(中小學)學校德育工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，全面落實全國全市教育大會精神，牢牢把握社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務，構建德智體美勞全面培養的育人體系。從“課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人”六方面深化“正志篤行

成德達才”的辦學理念，堅持“讓每個生命都出彩”的辦學方向，積極探索“原色教育”有效途徑，強化學生習慣養成和常規管理，拓展學校德育特色內涵，創建學校德育工作品牌，整體提升學校德育工作水平。

二、重點工作

(一)加強兩支德育隊伍建設，為德育工作提供人力保障

1.扎實開展班主任校本培訓，提升基本素養，本學期采取多層次主題培訓的形式，增強培訓效果。

(1)邀請區級專家對班主任進行培訓，提高班主任專業素養。

10月份：邀請德育研究室專家進行一次講座——創建優秀班集體(班級管理策略);

11月份：邀請專家培訓——班主任專業素養;

(2)加強骨干班主任隊伍建設，發揮骨干引領示范作用

采取培訓和示范引領并重的方法，為打造區級班主任帶頭人和區校兩級骨干班主任隊伍搭建專業發展的平臺。

9月份：六年級年級組長分享——年級組建設;

10月份：四五年級組長分享——帶班理念;

11月份：三年級組長分享——愛生;

12月份：第一學部負責人——培養學生良好習慣的點滴做法;

(3)加強青年班主任隊伍建設，為新班主任提供專業支持。

9月初結合師訓，為青年班主任和新班主任搭建平臺，通過青年班主任拜師結對助力青年班主任成長。通過專題培訓、互聽班隊會、經驗分享交流等活動及時解決青年班主任工作中存在的問題。

9月16日：青年班主任工作研討會;

10月：骨干班主任班會展示;

11月：青年班主任班會展示;

2.規范班主任例會制度，提高工作能力

(1)堅持隔周召開年級組長、班主任例會，每次確定研討主題，問題分析，每人發言，有反思，有結論。(第一次9月9日，具體安排另附)

(2)11月份召開1次經驗交流會暨主題論壇：“學規范、正行為、養習慣”(集會、用餐、課間等)。

3.堅持全員、全程育德，踐行立德樹人

(1)堅持每周深入課堂、查看教案，檢查學科德育和三維德育目標落實情況。

(2)加強教師日常教育教學行為的示范作用，規范教師言行。

4.加強學生干部隊伍建設，實施有效管理

(1)隔周(單周)召開學部干部例會，明確職責，加強工作方法指導，培養責任意識，及時了解工作中的問題，及時解決，使小干部工作更具實效。

(2)設立紅領巾監督崗：負責校園衛生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監督、檢查、分數的統計反饋等。解決課間活動打鬧、環境臟亂等陋習，最大限度的發揮學生主觀作用，參與學校管理。

(二)積極開展主題教育，落實立德樹人的根本目標

1.以班會為切入點，開展主題教育。

9月份：“學規范、正行為、養習慣”主題教育月。以《__市中小學養成教育三年行動計劃(2017—2019年)》為抓手，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，利用班會進行解讀，扎扎實實地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為規范養成教育。通過一日常規評比，狠抓學生養成教育，提升學生的行為習慣。

10月份：“愛國愛校在行動”主題教育月。結合國慶節開展愛國主義教育，開展愛國手抄報、板報評比、觀看革命影片、革命人物事跡宣講、革命圣地參觀活動(具體安排另見附件);

11月份：“爭創優秀班級體”主題教育月，結合班級文化、學生愛校愛班，為集體貢獻一份力量，形成良好班風;

12月份：“法制安全”主題教育月：開展好12.4“法制安全教育日”活動，邀請法制副校長進行法制安全講座、進行小報征集、開展主題教育班會、安全疏散演練等，進一步推進安全校園建設。

2.社會主義核心價值觀，深刻理解內涵

(1)加強社會主義核心價值觀教育，熟記24個字，入腦入心，確保知曉率達到100%。

(2)采取多種形式踐行社會主義核心價值觀

觀看大閱兵、國防教育、革命影片欣賞、經典誦讀演講、國慶節主題教育等。利用手抄報、寫體會和收獲等形式展示成果;

(3)以“學生宣講團”為抓手，積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節水、節電、節糧”的“三愛三節”以及垃圾分類等主題教育，激活“五育”要素，豐盈育人體系。

3.加強優秀傳統教育，增強文化底蘊。

(1)通過節日課程教育弘揚中華優秀傳統文化，培養學生深厚的愛國情懷和堅定的理想信念。落實形式：班會、國旗下演講、板報、手抄報、征文等，提前有方案、有物化成果。

(2)通過“出彩舞臺”弘揚中華傳統文化。每月定期開展“出彩舞臺”展示活動，讓孩子們在自己的舞臺上充分展示自我，增強自信，得到鍛煉，增強文化內涵和修養。

(三)規范班主任和學生評價工作，做好方向引領

1.抓過程，完善班主任過程性評價。結合文明班評比、班級文化建設、安全事故、聽評班會和考勤五個方面進行綜合評價(每項20分，共計100分)，形成機制。每周一查，每月一總評，周末和月末公示，計入班主任績效。

2.抓典型，注重激勵性評價。每兩周重磅推出一名最美班主任，推送到微信號，使之系列化，讓社會、家長和師生了解班主任愛崗敬業，無私奉獻的精神。學期末，評選智慧班主任。

3.抓平時，加強學生綜合素質評價。

(1)常態評價：繼續成立以校長為組長的綜合素質評價領導小組，通過研討和培訓深化落實實施方案和評價指標體系，制定評價流程。每月嚴格按照實施方案按時間節點組織師生和家長認真填寫評價手冊，充分發揮手冊的作用。

(2)反思總結：11月份組織教師積極參與綜合素質評價論文撰寫和典型案例征集活動。

(3)表彰獎勵：完善學生評價方案，形成多維評價，每周評選班級小榜樣一名(照片、事跡推送微信公眾號)、每月學部魅力榜——校園之星(小海報宣傳)、期末校園學習榜——校長獎章。

(四)規范儀式教育，創建工作品牌。

1.升旗儀式。每周一的集體升旗和每日的升降旗，作為學校重要的德育教育載體，形成嚴肅、莊重的環境氛圍，更好地發揮升降旗儀式對師生有效的育人功能，增強師生愛國觀念，大力弘揚愛國主義精神。每周確定主題，儀式后匯總材料。

2.開學典禮儀式。開學典禮是學校對全體師生教育的重要組成部分，標志著新學年(期)生活的開始。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確新學期奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，以此激勵全校師生以嶄新的精神風貌迎接新學年(期)，以良好的精神風貌投入新學年(期)的工作和學習。要做到創新設計、主題突出、實效性強。

3.國防教育儀式。國防教育是培養學生毅力、磨煉意志、錘煉班風的最佳方式，是當前學校開展文明禮儀教育的重要環節。不僅增強了學生們的愛國熱情和國防意識，培養了學生們的團隊精神和紀律觀念，也錘煉了大家吃苦耐勞、堅忍不拔的精神和意志。

8月24-8月29日進行國防教育，通過組織學生開營和閉營儀式，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識;同時進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育。

4.運動會儀式。統一學生的思想，充分挖掘師生潛能，培養學社集體榮譽感和個人的榮譽感。

備注：各種儀式環節都要精心設計，注重傳承和創新。

(五)做好家校工作，協同育人促發展。

以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。嚴格規范班級微信群和QQ群的使用，發揮網絡正能量宣傳。

1.完善組織機構。實施家長教師協會制度，9月份建立班級、年級和校級家委會，進行專題培訓。9月下旬召開一次家委會會議，聽取家委會代表對學校工作的建議。

2.做好開學初的一年級家長會工作。

3.10月中旬召開各年級家長會。創新家長會形式，發揮家長會的作用。

4.11月初進行家訪。對家訪活動開展研究，制定方案，確保效果。

5.10月-11月分別召開一次家長講堂活動，讓家長走上講臺，和孩子們共同探索課堂外的知識和技能，開闊學生視野。(主題、方案待定)

6.9月份落實家長學校工作。

7.12月份優秀家長和優秀家庭評選。召開全體家委會代表大會，表彰優秀家長和優秀家庭。

8.結合學校實際，邀請家長參與學校教育教學活動。使家長及時了解學校工作，提升家長對學校的滿意度。

(六)多彩午間，增強班級集體榮譽。

規范體育課，確保學生每天一小時校園體育鍛煉的實效性，堅持健康第一，提高學生身體素質。

為了增強學生體質，豐富學校文化，提高運動技術，增加學生運動的興趣，學校每月開展一項體育賽事，以班級聯賽的形式開展，增強學生集體榮譽感。

班級跳繩比賽、籃球聯賽、廣播操比賽、足球聯賽、冬季越野賽等(體育組出方案)。