六年級2班上冊品德與社會復習計劃

一、指導思想：

六上教材采用主題板塊相對獨立、“同心圓”交叉遞進的方式來構建教材體系。教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，本冊教育內容由四個單元構成。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。教材內容的呈現，通常采取小切口、層層深入的方式，給學生親切自然的感受。為貼近兒童生活，教材努力在呈現方式上圖文并茂，為學生喜聞樂見。

二、復習目標：

六年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些基本的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生比較樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的學習活動中去，也正因為如此，在教學過程中需要學生課外的大量搜集和積累工作，但由于種種原因，部分學生搜集任務落實不到位。也由于安全問題，課外實踐活動開展較少，使他們缺少一定的社會經歷。

本課程中第三、四單元是重難點，旨在引導學生初步探求地球的概貌、了解地球上不同國家、地區、民族的情況，探求四大文明古國的淵源，感受人類文明的進程。其中涉及的地理、歷史知識相當豐富，意在培養學生搜集、積累、合作、探究、整理的良好學習習慣和意識，為以后的學習打下良好的基礎。

三、復習內容：

1、引導學生初步理解生命的意義，知道生命孕育、哺育、成長的艱辛，生命是父母生命的延續，感悟到生命是一個珍寶，懂得善待生命

珍愛生命。

2、知道自己在學校集體生活中的民主權利和義務，學會對集體負責，建立完整的集體主人翁意識。

3、知道地球是球體，了解主要的地形和海陸分布。培養收集整理信息、與同學合作交流的能力。

4、知道古埃及、古希臘文明的主要文明成就，探討文明古國的產生與自然環境。在學習活動中，養成主動進行合作分享和傾聽、理解他人觀點的習慣。。

四、復習措施：

1、力求突破知識單一的傳統模式，注重促進學生的情感、態度、價值觀、能力、知識在相互聯系中得到和諧發展，以較好地落實“三維“目標。

2.根據本校的實際和學生的實際生活，加強課程資源的開發，提高教育的針對性、實效性。

3.?進上步加強本課程開放式教學方式的課題研究，通過藝術、活動等多種形式對學生進行情景教育。培養學生明辨是非的能力

4.?通過書面、口頭調查的方式，了解學生的內心世界。

5、為了使學生真正體味本課程所要達到的教育目標，就力求盡可能提供學生參與、親身體驗的機會。

五、具體安排

時間

內容

課時安排

1.01-1.02

1?生命是寶貴的

1

1.02-1.03

2?呵護我們的生命

1

1.03-1.04

3?生命的宣言

4?我們是集體的主人

2

1.07-1.07

5?以公民的名義

1

1.08-1.09

6?法律伴我行

1

1.09-1.10

7話說地球

8地球上的人們

2

1.10-1.11

9異域采風

1

1.14-1.14

10尋訪偉大的古代文明

1

1.15-1.15

11與歷史文化名人對話

1

1.16-1.16

12回眸、展望科技發展歷程

2

1.17-1.17

總復習

1