第一篇：圖書館防火設施調查報告

大連交通大學圖書館防火設施調查報告

一、圖書館基本情況：

（一）圖書館四周概況：

大連交通大學圖書館地處交通大學校園中部，為東西朝向大樓，其東面正對實驗館，南面正對男生第四寢室，西面正對學校網球場，北面正對三號樓。四周比較開闊，設有綠色帶，有少許樹木。

（二）、圖書館大樓概況：

總建筑面積近2.27萬平方米，大樓共計7層，其中有1~6層是共學生使用。內設閱覽區、自習區、辦公區和會議區，是學校信息和學術交流中心。

（三）、樓層功能：

一層：主要用于學校會議或其他集會。二層：圖書館大廳，北側樓梯通往圖書館的制圖教學區，南側是電子閱覽室。三層：還書臺、服務臺、自然科學圖書借閱室（工業技術）、自然科學圖書借閱室（基礎科學）和自習區。四層：社科圖書借閱室、外文圖書借閱室和自習區。五層：現刊閱覽室、過刊閱覽室和自習區。六層：信息咨詢部信息檢索教研室、工具書閱覽室、計算機檢索室和自習區。

（四）、火災危險性：

由于圖書館屬于公共建筑，儲存的大多是易燃的紙張，且人員相對集中，火災危險性較大，主要容易發生A類火災。

二、消防設施設備情況：

(一)、耐火等級：

我校圖書館采用混凝土框架式結構，墻、柱、梁、樓板、屋頂承重構件和疏散樓梯均為不燃燒體材料，一樓會議室吊頂為難燃燒體材料。外有防火涂料，閱覽室為玻璃制大門及圍墻，建筑耐火等級為二級。符合圖書館建筑設計規范JGJ38-99中的規定：建筑高度不超過24.00m，藏書量超過10萬冊的圖書館、書庫、耐火等級不應低于二級。

（二）、防火間距：

圖書館四周15~20m內沒有任何建筑物。并且圖書館四周設有綠化帶。不會因其他建筑物著火而波及圖書館，也不會因圖書館起火而波及其它設施。符合GB50016-2006中：民用建筑的防火間距，以及文化部發布的《公共圖書館建筑防火安全技術標準》WH0502-96中：圖書樓與其它建筑間的防火間距中的相關規定。

（三）、消防設施及自動滅火系統：

經過實地統計，圖書館內部消火栓共計27個，滅火器54個，報警裝置32個。其中一樓：消火栓5個，滅火器10個，報警器8個。分別設置在樓梯口，廁所門口，以及會議室和辦公室門兩側。二樓：消火栓6個，滅火器12個，報警器5個。分別設置在圖書館大廳、樓梯口以及廁所門口。三樓：消火栓5個，滅火器10個，報警器5個。分別設置在閱覽室門口、自習區以及廁所門口。四樓、五樓和六樓與三樓的設計相同，只是六樓較之在自習區與閱覽區交界位置少了一個報警器。七樓是電控機房，有消火栓1個，滅火器2個。設置在樓梯

口處。

圖書館內所配備的滅火器屬于手提式ABC干粉滅火器，上次檢修日期是2012年8月9日。符合建筑滅火器配置設計規范GBJ 140-90中的相關規定；

消火栓附加水袋長度25.0m。符合GB50016-2006：同一建筑物內應采用統一規格的消火栓、水槍和水帶。每條水帶的長度不應大于25.0m；

在自習區和閱讀區交界處還設置有防火卷簾，在每層樓的頂部還配備有煙感自動噴水滅火裝置。一樓和二樓大廳周邊還設置有排煙、通風系統。在圖書館所有通道內均設有安全出口指示標志，或離地500mm或者懸掛在棚頂，切都為綠色熒光。在每個消火栓的門上都清晰的畫有圖書館消防疏散預案平面圖解，清楚詳細的表明了安全出口以及一系列滅火設施的具體位置。設置在二樓和一樓的安全出口除一個為塑鋼門外其余均為玻璃門，方便在應急時刻人們砸碎玻璃門逃生。

三、圖書館相關的防火規定：

圖書館在入館須知中明確的規定：嚴禁在館內吸煙、用火；禁止攜帶易燃、易爆以及有腐蝕性化學物品入館。這樣的規定在一定程度上減少了人為失誤造成火災的可能。

四、大連交通大學圖書館消防預案：

1.圖書館現有消防安全通道及安全疏散口共8個，除一個為塑鋼門外其余均為玻璃門；平時上鎖，關鍵時刻可砸碎玻璃破門逃生。

2.圖書館一旦發生火情，離起火點最近的工作人員（責任人）必須立即采取滅火自救。相鄰工作人員在協助滅火的同時應第一時間通知館領導或辦公室并且維護好秩序。及按響墻壁手動消防報警器；樓層巡檢警報器將發出火災警報。樓內中廳及兩側消防安全通道位置均設有多處消火栓及干粉滅火器，用于消防滅火。可就近取用。

3.接到火情報告、館領導及相關負責人需立即趕赴起火點，組織滅火自救并控制現場秩序。同時由現場負責人上報保衛處84106110。樓宇管理員與火點值班人員可直接判斷是否“緊急疏散”。在館領導及時趕到的情況下，由現場領導判斷是否“緊急疏散”。緊急疏散的指令迅速報84109175。由消防總控室工作人員通過消防廣播下達“緊急疏散”命令。此時現場工作人員應立即組織樓層內所有人員有序地向安全通道疏散。緊急疏散情況下，負責疏散的工作人員要迅

速打開圖書館各消防通道（如沒有鑰匙的情況下，可直接砸碎玻璃逃生），有序的組織讀者沿著消防通道下樓。

4.當聽到消防廣播發出火災報警的情況下，滅火隊員應遵照廣播指令，向火點具體位置迅速靠攏，在現場負責人的指揮下準備實施滅火。（不提倡讀者參與滅火）

5.當火勢不能控制的情況下，檢查讀者并確定清場情況下，啟動火點區域的防火卷簾，之后關閉電源。將消防控制系統改為全自動控制。

6.在廣播播報緊急疏散的情況下，臨時總指揮要下達命令給三個以上滅火隊員，由這些滅火隊員到各樓層、各房間通知至每一個人火情并組織撤離，并在室門上做出完全撤離標志。

7.相關負責人要把電梯迅速迫降至一層，并上鎖關閉。

8.保衛處來人后指揮權交與保衛處。

9.讀者有序撤離后，配合消防部門開展滅火工作。組織人員進行現場安全警戒，阻止無關人員進入，維護好火場秩序。

10.總指揮要安排人員到樓外等待并指揮消防車的到來，組織清除外圍通道車輛，保證消防通道的暢通。

11.火災撲滅后與有關部門一起保護好現場，協助消防部門開展火災調查。其規程符合圖書館建筑設計規范JGJ38-99。

五、我所發現的問題

（一）、通過在圖書館的實地調查，圖書館內沒有設置應急照明系統。這不符合WH0502-96：在圖書館疏散走道、疏散樓梯及其前室，消防電梯及其前室；消防控制室、消防水泵樓宇集中控制室、變電室、排煙機房、電話總機房、自備發電機房以及發生火災時仍需堅持工作的其他房間；報告廳、多功能廳、展覽廳、每層面積超過1500平方米的閱覽室、人員密集且面積超過300平方米的地下室。應設火災應急照明。在發生火災的時候沒有應急照明不方便人們疏散和逃生，不利于人們看清道路以及分辨方向；

（二）、由于在沒有會議或者其他集會的時候，學生進入圖書館需要從圖書館外側樓梯上樓至二樓門外憑學生卡進入。所以在有火災或者其他事故發生時，二樓僅有一個常開的正門可以萬無一失的疏散人群，其余的安全出口全部在一樓，而且一樓的安全出口平時是關閉狀態，并且進過調查發現，在安全出口的玻璃門附近并沒有找到安全錘。一旦發生火災或者其它事故，一樓的安全出口無法打開或者砸開后果將是難以估計的。

（三）、相對于其他樓層，一樓的采光嚴重不足，使得慌亂中的人們難以分辨方向。

（四）、在圖書館西側距離大樓20m處有一排高大的樹木，過于茂盛，當有火災發生時，由于樹枝的影響，消防云梯車難以在此地展開。不利于消防營救。

六、整改措施

（一）、按照WH0502-96的相關規定在對應位置安裝應急照明裝置。

（二）、應該講一樓正門的安全出口改為常開，并且在玻璃門旁明顯的位置配置安全錘。

（三）、通過增加應急照明裝置增加在應急時刻一樓的采光。

（四）、經常修剪圖書館西側的高大樹木，使其的枝葉不會妨礙應急時刻消防云梯車的展開。

七、總結

通過對大連交通大學圖書館的實地調查，再結合一定相關標準。從防火技術措施的基本原則上來講，該圖書館的預防性措施如：在圖書館嚴禁煙火等；限制性措施如：防火卷簾等；消防性措施如：配備有消防栓、滅火器、自動噴水裝置等；疏散性措施如：有完善的消防預案等。都落實的很好。當然我更希望校方能夠在此基礎上更加完善圖書館的消防管理系統，使同學們的學習生活有可靠的安全保障。

第二篇：圖書館調查報告

貴州民族大學圖書館

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程社會實踐調查報告

題目：圖書館資源利用情況調查報告

學院： 專業： 年級：2 班級：

姓名：李榮盛 學號： 任課教師：

2013年 11月10日

目 錄

卷首語????????????????? 1

（一）調查課題………………………………………2 1,調查背景 2,調查目的

（二）調查設計………………………………………3 1,調查方式 2,調查時間 3,調查對象 4,調查過程

（三）調查結果與分析………………………………4

（四）調查總結………………………………………5

（五）建議……………………………………………6

（六）心得體會………………………………………7

（七）問卷內容……………………………………8

卷首語

引 言

大學圖書館是大學的靈魂，也是高校的三大支柱之一，是我們的學習最佳的地方，然而有多少人真正充分利用了這里的資源呢?這些有待我們思考。

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來和成功的基石，閱讀是人心靈深處的渴忘，是點亮世界的火種，我國杰出的數學家華羅庚曾經就說過“閱讀天生重要”，一個人知識的豐富，精神的陶冶，智慧的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身的幸福，能為社會提供高素質的人才。在積極創建平安和諧國家的今天，倡導讀書積累，營建書香學院，無疑具有十分重要的意義。

圖書館是大學的心臟，我們擁有如此好的資源，為什么不好好利用呢？發揮圖書館功能，倡導讀書積累，營造濃厚的書香氛圍，開拓我們學校圖書館工作的新局面，為實施培養創新意識的人才做出更大的貢獻。

學生是否會利用圖書館，與她的知識面的寬窄和他的功課好壞有很大關系，而圖書館只能的發揮水平又是通過讀者的實際利用情況反映出來，為此，我們針對本校本科學生利用圖書館資源情況進行調查了解高校圖書館利用現狀，分析同學們在利用圖書館資源時的走向，并對他們的意見和看法進行分析，總結，找出同學們的真正需求，達到合理有效的利用資源。

圖書館問卷調查報告

（一）調查課題

1,調查背景

圖書館是一所大學靈魂，是同學們自由閱讀的天堂，它有著各種各樣的資源供同學們使用，是我們的資源寶庫，是我們獲取外界信息的地方之一，隨著時代的發展，大學圖書館已經成為評估一所大學水平的一項重要指標。

隨著時代的發展，我們獲取知識的途徑越來越來多，圖書館已不是同學唯一獲得知識的地方，但是，它仍然吸引著許多同學在里面學習，可是我們并不知道同學在圖書館是看什么樣的書，雜志、小說、還是課本上的知識。為此，我們對同學們進行調查，根據同學們提供的信息，對他們對圖書館的認識和了解進行分析、歸納，以便了解同學們的學習情況，并提出相應的方案，提高同學們對圖書館資源的利用率。2,調查目的

了解圖書館的利用狀況，了解大家對圖書館的意見和想法，大多數人學習的地點是在圖書館還是在別的地方，在圖書館是為了看小說、雜志、課本知識還是利用電子圖書室看書，從此次調查中找出同學們的興趣愛好的趨向，并將這些信息回饋給圖書館及相關老師，使圖書館能及時了解同學們的真實想法和需求，從而更好的服務讀者、方便讀者，也為了大家能更好的利用圖書館這個大資源寶庫。

（二）調查設計

1,調查方式：

采取自填問卷調查的方法，在調查之前便鎖定目標群體為經常出入學院圖書館的人，這種調查方式能縮小目標群體的范圍，增加調查的效率，另外在減少無效問卷數量的同時又確保了調查的客觀性、真實性，讓目標群體在對調查對象充分了解的前提下完成問卷。結合各個年級同學的需求，綜合大家普遍的意見。

自填問卷的優點是結合了郵寄調查保密性強的優點，又具有面訪調查回收率高的優勢。故此次調查采用自填問卷的形式展開調查。

2,調查時間：

2013年11月3號 3,調查對象

在圖書館看書的各類人群，包括大一的同學、大二的同學、大三的同學、大四的同學以及研究生??等.4，調查過程

此次調查由我們小組成員共同完成，我們經過策劃，把這次調查分為四個小部分。第一，對這次調查進行系統分析，找出此次調查的人群和范圍，從幾個方面有序的進行調查。第二，討論問卷題目和方案，經過大家熱烈討論，最終確定題目。第三，分配工作，各司其職，在圖書館里的各個角落進行調查，得到我們調查結果。第四，結合大家所得的數據，對所得的數據進行分析和歸納，擬定我們的調查報告，收索我們需要的數據，填寫我們的表單。

（三）調查結果與分析

這次調查我們準備了100份問卷，在圖書館的眾多學生中任意抽取學習的同學進行問卷調查，分析數據時，除了大四的和個別研究生12人外，其他就是大一到大三的最多，他們的人數分別是26人、30人、32人，大二和大三的同學占大部分，占此次調查的比重的62%，由此可以看出大學生中大

二、大三的看書的占多數，大二，大三對資料的需求量大。

對于學校開關館的時間（8：30—21:30）各年級同學們有不同看法，大一有的上晚自習，所以才來到圖書館就關門了，所以覺得晚的時間太短，對于其他人而言，看了一天書，九點半也是可以休息的時候了，但總的來說有55%的人覺得開館時間應該再延長點。在節假日期間圖書館閉關，同學們看法也不一樣，一般人認為節假日閉館正常，因為他們需要回家或者出校旅游，另外一半人認為在節假期間他們不能回家也沒錢出去花銷，因此都是呆在學校里面，而圖書館閉館又沒地可去，坐著也很無聊，因此又想去看看書。

通過調查發現，去圖書館的同學目的都不同，有看你小說的、有在電子閱覽時看的、有去自習的、有去做作業的。但總的來說，去看課本專業知識的比較多，在里面看書的氣氛比較濃厚，而且環境比較好，有大量的資料供我們選擇，幫助理解，最重要的是很安靜。但有的人偶爾去，一周就一兩次，也許是課多或者什么的原因。總的看來大多數人都是下午或者晚上有更多的時間去圖書館。

對于圖書館的設備，多數覺得電子閱覽室的電腦過少，很多時候不夠用。冬天在圖書館看書太冷，沒空調或暖氣，感覺太冷不想看書，反而想呆在寢室看看，且圖書館的書很多都很舊了，都是八九十年代的偏多，而且看的人太多了，破舊不堪啊，有價值的書不是很多。對圖書館不允許圖書放在里面過夜，同學們有67%的認為在樣很不方便，書箱的目的就是為了同學們能放書，不能把課本放在里面過夜，書箱就沒有存在的意義，每天把書帶回寢室第二天又帶去圖書館很不方便。

最后，同學們在給圖書館綜合評分時，“一般”被選占一半多以上，為63%人；選擇“很滿意”的僅有4%；另外占總數的27%，6%分別選擇了“滿意”和“不滿意”。這個對圖書館進行綜合評分的調查結果所傳達出來的信息，說明圖書館的很多地方都有待完善，需要 大量改進。

（四）調查總結和建議

通過本次調查，我們發現我校圖書館內還是存在以下幾點問題需要改進：

1.圖書館的開館時間過短，節假日時同學不能進入學習。2．圖書資源利用方面。大部分學生反映圖書館的收藏書籍比較陳舊，而且不能完全滿足學生的閱讀需要，無法借閱到所需的書籍，這在一定程度上減少了學生對圖書館的使用熱情。

3.由于專業需要，學生們偏向于借閱專業類用書以及自然科學類用書，而整個圖書館很難找到。

4.圖書館的學習氛圍到是不錯，但是環境惡劣，冬天過于冷，很不喜歡在圖書館學習。

5.電子閱覽室方面，圖書館設置電子閱覽室，提供了一個很好的平臺讓學生能再網絡上查找資料，通過網絡得到最近信息。但是有些學生卻并未正確地利用電子閱覽室，沒有把他作為學習的工具，而是當作了娛樂工具。圖書館應該在這方面加強制約管理，同時學生也應該端正態度，使電子閱覽室所發揮其應有的作用。介于上面的問題，我們有以下幾點建議：

1.希望學校能適當調整開館閉館的時間，讓大多數人能利用好時間學習，節假日盡可能開放，沒地方去的同學也可以看看書。2.舊的書籍可以在不斷更新的時候換掉，或者把它收藏起來。3.如果學校在資金充裕的情況下，希望有關部門能給圖書館添置幾臺空調以抵御冬天的寒冷。以便吸引更多的同學來圖書館學習工作，活躍圖書館的信息傳遞、科研工作氣氛。

4.對于存放東西的箱子，應該讓同學們自由存放，適當的時候可以開箱檢查，而不是禁止物品過夜，另外，箱子數量有限，希望多添置幾個方便同學存放書籍。

5.希望圖書館多聘請幾個工作人員，這樣就可以把凌亂的書籍整理好以便于老師同學們查找。另外還可以監督同學們正確的利用電子閱覽室。

（六）心得體會

為期兩天的圖書館終于結束了，關于在此圖書館資源利用的調查，雖然它的時間很短，讓我知道了怎么與他人進行交流與溝通。經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準備好的調查問卷被全部填完，也多少有些成就感。調查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，準備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我們講解，雖然累了點，但這是我們辛苦得來的成果，去調查的同時也是生活的體驗。這對我們今后的生活有著很大的幫助，我們都受益匪淺。

同學在問卷調查過程中：

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針對性，問題的設置要便于回答，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。最后，我想說的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

（七）問卷內容

親愛的同學們：

為了同學們能更好的利用學校圖書館的資源，我們現在對圖書館進行問卷調查，望同學們能認真填寫，幫助我們能更好的了解同學們心中圖書館的優缺點，讓圖書館資源能合理的得到利用。謝謝你的合作！

您所在的年級是：()A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 其他 您認為周末圖書館應如何開放：（）

A 全部開放，不能借書 B 維持現狀：僅開一樓，不能借書 A 全部開放，并且可以借書

3、您到圖書館的目的主要是：（多選）()A 自習、寫作業 B 閱讀書刊、查閱資料 C 借書刊 D 閑逛解悶、娛樂、消遣

4、您認為我館應加大哪些方面的文獻投入：（多選）()A 重點學科的圖書 B 數字資源 C 外文書刊 D 各學科的核心期刊

5、您對圖書館的電子資源了解嗎？()A 很清楚 B 了解一些 C 基本不了解 D 模模糊糊

6、您對館內基礎設施的看法是：(多選)()A 查詢機器少，常出問題 B 供閱讀的桌椅少 C 書架布局較亂，灰塵較多 D 對各方面都很不滿意

7、您對在館內查找圖書的看法是：（多選）()A 館內圖書放置凌亂，不易找到書

B 圖書更新過慢，難以找到需要的、有用的圖書 C 許多種類的書籍都過少 D 查找麻煩，很不滿意

8、您認為我院圖書館紙質資源建設存在哪些不足？（多選）()A 文獻資源總量不足 B 印刷版外文書刊不足□紙質版、電子版等文獻資源結構不合理

C 書刊更新速度慢 D 專業書籍、文獻貧乏 E 圖書資料缺乏學術性、完整性 F 外借期限太短 G 圖書人均外借數額過少

9、您認為圖書館保證圖書采購質量的主要方法是：（多選）()A 經常調查讀者實際需求 B 讀者代表參與選書

C 學院權威教授和教師決定 D 圖書館有經驗的采購者決定 E 借鑒和學習其他圖書館的采購經驗

10、您對圖書館內專職工作人員（門衛，整理報刊的老師等）的服務態度的整體看法是：()A 滿意 B 一般 C 較差 D 很差

11、圖書館的很多工作人員是從同學中選出的勤工儉學代表，您對他們的服務滿意度：（多選）()A 有問必答，很大幫助 B沒什么幫助，只是形式 B 認真整理館內圖書，及時將歸還的圖書分類上架 C 工作期間玩網絡游戲，玩忽職守，不能及時整理圖書、清理書架

12、如果給圖書館綜合評分，你會？()A 很滿意 B 滿意 C 一般 D 不滿意

13、你對圖書館禁止物品過夜有何看法？

14、你對節假日關閉圖書有何看法？

15、希望您能對圖書館提出一些建議？

第三篇：圖書館調查報告（范文）

圖書

館 調 研 報 告

市場營銷

李晶1204050

3圖書館調研報告

前言 長春職業技術學院的圖書館是這所大學的心臟，是大學的三大支柱之

一、長春職業技術學院是2002年經吉林省政府批準成立的高等職業技術學院。學院由長春市經濟貿易學校、長春市輕工業學校和長春市財政學校等11所中專學校合并組建，圖書館是在原有各中專學校圖書館基礎上建設起來的。圖書館作為學院發展建設的重要組成部分，幾年來得到了學院領導的高度重視，無論是館舍面積、資源建設還是自動化建設，都取得了較大發展。

一調研目的通過調研的方式來調查長春職業技術學院圖書館綜合利用情況，找出同學們在使用圖書館時遇到的相關問題，尋求解決對策，力求把我校打造成具有濃厚學習氛圍的校園文化

二、調研方法

問卷、資料分析法

資料來源：我校網站

三、調查結果分析

1）發現大一的學生是圖書館的主要群體，占了總調查人數的一半以上。大二占百分之十多、大三占百分之二十多、還少部分教師。

2）對于圖書館的開放時間，滿意以及認為時間不夠的學生各占一半，其中有七成的大一、二學生認為圖書館的開放時間過短。

3）對于圖書館布局以及書籍放置的問題，只有5%的學生十分了解，六成半的學生認為并不十分了解，并且有兩成的學生認為在圖書館太難找書。在年級分布上來說，并沒有明顯的界限，在各年級的學生中，大部分同學并不十分了解圖書館的布局以及書籍放置問題。

4）對于圖書館室溫設置的問題，兩成學生認為很舒服，近四成的學生認為可以接受，還有四成學生認為冬天天氣太冷。

5）對于圖書館工作人員的服務問題，近八成的學生認為滿意。

6）到館率的調查：36%的同學經常來、34%的同學偶爾來、30%的同學極少來、結果表明我院的學生到圖書館人數不多、不夠積極。我院對圖書館所做的工作，還沒充得到了廣大讀者的肯定。學校應該對圖書館加強投入和建設，改善了圖書館的條件。圖書館也不斷充實內涵，注重抓服務態度、服務質量，讓員工牢牢樹立“讀者第一、服務至上”的工作宗旨，創造整潔、安靜、優雅的讀書環境。今后本館的各方面工作還要繼續努力，讓大多數老師和學生在工作學習之余能經常想到圖書館。我校也應該加大力度對圖書館的宣傳，讓同學多對圖書館的觀注。

7）到圖書館的目的：借閱書刊占52%、自習占26%、上網占20%、睡覺占2%我校同學讀書意識強

8）對圖書館滿意程度：30 %的被調查者表示滿意，42 %的人表示較滿意，23%的人表示不滿意，5%的人表示無所謂，四項合計為100%。圖書館還需要不斷優質服務，提供更多、更好的服務，整合資源，努力提供更好的環境，進一步館內的綜合服務能力

四、結論

目前，圖書館的服務功能正由傳統模式向數字化、網絡化方向轉變，如今我館除了一般的借閱服務外，還向讀者提供文獻信息咨詢服務；開設“如何科學利用圖書館”講座；開展打印、復印、視聽等多種技術服務，使讀者服務工作逐漸向主動服務、多層次服務和現代化服務的方向發展。同時注重加強網絡文獻資源的建設，初步形成了具有我院特色的，多學科、多層次、多載體形式的館藏文獻和數據庫體系。

本館設3室4部，分別為：館長室、書記室、辦公室、采編部、圖書流通部、報刊閱覽部和技術部。設綜合書庫、教師資料室、報刊閱覽室、學生自修室、過刊流通室、電子閱覽

室等，館內設有圖書防盜監測系統。全館現有工作人員31人，大專以上學歷占90.3%，副高級職稱7人，中級職稱11人，初級職稱6人。今后，我們還將繼續密切配合學院的發展需求和重點學科建設的需要，采集、選購教學科研需用的文獻資料，多方式多角度滿足教學科研的需求。到“十一五”后期，努力使館藏紙質圖書達到40萬冊，同時加大電子圖書和數據庫采購力度，使館藏更加適應學院的發展。同時為使館藏資源最大地發揮其效用，我們將健全服務體系，轉變服務作風，改進服務手段，拓寬服務渠道，提高服務質量，樹立服務品牌。把以讀者為中心落實到圖書館的各項工作中，以提高文獻的利用率和網絡服務功能。使圖書館真正成為學院的文獻資源中心和信息中心。

長春職業技術學院圖書館還有待提高、圖書館應增加一些新書、各類書應齊全、環境也應改善提高、給學生良好的學習環境、開發利用圖書館的資源、提高大學生對圖書館的使用率是每所大學的重要工作，也是體現圖書館的核心價值所在。讀者調查是圖書館與讀者溝通的重要手段。對讀者進行認真深入的調查，了解讀者的文獻需求情況，把握讀者利用圖書館的特點、現狀，是圖書館確定發展目標，及時適應讀者需求變化，有針對性地改進圖書館工作的重要依據。我院學生為了圖書館以后的發展，秉著“加強圖書館與各院系的學術聯系發揮紐帶作用，使之更好地為廣大學友服務；學生在學術交流中感受差距進而見賢思齊、得以自我提升；在服務實踐中培養務實、博愛的良好品質”的理念而展開的，就我校圖書館運行現狀及服務情況、同學們對圖書館的使用情況以及評價、圖書館的未來發展等相關問題開展調查。調查的目的是：為開發我校的圖書館現有資源、優化圖書館的服務結構、提高同學們對圖書館的使用效率等問題尋找最佳解決方案和可行性方案，我院學生為圖書館的發展,而進行全面的調查。

五、建議

1)圖書：希望圖書館可以增加一些新書，有些太舊了;及時更新新書，特別是關于自然科學類的，發展的很快，有很多新理論，要及時更新；增加一些新出版的書籍.圖書館應多進點書，有很多老師介紹給我們的書，圖書館沒有該圖書資源！

2)閉館時間：希望圖書館能延長開館時間到11點

3)電腦方面：有些電腦是壞掉的，根本無法使用，電腦太少，不能正常提供給對電腦有需求的學生使用。建議圖書館定期檢查維修，保證電腦能正常使用；增加電腦的數量、加大對圖書館網頁上功能與服務如何運用的指導教育，而且圖書館內電腦網頁瀏覽限制太多。

4）燈光方面：館內部分燈光太暗了有些又太亮了；開不開燈主要是看亮度而不是看時間，有時陰天早上會很暗但是沒有開燈，建議工作人員在這種情況下可以幫我們把燈打；節約用電;希望增加室內亮度，目前亮度不夠均；圖書館內圍，有些地方光線不足。

5）館內溫度：冬天的時候，圖書館太冷了，希望空調能提供暖氣；夏天冷氣開小些。

6）館內學生：

1大聲說話等行為都是個人素質問題，改善難度較大，或者可以貼一些溫馨提示吧； 2高跟鞋、拖鞋不得入內！損壞圖書是電子還書的弊端。

3、報紙亂拿放，有人甚至任意扯下報紙帶走。希望圖書館能規勸大家一

4、建議大家把報紙放回原處，盡量能在沙發處閱讀

5、定時清除桌椅課本，轉移到固定認領處

6對于違規的學生先提醒，警告若不改則警告，如果還是不改，則可以取消其在某一段時間的入館資格資源管理方面有的讀者認為：圖書排架有些亂，造成很難找到自己所需的書籍；隨書光盤不能借閱，特別是計算機類圖書光盤較多，使書上講到的演示結果無法完成；還有讀者到圖書館社科庫和電子閱覽室時經常要排隊，浪費了好多時間。

4、圖書館借閱時間和制度方面

有的讀者建議期刊閱覽室、圖書閱覽室應在周六、周日全天開放（注：期刊閱覽室和圖書閱覽室周六、周日開放時間是下午17：00——22：00）；有的讀者建議增加學生圖書的借閱量，特別是專科生每人借三冊圖書太少；有的讀者認為丟失圖書后賠償問題比較麻煩，賠償有些高；有的讀者提出掛失借閱證后再恢復時不應該收費。

5、盡管大多數讀者對圖書館提出是意見和建議，還有部分同學道出了他們對圖書館的認識。他們認為“它（圖書館）是一個神圣的地方，干凈衛生，嚴肅安靜，讓人永遠留戀的地方，我們的圖書館就是這樣的一個地方”；“提供了更好的學習場所，豐富了學生的學習生活”；“對圖書館的管理，圖書等方面都比較滿意，也比較向往，我喜歡圖書館”。

任何事物都有正反兩個方面，只有讀者利用了圖書館才會對圖書館有如此深刻的影響，也才能提出一些建設性的意見和建議。因此作為圖書館工作人員要重視讀者提出的建議和意見，認真分析問題存在的根源，找到解決問題的辦法，更好地為讀者服務，才能使圖書館館藏得到最大化的利用。

第四篇：圖書館設備設施管理制度

洪雅縣圖書館設備設施管理制度

本館設備實行館內和使用部門二級管理，按照誰使用誰負責的原則，層層落實。

一、單件500元以上的物資（耗材除外）列為固定資產，要建卡登記，辦公室負責檢查、督促和協調管理。設立三帳一卡，即設備總帳、設備明細帳和固定資產卡。設備明細帳和固定資產卡一式兩份，使用部門和管理部門各執一份（主帳冊、主卡由管理部門保存，副帳冊、副卡由使用部門保存）。

二、管理部門和使用部門要做好設備管理工作。所有設備要進行編號、分類，實現計算機管理，并做好有關設備資料的保管、憑證單據的存檔工作。

三、設備使用部門負責人兼職設備管理員，負責設備的申報、簽領、計帳、保管、調撥、報廢、報失等工作。設備管理員調動工作時，要做好所管設備的交接（含帳、物、卡、單據、資料等），交接不清不得離開。各建帳單位所使用的一般設備由管理部門定期進行檢查，每年對帳一次，做到帳帳相符，帳、物、卡相符。

四、各部門不得自行調配設備，如確因工作需要，由部門主任向辦公室提出調配申請，經主管領導同意，統一由辦公室調配，并做好調配記錄。

五、設備的養護采取分工負責的原則。非專業性設備（如風扇、家具等）統一由辦公室負責安排養護；專業性設備（如電腦、數據庫等）由使用部門養護，出現技術問題由網絡技術部進行維修，辦公室負責溝通和監督。在力不能及的情況下，可同意與設備處或者校外單位聯系，對重要的、復雜的設備進行保養維修，貴重設備要建立維修檔案。

第五篇：圖書館安全防火制度

圖書館安全防火制度

1．每天上班進入書庫時先巡視—遍，如發現異常情況，保護現場，報請館長處理。下班時再作一次全面檢查，關好門窗，切斷電源。

2．書庫內嚴禁使用明火，嚴禁放置易燃、易爆物品和其它雜物。3．庫內保持清潔衛生。

4.庫內不準私拉電氣線路和裝置。

5.保持書庫通道暢通，不準在通道上堆放圖書和雜物。

6．外來人員不得任意進入書庫，因工作需要時須經館長批準，由書庫人員陪同方可進入。

7．書庫鑰匙不得任意轉交他人。離庫時，要隨手關好門窗。