第一篇：普法教育調(diào)研報(bào)告

普法教育調(diào)研報(bào)告

為進(jìn)一步推進(jìn)教育領(lǐng)域民主法制建設(shè)，推進(jìn)依法治教，落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)普法工作的若干意見》，深入貫徹海原縣政府《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育法制工作的意見》精神，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，推進(jìn)普法進(jìn)程，推動(dòng)教育發(fā)展，增強(qiáng)全校師生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法制精神的育人環(huán)境，維護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，我校結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，積極組織，認(rèn)真開展普法教育，收到了較好的效果。

一、加強(qiáng)法制組織領(lǐng)導(dǎo)

我校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把教育法制工作列入重要議事日程，并能在年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)中體現(xiàn)出來，校行政班子能定期召開校務(wù)會(huì)議，研究學(xué)校法制建設(shè)工作，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，及時(shí)解決學(xué)校法制工作中的在重要問題，確保普法工作規(guī)范有序地推進(jìn)。

我校能建立健全普法領(lǐng)導(dǎo)小組和校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請檢察院唐華法官擔(dān)任我校的法制副校長，全面形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門和工作人員協(xié)作負(fù)責(zé)的普法工作網(wǎng)絡(luò)。

我校在每年的教育工作計(jì)劃中，始終把法制建設(shè)工作體現(xiàn)在德育教育中，制訂了《香一小普法實(shí)施方案》，并嚴(yán)格按照方案和計(jì)劃實(shí)施普法工作，任務(wù)到位，措施落實(shí)，期末有工作總結(jié)。

二、積極開展普法宣傳

我校認(rèn)真做好法宣傳教育工作，認(rèn)真制訂《香一小普法教育五年規(guī)劃》和年度計(jì)劃，每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃都把法制教育納入進(jìn)去，有法制教育月、普法宣傳周、“四五”普法宣傳活動(dòng)等，并能按計(jì)劃落實(shí)普法宣傳的工作措施，加強(qiáng)普法宣傳力度，及時(shí)進(jìn)行普法宣傳工作總結(jié)。

政治學(xué)習(xí)、法律學(xué)習(xí)制度化，是確保學(xué)校法制建設(shè)全面推進(jìn)的重要手段。我校普法領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常和法制副校長一起研究、探討相關(guān)的教育法律問題，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)文件，并確定雙周五為全校政治學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能積極參與上級(jí)教育部門組織的法制培訓(xùn)，并取得良好的成績。

在政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《教育法》，鉆研《教師法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育工作密切相關(guān)的法律、法規(guī)文件。通過學(xué)習(xí)，全體教職工的法制意識(shí)明顯增強(qiáng)，為全面推進(jìn)普法進(jìn)程奠定了知識(shí)技能基礎(chǔ)，普法取得了顯著的成果。

我們還通過晨會(huì)廣播、集會(huì)講座等形式，認(rèn)真組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及與學(xué)生密切相關(guān)的法律、法規(guī)，讓學(xué)生也懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。我校能根據(jù)德育工作計(jì)劃，開展多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，定期出好黑板報(bào)法制專刊，櫥窗布置法制宣傳圖片，參觀交通法規(guī)宣傳展覽，開展學(xué)生征文和演講活動(dòng)，組織“四五”普法教師答卷、學(xué)生考試等等，讓全體師生學(xué)習(xí)法律、宣傳法律，感受法律。我們還通過家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳教育法律，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，提高家長的法制意識(shí)。積極開展教育法律的社會(huì)宣傳工作，與青陽派出所成立警校共建德育基地，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，積極向社會(huì)宣傳有關(guān)教育法律知識(shí)，得到社會(huì)的普遍稱贊。

三、建立健全章程制度

我校結(jié)合具體實(shí)際，制定了《香一小章程》，明確我校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和“三風(fēng)”建設(shè)宗旨：“校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)；教風(fēng)：敬業(yè)、奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤奮、刻苦、自立、向上”。還就“行政管理”、“教育教學(xué)管理”、“教師管理”、“學(xué)生管理”等都作了明確的規(guī)定，并且嚴(yán)格按照《章程》自主管理我校。

按照《香一小章程》，我們建立健全了一整套的學(xué)校管理規(guī)章制度。有《香一小人事制度改革工作方案》、《學(xué)籍管理制度》、《教學(xué)工作“五

（六）認(rèn)真”要求》、《教研活動(dòng)制度》，《財(cái)務(wù)管理、校產(chǎn)管理制度》、《香一小獎(jiǎng)金考核方案》、各專用教室的安全管理制度、各科室管理工作制度等，并匯編成冊，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都有章可循，依章辦事。

我校不斷完善教代會(huì)制度，按照上級(jí)規(guī)定，定期進(jìn)行換屆選舉，充分發(fā)揮教代會(huì)人員在我校民主管理、民主決策過程中的參與和監(jiān)督作用，凡是我校行政在校務(wù)會(huì)議上做出的重大決策都要經(jīng)過教代會(huì)討論通過后才組織實(shí)施，充分體現(xiàn)教師參與教育管理的民主意識(shí)。

我校積極實(shí)行校務(wù)公開制度以來，設(shè)立了專門的校務(wù)公開欄、校務(wù)公開聯(lián)系信箱，公布了監(jiān)督電話號(hào)碼。每學(xué)期更換一次校務(wù)公開內(nèi)容，對學(xué)校重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，全面接受社會(huì)家長監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度。

我校在德智體美勞等方面都有明確的具體要求，一切為了全體學(xué)生的發(fā)展組織教育教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中張揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，展示自己的才華，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生的各方面素質(zhì)，落實(shí)一整套教育教學(xué)工作措施，促使學(xué)生健康成長。

四、依法管理教育教學(xué)

我校積極實(shí)施以校長為核心負(fù)責(zé)制，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用。我校重大決策嚴(yán)格按照黨政議事規(guī)則，研究決定后經(jīng)教代會(huì)討論通過后組織實(shí)施。例如《人事制度改革工作方案》、《教學(xué)工作“

（五）六認(rèn)真”要求》、《香一小獎(jiǎng)金考核方案》等都是經(jīng)過教代會(huì)表決通過的。

按照上級(jí)教代會(huì)要求，我校教代會(huì)實(shí)施民主測評(píng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作制度，每年度進(jìn)行一次民主評(píng)議工作，每次測評(píng)操作組織到位、程序規(guī)范，測評(píng)總體評(píng)價(jià)良好，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我校建立了明確的崗位責(zé)任制，《人事制度改革工作方案》中明確了以崗設(shè)人，各科室工作人員都明確自己的基本職能，每一位受聘教職工都有自己的崗位職責(zé)，按照職責(zé)進(jìn)行考核管理，使各項(xiàng)管理制度得到有效的落實(shí)。

根據(jù)《人事制度改革工作方案》，我校依法對教職工實(shí)行全員聘任制，職稱評(píng)定實(shí)行“四公開”，年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)都能做到公開、公平、公正，對教師的個(gè)別申訴不壓制、不打擊報(bào)復(fù)，相反地做好耐心細(xì)致的解釋工作，做到開誠布公、心悅誠服。我校嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，對適齡兒童及時(shí)發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，學(xué)籍管理使用軟件操作，按要求規(guī)范辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等有關(guān)手續(xù)，學(xué)生學(xué)籍登記卡，素質(zhì)報(bào)告書等材料備案齊全。

我校能認(rèn)真執(zhí)行《山東省素質(zhì)教育四十條要求》，按照新課程計(jì)劃設(shè)置我校課程表。班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表“三表”上墻，堅(jiān)決做到節(jié)假日無補(bǔ)課現(xiàn)象，不統(tǒng)一訂購教輔用書，切實(shí)減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。

我校教師能做到教書育人、為人師表，依法施教意識(shí)強(qiáng)，每位教師與校長簽訂了《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行昆山市教育局關(guān)于《教師十個(gè)不準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁有償家教，教學(xué)中尊重學(xué)生人格，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。我們成立了“香一小申訴委員會(huì)”，能認(rèn)真實(shí)施校內(nèi)申訴制度，依法規(guī)范申訴程序，一旦發(fā)生教師或家長的申訴行為，我校就會(huì)依法維護(hù)學(xué)生的合法校益，依法維護(hù)教師的合法校益。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的案件上報(bào)制度和報(bào)告制度，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件和重大事故，并及時(shí)匯報(bào)處理結(jié)果。長期以來，我校無重大事故發(fā)生。

我校依法執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于招生收費(fèi)的各項(xiàng)政策規(guī)定，做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開，收費(fèi)程序規(guī)范，接受社會(huì)、個(gè)人捐資助學(xué)按規(guī)定程序辦理，主動(dòng)接受監(jiān)督，幾年來無違規(guī)收費(fèi)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。

們對校產(chǎn)管理實(shí)行三個(gè)到位。一是帳冊管理到位，建立校產(chǎn)帳冊登記制度；二是管理使用責(zé)任到人，由責(zé)任人負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備設(shè)施的安全使用；三是落實(shí)賠償制度，對確因人為事故而發(fā)生的損毀，經(jīng)確認(rèn)予以照價(jià)賠償。

我們加強(qiáng)周邊環(huán)境的綜合治理，促進(jìn)校園周邊環(huán)境的文明、健康。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我校附近有網(wǎng)吧等非成年人禁止進(jìn)入的場所，及時(shí)進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，同時(shí)加強(qiáng)校門口路段上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全管理，確保學(xué)生有一個(gè)安全的讀書環(huán)境。

五、突出法制工作實(shí)效

我校全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，積極實(shí)施素質(zhì)教育，辦人民滿意的基礎(chǔ)教育。2005年度教育綜合考評(píng)我校名列昆山市第8名。學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校施教區(qū)適齡兒童依法全部接受義務(wù)教育。多年來，我校的入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率、殘疾兒童的入學(xué)率始終保持100%。多年來，我校無流生，無違法犯罪現(xiàn)象存在，犯罪率為零。

在處理來信來訪，電話申訴案件時(shí)，校內(nèi)申訴委員會(huì)能及時(shí)向有關(guān)當(dāng)時(shí)人進(jìn)行大量的解釋工作，宣傳有關(guān)教育法律、法規(guī)政策，配合保險(xiǎn)公司為學(xué)生做好意外事故、生病住院的保險(xiǎn)理賠工作。幾年來，沒有發(fā)生由校方負(fù)責(zé)的學(xué)生意外傷害事故。

我校注重校園文化建設(shè)，學(xué)校已初步形成了“敬崗愛業(yè)、勤奮上進(jìn)、文明禮貌、遵紀(jì)守法”的良好風(fēng)尚。

我校的教育管理科學(xué)規(guī)范，教師的教學(xué)“五

（六）認(rèn)真”工作有序進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前我校已經(jīng)形成了“校長負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制”的運(yùn)行機(jī)制，正在執(zhí)行的《香一小用人制度改革工作方案》極大地提高了廣大教職員工的積極性。

我校有專人負(fù)責(zé)管理檔案資料，普法、法制建設(shè)等檔案齊全，各項(xiàng)文書檔案規(guī)范整潔。

總之，我校在全面推進(jìn)普法、我校民主法治建設(shè)方面，按照《青島市法制建設(shè)工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求積極有效地開展工作。今后我們將繼續(xù)全面實(shí)施依法治教，為進(jìn)一步提高我校教育全面走上法制化、規(guī)范化道路而努力奮斗！

第二篇：關(guān)于中學(xué)生普法教育與成長的調(diào)研報(bào)告

《關(guān)于中學(xué)生普法教育與成長的調(diào)研報(bào)告》

雷廣生（2011年赴黎溪中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)）

摘 要：通過對中學(xué)普法教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析，總結(jié)了開展法制教育活動(dòng)的成果經(jīng)驗(yàn)，對促進(jìn)學(xué)校依法治校、增強(qiáng)師生法制觀念以及關(guān)于中學(xué)生的自我約束和自我教育、拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)、健康成才方面作了深刻的闡述，并對如何進(jìn)一步完善法制教育提出了幾點(diǎn)對策。

關(guān)鍵詞：法制教育；中學(xué)生；成才

黨的十七大工作會(huì)議上，胡錦濤總書記提出：以人為本、育德為先。而作為學(xué)校德育工作最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)----普法教育，我們始終高度重視。我們實(shí)習(xí)隊(duì)于2011年9月份到2011年12月份，對我們實(shí)習(xí)的一所普通農(nóng)村中學(xué)黎溪中學(xué)關(guān)于中學(xué)生普法教育與成長現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，為準(zhǔn)確地把握好當(dāng)前中學(xué)生的普法教育效果，深化學(xué)校的德育工作，加強(qiáng)全面落實(shí)素質(zhì)教育和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提供了客觀有用的數(shù)據(jù)。我們分別對黎溪中學(xué)6個(gè)班的學(xué)生以及教師共75人（其中教師15人，學(xué)生60人）進(jìn)行了3次的座談和問卷調(diào)查，他們反映的情況，具有一定的客觀性，本報(bào)告就普法教育與中學(xué)生成才的問題作一簡要分析。

一、中學(xué)開展普法教育活動(dòng)的效果

鄧小平同志指出： “法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育。”學(xué)校是培養(yǎng)人才的場所，在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，把普法的內(nèi)容列入考試計(jì)劃，聘請法制副校長，教師自編法制教材對學(xué)生授課，經(jīng)過十幾年的法制教育，取得了明顯的效果。

1.極大地激發(fā)了中學(xué)生學(xué)法的興趣，增強(qiáng)了法制觀念。參加問卷調(diào)查的中學(xué)生，年齡最小的為11歲，最大的為17歲，他們是不同層次的多方面的代表，他們認(rèn)為，開展法制教育活動(dòng)，不但能激發(fā)上課學(xué)習(xí)的興趣，而且也是當(dāng)今時(shí)代中學(xué)生成才不可缺少的一門知識(shí)。（見表1）

附表

1從表1中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，大部分中學(xué)生以前不太接觸法律知識(shí)，幾乎是法盲，通過開展法制教育宣傳活動(dòng)，他們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校開設(shè)法制教育課程的必要性和重要性。

2.、提高了中學(xué)生的自我規(guī)范、自我管理、自我約束、自我教育的意識(shí)。中學(xué)生的年齡一般在11歲至17歲之間，心理學(xué)認(rèn)為，處于這個(gè)年齡階段的青少年，是半成熟、半幼稚時(shí)期，是獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性相互交錯(cuò)時(shí)期，同時(shí)他們的自我意識(shí)開始增強(qiáng)。這就需要學(xué)校教師正確加以引導(dǎo)和教育，引導(dǎo)學(xué)生從依賴性向獨(dú)立性轉(zhuǎn)變，從幼稚性向成熟性發(fā)展，其中法制宣傳教育起著重要的作用，法律規(guī)范了人們的行為，可以這樣、不可以那樣，應(yīng)當(dāng)這樣、禁止那樣，否則將受到法律的制裁。如《憲法》規(guī)定受教育是公民的權(quán)利，同時(shí)又是義務(wù)，《義務(wù)教育法》規(guī)定適齡兒童接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，等等。向中學(xué)生進(jìn)行這些法律條款內(nèi)容的教育，使他們懂得讀書是一種義務(wù)和責(zé)任，不能逃學(xué)和輟學(xué)，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到讀好書是祖國和人民的需要，是社會(huì)主義建設(shè)的需要，這種認(rèn)識(shí)上的升華，使中學(xué)生由被動(dòng)地“要我學(xué)”變?yōu)橹鲃?dòng)地“我要學(xué)”，并在各方面約束自己，做到自我教育、自我管理，教師在不在場一樣地自覺學(xué)習(xí)，激發(fā)了中學(xué)生奮發(fā)向上的熱情。

3.促進(jìn)學(xué)校依法治校，減少學(xué)生違法犯罪率。學(xué)校的管理逐步走上依法治校的軌道，做到管理的制度化。金川中學(xué)由于過去制度不健全，學(xué)生程度不同地發(fā)生違法亂紀(jì)現(xiàn)象，近幾年該校加強(qiáng)了建章立制工作，不斷健全完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，先后建立了教師掛牌上課制度、學(xué)生持住宿證住宿制度，常年聘請學(xué)校法律顧問等制度，同時(shí)結(jié)合普法內(nèi)容，定期組織全校師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及有關(guān)校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生的違法犯罪率減少為零。有力地預(yù)防和避免學(xué)生各種違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，通過普法活動(dòng)，加強(qiáng)了對校周邊環(huán)境的治理，形成了良好的教學(xué)秩序，促進(jìn)了校內(nèi)好人好事現(xiàn)象的增加。

附表

2從表2中可以看出，大部分中學(xué)生是積極向上的，都希望做一個(gè)守法且道德高尚的人，并且能以自己的實(shí)際行動(dòng)預(yù)防自己走上不軌之道，同時(shí)發(fā)揚(yáng)高尚風(fēng)格，做好人好事，表明學(xué)

生學(xué)法后，在思想行為上的進(jìn)步因素得到了升華。

4.拓寬了中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育開展。“有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化”，這是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成才所必要的教育內(nèi)容。學(xué)校開展法制教育的目的有二：

第一，普法宣傳作為一種教育手段，要求人們學(xué)法、懂法、守法，達(dá)到人人維護(hù)法律的尊嚴(yán)，正如小平同志所說：“要講法制，真正使人人懂得法律，使越來越多的人不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律”，從這一角度講，學(xué)校的法制教育和紀(jì)律教育相結(jié)合，使學(xué)生既能形成嚴(yán)格的紀(jì)律觀，又能樹立嚴(yán)肅的法制觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)守法、護(hù)法的公民。

第二，法制教育作為一種知識(shí)內(nèi)容來貫徹，法律是一門科學(xué)，有其豐富的知識(shí)內(nèi)容，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的法制社會(huì)，要求人們不僅要懂法，守法，而且還會(huì)用法。運(yùn)用法律武器維護(hù)個(gè)人、他人的合法權(quán)益，從這一角度講，普法可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校開展素質(zhì)教育，就是要造就學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展全面學(xué)生，挖掘?qū)W生的各種潛能，使學(xué)生在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，不僅要學(xué)好數(shù)理化，也要學(xué)好英語、計(jì)算機(jī)、法律和其他知識(shí)，當(dāng)然在學(xué)習(xí)法律方面，也有可能在學(xué)生中挖掘出他們的潛力。（見表3）

附表

3從表3的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，普法教育不僅僅是一種形式，更重要的是法律具有實(shí)實(shí)在在的教育內(nèi)容，大部分學(xué)生能認(rèn)真地接受法制教育，有的能主動(dòng)地學(xué)習(xí)并掌握法律知識(shí)，為自己將來不論直接走上社會(huì)還是繼續(xù)升學(xué)學(xué)習(xí)作好充分準(zhǔn)備，豐富自己的文化知識(shí)，迎接競爭時(shí)代的挑戰(zhàn)。

5.法制教育普遍得到學(xué)生家長的贊許。家長都“望子成龍”心切，有的家長由于對獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，加上教子不得法，往往在子女面前束手無策，一方面任其個(gè)性自由發(fā)展，另一方面又放不下心。有的家長只管孩子在校的學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，而不管其思想上是否有變化，這樣，家長們的操心與管教總是顯得無力。這些孩子在學(xué)校接受法制教育后，一部分發(fā)生了變化，在家如同在學(xué)校一個(gè)樣，當(dāng)他們把那種自我管理、自我約束、自我教育的良好行為展現(xiàn)在父母面前時(shí)，家長個(gè)個(gè)喜笑顏開，為此，有的家長紛紛給學(xué)校送上感謝信，有的家長經(jīng)常到學(xué)校與有關(guān)教師溝通，學(xué)校教師與學(xué)生家長的配合與溝通，筑建了一條中學(xué)生通往成才之道的橋梁。

二、學(xué)校普法教育中存在的問題和思考

雖然學(xué)校的普法教育取得了可喜的成績，但仍然存在一些不足，仍需要我們加以重視和解決。

1.確保學(xué)校普法經(jīng)費(fèi)到位。法制教育工作是一項(xiàng)大的工程，需要投入大量的人力、物力和財(cái)力，關(guān)鍵的是財(cái)力到位還不夠，學(xué)校的普法經(jīng)費(fèi)有限，青少年學(xué)生又是重點(diǎn)的普法教育對象，政府部門在經(jīng)費(fèi)投入上應(yīng)予以確保，從目前的狀況看，學(xué)校的普法經(jīng)費(fèi)與普法驗(yàn)收的要求還有一定的差距，導(dǎo)致學(xué)校的普法活動(dòng)難以開展或開展得不深入，如聘請律師為學(xué)校常年法律顧問，挑選教師參加各種培訓(xùn)班學(xué)習(xí)或外出進(jìn)修，都需要有計(jì)劃地投入一定的資金，才能保證學(xué)校長遠(yuǎn)地有計(jì)劃地開展法制教育活動(dòng)。

2.注意普法的實(shí)效性和長期性。學(xué)校的普法教育，雖然人員較集中，易于組織開展，但工作量很大，每一項(xiàng)工作都需要落實(shí)到具體的人具體抓，投入了大量的時(shí)間和精力，而普法驗(yàn)收的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)都是以已開展各種普法工作的原始文件、材料作為驗(yàn)收的依據(jù)，因而學(xué)校不得不把大量工作放在材料的準(zhǔn)備上，以便迎接檢查驗(yàn)收，資料倒是齊全，其實(shí)不一定一一做了或者做在表面上，如學(xué)校統(tǒng)一訂購普法試卷，有的還統(tǒng)一按“標(biāo)準(zhǔn)”答案填寫試卷等等。雖然進(jìn)行了考試，但欠真實(shí)性，達(dá)不到真正的考試效果，反而給學(xué)生帶來許多負(fù)面影響，依法治國是我國一項(xiàng)長期戰(zhàn)略，同樣，普法教育也是一項(xiàng)長期工程，要求學(xué)校做到有計(jì)劃性地開展使眼前計(jì)劃與長遠(yuǎn)計(jì)劃相結(jié)合。

3.法教育要有針對性和重點(diǎn)性。作為學(xué)校，普法教育是一項(xiàng)全校性的活動(dòng)，必須全面鋪開，要獲得實(shí)效，普法教育應(yīng)當(dāng)做到有針對性，有重點(diǎn)性。

一是針對初中年級(jí)學(xué)生。根據(jù)他們的年齡（14歲以下）的特點(diǎn)，應(yīng)以《憲法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《刑法》等法律為主要普法學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們了解自己的權(quán)利和義務(wù)，尤其是要使他們認(rèn)識(shí)到刑事違法主體的法定年齡規(guī)定以及這個(gè)年齡所犯的罪而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的有關(guān)條文內(nèi)容。

二是針對高年級(jí)學(xué)生。他們的年齡一般為14到17歲之間，他們是學(xué)校的老大哥，其一言一行、一舉一動(dòng)對低年級(jí)學(xué)生起著表率的作用，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮他們老大哥的作用，在普法教育中，他們不但是普法的受教育者，同時(shí)對低年級(jí)學(xué)生來說，他們又是普法的宣傳者和影響者，對他們進(jìn)行普法教育，內(nèi)容可以增多一些，如《民法》、《訴訟法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《教師法》等等，他們學(xué)法的欲望要高些，不僅僅是停留在學(xué)法的表面上，而是要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，他們的學(xué)法、守法和用法的行為將時(shí)刻影響著低年級(jí)的學(xué)生。三是針對后進(jìn)生。所謂后進(jìn)生，主要是指在行為上一貫不規(guī)范、不檢點(diǎn)，甚至無所不為、屢教不改的學(xué)生。因此后進(jìn)生理所當(dāng)然地成為學(xué)校普法教育的重點(diǎn)對象，因?yàn)檫@些學(xué)生的心理?xiàng)l件不夠成熟，容易沖動(dòng)，所崇拜的偶像一般為影視中的“明星”、“俠客”之類，喜歡拉幫結(jié)伙，注重朋友義氣，常在哥兒們面前出風(fēng)頭，“敢闖敢干”，甚至不顧一切后果。這類學(xué)生，如果得不到正確的教育和引導(dǎo)是最容易闖大禍的。因此，學(xué)校針對他們進(jìn)行法制教育，在內(nèi)容上不一定要深，應(yīng)著重從守法的角度幫助他們增強(qiáng)法制觀念；在方法上不能簡單化，要做到課堂法制教育與課外思想政治教育相結(jié)合；在教學(xué)過程中，教師不能光顧完成教學(xué)任務(wù)，而要觀察學(xué)生在思想動(dòng)態(tài)、行為舉止等方面是否有所改變，在這個(gè)漸進(jìn)的轉(zhuǎn)變過程中，必須堅(jiān)持經(jīng)常教育與反復(fù)觀察相結(jié)合。

4.法制教育要講究趣味性。法制教育的趣味性可以調(diào)動(dòng)學(xué)生聽法、學(xué)法、守法的積極性，從這個(gè)意義上說，法制教育的趣味性是普法能否取得效果的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校目前的普法形式主要是在課堂上進(jìn)行，有的學(xué)生感到枯燥無味，教師應(yīng)當(dāng)改變教學(xué)方法：

一是利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，組織教學(xué)或者觀看法制教育錄像片，引起學(xué)生的好奇； 二是開展辯論、討論、演講等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的思維；

三是適當(dāng)組織學(xué)生走出校門，到法院了解有關(guān)部門案情和審判的結(jié)果或到勞動(dòng)教養(yǎng)所與改造好的青少年違法對象交談，從中悟出做人的道理；四是請進(jìn)來，定期聘請律師、司法人員來校作法制報(bào)告或授課，以增加學(xué)生上課的興趣。每個(gè)學(xué)校都可根據(jù)本校的條件和特色開展形式多樣的法制教育活動(dòng)。

5.依法育人與以德育人相結(jié)合。江澤民同志指出：“我們應(yīng)始終注意把法制建設(shè)與道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。”強(qiáng)調(diào)了法制與德治二者的辯證關(guān)系。學(xué)校實(shí)施依法治校，依法育人的同時(shí)，要大力加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，做到依法育人與以德育人兩不誤、依法育人是以法制教育為主要形式，使學(xué)生按照法律的規(guī)范行為，做一個(gè)守法的學(xué)生，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，對人才的培養(yǎng)有較高的要求，不能僅僅培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)合格的公民，而是成為一個(gè)優(yōu)良公民，一個(gè)既守法、又道德高尚的公民。因此，學(xué)校在普法教育中，應(yīng)大力樹立精神文明建設(shè)中的先進(jìn)集體和個(gè)人的典范，發(fā)揮他們的表率作用，影響他人，促進(jìn)并形成全校的依法育人、以德育人的良好格局。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校普及法制教育，逐步建立良好的教學(xué)秩序和穩(wěn)定的周邊環(huán)境，對中學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、努力成才起到了重要的作用，如何使學(xué)校的法制教育常抓不懈，形成制度化、規(guī)范化，仍需要在今后的普法教育活動(dòng)中，不斷探索和創(chuàng)新。

第三篇：形勢政策報(bào)告(普法教育)

形勢政策報(bào)告感悟

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的社會(huì)問題僅僅靠具有某一方面知識(shí)的專業(yè)人才已無法解決，而是大量需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來要求自己。

在大學(xué)期間，通過學(xué)習(xí)法律只是，可以使自己的法律意識(shí)有所提高，能夠領(lǐng)悟到法律的深層內(nèi)涵，處理事情一般會(huì)理性些，從而可以使大學(xué)生思想產(chǎn)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師講解很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解到馬克思主義法學(xué)的基本理論、觀點(diǎn)和鄧小平的民主法治思想，掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，理解和實(shí)踐黨的十五大報(bào)告提出的依法制國的基本方略，提高對法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，做為新一代的大學(xué)生，作為21世紀(jì)的中國的建設(shè)者，通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法等。可以使大學(xué)生深刻理解到我們的權(quán)利和義務(wù)，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全。法律知識(shí)是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們必須通過他，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等，在生活過程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。同時(shí)還能學(xué)到國與國之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi)，而是規(guī)范國際關(guān)系。了解如何處理國際關(guān)系。作為新世紀(jì)大學(xué)生，是中國社會(huì)主義國家的主人，也是先進(jìn)文化技術(shù)水平的先進(jìn)代表，所以大學(xué)生要樹立國家主人翁的責(zé)任感和人民公仆的義務(wù)感。在畢業(yè)后走上工作崗位之前，努力家強(qiáng)公民意識(shí)，法律意識(shí)的培養(yǎng)，樹立人民公仆的法律義務(wù)感和全心全意為人民服務(wù)的思想，以備將來走上工作崗位，更好地為人民服務(wù)。通過學(xué)習(xí)，在心中重新建立了法的概念，全面認(rèn)識(shí)了法的功能，懂得了法律是整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器的功能。懂得了法律在社

會(huì)中的全面調(diào)解功能，我國法律的調(diào)解范圍已經(jīng)涉及民主保障、社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、文化科技發(fā)展、生態(tài)平衡、環(huán)境保護(hù)、人口控制、資源節(jié)約以及權(quán)利制約、國際糾紛仲裁等十分廣闊的領(lǐng)域，成為了整個(gè)社會(huì)的調(diào)解器。但是我國法律相對來說還并不是很完善，完善法律也將成為新一代大學(xué)生的工作。

學(xué)習(xí)后對《刑法》的認(rèn)識(shí)

刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級(jí)意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。即《中華人民共和國刑法》

刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。

學(xué)習(xí)后對《民法》的認(rèn)識(shí)

中華人民共和國民法通則，為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法，自1987年1月1日起施行。

《民法通則》是我國對民事活動(dòng)中一些共同性問題所作的法律規(guī)定，是民法體系中的一般法。所謂民事活動(dòng)是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用、守法的原則。

學(xué)習(xí)后對《勞動(dòng)法》的認(rèn)識(shí)

《勞動(dòng)法》是國家為了保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系，建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，根據(jù)憲法而制定頒布的法律。從狹義上講，我國《勞動(dòng)法》是指1994年7月5日八屆人大通過，1995年1月1日起施行的《中華人民共和國勞動(dòng)法》；從廣義上講，《勞動(dòng)法》是調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的法律法規(guī)，以及調(diào)整與勞動(dòng)關(guān)系密切相隧的其他社會(huì)關(guān)系的法

律規(guī)范的總稱。

《勞動(dòng)法》作為維護(hù)人權(quán)、體現(xiàn)人本關(guān)懷的一項(xiàng)基本法律，在西方甚至被稱為第二憲法。其內(nèi)容主要包括：

勞動(dòng)者的主要權(quán)利和義務(wù)；勞動(dòng)就業(yè)方針政策及錄用職工的規(guī)定；勞動(dòng)合同的訂立、變更與解除程序的規(guī)定；集體合同的簽訂與執(zhí)行辦法；工作時(shí)間與休息時(shí)間制度；勞動(dòng)報(bào)酬制度；勞動(dòng)衛(wèi)生和安全技術(shù)規(guī)程等。

在學(xué)生中開展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識(shí)后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快啊！

衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生！

第四篇：普法教育材料

法制、紀(jì)律安全、預(yù)防艾滋病 三年級(jí)（4）班

魏艷文

三年級(jí)學(xué)生年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的要求，充實(shí)和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。

一、那么導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？

1.主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟。

2.青少年學(xué)生心理發(fā)展的不成熟性還表現(xiàn)在：由于對自我的要求過分高于自身的素質(zhì)和能力，客觀生活環(huán)境困難，使得他們在心理上非常脆弱。家庭因素也是一個(gè)不可忽視的因素。一些父母過度關(guān)懷子女：有的不惜省吃儉用，也要給孩子舒適的環(huán)境；經(jīng)濟(jì)條件好的，更是把孩子當(dāng)作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無度的不良習(xí)氣，極易導(dǎo)致心理脆弱。而很多青少年違法犯罪，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪。

3.現(xiàn)代青少年學(xué)生自我價(jià)值觀也發(fā)生了一些變化。價(jià)值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。

4.青少年學(xué)生個(gè)人化個(gè)性化傾向越來越突出。面對改革浪潮，許多人的價(jià)值觀念就出現(xiàn)了個(gè)人化、個(gè)性化傾向，這也波及到一些青少年學(xué)生。

5.社會(huì)文化對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。

總之，青少年學(xué)生生理和心理上都不成熟，當(dāng)今社會(huì)給他們的成長環(huán)境又非常復(fù)雜，生理上和環(huán)境上的變化會(huì)導(dǎo)致其心理的變化，有變化就會(huì)有行為走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，已成為教育界的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)。

二、那么如何有效預(yù)防青少年違法犯罪呢？

1．重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

2．堅(jiān)持依法治校，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)。

3．多種渠道、多種形式、堅(jiān)持不懈地開展法制宣傳。加大法制宣傳力度，通過黑板報(bào)、展板、櫥窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。

4．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支專兼結(jié)合的法制教育隊(duì)伍。一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。

5．加強(qiáng)校園內(nèi)部常規(guī)管理，爭取社會(huì)各部門的共同教育，共同管理。青少年的培養(yǎng)與教育，不僅僅是學(xué)校一個(gè)部門的事，社會(huì)各個(gè)部門也都負(fù)有重大責(zé)任。

6．建立科學(xué)完善的法制教育課程體系，大力開展法制教育教科研活動(dòng)，充實(shí)和完善法制教育理論，切實(shí)提高法制教育理論水平。

目前在我們學(xué)生中間還存在不良的行為習(xí)慣，具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。2.學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差。

3.部分學(xué)生在上下學(xué)途中亂買東西，吃后包裝袋、果皮亂扔。

如何預(yù)防艾滋病：

不與他人共用口杯, 盡量不使用公共的抽水馬桶, 不要接觸毒品, 不去不合格的衛(wèi)生醫(yī)療場所打針, 身上有傷口不要接觸愛滋病人。不要隨便用尖利的針、小刀等物品刺劃自己和他人 講究衛(wèi)生、勤洗手永遠(yuǎn)是預(yù)防各種疾病的必須。同學(xué)們，希望大家今后認(rèn)真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習(xí)氣，做懂法、守法的新時(shí)代文明小公民。

第五篇：普法教育

普法教育

1.存在問題

我國現(xiàn)有法律制度還不健全，人們的法律知識(shí)還很缺乏，即便有些人懂法，但是法律意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致出現(xiàn)一些不良的后果。當(dāng)前我國犯罪人群主要集中在青少年群體，農(nóng)民群體和一些政府官員，這些犯罪行為嚴(yán)重影響了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。因此，在全民中開展普法教育是非常必要的，而且是刻不容緩的事情，政府要加強(qiáng)普法力度，各級(jí)黨組織、地方政府和全國人民都要積極參與，共建法治社會(huì)。

2.原因及對策

農(nóng)民犯罪的原因分析：農(nóng)村勞動(dòng)力過剩，城鄉(xiāng)差距增大，大量農(nóng)民涌向城市，但不能及時(shí)吸收安置；教育不到位，腐朽沒落思想乘虛而入；農(nóng)村基層組織軟弱渙散，不能充分發(fā)揮有效作用；農(nóng)民合法權(quán)益得不到有效保護(hù)，侵害農(nóng)民合法權(quán)益行為時(shí)有發(fā)生；執(zhí)法不嚴(yán)，打擊不力；立法滯后，管理無序，缺乏預(yù)防農(nóng)民犯罪的社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

減少和遏制農(nóng)民犯罪的對策：調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入；加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和個(gè)體私營企業(yè)，增加農(nóng)村就業(yè)機(jī)會(huì)；規(guī)范執(zhí)法行為，全面落實(shí)社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施，加大打擊犯罪的力度；建立勞務(wù)輸出輸入管理機(jī)制，加強(qiáng)對民工的管理；加強(qiáng)教育，努力提高農(nóng)民的法制觀念和法律意識(shí)；建立有中國特色的農(nóng)村社會(huì)保障體系，解除農(nóng)民后顧之憂。

3.范文

當(dāng)前普法教育工作應(yīng)著重轉(zhuǎn)變四個(gè)觀念

我區(qū)的普法教育從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)到企業(yè)，從商店到學(xué)校，法制宣傳教育進(jìn)村入戶，逐步深入人心。隨著法制宣傳教育的不斷深入，人民群眾民主法制意識(shí)得到了普遍增強(qiáng)，越來越多的群眾能夠依法規(guī)范自己的行為，并通過民主渠道評(píng)判政府的工作。法制宣傳在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域正日益發(fā)揮著重要作用。從要群眾學(xué)法到群眾主動(dòng)學(xué)法，我區(qū)的普法教育工作主管部門付出了艱辛的努力，在目前這樣一種對普法教育工作極為有利的新形勢下，如何實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)黨的十六大會(huì)議精神，使人民群眾從學(xué)法中得到更多的實(shí)惠，我認(rèn)為著重應(yīng)轉(zhuǎn)變四個(gè)觀念：

一、樹立社會(huì)普法、人人有責(zé)的觀念

依法治市、普法宣傳是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，需要各部門乃至全社會(huì)的共同參與，應(yīng)把法制教育寓于法律咨詢、法律援助等司法行政其他職能之中。不斷加強(qiáng)與各行政執(zhí)法職能部門的聯(lián)系，使我區(qū)法制宣傳不斷向深度拓展，向廣度推進(jìn)，由條線宣傳向聯(lián)動(dòng)宣傳轉(zhuǎn)變，由宣傳基本法向宣傳專業(yè)法跨越，不斷擴(kuò)大法律服務(wù)的外延。

二、讓公民在參與實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)法

法制宣傳工作者應(yīng)由過去的管理者、教育者，用行政手段組織群眾學(xué)法用法的角色，轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)公民自已掌握法律武器上來，因勢利導(dǎo)，積極做好各項(xiàng)法律服務(wù)和保障工作。將公民由被動(dòng)接受普法轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與普法。組織公民參與到健全國家法制的民主化進(jìn)程中去，積極參政議政，在參與民主政治中學(xué)習(xí)法律，在參與法制實(shí)踐中用法，從而掌握更多的法律知識(shí)，推動(dòng)建設(shè)社會(huì)主義政治文明。

三、結(jié)合多種活動(dòng)及陣地開展普法

改變以往的普法宣傳和法律服務(wù)模式，做到送法上門，法律服務(wù)上門。可以結(jié)合“法律進(jìn)萬家”“法律進(jìn)社區(qū)”“法律進(jìn)校園”“送法下鄉(xiāng)”“每月一法”及外來人口法制學(xué)校等活動(dòng)及陣地開展普法教育，以更好地體現(xiàn)普法的服務(wù)職能。

四、提供多方位、多角度的法律服務(wù)

即積極開發(fā)和利用各種法制教育資源，包括法院開庭審理民事、刑事案件，律師事務(wù)所、公證機(jī)構(gòu)辦理案件以及在監(jiān)獄開辟法制宣傳教育陣地等，對群眾進(jìn)行普法。并充分利用現(xiàn)代媒介，積極拓展法制宣傳陣地，更多更好地為群眾提供法律教育方面的服務(wù)，使我區(qū)“四五”普法規(guī)劃中“兩個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)提高”的目標(biāo)早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。