第一篇：照中小學2010年學校德育工作計劃

照中小學2010年秋學期

德育工作計劃

一、指導思想：

本學期，我校的德育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大文件為指導思想，落實科學發展觀，貫徹《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以養成教育為核心，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，結合縣教體局德育工作意見中的要求，開展扎實有效的主題教育，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

二、工作目標

1．加強學生日常行為規范教育，特別強調良好行為習慣的教育和養成，保持學生行為規范合格率為100％。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。

2．進一步深化班集體建設工作，打造一批班風正、學風濃、特色顯的優秀班集體。

3．深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質，打出學校德育品牌。

4．加強學校德育常規工作的管理，調動校內各條線的育人積極性。

5．改進“五星少年”的評選方法，重視評選的過程，激發學生

7．繼續積極開展班集體建設活動，營造良好的班級環境和班級學習氛圍，形成一批班容美、班風正、特色顯的優秀班集體，進行表彰和獎勵。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1．落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓學生的常規。

做到“抓反復，反復抓”加強一日常規評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

2．繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

3．充分隊干作用。發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

4．抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。繼續規范“紅領巾”廣播站的建設工作，擬招募、訓練新的廣播員。另外擬落實校鼓號隊的創建、訓練工作。我們希望通過各種方式，加強環境育人效果。

5．改革“五星少年”的評選方式，變之前的終端性評價為過程性評價，即由原來的一學年評選一次改為每各班每周各評出單方面的

十一月份：

1．文明行為養成教育； 2．開展孝敬教育活動；

3．安全教育活動（小學生普法安全專題教育）。十二月份：

1．各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）； 2．“好習慣終身受益”主題教育； 3．學習《小學生日常行為規范》； 4．社會實踐活動。元月份：

1．慶“元旦”系列活動；

2．法律、交通、防火知識講座，進行安全教育； 3．德育工作總結。

2010年10月20日

第二篇：（中小學）學校德育工作計劃

(中小學)學校德育工作計劃

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，全面落實全國全市教育大會精神，牢牢把握社會主義辦學方向，以立德樹人為根本任務，構建德智體美勞全面培養的育人體系。從“課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人”六方面深化“正志篤行

成德達才”的辦學理念，堅持“讓每個生命都出彩”的辦學方向，積極探索“原色教育”有效途徑，強化學生習慣養成和常規管理，拓展學校德育特色內涵，創建學校德育工作品牌，整體提升學校德育工作水平。

二、重點工作

(一)加強兩支德育隊伍建設，為德育工作提供人力保障

1.扎實開展班主任校本培訓，提升基本素養，本學期采取多層次主題培訓的形式，增強培訓效果。

(1)邀請區級專家對班主任進行培訓，提高班主任專業素養。

10月份：邀請德育研究室專家進行一次講座——創建優秀班集體(班級管理策略);

11月份：邀請專家培訓——班主任專業素養;

(2)加強骨干班主任隊伍建設，發揮骨干引領示范作用

采取培訓和示范引領并重的方法，為打造區級班主任帶頭人和區校兩級骨干班主任隊伍搭建專業發展的平臺。

9月份：六年級年級組長分享——年級組建設;

10月份：四五年級組長分享——帶班理念;

11月份：三年級組長分享——愛生;

12月份：第一學部負責人——培養學生良好習慣的點滴做法;

(3)加強青年班主任隊伍建設，為新班主任提供專業支持。

9月初結合師訓，為青年班主任和新班主任搭建平臺，通過青年班主任拜師結對助力青年班主任成長。通過專題培訓、互聽班隊會、經驗分享交流等活動及時解決青年班主任工作中存在的問題。

9月16日：青年班主任工作研討會;

10月：骨干班主任班會展示;

11月：青年班主任班會展示;

2.規范班主任例會制度，提高工作能力

(1)堅持隔周召開年級組長、班主任例會，每次確定研討主題，問題分析，每人發言，有反思，有結論。(第一次9月9日，具體安排另附)

(2)11月份召開1次經驗交流會暨主題論壇：“學規范、正行為、養習慣”(集會、用餐、課間等)。

3.堅持全員、全程育德，踐行立德樹人

(1)堅持每周深入課堂、查看教案，檢查學科德育和三維德育目標落實情況。

(2)加強教師日常教育教學行為的示范作用，規范教師言行。

4.加強學生干部隊伍建設，實施有效管理

(1)隔周(單周)召開學部干部例會，明確職責，加強工作方法指導，培養責任意識，及時了解工作中的問題，及時解決，使小干部工作更具實效。

(2)設立紅領巾監督崗：負責校園衛生、眼保健操、路隊、文明禮儀的監督、檢查、分數的統計反饋等。解決課間活動打鬧、環境臟亂等陋習，最大限度的發揮學生主觀作用，參與學校管理。

(二)積極開展主題教育，落實立德樹人的根本目標

1.以班會為切入點，開展主題教育。

9月份：“學規范、正行為、養習慣”主題教育月。以《__市中小學養成教育三年行動計劃(2017—2019年)》為抓手，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，利用班會進行解讀，扎扎實實地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為規范養成教育。通過一日常規評比，狠抓學生養成教育，提升學生的行為習慣。

10月份：“愛國愛校在行動”主題教育月。結合國慶節開展愛國主義教育，開展愛國手抄報、板報評比、觀看革命影片、革命人物事跡宣講、革命圣地參觀活動(具體安排另見附件);

11月份：“爭創優秀班級體”主題教育月，結合班級文化、學生愛校愛班，為集體貢獻一份力量，形成良好班風;

12月份：“法制安全”主題教育月：開展好12.4“法制安全教育日”活動，邀請法制副校長進行法制安全講座、進行小報征集、開展主題教育班會、安全疏散演練等，進一步推進安全校園建設。

2.社會主義核心價值觀，深刻理解內涵

(1)加強社會主義核心價值觀教育，熟記24個字，入腦入心，確保知曉率達到100%。

(2)采取多種形式踐行社會主義核心價值觀

觀看大閱兵、國防教育、革命影片欣賞、經典誦讀演講、國慶節主題教育等。利用手抄報、寫體會和收獲等形式展示成果;

(3)以“學生宣講團”為抓手，積極開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節水、節電、節糧”的“三愛三節”以及垃圾分類等主題教育，激活“五育”要素，豐盈育人體系。

3.加強優秀傳統教育，增強文化底蘊。

(1)通過節日課程教育弘揚中華優秀傳統文化，培養學生深厚的愛國情懷和堅定的理想信念。落實形式：班會、國旗下演講、板報、手抄報、征文等，提前有方案、有物化成果。

(2)通過“出彩舞臺”弘揚中華傳統文化。每月定期開展“出彩舞臺”展示活動，讓孩子們在自己的舞臺上充分展示自我，增強自信，得到鍛煉，增強文化內涵和修養。

(三)規范班主任和學生評價工作，做好方向引領

1.抓過程，完善班主任過程性評價。結合文明班評比、班級文化建設、安全事故、聽評班會和考勤五個方面進行綜合評價(每項20分，共計100分)，形成機制。每周一查，每月一總評，周末和月末公示，計入班主任績效。

2.抓典型，注重激勵性評價。每兩周重磅推出一名最美班主任，推送到微信號，使之系列化，讓社會、家長和師生了解班主任愛崗敬業，無私奉獻的精神。學期末，評選智慧班主任。

3.抓平時，加強學生綜合素質評價。

(1)常態評價：繼續成立以校長為組長的綜合素質評價領導小組，通過研討和培訓深化落實實施方案和評價指標體系，制定評價流程。每月嚴格按照實施方案按時間節點組織師生和家長認真填寫評價手冊，充分發揮手冊的作用。

(2)反思總結：11月份組織教師積極參與綜合素質評價論文撰寫和典型案例征集活動。

(3)表彰獎勵：完善學生評價方案，形成多維評價，每周評選班級小榜樣一名(照片、事跡推送微信公眾號)、每月學部魅力榜——校園之星(小海報宣傳)、期末校園學習榜——校長獎章。

(四)規范儀式教育，創建工作品牌。

1.升旗儀式。每周一的集體升旗和每日的升降旗，作為學校重要的德育教育載體，形成嚴肅、莊重的環境氛圍，更好地發揮升降旗儀式對師生有效的育人功能，增強師生愛國觀念，大力弘揚愛國主義精神。每周確定主題，儀式后匯總材料。

2.開學典禮儀式。開學典禮是學校對全體師生教育的重要組成部分，標志著新學年(期)生活的開始。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確新學期奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，以此激勵全校師生以嶄新的精神風貌迎接新學年(期)，以良好的精神風貌投入新學年(期)的工作和學習。要做到創新設計、主題突出、實效性強。

3.國防教育儀式。國防教育是培養學生毅力、磨煉意志、錘煉班風的最佳方式，是當前學校開展文明禮儀教育的重要環節。不僅增強了學生們的愛國熱情和國防意識，培養了學生們的團隊精神和紀律觀念，也錘煉了大家吃苦耐勞、堅忍不拔的精神和意志。

8月24-8月29日進行國防教育，通過組織學生開營和閉營儀式，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識;同時進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育。

4.運動會儀式。統一學生的思想，充分挖掘師生潛能，培養學社集體榮譽感和個人的榮譽感。

備注：各種儀式環節都要精心設計，注重傳承和創新。

(五)做好家校工作，協同育人促發展。

以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。嚴格規范班級微信群和QQ群的使用，發揮網絡正能量宣傳。

1.完善組織機構。實施家長教師協會制度，9月份建立班級、年級和校級家委會，進行專題培訓。9月下旬召開一次家委會會議，聽取家委會代表對學校工作的建議。

2.做好開學初的一年級家長會工作。

3.10月中旬召開各年級家長會。創新家長會形式，發揮家長會的作用。

4.11月初進行家訪。對家訪活動開展研究，制定方案，確保效果。

5.10月-11月分別召開一次家長講堂活動，讓家長走上講臺，和孩子們共同探索課堂外的知識和技能，開闊學生視野。(主題、方案待定)

6.9月份落實家長學校工作。

7.12月份優秀家長和優秀家庭評選。召開全體家委會代表大會，表彰優秀家長和優秀家庭。

8.結合學校實際，邀請家長參與學校教育教學活動。使家長及時了解學校工作，提升家長對學校的滿意度。

(六)多彩午間，增強班級集體榮譽。

規范體育課，確保學生每天一小時校園體育鍛煉的實效性，堅持健康第一，提高學生身體素質。

為了增強學生體質，豐富學校文化，提高運動技術，增加學生運動的興趣，學校每月開展一項體育賽事，以班級聯賽的形式開展，增強學生集體榮譽感。

班級跳繩比賽、籃球聯賽、廣播操比賽、足球聯賽、冬季越野賽等(體育組出方案)。

第三篇：照中小學2010年法制教育工作計劃

照中小學2010年秋學期 法制教育工作計劃

一、指導思想。

按照科教興國、依法治國和社會主義現代化建設的要求,堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,不斷提高年學生的法律素質,構建學校、家庭、社會“三結合”的法制教育網絡,切實維護在校學生的合法權益,預防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時俱進,在工作方式手段上實現創新,在規范化、制度化方面有新進展。努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的合格人才。

二、具體工作措施。

1．提高認識,加強法制教育管理。堅持“四個落實”。一是機構落實:學校成立了一把手為組長,分管教育教學工作的教務主任和法制副校長(聘請轄區派出所所長擔任)為副組長,各班班主任為成員的“法制教育領導組”,組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”,由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成,形成了一個校內外結合的法制教育管理體系。二是人員落實:配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍,即以法制副校長、法制輔導員、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍;以教導處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍,各類人員分工明確,職責健全。三是責任落實。學校將法制教

知識傳授,在各相關學科的教學中,充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容,結合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養。

(2)聽。聽法制教育專題報告。新學期開學典禮和學期結束的休業式,都請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、學校系列規章制度的學習,使學生明確各種常規要求。堅持每學期1----2次法制報告會,由學校領導、法制副校長、法制輔導員、心理咨詢員、老干部等為學生作專題報告,使學生受到系統的法律知識教育,良好的心理素質培養和高尚的道德引導。

(3)看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法,崇尚科學,反對邪教,增強了學生的安全意識和自我保護意識。

(4)讀。開展“紅讀活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室,提供學生閱讀。堅持每年暑期,組織學生參加圖書館服務活動,讓學生在參加圖書館服務的同時,積極閱讀健康有益的書刊,以豐富學生的科學文化知識,培養學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)寫。舉辦法制教育征文活動。配合影視教育和“紅讀活動”,開展征文競賽激發了學生學法用法的積極性,促進了法律知識的普及

2010年10月20日

第四篇：照中小學2010年遠程教育工作計劃

照中小學2010年秋學期

遠程教育工作計劃

一、基本情況：

我校現有教學班8個，學前班1個，學生191人，教職工14人。學校建有遠程教育“模式二”接收站，學校于2008年起開始正式接收中央電教館遠程教育資源，通過幾年的努力，形成了“重視資源管理，強化資源應用，促進教學質量提高，領導帶頭用，學科全面用，教師人人用，公開課必須用，學生受益面達100%”的辦學特色。

二、指導思想

我校遠程教育工作根據縣教育局有關文件通知精神，努力確保國家現代遠程教育工程項目在我校的順利實施，達到運用信息化的手段和方式，積極引入優質教育資源，提高西部貧困地區農村中小學教育教學質量，縮小東西部教育差距，促進基礎教育的均衡發展，為農村社會和經濟發展服務。

三、工作目標

1、加強遠程教育目的、意義的認識，爭創縣現代遠程教育工作先進學校。

2、做好教師培訓工作，不斷提高教師使用教學資源的使用率，培養優秀的遠程教育工作者。

3、加強遠程教育研究小組的工作力度，充分發揮研究小組的領導核心作用。

4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項規章制度，有選擇性地為教師提供優質的資源。

5、做好遠程教育播放室的管理工作。

四、具體措施

1．持久地開展教師培訓工作，將教師操作現代遠程教育設備的技能當作一項職業技能來抓。

2．組織教師開展教育教學活動，要求教師能夠把收到的課程資源進行科學的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來。力爭讓每一節課都能成為一節電教整合課。

3．將教師利用資源、設備上課落實任務到頭，排好課表，教師的實際使用情況與學月考核、獎懲掛鉤。

4．在遠程教育條件下探索教育教學方法的改革，與課程改革相結合，全面推進素質教育。

5．保持設施設備的清潔衛生，做到防塵、防火、防潮、防盜。

6．不斷總結經驗，改進管理方法，努力提高工作水平。

五、活動安排

十月份：

1．組織全體教師觀看《小學數學優秀示范課》光盤。

2．對部分學生進行電腦技術操作水平的培訓。

3．抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、優質課。

十一月份：

1．組織教師收看衛星接收的教學錄象。

2．提醒教師觀看電腦接收的《同步課堂》和《示范課》。

3．抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、優質課。

4．教師遠教資源應用情況上半期檢查。

十二月份：

1．組織教師觀看電腦接收的《同步課堂》內容，并用指導學生在輕松的環境中學到東西。

2．抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、優質課。元月份：

1．為慶祝 “元旦”，組織各班表現較好的學生到電腦室觀看有關的電視節目。

2．組織教師觀看《課堂實錄與點評》

3．抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、優質課。

4．教師遠教資源應用情況下半期檢查。

5．總結本學期所開展的各方面工作。

2010年10月20

日

第五篇：學校德育工作計劃-學校德育工作計劃

學校德育工作計劃-學校德育工作計

劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。學校德育工作計劃。

三、工作重點:

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。學校德育工作計劃。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3．充分發少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜

樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹、，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值周領導、值周教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利

于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。