副校長德育工作總結報告

【篇一】

回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關懷、指導和關心下，嚴格要求自己，仔細落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總結如下：

我的工作范圍和工作職責主要是：幫助校長的工作，分管德育訓練工作和體育教研室的工作。其詳細的職責是：

1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全面貫徹訓練方針，全面提高訓練質量，切實保證德育工作的開展，保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，準時處理德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題討論德育工作。

2、建立健全德育機構，加強德育隊伍建設。建立學校德育工作領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發揮其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德訓練，制定有關制度和方案，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規劃和實施方案。分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規章制度;協調全校性訓練活動;加強對學校各部門德育工作檢查與考評;總結閱歷、樹立典型、實行獎懲。

4、搞好校內環境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證同學在良好的校內文化環境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐基地。

5、加強德育科研工作。確定德育討論課題，建立學校德育課題討論組，支持開展德育專題討論，提高德育工作水平。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編老師德育工作論文集。

6、仔細貫徹執行《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》。指導體育教研室和醫務室的工作。

德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年，依據我的工作職責及學校實際狀況，提出了如下的工作目標：

1、使初一新生養成良好的行為習慣、鞏固初二同學已經取得的成果、重點加強初三同學的抱負前途訓練。

2、全體同學在本學期無重大平安事故。嚴峻違紀率掌握在0.5%以下。

3、體育達標率為90%以上;學校的環境衛生、醫務室工作合格。

4、進一步提高班主任的事業心、責任心、工作藝術、管理力量。

5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理詢問室的設備、加強心理詢問室對高二和高三同學的詢問和疏導的作用。

6、班主任“三訪”掩蓋率為100%、其中家訪要完成政教處給出的指標數。

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅決的信念，努力工作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。

第一、加強對德育工作的領導

一是健全德育領導機構。

我們定期召開會議，討論德育工作，由我負責詳細落實執行。

二是建立德育工作網絡。

在德育工作領導小組的領導下，建立了由政教處、班級組、團委、同學會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，掩蓋了學校的各個層面。

三是重視班主任工作。

學期初，我和政教處的全體同志都要細心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗位培訓。在期中考試結束后組織召開全校班主任老師工作總結暨閱歷溝通會。通過閱歷溝通，崗位培訓、訓練管理理論學習，提高了全體班主任老師對同學思想訓練工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

第二、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

一是規劃機制。

學校全部規劃都體現德育為首，都有德育內容。

1、在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》，收錄了稽東中學多年來德育工作的規定及一年來制定的各項規章制度，下發到全體老師及同學手中，作為德育工作的導向。

2、學期初我負責制定德育工作規劃和政教處工作方案。

二是管理機制。

德育工作重在管理，重在落實。

1、目標責任制。我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層簽定責任狀，學期末總評兌現。

2、實行德育一票拒絕制。德育工作不落實，完不成指標的不能參加評優、職務晉級。

3、月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事根據《稽東中學班級常規管理量化考評方案》考核每個班級、每名同學。并建立班級和同學個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。對考評結果，進行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評比“三好班級”、“優秀班主任”、“三好同學”的主要依據。

三是活動內容機制。

要完成德育工作，必需以活動為載體，寓德育于各項活動之中。

1、規范的升旗制度。在我的組織支配下，每周一進行一次升旗儀式，學校設有24人的國旗護衛班，學校領導干部輪番做升旗講話。升旗儀式受到廣闊師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。

2、堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。

【篇二】

我于*年開頭始終分管學校德育工作。近年來圍繞“一切為了同學的將來”的理念，我在宏觀上規劃，微觀上指導，緊緊依靠和團結帶領全校師生，勇于實踐，樂觀探究，扎實工作，使我校德育工作取得了驕人的成果。近年來我校先后獲得**市紅領巾示范校、**市“十佳”紅領巾示范校、**市家長示范學校等榮譽稱號。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：

一、以人為本，關注同學的終身進展

為了挖掘同學的潛能，充分調動同學的樂觀性，讓他們展現自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值，近年來我為同學們細心設計了多種形式的主題活動，使同學能得到多層次更豐富的訓練。通過這些主題活動，他們在主動參加、樂觀實踐的過程中，感悟親情和友情，了解社會的進展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態度和抱負信念，增加了社會責任意識。

二、努力加強校內文化建設，優化育人環境

在學校經費緊急的狀況下投入巨資搞好了校內綠化美化工程，努力創建園林式學校，同時進一步加強校內文化建設，優化育人環境。校內各個方位，逐步布置了校訓、三風、名人名言等宣揚牌及行為規范警示牌，運用樂觀的輿論導向，強化同學的整體意識、目標意識、競爭意識和創新意識，使同學在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學風和文明習慣。

三、建設好兩只德育隊伍，夯實育人基礎1、創建一支德才兼備、高效的老師隊伍

強化師德訓練，是我校育人隊伍建設的關鍵舉措。師德素養是老師隊伍建設的重中之重，通過對比先進典型找差距，使廣闊老師找出自己的不足，獲得進取的力氣。班主任是同學精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、喜愛同學，擅長做同學的思想工作，具有較強的訓練教學組織力量，班主任學科專業和訓練專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通力量”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、閱歷溝通、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在溝通中共享閱歷，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規范化運行。

2、培育一批品學兼優、工作得力的隊干部

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員訓練、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民辦法識，在工作中注意培育服務意識、自律意識、創新意識，強化自辦法識，一批批品學兼優，工作得力的隊干部脫穎而出。

四、狠抓常規德育訓練，促進良好習慣的養成。

抓好行為規范訓練，重視同學良好習慣的養成訓練。本學期學校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織同學仔細學習貫徹《中學校生守則》、《學校生日常行為規范》，以及校紀校規，并做到準時檢查反饋，常常檢查同學的行為習慣，發覺問題準時批判教

育。加強了同學的自律意識，學校校風樂觀向上。近幾年來，同學活潑、誠信、文明、禮貌的風貌倍受到校領導及家長和社會各界的高度贊揚。

五、扎實開展各項訓練活動，促進同學良好品德的養成。

(1)常規活動制度化。日常規有同學一日常規檢查制度，國旗升降制度等;周常規有周五隊活動、每周之星、示范班的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規有評比三好學、文明同學等。工作制度化不僅規范了工作程序，而且提高了工作效率。

(2)主題活動多樣化

為了培育同學崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義訓練系列活動，每周星期一升旗儀式，旗下講話內容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點、紀律平安要求等。加強了廣闊師生的愛國主義情感，促進老師們愛崗敬業、同學們仔細學習，樹立報效祖國的抱負。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動、慶國慶班級歌詠賽、慶六一班級文藝匯演、慶元旦游園活動、迎新春運動會等。各項活動的開展，活躍了校內氛圍，供應了同學施展才華的平臺。

(3)特色活動詳細化

以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，開展以演講競賽、奧運征文等為主要內容的系列活動。圍繞“激勵訓練讀書活動”這一主題，根據“同學主體、全員參加”的工作思路，大力開展“讀名人故事、向名人學習”活動，讓同學們通過讀名人故事，感覺名人的勝利之路，激勵自己努力學習才能走向勝利。以“家鄉文化大搜尋”為主線，開展家鄉文化搜集活動，讓同學們在搜集家鄉文化的過程中感覺家鄉文化的魅力，從而訓練和引導青少年了解家鄉、喜愛家鄉、建設家鄉。

六、深化開展訓練科研，樂觀推廣科研成果

在課題討論和校本教研中，我和同事們一起分析教學中的得失，探討教法，切磋教藝。從教學理念、教法設計、教學過程、多媒體技術的運用，到老師的儀表教態、教學語言細節，一一進行探討。

七、關愛同學，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是同學的才智還是品行都得不到充分或自由的進展。”作為德育工，應當是一個播種陽光的人，用關懷、信任和激勵，把陽光的種子撒進同學的心田。多年來，學校存在部分貧困生、留守孩子，我帶領全體教職工實行多種措施，關愛這些特別群體同學，在學業上關心同學、生活上救助同學、心理上幫助同學、突出榜樣訓練、感恩訓練、自主管理訓練，使同學感受到同樣的陽光。

總之，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了肯定成果。但由于自己分管工作較多，先進的德育理論學習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等，這些有待于今后工作中更加努力。