第一篇：幼兒園工作計劃

幼兒園工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為指導，按照教體局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路

2014年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作兩項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標

（一）規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。

（三）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

（四）家園共育。召開家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環境

（1）強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。

(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。

（3）加強教研，提升教師專業素養。

（4）加強師資隊伍基本功的培訓。

（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

（6）教師一周一例會制度。

4、組織各類人員外出參加業務培訓

本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色

1、加強教研，促進教師的專業提升。

2、加強普通話的推廣，發展幼兒的語言表達能力。

3、加強園本教研，教師進行說課，評課和反思。

六、保教工作

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動一日常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比。

2、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

3、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思。通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

4、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。

七、后勤工作

1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。

2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質量，通過了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。

（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。

（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。

3、常抓不懈，提高安全防范意識。

（1）強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。

（2）強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。

（3）提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。（4）結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

（5）加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。

4、落實財產管理責任制。繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。

5、衛生環境，責任到人。

八、月份工作安排

九月份

1、做好幼兒入園前的各項準備工作。

2、幼兒報名注冊，穩定幼兒情緒。

3、制定各類計劃及班級一日活動常規。

4、整理活動室。

5、各班進行常規工作檢查。

6、各班布置“家長園地”。

7、各班編排早操，組織幼兒學習。

8、開展慶祝“教師節”和“中秋節”活動。

9、各班進行期初全面家訪。

10、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

十月份

1、各班加強對幼兒進行安全教育。

2、開展以愛祖國為主題的教育活動。

3、加強衛生、食品檢查，預防秋季傳染病發生。

4、開展慶祝“國慶節”活動。

5、檢查各段出操情況。

6、對教師常規工作檢評。

7、檢查各班班級環境布置及區域活動情況。

8、組織開展“手工制作”評選活動。

9、做好學前教育信息錄入審核上報工作。十一月份至十二月份

1、各年段進行早操匯演。

2、各班加強一日活動常規訓練。

3、加強衛生安全工作檢查。

4、各班召開“家長會”。

5、各段開展“家長開放日”活動。

6、開展“迎新春﹒慶元旦”主題活動。

7、下班聽課，檢查各班一日活動各環節的組織與指導。

8、對教師常規工作進行檢評。

9、組織年會論文評選。元月份

1、慶祝“元旦”活動。

2、各班進行全面家訪。

3、進行學期總結，材料整理歸檔。

4、組織學期教師績效工作考評。

5、做好綜合表彰與假期教育。

冀村鎮中心幼兒園

2014.9

第二篇：2011—2012學年幼兒園工作計劃

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2011—2012學年幼兒園工作計劃

我園將以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以加快發展為主題，以改革創新為動力，以優質服務為宗旨，以教科研為先導，繼續推進《幼兒園教育指導綱要》精神的落實。把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位，規范、有序、高效、高質地開展各項工作，促進每個幼兒的發展落在實處，加快推進教師的專業化成長，使我園各項工作不斷上新水平，創新成果。

一．注重隊伍建設，提高隊伍的整體素質。

加強師資隊伍的建設，注重教師的“專業”培養，側重內涵，促進教師素質的發展，造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的教師隊伍，樹立我園教師的良好形象。

１、注重師德建設，形成良好園風

倡導敬業愛崗的奉獻精神，組織教師重溫學習《教師職業道德規范》、《教師法》、《關于師德建設“八要十不”》使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業心、責任感和服務意識。園部要求全體教師做到“二三五”即“二在崗”：人在崗，心在崗，工作盡心盡職；“三滿意”：辦求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”；“五顆心”：對工作要“熱心”，對幼兒要有“愛心”，對幼兒生活要“關心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細心”。使全體教師從思想到行動上踐行“德高為師、身正為范”的理念，讓“園興為己任”的觀念牢牢地扎根在每一個教職員工的思想深處，形成團結、勤奮、愛崗敬業的良好園風，樹立我園教師良好的師德風范。

2、加強理論學習，更新教育觀念、1）以理論學習為抓手，繼續組織教師認真學習《綱要》，重新領會《綱要》精髓，將其先進理念融入到實踐工作中去。

2）組織學習各種先進的幼教理論文章，鼓勵教師博采眾長，以質問、討論、交流、釋疑等方法，幫助教師增進理論與實踐的聯系，使教師將自己的實踐提升到理論的層面。

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3、繼續抓崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式，加強新教材的實踐研討，深入學習理解新教材的編排理念和教育意圖，努力讓教師成為教材的主動駕馭者，鼓勵教師發揮個人教育智慧，使課程用出創意和特色，為園本課程的建立打好基礎。

4.結合專家指導和“請進來走出去”的方法，園部也盡可能地創造條件讓教師外出學習觀摩、不斷給教師以新鮮信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使教師的思想更具前瞻性。讓教師在工作中學習，在學習中成長。

5.發揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學互進平臺

針對我園新教師多的特點，我園通過老教師與新教師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的“臨床指導”，針對新教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。以此來促進新教師盡快成長。

6、加強骨干教師隊伍的建設。

本學期我園將申報楊麗清老師為新骨干，不斷壯大骨干教師隊伍。秉著“壓擔子、促成長”的原則，促進其充分發揮“領頭雁”的作用。

7．發黨員的先鋒模范作用，率先垂范，身先士卒，增強黨組織的凝聚力、號召力，加強黨員發展和入黨積極分子培養工作。

二、保教工作

以《綱要》為準繩，以常規抓基礎，以科研促提高，規范一日保教工作管理，提高教育教學實效。深入推進課程改革，構建體現園本特色并促進幼兒園發展的園本課程。不斷提高保教質量，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。

1、安全工作

（1）把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作，根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

（2）加強保育人員的培訓與教育，以《保育員一日工作規范》為指導，制定考勤、衛生消毒、每周例會等工作制度，使保育工作細化、量化，增強工作--------------------------精品

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責任心，每天的工作中體現“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好各項幼兒園規定的清掃與消毒整理工作，協助班級老師共同完成教育任務。

（3）努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，本學期配備兩名保安，嚴禁陌生人進入幼兒園，發現可疑人或有擾教育教學秩序的要及時制止，及時匯報園長室或與上級聯系，撥打110報警。嚴格落實《幼兒園安全制度》《幼兒園門衛制度》《幼兒園接送制度》等各項制度，并責任到人。按門衛制度履行職責，做好外來人員來園登記。執行接送制度使用接送卡，提醒家長憑接人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時補辦接人卡，確保幼兒人身安全，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒走失現象的發生。

（4）加強安全教育，開學初學習各項安全管理細則，牢固樹立保教人員的安全意識，根據幼兒的一日活動安排, 進行一些具體的安全指導，在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。開設安全知識健康教育，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。

（5）嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在老師的視線范圍內，結合幼兒的實際情況，進行及時而有針對性地安全教育。并利用晨間談話，教學活動，游戲活動，演練等對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

（6）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。繼續認真貫徹、落實每天衛生檢查、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境；定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

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2、保健工作。

（1）保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發展需要為依據。加強保健工作的檢查力度,特別是幼兒生活、健康狀況，開展定期與不定期的檢查工作，落實《幼兒健康情況登記表》等保健制度，使各項內容真正做到深入人心。

（2）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，通過每周一次的學習，實行塌實務勞的工作作風，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。實行以好的工作作風，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

（3）嚴格把好晨檢關，做到“一摸、二看、三問、四查”，對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法、并做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。貫徹“預防為主”的方針，做好經常性的疾病預防工作。并通過宣傳窗向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識，對幼兒進行安全知識教育。

（4）進一步提高保育員的思想及業務技能，本學年將根據《保育員一日工作細則》要求，加大檢查力度，建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查和不定期檢抽查相結合，檢查結果與考核掛鉤。從而提高工作強度，使保育工作質量明顯提高。

（二）教育教學工作

1、加強理論學習，樹立全新的保教觀念。

全園教師在本學期的學習日中將認真學習，繼續開展每月撰寫一篇學習體會及每周撰寫二篇教學隨筆的活動，并對教師的學習進行達標考核。還要將學習過程中獲得信息，知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。才能切實提高駕馭幼兒教育的能力和水平。

2、強化教育教學管理，提高教育教學質量

（1）建立科學的一日活動保教制度，規范常規工作要求，從入園、晨間活動、早操、主題活動、游戲活動、離園等，每一環節對教師、幼兒都有具體明--------------------------精品

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確的要求。細化每一環節的管理，向一日活動各環節要質量。

（2）要求每位教師必須對一日活動各環節做到有計劃、有目的、有準備、有組織、有總結、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，使每一個環節的活動都能為提高幼兒的能力、知識、技能服務，扎扎實實地促進每個幼兒在各項活動中得到發展，確保幼兒一日活動優質高效。

（3）強化幼兒園一日活動保教制度，結合目標，加大檢查、指導、評比力度。以檢查促規范；以指導促發展；以評比促高。

（4）加強對班級教學常規的調研與督查，包括班級管理、幼兒日常行為、學習習慣、生活習慣等，在抓實常規工作的前提下，確保教學質量得到明顯提高。

3、積極開展形式多樣、豐富多彩的的區角活動及游戲活動，豐富幼兒的學習和生活，豐富幼兒的生活經驗，提高幼兒的能力，激發幼兒的興趣，培養幼兒的特長及個性。

4、加強教學研究，改變教學行為。

（1）改革教師備課方式，以年段為備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

（2）每位教師既熟悉各科教學，做到相互滲透，有機結合，同時還要確立一門學科進行深入細致的研究，掌握教學規律。

（3）大力倡導同科同題教師間開展的開放、互助、自主的研討活動。并通過每人一課展示出自己的特色。

5、鼓勵青年教師積極參加福清市青秀比武活動。

6、認真開展幼小銜接工作。具體實施方案：

（1）充分利用附屬園的便利條件，組織大班幼兒參觀小學升旗儀式、課間操，與一年級小學生一起上課，并進行座談交流等，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，在大班下期采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等措施。

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（3）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題開展自我服務競賽。大班幼兒學習整理自己的書包、鉛筆盒等。愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（4）在日常活動中培養孩子良好的學習習慣；培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢；同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官；培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。培養幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

9、鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。

10、加大教學投入，美化班級環境、添置班級教學設備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、形式多樣地開展。

(三)德育工作

新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。這一時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發幼兒積極的心理狀態是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關鍵。

1、抓好隊伍建設，強化德育意識

要適應新形勢，加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。

（1）完善管理網絡。

德育管理是一個整體系統，繼續建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，實行園長總負責，副園長具體負責，全園密切配合的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。

（2）優化骨干隊伍。

重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環節，繼續組織定期學習、現場觀摩和考察研討、新老班主任結對子等活動。

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2、加強基礎教育，培養文明幼兒

（1）狠抓養成教育。

抓好幼兒的日常行為規范管理是加強園風建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

（2）培養幼兒良好的性格

性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養。

A、教育幼兒誠實。

B、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。

（3）開展心理教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些幼兒的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。

3、加強陣地建設，優化育人環境。

（1）班級環境美化。

班級環境要做到美化、教育化，繼續進行每學期的“潔齊美”活動室評比活動。讓幼兒全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養幼兒的集體主義精神和動手能力。

（2）區域設計個性化。

繼續精心設計幼兒園區域，體現幼兒園特色的校園文化和家園互動的信息交流。

4、重視學科滲透，加強德育科研。

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學科德育是傳統且有效的德育途徑，通過學科德育方法的研究，旨在探索出學科滲透德育的更好途徑和方法。

（1）挖掘滲透內容。

德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環節。把健康、語言、科學、社會、藝術等各領域整合起來。充分發揮人文學科的優勢，結合教學內容對幼兒進行愛國主義、集體主義和社會主義思想結合起來。陶冶幼兒情操，提高心理素質，激發愛國主義情感，磨練意志品質，培養團結協作和堅忍不拔的精神。

（2）優化學科教學。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課。

（3）開展德育科研。

全體教師要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的德育論文，積極向報刊雜志投稿。

5、開展主題教育。

根據重大節日、紀念日開展主題教育，對幼兒進行愛國主義、集體主義，并根據每個月的工作重點開展主題教育。

▲九月份

1）開學期常規提出要求：

A、做有禮貌的好孩子；

B、幼兒的盥洗能力的培養；

2）主題活動：“老師、老師我愛您”。通過一系列教師節活動，激發幼兒愛老師的情感。

3）創設班級主題墻飾。

▲十月份

1）主題活動：國慶節。全園開展慶國慶活動，培養幼兒從愛家庭、愛幼兒--------------------------精品

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園，擴大到愛家鄉、愛祖國。讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人。

2）創設環境：熱鬧的國慶節。

3）舉行幼兒早操展示。

▲十二月份

1）主題活動：“我運動，我快樂”體育活動。小班開展‘投球’比賽；中班開展‘拍球’比賽；大班開展‘跳繩’比賽。鍛煉幼兒意志，鼓勵幼兒積極參加體育活動，在活動中不怕困難、勇敢、堅強。

2）常規培養：

A、活動時遵守規則的孩子；

B、激發幼兒愛集體的情感。

▲一月份

主題活動：“慶元旦，迎新年”之‘我又長大一歲’。激發幼兒成長的快樂，讓幼兒體會成長的驕傲，培養良好的生活學習習慣。

▲二月份

1）開學主題談話：“新學期開始了”。由班級組織，請幼兒談談，讓幼兒感受新學期到來的喜悅，積極努力的在新學期里學習更多的本領，爭取做個全面發展快樂的孩子。

2）班級組織開學活動。

3）環境布置：新學期真高興。

▲三月份

1）主題活動：慶三八——“媽媽，我愛您”親子活動。邀請媽媽來園參加活動，在溫馨的環境中激發幼兒對母親的熱愛。

2）環境布置：‘媽媽，我愛您’。

▲五月份

主題活動：五一國際勞動節。激發幼兒對勞動人民的熱愛，通過對成人勞動的認識，知道要愛惜勞動人民的成果，并學習自己的事情自己做，開展年段生活處理能力的訓練，激發幼兒愛勞動的情感。

▲六月份

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1）以年段為單位慶‘六一親子游戲’。邀請家長來園與孩子們共渡節日，讓幼兒體會自己節日的快樂。

2）舉行‘大班畢業典禮’活動，邀請家長觀看‘畢業演出’。讓幼兒在快樂的氣氛中結束幼兒園的生活與學習。

3）大班畢業照。

三、教研工作

教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。扎扎實實抓好教科研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，以務實、創新為重點，促進教師的專業發展，全面提高教育質量和效益。

（一）加強理論學習、激發科研興趣

本學期我們將通過集體學習和自主學習相結合的方式進行，來提高教師的理論水平。鼓勵教師多閱讀《福建教育》、《早期教育》、《學前教育》等幼兒教育雜志認真做好理論學習筆記，并能學以致用，把所學理論與自己的教學實踐相結合，開展有關主題活動的研究交流，切實提高教師的理論研究能力。為了激發教師的科研興趣，提高科研質量，本學期將實行以教研組長為主，教師輪流主持教研活動的教研原則，讓教師們真正成為教科研的主人，具有主人翁的精神，更積極的參與各項科研活動。

（二）加大教研力度、增強教研實效性

每周二上、下午輪流開展一次教研活動，園領導采用蹲點的形式參與教研組的研討活動，教研組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都要做好充分的準備，幫助和指導本組內的教師針對專題研究中的問題切實開展研討活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發，并做好詳細的記錄。切實保證兩周一次的大教研活動，大教研著重解決共性問題，注重觀念的更新及碰撞，并且提供各年段教研組之間的探討活動；充分利用每周一次的集體備課時間做好年段小教研工作，小教研活動注重解決各年段重點領域內的具體問題及進行教材分析與案例研究。通過研討引領教師把握新理念，提出合理化的建議，把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導大家反思分析存在于一日活動中的各--------------------------精品

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個問題，以問題拓開研討的思路，促進全園教師教研能力的提高，增強教研實效性

（三）開展課題研究、提高科研質量

我們的課題《立足教學常規 生成教育智慧》已立項，成為福州市級課題。上學期進行了開題儀式，本學期正式開始研究，各年段要根據幼兒的年齡特點制定相應的課題計劃和措施，每月認真寫好課題的階段小結，期末上交教育隨筆和案例等。在課題研究中，要求做到“四多”：多看：看雜志、看活動——獲取信息、分析成敗得失；多說：說課評課、說想法、談體會——交流信息心得；多寫：寫學習心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結經驗；多思：思成敗、思做法——提高科研水平。扎扎實實開展教育實踐和研究并做好各種資料收集、整理工作，保質保量完成課題研究任務。

（四）加強實踐反思、提高教師素質

每學期開展一次課題研討課觀摩、評比活動。要求在本月、本進度中任選一節領域或主題中的內容進行相互觀摩、交流。為了教師能在實踐中學習，在反思中提高。我們要求教師在開研討課之前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結果。在實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見，再通過教研組交流。整個程序做到先備課——說課——年段備課——開課——反思。促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著力創新，提高教師素質。

四、家園雙通道的聯系

隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為家長與教師們的共識。家園之間、家長之間的互動對于幼兒園管理及教育教學起著重要的作用，它不僅有利于幼兒園保教質量的提高，并使每位幼兒在良好的家園環境中和諧、主動、健康成長。

本學期我園將在原有的基礎上，發揮老師的積極主動性，創設良好的環境，搭建互動的平臺，開辟形式多樣的家園聯系、開展小型多樣的家園同樂活動，為家長提供學習、互動機會，密切家長與孩子、家長與老師、家長與家長之間的--------------------------精品

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關系。

（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

1、充分認識到家長和教師是共同教育和促進幼兒發展的主體，在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，共赴同一個育兒目標。

2、家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的教育合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新局面。

（二）注重家長工作的的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少，間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家長進課堂等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善于做個別家長工作

由于環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

（四）開辟家園合作的有效途徑

1、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒--------------------------精品

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園教育工作的內容、方法，可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

2、發揮家園園地欄作用。

本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家園園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家園園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的，充分發揮家園園地欄的實效性。

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第三篇：幼兒園2007工作計劃.

幼兒園2007工作計劃

一、指導思想：

本，我們將以“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動指南，在認真總結分析上工作的基礎上，合理調整我園辦園目標，實行科學管理，積極推進“教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境”現代化的建設，不斷提高保教質量，以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼兒園各項工作的新局面。

二、主要工作：

（一）管理工作：

1、強化目標管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發展趨勢的基礎上，認真修訂、調整、制定好幼兒園長期、中期和短期發展目標，進一步突出辦園特色，引導教師從新的高度關注幼兒園的發展，關注幼兒教育改革的方向，從而為幼兒園的發展出謀劃策，貢獻力量。

2、加強領導班子建設，注重學習、實踐和思考，堅持勤政廉政、率先垂范的作風，扎扎實實地做好各項工作。堅持“為幼兒發展服務，為教師成長服務”的思想，努力營造學習和研究的良好氛圍。

3、根據新形勢新要求，進一步修改完善各類規章制度，調整考核激勵機制；加強校園文化建設，繼續優化校園文化環境，創設和諧的校園文化氛圍。

4、本學期，我們將繼續堅持“以人為本”的管理理念，積極探 1 索人性化的管理方法，充分發揮工會和教代會的民主監督作用，努力創造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍；進一步深化園務公開工作，以教師、家長、社會的主動、廣泛參與為基礎，提高管理效率。

5、進一步加強班級工作的管理。本，各個班級對常規管理要常抓不懈，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

6、黨、政、工、團要齊心合力，圍繞幼兒園的中心工作，開展多項活動，黨支部要組織全體黨員認真學習黨委組織部及后勤黨總支文件，按時過組織生活，組織黨員同志參加社會公益活動，同時做好新黨員的發展工作；工會要關心職工生活，切實了解職工的困難，做職工的貼心人，做好運動會及學校安排的各項活動。

7、積極發揮省級示范幼兒園的示范輻射作用，幫助手拉手幼兒園——旬邑縣幼兒園、隴縣幼兒園進行市“一級一類幼兒園”、“省級示范幼兒園”的評估驗收準備工作，不斷提高其教育現代化建設的速度及幼教科研水平。

（二）保教工作：

1、關注教師專業發展，提高教師教學水平

（1）努力營造學習化環境，創建學習型組織，讓教師在學習中成長，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學知識，掌握現代教育理論和技術，不斷提高其專業素質和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學反思、典型案例、教育教學論文等，并評選出優秀的文章在幼兒 園網站上的“隨筆專欄”進行交流，并積極向各級各類報刊雜志投稿。

（2）大力開展師德教育系列活動，使教師在學習和實踐活動中提高思想素質，增強教書育人的責任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成“敬業、愛生、創新、奉獻”的良好風氣。

（3）采取“走出去、請進來”等多種培訓方式，吸納幼教改革最前沿的信息，提高教師隊伍的整體水平；對全體教師進行《幼兒園教育指導綱要》解讀培訓和感覺統合教學法培訓；派骨干教師參加幼兒教育培訓班，參觀先進園所，接受新的教育理念，開闊眼界。英語教師每周一次外出聽課，學習好的英語教學方法，不斷提高自身的教育教學能力。我們要求每個培訓人員帶著任務去，回來后利用業務學習時間向全體教職員工講理論、談體會，促進大家共同提高。

2、加強常規管理工作，提高教學管理水平

（1）以新《綱要》、《規程》精神為指導，以幼兒日常行為規范的養成和常規性教育活動的有序開展為重點，以科學、合理、立體化的管理運行機制為保障，淡化一日活動中的教學活動環節，鼓勵教師根據活動的需要自由調整。積極利用教師節、中秋節、重陽節、國慶節、元旦等節日開展主題教育，善于利用周邊人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

（2）加強教學常規管理，督促教師做好常規工作。每位教師要根據我園的教育實際，落實園務計劃精神，有針對性地制定主題教育計劃、月計劃、周計劃和班級工作計劃等。行政領導堅持深入教學第一線，加強隨堂聽課，及時發現問題，分析研究，尋找解決問題的對策，并將檢查結果納入“教師教育工作質量管理”考核體系。

3、積極開展教科研活動

（1）本，我們仍將在小、中、大三個年級教研組的基礎上，按實施教學的單、雙周時間，劃分出三個備課組。每一位教師要認真執行備課制度，準時參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點和難點，為集體研討做準備，年級組長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍。分管領導要做好督促、檢查（抽查）工作，指導教師以幼兒發展為本，不斷改進教學方法和模式。（2）加強教研組活動的管理工作，充分發揮各教研組長及課題組長的指導作用，要求每學期制定詳細的教研活動計劃，避免活動的盲目性和隨意性。本我們將繼續開展省級課題 “進行0－3歲嬰幼兒早期教育的探索與研究”的研究工作，加大課題的管理力度，使課題組的每位教師明確自己的研究任務，采取定期與不定期、集中與小組相結合的形式進行學習、研討，期末進行反思、小結，切實提高每位教師的教科研能力。

進一步加強教師個人的專題研究，鼓勵教師努力尋求身邊疑難、困惑的問題作為研究專題，積極開展相關理論學習與實踐交流，圍繞教研專題開展形式多樣的研討活動，要求期末以公開活動、教育教學論文、資料展示等形式展示。

繼續在小、中、大班開展浸入式英語教學實驗，探索幼兒英語教學新方法、新途徑。本，我們將充分挖掘并有效利用英語教育資源，如：家長、外教、實習大學生等，通過組織豐富多彩的英語活動，提高幼兒英語的聽、說能力。積極開展英語童話劇學習和表演，營造“活英語”氣氛。提高幼兒的英語水平，促進英語教師的專業成長。我們還將提高配班老師的英語水平，學習常用英語句子及簡單對話，從而保證浸入式英語教學的開展真正落到實處。

4、開展豐富多彩的大型活動（1）教師方面：

本，我們將在教師中開展教學觀摩評比活動和基本功大賽。1月份組織教師開展基本功展示，內容為自彈自唱與鋼琴曲演奏，以提高教師的基本素質； 3月份，開展戶外活動觀摩；4月份參加雁塔區語言活動觀摩；9月份，舉行教師聲樂比賽；11月份，進行社會活動觀摩評比。通過這些活動的開展，不斷提高教師的專業技能。

本，我們將進一步加強園本課程的研究。深入學習新課程理念，優化課程內容，構建一套適合我園發展的園本活動體系。各班組要團結協作，整合主題資源，將收集、開展、生成的主題活動內容，以電子文本的形式梳理、存檔，從而達到優化園本課程、提高教學質量的成效。

（2）幼兒方面：

本，我園將通過開展豐富多彩的活動，促進幼兒綜合素質的提高。4月份，在大班開展第三屆“小小風箏節”活動；5月底，舉行 “六一” 慶祝活動；6月份，開展包括畢業典禮、參觀小學、小樹苗交接儀式、入學前教育活動等在內的一系列大班畢業活動及“幼兒英語風采大賽”等活動；10月份，舉辦“幼兒趣味運動會”；圣誕 節前夕，舉行“圣誕英語周”活動；12月底，開展“第六屆小歌星比賽”及“家園同樂親子園新年游藝會”等。通過這些活動的開展，豐富幼兒的生活，促進幼兒全面發展。

（三）后勤工作：

1、衛生保健及膳食營養工作

（1）認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，結合我園實際情況，制定合理的保健工作計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在首要位置，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認真做好新生的入園體檢，建檔工作，對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對有既往病史的幼兒做到心中有數，以便在日常護理中采取必要的措施。繼續做好晨檢和全日健康觀察工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發育測量及檢測工作。衛生檢查小組隨時檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，并記錄檢查情況，與考核掛鉤。

（2）嚴格管理好幼兒膳食，每周制定帶量食譜，食物品種力求多樣，注意營養成份的搭配，按量供給，以保證幼兒生長發育需要。做好每月一次營養計算并分析，每周食譜向家長公開。定期組織炊事人員到兄弟園所參觀學習，加強業務培訓，進一步學習兒童膳食知識，不斷提高業務水平，爭取每月推出一道新的菜品和面點。本，我們還將開展炊事人員烹飪技能評比活動，不斷提高他們的烹飪水平。保健醫生、炊事人員還要經常深入班級，及時征求教師、幼兒及家長對膳食營養工作的意見和建議，并定期召開伙委會，不斷改進工作。

2、提高安全意識，加強安全工作

（1）完善安全管理網絡，健全安全管理機制。定期召開幼兒園安全領導小組會議，討論及完善幼兒園安全工作制度及各項應急預案，并嚴格執行。同時，要加大對各項制度落實、執行的檢查力度。

（2）不斷強化教職工安全責任意識，通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網絡、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識，提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進行安全知識講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動之中，不斷提高幼兒的自我保護能力。

（3）加強食品衛生管理，嚴防食物中毒。嚴格執行食品的三級驗收和食物48小時留樣制度，并有記錄。保健醫生定期對炊事員的日常操作進行抽查，及時反饋。炊事班定期開展業務學習，掌握相關食品的烹飪、清洗、預防性消毒的知識。

（4）堅持實行家長憑證接送幼兒制度和教師交接班制度，增設園內各班安全監控系統，定期檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及其它設施，并做好記錄，強化安全意識和服務意識，杜絕安全事故的發生。園內實行“安全區域責任制”；由各崗位人員負責包干地區的安全工作，并定期向安全員匯報。

3、不斷改善辦園條件

（1）不斷改善校園環境，對幼兒園室內外環境進行整體設計，制訂安全、優美、實用、具有個性化的園舍改造方案：進一步擴大幼兒活動空間，改造地板及床，粉刷幼兒宿舍及過道；因地制宜地進行 綠化美化工作，使我園環境更具特色。

（2）充分發揮各個功能室的作用，提高其使用率，添置室內、外玩具，使其更符合教育的需要。

（3）充分發揮現代化的教育手段，積極采用無紙化辦公、備課，鼓勵教師上網收集更多的教育信息。

4、進一步規范財務管理

財務人員要嚴格貫徹執行財務管理制度，認真制訂預算計劃，及時做好收費、催費工作，做到帳目清楚。合理使用經費，勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，嚴格執行物品的審批、采購制度，充分發揮有限資金的作用。對于購置的固定財產、物品要進行入帳登記、核對，并有專人保管，使物盡其用。

5、提高后勤人員的綜合素質。

加強后勤隊伍建設，建立例會制度，定期總結，查擺問題，共同制定整改措施，開展形式豐富的學習討論活動。在嚴格執行操作規程的同時，開展優質服務競賽活動，如每月一菜交流、營養知識競賽等活動，不斷提高炊事員的烹飪技能。加強后勤人員與教師之間的交流，相互學習，提高工作的主動性，積極配合教師做好后勤工作。

（四）家長工作：

根據上學期的家長問卷反映，普遍認為我園家長工作方法靈活，便于操作，利于家園溝通、家園互動，深受家長歡迎。同時，家長也提出了一些合理化建議。本學期，我們將全面考慮家長的需要，結合本園實際，對家長工作提出改進措施：

1、進一步拓寬家園溝通的渠道，認真辦好家長學校，針對家長育兒方面的需求，進行有針對性的家長學校講座；嘗試“家長咨詢日”工作，聘請專家為家長咨詢、答疑。同時教師要認真做好家訪工作，努力利用班級博客、家長園地、家園互動手冊等手段，使家園聯系更加密切。本學期，繼續堅持每月向家長開放半日活動一次，讓家長充分了解和參與幼兒園的教育和管理，促進保教質量不斷提高。

2、舉辦形式多樣的親子活動（如：幼兒趣味運動會、親子同樂新年聯歡會等），通過幼兒園、家長與孩子的有效互動，提高家長參與幼兒園活動的積極性。

3、充分發揮網站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網站內容，讓家長隨時了解幼兒園工作狀況。另外，我們將在不斷完善已有欄目的基礎上，增加每月一期的“電子報”（包括：育兒萬花筒、問題會診、寶寶動手做等欄目），提高家長瀏覽網頁的興趣，增強可讀性。

總之，在新的一年里，全體教職工應以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進取，勇于創新，為全校教職工服務，為幼兒服務，使我園盡快進入全國一流園的行列！

陜西師大幼兒園

2007年元月

第四篇：幼兒園工作計劃

幼兒園工作計劃

上學期的各項工作在教體局的關心和支持下，在全園教職工的共同努力下，取得了較好的成績。同時，在豐富多彩的保教活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高。本學期我園保教工作將認真貫徹落實《安定區教育體育局2011年工作要點》的通知精神，結合本園實際情況，繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，認真學習和貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的、優良的教育品質，全面提高辦園水平，辦人民滿意的教育。

一、基本情況

我園現有教職工68人（病假1人，支教1人，區聘教師1名），其中：園長1人，副園長2人，黨支部書記（兼副園長）1人，教導主任1人。本學期有幼兒610人，設教學班12個，分別為大班4個，中班4個，小班4個。每班配有教師和保育員共三名，教師負責全部教學任務，保育員承擔幼兒一日生活活動，并協助教師開展教學游戲等活動，要求四人團結協作，共同搞好班級工作。

二、教育教學常規管理工作

1、教學管理制度化（1）完善制度，狠抓管理。一是繼續完善《教師日常管理細則》、《教師師德師風考評細則》和《幼兒園教職工管理辦法》，對教師的考勤、師德、教學等方面做詳細的規定。幼兒園要加大檢查力度，發現違規現象，提出批評教育，勸其改正，在評優選先時不予考慮；在師德師風方面實行一票否決制；二是落實崗位職責，要求值周領導和值周教師負起責任，加強監督，發現問題及時制止；三是發揮黨員教師和骨干教師的帶頭模范作用，帶動全園教師形成一個濃厚的遵紀守法氛圍。

（2）抓好保教質量的監控工作。以《幼兒園教育規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指針，加強過程管理，領導每周對班級保教工作進行不定時抽查，針對在活動中存在的問題進行分析、總結，向教師作出反饋的同時作進一步要求，及時查漏補缺，使保教質量得以提高。

（3）采用激勵機制，促進保教質量的提高。根據《幼兒園教師獎懲制度》和幼兒園《課假制度》，對每學期出滿勤的教師在年終考核時考勤分加2分。嚴格執行教職工管理辦法，合理發放績效工資。在年終考核時，對工作成績突出的教師實施表彰獎勵，評優選先，以此來調動廣大教師的工作積極性。

2.教研活動多樣化。

在上學期基礎上進一步試行并完善珠腦速算，整合課程內容，摸索教學方法，總結教學經驗。本學期還在試用《幼兒園自主活動課程》新教材，針對課程特點整合我園的語言及快速識字教程，從兒歌、故事等活動教材中提取適合幼兒理解、記憶的生字寶寶，納入教學內容，以便提高幼兒的識字能力，使我園各科教學內容進一步趨于完善。針對教師對教學內容不熟悉，對特殊課例不掌握的實際情況，要求教師盡快熟悉教材的同時，并在六月份安排以教研組為單位的集體教研活動，研討解決教學活動過程中出現的弱點、難點問題。

（1）提高備課質量，強調活動反思。深入研究新課程，理解活動精髓，精心預設課程，編寫教案，強調活動前對材料的分析準備和活動中的觀察記錄及活動后的反思評價。教案提前一周完成并交各教研組長批閱。期中、期末組織人員集中檢查教案及幼兒手工作業，依據效果劃分等次，將成績納入量化考核。

（2）有計劃有組織地開展公開教學研討活動。①中班教師每人上一節公開教學，每班音樂、語言、社會健康各上一節，具體內容由教研組長統一安排，使同一活動內容由不同的教師在各個班級間進行，有利于教師間的取長補短，相互學習。組織教師集體聽課、評課后，從公開教學活動中選出優質課作為示范課，組織教師集體觀摩學習。同時領導堅持推門聽課，加強隨堂課的檢查與指導，教師間根據需要隨堂聽課，加大交流活動，使教師的教學水平處于一個不斷發展提升的過程。繼續開展珠心算專題示范研討活動，確定專任教師上研討課，然后組織教師有針對性地進行研討，解決活動中存在的實際問題，使我園珠心算課程逐漸趨向成熟。領導每學年聽課不得少于20節，教師每學年聽課不得少于15節，并要求認真詳細地作好聽課記錄。期未進行檢查，依據效果劃分等次，將成績納入量化考核。（3）進一步完善建立幼兒健康成長檔案。我園幼兒的健康成長檔案在上學期試行的基礎上，結合各班教育教學活動開辦的幼兒綜合評價園地及幼兒美工作品區的運行情況，有針對性地組織班級互相觀摩學習、取長補短、使本項工作扎扎實實地運行起來并能為班級活動服務。期末依據活動效果劃分等次，將成績納入量化考核。

（4）組織教師技能技巧訓練活動。為提高教師的綜合素質及整體水平，訓練教師扎實的基本功，每天早晨到園后，安排不值班教師進行半小時的舞蹈或唱歌集中訓練。

三、加強幼兒園教師隊伍建設，全面提高教師素質 1.師德教育經常化。認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》、嚴格執行教師職業道德建設 “八條禁令”和三條處罰措施，重視師德修養的提高，確立師德要求，有計劃地開展“做人民滿意教師”活動，教育和引導教師強化責任意識。根據師德建設周學習“八查八看”的具體內容進行自查，解決工作中存在的突出問題。以典型帶動全體，激發廣大教師愛崗敬業，教書育人，為人師表的使命感。與每位教師簽定《師德師風建設承諾書》，同時繼續開展以“學習英模教師，弘揚偉大師魂” 為主題學習教育活動，大力營造弘揚高尚師德、尊師重教的良好氛圍，不斷完善機制，努力提高教師的法制意識，增強依法治園，依法執教的自覺性，促進幼兒園教師師德水平的提高。

2.加強教師政治業務學習，努力提高思想素質和業務能力。有計劃的組織集中學習和安排自學內容。政治學習方面，繼續學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》及有關時政要聞；業務學習采用自學和集體學習相結合的方式，每周組織一次集體學習，每人搜集一些有關幼兒園教育教學的熱點文章，集體學習研討，交流溝通，借鑒先進教育教學方法及管理經驗，有針對性地解決實際工作中存在的問題，提升教師的教育教學水平及班級管理能力。要求學習必須做到有筆記、有心得，筆記達到兩萬字以上，每人至少一篇學習心得，年終檢查，并納入考核。

3.以理論學習為先導，促專業素質的提高。積極倡導建立學習型的組織，發展學習型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創新”的老師。通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種學歷和非學歷進修及專業技能培訓，引領教師轉變傳統的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養。

四、強化幼兒德育教育，促進幼兒園全面發展 1.開展各種幼兒活動，促進幼兒全面發展

強調游戲活動在幼兒一日活動中的重要性。除教學活動要求游戲化以外，保證幼兒每天一次戶外活動（包括體育游戲），每周一次大型玩具活動，每周兩次美工活動（包括泥工、繪畫及自制手工），每周兩次音樂游戲及律動活動，小班幼兒每周兩次桌面玩具活動，中班和大班各一次，幼兒園盡可能為幼兒提供寬暢的活動場所，并根據大中小幼兒的年齡特點添臵難易程度不同的桌面玩具，保證幼兒的活動材料充足。同時為確保幼兒安全，增強幼兒的日常生活安全常識及遇見特殊情況的應急措施，加強隨機教育，每月進行一節專題安全教育活動，并要求寫出活動案例。為了加強幼兒的養成教育，豐富幼兒生活，除在課堂教學活動以及一日活動中對幼兒進行隨機養成教育外，通過節假日開展專題教育活動，結合“三八”節進行“我愛媽媽”主題活動，端午節進行“我們大家吃棕子”主題教育，每次活動要求有計劃，有總結，通過活動，使幼兒了解一些重大節日的意義，對他們從小進行進行品德教育。

2.加強幼兒良好行為習慣的培養。利用晨檢接待和游戲活動時間，對幼兒進行講禮貌、講衛生、愛勞動、守紀律等常規教育，組織幼兒開展多種形式的主題活動，使幼兒從小養成良好的生活習慣。最后，對幼兒各方面能力養成進行評價，從不同層面評選“好孩子”。

3、創建校園文化建設，營造良好育人環境。為了給幼兒、家長、教職工營造美好舒適的幼兒園文化氛圍，幼兒園十分重視，想方設法，盡力營造文化氛圍。園領導發動全體教工仁者見仁、智者見智，對教室環境的創設，一起出謀劃策，共同創建幼兒園文化氛圍。在創建中，我們注重將教工的職業道德、孩子良好的行為習慣、幼兒園的教育特色等內容滲透在幼兒園環境之中，如園門口、活動室、走廊等處張貼各類標識、宣傳掛圖、幼兒作品、溫馨提示等等，讓幼兒和教職工在環境的潛移默化中產生認同感和親切感。

五、家園合作，抓幼兒保健工作 1.開學初對新入園幼兒進行全面體檢。配合區防疫站給幼兒進行防疫接種；認真做好預防接種證查驗、補證、補種工作，對二次補種進行詳實登記匯總，將各類表冊按時報送區防疫部門。

2.抓保育，促健康。幼兒年齡小，對疾病的抵抗力差，自身的防護能力及獨立生活能力弱，所以幼兒保育工作是一項繁雜、量大的工作，需要教師有足夠的愛心、耐心、細心。班級保育工作以保育員為主，帶課教師配合完成，每天主要負責幼兒的晨午間健康檢查及安全排查，細致搞好一望、二摸、三查、四看工作并對檢查情況做詳細記錄；要求家長積極配合幼兒園做好幼兒衛生保健工作，即在幼兒入園前檢查幼兒健康情況，幼兒隨身攜帶物品等；堅持搞好并保持幼兒活動室、個人餐具、廁所及室外劃定區域的一日“三掃”和一周“兩消毒”工作；負責幼兒藥物、飲食的衛生安全工作；檢查并督促家長配合搞好幼兒個人衛生；經常開窗、通風換氣，保持室內空氣清醒，搞好秋冬季幼兒的傳染病預防工作；配合防疫工作人員搞好本班幼兒的預防接種工作。值周教師每天檢查并依據效果進行評定并劃分等次，將成績納入保育員量化考核。

3.加強家園共育，定期開展家園開放活動。為促進家園共育，加強家園合作，使家長更進一步了解幼兒在園的成長變化，直接觀看孩子在園的集體活動，了解幼兒園教學的活動形式及活動內容，增進幼兒園、教師和家長間的互相交流、相互了解、相互溝通、相互配合，做到有的放矢地教育幼兒，“五一”節開展“家園游戲”活動，“六一”節舉行“幼兒體操律動表演”及“文藝演出”活動，七月份開展“大班家長匯報課”活動。

六、幼兒園安全工作

幼兒園時刻把安全工作放在首位，做到時時講安全，處處講安全，人人講安全，從而增強全園師生的安全意識。

1、幼兒園與各班級和各處室簽訂安全、消防、綜治等工作目標管理責任書。幼兒園針對不同的季節、不同的地理位臵、不同的重點部位，有針對性地抓好幼兒園的各項安全工作，如上下樓的安全管理工作，責任到人，確保師生在園的人身安全。

2、要求門衛人員堅持24小時值班，并對外來人員進行詢問和登記。協助總務定期做好對園內建筑、水路、電路、財產保管、安全通道的暢通、消防設施等的安全隱患大排查。

3、幼兒園針對幼兒特點，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的全過程，并通過游戲、教育教學、生活活動等形式，采取易于幼兒接受的方法，向幼兒進行安全教育，讓幼兒了解一些日常生活中的安全隱患、常用的交通規則以及防火、防水、防電的基本知識，掌握在緊急狀態下避險和自救的簡便方法，熟悉常用的報警、救助電話以及日常安全標記，具備初步的分辨安全與危險的能力。同時，嚴格執行幼兒園的接送制度，認真做好幼兒來園和離園的交接工作，保證各項工作順利進行。

七、幼兒園收費和后勤保障工作

1.嚴格收費管理。一是幼兒園健全了收費公示制度，嚴格按照定定西市物價局、定西市財政局、定西市教育局定價費發[2010]41號文件規定的收費項目及收費標準，通過公示欄向教師及家長公示收費項目、收費標準、收費依據等內容。所有收費由幼兒園統一組織、統一收費。我園按甘肅省二類幼兒園簡托收費標準收費。本學期每生每月收取保教費90元，合計收費420元（包含取暖費）。收費使用專用票據，集中財政專戶管理，嚴格執行了收支兩條線制度。不亂設其他項目的收費。

2、執行收費公示制度，設立收費公示欄。完善財務管理制度，用好園內經費。做到帳目清楚，開支合理，定期公布財務帳目，進行財務監督。

3、嚴格執行辦公用品的政府采購制度，依法接受財政部門的監督。

4、在控制有限資金支出的同時，為保教工作提供有力保障。主管后勤人員及時提供班級所需教學材料。對購進財產進行及時登記入庫，建立購領登記簿，加強資產管理，避免資產的流失。

5、添臵幼兒桌椅和其它設施。本學期幼兒人數劇增，原有桌椅不夠配用，必須配備一個班的幼兒桌椅，計劃安裝專業音響和多媒體教學設備各一套，購臵電腦兩臺；由于六間幼兒廁所出現漏水現象，導致各班墻面都有不同程度的滲透，所以本學期內必須做好幼兒廁所的維修工作。

八、抓好“三項”工作，創建平安校園

幼兒園綜合治理、環境衛生、計劃生育工作建立長效機制，進一步健全制度，落實工作措施。各班和家長簽訂幼兒安全責任書、幼兒園和班級層層簽訂安全責任書。幼兒園將環境衛生按班級劃分，層層簽定責任書，做衛生勤打掃，平時勤檢查。計生專干對計劃生育工作要細致深入，及時掌握育齡婦女婚育狀況、宣傳計生知識。按時上報各類表冊，堅決杜絕不報、漏報現象的發生。三項工作必須做到崗位落實、人員落實、責任落實，嚴格考勤，納入年終考核。

九、“送教下鄉”活動

本學期繼續安排業務能力強、有責任心的骨干教師韓金鳳在李家堡幼兒園進行支教工作；幼兒園隨時派年輕骨干教師進行示范課展示、節目編排指導等，搭建交流平臺，互相幫助，促進提高。

第五篇：幼兒園工作計劃

幼兒園工作計劃

認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

工作目標和具體措施

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1．有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2．細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3．規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1．深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3.開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1.要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

（四）密切家園聯系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

八月份：

1．以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

2．全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境

3．新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

九月份：

1．根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

2．召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3．參加省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1．組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2．各班學習徒手操，規范動作與要求，進行徒手操評比活動

3．組織教師進行《綱要》和幼兒園規章制度的理論考核

十一月份：

1．組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2．組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動

3．開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1．迎新年慶祝活動

2．進行備課評優活動

3．各班進行學期工作總結和期末展示活動