第一篇：毛概實踐調查報告（定稿）

毛概實踐調查報告

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學號：專業：

大學生關于美麗家鄉的社會調查報告

我的家鄉在江蘇省泰興市，雖然那里沒有什么名勝古跡，也不能與其它大城市相提并論，可是近年來，泰興真的在不斷地變化，越變越美麗，越變越繁榮、昌盛。泰興市位于江蘇省中部、長江下游北岸。土地肥沃，特產豐饒，素有“銀杏之鄉”、“教育之鄉”、“建設之鄉”、“魚米之鄉”、“減速機之鄉”美稱。

在暑假期間，我通過社會實踐進行實地調查，報紙、新聞、網上查詢等方式對家鄉的經濟發展狀況進行了調查。調查如下：

一、調查目的：通過對泰興的調查反映近年來的發展面貌，從而體現出泰興在黨的正確領導下，在生活和經濟方面取得巨大的進步，為泰興以后的發展提供一些有益的政策和經驗。并為將來的泰興發展貢獻自己的微薄力量。

二、調查過程：

調查安排：①從報紙、新聞、網上查詢資料文件；②走訪個別鄉鎮，調查相關部門；調查時間： 2013年暑假7月、8月

調查地點：泰興各鄉鎮及相關部門

三、調查結果

1、五年來家鄉取得的成就和發生的巨大變化：

泰興農業資源豐富，是國家重點的瘦肉型豬、優質銀杏生產基地和蔬菜生產加工出口基地。工業經濟基礎雄厚，現有各類工業企業2500多家，全市有8個產品的生產規模、市場占有率在全國名列前茅，其中6個產品的產銷量居全國同行前三位，4個產品成為“單打冠軍”，涌現了泰星集團、泰隆集團、中丹集團、濟川制藥等一批銷售突破10億元或利稅過億元企業。靛藍產量占世界總產量的1/3，小提琴產量占世界初級市場的20%，減速機產量居全國第一。而且建筑業發展較快，目前擁有房屋建筑總承包特級資質企業1家，二級資質企業7家，三級資質企業21家，多次摘取全國建筑工程質量最高獎——“魯班獎”，在國內外建筑市場贏得了“神兵”、“鐵軍”的稱號。

在傳統產業平穩增長的同時，城郊大市場、沿江大物流、城區大商貿的格局正在形成，旅游業發展取得突破?？偼顿Y4.5億元的紅星美凱龍一期工程已建成營運；萬通物流中心一期工程即將竣工試營業；泰興服務行業發展迅猛，全市擁有各類市場67個，其中超億市場5個，商貿餐飲等傳統產業持續增長，交通、郵電、市政服務基礎產業高速發展，金融保險、信息咨詢、社區服務、房地產等產業迅速崛起。黃橋古鎮景點建設已經啟動；古銀杏森林公園已累計投入1500萬元，漸具旅游開放價值。泰興是一個開發開放步伐不斷加快的濱江城市。

2、五年來城鄉生態環境發生的變化：

城市重點工程建設取得突破。城區新增公共綠地面積61.5萬平方米，城市綠化覆蓋率比上年提高2.5個百分點。投資1億多元實施城南片區污水管網工程；投資1200萬元，整治城市防洪河道2000米。扎實推進社會主義新農村建設，加快實施新“5+1”實事工程。新建和改建農村橋梁202座，超計劃50座。更新改造農用泵站156座。區域供水工程加緊實施。投資7500萬元的楊莊水廠擴建工程和渾水管線泰興段工程全面竣工，廣陵鎮供水管網鋪設已經啟動。新建農村戶用沼氣1800戶。

3、五年來家鄉對外開放步伐加快：

深入推進沿江開發戰略，提高對外開放水平。以項目為載體，擴大招引外資成果。先后組織在上海、無錫、廈門等地舉辦投資環境說明暨項目推介會，共達成外資項目投資意向16個，投資總額近10億美元，正式簽約項目4個，投資總額2.6億美元。成功舉辦第四屆中國（泰興）銀杏節，簽訂正式協議項目36個。全年引進超3000萬美元項目3個，近億美元項目2個；完成自營出口總額6.8億美元，累計年出口超500萬美元的企業26家，新簽外經合同額4906萬美元，實現外經營業額4610萬美元，外派境外勞務人員350人。

4、五年來人民生活繼續改善：

教育助學、大病救助、住房解困、災害救助、法律援助等工作得到加強，弱勢群體受到更多關注。廉租房和經濟適用房建設步伐加快，全年建成廉租房和經濟適用房4.6萬平方米。社會保障體系逐步健全。養老保險參保人數11.7萬人，基本醫療保險參保人數17.6萬人，工傷保險參保人數13.85萬人，分別增長9.3%、11.3%和6%，完成計劃的100 %、104.8%和100.1%；新型農村合作醫療參合人數100.8萬人，參合率100%。社會保險征繳面進一步擴大，全年失業保險征繳額2650萬元，增長20%。就業再就業工作取得新成績，新增就業崗位12020個，凈增就業人數8860人，城鎮登記失業率2.85%。城鎮居民人均可支配收入15800元，增長15.4%，超額完成計劃任務。

四、調查體會

通過這段時間對家鄉的實踐調查，深深體會到家鄉的發展還面臨諸多問題，為此，對于加快家鄉經濟發展，我有以下幾點建議：

1、堅持以新型產業化為主導，培育轉型跨越新引擎。

立足產業基礎優勢，圍繞培育高端、高質、高效產業，提升一產，優化二產，繁榮三產，加快形成結構合理、節能環保、效益良好、獨具特色的現代產業體系。

2、提高招商引資質量。

牢固樹立“突破靠產業，產業靠項目，項目靠招商”的理念，堅持招商選資，提高招商門檻，緊緊圍繞煤電化工、機械電子、紡織服裝、文化旅游、現代農業、商貿流通等產業和戰略性新興產業，著力引進一批帶動能力強、示范作用大、節能環保類大項目，全面提高招商引資成效。確保年內引進億元以上項目5個、5億元以上項目2個、10億元以上項目1個；每個鄉鎮至少新上3000萬元以上產業項目1個。

3、堅持以城鄉一體化為引領，打造轉型跨越新基礎。

牢固樹立“以城帶鄉，城鄉一體”發展理念，加速推進城鎮化進程，全力打造跨越轉型的強力支撐。進一步完善城市道路、公共交通、供電、供水、供熱、供氣等設施。改善教育、文化、娛樂設施，推進綠化美化工程，確保綠化有層次、亮化有特色、美化有品位。創新城市管理方式，建立城市管理長效機制，全面提升城市管理水平，擴大城市的知名度和美譽度，提升城市綜合承載能力。

“泰興是我家，人人熱愛她”這是一句樸實的話語，也正是泰興人民共同的心聲，更是我們前進的不竭動力。讓我們用知識武裝頭腦，用感恩回報社會。讓我們懷著一顆赤誠的愛國之心，挺立潮頭，勇擔重任—— 弘揚拼搏爭先的泰興精神，建設繁榮昌盛的和諧社會。創造美好輝煌的泰興未來，續寫蒸蒸日上的輝煌篇章！

第二篇：毛概實踐調查報告

公共設施破壞調查報告

環境對人的影響是不容小覷的，我們的一言一行都受環境的影響。我們每天生活的校園正備受不道德破壞破壞公共設施的摧殘，而這些設施都是為大家服務的。希望所有同學不能坐以待斃，加入到監督和保護校園的隊伍中。

經過近段時間的調查，我校比較嚴重的破壞地點主要集中在一下幾個地方：

上課教室的桌椅。課多的教室，桌椅稍微有些損壞。課桌上，隨處可見各類“打油詩”和“濫圖濫劃”。此為“課桌文化”，令人啼笑皆非。再談椅子，某日早上心情愉快地去上課，欲占領前面的座位，發現很多空位的椅子不是歪的就是很低，甚至被拆。另外，很多階梯教室的椅子背面被人亂涂一氣，抬頭就可見一個“大笑臉”。

自主學習中心的電腦設備。常常聽人抱怨說自主學習中心的電腦不能學習，此事確實令人苦惱。自主學習中心是給大家練習英語聽力口語的場所，確實很多人不懂得珍惜，耳機鼠標損壞較為嚴重。如今，那里很多破舊的主機被閑置一旁，上機跟是要自備耳機。如果大家都能愛惜這些電腦，既方便自己又方便別人，不用再為無電腦學習而苦惱。

廁所。廁所里看似沒什么東西可以損壞，水龍頭和沖水的水管都有損壞。如：教二樓廁所，有些寢室的，均被損的情況，令人苦惱。甚至寢室的衛生間更嚴重。有些課程少樓層的樓層衛生間氣味重，多是設施損壞使然，痛心不已。

澡堂和供水處。去過宿舍公用澡堂的都知道噴頭很多水龍頭被破壞,晚上洗澡卻還要排隊等候。另有很多宿舍的水龍頭也有被損。被損的水龍頭要么就是擰不出水，要么就是不能停止，前者是不方便大家使用，后者卻是極大程度上浪費水資源。

草地及石桌石凳?！氨緵]有路，走的人多了也就成了一條路”，學校草坪的設計可謂一切方便大家，中間會修出幾條道路供大家走，可還是有很多人喜歡踐踏草坪，南園宿舍中間地帶、路旁邊的草幾乎被踏平。學校在方便大家的同時，卻不想給不少人提供破壞的“機會”。

其他的有路燈和草坪燈被踢壞，宿舍和教學樓中安全通道提示燈不翼而飛。分析原因有如下幾方面：

1.社會相關因素——大眾媒體的影響。大眾媒體則是當今青少年行為習得的重要途徑，媒體所傳播的信息，無論是積極的還是消極的，均有可能為青少年所接受，并經由學習、模仿內化為其行為機制的一部分。因此，當大學生遇到挫折或產生不滿情緒，其破壞性情感很可能被喚起，從而將習得的破壞性行為在現實校園中重演；就業競爭的影響。在當今社會巨大的就業壓力下，大多數家長渴望增強子女在今后生活求職和獲得社會升遷的競爭力，從而不斷從精神上對子女施加壓力，從學業上給子女加重負擔。同時，隨著在就業問題上遇到迷茫，承受著沉重的生存心理壓力。所有這些會給他們帶來極度的不安和煩躁，在自我放縱時很可能演化成非理智的破壞性行為。

2.學校教育因素——學校是青少年社會化的主陣地。然而學校中不乏有的教育管理停留在傳統的管理模式上，觀念陳舊落后，方法簡單死板；偏重形式多，注重實效少；單純說教多，實際訓練少。環保知識不夠重視，導致學生對司空見慣的公共設施破壞行為置若罔聞。

3.個體心理因素——處于青春期的大學生突出的心理特點是成人意識和獨立意識不斷增強。表現為對一些是非曲直的判斷，不愿聽從師長的意見，并有強烈的表達自己意見的愿望。但由于社會經驗和生活經驗的局限，在思想和行為上往往盲目性較大，帶有明顯的幼稚性。他們主觀上希望自己能自覺地遵守規則，力盡義務，但客觀上又往往難以較好地控制自己的情感，有時會盲目從眾。與此同時，互聯網上虛擬現實的交往方式深受在校大學生的青睞，其以虛擬身份、匿名方式、多重角色為特征來實現自己與他人的交往，使人與人之間演變成一種全新的既真實又虛幻的關系。然而回到現實中時，則往往發現自己缺乏足夠的交往勇氣和技巧，體驗到了人際交往中的挫折感。不少大學生由此變得心理閉鎖，集體觀念淡薄，人際關系緊張，敏感多疑，郁悶壓抑。總之情緒影響他們的判斷力。

公共設施破壞情況隨處可見，有人一面抱怨學校的設施不好，一面又在那破壞，何等悲哀！既然學校給大家提供方便，我們也要愛護公共設施，為下一屆的同學著想，也為學校著想。我們要提高保護意識，不再惡意破壞，也要提醒和阻止別人破壞，共建美好校園。校園的建設是莘莘學子的責任，我們要盡最大可能保護我們的校園公共設施，建設更好的校園。

第三篇：毛概：實踐調查報告

實踐調查報告

主題：中國夢 我的夢

學部：人文部 班級：12級日語2班 姓名：吳巧 學號：201210131210

實踐時間：2013年11月23日星期六至2013年11月24日星期日 共兩天

少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢

何為“夢”？何為“中國夢”？ 在去年的11月29日，總書記第一次向全世界提出了“中國夢”——“實現中華民族偉大復興，就是中華民族近現代以來最偉大的夢想”。就在那一天，我才認識到國家博物館佇立在那里的真正意義——實現復興！復興！也正是在那一天，我猛然意識到自己也該有一個屬于自己的夢！每一個中國人都想要這樣的中國：這個強大的中國。不需要有美國那般全球第一的強勢，卻有能保障人民安居樂業的剛強；不必太大富大貴，但至少能給中國人一個遮風避雨的家，能保證人民的溫飽，人民安居樂業，讓人在中國，活得幸福。這個團結的中國。每個人、每個民族團結一致，人人都真正有一顆堅守國家的心，堅守我們都是中國人，堅守一個中國的原則。不再是好的總給外國，壞的留給自己，不再總是表面痛罵外國，實質卻崇洋媚外。這個溫暖的中國。中國不但是人口大國，更應該成為素質大國。社會能充滿溫暖，不會再出現流浪老人、兒童，不會再出現孤寡老人無人照料，不會再出現人于危難而無人相救的冷漠。人人不會因為利益而失去道德底線。吃的放心，用的放心，能把心，安安穩穩的托付給我們的生產者。人民需要的不多，要的只是穩定的生活。這樣的中國，才能真真正正為人民服務的國家。

中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢。只要我們緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮斗，實現夢想的力量就無比強大，我們每個人為實現自己夢想的努力就擁有廣闊的空間。而我們是有激情有活力的當代大學生，我們不僅要勇敢地做夢，還要狠狠地夢。每一個時代，每一個人，都有自己的夢想。夢想因人而異，但我們的夢想都是建立在中國這塊熱土之上，我們可以統稱為我的中國夢。星星之火，可以燎原。我堅信，只要努力向著太陽，我們就是一朵朵燦爛的向日葵，大家共同努力就一定能夠實現我們的夢——中國夢!中國夢，即使再龐大，再輝煌都是由無數個一組成，由無數個小夢組成，“我的夢”便是成就“中國夢”不可或缺的力量之一。而大多數人從小都有一個夢，那是自己對未來的期望。而這個夢的出現或許是因為家庭的因素，或許是因為老師的因素，或許是因為周圍人對自己的肯定，又或許只是因為自己。在這個周末，我們在本校園開展了這次調查。

一、問題的由來：因為從小，我們便都會存有一個夢想，存在一個英雄，想長大后像他一樣。這是一個夢，若夢成真，便需投入許多。本學期即將結束，回望這幾個月的校園生活。為了自己存在的夢想，為了實現自身的“中國夢”，他們是怎樣安排和度過這大學時光的呢？圍繞這一系列的問題，我們展開了題為“中國夢，我的夢”的綜合實踐活動。

二、研究目的與意義：通過這次研究，一方面對“中國夢”這一炙手可熱的話題在個人及青少年身上的完整和具體體現。其次可以對當代大學生的理想及實現方式進行考察與反思，從而指出其中存在的問題并對當代大學生的大學生活狀態進行總結，并就問題尋求解決方法，幫助大學生確立正確的職業觀念以及對大學生活中存在的問題進行糾正。另一方面，通過這次研究，可以培養我們兩位參與者的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。

三、課題研究方法及途徑：

1．研究方法：小組討論法、采訪法；

2．途徑：采訪

四、研究步驟：確定課題→設計調查問題→開展調查→統計數據→分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告

五、研究過程：

1．準備工作：先確定課題的研究方法及步驟，制定活動計劃，確定要開展的活動，并合理地分工，做好準備工作；

2．研究階段：

①問題制定：根據“中國夢，我的夢”這一主題，研究確定采訪問題，即“為了自己存在的夢想，是怎樣度過大學四年時光的？對自己大學生活安排又是什么呢？”

②采訪方案制定：先確定采訪對象的學級階段，并詢問其理想，然后提出如何安排大學生活的問題。

③個人采訪：在社會中選擇適合的采訪對象，了解他們的理想、實現方法及在大學中的學習生活安排；

④討論，分析調查結果，得出相關結論；

六、調查結果

（1）調查結果分析：

A、在調查中我們發現，大部分同學都為實現自己夢想制定了相應的規劃，仍有12.5%的同學并未制定明確的計劃?？梢?，大多數同學都有自己的夢想并且努力實現著。

B、在調查中我們還發現，對于大學的生活安排，有73.33%的同學注重本專業學習。大學還是學生，還是要把學習放在第一位，他們認為先完成專業學習任務，通過專業學習來實現自己的夢想，其余一部分同學則注重社會實踐，假期或者課余時間選擇在外做兼職。

C、除了專業學習和在外兼職外，40.91%的同學認為實現自己的夢想，在大學期間要多參加社團活動和廣交益友，去發現自己需要改進的地方，并且認為很多大學的朋友，在畢業以后，會是一輩子的財富。

D、其次，在被調查的同學中幾乎每一位都認為實現自己的夢想要先培養自己的創造性。學會理財，學會生活，并學會自立。

（2）從大學生活安排看理想，并就有關問題研究對策：

①從學生角度：應理性地思考自己的理想，要符合實際，盡量避免外界對于自己選擇的影響；應該在大學中為實現自己的夢想制定計劃，監督自己完成每日安排的任務。在課業之余，要進行適當的體育運動，保持強健的體魄。對于電視及電腦這類科技產品，要適當使用，不過分沉迷。

②從家長角度：家長應引導孩子樹立正確的就業觀念，對于孩子正確的理想要給予一定的支持與幫助，樹立孩子的信心；家長在生活中給孩子適當放松的空間，若是有條件的話，則可以帶孩子出外旅游。

③學校的角度： 對學生的理想進行正確引導；在校期間應注重培養學生的自主意識和能力，建議學生不過分沉迷，給學生更多的實踐機會。

④社會的角度：對于有能力的人社會各組織應給予相應的機會，使之工作能力不斷提升，樹立工作信心，提高實踐能力。

總之，“中國夢”以及“我的夢”對于我們來說其實都觸手可及，只看我們如何去安排去規劃我們的時間、規范自身，同時一定程度上也需要家庭、學校、社會的共同努力。

懷揣我的中國夢，不以物喜，不以己悲，攜長風，浩蕩而去，昂首挺胸風沙渡。

第四篇：毛概實踐調查報告

重慶大學化學化工學院暑假社會調查

毛概實踐調查

引語：

他仰望天空，努力不讓眼淚流下來。站在同一片熱土，同是祖國的明天，卻

有著不一樣的童年。他稚嫩的雙肩，擔起生活的一片天。濃濃的思念，沉淀，心

間！村前巷口，門外石階，凝望遠方；一直等待，等待；父母，你快回來

摘要：

農村留守兒童問題是隨著經濟的發展而產生的，留守兒童的父母為中國的經

濟騰飛作出了巨大的貢獻，留守兒童是被犧牲的一代。在中國快速增長的經濟奇

跡中，有他們希冀的目光，有他們對親情的渴望。當留守兒童問題越來越嚴重，這不知是社會的悲哀還是人情的終結。林林總總，我們是不是有必要反思：“我們

是不是應該繼續以犧牲弱勢群體的利益為代價，換取快速增長的GDP。留守兒

童問題的原因是什么，我們又該怎樣解決”。經過寒假的實踐調查，我們心里有了

自己的答案。

關鍵詞：留守地域撫養社會關注度學習偏差性格缺陷中國經濟城鄉二元結構

留守，心中殤痛

隨著中國經濟幾十年如一日的高速騰飛，越來越多的社會問題引起廣泛關

注。農村留守兒童問題就是其中一個。留守兒童不是個別地區的個別現象，他具有很強的代表性，留守兒童現象是我們泱泱中華的傷疤，是我們心中的殤痛。隨著經濟的不斷發展，2011年以來，一部分農民工因為留守兒童問題不再愿意出門務工。這對于留守兒童問題的解決是一個好消息。但面對如此嚴峻的留守兒童問題，要短時間內改變還是有很大的難度，因此，留守兒童問題依然嚴峻。

經過調查，我們發現當前農村留守兒童存在以下問題：

宏觀層面：

地域差異：調查中我們發現，留守兒童數量在空間上，由東部向西部，由沿海向內陸逐漸增多。城鄉之間，留守兒童大多集中在農村。因此，經濟最不發達的、偏遠的農村地區是留守兒童滋生的溫床。

撫養問題：在被調查的留守兒童中，有大部分（57.5%）留守兒童是（外）祖父母撫養，其次是單親撫養（33.9%），然后是父輩親戚朋友（8.6%）。所以造成很大一部分留守兒童是隔代撫養。孩子與父母之間缺乏交流，孩子父愛母愛缺位，情感距離不能有效彌合。當很多父母重新帶孩子時，發現孩子不太聽其管教，監護不力。

社會關注度：在《情系留守兒童調查之社會篇》中，整個社會對留守兒童的關注度還不夠，從政府到個人，公眾層面到私人層面，重視力度還遠遠不夠。

生存問題：留守兒童由于年齡小，撫養隔代，情感生疏等種種原因，他們的生存狀況不容樂觀，他們社會是社會的弱勢群體，容易受到欺凌和侵犯。留守兒童大

多處在青少年時期，正是長身體的時候，需要豐富充足的營養，但他們的營養問題無法有效改善，很多留守兒童矮小瘦弱。連基本的生存問題就不能很好解決，何談其它問題？

微觀層面：

學習較差，升學率低：漫漫求學路，艱辛坎坷盡覽。留守兒童大多數（45.5%）被隔代撫養，而其監護人大部分（相差約45歲左右）年老，并且文化程度不高，對留守兒童的學習輔導十分有限，對其管教也力不從心。留守兒童自身也因無人督促，學習比較懶散，因此在校學習成績較差，中途輟學，外出務工現象屢見不鮮。他們輟學后，踏上父母遠去的那班列車，走同樣的道路，重復昨天的故事。但故事的主角已由父親變成了兒子，進行著生存道路的接力，他們被賦予一個響亮的名字，第二代農民工。變的是時間，不變的是身份，“農民工”。他們中的大多數人走進社會，沒經過社會幾年的洗禮，就結婚生子，在西部廣大偏遠農村，早婚早育不足為奇。

升學率低，留守兒童由初中升入重點高中，再由高中升入名牌大學的入學率較低，這也符合近年清華北大等一流名校農村學生比重逐漸降低的趨勢，進入重高的留守兒童在進入大學的路途中又被大量淘汰，所以造成的是在大學擴招的大背景下，農村學生比例逐漸走低。

心里封閉，情感空白：在調查中發現，大多數（64.2%）留守兒童性格比較內向，靦腆害羞，不善于交流。把自己封閉在屬于自己的圈子里。一部分（23.1%）留守兒童表現出與其年齡不相符的成熟。他們苦惱了，難過了，傷心了，都只有自

己理解?？鞓放c悲傷，他們一肩承擔。這是何等的悲哀??！

他們中的大部分（67.4%）人非常想父母。他們中的絕大多數（80.7%）認為一個家庭幸福應該是和父母在一起。

在他們的世界里，父母似乎遙不可及，可以聽見親情的呼喚，但總有一段距離。他們的世界中，缺乏感情的顏色，童年的記憶僅像黑白的照片。夜里的思念，那是對親情的奢望，親情也是一種奢侈。他們是親情的乞丐，是感情的孤獨者。在他們書寫記憶的年華，只有自己參與。堅強、彷徨，迷茫寫在他們稚嫩的臉上。性格缺陷：留守兒童缺乏親情的溫暖，一部分（32.8%）留守兒童存在程度不同的自卑心理。由于留守兒童常常孤獨無助，他們在某些方面比較懦弱。面對生活中的困難，他們可以堅強面對，但對于別人的欺凌，又是十分懦弱的。他們具有堅強和懦弱的兩面性。

怨恨父母，隔閡叢生：少數（9.33%）孩子無法理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠父母，和父母產生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。

留守，成因為何

經濟發展水平是留守兒童存在的根本原因：

俗話說“經濟基礎決定上層建筑”。留守兒童現象產生來自于社會和家庭。一方面，中國經濟發展區域不平衡以及城鄉二元結構使廣大農民沒有辦法及能力帶孩子走進城市，由于中國經濟發達程度由東部向西部降低，由沿海向內陸遞減。在廣大中西部地區，經濟欠發達，當地農村勞動力從事的工作無利可圖。因而大部分勞動力向經濟發達的東部沿海轉移。而在廣大農村地區，由于農業是高投入，低產出。從事傳統農業在現今社會很難養家糊口。造成大部分農村勞動力向城市轉移。因而形成空巢。另一方面，家庭的貧困，使父母把孩子帶在身邊舉步維艱。把孩子放在家里，迫不得已。

家長思想觀念落后，是留守兒童存在的一個重要因素

調查中發現，農村留守兒童的家庭雖然不是很殷實，但他們大多可以在家鄉通過辛勤勞動來維持家庭正常的生活，而他們卻追求快速致富，追求給孩子經濟安慰，不惜棄子拋家，背井離鄉而進城務工。不斷貶值的紙幣是他們唯一的收獲，而他們卻遠離了家庭的親情，犧牲了子女的未來。此外，很多家長認為，逆境更有利于孩子的成長，能讓他們學會獨立，撐起家里的半邊天。殊不知，有多少兒女在這個過程中成為了犧牲品。誠然，出發點固然是好的，但怎能不考慮這條道路上的未知因素和艱辛呢？

時間精力有限，照顧孩子難上難

由于農村大量剩余勞動力沒有多少素質和文化，進入城市，一般從事勞動強度大，工作時間長，基本工資低的工作。他們在工作閑暇之時根本沒有時間和精力照顧孩子，由于工資較低，以他們的收入很難支撐全家在城市的生活。所以把孩子帶在身邊難上加難。

戶籍制度束縛，相聚之路困難重重

由于中國當前戶籍制度的限制，農民工子女上城市學校要付出比較高的代價，那高額的“借讀費”成了農民工子女通向城市的攔路虎。而在城市中的那些面向農民工子女的民辦學校，其教學質量有待商榷。

社會不良因素影響，難辭其咎

當前，各種社會因素錯綜復雜。留守兒童由于家庭生活無法完整，過早過多進入社會，但由于其年齡大多較小，對社會紛繁復雜的社會因素無法分辨，是非曲折模糊不清。因此，社會中的各種不良因素，在他們身上留下烙印。他們把一些違背法律和道德底線的東西當作時髦去追求，當作偶像去崇拜，當作模范去效仿，混淆黑白與對錯，這給他們的心理成長以錯誤的導向。比如，抽煙酗酒好爽，奇裝異服好酷，哥們義氣拔刀相助，談情說愛老婆老公成必須品，等等一切，是大多數留守兒童的身上都存在的問題。這樣的社會環境也給社會自身留下了大量的不安全隱患。

學校教育乏力，有待加強

當前很多學校存在偏愛好學生的“潛規則”。留守兒童因為各種原因，成績較差，達不到“被潛”的條件。所以老師對他們的監管不力，對他們不夠重視，對他們大多采取放任自流的態度，使本已嚴峻的留守兒童問題雪上加霜。

社會目光難聚，解決尚待時日

當前雖有一些社會目光（59.57%的人對留守兒童問題了解一點）關注農村留守兒童問題，但關注的力度和深度還不夠。人們對留守兒童的認識還是很片面

第五篇：毛概實踐調查報告提綱

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程教學實踐調查報告提綱

提綱一：

課題名稱：對大學生消費結構的調查研究

1.大學生消費結構現狀及分析

2.大學生消費結構大學生對其態度及存在的問題 3.大學生消費結構的改善

調查方法：設計調查問卷，并采取抽樣調查的方法對目標人群進行調查。

時間：空余時間

地點：教室和寢室以及操場 人群：學生

注意事項和工作安排參照提綱二。提綱二: 課題名稱：對川農學生對食堂飯菜滿意度的調查研究

1.川農食堂飯菜現狀

2.川農食堂飯菜存在的問題及學生的看法 3.如何進一步改善食堂飯菜讓學生對其改觀 時間：早上、中午、晚上、夜宵時間 地點：銀杏食堂、柳苑食堂

人群：以學生為主，老師其次，男女同學比例合適

調查方法：設計調查問卷，并采取抽樣調查的方法對目標人群進行調查。

Step1：首先確定好課題之后，做好充分準備，分別確定每個成員的獨立的任務。

Step2：在明確自己的任務之后，分工實施，開展調查；

Step3：整理、分析數據和資料；

Step4：根據各種資料，提出自己觀點或看法，寫出調查報告。

Step5: 查閱相關的資料，以及和老師的探討。

Step6：設計問卷和資料整理及分析；

Step7：填寫好所有的問卷調查的資料，做好后續工作。分工安排：1.三人設計調查問卷并進行問卷調查。

2.兩人整理、分析數據和資料。注意事項：

1、在四川農業大學都江堰校區的兩個食堂進行調查。

2、注意不同的時間段的人群。

3、抽樣調查注意男生和女生的人數，同時，可以詢問在食堂吃飯的老師們。

4、保證抽樣調查的隨機性。小組成員：