇：感恩父母,感恩老師

感恩父母，感恩老師

哈爾腦初中

七年2班

朱玉兒

“滴水之恩當(dāng)涌泉之報(bào)”，更何況父母為我付出何止是一滴水那樣簡(jiǎn)單，而是一片汪洋大海。而我們呢？是否感恩過(guò)他們，是否報(bào)答過(guò)他們？當(dāng)他們辛苦的工作時(shí)，我們有沒(méi)有送去過(guò)一杯茶，當(dāng)他們慶祝我們的生日時(shí)，我們有沒(méi)有記起過(guò)他們的生日呢？我們總是報(bào)怨生活的不滿，總是與別人攀比“自己的父母為什么沒(méi)有別人的父母富有”，而我們哪里知道，父母何嘗不曾把自己的子女與別人的子女攀比，也何嘗不想自己的子女比別人的子女有出息，“衣來(lái)伸手的生活使我們感受不到生活的艱辛，使我們體驗(yàn)不到父母的難處，當(dāng)我們感受不到別人一點(diǎn)的幫助時(shí)，還懂得感恩回報(bào)他們，父母為我們做了這么多，但我們的感恩對(duì)象中為什么沒(méi)有他們呢？這的確是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。

如果說(shuō)老師是大樹(shù)，那我們就是大樹(shù)底下安家的雛鳥(niǎo)，如果說(shuō)老師是航標(biāo)，那我們就是大海上的航船，離不開(kāi)航標(biāo)的指引。老師不僅教給我們知識(shí)，更讓我們明白做人的道理，老師不是親人，勝似親人，有時(shí)甚至超過(guò)親人。不知道為什么，短短的一年時(shí)間里，竟然建立起如此深厚的感情，甚至貪婪地認(rèn)為初中三年離不開(kāi)你——我的老師。感謝老師，感恩老師，當(dāng)我失敗時(shí)，老師不會(huì)批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，下次繼續(xù)努力；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)幫我分析問(wèn)題，會(huì)幫我走出困境；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，老師會(huì)安慰我，讓我心靈得到了安慰。老師教給了我富貴的知識(shí)，更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足。老師，謝謝你！

感恩朋友，慶幸認(rèn)識(shí)了你，13億人中，為什么你我相遇，因?yàn)榫壏郑沁@種緣分使我們建立了如此深厚的友誼，更使我離不開(kāi)，一路上的坎坎坷坷使我們之間互相信任。沙漠里，朋友是一泓清泉，滋潤(rùn)了我們的心靈；雪地中，朋友是一個(gè)火爐，烘烤了我們的身心，使疲憊不堪的我們心靈得到慰藉。

要想做人，首先學(xué)會(huì)感恩。

第五篇：感恩父母,感恩老師

白云獻(xiàn)給藍(lán)天，所以藍(lán)天會(huì)有一顆感恩的心，它把藍(lán)天給人;葉子專用于樹(shù)，所以樹(shù)會(huì)有一個(gè)感恩的心，它把一片樹(shù)蔭到地球。

古人說(shuō)：滴水的恩典，應(yīng)該是永泉階段報(bào)告。感恩是對(duì)生活的一種態(tài)度，是一種道德，是一種心態(tài)。然而，我們的一些感激似乎正在慢慢地隱藏，被無(wú)休止的投訴取代。我們必須愛(ài)我們的親人，我們抱怨他們太;ging;對(duì)真誠(chéng)的信徒，我們抱怨他們不夠朋友;有一個(gè)平穩(wěn)的日子，我們抱怨它不夠豐富......因?yàn)橥对V太，我們失去了生活的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀儽г固啵覀兺浉屑ぃ浳覀冊(cè)谀睦镌谀睦锶フf(shuō)我們從哪里來(lái)，我們是從母親的懷抱，是我們的母親忍受痛苦的痛苦和生產(chǎn)的痛苦在10月，我們期望我們將來(lái)到世界，和我們第一次在世界上哭泣，母親每天開(kāi)始每一天，年復(fù)一年，對(duì)我們無(wú)休無(wú)止的擔(dān)心，努力工作，沒(méi)有遺憾。

母親給了我們出生 生活，培育我們的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該感謝這生活的禮物，這是沒(méi)有遺憾支付。

學(xué)生們，當(dāng)我們不明白什么，我們進(jìn)入幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到我們要去哪里。在這里，老師教我們做，給我們知識(shí)。在老師的培養(yǎng)中，我們學(xué)會(huì)了我們不了解的東西，了解學(xué)習(xí)的目的，掌握學(xué)習(xí)方法，知道生活的真正意義，并設(shè)定一個(gè)崇高的野心。

學(xué)生，面對(duì)父母，老師的教養(yǎng)和恩典，我們不應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)的答案是肯定的。怎么可能很難做到這是三個(gè)更多的燈，五只雞是敏感和好奇，恥辱問(wèn)讀是這本書(shū)，線數(shù)千英里還是應(yīng)該學(xué)習(xí)的問(wèn)題是困難的，是麻煩的事實(shí)事實(shí)上這四個(gè)字是勤奮的四個(gè)意義。如果我們能做到這一點(diǎn)，也許能夠給父母，老師有點(diǎn)安慰。

你在笑，它笑;你哭泣，它哭了，說(shuō)英國(guó)作家薩克拉門(mén)特，生活就是生命，生活將會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。你不是感激，最終可能是什么，如果你每一天 可以帶來(lái)感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度是快樂(lè)和積極的。