第一篇：七年級語文教研組個人工作計劃

時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！為此需要好好地寫一份工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編收集整理的七年級語文教研組個人工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。七年級語文教研組個人工作計劃1

初一語文是小學和初中的過度階段，課文長了，詞語多了，課時少了，學生感到吃力了，語文基礎差的學生更不堪重負，提升和發展學生的語文素養是語文組老師的教學任務。

根據學情，圍繞課程標準出發，知識和能力，過程和方法，情感態度和價值觀，培養學生的語文綜合能力，發展學生的聽說讀寫能力。在寫字、閱讀、寫作方面，多用時間和精力，達到課標的要求。

課本用的是北師大版教材，分六個單元，標題為童年夢痕、秋日擷英、親情歌吟、品行善惡、生命禮贊，性靈愚鈍，這六個板塊從童年，親情，德行，生命，景色出發，讓學生感受生命的真善美，大自然四季的美景，學生受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命，呵護生命，為天地的大美而不言感動。

表達交流的綜合實踐活動有六個板塊，永葆童心，尋找自己的秋天，感悟親情，生活的棱境，關注動物朋友，做個智勇雙全的少年，跟隨單元的內容。每個老師要把實踐活動開展起來，形式活潑，內容豐富，給學生以指導，讓學生課下收集資料，課上展示交流，學生有所收獲。

教師要鉆研教材，吃透教材，在備課上下工夫，學生才會有好的成績。我們教研組的內容：

抓常規課堂的落實，教師鉆研教材，規范的板書，從最差的學生講起，對學生要嚴格要求，規范作業，精選作業并分層布置，課堂以學為主，把學習的時間還給學生。

教師的聽課和評課活動，教師準備一節課，可謂嘔心瀝血，化繭成蝶，同學科的老師要認真的聽，積極的評。研而不教則空，教而不研則淺，要真正指出課的優缺點，對老師的課堂成長有益，磨課計劃要實行。加強教研氛圍。三磨兩備，出精品課，高效課。

加強業務活動的學習，理論學習是教學的指導和引領，要多學習，多時間，它是課堂的活水，是課堂的源泉。學習內容有語文的雜志，圖書館有資料，充分利用教學資源，我們的課堂就多了活潑、智慧、靈氣和深度。

實行“生命課堂”教學改革，自主學習，合作交流，展示反饋，穿插鞏固等，讓學生在課堂上動起來，充分利用各種感官，多種方式讓學生學習，探究適合學生的學習方法，力求高效。

深入開展課題的研究，研究性學習要成為常態，多思考，多研究，多反思，問題及課題，解決教學中的問題。

做好期中期末的考試，改卷，評卷工作，把握試卷的出題方向，及時了解學生的現狀。

培養青年教師，我組年輕教師較多，年輕教師要多磨課，多講課，多聽課，教師的業務有很強的專業性，業務上盡快成長起來。

我們教研組計劃的活動有：寫字比賽，朗讀比賽，課本劇，寫作比賽等。

初一語文教研組以高度對學生負責的精神，以飽滿的熱情，以專業化的水平為學生服務，愿學生的學習更上一城樓。

語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經不在新鮮，但作為一線教師卻應該把這種創新與改革的意識深入骨髓。因為語文這門學科的人文性與工具性在學生的成長與學習過程中起到重要作用。所以全體語文教師在開學之初首先樹立起責任意識，做好充分的思想準備，有決心讓xxx地區中學的語文課堂呈現出一派全新的氣象。新學期伊始，我們語文組的教研工作將繼續以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學模式；以課題研究為抓手，有計劃、有步驟地進行評價改革；加大教學研究和教學改革的力度，不斷提高語文教學質量，為我校教育教學水平的提高作出語文學科應有的貢獻。本學期根據教導處的工作安排制定如下計劃：

一、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

積極貫徹國家教育會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》及上級行政部門有關的講話和本校領導的講座。借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，真正確立以“為了每一個學生的發展”為中心。

二、認真抓好教學常規，確保教學任務的順利完成。

1、抓好備課和集體備課。

集體備課要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容充實，而且邀請領導康校長，張主任和王主任等領導參與并進行指導、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時間、定內容、定中心發言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環節，還要有教學反思，做到有記載，有反饋。

2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學的常規。

語文備課組經常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節課，并積極參觀兄弟學校組織的'教研活動，虛心學習，探討研究。

3、寫好導學案，統一進度，及時組內集體備課，注重創新空間的設計。

做到認真完成教學反思，及時彌補缺漏，在最短時間內達到的效果。

4、抓好作業批改和補差工作。

要精心設計作業、試卷，統一批改要求，并在作業上有針對性批語，而且本學期至少完成2次開放性作業。

5、加強對青年教師的培養。

今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更

大的發展空間。在本學期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學習與交流的機會，為他們創設發展的平臺。

三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發揮主動性和創造性積極參與，形成自己鮮明的個性。

1、校本教研活動的深入開展。

針對教導處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導在實際教學中根據自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協同研究，目的要解決教學中的實際問題，并且在研究中要行動有計劃，實施有記錄，期末有成果。

2、積極開展課外小組活動。

要求活動有計劃，實施有記錄，結束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內閱讀交流課，用好學生的現有閱讀資源。

活動內容：

演講比賽；讀書征文；制作手抄報；名著賞析等。

一、學好理論、更新觀念、提高素質

1、教研組每位成員認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》。自今年秋季開始，語文教材進行了較大幅度的改版。我們要認真研讀教材，發現其變化之處以及改版之目的，結合我省中考考綱，改進教學方法，提高學生學習成績。

2、教研組每位成員要經常閱讀語文報刊雜志，如《語文教學通訊》、《語文教學研究》和《中學語文教學參考》等，及時了解語文教學的動態和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路；尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。

二、狠抓常規、改革教學、提高效率

1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，提高課堂教學效率。堅決貫徹落實我校教學方面的特色，重視早讀，按照學校要求，務必做到早讀目標化；作業分層而適量，做、批有日期，除作文外，批閱不超過24小時；堅持課前誦讀，誦讀以當堂新課和古詩文為主。

2、全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，要牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養，努力促使課堂教學結構的化，提高語文課堂教學效率。以提高課堂教學的實效性。

3、加強常規調研，加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。積極開展聽課、評課活動。請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平，使個體的行為變成了群體的行為，以此帶動整個教研組，有效地提高教師的課堂教學水平。

4、充分整合教學資源，提高全組教師的教育教學水平。利用班班通的有利條件，利用網絡資源輔助教學。讓語文課堂活起來。年青教師在具體操作方面應積極主動地幫助老教師。

5、要高度重視考試。任何出卷老師要結合學生實情進行出卷，按照中考要求出卷，要出高質量試卷，杜絕分值、形式、樣式以及知識點的錯誤。

6、注重對青年教師的培養。做好年青教師的傳、幫、帶工作。老教師要幫助新教師，新教師就教法、知識點等方面多請教老教師。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。

三、開展特色教育，拓寬學生視野。

積極開展語文特色教育，提升學生學習語文的學習興趣：（1）課前誦讀；（2）早讀目標化；（3）寫字練習；（4）文學社；（5）誦讀社等。

百尺竿頭，更進一步，這是我們全組語文教師的共同心聲。在新的學期，我們將精誠團結，集思廣益，努力提高教學質量，為董事長的“三個目標”發力！

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第二篇：語文教研組個人工作計劃

語文教研組個人工作計劃

語文教研組個人工作計劃1

一、指導思想

本學期我校小學語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，促進我校語文科常規教學工作扎實有效地進行，努力提高語文課堂教學效率，開創我校語文課教育教學新局面。

二、具體工作和要求

1、繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的.目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。

2、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。

3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。

4、加強語文閱讀和作文教學，切實提高學生閱讀作文水平。我們著手準備做好以下工作：

（1）苦練內功：全體教師應在學校建設“書香校園”的這個大背景下，自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的高效課。

（2）語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。

（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

5、本組的所有教師必須上1節高質量的示范課。

6、組織各種語文學生學科競賽活動，讓生活充滿語文。

語文教研組個人工作計劃2

一、現狀分析

學生學習語文的習慣不佳，學習比較盲目，目標xx不強，學習的主動xx、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質量，更好地為學生服務，根據學生的情況和年級組的實際，八年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃。

二、指導思想

為全面提高學生的語文素養和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學改革，努力提高語文課堂教學質量。

三、工作目標

重視教學常規工作：充分認識八年級中堅階段基礎教學的重要xx，團結奮戰，資源與經驗共享，平時做好教學常規工作，使提高教學質量、目標落到實處。

1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節課，全力打造高效能課堂。

2、精心設計作業，合理安排學生的作業量，確實做到減負增效。

3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。

4、時刻xx學進度。

5、本學期要求學生閱讀課外文學作品2本，完成名著閱讀任務。

6、提高合格率，力爭優秀率，全面提高學生的語文素養。

7、充分利用現代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施，利用現代教育技術，讓網絡的豐富資源為語言語教學服務。

四、具體措施

1、充分發揮備課小組團結協作的力量，加強集體備課。

2、定期集體備課，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。xx學進度和教學重點、難點；統一各種資料；統一大小考試；發揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學的.整體水平。

3、學生作業做到精心設計、科學、適量。

4、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動，提高學生學習語文的興趣。

5、堅持認真批閱作業。

6、抓語文課外閱讀習慣的養成。保xx每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。

總之，我們竭盡所能，想方設法提高課堂教學效率，提高八年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養。

語文教研組個人工作計劃3

一、指導思想：

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業化發展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，不斷加大教學調研與質量監控力度，在行動中反思，在反思中創新，全面提高我校語文教育質量，培養學生的人文素質。

二、工作要點：

1、以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。

2、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。

3、加強教育理論學習，落實“教師讀書計劃”，適應深化教育改革需要，努力更新教學理念，改進教學方法，提高教學質量。

4、認真學習和熟練掌握現代教育技術，充分利用充分利用網絡資源和多媒體技術設備，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量。

5、密切師生關系，遵守教學常規要求和勞動紀律，認真上好每一堂課，教案書寫規范整潔，作業適量，批改及時，完成規定的聽課及評課數量。

6、加強校級教研課的管理，使教研課能真正的起到教研的.作用,形成濃厚的教研氛圍。

7、繼續組織有關教師參加業務培訓進修及競賽活動，不斷提高語文組教師隊伍素質。

三、工作措施：

1、專題研究，加強指導，切實提高教學研究的實效性。

（1）繼續推行每人一節優質課課制度。

（2）平時教學中以積極、冷靜的態度，理智、扎實的行為，反思、創新的品格對待日常教學研究活動。加大課題研究的力度，突出教學研究的實效性，促使形成有效的學校教研模式。

2、深入調研，加大課堂質量監控，不斷提高語文教學質量。

（1）本學期三月份、五月份將各選擇三個年級進行優質課教學。

（2）深入課堂聽課，月重點課和平時的“推門聽課”并重，并對任教者的教案、作業進行檢查，了解教師日常教學狀況。

3、開展活動，突出重點，形成讀書活動特色。

（1）一到六年級開展讀書主題隊活動。

（2）五、六年級舉行讀書征文比賽。

第三篇：七年級教研組語文工作總結

2013(下)七年級語文教研工作總結

一學期來，語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業發展

本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。

1.開學初，語文教研組要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重培養學生的自學能力.二、積極參加各級教研部門的教研活動，開展教師大練兵活動，提高教師教學能力和教學水平.1.認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，繼續開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、總結。大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發。

2.結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發展的目的。

3.充分鍛煉了新近教師.本學期七年級語文組新進教師多,為讓新進教師盡快進入角色,迅速提高教學水平,本組教師充分發揮團結協作精神,給年輕教師以不遺余力的幫助.應該說,年輕教師進步很大.三、教學常規常抓不懈，落實到位 為了使教學工作規范化，制度化，科學化，條理化，教導處每個月都有常規檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

四、教研組工作存在的不足

1.有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2.個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。

六、今后努力的方向

.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平.總之，在本學期里，我們七年級語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

七年級語文教研組

2012年12月6日

第四篇：七年級語文教研組總結

七年級語文教研總結

一、定計劃，定目標。學期初，我們先定出本學期的總體教學計劃與發展目標，以便在全學期中有計劃工作與發展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞.二、加強備課。為能準確掌握教材，并能根據我校學生實際合理實施教學內容，我組采用集體備課形式，即由幾個較有經驗的教師分別負責每單元教學內容，在集中全組教師智慧的基礎上，科學合理的設計該單元教學：教學該單元前，由該負責教師集中講清設計思路，該單元重難點和教學中應注意問題。實際教學中，各位教師也可根據自身教學具體情況做適當調整。這樣做，同時也做到了教學進度的統一和步驟的一致。

三、抓好學生基礎。七年級階段，打好學生基礎非常重要。這既包括了語文基礎的掌握，更包括了閱讀習慣，寫作習慣，和語文諸方面能力的培養。我們經常定期組織碰頭，分談各班學生情況，了解學生學習中存在的問題，由經驗豐富的教師依據經驗提出解決方案，以期于在分別教學的同時做到合理指導、齊抓共管，使全年級學生都能保證學好語文，打好語文基礎。

四、組織好學生各方面的語文活動。為進一步落實好素質教育，我們在全年紀范圍內組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀和手抄報活動等，這些活動深受學生喜愛。在寓教于樂的活動中，既增強了學生學習能力，也培養了學生語文學習的興趣，更陶冶了學生情操，使其情感在活動中得到美化與提升。

總之，我們組為搞好本年級語文教學，一起做了很多工作，但在實際

教學中，也出現過不少問題。期末考中，較好與較弱的班間總平均分差異達七分，這將在往后教學中相互一起努力，極時調整，盡力縮短差異。

第五篇：七年級數學教研組工作計劃

2018年春季學期七年級數學組工作計劃

一、教研工作的指導思想

依據學校教研工作計劃，立足教學發展的實際，密切配合校教務處認真完成各項工作。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學能力。樹立現代化、開放式的全新教育理念，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數學教研工作新體系。課堂教學是實施素質教育的主渠道,提高課堂教學質量是落實素質教育、培養全面發展人才目標的主戰場。所以，我們教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟,應通過適當手段點撥啟迪學生思考問題、發現問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質和心理素質，在教學中應通過多種途徑培養學生的思維能力。繼續落實“教研組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證”這一目標，使本組數學教師成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。

二、教研工作的目的、任務

1、進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。認真組織數學教師樹立正確的質量觀、人才觀，大膽創新，與時俱進，進一步強化發展意識、改革意識、創新意識、質量意識，全面提高教學質量，努力培養學生的綜合實踐能力，樹立現代化的、開放式的教學理念。讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬，符合新課標要求的教師隊伍。

2、在數學學科教研中注重素質教育，充分利用好我校的集體備課室，學習先進教學技術，開展教科研研究，培養學生的探索能力和創新能力促進教學質量的提高。

3、加強數學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。

三、搞好教研工作的主要措施

１．加強教育理論學習，提高教師理論素養。積極學習現代教育理論及先進的教學經驗，積極參加各部門組織的教學研究活動，努力轉變教育教學思想，更新觀念。針對我校教師在備課這一項中存在較大的不足，本學期的理論學習著重學習如何備課，如何備好課。

2、抓好教學常規的實施

1）、我組仍延續以往的常規教學要求，每周進行一次教研活動，要求組內每位教師須上一節公開課。課后，同組教師進行認真評課，對授課者提出建設性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學。

2）、教案書寫須規范，同時，教學環節的設計要有個人特點，另外，復習課教案書寫也要規范，以后每次教研檢查中將如實填寫。

3）、重視作業的布置，應做到作業量適當，質量高，難易比例恰當。作業批改要做到及時、認真、規范，對學生做的作業進行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。

4）、本學期每位教師都要主持集體備課1次；聽課不少于12節，并參加每次的評課活動。

5）、適時、準時參加教研組會議、交流和總結教學心得，并將教學教研成果整理成書面材料。

6）、每周及時總結自己教學工作的“得”與“失”，研究學生的心理，抓住心理特點，不斷改進教學工作，使學生始終對數學產生濃厚的興趣。組織數學教師積極撰寫教學案例和教學論文。重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。

四、教研工作的具體安排 第一周：制定教研計劃 第二周：集體業務學習第三周：組內公開課

第四周：集體業務學習 第五周：組內公開課

第六周：集體業務學習第七周：組內公開課

第八周：集體備課 第九周：組內公開課

第十周：集體業務學習第十一周：期中考試分析 第十二周：組內公開課 第十三周：集體備課 第十四周：組內公開課

第十五周：復習課教學的探討 第十六周：組內公開課

第十七周：研究期末考試有關事宜 第十八周：期末考試