第一篇：幼兒園班務計劃集錦

幼兒園教師要對幼兒進行精心、科學、合理而又有針對性的教育，使幼兒得到更好的發展。今天小編在這給大家帶來幼兒園班務計劃，接下來我們一起來看看吧!

幼兒園班務計劃1

為了使自己本學期 能夠更好地工作，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下 ：

一、班級工作重點及具體要求

這一學年是孩子進入小學的最后一年，是關鍵性的一年，我們會對孩子繼續進行一日常規的要求與管理，督促孩子養成良好的生活與學習習慣。

1.班級集體日備課方面：

每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當天班級孩子的生活、游戲、學習情況，進行記錄并反思，提出有效的次日指導事項。同時，根據孩子的實際情況，制定好第二天的活動計劃。

戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲、戶外早操、戶外勞動、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據孩子的年齡特點和場地情況，開展不同的游戲活動。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創設一定的情境，讓孩子練習近平衡走，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運動量小、放松游戲為主。

區域游戲：我們會根據主題活動、幼兒的興趣與需要，并結合季節特點開展相關的游戲活動。

集體備課：我們會結合主題開展相關活動，并根據孩子的興趣與需要隨機生成一些集體活動，讓孩子真正成為課程的主人。

生活活動：結合前一天孩子出現的一些問題，提出相關的建議。

小組活動：根據活動延伸或《操作》進行活動，主要以數學操作與繪畫為主。

閱讀、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動，提前做好安排，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達能力，而且提供了自我表現的機會，同時也鍛煉了孩子的膽量。

2.種植活動

種植角：結合本班特色，和幼兒一起布置植物角。分班級特色種植區、觀賞區(觀賞、實驗)。

戶外種植：根據季節及場地特點，組織幼兒進行種植。

3.幼兒閱讀

(1)開學初，要求每位幼兒自帶1——2本繪本，豐富閱讀區。

(2)家園互動，進行親子閱讀。

(3)每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動，讓孩子提前做好準備，進行講述。

4.環境創設

本學期，我們以藍印花布與紙板為主材料進行班級特色布置。

5.班本課程實施

根據孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃，并付諸于實施。我們盡可能地提供機會，讓家長參與到課程活動中，真正意義上做到家園互動。

6.親子活動

我們將結合“重陽節”，邀請爺爺奶奶走進教室，開展“重陽情”親子活動，另外，我們還將開展親子運動會、親子郊游等活動，進一步增進親子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒安全衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

(1)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室、午睡室、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

(2)培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3)保證幼兒的活動安全，活動前檢查活動器械的安全，活動中要注意幼兒的安全等等。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園、放學等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

二、逐月安排：

九月：

1.制定各類計劃。

2.創設班級環境、收集區域游戲材料。

3.結合孩子的換牙期，開展愛牙日活動。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動。

5.制定班本計劃，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角，進行戶外種植。

7.學習新早操。

8.開展“增強防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園，穩定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作。做好常規的規范工作和行為習慣的培養，建立良好的教育教學常規。

十月：

1.對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

2.結合重陽節，開展“重陽情”親子活動。

3.結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。

4.結合金秋時節的季節特點，開展“秋游”活動，培養幼兒的游覽之禮。

5.繼續開展班本課程活動。

6.做好秋季傳染病的預防工作。

7.加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養幼兒的自理能力，養成良好的生活習慣樂于幫助別人。

8.加強安全教育，提高幼兒自我保護意識(避火演習、避震演習)。

9.結合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。

十一月

1.開展親子運動會。

2.加強幼兒班級常規教育。

3.做好班本課程的工作，完善班本課程資料，準備參加年級組、園課程敘事評比。

4.積極準備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”，進行“119”防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動，并進行防拐演練。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

2.結合“慶元旦”主題，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷，了解日常生活中常見的健身方式，養成熱愛運動的習慣。

一月：

1.開展“冬天”主題活動，結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。

2.做好寒假班級整理工作。

3.做好學期結束各項總結工作。

4.做好幼兒離園工作，加強假期安全教育。

幼兒園班務計劃2

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大二班班務工作計劃如下：

一、本班情況分析

我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決;并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

幼兒園班務計劃3

時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。這個學期有三個大的變動——班里的老師有了變動、個別幼兒有了變動、班級有了變動。許老師被分到了其他班級，陳丹老師被分到了我們班。也是對我的一個挑戰，因為本學期將又我來擔任中二班的班主任。因此，這學期我和陳老師將要更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。

一、班級情況分析

本學期我班男孩、女孩比例各占50%，年齡階段在5-6歲之間。由于個別幼兒的月份較小，故幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現。活潑、好動，喜愛體育運動，動作發展比較協調。經過中班第一學期的生活和學習，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規則與自由合作適度方面做努力，創設既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規則、有序的學習、生活的環境，使幼兒在原有基礎上得到全面發展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲!我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

二、工作重點與任務

1、加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。

2、創設健康、豐富的環境，強化普通話的學習，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。

3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力

4、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

5、運用長資源，配合幼兒園做好保教工作。

6、做好主題的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。

三、學期目標

日常生活方面：

1、在集體活動時守秩序，不擁擠。

2、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

3、能按時安靜入睡、睡姿正確;午睡起床后整理床鋪。

4、能根據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。

5、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

6、學會整理己使用后的學具、玩具及自己的書包。

7、會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

8、愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

9、逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

衛生保健工作方面：

1、按期按質做好衛生消毒工作，確保幼兒的身體健康。

2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。

語言方面：

1、談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。能夠較連貫完整地表達自己的意思。會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內容。

2、早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學期的學習，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。都能仔細觀察圖書中的人物細節，看懂單頁多幅的圖書內容，理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述，而且大部分幼兒能用完整的語言進行講述，所以這方面做起來比較容易些。但在有些方面還是要加強，如：愛護圖書，知道圖書的構成，會自制圖書;能主動認讀環境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察、模擬能力;學習并喜歡用自己的符號進行書寫等。

3、故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創作性表演;能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價;能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事

科學方面目標：

1、“數學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數學活動，我班已實施了一個學期的“數學啟蒙”課程，從孩子的表現看來，大部分都能夠被接受和了解。這學期我們將加強孩子的學習，除了讓孩子快樂的學習，還將培養幼兒主動、專心的進行數學操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。

2、培養兒童關心、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。

3、引導兒童能用自己的語言描述自己的發現、并與同伴、教師交流。

健康衛生方面目標：

1、具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力。

2、能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。

3、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養成參加體育鍛煉的習慣。

4、掌握有關體育活動的基本知識，能自覺遵守體育活動的規則和要求，團結友愛，愛護公物;具有一定的集體意識。

5、能及時收拾和整理小型體育器械。

社會方面目標：

1、初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。

2、初步學會大膽地、有效地表達自己的愿望、意見、和創造力。

3、關心社區生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。

藝術方面目標：

1、讓幼兒感受歌曲的不同節拍、不同的節奏、不同的情趣。

2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情意。

3、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美、色彩的變化與統一美;知道美術作品能反映現實生活和人的思想感情。

特色活動教育方面：

1、通過每周、周的下午進行分享閱讀活動;每周、周的下午進行數學啟蒙活動;每周、周的下午進行奧爾夫音樂活動。

2、通過分享閱讀，培養幼兒的獨立閱讀能力。

3、通過數學啟蒙活動，培養幼兒的抽象邏輯思維和空間方位等。

4、通過奧爾夫音樂活動，培養幼兒對音樂進一步的認識，鍛煉幼兒對音樂的節拍和節奏。

四、安全衛生工作

知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的戶外活動后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。

五、家長工作

本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培養孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹我園本學期的情況及活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

六、主題活動安排

本學期將繼續實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，精心地設計和編制教材，為當今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結合的典范。

該課程本學期有五大主題，分別是“鼻子和氣味”、“爬呀爬”、“跳舞的樹葉”、“軟和硬”、“小花布”。根據我班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施這五個主題。使幼兒園體驗、探究、交往課程成為幼兒真正的課程。

幼兒園班務計劃4

悠閑的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的需要、特點和規律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發展。

班級狀況分析：

本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有必須的進步，大部分幼兒已經養成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理的潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。本學期將在培養幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規范幼兒的一日常規，努力做好保教工作，進一步培養孩子的自我服務潛力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發展。

一、保教工作

1生活老師每一天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環境布置，為幼創設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環境，2培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理潛力的培養，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

二、教育教學工作

1繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力;

2在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的講述潛力，幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的潛力。

3繼續培養幼兒的動手操作潛力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練;

4注重對幼兒傾聽習慣的培養，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：

(1)多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒;

(2)帶給傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽;

(3)在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演;

(4)提高幼兒合作意識和交往潛力，透過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規則，與人相處時能表現出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位十分要好的朋友。

三月工作計劃

九月份

1穩定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;

2抓好本班的活動、課間常規;

3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節”的來歷;

4學習中班體操;

5總結九月份的教學工作。

十月份

1開展“國慶節”的專題活動;

2召開家長會，建立家園平臺;

3繼續抓好常規教育，培養孩子起床整理床被的習慣;

4總結十月份的教學工作。

十一月份

1抓好幼兒的保暖工作;

2構建植物角區;

3總結十一月份的工作。

十二月份

1開展游園活動，歡度“圣誕節”;

2師生共同創設環境;

3完成本月份的工作總結。

一月份

1制定本月的工作計劃;

2全面復習課程;

3召開期末家長會。

四、班級管理

1認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理;

2管理好班級物品;

3抓好區角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1認真填寫《家園聯系手冊》，使其充分發揮橋梁作用;

2根據狀況隨時做進行家訪;

3不來園的孩子當天電話聯系，了解狀況;

4每日向家長反饋幼兒當天在園。

幼兒園班務計劃5

一、班級分析

本學期我們班共有37名幼兒，其中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升上來的，另5人是新生插班，原小三班升上來的孩子通過以前的幼兒園集體生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規，他們樂意參加幼兒園的各項活動，各方面能力都有較大的進步和提高，但也有少部份幼兒規則意識較差，自主學習能力較弱，個別幼兒還有肥胖體征。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養，在幼兒的一日生活各環節和教育教學活動中，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。

二、保教措施

保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內外環境衛生的清潔整理，預防傳染病的發生，具體是。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節約用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。

2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志，知道應該注意的安全常識。

5、能隨音樂節奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

(二)社會領域

1、樂于參加集體活動，為自己升入中班感到自豪，結合本班實際情況開展升班教育。

2、學習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。

3、學會整理自己使用的物品，會保管，知道愛護公物。

4、了解、參與一些傳統節日活動。

三、教育教學

本學期我班使用《幼兒園適應性發展課程》其重點是：

1、根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動，在活動中，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與，主動學習，引導他們用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和解決問題。

2、尊重、信任、支持幼兒，給他們更多的自主權，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的空間，并根據幼兒活動的需要，興趣及教育要求隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間，空間和活動材料。

3、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作，整理玩具等，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

4、幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

5、探索以體育為特色的教育活動。

四、家長工作

1、認真辦好“家長園地”向家長介紹幼兒園的教學工作開展情況，育兒知識，使家長及時了解本班的教學動態。

2、認真開好班級家長會，利用家長會向家長宣傳本學期將要開展的一些主要活動內容，發揮家長的積極性、主動性，配合和班搞好班級工作。

3、利用家長接送孩子的時間與家長溝通、交流。

4、利用網絡和活動剪影等形式，讓家長及時了解孩子在園的生活和學習情況。

五、其他

中三班三位老師要以飽滿的熱情投入到教育教學工作中去，使中三班的孩子們快快樂樂地成長，完成幼兒教師應該履行的職責以義務，做好本職工作，使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

六、具體工作安排

九月：1、做好新生入園的穩定、新生問卷調查和入戶指導工作。

2、安全工作檢查月。兒童早操完成情況檢查。

3、完成市教育局組織的慶祝教師節系列活動。

4、召開各年齡班家長會。

十月：1、工會組織開展教職工國慶慶?；顒印?/p>

2、成立家長委員會。

3、兒童秋季游園活動。

4、對家長進行半日活動開放。

十一月：1、優質課評比活動。

2、召開家長委員會。

3、做好兒童取暖工作。

十二月：1、對各年齡班教育目標完成情況進行檢查。

2、開展家長問卷調查活動。

3、兒童迎新年活動。

元月：1、年終總結及考核工作。

2、年終資產的清點和盤點工作。

3、檔案資料的收集整理工作。

幼兒園班務計劃集錦5篇

第二篇：幼兒園班務計劃

二 ○○七年大一班下學期班務計劃

一、班級基本情況分析

陽春三月，春風送暖，我們大一班的老師和幼兒帶著喜悅的心情迎來了新學期。本學期我們大一班共有幼兒34人，其中男18名，女16名。本學期是這些孩子在幼兒園的最后一學期,也是關鍵的一學期,，再過幾個月，他們將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和興奮跨進小學門檻。他們將離開幼兒園這片讓他們難忘的地方,在小學的天空自由飛翔，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們的身體狀況與4-5歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問，初步形成個性并表現出明顯的個體差異，也存在著不足。本學期我們為了讓幼兒滿載著知識順利升入小學，我們老師將盡心盡力培養幼兒養成各種良好的習慣，爭取為升入小學做一個合格的小學生。

二、班級工作重點

1.繼續加強幼兒的常規意識和生活自理能力。

2.通過區域活動進一步增強幼兒的身心素質。

3.在各方面提高幼兒知識能力，為順利進入小學做好充分的準備。

三、加強常規方面的培養和教育

我們班幼兒在經過大班上學期培養和教育后，在常規、紀律、衛生等方面都有了一定的基礎，但是，老師還要加強對幼兒各方面的教育，九月份他們就要上小學了，他們的紀律、常規還是非常重要的，幼兒園養成良好的常規習慣是他們上小學的基礎。本學期計劃在四月份和六月份帶領全班幼兒參觀小學，進一步讓幼兒了解如何當一名小學生。幼兒本身應做好以下準備：

1．生理準備：具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛生習慣；能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔；會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等）。

2．心理準備：要有強烈的求知需要；大班的各種活動都應以探索為主，教師應善于提供材料讓幼兒大膽操作，將問題拋給幼兒，發展大班幼兒發現問題，探索問題，解決問題的能力； 有一定的抑制控制能力，能控制沖動，上課不做小動作，堅持完成規定的任務；培養幼兒初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力；

應具備一定的社會交往能力，在大班后期，加強與幼兒的社會交往和言語交流，多向幼兒使用心理狀態的詞語。如：想要、希望、認為、覺得、記得、忘記等。

四、具體教育內容如下

1.生活常規方面

重點培養幼兒的常規意識,由于寒假的放松我班幼兒自由散漫、亂打亂鬧現象比較嚴重,亂扔、爭搶區角玩具等不良行為也比較普遍,幼兒的常規意識出現反彈現象。在日常生活中,培養幼兒養成良好的習慣,教育幼兒洗手、洗臉要認真、迅速,午休時不說話,安靜就寢，午睡后迅速分清左右穿拖鞋襪、穿衣服、系鞋帶、整理床鋪疊被等,進餐時做到三凈(碗凈、桌面凈、地面凈),教育幼兒使用筷子的正確姿勢和飯后漱口等良好習慣，教育幼兒要尊敬老師，見到老師要主動問好，教育幼兒認真做好值日工作，明確值日生的職責，體驗為他人服務的樂趣，在活動中主動使用禮貌用語以及教育幼兒保持班級衛生，愛護公無物。

2.教育活動方面

健康領域：培養幼兒健康的體格，使幼兒能愉快的參加幼兒園各項活動，并且進一步了解安

全保健知識，會對自己的身體進行適當的保護，喜歡體育活動，逐步養成運動的習慣，在進行各種基本動作練習時動作靈活協調。

語言領域：能專注聽別人講話，有良好的傾聽習慣，以及主動用普通話與他人交談，表達自己的情感，態度自然大方。語言較完整、流暢，用詞比較準確，欣賞各種文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能夠根據文學作品創造性的進行表達以及能獨立閱讀圖書，養成良好的閱讀習慣。

科學領域:通過各種科學活動使幼兒對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲，在多種活動中感受事物的數量關系、空間關系、和時間關系，樂意參與數學活動并學習解決生活中一些簡單的數學問題。

藝術領域：培養幼兒能有表情的演唱歌曲，積極為歌曲和樂曲創編歌詞和動作，能用不同的節奏樂器進行伴奏，喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動，在藝術活動中提高藝術表現能力，享受藝術活動的樂趣。

社會領域:積極主動的參加幼兒園的各項活動，樂意與人交流、合作，感受并認識人與人交流的愉快和重要性。

根據園務計劃要求本學期的教育活動主要研討藝術領域和科學領域的教育活動內容和教學法，這就要求本班教師在實施藝術和科學領域教育活動時，不僅注重活動內容的選擇更要注重教學法的運用，使教師駕御教育活動的能力不斷的提生，幼兒的活動經驗不斷的豐富。

3．區角活動方面

本學期我班創設了八個區域，分別是美工區、音樂區、圖書區、益智區、結構區、科學區、超市區、信息臺。通過這八個區的活動逐一培養幼兒的各種能力，力求幼兒在進入小學之前整體素質有所提升。

4．戶外活動方面

通過戶外活動增強幼兒的體質，鍛煉幼兒不怕困難、勇于戰勝困難的勇氣和力量，同時培養幼兒的團隊精神。

五、環境創設方面

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出；環境是重要的教育資源，環境的創設和利用，可以有效的促進幼兒的發展創設良好的育人環境，使幼兒身心愉快、健康成長。

1.在環境創設方面，我們把環境和課程緊密聯系起來根據課程目標布置活動室，在主題活動的開展中，我們將以幼兒作品體現主題的內容?；顒訁^的創設，材料的添加、更換都緊緊圍繞主題，幼兒置身于主題環境中與主題產生互動。

2.分利用空間環境，把走廊空間、休息室空間等進行有創意的創設，讓幼兒置身于一個童話般的樂園。

六、安全和衛生保健工作，確保幼兒身體健康

在工作中，我們還是把安全放在首位，使幼兒健康快樂的成長，具體做法如下：

1.認真做好晨檢及全日觀察工作，對幼兒進行細致的觀察、詢問做到早發現早治療。

2.努力做好餐具、玩教具及地面、空氣的衛生消毒和開窗通風工作，給幼兒提供一個清新潔凈的環境。

3.每月底進行一次自我保護演練活動，增強幼兒的安全意識和自我保護意識。

七、家長與社區一體化工作

1.請家長配合，遵守幼兒園的作息時間，按時送幼兒入園和離園，并要求幼兒沒有特殊情況要天天入園，使幼兒從小形成正確的時間觀念。

2.利用接送孩子時間與家長經常交流，互相介紹孩子近期表現，制定措施，攜手教育孩子。

3.發動家長積極配合幼兒園工作。根據不同的主題請家長配合收集材料，使主題取得更好的成效。

八、其他工作

我們幼兒園周圍的環境資源豐富，我們將帶領幼兒進行參觀給幼兒提供接觸自然、了解社會的機會，從中吸取經驗。另外教師平時要多練習寫規范字，提高自己的書寫能力水平，生活中無論是教師與教師之間,還是教師與幼兒之間都要用普通話交流，這樣既提高教師自己說普通話的能力同時又能提高幼兒說普通話的能力。在班級中為幼兒創設一個講普通話的良好環境。

九、月份具體安排

三月份

1.制訂班務計劃。

2.迎接街道、區、省的期初視導工作。

3.召開幼兒家長會。

4.師德演講比賽。

5.帶幼兒外出感受春天。

四月份:

1.省、市示范幼兒園半日活動開放觀摩活動家長開放日。

2.藝術、科學領域教學觀摩評析活動。（一人一課、一課三研）。

3.家長開放日活動。

4.體操比賽。

5.制作課件、使用比賽。

6.參觀社區活動及小學

五月份

1.園本教研經驗交流活動。

2.市示范幼兒園半日活動開放觀摩。

3.準備“六一”慶祝活動。

4.區域活動評比。

5.游新天地。

六月份

1.慶?！傲弧?，家園同樂活動。

2.參觀小學。

3.個別家長講課。

4.做好各類材料總結工作。

七月份

1.幼兒發展評價手冊。

2.積極準備參加教師綜合素質考核。

第三篇：幼兒園班務計劃

早慧(A)班 二零一零 班務計劃

一． 班級情況分析

本班共有32名，中組17名，大組15名

1.本班優勢：

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性既理解能力有一定的提高。在社會性發展方面，大多數幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，愿意和同伴一起游戲，并嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中快樂。

在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下愿意用多種感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較，分類，在日常生活中，幼兒喜歡操作，并在操作的過程中發現一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面幼兒喜歡音樂能大膽進行唱歌和表演。

2.本班薄弱環節：

班里幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由中班升入我班，各方面都有待于培養，部分幼兒傾聽習慣要進步培養，在集體中不夠集中，個別幼兒，個別幼兒由于一些體質上的原因的觀念問題，體質弱缺勤多，部分幼兒對體育動作技能掌握不夠。

另外，本學期加了一小部分新孩子，通過家長交流了解孩子近期表現，有的家長配合，因此在穩定班況下，讓新朋友盡快習慣班級生活，互幫互助，共同成長。

3.家長分析：

我班家長大多工作叫忙。有些家長長期工作，所以我班幼兒由老人接送，教師與家長交流較少，但我班家長還是很重視幼兒各方面發展與培養，能通過多種形式與教師交流（比如電話）積極配合教師的工作。

二． 班級工作目標及措施。

健康：

（一）發展目標：

1.學習控制，調整自己心情，培養獨立進餐我為我服務能力。

2.了解必要控制衛生保健知識和安全常識，學會保護自己。

3.積極參加體育運動。嘗試各種材料做各種動作游戲。

（二）具體措施：

1.培養幼兒的自理能力，促進幼兒養成良好的習慣，內增加，進行愉快的進餐。對于胃口不好的孩子采取表揚方法，對自理能辦弱的幼兒多照顧。

2.進行安全教育，通過兒歌，故事，游戲讓幼兒懂得不能 危險物，不能離開集體，當身體有不適時主動告訴老師，不爭不拖自我保護 語言：

（一）發展目標

1.愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人講話。

2.培養幼兒能口齒清楚地與老師，同伴交流。

3.學習有順序地看圖書，愿意與同伴交流圖書的內容喜歡看書。

（二）集體措施

（1）在班內設立語言區，鼓勵幼兒特別是膽小的孩子主動與同伴

交流。

（2）開設圖書區，提供各種圖書，激發幼兒圖書興趣，并能講述 社會

（一）發展目標

1.初步學習與同伴合作活動培養解決問題的能力，學習尊重別人，學習關心別人，健康體會了分享的快樂

2.初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規則，培養幼兒的自尊心。

（二）集體措施

1.在日常生活中，注意培養幼兒人際交往技能，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識的讓幼兒學會分享，輪流，等待，合作，引導幼兒在與同伴和成人交往在學會尊重。

2.及時展示幼兒的作品，讓幼兒學會可定自己，欣賞自己。

3.同時全園大活動，平行班活動和班收活動，使幼兒體驗快樂，激發幼兒愉快心情，鼓勵幼兒表達自己的欲望和要求。

科學

（一）發展目標

1.嘗試推桌子活動，物人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環境及現象喜愛提問。

2.能從生活和游戲中學習

第四篇：幼兒園班務計劃

班務計劃（中二）

一、班況分析

目前本班共有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有6名幼兒是新轉園的孩子。通過一學年的培養，我班幼兒不僅能很好的適應幼兒園的生活，而且在身體素質、養成習慣，行為習慣、自我服務能力等方面有了明顯的提高?，F在每個孩子都能夠高高興興來幼兒園，并能夠做到獨立進餐、整理餐具及物品、盥洗、小便、午睡等。在語言表達、思維發展、動手能力方面有了進步。在肯定成績的同時我們也看到存在的問題：目前班上幼兒在能力上差距還比較明顯，特別是新轉園的幼兒與本班幼兒存在的差異比較大，他們雖然都曾經上過幼兒園，但是與本班的幼兒在養成習慣、行為習慣上都存在很大的差異，為了讓他們盡快的適應班級環境，我們積極請家長參與配合，對孩子多加關注，使其能盡快融入到集體中。我們本學期將重點培養良好的行為習慣以及主動參與活動的能力，并結合班級課題研究對幼兒進行積極情感的培養，依據幼兒園及市區保教目標與計劃，我們特制訂本學期班務計劃。

二、工作重點

1、課題研究

本學期我們將根據幼兒園工作重點對語言領域的目標和教學形式進行改革，從目標的遞進、形式的多樣、內容的豐富等方面入手，做到將幼兒語言的發展貫穿于各個領域中，在幼兒的一日生活中體現，同時加強幼兒區角活動的指導。在整合觀的指導下，我班在今后的兩年中將把對幼兒積極情感的培養作為重點，引導幼兒能將消極被動的情感轉化為積極主動的情感，為培養幼兒良好的個性奠定良好的基礎。

2、環境創設

本學期，我們將針對中班幼兒年齡特點以及各個活動主題，創設有幼兒參與的，有教育價值的，操作性、趣味性、教育性強的大環境，如“愛祖國愛家鄉”，讓幼兒感受到家鄉的巨變，形成愛祖國愛家鄉的積極情感。在區角的創設中，將依據主題活動的目標與內容，結合幼兒實際，提供讓幼兒喜歡、便于動手操作的材料。針對活動主題、幼兒的年齡特點及班級場地的安排，我們為

幼兒創設了科學區、益智區、美工區、社會區、表演區、圖書區、建構區。結合活動主題，我們在區角的名稱上采用了青島的景點，如“石老人棋社”等，我們在美工區和建構區為幼兒準備了展示臺，為幼兒提供展示自我的平臺，既滿足了幼兒的成就感又體現了讓幼兒參與區角的創設，提高幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在積極的情感中去想象、去創造、去發展，并及時的更新活動材料，讓區角活動真正為幼兒個性發展服務。

3、家長工作

通過一年的合作，我們同家長建立良好的合作關系，本學期我們將繼續以細致、周到的服務來贏得家長的信任與支持，同時響應幼兒園的號召，創造性的開展家長工作。我們每位老師將端正態度，嚴格遵守職業道德規范，從點滴小事做起，對每個孩子做到關心愛護，對家長做到微笑服務，對家長的建議與意見虛心接受，對家長的要求盡量滿足，讓家長感到孩子送在我們手中可以放心。針對我班幼兒家庭的具體情況，通過多種形式：如家長會、一月一次的家長開放日、家園聯系表、家訪、電話聯系等形式同家長溝通，達成教育共識。請有育兒經驗的家長為家教園地寫稿，交流好的教育方法。為了使幼兒檔案內容更加充實，要虛心聽取家長意見，并請家長配合做好檔案的收集整理工作充分發揮檔案的作用，家園一致努力促進班級各項工作。

4、衛生保健

嚴格執行衛生保健制度，按照制度做好衛生清掃、消毒工作，保證給幼兒創設一個干凈、舒適的環境，杜絕傳染病的發生。同時做好晨檢工作，認真做好一摸二看三問四查，保證幼兒的健康和安全，并做到發現問題及時解決。進一步提高安全意識。在室外活動中，老師進一步加強責任心，提前觀察地形，排除不安全因素。每周一個安全活動，根據不同的事例對幼兒進行安全教育，使幼兒提高安全意識。創設安全區角——“安全知識我知道”，除了每周一次的安全教育活動，我們將安全教育滲透在幼兒的一日活動個環節，時時講安全，事事看安全，進一步加強幼兒的自我保護意識，鞏固安全知識，做到防范于未然。每月對安全工作進行小結。認真做好晨檢、全日觀察記錄，為幼兒創設良好的生活環境。

5、班級管理

班級各項工作做到分工不分家，充分體現人文化管理，保教結合，同時要體現責任到人。班級的全面工作由班主任負責、協調。在日常工作中做到互相促進，查漏補缺，不斷提高教師的專業化發展。認真遵守幼兒園的各項規章制度，做到“精細管理，規范行為，提升質量，注重實效”，加強學習，規范教師的各種教育行為。對工作態度要認真，擰成一股繩，使班級工作有條不紊。不計個人得失，勇于為集體著想，使班級各項工作要力爭走在年級前列。

三、措施

1． 每位老師認真學習《未成年人保護法》、《青島市教師職業道德規范》等法律，提高法律意識，依法規范自己的言行。積極參加幼兒園組織的各項學習，貫徹規程精神，落實崗位責任制，責任到人，各負其責。

2． 樹立正確的教育觀、兒童觀，加強教師專業化發展，真正做到，幼兒喜歡，讓家長放心，領導滿意。

3．加強服務意識，創造性的開展家長工作，提高服務質量，做到微笑服務，向家長發放“承諾書”，請家長監督評價。每周以書面的形式與家長進行家園聯系，促進幼兒更好的發展。每月開展家長開放日，請家長參觀幼兒的一日生活。

4．將“一日生活即課程”的理念貫徹在每一天，認真組織幼兒一日活動，向一日活動要質量。在教育教學中充分調動幼兒的三性，并積極運用現代化教學手段，努力提高教學水平，促進每個幼兒的發展。

5．為幼兒創造良好的精神環境與物質環境，根據每個幼兒的特點，季節變化、園本課程及近期目標及時更換環境，充分發揮區角及環境的作用，創設特色區角，讓幼兒在活動中的到發展和提高。

6．加強業務學習和專業化成長，寫好每一篇教育筆記、觀察記錄、讀書筆記，積極參與讀書筆記評選活動。向幼教雜志投稿，不斷提高理論水平。

7．平日加強對幼兒拍球、跳繩、早操的培養與練習，使幼兒早日達標，促進幼兒身體健康發展。

8．嚴格遵守幼兒園規章制度，嚴格要求自己，班長以身作則，班員服從

管理，大家互相監督，團結一致把工作搞好。

9、結合國防教育組織相應的活動，提高幼兒的國防意識和學做解放軍的情感。

四．月份安排

九月份：強化幼兒常規；學習早操；充實區角；家長開放日；開展“我升中班了”的活動；根據主題、網絡圖調整語言領域的目標、形式及內容。

十月份：進行安全檢查；開展“球類比賽”；幼兒生活常規的檢查；教師玩教具的評比。

十一月份：組織“秋游”活動；開展“拍球、跳繩比賽”；更換區角；布置秋天環境；迎接區里對活動區的檢查。

十二月份：組織“慶元旦”活動；整理檔案；進行安全及活動區的檢查；開展“活動區案例分析研討會”。

一月份：各項工作總結。

第五篇：幼兒園班務計劃

幼兒園班務計劃

一.班級情況分析

我班共有名幼兒，其中名男孩，名女孩。通過一周的觀察，我發現本班的語言表達能力是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓孩子健康成長，我特擬定了一下班務計劃：

二．班級工作主要目標

1.幼兒生活管理目標

（1）培養幼兒良好的清潔衛生習慣

洗手：養成飯前便后及手臟時洗手的習慣。會自己卷衣袖，在教師指導的情況下會檫香皂并沖洗干凈，檫干手。

大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學會拉褲子。

不咬指甲、玩具：不能時不時的咬指甲，不把玩具放入口中。

保持整潔：知道保持地面和墻壁整潔，保持個人小臉干凈和衣服整潔。

（2）培養幼兒良好的飲食進餐習慣

正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。逐步養成文明的進餐習慣，吃飯時細嚼慢咽，不用手抓菜，不挑食不剩飯菜。

（3）來園離園的常規要求

來園：衣著整潔、愉快、大膽地向老師、小伙伴問好；近班后，將書包放在固定的地方；離園：收拾好學習用具，將自己的衣物帶齊；主動和老師小伙伴們說“再見”。

2.教育管理

（1）體能發展目標：有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能；

動作發展：走、跳、跑、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。

情緒：能在日常生活中保持愉快的情緒，較正確的選擇方法表達自己的情緒。

（2）認知發展目標：語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思。較正確的說普通話能用連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求；能力：會運用多種感官認識事物，能進行簡單的圖文閱讀。

（3）社會性發展目標：能與伙伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為，學習自己解決交往中的小糾紛；能正確使用禮貌用語；不拿別人得洞悉不任性不說謊。

（4）游戲活動目標：使學生在玩中學，學中玩。不知不覺中學會簡單的基礎知識。

3.家長工作

（1）主動及時地與家長聯系交流幼兒在園內園外的表現。

（2）宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解。

（3）建立家長與班級的聯系機制，保證聯系暢通，共同處理好幼兒在園內的突發事件。