第一篇：關于圖書館調查報告總結（定稿）

關于圖書館調查報告總結

為了幫助同學們進一步熟悉圖書館，了解同學們對圖書文獻資源的需求，提高圖書館文獻資源利用率，引導廣大學生以館為伴，多讀書，讀好書，形成讀書的熱潮。蕪湖職業技術學院輕化工程系精化班第四組全體成員于4月中旬在校內開展了關于學生對圖書館的認識的專題調查報告。

調查的對象包括各個年級的在校生，通過學生對于圖書館工作人員服務態度，館內環境和現代化設備，圖書資源豐富程度等的滿意程度的調查，可以發現許多同學對圖書館的現狀表示滿意，并為了讓圖書館能進一步滿足學生學習的需要提出了自己寶貴的意見和建議。下面是詳細的報告：

根據本次的調查，發現大

一、大二的學生是圖書館的主要群體，占了總調查人數的九成。

通過調查發現，對于圖書館的燈光問題，接近半成的學生是滿意的，但也有三成的學生認為燈光不夠亮，兩成的同學認為圖書館的明亮程度可以接受。

對于圖書館的開放時間，滿意以及認為時間不夠的學生各占一半，其中有近六成的大二學生認為圖書館的開放時間過短。

對于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學生十分了解，六成半的學生認為并不十分了解，并且有兩成的學生認為在圖書館太難找書。在年級分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級的學生中，大部分同學并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。

對于圖書館室溫設置的問題，兩成學生認為很舒服，近六成的學生認為可以接受，但也有兩成學生認為三樓溫度過高，夏天很熱。

對于圖書館工作人員的服務問題，近八成的學生認為滿意。

對于學生認為在圖書館中不能容忍的行為收集中，對于以下選項：A損壞圖書B逾期不還C占座位D大聲喧嘩E撥打、接聽手機F穿高跟鞋很大聲走路 G經常有人員進出圖書館參觀并大聲說話。學生評出的不能容忍的行為前三位是：經常有人員進出圖書館并大聲說話，穿高跟鞋大聲走路以及大聲喧嘩，均有七成同學支持本觀點。

另外，還有部分同學補充了以下的現象以及行為：

1）〖空氣不清新〗

2）〖運書車子發出聲音太大〗

3）〖情侶對話〗

4）〖雜志看完沒有放回原處〗

5）〖研討室的隔音效果不佳〗 6）〖圖書館忘帶走垃圾〗 7）〖使用手提電腦〗

許多同學不僅認真地完成了問卷調查，而且還在調查表上寫下了自己對圖書館的一些建議，通過歸納和整理，同學們的建議主要可以大致分為以下幾個方面：

收集到的關于同學們的意見：

1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了;及時更新新書，特別是關于自然科學類的，發展的很快，有很多新理論，要及時更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應多進點書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源！

2)閉館時間：希望圖書館能延長開館時間。

3)燈光方面：館內部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時間，有時陰天早上會很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；節約用電;希望增加室內亮度，目前亮度不夠均；圖書館內圍，有些地方光線不足，自習室雖然光線比較充足，但是晚上自習時，疊影過于明顯，眼鏡看書很不舒服！多種亮度不同的光會產生很多影子；圖書館內圍桌子的燈管壞的時候，請及時修換。

4)館內溫度：冬天的時候，圖書館太冷了，希望有暖氣提供；夏天過熱，建議開空調。

5)館內學生：1大聲說話等行為都是個人素質問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧；2高跟鞋、拖鞋不得入內！損壞圖書是電子還書的弊端。

3、報紙亂拿放，有人甚至任意扯下報紙帶走。希望圖書館能規勸大家一下

4、建議大家把報紙放回原處，盡量能在閱覽處閱讀

5、定時清除桌椅課本，轉移到固定認領處6對于違規的學生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時間的入館資格。

6)安全性：圖書館的安全性要加強，現在很多人帶筆記本等到圖書館自習的，有時難免會有走開查閱或者去廁所，如果圖書館不能給人一個安全的環境，放在桌上的筆記本會讓人很擔心;館內電腦不能顯示課件里公式，改進電腦設備.還有wifi應該對手機開放，現在圖書館的wifi貌似手機連接不上，只有筆記本可以。現在的智能手機很多都具有wifi查閱郵箱，搜索資料，看PPT都不成問題，如果可以連接wifi，就能減少很多帶貴重 的筆記本到圖書館的機會了！

7)手機信號：圖書館有地方沒有手機信號，如果想完全屏蔽就要徹底，如果不是的話就要恢復該處的手機信號；而且要多貼關于到外面報答接聽手機的標語，這現象太嚴重了，還有手機應跳到振動模式！或者將這些行為列為規定，這就統一了。

結語：此次調查報告目的在于加強學生對圖書館的了解和學生對圖書的需求，感謝圖書館工作人員和各位學生的配合，我們將及時收集和整理同學們的意見和建議，進一步與圖書館合作，讓圖書館成為蕪職學子沐浴知識的搖籃。

第四組：張樂樂、陳陽、劉爽平、王寶進、張泰然、徐繼兵、吳秀平、丁玲玲、侯月來、周磊、陳冬。

2013年4月25日

第二篇：圖書館調查報告

貴州民族大學圖書館

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調查報告

題目：圖書館資源利用情況調查報告

學院： 專業： 年級：2 班級：

姓名：李榮盛 學號： 任課教師：

2013年 11月10日

目 錄

卷首語????????????????? 1

（一）調查課題………………………………………2 1,調查背景 2,調查目的

（二）調查設計………………………………………3 1,調查方式 2,調查時間 3,調查對象 4,調查過程

（三）調查結果與分析………………………………4

（四）調查總結………………………………………5

（五）建議……………………………………………6

（六）心得體會………………………………………7

（七）問卷內容……………………………………8

卷首語

引 言

大學圖書館是大學的靈魂，也是高校的三大支柱之一，是我們的學習最佳的地方，然而有多少人真正充分利用了這里的資源呢?這些有待我們思考。

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來和成功的基石，閱讀是人心靈深處的渴忘，是點亮世界的火種，我國杰出的數學家華羅庚曾經就說過“閱讀天生重要”，一個人知識的豐富，精神的陶冶，智慧的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身的幸福，能為社會提供高素質的人才。在積極創建平安和諧國家的今天，倡導讀書積累，營建書香學院，無疑具有十分重要的意義。

圖書館是大學的心臟，我們擁有如此好的資源，為什么不好好利用呢？發揮圖書館功能，倡導讀書積累，營造濃厚的書香氛圍，開拓我們學校圖書館工作的新局面，為實施培養創新意識的人才做出更大的貢獻。

學生是否會利用圖書館，與她的知識面的寬窄和他的功課好壞有很大關系，而圖書館只能的發揮水平又是通過讀者的實際利用情況反映出來，為此，我們針對本校本科學生利用圖書館資源情況進行調查了解高校圖書館利用現狀，分析同學們在利用圖書館資源時的走向，并對他們的意見和看法進行分析，總結，找出同學們的真正需求，達到合理有效的利用資源。

圖書館問卷調查報告

（一）調查課題

1,調查背景

圖書館是一所大學靈魂，是同學們自由閱讀的天堂，它有著各種各樣的資源供同學們使用，是我們的資源寶庫，是我們獲取外界信息的地方之一，隨著時代的發展，大學圖書館已經成為評估一所大學水平的一項重要指標。

隨著時代的發展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學唯一獲得知識的地方，但是，它仍然吸引著許多同學在里面學習，可是我們并不知道同學在圖書館是看什么樣的書，雜志、小說、還是課本上的知識。為此，我們對同學們進行調查，根據同學們提供的信息，對他們對圖書館的認識和了解進行分析、歸納，以便了解同學們的學習情況，并提出相應的方案，提高同學們對圖書館資源的利用率。2,調查目的

了解圖書館的利用狀況，了解大家對圖書館的意見和想法，大多數人學習的地點是在圖書館還是在別的地方，在圖書館是為了看小說、雜志、課本知識還是利用電子圖書室看書，從此次調查中找出同學們的興趣愛好的趨向，并將這些信息回饋給圖書館及相關老師，使圖書館能及時了解同學們的真實想法和需求，從而更好的服務讀者、方便讀者，也為了大家能更好的利用圖書館這個大資源寶庫。

（二）調查設計

1,調查方式：

采取自填問卷調查的方法，在調查之前便鎖定目標群體為經常出入學院圖書館的人，這種調查方式能縮小目標群體的范圍，增加調查的效率，另外在減少無效問卷數量的同時又確保了調查的客觀性、真實性，讓目標群體在對調查對象充分了解的前提下完成問卷。結合各個年級同學的需求，綜合大家普遍的意見。

自填問卷的優點是結合了郵寄調查保密性強的優點，又具有面訪調查回收率高的優勢。故此次調查采用自填問卷的形式展開調查。

2,調查時間：

2013年11月3號 3,調查對象

在圖書館看書的各類人群，包括大一的同學、大二的同學、大三的同學、大四的同學以及研究生??等.4，調查過程

此次調查由我們小組成員共同完成，我們經過策劃，把這次調查分為四個小部分。第一，對這次調查進行系統分析，找出此次調查的人群和范圍，從幾個方面有序的進行調查。第二，討論問卷題目和方案，經過大家熱烈討論，最終確定題目。第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個角落進行調查，得到我們調查結果。第四，結合大家所得的數據，對所得的數據進行分析和歸納，擬定我們的調查報告，收索我們需要的數據，填寫我們的表單。

（三）調查結果與分析

這次調查我們準備了100份問卷，在圖書館的眾多學生中任意抽取學習的同學進行問卷調查，分析數據時，除了大四的和個別研究生12人外，其他就是大一到大三的最多，他們的人數分別是26人、30人、32人，大二和大三的同學占大部分，占此次調查的比重的62%，由此可以看出大學生中大

二、大三的看書的占多數，大二，大三對資料的需求量大。

對于學校開關館的時間（8：30—21:30）各年級同學們有不同看法，大一有的上晚自習，所以才來到圖書館就關門了，所以覺得晚的時間太短，對于其他人而言，看了一天書，九點半也是可以休息的時候了，但總的來說有55%的人覺得開館時間應該再延長點。在節假日期間圖書館閉關，同學們看法也不一樣，一般人認為節假日閉館正常，因為他們需要回家或者出校旅游，另外一半人認為在節假期間他們不能回家也沒錢出去花銷，因此都是呆在學校里面，而圖書館閉館又沒地可去，坐著也很無聊，因此又想去看看書。

通過調查發現，去圖書館的同學目的都不同，有看你小說的、有在電子閱覽時看的、有去自習的、有去做作業的。但總的來說，去看課本專業知識的比較多，在里面看書的氣氛比較濃厚，而且環境比較好，有大量的資料供我們選擇，幫助理解，最重要的是很安靜。但有的人偶爾去，一周就一兩次，也許是課多或者什么的原因。總的看來大多數人都是下午或者晚上有更多的時間去圖書館。

對于圖書館的設備，多數覺得電子閱覽室的電腦過少，很多時候不夠用。冬天在圖書館看書太冷，沒空調或暖氣，感覺太冷不想看書，反而想呆在寢室看看，且圖書館的書很多都很舊了，都是八九十年代的偏多，而且看的人太多了，破舊不堪啊，有價值的書不是很多。對圖書館不允許圖書放在里面過夜，同學們有67%的認為在樣很不方便，書箱的目的就是為了同學們能放書，不能把課本放在里面過夜，書箱就沒有存在的意義，每天把書帶回寢室第二天又帶去圖書館很不方便。

最后，同學們在給圖書館綜合評分時，“一般”被選占一半多以上，為63%人；選擇“很滿意”的僅有4%；另外占總數的27%，6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。這個對圖書館進行綜合評分的調查結果所傳達出來的信息，說明圖書館的很多地方都有待完善，需要 大量改進。

（四）調查總結和建議

通過本次調查，我們發現我校圖書館內還是存在以下幾點問題需要改進：

1.圖書館的開館時間過短，節假日時同學不能進入學習。2．圖書資源利用方面。大部分學生反映圖書館的收藏書籍比較陳舊，而且不能完全滿足學生的閱讀需要，無法借閱到所需的書籍，這在一定程度上減少了學生對圖書館的使用熱情。

3.由于專業需要，學生們偏向于借閱專業類用書以及自然科學類用書，而整個圖書館很難找到。

4.圖書館的學習氛圍到是不錯，但是環境惡劣，冬天過于冷，很不喜歡在圖書館學習。

5.電子閱覽室方面，圖書館設置電子閱覽室，提供了一個很好的平臺讓學生能再網絡上查找資料，通過網絡得到最近信息。但是有些學生卻并未正確地利用電子閱覽室，沒有把他作為學習的工具，而是當作了娛樂工具。圖書館應該在這方面加強制約管理，同時學生也應該端正態度，使電子閱覽室所發揮其應有的作用。介于上面的問題，我們有以下幾點建議：

1.希望學校能適當調整開館閉館的時間，讓大多數人能利用好時間學習，節假日盡可能開放，沒地方去的同學也可以看看書。2.舊的書籍可以在不斷更新的時候換掉，或者把它收藏起來。3.如果學校在資金充裕的情況下，希望有關部門能給圖書館添置幾臺空調以抵御冬天的寒冷。以便吸引更多的同學來圖書館學習工作，活躍圖書館的信息傳遞、科研工作氣氛。

4.對于存放東西的箱子，應該讓同學們自由存放，適當的時候可以開箱檢查，而不是禁止物品過夜，另外，箱子數量有限，希望多添置幾個方便同學存放書籍。

5.希望圖書館多聘請幾個工作人員，這樣就可以把凌亂的書籍整理好以便于老師同學們查找。另外還可以監督同學們正確的利用電子閱覽室。

（六）心得體會

為期兩天的圖書館終于結束了，關于在此圖書館資源利用的調查，雖然它的時間很短，讓我知道了怎么與他人進行交流與溝通。經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準備好的調查問卷被全部填完，也多少有些成就感。調查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，準備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們講解，雖然累了點，但這是我們辛苦得來的成果，去調查的同時也是生活的體驗。這對我們今后的生活有著很大的幫助，我們都受益匪淺。

同學在問卷調查過程中：

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于回答，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。最后，我想說的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

（七）問卷內容

親愛的同學們：

為了同學們能更好的利用學校圖書館的資源，我們現在對圖書館進行問卷調查，望同學們能認真填寫，幫助我們能更好的了解同學們心中圖書館的優缺點，讓圖書館資源能合理的得到利用。謝謝你的合作！

您所在的年級是：()A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 其他 您認為周末圖書館應如何開放：（）

A 全部開放，不能借書 B 維持現狀：僅開一樓，不能借書 A 全部開放，并且可以借書

3、您到圖書館的目的主要是：（多選）()A 自習、寫作業 B 閱讀書刊、查閱資料 C 借書刊 D 閑逛解悶、娛樂、消遣

4、您認為我館應加大哪些方面的文獻投入：（多選）()A 重點學科的圖書 B 數字資源 C 外文書刊 D 各學科的核心期刊

5、您對圖書館的電子資源了解嗎？()A 很清楚 B 了解一些 C 基本不了解 D 模模糊糊

6、您對館內基礎設施的看法是：(多選)()A 查詢機器少，常出問題 B 供閱讀的桌椅少 C 書架布局較亂，灰塵較多 D 對各方面都很不滿意

7、您對在館內查找圖書的看法是：（多選）()A 館內圖書放置凌亂，不易找到書

B 圖書更新過慢，難以找到需要的、有用的圖書 C 許多種類的書籍都過少 D 查找麻煩，很不滿意

8、您認為我院圖書館紙質資源建設存在哪些不足？（多選）()A 文獻資源總量不足 B 印刷版外文書刊不足□紙質版、電子版等文獻資源結構不合理

C 書刊更新速度慢 D 專業書籍、文獻貧乏 E 圖書資料缺乏學術性、完整性 F 外借期限太短 G 圖書人均外借數額過少

9、您認為圖書館保證圖書采購質量的主要方法是：（多選）()A 經常調查讀者實際需求 B 讀者代表參與選書

C 學院權威教授和教師決定 D 圖書館有經驗的采購者決定 E 借鑒和學習其他圖書館的采購經驗

10、您對圖書館內專職工作人員（門衛，整理報刊的老師等）的服務態度的整體看法是：()A 滿意 B 一般 C 較差 D 很差

11、圖書館的很多工作人員是從同學中選出的勤工儉學代表，您對他們的服務滿意度：（多選）()A 有問必答，很大幫助 B沒什么幫助，只是形式 B 認真整理館內圖書，及時將歸還的圖書分類上架 C 工作期間玩網絡游戲，玩忽職守，不能及時整理圖書、清理書架

12、如果給圖書館綜合評分，你會？()A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不滿意

13、你對圖書館禁止物品過夜有何看法？

14、你對節假日關閉圖書有何看法？

15、希望您能對圖書館提出一些建議？

第三篇：圖書館調查報告（范文）

圖書

館 調 研 報 告

市場營銷

李晶1204050

3圖書館調研報告

前言 長春職業技術學院的圖書館是這所大學的心臟，是大學的三大支柱之

一、長春職業技術學院是2002年經吉林省政府批準成立的高等職業技術學院。學院由長春市經濟貿易學校、長春市輕工業學校和長春市財政學校等11所中專學校合并組建，圖書館是在原有各中專學校圖書館基礎上建設起來的。圖書館作為學院發展建設的重要組成部分，幾年來得到了學院領導的高度重視，無論是館舍面積、資源建設還是自動化建設，都取得了較大發展。

一調研目的通過調研的方式來調查長春職業技術學院圖書館綜合利用情況，找出同學們在使用圖書館時遇到的相關問題，尋求解決對策，力求把我校打造成具有濃厚學習氛圍的校園文化

二、調研方法

問卷、資料分析法

資料來源：我校網站

三、調查結果分析

1）發現大一的學生是圖書館的主要群體，占了總調查人數的一半以上。大二占百分之十多、大三占百分之二十多、還少部分教師。

2）對于圖書館的開放時間，滿意以及認為時間不夠的學生各占一半，其中有七成的大一、二學生認為圖書館的開放時間過短。

3）對于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學生十分了解，六成半的學生認為并不十分了解，并且有兩成的學生認為在圖書館太難找書。在年級分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級的學生中，大部分同學并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。

4）對于圖書館室溫設置的問題，兩成學生認為很舒服，近四成的學生認為可以接受，還有四成學生認為冬天天氣太冷。

5）對于圖書館工作人員的服務問題，近八成的學生認為滿意。

6）到館率的調查：36%的同學經常來、34%的同學偶爾來、30%的同學極少來、結果表明我院的學生到圖書館人數不多、不夠積極。我院對圖書館所做的工作，還沒充得到了廣大讀者的肯定。學校應該對圖書館加強投入和建設，改善了圖書館的條件。圖書館也不斷充實內涵，注重抓服務態度、服務質量，讓員工牢牢樹立“讀者第一、服務至上”的工作宗旨，創造整潔、安靜、優雅的讀書環境。今后本館的各方面工作還要繼續努力，讓大多數老師和學生在工作學習之余能經常想到圖書館。我校也應該加大力度對圖書館的宣傳，讓同學多對圖書館的觀注。

7）到圖書館的目的：借閱書刊占52%、自習占26%、上網占20%、睡覺占2%我校同學讀書意識強

8）對圖書館滿意程度：30 %的被調查者表示滿意，42 %的人表示較滿意，23%的人表示不滿意，5%的人表示無所謂，四項合計為100%。圖書館還需要不斷優質服務，提供更多、更好的服務，整合資源，努力提供更好的環境，進一步館內的綜合服務能力

四、結論

目前，圖書館的服務功能正由傳統模式向數字化、網絡化方向轉變，如今我館除了一般的借閱服務外，還向讀者提供文獻信息咨詢服務；開設“如何科學利用圖書館”講座；開展打印、復印、視聽等多種技術服務，使讀者服務工作逐漸向主動服務、多層次服務和現代化服務的方向發展。同時注重加強網絡文獻資源的建設，初步形成了具有我院特色的，多學科、多層次、多載體形式的館藏文獻和數據庫體系。

本館設3室4部，分別為：館長室、書記室、辦公室、采編部、圖書流通部、報刊閱覽部和技術部。設綜合書庫、教師資料室、報刊閱覽室、學生自修室、過刊流通室、電子閱覽

室等，館內設有圖書防盜監測系統。全館現有工作人員31人，大專以上學歷占90.3%，副高級職稱7人，中級職稱11人，初級職稱6人。今后，我們還將繼續密切配合學院的發展需求和重點學科建設的需要，采集、選購教學科研需用的文獻資料，多方式多角度滿足教學科研的需求。到“十一五”后期，努力使館藏紙質圖書達到40萬冊，同時加大電子圖書和數據庫采購力度，使館藏更加適應學院的發展。同時為使館藏資源最大地發揮其效用，我們將健全服務體系，轉變服務作風，改進服務手段，拓寬服務渠道，提高服務質量，樹立服務品牌。把以讀者為中心落實到圖書館的各項工作中，以提高文獻的利用率和網絡服務功能。使圖書館真正成為學院的文獻資源中心和信息中心。

長春職業技術學院圖書館還有待提高、圖書館應增加一些新書、各類書應齊全、環境也應改善提高、給學生良好的學習環境、開發利用圖書館的資源、提高大學生對圖書館的使用率是每所大學的重要工作，也是體現圖書館的核心價值所在。讀者調查是圖書館與讀者溝通的重要手段。對讀者進行認真深入的調查，了解讀者的文獻需求情況，把握讀者利用圖書館的特點、現狀，是圖書館確定發展目標，及時適應讀者需求變化，有針對性地改進圖書館工作的重要依據。我院學生為了圖書館以后的發展，秉著“加強圖書館與各院系的學術聯系發揮紐帶作用，使之更好地為廣大學友服務；學生在學術交流中感受差距進而見賢思齊、得以自我提升；在服務實踐中培養務實、博愛的良好品質”的理念而展開的，就我校圖書館運行現狀及服務情況、同學們對圖書館的使用情況以及評價、圖書館的未來發展等相關問題開展調查。調查的目的是：為開發我校的圖書館現有資源、優化圖書館的服務結構、提高同學們對圖書館的使用效率等問題尋找最佳解決方案和可行性方案，我院學生為圖書館的發展,而進行全面的調查。

五、建議

1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了;及時更新新書，特別是關于自然科學類的，發展的很快，有很多新理論，要及時更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應多進點書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源！

2)閉館時間：希望圖書館能延長開館時間到11點

3)電腦方面：有些電腦是壞掉的，根本無法使用，電腦太少，不能正常提供給對電腦有需求的學生使用。建議圖書館定期檢查維修，保證電腦能正常使用；增加電腦的數量、加大對圖書館網頁上功能與服務如何運用的指導教育，而且圖書館內電腦網頁瀏覽限制太多。

4）燈光方面：館內部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時間，有時陰天早上會很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；節約用電;希望增加室內亮度，目前亮度不夠均；圖書館內圍，有些地方光線不足。

5）館內溫度：冬天的時候，圖書館太冷了，希望空調能提供暖氣；夏天冷氣開小些。

6）館內學生：

1大聲說話等行為都是個人素質問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧； 2高跟鞋、拖鞋不得入內！損壞圖書是電子還書的弊端。

3、報紙亂拿放，有人甚至任意扯下報紙帶走。希望圖書館能規勸大家一

4、建議大家把報紙放回原處，盡量能在沙發處閱讀

5、定時清除桌椅課本，轉移到固定認領處

6對于違規的學生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時間的入館資格資源管理方面有的讀者認為：圖書排架有些亂，造成很難找到自己所需的書籍；隨書光盤不能借閱，特別是計算機類圖書光盤較多，使書上講到的演示結果無法完成；還有讀者到圖書館社科庫和電子閱覽室時經常要排隊，浪費了好多時間。

4、圖書館借閱時間和制度方面

有的讀者建議期刊閱覽室、圖書閱覽室應在周六、周日全天開放（注：期刊閱覽室和圖書閱覽室周六、周日開放時間是下午17：00——22：00）；有的讀者建議增加學生圖書的借閱量，特別是專科生每人借三冊圖書太少；有的讀者認為丟失圖書后賠償問題比較麻煩，賠償有些高；有的讀者提出掛失借閱證后再恢復時不應該收費。

5、盡管大多數讀者對圖書館提出是意見和建議，還有部分同學道出了他們對圖書館的認識。他們認為“它（圖書館）是一個神圣的地方，干凈衛生，嚴肅安靜，讓人永遠留戀的地方，我們的圖書館就是這樣的一個地方”；“提供了更好的學習場所，豐富了學生的學習生活”；“對圖書館的管理，圖書等方面都比較滿意，也比較向往，我喜歡圖書館”。

任何事物都有正反兩個方面，只有讀者利用了圖書館才會對圖書館有如此深刻的影響，也才能提出一些建設性的意見和建議。因此作為圖書館工作人員要重視讀者提出的建議和意見，認真分析問題存在的根源，找到解決問題的辦法，更好地為讀者服務，才能使圖書館館藏得到最大化的利用。

第四篇：圖書館調查報告（最終版）

大學圖書館調查問卷

親愛的同學：

您好！

為了更好地完善圖書館，我們正在對學院圖書館的使用情況進行調查，此次調查旨全面了解學生對圖書館部分設施個口圖書資料等使用情況，請坦率發表您，的看法和建議。

謝謝您的友持與合作!

1、您的性別？

A、男B、女

2、您的年級是？

A、大學一年級B、大學二年級C、大學三年級D、大學四年級

3、您是否經常去圖書館？

A、大概每天會去B、經常C、偶爾D、沒去過

4、您去圖書館借書的原因是什么？

A、有興趣借書閱讀B、為了找學習輔助資料C、隨便看看

5、您認為我院圖書館的圖書類別是否齊全 ？

A、非常齊全B、比較齊全C、齊全D、不齊全E、非常不齊全

6、您認為圖書館的圖書更新是否及時 ？

A、非常及時B、比較及時C、及時D、不及時 E、非常不及時

7、您認為圖書館里哪個類型的書需要增加?

A、文學B、理工科C、社會性書籍D、考試相關書籍

8、您對圖書管理員的態度是否滿意 ？

A、非常滿意B、比較滿意C、滿意D、不滿意E、非常不滿意

9、您是否了解圖書館的借書時間（如果填“是”則繼續填答第八題，如果填“否”則跳答

第九題）

A、是B、否

10、您覺得圖書館的借書時間是否合理

A、非常合理 B、比較合理 C、合理 D、不合理 E、非常不合理_______（請舉例）

您覺得圖書館還有哪些需要完善的地方嗎？

第五篇：圖書館利用情況調查報告

為了更好地了解我校圖書館的利用情況，也為了對學校圖書館的發展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問卷調查，圖書館利用情況調查報告。本次活動從5月28日到5月31日，為時一周。本次調查對象為在校師生。樣本容量為100份。

我們采用隨機抽樣與文案結合的策略，對于隨機抽樣的法我們認真的利用了調查問卷，并當面向學生發放問卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調查地點上我們廣涉范圍，從圖書館到自習室，從而獲得詳細具有代表性的信息。

二、正文

從這次問卷的結果來看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學生的比例占27%大二占28%大三占43%大

四、老師占2%。大三學生比例略高與大一大二比例，大

四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調查結果具有代表性。

經過調查人員對調查結果的分析，我們從中發現了以下幾方面的問題。

（一）學生借書盲目性大：

在被問及“當你想借一本不知具體位置的書怎么辦”時，選擇“憑自己感覺找”的學生高達40%，而選擇“詢問圖書管理員”，“詢問同學”等較正確的方式各有分布。這反映了學生借書目的不明確，借書時間效率觀念不明確，另外這也從側面反映了學校圖書館的排序不太清晰，或者說有些雜亂，從而造成的部分學生“借一本不知道具體位置的書”不知怎么辦的現象。

（二）學生借書受興趣偏好大

在被問及“你借的數怎樣利用”時，選擇“只看感興趣的部分”占62%，“認真看完”的占37%，調查報告《圖書館利用情況調查報告》。一般學生借書都是把感興趣的圖書從圖書館借回，但選擇“隨便翻翻”的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會有動力去學習，去研究。但是一本書是一個連環的整體，其價值在認真仔細的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒有前后連貫，那么書的價值你已經損失了一半。作為學生，我們更應該注重實際的的知識和全面提升文化素質。

（三）圖書數量質量還有待完善

在被問及“圖書能否滿足需求”時，選擇“一般”高達69%，“能”和“不能”分別占19%和11%，故圖書的需求量和滿意度還待進一步完善和提高。而進一步問到“不能滿足需求”的原因時，選擇“種類少”，“數量少”的各占28%和30%.選擇“過于陳舊”的占40%。這些都說明圖書館在購進圖書時應全方位考慮，在數量上擴大圖書的儲存量，質量上則仔細斟酌。

當然，從問卷的結果來看，圖書館的運作仍為較好的態勢，利用情況較好，主要表現在以下幾個方面：

（一）大部分學生每月都去圖書館

在被問及“每月去圖書館的次數”時，選擇“4-6次”的高達35%，“1-3次”的高達49%，選擇“9次以上”的占了25%。這反映了學生都愿意去圖書館，而且大多數同學每月去的次數居多。

（二）書刊種類百花齊放

在被問及“應多購買什么類型的圖書”時，文藝，外語，社會科學，自然科學分別占了32%，20%，31%，17%。這說明學生需求圖書種類繁多，均占了較高的比例。而我校圖書館進書時也擴大了部分書的種類，同時也兼顧集中，統籌結合。

（三）圖書館的服務質量良好

在被問及“圖書質量”評價時，96%的人評價良好。在對借閱室進行的評分中，達多數人也較高的分數。這充分說明對圖書館的服務質量，大部分學生評價較好，但也有待于進一步提高，因為差評的絕對量還是不少的。

三、結論和建議

以上是對此次調查反應的問題進行客觀的的評價以及對圖書館優劣姿態的具體分析。我們應該客觀對待問題，為進一步提升圖書館的利用效果，提出如下建議:

（一）明確分類，服務到位。

圖書館應盡快建立更具指引性的圖書分類措施，使師生方便的找到所需要的圖書。同時，盡快利用電子信息資源，為師生了解和利用“電子檢索”。同時服務管理人員也應該積極姿態幫助同學找書。