第一篇：普法教育解說

莒南縣實驗中學

“關愛明天，普法先行”工作匯報材料

一、歡迎各位領導來我校檢查指導青少年普法教育工作！我叫王娟，是我校的語文老師，現在由我為大家匯報。

各位領導請這邊走。

二、我校建于1998年9月，占地150畝，建筑面積4萬多平方米，現有50個教學班，在校學生3００0余人，教職工232人。

目前，學校有30位教師獲省、市、縣優秀教師或先進教育工作者稱號，20人被評為省、市教學能手，20余人獲省、市級講課比賽一、二等獎。

近年來，學校先后被授予臨沂市文明單位、臨沂市平安校園和綜合治理先進單位、臨沂市健康校園、山東省規范化學校、山東省教學示范學校、山東省師德建設先進單位、山東省綠色學校、中國西部教育顧問等榮譽稱號。

多年來，我校堅持“育人為本，科學發展”的教育理念，以“為了每位學生的持續發展和終身幸福奠基”為宗旨，以優秀的教學質量和良好的社會信譽，贏得了社會的認可。尤其是以開展“關愛明天，普法先行”活動為契機，堅持把“五五”普法工作與依法治校相結合，把普法工作與平安創建相結合,把普法工作與構建健康校園相結合,有效地促進了我校教育事業的健康、穩步、持續發展，連續13年在校師生零犯罪，保障了青少年學生健康成長。

（各位領導的右手邊是我們學校的操場，今年我校建設的主要任務是修建塑膠運動場，投資300萬元,把現在的煤渣操場改建成擁有400米跑道的多功能塑膠田徑運動場。運動場占地面積18000平方米，包括標準半圓式400米八道田徑場一個;標準足球場一個，并配備相應的體育健身器材。工程結束后，煥然一新的學校操場將便于學生開展更加豐富多彩的體育活動，形成又一道亮麗的校園風景線。）1

下面，向各位領導匯報我校普法工作情況： “關愛明天，普法先行”活動開展以來，在省市縣關工委和縣教體局的關心幫助下，我校廣泛深入地開展了法制教育與法制實踐活動，為學校的建設與發展營造了良好的法制環境，各項工作不斷躍上新臺階。我校的具體做法是：

首先，是加強領導，健全機制，這就為普法教育提供了保障。

1．強化領導，統籌規劃

在普法工作啟動之時，學校根據上級主管部門的要求，建立了以校長為組長，校綜治辦、黨辦、政教處、團委（學生會）等處室和組織為主體的“學校法制教育工作小組”，普法辦設在保衛科；以黨員、團員、班主任和中青年教師為學法、普法工作的骨干力量，深入開展普法宣傳教育；認真制定每學年的《法制宣傳教育工作計劃》，本學年更是鮮明地提出了“學生安全和法制教育推進年”活動主題，并把這項工作作為推進學校現代化建設的重要內容，有計劃有步驟地加以落實；定期召開班主任會議，落實法制教育工作的具體要求，共同探求開展青少年學生思想教育工作的新機制與新途徑，把普法貫穿到學校日常工作和思想政治教育過程中。同時，聘請了一批校外法制宣傳聯絡員和行風監督員，形成了法制宣傳教育和依法治理工作一級抓一級，一級帶動一級，層層有人抓，事事有人管的法制宣傳和依法治校工作立體網絡。

（您的左手邊是我校的學生餐廳，可以同時容納1500名學生就餐。一年來，學校多方籌措資金，加強了基礎設施建設，多次維修了食堂和學生公寓、教室、辦公室等設施，建設了學校公園，為教師更換了辦公桌，配備了筆記本電腦，增置了實驗、音、體、美教學器材和圖書、多媒體等教學設備。這些條件的改善大大提高了學校的辦學水平和教育教學質量。）

為了更好地開展普法工作，我們還做了廣泛宣傳，營造氛圍。

學校緊緊圍繞青少年學生的年齡實際、認知特點等情況，開展了多種形式的普法教育活動，普法宣傳做到了“從班級到校園，從小事到細節，從個人到集體”，不斷增強廣大師生的法律意識，取得了普法宣傳教育的實效性。充分利用定期的校園普法宣傳欄、普法班級黑板報、普法手抄報、普法校園廣播與校園網絡，開展多維式的法制教育宣傳工作，讓普法教育潛移默化地滲透于學生的校園文化生活中，營造了濃厚的“學法用法守法”的宣傳氛圍，提高了全校師生對普法、“依法治校”重要性的認識，增強了普法學習的積極性和主動性。

我校還建章立制，實行考核。

堅持教代會制度、加強師生和學生家長民主制度建設、推行教務公開，不斷探索和完善民主管理和依法治校相結合的工作機制。我們將建章立制作為依法治校的基礎性工作，常抓不懈，對已制定的各種規章制度進行修訂和完善，在修訂規章制度中，堅持三個原則，一是必須符合法律政策的要求，二是要符合學校的實際情況，三是具有可操作性。從而進一步明確了普法工作責任制，形成了“一層抓一層、層層抓落實”的生動格局。學校還將普法工作納入對處室、年級和班級目標考評內容，普法辦會同教干值班組及政教處，跟蹤工作進展，督促任務落實。堅持以督查促提高，向督查要效益，定期開展普法督查活動，并進行考核。

（您的右手邊是我校的學生公寓,可以同時容納2000名學生住宿.）

(剛才各位領導檢查了師生學習、工作、生活的場所，接下來您將看到的是師生可以休息、愉悅身心的地方，也就是我校去年新建的花園，這里有山有水，有樹有花，為學生和老師課余休息提供了非常優美的環境。當然，這個花園是我校實施環境美化工程的一部分。學校非常重視校園環境的凈化、美化、靚化與綠化工作。在統一設計與規劃的前提下，特別加大了校園文化建設，更新和新設宣傳櫥窗、宣傳語牌、名人警言等100多處，促進了校園環境的不斷優化。現在校園內各種花草樹木相間，假山、池沼、盆景、長廊點綴其間，實現了“路面硬化、校園綠化、環境美化”的校園規劃。現在我們腳下的這條路也是去年剛剛修建成的。）

（各位領導小心您腳下的臺階，請這邊走。）接著為您匯報我校的普法工作 我們還注意把普法教育引向深入。

普法，首先要學法、知法、懂法。學校在全面推進普法工作過程中，始終堅持依法治校、依法執教為先導，在普法對象、普法內容、普法方式三個方面突出重點，分層學習，激發教職工、學生和家長的學法熱情，從而保證了學法人員、時間、內容、效果的落實。

我校認真組織領導干部、教職工學習法律法規，增強依法治教、依法執教的觀念和意識

普法教育，領導是表率。開展普法宣傳教育后，學校著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，加強學生的法制教育工作，特別是學校領導班子成員加強了對教育教學相關的法律法規的學習，做到依法治校、依法治教。

學校認真組織教職工學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規，并結合普法階段性計劃要求，組織我校全體教師參加法律知識培訓與考試。通過普法學習活動，取得了明顯的成效，廣大教師遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性提高了，教師的職業責任意識增強了，更加明確自己的權利與義務。多年來，我校教職工沒有發生一起違法案件，極大地增強了教師“教書先要育人，育人先要正己”的責任意識，做好“身正為范”的師風表率。

我校還加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識

結合學校實際，我校立足課堂，充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓普法宣傳教育“寓于課堂教學中、滲透到教材內容中、因勢利導于學生的日常行為規范中”，通過《思想品德》等課程以及各學科的教育目標與各年級階段水平要求，將法制教育有機地融入到日常教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，培養和形成良好的行為習慣與健康的心理。學校充分利用每周一次的“國旗下講話”、周一班會活動課和每周的校園廣播欄目，對學生進行法制宣傳教育，效果顯著。學校每年還在新生入學教育中，引導學生重點學習《中學生手冊》、《中學生日常行為規范》、《未成年人保護法》與《預防未成年人犯罪法》等，使學生進一步把握自己的權利和義務，為積極努力學習打下扎實的法律基礎。

我們還積極開展對家長的法制宣傳教育，構建學校、社會、家庭“三結合”的青少年法制教育體系

開展對學生進行法制教育和思想道德教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育的親合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。注重優化學校、社會、家庭三結合的育人環境，加強和改進青少年的法制教育，離不開社會各方面的支持和配合，也離不開社會整體環境的優化和支撐。學校自2009年成立家長學校和2010年成立家長委員會以來，得到了社會和家長們的好評，也得到了上級領導的肯定。從家長學校成立之日起，先后邀請多名法律專業人士來校舉行法律講座，受益家長和師生達到2萬多人次，在廣大家長和師生中產生了深遠影響。我校每一年一屆選舉產生家長委員會，參與學校管理和為學校發展獻計獻策并監督學校依法辦學；各年級、各班也選舉出家長委員會，參與班級制度建設和管理，督導孩子們在校遵守校紀校規，了解教師教育教學情況，促進了班風、學風、師風建設。學校每學期都發放《家長意見征求表》，爭取家庭教育的配合，共同監督學校辦學和教育孩子學法、知法、用法、守法；同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生對法律法規知識的學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民、好學生。如今，學校、社會、家庭“三結合”的青少年法制教育體系在我校已經形成了良好格局。

再次，我校還注意了拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果

例如，積極開展德行活動，為普法教育夯實基礎

法律是調整人的行為的一種社會規范，而道德是人遵從社會規范的思想基礎。我們堅持法律教育與道德建設和行為規范教育相結合，收到令人滿意的效果。“德”是道德的“德”，德育的“德”，品德的“德”；“行”是行動的“行”，品行的“行”。“德行”就是我們在追求真、善、美的過程中的一種具體的行動。我校以形式多樣的德育活動為載體，開展了經典詩文誦讀、紅歌學唱和比賽、編發傳統美德故事集、開講故事會、開辦“英雄人生”專題講座、舉行藝術節等，還通過進社區、進光榮院等渠道進行道德實踐，讓學生通過學習傳統文化和紅色文化增長了見識、增加了涵養、開啟了智慧、陶冶了性情。同時,積極組織開展”主題教育月”活動，內容包括:愛黨愛國教育月、文明禮貌教育月、環境保護月、誠信教育月、心理健康教育月、弘揚和培育民族精神教育月、行為規范教育月、科技教育月和法制教育月等，為普法教育夯實了堅實的基礎。

下面請到 查看。小心您腳下的臺階。前面就是校史展室了。

請看，這是我們學校的校徽，校徽整體設計呈圓形，含蓄的表達了完美、規范的學校教育。校徽的整體圖案是“實驗”兩個字的首寫字母“s y”，變化成舞動的雙臂托起明天的太陽，象征著學校師生共同成長，走向輝煌。

我校建成于1998年，建校之初，條件簡陋，規模不大。這是簡陋的學生作業廚和學生宿舍。這是當年部分教師憑證綠化區時勞動的場景。經過幾年的跨越式發展，我們學校已經成長為沂蒙名校,學校先后被評為臨沂市文明單位、臨沂市依法治校示范學校、臨沂市規范辦學先進單位、臨沂市平安校園建設先進單位、山東省教師校本培訓示范單位、山東省教學示范學校、山東省衛生工作先進單位、山東省地震科普示范學校、山東省規范化學校、全國信息技術教育示范學校等。），獲得了領導、社4

會的一致好評，基礎設施也得到了很大的改善，這是連廊式教學樓群，這是多功能微機室。

當然，學校的發展離不開各級領導的關懷與激勵，這是各級領導來我校視察時的留影。

您接下來看到的是我校歷任領導和老教師風采。他們雖然已經雙鬢染雪，但依然風采不減當年。學校有100畝荒原野嶺發展到今天這樣一所人杰地靈的好學校，與他們的努力和奮斗是分不開的。

桃李滿園，群星璀璨。這些是我校歷屆畢業生合影。萬紫千紅春滿園，風光這邊燦爛。實驗中學的畢

業生已經成為時代的弄潮兒，這些是他們當中的部分佼佼者。其中，99級學生徐健在中紀委工作。

春華秋實，桃李飄香。我校在歷屆奧賽和歷年中考中都取得了驕人的成績。

下面為您展示的是我校教學教研板塊，我們請進外教和專家為我們傳經送寶，我們還開展豐富多彩的教科研活動。

這里懸掛的是我縣部分書畫家的作品,他們一直關注我校的發展，為慶祝我校建校十周年，他們揮毫潑

墨，題字贈畫，表達他們的盛情和美意。接下來為您展示的是我校的她展示的是我校每位教師的發展過程，分為“我的過去”和“我的現在”兩個板塊。“我的過去”包裹“個人信息”和“參加工作以來所獲得的成果”，“我的現在”包裹“個人專業發展目標和“個人發展過程評價”，這份評價包括自我評價、教研組評

價、年級組評價、教導處評價和學生及家長評價，集中體現了我們評價主體的多元化，也極大的促進了教

師專業發展。

各位領導請這邊走。

為了增強學校法制教育的針對性，我校還注重發揮法制副校長和保衛科的作用，我校法制副校長左銀艷同志和保衛科老師在開展法制教育中，堅持突出重點，針對不同時期、不同層次學生有針對性地開展法制教育，效果顯著。

一是把握重點時期開展針對性的法制教育。每年寒、暑假是學生容易出現違紀違法的重點時期，因此，每當寒、暑假來臨時，法制副校長就以“自覺遵紀守法，遠離違法犯罪”為主題，著重講了假期“泡網吧”容易違法犯罪，容易受黃賭毒影響。講課從違法犯罪的案例到違反的法律條款等，從事例到理論，深入淺出，通俗易懂，使學生們深受教育啟發。

二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對學校出現的一些問題學生，堅持有重點地進行法制教育，如有的學生在課堂上頂撞老師，不遵守課堂紀律，有的喜歡與社會上的不三不四的人混在一起，曠課遲到，有的以強凌弱等，針對這些問題，進行逐一分析，分類進行重點幫助教育，突出用法教育。針對使用暴力手段以強凌弱的學生進行《刑法》、《治安處罰法》等法律法規教育；對不遵守學校紀律，與社會上不三不四人的混跡于一起的學生，進行《預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國勞動教養條例》等法律法規教育。教育方式采取主題講座、個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學生進行案例分析，增強了學校法制教育的整體效應，使問題學生轉變大，進步快，能自覺地遵紀守法。

3．采取靈活多樣的活動方式，促進學生的學法用法

我們堅持把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結合，把法制教育與日常行為規范達標、依法治校結合起來，不斷探索法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力。通過舉辦模擬法庭、法制講座、法制知識競賽、法制征文、“學生帶法回家”、開辦法制手抄報等生動活潑的形式開展學生法制教育。通過團隊活動、校外活動、學雷鋒活動、學生社會實踐等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制活動，在實踐中增長法律知識。我們還結合“平安校園”創建、“安全教育日”“12·4全國法制宣傳日”、防震避險演練等活動，與相關部門聯合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護的意識和能力。

下面請各位領導到第一會議室就座。再次感謝各位領導對我校工作在關心和支持，各位領導再見！

第二篇：普法教育材料

法制、紀律安全、預防艾滋病 三年級（4）班

魏艷文

三年級學生年齡還小，心理壓力大，心理發展很不穩定。在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

一、那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？

1.主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟。

2.青少年學生心理發展的不成熟性還表現在：由于對自我的要求過分高于自身的素質和能力，客觀生活環境困難，使得他們在心理上非常脆弱。家庭因素也是一個不可忽視的因素。一些父母過度關懷子女：有的不惜省吃儉用，也要給孩子舒適的環境；經濟條件好的，更是把孩子當作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產生好逸惡勞，揮霍無度的不良習氣，極易導致心理脆弱。而很多青少年違法犯罪，都是因心理的脆弱而誘發的犯罪。

3.現代青少年學生自我價值觀也發生了一些變化。價值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。

4.青少年學生個人化個性化傾向越來越突出。面對改革浪潮，許多人的價值觀念就出現了個人化、個性化傾向，這也波及到一些青少年學生。

5.社會文化對青少年學生的成長也發生著重要的影響。

總之，青少年學生生理和心理上都不成熟，當今社會給他們的成長環境又非常復雜，生理上和環境上的變化會導致其心理的變化，有變化就會有行為走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，已成為教育界的一項重要職責和任務。

二、那么如何有效預防青少年違法犯罪呢？

1．重視心理素質的培養。

2．堅持依法治校，大力加強法制教育，增強青少年法律意識。

3．多種渠道、多種形式、堅持不懈地開展法制宣傳。加大法制宣傳力度，通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。

4．加強領導，建設一支專兼結合的法制教育隊伍。一支相對穩定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。

5．加強校園內部常規管理，爭取社會各部門的共同教育，共同管理。青少年的培養與教育，不僅僅是學校一個部門的事，社會各個部門也都負有重大責任。

6．建立科學完善的法制教育課程體系，大力開展法制教育教科研活動，充實和完善法制教育理論，切實提高法制教育理論水平。

目前在我們學生中間還存在不良的行為習慣，具體表現在以下方面：

1.學習習慣不太好。2.學生個人衛生習慣差。

3.部分學生在上下學途中亂買東西，吃后包裝袋、果皮亂扔。

如何預防艾滋病：

不與他人共用口杯, 盡量不使用公共的抽水馬桶, 不要接觸毒品, 不去不合格的衛生醫療場所打針, 身上有傷口不要接觸愛滋病人。不要隨便用尖利的針、小刀等物品刺劃自己和他人 講究衛生、勤洗手永遠是預防各種疾病的必須。同學們，希望大家今后認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習氣，做懂法、守法的新時代文明小公民。

第三篇：普法教育

普法教育

1.存在問題

我國現有法律制度還不健全，人們的法律知識還很缺乏，即便有些人懂法，但是法律意識不強，導致出現一些不良的后果。當前我國犯罪人群主要集中在青少年群體，農民群體和一些政府官員，這些犯罪行為嚴重影響了我國的經濟發展和社會進步。因此，在全民中開展普法教育是非常必要的，而且是刻不容緩的事情，政府要加強普法力度，各級黨組織、地方政府和全國人民都要積極參與，共建法治社會。

2.原因及對策

農民犯罪的原因分析：農村勞動力過剩，城鄉差距增大，大量農民涌向城市，但不能及時吸收安置；教育不到位，腐朽沒落思想乘虛而入；農村基層組織軟弱渙散，不能充分發揮有效作用；農民合法權益得不到有效保護，侵害農民合法權益行為時有發生；執法不嚴，打擊不力；立法滯后，管理無序，缺乏預防農民犯罪的社會聯動機制。

減少和遏制農民犯罪的對策：調整農業產業結構，穩定農業生產，增加農民收入；加快小城鎮建設，大力發展鄉鎮企業和個體私營企業，增加農村就業機會；規范執法行為，全面落實社會治安綜合治理各項措施，加大打擊犯罪的力度；建立勞務輸出輸入管理機制，加強對民工的管理；加強教育，努力提高農民的法制觀念和法律意識；建立有中國特色的農村社會保障體系，解除農民后顧之憂。

3.范文

當前普法教育工作應著重轉變四個觀念

我區的普法教育從城市到農村，從機關到企業，從商店到學校，法制宣傳教育進村入戶，逐步深入人心。隨著法制宣傳教育的不斷深入，人民群眾民主法制意識得到了普遍增強，越來越多的群眾能夠依法規范自己的行為，并通過民主渠道評判政府的工作。法制宣傳在政治、經濟、社會事務的各個領域正日益發揮著重要作用。從要群眾學法到群眾主動學法，我區的普法教育工作主管部門付出了艱辛的努力，在目前這樣一種對普法教育工作極為有利的新形勢下，如何實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的十六大會議精神，使人民群眾從學法中得到更多的實惠，我認為著重應轉變四個觀念：

一、樹立社會普法、人人有責的觀念

依法治市、普法宣傳是一項全社會的系統工程，需要各部門乃至全社會的共同參與，應把法制教育寓于法律咨詢、法律援助等司法行政其他職能之中。不斷加強與各行政執法職能部門的聯系，使我區法制宣傳不斷向深度拓展，向廣度推進，由條線宣傳向聯動宣傳轉變，由宣傳基本法向宣傳專業法跨越，不斷擴大法律服務的外延。

二、讓公民在參與實踐中主動學法

法制宣傳工作者應由過去的管理者、教育者，用行政手段組織群眾學法用法的角色，轉移到引導公民自已掌握法律武器上來，因勢利導，積極做好各項法律服務和保障工作。將公民由被動接受普法轉變為主動參與普法。組織公民參與到健全國家法制的民主化進程中去，積極參政議政，在參與民主政治中學習法律，在參與法制實踐中用法，從而掌握更多的法律知識，推動建設社會主義政治文明。

三、結合多種活動及陣地開展普法

改變以往的普法宣傳和法律服務模式，做到送法上門，法律服務上門。可以結合“法律進萬家”“法律進社區”“法律進校園”“送法下鄉”“每月一法”及外來人口法制學校等活動及陣地開展普法教育，以更好地體現普法的服務職能。

四、提供多方位、多角度的法律服務

即積極開發和利用各種法制教育資源，包括法院開庭審理民事、刑事案件，律師事務所、公證機構辦理案件以及在監獄開辟法制宣傳教育陣地等，對群眾進行普法。并充分利用現代媒介，積極拓展法制宣傳陣地，更多更好地為群眾提供法律教育方面的服務，使我區“四五”普法規劃中“兩個轉變，兩個提高”的目標早日變為現實。

第四篇：普法教育

弘毅文明宣傳社與法律協會前往合肥六十九中開展普法教育宣傳之

如何面對突發事件

為了進一步深入開展法制宣傳教育，引導青少年學生正確保護自己，2011年4月21日，弘毅文明宣傳社和法律協會繼續前往合肥六十九中，舉辦法制宣傳活動。

圍繞法制宣傳系列宣傳活動的主題——如何面對突發事件，參加活動的普法教育宣講團前往六十九中，展開宣傳活動，向各位同學講解各種突發事件，并接受現場咨詢。為進一步深化普法教育的意義，提高廣大中小學生參與的積極性，活動現場，宣講團與臺下中小學生進行了互動，得到了很好的效果。這對于提高青少年法制意識、正確應對突發事件、提高學生自我保護意識、促進青少年健康成長，具有十分重要的意義。

普法教育受到了六十九中老師學生的歡迎。加強青少年普法教育是事關千家萬戶的“民心工程”，我們要積極行動起來，通過各種有效形式，加強青少年法制教育，保護青少年身心健康，提高青少年自尊、自立、自強意識，增強青少年辨別是非和自我保護能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。使他們順利成長為中國特色社會主義建設者和接班人。

第五篇：普法教育

2010年XX普法工作計劃

今年是實施“五五”普法工作的驗收之年，為進一步加強法制宣傳教育工作，更好地發揮法制宣傳教育在提升職工素質、推動建設法治化社區、構建和諧社會方面的基礎性作用，根據場里下達的有關五五普法工作的規定，特制定以下工作計劃：

一、工作目標

通過五年的法制宣傳教育，進一步樹立憲法和法律的權威地位，充分發揮法律在調整和整合社會各種利益和關系中的基礎性和主導性的作用；進一步提高職工尤其是隊干部的法律素質，營造人人尊法、守法、護法的良好社會氛圍；進一步推進社會各項事務依法規范、依法管理，不斷提高本隊法治化管理水平。

二、主要內容

（一）深入開展有關憲法和國家基本政治法律制度的學習和宣傳教育。進一步學習宣傳憲法，增強職工的憲法意識和法律權威觀念；進一步學習宣傳黨和國家關于中國特色社會主義民主法制建設的理論、路線和政策，學習宣傳國家的基本政治法律制度，培育現代職工意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法治意識；加強對職工基本權利的學習宣傳，強化法律面前人人平等的觀念；深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，引導職工依法行使權利、依法履行義務，形成遵守法律、崇尚法律、依法辦事的社會風尚。

（二）深入開展與本隊經濟社會發展緊密相關法律法規的宣傳教育。圍繞規范市場經濟秩序，結合整治關系民生和市場經濟健康發展等重點領域的經濟違法現象，開展相關法律法規的學習和宣傳教育活動，積極倡導契約自由、公平競爭、誠實信用等市場經濟法律原則；學習宣傳有關科技、教育方面的法律法規，普及知識產權法律知識，提高全社會保護知識產權的意識；促進經濟主體依法生產經營和管理，提高全社會尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造的意識，促進形成自主創新的良好社會氛圍。

（三）深入開展與平安建設緊密相關的法律法規的宣傳教育。增強職工守法、護法的觀念，引導職工依法解決各種矛盾糾紛，依法表達自己的利益訴求，依法維護自身合法權益；結合加強社會治安綜合治理的防控體系建設和依法打擊各種違法犯罪活動開展宣傳教育，預防和減少犯罪；加強對保護職工生命、財產、健康、勞動、受教育等權利以及安全生產和社會保障方面法律法規的宣傳教育。

（四）深入開展有關資源節約利用和生態環境建設方面法律法規的學習和宣傳教育。加強有關人口與計劃生育、資源與循環經濟、環境與生態保護方面法律法規的宣傳力度，引導全社會樹立經濟發展與人口、資源、環境相協調，人與自然和諧相處的觀念，努力提高全社會愛護環境、保護資源的意識。

三、基本途徑

（一）圍繞重要節點開展法制宣傳教育活動。繼續做好“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育。利用“3.8婦女維權周”、“3.15”消費者權益保護日、“6.26”國際禁毒日等主題宣傳，有計劃、有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動，營造學法用法的氛圍。努力拓展法制宣傳教育與群眾文化生活相結合的深度和廣度，鼓勵、支持、引導群眾性法制文化活動；積極探索法制教育與道德教育有機結合的新途徑。

（二）建立健全分工負責、協調配合的法制宣傳教育工作機制。成立普法領導小組，積極探索建立法制宣傳教育激勵機制。

（三）加強法制宣傳教育隊伍建設。著力培養專兼職相結合的法制宣傳教育隊伍。開展法制宣傳教育工作者學習培訓活動，增強專職法制宣傳教育工作者的政治、法律素質和業務能力；調整充實法制宣傳講師團的成員，充分發揮其在法制宣傳教育中的引領作用；大力加強法制宣傳教育志愿者隊伍建設，建立法制宣傳教育人才資源庫，積極鼓勵法律職業者和大學教師和學生加入志愿者隊伍，推進志愿者活動向規范化發展，充分發揮其在法制宣傳教育中的重要作用。